我的课余生活丰富多彩

我的课余生活丰富多彩
我的课余生活丰富多彩

我的课余生活丰富多彩,我有时画画,有时跳舞,有时看课外书……不过,我最喜欢的还是骑自行车。

以前我不会骑自行车的时候,看到其他同学都会骑,心里很羡慕他们。于是我央求爸爸给我买一辆自行车,生日那天爸爸终于给我买了一辆自行车,当时我高兴得一蹦三尺高!

我着急要骑上自行车,爸爸笑着说:“宝贝,你还没学会呢,会摔跤的,让我来帮你扶着自行车吧!”开始我把握不住方向,骑得东倒西歪的,后来我越骑越好,我心里想:骑自行车真简单,真是“小儿科”!我急着说:“爸爸爸爸,快松开手!”爸爸说:“这可是你说的。”我自信地说:“是,快点!”爸爸松开了手,我迫不及待地把脚放到踏板上,突然,爸爸大叫了一声:“小心点!”我刚骑了两下子,就差点摔了一跤,我咬着牙坚持住,继续练,练了四天我终于学会了骑自行车。

我现在骑自行车速度超级快,想去哪就去哪,我还可以从很高的坡上往下冲!

通过课余学骑自行车,我明白了一个道理:只要坚持、努力就一定会成功。

我的课余生活

我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的,但我还是喜欢看书。

每个星期天,妈妈都要带我到街上的书店里看书,那里看书的人真多啊!有站着的,也有坐着的。我到那儿一看,啊,又没位置了,唉!只能又站着看了。我到书架上拿了一本《阿凡提的故事》,津津有味地阅读起来。书中的阿凡提真是聪明。其中一个故事是说阿凡提中午在一个地主家门口的大树下乘凉。地主要阿凡提买他的树荫。阿凡提就拿了50元买了。到了晚上夜晚,那树荫照到了到地主家的院子里、屋子里,阿凡提就带着一帮人,在地主的院子里、屋子里的树荫下又吃又喝,又打又闹,最后,地主被搅得头疼,只好拿出100元,把树荫重新买了回来。这个故事这是有趣。我看书的内容很广,有日记、童话、寓言短篇小说,还有作文选。书让我增长了许多知识,书让我深深地着了迷,书给我带来了无穷的乐趣,书还让我的课余生活更加充实。

除了看书,我还喜欢和小伙伴们一起玩,看自己喜欢的动画片。

这就是我的课余生活,怎么样,我的课余生活够丰富的吧?

我的课余生活

我的课余生活是丰富多彩的,什么玩电脑、看书、和小伙伴们玩游戏、看动画片都是我的最爱,但我最喜欢的是看书。

每到学校星期的时候,我就让爸爸或妈妈带我到书店去买书。几年下来,买了好多好多的书。每次买书一回到家,我就迫不及待地打开书看。我最喜欢看小动物的故事了。其中有个一个故事最有趣。那就是《小熊学木匠》。讲的是小熊跟爷爷学木匠,开始不认真,不虚心。没学好就去给人家做木匠。结果把长颈鹿家的桌子变成了小凳子,把大象家的澡盆弄坏了,让大象家了发了大水,后来给小猴子修理木箱,结果把自己钉在了箱子里。后来,还是熊爷爷把它弄了出来。

我还爱看故事有《十万个为什么》、《中华上下五千年》、《寓言故事》等。这些课外书,增长了我的知识,使我还从中明白了很多道理。书真是我的良师益友啊。

怎么样?我的课余生活是不是很好。我爱我的课余生活!

我的课余生活很广,不过最喜欢的还是下棋,因为下棋能够我的智力。

我在家里经常跟爸爸下棋。但我们不是在家里走棋的,我们是在草坪上面走棋的,那里太阳炎热,我们一定要撑着伞走棋,一天,我跟爸爸在对杀“五子棋”,突然,我一不小心走错了棋子,给爸爸钻了个空子,就这样,爸爸赢了我。……嘿嘿……,这盘棋肯定是我赢,因为我已经走到三颗了。想不到,他眼睛一亮就把我的棋给围住了,这下我就没机会赢了。一直到中午广播播完之后才回家。下棋不仅锻炼了我的动手能力,而且也锻炼了我的智力,正因为如此,我深深地爱上了下棋。

课余时间,我不仅爱下期,而且爱看故事书。我最喜欢的一个故事那就是《小熊学木匠》。讲的是小熊跟爷爷学木匠,开始不认真,不虚心。没学好就去给人家做木匠。结果把长颈鹿家的桌子变成了小凳子,把大象家的澡盆弄坏了,让大象家了发了大水,后来给小猴子修理木箱,结果把自己钉在了箱子里。后来,还是熊爷爷把它弄了出来。

这就是我的课余生活,我的课余生活真有趣!

我的课余生活

我的课余生活可丰富多彩了。课余时间我喜欢和小伙伴一起游戏,看动画片,跳绳,看书,写日记。我最喜欢写日记了。我每天的课余时间都要写一篇小日记。

初进入三年级时,我写话都写不好,每次就写一句话,就不会写了。老师告诉我们,要想写好作文,就要每天坚持写一篇小日记,可以把积累的好词、好句、好段运用起来,写小作文时,就觉得不难了,长大后,你可以翻开这些小日记本,会发现童年生活非常有趣!”听课老师的话,我就坚持每天写日记。每天学校发生的事、班里的好人好事、读到的好故事、自己学会的知识、自己的喜怒哀乐都成了我写日记的内容。渐渐的,我的日记越写越长,越写越顺手。老师也说我的写作能力提高了。

现在,我像变了个人似的,每天写一则小日记,而且,现在我写得进步多了,我心里乐滋滋的!

我的课余生活还有:每天坚持练铅笔字, 每天半小时阅读,还不忘每天运动……

丰富多彩而又有规律的课余生活,不仅增长了知识,强壮了体魄,而且陶冶了情操,我觉得受益匪浅。

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩,溜冰,打羽毛球,画画,爬山……

我每个星期五的晚上都会去溜冰。穿着溜冰鞋就像穿上运动鞋一样,要跑就跑,要走就走;我还会倒着溜,蹲着溜。但是,我还是追不上大哥哥们,我要继续努力。

我到书架上拿了一本《阿凡提的故事》,津津有味地阅读起来。书中的阿凡提真是聪明。其中一个故事是说阿凡提中午在一个地主家门口的大树下乘凉。地主要阿凡提买他的树荫。阿凡提就拿了50元买了。到了晚上夜晚,那树荫照到了到地主家的院子里、屋子里,阿凡提就带着一帮人,在地主的院子里、屋子里的树荫下又吃又喝,又打又闹,最后,地主被搅得头疼,只好拿出100元,把树荫重新买了回来。这个故事这是有趣。

我也喜欢画画,也常和爸爸妈妈去爬山,我觉得很开心。我还喜欢看书。最喜欢的一篇故事是我的课余生活很丰富吧,使我能更好的学习!

我的课余生活

我的课余的活动有很多,比如下棋、画画和看书、看动画片……。其中,我最喜欢的是看书。

每到学校星期的时候,我就让爸爸或妈妈带我到书店去买书。几年下来,买了好多好多的书。每次买书一回到家,我就迫不及待地打开书看。我最喜欢看小动物的故事了。其中有个一个故事最有趣。这个故事是《马飞到天上了》。故事讲的阿凡提有一次到王宫看国王。国王给阿凡提一匹马,让阿凡提给马张出翅膀。阿凡提就答应了。然后牵着马回家了。到家后,阿凡提就把马给杀吃了。过了很长时间,国王让阿凡提把长出翅膀的马牵到王宫。阿凡提就空着手去了。到了王宫,国王问:“阿凡提,我的马长出翅膀了吗?”阿凡提说:“长出来了。”。国王就要看马。阿凡提却说,实在对不起国王,在我来的路上马突然伸出翅膀,飞上天了。国王听了,气了半死。

我爱看的故事书,还有很多。比如:《一千零一夜》、《安徒生寓言》、作文选等等。这些课外书,增长了我的知识,使我还从中明白了很多道理。书真是我的良师益友啊。

小伙伴们,你的课余生活怎么样呢?我爱我的课余生活!

我的课余生活

我们的课余生活丰富多采,有的喜欢画画,有的喜欢看书,有的喜欢看动画片,还有的喜欢做游戏,而我就是喜欢爬山。

记得去年暑假,我和妈妈一起爬了天都峰。我第一次爬山的时候,站在山下,看峰顶那么高,我爬的上去吗?但我还是奋力想峰顶爬去,可峰顶好象也在往前移,怎么也爬不上去,当我要放弃的时候,是妈妈鼓励了我。她说:“世上无难事,只要肯登攀!登的越高,望的更远,你一定要爬上山顶!”妈妈还说:“爬山和学习一样,不能中途而废,只要不怕困难,胜利总归属于你的。”听了妈妈的话,我点了点头,继续向峰顶爬去。不一会儿就爬上了山顶。在山上我看见了美丽的的原野,美丽的风光。我想:今天如果不是妈妈鼓励我,我一定爬不上来,也看不到这美丽的景色。这次爬山虽然很辛苦,但是为了锻炼身体,我还是要继续下去。

除了爬山,我很喜欢跑步、跳绳等运动。你说我的课余生活是不是很丰富多彩呢?

