珍爱生命保护环境

珍爱生命保护环境
珍爱生命保护环境

关爱生命

——“关爱生命保护环境”有奖征文李凯凤

生命,一个再熟悉不过的字眼,像一位力量强大的巫师,让人思考,让人观察,让人倾听,却又如同一棵弱不禁风的小草,那么脆弱,稍不注意就被连根拔起,安全也因而成了生命的保镖。

生命逝去的原因有许多,有时一个小小的原因就会导致死亡。排除一些生理之类的因素,就会发现其实有很多情况下是人类——我们导致了自己的死亡。

安全才能回家,这不只是一句平常的宣传口号,更是人们对平安的渴望,对外出亲人的担心和祝愿。对我们每一位大雁职工来说,安全是对自己最大的承诺,也是对等待着的亲人最好的回报;对我们每一位大雁职工来说,保障安全就是保障了大雁团队的效益。

不止一次,我在电视上看到这样的案例:由于自己的一时疏忽,不慎被机器将脚、胳膊死死咬住,最后虽然保住了性命,但还是付出了一条腿或一只胳膊的代价!

去年,在某公司,一位职工在爬高修理天车时,不慎从上面掉了下来,送往医院医治无效死亡,他的亲人悲痛欲绝……

五一期间,在一条村公路上,两辆飞速行驶的摩托车撞在了一起,两人当场死亡,另外一人虽然从鬼门关侥幸逃了出来,却也付出了血的代价!

……

那一滩滩的血迹,那一幕幕的惨像,无不让我们触目惊心。愚者用鲜血换取教训,智者用教训避免流血。一个个活生生的案例,这一切用鲜血换来的悲剧,难道不能唤醒人们沉睡的警惕吗?

穿越马路要遵守交通规则,施工要遵守安全操作规程……从自我做起、从身边的每一件小事做起!孩子在期待父爱,妻子在翘首盼望,父母在等待团聚……

一念之差,一个鲜活的生命就会从这个美丽的星球上消失,留下的是永远的伤痛与回忆。音容笑貌犹在,而生命却逝,挽之不了,欲罢不能,这是一种真正的痛楚。生命如此的脆弱,如此的不堪一击,我们无视生命的存在,往往就会留下惨痛的教训。

怎样避免,你我他,人人有责。维系生命的美妙,在于珍视自己的生命。而安全就是第一。安全是金,平安是福,安全才能回家!

生命生命

——“关爱生命保护环境”有奖征文孙志杰

生命是无形的,但我们可以感受生命,感受生命无穷的力量,是多么伟大!

海伦·凯勒,一个又盲又聋又哑的人,但她却用仅有的触觉,写出了一般人写不出的东西,感受到了大自然的美,人类艺术的美。

因为她失明,所以知道失明的痛苦,才会致力于慈善事业中。

她,对未来充满美好的遐想,在假如给我三天光明中用她梦想的东西--视觉,去感受了美好的生命。

相比之下,杏林子的《生命生命》述说的也是如此道理。

当作者抓住一只飞蛾时,只要手指稍一用力飞蛾便动弹不得,但飞蛾没有放弃,极力鼓动双翅,这种生命力令我们震惊,使作者忍不住放了它!

一粒香瓜子几经挣扎后,掉进了砖缝里,却又在那“三无”—无阳光、无泥土、无水源的情况下顽强生长,这不得不说是一个奇迹!即使它只活了几天。

生命的力量是无穷的,它足以让生命在各种恶劣的环境下生存。

杏林子也是如此,12岁就得了不治之症—类风湿性关节炎。眼看着自己的关节一个个坏掉,渐渐的不能跑不能跳,她非常伤心失望。但几年后她明白了这个道理,渐渐振作起来,开始写作,屡屡获奖,实现了生命的价值。

生命是渺小的,时光让生命变得象尘埃,一闪而过。生命却又是伟大的,哪怕是小小的种子,也是生命力的杰作。不管是现在我们用笔写下一个个文字,还是在地震的废墟中被困八个小时而毫发无损,都是生命的力量的体现。

一粒貌不惊人的种子,却隐藏着一个花季的灿烂;一只其貌不扬的毛虫,将蜕变成五彩斑斓的蝴蝶。每个人的生命,都可以歌咏出生命力量的奇迹。

生命,不败的花

——“关爱生命保护环境”有奖征文杨继龙

生命是一朵常开不败和花,那挫折必是滋润花的养分,没有经历过挫折的人生是不完整的人生,没有滋润它的养分,不败的花仍会枯萎。

墙角萌发的小苗,努力求生的昆虫,甚至被风吹落的种子,都会带给我们生命的感动。

生命有些渺小,它就像湛蓝大海中一颗微不足道的沙粒,生命却又是伟大的,是无数高山上挺拔的树木。有时,几个高年级同学打闹起来,生气时,竟用石头、冰块等坚硬物品扔向对方,对方倒在血泊中,而肇事者不理不睬;有时,两人因一些小矛盾将对方打得头破血流,进了医院;这些肇事者虽然热爱自己的生命,但把其他人的生命当做微粒,他们也许是无意,也许是有意的,但又有谁会听他们辩解呢?他们只能等着走进牢记。

西塞罗眼中,生命是这样的,懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。而“我们了解什么是生命这关,我们已将忆消磨了一半。”是赫伯特眼中的生命,人与人对生命的理解是截然不同的,我认为,生命像沙漠中的绿洲,像太阳旁的乌云,也可能是雨后彩虹。它有惊喜,有悲伤,也有安慰。

张闻天说过:生命如流水,只在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。由此可见生命的宝贵。

一枚贝壳要用一生的时间才能将成千上万的沙子化成耀眼的珍珠,雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要凝聚无数的水汽,如果把这些都看成一次次挫折,那么就是挫折成就了光彩夺目的珍珠和五颜六色的彩虹。

生命是一种神秘的力量,说它脆弱它就象薄冰一样不堪一击;说它坚强,它又如大山一般坚固。海伦、凯勒是一位双耳失聪、双目失明的残疾人,但她凭着自己的毅力,成为哈佛大学的一名学生,这能不是一个奇迹吗?

