手指心算速算口诀

双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈．

根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编

初级：100以内加减

准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）

一、手指定位口诀

我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；

右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀

食指伸开“l”，中指伸开“2”；

无名指为“3”，小指伸开“4”；

四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；

再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀

一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，

六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，

六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）四、左手出指练习口诀

一十，二十，三十，四十；五十，

六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）

五、双手出数练习

15、23、46、99、58、73、61 ……

（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）

六、加法练习

注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。

（1）个位数加法练习（10以内加法练习）

1+1

2＋l、2＋2

3+l、3＋2、3＋3

4＋l、4＋2、4＋3、4＋4

5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5

1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9

2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8

3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7

4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6

5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5

（2）十位数加法练习

10+10

20＋l0、20＋20

30+l0、30＋20、30＋30

40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40

50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50

10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80 30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70

40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60

50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50

（3）一百以内加法混合练习

3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+10

13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……

（4）一百以内连加混合练习

23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……

七、双手减法练习

减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。

（l）右手减法练习

1-1

2-1、2-2

3-1、3-2、3-3

4-1、4-2、4-3、4-4

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5

4-1、4-2、4-3、4-4

3-1、3-2、3-3

2-1、2-2

1-1

（2）左手（十位数）减法练习

10-10

20-10、20-20

30-10、30-20、30-30

40-10、40-20、40-30、40-40

50-10、50-20、50-30、50-40、50-50

60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60

70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70

80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80

90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90

100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100

90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90

80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80

70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70

60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60

50-10、50-20、50-30、50-40、50-50

40-10、40-20、40-30、40-40

30-10、30-20、30-30

20-10、20-20

10-10

（3）双手减法混合练习

50-1、53-6、51-8、55-6、55-16、100-53、97-49……

八、双手初级加减混合练习

24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43，100-51-25-15……

九、初级运算注意事项

在加法中注意四十九和一百的进位方法，在减法中注意百位和五十的退位方法

学前班幼儿速算口诀

手指心算速算口诀

加法口诀：伸拇去凑

加1，伸拇去4

加2，伸拇去3

加3，伸拇去2

加4，伸拇去1

减法口诀：去拇伸凑

减1，去拇伸4

减2，去拇伸3

减3，去拇伸2

减4，去拇伸1

1，进位加口诀：减补进一，直减进位加加9，减一进一如：1+9 加8，减二进一如：3+8

加7，减三进一如：4+7

加6，减四进一如：4+6

加5，减五进一如：5+5

加4，减六进一如：6+4

加3，减七进一如：8+3

加2，减八进一如：8+2

加1，减九进一如：9+1

以上可以直接在低位档减补数，高位档直接进一，（在个位直减

补数，十位档直接加一，）属于直减进位加

2，破五进位加，不可以直接减补数，需加去拇伸凑的口诀在里面，然后再进一

如：5+9=

口诀：去拇伸四再进一（应该是减一进一，不可以直接减先算5-1，然后再向十位进一）

如：6+8=

口诀：去拇伸三再进一（应是加八减二进一，不可以减先算6-2，然后再十位进一）

如：5+7=

口诀：去拇伸二进一

如：6+6=

口诀：去拇伸一进一

总结：加法有三种方法

1：直接加

2：伸拇去凑

3：减补进一

退位减法即将要学习，口诀：退一还补，具体的学习的时候发给大家。

请家长督促宝宝们好好练习哦，首先记口诀并理解应用，加油哦。

附：补数：两数字加一起等于十的两个数互为补数

,1的补数9，2的补数8，3的补数7 ,4的补数6, 5的补数5

凑数：两数字加一起和等于五的俩数互为凑数

脑速算

手脑速算(一)第一章

第一节手与数的认识

1 食指中指无名指小指四个手指叫群指。

2 数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10个，它们是0 1 2

9 。

第二节手指表示数的规定

1 拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示1。

2 左手表示十位，右手表示个位。

第三节数的组成及运算

1 学习5 10 6 7 8 9 11 1

2 1

3 1

4 1

5 1

6 1

7 18的组成及运算；

例：5组成及运算

1和4组成5——1 4 5

2和3 组成5——2 3 5

3和2组成5——3 2 5

4和1组成5——4 1 5

2 学习凑数补数齐数翻数尾数

凑数：两数之和等于5，称这两数互为凑数。

齐数：将10 100 1000……..的数叫齐数

补数：两数之和等于齐数就称这两数互为补数，将两数之和等于10的数称一位补数。

翻数：将原屈的手指伸，伸的变屈，称翻手。翻手所得的数，称原数的翻数。特点，两数之和为9。

尾数：小于10，超过5的数，都可以分成5和了另一个数，把该数与5相减所得的数叫做该数的尾数。因该数由拇指和群指组成，将拇指去掉，只剩群指（尾）所以叫尾数。

第四节直接加法直接减法

1 直接加法定义：两数相加，加数在手上可直接伸出得的和。

运算程序：

直接加法真容易加几手指伸出几

5+3= 12+7=

2 直接减法定义：两数相减时，减数可直接减得到差。

运算程序：

直接减法真容易减几手指屈回几

8-3= 19-7=

第五节：伸拇屈凑加法屈拇伸凑减法

1 伸拇屈凑加法：两数相加时，加数在手上不能直接伸出，要伸出拇指（加5）与群指调换才能得出和，此类加法为伸拇屈凑加法。

直加群指若不够伸出拇指减去凑

1伸拇屈4 2伸拇屈3 3伸拇屈2 4伸拇屈1

4+3= 32+4=

2 屈拇伸凑减法：两数相减，减数小于5而大于被减树的尾数时，要先屈回拇指（减5），再将多减去的数加在手上，多减去的数正是减数的凑数，即伸出凑数。运算程序：

直减群指若不够屈回拇指加上凑

1屈拇伸4 2屈拇伸3 3屈拇伸2 4屈拇伸1

6-2= 27-3=

第六节进1屈补加法进1屈拇伸尾加法

1 进1屈补加法：两数相加，只用右手上的手指不足时，就用向左手进1（加10），右手减去加数补数的方法来计算。当补数可以直接从右手上减去时，即称进1屈补加法。

运算程序：

直加手指若不足左手进1右屈补

1进1屈9 2进1屈8 3进1屈7 4进1屈6 5进1屈5

6进1屈4 7进1屈3 8进1屈2 9进1屈1

