高三地理 区域地理全面总结复习教案

四川省米易中学高三地理复习教案：区域地理全面总结

1．“3S”技的“应用地理”领域（详见下表）

2．高考常考的中国地理知识有哪些？

⑴我国的地理位置优越（纬度大部分为温带、海陆兼备）；⑵我国的人口问题（人口数量大，人口增长过快；农村人口比重大，城镇人口比重小；人口老龄化进程迅速）；⑶青藏高原和黄土高原的形成（前者为地壳隆起抬升，后者为风力沉积作用）；⑷台湾和滇藏地区地震多（前者地处环太平洋地震带，后者地处地中海——喜马拉雅地震带）；⑸四川盆地冬季气温比同纬度高和青藏高原夏季气温比同纬度低（前者为四川盆地北边秦岭阻挡冬季风，后者为青藏高原地势最高）；⑹塔里木盆地气温年较差大和海南气温年较差小（前者地处内陆盆地、地表结构单一，后者纬度低、太阳高度全年变化小、四面临海，受海洋影响大）；

⑺南京、武汉和重庆成为我国夏季的“三大火炉”（地处长江谷地、夏季受副高控制、城市热岛效应）；

⑻青藏高原边缘等温线最密集（海拔高差大、温差大）；⑼台湾岛和海南岛降水东多西少（东部为迎风坡，西部为背风坡、东南季风和台风的影响）；⑽长江上游水能资源最丰富（上游落差大，水量大）。

3．华北地区什么时候盐碱化的程度最高？为什么？（大纲版专用）

春秋季。水盐运动规律是春秋季返盐，冬季稳定，夏季淋盐。春秋季节，气温高，蒸发旺盛，使得土壤深层的盐份带到土壤表层，加剧了盐碱化。此外，过量开采地下水，使得地下水位下降，沿海海水倒灌，地下水矿化度高，也是盐碱化的原因之一，农业生产中，大水漫灌是另一个原因。同时需要注意，南水北调东线工程对沿线地区也会造成盐碱化问题。

4．世界上三大黑土分布区在哪里? 黑土肥力高为什么还要培肥？（大纲版专用）

我国东北黑土地、乌克兰大平原和美国密西西比河流域是世界三大黑土分布区，黑土以有机质含量高、土壤肥沃、土质疏松、最适合农耕而闻名于世。黑土肥力高，但无限制的用地会导致肥力的耗竭，此外，加上雨水冲刷严重，肥力流失，因此要注意培肥。

5．紫色土与红壤相同吗？（大纲版专用）

紫色土和红壤都分布在我国南方，都是在高温多雨气候条件下，铁、铝等矿物质经过氧化发育成的土壤。但是紫色土分布在我国的四川盆地，四川盆地暖热多雨，周围山地的细沙和泥土被流水冲到盆地底部，其中所含的铁、铝等矿物质经过氧化，变成紫红色，经过固结成岩作用，形成紫红色的砂岩和页岩，紫色土含有丰富的磷、钾等养分，是一种肥沃的土壤，适合种植油菜、水稻。而红壤分布于我国长江以南的广大丘陵地区，含铁、铝成分多，有机质少、酸性强、土质黏重，是一种低产土壤，适合茶树、杉木、马尾

松等生长。

6．西北地区和青藏地区的农业和聚落分布有什么不同？

西北地区深居内陆，降水稀少，因此水源成为制约该地区农业发展和聚落分布的重要因素，农田、聚落集中分布在黄河沿岸平原、沙漠边缘的绿洲、以及铁路沿线的工矿区。青藏地区地势高，气候寒冷，因此热量条件成为制约该地区农业发展和聚落分布的主要因素，农田、聚落主要集中在海拔较低的河流谷地两岸的河漫滩平原上，如青海省的湟水谷地，西藏自治区的雅鲁藏布江谷地。

