高一政治人民代表大会:国家权力机关(八)

高一政治人民代表大会:国家权力机关(八)
高一政治人民代表大会:国家权力机关(八)

高一政治人民代表大会:国家权力机关

第五课我国的人民代表大会制度

§5.1人民代表大会:国家权力机关

一、人民怎样当家作主

探究与共享P54:

(1)我国人民代表大会是怎样产生的? (2)我国人民如何行

使管理国家事务的权力?(3)人民代表大会具有哪些职权?

探究提示:(1)我国的人民代表大会是由人民选举产生的,

即由人民选举代表组成人民代表大会,人大代表的选举有直

接选举和间接选举两种方式。

(2)我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和

地方各级人民代表大会。广大人民通过直接或间接选举的方

式选出人大代表,由他们组成各级国家权力机关,代表人民

统一行使国家权力,决定全国和各级地方的一切重大事务,

并由权力机关产生其他国家机关,具体行使管理国家和社会

的权力。

(3)人民代表大会具有立法权、决定权、任免权和监督权。

二、人民行使国家权力的机关

1、我国人民行使管理国家事务权力的方式

(1)我国宪法规定:"中华人民共和国的一切权力属于人民。"人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级

人民代表大会。

(2)我国人民行使管理国家的权力的方式主要有两种:①广

大人民通过直接或间接的方式选出人大代表,由他们组成各

级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,决定全国和

各级地方的一切重大事务。②由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关,具体行使管理国家和社会的权力。

2、全国人民代表大会

①性质:全国人民代表大会是最高国家权力机关,它由各省、特别行政区、自治区、直辖市和人民解放军选出的代表

组成。

②地位:全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高

地位,其他国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督,

其他国家机关都不能超越它。

③职权: 全国人民代表大会及常务委员会行使最高立法权、决定权、任免权、监督权。(详见下表)内容类别

内容最高立法权

修改宪法、制定和修改基本法律的权力最高决定权

审查和批准国民经济和社会发展的计划和计划执行情况的报告,审查和批准国家预算和执行预算情况的报告,批准省、

自治区、直辖市的建置,决定特别行政区的设立及其制度,

决定战争与和平的问题最高任免权

选举、决定和罢免最高国家机关的领导人和有关组成人员,

具体包括选举国家主席和副主席,中央军委主席,最高人民

法院院长,最高人民检察院检察长,全国人大常委会委员长、副委员长、秘书长、委员,根据国家主席的提名,决定国务

院总理的人选,根据国务院总理的提名,决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选,根据中央军委主席的提名,决定中央军委其他组成人员

的人选,罢免由它选举或决定的上述所有人员,接受这些人

员的辞职最高监督权

监督宪法的实施,监督最高国家机关的工作

④常设机关

全国人民代表大会的常设机关是全国人大常务委员会。全国

人大常委会由委员长、副委员长、秘书长组成委员长会议,

处理全国人大常委会的重要日常工作。在全国人大闭会期间,全国人大的部分职权由全国人大常委会行使,以便更好地发

挥最高国家权力机关的作用。

3、地方各级人民代表大会

地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。它是本行

政区域内人民行使国家权力的机关,本行政区域内的一切重

大问题,都由它讨论决定,并由它监督实施。地方各级人民

代表大会与全国人民代表大会一起构成了我国国家权力机关

的完整体系。

注意:人民代表大会的职权:①立法权,即制定法律的权力。

全国人民代表大会及其常委会行使国家立法权。省、直辖市

的人大及其常委会可以制定地方性法规。报全国人民代表大

会常务委员会备案。②决定权。决定权是宪法和法律赋予各

级人大和县级以上各级人大常委会依照法定的程序决定国家

和社会或本行区域内重大事项的权力;③任免权。任免权是

各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成人

员进行选举、任命、罢免、撤职等权力。④监督权,监督权

是监督宪法和法律的实施,监督"一府两院"工作的权力

提示:(1)要区别"全国人大"和"人大"职权的不同提法;全国

人大的职权是四个"最高",而人大的职权不能说"最高"二字。

(2)监督权中的"一府两院"是指政府和人民法院、人民检察院。

课堂探究P56:对照示意图,联系教材第54页人民代表大

会会议活动的图片,说说图1、图2、图4分别表示人民代表大会行使哪项职权。(图示略)

探究提示:图l表示全国人大行使最高监督权和决定权,

图2表示行使最高任免权,图4表示行使最高立法权。

三、肩负着人民的重托

1、人大代表的法律地位

人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员。全国人民代

表大会代表是最高国家权力机关的组成人员,地方各级人民

代表大会代表是地方各级国家权力机关的组成人员。人大代

表代表人民的利益和意志,依照宪法和法律赋予的各项职权,行使管理国家的权力。人大代表根植下人民之中,对人民负责,受人民监督。他们密切联系群众,按照人民的意志和利

益行事。各级人大代表都受选民或原选举单位的监督。选民

或原选举单位有权依照法律规定的程序,随时换掉自己选出

的代表。

2、人大代表的产生和任期

我国各级人民代表大会的代表,由民主选举产生。教材"相

关链接"部分介绍了人大代表的产生方式。

人大代表产生的方式有两种:全国、省、自治区、直辖市和

设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表

大会选出;县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。全国各级人

民代表大会的代表每届任期五年。

3、人大代表的权利

人大代表作为国家权力的直接行使者,宪法赋予他们特有的

权利,以保障他们完成行使国家权力的使命。

人大代表代表人民在国家权力机关行使管理国家的权力,除

审议各项议案、表决各项决定外,还享有提案权和质询权。

所谓提案权,是指人民代表有权依照法律规定的程序,向人

民代表大会提出议案。所谓质询权,是指人大代表有权依照

法律规定的程序,对政府等机关的工作提出质问并要求答复。

(注意:人大代表在行使权利的同时,也要履行法定的义务,因为权利和义务是统一的。)

小结:人大代表就是通过行使审议权、表决权、提案权、质

询权来代表人民行使国家权力的,同时宪法规定人民代表的

义务是为了保证人大代表真正能够代表人民的意志和利益。

课堂探究p57:(1)细阅上述资料,评议其反映的内容。(2)自制图表表述:"假如我是人大代表"。

探究提示(1)上述材料反映了人大代表依照宪法和法律,行

使国家权力的情况。镜头一反映的是人大代表对《政府工作

报告》的审议、修改和通过,表明人大对政府工作的监督;

镜头二反映人大代表享有提案权;镜头三反映人大代表享有

质询权。人大代表认真行使自己的职权,代表人民的利益和

意志行使国家权力,有利于人民当家作主权利的实现,有利

于方针、政策、法律、法规反映人民群众的意愿,有利于有

关部门改进工作,更好地维护人民利益。

(2) 假如我是人大代表项目提示

我履行什么职责?

依照宪法和法律的规定,履行代表的职责,即按期出席人民

代表大会,行使审议权、表决权、提案权和质询权,在生产、工作和社会活动中,协助宪法和法律的实施,与人民群众保

持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人

民服务,对人民负责,接受人民监督

这个职责的来源是什么?代表的职责来源于人民

履行这个职责有什么重要意义?