16+9= 28+5=

2 进1屈拇伸尾加法：两数相加，直接用右手加手指不够时，在向左手进1减去补数时，必须和拇指调换才能减去补数，称该类加法为进1屈拇伸尾加法。

运算程序：

进1无法直屈补伸尾同时屈回拇

6进1屈拇伸1 7进1屈拇伸2 8进1屈拇伸3 9进1屈拇伸4

6+7= 15+8=

第七节退1伸补减法退1伸拇屈尾减法

1 退1伸补减法：两数相减，右手上手指表示的数比减数小时，就将左手退1（减10），右手加上减数的补数。当补数可以直接加到右手上时，即称直接退1伸补减法。

运算程序：

直减右手若不够左手退1右伸补

1退1伸9 2退1伸8 3退1伸7 4退1伸6 5退1伸5

6退1伸4 7退1伸3 8退1 伸2 9退1伸1

16-8= 36-7=

3 退1伸拇屈尾减法：两数相减，当左手退1，将补数加在右手上时，需用伸拇指调换才能加上补数，称该类减法为退1伸拇屈尾减法。

运算程序：

退1 无法直伸补屈尾同时伸出拇

6退1伸拇屈1 7退1伸拇屈2 8退1伸拇屈3 9退1伸拇屈4

24-7= 32-6=

手脑速算2

第二章

第一节不进位两位树加法不退位两位数减法

1 不进位两位数加法：两数相加，十位个位都不进位的加法。

十位加起分两手十位加左个加右

35+62= 23+31+22+13=

2 不退位两位数减法：两数相减，十位个位都不退位的减法。

运算程序：

十位减起分两手十位减左个减右

86-23= 56-32=

第二节任意两位数加法任意两位数减法

1 任意两位数加法运算程序；

高位加起分两手十位加左个加右

左手满十用脑记右手满十左加1

38+27= 68+76=

36+45+68+37=

2 任意两位数减法运算程序；

高位减起分两手十位减左个减右

左手不够百位借右手不够借左手

81-26= 93-26= 138-79=

653-79-63-87=

第三节两位数混合运算

1 两位数混合运算程序：

十位加（减）左个加（减）右

786-98+75= 635-47+78=

第四节商品买卖的手算

1 一百元与整元数的找零

运算程序：用钱多少手算出左手报屈右报补

100元钱，买钢笔28元，买本子26元，买文具盒17元，应找回多少钱？

2 一百元与角分找零的手算

运算程序：

高位减起逐位算算哪位用手示出

报出屈后再下位最后一位报补数

100元钱买57元6角3分的商品，应找多少钱？

1 000000

- 348296

3六9 ，报6 ；4五9，报5；8一9，报1；2七9，报7；9 0 9 ，报0；6四10，报4。

学前班手指速算测试题

一、一步计算（2/╳32）

9+3= 16+8= 17-9= 29+3=

7+10= 40+40= 22-18= 3+17=

7+5= 30+30= 20+40= 10+80=

3+9= 70-50= 20-18= 90-60=

9-5= 18+32= 70-60= 60-6=

6-6= 55-16= 35+26= 73-29=

10-10= 41+19= 53-36= 51-28=

50-20= 97-49= 27+15= 64+36=

二、两步计算（3/╳12）

12+8+30= 47-9+25= 81-18+9=

33-18+62= 98-18-33= 62+19-43=

70-13-28= 20-6+37= 17+17+17=

80-50+30= 55+17-60= 75-57+6

手脑速算(二)

初级：100以内加减

一、手指定位口诀

我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；

右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀

食指伸开“l”，中指伸开“2”；

无名指为“3”，小指伸开“4”；

四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；

再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀

一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，

六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，

六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）

四、左手出指练习口诀

一十，二十，三十，四十；五十，

六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）

五、双手出数练习

15、23、46、99、58、73、61 ……

（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）

六、加法练习

（1）个位数加法练习（10以内加法练习）

1+1

2＋l、2＋2

3+l、3＋2、3＋3

4＋l、4＋2、4＋3、4＋4

5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5

1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9

2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8

3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7

4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6

5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5

（2）十位数加法练习

10+10

20＋l0、20＋20

30+l0、30＋20、30＋30

40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40

50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50

10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80

30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70 40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60

50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50

（3）一百以内加法混合练习

3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+10

13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……

（4）一百以内连加混合练习

23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……

七、双手减法练习

减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。

（l）右手减法练习

1-1

2-1、2-2

3-1、3-2、3-3

4-1、4-2、4-3、4-4

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5

4-1、4-2、4-3、4-4

3-1、3-2、3-3

2-1、2-2

1-1

（2）左手（十位数）减法练习

10-10

20-10、20-20

30-10、30-20、30-30

40-10、40-20、40-30、40-40

50-10、50-20、50-30、50-40、50-50

60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60

70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70

80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80

90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90

100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100

100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-

70、100-80、100-90、100-100

90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90

80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80

70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70

60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60

50-10、50-20、50-30、50-40、50-50

40-10、40-20、40-30、40-40

30-10、30-20、30-30

20-10、20-20

10-10

（3）双手减法混合练习

50-1、53-6、51-8、55-6、55-16、100-53、97-49……

八、双手初级加减混合练习

24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43，100-51-25-15……

九、初级运算注意事项

在加法中注意四十九和一百的进位方法，在减法中注意百位和五十的退位方法。

速算方法

一、个位数字的和为十，其他各位数字相同的两个数的速算方法。个位前的数字加1乘自己的积的末尾添上个位上的数字的积。如：56×54 5＋1＝6，6×5＝30，在30的末尾添上个位上的数4与6的积24，得到3024，这样56×54＝3024。再如：61×69 （6＋1）×6＝42，1×9＝9，当个位上的数相乘的积是一位数时，仍要占两位，故在9的前面还应添一个0。故61×69＝4209。

二、十位相同，个位数字和不为10的两位数乘两位数的速算方法。

用一个数加上另一个数的个位上的数，乘以由十位上的数字组成的整十数，再加上个位上两个数的积。例如：53×54＝（53＋4）×50＋3×4＝57×50＋12＝2850＋12＝2862

三、个位上的数字相同，十位上的数字和为10的两个两位数相乘的速算方法，十位相乘加个位，末尾添上个位积。（个位积不足两位，积前添0补足两位），例如：24×84 十位相乘加个位：2×8＋4＝20，个位积是：4×4＝16，故24×84＝2016。练习：35×75 17×97 48×68

