七年级语文上册字词积累

下笔如有神读书破万卷

）七年级语文上册字词积累（1-30

散步01.字音字形并解释信服xìn fǘ相信（并）佩服嫩芽nèn yá刚出生的芽霎时sh àshí霎时，形容极短的时间。霎，短时间；一会儿。拆散chāi sàn 使成套的东西分散，使家庭、集体的成员分散委屈wěi qū受到不应有的指责或待遇，心里难过。水波粼粼shǔi

bōlín lín 形容水面明净。粼粼，水十分明静。各得其所gèdéqísuǒ原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

秋天的怀念02. 字音字形并解释

【瘫痪tānhuàn】身体任何部位运动的感觉或功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱，不能正常工作。

【捶打chuídǎ】敲打

【整宿zhěng xiǔ】整个晚上。

【翻来覆去fān lái fùqù】①来回翻身。②一次又一次；多次重复。

【憔悴qiáo cuì】形容人或物瘦弱，瘦小，面部颜色不好看。疲惫，没精神。状态不佳，样子十分虚弱。

【喜出望外xǐchūwàng wài】望：希望，意料。遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。

【絮絮叨叨xùxùdāo dāo】形容说话啰嗦，唠叨；

【敏感mǐn gǎn】对外界事物反映很快。

【诀别juébié】多指不再相见的分别,从感情色彩上讲，含有很大的悲壮成分。

【淡雅dànyǎ】雅致简单，清新是一种很美好的风格

【烂漫làn màn】坦荡,无做作；颜色绚丽多彩，十分美丽。

羚羊木雕字音字形并解释03.【抹mǒ】揩，擦：抹拭

【攥zuàn】用手抓住、抓稳、抓紧或握住

【逮dǎi】捉，捕

【怦怦pēngpēng】形容心跳的声音，拟声词。多形容紧张不安的情绪。

【树杈shùchà】树木的分枝处。

【寒战hánzhàn】冷得颤抖的样子，或指害怕得发抖的样子

【贵重guìzhòng】价值高。

【不可抗拒bùkěkàngjù】不能抵抗或拒绝。

【形影不离xíngyǐngbùlí】像身子和影子一样不可分离，形容彼此关系密切。

【名贵míngguì】著名而珍贵。

【仗义zhàngyì】讲义气，有为友谊而甘愿担风险或牺牲自己的利益的气概。

04. *诗两首金色花荷叶字音字形、1

2、词语解释

沐浴--①洗澡。②比喻受润泽。③比喻沉浸在某种环境中。

祷告--向神祈求保佑。

05. 《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期字音字形、1．

读书破万卷下笔如有神

古汉语通假字2、，在问句句尾表示询问）通否尊君在不（不重点词语3、急。骤--相比。拟--差不多。差--内，这里指家庭内部，集，指聚会。内急--形容雪花纷飞的样子。纷纷--06.我的老师)(k) 磕ē(zh) 痣ì) 占(bǔ(y一、生字学习1．字音榆ú二、词语积累榆钱：即榆荚，榆树的果实，形又小又圆，像小小的铜钱。温柔：温和柔顺。狡猾：原意是狡诈奸猾，这里有调皮、机灵的意思。卜问：用卦签或纸条写上某种象征记号，然后在祷告后随意抽取，依据抽取的记号来说明吉凶祸福。这是一种迷信活动。亲近：亲密而接近。军阀：①旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。②泛指控制政治的反动军人。课文取前一义项。炮子儿：即枪子儿。心清如水：心灵思想单纯，像水一样清净晶莹。劝慰：劝解安慰。纠纷：争执的事情。纯真：纯洁真挚。 )模糊不清。神志或眼睛迷糊：( 模糊：①不分明，不清楚。②混淆。课文取前一义项。珍宝：珠玉宝石的总称，泛指有价值的东西。热恋：热烈地恋爱。热，热烈。再塑生命的人07.字词理解掌握