每个人对待这朵不败的花——生命,都会有不一样的态度,不论遇到怎样的困难,只人我们拿出勇气,坚持不懈,前方就会阳光一片。

《环境保护 从我做起》主题班会活动方案

《环境保护从我做起》主题班会活动方案 一、活动目的: 结合环保主题我们召开了“环保从我做起”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,使同学们了解环境污染的现状,激发学生爱环境的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。 二、活动方法: 把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。 三、活动过程: (一)主持人讲话:同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们,地球上的资源为了生存很着急,那么我们人类更应该关注环保问题。 (二)情景表演《地球妈妈笑了》,从中感受一些比较突出和严重的环境污染。 主持人:下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。 学生1:一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。 学生2:焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟弥漫。 主持人:所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们,你知道“世界环境日”是每年的哪一天?为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。 (三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。 1.广州保护白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。 2.甘肃从提高公民的环保意识入手,大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动,公众的

环保意识明显增强。 主持人小结:正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去,所以我们才能生活在天长蓝,水长碧,山长青的优美环境中。劳动最光荣,让我们用勤劳的双手美化我们的环境。 (四)、实践活动 为了让天空明净,让地球妈妈青春常在,请同学们为环境保护献一计。讨论: 学生1:小学应增设环保教育课。 学生2:我建议给县长写一封信,提出治理环境污染的建议。 主持人:同学们的建议很好。【节能环保主题班会教案】节能环保主题班会教案。但是爱护地球母亲,要从小事做起,从我做起,从现在做起,请大家谈谈准备怎么做? 学生1:我要多看有关环保知识的书,用知识武装头脑。 学生2:劳动最光荣,我要用勤劳的双手美化我们的环境。 在今后的日子里,同学们一定会说得到,做得到,是不是?那看谁首先争得环保章怎么样? (五)环保知识问答,让学生了解环保知识。 (六)“环保小卫士”宣誓。 主持人:同学们,我们可以为环保做很多事情,我希望全体同学们积极行动起来,让我们更多地了解环境污染与环保的重要,用我们的双手为地球增添新绿,请班长带领同学们宣誓。 (七)、谈感受:主持人:今天的班会活动将要结束了,我想同学们一定收获很大,下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。并动手设计环境保护的标语,并解说。 (八)散文朗诵,再次从中感受环保的重要性。。 主持人:人类只有一个地球,为了共同的绿色世界,用我们的双手和智慧,让绿色家园更加美好,让我们小手拉小手,小手拉大手,从我做起,从现在做起,带动身边的人共同保护我们的地球。 (七)主持人:宣布今天的班会活动结束。

初中环保主题班会教案

初中环保主题班会教案 初中环保主题班会教案 随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。 班会目的: 通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。 班会准备: (一)教师准备:深入学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,为班会教育作好充分准备工作。 (二)学生准备:查找关于低碳生活的资料。 (三)教室布置:教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会一、引入

班会主题1、欣赏音乐《地球,你好吗?》教师:我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在着什么问题呢?教师:同学们,随着社会的'发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良 现象,了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放) 3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性:吸热、隔热(吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。) 4、了解:20xx年中国地球日主题“低碳生活”教师:在20xx年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。 二、了解何谓“低碳” “低碳生活” :及在“低碳生 活”中的做法学生小组讨论后回答,教师小结① : : 低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low—carbon life)指生活