四、各位数字和为10的两位数，与各位数字相同的两位数相乘的速算方法。

数字和为10的两位数的十位加1乘以各位相同的两位数的十位的积的末尾添上两个个位数的积。（个位积不足两位添0补足两位）如：46×33 数字和为10的两位数的十位加1乘以各位相同的两位数的十位的积：（4＋1）×3＝15，个位数字的积为：3×6＝18，故46×33＝1518

五：个位上的数和为10，十位上的数相差1的两个两位数相乘的速算方法。大数十位上的数乘10后的平方减去大数个位数的平方。如：46×34＝（4×10）×（4×10）－6×6＝1600－36＝1564。

1.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=？解: 1×1=1２＋４＝６２×４＝８12×14=168，注：个位相乘，不够两位数要用0占位。２.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。例：23×27=？

解：２＋１＝３２×３＝６３×７＝21 23×27=621，注：个位相乘，不够两位数要用0占位。３.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。例：37×44=？解：3+1=4 4×4=16 7×4=28 37×44=1628

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。４.几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。例：21×41=？解：2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861５.11乘任意数：口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。例：11×23125=？解：2+3=5

3+1=4 1+2=3 2+5=7 2和5分别在首尾11×23125=254375 注：和满十要进一。６.十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再

向下落。例：13×326=？解：13个位是3 3×3+2=11 3×2+6=12 3×6=18 13×326=4238 注：和满十要进一。两位数乘法速算口诀一般口诀：首位之积排在前，首尾交叉积之和十倍再加尾数积。如37x64=1828+(3x4+7x6)x10=2368 1、同尾互补，首位乘以大一数，尾数之积后面接。如：23×27=621 2、尾同首互补，首位之积加上尾，尾数之积后面接。87×27=2349 3、首位差一尾数互补者，大数首尾平方减。如76×64=4864 4、末位皆一者，首位之积接着首位之和，尾数之积后面接。如：51×21=1071------- “几

十一乘几十一”速算特殊：用于个位是1的平方，如21×21=441 5、首同尾不同，一数加上另数尾，整首倍后加上尾数积。23×25=575 1）首位皆一者，一数加上另数尾，十倍加上尾数积。17×19=323---- “十几乘十几”速算包括了十位是1（即11~19）的平方，如11×11=121---- “十几平方”速算2）首位皆二者，一数加上另数尾，廿倍加上尾数积。25×29=725----“二十几乘二十几” 速算3）首位皆五者，廿五接着尾数积，百位再加尾数之和半。57×57=3249----“五十几乘五十几” 速算4）首位皆九者，八十加上两尾数，尾补之积后面接。95×99=9405----“九十几乘九十几” 速算5）首位是四平方者，十五加上尾，尾补平方后面接。46×46=2116---- “四十几平方”速算6）首位是五平方者，廿五加上尾，尾数平方后面接。51×51=2601---- “五十几平方”速算6、互补乘以叠数者，首位加一乘以叠数头，尾数之积后面接。37×99=3663 7、末位是五平方者，首位加一乘以首，尾数之积后面接。如65×65= 4225---- “几十五平方”速算8、某数乘以一一者，首尾拉开，首尾之和中间站。如34×11=3 3+4 4=374 9、某数乘以十五者，原数加上原数的一半后后面加个0（原数是偶数）或小数点往后移一位。如151×15=2265，246×15 =3690 10、一百零几乘一百零几，一数加上另数尾，尾数之积后面接。如108×107=11556 11、俩数差2者，俩数平均数平方再减去一。如49x51=50x50-1=2499 12、几位数乘以几位九者，这个数减去(位数前几位的数＋1)的差作积的前几位，末位与个位补足几个0。1）一个数乘9：这个数减去(个位

前几位的数＋1)的差作积的前几位，末位与个位补足10 4×9=36 想：个位前是0, 4－（0＋1）＝3,末位是10－4＝6 合起来是36 783×9＝7047 想个位前是78,783－（78＋1）＝704,末位是10－3＝7 合起来是7047 2）一个数乘99：这个数减去（十位前几位的数＋1），末两位凑100：14×99＝14－（0＋1）＝13, 100－14＝86 1386 158×99＝158－(1＋1)=156, 100－58=42 15642 7357×99= 7357－(73＋1)=7283 100－57=43 728343 3）一个数乘999：可以依照上面的方法进行推理：这个数减去（百位前几位的数＋1），末三位凑1000 11234×999＝11234-（11+1）＝11222，末三位是1000-234＝766，11222766

一、关于9的数学速算技巧（两位数乘法）关于9的口诀: 1 × 9 = 9 2 × 9 = 18 3 × 9 = 27 4 × 9 = 36，5 × 9 = 45 6 × 9 = 54 7 × 9 = 63 8 × 9 = 72，9 × 9 = 81上面的口诀小朋友们已经会了吗?小学一年级可能只学了加法，二年级第一学期数学就要学乘法口诀了。其实很多家长可能在小朋友没上学时就教会了上面的口诀了。但是小朋友有没有再细看一下上面的口诀有什么特点呢？从上面的口诀口有没有看到从1到9任何一个数和9相乘的积，个位数和十位数的和还是等于9。你看上面的：0 + 9 =9；1 + 8 = 9；2 + 7 = 9；3 + 6 = 9；，4 + 5 = 9；5 + 4 = 9；

6 + 3 = 9；

7 + 2 = 9；

8 + 1 = 9，或许小朋友们会问，发现这个秘密有什么用呢？我的回答是很有用的。这是锻炼你们善于观察、总结、找出事物规律的基础。下面我们再做一些复杂一点的乘法：18 × 12 = ？27 × 12 = ？

36 × 12 = ？45 × 12 = ？54 × 12 = ？63 × 12 = ？72 × 12 = ？

81 × 12 = ？关于两位数的乘法，可能要等到3年级才能学到，但小朋友是不是看到了上面的题目中，前面的乘数都是9的倍数，而且个位和十位的和都等于9。这样我们能不能找到一种简便的算法呢？也就是把两位数的乘法变成一位数的乘法呢？我们先把上面这些数变一变。

18 = 1 × 10 + 8；27 = 2 × 10 + 7；36 = 3 × 10 + 6；45 = 4 × 10

+ 5；

54 = 5 × 10 + 4；63 = 6 × 10 + 3；72 = 7 × 10 + 2；81 = 8 × 10 + 1；我们再把上面的数变一变好吗？1 × 10 + 8 = 1 × 9 + 1+8 = 1 × 9 + 9 = 1 × 9 + 9 = 2 × 9，当然如果知道口诀你们可以直接把18 = 2 × 9，这里主要是为了让小朋友学会把一

