网络课人生与人心
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大学之“大”，何“大”之有已完成成绩：分
1
【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（）。
A、大学问
B、大人脉
C、“大人”
D、大能耐
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（）。
A、财富与名望
B、气质与文化
C、成功与前途
D、胸襟与气度
我的答案：D 得分：分
3
【单选题】“仪式”的意义不在于（）。
A、昭告天下
B、昭告自我
C、自我内心的确认
D、形式的完满
我的答案：D 得分：分
4
【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（）
我的答案：√得分：分
5
【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（）我的答案：×得分：分
什么是完整的“大人”已完成成绩：分
1
【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。
A、身体
B、精神
C、教育
D、心理
我的答案：C
2
【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。（）
我的答案：×得分：分
3
【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（）
我的答案：×得分：分
成熟的含义已完成成绩：分
1
【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。
A、精神的成熟
B、身体的成熟
C、头脑的成熟
D、社会地位的确立
我的答案：A 得分：分
2
【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准（）
A、自由之精神
B、阅历之丰富
C、独立之人格
D、责任之担当
我的答案：B
3
【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（）
我的答案：×得分：分
何为“自由”已完成成绩：分
1
【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（）。
A、清醒的自知
B、勇敢的选择
C、独特的存在方式
D、无悔的担当
我的答案：C 得分：分
2
【判断题】自由等于言行不受限制。（）
我的答案：×得分：分
3
【判断题】标新立异是自由的表现之一。（）
我的答案：×得分：分
第一章的回顾与总结已完成成绩：分
1
【单选题】要实现内心的自由，哪一个要素并非必然（）
A、环境
B、心灵
C、生理
D、他人的欣赏与赞美
我的答案：D 得分：分
2
【单选题】“自由是戴着枷锁舞蹈”是哪位哲学家的名言（）
A、康德
B、卢梭
C、马克思
D、萨特
我的答案：B 得分：分
3
【判断题】真正的自由是谁也无法剥夺的。（）
我的答案：√得分：分
何谓“大师”已完成成绩：分
1
【单选题】“大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是（）。
A、伟大的成就
B、伟大的名望
C、伟大的人格
D、伟大的影响力
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】根据课程，人格上的大师的核心要素是（）。
A、诚意
B、能力
C、学历
D、A、阅历
我的答案：A 得分：分
3
【单选题】“如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了（）
A、水准
B、思想
C、烦恼
D、自我
我的答案：D 得分：分
4
【判断题】大学之大，不在于大楼，而在于大师。（）
我的答案：√得分：分
大学的高下，何以衡量？已完成成绩：分
1
【单选题】牛津大学的精神风范体现在（）。
A、培养很多伟人
B、是英国最古老的大学
C、自甘与名利保持距离
D、杰出的科学成就
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】根据课程，一个真正的大学致力于培养一些真正的专家和一些（）。
A、真正的伟人
B、真正的天才
C、真正的好人
D、真正的人才
我的答案：C 得分：分
3
【判断题】大学的排行榜决定了大学的真实水准。（）
我的答案：×得分：分
“知识分子当是社会的良知”已完成成绩：分
1
【单选题】知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。
A、知识分子是公众人物，社会舆论的主要承受者。
B、知识越多，人品越高。
C、很多知识分子都是这么做的。
D、知识分子当为那些没有机会发声音的人说话，当为那些没有机会接受教育的人创造这样的机会。
我的答案：D 得分：分
2
【判断题】团结、服务、牺牲，是复旦大学倡导的精神。（）
我的答案：√得分：分
3
【判断题】个人的成功与否完全取决于个人的能力。（）
我的答案：×得分：分
“大学”与“大人”的历史渊源已完成成绩：分
1
【单选题】下列不属于传统文化中“小学”范畴的是（）。
A、洒扫
B、应对
C、修心
D、礼乐射
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】以下哪一项不是古典文化中的“大学”所要求学习的（）
A、穷理
B、正心
C、修己
D、进退
我的答案：D
3
【单选题】以下哪一项不是“大学”的三大纲领（
）
A、亲民
B、自学
C、明明德
D、止于至善
我的答案：B 得分：分
“大学”之有用与无用已完成成绩：分
1
【判断题】凡是无用的东西，都是无价值的。（）
我的答案：×得分：分
2
【判断题】我们之所以在大学学一点“无用”之学，为的是提升自己的气质。（）
我的答案：×得分：分
推荐书目已完成成绩：分
1
【单选题】《与魔鬼作斗争》的作者斯蒂芬·茨威格，来自于（）。
A、意大利
B、希腊
C、奥地利
D、西班牙
我的答案：C 得分：分
2
【判断题】伊曼努尔·康德是星云说的创立者之一。（）
我的答案：√得分：分
3
【判断题】《巴黎的忧郁》是波德莱尔的散文诗代表作。（）我的答案：√得分：分
为什么我们需要自我认知？已完成成绩：分
1
【单选题】被誉为古希腊最智者的是（）。
A、泰勒斯
B、阿那克西美尼
C、苏格拉底
D、柏拉图
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】神之所以是成为神，是因为（）。
A、永生
B、能制造奇迹
C、全然自知
D、巨大的能量
我的答案：C 得分：分
3
【判断题】根据课程，人与兽的最大差别是自我认知。（）
我的答案：√得分：分
用精神之光反观自身已完成
1
【单选题】是谁说人类的照明和人类的思想之间有一种微妙的关联（）
A、康德
B、黑格尔
C、尼采
D、雨果
我的答案：B
2
【单选题】照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们（）。
A、认识自我
B、认识他人
C、看清外部世界
D、看清人际关系
我的答案：A
3
【判断题】人类比动植物优越之处就在于他有内在的精神之光。（）
我的答案：√
东西方文化中自我认识的不同方式已完成成绩：分
1
【单选题】以下哪项是苏格拉底的名言（）
A、人啊，认识你自己
B、学会倾听
C、保持内心的沉静
D、我所知便是我无知
我的答案：D 得分：分