下笔如有神读书破万卷搓捻（cuōniǎn）将线、纸等搓成的条状物。企盼（qǐpàn）盼望；希望。

繁衍（fán yǎn）逐渐增多或增广。

迁徙（qiān xǐ）迁移。

觅食（mìshí）指鸟兽到处搜寻食物吃。

油然而生（yóu rán ér shēng）形容思想感情自然而然地产生。

花团锦簇（huātuán jǐn cù）形容五彩缤纷、十分华丽的形象。

美不胜收（měi bùshèng shōu）美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。

繁花似锦（fán huāsìjǐn）无数色彩鲜艳的花，好像漂亮的锦缎；形容美好的景色和美好的事物。

风云突变（fēng yún tūbiàn）比喻局势突然发生巨大变化。

不可名状（bùkěmíng zhuàng）不能够用语言形容。名，说出。

落英缤纷（luòyīng bīn fēn）形容落花纷纷飘落的美丽情景。

冥思遐想（míng sīxiáxiǎng）遇到问题后长时间、多角度地从远处思索；深沉、悠远地思索或想像；长远的思念或指超时空的遐想，奇思幻想。

期期艾艾（qīqīài ài)：形容口吃。西汉周昌口吃，往往连声“期期”。三国魏邓艾口吃，往往连声“艾艾”。

08.我的早年生活字词注音并解释

萤火虫（yíng）冷漠（mò）

遗憾（hàn）辛辣（là）

停滞（zhì）威慑（shè）

锡兵（xī）荣耀（yào）

尴尬（gān gà）宽宏大量（hóng）

冷漠：形容对人或事物冷淡，不关心。

仁慈：仁爱慈善。

偏爱：在几个人或几件事物中特别喜爱或单单喜爱其中一个或一件。

遗憾：（1）遗恨。（2）不称心；大可惋惜。

尴尬：（1）处于两难境地无法摆脱。（2）行为、态度不正常的。

开拓：（1）是指从小到大的发展、扩大，对象一般是范围较大的。（2）一般也泛指扩大，扩充；

以及采掘矿物进行的修建巷道等工序的总称。

倾向：偏向于一方。

威慑：是指凭借力量或势力使对方感到恐惧。

聪慧：聪明而有智慧。

萤火虫：小型甲虫，尾部能发出荧光，故名为萤火虫。

辉煌：光辉灿烂的。

停滞不前：停止下来，不继续前进。

生涯：指从事某种活动或职业的生活。

荣耀：光荣，使人感到骄傲。．

下笔如有神读书破万卷宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔。

独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。

蜘丝马迹：比喻与事情根源有联系的不明显的线索。

滚瓜烂熟：形容读书背书流利、纯熟。

整装待发：整理好行装，等待出发。

09.王几何字词理解掌握

聋：病证名。指听力丧失或衰减。

翘: 一头向上仰起.

琳：美玉。

xūyú）片刻，指代非常非常短的时间。须臾：（徒手：空手（不拿器械）

惊讶：有惊异；惊奇之意。感到很奇怪。

bǐngxī）憋住呼吸，一般形容紧张。屏息：（

承蒙：套语,多亏受到的意思。

绰号：别名，外号的意思。）（chuò优雅：风度翩翩,高雅的意思

幽默：有趣或可笑而意味深长

呆板：死板；不灵活。

教条：就是书本主义，书呆子，刻板，不灵活。

离谱：形容事物的发展脱离了规律性。

叛逆：指做出一些违反常态的事，或者不听指挥，不服从安排。

10.《论语》十二章字词理解掌握

一）分析文义子曰：“学（学习）而（表顺承）时（按时（名词作状语））习（复习）之，不亦（也是）说（同“悦”）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知（了解）而（表转折）愠（生气）不亦君子乎？”

子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”翻译：孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”（二）课文探究第1句讲：学习方法第2句讲：学习的乐趣第3句讲：个人修养

