水滴硬笔书法 初级阶梯上第三课悬针竖+垂露竖+短竖
第三课悬针竖+垂露竖+短竖
教学目标：
1、观察比较悬针竖和垂露竖的形态特征，学习并掌握书写方法；
2、会背诵悬针竖和垂露竖的口诀，并理解口诀的含义；
3、掌握含有悬针竖、垂露竖和短竖的字的书写技巧；
4、在学习过程中，培养学生的写字兴趣及良好的书写习惯；培养学生对书法运笔之美和结构之美的审美能力。
教学重点：
1、观察比较垂露竖和悬针竖的形态特征，学习并掌握书写方法；
2、会背诵悬针竖和垂露竖的口诀，并理解口诀的含义；
教学难点：
掌握含有悬针竖、垂露竖和短竖的字的书写技巧。
教学教具：
黑板贴、黑板擦、白粉笔、彩粉笔、PPT教学软件。
【备注】双姿的养成与纠正贯穿整个学期，只要拿笔写字就得提醒，如有不对需加以纠正。
教学过程：
导入
亲爱的同学们，欢迎大家再次回到水滴硬笔课堂！同学们上一次课的表现，老师非常的满意！仅仅两次课，你们就超越了自己，为自己鼓掌吧！今天咱们又要认识两位新的笔画朋友，不过，在认识新朋友之前，老师想请大家先来和前两
节课交的朋友问个好吧。
一、上节课内容复习
师：还记得前两次课都交了哪些书法朋友吗？
生：第一课学了入门三姿和基本线条练习运笔方法；第二次课学了长横和短横。
师：看来你是一位很重情义的同学，有了新朋友没忘老朋友，老师给你点赞。老师想继续考一考其他的同学，三姿有哪三姿呢？能给我们展示一下吗？
（生展示，师生共评，评的过程中可复习三姿口诀；纠正不足的地方，表扬做得好的地方。）
师：同学们一定要记住，要想写一手好字，坐姿和执笔法以及正确的手位是基础，也是很重要的。接下来，老师的问题又来了，这回换成举手抢答，谁第一个举手并且答对问题，奖励一滴小水滴，同学们做好准备了吗？三二一——短横的口诀谁会背？（也可问长横口诀）
（生背）
师：刚刚这位同学以最快的速度抢到了答题机会，并且成功作答，看，这滴小水滴我送给他了。老师想说的是，不要太羡慕他，因为还有一个机会：上节课咱们学习的长横口诀谁记得？
（生背）
（上节课口诀教学教哪个背哪个。）
师：背得相当流利，点赞！同样，小水滴送给你！经过刚才的小小考验，老师发现咱们班的同学都是爱学习的好孩子，但是，光嘴巴说是写不好字的。下面就请大家拿出水滴练习本，做好写字准备。同桌之间可以相互检查一下，看看是否坐姿正确，执笔姿势正确。做好写字准备之后，请根据老师的指示来写字。第一个字：二。写短横的时候请记住轻起笔重收笔，注意左低右高。短横短小，头轻尾重。连写三遍。
（学生写的时候师也跟着板书。第二遍可让学生听老师口令写，第三遍学生自己喊口令，边喊边写。同样方法书写“三”。）
师：同学们，刚才你们在写的时候，老师也都看了看，我觉得大家都有进步。请花上一分钟的时间，同桌之间相互交换，互相看一看，评一评，表扬表扬对方，
鼓励鼓励对方。基本笔画中，除了长横、短横，大家还知道哪些笔画呢？
生：竖画！
师：你的脑袋瓜转得可真快，说明你是一个善于思考的人。学写字呀，会思考是很重要的。老师想考考大家，竖画是一样的吗？如果不一样，又有何不同呢？
生：有的竖画下面尖尖的，有的竖画下面不是尖尖的。
【如果学生没有发现，可以说：如果现在还没有找出来呀也没关系，来，老师给大家一点小提示，看向老师的手所指的地方。（老师予以提示。）】师：恭喜同学们，你们已经自己把这节课要交的新朋友找出来了，它们就是——悬针竖、垂露竖和短竖！
二、水滴引路：悬针竖+垂露竖的写法
悬针竖
师：首先，请大家观察这幅图片，想一想，这像哪个笔画？（PPT出示冰棱图片）
生：老师，我觉得这个就是下面尖尖的那个竖画。
师：很厉害，表扬！刚才老师说今天咱们要学习的是悬针竖、垂露竖和短竖，那这个像冰棱一样下面尖尖的竖是哪个竖？
生：悬针竖！
师：对啦！这个竖的尾部像尖尖的冰凌的尖儿，又像缝衣针的竖，叫悬针竖。请同学们仔细看老师是如何写悬针竖的。（师板书空心笔画“悬针竖”，如不会可直接让学生观察PPT图片。）看了悬针竖，你们觉得它像什么呢？
生：像针、拐杖、尖尖的树棍、悬在空中的剑……
师：同学们的想法都很对，用自己平时熟悉的事物来记住它的外形，这是一种好的学习方法。接下来，咱们就一起来学习一下如何书写悬针竖吧。和前面所学的长横短横一样，悬针竖也有口诀，谁来替老师读一读？
（PPT出示口诀，生读。）
悬针竖口诀二：
起笔右下要重按，行笔直下要平稳，
收笔出锋要短促，不折不弯像根针。
（口诀二选一，PPT中呈现口决一，简短易记。老师自己觉得哪个好理解就选择哪个，不做强求。）
师：有了口诀的帮助，相信大家对悬针竖又多了一层认识，但这是不够的。下面，请大家拿起笔，做好写字准备。写之前，先请大家观察老师是如何写的。（师边板书边讲解，如不会板书或板书欠缺，可借助视频。）
师示范。
师：想一想，悬针竖要写在格子的哪个位置？（竖中线）把笔在竖中线上找准下笔点，起笔右下顿笔，然后转向正下，沿竖中线向下行笔，待到整个笔画的三分之二多处由重变轻，出尖。