我的课余生活

每个人都有自己的课余生活,我也一样。课余喜欢羽毛球、围棋、游泳等,但我最喜欢的还是放风筝。

星期天,我和好朋友相约去公园放风筝。假日的公园可热闹了,花花草草摇曳着动人的身姿,游人们三三两两欣赏着美景,感受着大自然的美好。我们在一片绿油油的草地上放起了风筝。一开始,我让小伙伴合作放风筝,我让小伙伴帮我向上扔,我扛着风筝拉着线向前奔跑,风筝终于飞上天了。我们在地上一边奔跑,一边喊叫。大人见了,都说,放的这么高!从早晨一直玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在广场上奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。

太阳渐渐西斜,天空出现了美丽的彩霞,我们收好风筝,依依不舍地离开了公园。我们相约:下一次一定让风筝飞上更高的蓝天。

你瞧,我的课余生活是不是很丰富?

我的课余生活

我的课余生活像万花筒一样丰富多彩,有游泳、打篮球、跳绳……我最喜欢的还是捉蝴蝶。

晴空万里的日子,爸爸带我去捉蝴蝶。我说:“我可不想捉美丽的蝴蝶。”爸爸想了想,说:“那我们到时再把蝴蝶放回大自然吧。”“好呀!”我点头答应。

于是,我拿起网,冲出家门,爬到山腰,开始捉蝴蝶了。我仔细观察,发现一只蝴蝶停在石阶上,它的翅膀黄黄的,有一点一点的黑点的蝴蝶,像豹子皮似的,可美丽了。我想一网捞住它,可惜没捞到。我又看见一只蝴蝶,它翅膀合起来就像一片枯叶,和枯叶分也分不清。它飞到树上,就变成一片枯叶。我又来到花丛中,呀!这里蝴蝶真多呀!多得数也数不清。我一网捞过去,抓到了一只!我高兴得又蹦又跳,都要摔倒了。我对爸爸说:“我们把它放回大自然吧。”“好呀。”爸爸说。于是我又把它放回了大自然……明天,只要是晴天,我又将去捉蝴蝶。

这就是我的课余生活。

我的课余生活

我们的课外生活丰富多彩,就像万花筒一样,有踢足球、打羽毛球、打篮球……最让我难忘的是抓鱼。

暑假里,我太热了,想去玩水,我想:“我可以去抓鱼啊”。于是我带齐装备,叫上爸妈,直奔小溪边。

到小溪边了,我冲向溪水,那里可好玩了!有的人在玩水,都变成了落汤鸡。有的人在抓鱼,个个满载而归。我眼都看花了,很久才回过神来,我用对鱼来说是大山一样的手,向鱼伸去,谁知,它们都当了逃兵,并消失了,我拼命地抓,可都抓不上来。我走到一旁像一只泄了气的皮球,忽然,我又像一只充了气的皮球,因为,我找到了一只杯子,心里想:有了杯子,一定能抓到鱼。于是,我用力一捞,哇!一条可爱的小鱼浮出了水面。我乐得眉开眼笑。

最后,我抓了五条小鱼,它们很小,只有一厘米长,它们小巧玲珑,就像水里的水仙子。

看,这就是我快乐的课外生活。

我的课余生活

我们的课外生活丰富多彩,就像万花筒一样,有踢足球、打羽毛球、打篮球……最让我难忘的是学骑车。以前,每当看见大哥哥大姐姐们骑着自行车威风凛凛的样子,我想:我也要学骑自行车,而且骑得还要比他们好。

暑假里,爸爸给我买了一辆新自行车。晚饭后,我迫不及待地叫爸爸妈妈带我到楼下去骑自行车。小区里刚好有一块空地,爸爸告诉我,学自行车时一定要注意几点:双手扶稳把手,控制方向;身体坐稳坐垫,掌握重心;眼睛直看前方。不等爸爸说完,我及不可待地骑上自行车,准备大显身手。自行车却不听我的使唤,把手左右摇晃,我的手和脚不知道往哪里放。爸爸赶忙跑过来扶着我并给我做示范。站在一旁的妈妈也一个劲地鼓励我要有耐心,爸爸妈妈的鼓励给了我战胜困难的信心。我鼓足勇气一脚蹬下去,又一脚接着踩……

啊!我终于成功了。爸爸告诉我做任何事都不要怕困难,多想办法,勇于实践坚持到底。

我的课余生活

我们的课外生活丰富多彩,就像万花筒一样,有踢足球、打羽毛球、打篮球……最让我难忘的是学骑车。

星期六上午,天气晴朗,妈妈和我高高兴兴地来到防洪堤。我要学习骑自行车了。

今天对我而言,将是一次大挑战。因为爸爸把我自行车侧面的两个轮子给拆掉了,原来的“三轮车”就变成了名副其实的“两轮车”。

我原以为自己能够得心应手,照样骑得很好,可事实并非如此。当我坐在自行车上,两脚刚要去踩踏板,车子就不听使唤似的,马上歪倒在一边。我连着试了好多次,都还是不行。唉,少了两轮子,就变得如此寸步难行哪!

我想:这也太难了,我还是不学了吧!让爸爸赶紧把轮子给装回去。可妈妈却一个劲地鼓励我:相信自己,你一定行!她在后面试着扶我一把,我就可以轻松地骑一下子。可是妈妈一松手,自行车又立刻倒了。但我没有放弃,继续坚持练习。

功夫不负有心人。终于有一次,不用妈妈扶,我自己也能骑个两三步。这可很不容易哦!我心里暗暗高兴。

经过一段时间的练习,我骑自行车的水平突飞猛进。现在的我,骑得可好了。不信,咱们就来比一比!

我的课余生活

我的课余生活像万花筒一般丰富多彩,有时看书,有时画画,有时弹古筝……更多的时间是做各种各样的运动。我最喜欢的是踢毽子,这儿还有一段故事呢。

有一天妈妈给我买了一个漂亮的毽子,我高兴地在家门口踢了起来。我拿起毯子,一放手,脚一踢,毯子落了地没踢准。接着我再试一次、两次、三次……都是空踢一场,毽子就像不听话的淘气包,总不听使唤,让我汗流浃背,好累呀!我想:还是算了吧!我渐渐地失去了信心。但我又不认输,又拿起毽子继续踢,并认真地注意姿势,掌握手脚技巧。正当我筋疲力尽的时候,奇迹发生了:毯子不再是刚才那个不听话的淘气包,他变成了听话、乖巧的小精灵。我继续拿起毽子一踢,哈哈,我连踢了好多个。我瞬间来了劲儿,越踢越踢起劲,越踢越高兴。从此,我喜欢上了踢毽子。

光阴好似流水,我要回家睡觉了,我带着快乐的心情走进梦乡。明天,只要有时间,我还会去踢毽子……

看,这就是我的课余生活,有趣不?

我的课余生活

我们的课余生活丰富多采,有的喜欢画画,有的喜欢看书,有的喜欢看动画片,还有的喜欢做游戏,而我就是喜欢爬山。

记得去年暑假,我和妈妈一起爬了天都峰。我第一次爬山的时候,站在山下,看峰顶那么高,我爬的上去吗?但我还是奋力想峰顶爬去,可峰顶好象也在往前移,怎么也爬不上去,当我要放弃的时候,是妈妈鼓励了我。她说:“世上无难事,只要肯登攀!登的越高,望的更远,你一定要爬上山顶!”妈妈还说:“爬山和学习一样,不能中途而废,只要不怕困难,胜利总归属于你的。”听了妈妈的话,我点了点头,继续向峰顶爬去。不一会儿就爬上了山顶。在山上我看见了美丽的的原野,美丽的风光。我想:今天如果不是妈妈鼓励我,我一定爬不上来,也看不到这美丽的景色。这次爬山虽然很辛苦,但是为了锻炼身体,我还是要继续下去。

除了爬山,我很喜欢跑步、跳绳等运动。你说我的课余生活是不是很丰富多彩呢?