论保护环境及珍爱生命的意义

论保护环境及珍爱生命的意义 前言:时下,“保护环境”与“珍爱生命”成了老生常谈的两个话题,然而地球上的人们并没有付诸行动去做到这些,相反是肆无忌惮的破坏人类赖以生存的家园,最终是自食其果:各种灾难夺走了出无数人的生命,保护环境与珍爱生命迫在眉睫。 关键词:环境污染、攫取、可持续发展、破坏、珍爱生命、探索 1. 人类对自然的疯狂攫取: 随着科技日新月异的发展,人类为了满足自身的发展与科技的进步,便不断地对地球索要攫取。人类的不合理活动对自然界的破坏开始加剧,毁林开荒、过度放牧使森林和草地等遭到了严重破坏,引起了水土流失、沙漠化,使生物多样性的丧失速度大大高于自然丧失速度。特别是20世纪以,伴随工业的发展和人口的急剧增长,人类对自然界的索取急剧增加,加上环境污染,使全世界范围内的生物多样性遭到了严重破坏,并以惊人的速度减少。全世界由于自然环境的破坏及滥捕滥猎,已使上千种野生动物灭绝。据估计,鸟类和哺乳动物的灭绝速度几乎要比过去快100~1000倍。武汉中心城区湖泊数已由100多个锐减至目前的38个;近30年,武汉市湖泊面积减少了228.9平方公里;近10年,武汉市中心城区湖泊面积由原来的9万余亩缩减到8万余亩;目前,武汉的湖泊仍面临着继续被侵蚀的危险..由此可见人类对自然的疯狂攫取达到了何种地步! 2. 环境的现况及环境污染带来的严重后果: “取之不尽,用之不竭”的思想深深的占据了人类的心灵,人类的疯狂攫取带来了严重的后果,主要表现在一下几个方面: (1)栖息地的消失和减少。全球生态系统遭到严重破坏使很多生物失去栖息地。拥有50%物种的栖息地的热带雨林,比原有面积减少一半,大部分国家的森林均成片断化,被退化土地所围绕,损害了森林维持野生生物种群生存和重要生态过程的能力。中国的天然林被砍伐和形成片断化情况更为突出。栖息地的减少自然引起了土地沙漠化的日益严重,如中国西北部沙漠面积以极快的速度增大,今年来北方接连不断的沙尘暴就是最好的佐证。 (2)掠夺式的过度利用。人口的增长,对生物资源无止境的索取,使生物资源严重破坏。大量的森林、鱼类和野生生物资源遭到过度采伐和滥捕滥猎,物种生存受威胁,有的达到了绝灭的程度。例如我国羚羊、野生鹿、华南虎、珍贵毛皮动物和各种鱼类物种种群数量已大大减少。过度利用自然资源意味着资源的不足,当人类口口声声提倡走可持续发展的道路时,她们的行径已完全与他们的口头语不同。中国海域的经济鱼类资源在60年代已出现衰退现象,由于过度捕捞,鱼类资源严重不足,甚至还得向国外进口。 (3)环境污染。城乡工农业污水排放,大气污染,重金属以及难以降解的化学品富集化,引起水域、大气和土壤污染。污染物的排放,已使生态系统忍受力和大气扩散能力负担过重。臭氧层的耗竭、酸雨和空气污染都对今天的生物多样性产生了重大的伤害。污染物沿着生

小学环保主题班会课教案

小学环保主题班会课教案 小学环保主题班会课教案 环保是一个永恒的话题,我们要做好环保的工作,要从小抓起,从小学生就要培养关于环保的理念,下面是小学环保主题班会课教案,一起来看看是怎么开展重要一堂小学环保的主题班会的吧! 小学环保主题班会课教案活动目的: 1. 通过活动,让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。 2. 激发学生爱护环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识,。 3. 让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。 辅导重点: 使孩子树立健康的消费观,养成节约习惯。 辅导难点: 体会到人情比金钱更可贵,并从花零用钱的过程中建立价值观。活动用具:多媒体设备、电脑课件。

活动方式与方法:讨论法。 时间安排: 40分钟。 活动场地: 教室。 活动过程: 第一环节 :引出班会主题观看视频音乐《地球,你好吗?》我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的`歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保,绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。 第二环节 :认清现状,介绍“低碳”及“低碳生活” 1. 我们的现状。 随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

珍爱生命保护环境

关爱生命 ——“关爱生命保护环境”有奖征文李凯凤 生命,一个再熟悉不过的字眼,像一位力量强大的巫师,让人思考,让人观察,让人倾听,却又如同一棵弱不禁风的小草,那么脆弱,稍不注意就被连根拔起,安全也因而成了生命的保镖。 生命逝去的原因有许多,有时一个小小的原因就会导致死亡。排除一些生理之类的因素,就会发现其实有很多情况下是人类——我们导致了自己的死亡。 安全才能回家,这不只是一句平常的宣传口号,更是人们对平安的渴望,对外出亲人的担心和祝愿。对我们每一位大雁职工来说,安全是对自己最大的承诺,也是对等待着的亲人最好的回报;对我们每一位大雁职工来说,保障安全就是保障了大雁团队的效益。 不止一次,我在电视上看到这样的案例:由于自己的一时疏忽,不慎被机器将脚、胳膊死死咬住,最后虽然保住了性命,但还是付出了一条腿或一只胳膊的代价! 去年,在某公司,一位职工在爬高修理天车时,不慎从上面掉了下来,送往医院医治无效死亡,他的亲人悲痛欲绝…… 五一期间,在一条村公路上,两辆飞速行驶的摩托车撞在了一起,两人当场死亡,另外一人虽然从鬼门关侥幸逃了出来,却也付出了血的代价! …… 那一滩滩的血迹,那一幕幕的惨像,无不让我们触目惊心。愚者用鲜血换取教训,智者用教训避免流血。一个个活生生的案例,这一切用鲜血换来的悲剧,难道不能唤醒人们沉睡的警惕吗? 穿越马路要遵守交通规则,施工要遵守安全操作规程……从自我做起、从身边的每一件小事做起!孩子在期待父爱,妻子在翘首盼望,父母在等待团聚…… 一念之差,一个鲜活的生命就会从这个美丽的星球上消失,留下的是永远的伤痛与回忆。音容笑貌犹在,而生命却逝,挽之不了,欲罢不能,这是一种真正的痛楚。生命如此的脆弱,如此的不堪一击,我们无视生命的存在,往往就会留下惨痛的教训。 怎样避免,你我他,人人有责。维系生命的美妙,在于珍视自己的生命。而安全就是第一。安全是金,平安是福,安全才能回家!

