初中安全教育活动记录表

振兴中学安全教育活动

中学生交通安全教育知识

frtr 14^0厂# —▼ p* * - * ~ * ?-■■■ ■▼■-? ▼■■■■ * -v - v - 中学生交通安全教育知识一、中学生不良的交通行为表现中学生的交通行为是比较广泛的，但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面，下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。 1中学生在路上的不良行为：在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口栏杆（栏门），强行通过已经关闭的铁路道口。 2、中学生骑自行车的不良行为：未满12岁的中学生上路骑车。在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左

邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手示，突然猛拐。通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。三五人骑车并列行驶或扶肩并行。在沙土路面遇机动车辆为抢占风头，突然驶向路左或路或紧随机动车后面行驶，或手扒机动车行驶。 ‘二、道路交通安全常识㈠行路常识行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。 1路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。 2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。 3行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。 4当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。 5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动不要穿越、攀登或跨

(完整版)安监局安全检查记录表

安全生产检查记录表一、基础安全管理内容 1.安全生产责任制（是否建立、健全以下安全生产责任制度，并以文件形式下发：）（1）主要负责人安全生产责任制查企业是否下发文件，有无安全生产责任制文本责任制文本是否结构完整、条理清楚、责任明确（2）分管负责人安全生产责任制（3）安全管理人员安全生产责任制（4）岗位安全生产责任制（5）职能部门安全生产责任制 2.安全管理机构（1）设置专门安全生产管理机构并配备符合规定的专职安全管理人员查相关文件机构设置和人员配备符合要求 3.组织制定安全生产规章制度、操作规程和应急救援预案（是否制定以下安全生产规章制度，并以文件形式下发：）（1）安全教育培训制度查企业下发的文件及安全生产规章制度文本文本结构是否完整、条理清楚、规定明确（2）安全生产奖惩制度（3）安全会议制度（4）安全检查制度（5）隐患整改制度（6）安全设施、设备管理制度（7）作业场所防火、防爆、防毒管理制度（8）作业场所职业卫生管理制度（9）劳动防护用品（具）管理制度（10）事故管理制度（11）是否制定岗位操作安全规程（安全操作法），以文件形式下发，并在相应岗位上公示查企业下发的文件和有无岗位安全操作规程文本文本结构是否完整、条理清楚、规定明确（12）事故应急救援预案并报当地安监部门备案查应急救援文本及备案注明应急救援预案结构完整规范，应急救援组织或指定兼职应急救援人员明确，物资和器材按规定配备，明确定期组织演练，能定期修改完善

4.安全管理台帐（根据企业制定的有关安全生产规章制度，查看对应的台帐、记录，检查企业安全生产规章制度的落实情况：）（1）安全会议台帐检查台帐根据制度定期召开会议，主要领导亲自参加，会议议题明确，决定落实到位（2）安全检查台帐根据制度定期组织检查，检查结果登记清楚，发现问题应记录解决期限和结果，主要负责人要定期参加安全检查（3）隐患整改台帐检查台账完整记录隐患整改期限、内容、责任人和整改结果（4）安全设施登记、维护保养及检测台帐记录完整、规范（5）特种设备登记及检测、检验台帐记录完整、规范（6）职业卫生检测台帐记录完整、规范（7）动火、进入受限空间等8大危险作业票证记录记录完整、规范（8）事故管理台帐事故及未遂事故发生时间、地点、上报、原因、处置方法、责任追究记录完整（9）安全费用投入台帐隐患整改、安全培训、安全评价等费用列支清晰（10）重大危险源登记档案查重大危险源档案记录重大危险源及有关安全措施、应急措施等内容，并报安监部门备案（11）应急救援预案演练记录查演练记录记录演练时间、内容、评价和总结 5.安全培训教育（企业主要负责人、安全管理人员、相关从业人员是否进行安全培训教育，是否具备相应资格：）（1）主要负责人和安全管理人员是否经有关主管部门考核合格，并取得安全资格证书查主要负责人、安全管理人员资格证书在有效期内（2）特种作业人员是否经专门安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书抽查特种作业人员资格证书在有效期内（3）其他从业人员是否经相关知识的教育和培训并考核合格查相应教育培训记录应提供每一名培训人员姓名、工种、培训时间、培训内容、考核成绩、本人签字等记录（4）采用新工艺、新技术、新材料或使用新设备，是否对从业人员进行专门的安全教育和培训查相应教育培训记录（5）换岗、离岗6个月以上从业人员是否经复工前的安全教育培训查相应教育培训记录（6）新职工入厂三级安全教育培训情况二、企业执行与遵守安全生产行政许可和备案情况 1 是否建设在政府规划的化工区域内查区域政府批准文件 2 是否持有合法工商营业执照查企业工商营业执照查验证照是否具备，许可事项是否属实，是否在有效期内 3 危险化学品建设项目是否经设立安全审查查建设项目安全审查批准书（意见书）查验证照是否具备，是否在有效期内 4 危险化学品建设项目是否经安全设施设计审查查安全设施设计审查审批文件查验证照是否具备 5 危险化学品建设项目是否经安全设施竣工验收查安全设施竣工验收审批文件查验证照是

