高二数学选修第3章综合素质检测

高二数学选修第3章综合素质检测
高二数学选修第3章综合素质检测

第三章综合素质检测

时间120分钟,满分150分。

一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.已知二次函数y =ax 2+(a 2+1)x 在x =1处的导数值为1,则该函数的最大值是( ) A.

2516 B.258 C.254 D.252

2.曲线y =x 3

的切线中斜率等于1的直线( )

A .不存在

B .存在,有且仅有一条

C .存在,有且恰有两条

D .存在,但条数不确定 3.若曲线y =x 4

的一条切线l 与直线x +4y -8=0垂直,则l 的方程为( ) A .4x -y -3=0 B .x +4y -5=0 C .4x -y +3=0 D .x +4y +3=0

4.已知函数y =f (x )(x ∈R )上任一点(x 0,f (x 0))处的切线斜率k =(x 0-2)(x 0+1)2,则该函数的单调减区间为( )

A .[-1,+∞)

B .(-∞,2]

C .(-∞,-1)和(1,2)

D .[2,+∞) 5.函数f (x )=x 3

+3x 2

+3x 的单调区间为( )

A .(-∞,+∞)

B .(-∞,-1)

C .(0,+∞)

D .(-1,+∞) 6.若对于任意x ,有f ′(x )=4x 3,f (1)=-1,则此函数为( )

A .f (x )=x 4

B .f (x )=x 4

-2 C .f (x )=x 4

+1 D .f (x )=x 4

+2

7.已知抛物线y =-2x 2+bx +c 在点(2,-1)处与直线y =x -3相切,则b +c 的值为( ) A .20

B .9

C .-2

D .2

8.已知f (x -1)=2x 2-x ,则f ′(x )等于( ) A .4x +3

B .4x -1

C .4x -5

D .4x -3

9.已知三次函数f (x )=1

3x 3-(4m -1)x 2+(15m 2-2m -7)x +2在x ∈(-∞,+∞)是增函数,

则m 的取值范围是( )

A .m <2或m >4

B .-4

C .2

D .以上皆不正确

10.函数f (x )=x 2+(2-a )x +a -1是偶函数,则曲线y =f (x )在x =1处的切线方程是( )

A .y =2x

B .y =-2x +4

C .y =-x

D .y =-x +2 11.设函数f (x )的图象如图,则函数y =f ′(x )的图象可能是下图中的( )

12.曲线y =x sin x 在点????-π2,π

2处的切线与x 轴,直线x =π所围成的三角形的面积为( )

A.π

2

2

B .π2

C .2π2

D.1

2

(2+π)2

二、填空题(本大题共4个小题,每小题4分,共16分,将正确答案填在题中横线上) 13.函数f (x )=x 3

-3a 2

x +a (a >0)的极大值为正数,极小值为负数,则a 的取值范围是________.

14.若函数f (x )=ax 2-1

x 的单调增区间为(0,+∞),则实数a 的取值范围是________.

15.曲线y =-133-2在点???

?

-1,-53处的切线的倾斜角为________.

16.函数f (x )=-1

3x 3+x 在(a,10-a 2)上有最大值,则实数a 的取值范围是________.

三、解答题(本大题共6个小题,共74分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤

)

17.(本题满分12分)已知曲线y =1t -x 上两点P (2,-1)、Q (-1,1

2).

求:(1)曲线在点P 处,点Q 处的切线斜率; (2)曲线在点P 、Q 处的切线方程.

18.(本题满分12分)已知f (x )=ax 3-6ax 2+b ,x ∈[-1,2]的最大值为3,最小值为-29,求a 、b 的值.

19.(本题满分12分)已知函数f (x )=13x 3+1

2(a -1)x 2+bx (a ,b 为常数)在x =1和x =4处取得

极值.

(1)求函数f (x )的解析式;

(2)当x ∈[-2,2]时,y =f (x )的图象在直线5x +2y -c =0的下方,求c 的取值范围.

20.(本题满分12分)(2010·陕西文,21)已知函数f (x )=x ,g (x )=a ln x ,a ∈R .若曲线y =f (x )

与曲线y =g (x )相交,且在交点处有相同的切线,求a 的值和该切线方程.

21.(本题满分12分)已知x =1是函数f (x )=mx 3-3(m +1)x 2+nx +1的一个极值点,其中m 、n ∈R ,m <0.

(1)求m 与n 的关系表达式. (2)求f (x )的单调区间.

22.(本题满分14分)若t 为大于-2的常数,求函数f (x )=x 3-3x 在区间[-2,t ]上的最值.

1[答案] B

[解析] y ′=2ax +a 2+1,∵y ′|x =1=2a +a 2+1=1, ∴a 2+2a =0,a =0或a =-2,

又∵a ≠0,a =-2,y =-2????x -542+25

8,

∴函数的最大值为25

8

,故选B. 2[答案] C

[解析] y ′=(x 3)′=3x 2,令3x 2

=1,得x =±33,

切点为????33,39或????-33,-39,故选C.

3[答案] A

[解析] 考查斜率与导数及直线方程基本知识.

因为y ′=4x 3

,由y ′=4得x =1.而x =1时y =1,故l 方程为4x -y -3=0. 4[答案] B

[解析] 由导数几何意义知,在(-∞,2]上f ′(x )<0,故单调递减. 5[答案] A

[解析] f ′(x )=3x 2

+6x +3=3(x 2

+2x +1) =3(x +1)2≥0对x ∈R 恒成立,

所以f (x )=x 3+3x 2+3x 在R 上为增函数,故选A. 6[答案] B

[解析] 把答案代入验证,排除A 、C 、D ,故选B. 7[答案] C

[解析] 由题意得y ′|x =2=1,又y ′=-4x +b , ∴-4×2+b =1,∴b =9, 又点(2,-1)在抛物线上, ∴c =-11,∴b +c =-2,故选C. 8[答案] A

[解析] ∵f (x -1)=2x 2-x ,令x -1=t ,则x =t +1, ∴f (t )=2(t +1)2-(t +1)=2t 2+3t +1, ∴f (x )=2x 2+3x +1,∴f ′(x )=4x +3,故选A. 9[答案] D

[解析] f ′(x )=x 2

-2(4m -1)x +15m 2

-2m -7, 由题意得x 2-2(4m -1)x +15m 2-2m -7≥0恒成立, ∴Δ=4(4m -1)2-4(15m 2-2m -7) =64m 2-32m +4-60m 2+8m +28 =4(m 2-6m +8)≤0, ∴2≤m ≤4,故选D. 10[答案] A

[解析] 考查利用导数确定切线方程.由f (x )为偶函数得a =2,即f (x )=x 2+1,从而f ′(1)=2.切点(1,2),所以切线为y =2x .

11[答案] D

[解析] 由y =f (x )图象知有两个极值点,第一个是极大值点,第二个是极小值点,由极值意义知.选D.

12[答案] A

[解析] y =x sin x 在????-π2,π2处切线为y =-x ,所围成的三角形面积为π

2

2.

13[答案] ???