《保护环境,从我做起》主题队会教案

《保护环境,从我做起》主题队会教案通过这次主题队会,使学生充分认识到环境对人类生存的重要性,环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。使学生懂得环境污染造成的危害,保护环境是我们每个人应尽的职责,必须从现在做起,从身边小事做起。以实际行动保护环境,把环境意识落实到行动上,从小培养学生的环保意识和责任。 二、学生准备: 查阅一些与保护环境有关的资料,并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起,从自我做起。 三、队会过程 1、激情导入 蓝色的地球涌动着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏,让我们共同保护我们的家园,《保护环境,从我做起》主题队会现在开始。 看到我们学校的校园环境越来越好,我们一起通过这支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。校园是我们的家,学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境,是我们大家共同的责任和义务。在此,我们倡议全校师生“爱我校园,从我做起”的创建环保校园行动。 2、推进环保社会活动 (1)谈话:社会上还有哪些破坏环境的现象?我们该怎么办?地球妈妈:孩子们,看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了,我的病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们!可是,社会上还有不少破坏环境的现象正在发生,你观察到了哪些? (学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。) 地球妈妈:呜呜——是啊,如果人们的这些行为一日不改正,我的病就一日好不了啦。呜呜——(退下)

地球妈妈多难过呀!我们来帮帮她,好吗?(好!)请问,面对社会上这些破坏环境的现象,我们应该怎么做呢? (学生出主意,想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。) (2)各小组报告各自设计的环保标语。 我们每个小组不是都写了环保标语吗?请各小组按顺序报告。 1:我们A小组的标语是:“水是生命之源”,我们希望人们要像爱惜生命一样珍惜水资源。 2:我们B小组的标语是“请勿随地吐痰”,我们希望每个人都能管好自己的一口痰。 3:我们C小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗?快来种树吧!”我们希望到处都能绿树成荫。 4:我们D小组的标语是“爱护环境,请勿吸烟”,我们希望大家都能生活在一个无烟的环境里。 5:我们E小组的标语是“爱‘我’就别伤害‘我’”,我们希望没有人再去折树枝、摘花等。 6:我们H小组的标语是“绿树红花,请勿践踏!”我们希望每一个人都能足下留情,不去乱踩花园草坪。 4、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应该做到以下几点: ①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的,应该准备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。 ②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

小学生保护环境主题班会教案

小学生保护环境主题班会教案 活动目标: 1.在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,使学生懂得保护生态环境,爱护人类资源的重要性。树立环保意识,提高环保实践能力,激发热爱共有家园的情感,增强环保责任感。 2.了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上资源情况,增强环境保护的自觉性,培养热爱大自然的感情。 3.通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式,培养学生语言表达、搜集,积累、整理、运用资料等能力。 活动过程: 一、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等 1、让学生介绍湖泊,同时出示图片。 太湖位于长江三角洲,是我国第三大淡水湖,蓄水量为51.4×10^8m^3,除了向湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外,还是沿湖地区和X X市近2000万居民的饮用水源。 巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部,是我国著名的五大淡水湖之一。它原为陆地,由于地表下沉,遂成巨浸。唐诗人罗隐《登巢湖圣姥庙》诗:“借问邑人沉水事,已经秦汉几千年”。沿湖地势平坦,河渠纵横,灌溉面积达328万亩,是安徽最富庶的地方。 洪泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良提供丰富的水资源。洪泽湖是由于黄河南徙而形成,湖水全赖东岸大堤作为屏障,湖底高出东部平原4.8米,成了一个“悬湖”, 1 / 7

一遇大水溃决,就出现“水浸高家堰,清江淮城不见面”的悲惨场景。建国后,兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程,使洪泽湖成为蓄洪、灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库,有“日出斗金”的美誉。 洞庭湖、鄱阳湖担负着调节长江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国著名的粮仑,素有“湖广熟,天下足”的美誉,它们都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和丰富的水资源。 2、小结:你有怎样的感慨?地球是可爱的,她太美了。 二、组织交流 1、师:这几天,我们对周围的环境进行了观察,现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西? 2、师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境、人、动物、植物有什么影响? 3、师:当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪,我们有没有想过:由于人类过度地消耗资源和污染环境,已经给她造成了怎样的灾难?我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任?当脆弱的生态难以维系,人类的消费将如何持续?当地球患了绝症,人类又能生存多久? 4、没有地球人类无法生存,那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢?对待这些垃圾我们怎么办? 5、师:我们必须对垃圾进行处理。 请x x介绍一些处理方法。 6、垃圾处理方法 (1)填埋处理 填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法,也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法,目前,我国普遍采用直接填埋法。 所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实, 2 / 7

环保主题班会教案_2020环保主题班会教案

环保主题班会教案_2020环保主题班会教案 没有地球的健康就没有人类的健康与自然重建和谐,与地球重修旧好垃圾混置是垃圾,垃圾分类是资源。下面是小编为大家带来的环保主题班会教案,欢迎大家阅读,仅供参考!环保主题班会1 班会目的: 通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。 班会准备: (一)教师准备:深入学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,为班会教育作好充分准备工作。 (二)学生准备:查找关于低碳生活的资料。 (三)教室布置:教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会 一、引入班会主题 1、欣赏音乐《地球,你好吗?》 教师:我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在着什么问题呢? 教师:同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象,了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放) 3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性:吸热、隔热(吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。)

保护环境从我做起的主题班会

2017保护环境从我做起的主题班会 导语:我们把绿色奉为梦想,把梦想视为行动。下面是小编整理的一些关于优秀的主题班会,欢迎查阅! “保护环境从我做起”主题班会活动方案【一】 活动目标: 1、在环保活动中规范自己的行为,让学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境。 2、逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。 3、养成热爱自然、珍爱生命,与自然和谐发展的美好情感。 4、培养学生逐步形成关注环境,积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。 活动内容: 1、环保大家谈:存在于我们周围的不利环保的行为有哪些? 2、绿色回顾:学校在创建“绿色学校”中做了哪些工作。 3、一分钟速答:判断环保做法的对错。 4、环保知识问答:学生分四组,以“必答题”,“抢答题”的形式进行。