第1招——青木瓜丰胸招数详解:青木瓜去皮、去籽、切块,排骨切块,用热水烫一下去腥。锅中水煮滚,将排骨、木瓜、葱、姜、料酒放入,用小火炖煮3小时,撒入精盐调味食用。特别提醒,新鲜木瓜冬天时略带苦味,是正常现象,可安心食用。成效分析:青木瓜自古就是第一丰胸佳果,林熙蕾、徐怀钰都食用它来丰胸。因为其中含量丰富的木瓜酵素和维生素A能刺激女性荷尔蒙分泌,有助丰胸,木瓜酵素还可分解蛋白质,促进身体对蛋白质的吸收,搭配肉类食用,效果最佳。第2招——酪梨丰胸招数详解:酪梨半个,挖出果肉,加鲜奶250ml、核桃适量,搅打成汁饮用,可用蜂蜜调味。成效分析:台湾第一美女萧蔷经常饮用这种酪梨汁,其丰胸效果有目共睹。酪梨中含量丰富的不饱和脂肪酸,能增加胸部组织弹性;含有的维生素A能促进女性荷尔蒙分泌,维生素C能防止胸部变形,维生素E则有助胸部发育。而鲜奶和核桃中含有的蛋白质和脂质能增进乳房海绵体膨胀,也有丰胸功效。第3招——酒酿丰胸招数详解:酒酿加水适量,微波2分钟左右即可,或制成酒酿蛋、酒酿汤圆。月经来潮前早晚食用一次,效果更佳。成效分析:天心能有魔鬼身材,酒酿功不可没。许多营养师也认同酒酿的丰胸功效。因为酒酿中含有能促进女性胸部细胞丰满的天然荷尔蒙,其酒精成分也有助于改善胸部血液循环。第4招——药膳丰胸招数详解:花生100克、去核红枣

100克、黄芪20克,熬粥,经期后连食7天。成效分析:这道流传至今的清宫御用药膳,传说是太医特别为慈禧研制的丰胸秘方。现代营养学分析认为,花生含有丰富的蛋白质及油脂;红枣能生津、调节内分泌;黄芪行气活血,三者搭配能使胸部尺寸升级到你满意的状态,同时还温暖子宫提高受孕率。

想知道在我们日常生活中哪些食物丰胸效果好吗?快来了解一下下面的内容吧,汇总了一些常见的丰胸食物,不但能能让为你保持曼妙的身材,同时还能让你的罩杯快速变大!

蜂皇浆是食物中食疗效果最全面又是最为营养的,因蜂皇浆中所含物质能有效刺激女性体内荷尔蒙分泌的功用,连续服用数月,可以达到一定的丰胸功效。

蹄筋、海参及猪脚等富含胶质的食物,能促进胸部二次发育,调节乳房的发育状况和发育时间,是效果极佳的丰胸食品。

猪尾巴与蹄尖的外皮中富含胶质,是不错的丰胸的食材。它能大量补充乳房内部的基本物质,达到迅速丰胸的效果。

核果类食物。花生、腰果、黄豆,芝麻等是最常见的丰胸菜,其中所含的大量物质对乳房都有很好的保养功效。

多饮用一些含中药成分的汤,能有效的保持乳房的健康与美丽。

可饮用以黄精、当归、云苓、白术、鲤鱼及生姜等材料熬成的鲤鱼汤。多者结合有很好的丰胸效果。

归脾茶和养心茶。前者有益气养血之效,后者补益心气、养心安神的作用。

酒酿蛋:把酒酿、糖加进熟蛋中,在生理期期间早晚各服用一次,即可美容又能丰胸。

多喝参归猪心汤亦具有益气养血及健胸的疗效,可以大量补充人体所需营养,对乳房有增大和强健作用

中草药的疗效也不俗,如羊乳和奶参等,也具有健胸的功效。这两种草药能强健脾胃,增强人体的吸收能力,提高人体的各项生理机能,更有助胸部的发育。

莴苣科植物。生菜(结球莴苣)、莴笋(莴苣菜心),其中含有的物质可以增加乳房的弹性,保持皮肤的年轻。

瓜果类食物。具丰胸效果排名第一的是木瓜,因有“以形补形”之说,木瓜补奶便广为流传。事实证明木瓜对女性乳房有很好的增大和保养作用。其中以青的生木瓜的丰胸效果最好。

要多吃海产食品,如虾贝类食物,其中所含的锌是制造女性荷尔蒙的重要元素,大量地摄取可以很好地调节体内荷尔蒙的分泌,通过体液调节来达到丰胸的目的。

生姜具有解毒杀菌的作用,生姜中的姜辣素能抗衰老,生姜的提取物能刺激胃粘膜,引起血管运动中枢及交感神经的反射性兴奋,促进血液循环,振奋胃功能,达到健胃、止痛、发汗、解热的作用。姜的挥发油能增强胃液的分泌和肠壁的蠕动,从而帮助消化。

果仁:核桃和松仁富含维生素E和锌,尤其富含亚麻酸,可以延缓乳房衰老,此外蛋白质、矿物质、B族维生素也很丰富,是美容美发润肤的佳品。玉米富含维生素E,也是饮食专家推崇的丰胸食品

注意事项

目前最好的在家丰胸的方法丰胸食物、丰胸水果营养吸收有限,丰胸按摩促进胸部血液循环,虽然它们对丰胸有一定的帮助,但效果甚微,加上过程漫长,所以只能作为丰胸的一个辅助手段。

三年级作文《我的课余生活》

我的课余生活 我的课余生活很有趣,也很多姿多彩,不过,请你猜一猜,我最喜欢的课余生活是什么?告诉你吧,我最喜欢的课余生活就是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 使我记忆犹新的那一次,是在第四小学发生的。那天,大课间休息钟声一响,我和几个小伙伴就迫不及待地冲出教室,来到操场上兴致勃勃地玩起了“老鹰

捉小鸡”的游戏。抽签结果:小欣扮演老鹰,小源扮演母鸡,其它同学扮演小鸡。 游戏开始了,“老鹰”瞪着血红的眼睛,紧紧地盯着“鸡群”,嘴里怪叫着,好像几天没吃东西,正准备大吃特吃一顿呢!“母鸡”也不甘示弱,十分警觉,左拦右挡,想方设法护着小鸡,唯恐自己的孩子遭殃。小鸡乖乖地躲在母鸡身后,随着妈妈东躲西藏。他们有的低着头,显得惊惶失措;

有的尖叫着,真叫人心惊肉跳。 老鹰见此情景,更加猖狂了,拍打着翅膀,做出一个个恐怖的动作。不用说,“他”还真是狡猾,一会儿左,一会儿右,可都被机灵的母鸡挡住了去路。突然,老鹰后退了几步,又向母鸡猛扑过去。母鸡吓了一跳,连连后撤了几步,一不留神,脚底打滑,摔了个四脚朝天,一只只紧跟在它身后的小鸡失去了保护,一下子

落入了老鹰的魔掌,成了老鹰的美餐。 你看,我的课余生活是多么的有趣呀! 我的课余生活 我们的课余生活丰富多彩,我的课余生活是跳舞、画画和读书,这些课余生活我都非常喜欢,那我就给你们说说吧! 我就说跳舞吧!我第一

次跳舞的时候我非常怕老师,后来,我慢慢的知道,如果我们做得对的话老师就会表扬我们,如果我们做的不对的话老师就会给我们再做一遍或者给我们说窍门和怎么做。如果我们都学了很多次了,还没有学会,老师就会严厉的批评我们。舞蹈老师带我们参加了很多演出,比如“北方广场”的演出。这些演出都给我留下了一次次难忘的印象,我非常喜欢学舞蹈。

我精彩的课余生活学生作文7篇

我精彩的课余生活学生作文7篇 【我精彩的课余生活:篇一】 生活宛如一颗糖果。有20%的快乐,20%的幸福,20%的友谊,40%的亲情。我的生活就如这样的一颗糖果,丰富多彩。 “叮铃铃”一阵下课铃响了,同学们一窝蜂的冲出了教室,像刚冲出笼的小鸟。我和几个要好的伙伴慢慢悠悠的走到了教室门口,谈论起“国家大事”来。我们口中的“国家大事”不过是一些娱乐新闻。像周杰伦又发新专辑了,张杰要拍电视剧了……这些都是我们谈论的话题。这时,几个男生也凑了过来,大概是听到我们在谈论他们偶像的消息,过来凑个热闹。 “1,2,3……”在干嘛呀,这么热闹?原来是我们班女生举行的跳绳比赛。我眼瞅着胡雨欣就要超过我了,心里头着急了。我用脚去拌她的绳子,她败了,回头来要找我“报仇”,这时我早已经脚底抹油——溜之大吉了。她在操场上追着我跑,我大声嚷着:“哎呀,别追了!我错了,错了还不行么?大不了算你赢!”眼看就要追上我了,是一阵“叮铃铃”的上课铃声把我救了过来。心里不住的念:好险好险! 在课间我们还经常在一起讨论数学题。上节数学课,老师留了一道题,让下课同学们在一起讨论。一下课,我叫了几个数学好的女生在一起讨论。“哎呀!不对不对!不是这样写的!”“就是这样写的!”在一阵争吵过后,这道题就被我们解决了。同学