2
【单选题】传统的东方思想相比西方思想，更注重于（）。
A、明物力
B、善创新
C、重科技
D、明心见性
我的答案：D 得分：分
3
【单选题】对待西方思想和东方思想，哪一项不是正确态度（）A、中西互补
B、Stay foolish
C、相互平衡
D、以西为主
我的答案：D 得分：分
4
【判断题】唯有自我认识才能带来自我实现。（）
我的答案：√得分：分
自爱基于自知已完成成绩：分
1
【判断题】真爱的前提是真正的理解。（）
我的答案：√得分：分
2
【判断题】自由与环境有关，与自知关系不大。（）
我的答案：×得分：分
知己与知人已完成成绩：分
1
【单选题】要做到“己所不欲勿施于人”，大前提是（）。
A、尊重
B、自知
C、关心
D、同情
我的答案：B 得分：分
2
【判断题】只有我们自己才是自己唯一的终生伴侣。（）
我的答案：√得分：分
3
【判断题】只有自爱之人，才能赢得他人的爱。（）
我的答案：√得分：分
自我认知，有两个重要的参考系统已完成成绩：分
1
【单选题】以下哪种是自我认知的方式（）
A、自我评价
B、大众的评价
C、好友的评价
D、都是
我的答案：D 得分：分
2
【判断题】要认清自己，需要来自外界的评价。（）
我的答案：√得分：分
3
【判断题】众人认可的道路，一定也是你内心认可的道理。（）我的答案：×得分：分
自我认知，需重视知己挚友的意见已完成成绩：分
1
【单选题】跟“知己”在一起时最大的感受往往是（）。
A、刺激
B、自在
C、快乐
D、痛快
我的答案：B
2
【判断题】知己是不抱私心的。（）
我的答案：√得分：分
3
【判断题】知己，可能与亲人或爱人是相重合的。（）我的答案：√得分：分
自我认知，重在自我探索和自我评价已完成成绩：分1
【单选题】“尽力达观，保持中道”指的是（）。
A、平庸
B、无立场
C、平衡
D、世故圆滑
我的答案：C 得分：分
2
【判断题】要真正独立，就不该听他人的意见。（）
我的答案：×得分：分
3
【判断题】认识自我，始终比认识世界更重要。（）
我的答案：×得分：分
尽力达观，保持中道已完成成绩：分
1
【单选题】典故中提到“美石”与“顽石”，其中的“顽石”指的是（）。
A、教育
B、知性
C、率性
D、理性
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】典故“难得糊涂”中提到的“糊涂”指的是（）。
A、智商
B、情商
C、学问
D、胸怀
我的答案：D 得分：分
3
【判断题】学问高与品德高尚不一定成正比。（）
我的答案：√得分：分
自觉——自我觉察以及自我觉悟已完成成绩：分
1
【单选题】“觉悟”，和“觉察”相比，其特点不在于（）。
A、整体的
B、宏观的
C、现象的
D、本质的
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】课程推荐的一种保持清醒“自觉”的方式是（）。
A、学会做自己的“局外人”，冷静旁观自己
B、询问他人的意见
C、看书
D、创业与发现
我的答案：A 得分：分
3
【判断题】觉察分成两类——对他者的觉察以及对自我的觉察。（）
我的答案：√得分：分
自我认知的层次与结构已完成成绩：分
1
【单选题】“贵族”之为“贵族”，以下哪一个层面与之无关（）
A、人格
B、精神
C、品质
D、财富
我的答案：D
2
【单选题】“神智器识”中的“器”指的是（）。
A、才能
B、器官
C、容器
D、器重
我的答案：A 得分：分
3
【单选题】真正的强者，没有两种情绪，其中之一是“势利”，另一个是（）。
A、脆弱
B、嫉妒
C、痛苦
D、愤怒
我的答案：B 得分：分
4
【判断题】自知，需要知道自己所做不到的事情。（）
我的答案：√得分：分
人人皆有觉悟已完成成绩：分
1
【单选题】课程中提到的《六祖坛经》，作者是（）。
A、释迦牟尼
B、老子
C、慧能
D、孔子
我的答案：C 得分：分
2
【判断题】世界上各大宗教最初源于对死亡的思考。（）
我的答案：√得分：分
3
【判断题】觉悟，只属于那些天赋异能之人。（）
我的答案：×得分：分
对生命的领悟已完成成绩：分
1
【单选题】诗歌“一沙一世界，一花一天堂”的作者是（）。
A、歌德
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大学之“大”，何“大”之有已完成成绩：分 1 【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（）。 A、大学问 B、大人脉 C、“大人” D、大能耐 我的答案：C 得分：分 2 【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（）。 A、财富与名望 B、气质与文化 C、成功与前途 D、胸襟与气度 我的答案：D 得分：分 3 【单选题】“仪式”的意义不在于（）。 A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认 D、形式的完满
我的答案：D 得分：分 4 【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（） 我的答案：√得分：分 5 【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（）我的答案：×得分：分 什么是完整的“大人”已完成成绩：分 1 【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。 A、身体 B、精神 C、教育 D、心理 我的答案：C 2 【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。（） 我的答案：×得分：分 3 【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（） 我的答案：×得分：分
成熟的含义已完成成绩：分 1 【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。 A、精神的成熟 B、身体的成熟 C、头脑的成熟 D、社会地位的确立 我的答案：A 得分：分 2 【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准（） A、自由之精神 B、阅历之丰富 C、独立之人格 D、责任之担当 我的答案：B 3 【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（） 我的答案：×得分：分 何为“自由”已完成成绩：分 1 【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（）。 A、清醒的自知
网络与我们的生活
