呼吸内科教学大纲

《内科学》教学大纲

（INTERNAL MEDICINE

一、课程说明

课程编码17110042 课程总学时176（理论总学时96/实践总学时80）周学时（理论学时/实践学时）4/4 学分8.5

课程性质专业必修课适用专业临床医学、眼视光、影像专业

2、课程教学目的与要求：

通过理论授课与临床见习，使学生比较系统掌握内科学的基本理论、基本知识和基本技

能，掌握内科常见病、多发病的诊疗基本知识和技能，熟悉内科常见的危重病症的抢救知识

与技能，学会正确的临床思维方法，培养学生理论联系实际的能力，为今后从事临床工作打

下坚实的基础。

3、本门课程与其它课程关系：

内科学在临床医学中占有极其重要的地位，范围广，专业多，它不仅是临床医学各科的

基础，而且与许多医学基础和临床学科有密切关系。内科学的教学对于培养有科学创新精神

的优秀临床医学生具有普遍性意义。

4、推荐教材及参考书：

推荐教材内科学（第7版）陆再英、钟南山主编人民卫生出版社2008年参考书实用内科学（第12版）陈灏珠

主编人民卫生出版社2005年

Cecil Textbook of Medicine 23rd Edition Goldman

等主编美国Saunders 公司2007

年

Davidson's Principles and Practice of Medicine 20th edition Nicholas 等主编Churchill Livingstone Elsevier 2006 年

5、课程考核方法与要求：

考核采用闭卷笔试。建立了完备的试题库，实行教考分离，理论考试主观题和客观题的比例适当。主观题分名词解释和问答题两种，注重内科学临床基本知识、基本技能的考核，选择题由试题库筛选，以临床病例分析为主，注重考察学生的分析问题和解决实际问题的能力。

6、实践教学内容安排：见习带教内容以内科常见病、多发病为主。指导学生复习理论知识，以病例为中心，选择典型的病人，演示并指导学生如何正确的查体、问诊、收集临床资料、诊断治疗等，培养正确的临床思维。

第二篇呼吸系统疾病

第一章总论

（一）了解：呼吸系统疾病的诊断以及常见的实验室检查；辅助检查。

第三章肺部感染性疾病

一、目的与要求

（一）掌握：

1. 社区获得性肺炎与医院获得性肺炎的定义；诊断标准；常见致病菌。

2. 重症肺炎诊断标准及治疗原则。

3. 肺炎链球菌肺炎的病原菌；临床表现与治疗原则；典型的X线表现。

（二）熟悉：

1. 肺炎病原学标本的采集方法及其检查结果的临床意义。

2. 肺炎的诊断程序。

3. 肺炎链球菌肺炎的发病机制；病理改变；实验室检查特点。

4. 常见病原菌肺炎（葡萄球菌、支原体）的临床特点与抗生素合理应用。

（三）了解：

病毒性肺炎；真菌性肺炎；肺孢子菌肺炎的临床特点与治疗。

二．教学内容

（一）重点讲解：

1. 社区获得性肺炎与医院获得性肺炎的定义；诊断标准；常见致病菌。

2. 重症肺炎诊断标准及治疗原则。

3. 肺炎链球菌肺炎的病原菌；临床表现与治疗原则；典型的X线表现。

（二）一般介绍：

1. 肺炎病原学标本的采集方法及其检查结果的临床意义。

2. 肺炎的诊断程序。

3. 肺炎链球菌肺炎的发病机制；病理改变；实验室检查特点。

4. 常见病原菌肺炎（葡萄球菌、支原体）的临床特点与抗生素合理应用

5. 病毒性肺炎；真菌性肺炎；肺孢子菌肺炎的临床特点与治疗。

三. 思考题

1、肺炎诊断的程序。

2、肺炎的环境分类及定义，诊断标准。

3、重症肺炎的诊断标准及处理原则。

第四章支气管扩张症

一．目的与要求

（一）掌握：支气管扩张症的临床表现、诊断。

（二）熟悉：支气管扩张症的鉴别诊断。

（三）了解：支气管扩张症的病因及发病机制、病理。

二. 教学内容

（一）重点讲解：支气管扩张症的临床表现、诊断。

（二）一般介绍：支气管扩张症的鉴别诊断。支气管扩张症的病因及发病机制、病理。

三. 思考题

1、支气管扩张症的临床表现及诊断。

第五章肺结核

目的与要求

（一）掌握：肺结核的诊断（方法和程序、分类标准和诊断要点、记录方式）；结核病的化学治疗（化学治疗的原则、化学治疗的主要作用）。

（二）熟悉：结核病在人群中的传播；病理学；临床表现；结核病的化学治疗（常用抗结核药物、耐药肺结核（定义））；其他治疗（对症治疗、咯血处理）。

（三）了解：流行病学；结核分枝杆菌；结核病的发生与发展；鉴别诊断；结核病的化学治疗（化学治疗的生物学机制、统一标准化学治疗方案）；其他治疗（激素、外科手术治疗）、肺结核与相关疾病；结核病控制策略与措施。二．教学内容

