我与书本交朋友作文范文

唯有书本这位益友才会带你去知识的海洋中去冲浪，带你去知识的天空中去翱翔。愿我们每一个人都能和书本交朋友，把朋友作为我们自己的良师益友……

知识若是蔚蓝的天空，那书便是翱翔的雄鹰；知识若是巍峨的泰山，那书便是苍劲的松柏。走向成功的路上，没有书这位益友是不可能的。

幽默的笑话在书本上展现，伟人的成就亦在书本上展现；人类的文明在书本上展现，上古的史实亦在书本上展现。开卷有益，不论是古典名著，还是海外经典，都会与你一起迈上更高的台阶

我们曾为《三国演义》中诸葛亮之死而感到惋惜；曾为《老夫子》漫画而欢笑；也曾为《卖火柴的'小女孩》的悲剧而哭泣……可以说，书本是你我心情的调试剂。不过，在书本中获得知识才是最重要的。自从我们刚跨进学堂的大门时，书便笑着向我们打招呼了。

从简单的拼音到深奥的文章，从啷啷上口的唐诗到费解的古文，书本伴我们走了很长的路。也是他，使我们“十全十美”的——读语文，让我们的情感丰富，情操升华，让我们知道大文豪鲁迅手中的笔并不比战士手中的枪差；读数学让我

们思维敏捷，头脑灵活，让我们了解《九章算书》的智慧；读历史，让我们了解封建王朝，上古英雄，让我们想象赤壁之战的壮阔；读政治，让我们知道法律政治，经济外贸，让我感受生活中方与圆的融合；读地理，让我们知道祖国山河，天象万千，让我们触摸大自然的奇妙……

读一本好书，交一个好朋友，何乐而不为呢？

唯有书本这位益友才会带你去知识的海洋中去冲浪，带你去知识的天空中去翱翔。愿我们每一个人都能和书本交朋友，把朋友作为我们自己的良师益友！

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幼儿园大班主题活动《我和书籍做朋友》

幼儿园大班主题活动《我和书籍做朋友》通过活动幼儿能喜欢看图书，能理解故事内容。n 通过鼓励幼儿大胆讲述故事内容，乐意与同伴分享故事，感受读书带来的快乐。n 引导幼儿爱护、保护书籍和正确的读书姿势等良好的行为习惯。第一个子活动:大班社会活动《我和书籍做朋友》活动目标: 1、引导幼儿爱护保护书书籍和正确的读书姿势等良好的行为习惯。 2、通过活动幼儿知道保护书籍，有初步的责任感。 3、培养基幼儿爱看书，乐于与同伴分享故事内容。活动准备:书籍零乱与破烂的图片、小朋友姿势端正看书的图片，胶水和胶布活动过程: 一、活动导入 1、老师昨天看到一本书在地上哭，老师过去问它为什么，书哭着告诉老师说，哎呦哎呦，我的小主人一点都不爱护我，不关心我，小主人用他脏脏的小手把我从书包里拿出来，还很用力地摔在桌子上，拿着铅笔、各种颜色的画笔在里面乱画，使劲地乱翻，还把我翻破了，现在还掉在地上，刚才还被小朋友不小心踩到我了。老师，你快快叫小朋友帮帮我吧！ 2、教师提问:小朋友们，故事中的书可怜吗？它的小主人是怎样做的？

二、展开部分 1、教师出示零乱与破的书籍图片。提问:（1）、小朋友们，图片上的书籍怎么啦？有些小朋友看过书后这样不收拾书籍对吗？（2）、如果是你会怎样做？ 2、教师出示小朋友读书姿势正确的图片与保护书籍良好方式的图片。（1）小朋友们，请仔细观察图片上的小朋友们是怎样翻书的？（2）他们有没有拿笔在书上乱画？对书的角有卷起来的地方是怎样做的？（3）图中的小朋友是怎样整理书籍放进书包和书架上的？对破损的书籍是怎样处理的？（4）图中的小朋友是怎样坐的呢？是不是像我们有的小朋友一样趴在桌子上、跪在凳子上、站着看书等等呢？ 3、小朋友针对问题讨论。（1）、自由讨论。（2）、分组讨论。 4、教师小结小朋友们真棒，大家都知道了，我们应该把小手洗干净再去拿，不能拿着笔在书上乱画，轻轻地翻，抚平卷角，整理好了慢慢地装进书包或者放在书架上，不小心损坏了要及时的补好。看书的时候一定要坐端正，要有一定的距离。三、设置活动，巩固知识 1、教师带领幼儿一起动手补破损书籍。 2、让幼儿把书包书籍全都拿出来，整理书籍并如何用正确的方法装进去。 3、幼儿学习看书的端正姿势。

我与书本交朋友作文范文

我与书本交朋友作文范文唯有书本这位益友才会带你去知识的海洋中去冲浪，带你去知识的天空中去翱翔。愿我们每一个人都能和书本交朋友，把朋友作为我们自己的良师益友…… 知识若是蔚蓝的天空，那书便是翱翔的雄鹰；知识若是巍峨的泰山，那书便是苍劲的松柏。走向成功的路上，没有书这位益友是不可能的。幽默的笑话在书本上展现，伟人的成就亦在书本上展现；人类的文明在书本上展现，上古的史实亦在书本上展现。开卷有益，不论是古典名著，还是海外经典，都会与你一起迈上更高的台阶我们曾为《三国演义》中诸葛亮之死而感到惋惜；曾为《老夫子》漫画而欢笑；也曾为《卖火柴的'小女孩》的悲剧而哭泣……可以说，书本是你我心情的调试剂。不过，在书本中获得知识才是最重要的。自从我们刚跨进学堂的大门时，书便笑着向我们打招呼了。从简单的拼音到深奥的文章，从啷啷上口的唐诗到费解的古文，书本伴我们走了很长的路。也是他，使我们“十全十美”的——读语文，让我们的情感丰富，情操升华，让我们知道大文豪鲁迅手中的笔并不比战士手中的枪差；读数学让我