《网络与我们的生活》 在当今社会中，Internet已成为我们生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是一种信息交通工具，也成为了我们娱乐学习的一种方式。然而，网络游戏和聊天的出现也让我们出了一把冷汗，许多活生生的例子告诉我们网络是把双刃剑，如果我们合理利用，它将带给我们便捷，如果我们沉迷于网络，它便成为了一种凶险的武器。在大多数家庭中都拥有电脑的今天，许多孩子把电脑当成了游戏机，不能正确地去享受网络带给我们的益处。所以这次的主题班会是极其重要的，使同学们学会如何正确地去了解网络，学习网络。 非常肯定通过这次的教育，会为孩子们带来一点很有意义的启示。可能班级里也不乏有些同学无法管住自己，偶尔也会去网吧，玩电脑游戏，致使自己的学习成绩下降，导致父母老师为其担心。但不能否认，网络的积极意义，适当地指引同学们如何去运用网络是很重要的。让网络成为我们的朋友，让同学们意识到不能因为网络而害了自己。 本次活动主要将分成几部分: 1.教师发言： 作为老师，作为长辈，先作简短的发言，引出学生们的积极性，既然学生感到老师的亲和力和理解，也可以带动学生们。老师最好把这次活动的大概流程说一下。 2.辩论赛： 将学生分为正反两方，辨题为“现在有一种网络系统，可以让一些不良的网页自动删除，使家长放心。这样到底有没有用？”这样的一个辩论赛不仅可以让每位同学思考起来，也可以丰富同学们的课余生活，毕竟这样的比赛在学生之间，还是很受欢迎的。可能同学们的经典发言也能成为今后同学们互相告诫的警句。要让同学们深刻了解到网络对我们的利害，为了鼓励同学们积极发言，可以评出最佳辩手，或发言最多的辩手…… 3.小品再现： 即兴让同学们4-5人表演一个小品，两方各表演一个小品来表现自己的主题。顺着刚刚辩论赛，让双方继续展示自己的观点，当然小品不能只顾着讲大道理，一定要有它独特、有趣的一处，不能让同学们感到乏味。 4.学生陈词： 两方各给两分钟，让他们派一位同学作总结报告，当然刚才小品中的内容也可以成为材料，这样也可以让同学们在刚才的小品中更小心地演，培养同学们的逻辑。 5.老师最后发言、颁奖： 由同学们评出本场“最佳辩手”、“最活跃的同学”、“最佳男演员”、“最佳女演员”、“最佳风尚奖”、“最有风度奖”、“最幽默奖”、“最佳评委奖”、“最富表现力奖”……在活动中也可能出现如下问题：
网络安全教育主题班会_小学主题班会教案
网络安全教育主题班会（篇一） 一、导致上网成瘾的主观原因 1.自控能力欠缺。中学生正处于求知欲旺盛的时期，他们对于外界的各种新鲜事物都充满了好奇。相对传统媒介而言，互联网作为一个新兴事物更能吸引他们的目光。他们在好奇心的促使下，抱着试一试、看一看的心理接触网络。但中学生正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们一旦上网便难于抵制网络的诱惑，往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息网住。 2.认知能力有限。中国青少年从小接受的是正面教育，在涉及国家命运和民族利益的大是大非问题上，他们辨别是非和自我控制能力还是很强的。但是虚拟网络毕竟充斥着大量垃圾信息和虚假资讯，对于身处社会边缘、分辨能力有限的中学生来说，面对网上新奇、刺激的信息极易受其诱惑。 3.自我意识强烈。中学时期是人生中自我意识和叛逆心理烈的时期，中学生急于摆脱学校、教师、家庭的管制，丢开书本，追求独立个性和成人化倾向，确立自我价值，网络恰好提供了这样一个虚拟的空间。网络自由平等的特性为青少年创造了“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”的天地。在网络上人人平等，在匿名的保护下可以畅所欲言。 二、导致上网成瘾的客观原因
1.网吧遍布大街小巷，尽管有关部门出台了一系列禁止未成年人进入网吧的条例，但在实践中对网吧尚缺乏有效的管理措施。富有互动娱乐性的网络游戏和网上聊天室对中学生有着强大诱惑，促使他们将网吧当做乐土。 2.我国中学生多属独生子女，且城镇居民以楼房式独门独户的家居结构为主，这在某种程度上不利于身为独生子女的中学生与同龄伙伴交流。在工作生活压力较大的今天，他们的父母极有可能因忙于工作和生计而忽略了与子女的情感沟通。那么，在现实生活中缺少情感交流的中学生，便会在网络中寻找可归依的群体，迷恋于网上的互动生活。 3.在电子信息时代的大环境下，电脑和网络成为青少年不可或缺的学习工具，但缺乏老师和家长有效引导的中学生则更多地是把电脑和网络当成一种娱乐工具。另一方面，中学生的学习压力较大，当学生学习上经常遭受挫折，又得不到家人、老师和同学的理解，为宣泄心中的苦闷、逃避不愿面对的现实，往往在网上寻求安慰、刺激和快乐，以宣泄平时的压抑情绪。 二、戒除青少年“网瘾”的对策思考 1.正确认识青少年的上网行为，引导孩子合理使用网络。网络已经成为现代社会交流、学习、资讯和消遣的平台，孩子在网络上正常交友、学习和游戏，对于收集信息、促进成长和宣泄情绪都是有帮助的。要正确区分“使用网络”和“网络成瘾”的不同，孩子上网，只要是在正常的范
创业基础线上网络课答案
第一章测验B ABC ABCD 第二章测验A B ABCD 第三章测验B B C 第四章测验D A ABC 第五章测验A B ABCD 第六章测验D B B 第七章测验C D B 第八章测验B D A 第九章测验ABCDF BCD ABCDEF 第十章测验 B BD ACDF 第十一章测验D C BCD 第一章测验 已完成 1 【单选题】 创业的本质：（）与（）的结合。 A、 B、 C、 D、 我的答案：B 2 【多选题】 中国为什么要“双创”？ A、 B、 C、 D、 我的答案：ABC 3 【填空题】 四次工业革命的主导思想是: 工业1.0——（）工业2.0——（）工业3.0——（）工业4.0——（） A.机械化 B.电气化 C.自动化 D.网络化 我的答案： 第一空： A 第二空： B 第三空：
C 第四空： D 第二章测验 1 【单选题】 对任何事情，你都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去观察与思考，往往会有意想不到的发现。这种培养创新思维的方法是（）。 A、 B、 C、 D、 我的答案：A 2 【单选题】 “创新”一词是1912年由美国哈佛大学经济学家（）在德文著作《经济发展理论》中首次提出的。 A、 B、 C、 D、 我的答案：B 3 【多选题】 提高创新能力的途径有很多种，你可以通过（）进一步深化你的创意，努力将其转化成创新。 A、 B、 C、 D、 我的答案：ABCD 第三章测验已完成 1 【单选题】 杰弗里·蒂蒙斯的创业过程模型，是一个倒三角形，两边是（）与（），下面是（）。它是一个不断循环的过程，创业者需要不断在这三者之间追求动态平衡，这就是创业的三大核心要素。 A、 B、 C、
网络课人生与人心定稿版
网络课人生与人心精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
大学之“大”，何“大”之有已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（）。 A、大学问 B、大人脉 C、“大人” D、大能耐 我的答案：C 得分： 20.0分 2 【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（）。 A、财富与名望 B、气质与文化 C、成功与前途 D、胸襟与气度 我的答案：D 得分： 20.0分
3 【单选题】“仪式”的意义不在于（）。 A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认 D、形式的完满 我的答案：D 得分： 20.0分 4 【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（）我的答案：√得分： 20.0分 5 【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（）我的答案：×得分： 20.0分 1.2什么是完整的“大人”已完成成绩： 66.7分 1 【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。
