中医药科研实验记录规定

中医药科研实验记录规定
中医药科研实验记录规定

中医药科研实验记录规定

第一条为了规范中医药科研实验记录,提高中医药科研实验质量,制定本规定。

第二条从事中医药科研实验的单位,应当遵守本规定。

第三条实验记录是指在科学研究过程中,应用实验、观察、调查或资料分析等方法,根据实际情况直接记录或统计形成的各种数据、文字、图表、声像等原始资料。

第四条实验记录应当真实、及时、准确、完整。

第五条实验记录的内容应当包括:

(一)实验名称:每项实验开始前应当注明实验名称。

(二)实验方案:每项实验的首页应当有一份详细的实验方案。

(三)实验时间:每次实验须按年月日顺序记录实验日期和时间。

(四)实验材料:受试样品和对照样品的来源,实验对象的基本属性;实验材料的来源和编号;实验仪器设备名称、型号;主要试剂的生产厂家、规格和生产批号;自制试剂的配制方法、配置时间和保存条件等。

(五)实验环境:如实记录实验过程中的环境条件(如光照、通风、温度及湿度等)。

(六)实验方法:常规实验方法应当在首次实验记录时注明方法来源,并简述主要步骤。改进、创新的实验方法应详细记录实验步骤和操作细节。

(七)实验过程:应当详细记录研究过程中的操作、观察到的现象、影响因素等。

(八)实验结果:准确记录观察指标的数据变化。

(九)结果分析:每项实验结束应进行数据处理和分析,并有明确的文字小结。

(十)实验人员:应当记录所有参加实验研究的人员。

第六条实验记录用纸统一使用实验记录本。实验记录本应按照国家中医药管理局统一要求的格式印制。计算机、自动记录仪器打印的图表和数据资料,临床研究中的检验报告书、体检表、知情同意书等应当按顺序粘贴在记录本的相应位置上。实验记录本应保持完整,不得缺页、错页或挖补。

第七条实验记录的书写应当用字规范,字迹工整,并符合下列要求:

(一)实验记录本应当竖用横写,只能使用钢笔或签字笔。

(二)常用的英文缩写(包括实验试剂的外文缩写)应当符合规范并已在出版界得到认可,首次出现时必须用中文加以注释。实验记录中属译文的应当注明其外文名称。

(三)实验记录应使用规范的专业术语,计量单位应采用国际标准计量单位,有效数字的取舍应满足实验要求。

第八条实验记录不得随意修改。如必须修改,须在修改处划一斜线,不可以完全涂黑,保证修改前记录能够辨认,并由修改人签字,注明修改时间及原因。

第九条选用的实验图片、照片应粘贴在实验记录的相应位置上,其余照片保存在专门相册中,底片装在统一制作的底片袋内,编号后另行保存。用热敏纸打印的实验记录,须保留其复印件。

第十条实验记录应当妥善保存,避免水浸、墨污、卷边,保持整洁、完好、无破损、不丢失。

第十一条每次实验结束后,应当由实验者在记录后签名,实验室质控人员审核签字。实验室主任或上一级研究人员要定期检查实验记录,并签署检查意见。每项实验工作结束后,应当按归档要求将实验记录整理归档。

第十二条本规定自发布之日起施行。

医学科研实验记录与整理

医学科研实验记录与整理 1 概述 1、1 科研得基本构成 ※科研选题:确定要研究什么,为什么研究以及如何去研究(开题与方案设计); ※科研实践:将科研计划付诸实施得过程,即验证预期设想。需要记录实施过程,在过程中得发现证据并对重点问题进行讨论。 ※科研总结:对科研实践中得发现与结果进行科研总结,分析与整理得过程(撰写论文、申报成果与专利、成果应用等) 1、2 科研记录定义与特点 ※实验记录:在科学研究过程中,应用实验、观察、调查或资料分析等方法,获得真实结果得直接记录或统计得各种数据、文字、图表、图片、照片、声像等原始资料得直接记录。它就是深入进行课题研究得基础资料。 ※科研记录就是对科研实践全部过程得客观、全面、准确得科学描述。其特点就是:客观真实性(灵魂)、全面完整性(要求)、科学准确性(价值) 1、3 实验记录要求 ※可溯源性:任何专业人员任何时候都能瞧得懂,内容记录全面; ※可重复性:在相同实验材料及条件下可得到同样得结果; ※科学严肃性:科研轨迹科学,记录严肃认真。 2 科研实验记录得重要性 2、1 便于分析科研过程中得成败得失 ※便于以后追查实验细节; ※发现与实验预期不一致得情况,充分把握与利用数据,分析并发现原因,以求突破; ※科学记录以便发现失败之处,避免在同一地方跌倒两次。

2、2 便于进行科研工作得归纳与总结 ※科研得目得在于发现自然界中一切未知领域中有价值得现象与规律; ※论文发表就是科研工作成就得具体体现; ※规范得科研记录要求对各部分研究及时分析与总结,及时采集实验证据与图片资料; ※科研总结使论文撰写更方便、准确; ※论文或其她成果资料都应当在记录里遭到原始得依据,体现真实性。 2、3 可以提供科研重复得依据与参考 ※为进行本项研究所必需得必要重复实验提供参考; ※为以后类似研究工作中需要得重复实验提供资料; ※研究被置疑而需要进行补充或重复相同实验时,可以提供准确得参考。 2、4 有利于培养严谨得科学思维 ※就是培养自身能力得重要环节,不可忽视; ※合格得科研记录,必须体现思考与解决问题得轨迹; ※认真严谨得科研态度。 2、5 实验记录审查合格才能毕业答辩 ※实验记录就是证明您做过科研,实验设计得科学性、可靠性以及发表论文得唯一依据。 3 实验记录书写原则 3、1 客观真实 ※必须如实记录,当实验出现操作错误或失败时,不可篡改编造; ※有意或无意造成实验记录错误都将降低其科学价值; ※第一时间记录,不要写回忆录(当天写完,随身携带) 3、2 科学准确 ※使用专业词汇、词语,避免歧义或内容模糊;