7．长江在 7、8 月份进入枯水期吗？

有的同学以为长江流域 7、8 月份进入伏旱季节，气候干旱，降水少，长江水量也就进入了枯水期，其实不然。长江流域支流多，流域面积广，长江的水源主要来自于上、中游干流和各大支流，而 7、8月份长江各大支流仍处于雨季，水量较大，还有大量地下水的补充，所以 7、8 月份长江流量仍然较大。

8．我国西北地区有商品粮基地吗？

我国有松嫩平原、三江平原、成都平原、江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江淮地区、太湖平原、珠江三角洲等九大商品粮基地，但是我国西北地区也有几个商品粮基地，如内蒙古的河套平原，宁夏的宁夏平原，甘肃的河西走廊，陕西的渭河平原，山西的汾河谷地，它们为我国西部地区提供大量的商品粮，大力支援了西部城市建设。

9．南方低山丘陵区有哪些综合开发途径? （大纲版专用）

一是发展立体农业，充分合理利用不同空间的资源优势，获得最大产出；二是优势资源的系列开发，延长生产链，增加附加值。

10．江南丘陵的红漠化、云贵高原的石漠化是怎么一回事？

江南丘陵以红色砂岩为主，当表土流失后露出光秃秃的红色石山，所以被称为红漠化。石漠化也是荒漠化的一种，这种石漠化在云贵高原形成，原因就是云贵高原以石灰岩为主，表土流失后只剩下石灰岩了。11．为什么海南岛要重点开发海岸带？

这里经济基础和运输条件好，城市集中，既是促进内陆资源开发的前沿，又是开发海洋资源的前沿基地。大力建设港口，有利于就近建设工业加工区，方便原料输入和产品输出，同时推动城市化和第三产业发展，较快地改善投资环境，进而带动全岛向外向型经济发展。

12．黄土高原的地表形态是由外力侵蚀作用形成的，土壤很贫瘠吗？

黄土高原支离破碎、千沟万壑的地表形态，是由于黄土高原长期遭受流水等外力侵蚀作用形成的，但是黄土高原本身是由于北方蒙古高原表层土壤随强劲的偏北风南下，受到秦岭等山脉的阻挡，风力减小，堆积而成，由于黄土高原物质来自于中亚、蒙古一带表层土壤，因而土壤比较肥沃，但土壤有机质比较少，需要补充磷、氮等肥料。

13．凌汛的成因、发生季节？

凌汛出现的条件有三个：河流有一定的结冰期；河流的流向从低纬度流向高纬度；发生的时间是结冰和融冰期。由于下游纬度高，结冰早，上游低纬度的水不断流向下游，而下游因为冰的堵塞，导致河水溢出河道，形成深秋的凌汛。当春季来临，上游低纬度地区的河水已经融化，而高纬度的河水还未融化，从而形成了初春的凌汛。

14．华北平原能说土层深厚吗？

华北平原是中国第二大平原。主要由黄河、淮河、海河、滦河冲积而成，故又称黄淮海平原。黄河横贯中部，分南北两部分，南面为黄淮平原，北面为海河平原。主要属于新生代的巨大坳陷，沉积厚度 1500～5000 米左右。华北平原是沉积为主形成的土壤，土层深厚、透气透水性强，只是多数地方因为旱涝、盐碱、风沙等原因，肥力没有有效发挥。

15．中国的四大高原

中国的四大高原是青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原。青藏高原是世界上地势最高的大高原，平均海拔达 4500米，号称世界屋脊。青藏高原上有一系列高大山脉和 1000多个湖泊，是世界上湖泊最多的高原，其中青海湖是中国第一大咸水湖，湖中的鸟岛驰名中外；纳木错湖是世界上地势最高的湖泊。内蒙古高原海拔 1000 米左右，地势坦荡，水草丰茂，是很好的天然牧场。黄土高原海拔1000～2000米，地面上覆盖着 50～80 米的黄土层。云贵高原是典型的石灰岩岩溶地貌，高原上有著名的黄果树大瀑布，