活动形式: 1、环保大家谈:讨论。 2、绿色回顾:讨论。 3、一分钟速答:学生按座位分成四组,必答,辩论。 4、环保知识问答:学生已分成的四组及老师一组,必答,竟答。 活动准备: 1. 让学生观察身边的各种破坏环境的行为,并且课外了解环保知识(如:水污染,大气污染,土地污染等)。 2. 准备一些身边的环保与不利环保的行为,让学生判断这些做法的对错,形成初步的环保意识。 3. 寻找有关环保的知识问答题目,让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。 活动过程: 环节一:本次班会的主题——“保护环境”。 环节二:环保大家谈存在于我们社区的不利环保的行为有: 1、白色污染 2、乱刻乱画,乱贴宣传单 3、宾馆、饭店大量使用一次性物品 4、随地吐痰,乱扔垃圾 5、化肥厂、热电厂等废水的大量排放,水域污染 6、乱砍滥伐,破坏植被,捕杀鸟类 7、烟雾对大气的污染 8、废旧电池的乱弃 9、破坏花草树木,践踏草坪 10、水资源的浪费 11、秸秆的大量燃烧,污染大气,浪费能源12、橡胶厂废气的大量排放

绿色环保主题班会教案6

绿色环保主题班会 [活动主题]:绿色环保 [活动时间]: [活动地点]: [活动目的]: 1、提高学生环保意识,改变不良生活习惯; 2、让学生意识到保护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起。 [活动起因]: 我们发现部分同学的环保意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会,唤起全体同学对环境教育重要性的认识,增强环境保护意识,自觉得爱护环境、保护环境,切实地从身边的小事做起,创设一个干净整洁的社会环境。此外,希望通过这次活动能够展示同学的才能,锻炼同学的组织能力,增进相互间的了解,并培养相互间的协作意识。 [活动过程]: 1、主持人阐明这次活动的目的,引入主题 2、主持人发言宣布活动开始 主持人:我们发现部分同学的环保意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。 3、学生对于这些事进行自由发言

生1:对我们来讲是可耻的。 生2:保护环境,从小事做起,从我做起。 生3:保护环境,人人有责。 生4:举手之劳,参与环保,创建绿色校园。 生5:当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事,但它能使你快乐起来。 4、主持人对于发言进行小结。 主持人:大家说得很有道理,“保护环境,人人有责”,“保护环境,从小事做起,从我做起” ,“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们,那就看我们的行动吧。请同学想想,说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境? 5、以小组为单位进行讨论 6、小组代表发言 生1:要做到人走灯熄,电扇停,不浪费资源。 生2:见到垃圾随时捡。 生3:不随地吐痰,注意个人卫生。 生4:每个人都要管好自己的“小天地”。 生5:卫生角应该保持干净、整洁。 生6:值日生应尽好自己的义务,做到一日三扫。 生7:同学之间互相监督,勇敢阻止破坏环境的行为。 生8:加强环保意识。

关于环保主题班会教案

关于环保主题班会教案 关于环保主题班会教案 环保,全称环境保护,是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。下面就是小编整理的关于环保主题班会教案,一起来看一下吧。 一、活动目的: 通过这次活动,引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯,鼓励人人争做环保小卫士,使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。 二、活动准备: 1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;2、自己编写环保童谣,绘制环保宣传画,用废品制作环保手工艺品,学唱一首有关环保的歌曲。 三、活动过程<一>各小队报告人数1。中队长:全体起立。

报告辅导员,我中队在籍53人,出席53人。“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪,请您批准并邀请您参加我们的队会。 辅导员:接受你的报告,允许队会开始,并预祝本次主题队会圆满成功。 <二>出队旗,敬队礼。 <三>齐唱队歌。 <四>队会过程。 (一)宣布主题班会开始甲:原以为你是那么宽广,不在乎带走一片荫凉;乙:原以为你那么坚强,没想到你的眼泪在流淌。 甲:地球,我们唯一的家园,让我们爱你到地久天长!乙:地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光!甲:我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的`星球,也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。 乙:但是,随着现代科技、经济的飞速发展,我们的家园正在遭受破坏,地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染,这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园,合:《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!(二)环保小品表演乙:大森林里的动物聚集到一起了,它们在干什么呢?请欣赏小品《动物法庭》。

环保教育主题班会教案

环保教育主题班会教案 初二(11)班 一、时间:2010年10月 11日 二、班会地点:(14)班教室 三、参加人员:班主任、实习班主任、学生55人 四、班会目的: 1、通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。 2、通过活动,让学生了解水现状,及如何保护水资源提高学生节约用水的意识 五、主持人: 六、过程: 1、主持人发言,介绍这次班会的主题 (一)保护环境 1、小品:《一张餐巾纸》 由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:有的视而不见,有的只议论了几句扬长而去,有的把它捡入垃圾桶。 说说你对这件事的看法。 2、讨论: 讨论发生在自己身边影响环境卫生的事例,说说我们如何保护环境(小组讨论)。 ◆节约用电 ◆节约用水 ◆少使用塑料制品 ◆不使用一次性筷子 ◆拒绝使用含汞的干电池 ◆保护校园内的花草树木 ◆节约粮食 ◆少使用清洁济 (二)节约用水 1、介绍:水的知识 水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供