们的脸上也露出了笑容。 这就是我丰富多彩的课余生活,每天都与快乐相伴。 【我精彩的课余生活:篇二】 我的课余生活很简单,平常多学习、多看书,这就是我的课余生活。 可是别人的课余生活似乎比我的课余生活快乐得多的多。为什么我的课余生活这么复杂、这么烦恼。 因为我没有快乐的生活,没有好好的生活,所以感受不到课余生活中的快乐。所以我又有了新的目标,重新改变我的课余生活。 我的课余生活是这样的:如果不学习就玩游戏,总之两不误。有时去水上公园爽快爽快,说道水上公园,我想起来了!上回学习完,想放松一下。不知怎么的,想去水上公园了,心情是那么开心,我就和妈妈说,妈妈,我想去水上公园了,带我去吧?妈妈说学习,学习,在学习,可是,我劝了劝妈妈,妈妈说:“写完作业就去!”我就抓紧时间写作业,终于写完了,妈妈说:“去吧”。 就这样,我和妈妈去了水上公园,当我踏进水上公园第一步时,就感觉到那里空气很清晰,很快活。 我和妈妈走了进去,妈妈说让我课余活动一下,妈妈就让我玩了玩这些娱乐性活动,我先玩的是过山车,好刺激,好激情,可以说我已经全身投入在里面了。时间很短,我们玩完,我还想

我的课余生活看书作文

我的课余生活看书作文 导读:我的课余生活像一道彩虹!红橙黄绿蓝靛紫,多么美、多么妙啊!小编收集了我的课余生活看书作文,欢迎阅读。 第一篇:我的课余生活看书我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的,但我还是喜欢看书。 每个星期天,妈妈都要带我到新华书让去看书,那里看书的人真多啊!有站着的,也有坐着的。我到那儿一看,啊,又没位置了,唉!只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书,津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累,我的收获很大。我看书的内容很广,有日记、童话、寓言短篇小说,还有作文选。书让我增长了许多知识,书让我深深地着了迷,书给我带来了无穷的乐趣,书还让我的课余生活更加充实。 除了看书,我每天坚持弹琴。记得我四岁那年,妈妈让我去学手风琴,老师说我太小,学不了,可我最终还是坚持了下来。我学小琴的时候感觉很简单,于是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候,有些不适应,曲子越来越难了,我有些想放弃了,妈妈对我说:“要想做好一件事,就一定要坚持到底,决不轻易放弃,坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下,我坚持了下来。今年,我顺利地通过了手风琴三级的考试。我心里高兴极了。 这就是我的课余生活。怎么样,我的课余生活够丰富的吧? 第二篇:我的课余生活看书我的课余生活丰富多彩,如:看书,听音乐,上网,看电影······没有一样我不喜欢。看书占据我的生活中的5分之1,

有一次妈妈给我买了一本书,《香草女巫》我回到家便津津有味的看了起来,几个小时就看完了,几个月后,想回忆一下这本书,怎么不见了,像人间蒸发了一样,害我把家翻了个底朝天,,终于找到了,可累死我了,我看的书越来越多,作文也写得好了许多。 书是我的朋友,也是我的老师,他陪我度过伤心,不开心,生病的时候,看过书也别忘做眼保健操和玩哦!我爱生活! 第三篇:我的课余生活看书我是一个三年级的孩子,却已经有四年的看书龄了。因为我爱看书,所以爸妈给我做了一个书柜,上面摆满了我爱看的书。 因为我爱看书,而且一看书,我就读进书里去了,和书里的人、事一起快乐,一起悲伤,有时连妈妈叫我吃饭,我也听不见,有时她得叫上好半天我才知道,妈妈直摇头,说:“我家怎么有一条小书虫。” 说我是个书迷,说起来还有个很有趣的例子呢。一天,我正在我的房间里看一本小说《窗边的小豆豆》,书里的情节使我入了迷。可偏偏在这个时候妈妈拿着钱,让我去买一袋盐来。没办法,我只好不情愿地拿着钱,出了门。走在路上,我满脑子都是书中的内容,哪有心思去买东西?结果你猜怎么啦?我居然把盐买成了味精。回到家,妈妈哭笑不得,只好说我是个比书迷还爱看书的孩子。 爱看书也给我带来了好处。首先它丰富了我的知识,使我不出门就能了解各种信息。其次,它对我的作文水平也有了很大的帮助,使我的作文水平得到了很大的提高。

三年级作文我的课余生活

我的课余生活 我的课余生活可丰富多彩了,不信,你瞧瞧: 我的课余生活每天少不了一篇小日记。以前,我有些惰性,不想写,只想玩,可妈妈告诉我:“只要每天写一篇小日记,可以把积累的好词、好句、好段运用起来,写小作文时,就觉得不难了,长大后,你可以翻开这些小日记本,会发现童年生活非常有趣!”现在,我像变了个人似的,每天写一则小日记,而且,现在我写得进步多了,我心里乐滋滋的! 我的课余生活还有:每天坚持练一小时钢琴,星期天练两张铅笔字, 每天半小时阅读,每天早上花15分钟听英语,还不忘每天运动…… 丰富多彩而又有规律的课余生活,不仅增长了知识,强壮了体魄,而且陶冶了情操,我觉得受益匪浅。 我的课余生活 我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会画一幅画, 今天,晚上我又画了一张画,名字叫<秋天的图画>,上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的.黄的.紫的.雪白的......姹紫嫣红,各种各样,竞相争开着呢!它们真是千姿百态,艳丽无比.让人感受秋 天迷人的气息. 在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命 地叫着:“给我画一张,给我画一张!”忙得我不亦乐乎,让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感. 绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!我爱绘画。

我的课余生活 你知道我的课余生活吗?告诉你吧,我喜欢踢足球。 学前班的时候,老师允许我们带足球,课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候,当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候,我非常羡慕他,也想当世界球星,我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球,妈妈还要给我买一只足球呐! 每当我写完作业,就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了,每一次我都玩得满头大汗,汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次,球传到我的脚下,我摆出射门姿势,猛射一脚,进了!听到伙伴们拍手叫好,我心里美滋滋的,只要我一踢起足球,所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。 足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。 我的课余生活 平时除却上学写作业之外,我还有很多有趣的课余生活。画画,玩游戏,和爸爸一起下棋,看书-----我最喜欢画画。 画画可以激发人的想像力,让心灵平静,让人变得美丽。当初爸爸和妈妈让我学画画是说画画可以让人慢慢静下来,没想到我才学了几次就喜欢得不得了。我用我的手画出美丽善良的白雪公主,骄傲自大的狮子,狡猾的狐狸,机智的小白兔----看着这些栩栩如生的形象跃然纸上时,我就有说不出的高兴。 画画累了时我又会拿起书来看。妈妈说看书要先选择自己喜欢看的和能看得懂的书看,看到高兴处要能哈哈大笑,伤心处大哭,生气处发火,这样就算把

《色彩丰富的风景画》教案

《色彩丰富的风景画》课时教案 学号:20085171020 姓名:杨中军 年级:七年级教学时间:45分钟教师:杨中军课题:色彩丰富的风景画 课业类型:绘画(写生)本课就有“造型·表现”课程类型的性质与特征,最好采用独立完成的形式。 教学目标: 知识与技能:引导学生观察、分析自然界丰富的色彩变化,并思考它们形成的原因。 过程:课题引入——传授新知——实践体验——拓展延伸——总结反思; 方法:学生通过对照的比较方式了解色彩的变化(如何让画面具有空间感?这个知识技能是学生以前所没学过的,通过对大师作品的欣赏与讨论解决,在解决画面效果问题之后,可让学生使用讨论的方法,加深学生对色彩的认识) 情感态度与价值观:使学生充分的感受到风景画的观赏价值和艺术价值。 设计思路:本课程的特点:不讲枯燥的“作画步骤”等概念,强调直接通过观察表现色彩关系。课题引入一个成语可以吸引许多学生的兴趣,先是从教学中所采用的方法来切合此课题。罗列一些图片,结合书上的一些大师的作品让学生对“颜色”这一概念进行回忆,在对范画进行欣赏时,结合知识与技能和教学目标提出“如何让颜色更具有表现力的问题?”可以提示学生们就与前面有关颜色的变化的问题进行思考。 教学重点:学生能掌握“色彩”的有关观念,学会用基本的颜色变化,能画出具有一定观赏度的作品。 教学难点:通过欣赏作品掌握色彩表现风景画的色调,尝试大胆运用色彩和各种方式展现个性的风景画画表现。 教具学具: 教学设备及软件:实物投影仪、 基本材料与工具:绘画纸、做取景框的卡纸 参考资料:一些具有观赏性,深度感强烈的作品图例《世说新语·方正》 学生准备:画纸、水粉颜料、水彩、笔、小水桶 教学过程: 组织教学(1分钟)

我的课余生活作文(30篇)