中学生交通安全教育教案

中学生交通安全教育教案【教学目标】: 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识 2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。【教学难点】:加强交通法规知识的学习，遵守交通法规【教学过程】：讲解交通安全事故案例一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过马路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应该注意什么？ 8、乘汽车时要注意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规 4、交通安全教育卡三、观看小品——《爸妈，对不起》情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受本课小结同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

中学生交通安全教育主题班会教案

中学生交通安全教育主题班会教案人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做一名遵纪守法的安全公民，同时做好交通安全方面的知识教育。下面是小编为大家整理的中学生交通安全教育主题班会教案，希望能帮上大家。中学生交通安全教育主题班会教案一、班会目的 1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。 2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。 5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、班会活动方法通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

三、班会准备 1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。) 2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。 4主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。 5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。四、班会过程 (一)、谈话引入：主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》 (二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小

安全教育活动记录表

大五里乡大石河完小安全教育活动记录时间地点对象内容备注第一周本班教室全班同学良好的交通习惯教育过程中小学生要养成良好的交通习惯应该具备以下几个方面的安全素质 1、树立交通安全意识心里时刻想着交通安全增强交通规则意识和交通事故防范意识。 2、掌握交通安全知识了解交通安全规律和交通安全基本知识知道如何预防交通事故。 3、掌握交通规则掌握交通法规中关于交通规则的规定。 4、增强交通法规的自觉性不管道路上有没有交通警察或其他人的监督都应该自觉遵守交通法规的规定。 5、不乘座“三无”车辆不乘座超载超速车辆不乘座拖拉机货麻木等非载人车辆。

大五里乡大石河完小安全教育活动记录时间地点对象内容备注第三周本班教室全班同学良好的交通习惯教育过程一.学习校园规则。二.进行学生收心教育和校园安全教育。三. 甲型H1N1流感防控知识教育。四、进行交通安全教育和乘车安全教育。中小学生要养成良好的交通习惯应该具备以下几个方面的安全素质 1、树立交通安全意识心里时刻想着交通安全增强交通规则意识和交通事故防范意识。 2、掌握交通安全知识了解交通安全规律和交通安全基本知识知道如何预防交通事故。 3、掌握交通规则掌握交通法规中关于交通规则的规定。 4、增强交通法规的自觉性不管道路上有没有交通警察或其他人的监督都应该自觉遵守交通法规的规定。 5、不乘座“三无”车辆不乘座超载超速车辆不乘座拖拉机货麻木等非载人车辆。