研究生实验记录本

研究生实验记录本 一、实验记录的书写要求 -基本要求 1实验原始记录须记载于正式实验记录本上,实验记录本应按页码装订;须有连续页码编号,不得缺页或挖补。 实验记录本首页一般作为目录页,可在实验开始后陆续填写,或在实验结束时统一填写。 3每次实验须按年、月、日顺序在实验记录本相关页码右上角或左上角记录实验日期和时间,也可记录实验条件如天气、温度、湿度等。 4字迹工整,采用规范的专业术语、计量单位及外文符号,英文缩写第一次出现时须注明全称及中文释名。使用蓝色或黑色钢笔、碳素笔记录,不得使用铅笔或易褪色的笔(如油笔等)记录。 5实验记录需修改时,采用划线方式去掉原书写内容,但须保证仍可辨认, 然后在修改处签字,避免随意涂抹或完全涂黑。空白处可标记“废”字或打叉。 6实验记录中应如实记录实际所作的实验;实验结果、表格、图表和照片均应直接记录或订在实验记录本中,成为永久记录。 实验记录本应作为发表论文和实验室科技档案管理的必备文件。研究生毕业应在离校前将全部实验记录和其他科研资料上缴实验室保管和存档,不得随意处置或丢弃。二、实验记录的内容 1日期:包括年、月、日和时间,环境条件(如温度、湿度等);实验名称3实验目的 4实验材料:

5试剂(名称、批号、厂家、浓度、溶剂、保存条件); 6仪器(名称、型号、供货厂商); 细胞/细菌(名称、复苏、冻存、保存处); 8动物(品系、来源、年龄、性别、数量); 9临床标本(姓名、性别、年龄、诊断及其他临床资料); 1试剂的配制 11实验方法:详细描述实验步骤 1实验结果:包括所收集的原始数据、可视图及实验结果的整理。 13出现的问题:应分析其可能的原因及解决方法,并详细记录于实验记录本上。 14实验小结:简短的实验结果总结和解释,将有助于指导后续的研究。其内容包括主要结论、存在问题、改进方法和实验体会等 三、实验记录注意的问题 1实验记录不允许隔天写以及写在纸片上。 保持实验记录的真实性和完整性;记录时间(年、月、日)。 3原始数据(包括照片)必须贴在当天的试验结果栏里;不要保留在公共计算机里。4即便是阴性结果,也必须保留。不能仅记录符合主观想象的内容和认 为成功的实验。 5定期整理、分析数据,并向导师汇报。 四、实验记录的坏习惯实验数据的收集和记录贯穿科研活动全过程,是科学研究的原始资料,并为科学研究提供重要信息。某些不良习惯对客观、及时和准确收集实验数据非常有害。常见为: 1 ?将实验数据记录于纸片实验操作时,由于未携带实验记录本,有时将某些实验现象随手记录于身边的纸片或其他纸质材料的空白处,本想以后再将其抄至实验记录本,

中医药科研实验记录规定

中医药科研实验记录规定 第一条为了规范中医药科研实验记录,提高中医药科研实验质量,制定本规定。 第二条从事中医药科研实验的单位,应当遵守本规定。 第三条实验记录是指在科学研究过程中,应用实验、观察、调查或资料分析等方法,根据实际情况直接记录或统计形成的各种数据、文字、图表、声像等原始资料。 第四条实验记录应当真实、及时、准确、完整。 第五条实验记录的内容应当包括: (一)实验名称:每项实验开始前应当注明实验名称。 (二)实验方案:每项实验的首页应当有一份详细的实验方案。 (三)实验时间:每次实验须按年月日顺序记录实验日期和时间。 (四)实验材料:受试样品和对照样品的来源,实验对象的基本属性;实验材料的来源和编号;实验仪器设备名称、型号;主要试剂的生产厂家、规格和生产批号;自制试剂的配制方法、配置时间和保存条件等。 (五)实验环境:如实记录实验过程中的环境条件(如光照、通风、温度及湿度等)。 (六)实验方法:常规实验方法应当在首次实验记录时注明方法来源,并简述主要步骤。改进、创新的实验方法应详细记录实验步骤和操作细节。 (七)实验过程:应当详细记录研究过程中的操作、观察到的现象、影响因素等。 (八)实验结果:准确记录观察指标的数据变化。 (九)结果分析:每项实验结束应进行数据处理和分析,并有明确的文字小结。 (十)实验人员:应当记录所有参加实验研究的人员。 第六条实验记录用纸统一使用实验记录本。实验记录本应按照国家中医药管理局统一要求的格式印制。计算机、自动记录仪器打印的图表和数据资料,临床研究中的检验报告书、体检表、知情同意书等应当按顺序粘贴在记录本的相应位置上。实验记录本应保持完整,不得缺页、错页或挖补。

实验记录本

实验记录本(记录本档案编号:) 项目名称: 项目来源: 项目编号: 项目负责人: 项目组成员:

实验时间:年月日至年月日

使用须知 1、凡列入研究计划的科研项目记录用纸,一律使用本实验记录本:实验记录本包括封面、目录、正页。封面“项目名称”必须完整,“项目来源”填写其来源,“项目编号”填写下达编号,“项目负责人”填写与上述课题名称对应的课题负责人,“项目组成员”填写项目所有参与人员,目录随着实验工作的进行及时填写。 2、实验记录是科研成果的依据性材料,是科技档案的重要组成部份,属长期保管范围,应包括实验的整个过程及结果,故须用钢笔(或签字笔)记录,要求字迹清晰,书写整齐;原始图表图谱可贴于相应的正页、背面。 3、本记录本专供实验记录用,不得作其它用途。 4、本实验记录本,务须妥善保管,不允许任意撕毁,研究工作结束后作为项目结题的必备条件随同其他档案材料一起交科研管理处归档(封面上记录本编号需与科研管理处登记的实验记录本档案编号一致)。 5、有关实验记录的详细规定请参阅实验记录守则(见封二)。

实验记录守则 1 实验记录是指在科学研究过程中,应用实验、观察、调查或资料分析等方法,根据实际情况直接记录或统计形成的各种数据、文字、图表、声像等原始资料。实验记录应当真实、及时、准确、完整。 2 记录的实验内容需包括: 2.1 实验方案 每项实验开始前需制定的一份详细的总体实验方案,位于每项实验所记录内容的首页。 2.2 实验名称 2.3 实验时间 按年月日顺序详细记录每次实验的起始时间。 2.4 实验环境 如实记录过程中的环境条件(如天气、温度、湿度等)。 2.5 实验过程 应详细记录研究过程中的操作,观察到的现象、异常现象的处理及其产生原因、影响因素的分析等。 2.6 实验结果 准确记录计量观察指标的实验数据和定性观察指标的实验变化。 2.7 分析与讨论 每次实验结果应做必要的数据处理和分析,注明统计方法,详细说明在实验过程中所发现的问题及解决的方法,为下一步的实验制定实施