我的课余生活作文(30篇) 我的课余生活作文第1篇: 我的课余生活――跳绳 说到课余生活,我喜欢的可多了!其中,最喜欢的是跳绳。 还记得在二年级的运动会的时候,获得了小儿女子跳绳第六名,即使是第六名,可是个人觉得很错!可能是种荣誉感吧,经过这件事后,我发现自我开始喜欢跳绳了。 之后,只要自我空下来了,就会到家的院子里练习跳绳。首先,先让爸爸的手机计时,当然,计时的手机是到1分后钟它自然会响的。我首先是练习,一会儿快上去,一会儿慢下来。一会,一分钟到了,多少,正好100个。哈,正好一个百,哈哈!休息了一会,我又开始跳了。知觉,一分钟过去了,这次跳了150个。因为我体育行,跳一会就累了,所以我就回去了。心里想着,等午时体力好点了在之后跳! 我的课余生活作文第2篇: 我的课外生活 吃过晚饭,我揉着鼓鼓的肚子,正在琢磨有什么好玩的,爸爸拿出扑克牌对我说:“来,我们玩一会扑克牌。”我说:“没劲,都老一套了,有什么好玩的。”爸爸诡秘的说:“新的玩法,包你满意。”我略带怀疑地说:“新的玩法?是什

么?”“算二十四点,怎样样,没玩过吧。”“确实没玩过”,我觉得挺新鲜,就爽快地答应了。 爸爸把牌里的大王、小王都拿掉,把J、Q、K当作“1”,重新洗了一遍牌,分成两堆,我和爸爸各自拿一堆。我问:“这个应当怎样玩吧?”爸爸说:“我们每人任意拿出两张牌同时亮出,用加、减、乘、除法把它们连起来进行计算,结果是24,谁先算好谁就赢了。”比赛开始,我们各自拿出两张牌亮出,数字分别是“6、9、1、2”。怎样连呢?我左思右想,抓耳挠腮,就是算出来,气得我都想算了。爸爸开导我说:“要灰心,我算给你看。”说着,便在纸上写道:(9-1)×(6÷2)=24;9×2+6×1=24;(9-1)×6÷2=24。我仔细看了一遍,结果的确是24,我想:这么多算,我怎样就一个也想出来呢。我服气,决定再来一次。我们又各自拿出两张牌亮出,这次是“1、3、8、1。”我们又算起来。我想:3×8=24,24-?=24呢?我一看,两个“1”,“1“减“1”正好等好“0”吗?这么简单,谁会。我高兴地叫起来:“有了。”便在纸上写道:3×8-(1-1)=24,爸爸看了,笑眯眯地启发我:“还有其它算法吗?”于是,我想了想,又列出算式:3×8-1+1=24;(3÷1)×(8÷1)=24;3×8×1×1=24。经过几个回合,我想出的算法多了,速度也快了。

《第1课 我的课余生活》教案

《第1课我的课余生活》教案 教学目标: 1、知识:要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要,也是儿童的基本权利,儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。 2、情感:学生乐于在课余时间里,培养自己积极、健康的兴趣爱好。 教学重难点: 学生要学会合理地安排自己的课余时间,使自己的课余生活丰富多彩,快乐而有意义。教学准备: 多媒体课件和相关资料。 教学过程: 第一课时 (一)谈话导入 1、同学们,时间过得真快,一眨眼两个月的暑假就过去了,说说今年暑假中最值得回忆的事。 2、我们每个人都有一定的课余时间,寒、暑假,双休日,每天放学后等这些时间都是属于课余时间,平时我们是怎样度过这些课余时间的呢?今天,就请大家来说一说自己的课余生活(出示课题:1、我的课余生活) 有兴趣爱好的同学进行现场展示。 (二)小辩论 1、教师播放一位同学的录音:我叫明明,是小学六年级的学生,我可忙了,每天一早到学校上学,下午五点放学后,我一回到家要先做家庭作业,做完成还要做一大堆家长布置的作业,常常要到是外十点才能睡觉,有时我想打打自己心爱的篮球,爸爸就会说:“现在还有时间玩?快做作业去。”有时我想看看课外书,妈妈就会把书一把抢过去说:“课本不看,看这些闲书有啥用?快复习功课去。”一到星期六、星期日我就更惨了,爸爸妈妈帮我报了好几个辅导班,我简直没有休息的时间,现在我除了课间能和同学一起玩玩,就再也没有玩的时间了,也没有自己的兴趣爱好了。 2、同学们,听了明明的介绍,你们对明明的课余生活满意吗,你们想对明明说些什么?又想对他的父母说些什么呢,分小组进行交流讨论。

3、师生之间开展辩论,老师分别扮演明明和他的父母,与学生进行对话。 4、师生辩论的主题: (1)学生的学习成绩是否最重要的。 (2)为了保证学习时间,学生的兴趣爱好是否可以放弃。 (3)学生是否具有自己选择休息、娱乐的权利和自由。 5、在辩论的过程中,引导学生运用书上出现的有关达尔文的故事《这不是无用的玩意儿》,湖北小朋友石磊的故事《痴迷石头的小男孩》,以及其他古今中外名人成材的故事,作为论据加以辩论。 6、在辩论的过程中,引导学生请出法律小博士,运用法律来维护自己的权利,休息和娱乐是儿童成长和健康的需要,也是儿童的基本权利,父母不应该剥夺儿童的权利。 7、辩论结束后,进行总结性陈词,学生的课余生活并不只是学习,学习也并不只是读教科书,做习题,我们应积极培养自己的兴趣爱好,把学习、娱乐、休息、锻炼等方面有机地结合起来,合理地安排好自己的课余生活。 (板书:学习娱乐休息锻炼……) (三)小调查 1、同学们对明明的课余生活感到不满意,那你对自己的课余生活满意吗? 2、统计全班学生对自己课余生活的满意度,统计分为四个层次:(1)满意;(2)比较满意;(3)不满意;(4)很不满意。 3、请每位同学填写书上第4页的调查表。 4、分别选择不同层次满意度的调查表进行全班交流。 5、共同分析这些同学的课余生活哪些方面安排得合理?哪些方面安排得不够合理? (四)小设计 1、请每位同学依据自己的兴趣,爱好,按照合理的要求,自己设计星期日一天的安排。 2、小组内进行交流,每组推荐一份最佳方案进行全班交流。 3、请同学们对照最佳方案,再次修改自己的设计方案。 4、请同学们把自己设计的假日方案带回家给爸妈看,如果父母能接受,就与他们一起去实现自己的方案,如果父母不能接受,就请他们说说不接受的理由。 第二课时

我的课余生活作文400字

我的课余生活作文400字 我的课余生活,既不是在热闹的球场上,也不在喧哗的大街,而是在图书馆里。 一放学,我就飞快地跑到图书馆看书。在我的书架上,堆着看不完的书。童话书,把我带到令人神往的仙境;科技书,在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图;智力测验,使我绞尽脑汁,愁思苦想;战斗故事,把我带到枪林弹雨的沙场;小实验,又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》,《红楼梦》,《三国演义》……多少本书啊! 书是我最亲密的伙伴,书使我对未来无限向往,书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声,还是那喧哗的遭杂声,都不能打扰我。 我爱书,吃饭时,捧着它;睡觉时,恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本,总是贪婪地看不够,看不厌。 书包里,放着《成语故事》,《西游记》;书架上,堆放着《学古诗》,《醒世恒言》等各种类型的书。 书占据了我的课余生活。 我的课余生活,虽然没有欢声笑语,但却充满了乐趣。 我的课余生活作文400字 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我爱看书,在我眼里,书就像每天的太阳变化。 早上的“太阳”是经典的童话故事,小飞侠的勇敢让我佩服,白雪公主的奇遇让我羡慕,渔夫的智慧让我知道了遇到危险要多动脑。 中午的“太阳”是不能忘记的中国历史,圆明园原是多么豪华,但却被可恨的八国联军毁于一旦,悲惨的南京大屠杀,日寇对南京人民做的一切,是多么灭绝人心,血铺满了这个美丽的南京,我们幸运的是,我们曾有过汉朝汉武帝鼎盛时期,有过康乾顶盛时期,这所有中国历史的故事,个个都让我们炎黄子孙铭记于心。 黄昏的“太阳”是世界未解之谜,人类的已知是有限的,但人类的无知是无限的,三皇五帝是谁?神秘的巨石阵是什么?《月光曲》的作者是不是贝多芬,这一个个都是谜。书上只有写出了历史学家的看法,但这一切的一切还需要我们进一步的探索,才会知道谜局后面的真正答案。 我爱看书,书是我的老师;是我的好伙伴。书让我知道了知识,明白了道理。 我的课余生活作文400字 我们的课余生活丰富多彩,有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。 别小瞧那毽子,玩起来学问可大哩!看,它有圆圆的白色的球,就像我们的小脑袋,上面还长满了五颜六色的羽毛,我可喜欢它了。每逢星期天休息,我做完作业后,就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊!那毽子在姐姐的身旁舞动着,就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了,很快我也学着姐姐的样,把毽子抛起来,左脚一

学生风景画图片优秀作品

学生风景画图片优秀作品 学生风景画图片优秀作品1 学生风景画图片优秀作品2 学生风景画图片优秀作品3 学生风景画图片优秀作品4 学生风景画图片优秀作品5 《色彩大家庭》 一、【教学目标】 1.初步认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩,并能说出它们的名称。 2.采用故事、表演等形式让学生结合春、夏、秋、冬四个季节,进行简单的色彩练习,进一步寻找自然界其他色彩,发现色彩的美感和魅力。 3.运用小组合作等方式加强学生的合作与交流,逐步提高他们对自然界的观察力,激发对艺术学习的兴趣,从而培养学生对大千世界的热爱和探求。 二、【重点、难点】 重点:认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩,并能作简单的练习。 难点:帮助学生能够顺畅地讲述色彩的故事,并能准确地运用色彩表达自己的情感。 三、【课时安排】