?22,+∞

[解析] f ′(x )=3x 2

-3a 2

=3(x +a )(x -a ), 令f ′(x )>0得x >a 或x <-a , 令f ′(x )<0得-a

∴当x =-a 时,f (x )取极大值f (-a )=2a 3+a , ∵a >0,∴2a 3

+a >0,

当x =a 时,f (x )取极小值f (a )=a -2a 3,

由题意得a -2a 3<0, 又a >0,∴1-2a 2<0,∴a >22

. 14[答案] a ≥0

[解析] f ′(x )=????ax -1x ′=a +1

x

2,

由题意得,a +1

x 2≥0,对x ∈(0,+∞)恒成立,

∴a ≥-1

x 2,x ∈(0,+∞)恒成立,∴a ≥0.

15[答案] 135°

[解析] y ′|x =-1=-1,所以k =-1,即倾斜角为135°. 16[答案] [-2,1)

[解析] 由于f ′(x )=-x 2

+1.易知(-∞,-1)上递减,在[-1,1]上递增,[1,+∞)上递减.故若函数在(a,10-a 2)上存在最大值条件为?????

a <1,10-a 2

>1,

f (1)≥f (a ).

所以-2≤a <1.

17[解析] ∵-1=1

t -2,

∴t =1 ∴y =11-x

, ∴y ′=

1

(1-x )2

. (1)当P 为切点时,k 1=y ′|x =2=1, 当Q 为切点时,k 2=y ′|x =-1=1

4.

(2)当P 为切点时,方程为x -y -3=0; 当Q 为切点时,x -4y +3=0.

18[解析] 显然a ≠0(否则f (x )=b 与题设矛盾),由f ′(x )=3ax 2-12ax =0及x ∈[-1,2]得,x =0.

(1)当a >0时,列表:

由上表知,f (x )在[f (x )在[0,2]上是减函数.

且当x =0时,f (x )有最大值,从而b =3. 又f (-1)=-7a +3,f (2)=-16a +3, ∵a >0,∴f (-1)>f (2),

从而f (2)=-16a +3=-29,∴a =2.

(2)当a <0时,用类似的方法可判断当x =0时,f (x )有最小值,当x =2时,f (x )有最大值, 从而f (0)=b =-29,f (2)=-16a -29=3,得a =-2. 综上,a =2、b =3或a =-2、b =-29. 19[解析] (1)f ′(x )=x 2+(a -1)x +b .

由题设知?

????

f ′(1)=1+(a -1)+b =0,

f ′(4)=16+4(a -1)+b =0,

解得???

??

a =-4,

b =4.

所以f (x )=13x 3-5

2x 2+4x .

(2)由题设知f (x )<-1

2(5x -c ),

即c >2

3

x 3-5x 2+13x .

设Q (x )=2

3x 3-5x 2+13x ,x ∈[-2,2],所以c 只要大于Q (x )的最大值即可.Q ′(x )=2x 2-10x

+13,当x ∈(-2,2)时Q ′(x )>0.

所以Q (x )max =Q (2)=

343,所以c >343. 20[解析] 本题考查导数的几何意义,利用导数求函数的最值和证明不等式等基础知识,考查推理论证能力和分析问题和解决问题的能力.

f ′(x )=1

2x

,g ′(x )=a x (x >0),

由已知得?????

x =a ln x ,

12x =a

x

,解得a =e

2

,x =e 2,

∴两条曲线交点的坐标为(e 2,e ),切线的斜率为k =f ′(e 2)=1

2e

∴切线的方程为y -e =1

2e (x -e 2).

21[解析] (1)f ′(x )=3mx 2

-6(m +1)x +n ,

∵x =1是函数f (x )=mx 3

-3(m +1)x 2

+nx +1的一个极值点,∴f ′(1)=0,∴3m -6(m +1)+n =0,

∴n =3m +6.

(2)函数f (x )的定义域为R , f ′(x )=3mx 2-6(m +1)x +n =3mx 2

-6(m +1)x +3m +6

=3(x -1)[mx -(m +2)]=3m (x -1)???

?

x -m +2m =3m (x -1)????x -????1+2m .

∵m <0,∴1+2

m

<1,

令f ′(x )>0,得3m (x -1)????x -

????1+2m >0, ∴(x -1)????x -

????1+2m <0,∴1+2m

?1+2

m ,1,

令f ′(x )<0,得3m (x -1)????x -????1+2m <0, ∴(x -1)????x -????1+2m >0,∴x >1或x <1+2m

, 故函数f (x )的单调减区间为???

?-∞,1+2

m 和(1,+∞).

22[解析] 对f (x )求导,得f ′(x )=3x 2-3=3(x +1)(x -1),知f (x )在区间[-2,-1],(1,+∞)上单调递增,在区间(-1,1)上单调递减.

①当t ∈(-2,-1)时,f (x )在区间[-2,t ]上单调递增. 所以f (x )min =f (-2)=-2,f (x )max =f (t )=t 3-3t .

②当t ∈[-1,1]时,f (x )在(-2,-1)上单调递增,在(-1,t )上单调递减.由f (t )≥f (1)=-2=f (-2)知f (x )min =f (-2)=-2,f (x )max =f (-1)=2.

③当t ∈(1,+∞)时,f (x )在区间(-2,-1)上递增,在区间(-1,1)上递减,在(1,t )上递增,所以f (x )的最小值为f (-2),f (1)中较小者.

因为f (-2)=f (1)=-2,所以f (x )min =-2.

令f (t )=2,即t 3-3t -2=0○ ,据f (-1)=2知t =-1是○ 式的一个根.所以t 3-3t -2=(t +1)(t 2-t -2)=(t +1)2(t -2),所以t =2也为○ 式的根,即f (2)=2.由f (x )的单调性知,当t ∈(1,2]时,f (x )max =f (-1)=2,当t ∈(2,+∞)时,f (x )max =f (t )=t 3

-3t .

综上,f (x )min =-2.

f (x )max =?

????

2,t ∈[-1,2],

t 3-3t ,t ∈(-2,-1)∪(2,+∞).

[点评] 利用导数求最值,关键是极值点与端点值比较,最大的为f (x )最大值,最小的为

f (x )最小值.本题按照导数为0的点与区间的位置关系进行讨论.进而对最值情况展开讨论.

【人教B版】高中数学必修一(全册)同步练习全集 (含本书所有课时)

(人教B版)高中数学必修一(全册)同步练习汇总 1.下列所给对象不能构成集合的是(). A.平面内的所宥点 B.直角坐标系中第一、三象限的角平分线上的所宥点 C.清华大学附中高三年级全体学生 D.所宥高大的树 2.下列语句中正确的个数是(). ①0∈N+;②π∈Q;③由3,4,4,5,5,6构成的集合含宥6个元素;④数轴上1到1.01间的线段包括端点的点集是宥限集;⑤某时刻地球上所宥人的集合是无限集.A.0B.1C.2D.3 3.(易错题)由a2,2-a,4组成一个集合A, A中含宥3个元素, 则实数a的取值可以是(). A.1 B.-2 C.6 D.2 -.其中正确的个数是4.给出以下关系式: 2∈R, ②2.5∈Q, ③0∈?, ④3N ().