A、身体 B、精神 C、教育 D、心理 我的答案：C 2 【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。（）我的答案：×得分： 33.3分 3 【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（） 我的答案：×得分： 33.4分 成熟的含义已完成成绩： 66.7分 1 【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。 A、精神的成熟 B、身体的成熟
C、头脑的成熟 D、社会地位的确立 我的答案：A 得分： 33.3分 2 【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准（） A、自由之精神 B、阅历之丰富 C、独立之人格 D、责任之担当 我的答案：B 3 【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（） 我的答案：×得分： 33.4分 何为“自由”已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（）。
“健康上网-拒绝沉迷网络”主题班会
《健康上网，不要沉迷于网络》主题班会教案 三年（）班 班会背景：随着时代的发展，电脑网络已经走进了小学课程，人们包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。在一部分学生身上也出现了一些问题，需要引起我们足够的重视。希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，健康上网。 活动目的：正面认识网络的利与弊，体会健康上网对青少年身心发展的重要性。掌握健康上网的方法，并正确利用网络来提高学习。 活动开始： 一、导入师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。可同时也给我们带来了许多问题和困惑。有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？今天我们班会的主题就是一一文明上网。 二、活动过程 1 ?我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处？（异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等） 2. 大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么？希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。 3. 21世纪是个信息蓬勃发展的时代，我们的生活中几乎可以说离不开网络，看新闻、学知识、查资料等等。可以说，网络带给了我们极大的便利，极大地扩充了我们的知识面。但网络同时也是一柄双刃剑，网络中的各种信息本身对学生心理健康的影响有积极的也有消极 的。有一句话是这样说的：“海洛因是毒品，但沉迷于上网的毒性不亚于海洛因”。例如，网络中有不少“黄色垃圾”对青少年学生的毒害是巨大的，一些网络游戏、网络博彩对青少年学生有着无比的诱惑力有的学生对此甚至达到痴迷的程度，这些都严重威胁着青少年学生的身心健康。因此，我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力，增强对网络的“免疫力” 和自我保护意识，使我们从道德他律走向自律，意识到自己不仅是网络的使用者，更是网络的建设者和真正的主人。网吧，往往是各类恶性事件的原发地，黑心老板为了赚钱，随便开放着对未成年人的大门。相信同学们对网吧大概不陌生吧？我想问问大家，你们去网吧都干些什么呢？估计不外乎是玩游戏，或者聊天吧。网吧是个鱼龙混杂的地方，自己容易遭遇危险，同时也会对身心健康影响很大。下面，我为大家讲几个案例，一起来看一下沉迷网络到底有多大危害。 案例一：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里。 案例二：据法制日报报道，广西壮族自治区柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。 案例三：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。 据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大 一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路，警醒啊！ 二.下面我们一起来讨论几个问题： 1. 你对网吧的环境有何感受？ 2. 上网的人员都是那类人？都做些什么？ 3. 青少年上网吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？ 4. 你认为上网会不会影响到学习？举例说明。 5. “远离网吧”的口号值不值得提倡？
第2课教案网络生活新空间
八上《道德与法治》新版教案 第二课网络生活新空间 第1课时网络改变世界 1．知识目标：(1)认识网络应用的利与弊。(2)知道网络对人们生活的影响；知道网络对 推动我国经济、政治、文化、科技创新发展等方面的作用。(3)知道网络谣言的危害及防范 措施；知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。 2．能力目标：(1)具有对网络交往的利与弊的分辨能力。(2)了解网络的积极影响，在自己的学习和生活中合理使用网络。 3．情感、态度与价值观目标：树立正确的世界观、人生观和价值观，培养开放与包容的胸怀。 1．重点： (1)知道网络对人们生活的影响；知道网络对推动我国经济、政治、文化、科技创新发 展等方面的作用。 (2)知道网络谣言的危害及防范措施；知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私 在网上遭到泄露的危害及预防措施。 2．难点： 知道沉迷网络的危害及预防措施；知道个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。 一、导入新课 1．教师出示“第三届世界互联网大会”各国领导人合影，提问：是什么让这些人走到了一起？ 2．教师简介此次大会：第三届世界互联网大会，是由中华人民共和国倡导并举办的互 联网盛会，于2016年11月16日至18日在浙江乌镇举办。大会的主题是“创新驱动造福人类——携手共建网络空间命运共同体”。旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台和国际 互联网共享共治的中国平台，让各国在争议中求共识、在共识中谋合作、在合作中创共赢。 本次峰会的出席嘉宾中，国外嘉宾约占一半，来自全世界120多个国家和地区，其中包括8位外国领导人、近50位外国部长级官员。 3．教师提问：从材料中可以看出各国领导人齐聚乌镇的目的是什么？(通过互联网这个
超星尔雅人生与人心网络通识课题库与问题详解.doc