二课时 四、【教学准备】 (学生)彩笔 (教师)课件 五、【教学过程】 第一课时 (一)认识色彩,认识世界。 师:课件播放视频《多彩的世界》。让学生说说看到哪些颜色,并说出自己最喜欢的颜色。 生:红色、黄色、绿色…… 揭示课题:《色彩大家庭》 师:我们的大自然就是一个神奇的魔术师,他把我们的世界装扮的五彩缤纷,色彩斑斓。现在就跟着老师一起去找找看这位神奇的 魔术师都变出了哪些颜色?(课件展示出大自然的色彩的图片,并请 学生一一进行指出这些颜色) 教师在旁并提供欣赏的建议,让学生们感受到大自然的美。 (二)玩玩游戏,猜猜颜色。 师:老师这准备的了10只气球:我现在放飞气球,你们抢答气 球的颜色,谁先回答出它的颜色我就把气球奖励给他。 生:红色、蓝色、绿色…… (结合游戏,让学生更有学习的兴趣,增加教学活动的丰富性) 师:我现在想请拿到气球的同学说说,你们看着手中气球的颜色,你会联想到什么? (结合自己的生活体验,让学生说说对生活中的色彩的感受。)

道德与法制五年级上册 第一课 自主选择课余生活 练习卷

道德与法制五年级上册第一课自主选择课余生活练习卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、选择题 1 . 一些有()兴趣的同学还组成了兴趣小组。 A.不一样B.共同C.不同 2 . 下列正确的方式是() A.我把我听到的故事,讲给大家听。 B.我新买的一本书,不给同学们看。 C.我的新玩具,不拿给同学们玩。 3 . 当你在运动会上失利,没有夺得名次,你会() A.变得很沮丧,觉得很丢脸B.躲在角落哭泣 C.责怪同学未加油D.坚持起来,相信自己一定行 4 . 小学生应该每天睡足()。 A.八小时B.十小时C.七小时 5 . 放学回家后,这样玩好不好?选择你认为好的是() A.打扰邻居休息 B.玩打火机

C.放学回家先写作业D.长时间看电视 二、填空题 6 . 有些同学因种种原因(_____),或者(____)。 7 . 认真地(________),高兴地(________),响亮地(_______)。 8 . 在自主选择中,我们需要听取(_____)的意见,也要从自己的(_____)出发,选择一些锻炼和成长的机会。 9 . 自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的(______)。 三、判断题 10 . 周末去邻居家玩,怕小伙伴听不到就应该使劲敲门。(______) 11 . 小华上课的时候大吵大闹。(______) 12 . 面对困难,如果放弃努力,成功将与我们擦肩而过;相反,如果坚持,再坚持,或许我们就能拥抱成功了。(______) 13 . 小明在一分钟之内,做了200个仰卧起坐。(______) 14 . 我会辨。 放假了,大家都在做些什么呢?请你在正确的做法的()里打上“√”错误的做法的()里打上“×”。 (_____)几个伙伴相约去书店看书。 (_____)作业赶趟,开学前再做也不迟。 (_____)让我再睡一会儿,早饭不吃了。 (_____)和爸妈一起去去看爷爷。 (_____)和同学去野外游泳。

我的课余生活作文

我的课余生活作文 导读:我的课余生活作文范文【一】 今天是中秋节,也是爸爸同事的女儿陈皓的生日。爸爸要带我去她家庆祝为她生日。 我和爸爸坐车到了她家,一进门,陈皓的爸爸就把我抱了起来,说:“嘉嘉上学期考了第一名!好厉害哦。”陈皓的公公婆婆也说:“嘉嘉好棒啊!”我听了,心里比喝了蜂蜜还甜。进屋一看,啊!里面有好多人,真热闹呀!过了一会儿,陈皓的妈妈把生日蛋糕放在桌子上,还把电视机和灯关掉,我们在蛋糕上点上蜡烛,大家都围着陈皓唱生日歌:“祝陈皓生日快乐…..”我们唱完歌,陈皓就开始许愿,然后她开开心心地吹灭蜡烛。阿姨给每个人分了一份蛋糕,我也乐滋滋地享受着美食。我们吃完蛋糕,大家都把碟子放在桌子上。我看见桌子上有很多碟子,就把这些碟子都拿起来丢进垃圾桶,大家见了都夸我是一个懂事的好孩子。我们玩到十点钟就回家了。 我今天玩得好开心啊!大家表扬我是一个会做家务的好孩子,呵呵…我要继续努力喔! 我的课余生活作文范文【二】 我的课余生活既丰富多彩,又有滋有味。我最喜欢与爸爸妈妈下五子棋,决出谁为棋王的事了。 星期六我上兴趣班回来,就与爸爸摊开棋布进行三局二胜的较量。第一盘爸爸先声夺人,一副洋洋得意的神态,似乎在说:”你是小孩,

根本不是我的对手。”我暗自给自己加油,一定要攻防结合,把爸爸打败,消灭他的嚣张气焰,我第一盘失败也正是自己不够仔细,一不小心被爸爸收了一副,正是”一着不慎,满盘皆输。”第二盘我汲取了教训,每一次出手都考虑再三,既要防爸爸的'进攻,也给自己创造进攻的机会,做到攻守平衡,爸爸见我滴水不漏,投子认输。我高兴地跳了起来,妈妈在旁提醒我:”楷楷,你要胜不骄败不馁。”爸爸第三世盘也被我击败,我以2:1胜出,我心中乐开了花。 星期天,妈妈也成了我的手下败将,我成了我家的棋王。 我的课余生活作文范文【三】 我的课余生活丰富多彩。有跳绳的,有打球的,有游戏的,还有钓鱼等。其中我最喜欢的是游泳。 记得我第一次学游泳实在一个暑假里。我和爸爸一起游泳。我看到游泳池里人很多、水也很清。我先在水线的地方慢慢地走着,我走来走去,渐渐地不怕水。于是我潜入水中,学着别人的样子游泳,一不小心喝了口水,身体失去了平衡,爸爸急忙游过来把我扶了起来,并把我推到岸上晒会儿太阳,爸爸说:“以后要小心。”我说:“知道了。”过了一会儿,爸爸再次把我拉下水,他拉着我的手,我的头浮出水面,渐渐地我学会了游泳。 我终于学会了游泳!也懂得了做任何事都要小心、努力。今后我要参加更多的课余活动! 我的课余生活作文范文【四】

我的课余生活作文400字看书(精选四篇)

我的课余生活作文400字看书(精选四篇) 我的课余生活作文400字看书(一) 我最喜欢看书。在我的房间里,书桌上、柜子里、有时连椅子上也到处放的是书,有童话故事、十万个为什么、一千零一夜等好多的书,只要我一上街,我都会要求父母给我买一本好看的故事书。 有一次,爸爸把我带到收店里来,说:“你到这里看会书,我帮你去买香蕉。”我说“那好吧,我在这里看书。”爸爸走了,我就拿了一本书看了起来。 我看了一会便被书里的故事给“迷”住了,书上面的小姑娘真的好可怜,她妈妈去世了,她的爸爸也得了白血病,她无能为力,只能去外面要钱来给她爸爸治病,真的好可怜! 当我还沉浸在小姑娘的悲伤里的时候,爸爸就过来了,我也只好放下书,跟爸爸一起回家了。 在回家的路上,我一直在想那个小姑娘的故事,真想让那个小姑娘变得非常非常幸福。 我的课余生活作文400字看书(二) 我有很多爱好,比如;看书、画画、写作、讲故事等。可我最喜欢的是看书。 记得有一次,姑姑给我了很多书,我就废寝忘食的读,一直到妈妈叫我吃饭的时候,我才恋恋不舍的放下书。我最喜欢看森林谜案、笑猫日记、淘气包马小跳…… 书,告诉我许多知识,告诉我,要爱护大自然。书,告诉我许多的名人故事。书是我生活中一种不可缺少的乐趣,我爱书! 我的课余生活作文400字看书(三) 我的课余生活很有趣,也很多姿多彩,不过,请你猜一猜,我最喜欢的课余生活是什么?告诉你吧,我最喜欢的课余生活就是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 使我记忆犹新的那一次,是在协华小学发生的。那天,大课间休息钟声一响,我和几个小伙伴就迫不及待地冲出教室,来到操场上兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。抽签结果:小欣扮演老鹰,小源扮演母鸡,其他同学扮演小鸡。