代表履行这个职责,代表人民行使国家权力,有利于保证各

项决策代表人民的利益和意志,保证人民当家作主权利的实现,促进社会主义政治文明的发展

作为人大代表,我应该怎样履行自己的职责?

作为人大代表,应十分珍惜自己的权利,势力提高自身素质,提高参政议政能力,认真行使自己的各项权利,履行自己的

职责

特别提醒:

(1)"最高权力机关"与"权力机关"的区别:前者在我国指

全国人民代表大会,后者则是指全国人民代表大会和地方各

级人民代表大会。

(2) "权力机关"与"其他国家机关"的区别:前者指人民代

表大会,后者包括行政机关(在我国,国务院是最高行政机关)、检察机关、审判机关。

(3) "权力机关"和"立法机关"的区别:"权力机关"和"立法

机关"不能等同。我国的权力机关是全国人民代表大会和地

方各级人民代表大会,全国人民代表大会既是权力机关,又

是立法机关,而地方各级人民代表大会只是地方各级国家权

力机关,不是立法机关。

提示:(1)要区别"全国人大"和"人大"职权的不同提法;全国

人大的职权是四个"最高",而人大的职权不能说"最高"二字。

(2)监督权中的"一府两院"是指政府和人民法院、人民检察院。

全国人民代表大会中央人民政府最高人民法、检中央军

事委员会

省人民代表大会省人民政府省高级人民法、检

市人民代表大会市人民政府市中级人民法、检

县人民代表大会县人民政府县初级人民法、检

镇人民代表大会镇人民政府

人大代表的产生方式

同步练习:

1、2005年3月,十届全国人大三次会议选举胡锦涛同志为

中华人民共和国军事委员会主席。这说明全国人大拥有

( B )

A、最高立法权

B、最高决定权

C、最高任免权

D、最高监督

2、人大设立常委会是我国人民代表大会制度的一个重要特点。在下列关于人大常委会的表述中,正确的有( B )

①各级人大设立常委会,作为同级人大的常设机关。②

人大常委会在全国人大闭会期间依照宪法行使部分国家权力

③人大常委会的设立可保证人大对其他国家机关实施经常性

的工作④人大常委会与人大是从属关系,对本级人大负责,

受本级人大监督

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

3、2006年,Z省人大常委会对2005年报备案的省政府规章

进行全面审查意见。Z省政府根据审查意见对有关规章进行

了修改。这体现了人大常委会与政府之间具有( C )

A、相互分立的关系

B、隶属关系

C、监督与被监督的

关系 D、相互制衡的关系

4、为保护中医学的知识产权,近年来不断有全国人大代表在"两会"期间提出相关的立法议案。这表明人大代表是在

( A )

A、行使提案权

B、制定相关法律

C、提出相关质询

D、协助法律实施

5、胡锦涛总书记指出:"加强党的先进性建设,必须把广大

人民的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点,保证党

始终与人民群众共命运。"胡锦涛总书记的上述讲话进一步

强调了( A )

①全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨②立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念③党执政的权力来自

人民,要代表人民行使权力④依法行政是中国共产党执

政的基本方式。

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

6、2007年全国人大会议期间,为了更好地反映民情民意,

部分人民代表在互联网上利用QQ、e-mail、Blog(博客)等现代信息交流方式征求网民意见,并及时予以反馈,深受网

民欢迎。这表明( C )

①、人民代表由人民选举产生②、人民代表对人民负责

③、人民代表的发言不受追究④、人民代表受人民监督

A、①③

B、②③

C、②④

D、③④

7、在G市2006年召开的人民代表大会上,人大代表就G市

该年的财政预算案提出了许多批评意见,财政局长几次到会

就预算中的一些问题回答代表的提问。在这里,人大代表行

使的权力是( B )

A、立法权和决定权

B、审议权和质询权

C、任免权和

监督权 D、提案权和表决权

8、下列选项中属于人民代表的权利的是( B )

A、经常听取和反映人民的意见和要求

B、在人大各种会议上的发言和表决不受法律追究

C、模范地遵守宪法和法律

D、接受选民或原选举单位的监督

9、在我国,每个民族在全国代表大会中都有本民族的代表,且人口在百万以上的民族都有全国人民代表大会常务委员会

委员。我国人大代表的主要职责是( A )

①、代表人民意志和利益,依照宪法和法律赋予的各项职权,行使国家权力②、保持和人民群众的密切联系,听取和

反映人民群众的意见和要求③、在工作、学习和生活中发挥先锋模范作用④、依法行政,有效管理社会公共事务

A、①②

B、②③

C、①③

D、③④

10、2006年"两会"期间,九三学社就完善价格听证制度提出建议:与百姓生活相关的价格调整都应举行听证会;除企业外,人大代表也可以提出建议案,要求启动价格听证。人大代表有权提出价格听证建议案的依据是( D )

A、人大代表是国家权力机关组成人员,可以决定政府定价

B、人大代表由选民直接选举产生,能够直接反映群众意见

C、人大代表的言论不受法律追究,可以对政府实施有效监督

D、人大代表代表人民的意志和利益,享有宪法赋予的特有权利

11、胡锦涛同志说:"人的生命是最宝贵的"。党和政府已将"安全生产"作为促进经济社会发展的重大举措。

请简述人大、政府及大众传媒如何发挥各自功能,保障全体劳动者的生命安全。

(1)人大应该加快制定法律法规,为安全生产提供法律保障

(2)政府应该明确责任,加强执法

(3)传媒应当加大安全生产方面的报道力度,实施事前与

事后双重监督。

关于人民代表大会的职权

教材把人民代表大会的职权归纳为立法权、决定权、任免权、监督权,这是根据宪法的有关规定做出的概括。但宪法赋予

各级人民代表大会的职权是有差异的。例如,立法权,全国

人大及其常委会是我国国家的立法机关,它有制定和修改法

律的权力。在全国人民代表大会及其常务委员会的授权下,省、自治区、直辖市的人大及其常委会,省、自治区的人民

政府所在地的市,经国务院批准的较大的市及人大常委会虽

有立法权,但只能制定地方性法规。这里必须明确,上述单

位是授权立法,并不是立法机关。而县(不含民族自治县)

人大及其常委会、乡(镇)人大都没有立法权。又如,关于

监督权,教材讲的监督"一府两院"工作的权力,在乡镇一级

并不设两院,因而乡镇一级的人大并没有这方面的职权。

高中思想政治《我国的人民代表大会制度》复习知识点

高中思想政治《我国的人民代表大会制 度》复习知识点 高中思想政治《我国的人民代表大会制度》复习知识点 第五课 我国的人民代表大会制度 第一框人民代表大会:国家权力机关 .我国人民是如何行使国家权力的? 广大人民通过民主选举选出各级人大代表,由他们组成 各级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,决定全国 和各级地方的一切重大事务,并由权力机关产生行政、审判、检查等机关,具体行使管理国家和社会的权力。 2.我国人民行使国家权力的机关是:全国人民代表大会 和地方各级人民代表大会。 3.我国国家权力机关的完整体系包括哪三个? (1)全国人民代表大会 ①性质:全国人大是最高国家权力机关。 ②职权:立法权、决定权、任免权和监督权。 A立法权:即指定法律的权力。全国人大及其常委会行 使国家立法权。省、直辖市的人大及其常委会可以制定地方 性法规,报全国人民代表大会常务委员会备案。 B决定权:各级人大和县级以上各级人大常委会依照法 定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。