A .1 B .2 C .3 D .4 5.以实数x , - x , 2x , |x |, -|x |, 2x -, 33x -, 3 3x 爲元素所构成的集合中最多 含宥( ). A .2个元素 B .7个元素 C .4个元素 D .5个元素 6.已知x , y , z 是非零实数, 代数式xyz x y z x y z xyz +++ 的值所组成的集合爲M , 则M 中宥________个元素. 7.对于集合A ={2,4,6}, 若a ∈A , 则6-a ∈A , 那么a 的值是________. 8.用符号∈和?填空. (1)设集合A 是正整数的集合, 则0________A , 2________A , (-1)0________A ; (2)设集合B 是小于11的所宥实数的集合, 则23________B,1+2________B ; (3)设集合C 是满足方程x =n 2+1(其中n 爲正整数)的实数x 的集合, 则3________C,5________C ; (4)设集合D 是满足方程y =x 2的宥序实数对(x , y )的集合, 则-1________D , (-1,1)________D . 9.关于x 的方程ax 2+bx +c =0(a ≠0且a , b , c ∈R ), 当a , b , c 满足什么条件时, 以实数解构成的集合分别爲空集、含一个元素、含两个元素? 10.数集M 满足条件: 若a ∈M , 则11a M a +∈-(a ≠± 1, 且a ≠0), 已知3∈M , 试把由此确定的M 的元素求出来.

高中数学必修一全册同步练习含参考答案

高中数学必修一同步练习 1.1.1 集合的含义与表示 课后作业· 练习案 【基础过关】 1.若集合中只含一个元素1,则下列格式正确的是 A.1= B.0 C.1 D.1 2.集合的另一种表示形式是 A.{0,1,2,3,4} B.{1,2,3,4} C.{0,1,2,3,4,5} D.{1,2,3,4,5} 3.下列说法正确的有 ①集合,用列举法表示为{1,0,l}; ②实数集可以表示为或; ③方程组的解集为. A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 4.直角坐标系中,坐标轴上点的集合可表示为 A. B. C.

D. 5.若集合含有两个元素1,2,集合含有两个元素1,,且,相等,则____. 6.已知集合,,且,则为 . 7.设方程的根组成的集合为,若只含有一个元素,求的值. 8.用适当的方法表示下列集合: (1)所有被3整除的整数; (2)满足方程的所有x的值构成的集合B. 【能力提升】 集合,,,设,则与集合有什么关系?

详细答案 【基础过关】 1.D 【解析】元素与集合之间只存在“∈”与“?”的关系,故1∈A正确. 2.B 【解析】由x-2<3得x<5,又,所以x=1,2,3,4,即集合的另一种表示形式是{1,2,3,4}. 3.D 【解析】对于①,由于x∈N,而-1?N,故①错误;对于②,由于“{ }”本身就具有“全部”、“所有”的意思,而且实数集不能表示为{R},故②错误;对于③,方程组的解集是点集而非数集,故③错误. 4.C 【解析】坐标轴上的点分为x轴、y轴上的点,在x轴上的点纵坐标为0,在y轴上的点横坐标为0. 5. 【解析】由于P,Q相等,故,从而. 6.(2,5) 【解析】∵a∈A且a∈B, ∴a是方程组的解, 解方程组,得∴a为(2,5).

高二数学 排列与组合同步练习(含答案)[原创]

班级姓名 1.从甲地到乙地每天有直达班车4班,从甲地到丙地,每天有5个班车,从丙地到乙地,每天有3个班车,则从甲地到乙地,不同的乘车法有() A.12种 B.19种 C.32种 D.60种 2.若x∈{1,2,3},y∈{5,7,9},则x·y的不同值有() A.2个 B.6个 C.9个 D.3个 3.有4部车床,需加工3个不同的零件,其不同的安排方法有() A.34 B.43 C.A3 D.44 4 4. 5名同学去听同时进行的4个课外知识讲座,每个同学可自由选择,则不同的选择种数是() A.54 B.45 C.5×4×3×2 D.5×4 5.集合M={}3,2,1的子集共有() A.8 B.7 C.6 D.5 6.设集合A={}4,3,2,1,B={}7,6,5,则从A集到B集所有不同映射的个数是() A.81 B.64 C.12 D.以上都不正确 7.某班三好学生中有男生6人,女生4人,从中选一名学生去领奖,共有________种不同的选派方法;从中选一名男生一名女生去领奖,则共有_________种不同的选派方法. 8.从1到10的所有自然数中任取两个相加,所得的和为奇数的不同情形有___种. 9. 4名同学选报跑步、跳高、跳远三个项目,每人报一项,共有种报名方法. 10. 4名同学争夺跑步、跳高、跳远三项冠军,共有种可能的结果. 11. 乘积(a1+a2+a3)(b1+b2+b3+b4)(c1+c2+c3+c4+c5)展开后共有项. 12.某校信息中心大楼共5层,一楼和二楼都有4条通道上楼,三楼有3条通道上楼,四楼有2条通道上楼,那么一人从一楼去五楼,共有种不同的走法. 13.某车间生产一个零件,该零件需经车、钳、铣三道工序。该车间有车工5人,钳工8人,铣工6人,加工这个零件有种不同的派工方式;技术改造后,生产这种零件只需冲压一道工序,且任何一人均可加工,这时不同的派工方式有种。

人教A版高中数学同步辅导与检测必修1全集

第一章集合与函数概念 1.1 集合 1.1.1 集合的含义与表示 第1课时集合的含义 A级基础巩固 一、选择题 1.已知集合A中的元素x满足-5≤x≤5,且x∈N*,则必有( ) A.-1∈A B.0∈A C.3∈A D.1∈A 解析:-5≤x≤5,且x∈N*, 所以x=1,2,所以1∈A. 答案:D 2.下列各对象可以组成集合的是( ) A.中国著名的科学家 B.2017感动中国十大人物 C.高速公路上接近限速速度行驶的车辆 D.中国最美的乡村 解析:看一组对象是否构成集合,关键是看这组对象是不是确定的,A,C,D选项没有一个明确的判定标准,只有B选项判断标准明确,可以构成集合. 答案:B

3.由x2,2|x|组成一个集合A中含有两个元素,则实数x的取值可以是( ) A.0 B.-2 C.8 D.2 解析:根据集合中元素的互异性,验证可知a的取值可以是8. 答案:C 4.已知集合M具有性质:若a∈M,则2a∈M,现已知-1∈M,则下列元素一定是M中的元素的是( ) A.1 B.0 C.-2 D.2 解析:因为a∈M,且2a∈M,又-1∈M, 所以-1×2=-2∈M. 答案:C 5.由a2,2-a,4组成一个集合A,A中含有3个元素,则实数a的取值可以是( ) A.1 B.-2 C.6 D.2 解析:因A中含有3个元素,即a2,2-a,4互不相等,将选项中的数值代入验证可知答案选C. 答案:C 二、填空题 6.由下列对象组成的集体属于集合的是________(填序号). ①不超过10的所有正整数; ②高一(6)班中成绩优秀的同学; ③中央一套播出的好看的电视剧;