们思维敏捷，头脑灵活，让我们了解《九章算书》的智慧；读历史，让我们了解封建王朝，上古英雄，让我们想象赤壁之战的壮阔；读政治，让我们知道法律政治，经济外贸，让我感受生活中方与圆的融合；读地理，让我们知道祖国山河，天象万千，让我们触摸大自然的奇妙…… 读一本好书，交一个好朋友，何乐而不为呢？唯有书本这位益友才会带你去知识的海洋中去冲浪，带你去知识的天空中去翱翔。愿我们每一个人都能和书本交朋友，把朋友作为我们自己的良师益友！【我与书本交朋友作文范文】相关文章： 1.与书本交朋友作文650字 2.我与书本交朋友-优秀作文600字 3.我与书本做朋友作文范文 4.我与书本为伴_初中作文 5.我和书本交朋友600字作文 6.描写我和书本交朋友的作文 7.我与书交朋友作文范文 8.我与书交朋友的作文范文示例

我与诗歌交朋友作文(共2篇)

我与诗歌交朋友作文（共2篇）我与诗歌交朋友在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是为大家收集的我与诗歌交朋友作文，希望对大家有所帮助。读诗是一种享受，我们可以在享受中感到乐趣；读诗是一种乐趣，我们可以在乐趣中获得真知。我读诗，我快乐，我与诗歌交朋友！从小，妈妈就买了一套儿童益智卡片，从里边的“举头望明月，低头思故乡”，到“好雨知时节，当春乃发生”，再到“生当作人杰，死亦为鬼雄”……这一首首古诗词，引领着我走进了一个神奇壮丽的世界。现在，我依然喜欢古诗词，比如李白的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，让我看到了气势磅礴的滚滚黄河向前奔腾，好不壮观！从秦观的“小园几许，收尽春光，有桃花红，李花白，菜花黄”，我看到了满园春色，各种花儿争奇斗艳，你不让我，我不让你，尽情绽放的场景。从文天祥的`“人生自古谁无死，

留取丹心照汗青”中，我又看到了诗人那不畏死亡、为国叹忧的爱国主义情怀…… 如果说小时候只是单纯地认识诗词，那么与它交朋友，更加热爱诗词，就是在接触了《中国诗词大会》之后。《中国诗词大会》上有许多关于诗歌的题目，既能增长我们的知识，也可以让我们认识不少诗词界的“达人”。在第三季《中国诗词大会》中，令我印象最深的是那个外卖小哥——雷海为。雷海为是一名80后，但由于外卖这个风里来雨里去的特殊工作，使他看上去并不年轻。13年前，雷海为爱上了诗词，但苦于工资太低，没有余下足够的钱买书。于是他就在书店里背诗，回家后再默写，默出后再背，这种刻苦钻研的精神令我佩服。功夫不负有心人，他最终取得了第三季《中国诗词大会》的冠军。再回想自己对诗词的态度，除了老师课堂上所要求的，几乎没有再背其他诗歌。跟雷海为比起来，着实汗颜。从现在起，我将郑重地捧起古诗书，在诗中遨游，在诗中探索，在诗中幻想，与诗歌为伴。我读诗，我快乐，诗歌将永远伴我同行，不离不弃！

(完整版)小学一年级《与好书交朋友》主题班会教案

小学一年级《与好书交朋友》主题班会教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识…… 随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们一(8)班举行了“与好书交朋友”的主题班会。班会目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。班会准备： 1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。 2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。 3、制作课件。班会过程：揭题：主持人(合)：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!一年级5班《与好书交朋友》主题班会现在开始。甲：同学们还记得，开学初，班主任朱老师就提出了开展“与好书交朋友”的活动。大家积极响应，纷纷捐出自己喜欢的课外书并在班上成立了“博雅书吧”。今天，我们这节课就围绕这个主题推荐自己喜欢的书籍，交流读书方法，畅谈读书感受，结识更多的新的“朋友”。

大家说，好不好? 一、讲名人读书的故事乙：书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的光芒; 甲：书，肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。乙：自古以来，书就是人类的朋友。甲：以书为友, 能使平庸变得不平凡。乙：世界文豪高尔基深知读书的好处，爱书如命。请听故事《高尔基救书》。甲：著名数学家华罗庚不仅爱读书，而且方法与众不同。请听故事《华罗庚猜书》。乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。二、交流关于读书的名人名言甲：是啊，从古至今，天下名人无不热爱读书的，他们深知读书的益处，留下了不少关于读书的名言。同学们，

交朋友作文六篇

交朋友作文六篇篇一：读《猫和老鼠交朋友》今天中午我读了一个故事《猫和老鼠交朋友》，读了之后感觉这只猫太自私了，不够朋友。有一只猫和一只老鼠交朋友。冬天到了，它们要找一些食物过冬吃；找到了一罐猪油，经过商量放到教堂里边。但没过多久，猫就想吃猪油，于是就骗老鼠说大姐生了一个宝宝，要他去当教父。老鼠信以为真，猫就把顶层猪油添了个精光。过了一段，猫又想吃猪油，就撒谎对老鼠说：“又有人请我去当教父，你在家看家，好吗？”好心的老鼠同意了。猫跑进教堂一口气吃掉半罐猪油。不久，馋猫又流口水了。就偷偷跑回教堂把剩下的猪油吃了个精光。不仅如此，连老鼠它也吃了。这个故事告诉我们对待朋友要诚实，不能像那只猫一样自私，最后还吃掉老鼠，背叛友谊。篇二：“手拉手交朋友”活动悦耳的午休音乐响起，她带着喜悦传到了同学们的心里。一会儿，嘈杂的声音中传来了脚步声，教室里渐渐安静了下来。屠老师快步走进教室，看着老师手中一叠厚厚的信，大家不约而同地欢呼起来：“耶！耶——”因为我们知道：寄给湖北省黄梅县第一小学五（5）班的回信来了！大家都急切地问着：“有没有我的？有没有我 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