悬针竖：下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
（师第二遍板书可将方法简化为侧起笔右顿，行笔时摆直，收笔要轻且出锋，第三遍要求学生跟着一起书空，边书空边喊节奏：顿——竖——轻快出尖。）师喊节奏，让每位学生在练字本上书写悬针竖十个，老师逐一进行检查。
检查完毕统一指出如下问题和注意事项：
1、起笔顿笔不可留下歪头；
2、出锋不可细而长，要短促有力（不可抛笔）。
纠正学生的错误写法：
1、顿笔太明显。竖画的起笔部分太大，有明显的转折。原因：顿笔太重。修改方法：笔尖接触纸面，轻轻用力不要动，只把笔尖的方向转而向下，就能解决。
2、末尾出尖部分不直。原因是出尖时速度太快，方向把握不好。修改方法：出尖时速度可稍微加快，但不能太快，尖是写出来的，不是快速“飘”出来的。
小结：刚才我们已经相互检查了一遍，也找出了错误的书写方式，现在，我们再一次来看一看悬针竖的正确书写方式。
（可板书亦可借助视频或图片。再次板书时主要提醒学生注意容易出错的地方。）
垂露竖
导入新知：同学们，我们刚才学习了悬针竖，现在请同学们来观察观察这幅图，你看到了什么？（PPT出示图片）
生：露珠。
师：再来看看这个笔画，你们还记得前面我提到过的三种竖画吗？能说出现在即将学到的笔画名称吗？
生：垂露竖！
师：记性真好！PPT请同学们来仔细观察这个垂露竖，看看它与悬针竖有何不同？
生：悬针竖末尾是尖的，而垂露竖的末尾是圆的。
师：真会观察！的确如此，垂露竖，顾名思义，竖的尾部像垂着的露珠的竖，就叫垂露竖。那垂露竖除了像露珠，还像什么呢？请同学们展开想象，结合生活实际或者是其他方面的认识，来想想看。
生：像木棍、像孙悟空的金箍棒、像大象腿、像擎天柱……
师：同学们可真是生活中的有心人，相信你们能够记住它的外形，写起来得难度会大打折扣。当然，写垂露竖也是有口诀的，请同学来读一读：（PPT出示口诀）
垂露竖口诀二：
起笔右下要重按，行笔直下要平稳，
收笔右下顿回锋，起收要重中间轻。
（口诀二选一，PPT中呈现口决一，简短易记。老师自己觉得哪个好理解就选择哪个，不做强求。）
师：口诀就相当于是武功秘籍，有了武功秘籍，咱们就有了练功的依据，所以呀，这口诀同学们不仅要记在脑海里，还得会运用。这样啊，咱们今天就来背一背口诀，给大家一分钟的时间，挑战一下。
（学生两分钟挑战记忆垂露竖口诀一。）
师：一分钟的时间一闪而过，下面老师就要请人来PK了！谁愿意第一个来接受挑战？
（生背，师生共评。）
硬笔书法基本功,种基本笔画的书写要领
硬笔书法基本功，28种基本笔画的书写要领 1横：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之分。 1.1长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图： 1.2短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图： 2.竖。竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。 2.1垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图：
2.2悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。如图： 2.3短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图： 3撇。撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。 3.1斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。如图： 3.2竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。如图：
3.3短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。如图： 4捺。捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。 4.1斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如图： 4.2平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。如图： 5点。点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。 5.1点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。如图：