（一）重点讲解:

肺结核的诊断（方法和程序、分类标准和诊断要点、记录方式）；结核病的化学治疗（化学治疗的原则、化学治疗的主要作用）。

（二）一般介绍: 结核病在人群中的传播；病理学；临床表现；结核病的化学治疗（常用抗结核药物、耐药肺结核（定义））；其他治疗（对症治疗、咯血处理）。

流行病学；结核分枝杆菌；结核病的发生与发展；鉴别诊断；结核病的化学治疗（化学治疗的生物学机制、统一标准化学治疗方案）；其他治疗（激素、外科手术治疗）、肺结核与相关疾病；结核病控制策略与措施。

三. 思考题

1、继发性肺结核的诊断要点。

2、结核病的分类。

2、肺结核化学治疗的原则和主要作用。

3、MDR-TB定义。

4、DOTS的含义。

第六章慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病

一．目的与要求

（一）掌握：

慢性支气管炎诊断。慢性阻塞性肺疾病的定义；临床表现；实验室检查（肺功能）塞性肺疾病的诊断与

；慢性阻

严重程度的分级。

（二）熟悉：

慢性支气管炎的临床表现。慢性阻塞性肺疾病的病因及发病机制；病理生理；并发症；治疗。

（三）

了解：慢性支气管炎病因与发病机制；病理；鉴别诊断和治疗。慢性阻塞性肺疾病的病理改变；预防；鉴别诊

断。

二 . 教学内容

（一）

重点讲解 : 慢性支气管炎诊断。慢性阻塞性肺疾病的定义；临床表现；实验室检查（肺功能）；慢性阻塞性肺疾

病的诊断与严重程度的分级。

（二）一般介绍 :

慢性支气管炎的临床表现。慢性阻塞性肺疾病的病因及发病机制；病理生理；并发症；治疗。慢性支气管炎病因与发病机制；病理；鉴别诊断和治疗。慢性阻塞性肺疾病的病理改变；预防；鉴别诊断。

三 . 思考题

1、慢性阻塞性肺疾病的定义及严重程度分级。

2、慢性阻塞性肺疾病的肺功能检查的特点及意义。

第七章支气管哮喘

一、目的与要求

（一）

掌握：

机制；病理；治疗（免疫疗法）；哮喘的教育；管理和预后。

哮喘的定义；临床表现；实验室和其他检查（呼吸功能检查）及其作用）。

（二）熟悉：哮喘的并发症；鉴别诊断；治疗（哮喘急性发作期的治

疗）

（三）了解：哮喘的流行病学；病因与发病机制；病理；治疗（免疫

疗法）二、教学内容

（一）重点讲解：哮喘的定义；临床表现；实验室和其他检查（呼吸

功能检查）及其作用）。

（二）一般介绍：哮喘的并发症；鉴别诊断；治疗（哮喘急性发作期

的治疗）

；诊断；药物治疗（药物种类

；哮喘的教育；管理和预后。

；诊断；药物治疗（药物种类

；哮喘的流行病学；病因与发病

三. 思考题

1、哮喘的定义。

2、哮喘的诊断标准。

3、哮喘治疗常用的药物分类及代表药物。

第九章肺动脉高压与肺源性心脏病

第三节慢性肺源性心脏病

一、目的与要求

（一）掌握：慢性肺源性心脏病的定义；临床表现；实验室检查和其他检查（X 线检查、心电图）。

（二）熟悉：慢性肺源性心脏病病因；发病机制和病理（发病机制：肺动脉高压的形成）；诊断；并发症（肺性脑病、酸碱失衡及电解质紊乱）。

（二）了解：慢性肺源性心脏病的流行病学；实验室检查（心超、血气、血液）；鉴别诊断；并发症（心律失常、休克）；预后；预防。

二、教学内容

（一）重点讲解：慢性肺源性心脏病的定义；临床表现；实验室检查和其他检查（X线检查、心电图）。

（二）一般介绍：慢性肺源性心脏病病因；发病机制和病理（发病机制：肺动脉高压的形成）；诊断；并发症（肺性脑病、酸碱失衡及电解质紊乱）。慢性肺源性心脏病的流行病学；实验室检查（心超、血气、血液）；鉴别诊断；并发症（心律失常、休克）；预后；预防。

三. 思考题

1、慢性肺源性心脏病的病因及实验室检查

第八章肺血栓栓塞症

一、目的与要求

（一）掌握：

肺血栓栓塞症的定义；临床表现；诊断。

（二）熟悉：肺血栓栓塞症的危险因素；临床分型；治疗方案（抗凝治疗）

（三）了解：肺血栓栓塞症的流行病学；病理生理；鉴别诊断；治疗方案（溶栓治疗）；预防。二、教学内容

（一）重点讲解：肺血栓栓塞症的定义；临床表现；诊断。

（二）一般介绍：

肺血栓栓塞症的危险因素；临床分型；治疗方案（抗凝治疗）。肺血栓栓塞症的流行病学；病理生理；鉴别诊断；治