《教育教学知识与能力》(小学教资简答题)讲课稿

《教育教学知识与能力》(小学教资简答题)

小学教资考试简答题（常用）

教育与教育学

1.（各种研究方式和研究方法）的实施步骤通用答案

（1）查找文献资料（2）设计研究，制定研究计划

（3）实施研究，收集资料（4）分析、处理收集到的资料

（5）撰写研究报告

2.课题选择原则

（1）教育性（2）实践性（3）可行性（4）适宜性（5）伦理性3.教育文献检索的主要方法

（1）顺查法（2）逆查法（3）引文查找法（4）综合查找法

4.行动研究的特征

（1）目的是为了改进实践（2）研究的内容是教育教学中的问题（3）教学与研究合一（4）研究的循环性

教育与社会的发展

1.生产力对教育的决定作用

（1）生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度

（2）生产力的发展水平影响教育结构

（3）生产力的发展促进着教育内容、教学手段

2.政治经济制度对教育的制约作用

（1）社会政治经济制度制约教育的宗旨和目的

（2）社会政治经济制度制约教育的领导权

（3）社会政治经济制度制约着受教育权

3.教育的文化功能

（1）教育的文化传递/保存功能（2）教育的文化选择/整理功能（3）教育的文化交流/传播功能（4）教育的文化更新/创造功能

教育与人的发展

1.遗传对人的发展的作用

（1）遗传为人类发展提供了生理前提、可能性。

（2）遗传成熟程度制约身心发展的过程及年龄特征。

（3）遗传素质的差异对人的发展有一定的影响。

2.环境对人的发展的作用

（1）环境为个体发展提供了多种可能性

（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分

（3）人在接受环境影响和作用时有主观能动性

3.学校教育的独特功能

（1）学校教育对个体发展做出社会性规范

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能

（3）学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值

（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

教育目的

1.全面发展教育的组成部分及其关系

（1）德育德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，为其他各育提供了方向性的保证。

（2）智育智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知识基础和能力基础。

（3）体育体育在全面发展教育中起着基础作用，为其他各育提供物质基础。（4）美育美育在全面发展教育中起着动力作用。

（5）劳动技术教育劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。

学校教育制度

1.影响学制的因素（建立学制的依据）

（1）取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况；（经济）

（2）受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求；（政治）

（3）学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况；（人口）

（4）要依据青少年儿童的年龄特征；（学生）

（5）要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验。（本国历史+外国经验）

2.现代教育制度的发展趋势

（1）加强学前教育及其与小学教育的衔接；

（2）提早入学年龄，延长义务教育年限；

（3）普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；

（4）高等教育的类型日益多样化；

（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；

（6）教育制度有利于国际交流；

（7）终身教育体系的建构。

教师专业发展

1.教师的职业素养

（1）思想道德素养（2）知识素养（3）能力素养

（4）心理素养（5）身体素养

2.教师的成长历程

（1）关注生存（2）关注情境（3）关注学生

3.教师职业成长的途径

（1）职前师范教育

（2）职后：加强理论学习；学习他人经验；参与行动研究；反思自教学经验4.师德为先的基本内容

（1）热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。

（2）关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心

（3）为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人5.能力为重的基本内容

（1）把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力（2）研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平

（3）坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力

6.教师专业理念与师德的基本内容

（1）职业理解与认识（2）对小学生的态度与行为

（3）教育教学的态度与行为（4）个人修养与行为

7.简述教师专业能力的基本内容

（1）教育教学设计（2）组织与实施（3）激励与评价

（4）沟通与合作（5）反思与发展

课程

1.制约课程的因素

（1）社会需求（2）学科知识水平（3）学习者身心发展特点2.综合实践活动课的基本内容