超星尔雅人生与人心网络通识课题库与答案 题目顺序可能不太一样，但是题目是齐全的 复制到word文档用CTRL+F查找 题库题目是从网络一点一点搜集整理来的，如若侵权，请联系我删除。 大学之“大”，何“大”之有？ 1 【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（D）。 A、财富与名望 B、气质与文化 C、成功与前途 D、胸襟与气度 2 【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（C）。 A、大学问 B、大人脉 C、“大人” D、大能耐 3 【单选题】“仪式”的意义不在于（D）。 A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认 D、形式的完满 4 【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（√） 5 【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（×） 1.2什么是完整的“大人”？ 1 【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（C）。
A、身体 B、精神 C、教育 D、心理 2 【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。（×）3 【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（×） 需要淘宝、天猫优惠券的小伙伴可以加下我们的qq群655292624成熟的含义 1 【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（B） A、自由之精神 B、阅历之丰富 C、独立之人格 D、责任之担当 2 【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（A）。 A、精神的成熟 B、身体的成熟 C、头脑的成熟 D、社会地位的确立 3 【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（×） 何为“自由”？ 1 【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（C）。 A、清醒的自知 B、勇敢的选择 C、独特的存在方式 D、无悔的担当 2 【单选题】选择总是艰难的，因为选择总是一种（A）。 A、同类中的取舍
计算机网络对现代人们生活和工作的影响
计算机网络对现代人们生活和工作的影响 在这样一个信息高速流转的现代社会，计算机网络逐渐成为了我们生活和工作中不可或缺的一部分。无论是生活、娱乐、工作，计算机网络无处不在。人类社会已经迈入了网络时代计算机和互联网已经与老百姓的日常工作、学习和生活息息相关在计算机技术、网络通讯术的高速发展的今天电脑和网络正在以惊人的速度进入人类社会的各个角落。计算机已经在不知不觉中成为了人们生产生活中的一大重要工具。 首先网络技术对人类生活生产的一些有利影响中教育方式影响最为巨大，随着网络技术的发展网络教育也应运而生它突破了传统教育的时空限制凭借其数字化、多媒体、信息量大、交互性强、覆盖面广等特点为更多的社会成员提供了受教育的机会。实现真正意义上的远程教育消除城乡地区在教育质量和内容上的差别。农村的学生可以享受到与城市学生一样高质量的教育。这对于农村家庭来说无疑是一个很好的受教育方式。使得距离不再成为限制教育的深入发展的枷锁，使得学生学习的视野不断开阔。知识的选择面不断拓宽 其次，计算机网络的运用实现了世界范围内信息的传播与分享。传统的家庭通讯方式已发生了很大的变化除了电话、手机外上网已成为新的家庭通讯时尚。人们通过网络不仅可以听到声音同时还可以清晰的看到对方缩小了彼此的距离。全球在真正意义上实现了地球村。在资源共享方面，计算机网络使距离的障碍得到了消除。人们通过
计算机网络可以在最快的时间内得到最新最前沿的咨询。 随着计算机网络的日益发展，其中的弊端也逐渐显现出来。例如：网络成瘾症。随着网络电脑不断地深入到千家万户而出现的一种新的心理疾病。一份对在校大学生的调查表明，几乎有75%的被调查者有网络成瘾的倾向。美国心理学会曾对469名长时间上网的网民进行了问卷调查，网民中有6%的人患有网络中毒症。而对于身心发展均不成熟的大学生来说，网络成瘾不仅影响学习，还会影响个性形成、价值取向等深层次的东西，从而改变大学生的人生之路。随着互联网使用人数的迅速攀升，网络成瘾症的危害性应该引起人们足够的重视，加强青少年对互联网的理解和认识成为重中之重。此外，网络信息监管，文明上网，网络信息污染等问题同样成为当今社会的一大问题。 总而言之，计算机网络对于现代人类社会不异于是一把双刃剑。而其利大于弊还是弊大于利真正在于我们如何运用，把握一个度最为关键，对其有正确地利用，才能真正地为社会发展所服务，才能真正对社会产生有利的影响。 英语系2班 章欢
网络课人生与人心
网络课人生与人心 Last revision date: 13 December 2020.
大学之“大”，何“大”之有已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（）。 A、大学问 B、大人脉 C、“大人” D、大能耐 我的答案：C 得分： 20.0分 2 【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（）。 A、财富与名望 B、气质与文化 C、成功与前途 D、胸襟与气度 我的答案：D 得分： 20.0分 3 【单选题】“仪式”的意义不在于（）。 A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认
D、形式的完满 我的答案：D 得分： 20.0分 4 【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（） 我的答案：√得分： 20.0分 5 【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（）我的答案：×得分： 20.0分 1.2什么是完整的“大人”已完成成绩： 66.7分 1 【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。 A、身体 B、精神 C、教育 D、心理 我的答案：C 2 【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。（） 我的答案：×得分： 33.3分 3
【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（） 我的答案：×得分： 33.4分 成熟的含义已完成成绩： 66.7分 1 【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。 A、精神的成熟 B、身体的成熟 C、头脑的成熟 D、社会地位的确立 我的答案：A 得分： 33.3分 2 【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准（） A、自由之精神 B、阅历之丰富 C、独立之人格 D、责任之担当 我的答案：B 3 【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（） 我的答案：×得分： 33.4分 何为“自由”已完成成绩： 100.0分
人教版八年级道德与法治上册(部编版)课堂练习：第二课网络生活新空间第1课时 网络改变世界