c任免权:各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免的权力。 D监督权:监督宪法和法律的实施,监督“一府两院”工作的权力。 ③地位:全国人大在我国的国家机构中居于最高地位,其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。 (2)全国人大常务委员会 ①性质:全国人大常务委员会是全国人大的常设机关。 ②职权:在全国人大闭会期间,全国人大的部分职权由全国人大常委会行使。 (3)地方各级人民代表大会 ①性质:地方各级人大是地方各级国家权力机关。 ②职权:它是本行政区域内人民行使国家权力的机关,本行政区域内的一切重大问题,都由它讨论决定,并由它监督实施。 ③地位:它们与全国人大一起构成了我国国家权力机关的完整体系。 4.人大代表 (1)性质:人大代表是国家权力机关的组成人员。 (2)产生方式:由民主选举产生。 ①县及县以下的人大代表由选民直接选举产生; ②县以上的,即全国、省、自治区、直辖市的人大代表

高中思想政治《政府的权力:依法行使(1)》优质课教案、教学设计

第四课第一框政府的权力: 依法行使 一、教材分析本课是高一《政治生活》(人教版)第二单元第四课第一框的内容。教材在第三课着重分析了我国的政府性质和主要职责,即我国政府是人民的政府,权力是人民赋予的,政府必须通过履行其职能来对人民负责。本课则以此为基础讲述了政府必须依法行政,按照法律规定的权限和程序行使权力,以及依法行政的意义。所以,本课拟在分析视频《整顿扶贫资金》让学生理解政府依法行政的要求,采取探究式教学方式突破这一重难点:依法行政。为第二框题权力的行使需要监督作出铺垫。 二、教学目标 1、知识:明确政府依法行政的具体要求。理解政府提高依法行政水平的基本要求。 2、能力:提高归纳与分析的能力。分析政府依法行政的重要意义。利用教材提供的情景和问题,就有关政府依法行政的探究活动提高学生自主学习 合作学习和初步探究学习的能力。学会辩证的观察问题认识问题。要用一分为二的观点看待权力,正确运用权力可以造福社会,滥用权力可能滋 生腐败。 3、情感态度价值观:关注政府依法行政的表现,形成符合时代精神的法治观念。了解权力的两面性,形成正确的权力观念。了解相关加强和改进政府工作的信息,体会政府推进依法行政的重要意义。 三、教学重点难点 依法行政

四、学情分析 高中学生涉足社会较浅,特别是直接与政府的行政方式和方法接触相对较少。虽在初中的学习中初步了解了一些法律知识,在生活中具备了一定的法律意识,但由于本课涉及了一些学生不太熟悉的法律知识,所以理解上会有些困难。 五、教学方法 以探究式教学法为主,辅以讲授式和讨论法 六、课前准备 (一)、学生准备 1、去政府机关,调查政府行政的程序。 2、到市区街道找些小摊贩,了解城管人员执法的状况。 (二)、教师准备 1、搜集有关政府依法行政,为民办事,对民负责的案例,并制作课件。 2、搜集郓城XX 中学校外小商贩影响交通的典型材料,制作课件。 七、课时安排: 1 课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。(二)情景导入、展示目标 引用十九大报告关于全面推进依法治国,强调政府要依法行政。 1、掌握国家权力的政府公职人员可以利用手中的权力为所欲为滥用职权吗

高一政治人民代表大会:国家权力机关(八)

高一政治人民代表大会:国家权力机关 第五课我国的人民代表大会制度 §5.1人民代表大会:国家权力机关 一、人民怎样当家作主 探究与共享P54: (1)我国人民代表大会是怎样产生的? (2)我国人民如何行 使管理国家事务的权力?(3)人民代表大会具有哪些职权? 探究提示:(1)我国的人民代表大会是由人民选举产生的, 即由人民选举代表组成人民代表大会,人大代表的选举有直 接选举和间接选举两种方式。 (2)我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和 地方各级人民代表大会。广大人民通过直接或间接选举的方 式选出人大代表,由他们组成各级国家权力机关,代表人民 统一行使国家权力,决定全国和各级地方的一切重大事务, 并由权力机关产生其他国家机关,具体行使管理国家和社会 的权力。 (3)人民代表大会具有立法权、决定权、任免权和监督权。 二、人民行使国家权力的机关 1、我国人民行使管理国家事务权力的方式 (1)我国宪法规定:"中华人民共和国的一切权力属于人民。"人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级

人民代表大会。 (2)我国人民行使管理国家的权力的方式主要有两种:①广 大人民通过直接或间接的方式选出人大代表,由他们组成各 级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,决定全国和 各级地方的一切重大事务。②由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关,具体行使管理国家和社会的权力。 2、全国人民代表大会 ①性质:全国人民代表大会是最高国家权力机关,它由各省、特别行政区、自治区、直辖市和人民解放军选出的代表 组成。 ②地位:全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高 地位,其他国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督, 其他国家机关都不能超越它。 ③职权: 全国人民代表大会及常务委员会行使最高立法权、决定权、任免权、监督权。(详见下表)内容类别 内容最高立法权 修改宪法、制定和修改基本法律的权力最高决定权 审查和批准国民经济和社会发展的计划和计划执行情况的报告,审查和批准国家预算和执行预算情况的报告,批准省、 自治区、直辖市的建置,决定特别行政区的设立及其制度, 决定战争与和平的问题最高任免权 选举、决定和罢免最高国家机关的领导人和有关组成人员,

高中政治必修人民代表大会教学设计

人民代表大会:国家权力机关 教学内容分析 课标要求 本框题教学内容是贯彻新课程标准3.7规定的:“引述宪法规定,明确我国是人民民主专政的社会主义国家;说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度”的要求 教材分析 《人民代表大会:国家权力机关》是普通高中思想政治必修2(人教版)《政治生活》第三单元第五课第一框题。这部分内容不仅是前面两个单元的延伸和深化。承上:通过本框的学习,学生能够更好的理解前面两个单元的内容——人民是国家的主人,政府是为人民服务的政府。同时也为接下来学习我国的根本政治制度——人民代表大会制度打下了铺垫。因此,本节课在全书中起着承上启下的重要作用。 学情分析 关于人民代表大会的相关知识,高一学生在初中就已学过一些粗浅的内容,日常生活中也或多或少地在电视、新闻中看过有关人大的报道,这就为学习本课知识奠定了一定的基础。但由于高一学生受年龄和阅历所限,学生在生活中真正进行的政治参与比较有限,与人大代表很少接触,因此对“人民如何行使国家权力”的认识,以及对“人大代表如何履行义务、行使职权”认识上不够到位具体化,特别是人大代表职权中的质询权,专业性和理论性都较强,从字面上理解起来很困难。此外,人大代表的职