个数拆来拆去的方法。同样的方法你们可以拆出下面的数，也可以背口诀，你们自己回去练习吧。27 = 3 × 9 ；36 = 4 × 9 ；45 = 5 × 9 ，54 = 6 × 9 ；63 = 7 ×9 ；72 = 8 × 9 ，81 = 9 × 9 ，为了找到计算上面问题的方法，我们把上面的式子再变一次。18 = 2×（10-1）；27 = 3×（10-1）；36 = 4×（10-1）45 = 5×（10-1）；

54 = 6×（10-1）；63 = 7×（10-1），72 = 8×（10-1）；81 = 9×（10-1），现在我们来算上面的问题：，18 × 12= 2×（10-1）× 12 ，= 2 ×（12 ×10 - 12），= 2 ×（120- 12），括号里的加法小朋友们应该会了吧，那是一年级就会了的。120 - 12 = 108；这样就有了，18 × 12 = 2 × 108 = 216，是不是把一个两位数的乘法变成了一位数的乘法？而且可以通过口算就得出结果？小朋友们可以自己试一试吗？我用这种方法教威威算乘法，他只需要我算这一个，后边的题目就自己会算了。上面我们的计算好象很麻烦，其实现在总结一下就简单了。看下一个题目：27 × 12 = 3×（10-1）× 12 = 3 ×（120- 12）= 3 × 108 = 324

36 × 12 = 4×（10-1）× 12 = 4 ×（120- 12）= 4 × 108 = 432，小朋友发现什么规律没有？下面的题目好象不用算了，都是把前面的数加1再乘108，45 × 12 = 5 × 108 = 540，54 × 12 = 6 × 108 = 648，63 × 12 = 7 × 108 = 756

72 × 12 = 8 × 108 = 864，81 × 12 = 9 × 108 = 972，我们再看看上面的计算结果，小朋友发现什么了吗？，我们把一个两位数乘法变成了一位数的乘法。其中一个乘数的个位和十位的和等于9，这样变化以后的数中一位数的那个乘数，都是正好比前面的乘数大1。而后面的一个两位数也有一个特点，就是一个连续数（12），1和2是连续的。能不能找到一种更简便的计算方法呢？为了找到一种更简便的

算法。我在这里给小朋友引入一个新的名词——补数。什么是补数呢？因为这个名词很简单，所以就算是幼儿园的小朋友也很快会明白的。，1 + 9 = 10；2 + 8 = 10；3 + 7 = 10；4 + 6 = 10；5 + 5 = 10；6 + 4 = 10；7 + 3 = 10；8 + 2 = 10；9 + 1 = 10；从上面的几个加法可见，如果两个数的和等于10，那么这两个数就互为补数。，也就是说1和9为补数，2和8为补数，3和7为补数，4和6为补数，5的补数还是5就不用记了，只要记4个就行了。现在我们再看看上面的计算结果：，拿一个63 × 12 = 7 × 108 = 756 举例吧，结果的最前面一个数是7（不用管它是什么位），是不是正好等于第一个乘数（63）中前面的数加1？ 6 + 1 = 7，结果的后两位怎么算出来的呢？如果拿这个7去乘后面那个乘数（12）的最后一位的补数（8）会是什么？7 × 8 = 56呵呵，我们现在不用再分解了，只要把第一个乘数（63）中前面的数加1就是结果的最前面的数，再把这个数乘以后面那个乘数（12）的最后一位的补数（8）就得到结果的后两位。这样行吗？如果行的话，那可真是太快了，真的是速算了。

试一试其他的题：18 × 12 = 第一个乘数（18）的前面的数加1：1 + 1 =2 ——结果最前面的数

拿2去乘第二个乘数（12）的后面的数（2）的补数（8）：2×8=16

结果就是216。看一看上面对吗？27 × 12 = ，结果最前面的数——2 + 1 =3

结果最后面的数——3 ×8 = 24结果324，36 × 12 = ，结果最前面的数——3 + 1 =4

结果最后面的数——4 ×8 = 32，结果432，45 × 12 = ，结果最前面的数——4 + 1 =5

结果最后面的数——5 ×8 = 40，结果540，54 × 12 = ，结果最前面的数——5 + 1 =6

结果最后面的数——6 ×8 = 48，结果648，63 × 12 = ，结果最前面的数——6 + 1

手指心算速算口诀

手指心算速算口诀手指心算速算口诀双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈．根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）五、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61 …… （注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。（1）个位数加法练习（10以内加法练习） 1+1 2＋l、2＋2 3+l、3＋2、3＋3 4＋l、4＋2、4＋3、4＋4 5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5 1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9 2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8 3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7 4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6 5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5 （2）十位数加法练习 10+10 20＋l0、20＋20 30+l0、30＋20、30＋30

手指速算法口诀

手指速算法口诀老师研发的一种速算方法。是一种不用算盘实行数学运算的方法。 1.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=？解: 1×1=12＋4＝6 2×4＝8 12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。 2.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。例：23×27=？解：2＋1＝3 2×3＝6 3×7＝21 2 3×27=621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。 3.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。例：37×44=？解：3+1=4 4×4=16 7×4=28 37×44=1628注：个位相乘，不够两位数要用0占位。 2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861 解：2+3=5 3+1=4 1+2=3 2+5=7 2和5分别在首尾11×23125=254375注：和满十要进一。 6.十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。例：13×326=？解：13个位是33×3+2=113×2+6=12 3×6=18 13×326=4238注：和满十要进一。方法/步骤方法编辑手指速算法-----手心算------ 表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘，每个手指表示一位数，五个手指可表示个、十、百、千、万五位数字。每个手指上9个数，首先我们看，我们的手指上有三根骨节，从上到下，第一骨节中部左侧表示1，第二骨节中部左侧表示2，第三骨节中部左侧表示3，从3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，手掌上有三道横纹，从上到下，第一道横纹表示7，第二道横纹表示8，第三道横纹表示9。手指速算法。手心算的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。它把左手当作一架五档的小算盘，用右手五指点按这个小算盘来实行计算。记数时要用右手的手指点左手相对应的手指。其明确分工是：右手拇指/专点左手拇指，右手食指专点左手食指，

手指速算法(全)

指算速算法（全）双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈．根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）五、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61 …… （注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。（1）个位数加法练习（10以内加法练习） 1+1 2＋l、2＋2