了丰富的淡水资源,塑造了富饶的冲积平原,滋润了土地,哺育了人民,成为人类文明发展的摇篮。 人体内水分约占体重(65% )没有水,人最多能活(3)天。 人体内含水量最多的是(眼睛)淡水占地球水资源的(3.5%) 海水占地球水资源的(96.5%) 我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色。 3、小组讨论:生活中有哪些浪费水资源的现象,我们应该怎样做? ○1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。 ○2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。 ○3、随手关紧水龙头。 (三)主持人小结,班会结束。 通过我们今天的讨论,大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保,应该节约用水,我想只要我们用心,我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境, 2、朗诵诗歌:(同学朗诵) 《最后的一滴水》 世界上最后一滴水 落在老人干燥的眼角 湿润润 不知是血还是泪 世界上最后一滴水 落在青年火热的胸口 凉冰冰 不知是懊悔还是无奈 世界上最后一滴水 落在婴儿稚嫩的掌心 亮晶晶 第一滴也是最后一滴

珍爱生命,保护环境

《珍爱生命,保护环境》教案设计 教案背景 1.面向学生:初中 2.学科:综合实践活动 3.课时:12 环境是人类赖以生存和发展的基础,然而,由于人类的贪婪消费及盲目性所带来的各种破坏行为,使得地球的环境遭到了严重的破坏,环境污染日益威胁到人类的生存,环境教育势在必行。设计本活动,旨在通过环保教育和环保实践活动,增强学生的环保意识,培养学生强烈的社会责任感,提高学生的全面素质。 一、活动目标 1、认知目标 (1)从现象、影响、原因等三个方面基本认识学校周边存在的一个环境问题。 (2)了解调查与记录环境问题的几种常见方法。 2、能力目标 (1)会用几种常见的调查与记录方法围绕垃圾问题开展调查活动。 (2)能在发现、分析问题的基础上提出解决问题的方法。 (3)会写简短的问题调查报告。 (4)能以分工合作的方式共同完成调查任务。 3、情感目标 (1)调动调查校园周边环境问题的主题活动主动性和积极性。 (2)敢于同校园周边的居民围绕环境问题进行交流,增强自信心。 (3)培养愿为改善校园周边环境做点实事的思想。 二、活动准备 1、分组落实: 根据学生意愿,教师把整个活动分为四个小组:问卷调查组、个案访问组、实验观测组、实地考察组,由学生自己推荐出小组长。 2、制订计划: 各组长负责,小组讨论共同制订活动计划、问卷调查提纲、实验用表、调查记录表、活动调查表等。 3、思想教育: 在社会实践过程中注意安全,调查访问时注意文明礼貌,讲究方式方法、尽量获取真实的第一手资料。 4、注意事项: 衣着宽松方便,最好是运动服和运动鞋;交通工具以自行车为主,要求性能良好;带上学校开具的介绍信,便于开展调查。 三、活动过程

爱护环境主题班会教案

爱护环境主题班会 活动目的: 本次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,树立良好个人习惯,人人争做环保小卫士。 活动准备: 环保方面的知识、小节目 活动过程: 一、宣布主题班会开始 男:无论你走到天涯海角, 女:无论你穿过山山水水, 合:最终——我们还会再次相会 男:因为我们拥有同一个地球,同一个校园。 女:因为我们拥有共同的环境。 男:一个地球就是一个家庭,一个校园就是一个家庭 女:一同生存,一同成长,共同创建。 男:我们小学生人人都要争做环保的先锋,护绿的使者。 合:《争做环保小卫士》班队活动现在开始! 男:今天的班会,我们把全班同学分成了四个小组,将以答题的方式,比一比,赛一赛,答对一题,就会有一片树叶,看看哪个小组最先绿起来,结合我们平时的环保行动,获胜的小队,将获得“环保小卫士”称号。 二、环保知识知多少 为了让小朋友们对环保了解得更多,请咱们班(龙宇)来给大家介绍介绍。 1、世界地球日介绍: 4月22日是“世界地球日”,这是一个全世界人民宣传保护环境、拯救地球的日子第一个“地球日”活动,是在1970年4月22日由美国学生和全国各大团体参与、发起的。到了1990年4月22日,我国为纪念“地球日”20周年,向全球发出呼吁:“我们愿意通过广泛的国际合作来保护地球环境,制止生态恶化!救救地球,因为地球只有一个!” 2、有关环境的节日介绍: 2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界卫生日、世界戒烟日、4月22日世界地球日、5月31日世界无烟日、世界环境日为6月5日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清洁日、9月17日世界保护臭氧层日等。 3、为了考察大家对环保知识的了解情况,我们特地准备了几道题,每组派代表在一分钟内回答。 4、要做好环保工作,宣传很重要,那大家收集了哪些环保宣传标语,各组汇报环保宣传标语,听听大家的绿色心情。 两个环节过后,让我们看看各组的得分。 三、环保小品表演 1、请看环保小品《香蕉皮的故事》 四、我为环保支支招。 2、同学们,当我们散步于鸟语花香的公园,当我们行驶在树荫笼罩的公路,当我们漫步绿树环绕的校园,大家一定会感叹环境的优美,大家想这些都是谁的功劳? (众生答:树) 女:对,这就是树美化了我们的生活,那你们知道树有什么作用吗? (美化环境、净化空气、防风固沙、涵养水源、环境监测等) 男:既然树有那么多作用,那我们又该如何爱护树木呢?请大家讨论一下。 3、但是,还有一些不自觉的小朋友在给我们校园环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为? 4、的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。