硬笔书法作品纸
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人
硬笔书法作品纸
请将下列句子抄写到田字格内。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩 上面哩！我爬得上去吗？
班级： 姓名：
年月日
硬笔书法作品纸
大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人
请将下列句子抄写到田字格内。 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上 挂下来的，真叫人发颤！
班级： 姓名：
年月日
大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人
硬笔书法作品纸
请将古诗《送元二使安西》抄写到田字格内。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
班级： 姓名：
年月日
大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人
硬笔书法作品纸
请将古诗《小儿垂钓》（作者：胡令能）抄写到田字格内。 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
班级： 姓名：
年月日
硬笔书法作品纸
大连理工大学附属学校圣克拉校区
实施“情·知教育”培养“自主发展”的人
请将下列名言警句抄写到田字格内。 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯攀登。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来）
年月日
班级： 姓名：
大连理工大学附属学校圣克拉校区
硬笔楷书竖撇写法
钢笔楷书基本笔画的写法 ——竖、撇的写法 一、内容分析： 1、硬笔书法基本笔画“竖”、“撇”书写技巧简介 2、书写中复习硬笔书法的基本技法：1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔 3、欣赏几幅现代硬笔书法作品 4、练习并掌握硬笔书法的基本技法 二、学习目标： 1．知识目标：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”、“撇” 2.能力目标：学会书写基本笔画““竖”、“撇”,运笔行笔的过程。 3.情感目标：通过赏析对比，培养学生的观察力、想象力、高尚的品性和艺术审美能力。 三、重点与难点： 1．重点：各种“竖”、“撇”的写法。Array 2．难点：楷书点画书写要点 四、【教学方法】讲解、讨论。 五、【教学准备】多媒体课件 六、【教学过程】 一、导入： 复习上节课的主要内容——优秀作业展示。 指名优秀同学谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二、新授：“竖”的写法 （一）讲解“竖”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺（从上到下）。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。分小组讨论。 4 则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。 垂露竖的写法，竖画尾端好像垂滴一颗露珠，顾名思义叫垂露竖。下笔稍重，行笔 垂直向下较轻，收笔稍重。
图示： 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。看起来像是一根悬着的衣针。图示： 短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。图示： 5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带竖的字。 1、出示范字。 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三、新授：“撇”的写法 （一）讲解“撇”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 2、讲解笔顺。
硬笔书法28种基本笔画的书写方法
