一位有30年班龄的优秀班主任给学生的忠告
一位有30年班龄的优秀班主任给学生的忠告班主任寄语
一位有30年班龄的班主任给学生的忠告
一位有30年班龄的班主任给学生的忠告
1、不要在星期天泡电视，不要让冗长的电视剧和无聊的打情骂俏庸俗了你纯真的目光。推开大门，自然就在眼前，美丽而生动的景色其实是最好的风景片。
2、不要过早尝试爱情，生命不需要拔苗助长，虽然早熟是一种时尚，但时尚也成了现代人奢望传统的理由，比如早熟的麦子虽然提前收割，但产量低而且易折倒。
3、要学会尊重父母，他们是世界上最勤劳的人群。出身根本不是鸿沟，中国有70%的人是农民，还有许多的人上一辈也是农民，追溯上去都是农民，农民是共和国的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德的第一道防线。
4、要相信老师所说的话，顶撞不是自立，更不是显摆的依据。学习上可以质疑，教育上要相信老师。青春不是冲动，尊重才是礼貌。
5、要相信学习，热爱学习。目前为止，它依然是你们追求进步、改变处境的最好出路，不要拿比尔·盖茨做依据逃课、打游戏，他只不过换了学习地点和学习方式。学习更是一种品质，验证着人前进的能力。
6、要学会劳动，劳动也是人生。与其将来到社会上打拼才知人生甘苦，不如从今天开始坚持劳动，让劳动成为习惯，让劳动成为品质，人生就增添了最亮的底色。
7、要学会读书，读大本的而不是口袋书。因为读一本好书，就是打开一扇窗，窗外阳光灿烂，丰富多彩。学会读书，一生受用。
8、要学会亲近生活，与亲人为伴，与同学为友，走进田野与花鸟虫草为邻。（劳动、游戏都可以让远离父母的你分享人生的乐趣。当然也要学会思念，思念那遥远的家乡和亲切的关怀，感恩的种子就在你心中萌发。
9、要学会欣赏。要从村庄开始，从池塘开始，从身边的点滴入
手，用欣赏的眼光去发现美，品味美，尊重美。欣赏风景，本身也是风景。
10、要学会踏实做事。辍学打工虽然可以赚到第一桶金，但缺少了读书求学的历练和校园生活的熏陶，你的青春风景会大打折扣，人生又会回到老路。
11、要学会与他人相处。成功来源于知识，但更依赖人际协调能力。善待他人，尊重别人，把自己当成一棵小草，增添绿色；当成一棵树，遮风挡雨。让纯真的本色在环境中和谐，一定是最自然的风景。
12、幸运是一种开始，从挥洒汗水起步，让梦想自信飞翔，成功即将来临。相信自己，相信梦想像土地一样坚实肥沃而且没有尽头。
关于优秀班主任发言稿10篇
关于优秀班主任发言稿10篇 对于班主任，是一个非常重要的角色，可以说是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。下面是小编给大家带来的关于优秀班主任发言稿范文10篇，我们一起来看看吧! 优秀班主任发言稿(一) 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 秋风送爽，五谷飘香，在这硕果累累的金秋时节，我们又迎来第__个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为班主任代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。首先，请允许我代表卧龙学区全体中小学班主任向出席今天大会的各位领导表示衷心的感谢!并祝全体教师身体健康，节日快乐! 从教_年，一直担任班主任这份工作，说实话，这份工作确实让我付出了无数心血和汗水，使我品尝到了其中的酸甜苦辣，但同时也从中收获了成功的喜悦，总结了一些方法，现在拿来和大家一起交流：首先班主任应该具有强烈的责任感。有人说，教师干的是一种良心活。也许从教育产生的那天起，我们就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪心灵也是责任。作为普通教师的我们，虽不能保证每个孩子都成为大学生、成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，让他们健康快乐的学习，心中充满阳光。要永远牢记：“责任比能力更重要。” 其次，班主任必须热爱学生。热爱学生就应尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能天天有所进步。热爱学生就要更加关注班里的那些后进生。我们对待这些学生一定要松、静、匀、乐。十个指头没有一样齐的，教师一定要允许他们有差异。一定要用一种平和的心态对待他们。我一直都觉得这些孩子很了不起，就因为他们
一位老班主任的忠告：孩子现在不吃苦,将来准辛苦(故事虽短,道理很深)
一位老班主任的忠告：孩子现在不吃苦，将来准辛苦！（故事虽短，道理很深） 导读 从评委的角度来说，怎么样的说课是优秀的？ 学生时代加倍努力，将来才能获得更多更好的人生机遇。今天这篇文章提醒各位家长，让孩子学会努力奋斗，是一堂必修课。 时间过得好快，不知不觉中，开学已经一个月了。 然而，很多孩子还处在假期的散漫状态中，有些孩子甚至不想读书，抱怨学习苦。 但是孩子，我想告诉你：“唯累过，方知闲；唯苦过，方知甜。” 学习很累很苦，但是它可以让你遇见更好的自己。
1 读书确实苦， 全世界都一样 孩子，读书确实很苦，这一点我们无法否认。 从上学的那一刻起，你就要承受很多，也失去了很多属于自己的时间。 一天24小时，除了睡觉的时间，其余时间几乎都花在了学习上面。 你可能一天要上八九节课，一天要做两三套试卷，一天要写很多很多作业…… 繁重的学业，几乎压得你喘不过气来，你觉得自己坚持不了，所以抱怨，甚至想要放弃。 但是，亲爱的孩子，我想要告诉你： 学习肯定不是顺风顺水的，欲戴王冠，必承其重。
学习常常不是一件快乐的事情，想要取得优异的成绩，就要在别人看电视的时候用功，在别人玩手机的时候学习。 这个世界上，没有任何一项知识和技能，是可以毫不费力就能获得的。 纵观我们身边的人，凡是取得一定成就的人，都是要经过艰苦的努力。 正如一句话所说：“十年寒窗，百炼成钢。” 每个人才的成长，都不是与生俱来的。 学习也是一样的，谁不是一路考试拼搏上来的？ 孩子啊，谁不想痛痛快快地玩，想做什么就做什么。 可是你现在开心了，将来一定会后悔的。 这个世界对任何一个人都很公平，你今天有多不努力，明天就有多不爽！
记得有一位班主任曾说过这样一段话