2019年人教版 高中数学【选修 2-1】1.1.1课时同步练习

2019年编·人教版高中数学 第1章 1.1.1 一、选择题(每小题5分,共20分) 1.下列语句中命题的个数是( ) ①-5∈Z;②π不是实数;③大边所对的角大于小边所对的角;④2是无理数. A.1 B.2 C.3 D.4 解析:①②③④都是命题. 答案: D 2.下列说法正确的是( ) A.命题“直角相等”的条件和结论分别是“直角”和“相等” B.语句“最高气温30 ℃时我就开空调”不是命题 C.命题“对角线互相垂直的四边形是菱形”是真命题 D.语句“当a>4时,方程x2-4x+a=0有实根”是假命题 解析:对于A,改写成“若p,则q”的形式应为“若有两个角是直角,则这两个角相等”;B所给语句是命题;C的反例可以是“用边长为3的等边三角形与底边为3,腰为2的等腰三角形拼成的四边形不是菱形”来说明.故选D. 答案: D 3.下列语句中假命题的个数是( ) ①3是15的约数;②15能被5整除吗?③{x|x是正方形}是{x|x是平行四边形}的子集吗?④3小于2;⑤矩形的对角线相等;⑥9的平方根是3或-3;⑦2不是质数;⑧2既是自然数,也是偶数. A.2 B.3 C.4 D.5 解析:④⑦是假命题,②③不是命题,①⑤⑥⑧是真命题. 答案: A 4.设m,n是两条不同的直线,α,β,γ是三个不同的平面,给出下列四个命题: ①若m⊥α,n∥α,则m⊥n;②若α∥β,β⊥γ,则α∥γ;③若m⊥α,n⊥α,则m∥n;④若α⊥γ,β⊥γ,则α∥β. 其中为真命题的是( ) A.①②B.①③

C .③④ D .②④ 解析: 显然①是正确的,结论选项可以排除C ,D ,然后在剩余的②③中选一个来判断,即可得出结果,①③为真命题.故选B. 答案: B 二、填空题(每小题5分,共10分) 5.给出下列命题: ①在△ABC 中,若∠A >∠B ,则sin A >sin B ; ②函数y =x 3 在R 上既是奇函数又是增函数; ③函数y =f (x )的图象与直线x =a 至多有一个交点; ④若将函数y =sin 2x 的图象向左平移π4个单位,则得到函数y =sin ? ????2x +π4的图象. 其中正确命题的序号是________. 解析: ①∠A >∠B ?a >b ?sin A >sin B .②③易知正确. ④将函数y =sin 2x 的图象向左平移π4 个单位, 得到函数y =sin ? ????2x +π2的图象. 答案: ①②③ 6.命题“一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)有两个不相等的实数根”,条件p :________,结论q :________,是________(填“真”或“假”)命题. 答案: 一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0) 此方程有两个不相等的实数根 假 三、解答题(每小题10分,共20分) 7.指出下列命题的条件p 和结论q : (1)若x +y 是有理数,则x ,y 都是有理数; (2)如果一个函数的图象是一条直线,那么这个函数为一次函数. 解析: (1)条件p :x +y 是有理数,结论q :x ,y 都是有理数. (2)条件p :一个函数的图象是一条直线,结论q :这个函数为一次函数. 8.已知命题p :lg(x 2-2x -2)≥0;命题q :0

高中数学必修5数学同步练习题(精编)

(数学5必修)第一章:解三角形 [基础训练A 组] 一、选择题 1.在△ABC 中,若0030,6,90===B a C ,则b c -等于( ) A .1 B .1- C .32 D .32- 2.若A 为△ABC 的内角,则下列函数中一定取正值的是( ) A .A sin B .A cos C .A tan D . A tan 1 3.在△ABC 中,角,A B 均为锐角,且,sin cos B A > 则△ABC 的形状是( ) A .直角三角形 B .锐角三角形 C .钝角三角形 D .等腰三角形 4.等腰三角形一腰上的高是3,这条高与底边的夹角为0 60, 则底边长为( ) A .2 B . 2 3 C .3 D .32 5.在△ABC 中,若B a b sin 2=,则A 等于( ) A .0 6030或 B .0 6045或 C .0 60120或 D .0 15030或 6.边长为5,7,8的三角形的最大角与最小角的和是( ) A .0 90 B .0 120 C .0 135 D .0 150 二、填空题 1.在Rt △ABC 中,0 90C =,则B A sin sin 的最大值是_______________。 2.在△ABC 中,若=++=A c bc b a 则,2 22_________。 3.在△ABC 中,若====a C B b 则,135,30,20 _________。 4.在△ABC 中,若sin A ∶sin B ∶sin C =7∶8∶13,则C =_____________。 5.在△ABC 中,,26-= AB 030C =,则AC BC +的最大值是________。

最新高中数学必修4数学同步练习题(精编)

第一章 三角函数(上)[基础训练A 组] 一、选择题 1.设α角属于第二象限,且2 cos 2 cos α α -=,则 2 α 角属于( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 2.给出下列各函数值:①)1000sin(0 -;②)2200cos(0 -;③)10tan(-;④ 9 17tan cos 107sin πππ .其中符号为负的有( ) A .① B .② C .③ D .④ 3.02120sin 等于( )A .23± B .23 C .23- D .2 1 4.已知4 sin 5 α= ,并且α是第二象限的角,那么tan α的值等于( ) A .43- B .34 - C .43 D .34 5.若α是第四象限的角,则πα-是( ) A .第一象限的角 B.第二象限的角 C.第三象限的角 D.第四象限的角 6.4tan 3cos 2sin 的值( ) A .小于0 B .大于0 C .等于0 D .不存在 二、填空题 1.设θ分别是第二、三、四象限角,则点)cos ,(sin θθP 分别在第___、___、___象限. 2.设MP 和OM 分别是角 18 17π 的正弦线和余弦线,则给出的以下不等式: ①0<

(新人教A)高二数学同步辅导教材排列 组合 和概率 10.1 排列

高 二 数 学(第27讲) 主讲教师:吴 芳(苏州中学) 【教学内容】 第十章 排列 组合 和概率 10.1 排列 要求:1、学习掌握两个基本原理,排列、排列数等基本概念,熟练运用这些基本概念解题; 2、掌握解排列题的思想方法,适当地分类、分步、构造恰当的解法解决问题。 【学习指导】 1、掌握排列的概念: 定义:从n 个不同元素中,任取m(m ≤n)个元素,按照一定顺序排成一列,叫做从n 个元素中每次取出m 个元素的一个排列。 根据排列的定义,两个从n 个元素里取出m 个元素的排列,如果它们所含的元素不同,或者虽含相同的元素,而元素排列的顺序不同,那么这两个排列是不同的。 2、掌握排列数公式: (1)排列数定义:从n 个不同元素中取出m(m ≤n)个元素的所有排列的个数,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的排列数,记作A m n 。 (2)排列数公式:A m n =n ·(n-1)·(n-2)…(n-m+1),这里m, n ∈N *,并且m ≤n ,当m=n 时,有!12)2()1(n n n n A n n =??-?-?= 故)! (!m n n A m n -= ,此公式的作用:当对含有字母的排列数的式子进行变形和论证时,常写成这种形式去沟通。 为了论证排列数公式,我们要学习两条基本原理: (1)分类计数原理(也叫加法原理):完成一件事,有n 类相互独立的办法,在第1类办法中有m 1种不同方法,在第2类办法中有m 2种不同方法,……,在第n 类办法中有m n 种不同方法,那么完成这件事共有N=m 1+m 2+…+m n 种不同的方法。 (2)分步计数原理(宜称乘法原理):完成一件事,需要分成n 个步骤,做第1步有m 1种不同方法,做第2步有m 2种不同方法,……,做第n 步有m n 种不同的方法,那么完成这件事