保护环境 珍爱生命.doc

保护环境珍爱生命 保护环境珍爱生命 临江市国土资源局××× 尊敬评委老师,各位朋友: 大家好! 今天,当我站在这里,开始我演讲时,内心深处所感受到不是激动与兴奋,而是被一丝沉重而忧郁气息所充斥着。是啊,每当提到“保护环境,珍爱生命”这八个字时,也许在座各位也会与我有着相同感受“这是一种极切呼吁,也是一个难圆梦想,更是一个令人感到沉重话题。” 当今世界,人们只是关心如何聚积财富?如何使欲望更加满足?可是朋友们,您是否想过:假如我们人类心灵,真得被日益膨胀欲望所笼罩,被麻木不仁淡漠所占据,被不断淤积烟尘所笼罩……那么,所谓人类在自然界生存,无非就是:“掠夺—占有-破坏-扼杀”这样一个自私、疯狂而又自取灭亡过程。在这里,我所思、所想是:我们应该如何保存好那些缘自于我们心灵纯真、友善,如何用真心去呵护我们自然母亲,所赋予生命,更如何守护我们人类自己今天和未来? 从人类文明之初,便开始了对大自然无休止地掠夺。起初,由于自身能力不足,我们同其他物种一样,对大自然只有无奈和敬畏,但这并没有阻止我们成为万物主宰者脚步,因为自旧石器时代之后,很长一段时期,人类生存就是以训服、奴役、甚至杀戮其他物种,以破坏自然万物,将一切为我所用为前提条件;而从18世纪60年代欧洲工业革命开始,直至高度发达今天,人类不断壮大了自己,实现了不间断飞跃,从无能为力孩子摇身变作万物统治者,对大自然则已近乎于无所不能和百战百胜了。 一位伟大智者曾经说过:“我们不要过分陶醉于我们对自然界胜利,对于每一次这样胜利,自然界都报复了我们”。其实,冷静地想想,我们真胜利了吗?看看吧:我们也许还记得五十年代数以百万计燃油机动车尾气所造成美国洛杉矶市光化学烟雾事件吧?还记得因工业废水而导致日本熊本县“水俣病”、由于人类捕杀并食用黑猩猩而导致全球至今都无法遏制AIDS病毒和由于食用果子狸而引发SARS病毒吧?谁又敢说疯牛病、口蹄疫、禽流感与我们人类自身没有关系呢? 这算什么,我们更应该清楚地看到:由于全球只重视短期效益,盲目追求发展,忽视生态环境保护,不断地过度开发、毁林开荒、破坏环境,造成了土地沙化、江河断流、湿地干涸、水质污染,洪灾、旱灾、沙尘暴、泥石流、地面沉降、资源枯竭等各种恶果接踵而至。我们地球母亲在哭泣、在颤栗,人类几乎在“疯狂发展”中迷失了自己! 也许我们更不会忘记那位来自天津研究生在可可西里亲身经历痛心一幕吧。他用日记写下了这令人毛骨悚然场面:“一天夜里,我们心痛看到一处被偷猎者洗劫过场面,成百只被剥了皮藏羚羊尸体赤裸裸躺在草地上。当我们车灯晃过,突然,有一只藏羚羊从死羊堆里腾空而起,冲着我们车就飞奔过来。它浑身上下已经没了皮,偷猎分子枪声只是震晕了它。而且被活活地剥去了皮。它眼神,惊恐、绝望。它已经没有眼皮了,只能在旷野上凝视着。坐在驾驶室里同事们都有些发抖了。眼看着它距车不到100米地方,就又倒在地上,抽慉着、喘吸着,可望着对世界眷恋......” 其实,我们还不曾意识到,更加令我们感到痛心和可怕是,在地球上已灭绝24亿个物种中,60%都是20世纪灭绝。如果按照这个速度下去,那么也许就在本世纪某一天,地球上其他物种将会所剩无几,那又将是怎样一幅图景:那时就只剩下我们孤独人

最新爱护校园环境主题班会教案

爱护校园环境主题班会教案 一、活动目的: 着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识,告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。 二、活动方法 分析原因、案例分析、具体做法、宣誓 三、活动过程: 1.导入 亲爱的同学们: 想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗? 想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗? 想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗? 校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。 可是,在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些,都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。 我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自

己的双手去保护了校园环境的优美。但是,我们也经常(看到一些我们不愿意看到的情景:操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。 祖国的山水美,家乡的冰灯美,是自然。学校是社会的一部分,在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室,感到清新。明净,没有痰迹、碎纸和灰尘,只有歌声、笑声、读书声,我认为这是环境美。 2、活动过程,展开讨论 1、为什么要爱护校园环境 学生发言 2、校园中有那些不整洁的环境音符? 学生发言 3. 4.如果不爱护校园环境会怎么样? 学生发言 5. 6.在你的身边发生了这些现象,你会怎么做? 学生发言 7.爱护校园环境,人人有责 8.倡议书 现在我们全体同学做如下倡议:

环保主题班会教案

环保主题班会教案 五一班班主任:红梅 活动目的 培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。 活动准备 1朗诵《地球的自诉》 2、每人写一篇150字以上有关保护校园环境的日记。 3、在校园内走一圈,认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍,检举有损校园环境的不良行为,看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。 活动过程 一、创设意境,导入主题。 1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来,让校园美起来”。先让我们来听一听地球的自述吧。 2、让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。 3、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。

1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,保护环境”的口号。校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观察到的具体情况介绍一下。 二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。 1、全班分成七个小组,老师指定组长,然后各组长集中本组同学交流,讨论整 理。 2、七个组长将记录材料在班会上宣读。 3、教师小结:通过同学们的交流反映,看来校园里值得注意的环保问题还真不 少:乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是,很多同学乱踩草坪,习以为常,至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地,校园是教育人的圣洁地方,不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画,在校园内起哄怪叫,不仅造成了环境污染,也造成了精神污染,所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为,用不了多久,绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地,整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。 三、为了让天空明净,河水清澈,让地球妈妈青春常在,请同学们为保护环境、保护 校园美丽、整洁请献上一计。要保护好校园环境,我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长或学生代表上台发言。 1、各组组长或学生代表上台发言。 2、教师小结:通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括:爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我们身边的点滴做起,让地球妈妈笑起来。