的？”屠老师做了一个安静的手势，大家立即静下来，而且坐得端端正正，等待着自己的信。“刘嘉晖，张正飞……”拿到信的同学们个个笑逐颜开，有些同学则伸长了脖子，竖起了耳朵，生怕漏听见自己的名字，还有的已经迫不及待地和同学交流了起来…… 一次有趣的活动，带给了远方最真切的问候；一封小小的信，蕴涵了我们最真挚的友情…… 篇三：桃花交朋友一天，阳光明媚，春风送暖，鸟语花香，春风微微的吹拂着大地，桃花妹妹和桃花姐姐一起出门交朋友。桃花妹妹和桃花姐姐走着走着，一只小蜜蜂从远处飞来了，桃花妹妹和桃花姐姐手牵着手像兔子一样飞快地跑过去，兴奋地说:“能和我交朋友吗?我们没有朋友，家里冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。”小蜜蜂听了，也十分开心，它也没有朋友呢！它们就高高兴兴地交了朋友，每天早上，都能听到它们嘻闹、玩耍、读书的声音，而且它们还形影不离。这一年秋天，桃花姐姐突然病倒了，脸色蜡黄，不停地咳嗽，看样子病得不轻啊！小密蜂知道了这件事，它急急忙忙地请了大夫，桃花姐姐的病一天一天逐渐地好了。桃花姐姐和桃花妹妹紧紧地抱住了小蜜蜂，感激地说:“你是我一生中的好伙伴。” 篇四：你愿意和我交朋友吗我叫高一诺，今年六岁了。我是一个淘气而且能干的男孩子。我的眼睛很小，因为我爸爸妈妈的眼睛都很小，我一笑起来眼睛就快闭

我和动物交朋友(作文12篇)完美版

《我和动物交朋友》我和动物交朋友作文（一）：我是一个喜欢和动物交朋友的人，我的动物朋友有很多，其中最要好的要属小白兔了。它的样貌很可爱，胖胖的身子，短短的尾巴，还有一身毛茸茸的白毛，在它椭圆形的脑袋上，长着两只长长的耳朵，小巧的嘴巴上，有一双宝石似的红眼睛。你别看它个头小，有时候我都跑但是它。一次，我带着小白兔去散步，不知它是被什么吸引住了，还是被巫婆施了魔法，一溜烟，跑得无影无踪，待我回过神来，小鬼不见踪影，我一边跑一边叫，当我找到它时，它正在津津有味地吃青草。小白兔喜欢吃青草，每当我把青草放到它嘴边时，它那张逗人的小嘴就会一张一合的，把青草啃到肚子里去，小兔仿佛永久都是吃不饱的样貌，不管我放多少食物，它总是一扫而光，这下我乐了，我能够不断地给小白兔喂了，正在这时，奶奶告诉我说：兔子不知饿和饱，你别喂了。我听了奶奶的话，每一天适量地给小兔喂饱。我和小兔是最好的朋友，我们形影不离，就像是我身体里的一部分。我和动物交朋友作文（二）：我和动物交朋友我是一个喜欢和动物交朋友的人，我的动物朋友有很多，其中最要好的要属小白兔了。它的样貌很可爱，胖胖的身子，短短的尾巴，还有一身毛茸茸的白毛，在它椭圆形的脑袋上，长着两只长长的耳朵，小巧的嘴巴上，有一双宝石似的红眼睛。你别看它个头小，有时候我都跑但是它。一次，我带着小白兔去散步，不知它是被什么吸引住了，还是被巫婆施了魔法，一溜烟，跑得无影无踪，待我回过神来，小鬼不见踪影，我一边跑一边叫，当我找到它时，它正在津津有味地吃青草。小白兔喜欢吃青草，每当我把青草放到它嘴边时，它那张逗人的小嘴就会一张一合的，把青草啃到肚子里去，小兔仿佛永久都是吃不饱的样貌，不管我放多少食物，它总是一扫而光，这下我乐了，我能够不断地给小白兔喂了，正在这时，奶奶告诉我说：兔子不知饿和饱，你别喂了。我听了奶奶的话，每一天适量地给

国旗下的讲话——与书籍交朋友

国旗下讲话——与书籍交朋友尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天国旗下讲话的题目是：《与书籍交朋友》。有人说“书是人类文明的长生果”，也有的人说“书籍是人类进步的阶梯”，还有的人说“书籍是全世界的营养品”，但我觉得，书是我们最好的朋友。作为新生代的学子要与书籍交上朋友。书，让紧张的我们放松，让无趣的我们觉得快乐，让无知的我们学到知识，让为作文而烦恼的我们得到满足，它拓宽了我的视野，是个实实在在的好朋友。考试没考好，就会紧张，这时只要抽出一本幽默书，读几个笑话，我们就能哈哈大笑，紧张情绪就会烟消云散，幽默书是我们的好朋友。对什么事都不感兴趣，这时拿出一本童话书，沉浸在童话的世界里，让我们感到快乐和满足，童话书是我们的好朋友。有一些问题不知道，正在绞尽脑汁时，拿出一本教材参考，让我们茅塞顿开，许多问题迎刃而解，参考书是我们的好朋友。那么，你想不想和书籍交朋友呢？如果你想，那么就要树立四个正确的学习观念： 1．树立自主学习的观念：在我们的学习过程中老师起主导作用，但我们是学习的主体。 2．树立学以致用的观念：我们学习的最终目的在于运用于实践，任何一门学科的知识都是需要通过实践才能得到巩固和深化。我们必须坚持这一观念，做到“学以致用。” 3．树立科学学习的观念：我们要知道什么是学习，为什么要学习，要学习些什么，如何去学习；我们还要认识到世界上最有价值的知识是关于方法的知识。科学的学习方法是求知的飞舟、学习的翅膀，是一把打开智慧宝库的金钥匙，使自己成为勤奋加方法型的学习者，成为讲求学习效率的优秀学生。因此，学习的科学性是十分必要的。 4。树立终身学习的观念：学习将是一种终身过程，漫漫人生路其实就是不断学习知识的过程，我们必须树立终身学习的观念。我们的学校，为我们创造了良好的环境，图书室、阅览室等，提供给我们许许多多与书籍交朋友的机会，所以我们一定要学会学习，让书籍成为我们的好朋友！

我与书籍交朋友的演讲稿

我与书籍交朋友的演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们: 大家早上好！今天国旗下讲话的题目是：《我与书籍交朋友》有人说“书是人类文明的长生果”，也有的人说“书籍是人类进步的阶梯”，还有的人说“书籍是全世界的营养品”，但我觉得，书是我们最好的朋友。作为新生代的学子要与书籍交上朋友。书，让紧张的我们放松，让无趣的我们觉得快乐，让无知的我们学到知识，让为作文而烦恼的我们得到满足，它拓宽了我的视野，是个实实在在的好朋友。考试没考好，就会紧张，这时只要抽出一本幽默书，读几个笑话，我们就能哈哈大笑，紧张情绪就会烟消云散，幽默书是我们的好朋友。对什么事都不感兴趣，这时拿出一本童话书，沉浸在童话的世界里，让我们感到快乐和满足，童话书是我们的好朋友。有一些问题不知道，正在绞尽脑汁时，拿出一本教材参考，让我们茅塞顿开，许多问题迎刃而解，参考书是我们的好朋友。那么，你想不想和书籍交朋友呢？如果你想，那么就要树立四个正确的学习观念： 1．树立自主学习的观念：在我们的学习过程中老师起主导作用，但我们是学习的主体。 2．树立学以致用的观念：我们学习的最终目的在于运用于实践，任何一门学科的知识都是需要通过实践才能得到