手心算教程

手速算教程注：数字前面带“-”号的就是减，没有带的都是加数。如2就是+2/ -6就是减6 注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。二、手指定数口诀食指伸开“l ”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）五、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各幼儿认知水平，选择出数的大小。）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+1 2＋l 、2＋2 3+l 、3＋2、3＋3 4＋l 、4＋2、4＋3、4＋4 5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5 1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9 2＋l 、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8 3+l 、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7 4＋l 、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6 5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5 （2）十位数加法练习10+10 20＋l0、20＋20 30+l0、30＋20、30＋30 40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40 50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50 10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80 30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70 40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60 50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50 （3）一百以内加法混合练习 3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l 、9+3、7+10 13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62… （4）一百以内连加混合练习 23+18＋19 ＋24+16、18＋6＋49＋27…… 七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。（l ）右手减法练习1-1 2-1、2-2 3-1、3-2、3-3 4-1、4-2、4-3、4-4 5-1、5-2、5-3、5-4、5-5 6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6 7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7 8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8 9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9 9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9 8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8 7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7 6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6 5-1、5-2、5-3、5-4、5-5 4-1、4-2、4-3、4-4 3-1、3-2、3-3 2-1、2-2 1-1 （2）左手（十位数）减法练习10-10 20-10、20-20 30-10、30-20、30-30 40-10、40-20、40-30、40-40 50-10、50-20、50-30、50-40、50-50

手指心算速算口诀

手指心算速算口诀一、指算法（一）个位数比十位数大1，乘以9的指算法 1、伸出双手，手心向内，从左到右，十个手指依次为12345678910 2、口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位，弯指读零为十位，弯指右边为个位。例:1：34x 9= 306 方法：个位是4弯回左手无名指，曲指左边是3，曲指是0，曲指右边是6，即乘积是306 （如左图）例2：89x9 = 801 方法：个位是9弯回右手食指，曲指左边是8，曲指是0，曲指右边是1，即乘积是801 （如右图）例3：78x9= 702 方法：个位是8弯回右手中指，曲指左边是7，曲指是0，曲指右边是2，即乘积是702 （如左图）

（二）个位数比十位数大任意数，乘以9的指算法 1、口诀：个位是几弯回几，原十位数为百位，左边减去百位数，剩余手指为十位，弯指作为分界线，弯指右边是个位。 2、例题：例1：13x9= 117 方法：个位是3弯回左手中指，左手拇指为百位，食指为十位，曲指右边为7，即乘积117 （如右图）例2：18 x9=162 方法：个位是8弯回右手中指，左手拇指是百位数1，曲指左边还剩6，曲指右边为2，即乘积162 （如左图）

例:3：25 x9= 225 方法：个位是5弯回左手小指，左手拇指和食指为百位数2，左手中指和无名指为十位数2，曲指右边为个位数5 即乘积为225 （如右图）（三）个位与十位相同的数乘以9的指算法 1、口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位，弯指读9为十位，弯指右边为个位。 2、例题; 例题1：33x9= 297 方法：个位是3弯回左手中指，曲指左边是2，曲指是9，曲指右边是7，即乘积为297 （如左图）例题2：44x9= 396 方法：个位是4弯回左手无名指，曲指左边是3，曲指是9，曲指右边是6，即乘积为396 （如右图）

手指心算速算的方法口诀

手指心算速算的方法口诀手指心算速算是一种快速而准确的计算方法，它利用手指数位和手指算法来快速计算。下面是手指心算速算的方法口诀：一、数位规律手指心算速算法则，首先我们要知道，手指心算的基础是数位规律。数位规律是手指心算的基础，掌握了数位规律，我们才能进行快速准确的计算。 1.伸出一个手，从大拇指开始，每根手指代表一个10位的数字。大拇指代表 5，食指代表2，中指代表4，无名指代表8，小指代表6。这样我们可以得出每根手指的数值。 2.伸出一个手，从大拇指开始，每根手指代表一个10位的数字。大拇指代表 5，食指代表3，中指代表1，无名指代表9，小指代表7。这样我们也可以得出每根手指的数值。二、计算方法手指心算速算法则，掌握了数位规律后，我们就可以开始学习计算方法了。 1.加法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相加的方法进行计算。比如计算6+8=14，我们可以把6变成小指的6，把8变成无名指的8，然后小指和无名指合起来就是14了。 2.减法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相减的方法进行计算。比如计算14-8=6，我们可以把14变成中指的1和无名指的 4，把8变成中指的4和无名指的8，然后中指和无名指的差就是6了。 3.乘法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相乘的方法进行计算。比如计算3*4=12，我们可以把3变成食指的3和中指的1，把4变成中指的4和小指的0，然后食指和中指的乘积就是12了。

4.除法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相除的方法进行计算。比如计算10/2=5，我们可以把10变成中指的0和小指的0，把2变成食指的2和中指的0，然后中指和小指的差就是5了。三、口诀表为了方便记忆和学习，我们也可以编写一些口诀表来帮助大家掌握手指心算速算法则。加法口诀表： 5+0=5 0+5=5 1+4=5 4+1=5 2+3=5 3+2=5 4+0=4 0+4=4 5+1=6 1+5=6 6+0=6 0+6=6 减法口诀表： 5-0=5 5-5=0 4-1=3 3-4=3 2-3=2 2-2=0 4-0=4 0-4=0 6-1=5 5-6=0 乘法口诀表： 15=0 01=0 23=6 32=6 41=4 14=4 00=0 52=10 24=8 43=12 除法口诀表： 5/0=0 0/5=0 5/1=5 5/2=2 5/3=1余2 5/4=1余1 (共四句) 通过以上的口诀表和手指心算速算法则的介绍，相信大家已经对手指心算速算有了一定的了解和掌握。只要大家多加练习和运用，一定能够提高自己的计算能力和思维能力。

手指速算法入门幼儿口诀

手指速算法入门幼儿口诀手指速算法，是一种非常实用的计算方法。它可以帮助我们快速地进行加减乘除运算，减少繁琐的笔算过程，提高计算效率。对于幼儿来说，学习手指速算法不仅可以培养他们的计算能力，还可以锻炼他们的手指灵活度和空间感知能力。下面，我将为大家介绍一些手指速算法的入门口诀。一、加法口诀 1.单手加法口诀对于单手加法，我们可以用手指来表示数字，然后进行相应的操作。具体口诀如下：拇指代表1，食指代表2，中指代表3，无名指代表4，小指代表5。（1）两只手同时伸出，左手食指和右手无名指放在一起，表示2+4=6。（2）左手拇指和右手中指放在一起，表示1+3=4。（3）左手的小指和右手的无名指放在一起，表示5+4=9。（4）左手的食指和右手的中指放在一起，表示2+3=5。（5）左手的拇指和右手的小指放在一起，表示1+5=6。 2.双手加法口诀对于双手加法，我们可以用左右手分别表示两个数，然后进行相应的操作。具体口诀如下：左手拇指代表10，左手食指代表20，左手中指代表30，左手无