硬笔书法28种基本笔画的书写方法 (一)横。横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图： 短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图： (二)竖。竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图： 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。见下图： 短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图： (三)撇。撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔， 收笔时出尖。如图：
竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。如图： 短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。如图： (四)捺。捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如图： 平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。如图： (五〕点。点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。如图： 左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。如图:
硬笔书法基本笔画写法与例字
硬笔书法基本笔画写法与例字 右点： 轻起笔，重收笔，由左上向右下顿笔。例： 书，之 左点： 由左上向右下轻轻一点，侧锋向左下顿笔。例： 小，心，火 左点： 轻起笔，重收笔，由又上向左下顿笔。例： 长点： 写法同右点。字体比右点稍长。例： 六，兴，只 长横： 轻起笔，快行笔，收笔向右下顿笔。左稍低，右略高。起点与收点在一条平行线上。 例： 二，十，干 短横： 写法与长横相同，字体比长横略短。例： 上，工，口 横钩：
起笔行笔收笔与长横相同，出钩是在写完横后稍按再向左下方轻轻勾出。例： 买，宁，欠 横折钩： 轻起笔，左下向右上略倾斜运笔，写短横后略顿笔向下，折由上向下慢慢向左倾斜，到起勾处略顿笔后向左上方勾出，一笔写成。例： 句，包，勾，xx 横折钩： 写法同上，不同之处在于折由上向下垂直运笔。例： xx，同，用，月 横折钩： 写法同上，不同之处在于横画左右倾斜幅度较大，大约45度。例： 也横折钩： 写法同上，不同之处在于横画左高右低略倾斜。例： 勿，匆 横撇： 下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇（斜撇）。例： 又，xx 横折折撇： 下笔写短横，左边稍低右边稍高，然后折向左下写短撇，不出尖不提比再折向右写短横，短横右边稍高，比第一笔顿横略往右一点，最后想左下斜长斜撇。例：
及横撇弯钩： 下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往右上。例： 除。院，那 横折弯钩： 下笔写短横，然后折向下写竖（竖由上往下略往左倾斜），而后圆转向右写横，最后向上勾出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，出尖。例： 九，乞 横斜钩： 下笔写短横，然后折向下再往右下行笔，最后向上勾出。 横折折折钩： 下笔写短横，右边稍高些，略顿笔折向下写短撇，不出尖，不提笔，再折向右写短横，最后折向左下写弯钩，弯钩稍有弧度。例： 扬，xx 横折折折钩： 写法同上，不同在于写第二个折时左高右低。例： 仍，奶，扔 斜撇： 下笔稍重，顿笔后由重到轻，向左下行笔，行笔出稍有弧度，收笔时出尖。例： 八，木，人 竖撇：
硬笔书法各笔画的写法
硬笔书法各笔画的写法 书法术语：按提 写字运笔中起落的功作。按，是笔往下顿；提，是笔向上拎，行笔有按提动作。硬笔书法知识（点） 点：点是字的眉目，最能表现用笔精神。古人说：“点如高峰之坠石”指的是下笔有力。一般分（左、右、长）点。书写时要注意“轻起重按、转笔回收” 口诀：点分左右长，方向不一样，上尖下要圆，顿笔要回收。 左点：轻起笔，向左下方边行边按，收笔稍顿后即向右上回收。 右点：又称上点，一般是在字的上边和右侧使用。写时轻起笔，向右下方边行边按，收笔稍顿后向左上回收。 长点又叫反捺，一般是在字的下边或作捺用（字有两捺时，其中之一用反捺）。写法和右点相同，行笔比右点梢长些。 例字：小、不、点、六 硬笔书法知识（横） 横：横在一字中起横梁作用，古人叫“勒”，也叫“玉案”，都是取“平”的意思。一般有（长、短、斜）横。横的形态：起笔和收笔皆向右下斜；起笔和收笔处较粗，行笔部分较细；左端稍低右端稍高，不是平的。（不能与横中线平行）。书写时要注意轻起、稍驻、轻快右行，顿笔左收。