班主任经验交流会材料 记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，可能会影响到我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和班主任从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近、接触最多的教育者，不能失败。而是要根据学生的特点采取适当的方法，把所管理的班级经营好。在班主任工作中，我的做法是： 1、建立班级自我管理制度，培养学生的管理能力。 （1）建立班长值班制度。每天推选一名学生担任“值班班长”，由班委会成员轮流。班中的事由值班长全权负责。值班班长要负责记录班级事务，检查其他班干部的工作情况。班中大小事务责任到人，从公务维护、室内、外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到“人人有事做、事事有人管”，“人人为我，我为人人”。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，强化了学生的主人翁意识，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。 2、上好每节班会课。 我们的班会课设在星期一下午第一节课，这非常有利于班主任安排本周工作。我们往往会总结上一周的工作，计划
这一周的工作。每节班会课我都会选取特定主题内容为同学们讲述。例如期中考试过后，我召开了以《坚持下去，成功就在下一次》为主题的班会，来教育大家正确看待自己的成绩，由于同学们能够正确对待胜败，准确分析原因，及时调整学习策略，所以我们班的学习成绩一直在进步。除此之外，我们班会课所设计的主题还有“学会感恩、莫让心态乱了方寸、给自己一个希望、不妨再试一次”等，并且制作了相应的课件。正是这些主题班会教育，才使我们的班集体朝着积极健康的方向成长和发展。 3、培养学生良好的习惯 美国的心理学家威廉〃詹姆士说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”平时我以身作则，注意培养学生的习惯。比如我要求学生看到垃圾，要随手捡起来。平时进教室只要我一低头，学生们就知道我要捡垃圾了，所有学生也迅速低头看自己附近有没有垃圾，所以到现在我即便不进教室，学生们也会随时维护自己周围的卫生。我觉得要管理好班级首先要从从培养学生良好习惯入手。 在今后的工作中，我会继续在班级管理实践中求实、求细、求新，不断发现班级管理中存在的问题，想出具体可行的方法去解决它，从而使班级更合谐，使学生更全面、健康地发展。
初一优秀班主任演讲稿(精选多篇)
第一篇：初一优秀班主任演讲稿 白驹过隙，一转眼两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我许多感动的余味：学生的改变、进步、成长就是为人师的幸福与成功。 还记得两年前刚接手初一（６）班时，班上有个叫余志灏的男生。老师和同学们常向我提及他的种种“劣迹”，经常不交作业，即使交了，也是马虎应付，书写潦草。纪律性更差，不但课后喜欢追逐打闹，课堂上也经常捣乱，影响别人学习。 有一天，我去开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律，其他同学在认真地学习，他却耐不住寂寞，趁机开始恶搞。故意把水倒在自己的裤裆里，然后大摇大摆地走上讲台，大声地说：“班长，我不小心把裤裆弄湿了，你看看，……”班长的脸霎时涨红了，班上的同学也轰的一声，笑开了，他看到这样的场景，得意洋洋。事后我找他训话。一开始，他表现出一副不屑一顾的样子。后来，他有点不耐烦了，便附和我说：“老师，你是对的，我错了，老师总是正确的，学生总是错的。”那一次的谈话就这样以他违心地承认错误而草草结束。 事后我开始反思：在整个谈话过程中，我明显感觉到他对我训斥的反感，心理的对立，使我根本无法真正走进他的心里，说服教育也就成为一句空话。我必须改变我的教育方式。 为了对症下药，我作了一翻努力的“调研”，发现他问题的“症结”：其实他自尊心很强，十分渴望得到老师表扬和认同。因为学习基础差，成绩不佳，感觉不到老师和同学们对他的重视。所以常常在课堂上，下课时不断找机会“好好表现”，以引起同学和老师对他的关注。 找到解决问题的切入点。我马上增设了一个体育委员的职位，由他担任。并让他负责管理班级课间的纪律。从那以后，我发现他的精神面貌有了很大的改变。上课认真了，恶作剧也不搞了，作业也开始做了。我非常欣喜他的变化，没想一个大胆的尝试，一份他从没享受过的“老师的信任”，为我成功打开了他的心灵之门。事不疑迟，我必须抓住良好战机，“乘胜追击”赢得最后胜利。 多番思量，我利用语文老师批改每周随笔的便利工作条件，继续从“心”开始他的教育工作。刚开始，他交上来的随笔写得不是很认真，我就在本子里写下评语：“志灏，你聪明，关心集体，乐于为集体做事。你给老师的印象一直不错。如果你能认真写好作业，你的表现会更令老师满意！你一定不会让我失望的，对吗？”下一周交上的随笔，态度明显认真了很多。就这样，我每篇都写上对他鼓励和表扬的评语。他也越写越认真，越写越好。这种激励作用很神奇。不但语文科作业认真了，对其他科的态度也认真了，经过半个学期的努力，他的成绩获得了一个飞跃性的进步。 余志灏同学的进步是对我用“心”教育方式的最好褒奖。正如教育家苏霍姆林斯基所说的，我们“应当了解孩子的长处和弱点。理解他的思想和内心感受，小心
(6)班主任要努力做好八“勤”
(6)班主任要努力做好八“勤” 一勤天下无难事，万事勤为先，一生之计在于勤，勤能补拙，天道酬勤……“勤”于班主任，尤为重要。愚以为：班主任应努力做好八“勤”，即手勤、脚勤、眼勤、嘴勤、耳勤、脑勤、心勤、爱勤。 一、勤于示范，即“手”勤。在学校，班主任与学生可以说是低头不见抬头见，接触最频繁，对学生的影响也最大。学生对班主任，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”。久而久之，就能产生迁移默化的巨大效能。学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯，高明的班主任既不批评，也不言语，而是躬身－－捡起，送到教室后面的“卫生角”。此后，教室地面开始清洁起来。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”，这就是身教的力量。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会，做到“手”勤。譬如，卫生大扫除时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，随手关上教室门窗；走进学生宿舍，调整一下衣物用品的位置；主题班会上，顺手插上几个简笔画；体育比赛中，及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水；天冷了，为学生装上一块档风的窗玻璃；生日晚会上，为学生燃起象征生命旅程的蜡烛；野炊途中，主动接过女同学的背包；学生发烧了，用手测一下学生的额温……诸