权与人民代表大会的职权易混淆。这为他们理解本框的基本观点带来一定的困难。 教学目标分析 知识目标: 知道人民代表大会是我国的国家权力机关;了解人民代表大会的主要职权;了解人民代表的法律地位、权利和职责。 能力目标: 通过本框的学习,提高学生运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。 情感、态度与价值观目标: 感悟人民代表大会的优越性。 教学重难点: 教学重点:人民代表大会的性质、地位和职权 教学难点:人民代表的权利和职责 教学策略方法 整体思路 先攻破比较容易的,学生在初中就学过的:人民是如何行使国家权力的。其次是人民行使国家权力的机关——人民代表大会,然后就是组成人民代表大会的人大代表,最后再一次归纳总结人民代表大会、人大代表和人民的关系,在这里情感升华:感悟人民代表大会的优越性,作为中国人的骄傲。 教学活动过程

高一政治权力的行使

高一政治权力的行使 第四课我国政府受人民的监督 第二课时权力的行使:需要监督 一、导学目标 1、知识目标 (1)了解建立健全制约和监督权力的机制。 (2)理解我国的行政监督体系。 (3)理解对政府权力进行制约和监督的意义 2、能力目标 (1)归纳分析监督政府权力的内涵、途径和意义 (2)辨证的观点看待政府权力。 3、情感、态度与价值观目标 培养积极参与民主监督的政治素养,体会政府自觉接受监督的意义。 建立健全行政权力制约和监督机制 二、导学重难点 1、导学重点:对政府权力进行制约和监督的意义 2、导学难点:建立健全制约和监督权力的机制 三、导学内容 1、导入 上节课,主要从政府如何行使权力方面学习了政府的有关知

识。但是,权力是一把双刃剑,运用的好可以造福于民,一 旦超越法律,滥用职权,就会滋生腐败,贻害无穷。因此, 政府的权力行使,必须受到监督。 2、导研 一、对政府权力的制约和监督 导疑:引导学生阅读教材46页材料,同时思考所提出的问题。 导评:《焦点访谈》代表群众呼声,维护群众利益,是群众 的喉舌。我国对政府的监督方式多种多样,加强对政府权力 的制约和监督,既有利于维护人民利益,又能够督促政府工作,保证依法行政。 1、必要性 加强对政府权力的制约和监督,能防止权力的滥用,保证把 人民赋予的权力用来为人民谋利益。 导疑:引导学生阅读教材46-47页,思考:应该如何对政 府权力进行制约和监督? 2、建立健全制约和监督机制是关键 制约和监督机制,一靠民主,二靠法制,二者缺一不可。 民主的制约和监督:就是要切实保障广大人民的选举权、知 情权、参与权、监督权,使人民能够真正约束掌权者的行为。法制的约束和监督:就是要实现国家政治生活的制度化、规 范化,使掌权者办事有统一的规范可遵循,确保权力依法行

高中政治必修一教案:8.1国家财政1

8.1国家财政 一、教学目标 (一)知识与能力目标 1、识记财政的含义及其实质 2、理解国家预算和决算的含义 3、理解财政的三个方面的重要作用及其影响的现实意义 4. 知道财政收入的含义及其具体的获取渠道和途径 5.了解财政支出的含义及其我国财政支出的具体作用 6.懂得财政收支的对比关系 (二)过程与方法目标 1 初步的掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。 2培养学生辩证的、全面的认识问题的能力,针对事实说明问题的能力,正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。 (三)情感、态度与价值观目标 1.感受我国财政的性质,功能和使用的原则,增强我们爱国主义情感。 2.关心国家的财政支出的内容,关注国家与社会的发展,增强主人翁的意识 3. 通过本框学习,增强学生国家观念,教育学生关心支持财政工作,以国家利益、经济建设为重。 二、教学重点、难点 1.财政支出问题,财政的重要作用 2.影响财政收入的因素 3.财政收支收支的三种关系 三、教学方法 学生收集、整理有关资料,教师启发、引导,课上讨论等学生主体参与的教学形式。多媒体课件的适当使用。 四、课前准备:收集材料,制作课件 五、教学时数:1课时 六、教学过程 (一)导入新课 教师活动:老师提出问题,引导学生去思考,例如我国当前一些大型的建设项目,航天工程

等等,这些项目都需要强大的资金作为后盾,那么这些资金从哪里来,怎么样解决的呢?学生活动:讨论问题,在教师引导下明确:地铁耗资巨大,只能有国家出资兴办,国家必须有一定的收入,才能保证其各项职能的顺利实施。 教师活动:PPT展示自主探究目标 学生活动:讨论并找出自主探究知识点 (二)新课程内容的讲授过程 一、财政及其作用 1、什么是财政 教师活动:讲解引导财政的含义 国家的收入和支出就是财政 从这一含义中我们可以看到,财政的实质就是国家在社会范围内获得国家收入,并将它集中性分配使用。 (2)国家预算和国家决算 教师活动:请大家想一想,财政实施过程中首先需要做什么工作? 学生活动:积极思考、讨论,回答问题。制定收入、支出计划。 教师点评:政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支计划,叫做国家预算。 上一年度的财政实际执行情况,叫做国家决算。 国家就是通过财政收入和支出这两个方面,参与社会分配,实现国家职能的。 2.财政的基本作用 财政的作用很多,教材只要求我们的学生掌握其中最基本的三个作用 (1),财政是促进社会公平,改善人民生活水平的物质保证。 财政学通常把财政的这个作用称作“收入再分配的作用”,我们可以从身边的现实中感受到它的这一点作用的存在,例如:当前人们的生活水平的普遍的提高,这些与国家提高人们的收入有着密切的关系,在这里国家提高劳动者的收入的资金从哪里来,当然是国家的财政有着密切的关系。 (2)。财政具有促进资源的合理配置的作用。 促进资源合理的配置是财政的最古老、最基本的作用,虽然我们选择了市场,走市场经济,但是市场也不是万能的,也有它自身无法克服的缺陷,所以这个时候需要国家的宏观调控来弥补市场的不足,正是因为市场干不了,才需要政府通过财政来调节社会上资源的合理的分配和流动,以促使国民经济中能够正常的发展。

高中政治必修二政府知识点

高中政治必修二--政府知识点 考点二:我国的政府 一、我国政府的职能和责任 1、我国政府的主要职能(管理和服务) ⑴我国政府的性质:是国家权力机关的执行机关,是我国行政机关;是人民意志的执行者 和人民利益的捍卫者。 ⑵我国政府的基本职能 ①保障人民民主和维护国家长治久安的职能。 ②组织社会主义经济建设的职能。(主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务) ③组织社会主义文化建设的职能。(宣传马克思主义科学理论,引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业,努力提高国家文化软实力。)④提供社会公共服务的职能。(加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面建设;完善市场就业机制,扩大就业规模;建立基本医疗卫生制度,提高全民健康水平;建立健全社会保障体系;控制人口增长,促进优生优育;优化生态环境,防治污染) 2、我国政府的作用 ①人们的社会生活受到政府的管理。②人们又享受着政府提供的公共服务。因此,支持政府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为,这是我们公民意识和政治素养的体现。 3、我国政府的宗旨和政府工作的基本原则 (1)我国政府的宗旨:为人民服务。 (2)我国政府工作的基本原则:对人民负责。 具体要求: ①坚持为人民服务的工作态度。②树立求真务实的工作作风。③坚持从群众中来、到群众中去的工作方法。 二、政府权力的行使与监督 1、政府依法行政的意义和要求 含义:政府及其公职人员的权力由法律授予,行使行政权力必须依据宪法、法律规定。 (1)依法行政意义: 体现了我国的人民民主专政的国家性质。政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求,体现了对人民负责的原则。A. 有利于保障人民群众的权利和自由;B.有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,增强政府的权威。C.有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平。D.有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。 (2)依法行政的要求:合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、