实验记录书写规范

实验记录书写规范 总则 1.为加强对实验室和实验研究的规范化管理,保证实验记录真实、规范、完整,提高实验研究的质量,根据《国家档案法》、科学研究管理法规以及实验室管理和评估评价的有关要求,制定本管理规范。 2.实验记录是指在实验室进行科学研究过程中,应用实验、观察、调查或资料分析等方法,根据实际情况直接记录或统计形成的各种数据、文字、图表、图片、照片、声像等原始资料,是进行科学实验过程中对所获得的原始资料的直接记录,可作为不同时期深入进行该课题研究的基础资料。因此实验记录的内容务必真实、表述清楚、应当使本领域技术人员能够重复。 3.实验记录必须用统一格式带有页码编号的专用实验记录本记录,所有使用的实验记录本需要登记起始序号和终止序号。实验记录本由本单位统一印制,并由科研管理部门统一发放,按照编号统一回收。 4.实验记录本或记录纸应保持完整和整洁,不得污损、不得缺页或挖补;如有缺、漏页,应详细说明原因。 5.实验记录应用字规范,字迹工整,须用蓝色或黑色字迹的钢笔或签字笔书写,不得使用铅笔、圆珠笔或其它易褪色的书写工具书写;实验记录应使用规范的专业术语,计量单位应采用国际标准计量单位;常用的外文缩写(包括实验试剂的外文缩写)应符合规范。 6.实验记录必须按年月日顺序记录实验日期和时间,要及时、真实、准确、完整,防止漏记,不得随意删除、修改或增减数据。如必须修改,须在修改处划一斜线,不可完全涂黑,保证修改前记录能够辨认,若非本人修改应由修改人签字,注明修改时间及原因。严禁伪造和编造数据。 7.计算机、自动记录仪器等不易书面展示的原始记录,关键的电子数据等必须打印出来,按顺序粘贴在记录本或记录纸相应位置上,并在相应处注明实验日期和时间;不宜粘贴的,可另行整理装订成册并加以编号,同时在记录本相应处注明,以便查对;实验图片、照片应粘贴在实验记录的相应位置上,图片或照片要有相应的实验说明;底片、磁盘、声像资料等其他特殊记录媒体应装在统一制作的资料袋内,编号后另行保存;用热敏纸打印的实验记录,须保留其复印件。 8.实验记录由研究组指定人员负责定期检查,实验人员定期备份(备份指的是电脑中的数据资料应半年或一年备份一次,光盘上写明所含内容的题录和数据生成起止时间),毕业离所时应提交所有实验数据。 9.每项研究课题结束后,原始实验记录本必须按归档要求整理归档,实验者个人不得带走;实验研究人员可复制实验记录供个人使用。

怎样写科研课题实验记录

怎样写科研课题实验记录 肖至恒 (注:本文只是个人观点,仅供参考。) 在课题研究中,实验记录是涉及研究工作能否得到真实可靠结果和能否顺利持续进行的重要环节。实验记录要记下实验过程中重要的、有价值的东西。要记的、可记的内容是很丰富的。可以记实验开始阶段的实验条件分析、学情分析以及主要的问卷调查等。一般叙述时要写清如下几方面的情况:为了什么目的,通过什么方式得出了什么结论。要指出的是这方面记录不宜过多,以免给人以你的课题研究进展缓慢的感觉。实验记录主要要记好实验过程中某一有目的的教育教学活动,或者对某一成功作法的归纳总结;或是对某一问题、失误的分析与反思。一般叙述时要记清:在什么条件下做了什么,实验对象(学生)有什么变化,今后有何打算。 至于有些老师把教学过程或是教学设计(简要式的)记到实验记录本上,应当讲两者不是不能记到记录本上,但不要只记下过程,还要有结果的说明,最好有必要的分析,分要对兼顾结果与过程。 如果你在实验过程中有好的案例、重要的阶段分析总结,重大的实验调整都要、都可记下来。 总之,实验记录要符合以下这样几个要求: 1、记的内容要有选择性,要选有意义、有价值的记录。 2、具体记录时,既要有过程的如实记录,更要有最终结果的说明。 3、记录的范围要宽广,实验的每一个阶段的工作都要在记录中有所反映,以体现实验的系统性、连续性和完整性。 4、记录的表述形式要规范、严谨,以体现科研工作的科学性和规范性。 5、记录要和课题实验同步,要及时把有价值的东西整理记录下来,不要突击,更不要胡编乱造。 下面的资料是我从网上找的关于科研实验记录的要求,结合教育科研工作,我进行了整理,附在后面供大家参考: 实验记录的基本要求为: 1.必须由实验者自己记录,不能让他人代记。 2.及时记录。必须随实验随记录,不能作回忆性记录。如果有回忆性记录,必须注明。 3.记录用笔应注意其性能使书写的笔迹能长期保存。 4.记录用纸应有可靠的编页方式,不能丢弃任何“废页”。 5.实验记录是记录实验的过程和结果,每次实验工作结束时,应有分析性小结或总结。 6.原始记录必须存档。个人保存件只能用复制件或另行作抄写件记录

如何做科研实验记录

如何做科研实验记录 一、科研实验记录的特点、要求和意义 (一)定义 科学研究是以诚实守信为基础的事业,自诞生之始就把追求真理、揭示客观规律作为崇高目标。对一个科研者来说,实验记录就是科学研究的生命线。科研实验记录是科技档案的一部分,是指科学研究过程中,关于实验计划、过程、结果、分析的各种文字、数据、图表、音像等原始资料。 (二)特点 ? 客观真实性——是记录的灵魂,是科学道德的体现之一。 ? 全面准确性——体现了记录的价值,是科学素养的体现之一。 (三)要求 具有可朔源性。任何专业人员,在任何时间都可以看得懂;在条件具备的前提下都可重复出所记录的全部研究过程。 (四)意义 ? 研究论文的源泉; ? 有助于研究者保持清醒的实验思路、抓住重要的实验现象、得到创新的结果、提高研究工作效率; ? 追溯实验数据的直接证据。 二、实验记录的重要性 实验记录贯穿论文构思、形成和发表全过程,包括选题和构思、预实验和实验设计、实验和结果分析、根据结果调整或增加实验、整理数据、撰写论文、投稿、修改、补充数据、发表。 (一)便于准确回顾和分析科研实践中的成败得失 ? 当人在集中精力或习惯性做某事时,常对过程中一些细节难以确定,过后会对自己的行为产生怀疑。及时且客观准确的记录可以排除这些疑虑或找到产生问题的原因。 ? 科学实践常会出现意外的异常结果,而科学突破常是对这些异常结果的重视。