人教版九年级美术第三课色彩丰富的风景画

人教版九年级美术第三课色彩丰富的风景画 教具准备:课件、范画 学具准备:学习用具盒(铅笔、橡皮、尺子、刀子)、颜料、彩色纸、剪刀及双面胶等一、导入新课,揭示目标 把教师和学生在课外收集的图片和同学们分享一下,自然界的景色绚丽多彩,我们该如何把他们画出来呢?引出课题---色彩丰富的风景画 出示学习目标: 通过学习理解色调对情感的影响作用,了解色彩风景画的色彩关系和表达方法,尝试通过已有的色彩关系和绘画方法去表现内心对自然风景的感受,通过色彩表达内心的情感,完成一幅风格独特的色彩风景画。 二、出示自学指导 师:为了让大家顺利完成目标,请看本节课的自学指导: 请同学们认真看课本及课件上的内容,并结合图例思考,5分钟后,比谁能正确回答。1.画家笔下的风景和现实中的风景有什么不同?看图说说它们各是什么季节?分析一下 每张照片中的主要色彩。 2.这些画是什么色调?分别以什么色调为主?画面的色彩有何特点? 3.你看了画家的作品,谈谈你的看法或感受?如果让你选择一种色彩来代表春、夏、秋、冬,你会怎么选择?说说你的理由。 A、星月夜(荷兰)凡高 B、塞纳河(法国)修拉 C、巴戈利亚的秋天(俄国)康定斯基 三、学生自学,教师巡视 学生自学时,教师目巡每个学生,关注并确保每个学生专心自学、紧张思维,对认真学习的学生流露出满意的神情,对不够专心的学生悄悄提醒,但不宜讲话太多,否则会分散学生的注意力。 四、后教 思考题1:指名学生回答,其他学生补充。 师:画家创作的色彩风景画作品,用不同的色彩表达自己的艺术追求和内心情感,这就是我们通常讲的艺术来源于生活而高于生活。 思考题2:指名学生回答,其他学生补充。 师:色调可以分为暖色系、冷色系、中性色系三类。 思考题3:指名学生回答,其他学生补充。 师:思考题4:指名学生回答,其他学生补充。 师:星月夜(荷兰)凡高 A、凡高用弯曲的线条和波浪般急速流动的笔触,描写了一幅具有极强表现力的星月夜,表达了他内心的挣扎和对生活的渴望。 B、塞纳河(法国)修拉 修拉把文艺复兴传统的古典结构和印象主义的色彩试验结合起来。他用各种色点描绘景物,使画面层次分明,表达了他内心对自然景物平静、和谐的追求。

我的课余生活作文400字(20篇)精选

我的课余生活作文400字(20篇) 温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接 编辑,并根据自己的需求进行修改套用。 我的课余生活作文400字第1篇: 我的课余生活像一座七彩桥一样丰富多彩。画画、读书、编童话都是我的课余喜爱。可是, 我最爱的是弹钢琴。 我从7岁开始学弹钢琴, 钢琴教师让一个考了6级的同学给我们演奏了一支《牧民歌唱毛主席》的乐曲。我听了钢琴曲, 心动了。我心想:如果我学了钢琴, 考了6级, 我也能像这个同学一样厉害了。我立刻让妈妈给我报了一个钢琴培训班。 我刚开始学的钢琴曲都十_大, 所以我也懂得了:读书是很好的课余生活。 光靠读书是无法充实我的课余生活的。因为我的课余生活是广泛的, 观察植物也是我喜欢的一种。我喜欢在夜深人静的时候观察植物。总是喜欢一个人静静坐在柔软的草地上, 在静谧到不能再静谧的时候, 倾听着虫儿发出的阵阵虫鸣声。轻轻捧起一朵黄色的夜香, 慢慢地嗅着, 我吮吸到了大自然的甘甜清香。有时, 我还慢慢躺在公园的椅子上, 欣赏着明亮的月亮爬上了漆黑的天空, 洒下千万缕银色的光辉 这就是我多姿多彩的课余生活, 您觉得怎样样呢? 我的课余生活作文400字第4篇: 兴趣广泛的我, 课余生活是丰富多彩的。比如轮滑让我有飞一样的感觉,

下象棋让我思维活跃, 各种课外书籍是我的最爱, 可是让我陶醉在音乐之中的却是钢琴。 刚开始时, 我总喜欢在电子琴上弹弹去, 觉得很新奇、很趣味。爸爸看我对音乐很感兴趣, 就和妈妈商量给我买了钢琴。钢琴刚买时, 我兴奋极了, 时不时地就去弹, 为此, 爸爸还特意给我找了好的钢琴教师。 可是, 好景不长, 没过多久, 我就有点厌倦钢琴了。原先, 钢琴丝毫没有我想象中的那么趣味, 全是些枯燥的音符和单调的曲子, 并且还经常要反复弹十_大汗才想起该回家了。 我最喜欢放假了, 放寒假时, 下雪了, 我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势, 玩了起。我们找铲子, 堆了一个大大的雪人, 用扫帚做它的手臂, 用石子做它的眼睛, 一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人, 唱啊, 跳啊, 别提多高兴了。 到了暑假, 我们有时会结伴出去, 去登山, 去郊游, 去亲近自然。在山上野餐, 品味野趣。闲暇时, 我们会聚在一齐下棋、去捉蚂蚱。 别说我只会玩, 我也会和教师、同学讨论学习方法, 提高我的学习成绩。课余时间, 教师让我帮忙学习不好的同学提高成绩, 我就会认真地给它补课, 努力地为他们解决疑难, 在其中也让我享受到了为师者的乐趣, 进一步巩固了自我所学的知识, 还真是赠人玫瑰, 手有余香啊! 我经常去散步, 看到需要帮忙的人, 我必须会尽力帮忙他们。这就是我的课余生活, 既丰富多彩又有意义。

《我的课余生活》教学反思

《我的课余生活》教学反思 《我的课余生活》教学反思范文 《我的课余生活》是我正式接触新课程作文的第一课。 作为刚刚正式接触作文的三年级学生,本身应该对写作文有一种神秘感和新鲜感。可孩子们一听要写作文了,第一反应就是“喔……”,从语气中能感觉到他们对作文的厌倦感。由于缺乏生活经验和作文经验,感到写作文很吃力,对写作文有畏难情绪和厌倦心理。怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文,到愿意写作文、爱写作文、写好作文呢?我想,不是严格的作文标准,而是放宽要求,宽容为主。因此,我在设计《我们的课余生活》这篇作文教学时,从学生的生活实际出发,课前安排学生观察自己的课余生活,并做了记录,让学生尝试观察、尝试记录观察,并让学生在轻松愉快的氛围里相互交流、写作自己的课余生活。 这堂课中我主要有两个环节用了合作交流学习的方式,一个环节是同桌交流课余生活有哪些内容,相互启发,拓展思路,另一个环节是小组交流自己课余生活中的'一件具体的事情,通过交流,达到开阔思路、取长补短的目的。 在写作时,由于已经有了先前的讲述作为基础,学生当堂写作时都能做到有话可写。因为这是学生第一次正式写作,所以我在引导学生写作时,没有规定字数,只要求把想讲述的那件事或那项活动写清楚写明白即可。但由于时间的约束,学生的写作和修改都存在着时间

不足的现象,想要真正完成这堂写作课估计还需要一课时。 在教学过程中,我发现存在的问题主要是对学生的及时点拨和引导还有所欠缺。例如,在引导学生说说课余生活有哪些内容时,有一位学生回答:“课余生活就是下课的时间。”显然,他没有理解我的问题,但当时我只是宛转的否定了他的回答,未能及时点拨和引导,结果另一位学生就说:“课余生活还包括放假的时候。”如果当时第一个理解错误的学生出现时,我能及时的点拨,使学生知道课余生活的范围,然后再引导学生说说“在这些时间里,你们都做些什么呢?”我想就能使学生更明确课余生活的范围,也就不会再出现第二个理解错误的学生了。 我想,不管是哪个年级,词汇的积累是非常有必要的,在学生作文的初稿中,我就发现有些学生错别字一大片,有些学生像在记流水帐一样,写来写去就这么几句话。所以在日常教学中要加大这方面的力度。

我的课余生活作文400字看书

我的课余生活作文400字看书 我最喜欢看书。在我的房间里,书桌上、柜子里、有时连椅子上也到处放的是书,有童话故事、十万个为什么、一千零一夜等好多的书,只要我一上街,我都会要求父母给我买一本好看的故事书。 有一次,爸爸把我带到收店里来,说:“你到这里看会书,我帮你去买香蕉。”我说“那好吧,我在这里看书。”爸爸走了,我就拿了一本书看了起来。 我看了一会便被书里的故事给“迷”住了,书上面的小姑娘真的好可怜,她妈妈去世了,她的爸爸也得了白血病,她无能为力,只能去外面要钱来给她爸爸治病,真的好可怜! 当我还沉浸在小姑娘的悲伤里的时候,爸爸就过来了,我也只好放下书,跟爸爸一起回家了。 在回家的路上,我一直在想那个小姑娘的故事,真想让那个小姑娘变得非常非常幸福。 我有很多爱好,比如;看书、画画、写作、讲故事等。可我最喜欢的是看书。