高一政治教案权力的行使

广东省惠阳一中实验学校高一政治《4.2权力的行使:需要监督》学 案 【学习目标】 1.理解并熟记对政府权力进行制约和监督的必要性和意义;制约和监督权力的关键、我 国行政监督体系。提高归纳与分析的能力。 2.自主学习,合作探究,会用一分为二的观点看待权力。 3.学会行使对政府的监督权,相信我们的政府是法治政府。激情投入,快乐学习。 【重点难点】 重点:建立健全制约和监督机制是制约和监督政府权力的关键。 难点:全面认识行政监督体系。 【使用说明与方法指导】 1.课前20分钟,依据自学指导,结合教材助读通读课本,边理解边搞好教材的勾画标记, 初步掌握重点内容。构建知识体系,从整体上把握本课内容。 2.以学习小组为单位,统计本组预习中存在的问题,由科代表统一反馈给老师。。 【课前预习案】 一、教材助读:(利用课前20分钟,通读教材,在教材上做好勾画,找出自己不明白的问题)

二、预习自测:

1、(09海南卷11)《中华人民共和国政府信息公开条例》规定,政府部门应当建立健全政府信息公开工作制度,公民、法人或者其他组织认为行政机关不依法履行政府信息公开义务的,可向上级行政机关、监察机关或者政府信息公开工作主管部门举报,这些规定旨在( A ) ①保障公众的知情权和监督权②提高政府工作的透明度 ③提高政府工作的效率④扩大公民的法定检举权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2、法律专家指出,在“民告官”诉讼案件中,行政机关滥用职权是政府败诉的重要原因。为防止行政机关滥用职权,政府及其公职人员必须 ( C) ①依据宪法和法律行使权力②自觉接受社会和公民的监督 ③严格执法、公正司法④建立政务信息公开制度,开放所有“红头”文件 A.①③B.②④C.①②D.③④ 3、2011年1月,济南市发布的《关于进一步加强政府信息公开工作的意见》强调政府不涉密信息要及时公开,公开时间不能迟于信息生成后的第20个工作日。实施政府信息公开的重大意义是( A) ①有利于规范政府及其工作人员的行政执法行为②有利于保障公民的知情权 ③能够解决人民群众的一切困难④有利于政府加强立法工作 A ①② B ②③ C ②④ D ③④ 4、惠州市长、局长轮流走进电台直播间解答市民的刁钻尖锐的问题,及时解决了市民存在的问题。政府市民对话“民心桥”,有利于( B ) ①政府做到对人民负责②政府全心全意为人民服务 ③政府加强立法工作④政府自觉接受人民监督 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 三、我的疑问:

高中思想政治必修一知识点——国家财政

高中思想政治必修一知识点:国家财政高中思想政治必修一知识点:国家财政 第八课财政与税收 第一框国家财政 1.什么是国家预算和国家决算? (1)由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划,称作国家预算; (2)上一年度国家预算执行结果的会计报告,称作国家决算。 2.财政 (1)国家的收入和分配就是财政; (2)财政的本质:是国家为实现其职能凭借公共权力直接参与社会分配的一种活动,也就是以国家为主体 的分配关系。 (3)财政的巨大作用: ①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质 保障。 A财政收入通过国民收入的再分配,缩小收入分配 差距,促进教育公平; B建立社会保障体系与基本医疗卫生制度,保障和 提高人民的生活水平,推动建设社会主义和谐社会; C例如社会保险、社会救助、社会福利、基本医疗、

最低生活保障等。 ②国家财政具有促进资源合理配置的作用。 A如果完全由市场配置资源,会导致投入某些行业、地区的资源严重不足,影响社会经济生活的正常运行与 发展。 B国家通过财政支持这些行业、地区的建设,有助 于资源的合理配置。 C例如对基础设施(能源、交通运输、邮电通信、水利)等资金投入大、建设周期长、投资风险大的行业加大投入,加强基础设施建设;增加对西部的投入;加大科 研投入力度等。 ③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。 A国民经济平稳运行需要社会总供给与社会总需求 保持基本平衡,避免大起大落。 B在经济增长滞缓、社会总需求/SPAN社会总供给时: a政府可以采取扩张性财政政策,通过增加经济建 设支出、减少税收,刺激总需求增长,降低失业率,拉 动经济增长。 b此外,国家还可采取扩张性货币政策,即扩大货 币发行量,降低存贷款基准利率和存款准备金率。 C在经济发展过热、社会总需求社会总供给时: a政府可以采取紧缩性财政政策,通过减少财政支

高一政治国家权力机关课后练习题

课后练习与提高 选择: 1、人民行使国家权力的机关是() A.人民代表大会B.全国人民代表大会 C.人民政府D.地方各级人民代表大会 2、2010年3月5日,温家宝总理在十一届全国人大三次会上,作《政府工作报告》,请人大代表和政协委员审议。根据提出的意见和建议,国务院认真修改后获得通过。上述材料体现了全国人大的() 最高立法权②最高任免权③最高决定权④最高监督权A.①③B.②③C.①④ D.③④ 3、上题材料表明全国人大() 是我国的领导核心 B. 是我国最高权力机关 C. 是我国最高行政机关 D. 是我国法律监督机关 2010年3月5日,十一届全国人大三次会议开幕,国务院总理温家宝作政府工作报告,十届全国人大四次会议听取和审议政府工作报告。据此回答4-5题。 4.通过材料可以看出,国务院() A.是最高国家权力机关的执行机关 B.对全国人大负责并接受其监督 C.由全国人大产生,是最高国家行政机关

D.以行使行政管理职能来实现管理国家的权力 5.材料还告诉我们() A.全国人大是我国的最高法律监督机关 B.全国人大拥有最高立法权和最高决定权 C.全国人大拥有最高决定权和最高监督权 D.全国人大拥有最高任免权和最高监督权 简答: 6、有人认为,“在我国,人民是国家的主人,国家权力是由全体人民直接行使的。”你是如何认识的? 7、.在第十一届全国人民代表大会近3000名代表中,各方面人士都占一定比例。其中除工人、农民、知识分子、干部、人民解放军、民主党派和元党派人士、少数民族的代表外,我国还首次在不断壮大的农民工队伍中产生了全国人大代表;除香港特别行政区、澳门特别行