是中国最大的瀑布。

16．三江源自然保护区和三江并流分别指的是哪三江？

三江源自然保护区中的三江指长江、黄河、澜沧江，位于青藏高原（东经 74度~103度，北纬 27 度~37 度），青藏铁路正好穿过三江源地区。三江并流中的三江是指金沙江、澜沧江、怒江，这三条发源于青藏高原的大江在云南省西北并肩而流约 170 多公里。

17．为什么雅鲁藏布江地区的太阳辐射量小于拉萨？

主要受地形影响。雅鲁藏布江地区处于印度洋的西南季风的迎风坡，年降水量大，因云雨多而太阳辐射小；拉萨处于青藏高原面上，地势高、大气稀薄，年太阳辐射量大。

18．我国东部地区的河流与西部地区的河流相比，径流年际变化哪一地区大?

任何一条河流，它各年的径流量都不尽相同，这种径流量各年的多少变化，称之为河流径流的年际变化。我国东部季风区的河流径流量受降水影响大，而降水量的多少又受季风强弱的影响，每年夏季风的强弱不同，降水量年际变化大，故径流的年际变化也大。西北内陆区河流径流量受高山永久性积雪和冰川融量的影响，而融量的大小又取决于气温的高低，气温又受太阳辐射的影响。太阳辐射量与前者的降水量比较相对稳定，变化小，故每年冰雪消融的数量变化小，因此河流的径流年际变化小。

19．西北地区主要环境问题是什么？

西北地区主要环境问题是土地荒漠化，该问题是自然原因和人为原因综合作用的结果。

自然原因是：地处内陆，远离海洋，大气中水汽量少，年降水量小；气温的日、年较差大，多大风天气，蒸发强烈；地表风化强烈，物质疏松，植被较差。人为原因：人们长期地过度樵采、过度放牧、过度开垦和水资源利用不合理导致植被破坏严重。荒漠化的发展使土地的自然生产力日渐丧失，沙化日趋严重，以致影响到整个西北地区经济和社会的可持续发展。防治荒漠化的核心是人与自然的和谐共存。应采取的防治措施是：退耕还草、还林，恢复天然植被，加强“三北”防护林建设，加强草场管理。

20．青藏高原气候高寒特点的直接原因是什么？

青藏高原地势较高，太阳辐射强，日照时间长，空气稀薄，对太阳辐射的削弱作用较差，水汽量少，晴天多，所以成为我国年太阳辐射最强的地区。空气稀薄，大气的逆辐射也较弱，对地面的保温作用差。最热月气温在 10 度以下，成为我国夏季气温最低的地区，其气候具有独特的高寒特点。

21．青藏高原有哪些主要的地形单元？

青藏高原上的大山脉，将整个高原分割成藏南谷地、藏北高原、川西高原、青海高原和柴达木盆地等地形单元。藏南谷地平均海拔 3000—4000 米，雅鲁藏布江自西向东流贯，是西藏主要的农业区。藏北高原海拔5000 米，是西藏的高寒区域。川西高原海拔在 3500米以上，这块高原的南部接近横断山脉，地势起伏比较大，北部地势比较平缓，有些地方排水不畅，形成了沼泽，当年红军长征过草地，就是经过这一带地方。青海高原的海拔在 4000—5000 米，这里草原广阔，水源充足，是我国的著名牧区，长江、黄河的发源地就在这里。柴达木盆地海拔 3000米左右，盆地里矿产资源丰富，是我国著名的“聚宝盆”。22．黄河凌汛