如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，即“无声胜有声“，同时“润物细无声”给学生愉悦的慰藉、温暖的感受。只是“君子动口不动手”，用手体罚学生当忌。 二、勤于参入，即“脚”勤。班级管理的对象是学生，管理效益必须建立在对学生的了解和研究的基础之上。俄国教育家乌申斯基所说，要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。实践证明，班主任走进学生之中，走近学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。同时，在与学生日常的实际接触中，班主任能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。班主任要变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的“参与式”管理，避免工作的主观性和盲目性。当然，班主任的“参与式”管理决不是“巡警和看守式”的，而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程。当今的初中学生与过去相比，心理上有非常明显的变化，既希望班主任和他们打成一片，参与他们的各种活动，也希望得到教师的尊重、爱护和关心，同时希望能直接得到班主任的多方面指点。班主任如果能抓住这一契机，深入学生，对他们充满热情，那么学生便会对其产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便成
优秀班主任的经验交流发言稿(通用5篇)
优秀班主任的经验交流发言稿（通用5篇） 优秀班主任的经验交流发言稿1 尊敬的各位同行： 大家辛苦啦！今天借此机会让我有这样广闻博知的学习机会。 今天发言，感到很惭愧，我教书八年，当班主任只当过一年，经验非常有限。二呢，我我在思考，如何面对学生的种种不如意，我们班主任能真正身心解放，找到教育的幸福感呢？小时候，快乐是一件简单的事，长大后，简单是一件快乐的事。简单不易啊！ 如果一定要把老师做一个形象比喻的话，工程师、蜡烛、园丁，我都不赞同。因为他们共同的一点，是不把学生当人。灵魂工程师的说法意思是一架机器，螺丝可以下下来，然后在里面修，否则你怎么可以塑造他的灵魂？他的灵魂是你可以用螺丝刀什么的改装的吗？还有人说教师是蜡烛，我认为，教师有责任育人，但我们不能承担全部的责任。不应该牺牲自身照亮别人，或者是社会眼睁睁看着老师牺牲，以消耗为代价，老师也是社会人啊！有的人把老师比成园丁，园丁还不是把学生当人，当花，当草。学生是人啊！因此我认为，最好的老师是学生的朋友，好朋友。最好的老师是一片爱心对待自身的学生，然后跟他交流，伴随他成长。但要记住，任何人的成长都是他自个儿的事，谁都不能代替，更不能强迫。 我们很多时候的不快乐不幸福，是不是因为我们没把学生"当人"？我们的不快 乐不幸福，是不是因为我们从没像朋友一样跟他们真正交流、陪伴他们成长？我们的不快乐不幸福，是不是恨铁不成钢，恨不能拔苗助长，代他们去成长？我们的不快乐不幸福，是不是我们把所有的责任重担都揽到了自身的身上，又当保姆又当家长？我们不快乐不幸福，是不是把学生的成绩看作了衡量的唯一，成绩不好，一切归零，拼命地盯着成绩成绩再成绩。在校时，个个让你纠心的学生，为什么一高考完个个都那可爱了？ 幸福不是物质上的多少，而是心灵上的温暖。班主任工作那样烦琐、劳心劳力，如果还不能温暖自身，何苦来着？ 我之前想的抓三种管理：制度管理、文化管理、心灵管理，今天我最想强调的是心灵管理。一切管理能实施到位，首先要有心灵的真正沟通，"心若在，梦就在"，心理管理是基础又是终级目标。这就要求班主任有丰富的人生学养与科学的方法态度作为基础。 心灵管理的第一步是：对学生的充分了解与理解，要做好班主任，首先是了解并理解学生的苦水，学生在高中阶段遭遇的困难是前所未有的，一有家庭的烦恼，
班主任给学生的期末评语【精选50篇】
班主任给学生的期末评语【精选50篇】 1.班主任给学生的期末评语 1、你天性活泼贪玩好动，乐观开朗，热心助人，对一切都充满了好奇。但你不爱学习，常常以不懂为理由，拒绝做作业。其实是懒惰左右了你的大脑，懈怠智慧了你的行动。须知：人生好能有几回搏？只有全身心投入到学习中去，才会享受到成功的乐趣！ 2、你尊敬师长，劳动积极，酷爱体育，团结同学，热心助人。初中三年的学习生活中，你取得了很明显的进步。但在学习上遇到困难时，你还要振作精神，勇于克服。懒惰和懈怠是成功的敌人，相信你会战胜缺点完善自我。 3、你尊敬师长，为人坦诚，团结同学，关心集体，学习上也能认真上课，作业大多数都能按时完成。但在严峻的学习中，你也能曾退缩失望，消极逃避，用懒惰来对付作业。须知：知识的大厦需要一点一滴地积累没有人能够随随便便成功，望你端正态度，勇于挑战自我，实现人生的理想！
4、你是一个贪玩懒惰的男生，怕动脑筋，不喜欢写作业，课堂上听课效率也不高，对老师的批评教育也能接收。人的一生是智慧不断积累的过程，而不仅仅是身体的长高。希望你在今后的人生征途中，能多些勤奋，为自己定个合适的目标，才能无怨无悔！ 5、你尊敬师长，关心集体，热爱劳动，团结同学。学习上刻苦认真，尽力而为，作业总是清爽整洁。虽然你基础薄弱，但你从没放弃过努力。在拼搏的过程中，你体会了艰辛也体会到了甘甜。欣赏你的坚韧和执着。在今后的人生路上，你一定会开辟出属于你的天地！ 2.班主任给学生的期末评语 1、这个学期性格开朗了许多，能迅速适应新的环境，全力投入到专业学习中。合理安排自己的课内课外学习时间，对于自己有专长的科目，能投入很大的热情去学习。 2、性格沉稳，待人和气，住校期间与同学们相处融洽，很好的适应了集体生活。专业学习认真踏实，能按专任老师的指导努力学习，作业非常认真，令人印象深刻。 3、性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队精神，与同学们相处融洽。对于不好的
