园艺植物育种学(3.9)--园艺植物的种质资源

第三章 种质资源

一、名词解释

1.种质：指决定生物遗传性状，并将遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质。

2.种质库：又称基因库，是指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它由许多个体的不同基因所组成。

3.种质资源：指具有种质并能繁殖的生物体。

4.作物起源中心：指现在栽培作物都是在不同的历史年代，分别陆续从相应的野生植物演化而成。早期人类被难以跨越的沙漠、山脉和海洋所阻隔，在这种情况下，各个隔离区产生了自己的农业，只能在特有的隔离范围内利用和驯化当地的植物，这就形成了地球上大大小小的独立的作物起源中心。

5.有性繁殖：指生物通过有性过程产生的雌雄配子结合，形成合子发育成新个体繁殖后代的繁殖方式。

6.无性繁殖：指生物利用营养器官或体细胞等繁殖后代的繁殖方式。

7.自花授粉：在自然情况下，雄蕊的花粉一般不需借助外力即可直接授到本花雌蕊的柱头上，一般自然异交率在5%以内。

8.异花授粉：在天然授粉情况下，雌蕊主要依靠异株或同株异花的花粉完成授

粉、受精，天然异交率在50%以上。

9.常异花授粉：在自然情况下，这类植物以自花授粉为主，但也能异花授粉，天然异交率达5%~50%。

二、问答题

1.论述种质资源的重要性及保护种质资源的迫切性。

种质资源是地球生命的基础，也是人类赖以生存和发展的根本，是人类最为宝贵的自然财富。

种质资源是农业生产和育种工作成败的关键，一个国家或研究单位拥有的种质资源的数量、质量以及对其保存、特性研究的深度和广度，是其育种效果的决定因素，也是衡量其育种工作发展水平的重要标志之一

种质资源正在流失，无法再现的基因、物种和生态系统正以人类历史上前所未有的速度消失。

2.起源于中国的园艺植物有那些？

蔬菜：韭菜、大白菜、茼蒿、山药、荸荠、大豆、金针菜、萝卜、慈菇、茭白等。果树：苹果、梨、桃、李、杏、樱桃、枣、柿、栗、猕猴桃、柑桔类、枇杷、龙眼、荔枝等。观赏植物：银杏属、金钱松属、水杉属、水松、珙桐属、观光木属；百合属、龙胆属、

绿绒蒿属、萱草属的多个种；梅花、桂花、菊花、荷花、中国水仙、牡丹、黄牡丹、芍药、月季花、香水月季、栀子、南天竹、腊梅、金茶花、翠菊。

3.园艺植物种质资源保存的方法有哪些？

（1）就地保存：种质资源在原来所处的生态环境中，不经迁移，采取措施加以保护。自然保护区、国家公园、人工圈护稀有的良种单株。

（2）种质圃保存：将种质材料迁出自然生长地，集中改种在植物园、树木园、品种资源圃、种质资源圃等处保存。

（3）种子保存

（4）离体保存：是在适宜条件下，用离体的分生组织、花粉、休眠枝条等保存种质资源。

（5）基因文库保存：利用DNA重组技术，将种质材料的总DNA或染色体所有片断随机连接到载体上，然后转移到寄主细胞中，通过细胞增殖，构成各个DNA片断的克隆系。

4.园艺植物种质资源研究的内容有哪些方面？

（1）种质资源的考察和搜集

（2）种质资源的保存

（3）种质资源的评价和研究

（4）种质资源的创新

（5）种质资源的利用

5. 简述不同繁殖方式园艺植物的群体特点和育种关系。

（1）自花授粉植物

群体特点：长期自交，各个体基因型基本纯和，遗传性较稳定，性状较一致。

育种途径：

杂交育种：采用连续单株选择法； 一代杂种育种；选择育种

（2）异花授粉植物

群体特点：不同基因型多为杂合体，个体间差异大。

育种途径：

一代杂种育种；选择育种和杂交育种：采用混合选择法、改良混合选择法、母系选择法等。

（3）常异花授粉植物

群体特点：群体内杂合株率较高，变异较多。

育种途径：

选择育种；杂交育种；一代杂种优势育种

（4）无性繁殖植物

群体特点：群体基因型和表现性整齐一致。

育种途径：芽变选种；杂交育种；体细胞杂交技术。