2018-2019学年高中政治必修二同步练习第五课我国的人民代表大会制度含解析

我国的人民代表大会制度 一、选择题 1.(2017·江西南昌模拟)2017年3月15日,第十二届全国人民代表大会第五次会议以2 782票赞成、30票反对、21票弃权,表决通过了《中华人民共和国民法总则(草案)》。这开启了中国民法法典化的新时代,也必将助推法治中国建设迈向新阶段。民法总则是市场经济时代的产物,体现了时代精神,反映了时代对民法的需求。这() ①体现人民代表大会制度贯彻民主集中制原则,全国人大行使表决权②彰显了我国的法治理念与法治精神,落实全面依法治国③是全国人大常委会行使立法权,推进法治文明的体现 ④体现了全国人大立法工作坚持与时俱进,完善了经济和社会生活的法律规范 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.民主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动原则。下列选项中符合人民代表大会制度实行这一原则的是() ①某村召开村民大会,村民投票选举村委会主任②某乡人民代表大会由选民直接选举产生,对人民负责,受人民监督③某市市长在该市人民代表大会上作述职报告④某市市委决定逐步扩大基层党组织公推直选范围 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④ 3.被市民视作“后花园”的郊野公园经常“受伤”,园内桌椅破损、健身设施失修、指示丢失等现象屡见不鲜。北京市“两会”期间,东城区代表团的20位市人大代表集体就此提交了一份议案,提出应为郊野公园的维护和管理设立独立资金账户,保证其能够及时“疗伤”。此举反映了人大代表() ①按法律程序行使提案权,为郊野公园“疗伤”②针对郊野公园“受伤”,建言献策,参政议政 ③行使立法权,为郊野公园“疗伤”提供保障④坚持群众路线,努力为人民服务,对人民负责 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.十二届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国立法法修正案(草案)》。与会代表将来自不同方面的民意,通过充分讨论、辩论、协商、审议,按照少数服从多数原则,提炼出共同意愿,最终以法律形式确认。下列活动在组织和活动原则上与此一致的是() A.H区政协聚焦自贸试验区改革核心问题,开展委员视察、提案督办等履职活动 B.北京警方根据“朝阳群众”举报的线索,屡屡破获明星涉毒、社会诈骗等案件 C.X市将企业标准化管理理念引入政务服务实践,推行“标准化+政务服务”模式 D.某村就公用资金用途进行调研、听取意见,由组、村议事会成员进行投票确定 5.江苏对人大代表在闭会期间如何履职进行了探索。经过几年努力,实现了“一个载体,两项制度”(创建“人大代表之家”、建立人大代表接待选民日和市区人大代表向选民述职制度)的广泛覆盖。“一个载体,两项制度”() ①提高了人大代表的法律地位②拓宽了人大代表了解社情民意的渠道③扩大了人民代表大会的权力④促进了公民对人大工作的有序参与 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.《中华人民共和国慈善法》把每年9月5日确定为“中华慈善日”。其中明确规定个人不能发起募捐,承诺捐款不兑现或被起诉,摊派捐赠任务或构成犯罪。《中华人民共和国慈善法》的颁布和实施() ①为我国慈善事业发展提供了法制保障,但限制了个人募捐的自由②让整个社会对慈善事业充满信心,激发了人们支持慈善事业的热情③使我国的法律体系更加完善,使依法治国方略真正落到实处④能极大地释放社会财富向善的力量,保障慈善事业的健康发展 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 7.因部门间监管职责不明、没有对口强制标准等,导致多地学校建设中先后出现“毒跑道”事件。直面“毒跑道”事件,人大代表可以行使() A.决定权,推动相关政策方案的通过 B.监督权,惩处相关部门失职渎职行为 C.提案权,参与相关法律法规的制定

高中政治必修二我国政府相关知识总结

我国政府 1 性质:我国政府为人民服务的政府受人民监督对人民负责 我国政府是国家权力机关的执行机关是国家的行政机关 2宗旨:为人民服务;原则:对人民负责 基本要求?(1)工作态度:坚持为人民服务的工作态度。 (2)工作作风:树立求真务实的工作作风 (3)工作方法:坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3 政府的作用 (1)性质职能 (2)我国政府是为人民服务的政府是便民利民的政府 (3)一方面人们的社会生活受到政府的管理另一方面人们又享受着政府提供的公共服务 (4) 我们只有了解政府的性质和职能相信我们的政府,才能支持政府的工作监督政府的行为,这也是公民意识和政治素养的表现。 4 政府的职能(1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能(2)组织社会主义经济建设的职能(3)组织社会主义文化建设的职能(4)提供社会公共服务职能 5 寻求政府帮助的途径(1)开设热线电话(2)设立信访部门(3)推行电子政务(4)依法建立行政裁决行政复议和行政诉讼的制度 6 依法行政(1)含义政府及其工作人员的权力由法律授予,行使行政权力必须依据宪法和 法律规定。 (2)具体要求※具体要求:①合法行政②合理行政③程序正当④高效便民⑤诚 实守信⑥权责统一 (3)意义是:(必要性)宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。从根本上讲,政府坚持依法行政就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,就是体现了对人民负责的原则,是为人民服务政府的根本要求。(重要性)政府依法行政是贯彻依法治国方略、 提高行政管理水平的基本要求。有利于保障人民群众的权利和自由;利于加强廉政建设,保证政府及其公职人员不变质,增强政府的权威;利于防止行政权利的缺失和滥用,提高行政管理水平;利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。 (4)怎么做到:按照法律规定的权限和程序行使权力,政府行使权力必须接受人民的监督。 坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,体现对人民负责的原则。 加强立法工作,提高立法质量,以严格规范行政执法行为 加强行政执法队伍建设,促进严格执法、公正执法和文明执法,不断提高执法能力和水平; 深化行政管理体制改革,努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的 行政管理体制。 7 、为什么要对政府权力进行制约和监督? (1)我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,人民是国家和社会的 主人。不受约束的权力,必然导致滋生腐败,这样的权力越大,危害越大。 (2)权利是把双刃剑。政府权力运用得好,可以指挥得法、令行禁止、造福人民;权力一旦 被少数人滥用,超越了法律的界限,就可能滋生腐败,贻害无穷。为了防止权利的滥用,需 要对权力进行制约和监督,保证把人民赋予的权力来为人民谋利益。 8 监督政府意义: (1)政府只有接受监督,才能提高行政水平和工作效率,防止和减少工作失误; (2)才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁; (3)才能更好地适合民意、集民智、聚民心,做出正确的决策; (4)才能真正做到权为民所用,造福于民,从而建立起一个具有权威和公信力的政府。 9 怎样监督政府的权利? (1)建立健全制约和监督机制(2)建立起全面的行政监督体系

高一政治国家财政说课稿

《国家财政》说课稿 尊敬的各位领导、老师们,你们好!今天我要进行说课的框题是《国家财政》。 首先,我对本框题进行分析 一、说教材 1、教材的地位与作用。 《国家财政》是人教版教材高一政治第三单元第八课第一框的内容。本框承接了个人收入分配这部分内容,是对国民收入的延展和深入。本框在介绍我国个人收入分配的有关知识后,侧重引导学生认识政府是如何参与社会分配的,帮助学生感受财政在我国经济发展中所起的巨大作用。同时又引出了下框税收,因为税收是国家财政收入的主要来源。所以,本框在整个教材中起到了承上启下的作用,具有不容忽视的重要的地位,可以为学生积极参与经济生活注入新的动力。 本框的逻辑结构是:由国家必须履行好对内对外职能,引出国家必须占有和消费一定的社会财富——由国家参与社会财富分配的必要性,引出财政、国家预算、国家决算、财政的基本作用——由财政引出筹集财政收入的具体渠道和影响财政收入的主要因素—— 由财政引出财政支出的具体用途——进而分析财政收入和支出的对比关系 2、教学目标。 根据《高中思想政治课程标准》的要求,结合高一学生实际认知水平和参与能力基础,联系生活,确定本课时需达成三个目标: 知识目标:通过教学,使学生识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义,理解财政收入的影响因素及财政的巨大作用。 能力目标:联系国家财政政策的材料,说明财政的巨大作用,培养学生分析问题的能力,提高学生理解事物内部联系、把握事物本质的能力。 情感、态度和价值观目标:通过本框学习,增强学生国家观念,教育学生关心支持财政工作,以国家利益、经济建设为重。 3、教材的重难点。 本着《高中思想政治课程标准》,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点 教学重点:影响财政收入的因素 重点的依据:只有掌握了这点,才能理解和掌握财政及为以后《税收》打下基础。 教学难点:财政的作用 难点的依据:对于财政为什么能够发挥这样的作用,理论性比较强,牵涉的知识点比较多,学生理解比较困难。 为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本框题设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈: 二、说教法 我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。