全国优秀班主任王文英4篇
全国优秀班主任王文英4篇 全国优秀班主任王文英第1篇 2022年4月17、18日，有幸在清怡中学参加了全国班主任研讨会培训。会上听取了三位资深专家的讲座，有山西太原的王文英老师、北京小学大兴分校校长张景浩、河南省濮阳市油田第十五中学的段惠民老师。三位专家从不同角度为我们传授了一些班主任工作经验。其中的王文英老师〔一个打扮十分时尚的女教师〕，给我们讲授了她是如何以她的个人魅力征服学生、赢得学生的喜爱的。正如她采用的标题做新时代的阳光型教师那样，她很阳光，很有个性也很自信，当然，她多才多艺。 回到学校，禁不住热血澎湃的与同事们交流她的丰功伟绩，之余，忍不住在网上搜索了一下这几位专家，发现，我们并不是这次培训的头一批人。这个研修班从北到南，一路走来，有不少的受众，还有不少的追星族，还有不少人在博客里写下了感触。感谢学校领导给予了我这次时机，让我开拓眼界，提高教育认知。 全国优秀班主任王文英第2篇 王文英老师说，老师是一个神圣的词语，老师的天职就是传道授业、教书育人，如何成为一个优秀的、受学生爱戴的老师才是关键，其他的一些外在因素的都是次要的。老师也是有血有肉有感情的，也可以拥有自己追求美的权力。王文英老师以自己的亲身经历为例，向大家细致阐述她的教育理念，引起全体与会教师的深深共鸣，会场不时响起热烈掌声。
王文英老师认为：现代的学生其实不需要你管理，而需要关心；不需要责骂，而需要鼓励；不需要说教，而需要行动；不需要考验，而需要分担；不需要冷落，而需要疼爱；不需要寄予希望，因为他本身就是希望。 王文英老师强调：1.做一名优秀的教师需要有顽强的毅力；2.一个老师想要走进学生的世界，就要先给学生一个喜影响学生。多才多艺的她用生动的案例、诙谐的语言征服了在场的每一位教师。会上，我们全体教师认真聆听，仔细记录。王文英老师结合自己的亲身经历，就问题学生应对、突发状况处理、班级管理的艺术等方面诠释了教育的精髓。引导启航教师在今后的教学工作中方向更明确，心中有目标，眼里有孩子，处处有教育！ 用学生的思维去教育感化学生 用独特的教师魅力去影响学生 王老师在讲诉她的班级管理，如何把最差的班带成全校第一，王老师独特的教学方法赢得启航老师们的好评。 王文英老师是一位阳光教师，更是一位智慧教师，她的成功经验给了我们全体教师很多启示，整个培训过程中，启航教师都沉浸在王老师情真意切的讲座中意犹未尽。 王文英老师的教育理念是： 教育是为优秀的学子锦上添花、为平凡的学生开启智慧、更是为暂时落后的孩子雪中送炭。 困难有时会压倒一个人，有时又会让人变得更加坚强。 王文英老师说：今天你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。 善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。
优秀班主任寄语励志
优秀班主任寄语励志 导语：书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜此刻的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自我。不辜负老师的众望，让我们努力创造美好未来，感谢老师! 优秀班主任寄语励志： 一：书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜此刻的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自我。从每一天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步。愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进，化作彩练，让光芒闪耀在祖国的明天! 二：平时总以为时刻充裕，把很多事情都往后推，但是最后才发现，好多资料都没时刻看了，只好走马观花，忍痛割爱，结果上了考场总觉得少点什么，心里不踏实。因此，要早着手，搭上高考复习的早班车。当然，开始的日子不会太好过，一套套综合题会把你高一高二的骄傲自豪统统击溃，但你要确信：付出总有收获，天道酬勤。 三：三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。 四：奔跑是咱们的方向，期望的终点是梦的彼岸，手携着手，肩并着肩，拾起梦，放飞梦，随风飞翔，把梦作翅膀，漫游书海，乘风破浪，看奇迹就在眼前。 五：考试要提前进入考场，把一切东西方好后，不妨闭目养神，对自我进行强制性放松休息。发下试卷后不好急于做题，要大致的翻看一下试卷，看看有多少题，大概的题型是什么，做到心中有数。透过这样能够进一步调整心态，从平静备战发展到兴奋作战。做大题要由易到难，如果对自我来说确实很难，那干脆扔掉算了，正因如果每个人把自我能做的题保证作对，那么他必须会考好。 六：远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，性命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时! 七：做事要有计划，每一天完成计划中的事，心里就踏实得多，坦然得多。领悟不可打疲劳战，保证好充足的睡眠。 八：自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。建立自信的基础就是要承认现实，理解现实，并想法来改变现实。 九：时刻是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，十分公平。但拥有资源的人不必须成功，善用资源的人才会成功。请善待时刻。
班主任给小学一年级学生的寄语