高中数学选修2-1各章节课时同步练习及详解

第1章1.1.1 一、选择题(每小题5分,共20分) 1.下列语句中命题的个数是( ) ①-5∈Z;②π不是实数;③大边所对的角大于小边所对的角;④2是无理数. A.1 B.2 C.3 D.4 解析:①②③④都是命题. 答案: D 2.下列说法正确的是( ) A.命题“直角相等”的条件和结论分别是“直角”和“相等” B.语句“最高气温30 ℃时我就开空调”不是命题 C.命题“对角线互相垂直的四边形是菱形”是真命题 D.语句“当a>4时,方程x2-4x+a=0有实根”是假命题 解析:对于A,改写成“若p,则q”的形式应为“若有两个角是直角,则这两个角相等”;B所给语句是命题;C的反例可以是“用边长为3的等边三角形与底边为3,腰为2的等腰三角形拼成的四边形不是菱形”来说明.故选D. 答案: D 3.下列语句中假命题的个数是( ) ①3是15的约数;②15能被5整除吗?③{x|x是正方形}是{x|x是平行四边形}的子集吗?④3小于2;⑤矩形的对角线相等;⑥9的平方根是3或-3;⑦2不是质数;⑧2既是自然数,也是偶数. A.2 B.3 C.4 D.5 解析:④⑦是假命题,②③不是命题,①⑤⑥⑧是真命题. 答案: A 4.设m,n是两条不同的直线,α,β,γ是三个不同的平面,给出下列四个命题: ①若m⊥α,n∥α,则m⊥n;②若α∥β,β⊥γ,则α∥γ;③若m⊥α,n⊥α,则m∥n;④若α⊥γ,β⊥γ,则α∥β. 其中为真命题的是( ) A.①②B.①③ C.③④D.②④ 解析:显然①是正确的,结论选项可以排除C,D,然后在剩余的②③中选一个来判断,

即可得出结果,①③为真命题.故选B. 答案: B 二、填空题(每小题5分,共10分) 5.给出下列命题: ①在△ABC 中,若∠A >∠B ,则sin A >sin B ; ②函数y =x 3 在R 上既是奇函数又是增函数; ③函数y =f (x )的图象与直线x =a 至多有一个交点; ④若将函数y =sin 2x 的图象向左平移π4个单位,则得到函数y =sin ? ????2x +π4的图象. 其中正确命题的序号是________. 解析: ①∠A >∠B ?a >b ?sin A >sin B .②③易知正确. ④将函数y =sin 2x 的图象向左平移π 4个单位, 得到函数y =sin ? ????2x +π2的图象. 答案: ①②③ 6.命题“一元二次方程ax 2 +bx +c =0(a ≠0)有两个不相等的实数根”,条件p :________,结论q :________,是________(填“真”或“假”)命题. 答案: 一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0) 此方程有两个不相等的实数根 假 三、解答题(每小题10分,共20分) 7.指出下列命题的条件p 和结论q : (1)若x +y 是有理数,则x ,y 都是有理数; (2)如果一个函数的图象是一条直线,那么这个函数为一次函数. 解析: (1)条件p :x +y 是有理数,结论q :x ,y 都是有理数. (2)条件p :一个函数的图象是一条直线,结论q :这个函数为一次函数. 8.已知命题p :lg(x 2 -2x -2)≥0;命题q :0

【北师大版】高中数学选修2-1同步练习全集(打包53份,含答案)

第一章1 命题1 [基础达标] 1.命题“若a>b,则2a>2b”的否命题为() A.若a>b,则2a≤2b B.若a≤b,则2a≤2b C.若a≤b,则2a>2b D.若a>b,则2a<2b 解析:选B.把条件和结论分别加以否定. 2.“若x>1,则p”为真命题,那么p不能是() A.x>-1 B.x>0 C.x>1 D.x>2 解析:选D.x>1?/ x>2,故选D. 3.给出下列命题:①a>|b|?a2>b2;②a>b?a3>b3;③|a|>b?a2>b2.其中正确的个数是() A.0 B.2 C.1 D.3 解析:选B.由不等式的性质可知①②正确.当|a|≤|b|时,③不正确. 4.已知a,b为两条不同的直线,α,β为两个不同的平面,且a⊥α,b⊥β,下列命题中的假命题是() A.若a∥b,则α∥β B.若α⊥β,则a⊥b C.若a,b相交,则α,β相交 D.若α,β相交,则a,b相交 解析:选D.举反例如图,已知α,β为两个不同的平面,且α∩β=c, a⊥α于点A,b⊥β于点B,a与b异面.故“若α,β相交,则a,b相交” 是假命题. 5.命题“如果a,b都是奇数,则ab必为奇数”的逆否命题是() A.如果ab是奇数,则a,b都是奇数 B.如果ab不是奇数,则a,b不都是奇数 C.如果a,b都是奇数,则ab不是奇数 D.如果a,b不都是奇数,则ab不是奇数 解析:选B.先写原命题的否命题为“如果a,b不都是奇数,则ab不是奇数,”再把否命题的条件和结论交换,得“如果ab不是奇数,则a、b不都是奇数”. 6.下列语句中是命题的有________,其中是真命题的有________(写序号). ①北京是中国的首都;

高一数学同步辅导

对数函数及其性质 【要点梳理】 要点一、对数函数的概念 1.函数y=log a x(a>0,a ≠1)叫做对数函数.其中x 是自变量,函数的定义域是 ()0,+∞,值域为R . 2.判断一个函数是对数函数是形如log (0,1)a y x a a =>≠且的形式,即必须满足以下条件: (1)系数为1; (2)底数为大于0且不等于1的常数; (3)对数的真数仅有自变量x . 要点诠释: (1)只有形如y=log a x(a>0,a ≠1)的函数才叫做对数函数,像log (1),2log ,log 3a a a y x y x y x =+==+等函数,它们是由对数函数变化得到的,都不是对数函数. (2)求对数函数的定义域时应注意:①对数函数的真数要求大于零,底数大于零且不等于1;②对含有字母的式子要注意分类讨论. 要点二、对数函数的图象与性质 关于对数式log a N 的符号问题,既受a 的制约又受N 的制约,两种因素交织在一起,应用时经常出错.下面介绍一种简单记忆方法,供同学们学习时参考. 以1为分界点,当a ,N 同侧时,log a N>0;当a ,N 异侧时,log a N<0. 要点三、底数对对数函数图象的影响 1.底数制约着图象的升降. 如图 要点诠释: 由于底数的取值范围制约着对数函数图象的升降(即函数的单调性),因此在解与对数函数单调性有关的问题时,必须考虑底数是大于1还是小于1,不要忽略. 2.底数变化与图象变化的规律 在同一坐标系内,当a>1时,随a 的增大,对数函数的图像愈靠近x 轴;当00,a≠1,N>0,c>0,c≠1,这个公式称为对 数的换底公式. 要点四、反函数 1.反函数的定义