记得有一次,姑姑给我了很多书,我就废寝忘食的读,一直到妈妈叫我吃饭的时候,我才恋恋不舍的放下书。我最喜欢看森林谜案、笑猫日记、淘气包马小跳…… 书,告诉我许多知识,告诉我,要爱护大自然。书,告诉我许多的名人故事。书是我生活中一种不可缺少的乐趣,我爱书! 我的课余生活很有趣,也很多姿多彩,不过,请你猜一猜,我最喜欢的课余生活是什么?告诉你吧,我最喜欢的课余生活就是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 使我记忆犹新的那一次,是在协华小学发生的。那天,大课间休息钟声一响,我和几个小伙伴就迫不及待地冲出教室,来到操场上兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。抽签结果:小欣扮演老鹰,小源扮演母鸡,其他同学扮演小鸡。 游戏开始了,“老鹰”瞪着血红的眼睛,紧紧地盯着“鸡群”,嘴里怪叫着,好像几天没吃东西,正准备大吃特吃一顿呢!“母鸡”也不甘示弱,十分警觉,左拦右挡,想方设法护着小鸡,唯恐自己的孩子遭殃。小鸡乖乖地躲在母鸡身后,随着妈妈东躲 ___。他们有的低着头,显得惊惶失措;有的尖叫着,真叫人心惊肉跳。

我的课余生活作文400字【优秀作文】八篇

一篇我的课余生活作文400字 我的课余生活,既不是在热闹的球场上,也不在喧哗的大街,而是在图书馆里。 一放学,我就飞快地跑到图书馆看书。在我的书架上,堆着看不完的书。童话书,把我带到令人神往的仙境;科技书,在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图;智力测验,使我绞尽脑汁,愁思苦想;战斗故事,把我带到枪林弹雨的沙场;小实验,又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》,《红楼梦》,《三国演义》多少本书啊! 书是我最亲密的伙伴,书使我对未来无限向往,书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声,还是那喧哗的遭杂声,都不能打扰我。 我爱书,吃饭时,捧着它;睡觉时,恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本,总是贪婪地看不够,看不厌。 书包里,放着《成语故事》,《西游记》;书架上,堆放着《学古诗》,《醒世恒言》等各种类型的书。 书占据了我的课余生活。 我的课余生活,虽然没有欢声笑语,但却充满了乐趣。 二篇我的课余生活作文400字 我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活之外,还有丰富多彩的课余生活。比如:打电脑、练毛笔字、骑车其中,我最喜欢的课余生活是——练毛笔字。 我从幼儿园大班起就开始练毛笔字。最开始,我还不懂事,拿毛笔就像拿钢笔。妈妈手把手地教我,从点、横、撇、捺、提、竖折、竖钩开始练。这些基本笔画的写法练了很长时间,在我头脑里有了很深的印象! 小学一年级的时候,有一位校长,他写的毛笔字很棒,我就拜他为师。 我练了一年,完全可以师傅排一个字头,我学着字头,能写一行漂亮的字来。学毛笔字的这几年,闹了不少的笑话。有时候,手上有墨水,脸上也有,像只顽皮的小花猫,常常惹得爸爸妈妈哈哈大笑。 我又练了几年,凡是到我家的老师,都会纷纷称赞我的字写得漂亮!我心里比吃了蜜还要甜呢! 这就是我的课余生活,很美好吧?对不对? 我还要坚持练习,争取将来成为一个有名的书法家!

《色彩风景画》教学设计

《色彩风景画》教案 教学目标: 引导学生观察、分析自然界丰富的色彩变化,并思考它们形成的原因。 教学重点: 学生能掌握“色彩”的有关观念,学会用基本的颜色变化,能画出具有一定观赏度的作品。教学难点: 通过欣赏作品掌握色彩表现风景画的色调,尝试大胆运用色彩和各种方式展现个性的风景画画表现。 教学过程: 1、课题引入 前提测评/导入新课 师:同学们,如果让你选择一种颜色来代表春、夏、秋、冬,你会怎么选择? 说说你的理由。 生回答:绿色代表夏天的颜色等。 2、辩图分析 师:看图说说它们各是什么季节?分析一下每张照片中的主要色彩。 生:冬季—蓝白色等 师:分析下面两张图片分别以什么色调为主?把你课外收集的图片和同学们分享一下 认定目标: 师:自然界的景色绚丽多彩,我们该如何把他们画出来呢?我们先来看一看,画家们是如何把看到的景色变成一张风景画的。 大家仔细看看:1.画家笔下的风景和现实中的风景有什么不同? 2.这些画是什么色调?画面的色彩有何特点? 3.你看了画家的作品,谈谈你的看法或感受? 生:线条、点。 师:画家创作的色彩风景画作品,用不同的色彩表达自己的艺术追求和内心情感,这就是我们通常讲的艺术来源于生活而高于生活,而这节课我们所要找我的就是用不同的表现手法画出一张属于自己的风景画。

3、理解概念(讨论) 师:大家讨论一下用什么办法能达到这个画面效果? 生:小组讨论。请一、两个小组交流一下讨论的结论。 师:我们先不说哪组同学说得对,我们先请一个同学说一说说自己的感受。 生:各位同学各抒已见。 4、观察写生 师:最后则是作业的设计,在作业的设计中结合刚才的拓展与延伸部分,鼓励学生选择两张你喜欢的风景进行创作,或者选择你课前准备的风景图片,改变它的构图、改变它的色调,用自己喜欢的表现手法进行创造 5、总结反思 (1)、色彩风景画的色调受哪些因素的影响? (2)、外出写生应该怎样选景?面对自然应该怎样取舍? 学习建议: 1、选择一幅自己喜欢的风景画作品临摹,主义体会原作的色调和用笔特点。 2、选择一幅自己喜欢的风景照片或风景画作品的局部,进行改画或扩画练习。

初一作文范文 我的课余生活(5篇)

初一作文范文我的课余生活(5篇) 每个学生,都有属于自己的课余时间。你的课余时间是怎么安排的呢?是在紧张的学习中放松自己,还是利用课余时间巩固学习知识呢? 篇一我的课余生活以下是无忧考网为大家整理的关于我的课余生活初一作文600字的文章,希望大家能够喜欢! 上课、复习、考试;上课、复习、考试。这样的生活似乎太单调了。哦!不!在紧张的学习之余,我也有自己的一片蓝天,自己的一块沃土。这就是我的课余生活。 我是个热爱体育的男生,作为一个男生,我最爱的当然是篮球了。在紧张的课上,无精打采的我们只要下课铃一响,男生们立刻有了精神,大家抱起篮球就往篮球场飞奔而去。为了珍惜这不长的课余生活时间,大家不废话立刻分好对开始了对抗。一次,在我们气喘吁吁时,一个同学乘我们一不注意立即跑出三分线,在无人防守的情况下,双手抓住球,瞄准篮筐用力一投,澄色的篮球从空中划过一条弧线,不偏不倚,落入了篮筐。大家连连叫好。见对手进了一个好球,我也不示弱。我拍着篮球,跑向篮筐,脚步下风呼呼作响,来到篮筐下,我纵身一跃,将球一抛,球进了!我乐的哈哈大笑。等上课铃响,大家已是大汗淋漓了,我们又在教室和球场间的路上飞奔。这一过程只有一个字爽! 白天的我在球场上飞奔,而晚上的我又有一个不同的爱好,那

就是轮滑。刚溜的时候,我的双脚我做主已不复存在。我的双脚直打滑,我的脚我居然做不了主了,一只脚往东,另一只脚偏要往西,闹起了别扭。我费了九牛二虎之力才站好,尝试着挪动脚步,忽然身体往后一趔趄,摔了个手脚朝天。不用想,我被边上的同学笑了半天。但我没有放弃,又爬了起来,一步一步、胆颤心惊地向前挪动,像醉汉一样,不是东倒就是西弯,不是前仰就是后俯。终于,在屁股的一次次的开花后,我学会了轮滑。现在的我常在同学羡慕的目光中,做着一个个高难度动作。这种感觉又是一个爽字。 课余生活,让我找到了快乐;课余生活,让我增加了自信;课余生活,让学会了坚强;课余生活,让我有了爽的感觉。溜冰和篮球成了我课余生活不可缺少的一部分,让我的生活充满了阳光。 篇二我的课余生活 以下是无忧考网为大家整理的关于初一日记范文:我的课余生活的文章,希望大家能够喜欢! 说起我的课余生活,那正是七彩的画盘--缤纷斑斓。 首先,我会以欢快的脚步迈进文学殿堂,读读唐诗,品品宋词,猜猜谜语,赏赏对联不过,这还只是畅游书海前的热身运动。热身之后,我会在《静静的顿河》来一番《西游记》,游到传说中的《金银岛》。在岛上等了《一千零一夜》,一艘《白轮船》终于赶来营救,不巧的是,由于《暴风骤雨》,几天后我们便《沉船》

相关文档
最新文档