班主任给小学一年级学生的寄语 班主任给小学一年级学生的寄语 1一张稚气的笑脸充满了对童年生活的满足，你的好学上进令同学们佩服。作为一班之长，唯一逊色的是工作中不够泼辣大胆。这需要你以后慢慢锻炼，不要着急，老师相信，你会成为一位能干的好班长。 2你是个天真活泼、聪明懂事的好学生，能认真完成老师交给你的各项任务，尤其是每天的纪律工作，你都要费心。望你继续努力，争做班内最出色的学生，做一个人见人爱的小班长。 3你是班上学生的“领头羊”，优秀的成绩、挺刮的字、流利的普通话、优美的舞蹈。但在你的身后有那么多的眼睛在盯着你，不要在赞扬声中陶醉。 4你人虽小，但能力不校每当老师不在时，你会像个小老师把班级管理好。你的书画特长，也使我们班的黑板报增添了光彩。但老师必须提醒你：成功只能说明过去，未来还需努力。老师相信凭你的勤奋，你一定会更出色。 5你聪明、伶俐、品学兼优；你奋进向上很有朝气。老师和同学在背后夸你呢！竞赛的一次落后并不可怕，可怕的是跌倒之后爬不起来，甚至连爬起来的勇气都没有，振作起来，让我们携手并肩，力争上游，成功永远属于你。 6在老师的心目中，你一直是一个出色的学生，你总是认认真真地做好每一件事。你兴趣广泛，成绩优异。老师希望你继续进取，为实现自己的美好理想而奋斗。 7你做事认真，字写得漂亮，课堂上你精彩的发言常常博得阵阵掌声，也给老师留下了很好的印象。看着 8你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、自豪。相信你会不断，好好把握今天，早日腾飞！老师会永远支持你的！
9你诚实守信，懂事有礼貌喜欢帮老师做事，每次都一丝不苟地完成作业。你能在知识的海洋里像海鸥一样，展翅双翼，自由地飞翔，你上课很积极举手发言，不懂的就问，虚心学习，你永远是我们的榜样。你爱看书，还爱帮助别人。老师相信你会更出色的。 10你工作主动，热情，办事利索，能出色完成老师交给地各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊师敬长，团结同学。你的优点大家有目共睹。但你要注意劳逸结合，做好眼睛保健，为以后开辟新的天地！ 11你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。 12在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。ｕ113经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼 14你很聪明也很机灵，无论在何时何地老师总能看到你甜甜的笑脸，这学期的后半段，高兴地看到你在学习上开始懂事了。愿你能对自己多一分严格，少一分松懈；多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流，这样必然会迎来成功的时刻！ 15你是一个非常聪明、优秀的孩子，我觉得你的朗读能力很不错，应该继续努力，你做事也很有责任感，让别人放心。老师为你而自豪！ 16你的热情、坦诚和勇敢令人欣赏；你极强的责任感、荣誉感让同学们敬佩，特别是这后半学期，我和同学们都欣喜地看到了你在数学上的进步。你知道吗？教师多么希望你能遇事多想想，培养沉稳的性格，早日成熟起来；多么希望你能够像搞班级工作一样地搞好学习，行动起来吧！老师期待着你的成功！ 17你聪明、懂事、乖巧，老师是那么地信任你！老师希望无论是
优秀班主任的十五个关键词
优秀班主任的十五个关键词 班主任也许是每个人生命中所接触到的最重要的主任。班主任是学校教育工作的组织者，是联系班级各科教师的纽带,是沟通学校和学生、学校和家庭、学校和社会的桥梁。在学生眼里，班主任是家长的代言人；在家长的眼里，班主任是学校的代理人；在校长眼里,班主任是学校意图的执行人。纵观中小学的优秀班主任，他们做好日常工作的15个关键词是： 1、关注小事 每个人所做的工作，都是由一件件的小事构成的……所有的成功者，他们与我们都做着同样简单的小事，唯一的区别就是，他们从不认为他们所做的事是简单的事。要想比别人更优秀，只有在每一件小事上下功夫。小事成就大事，细节成就完美。其实，人生就是由许许多多微不足道的小事构成的。班主任的职业性质决定了他们必须从一件件平平常常、实实在在的小事做起。那种视善小而不为、眼高手低的人,是不可能成为优秀的班主任。要善于从小事做起，努力把每一件小事做好，将来才能做成大事。 2、时间观念 优秀班主任，无一不充分利用时间。他们今日事今日毕,谁也不知道明天或后天将有什么事情无情地占用时间。好好利用你现有的时间，利用实实在在的今天。时间管理最重要的守则就是珍惜今天，当日的事情当日做完。把今天当作生活中的最后一天，那么今天的事情就会全力以赴地做完，不会拖延到明天。每一天都要这样告诉自己，同时也要这认真地去做。要快速做完，快速地选择,哪些事情不做，就要明确地表示我不做,哪些事情一定要做,就明确地表示我要全力以赴地做。 优秀班主任懂得时间宝贵，不把有限的时间浪费在具体琐碎的事务中，而是将时间用在重大事项的思考和决策上，干什么事情都有一种紧迫感，他们时时刻刻都要考虑自己如何才能做得更好、更出色。精力往往在成功之中更新，在拖延之中衰竭.做每项工作，都要给自己一个时间截止，何时起，何时毕，能用半小时完成绝不拖到一小时。 3、善待他人 当一个人懂得善待他人的时候,他所处的人际关系才会和谐友好、充满温情。对于他人，假如你遇事往好处想,多感念别人的恩德，即使别人冒犯了你，也不介意,这样，别人自然会为你的诚意所感动,进而回报你以真诚。假如你遇事往坏处想,以一种敌视的眼光看待别人，即使别人无意冒犯了你,你也耿耿于怀，甚至伺机进行报复。善待周围的每一个人，并不是丧失原则，而是表达了一种积极的人生态度，反映出一种成熟的处事方式，意味着一种深刻的人道关怀。 4、以身作则 现在的学生难管，然而有些学生的问题恰恰出在班主任自己身上.有的班主任不允许学生上网聊天、打游戏，自己却躲在办公室里偷偷上网聊天、打扑克、玩游戏；有的班主任不允许学生佩带手机,自己却当着学生的面发短信，没事偷着乐;有的班主任不允许学生喝酒,自己却红头涨脸醉醺醺地站在讲台上，连书都忘带了；教育学生讲究卫生,不随便吃零食，不乱扔垃圾，保持教室的干净整洁，而自己的办公室却从来不打扫，瓜子壳、水果皮扔得满地都是，脏了派学生来清理；教育学生对人有礼貌，主动打招呼，可是面对学生的问候却是一脸的麻木,一脸的严肃；教育学生要讲团结，相互尊重，可是班主任之间为了些小事而争得面红耳赤。学校无小事，处处是教育,班主任无小节，处处皆楷模.班主任的率先垂范，比任何说教都来的实效。要求学生做到的,自己先做到,这样无声的教育才是真正的有效教育。 5、学习他人 人人都有优点和缺点。与人交往,若是老盯着别人的缺点，我们肯定会变得孤独。在这