高中数学必修数学同步练习题

( 数 学5必修)第一章:解三角形 一、选择题 1.在△ABC 中,若0030,6,90===B a C ,则b c -等于( ) A .1 B .1- C .32 D .32- 2.若A 为△ABC 的内角,则下列函数中一定取正值的是( ) A .A sin B .A cos C .A tan D .A tan 1 3.在△ABC 中,角,A B 均为锐角,且,sin cos B A >则△ABC 的形状是( ) A .直角三角形 B .锐角三角形 C .钝角三角形 D .等腰三角形 4.等腰三角形一腰上的高是3,这条高与底边的夹角为060,则底边长为( ) A .2 B .23 C .3 D .32 5.在△ABC 中,若B a b sin 2=,则A 等于( ) A .006030或 B .006045或 C .0060120或 D .0015030或 6.边长为5,7,8的三角形的最大角与最小角的和是( ) A .090 B .0120 C .0135 D .0150 二、填空题 1.在Rt △ABC 中,090C =,则B A sin sin 的最大值是_______________。 2.在△ABC 中,若=++=A c bc b a 则,222_________。 3.在△ABC 中,若====a C B b 则,135,30,200_________。 4.在△ABC 中,若sin A ∶sin B ∶sin C =7∶8∶13,则C =_____________。 5.在△ABC 中,,26-=AB 030C =,则AC BC +的最大值是________。 三、解答题 1. 在△ABC 中,若,cos cos cos C c B b A a =+则△ABC 的形状是什么? 2.在△ABC 中,求证:)cos cos (a A b B c a b b a -=- 3.在锐角△ABC 中,求证:C B A C B A cos cos cos sin sin sin ++>++。

人教版高中数学高二-新课标 随机事件的概率 同步教学设计

§ 3.1.1.随机事件的概率 一、教材分析 在现实世界中,随机现象是广泛存在的,而随机现象中存在着数量规律性,从而使我们可以运用数学方法来定量地研究随机现象;本节课正是引导学生从数量这一侧面研究随机现象的规律性。随机事件的概率在实际生活中有着广泛的应用,诸如自动控制、通讯技术、军事、气象、水文、地质、经济等领域的应用非常普遍;通过对这一知识点的学习运用,使学生了解偶然性寓于必然之中的辩证唯物主义思想,学习和体会数学的奇异美和应用美. 二、教学目标 1.(1)了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念;(2)正确理解事件A出现的频率的意义,明确事件A发生的频率fn(A)与事件A发生的概率P(A)的区别与联系2.发现法教学,通过在抛硬币、抛骰子的试验中获取数据,归纳总结试验结果,发现规律,真正做到在探索中学习,在探索中提高。 3.(1)通过学生自己动手、动脑和亲身试验来理解知识,体会数学知识与现实世界的联系;(2)培养学生的辩证唯物主义观点,增强学生的科学意识. 三、教学重点难点 重点:事件的分类;概率的定义以及和频率的区别与联系; 难点:随机事件发生存在的统计规律性. 四、学情分析 求随机事件的概率主要要用到排列、组合知识,学生没有基础,但学生在初中已经接触个类似的问题,所以在教学中学生并不感到陌生,关键是引导学生对“随机事件的概率”这个重点、难点的掌握和突破,以及如何有具体问题转化为抽象的概念。 五、教学方法 1.引导学生对身边的事件加以注意、分析,结果可定性地分为三类事件:必然事件,不可能事件,随机事件;指导学生做简单易行的实验,让学生无意识地发现随机事件的某一结果发生的规律性 2.学案导学:见后面的学案。 3.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六、课前准备 多媒体课件,硬币数枚 七、课时安排:1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。 (二)情景导入、展示目标 日常生活中,有些问题是能够准确回答的.例如,明天太阳一定从东方升起吗? 明天上午第一节课一定是八点钟上课吗?等等,这些事情的发生都是必然的.同时也 有许多问题是很难给予准确回答的.例如,你明天什么时间来到学校?明天中午12:10 有多少人在学校食堂用餐?你购买的本期福利彩票是否能中奖?等等,这些问题的 结果都具有偶然性和不确定性

2019人教版 高中数学 选修2-2同步练习1.2.2【1】含答案

2019人教版精品教学资料·高中选修数学 选修2-2 1.2.2 第1课时 基本初等函数的导数 公式及导数运算法则 一、选择题 1.曲线y =13x 3-2在点? ????-1,-73处切线的倾斜角为( ) A .30° B .45° C .135° D .60° [答案] B [解析] y ′|x =-1=1,∴倾斜角为45°. 2.设f (x )= 13 x 2 - 1x x ,则f ′(1)等于( ) A .-1 6 B.56 C .-76 D.76 [答案] B 3.若曲线y =x 4 的一条切线l 与直线x +4y -8=0垂直,则l 的方程为( ) A .4x -y -3=0 B .x +4y -5=0 C .4x -y +3=0 D .x +4y +3=0 [答案] A [解析] ∵直线l 的斜率为4,而y ′=4x 3 ,由y ′=4得x =1而x =1时,y =x 4 =1,故直线l 的方程为:y -1=4(x -1)即4x -y -3=0. 4.已知f (x )=ax 3 +9x 2 +6x -7,若f ′(-1)=4,则a 的值等于( ) A.19 3 B.16 3 C. 10 3 D. 133

[答案] B [解析] ∵f ′(x )=3ax 2 +18x +6, ∴由f ′(-1)=4得,3a -18+6=4,即a =16 3. ∴选B. 5.已知物体的运动方程是s =14t 4-4t 3+16t 2 (t 表示时间,s 表示位移),则瞬时速度为0 的时刻是( ) A .0秒、2秒或4秒 B .0秒、2秒或16秒 C .2秒、8秒或16秒 D .0秒、4秒或8秒 [答案] D [解析] 显然瞬时速度v =s ′=t 3-12t 2+32t =t (t 2 -12t +32),令v =0可得t =0,4,8.故选D. 6.(2010·新课标全国卷文,4)曲线y =x 3 -2x +1在点(1,0)处的切线方程为( ) A .y =x -1 B .y =-x -1 C .y =2x -2 D .y =-2x -2 [答案] A [解析] 本题考查了导数的几何意义,切线方程的求法,在解题时应首先验证点是否在曲线上,然后通过求导得出切线的斜率,题目定位于简单题. 由题可知,点(1,0)在曲线y =x 3 -2x +1上,求导可得y ′=3x 2 -2,所以在点(1,0)处的切线的斜率k =1,切线过点(1,0),根据直线的点斜式可得过点(1,0)的曲线y =x 3 -2x +1的切线方程为y =x -1,故选A. 7.若函数f (x )=e x sin x ,则此函数图象在点(4,f (4))处的切线的倾斜角为( ) A. π 2 B .0 C .钝角 D .锐角 [答案] C [解析] y ′|x =4=(e x sin x +e x cos x )|x =4=e 4(sin4+cos4)=2e 4 sin(4+π4)<0,故倾斜角 为钝角,选C. 8.曲线y =x sin x 在点? ?? ??-π2,π2处的切线与x 轴、直线x =π所围成的三角形的面积为 ( ) A.π 2 2 B .π2