名指代表40，左手小指代表50。右手拇指代表1，右手食指代表2，右手中指代表3，右手无名指代表4，右手小指代表5。（1）左手的食指和右手的中指放在一起，表示20+3=23。（2）左手的拇指和右手的无名指放在一起，表示10+4=14。（3）左手的小指和右手的中指放在一起，表示50+3=53。（4）左手的中指和右手的小指放在一起，表示30+5=35。（5）左手的拇指和右手的食指放在一起，表示10+2=12。二、减法口诀 1.单手减法口诀对于单手减法，我们可以用手指来表示数字，然后进行相应的操作。具体口诀如下：拇指代表1，食指代表2，中指代表3，无名指代表4，小指代表5。（1）左手的食指和右手的小指放在一起，表示2-5=-3。（2）左手的中指和右手的食指放在一起，表示3-2=1。（3）左手的小指和右手的拇指放在一起，表示5-1=4。（4）左手的食指和右手的无名指放在一起，表示2-4=-2。（5）左手的拇指和右手的中指放在一起，表示1-3=-2。 2.双手减法口诀对于双手减法，我们可以用左右手分别表示两个数，然后进行相应的操作。具体口诀如下：

心算口诀——一分钟速算及十大速算技巧（完整版）

心算口诀——一分钟速算及十大速算技巧（完整版）需要的可以收藏。十个手指，手掌面向自己，从左往右数数。个位比十位大1×9口诀个位是几弯回几，弯指左边是百位，34×9=306 89×9=801 弯指读0为十位，弯指右边是个位。78×9=702 45×9=405 个位比十位大×9口诀个位是几弯回几，原十位数为百位，38×9=3.42 25×9=225 左边减去百位数，剩余手指为十位，13×9=117 18×9=162 弯指作为分界线。弯指右边是个位。个位与十位相同×9口诀个位是几弯回几，弯指左边是百位，33×9=297 88×9=792 弯指读9为十位，弯指右边是个位。44×9=396 个位比十位小×9 十位减1，写百位，原个位数写十位， 94×9=（9-1）×100+4×10+（100-94）=846 与百差几写个位（加补数），如差几十加十位。 83×9=（8-1）×100+ 30+17=747 62×9=（6-1）×100+2×10+（100-62）=558 加法加大减差法前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和（减补数）。 +1 -2 1378+98=1378—100+2=1476 5768+9897=5768+10000—103 =15665 求只是两个数字位置变换两位数的和前面加数的十位数加上它的个位数，乘以11等于和 47+74=（4+7）×11=121 68+86=（6+8）×11=154

58+85=（5+8）×11=143 一目三行加法 365427158 口诀 +644785963 1 不够9的用分段法直接相加，并要提前虚进1 +742334452 2中间数字和>19的弃19,前边多进1(中间弃9) 175****5733末位数字和>19的弃20,前边多进1 (末位弃10) 注意事项： ①中间数字和小于9用直加法或分段法分段法直加法 1+ -19 1+ -20 ① 36 0427158 ② 36 042 9158 ③ 36042715 9 64 1785963 64 178 9963 64178596 9 +74 2334452 +74 233 9452 +74233445 9 174 4547573 174 455 8573 174454758 7 ②中间数字出现三个9：中间弃19，前边多进1 ③末位三个9，>20 ，末位弃20，前面多进1 减法减大加差法口诀：被减数减去减数的整数,再加上减数的补数等于差。 321-98=223 8135-878=7257 91321-8987=82334 -1+2 -1+122 -1+1013 （—100+2）（—1000+122）（—10000+1013）求只是数字位置颠倒两个两位数的差口诀：被减数的十位数减去它的个位数，乘以9，等于差。 74-47=（7-4）×9=27 83-38=（8-3）×9=45 92-29=（9-2）×9=63 求只是首尾换位，中间数相同的两个三位数的差口诀：被减数的百位数减它的个位数，乘以9（差的中间必须写9），等于差。 936—639=297 723—327=396 873—378=495 （9—6）×9=3×9=27 （7—3）×9=36 （8—3）×9=45

五手指心算速算口诀

手指心算速算口诀双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈．根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手

出“1”，代表进位。）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）五、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61 …… （注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。（1）个位数加法练习（10以内加法练习） 1+1 2＋l、2＋2 3+l、3＋2、3＋3 4＋l、4＋2、4＋3、4＋4 5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5 1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9 2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8 3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7 4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6 5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5 （2）十位数加法练习 10+10 20＋l0、20＋20 30+l0、30＋20、30＋30 40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40 50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50 10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、

手脑速算口诀

手指心算速算口诀

初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）一、手指定位口诀：我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。二、手指定数口诀：食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。三、右手出指练习口诀：一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）四、左手出指练习口诀：一十，二十……九十，一百。（念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）五、双手出数练习；15、23、46、99、58、73、61……10（根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）六、加法练习（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9；2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8；3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7；4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6；5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5 （2）十位数加法练习：10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90；20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80；30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70；40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60；50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50 （3）一百以内加法混合练习：6+5、8＋7、9＋l、9+3、13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27…… 七、双手减法练习：减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。（l）右手减法练习：1-1；2-1、2-2；3-1、3-2、3-3；4-1、4-2、4-3、4-4；5-1、5-2、5-3、5-4、5-5；6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6；7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7；8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8；9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9 （2）左手（十位）减法练习：10-10；20-10、20-20；30-10、30-20、30-30；40-10、40-20、40-30、40-40；50-10、50-20、50-30、50-40、50-50；60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60；70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70；80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80；90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90；100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90；（3）双手减法混合练习50-1、53-6、51-8、55-6、55-16、100-53、97-49…… 八、双手初级加减混合练习24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43，100-51-25-15…… 九、初级运算注意事项在加法中注意四十九和一百的进位方法，在减法中注意百位和五十的退位方法。手脑速算口诀一、不进位的加法 1、1加4，5博士。（1+4=54+1=5） 2、2加3，5指山。（2+3=53+2=5） 3、2加4，6猴子。(2+4=64+2=6) 4、3加3，6神仙。(3+3=6) 5、3加4，7桃子。(3+4=74+3=7) 6、4加4，8兄弟。(4+4=8) 7、5加5，大老虎。(5+5=10) 二、进位加法 1、1和9，手拉手，9有困难去找1。（减1进1） 1有困难去找9。（减9进1） 2、2和8，是一家，8有困难去找2。（减2进1） 2有困难去找8。（减8进1） 3、3和7，亲兄弟，7有困难去找3。（减3进1） 3有困难去找7。（减7进1） 4、4和6，好朋友，6有困难去找4。（减4进1） 4有困难去找6。（减6进1） 5、5和5，大老虎，5有困难去找5。(减5进1）三、退位减法 1、1和9，手拉手，9有困难去找1。（加1减1）