班主任与学生一起成长
班主任与学生一起成长 摘要怎样做才能让学生甘愿为学习花费时间，为自己人生目标奋斗呢？下面就我个人多年带班经验略谈几点： 关键词班主任学生言传身教成长 班主任面对的是一个个充满活力、聪明可爱、个性鲜明的学生，要想成为他们真正的朋友，班主任应具备机智、风趣、博学、敬业、上进、耐心与爱心，众所周知，现在爱学习的学生并不多，要想让学生爱学习，有正确人生观、价值观，班主任要付出全部的心血。 一、言传身教，做楷模 班主任是学生的影子，天天与学生在一起，影响最大，班主任一言一行，一举一动都对学生起着潜移默化的作用。 1．诚实的班主任。 我们经常给学生说教“诚实守信”，但空洞的理论是无法成为学生学习的动力，找一个十分自然的契入点，就显得非常重要。记得2004年我校田径运动会，裁判长宣布如果有冒名顶替的运动员，查实后要扣除本班总分30分，七年级共有十六个班级，班级同学之间几乎不认识，所以，我班文体委员就自作主张，让杨浩顶替生病的同学参加1500米预决赛，而且这位同学获得第一名，同学们欢呼声彼此起伏，之后文体委员主动向我邀功请赏，首先，我肯定了他们最初的良好动机“为班级获得好名次”，这是爱班级的表现，但我又从另一个角度“投机取巧，弄虚作假”所带来的负面影响进行说理教育，并且当天我召开了班会，让同学讨论最后得出结论。他们动机是美好的，但其作法是错误的，然后，让他们主动向领导承认错误。虽然，30分被扣除了。同学个个认识清楚，情绪十分激动，决心挽回损失，为了在第二天运动会中能取得更优秀成绩，同学信誓旦旦。功夫不负有心人，运动会中我班获得年级第三名，可想而知，这件事对同学教育意义有多大，在这以后的三年中我班没有同学抄作业，没有同学考试偷看，很少有同学撒谎，那届学生参加中考，喜获全县第一名。 2．敬业、上进的三心班主任。
有关班主任写给学生的一封信（精选6篇）
班主任写给学生的一封信 有关班主任写给学生的一封信（精选6篇） 无论在学习、工作或是生活中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信有助于增进人与人之间的交流。书信要怎么写才能发它的作用呢？以下是小编精心整理的有关班主任写给学生的一封信（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 亲爱的同学们： 你们好！ 仿佛做了一场梦似的，六年的时光就这样匆匆过去了。今天看了大家一年级时候拍的照片，看了大家做的第一份考卷，再看看面前的你们，不由得感慨：你们真的长大了，你们从天真幼稚的小娃娃成长为一个个有知识，有思想的翩翩少年！ 还记得教你们学习儿歌的情景，我们一边拍手一边跟着节奏大声诵读：“小蚂蚁，要过河，乌龟伯 伯把它驮……”一遍一遍，不知疲倦；还记得我们为了在六一比赛中取得好成绩，放学后在操场上练习跳大绳，忍着累，忍着疼，挥汗如雨，几天下来，竟跳断了几条大绳；还记得去年12月，大家带来了苹果，要庆祝平安夜，我们把苹果切开，一人两块，大家吃得格外香甜；我更记得，上四年级时，我们在操场上聆听王子鹤的演讲，大家听得那么专心，那么动情，我问大家：“你们愿意和老师一起走好小学 阶段剩下的两年吗？”你们大声回答：“愿意！”那声音响遏行云…… 自打教上你们，我就把你们看成我在庄稼地里种下的一棵棵秧苗，看在我在花园里培育的一朵朵小花，我希望你们在小学六年的努力之后，都能结出丰硕的果实，开出绚烂的花朵，这也是我，一个农民，一个园丁能获得的最大满足感，我也愿为此付出自己最大的努力。 小学的语文课本对老师来说，没什么难的，可是对正在成长中的你们来说，是需要付出努力才能学好的。所以作为一名老师，我常常在琢磨怎样教才能让你们不但学会，而且要学得轻松和快乐，为此在备课时，我从不敢懈怠。如果某一课教学效果显著，我会乐上一整天，而如果哪一课教学效果不理想，我则会郁闷老半天…… 这六年中，我付出心血最多的，是写作教学，同学们的作文能力从无到有，从弱到强，我是一步步扶着大家，陪着大家走过来的。从三年级开始，同学们的作文本便成了我家的常客。深夜里，台灯下，我批改着同学们的作文，就好像在与你们面对面地交流。看到有趣处，有时竟会情不自禁地笑出声来，可以说，苦在其中，却也乐在其中，我很享受这种思想的沟通与交流。 同学们，毕业考试已经结束，大家也已经看到了自己的成绩。拿语文来说，这次的题出得不怎么好，它主要考查同学们对课本知识的掌握，虽然也有课外阅读题，可是好几个在原文里找答案的题真的出得不怎么有水平。同学们，本次考试的分数代表的是大家对六年级下册语文基本知识的掌握程度，真正能代表大家语文水平的考试分数有这几次，一是1+1这本书上最后两份题的平均分，二是做凤台小学的 那两份题的平均分，大家应该参考一下。 同学们，再过两个月，你们就要进入中学的校门，去更广阔的天地飞翔了。老师真诚地希望大家能够练就更强健的翅膀，去迎接更大的挑战！ 祝同学们身体棒棒的，学习棒棒的！ xxx 20xx年x月x日 尊敬的班主任： 麻烦您了！这半年来您为我们这个班集体费心了！今天，我代表那些迟到、早退、不完成作业的同学向您道歉。可是，您说以后再也不管我们了，这令我十分伤心。以前有一句话：“如果不好好引导河
给学生的15条忠告
宜阳县复兴学校班主任给初中同学的十五条忠告 一、我们来学的目的很明确，就是提升自己。这个提升不仅有知识的增加，还有道德的修炼，意志的培养，身体的成长。今天你提升的程度，很大程度决定了明天你生活的范围和质量，也可以说决定了你的幸福。 二、一中、实验是我们最佳目标，考上高等学府当然会提升我们的知识层次、思想层次，我们也有了更好的发展平台。但我们所有人的目的是：不放弃自己的进步，在现有的基础上保持昂扬向上，往前奔跑的姿态。 三、不要忽视道德修养的作用。一个人宽恕、善良、正直、坦荡，充满正能量，他本身就像太阳一样，那么他还会害怕困难和黑暗吗？ 四、不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考地完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有有效得多。现在偷的懒，都是给将来挖的坑 五、工作和休息是一组辩证，休息也是生产力。我们在学校有几个状态要处理好：休息状态、学习状态、生活状态、锻炼状态。要学会很快的转换状态，迅速地撤出和进入，这就是效率。 六、不开“夜车”，积极思考，大声发言，课堂45分钟要效益。如果你照此去做，绝对有事半功倍的效果。而且，你会获得更多的轻松和快乐。 七、千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，中考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。决定你的成绩高低的往往不是你的优势，而是你认为微不足道的缺陷。 八、坚信你的对手一样会感到疲惫。当全世界都说在放弃时，告诉自己再试一次；就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。对自己狠一点是很困难，