2019-2020年高二数学 排列 组合 和概率 10.1 排列同步教案 新人教A版

2019-2020年高二数学 排列 组合 和概率 10.1 排列同步教案 新人教A 版 【教学内容】 第十章 排列 组合 和概率 10.1 排列 要求:1、学习掌握两个基本原理,排列、排列数等基本概念,熟练运用这些基本概念解题; 2、掌握解排列题的思想方法,适当地分类、分步、构造恰当的解法解决问题。 【学习指导】 1、掌握排列的概念: 定义:从n 个不同元素中,任取m(m ≤n)个元素,按照一定顺序排成一列,叫做从n 个元素中每次取出m 个元素的一个排列。 根据排列的定义,两个从n 个元素里取出m 个元素的排列,如果它们所含的元素不同,或者虽含相同的元素,而元素排列的顺序不同,那么这两个排列是不同的。 2、掌握排列数公式: (1)排列数定义:从n 个不同元素中取出m(m ≤n)个元素的所有排列的个数,叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的排列数,记作A 。 (2)排列数公式:A=n ·(n-1)·(n-2)…(n-m+1),这里m, n ∈N * ,并且m ≤n ,当m=n 时,有!12)2()1(n n n n A n n =??-?-?= 故 ,此公式的作用:当对含有字母的排列数的式子进行变形和论证时,常写成这种形式去沟通。 为了论证排列数公式,我们要学习两条基本原理: (1)分类计数原理(也叫加法原理):完成一件事,有n 类相互独立的办法,在第1类办法中有m 1种不同方法,在第2类办法中有m 2种不同方法,……,在第n 类办法中有m n 种不同方法,那么完成这件事共有N=m 1+m 2+…+m n 种不同的方法。 (2)分步计数原理(宜称乘法原理):完成一件事,需要分成n 个步骤,做第1步有m 1种不同方法,做第2步有m 2种不同方法,……,做第n 步有m n 种不同的方法,那么完成这件事共有N=m 1×m 2×…×m n 种不同的方法。 (3)对于重复排列的问题通常采用逐步分析法及乘法原理解决;对于无限制的排列问题应用排列数公式直接求得;对于有限制条件的排列问题,应弄清楚限制条件是什么。此类题通常有正向思维与逆向思维两种思路,正向思维时,设法将复杂问题分解化。解题方法有:①特

高二数学圆锥曲线同步练习题

高二(理科)数学(圆锥曲线)同步练习题 一、选择题 1.下面双曲线中有相同离心率,相同渐近线的是( ) A.错误!-y 2 =1,错误!-错误!=1 B.错误!未定义书签。-y 2 =1,y 2 -错误!=1 C.y 2 -x 2 3=1,x 2 -y23=1 D .x 2 3 -y2 =1,错误!-错误!=1 2.椭圆错误!未定义书签。+错误!未定义书签。=1的焦点为F 1、F 2,AB 是椭圆过焦点F1 的弦,则△ABF 2的周长是( ) A .20 B.12 C.10 D .6 3.已知椭圆错误!+错误!=1的长轴在y轴上,若焦距为4,则m 等于( ) A.4 B.5 C .7 D.8 4.椭圆的中心在坐标原点,焦点在坐标轴上,两顶点分别是(4,0),(0,2),则此椭圆的方程是( ) A.错误!未定义书签。+ y 216=1或错误!未定义书签。+y 2 4 =1 B.错误!未定义书签。+\f (y2 ,16)=1 C .错误!+错误!=1 ?D .错误!+错误!未定义书签。=1 5.若一个椭圆长轴的长度、短轴的长度和焦距成等差数列,则该椭圆的离心率是( ) A .错误! B.错误!未定义书签。 C.错误!未定义书签。 D.错误!未定义书签。 6、 双曲线与椭圆4x 2 +y2 =64有公共的焦点,它们的离心率互为倒数,则双曲线方程为( ) A .y 2 -3x 2 =36 B.x 2 -3y 2 =36 C.3y 2 -x2 =36 D.3x 2-y 2 =36 7、双曲线mx 2 +y2 =1的虚轴长是实轴长的2倍,则m 的值为( ) A.-错误!未定义书签。 B.-4 C .4 D.\f(1,4) 8.双曲线的实轴长与虚轴长之和等于其焦距的2倍,且一个顶点的坐标为(0,2),则双曲线的标准方程为( ) A.错误!未定义书签。- x24=1 B .错误!未定义书签。-y 2 4 =1 C .错误!未定义书签。-错误!未定义书签。=1 D.错误!未定义书签。-错误!=1 9.已知双曲线错误!未定义书签。-错误!未定义书签。=1(a >0,b>0)的实轴长、虚轴长、焦距成等差数列,则双曲线的离心率e 为( ) A.2 B.3 C .错误!未定义书签。 D.\f(5,3) 10、已知P (8,a )在抛物线y 2 =4px上,且P 到焦点的距离为10,则焦点到准线的距离为( )