巩固和深化。我们必须坚持这一观念，做到“学以致用。” 3．树立科学学习的观念：我们要知道什么是学习，为什么要学习，要学习些什么，如何去学习；我们还要认识到世界上最有价值的知识是关于方法的知识。科学的学习方法是求知的飞舟、学习的翅膀，是一把打开智慧宝库的金钥匙，使自己成为勤奋加方法型的学习者，成为讲求学习效率的优秀学生。因此，学习的科学性是十分必要的。 4、树立终身学习的观念：学习将是一种终身过程，漫漫人生路其实就是不断学习知识的过程，我们必须树立终身学习的观念。我们的学校，为我们创造了良好的环境，图书室、阅览室等，提供给我们许许多多与书籍交朋友的机会，所以我们一定要学会学习，让书籍成为我们的好朋友！

七年级政治：我与老师交朋友(教案)

初中政治新课程标准教材政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案编订：XX文讯教育机构

我与老师交朋友(教案) 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。【学习目标】 1.知识目标。知道什么是新型的师生关系，知道运用角色互换的方法理解师生交往过程中的矛盾冲突，尊重知识，尊重教师，理解教师，体谅教师。 2.能力目标。学会正确处理与老师之间的矛盾，用恰当的方式指出老师的错误，与教师进行有效的沟通。 3.情感态度价值观目标。树立民主、平等观念，积极与老师建立新型的、民主平等的师生关系。【学习重点】主动与老师交流交往，正确处理与老师之间的矛盾。【学习难点】

主动与教师交流，增进与教师的感情，理解体谅教师，正确处理与老师的矛盾。【学习过程】一、导入教师讲述“XX年感动中国人物”中志愿者徐本禹教师的感人故事。附：XX年感动中国人物颁奖词如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许，一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光。爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。师：一个年轻的志愿者教师，用他的执著、热情和爱心感动了千千万万的中国人。就在我们的身边，也有许多老师，用慈母般的无私关爱、严父般的谆谆教诲，在我们成长历程中，留下了一个又一个让人感动的瞬间，让我们铭记于心。打开你的记忆，说出你的感动，让我们与你一起分享。二、感动的瞬间学生讲述与老师交往过程中，曾经感动过自己的故事。（此活动的目的是发掘学生交往的经验，激发学生尊师、爱师的情感体验。）

我与好书交朋友

我与好书交朋友三年四班张迅宁尊敬的老师、同学们：我是三年四班的张迅宁，我今天演讲的题目是：我与好书交朋友。我是一个幸福的孩子，我生长在一个教师家庭。良好书香氛围的熏陶，让我从小就喜欢听故事，看绘本，读书，随着年龄的增长，我对书籍的渴望也越来越强烈。在妈妈爸爸和老师的引领下，虽然刚刚三年级的我，就已经读了好多童话书、故事书，最有意义的就是我读《稻草人》的经历。这是个十分感人的故事。讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人,由于看到稻子长出新穗而为主人高兴，又由于发现稻叶上的蛾子以及稻叶的生虫子而无比惊恐，为自己的无力警告而愁闷。稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用来驱赶叼稻谷的麻雀等。但它不能走，不能说，不能动，和现实生活中似乎也没有什么很大的区别。唯一不同的是他有思想，心肠很好，一心想帮助受伤害的人们。稻草人多想帮助身边的人们! 为了驱赶破坏稻谷的灰蛾，他使劲拍着自己的身子想告诉老太太，为了挽救生病的小孩，他想变成被子给孩子温暖，为了阻止妇女跳河，他流尽了眼泪。最后，稻草人倒了！不是因为他怕辛苦，而是因为他的心碎了，像玻璃一样碎了。于是，稻草人倒下了！

稻草人的精神是多么崇高！处处、时时为别人着想！如果生活中的每一个人都能这样，为别人多着想一点，多献出自己的一点爱，那么我相信我们的生活一定会像那首歌唱的那样：世界将变成美好的春天！在这本书里，叶圣陶爷爷非常善于用拟人的手法来写故事，像燕子、梧桐子、鲤鱼、画眉、稻草人、石像等，在他的笔下都变成了栩栩如生的角色，非常生动，也非常可爱。比如，《小白船》里写道：“一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来……”优美的文字一下子就把我带到了那个梦幻般的美景里，让人舍不得离开。在《鲤鱼的遇险》中，当那些善良天真的鲤鱼遇到危险时，我的心就简直提到了嗓子眼儿里。而当他们最后终于凭借大家共同的努力转危为安时，我也忍不住为他们拍手称快。我常常幻想自己就是叶爷爷笔下好心的稻草人，幸运的燕子，机灵的鲤鱼。渴望自由的画眉，单纯的傻子，孝顺的芳儿，勇敢的梧桐子……让自己拥有善良、勇气、爱心、正直的美德。我的演讲完毕，谢谢！

【范文】我与老师交朋友(教案)

我与老师交朋友（教案）【学习目标】 .知识目标。知道什么是新型的师生关系，知道运用角色互换的方法理解师生交往过程中的矛盾冲突，尊重知识，尊重教师，理解教师，体谅教师。 2.能力目标。学会正确处理与老师之间的矛盾，用恰当的方式指出老师的错误，与教师进行有效的沟通。 3.情感态度价值观目标。树立民主、平等观念，积极与老师建立新型的、民主平等的师生关系。【学习重点】主动与老师交流交往，正确处理与老师之间的矛盾。【学习难点】主动与教师交流，增进与教师的感情，理解体谅教师，正确处理与老师的矛盾。【学习过程】一、导入教师讲述“XX年感动中国人物”中志愿者徐本禹教师的感人故事。附：XX年感动中国人物颁奖词