有了客观准确的记录可以进行客观的分析和重复实验验证。 ? 失败是成功之母,可以避免犯同样的错误。 (二)便于进行科研工作的归纳和总结 规范的科研记录要求及时进行所做各部分研究的阶段性分析与总结,及时采集实验证据。有了这些,科研工作的总结和论文撰写就方便了许多。 (三)可以提供科研重复的依据 ? 本研究需要的必要重复实验; ? 以后类似研究工作中需要的重复实验; ? 研究被质疑时的科研重复实验。 (四)有利于培养严谨的科研思维 ? 一本合格的科研记录,记录着研究者科学研究过程中思考问题的轨迹。有成功的经验、有失败的教训,但无论如何都是属于记录者自己科研成长的宝贵财富。? 在记录过程中不断提出技术的、学术的问题和假设、又不断通过实验证明或推翻假设,这个过程可以培养实验者科学严谨的思维。是研究生培养自身能力的重要环节,不可忽视! 三、如何做好实验记录 (一)实验记录的书写原则 1、客观真实,及时准确 客观真实是实验记录的灵魂。怎么做的就怎么书写。有意或无意造成的记录错误都将降低记录的科学价值;及时是指在完成操作后第一时间进行记录,是保证准确的重要前提之一。准确是指记录的描述中必须使用通用的专业词汇和语言,尽可能避免使用容易产生歧义或内涵模糊的语言。 2、前后呼应,独立成章 科研工作的各个部分实验是整个科研工作有机整体的一部分,科研工作的每一部分之间都存在着必然的内在联系。好的科研记录象一本精心写作的书,应该体现出各部分之间的内在联系;同时,记录的每一部分实验又存在各自需要重点解决的问题,单独阅读也应该是相对完整的。

实验记录的书写要求

一、实验记录的书写要求 -基本要求 1、实验原始记录须记载于正式实验记录本上,实验记录本应按页码装订;须有连续页码编号,不得缺页或挖补。 2、实验记录本首页一般作为目录页,可在实验开始后陆续填写,或在实验结束时统一填写。 3、每次实验须按年、月、日顺序在实验记录本相关页码右上角或左上角记录实验日期与时间,也可记录实验条件如天气、温度、湿度等。 4、字迹工整,采用规范的专业术语、计量单位及外文符号,英文缩写第一次出现时须注明全称及中文释名。使用蓝色或黑色钢笔、碳素笔记录,不得使用铅笔或易褪色的笔(如油笔等)记录。 5、实验记录需修改时,采用划线方式去掉原书写内容,但须保证仍可辨认,然后在修改处签字,避免随意涂抹或完全涂黑。空白处可标记“废”字或打叉。 6、实验记录中应如实记录实际所作的实验;实验结果、表格、图表与照片均应直接记录或订在实验记录本中,成为永久记录。 7、实验记录本应作为发表论文与实验室科技档案管理的必备文件。研究生毕业应在离校前将全部实验记录与其她科研资料上缴实验室保管与存档,不得随意处置或丢弃。 二、实验记录的内容 1、日期:包括年、月、日与时间,环境条件(如温度、湿度等); 2、实验名称 3、实验目的 4、实验材料: 5、试剂(名称、批号、厂家、浓度、溶剂、保存条件); 6、仪器(名称、型号、供货厂商); 7、细胞/细菌(名称、复苏、冻存、保存处); 8、动物(品系、来源、年龄、性别、数量); 9、临床标本(姓名、性别、年龄、诊断及其她临床资料); 10、试剂的配制 11、实验方法:详细描述实验步骤 12、实验结果:包括所收集的原始数据、可视图及实验结果的整理。 13、出现的问题:应分析其可能的原因及解决方法,并详细记录于实验记录本上。 14、实验小结:简短的实验结果总结与解释,将有助于指导后续的研究。其内容包括主要结论、存在问题、改进方法与实验体会等 三、实验记录注意的问题 1、实验记录不允许隔天写以及写在纸片上。 2、保持实验记录的真实性与完整性;记录时间(年、月、日)。 3、原始数据(包括照片)必须贴在当天的试验结果栏里;不要保留在公共计算机里。 4、即便就是阴性结果,也必须保留。不能仅记录符合主观想象的内容与自认为成功的实验。 5、定期整理、分析数据,并向导师汇报。 四、实验记录的坏习惯 实验数据的收集与记录贯穿科研活动全过程,就是科学研究的原始资料,并为科学研

科研实验记录本-2011届

兰州大学 第二临床医学院 研究生科研实验 记 录 本 课题来源、编号 课题名称 实验室名称 课题负责人 研究生姓名 专业名称 记录时限年月日—年月日 记录第本总本 二〇年制

兰州大学第二临床医学院科研实验记录 肝胆胰外科研究所实验记录规定 第一条为了规范肝胆胰外科所研实验记录,提高中医药科研实验质量,制定本规定。 第二条从事肝胆胰外科所研科研实验的单位,应当遵守本规定。 第三条实验记录是指在科学研究过程中,应用实验、观察、调查或资料分析等方法,根据实际情况直接记录或统计形成的各种数据、文字、图表、声像等原始资料。 第四条实验记录应当真实、及时、准确、完整。 第五条实验记录的内容应当包括: (一)实验名称:每项实验开始前应当注明实验名称。 (二)实验方案:每项实验的首页应当有一份详细的实验方案。 (三)实验时间:每次实验须按年月日顺序记录实验日期和时间。 (四)实验材料:受试样品和对照样品的来源,实验对象的基本属性;实验材料的来源和编号;实验仪器设备名称、型号;主要试剂的生产厂家、规格和生产批号;自制试剂的配制方法、配置时间和保存条件等。 (五)实验环境:如实记录实验过程中的环境条件(如光照、通风、温度及湿度等)。 (六)实验方法:常规实验方法应当在首次实验记录时注明方法来源,并简述主要步骤。改进、创新的实验方法应详细记录实验步骤和操作细节。 (七)实验过程:应当详细记录研究过程中的操作、观察到的现象、影响因素等。 (八)实验结果:准确记录观察指标的数据变化。 (九)结果分析:每项实验结束应进行数据处理和分析,并有明确的文字小结。 (十)实验人员:应当记录所有参加实验研究的人员。 第六条实验记录用纸统一使用实验记录本。实验记录本应按照国家中医药管理局统一要求的格式印制。计算机、自动记录仪器打印的图表和数据资料,临床研究中的检验报告书、体检表、知情同意书等应当按顺序粘贴在记录本的相应位置上。实验记录本应保持完整,不得缺页、错页或挖补。 - 1 -