但它会让你变得更加优秀。 九、停下休息时，不要忘了别人还在奔跑。学如逆水行舟，不进则退 十、知道你很辛苦，但也请不要将负面情绪发泄到你的父母和老师身上，他们做的一切都是为了你能有一个美好的将来。不要让自己为当初的任性而后悔！ 十一、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。千万别让未来的你，讨厌现在的自己！ 十二、生活不是等待风暴过去，而是要在风暴中学会展翅翱翔。困难是个孬种，当你摆出决斗的架势，攒足拼命的力量，他不是望风而逃，就是屈膝投降。 十三、只有经过地狱般的磨练,才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。你有多努力的现在，就有多不惧的未来 十四、一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要相信自己的勇敢与毅力。要让爱你的人、认识你的人为你骄傲。 十五、不要谈恋爱，特别是女生，这一年过了就不会再回来，而爱情什么时候都能谈。男生事业有成，不怕没有老婆。 同学们，以上十五条建议部分来源于衡水中学，希望能引起同学们思考，带来学习上的动力。 附：河北衡水中学介绍 河北衡水中学，创建于1951年，位于河北省衡水市，是由衡水市教委直管的正县级单位，是河北省首批示范性高中。以善于高考闻名全省甚至全国，学习风气浓厚。《人民日报》、《人民教育》等20余家知名媒体先后多次向全国详细介绍河北衡水中学办学经验，引起了基础教育界的广泛关注，英、美、韩等10余个国家和全国30余个省、市、自治区的18万余名教育工作者先后到校考察。各地客
做一个幸福的班主任心得体会(精选5篇)
做一个幸福的班主任心得体会(精选5篇)做一个幸福的班主任心得体会（精选篇1） 如果一个人决定实现某种幸福，他就一定会得到这种幸福。做一个既专业又幸福的班主任是我的追求，我也一直在为之而努力，努力是做好工作的一个必要条件，它和辛苦是不一样的，因为有着目标的努力是幸福的。 对于一个班级而言，培养学生的集体荣誉感是非常重要的。学生有了主人翁责任感，才能不断进取，产生积极向上的愿望。在与学生第一次见面时，我向学生提出了这里是我们的家，我们人人要爱家的号召。当我们都把这里当成家之后，作为核心，我要努力关心我们家中的每一个成员。和大家一样，我并不把分数高低作为评价学生好坏的唯一标准。通过和学生的接触，我发现，我更容易和分数差的同学成为好朋友，因为这些学生更需要关注，可能一句极简单的问候，就会让他死心塌地，无条件地服从你了。我们班有几个学生，他们的成绩中下，但从和他们的交往中我发现他们特别爱集体，讲义气。有时候，我会在他们的作业本上写一些鼓励的话，也会指出他们几天中好的表现和不好的表现。时间长了，我们相处得非常融洽和快乐。有时，上完晚自习，感觉口干舌燥时，他们会买一瓶绿茶给我;过节时，尤其是我生病时，他们会轮番打电话，发安慰的短信，让我照顾好自己。与这样的学生相处，你很难认为自己苦呀，累呀，相反，他们让我相信，爱是可以传递的，也是相通的，我也要更加努力地去对每个学生好。 当然，也不是每个学生都会很容易就感动。所以，在处理学生事件的过程中，遇事要冷静，控制好情绪，能够处理好各种突发问题。当然这种能力不是一天两天就能具备的，自己要不断学习，不断总结。我要努力做到真正以学生为本，以自治自理为出发点引导学生做到更好。这不仅可以培养学生的自我管理能力，而且也能使学生不断保持和发展健康的心理和精神世界。谈到着，我又想到自己工作上的另外一个弊端，就是不能很好的利用班会对学生进行引导教育，错过了对
班主任给学生的寄语
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迎和衷心的祝贺! 新学期伊始，作为班主任，我们早已做好准备，我们会一如既往的做好本职工作：本着“对学生负责”的宗旨，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，全面教育、管理、指导学生。继续联系和组织任科教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。还会经常保持与家长的沟通，共同探讨教育学生的措施和方法，使学校教育与家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。 新学期伊始我也对同学们提出几点期许： 九年级的同学们，你们是X中新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望。在坚定的信念之余，行动上你准备好了吗?你可有心无旁骛之心，你可有破釜沉舟之势?你可想过聚沙会成塔，你可想过距离会产生于那分分秒秒的默默努力?你可想过要提高学习效率就要主动交流请教?亲爱的九年级同学，师生是并肩作战的伙伴，是能够荣辱与共的战友，你们的理想和努力延续着我们的青春，你们的进步就是我们的快乐，摘取中考明珠是我们共同的愿望!为了这个璀璨的明珠，我们每个九年级教师会用爱心和汗水，浇开理想之花。希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏。认真地把握好每一天，为母校争光添彩。 八年级的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明年的学习打好坚实的基础。争取在各项常规工作中为七年级同学做好榜样。希望你们除了学业外，还要注重自己的品德修养，希望你们能拥有海一样的胸怀，拥有敢为天下先的胆略!人，不一定能使自己伟大，但一定可以使自己崇高。 七年级的新同学们，你们是X中新的血液，希望你们能够尽快适应新的环境，努力做到学会学习，学会合作。希望你们能拿出“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼。相信风雨之后定见彩虹。 新的学期，新的起点，新的希望，新的征程!同学们，让我们一起上路，共同奋进。让我们在更为激烈的竞争中不忘初心，砥砺前行!让