(1)概念：凌汛是冰凌阻塞河道而引起的江河水位明显上涨的现象。

(2)出现地段：宁夏到内蒙古河套的上游河段、下游的山东境内。

(3)形成条件：纬度较高，气候寒冷，冬末春初有结冰现象出现；河流流向是从低纬流向高纬；河道形态上游宽、下游窄或河道弯曲回环。

(4)成因：下游河流封冻时间早于上游，解冻时下游晚于上游，这就容易导致上游冰凌随水流运动到下游后被阻塞，使水位上涨而产生凌汛。

23．世界四大洋的分界线在哪里？

（1）太平洋与北冰洋：西起俄罗斯东北部的杰口尼奥夫角，经白令海峡中的大、小代奥米德岛，至美国阿拉斯加西端苏厄德半岛的威尔士王子角一线。为白令海峡最窄处。

（2）太平洋与印度洋：北起马六甲海峡北口，沿苏门答腊岛西海岸、爪哇岛南海岸，经阿拉弗拉海、托宙斯海峡，再沿澳大利亚东海岸和通过塔斯马尼亚岛东南角的东经 146°51’线至南极大陆。

（3）太平洋与大西洋：在德雷克海峡处，大致以通过南美洲南端合恩角的西经 67°16’线为界。（4）大西洋与北冰洋：西起哈得孙湾东口，经戴维斯海峡、丹麦海峡、冰岛—法罗海槛、威维尔一汤姆

森海岭、设得兰群岛的马克尔—弗拉格岛，到挪威西南沿海的塔斯德角一线。

（5）大西洋与印度洋：自通过非洲大陆南端的厄加勒斯角的东经 20°线至南极大陆。

24．世界上的岛屿按成因如何划分？

世界上的岛屿按成因划分主要有大陆岛、火山岛和珊瑚岛三大类。

25．为什么日本西海岸冬季多雪？

日本西海岸位于西北季风的迎风坡，西北季风经过日本海上空，加上沿岸对马暖流的增温增湿，使空气中饱含水汽，带来大量水汽，西部山地迎风坡多地形雨，是造成日本西海岸冬季多雪的主要原因。

26．加尔各答为什么会成为印度的麻纺织业中心？

加尔各答成为印度的麻纺织业中心，一方面是恒河三角洲是印度的黄麻主要产地，另一方面，加尔各答也是印度的麻纺织品主要消费市场。

27．印度东北沿海有一个盐场，其产量最多的时候为什么是 3—5月，而不是 9—11月?

一般来讲，晒盐时间多在蒸发旺盛，降水稀少的季节，便于海水的蒸发。印度是热带季风气候，降水主要受西南季风影响。每年 6 月—9 月盛行西南季风，为雨季；10月—次年 5月盛行东北季风，为旱季；在旱季中的 3 月—5 月气候干热，为一个突出的“热季”，降水少，蒸发旺盛，有利于晒盐，故产量最大。28．伊朗沿海形成温带大陆性气候的原因？

冬季时受到亚洲高压极地大陆气团的影响，风从陆地吹向海洋，寒冷干燥；夏季时，受到西南季风的影响，但受到阿拉伯半岛的影响，季风所经海区面积狭小，不能给沿海地区带来降水，故形成了全年温差较大，降水量少的温带大陆性气候。

29．英国东西部气候差异对农业的影响？

英国地处大西洋东部，温暖湿润的气流使英国形成湿润的温带海洋性气候。由于降雨较多，日照较少，英国西部不适于粮食作物的生长，而多汁的牧草长得很好，乳畜业比较发达。东南部降水较少一些，日照较多，气温较高，生长季节较长，英国的种植业主要集中在这个地区，农作物主要有小麦、大麦。

30．德国农业生产的的南北差异和原因？

德国地势南高北低，呈阶梯状，南北两地农业有较大差异。北德平原，地势低平，气候夏季温凉，冬季阴冷，土壤较为贫瘠。农村主要利用草场发展畜牧业，也种黑麦、燕麦、马铃薯，经营比较粗放，人口较为稀疏。南部高原山地，河谷地带土壤肥沃，日照时间较长，盛产葡萄、烟草、水果，以及用于制造啤酒的啤酒花。河谷两侧的山地则为森林和高山牧场，人口较稀少。

