高考政治培优专项练习题九文化的发展与文化建设专题作业

专题作业

1．(2019·湖南衡阳八中模拟)国家主席习近平在联合国大会的讲话中强调，和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值，也是联合国的最高目标。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。打造人类命运共同体( )

①意味着世界文化多样性的减少与弱化②彰显了世界各国核心价值观的共同本质③是维护和发展人类共同价值的内在要求④有利于各国文化在交流互鉴中共同发展

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

答案 D

解析本题考查文化的多样性与文化交流。文化多样性是人类社会的基本特征，不会弱化，①说法错误；各国的核心价值观不可能一样，人类命运共同体符合大多数国家的利益和要求，②说法错误；③④说法正确且符合题意。

2．(2019·河北衡水中学一模)随着国际交往的深入，国家间实现着“你中有我，我中有你”的紧密融合。在此过程中，彼此间应多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接”。文化尊重和文化基因的“链接”有利于( )

①各国文化相互交流、借鉴，吸收有益成果②增强民族自豪感，彰显中华文化优越地位③维护文化多样性，促进世界文化发展④凝聚民族情感，加深不同文化之间的认同A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

答案 A

解析本题考查文化交流与传播。相互之间多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接”有利于各国文化相互交流、借鉴，吸收有益成果，有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化发展，①③符合题意；各民族文化一律平等，“彰显中华文化优越地位”说法错误，排除②；民族节日是民族情感的集中表达，凝聚民族情感的是传承优秀传统文化而不是文化交流，另外，在文化交流中要认同本民族文化，尊重其他民族文化，④说法错误。

3．(2019·云南大理一模)中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》。节目以习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。这在一定程度上显示出大众传媒( )

①具有文化传递、沟通、共享的功能②能够最大程度地超越时空的局限③是传承、创造文化的能动性活动④使文化传播的途径发生根本变革

A．①② B．②③

C．①④ D．③④

答案 A

解析本题考查文化的传播。通过电视节目促进文化传播，可见大众传媒的作用，故①正确；通过电视节目传承经典传统文化，可见②正确；教育是传承、创造文化的能动性活动，而不是大众传媒，③错误；大众传媒是文化传播的手段，而不是途径，④错误。

4．(2019·湖北一月调考)《上新了！故宫》是首档聚焦故宫博物院的文化创新类真人秀节目。每期节目中，明星嘉宾作为新品开发官跟随故宫专家进宫识宝，探寻故宫历史文化，并与顶尖跨界设计师联手高校设计专业的学生，每期诞生一个引领热潮的文化创意衍生品，打造“创新”与“故宫”相结合的制作模式，让故宫文化被更多年轻人“带回家”。这说明( )

①与现代设计融合是故宫文物富有生机与活力的根本途径②在实践中能探寻故宫傲世的珍贵宝藏和深厚的历史文化③把文物与文化创意巧妙结合，才能让故宫的文物活起来④对故宫文化不断推陈出新，才能成为自觉的文化传承者

A．①② B．①③

C．②③ D．②④

答案 C

解析本题考查文化创新的源泉。社会实践是文化创新的根本途径，排除①；把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，做出正确的文化选择，才能成为自觉的文化继承者和享用者，排除④；材料中邀请明星嘉宾和设计师们，打造文化创意衍生品，这是在实践中利用文化创意产品让故宫文化活起来，②③符合题意。

5．(2019·山西一模)中央电视台大型文化节目《经典咏留传》热播。该节目形式新颖，“和诗以歌”，增强了经典诗词的艺术感染力，深受观众喜爱。山区孩子演唱《苔》的天籁之声感人至深，著名歌手演唱的《墨梅》获得网民广泛点赞……这反映传统文化的传承( )

①要以开发创新为目的和归宿②要以满足群众需求为价值导向③既要不忘本来又要创新思路④以现代传播手段的运用为前提

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

答案 C

解析本题考查传统文化的传承。社会实践是文化创新的源泉和动力，推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，①说法错误。《经典咏留传》节目形式新颖，“和诗以歌”，这反映传统文化的传承既要不忘本来又要创新思路，节目增强了经典诗词的艺术感染力，深受观众喜爱，说明传统文化要以满足群众需求为价值导向，②③符合题意。对传统文化的继承是发展的必要前提，④表述错误。

6．(2019·湖北荆州一模)大型文博探索综艺节目《国家宝藏》采用综艺、纪录片、戏剧等多种艺术形态，不仅展示了文物的物质价值，也向人们讲述了它背后的历史故事和人文精神，既有趣又不失内涵，拉近了当代人与历史文物的距离。这给我们的启示是( )

①要立足社会实践，推动文化内容形式、传播手段的创新②要为传统文化注入时代精神，使其成为文化创新的根基③文化创新要以文化多样性为基础，促进文化交流④发挥人民群众的主体作用，满足人民的文化需求