K清风手脑速算口诀

手脑速算口诀

1：进1屈补加法：两数相加，只用右手上的手指缺乏时，就用向左手进1〔加10〕，右手减去加数补数的方法来计算。当补数可以直接从右手上减去时，即称进1屈补加法。运算程序：直加手指假设缺乏，左手进1右屈补；1进1屈9、2进1屈8、3进1屈7、4进1屈6、5进1屈5、6进1屈4、7进1屈3、8进1屈2、9进1屈1；如16+9=28+5= 2:进1屈拇伸尾加法:两数相加，直接用右手加手指不够时，在向左手进1减去补数时，必须和拇指调换才能减去补数，称该类加法为进1屈拇伸尾加法。运算程序：进1无法直屈补,伸尾同时屈回拇 6进1屈拇伸1、7进1屈拇伸2、8进1屈拇伸3、9进1屈拇伸4；6+7=15+8= 第七节退1伸补减法、退1伸拇屈尾减法 1、退1伸补减法：两数相减，右手上手指表示的数比减数小时，就将左手退1〔减10〕，右手加上减数的补数。当补数可以直接加到右手上时，即称直接退1伸补减法。运算程序：直减右手，假设不够左手退1右伸补 1退1伸9、2退1伸8、3退1伸7、4退1伸6、5退1伸5、6退1伸4、7退1伸3、8退1伸2、9退1伸1；如：16-8=36-7= 3、退1伸拇屈尾减法：两数相减，当左手退1，将补数加在右手上时，需用伸拇指调换才能加上补数，称该类减法为退1伸拇屈尾减法。运算程序：退1无法直伸补，屈尾同时伸出拇 6退1伸拇屈1、7退1伸拇屈2、8退1伸拇屈3、9退1伸拇屈4；如：24-7=32-6= 手脑速算2第二章第一节：不进位两位树加法、不退位两位数减法 1、不进位两位数加法：两数相加，十位个位都不进位的加法。运算程序：十位加起分两手，十位加左个加右；如：35+62=23+31+22+13= 2不退位两位数减法：两数相减，十位个位都不退位的减法。运算程序：十位减起分两手，十位减左个减右；如：86-23=56-32= 第二节任意两位数加法、任意两位数减法 1任意两位数加法运算程序；高位加起分两手，十位加左个加右，左手满十用脑记、右手满十左加1；如：38+27=68+76=36+45+68+37= 2任意两位数减法运算程序；高位减起分两手，十位减左个减右，左手不够百位借，右手不够借左手；如：81-26=93-26=138-79=653-79-63-87= 第三节两位数混合运算：十位加〔减〕左、个加〔减〕右；如：786-98+75=635-47+78= 第四节商品买卖的手算 1、一百元与整元数的找零；运算程序：用钱多少手算出，左手报屈右报补100元钱，买钢笔28元，买本子26元，买文具盒17元，应找回多少钱？ 2、一百元与角分找零的手算：运算程序：高位减起逐位算，算哪位用手示出，报出屈后再下位，最后一位报补数100元钱买57元6角3分的商品，应找多少钱？ 3、1000000–348296：3六9,报6；4五9,报5；8一9,报1；2七9,报7；909,报0；6四10,报4。学前班手指速算测试题一、一步计算〔2/╳32〕 73-29=35+26=70-50=20-18=41+19=40+40=27+15= 64+36=97-49=50-20= 22-18=90-60=30+30=20+40=10+80=70-60=53-36=51-28=18+32=55-16= 16+8=17-9=29+3=7+10=60-6=10-10=7+5=9-5= 6-6=9+3=3+17=3+9= 二、两步计算〔3/╳12〕 12+8+30=47-9+25=81-18+9=33-18+62=98-18-33=62+19-43= 70-13-28=20-6+37=17+17+17=80-50+30=55+17-60=75-57+6 初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零〞，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。〔注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。〕一、手指定位口诀：我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。二、手指定数口诀：食指伸开“l〞，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。三、右手出指练习口诀：一马领先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰收，六畜兴旺，七上八下，八

珠心算口诀表及方法

珠心算口诀表及方法珠心算，即是指珠算式心算。珠算，也是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的运算方法。下面作者给大家整理了关于珠心算口诀表及方法的内容，欢迎阅读，内容仅供参考! 珠心算口诀表一、珠心2113算加法口诀表：一上一、二上二、三5261上三、四上四4102、五上五、六上六、七上七、八上八、九上1653九;二下五去三、三下五去二、四下五去一; 一去九进一、二去八进一、三去七进一、四去六进一、五去五进一、六去四进一、七去三进一、八去二进一、九去一进一; 二、珠心算减法口诀表：一下一、二下二、三下三、四下四、五下五、六下六、七下七、八下八、九下九;一上四去五、二上三去五、三上二去五、四上一去五; 一退一还九、二退一还八、三退一还七、四退一还六、五退一还五、六退一还四、八退一还二、九退一还一。三、珠心算除法九归口诀：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。四、珠心算除法退商口诀：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九。五、珠心算除法商九口诀：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。珠心算学习如何入门珠心算教学方2113法不同普通的教学方法，当然也不能5261用普通心理学规范珠4102心算教学。同样也不能用普通的心理规1653律指导珠心算教