科研记录本

赣南医学院科研实验记录 课题编号密级 赣南医学院 科研实验 记 录 本 课题来源编号 课题名称 课题负责人 系部名称 记录时限年月日—年月日 记录第本总本

赣南医学院 科研实验记录 - 1 - 目录 科研实验记录规定 2 实验记录正文 4 课题组及院系部审核意见 100

科研实验记录规定 第一条为了规范科研实验记录,提高科研实验质量,制定本规定。 第二条从事科研实验的单位,应当遵守本规定。 第三条实验记录是指在科学研究过程中,应用实验、观察、调查或资料分析等方法,根据实际情况直接记录或统计形成的各种数据、文字、图表、声像等原始资料。 第四条实验记录应当真实、及时、准确、完整。 第五条实验记录的内容应当包括: (一)实验名称:每项实验开始前应当注明实验名称。 (二)实验方案:每项实验的首页应当有一份详细的实验方案。 (三)实验时间:每次实验须按年月日顺序记录实验日期和时间。 (四)实验材料:受试样品和对照样品的来源,实验对象的基本属性;实验材料的来源和编号;实验仪器设备名称、型号;主要试剂的生产厂家、规格和生产批号;自制试剂的配制方法、配置时间和保存条件等。 (五)实验环境:如实记录实验过程中的环境条件(如光照、通风、温度及湿度等)。 (六)实验方法:常规实验方法应当在首次实验记录时注明方法来源,并简述主要步骤。改进、创新的实验方法应详细记录实验步骤和操作细节。 (七)实验过程:应当详细记录研究过程中的操作、观察到的现象、影响因素等。 (八)实验结果:准确记录观察指标的数据变化。 (九)结果分析:每项实验结束应进行数据处理和分析,并有明确的文字小结。 (十)实验人员:应当记录所有参加实验研究的人员。 第六条实验记录用纸统一使用实验记录本。计算机、自动记录仪器打印的图表和数据资料,临床研究中的检验报告书、体检表、知情同意书等应当按顺序粘贴在记录本的相应位置上。实验记录本应保持完整,不得缺页、错页或挖补。 - 2 -

小学科学六年级上册演示实验报告单学习资料

小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容:学会使用显微镜(六年级上册第一单元) 课题:1、水滴里的生物 实验器材:显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干 实验类型:教师演示、学生操作 实验步骤操作要点 1.取镜和安放1.从镜箱取镜时,要用右手握住镜臂,左手托住镜座;显微镜一般要安放在实验台略偏左的位置。 2.安上目镜和物镜;(如使用学生显微镜则无此要点。) 3.不要用手触摸镜头。 2.对光1.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;(如使用学生显微镜则无此要点。) 2.左眼注视目镜,右眼睁开; 3.双手调节反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直至 看到明亮的视野。 3.安装玻片标本(自制水滴标本)把要观察的玻片标本放在载物台上,必须将有盖玻片的一面 朝上,然后用压片夹夹好,使标本正对通光孔的中心。(观察水滴则需要用纱布将载玻片与盖玻片擦干净,然后用滴管吸 样本水滴1-2滴到载玻片上,盖上盖玻片,沿边滴上少许碘酒,最后用吸水纸将多余的碘酒吸去。) 4.观察1.用左手转动粗准焦螺旋使镜筒下降,使物镜尽量接近玻片,但不要触及玻片; 2.左眼注视目镜,右眼睁开,转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢 上升,直到看清楚物象; 3.如还有模糊,调节细准焦螺旋直到物像清晰。 5.记录用文字或图画记录观察结果 6.整理显微镜1.把显微镜擦拭干净,恢复原状; 2.用与取镜相同的方法将显微镜放回镜箱。 实验结论:水滴里含有草履虫等多种微生物。显微镜是观察微生物的重要工具。 小学科学六年级上册演示实验报告单

实验内容:解释地球内部结构(六年级上册第二单元) 课题:3、地球的内部 实验器材:地球构造模型(学生自制模型) 实验类型:教师演示、学生操作 实验步骤操作要点 1.介绍人们对地球形状的认识过程; 1.推测地球内部 的构造 2.根据火山、地震等自然现象,推测地球的内部会是什么样 的; 3.将推测的结果画下来; 4.交流各自的推测,并简要说明理由。 2.观察地球构造 1.出示地球构造模型,仔细观察; 模型 2.将模型与自己的推测进行比较; 3.明确地球的内部大致可以分为三层:地壳、地幔和地核; 4.结合教材内容,了解更多关于地球内部构造的秘密。 1.用不同颜色的橡皮泥制作地球构造模型; 3.自制地球构造 模型 2.用小刀切开橡皮泥地球模型,展示并解释自己的制作作品;4.实验总结总结对地球内部构造的认识情况。 实验结论:按现有的理论推测,地球内部大致可以分为三层:地壳、地幔和地核。 小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容:解释物质的变化(六年级上册第三单元) 课题:1、蜡烛的变化 实验器材:蜡烛、火柴、垃圾盒(或培养皿) 实验类型:教师演示、学生操作 实验步骤操作要点 1.点燃蜡烛用火柴点燃蜡烛,注意安全,小心烫手,吹灭或甩灭火柴, 将火柴梗放入指定容器,不乱扔火柴梗。 2.观察蜡的变化蜡烛点燃后,仔细观察蜡发生了哪些变化?把观察到的现象