31．法国西北—东南气候差异和原因？

西北部常年受到中纬西风带和北大西洋暖流的影响，形成温带海洋性气候。东南部为中央高原，受地形的影响，水汽难以到达此地，降水较少，形成温带大陆性气候。

32．北美洲温带大陆性气候延伸到东海岸的原因？

北美洲的西部的高山，中部为平原，东部为低矮的高原和山地。该地常年受大陆气团的影响，气候干燥。冬季寒冷中心气流可影响到北美洲北部东海岸地区，且沿岸有拉布拉多寒流的经过，减温减湿，使其冬季寒冷干燥。夏季时，因北美所处大陆面积及大西洋的面积较亚欧大陆和太平洋小，故海陆热力性质差异也较小，夏季风的势力较亚洲弱，不能到达北美洲的东北部地区，使其夏季降水较少，故形成温带大陆性气候。因此，北美洲温带大陆性气候延伸到东海岸。

33．澳大利亚各地区气候的成因是什么呢？

半环状分布，东北部为东南信风的迎风坡降水丰富且位于赤道附近为热带雨林气候；东部南回归线至南纬30 度由于海陆热力性质差异为亚热带季风性湿润气候；南纬 30 至 40 度由于气压带风带季节移动为地中海气候；北部受西北季风和东南信风的影响为热带草原气候；西部由于位于大陆内部且受副热带高压控制为热带沙漠气候。

34．南极考察的最佳时节是？

由于南极地区大部分地区位于南极圈以南，天气寒冷而且会出现极昼与极夜现象，所以考察的时间应该是当地的夏季出现极昼的时候，正好是我国的冬天，因为南北半球的季节是相反的。

35．南极气候酷寒、干燥、烈风的成因？

（1）酷寒：位于地球最南端，所接受的太阳辐射是最少的，太阳辐射受大气削弱作用最强，到达地面的太阳辐射能本来就少，且地表为白雪和冰覆盖，对太阳辐射的反射作用强，到达地面的太阳辐射就更少了。再加上，南极附近有终年的南极漂流（寒流），又使南极大陆，降温减湿，更加寒冷。

（2）干燥：南极地区常年受极地高压控制，气流下沉，不易形成降水（降雪）。极地东风，由高纬度吹向低纬度地区，不易形成降水。南极漂流，降温减湿，使南极的气候更加干燥。

（3）烈风：南极因为常年受极地高压的影响，近地面地区气压高，风是由高气压处吹向低气压处，且受极地东风的影响很大，多产生大风。南极地表被冰雪覆盖，对风的摩擦阻力较小，风势很大。加上风中夹杂着雪、冰，且干燥，所以，南极的风很大，称为“烈风”。

36.如何对区域特征进行综合分析？

区域特征的综合分析包括区域要素、区域特征和特征成因的分析等。在区域综合分析比较过程中，强调区域地理的地理事实与系统地理的基本原理有机的结合。因此，区域地理复习应以区域特征分析为着力点，重视分析方法的培养。区域特征综合分析的基本内容是：区域位置（纬度位置、海陆位置、相对位置等）——区域自然地理特征（地形、气候、水文、植被、土壤等）——区域人文地理特征（人口、聚落、交通、经济、文化等）——区域整治和开发利用（资源条件、环境问题、自然灾害、经济结构调整、重大工程等建设等）。要运用系统地理的基本原理重新梳理知识内容，理解自然环境要素的时空演变规律，解释各种地理现象的成因。关注人文要素的整体分析和典型案例的应用。研究自然要素之间、人文要素之间，自然和人文要素之间的相互影响、相互制约的关系。区域地理特征分析的基本方法：

①准确进行区域定位后，根据区域位置，判断分析地形、气候的类型和特征；

②以地形、气候条件为基础，确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征；

③以自然地理特征为条件，分析自然地理特征对主要人文地理现象的影响；

④分析评价区域发展的主要优势条件和限制性因素；

⑤确定区域发展方向、主要问题及其解决措施。

中国书法艺术说课教案

今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：

本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：

使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

2、教学重点与难点：

（一）教学重点

了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

（二）教学难点：

如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

3、教具准备：

粉笔，钢笔，书写纸等。

4、课时：一课时

二、教学方法：

要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。

（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。

三、教学过程：

（一）组织教学

让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。

（二）引入新课，

通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！

（三）讲授新课

1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！

A书法文字发展简史：

①古文字系统

甲古文——钟鼎文——篆书

早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。（请学生讨论这几种字体的特点？）古文字是一种以象形为主的字体。