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

答案 B

解析本题考查文化创新。通过讲述文物背后的故事，可见立足社会实践，故①正确；通过展示人文精神和历史故事，以及拉近人与文物的距离，可见文化创新立足于人民群众需

求，故④正确；对传统文化的批判性继承，是文化创新的根基，②说法错误；文化多样性在材料中未涉及，③不符合题意。

7．(2019·安徽黄山一模)文化发展的实质，在于文化创新，而文化创新必须坚持“走下去、走进去、走出去”的道路，与之相对应的有效做法是( )

①深入基层，立足社会实践②加强交流，推动文化传播③高举旗帜，引领先进方向④深入人心，反映群众呼声

A．④—③—① B．①—③—④

C．①—④—② D．②—④—③

答案 C

解析本题考查文化创新。“走下去”强调立足基层，对应①；“走进去”强调听取群众呼声，对应④；“走出去”强调文化的对外传播，对应②，答案为C。

8．(2019·河北衡水一模)在生活中，有些人通过抹黑英雄人物、颠覆历史事件等来制造“笑料”“笑点”。此类行为，严重损害了国家和民族尊严、刺痛了公众感情，造成了极其恶劣的社会影响。对此，作为新时代公民应( )

①规范个人行为，加强文化市场管理②利用大众传媒，积极传播英雄事迹③尊重历史，提高辨别不同性质文化的眼力④弘扬民族精神，引领社会主义文化的发展A．①② B．①④

C．②③ D．③④

答案 C

解析本题考查文化环境净化。由材料可知，作为新时代公民应尊重历史，提高辨别不同性质文化的眼力，同时利用大众传媒，积极传播英雄事迹，②③符合题意；加强文化市场管理是从国家角度的做法，与题意不符，①排除；④夸大了公民在社会主义文化发展中的作用，排除。

9．(2019·黑龙江哈尔滨三模)习近平总书记指出：“做好新形势下宣传思想工作，必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。”这为新时期的文化建设提供了基本遵循。这五项使命要求我们( )

①扩大交流，增强各国对中华文化的理解与认同②强基固本，增强中华文化的软实力和国际影响力③坚定立场，牢牢把握党对意识形态工作的领导权④稳定根基，使人民群众成为文化创造的源泉和动力

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

答案 C

解析本题考查意识形态领导权。①中“认同”的表述不当，应增强对本民族文化的认同；人民群众是文化创造的主体，社会实践是文化创造的源泉和动力，排除④；做好新形势下宣传思想工作，必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，这要求我们强基固本，增强中华文化的软实力和国际影响力，坚定立场，牢牢把握党对意识形态工作的领导权，②③正确。

10．(2019·山东枣庄二模)《感动中国》《榜样》《寻找最美教师》……近年来，央视不断通过电视节目挖掘我们身边的道德楷模，通过先进代表访谈、典型事迹再现、嘉宾现场互

动等多种形式，着力讲好新时代新故事温暖着亿万中华儿女的心。央视大力宣讲道德模范( )

①实现了社会主义核心价值观的理论创新②发挥了大众传媒在文化传播中的强大作用③提供了社会主义核心价值观教育的生动素材④丰富了社会道德教育的内容，创新了传播手段

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

答案 C

解析本题考查社会主义核心价值观的相关知识。材料未涉及社会主义核心价值观理论创新的相关内容，排除①；借助于央视大力宣讲道德模范，发挥了大众传媒在文化传播中的强大作用，也提供了社会主义核心价值观教育的生动素材，故②③正确；材料未涉及丰富社会道德教育的内容及创新传播手段的相关内容，排除④。

11．(2019·广东普宁二模)近年来，一些农村地区兴起攀比风、浪费风，既侵蚀社会风气，也给农民带来沉重负担。2019年中央一号文件提出，持续推进农村移风易俗工作，引导和鼓励农村基层群众性自治组织采取约束性强的措施，对婚丧陋习、天价彩礼等不良社会风气进行治理。这( )

①是发展先进文化的重要内容②有利于培育和践行社会主义核心价值观③有利于坚决抵制、依法取缔腐朽文化④有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明A．①② B．②④

C．①③ D．③④

答案 B

解析本题考查培育社会主义核心价值观。材料中强调的是改造落后文化，而不是发展先进文化，排除①；婚丧陋习、天价彩礼，体现的是落后文化，排除③；推动农村移风易俗工作，可以培育社会主义核心价值观，推动精神文明建设，故②④正确。

12．(2019·河北石家庄二模)2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，我们要从坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的高度来认识办好思政课的重要意义。可见，思政课应( )

①在人的教化与培育上扮演更重要的角色②积极培养担当民族复兴大任的时代新人③通过强化灌输以提高公民的政治素养④把培养道德素质作为人们文化素养的核心

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

答案 A

解析本题考查文化建设的任务。思想政治课具有特殊的育人功能，故①正确；通过加强思想道德教育，可以培育时代新人，故②正确；③中“通过强化灌输”说法错误，排除；世界观、人生观、价值观作为人们文化素养的核心，④错误。