第二章

（一）分析文义曾子曰：“吾（我）日（每天，名词作状语）三（多次）省（反省）吾身：为（替）人谋（出主意）而（表转折）不忠乎？与朋友交而（表转折）不信（诚信）乎？传（传授的知识，名词做状语）不习乎？”

曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？”（二）课文探究

本章强调治学的人重视品德修养

第三章

）五而（表顺承）志于学，三十而立（独立），”又“吾十有（通“子曰：（一）分析文义．

下笔如有神读书破万卷四十而（表顺承）不惑（迷惑），五十而（表顺承）知天命（自然规律），六十而（顺承）耳顺，七十而（表顺承）从心所欲，不逾（超过）矩（规范）。”

子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”

翻译：我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。（二）课文探究

1，本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。

2，从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一3，道德修养的最高境界是怎样的？

思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。4，我们从这一章中可以得到什么启示？

道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。

第四章

（一）分析文义子曰：“温（复习）故（就的知识，形容词做，名词）而（表顺承）知新（新的领悟），可（可以）以（凭借）为（成为）师矣。”

子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”

翻译：孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。（二）课文探究本章谈学习方法

第五章

（一）分析文义子曰：“学而（表转折）不思则罔（迷惑），思而（表转折）不学则殆（有害）。划分句子停顿：子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”翻译：孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”（二）课文探究

本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。

第六章

（一）分析文义子曰：“贤（品德高尚）哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（忍受）其忧，回也不改其乐（乐于学）。贤哉，回也！”句子划分停顿：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”（二）课文探究

本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。

第七章

（一）分析文义子曰：“知之（代词，指代学问）者（。。。。的人）不如好（喜欢，爱好）之者，好之者不如乐（以。。。为乐趣，名词意动用法）之者。”划分句子停顿：子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”翻译：孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”（二）课文探究

本章阐述了学习态度：以学习为快乐．

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这一段运用了什么修辞？：顶真

讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。

第八章

（一）分析文义子曰：“饭（吃饭，名词作动词）疏（粗粮）食饮水（冷水），曲肱（弯着胳膊）而（表顺承）枕之，乐（乐趣）亦在其中矣。不义（正当手段）而富且贵，于（对于）我如浮云。”划分句子停顿：子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”翻译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”（二）课文探究本章讲人的道德修养

第九章

（一）分析文义子曰：“三（几个）人行，必有我师焉（在其中）。择其善者而（表顺承）从（跟从）之（代词，学习），其不善者而改之。”句子划分停顿：子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”翻译：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”（二）课文探究

本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。

第十章

子在川（河）上曰：“逝（流逝）者如斯（这）夫，不舍（舍弃）昼夜。”翻译：孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”（二）课文探究

本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？：比喻

用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。

第十一章

（一）分析文义子曰：“三军（军队）可夺帅也，匹夫（普通人）不可夺志也。”划分句子停顿：子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”翻译：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”（二）课文探究

本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。

第十二章

（一）分析文义子夏曰：“博（广泛）学而（表并列）笃志，切（恳切）问而（表并列）近思，仁（仁德）在其中矣”

句子划分停顿：子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣”翻译：子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”

11 春字音字形1、酝酿（yùn niàng）卖弄（nong）黄晕（yùn）鸟巢（cháo）

2、词语解释

赶趟儿——原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。

酿——原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。酝

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花枝招展——比喻姿态优美。招展，迎风摆动。

济南的冬天12

字音字形一

）ǎngng）宽敞（ch ǐ）伦敦（dūn）镶边（ xiā济南（ jó) éng) 着落(zhu ) ǎo）贮蓄 (zhù澄清(ch水藻（z二解释词语存放，储蓄。贮蓄——

假若。设若——

灵活而不可捉摸。空灵——

13.风雨字词理解掌握

蔓[màn] 撩[liáo]：挑弄，引逗：～拨。～乱（纷乱，如“眼花～～”。亦作“缭乱”）。春色～人。偌大（ruòdà）芦苇[lúwěi]栅栏【zhàlán】槐树[huái shù] 攀附[pānfù]