2022年《年轻》读后感
2022年《年轻》读后感 2022年《年轻》读后感1 一提起班主任，许多人心中都会涌起美好的回忆：多少个清晨，班主任领着我们出操、锻炼、朗读；多少堂课上，班主任陪伴着我们阅读、思考；多少次谈话，班主任鼓励我们前行；多少个日子，班主任陪伴着我们成长……班主任使自卑的心灵自信起来，使懦弱的`体魄强壮起来，使狭隘的心胸开阔起来，使迷茫的眼睛明亮起来……可见班主任工作对于一个孩子的成长显得 多么重要。在暑假，有幸读了《给年轻班主任的建议》这一本书，让我受益匪浅，更让我深深地感受到做一个班主任，应该把“爱”字植于心中，应该让“爱”字在心中畅游。就像中国近代教育家丐尊说的话：“教育不能没有感情，没有爱的教育，就是如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。” 本书分七大块来叙述，让我印象最深的是做一个有智慧的班主任。这跟我本身的教育观点相吻合。因为我觉得，一个人，无论你做什么事，只要你能带着智慧，用脑子去思考，那么什么事也不能难倒你，并且可以这样说，你可以有信心地去做好任何一件事，所以说有智慧的班主任就显得与众不同，就像其中的“温
柔的征服”这一篇__，让作为班主任的我也深有感触。不是吗？一般的老师，都会这么认为，要使学生遵守纪律，要使学生听话，那么只要“凶”一点就行了，学生绝对不敢了。但其实学生是一个有思想，有感情的人，作为老师的你，如果用真正的感情去感化他，一块硬石也是可以融化的。就像文中的吴峰同学，看到老师那像孩子似的泪流满面，他也觉得自己该怎么做才是对老师的帮助，对老师的爱。 所以这一孩子的改变，就正是这毫不做作的情感，温柔地触动了孩子某根琴弦，缩短了彼此的距离。因此冷漠永远培养不出热情，能够滋润童心的只有真情，还有爱心。因为爱可以赢得爱，或者说老师的爱应该像阳光。阳光普照万物时，它并不会在意每朵花是否都会散发出幽香。它所在意的是，光线的每一个细微的部分，是不是都给了花瓣最温暖的触摸。那么就让我们把愤怒的姿势换成握手，让一句厉声的呵斥变成温和的凝视，轻拍对方的肩膀，给仇怨一个宽容的眼神，用心倾听卑微的人的话语，那么这一份温柔能赢得孩子的一颗心，能赢得孩子对你的一份理解，能赢得孩子对你的一份尊重。 所以就让我们每一个班主任启动你的大脑，闪出你的智慧，以善感的情怀感动学生，以真诚的爱心呵护学生，因为我们的孩子需要的是温柔的征服。 2022年《年轻》读后感2
班主任给初三的同学的一封信（精选8篇）
班主任给初三的同学的一封信（精选8篇） 班主任给初三的同学的一封信（精选8篇） 在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。写起信来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的班主任给初三的同学的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。 班主任给初三的同学的一封信篇1 亲爱的同学们： 你们是否进入初三后感到压力特别大？要记的多了，要思考的也多了，父母老师的唠叨更多了；玩电脑的时间少了，休息的时间也少了，闲谈时间更少了。 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易。 亲爱的同学们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。 初三中考，千万不要害怕，要给自己勇气，扎实的踏下每一个脚印，陷入土地的印迹不仅是岁月的留痕，更是一个般标，引你去追寻。 我认为学习是一个要耐得住寂寞，放得下欲望，舍得享乐的事，没有人经常给你鼓励，没有人一直关注你，不管怎样麻烦，我们都不能那么懒，那么不守时，那么吃那么玩那么罗里吧嗦不看书。 我相信“梅花香自苦寒来”是对的，只要初三的同学们以及我自己努力学习，辛苦奋斗，美好的未来大门将迎我们进入。 xxx 班主任给初三的同学的一封信篇2 敬爱的钟大叔： 您好！真幸运，在我9年义务教育的最后一年里遇到你。与你的
相遇，上帝赐给我的礼物。对于老师，学生当然是充满感激的。 感谢您的悉心教导，在我学习不认真，吊儿郎当的时候，你打开狮子吼骂我。让我这个不知天高地厚的小子，知道自己的斤两。所以我才低下头去，埋头苦读，备战中考。现在中考已经结束，学生也取得了一个较为满意的成绩。这有老师很大一部分的功劳，毕竟生气骂人会伤身体，而你也这样做了。 您对每一个学生都是很关心的。我家里出了那么大的一件事，您也会来安慰我，鼓励我，下午要考好中考，成为我思想和心理上的导师。中考考完之后，您还这么关心我，这份情学生会记住。 老师你等着，三年之后，我会向你交上一份最为完美的答卷。 此致敬祝：一切安好！ 您的学生：王星宇 20xx年8月1日 班主任给初三的同学的一封信篇3 我可爱的孩子们： 当你拿到这封信开始读的时候，你是否知道?这是老师考虑了几天的时间，才写给你们的。你们已经步入了初三，又大了一岁，无论从生理和心理上都有了很大的变化，希望你们能理解老师的苦心，也许老师把你们管得太严了，其实老师是真的希望自己的学生，能多学点知识和做人的道理。每当我们放学家长签字的时候，看着家长期待的眼神。我都常对自己无数次的说：要对得起自己的学生，管的严一点，让他们不辜负家长的期望。在这样的信念的支持下，我也许把你们管的太严了，但这些原因孩子们你们知道吗? 我们步入初三了，课程的布置比以前快多了，难度也增加了，这一学期要讲两个学期的课程。同时要挤出明年半学期的复习时间，自然而然的自习课也就变成主课了，为了让你们学会，老师每天平均上四堂课，滔滔不绝的讲许多老师都得了咽炎，他们自己忍受着，从没对学生讲过，总是兢兢业业的上课。你们数学老师孩子才五岁，每次晚上讲课都是把孩子一个人锁在家里，你们的英语老师，来回都得接孩子上学、放学。上有老，下有小。但何曾少过我们的一节课?这不都