13．(2019·河南洛阳考前模拟)阅读材料，回答下列问题。

人类向何处去？这一宇宙之问，成为世界各国必须共同应对的深刻命题。

上世纪九十年代，美国学者塞缪尔·亨廷顿提出“文明冲突论”，认为冷战后世界冲突

源于文明冲突，而文明冲突的根源在于不同文明之间的差异。进入21世纪，中国共产党着眼人类发展和世界前途，主张构建人类命运共同体，倡导不同文明间求同存异、开放包容、互学互鉴，努力做到各种文明和谐共生。

然而，由于受单边主义和贸易保护主义等因素的影响，人类命运共同体的建构面临停摆威胁。对此，中国彰显出应有的智慧和担当：实施“一带一路”战略、设立海南自贸区、举办“中国国际进口博览会”、颁布外商投资法，将为世界经济发展释放“红利”。

但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。人类文明进步历程从来没有平坦的大道可走，而是在同困难的不断斗争中砥砺前行。中国将与世界同舟共济、携手向前，以“欢迎各国搭乘中国发展‘顺风车’”的开放姿态，让发展成果和改革红利惠及全球，在世界范围内激发“最大公约数”。

(1)对于中国方案能否破解“文明冲突”，学者们的观点仍存分歧。请给出你的立场并用“文化多样性与文化传播”知识加以佐证。

(2)某校将开展以“让世界同呼吸、共命运”为主题的演讲比赛，请你就“如何在世界范围内激发‘最大公约数’”拟一份演讲稿。

答案(1)立场1：不能。①民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。②文化是民族的，各民族间经济的、政治的、历史和地理的多种因素不同，决定了各民族文化之间始终存在着差异。

立场2：能。①文化是民族的，也是世界的。中国方案主张不同文明求同存异、开放包容，有利于尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣必然要求。中国方案主张不同文明间互学互鉴，有利于加强文化交流和传播，吸收借鉴各国优秀文明成果，共同促进人类文明繁荣进步。

(2)示例：①各国应坚定信心，共同应对前进道路中的困难与挫折。②各国应树立人类全局观念，用局部的发展带动世界各国的共同发展，做到同舟共济、携手向前。③各国在维护自身利益的同时，应兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

解析第(1)问，考查文化多样性。如果选择不能，应该立足民族文化的差异性来分析。如果选择能，应该立足文化是民族的又是世界的，以及尊重文化多样性的态度来分析。第(2)问，属于开放性试题，应该立足世界各国加强国际合作，共同应对共同的国际问题来分析。

14．(2019·陕西二模)阅读材料，完成下列要求。

2019年1月9日，《人民日报》载文指出，四十载波澜壮阔，一批批拓荒者、先行者、攻关者，闯关夺隘、攻坚克难，把一个个“不可能”变成“可能”，让一串串惊世奇迹横空出世。兰渝铁路工程是旷世罕见的“硬骨头”，其中胡麻岭隧道的最后173米因特殊地层，足足耗了6年仍难以“啃”下。德国专家曾带队“应战”，却以失败告终，并留下冷酷结论：“不可能在这种地层中打通隧道！”面对困局，中国建设者不服输、不迷信权威、不惧怕艰险，逐个破题、逐项创新，终于研发出“九宫格挖隧道”(九宫，是古代中国天文学家将天宫以井字划分乾宫、坎宫、艮宫、震宫、中宫、巽宫、离宫、坤宫、兑宫九个等份，在晚间从地上观天的七曜与星宿移动。“九宫格挖隧道”就是做成一个大九宫格，扣在隧道上，把一个大隧道分成九个小隧道来施工)等独特工法，破解了世界性难题。

(1)运用文化生活知识，简述今天弘扬胡麻岭隧道施工团队“不服输”精神的时代价值。

(2)假如学校在宣传“不服输”精神，请你在校园内做两幅宣传胡麻岭隧道施工团队精

神的横幅。

答案(1)①奏响主旋律，弘扬正能量，发挥先进文化的导向和示范作用，不断增强我们的文化自信。②铸牢中华民族的精神支柱，使我们保持昂扬向上的精神状态，在革故鼎新、自强不息中，实现中华民族伟大复兴的梦想。③坚定理想信念，坚守精神家园，使我们激发热情、锤炼品格，用勤劳和智慧成就出彩人生。

(2)①坚持成就梦想，6年攻坚只为最后的173米。②迎难而上，一步一个脚印把事业推向前进。

解析第(1)问，考查民族精神与中华文化。“不服输”精神的时代价值，主要立足民族精神和先进文化的作用来分析。通过精神的弘扬，可以弘扬正能量，发挥先进文化的导向和示范作用。可以影响人，增强精神动力。通过时代精神的弘扬，可以筑牢理想信念之基，激励人们奋斗。第(2)问，考查如何践行“不服输”精神，可以从主观和客观两个角度，强调主观意志的坚持，以及实践活动的践行。