蜷曲[quánqū] 屋檐[wūyán] 弧形[húxíng] 倏忽[shūhū] 锥形[zhuīxíng]

蹦跳[ bèng tiào] 刹那[chànà]

14 *秋天1．字音字形

镰刀（lián）背篓（lǒu）肥硕（shuò）栖息（qī）

鳊鱼（biān）乌桕（jiù）蟋蟀（xīshuài）寥阔（liáo）

枯涸（ hé）清冽（liè）梦寐 ( mèi )

2．解释词语

栖息——停留，休息。

寥阔——高远空旷。也作“寥廓”。

枯涸——干涸，没有水了。

清冽——水清。

梦寐以求——睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

15 古代诗歌五首字音字形1、碣石（jié）澹澹（dàn）竦峙（sǒngzhì）

2、诗词解译

澹澹——水波荡漾的样子。

竦峙——高高地挺立。竦，高。峙，挺立。

星汉——银河。

客路——旅途。

暖树——向阳的树。

16．紫藤萝瀑布、字音字形1

2、解词忍俊，含笑。不禁：不能自制。忍不住要笑出声。忍俊不禁--17. 走一步，再走一步一、字音字形．

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二、词语解释诫-告戒，教导。训

高高地直立。耸立-啜泣-抽噎；抽抽搭搭地哭。惊奇，诧异。纳罕-

峋-形容人消瘦。嶙

-形容担心祸患临头，非常害怕不安。心惊肉跳小心翼翼-谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。《贝壳》《蝉》18.短文两篇

;∶不景气零落língluò蝉昆虫，种类很多，雄的腹面有发声器，叫的声音很大收：时而中断,时而继续。散乱。散落;好像散乱安排。树木枯凋。断续duànxù衰落。卑宽容饶恕。恕，饶恕。：shōuliǎn∶收拢，合拢。减轻放纵的程度宽恕kuānshù敛∶卑贱微小，地位低下。地位低下而渺小。衰微。微bēiwēi杜鹃不肯改变。淘洗：用水洗去杂

质。固执：持己见, 颤动：急促而频繁地振动。

映山红”。双子叶植物，杜鹃花科。半常绿或落叶灌木。又称花:“在山的那边一·字词理解掌握19.*

二、解释词语 - 喧闹沸腾。、喧腾1

希望。望、想 - 2 隐蔽，不外露。隐秘- 3、吸引；招引。诱惑- 4、

。一瞬间- 转眼之间，形容时间极短5、虽有嘉肴20.字词理解掌握

）“虽有嘉肴”，“虽”，连词，虽然。“嘉肴”，美味的鱼肉。（“1佳”美好。“肴”，做熟的鱼肉等。

（2）“弗食不知其旨也”，“食”，动词，吃。“其”代词，指代“食”的对象。“旨”，味美。（3）“至道：最好的道理。“至”，达到极点的。

（4）“弗学不知其善也”，“善”，良好。

（5）“是故”，连词。因此;所以。

（6）“困”，不通，理解不清。

（7）“自反”，意思是反过来要求自己。

（8）“自强”，意思是自我勉励。“强”，勉励。

，连词，所以。”故“）9（．

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教学相长”，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。（10）“”，意思是教育别人，是学习的一半。（11）“学学半字词理解掌握 1.21.化石吟

、词语解释2反衬意志坚定，直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间（多用于誓言，海枯石烂-- 永远不变。）--骸骨人的骨头（多指尸骨）。看云识天气22. 字音字形1、

词语解释、2 --一会儿，形容时间极短。一霎间--事前显露出来的迹象。预兆--这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。轻盈--（烟尘、雾气、水等）充满，布满。弥漫--即将出现的迹象。征兆23. 绿色蝈蝈字词理解1.

2、词语解释

喑哑--桑子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

静谧--安静。