研究生科研经验谈话记录知识讲解

科研对研究生来说是件很重要的事,在研究生阶段我们应该学会科研做好科研。借这次采访的机会,我们有更多的机会和导师和师兄师姐沟通如何做科研,如何能做好科研,自己受益匪浅。我采访的老师有自己的导师王瑛,其他老师朱江淼,师兄李可民,师姐王琼洁。下面是采访记录。 导师王瑛: 问:如何安排研一的生活? 答:研一是你们上研究生的第一年,研究生不同于大学,要学会独立研究问题,独立思考和学习。多来实验室,尽最大能力帮师兄师姐做项目,能很快提高自己,有人带着学习,效率会很高,要抓住机会。还有,就是研一的课程还是比较多的,上课要认真,打好基础,即使不能学的很深,也要对每门学科要有大概的了解。最重要的是不要挂科,挂科还要补考或重修很麻烦。 问:如何保持科研的兴趣和干劲? 答:淡定才能保持读研的干劲,读研是相对清苦的,日以继夜的读书及研究需要其他休闲活动来调节。当然,对真正喜欢科研的人,科研本身就是一件快乐的事情。做科研并不意味着自己生活的单调乏味或完全没有乐趣。实际上,读研是自己个性的选择,既然选择了这条路,就要对自己的选择负责。更重要的是,要把原本看似清苦的读研生活过得有滋有味。 问:关于看书的一些建议? 答:从阅读中梳理出学术价值,研究生需要学会整理大量的材料,从中梳理出有学术价值的东西。阅读是研究生的基本功,读书万卷,其义自现。通过大量的阅读,才能熟悉自己所在领域的研究状况。通常而言,知名学者都是学术权威,通过阅读他们的著作,就可以快速地了解目前这个领域的学术前沿在哪里,也可以知道这些知名学者们正在关注的热点问题是什么。 问:在项目中遇到困难怎么办? 答:在项目中遇到困难很常见,遇到困难的时候要冷静思考,认真分析,多查阅相关论文、书籍等,还可以和师兄师姐或同学交流讨论,总之,要相信自己一定能够解决这个问题。因为,老师给你的项目都是你能完成的,否则老师也不会给你。遇到困难,解决困难,才能收获更多。 问:如何安排三年的研究生时间? 答:研一,课程多,要在保证课程通过的情况下,多来实验室,多参与项目,向师兄师姐学习更多的东西。 研二,要踏踏实实做项目,锻炼自己独立思考独立学习的能力,丰富自己的项目经验。 研三,就要考虑找工作和毕业设计的事了,你们找工作心切,老师能理解,但一定要保证毕业设计能通过,能顺利毕业。 总之,研究生三年很快,你们要好好珍惜,不要荒废了,好好利用这个时间升华自己。

实验记录的书写要求

一、实验记录得书写要求 -基本要求 1、实验原始记录须记载于正式实验记录本上,实验记录本应按页码装订;须有连续页码编号,不得缺页或挖补。 2、实验记录本首页一般作为目录页,可在实验开始后陆续填写,或在实验结束时统一填写。 3、每次实验须按年、月、日顺序在实验记录本相关页码右上角或左上角记录实验日期与时间,也可记录实验条件如天气、温度、湿度等。 4、字迹工整,采用规范得专业术语、计量单位及外文符号,英文缩写第一次出现时须注明全称及中文释名。使用蓝色或黑色钢笔、碳素笔记录,不得使用铅笔或易褪色得笔(如油笔等)记录。5、实验记录需修改时,采用划线方式去掉原书写内容,但须保证仍可辨认,然后在修改处签字,避免随意涂抹或完全涂黑。空白处可标记“废”字或打叉。 6、实验记录中应如实记录实际所作得实验;实验结果、表格、图表与照片均应直接记录或订在实验记录本中,成为永久记录. 7、实验记录本应作为发表论文与实验室科技档案管理得必备文件.研究生毕业应在离校前将全部实验记录与其她科研资料上缴实验室保管与存档,不得随意处置或丢弃。 ?二、实验记录得内容 1、日期:包括年、月、日与时间,环境条件(如温度、湿度等); 2、实验名称 3、实验目得 4、实验材料: 5、试剂(名称、批号、厂家、浓度、溶剂、保存条件); 6、仪器(名称、型号、供货厂商); 7、细胞/细菌(名称、复苏、冻存、保存处); 8、动物(品系、来源、年龄、性别、数量); 9、临床标本(姓名、性别、年龄、诊断及其她临床资料); 10、试剂得配制 11、实验方法:详细描述实验步骤 12、实验结果:包括所收集得原始数据、可视图及实验结果得整理。 13、出现得问题:应分析其可能得原因及解决方法,并详细记录于实验记录本上。 14、实验小结:简短得实验结果总结与解释,将有助于指导后续得研究.其内容包括主要结论、存在问题、改进方法与实验体会等 三、实验记录注意得问题 1、实验记录不允许隔天写以及写在纸片上。 2、保持实验记录得真实性与完整性;记录时间(年、月、日)。 3、原始数据(包括照片)必须贴在当天得试验结果栏里;不要保留在公共计算机里. 4、即便就是阴性结果,也必须保留.不能仅记录符合主观想象得内容与自认为成功得实验。 5、定期整理、分析数据,并向导师汇报。 ?四、实验记录得坏习惯 实验数据得收集与记录贯穿科研活动全过程,就是科学研究得原始资料,并为科学研究提供重要信息。某些不良习惯对客观、及时与准确收集实验数据非常有害.常见为: 1.将实验数据记录于纸片实验操作时,由于未携带实验记录本,有时将某些实验现象

小学科学演示实验记录单

小学科学演示实验记录单 实验内容:学会使用显微镜(六年级上册第一单元) 课题:1、水滴里的生物 实验器材:显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干 实验结论:水滴里含有草履虫等多种微生物。显微镜是观察微生物的重要工具。小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容:解释地球内部结构(六年级上册第二单元) 课题:3、地球的内部 实验器材:地球构造模型(学生自制模型) 实验类型:教师演示、学生操作

小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容:解释物质的变化(六年级上册第三单元) 课题:1、蜡烛的变化 实验器材:蜡烛、火柴、垃圾盒(或培养皿) 实验类型:教师演示、学生操作 实验结论:蜡烛是固体,点着时因受热熔化成了液体,随着温度的增高,液体又转化成能燃烧的气体。蜡烛在燃烧时,会发光发热,还会生成二氧化碳、水蒸汽、灰烬等新物质。