高一政治权力行使

第二单元为人民服务的政府Array第四课我国政府受人民的监督 4.2 权力行使:需要监督 【学习要求】1.理解 2.了解我国的行政监督体系。 3.理解政府接受监督的重要意义。 【学习重点】加强对政府权力的监督、政府接受监督的重要意义 【自学提纲】 一、群众喉舌政府镜鉴——探究与共享 二、对政府权力进行制约和监督的意义 1、对政府权力进行制约和监督的必要性。 2、建立健全制约和监督机制 (1)有效制约和监督政府权力的关键是 (2)建立健全制约和监督机制: ①一靠,二靠,二者缺一不可。 ②,就要切实保障广大人民的选举权、知情权、参与权、监督权,使人民能够真正约束掌权者的行为。 ③,就要实现国家政治生活的制度化、规范化、程序化,使掌权者办事具有可遵循的统一规范,确保权力按法律行使,合理运行。 3、我国的行政监督体系。 (1)行政系统外部的监督 的监督,的民主监督,和 的监督,的监督,的监督 (2)行政系统内部的监督的监督等 4、政府接监督的重要意义 政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。 (l)才能 (2)才能 (3)才能 (4)才能 三、为"阳光工程"喝彩 1、政府自觉接受人民监督的表现——“阳光工程”

是法治政府的基本要求。政府为了方便群众对政府和公职人员进行监督,建立了政务信息公开制度,增强政府工作了的透明度。向群众开放政府“红头文件”查询的举措,被人们称为“阳光工程” 2、政府制定和发布文件的目的 (1)一方面是 (2)另一方面是 3、“阳光工程”的重要意义。 (1)有利于 (2)有利于 (3)有利于 【知识测评】 一、单项选择题: 1、“干部用的准不准,交给群众审一审,干部用的行不行,交给群众评一评”,这种干部任用公示制度 A.表明公民有广泛的政治自由B.有利于对政府依法行政的监督 C.体现了公民的言论自由权利D.表明公民享有选举权2、建立健全制约和监督机制,是加强对政府权力制约和监督的关键,这一机制主要靠 A.举报和惩治B.民主和集中C.民主与法制 D.批评和建议 3、政府接受监督是依法行政,做好工作的必要保证,只有接受监督才能 ①保证权为民用②保证政府清正廉洁③提高行政水平和效率④保持党的先锋队性质 A.①②③ B.②③④C.①②④D.①②③④ 4、在我国,保证把人民的权力用来为人民谋利益,必须对权力进行有效制约和监督,其关键是

高一政治国家财政测试题及答案.doc

高一政治国家财政测试题及答案 高一政治国家财政测试题 1.财政是国家凭借政治权力而进行的社会产品分配。财政的本质是( ) A.一种生产关系 B.一种交换关系 C.一种分配关系 D.一种消费关系 2.一般来说,当有效需求不足、一定时期内物价持续下降时,政府为扩大社会总需求,保持经济持续增长所采取的财政手段是( ) A.扩张性财政政策,增加财政支出,减少税收 B.扩张性财政政策,减少信贷规模,提高税收 C.扩张性财政政策,增加信贷规模,下调利率 D.紧缩性财政政策,减少财政支出,提高税收 3.改革开放以来,我国财政收入连年增长,成为推动我国经济持续、快速、健康发展的重要力量。下列属于国家财政收入来源的是( ) ①国有企业上缴的利润 ②国家发行的国债 ③企业发行的债券 ④个人缴纳的所得税 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4.2011年1月中央一号文件中指出财政支出的重点要向农业农村倾斜,确保用于农业农村的总量、增量均有提高。这主要体现了国家财政( ) A.具有促进资源合理配置的作用 B.是促进社会公平,改善人民生活的物质保障 C.具有促进国民经济平稳运行的作用 D.是国家的收入和支出 5. 财扶农,政扶农,华夏江山四季红。花繁叶茂浓。扶支农,志励农,灯映水泥硬路通。琼楼伴柳风。某农民作者的这首填词反映了下列道理( ) A.财政支农是农业和农村发展的重中之重 B.支持新农村建设是财政责无旁贷的任务 C.经济发展水平对财政收入的影响是基础性的 D.必须坚持走中国特色的农业现代化道路 6.我国探月是个庞大的系统工程,周期长,10年甚至更长;花费大,嫦娥一号总投资约14亿元,嫦娥二号任务总经费投入约为9亿元,2011年8月将升空的天宫一号的投入更多。我国探月工程的实施( ) ①离不开国家财政的大力支持 ②表明我国社会主义市场经济能够实行强有力的宏观调控 ③是参与科技全球化的措施 ④体现了社会主义国家集中力量办大事的优势 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

高一政治国家财政测试题及答案

高一政治国家财政测试题及答案 1.财政是国家凭借政治权力而进行的社会产品分配。财政的本质是 A.一种生产关系 B.一种交换关系 C.一种分配关系 D.一种消费关系 2.一般来说,当有效需求不足、一定时期内物价持续下降时,政府为扩大社会总需求,保持经济持续增长所采取的财政手段是 A.扩张性财政政策,增加财政支出,减少税收 B.扩张性财政政策,减少信贷规模,提高税收 C.扩张性财政政策,增加信贷规模,下调利率 D.紧缩性财政政策,减少财政支出,提高税收 3.改革开放以来,我国财政收入连年增长,成为推动我国经济持续、快速、健康发展 的重要力量。下列属于国家财政收入来源的是 ①国有企业上缴的利润 ②国家发行的国债 ③企业发行的债券 ④个人缴纳的所得税 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.2021年1月中央“一号文件”中指出财政支出的重点要向农业农村倾斜,确保用于农业农村的总量、增量均有提高。这主要体现了国家财政 A.具有促进资源合理配置的作用 B.是促进社会公平,改善人民生活的物质保障 C.具有促进国民经济平稳运行的作用 D.是国家的收入和支出 5.“财扶农,政扶农,华夏江山四季红。花繁叶茂浓。扶支农,志励农,灯映水泥硬 路通。琼楼伴柳风。”某农民作者的这首填词反映了下列道理