如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许，一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光。爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。师：一个年轻的志愿者教师，用他的执著、热情和爱心感动了千千万万的中国人。就在我们的身边，也有许多老师，用慈母般的无私关爱、严父般的谆谆教诲，在我们成长历程中，留下了一个又一个让人感动的瞬间，让我们铭记于心。打开你的记忆，说出你的感动，让我们与你一起分享。二、感动的瞬间学生讲述与老师交往过程中，曾经感动过自己的故事。（此活动的目的是发掘学生交往的经验，激发学生尊师、爱师的情感体验。）师：老师的关爱，给了我们无穷的力量；老师的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。春蚕，蜡烛，灵魂的工程师……都不足以表达我们对老师的敬意。但是，一项日前在全国范围内进行的调查，其结果却让我们大吃一惊。（投影或幻灯展示调查资料。如果条件不具备，口述也可以。）

交朋友交朋友作文300字

交朋友-交朋友作文300字第一篇：交朋友真好 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”每当听到这句话，我就会想起在英语之角交第一个朋友的情形。那是开学的第一天，我孤零零地坐在座位上，望着别的同学谈笑风生，觉得自己是那样的孤独。正当我看得发呆时，突然觉得有人拍了一下我的肩膀。我回头一看，一个面庞俊秀,和我一般大小的女孩冲我笑着问：“你叫什么名字？”“方……志旬，你呢？”我结结巴巴地说。“我叫王明月，今年小学毕业了。”她愉快地回答。交朋友很快,我俩相识了。从此，我们就成了好朋友。她那甜润的

嗓音，月儿般的笑脸给我留下了美好的印象王明月的英语成绩非常好，学习态度也很积极。她总是热心地帮助我。每当我说些感激的话时，她总是乐呵呵地说：“我比你大嘛！”上课时,老师提出的问题她总是抢着回答，而我在课上却从不回答老师的提问。有一次下课，王明月突然笑着问我：“上课时老师提出的问题你懂吗？”“懂呀！”“那你为什么不举手发言？”“我……”我红着脸说不出话来。“你既然会，就放大胆子说，如果说错了，也没有什么关系。” 第二篇：我与《三字经》交朋友罗昕琦悄悄告诉你们，我从上幼儿园的时候就开始与《三字经》交朋友了，由于《三字经》三字一句，读时朗朗上口，我特别喜欢读。当我摇头晃脑地背给妈妈爸爸听“人之初，性本善，性相近，习相远……”，他们不停地鼓掌，为此妈妈还特地买了一本《三字经》送给我，给

我讲里面的故事，让我学到了很多道理。“子不学、非所宜。幼不学，老何为。”让我懂得小的时候不学习，长大什么都不会，有什么用呢？“为人子，方少时；亲师友，实礼仪。”让我明白：我们从小要孝敬父母，尊敬老师，团结同学。记得一次，那天特别的冷，我先上床睡觉，等妈妈忙完家务来时，发现我在她的被窝里觉得很奇怪，我连忙一骨碌爬起来对妈妈说：“妈妈，我是个小火炉，已经把被子捂得热乎乎的，你快点来睡觉吧！”妈妈抱着我连连夸我是个好孩子。我说：“妈妈，《三字经》里面不是说了‘香九龄，能温席；孝于亲，所当执’吗？孝敬您是应该的！” 进入小学后，由于读了《三字经》我会讲许多的小故事，同学特别羡慕我：和小朋友一起玩时，知道谦让，同学喜欢我；尊敬师长，尊老爱幼，是老师心目中的好学生。《三字经》谢谢你使我懂得了很多道理，你是我最好、最亲密的无声朋友。

交友之道作文范文_记叙文

交友之道作文范文这些日子来，随着考试的日渐临近，自己的心情波动特别大。因为一直以来，我对这次考试都很重视，总觉得万一考砸了就完了。于是越是这么想，越是觉得压力大。每天奔波于三点一线：家――学校――食堂，每天埋着头只想着学习，但是知道自己的心情很不好。不过还是很庆幸有朋友在身边。在他们的支持与鼓励下，我渐渐走出了心理的阴影，成绩也有了提高。所以朋友是很重要的。交朋友大致分为四类：第一类是泛泛之交，这一类朋友路上见面时心情好就打招呼，心情不好时就视而不见，友情指数10％第二类是“狐朋狗友”，但此处不是贬义，只是强调这一类朋友是那种形影不离型，整天在一起嘻嘻哈哈，一起起哄，一起破坏，友情指数40％第三类是有共同的爱好，共同的追求，一起学习，一起进步之人，这样的朋友不超过十个，友情指数80％第四类就是闺中密友型，两个人几乎无秘密，对方的心事一清二楚，即使在教室，这两个人一个坐第一组，一个坐第八组，但她们也会同时形成统的默契，这样的朋友仅限于1人，友情指数99％。我希望我的朋友――她：不是冷漠的，而是能时时牵挂着别人不是武断的，而是能广泛的听取别人的意见不是懦弱的，而是能为我挺身而出的人不是愚蠢的，而是一个能为我出谋划策的人不是呆滞的，而是一个充满幽默感的人……他还不能是狡诈的、贪婪的、虚伪的、吝啬的……他应该是诚实的，不曾或曾善意1 / 2

欺骗我的人应该是直率的，能大胆对我提出有根据的批评的人应该是正直的人，是光明正大，刚正不阿的人应该是勤奋的，能和我共同发展，共同进步的人应该是豁达的，大方豪爽的人应该是勇敢的，敢于面对任何现实的人…… 然而，“金无足赤，人无完人。”别对朋友过于苛刻。在你要求人家的时候想一想你自己能否做到呢？ 2 / 2