小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容:探究铁钉生锈的原因(六年级上册第三单元) 课题:2、铁钉生锈了 实验器材:无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子(汽水瓶、葡萄糖瓶……)3个、白开水、蜡烛、火柴 实验结论:铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。 小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容:辨别物质的酸碱性(六年级上册第三单元) 课题:3、变色花 实验器材:紫包菜、热水、滴管、烧杯(紫甘蓝水若干)、不同的液体(白醋、碱水等)、不同的食物若干(面包片、馒头片、饼干等) 实验类型:教师演示、学生操作

不会变色。 小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容:对比洗涤剂的去污效果(六年级上册第三单元) 课题:4、洗衣服的学问 实验器材:不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平 实验结论:不同的洗衣粉去污能力是不相同的(某品牌的洗衣粉能更容易地去除污迹)。

科研实验记录本

科研实验记录本 第一条为了规范中医药科研实验记录,提高中医药科研实验质量,制定本规定。 第二条从事中医药科研实验的单位,应当遵守本规定。 第三条实验记录是指在科学研究过程中,应用实验、观察、调查或资料分析等方法,根据实际情况直接记录或统计形成的各种数据、声像等原始资料。 第四条实验记录应当真实、及时、准确、完整。 第五条实验记录的内容应当包括: (一)实验名称:每项实验开始前应当注明实验名称。 (二)实验方案:每项实验的首页应当有一份详细的实验方案。 (三)实验时间:每次实验须按年月日顺序记录实验日期和时间。 (四)实验材料:受试样品和对照样品的来源,实验对象的基本属性;实验材料的来源和编号;实验仪器设备名称、型号;主要试剂的生产厂家、规格和生产批号;自制试剂的配制方法、配置时间和保存条件等。 (五)实验环境:如实记录实验过程中的环境条件(如光照、通风、温度及湿度等)。 (六)实验方法:常规实验方法应当在首次实验记录时注明方法来源,并简述主要步骤。改进、创新的实验方法应详细记录实验步骤和操作细节。 (七)实验过程:应当详细记录研究过程中的操作、观察到现象、影响因素等。

(八)实验结果:准确记录观察指标的数据变化。 (九)结果分析:每项实验结束应进行数据处理和分析,并有明确的文字小结。 (十)实验人员:应当记录所有参加实验研究的人员。 第六条实验记录用纸统一使用实验记录本。实验记录本应按照国家中医药管理局统一要求的格式印制。计算机、自动记录仪器打印的图表和数据资料,临床研究中的检验报告收、体验表、知情同意书等应当按顺序粘贴在记录本的相应位置上。实验记录本应保持完整,不得缺页、错页或挖补。 第七条实验记录的书写应当用字规范,字迹工整,并符合下列要求: (一)实验记录本应当竖用横写,只能使用钢笔或签字笔。 (二)常用的英文缩写(包括实验试剂的外文缩写)应当符合规范并已在出版界得到认可,首次出现时必须用中文加以注释。实验记录中属译文的应当注明其外文名称。 (三)实验记当前应使用规范的专业术语,计量单位应采用国际标准计量单位,有效数字的取舍应满足实验要求。 第八条实验记录不得随意修改,如必须修改,须在修改处划一斜线,不可以完全涂黑,保证修改前记录能够辨认,并由修改人签字,注明修改时间和原因。 第九条选用的实验图片、照片应粘贴在实验记录的相应位置上,其余照片保存在专门相册中,底片装在统一制作的底片袋内,编号后另行

研究生如何做好科研和发表文章(很经典)

【科研经验原创】研究生如何做好科研和发表文章 今晚熬夜终于赶出了我一直想写的东西,但限于时间参促,内 容不是很完善,欠缺之处,敬请谅解。之所以有此热忱,希望给正在进行科研的XDJM们一个启发,尤其是博士生这个群体。我还是那 个思想,发扬“饮水思源”精神。论文投稿和写作等详细内容请见《上海交通大学饮水思源paper(论文)板实用手册(第二版)》内容。 谢谢关注本文。 《上海交通大学饮水思源paper(论文)板实用手册(第二版)》出炉https://www.360docs.net/doc/038906813.html,/bbs/viewthread.php?tid=674559 【自著】Origin8.0二维绘图中文教程(免费下载) https://www.360docs.net/doc/038906813.html,/bbs/viewthread.php?tid=1181045&fpage=1 我给国外期刊文章的审稿结果和审稿意见 https://www.360docs.net/doc/038906813.html,/bbs/viewthread.php?tid=1145750 SCI、EI和ISTP收录号的查询方法(总结) https://www.360docs.net/doc/038906813.html,/bbs/viewthread.php?tid=660421 [原创]Origin坐标轴和坐标标注方法指南(配图) https://www.360docs.net/doc/038906813.html,/bbs/viewthread.php?tid=783196 Elsevier期刊出版过程、论文发表、编辑建议和主编演讲( 6.4M)https://www.360docs.net/doc/038906813.html,/bbs/viewthread.php?tid=996523 如何撰写和发表高质量的论文(英文原版)--Elsevier出品 https://www.360docs.net/doc/038906813.html,/bbs/viewthread.php?tid=1152686

科研实验记录的内容

实验记录的内容通常应包括实验名称、实验目的、实验设计或方案、实验时间、实验材料、实验方法、实验过程、观察指标、实验结果和结果分析等内容。 (一)实验名称:每项实验开始前应首先注明课题名称和实验名称实验目的 (二)实验设计或方案:是实验研究的实施依据。各项实验记录的首页应有一份简单的实验设计或方案(包括与前一本实验记录的续接说明),并由设计者和(或)审批者签名。 (三)实验时间:每次实验须按年月日顺序记录实验日期和时间。(先不用填写该项) (四)实验材料:受试样品和对照品(来源、批号及效期);其它实验材料(来源和编号或批号);实验仪器设备(名称、型号);主要试剂(名称、生产厂家、规格、批号及效期);自制试剂(配制方法、配制时间和保存条件等)。实验材料如有变化,应在相应的实验记录中加以说明。 (五)实验环境:按记录本上要求,记录当天的天气情况和气候(温度、湿度)。 (六)实验方法:常规实验方法应在首次实验记录时注明方法来源,并简述主要步骤。改进、创新的实验方法应详细记录实验步骤和操作细节。 (七)实验过程:应详细记录研究过程中的操作,观察到的现象,异常现象的处理及其产生原因,影响因素的分析等。 (八)实验结果:准确记录计量观察指标的实验数据和定性观察指标的实验变化。 (九)结果分析:每次(项)实验结果应做必要的数据处理和分析,并有明确的文字小结。 (十)实验人员:应记录所有参加实验研究的人员。 第六条实验记录用纸