A.财政支农是农业和农村发展的重中之重 B.支持新农村建设是财政责无旁贷的任务 C.经济发展水平对财政收入的影响是基础性的 D.必须坚持走中国特色的农业现代化道路 6.我国探月是个庞大的系统工程,周期长,10年甚至更长;花费大,“嫦娥一号”总投资约14亿元,“嫦娥二号”任务总经费投入约为9亿元,2021年8月将升空的天宫一号的投入更多。我国探月工程的实施 ①离不开国家财政的大力支持 ②表明我国社会主义市场经济能够实行强有力的宏观调控 ③是参与科技全球化的措施 ④体现了社会主义国家集中力量办大事的优势 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.下边警示地方政府官员 A.要充分发挥财政在促进地方经济快速发展中的作用 B.为促进财政收入增长,必须正确处理国家、企业、个人的关系 C.要把房地产开发作为促进地方经济增长的重要手段 D.要增加财政收入,必须努力发展地方经济,增强地方综合经济实力 8.财政投资乘数效应的过程,根据所学经济生活知识,a、b、c处依次应该填入 ①经济增长,财政收入增加 ②企业增加投资,居民消费增长 ③企业生产扩大,就业增加 A.①、③、② B.③、②、① C.③、①、② D.②、③、① 1、解析:本题是对财政本质的考查。根据所学基础知识。不难作出正确判断。

高一政治我国的人民代表大会制度知识点

高一政治我国的人民代表大会制度知识点 政治学习任务是比较大的,因为政治的知识点特别多,为方便大家复习。 框题一 人民代表大会:国家权力机关 (1)中华人民共和国的一切权力属于人民。 (2)人民如何行使管理国家的权力:人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。。人民通过直接或间接的方式选出人大代表,由他们组成各级国家权利机关,代表人民统一行使国家的权利,决定全国和各级地方的一切重大的事务,并由权利机关产生行政,审判,检察等机关,具体行使管理国家和社会的权利。 (3)最高国家权力机关:全国人民代表大会。 (4)全国人民代表大会及其常务委员会的职权:行使最高立法权、决定权、任免权、监督权。 (5)地方各级人民代表大会的职能:行政区内人民行使国家权力的机关,讨论决定本行政区的重大问题并由它监督实施。 (6)国家权力机关的组成人员及其产生:人大代表,由民主选举产生。 (7)人大代表的职责:协助宪法和法律的实施,与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。

(8)人大代表的职权:审议议案、表决各项决定、提案权、质询权。 框题二 人民代表大会制度:我国的根本政治制度 (1)政体:一个国家的政权机关的组织形式 (2)我国政体:人民代表大会制度。 (3)我国政体的组织和活动的最重要特点:实行民主集中制。 (4)实行民主集中制的表现:人民代表大会与人民的关系人民代表大会的代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监督;人民代表大会与其他国家机关的关系只有人民代表大会才是国家权力机关,国家行政机关、司法机关都是由人民代表大会产生,对它负责,受它监督;中央与地方国家机构的关系在中央的统一领导下,合理划分中央和地方国家机构的职权,充分发挥两个积极性。 (5)中国社会主义民主政治最鲜明的特点:人民代表大会制度。是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的。 (6)人民代表大会制度的基本内容。国家的一切权利属于人民;人民在普选的基础上选举代表,组成各级人民代表大会作为国家的权利机关;由国家权利机关产生其他的国家机关,依法行使各自的职权;实行民主集中制的组织和活动的原则。 (7)人民代表大大会制度的优越性:这一制度以人民当家作主为宗旨,真正保证了人民群众参加国家管理的,充分体现了人民的意志和利益。

高一政治国家权力机关

高一政治国家权力机关 第五课我国的人民代表大会制度 全章概述 人民当家作主是社会主义民主政治的本质。人民代表大会是人民行使国家权力的机关,人民代表大会制度是符合我国国情,体现社会主义国家性质,保证人民当家作主的根本政治制度。坚持和完善人民代表大会制度,是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的重要内容。 本章可分为2个框题 一、人民代表大会:国家权力机关 二、人民代表大会制度:我国的根本政治制度 新课程学习 5.1 人民代表大会:国家权力机关 ★新课标要求 (一)知识目标 1、知道人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会的主要职权。 2、了解人民代表的法律地位、权利和义务。 (二)能力目标 1、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。

2、增强收集材料的能力,能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。 (三)情感、态度与价值观目标 感悟人民代表大会制度的优越性,实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。 ★教学重点、难点 人民代表大会 ★ 教学方法 教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。 ★教学建议 本框题内容涉及人大的活动,知识点较多,内容较陌生,在教学中要通过创设情景,引导学生运用调查方式等,感悟、体验、探究人大政治活动的具体程序和要求。 ★教学过程 (一)引入新课 同学们知道,在我国,国家的一切权力属于人民。那么,我国人民是怎样行使管理国家的权力的呢?是通过人民代表大会。我国宪法规定:"人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。" (二)进行新课 一、人民行使权力的机关

《政府的权力-依法行使》教案

《政府的权力依法行使》教案 一、教材分析 本课是高一《政治生活》(人教版)第二单元第四课第一框的内容。教材在第三课着重分析了我国的政府性质和主要职责,即我国政府是人民的政府,权力是人民赋予的,政府必须通过履行其职能来对人民负责。本课则以此为基础讲述了政府必须依法行政,按照法律规定的权限和程序行使权力,以及依法行政的意义。所以,本课拟在分析视频《基本农田为何荒芜》的基础上,采取探究式教学方式突破这一重难点:依法行政。为第二框题权力的行使需要监督作出铺垫。 二、教学目标 1、知识:明确政府依法行政的具体要求。理解政府提高依法行政水平的基本要求。 2、能力:提高归纳与分析的能力。分析政府依法行政的重要意义。利用教材提供的情景和问题,就有关政府依法行政的探究活动提高学生自主学习合作学习和初步探究学习的能力。学会辩证的观察问题认识问题。要用一分为二的观点看待权力,正确运用权力可以造福社会,滥用权力可能滋生腐败。 3、情感态度价值观:关注政府依法行政的表现,形成符合时代精神的法治观念。了解权力的两面性,形成正确的权力观念。了解相关加强和改进政府工作的信息,体会政府推进依法行政的重要意义。 三、教学重点难点 依法行政 四、学情分析 高中学生涉足社会较浅,特别是直接与政府的行政方式和方法接触相对较少。虽在初中的学习中初步了解了一些法律知识,在生活中具备了一定的法律意识,但由于本课涉及了一些学生不太熟悉的法律知识,所以理解上会有些困难。 五、教学方法 以探究式教学法为主,辅以讲授式和讨论法 六、课前准备 (一)、学生准备 1、去政府机关,调查政府行政的程序。 2、到市区街道找些小摊贩,了解城管人员执法的状况。 (二)、教师准备 1、搜集有关政府依法行政,为民办事,对民负责的案例,并制作课件。 2、搜集政府违法行政的案例,并制作课件。 3、搜集人大民主决策通过三峡工程的典型材料,制作课件。 七、课时安排:1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。 (二)情景导入、展示目标 阅读《莫伸手,伸手必被捉》一段文字预习思考 1、掌握国家权力的政府公职人员可以利用手中的权力为所欲为滥用职权吗2、政府权力是谁赋予的?为什么不能滥用权力? 【来自生活的报告】

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