儒林外史听课记录

这一讲老师提出的观点是《儒林外史》是一部读书人命运的悲歌。第一节课老师依旧是从解题开始的。老师依次对“读书人”、“命运”“悲”进行了解题。这节课老师把相当一部分精力放在作品之外，研究为什么会出现这样一部作品。分析了时代的难题，讲了文学作品中对科举考试的抨击，也介绍了一些文人对八股的肯定。第二节课老师带领我们从艺术表现的角度进入作品本身，分析了讽刺是此作最大的艺术特点，怜悯是理解这部作品容易起争议的地方。

通过这一讲，我的脑海里跃入《范进中举》的画面，之前的理解大多是觉得这书讲的是一些有趣的故事，现在这种理解看来显得有些浅薄了。《儒林外史》假托明代，描写近两百个人物，通过对封建末世科举制度下文人的塑造，对吃人的科举礼教腐败事态的描绘，反映康乾时期科举制度下读书人的功名和生活。从一个更高的视角来看，这个时代知识分子都处在一个可悲的命运之中。这部书是我国古代讽刺文学典范。通过老师的讲说，我又想起《儒林外史》里许多生动的讽

刺笔墨。最经典的就是范进中举了，讽刺得是入木三分。这部书讽刺了那个时代人们的不学无术、假冒斯文、为富不仁、装腔作势、迂阔无趣等。我还了解到作者通过不动声色的白描、自相对比、反差相形、自行呈露、制造闹剧等手法，在作品中表达出他对科举体制下知识分子命运的清醒批判与悲悯情怀。除了这我还增加了封建科举制度及科举对知识分子的影响等知识。