(一)实验记录必须使用本研究机构统一专用的带有页码编号的实验记录本或科技档案专用纸。记录用纸(包括临床研究用病历报告表)的幅面,由研究单位根据需要设定。 (二)计算机、自动记录仪器打印的图表和数据资料等应按顺序粘贴在记录本或记录纸的相应位置上,并在相应处注明实验日期和时间;不宜粘贴的,可另行整理装订成册并加以编号,同时在记录本相应处注明,以便查对。 (三)实验记录本或记录纸应保持完整,不得缺页或挖补;如有缺、漏页,应详细说明原因。 第七条实验记录的书写 (一)实验记录本(纸)竖用横写,不得使用铅笔。实验记录应用字规范,字迹工整。 (二)常用的外文缩写(包括实验试剂的外文缩写)应符合规范。首次出现时必须用中文加以注释。实验记录中属译文的应注明其外文名称。 (三)实验记录应使用规范的专业术语,计量单位应采用国际标准计量单位,有效数字的取舍应符合实验要求。

浅谈教师演示实验与多媒体播放实验视频

浅谈教师演示实验与多媒体播放实验视频 摘要:物理是一门实验性很强,是在大量的实验和生活实践中总结出来的学科。物理实验是学习和研究物理的重要手段,教师将物理实验置于一定的物理教学情境下,为实现一定的物理教学目的,而开展的一系列教学活动,我们称之为“物理实验教学”。课堂上,物理实验教学的方式有多样,可以是学生自主实验、教师演示实验,也可以是播放实验视频。本文结合新课程理念,对物理课堂教学中普遍存在的物理实验教学方式——教师现场演示实验与多媒体播放实验视频 的优缺点及它们之间的关系进行了探讨。 关键词:物理实验教学;物理课堂;实验;演示实验;实验视频 一、实验教学理念及现状 物理是一门实验科学,物理概念的建立与物理规律的发现,都以实验事实为依据。实验是物理的重要研究方法,只有重视实验,才能使物理教学获得成功,学生只有通过实验观察物理事实,才能真正理解和掌握知识。它不仅可以用来验证物理现象、定理和定律,更重要的是通过实验,培养学生的动手能力、探究能力以及观察实验的能力,同时也培养学生获取信息、传递信息、处理信息的能力,引导学生掌握科学实验的方法,树立科学实验的思想。现行人教版的实验编排更是提出了学生科学探究能力的8个方面——发现问题、提出设想、设计实验方案、观察和记录、形成实验结果、交流和讨论、反思和评价、培养学生的质疑和创新。所以,在物理课堂教学中,教师常采用实验教学的方式。 随着科学技术的发展,特别是网络技术和多媒体技术的迅速发展,物理实验教学,除了教师演示实验、学生自己动手实验外,出现了多媒体播放实验视频的实验教学方式。众所周知,学生自己动手实验对学生科学探究能力的培养是最好的。但是由于现实情况有一些不允许,所以在教学中将让学生亲手实验与播放视频及演示实验相结合,灵活运用才能起到好效果。在这里我对多媒体播放实验视频和教师演示实验的优缺点及其间的关系进行了较为深入的分析、研究。 二、优缺点分析 (一)教师演示实验的优缺点 演示实验是由教师在课堂上结合教学内容进行的实验,是为物理概念、规律

CNAS-CL09-2019 科研实验室认可准则.pdf

CNAS-CL09 科研实验室认可准则Accreditation Criteria For Research Laboratory 中国合格评定国家认可委员会

目录 1 范围 (3) 2 引用标准 (3) 3 术语和定义 (3) 4 人员职责 (7) 5 研究方案和计划 (8) 6 质量保证方案 (9) 7 研究设施和环境 (9) 8 研究设备、材料和方法 (10) 9 研究记录和档案 (11) 10 研究报告 (12)

前言 本文件由中国合格评定国家认可委员会(CNAS)制定,是CNAS根据科研实验室的特性专门制定的科研实验室认可要求。 本准则适用于从事科研活动的实验室,是通用要求。当实验室从事特定的科研活动时,还应符合其他的相关规定或要求。 CNAS可根据不同领域的特点,制定相应的应用说明,对本准则的要求进行必要的说明和解释。 科研实验室除应符合本准则的要求外,还应符合国家其他有关规定的要求。

科研实验室认可准则 1 范围 本准则规定了科研实验室良好规范(Good Research Laboratory Practices,以下简称GRLP),是有关科研实验室运行、运行条件以及研究活动的计划、实施、检查、记录、存档和报告的一套规范体系。 本准则适用于科研实验室。 2 引用标准 下列文件对本准则的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本准则。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于准则。 GB/T 19000-2016质量管理体系基础和术语 GB/T 27025-2008 检测和校准实验室能力的通用要求 ISO15189:2012医学实验室—质量和能力的要求 ISO/IEC Guide 99:1998国际通用计量学基本术语 ISO 5725-3:1994测量方法与结果的准确度(正确度与精密度) 第3部分:标准测量 方法精密度的中间度量 JJF1001-2011通用计量术语及定义 3 术语和定义 3.1科研实验室(研究实验室)research laboratory 以科学技术研究活动为目的设立和运行的实验室。 注1:在本文件中,“实验室”即指科研实验室。 3.2研究场所study site(s) 研究中一个或多个阶段的执行场所。 注:场所可以是屏障设备内、室内场所、露天场所等。 3.3实验室管理者laboratory management 对实验室的组织和运行具有管理权并正式负责的人员。 3.4研究负责人principal investigator(简称PI) 研究项目的负责人。 注1:本文件中以下用简称PI。实验室管理者、PI的职责可以由同一人承担。 注2:PI可以有不同的称谓,研究项目也可能是一个项目的子项目,也可能包括多个子项目。

相关文档
最新文档