口诀：横分长短斜，左低右高行，起首重而缓，行笔轻和快。 横的写法： 起笔：向右下方按笔（主要是运指：拇指和食指向右下方用力，其余三指后缩与之配合）行笔：用笔较轻，向右稍偏上方行笔，边行边提，过横画的中间以后，边行边按（笔向右上方的运动主要靠运腕。行笔中的提按变化主要是指的运动。 收笔：向右下方稍顿后向左回收，笔锋回到横内。 由于铅笔字较小，运指和运腕的幅度也很小，指和腕的运动是相互配合、相互联系的。运指中含腕的运动，运腕中含指的运动，只能说以谁为主，不能截然分开。 例字：一、二、三、上、下、七、十、工、正 字形分析： “一、二、三”三个字都是由横组成的，每一横的起笔和收笔与左右边线的距离要相等。“二”和“三”两字中横画中伏出现，长短要各不相同，间隔要匀。“二”和“三”两字的高矮不同。“二”字把田字格分割为三部分，“三”字把田字格分割为四部分。要使空白均匀，“三”字的上下空白比“二”的要小，“三”字比“二”字高。 十先横后竖。横在横中线的上方，竖在竖中线上。竖的上部下部长，呈上紧下松的形势。“上紧下松”是一个结构规律。
硬笔书法教案楷书横画、竖画的书写方法
硬笔书法教案 楷书基本笔画“横画、竖画”的书写方法 哈尔滨市道外区少年之家 李爽
教学内容：硬笔书法中，楷书基本笔画，横画、竖画的写法 教学目的：了解笔画是构成汉字的基本元素，学习横画、竖画的书写技法。 教学重点：多种横画、竖画的名称及书写方法。 教学难点：同一笔画在不同汉字当中的合理应用。 教学过程： 一、导入：中国汉字属于象形文字，是世界上最古老、历史最悠久的文字之一，也是到今天还应用的唯一活文字。书法是书写汉字的艺术，代表着视觉艺术的最高成就。书法可用毛笔书写，也可以用铅笔等硬笔书写。从今天开始我们一起来学习如何用硬笔，写出漂亮的楷书。笔画是构成汉字的基本元素，大致可分为八大类，每一类各有不同形态。接下来我们就一起来学习横画、竖画的书写技法。 二、示范讲解不同横画、竖画的书写方法 （一）、横画的写法及应用 1、长平横：自左上向右下切落，顿笔后轻提向右行笔，笔致末端稍驻向左收笔。形态较长取平势。 范字：一、三、上 2、短平横：轻起笔向右行，笔到末端要顿停，取势稍斜，中 间可稍细。 范字：二、十 3、平切横：起笔带一定速度切入纸面，产生左尖效果。 范字：三、王
4、右尖横：轻起笔，行笔后迅速向右提笔挑出，取势右上方， 右尖状 范字：上、好 （二）、竖画 1、垂露竖：左上方切落，重按后向下行笔，速度由慢到快，向下重按后回锋收笔。要求垂直挺拔，中间略细，犹如长横直立状。 范字：中、甲、拜 2、悬针竖：起笔似垂露竖，行笔三分之二处快速下行，笔尖顿时提离纸面，尾部尖状犹如悬挂之针，故名悬针竖。 范字：丰、羊、平 3、上尖竖：切入落笔，由轻渐重，稍按提笔空收。 范字：向、正、伯 三、课堂小结：略 哈尔滨市道外区少年之家 李爽
硬笔书法基本笔画的写法
一、硬笔书法基本笔画的写法 书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。其中“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。 中国的书法艺术来开始于汉字的产生阶段，“声不能传于异地，留于异时，于是乎文字生。文字者，所以为意与声之迹。”因此，产生了文字。书法艺术的第一批作品不是文字，而是一些刻画符号--象形文字或图画文字。汉字的刻画符号，首先出现在陶器上。最初的刻画符号只表示一个大概的混沌的概念，没有确切的含义。距今八千多年前，黄河流域出现了磁山、斐李岗文化，在斐李岗出土的手制陶瓷上，有较多的类文字符号。 从夏商周，经过春秋战国，到秦汉王朝，二千多年的历史地发展也带动了书法艺术地发展。这个时期内各种书法体相续出现，有甲骨文、金文、石刻文、简帛朱墨手迹等，其中篆书、隶书、草书、行书、楷书等字体在数百种杂体的筛选淘汰中定型，书法艺术开始了有序发展。 今天，我们学习书法，要从基本笔画学起。 二、汉字硬笔书法（正楷）之偏旁部首 硬笔书法偏旁部首的书写 将汉字分解为最小的结构单位，就是基本笔画。由基本笔画进一步组合而成为大一点的结构单位，就是偏旁部首。在汉字中，除了少数独体字是直接由笔画组合而成外，绝大多数则是由偏旁部首组合而成。这些偏旁部首在汉字中的形态中基本固定，并具有一定的书写规律。 根据偏旁在汉字中的不同位置，一般分成左偏旁、右偏旁、字头、字底和字框五大类，现将汉字中常见偏旁部首的写法及例字介绍如下： 1)、左偏旁的写法 为数甚多，常见的有三十多个。书写时需要注意的是：以竖画为主笔的像十、亻、忄、丬、巾、彳、礻、韦、 木、车、牛、辛、衤、耒、耳、革等，一般都写成垂露竖；或者说，一个字中间有两竖，左竖画写成垂露竖，右竖画写成悬针竖。以横画为末笔的偏旁，如工、土、女、王、子、乍、车、牛、马、立、足、豆、鱼、革等，横画改写为提画。 1．单人旁