我与书交朋友

我与书交朋友俗话说的好，书是人类进步的阶梯；书是人类开启智慧之门的钥匙；书是医治人类灵魂愚昧的良药；书是人类飘往知识海洋的帆船。而我认为书是我的良师，我的益友。我最先接触的书自然是许多小朋友都爱不释手的童话书，故事书，我对”善”恶的最初认识也是从童话里明白的；善良的人都乐于帮助别人，希望别人快乐幸福，这便是善。而另一种人为了一己私利，破坏别人幸福，这便是恶。我记得我听妈妈讲的最多的就是《成语故事》，当时小小的我还不明白其中的道理，只是在妈妈讲的过程中认识一些字，对于幼儿园的我来说，这已经够向同学们炫耀了。直到我渐渐长大，上了小学，我才明白每一个故事中所蕴含的深刻道理，也才知道我向同学们炫耀是多么的可笑，在我了解这些成语故事的过程中，我也渐渐懂事了。故事书就像一位启蒙老师，用讲故事的方式让年幼的我明白了许多道理。我还有一位好朋友，她与故事书截然不同，她就是名著。故事书娓娓道来而名著则显得成熟深沉。我是在二年级时与名著结识，那时的我对未来充满憧憬与幻想，随着名著进入我的生活，故事书已经不能满足我的需求了。于是我让妈妈给我买了两本书，一本是《秘密花园》，还有一本是《鲁滨逊漂流记》，这两本名著的故事情节生动活泼，我被那个娇气小公主的善良和鲁滨逊在荒岛上的坚强深深感染了。如果说名著是我的好朋友，那么小说算是我的一个伙伴，因为他几乎和我形影不离。我渐渐长大了，读书也渐渐倾向于寻找乐趣。就这样，我在一次偶然的机缘中迷上了这个小伙伴。在看小说时，我的心会跟着里时，我都会觉得非常有趣，恨不得一口气就看完，总会感到莫大的精神满足。我的另一个朋友则是百科全书，之所以叫这一类书籍为百科全书，就是因为他里面包含了各个方面的知识，他让我认识了这个世界。每当我遇到了难题时，便可以在里面寻找到答案，他永远是最可靠的。无论什么问题，相信他，准没错。

我和书籍交朋友作文

我和书籍交朋友作文我和书籍交朋友作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我和书籍交朋友作文，希望能够帮助到大家。我和书籍交朋友作文1 “书籍是人类进步的阶梯”，这句话是俄国著名作家高尔基说的。我认为他说的很有道理，读书可以使人开阔眼界，可以使人陶冶情操，也可以丰富人的知识，提高我们的文学修养。毕竟“开卷有益”，大部分的书籍都是好的。读书没有坏处，所以我和书籍做了朋友。我是一个酷爱阅读的男孩，我喜欢的书有很多类型，比如：名著，科幻、悬疑小说、校园故事等。看到一本好书，我会迫不及待地打开看，随便找个地方就读。有时候，读着读着我会忘了一切，沉浸在书的世界里。记得有一次，我去一家图书馆看书。在书柜旁找了半天，

终于眼前一亮：“哈，原来你在这儿！”这是一本我梦寐以求的书啊！我赶紧找了个位置坐下，翻开了第一页……我仿佛与世隔绝，在书的海洋里遨游，完全忘记了周围的事物，与书中的人物融为一体……我越看越入神、越看越痴迷，直到听到图书馆的工作人员宣布“闭馆”的声音，我才如梦方醒，很不情愿地把书放回了原位，就好像和一个很铁的哥们依依不舍地告别。书籍是我的好朋友，我有什么快乐的事都可以和他分享，我的忧愁、失落，他也可以为我分担。记得有一次期中考试，我考得很不好，原本在班里名列前茅，那次考试却只能排在中游。我带着失落的心情，一路低垂着头，沮丧地回到了家。可当我看见桌子上一本前一天还没看完的书籍时，就像是见到了一位老朋友，心情马上感觉舒畅了许多。当我静静地坐在桌前读完那本书时，我失落的心情早已烟消云散，我心想：没关系，这次没考好，下次从头再来！我很庆幸我和书籍交了朋友，他是我一生中最重要的伙伴。你是否也愿意和他交朋友呢？我和书籍交朋友作文2 “书是人类进步的阶梯”不错的，的确如此，书带给我们知识，让我们在知识里遨游，让我们长见识，长世面。又在我们极其劳累之时，让我们放松心态，享受着书带来的特有的快乐。

我和书交朋友

我和书交朋友从书中学到了许许多多的知识，使自己变得聪明，有智慧。学会了许多做人的道理。从书中了解、认识世界。通过读书使自己成为有学问的人。冰心奶奶说过“读书好，好读书，读好书。”这句话有道理，我们要读对我们有用的书，才会有智慧。我读书的方法是：一，读书，如果有好词佳句，可以积少成多的积累，使自己变得聪明。二，读书，可以认识世界。三，读书，还可以认识名人、明星、著名的人，有作家、气象家、舞蹈家、医学家。四，你有什么不会的问题，可以请教书来帮忙，比如：《十万个为什么》…….书就像我们的老师，老师帮我们解答这些不懂的问题。你懂得“不懂就问”的道理吗？读书，无丝竹之乱而，无琐事之劳形，让我身心愉悦。所以，在我心中，读书的滋味永远是甜的。读书的滋味是甜的，是因为坐在家中便可知天下之事。读书，让我领略到今日中国的风采：科学发达，国力强盛，更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢？读书的滋味是甜的，因为读书可以获得丰硕的果实。读书的滋味是甜的，因为读书可以让人疲惫的身心得以放松，体味那静谧的快乐。如果有人问我：“读书的滋味怎么样？”我一定会告诉他：“是甜的，是永远令人心醉的甜！” 书给我带来了快乐，它让我懂得一些道理。我今年上四年级，书让我喜欢上了它，我快成一个“小书迷”，让我身临其境，我面对一广阔的世界，浩瀚的海洋，——啊，我只是正在看书。我慢游历史的长河，穿越“上下五千年”，我遨游在知识的空间，啊“十万个为什么”。我在书林中挖掘到无穷的宝藏。读一本好书，也就是和许多高尚的人谈话。书，人这一生的好朋友，书是人生的一大乐趣，书是人这一生要打交道的，没有书，科技不那么先进，没有书，文明不能前进，没有书，我们永远都是那么的无知。如果要让我们与“书”交朋友，就要先从认识书开始。书，是我们祖先所总结出来的那智慧的结晶。书，是给予我们做人处事的好伙伴。书，是能够永远的陪伴我们一生的助手。如果要说清我们和书的关系就好比“合作”加盟的伙伴，“它’教给我知识、道理、而我呢？就将它所传授于我的东西再传授于下一代，然后一代接一代将”它”发扬光大，传授于全天下所有的人。莎士比亚说:书是人类进步的阶梯。这句话我认为缺一点，就是书是人类进步的阶梯，那永不破灭的阶梯。高尔基说：我就好比那饥饿的人趴那巨大的面包上，大口大口的啃着。这句话说的很好，但书这块面包是啃不完的，它的保质期是前所未有的，虽然啃不完，但只要你去啃，那你就会拥有你所意想不到的收获，它会让你永垂不朽，流芳百世！学生：马小碗