第二课网络生活新空间 第1课时网络改变世界 关键词网络的积极作用 1．网络的积极作用有哪些？【是什么】 (1)网络________日常生活。 ①网络让我们日常生活中的________和________变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的________________，促进了________________。③网络让我们的生活变得更加________和________。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以____________、________资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 (2)网络推动________________。 ①网络为经济发展注入________。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的__________。②网络促进____________的进步。互联网丰富了民主形式，________了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。③网络为________传播和________创新搭建新平台。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 关键词网络的弊端 2．网络的消极作用有哪些？【是什么】 (1)网络信息____________。 ①歪曲事实，________大众。②随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人________。 ③实施网络________，侵害他人利益。④恶意发布暴力、色情和________社会稳定的信息，造成恶劣影响。 (2)________于网络，影响学习、工作和生活。 (3)个人________容易被侵犯。在开放的网络世界里，________泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人________的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 小提示：背诵见《期末冲刺随身宝》P98～99，你找到了吗？ 1．通过网络，我们可以与世界各地的人及时交流。这说明了() A．网络交往很诱人，我们中学生应学会上网 B．只要打开网页，我们的愿望就可以实现 C．在网络交往的新空间里，随时可以找到学习资源和志同道合的朋友 D．网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 2．网络生活很丰富，打开网页，我们可以利用网络() ①学习新知②购买物品③查阅资料④寻医问药 A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④ 3．中学生小浩沉迷于网络游戏，无心学习。由于没钱上网，他开始敲诈勒索低年级同学，最终被公安机关逮捕。这告诉我们，沉迷于网络() ①会浪费学习的时间②会损害身心健康③一定会走向违法犯罪④会影响人际交往 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 4．结合漫画，回答问题。 (1)漫画说明了什么？
人生与人心-网课答案
如果没找到答案，请关注公众号：搜搜题免费搜题！！！ 1. 单选题照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们（）。（1.0分） 认识自我 2. 单选题以下哪种是自我认知的方式？（）（1.0分） 都是 3. 单选题几千年来的中国传统文化中，大多数中国人的信仰是（）。（1.0分） 哲学信仰 4. 单选题“神智器识”中的“器”指的是（）。（1.0分） 才能 5. 单选题对待西方思想和东方思想，哪一项不是正确态度？（）（1.0分） 以西为主 6. 单选题对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。（1.0分） 精神的成熟 7. 单选题“如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了？（）（1.0分） 自我 8. 单选题以下哪项是苏格拉底的名言？（）（1.0分） 我所知便是我无知
9. 单选题一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。（1.0分） 卓越的灵魂 10. 单选题根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（）（1.0分）阅历之丰富 11. 单选题最有力量的道德谴责来自于（）。（1.0分） 自我内心 12. 单选题要做到“己所不欲勿施于人”，大前提是（）。（1.0分） 自知 13. 单选题要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（）（1.0分） 他人的欣赏与赞美 14. 单选题古希腊神话中的普罗米修斯之所以受到重罚，因为他把（）送到人间。（1.0分） 智慧的火种 15. 单选题课程中提到“你做了好事却不为人知”用到的比喻是（）。（1.0分） 隐形斗篷 16. 单选题课程中分享的名言“不管怎样”，作者是（）。（1.0分） 特蕾莎修女 17. 单选题彻悟者与平凡人，在课程中使用的类比对象是（）。（1.0分）大人与孩童 18. 单选题“大学”，究其实质要培养的是（）。（1.0分）
《网络与我们的生活》主题队会
《网络与我们的生活》主题队会 孔令双 队会目的：针对个别同学经常上网,不能正确对待网络，沉溺于网络游戏,影响到正常学习生活。决定召开一个以“网络的利弊”为主题的班会，进一步规范个别同学的言行。 一、班会形式：分两组，每组各一位同学唱一首网络歌曲，以轻松的气氛进入辨论。 二、班会记实 主持人甲：最近，有许多网络歌曲及网络歌手都深受大家喜欢，比如杨臣刚的《老鼠爱大米》，东来东往的《当你孤单你会想起谁》，还有唐磊的《丁香花》等等都是深受广大歌迷喜欢呀。现在，有请正方歌手XXX同学为大家演唱《两只蝴蝶》。 （同学们热烈鼓掌） XXX同学上台演唱《两只蝴蝶》。 主持人乙：我们反方歌手也要来一首呀，有请QQQ同学为我们演唱《老鼠爱大米》。 （热烈鼓掌） QQQ同学上台演唱《老鼠爱大米》。 主持人甲: 感谢前面两位歌手的精彩演唱。网络对于我们并不陌生，相信在坐同学们绝大部分都上过网，聊过QQ吧。网络歌曲也被搬上今年的春节晚会了。可见网络已经深深影响了我们，那么，网络究竟是好是坏呢？今天我们就来辨博一下。正方的观点是网络的利大于弊，反方观点是网络的弊大于利。我们就直接以自由辨论的形式来辨论。 主持人乙:现在，我来宣读一下辨论的规则:一、不得喧哗，不能拍桌子敲椅子，影响他人的辨论。二、辨论不得攻击他人的人格。自由辨论后，双方各由一位代表作总结陈陈词。 主持人甲: 好，现在我宣布辨论开始！ 主持人乙:请同学们踊跃发言。 正方同学: 我方观点是网络的利大于弊。网络的信息计术既方便又快捷，利用网络我们可以获得多方面的新闻。 反方同学:我们可以用收音机来收听新闻呀，也很方便快呀！ 反方同学:大部分同学上网不是在聊QQ就是在玩游戏，跟本不是在利用网络学习，多少网迷为此付出沉重代价。所以，网络的弊大于利！ 正方同学：网络没有好处，你为什么要上网？上网玩游戏有何不可？我们利用网络玩游戏来调节一下我们紧张的生活不是很好？ 反方同学：我们说的是网络的弊大于利，可我们并没有否认网络的利呀！但是往往这些玩游戏的学生一玩就上瘾，不能自拔，因此荒废工作，学业的，犯罪
网络课人生与人心