②今文字系统

隶书——草书——行书——楷书

到了秦末、汉初这一时期，各地交流日见繁多而小篆书写较慢，不能满足需要，隶书便在这种情况下产生了，隶书另一层意思是平民使用，同时还出现了一种草写的章草（独草），这时笔墨纸都已出现，对书法的独立创作起到了积极的推动作用。狂草在魏晋出现，唐朝的张旭、怀素将它推向顶峰；行书出现于晋，是一种介于楷、行之间的字体；楷书也是魏晋出现，唐朝达到顶峰，著名的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权。（请学生谈一下对今文字是怎样理解的？），教师进行归纳：它们的共同特点是已经摆脱了象形走向抽象化。

B主要书体的形式特征

①古文字：甲骨文，由于它处于文明的萌芽时期，故字形错落有致辞，纯古可爱，目前发现的总共有3000多字，可认识的约1800字。金文，处在文明的发展初期，线条朴实质感饱满

而丰腴，因它多附在金属器皿上，所以保存完整。石鼓文是战国时期秦的文字，记载的是君王外出狩猎和祈祷丰年，秦篆是一种严谨刻板的纯实用性的字体，艺术价值很小。

②今文字：隶书是在秦篆严谨的压抑下出现的一种潇洒开放型的新字体，课本图例《张迁碑》结构方正，四周平稳，刚劲沉着，是汉碑方笔的典范，章草是在隶书基础上更艺术化，实用化的字体，索靖《急就章》便是这种字体的代表作，字字独立，高古凝重，楷书有两大部分构成：魏碑、唐楷魏碑是北魏时期优秀书法作品的统称。《郑文公碑》和《始平公造像》是这一时期的代表，前者气势纵横，雄浑深厚，劲健绝逸是圆笔的典型；唐楷中的《醴泉铭》法度森严、遒劲雄强，浑穆古拙、浑厚刚健，《神策军碑》精练苍劲、风神整峻、法度谨严，以上三种书体分别代表了唐楷三个时期的不同特点。《兰亭序》和《洛神赋》作者分别是晋代王羲之、王献之父子是中国书法史上的两座高峰，前者气骨雄骏、风神跌宕、秀逸萧散的境界，后者在技法上达到了由拙到巧、笔墨洗练、丝丝入扣的微妙的境界。他们都是不拘泥于传统的章法和技能，对后世学书者产生了深远的影响；明代文征明的书法文雅自如，现代书家沈尹默在继承传统书法方面起到了不可魔灭的作用。

3、欣赏要点：

先找几位同学说一下自己评价书法作品的标准或原则是什么？[或如何来欣赏一幅书法作品？]学生谈完后，对他们的观点进行归纳总结。然后自己要谈一下自己的观点：书法艺术的欣赏活动，有着不同于其它艺术门类的特征，欣赏书法伤口不可能获得相对直接的印象、辨识与教益，也不可能单纯为了使学生辨识书写的内容，去探讨言词语汇上的优劣。进而得出：书法主要是通过对抽象的点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味“的形式，从客观物象各种美的体态，安致这些独有的特性中，使人们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受（结合讲授出示古代书法名作的图片，并与一般的书法作品进行比

较，让学生在比较中得出什么是格调节器高雅，什么是粗庸平常）。书法可以说是无声的音乐，抽象的绘画，线条流动的诗歌。

四、课堂评价：

根据本节课所学的内容结合板书。让学生体会到祖国书法艺术的博大精深，着重分析学生在书体形式特点和审美欣赏方面表现出的得失。让学生懂得在欣赏书法时主要是通过对抽像的点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味“的形式，从客观物象各种美的体态，安致这些独有的特性中，使人们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受。