我和什么交朋友精选作文

我和什么交朋友精选作文篇一：我和大自然交朋友大自然，到处都是无与伦比的景观，令人心旷神怡，大自然用他无形的手，改变了万物，使世界丰富多彩、绮丽，俊美。我与大自然交上了朋友。一条小溪从山上迟缓地流淌下来，倒映着那蓝天，白云，绿树，他看到我溜溜地转了个圈，往下游奔去。小溪清澈见底，水里的鱼虾依稀可见，他们欢乐地游来游去，仿佛在捉迷藏，其乐无穷。我俯下身子伸出手，放在水中，享受那清凉的感觉，小鱼小虾便霎那间再也不见了，我的手泡在水里，感觉很是惬意，于是积聚在心中的忧愁便一扫而光，取之而代的是无限的兴奋。我的手迟缓的移出水面，先前消失的小鱼小虾，几乎在我的手伸出水面的一霎那又回到了我的眼皮底下，愉快地转着圈子。我冲他们做了个鬼脸，然后拾起一粒小石子投了下去，于是小鱼小虾便呼的逃跑了。我向着天空望去，天空显出淡蓝的颜色，在那里，白云不断地变化，一时，他变化成欲待奔跑的雄狮；一会儿，他又变化成一只活泼心爱的白兔；转霎时，他又变化成一只展翅翱翔的雄鹰。这时，我发现旁边的那朵白云仿佛变成了个笑脸，正满面红光地朝着我浅笑呢，过了一会儿，他又做了个鬼脸，这云也太淘气了吧，我沉浸在蓝天白

云中，仿佛在欣赏画家所作的名画。这时一阵风吹过，天空中的云便迅速地移动，飘到了天边。猛然，一缕光亮照出来，接着太阳露出了笑脸，我慌忙用手挡住太阳，却依旧有一缕阳光从指缝中显露出来，我突然想留住这阳光，便握成了拳头张开手，太阳又跑到了指尖，我想，假如让太阳在指尖绽放那该多好啊，这样即便在黑夜，也能看到光明，感到温暖，恍惚间我仿佛听到了一缕笑声，哦，原来是你们，树木，是你们在笑吧，你们为什么要笑呢？让我猜猜看。是风悄悄地告诉你们一些好玩的事吗，是看到了淘气的云？哦，那是什么好玩的事呢？我靠在树上，不小心睡着了，睡梦中，仿佛又听见你们的欢声笑语。大自然。感谢你和我做朋友，让我享受着你的绚丽多姿。想到此，顿觉心情开朗，决定要更努力，集体的爱会一直延伸向前。抬头看天上的乌云已散，阳光又半露了脸照射着我前方的路。篇二：我和书籍交朋友书籍是人类进步的阶梯。我们看的每一本好书，都能让你从实验中学到新的知识。在我们的生活中，书是不可缺少的东西，它可以让你的知识变得更加渊博。我们一定要珍惜它、爱护它，让它成为我们的朋友。在书中，你会获得新发现。它会使你做事认真、果断，待人礼貌、真诚，让你变得更有品德。当你看完一本书，你一定会很开心。因为，你也许获得了别人不知道的知识。当你把一本书看到一半时，你肯定会渴

小学五年级学生心理健康辅导《我和老师交朋友》活动课教案

我和老师交朋友活动年级: 五年级活动目标: 1,树立尊师观念进一步激发学生对老师的热爱之情。 2,让生明白如何与老师沟通和交往;学会正确处理与老师之间的误会;懂得老师既是良师也是益友。 3,使学生能主动走近老师与老师交朋友。活动重点:让生明白如何与老师沟通和交往。活动难点:学会正确处理与老师之间的误会,懂得老师既是良师也是益友。活动准备: 1,音乐《每当我走过老师的窗前》,《拍手歌》,《朋友》。 2,多媒体课件。 3,布置课堂,营造温馨的气氛。 4,创设谈心氛围。活动过程: 一,心灵深处的呼唤 1,(在《每当我走过老师的窗前》的背景音乐下)大家好,欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部, 我想问一下大家刚才所播放的这首歌的歌名是什么 b5E2RGbCAP 2,有谁懂得这首歌所表达的意思。 3,小结:是的,我们老师很辛苦,为了让你们学到更丰富的知识,经常整夜工作,深夜时分还在为你们批改作业。。。。。。p1EanqFDPw 二,真情相约 1,下面,老师想请大家跟我跳段舞《拍手歌》。(开始活动) 2,大家玩得开心吗 3,平时,在学校里,我们和老师要是也能这样快乐的相处,成为好朋友,那该多好啊!可是现实却不尽然。三,真情对对碰 1,你认为与老师沟通和交往时,最大的困难是什么 2,可以和你身边的同学交流一下。(学生汇报) 3,下面我想和大家一起分享我曾经历过的一件事: 师:有一次,我和班上的同学正在大扫除,突然,一个同学报告说梁栋同学在石头堆里玩火,我又急又怕跑到石头堆旁,看到栋梁全身脏兮兮的站在火堆旁。。。。。。如果你是老师,你会怎么做 (学生回答)DXDiTa9E3d 师:我当时就像那位同学说的,把梁栋狠狠地批评了一顿。如果你是梁栋,听了老师不分青红皂白的批评,你会怎么做 (学生回答)RTCrpUDGiT 梁栋在批评过程中,他一声不吭,批评后二话不说就走了。一直到一个月后,我到他家去家访时, 他才对我说出了真相:"那天他是想把扫除的工作做好,他扫树叶时突然想到我们学校的清洁工徐伯都是把树叶扫到石头堆去,然后点火把树叶烧干净才不会有太多的垃圾,他不是贪玩,可我却对他又凶又批评的,他很伤心。"5PCzVD7HxA

交朋友的作文400字5篇

交朋友的作文400字5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！交朋友的作文400字一：交朋友（524字）早晨，天气晴朗，茄子妹妹正在散步，突然间看到一位萝卜小弟弟，就想和他交朋友，便上前问：“小弟弟，你叫什么名字啊？”萝卜小弟连忙说：“小弟叫红甜甜！请问姐姐叫什么名字啊？”茄子妹妹说：“ 哦，我叫紫露露，我能和你交个朋友吗？”萝卜小弟高兴地说：“能！”茄子妹妹说：“那我们玩会儿吧！”萝卜小弟连声说：“好！好！”他们高高兴兴地玩这样玩那样——玩翘翘板、玩滑滑梯，玩得可开心了！萝卜小弟哇哇叫：“哎呀！我得回家吃中饭啦！”茄子妹妹说：“那下次再见！”萝卜小弟也说：“好！下次再见！”就这样，他俩高兴地回家了。下午，茄子妹妹又去荡秋千，