大学之“大”，何“大”之有？已完成成绩：100.0分 1 【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（）。 A、大学问 B、大人脉 C、“大人” D、大能耐 我的答案：C 得分：20.0分 2 【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（）。 A、财富与名望 B、气质与文化 C、成功与前途 D、胸襟与气度 我的答案：D 得分：20.0分 3 【单选题】“仪式”的意义不在于（）。 A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认 D、形式的完满 我的答案：D 得分：20.0分
4 【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（）我的答案：√得分：20.0分 5 【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（）我的答案：×得分：20.0分 1.2什么是完整的“大人”？已完成成绩：66.7分 1 【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。 A、身体 B、精神 C、教育 D、心理 我的答案：C 2 【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。（） 我的答案：×得分：33.3分 3 【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（） 我的答案：×得分：33.4分 成熟的含义已完成成绩：66.7分 1
【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。 A、精神的成熟 B、身体的成熟 C、头脑的成熟 D、社会地位的确立 我的答案：A 得分：33.3分 2 【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（） A、自由之精神 B、阅历之丰富 C、独立之人格 D、责任之担当 我的答案：B 3 【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（） 我的答案：×得分：33.4分 何为“自由”？已完成成绩：100.0分 1 【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（）。 A、清醒的自知 B、勇敢的选择 C、独特的存在方式
互联网在生活中应用
网络技术在现实中的应用 网络这个词语已经流行很久了，上学的日子里，我体会到网络在生活中的作用越来越明显。在生活中网络技术无处不在，拇指一族说的就是总是用手机上网的人们。我们大学生更要学习网络及计算机知识，可以说，学习计算机，懂得网络知识是一项基本技能。我忘记了是哪个领导人说大学生要学习好先进技术，以应对变化万千的时代发展。 我能够体会得到的就是平时闲时网上聊天，还有，有的学科的作业老师会放在公共邮箱里面，这样既可以减少资源的浪费，也方便同学和老师的沟通。新闻信息每天都在更新，那么怎样才能第一时间了解国内外大事小情呢，我想只有发挥网络的作用了。比如，前些天国家关于“天宫一号”的及时报道，我们学生在学校如果想要了解这些及时的新闻，鼠标一点就能看见最清晰最及时的信息。 网络技术具有很大的应用潜力，能同时调动数百万台计算机完成某一个计算任务，能汇集数千科学家之力共同完成同一项科学试验，还可以让分布在各地的人们在虚拟环境中实现面对面交流。 我们国家非常重视发展网络技术，由863计划“高性能计算机及其核心软件”重大专项支持建设的中国国家网络项目在高性能计算机、网络软件、网络环境和应用等方面取得了创新性成果。 计算机网络的发展使人类社会发生了巨大变化，它塑造出一种与农业社会和工业社会不同的社会文明形态——网络社会文明形态。网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术，它把从互联网上分散的资源融为有机整体，实现资源的全面共享和有机协作，使人们能够透明的使用资源的整体能力并得到获取信息。 网络被认为是互联网发展的第三阶段。网络可以构造地区性的网络、企事业内部网络、局域网网络、甚至家庭网络和个人网络。网络的根本特征并不一定是它的规模，而是资源共享，消除资源孤岛。 随着社会科技的迅速发展，因特网在全世界走进了千家万户，网上游戏娱乐、电子邮件、电子商务、网上新闻传播、网上教育、BBS电子公告牌等速得到了开拓和发展，网络的社会影响正逐渐渗透到人类社会生活的各个方面。 网络技术在生活中的应用有很多方面，比如教育、个人、传媒和经济发展。 下面就简单的介绍网络技术在这些方面的应用。 一、网络技术与教育
“享受健康的网络生活”主题班会方案
“享受健康的网络生活 ”主 题班会方
关于《“享受健康的网络生活”主题班会方案》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 导语：随着互联网的发展和普及，越来越多的中学生成为新的网民。其中，部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上;而目前互联网上的信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成荤多问题。以下是小编整理的“享受健康的网络生活”主题班会方案，欢迎大家阅读! “享受健康的网络生活”主题班会方案 活动主题：享受健康的网络生活 活动班级：云阳中学高二(135)班 活动主持人：高二(135)班班主任周坤老师 教育目标：让学生明白网毒的危害性、学会科学合理利用网络 活动步骤：(1)探讨网络的好处——(2)认识网毒的危害——(3)探讨如何科学上网，保护自身 活动过程： 一.网络沟通无极限
1.主持人宣布开会 2.播放flash软件《享受网络，享受生活》，让学生初步感受到网络越来越受到人们的喜爱，激起使用网络的激情。 3.主持人：网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，针对这一事实，今天我们现场做一个调查：上过网的请举手;玩过网络游戏的请举手;有网友的请举手。(现场调查结果：百分之九十多的同学都有此三点经历。) 主持人：看来同学们都是一只只小网虫啊，说起网络，大家可能和我有同样的感受：它正在逐步改变人们的生活方式，为我们的学习、工作和生活带来许许多多的便捷，让我们得到更多的享受。 主持人：你认为网络有怎样的神奇作用呢?学生各抒己见(提示学生可举实例来说明，注意结合学生的亲身体会，运用学生已有生活经验)，来谈谈网络的神奇作用。 二、网络危害 主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的内容，你又会产生什么感想呢? 网络的世界是精彩的，面对精彩的网络世界，我们有时候又是无奈的。我们看得出，互联网给我们生
我与网络生活演讲稿
我与网络生活演讲稿 随着社会的发展，网络已经走进咱们的生活，它让咱们生活的影响将会随着时刻的延续而影响日深，这已经成为不可逆转的潮流。接下来小编搜集了我与网络生活演讲稿范文，欢迎查看，希望对大家有所帮助。 篇一：我与网络生活演讲稿范文网络，是现代人不可或缺的交流工具，小到个人主页、博客，大到全球网站、搜索引擎，真可谓不胜枚举。 人们之所以离不开网络，是因为网络给我们带来了便利与益处，像“腾讯qq聊天系统”，就让人们能随时交流，即使人们远隔千里，也犹如同一楼道的邻居；像学校网站，每一个有相应能力的学校都有一个自己的网络主页，主页中有这个学校的教学动态、活动、安排等的信息，查询时非常便捷；还有搜索引擎，它们能帮助你快速查找到你所需要的资料、页面、视频和图片等。 但是，当我们沉浸在网络带给我们好处的同时，却忽略了那些网络所带给我们的危害。 或许大家听说过“鼠标手”。那是一种由于手掌长时间紧握鼠标，而使腕部血管紧张，致使腕部麻木的病症。而使其手掌长时间紧握鼠标，腕部血管紧张最根本的原因，就是长时间上网。可以说，没有网络就没有“鼠标手”。还有，便是视力低下。眼睛长时间处于疲劳状态，就像人长时间没