高中数学必修3同步练习《概率》含答案

这两变量具有该函数关系 线性相关:线性相关的判断---求回归方程---回归方程的应用 线性相关的判断:若n 个观测值对应的点大致分布在某一条直线的附近,我们就用直线来刻画这两个变量之间的关系,我们称这直线方程 bx a y +=?为回归直线方程。其中1 2 21 n i i i n i i x y nx y b x nx ==-= -∑∑,x b y a -=(回归直线过(,)x y )。 回归直线方程反应的是总体两个变量间的关系,利用回归直线方程可以对总体取值进行预测。 概 率 一.相关概念 1.事件(实验的某种结果):分确定(必然事件与不可能事件)与不确定(随机事件) 基本事件 (和)并交(积) ;互斥事件 对立事件 事件的关系: ⑴事件B 包含事件A :事件A 发生,事件B 一定发生,记作B A ?; ⑵事件A 与事件B 相等:若 A B B A ??,,则事件A 与B 相等,记作A=B ; ⑶并(和)事件:某事件发生,当且仅当事件A 发生或B 发生,记作B A ?(或B A +); ⑷交(积)事件:某事件发生,当且仅当事件A 发生且B 发生,记作B A ?(或AB ) ; ⑸事件A 与B 互斥:若 B A ?为不可能事件(φ=?B A ),则事件A 与B 互斥。在一次试验中A 与B 不同时发生。 ﹙6﹚A 与B 对立:B A ?为不可能事件,B A ?为必然事件,则A 与B 对立。在一次试验中A 与B 不同时发生但必有一 个发生。 2.频率A (A)=A n 事件发生的次数n f 实验的总次数n 二.概率的理解 ①概率:随机事件发生的随机性(某次试验)与规律性(大量重复),故概率是描述随机事件发生可能性大小的度量。 ②概率与频率的关系:对于一个事件而言,概率是一个客观存在的常数,而频率则随试验次数变化而变化,试验次数越多, 频率越接近概率,频率是样本概念,概率是总体概念,因此可用样本的频率估计总体的概率。 ③概率的性质:范围 互斥加法公式 对立的性质 三.概率的计算(古典、几何、随机模拟法) 1.古典与几何的区别(有限与无限) 2.古典与几何计算公式可统一为 ()A P A = 事件所包含的基本事件数或对应区域长度(面积或体积等)试验的基本事件总数或全部结果构成的区域长度(面积或体积等) 3.利用互斥与对立的性质求 互斥事件概率加法公式:P(A+B)=P(A)+P(B); 对立事件概率公式:因P(A+B)=P(A)+P(B)=1所以P(A) =1—+P(B); 4.随机模拟法(有限不等可能与无限但不规则):实质是用随机模拟实验的频率近似概率。12 N P N = 注意:几何概型的概率,根据几何概率公式,一般要将问题转化为图形的长度、面积或体积比来求。 关键是构造出随机事件所对应的几何图形,并对几何图形进行度量. 几何概型有两种类型 ①线型几何概型:当基本事件只受一个连续的变量控制时。 ②面型几何概型:基本事件受两个连续的变量控制时,一般是把两个变量分别作为一个点的横坐标和纵坐标,这样每个 基本事件就对应平面内一个点,所有基本事件就构成了平面上的一个区域,于是就可借助平面区域的面积比来求解。 四.概率的应用 ①利用极大似然法决策 ②用随机模拟法可以近似计算不规则图形的面积,即112 2 S N S N P S S N N =≈?≈不规则规则不规则 规则 。

【推荐】2020年苏教版高中数学必修二(全册)同步练习汇总

【推荐】2020年苏教版高中数学必修二(全 册)同步练习汇总 第1章立体几何初步 1.1 空间几何体 1.1.1 棱柱、棱锥和棱台 A级基础巩固 1.下列图中属于棱柱的有()

A.2个B.3个 C.4个D.5个 解析:根据棱柱的定义, 第一行中前两个和第二行中后两个为棱柱. 答案:C 2.五棱柱中, 不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线, 那么一个五棱柱共有对角线() A.20条B.15条 C.12条D.10条 解析:由题意五棱柱对角线一定为上底面的一个顶点和下底面的一个顶点的连线, 因为不同在任何侧面内, 故从一个顶点出发的对角线有2条, 五棱柱的对角线共有2×5=10(条). 答案:D 3.下面图形所表示的几何体中, 不是棱锥的为()

解析:判断一个几何体是否是棱锥, 关键看它是否满足以下条件:有一个面是多边形, 其余各面都是三角形, 且是有一个公共顶点的三角形.故A不是棱锥;B是四棱锥;C, D是五棱锥.答案:A 4.关于棱柱的下列说法中正确的是________(填序号). ①所有的棱都相等; ②至少有两个面的形状完全相同; ③相邻两个面的交线叫作侧棱. 解析:①错误, 因为侧棱与底面上的棱不一定相等;②正确, 根据棱柱的结构特征知, 棱柱的两个底面一定是全等的, 故棱柱中至少有两个面的形状完全相同;③错误, 因为底面和侧面的公共边不是侧棱. 答案:② 5.观察如图所示的正六棱柱, 共有________对平行平面, 能作为棱柱底面的有________对.

解析:观察图中的正六棱柱, 可知共有4对平行平面, 其中能作为棱柱底面的只有1对. 答案:4 1 6.下列说法正确的是________(填序号). ①底面是正方形的棱锥是正四棱锥; ②各条侧棱都相等的棱锥是正棱锥; ③底面是正三角形, 其余各个面是等腰三角形的三棱锥一定是正三棱锥; ④正四面体是正三棱锥. 解析:根据定义判定. 答案:④ 7.在四棱锥的四个侧面中, 直角三角形最多有______个. 解析:从长方体中寻找四棱锥模型. 答案:4 8.有一个面是多边形, 其余各面都是三角形的几何体一定是棱锥吗? 解:不一定, 因为“其余各面都是三角形”并不等价于“其余各

高二数学概率同步

同步练习11011 1已知某厂的产品合格率为90%,抽出10件产品检查,则下列说法正确的是() A 合格产品少于9件 B 合格产品多于9件 C 合格产品正好为9件 D 合格产品可能是9件2从一批电视机中随机地抽出10台进行检查,其中有1台为次品,下列说法正确的是()A 次品率小于10% B 次品率大于10% C 次品率接近10% D 次品率等于10% 3(1)对任一事件A,有0≦P(A)≦1;(2)某射手射击一次,击中靶心; (3)已知一批产品中有且仅有2件次品,从中任取3件,发现都是次品; (4)某地电话号码是8位数,甲在不知乙电话号码的情况下任意拨一个号码,结果正好是乙的号码;(5)将一根木棒折成三段,这三段能构成三角形;(6)将一枚硬币连抛8次,结果出现8次正面;(7)当x R时,sinx+cosx≦1 为必然事件,为不可能事件,为随机事件 4、某厂的产品次品率为20%,该厂8000件产品中次品大概为件。 5、某厂的产品的合格率为98%,现随机抽出X件产品,其中有6件次品,则X= 。 6、在一次有奖销售活动中,10个顾客购买商品有3个人中奖,则中奖率可能为。

班级姓名座号 1、2、 3、为必然事件,为不可能事件,为随机事件 4、5、. 6、 7、某投蓝者,投篮结果如下表: (1)计算表中进球的频率 (2)这位练习者投蓝一次,进球概率约是多少? 事件D(d≦6.89)的频率. 9.

同步练习11012 1.n 个同学随机地坐成一排,其中甲、乙坐在一起的概率为 ( ) ()A 1n ()B 2n () C 11n - () D 2 1n - 2.在电话号码中后四个数全不相同的概率为 ( ) ()A 44 410 A ()B 410 410 A ()C 44 1A ()D 4 4410 A A 3.从6台原装计算机和5台组装计算机中任意选取5台参加展览,其中至少有原装与组装计算机各2台的概率为 ( ) ()A 32236565511C C C C C ?+? ()B 3268511C C C ? ()C 2258511C C C ? ()D 221657 5 11 C C C C ?? 4.在20瓶饮料中,有2瓶已过了保质期,从中任取1瓶,取到已过保质期的饮料的概率 为 . 5.在一次问题抢答的游戏中,要求找出对每个问题所列出的4个答案中唯一的答案,其抢答者随意说出了一个问题的答案,这个答案恰好是正确答案的概率为 . 6.从其中含有4个次品的1000个螺钉中任取1个,它是次品的概率为 . 7.从甲地到乙地有1A 、2A 、3A 共3条路线,从乙地到丙地有1B 、2B 共2条路线,其中21A B 是从甲地到丙地的最短路线,某人任选了1条从甲地到丙地的路线,它正好是最短路 线的概率为 .

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