学。哲学有云，要用不同质的方法解决不同质的矛盾。为了搞好珠心算教学，一个有效办法是学习探究珠心算入门的基本规律。把视觉后象变成强化的视觉后象在相对会打算盘的基础上，利用视觉后象进行强化视觉后象的训练。训练的办法是:先看清楚算盘，然后把眼睛闭上，“看”自己视觉后象的脑算盘形象。“看”该形象的算盘框是什么色彩、珠是什么色彩、珠的样式、珠的数量与位置。如果所“看”的内部脑图像不太清楚，可以再看一眼实际算盘，然后再“看”后象(内部脑图像)中的算盘。反复几次，学生们的后象算盘将会更清楚。我们一定要注意，这时的算盘已经不是简单的视觉后象，我们称之为强化视觉后象。普通心理学主要是揭示心理自然形成的规律，而珠心算这个教学进程是在“自然”的基础上进行了能动的改造和强化。这一点是普通心理学没有做到的事情，也是珠心算界的一种创造。珠心算的学习进程 (一) 1.认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。 2.0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。 3.直加直减：先是在算盘上练习，一位数3~6笔加减混合算一位数模拟心算两位数模拟心算三位数2~3笔不同数字不进位加减 (二) 1.满五加，破五减(下五去凑，上凑去五)，掌控凑数概念(两数相加合为5互称为凑数)算盘上练习心算 2.进位加退位减，掌控补数概念(和起来为10的两个数互为补数，)算盘心算 (三) 1.破5进位加，退位满5减 2.破5进位加，退位满5减心算 3.两位数3~5笔加减算心算再来说说学珠心算的利弊：优： 1.有利于提高记忆能力、培养注意力，珠心算速度的快慢、正确率的高低，关键在于脑中算盘的保持时间的长短、痕迹的深浅等等。 2.有利于提高运算技能弊： 1.课堂气氛较为沉闷，孩子很难静下心来，教具较少。 2.孩子对量的概念以及量与数的结合的概念掌控不是很好。 3.由于珠心算是在珠算熟练的基础上在头脑里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要学好珠心算，第一必须熟练掌控珠算。这就会使一些已经会简单加减心算的孩子由于没法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致没法进行珠心算。珠心算的学习方法培养幼儿的学习爱好

数学速算学习方法

数学速算学习方法计算器用的是手指，心算用的是大脑，孰强孰弱一目了然。实际上，心算可以训练思维，让人变得更聪明。接下来店铺为你推荐数学速算学习方法，一起看看吧! 数学速算学习方法非常神奇的数学速算法，好玩有趣的学习方法(转载) 一、指算法 (一)个位数比十位数大1，乘以9的指算法 1、伸出双手，手心向内，从左到右，十个手指依次为12345678910 2、口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位，弯指读零为十位，弯指右边为个位。例:1：34x9=306 方法：个位是4弯回左手无名指，曲指左边是3，曲指是0，曲指右边是6，即乘积是306 (二)十位数互补，个位数相同的两位数乘法 1.口诀：十位相乘加个位，个位相乘写后边(未满10补零)。 2.例题： 76x 36=2736 计算方法：7x3+6=27 6x6= 36写在27的后面，即乘积2736 68x 48=3264 计算方法：6x4+8=32 8x8=64写在32的后面，即为乘积3264 54x54=2916 计算方法：5x5+4=29 4x4=16写在29的后面，即为乘积2916 83 x 23=1909 计算方法：8x2+3=19 3x3=09(未满10补零)写在19的后面，即为乘积1909 同理，56的平方是5x5+6+6x6=3136 57的平方是5x5+7+7x7=3249 58的平方是5x5+8+8x8=3364 三)个位与十位相同的数乘以9的指算法

1、口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位，弯指读9为十位，弯指右边为个位。 2、例题; 例题1：33x9=297 方法：个位是3弯回左手中指，曲指左边是2，曲指是9，曲指右边是7，即乘积为297 数学速算练习速算与巧算练习题(一) (1)12×45+15×28+30×26+60×11 (2)1—3+5—7+9—11+13—…—39+41 (3)(1995+1996+1997+1998+1999)÷1997 (4)1+2+3+…+10+11+12+11+10+…+3+2+1 (5)(1988+1986+1984+…+6+4+2)— (1+3+5+…+1983+1985+1987) (6)(125×99+125)×16 (7)3×999+3+99×8+8+2×9+2+9 (8)999×999+1999 (9)2009×2007—2006×2008+2008×2005—2006×2009 (10)251×9+36×174+947 加减速算与巧算练习题 1、计算。 75+26+25 72+67+28 116+625+84 321+52+679 2、下面各题怎样简便就怎样算。 56+58+60+62+64 2250一73一27 900一(99+98+ 97+ 96 ) 3、下面各题怎样算简便就怎样算。 683+48+152 438 1645-(645+290) 873

手脑速算口诀

1、一百元与整元数的找零；运算程序：用钱多少手算出，左手报屈右报补100元钱，买钢笔28元，买本子26元,买文具盒17元，应找回多少钱? 2、一百元与角分找零的手算：运算程序:高位减起逐位算，算哪位用手示出，报出屈后再下位，最后一位报补数100元钱买57元6角3分的商品，应找多少钱？ 3、1000000–348296：3六9，报6；4五9,报5；8一9，报1；2七9，报7；909，报0；6四10,报 4。学前班手指速算测试题一、一步计算（2/╳32） 73-29= 35+26= 70—50= 20—18= 41+19= 40+40= 27+15= 64+36= 97 —49= 50-20= 22-18= 90-60= 30+30= 20+40= 10+80= 70—60= 53-36= 51—28= 18+32= 55—16= 16+8= 17—9= 29+3= 7+10= 60-6= 10—10= 7+5= 9-5= 6-6= 9+3= 3+17= 3+9= 二、两步计算（3/╳12） 12+8+30= 47-9+25= 81—18+9= 33-18+62= 98—18— 33= 62+19—43= 70-13— 28= 20-6+37= 17+17+17= 80-50+30= 55+17-60= 75-57+6 手脑速算(二）初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。(注意：手心朝里,两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）一、手指定位口诀：我有一双手,代表九十九；左手定十位,九十我会数；右手定个位,从一数到九;加减很方便，计算不用愁。二、手指定数口诀：食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”; 四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6"“7”“8"“9”排成数。三、右手出指练习口诀:一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺,七上八下,八仙过海, 九牛一毛，十万火急。一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌,五谷丰登，六神无主,七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。（注:念到“十万火急”或“十全十美”时,右手握拳，左手出“1”,代表进位。）四、左手出指练习口诀：一十，二十……九十，一百。（念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前.) 五、双手出数练习;15、23、46、99、58、73、61 ……10(根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）六、加法练习（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9；2＋l、2＋ 2、2＋ 3、2＋ 4、2＋ 5、2＋ 6、2＋ 7、2＋8；3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7；4＋l、4＋2、4＋3、 4＋4、4＋5、4+6；5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5 （2）十位数加法练习:10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90；20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80;30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、 30+70;40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60;50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50 (3)一百以内加法混合练习:6+5、8＋7、9＋l、9+3、13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……