有睡觉，当然会眼冒金星——近视了，从而导致视力下降，让数不胜数的孩子叫苦不迭。而这一罪魁祸首就是网络。因为长时间地浏览网络，才会造成视力的下降。这些只是网络对身体的伤害。最严重的其实是对身心的破坏。因为沉迷游戏，沉迷网络而使成绩下滑的学生数也数不清；因为迷恋网络，使上课不认真听讲的学生更是如大海中的水一样成千上万…… 就像一些游戏网站说的：适当游戏有帮助，沉迷游戏损健康，是的，上网时间要控制，不能将大批光阴浪费在网络之中。网络就像一剂药，适度地“服饮”利于成长，但沉迷于此，却会有“副作用”。 网络，确实能便利我们的生活，但也非常危险，稍有不慎就会对身体、身心造成危害。网络是百科全书，知识海洋任你游遍；网络是报纸，天下大事尽网罗；同时，网络也是导火索，一旦被点燃，后果不堪设想；网络是魔鬼撒旦，一不小心就会落入它的魔爪、圈套……所以，不要长时间上网，要健康上网，让网络使生活更美好！ 篇二：我与网络生活演讲稿范文网络是二十世纪科技文明下的产物，更是现代人生活中不可或缺的一部分。网络世界不但可以查询、收集资料，还可以玩游戏、通话、网购、聊天……等，让彼此之间真正达到零距离。 当我有不懂的课业或知识时，这时候，网络就像一位神
绿色上网,向网络说不主题班会教案
二年级主题班会 《绿色上网向沉迷网络说不》活动目标： 1、正面认识网络的利与弊。 2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。 3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。 活动准备： 多媒体课件 活动开始： 一、导入 师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件,可同时也给我们带来了许多问题和困惑。有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习。那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢?今天我们班会的主题就是——文明上网。 二、活动过程 1、我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处?(异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等) 2、大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么?希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。 3、有好多同学都喜欢网上聊天，在网上结交一些朋友倾吐心事。在网上你都结交了哪些朋友，有没有异地的?谁来谈谈网上聊天时你的心情。 网络毕竟是一个虚拟的世界，网上交友你觉得应该注意什么?有没有什么经验向大家传授或自己曾经经历过的事向大家提个醒。（师温馨提示：网上交友谨防网络诈骗。网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。）去年6月，在海珠区某中学就读的15岁女孩小红(化名)和几名女同学在昌岗中路某卡拉ok厅与网友见面，被网友在饮料中下了药，昏迷不醒。结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。看了这则案例对你有什么启发?
4、好多同学也都喜欢在网上玩游戏，请问你们玩的都是什么游戏?有没有玩大型网络游戏的?每次玩多长时间，有没有陷入其中特别迷恋不能自拔的?你是在家里玩还是去网吧玩? 5、近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。据统计，我国90%的青少年都选择去网吧上网，那么请同学们谈谈“去网吧上网”你的观点。 引导明确——《互联网上网服务营业场所管理条例》第二十一条规定：互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。 案例：安全隐患害生命——2016年6月16日，北京海淀区“蓝极速”网吧发生大火，造成24人死亡，十多人受伤的惨剧。其中大部分受害者是在读学生。走上网吧不归路——据《人民日报》2016年2月27日报道，一个12岁的小孩因上网欠上机费20元，被网吧老板扣押自行车而不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。 6、网络就像一把双刃剑，合理利用网络能给我们的生活带来好处;一旦过度 沉迷于网络世界中，陷入网络陷阱，就会影响我们的身心健康，甚至会走向犯罪的道路。 7、我们再来看这样几则案例，沉迷网络游戏不可自拔： 案例1：17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。 案例2：16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。 案例3：5月25日傍晚，四川一名流浪少年赵刚被被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。 案例4： 10少年半年作案60起河南省荥阳市公安局破获一起特大系列抢劫案：该团伙弓宪民等10名主要犯罪嫌疑人在2002年12月至今的半年多时间内，在河南境内的20多个县市作案60多起。该团伙10名主要犯罪嫌疑人均是不到20岁的年轻人。更让人痛心的是，该团伙犯罪的诱因竟是网络游戏。他玩得最多的游戏是“半条命”。
超星人生与人心期末考试答案
首页 窗体顶端 窗体底端 xxxx窗体顶端 窗体底端 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 xx的最高境界是（）。（1.0分） 1.0 分 窗体顶端 A、 B、 C、 D、 窗体底端 正确答案：D 我的答案：D 答案解析： 2 课程中提到的xx的爱情传说是（）。（1.0分）0.0 分 窗体顶端
A、 B、 C、 D、 窗体底端 正确答案：C 我的答案：A 答案解析： 3 课程中提到，人类对于未知的xx往往有一种情绪，即（）。（1.0分）1.0 分 窗体顶端 A、 B、 C、 D、 窗体底端 正确答案：C 我的答案：C 答案解析： 4 知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。（1.0分） 1.0 分
窗体顶端 A、 B、 C、 D、 窗体底端 正确答案：D 我的答案：D 答案解析： 5 课程中提到的xx文学家是（）.（1.0分）1.0 分 窗体顶端 A、 B、 C、 D、 窗体底端 正确答案：D 我的答案：D 答案解析： 6
一个“大学”是否xx，除了培养学生xx的才能，还培养他们（）。（1.0分） 1.0 分 窗体顶端 A、 B、 C、 D、 窗体底端 正确答案：B 我的答案：B 答案解析： 7 说出“真到万丈深渊，除了自助，他人爱莫能助”这话的诗人是（）（1.0分） 1.0 分 窗体顶端 A、 B、 C、 D、 窗体底端
正确答案：A 我的答案：A 答案解析： 8 被誉为xx最智者的是（）。（1.0分） 1.0 分 窗体顶端 A、 B、 C、 D、 窗体底端 正确答案：C 我的答案：C 答案解析： 9 “他人是我，是另一个我”，出自（）xx。（1.0分）1.0 分 窗体顶端 A、 B、 C、 D、