无意中发现一位帅气的白菜哥哥，就问：“这位帅气的哥哥叫什么名字呀？”白菜哥哥连忙说：“哥哥叫白果果。这位美丽的妹妹叫什么名字呀？”茄子妹妹脸红了，低声说：“我叫紫露露，我可以和你交朋友吗？”白菜哥哥哈哈笑：“可以！”茄子妹妹问：“我们能玩会儿吗？你有空吗？”白菜哥哥说：“能！我有的是空！”他俩高高兴兴地玩了起来——一会儿溜冰，一会儿跳拉丁舞，他们玩得可开心了！白菜哥哥说：“哎呀！不得了！我得回家吃晚饭啦！”茄子妹妹说：“再见！”白菜哥哥也说：“拜拜！”说完他俩就都回家了！今天，茄子妹妹过得很快乐，交到了两个好朋友！交朋友的作文400字二：我和好书交朋友（451字）蜜蜂的好朋友是花朵，鱼儿的好朋友是水，你们猜猜我的好朋友是谁？哈哈，告诉你们吧，我的好朋友便是——书。小时候，妈妈就给我订了《幼儿画报》。那时，我只看彩图，从不看字。直至我上一年级，爸爸送给我一本少儿版的《三国演义》

我与好书交朋友

我与好书交朋友开化实验小学二（5）班汪益娟班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识…… 随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们二（5）班举行了“我与好书交朋友”的主题班会。班会目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生懂得正确的读书方法。 3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。班会准备: 1、搜集关于书的名人名言。 2、搜集古今中外的读书事例。 3、指导学生朗诵诗歌。 4、各小组推荐书目班会过程：揭题：主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《我与好书交朋友》主题班队会活动。男：现在，我们用热烈的掌声有请咱们的中队辅导员汪老师讲话！汪老师：谢谢大家！今天能够有机会与这么多的中队辅导员一起学习、交流，我感到非常高兴。书是人类进步的阶梯，与好书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……我相信，这次活动，能更好地让我们明白读的重要意义，懂得正确的读书方法，养成好读书、读好书的良好习惯。在这，我衷心祝愿“与好书交朋友”主题班队会活动取得圆满的成功。女：谢谢汪老师！我宣布主题班队会现在开始！首先出旗。（播放出旗音乐）请全体同学起立，音乐响，敬礼！请坐下。一、关于读书的名人名言男：因为有你，我从无知走向成熟，摆脱了懦弱，变成一个有主见、有胆识的人。女：是你告诉我“胜不骄，败不馁”的道理，教会我做人的原则…… 男：你就像我的朋友、我的老师，帮助我，教导我，鼓励我，成为我成长中的伙伴。培根曾经说过“读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。” 女：列宁也说过“书籍是巨大的力量。”的确，书创造了一代又一代的伟大人物，下面请同学们诵读名言。读书破万卷，下笔如有神。——杜甫三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿读书有三到，心到，眼到，口到——朱熹读一本好书，像交了一个益友。-------臧克家饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读.---毛泽东书到用时方恨少。——佚名

老师与学生交朋友记载表

管理表（二）堂头中学老师与学生交朋友记载表校长室2012.9 编号：49 教师姓名：黄鸳鸯学生姓名性别出生年月班级班主任任课老师语文：数学：英语：科学：社会：家庭住址父亲：职业：联系电话：母亲：职业：联系电话：家庭概况个性特长（兴趣爱好）学习情况语文数学英语科学社会在校表现作业马虎单元检测成绩不理想师生沟通帮教情况记载（可另附页）综合几次单元检测的成绩来看该生的试卷卷面太马虎出现了一些很低级的错误。为了他能悬崖勒马使学科成绩稳步上升。特地跟他进行了谈天。告诫他做作业及测试时一定要认真地读题目然后认真地做做完之后再认真地检查一遍要确保作业及试卷中不能再出现这些低级的错误。力争期末考出个比较理想的成绩回报老师和父母。陈李培点头表示认可

管理表（二）堂头中学老师与学生交朋友记载表校长室2012.9 编号：49 教师姓名：黄鸳鸯学生姓名性别出生年月班级班主任任课老师语文：数学：英语：科学：社会：家庭住址父亲：职业：联系电话：母亲：职业：联系电话：家庭概况个性特长（兴趣爱好）学习情况语文数学英语科学社会在校表现上课小话和动作特多师生沟通帮教情况记载（可另附页）她们两个上课时讲小话和小动作特别多不是一次两次的问题了。师你们两个在做什么上课要专心听讲。老师在上面讲你们在下面讲到底谁听谁的要知道这是课堂不是课外活动时间。要遵守课堂纪律尊重老师。你们两个不能坐在一起了得马上换位。蓝、潘两同学也不作声。于是就与前一桌调换了座位。

管理表（二）堂头中学老师与学生交朋友记载表校长室2012.9 编号：49 教师姓名：黄鸳鸯学生姓名性别出生年月班级班主任任课老师语文：数学：英语：科学：社会：家庭住址父亲：职业：联系电话：母亲：职业：联系电话：家庭概况个性特长（兴趣爱好）学习情况语文数学英语科学社会在校表现班级失窃事件。师生沟通帮教情况记载（可另附页）早读前下班检查学生立即反映丢了很多东西并说看见2班学生进到我们班来。下楼时见2班老师上来就跟她说了这件事本人当时的语气也重了点也因为学生不是第一次反映这种情况。早读准备下课时2班班主任老师过来问我班学生到底什么情况。问不出什么。待他们走后我详细地问了学生到底丢什么物品潘颖玉说上周她早上来学校所带来的牛奶放在书桌下面扫完清洁区回来后就不见了一周都是这样蓝冯元讲她的钱放在书包里午休起来后也不见了梁晶晶讲她的新笔芯也是午休起来后就不见了。早餐时间我跟韦校长反映了一个情况学校应该强调学生不是本班学生的严禁到别班里面去以免丢了物品不好讲话。韦校长说放晚学时在全校学生面前强调一次