珍爱生命保护环境

珍爱生命保护环境 生命因你而精彩,要让你的生命更精彩就得珍惜生命。生命对于每一个人 说是非常重要的,只有拥有了生命才能让自己人生更灿烂辉煌!所以,要大量 提倡珍爱生命,建筑文明。让我们生活的城市更加美丽。 我的家乡位于贵州省安顺市,面积达9268平方千米,人口为244万,是一个甲级开放城市。安顺有着丰厚的历史文化,扩大4倍的城市格局,色彩斑斓 和风格各异的城市建筑。是黔中文化的发祥地,由此留下了许多有地方民族文 化的特点。但是近几年来由于人们的环保意识差,从而造成了环境的大量污染。还有人类大量砍伐森林,导致泥石流的发生,大量排放污水和废气以及各种生 态环境遭到严重的破坏。 安顺还包括西秀区、普定县、平坝县、镇宁布依族苗族自治县、紫云苗族 布依族自治县、关岭布依族苗族自治县。但这些地方的环境都还存在一些问题。例如镇宁的穿城河,那浅浅乌黑的水使人们感到一种莫名的悲哀潜入心底。穿 城河啊穿城河多少年来上您养育了镇宁祖祖辈辈的儿女。您默默贡献自己的一切,如果没有您,人们的生活就像没有阳光:没有您,人们就像婴儿离开了母亲,这样一天一天您就是流向大海还是黄土地呢?从前,无论春夏秋冬,河边 总是有人在洗衣,洗脸,嬉戏玩耍。可如今,一切都没有了,您随着日子一天 天流向那去呢?您为听不到孩子们的笑声而苦恼,再也没有人来这里玩耍了, 现在这里死气沉沉的。 大自然所赋予人们的伟大力量就这样消失了!我大声呼喊:“是谁,是谁 把这伟大的力量给毁了!” 现在连我们生活的地方也同样遭到环境的破坏,就拿我市的贯城河来说吧!听老一辈的说以前的贯城河清澈见地,水中还有鱼虾游动,人们只要有空就会 不约而同地来到这里消遣,娱乐。当时这成了游玩的好地方!随着时间的慢慢 消失,从前清凉的河水而如今却变成了乌黑的臭水。经过时间的日积月累渐渐 地河水开始干旱了,长时间的无人料理和关注,河底涨起了密密麻麻的青苔, 只要一走到河边,一股扑鼻而来的臭味就好似把你包围住了。可见现在谁也不 去哪儿了。住在河边的一些人家长期闻到这气味有的还导致生病。在近几年来,由于环境极其差,慢慢地才得到了一些政府机关的重视。为了还贯城河一个本 生的面貌,大家都积极配合政府的工作。组织起人们共同来重建贯城河。现在 贯城河已经开始动工了。我相信在不远几年里贯城河又将成为以前的那样了。 让我们一起期待那一天吧! 现在我们生活的环境很差,需要大家的齐心协力来共同把环境搞好。让我 们一起保护好这美丽的世界吧!现在作为一名普通的中学生,应该做好一些保 护环境的方法。如:不随地吐痰,不乱仍果皮,不排放污水。总之,要从小事 做起,从身边的小事做起。我想如果人人都自觉保护好环境,那么我们生活的

(完整版)保护环境从我做起主题班会教案

保护环境从我做起 一、活动目标 1、过关注身边的垃圾,从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题; 2、通过对美的环境的描述培养学生的审美观,增强学生"爱我学校,美我校园"的意识,为学校、社区的环境问题出谋献策,培养主人翁意识; 3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作,有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资源意识。 二、活动重点: 1、了解生活垃圾的危害,增强环保意识。 2、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识,培养学生的合作精神。 三、活动难点: 1、培养学生的环保意识。 2.树立环保观念,养成保护环境的良好习惯,能为学校和社会做出自己应有的贡献。 四、活动的实施步骤: 本主题实施对象是三年级学生,共分为:1、活动准备阶段。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。4、扩展、延伸阶段:5、宣传展示阶段。 第一阶段:活动准备 为了让学生更积极地参与到此次活动中,有效地展开调查研究,有必

要让学生了解此次主题研究的意义。首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响?”课上展开讨论。有的说:“美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。”马上有同学提出不同的看法:“差的环境对人类的危害极大,”“为什么会有这么差的环境呢?”通过讨论,让学生明确人类对保护环境的认识不够,在垃圾处理和利用时,把一些有毒有害的物质排入河流土壤,使水土受到污染,对人体健康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾,保护生态环境呢?教师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查,了解垃圾的产生、危害和处理情况,同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案,前期的动员和准备工作已经全部完成。 第二阶段:调查研究 根据主题的要求,我设计了两份调查表,一份是“一个家庭每天大约产生多少垃圾?垃圾分为几类?有什么危害?这些垃圾是如何处理的调查”第二份是“学校垃圾产生和处理情况调查。 第三阶段:汇报交流 (1)家庭垃圾调查(一) 首先从自己的家开始调查,看看家里一天扔掉多少垃圾,扔掉的都是些什么。连续记录一周后作出统计。 (2)学校垃圾的调查(二) 1、校园的各种垃圾是怎样产生的? 2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的,我们怎样来改变这些不良的习惯,使我们校园环境更加优美呢。

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