时间地点对象内容备注第四周本班教室全班同学安全倡议书教育过程1、注意不到水边玩,很多同学喜欢去钓鱼去玩水,这样不小心的话就会发生溺水身亡的事故。 2、不骑自行车到学校来,我们的学校附近车辆、行人比较多,我们、又都是小学生,应变能力和技术较差,所以一定不要骑自行车来学校发免发生交通事故。 3、注意饮食卫生,不吃变质、过期或"三无"的食品,有多余零钱的同学不要随便买零食来吃养成良好的卫生生活习惯。注意预防春季的多发疾病。 4、不要轻易相信生人,以免上当受骗,晚上未经家长同意不得在外过夜。 5、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低,更不能动手动脚打架。 6、体育课或其它活动课,要听从老师的指挥,注意活动安全。 7、不要购买棺制叨具,仿针墙来玩,一但发现同学玩,蛇鸡器应及时向老师报告。 8、要安全用电,有使用燃具的家庭,尽量不要使用燃具气煮饭做菜。 9、不要爬高翻墙、掏鸟窝,不要爬高,以防摔伤。

专项安全检查表

专项安全检查表工艺安全检查表序检查检查内容检查方法检查结果备注号项目 1、工艺指标按工艺卡片严格控制。查看相关工艺文 2、工艺卡片指标临时变动必须按规定1 卡片件、资料及履行审批手续(必须总工程师批准)。管理记录 3、每年或一个运行周期修改一次。 1、岗位职工严格遵守操作规定，按照工艺卡片平稳操作，巡回检查并有检查标志(按频次拨巡检牌)。查看相关操作2、操作记录真实、及时、齐全、字迹的 2 纪律工整、清晰、无涂改。记录; 管理现场查验 3、班前会上班长应作安全讲话，班组安全活动记录要内容完整、真实、工整。 1、检查关键部位管理，监控措施落实情况。查看培训、2、工艺指标修改和平稳操作情况。关键演 3 部位3、车间、班组事故预案学习及演练情练、校验记管理况。录 4、报警系统准确可靠、定期校验，保存校验记录。检查人: 检查日期: 安全标志安全检查表序检查检查检查标准号项目结果颜色安全标志所用的颜色应符合GB2893规定的颜色。 1 1工厂、车间、厂区内、车间内都应设有安全标志。 2标志牌不应设在门、窗、架等可移动的物体上，2 使用要求以免标志牌随母体物体相应移动，影响认读。标志牌前不得放置妨碍认读的障碍物。 1安全标志牌至少每半年检查一次，如发现有破损、变形、褪色等部符合要求时应及时修整或更换。 2在修整或更换激光安全标志时应有临时的标志替换，以避免发生意外的伤害。 3疏散通道或消防车道的醒目处应设置“禁止阻塞” 标志。

4设有火灾报警电话的地方应设置“火警电话”标志。对于没有公用电话的地方(如电话亭)，也可设置“火警电话”标志。 5在下列区域应相应地设置“禁止烟火”、“禁止吸烟”、“禁止放易燃物”、“禁止带火种”、“禁止燃放鞭炮”、“当心火灾??易燃物”、“当心火灾??氧化物”和“当心爆炸??爆炸性物质”等标志: 3 检查与维修a.具有甲、乙、丙类火灾危险的生产厂区、厂房等的入口处或防火区内; b.具有甲、乙、丙类火灾危险的仓库的入口处或防火区内; 6设置的消防安全标志，应使大多数观察者的观察角接近90?。 7室外附着在建筑物上的标志牌，其中心点距地面的高度不应小于1.3m。 8室外用标志杆固定的标志牌的下边缘距地面高度应大于1.2m。 9设置在道路边缘的标志牌，其内边缘距路面(或路肩)边缘不应小于0.25m，标志脾下边缘距路面的高度应在1.8—2.5m之间。检查人: 检查日期: 压力容器安全检查表序检查项目检查内容检查结果备注号基本参数是否齐全名称标牌、安全使用证是否齐全: (1)要有设备名称、制造铭牌和安全使用证并在检验有效期内使用 1 铭牌标志 (2)设备名称、制造铭牌和安全使用证应挂在醒目的位置 (3)超期未检要有批准手续 1安全(1)有应定期校验标志阀 (2)应灵敏可靠，手动试验是否灵活有2爆破片效 3爆破安(3)铅封完好铅封印记显示记录是否在帽全2 4减压定期校验有效期内附阀件 (4)外观无异常 5易熔寒 6紧急切断

弘扬安全文化宣传教育活动

弘扬安全文化宣传教育活动为了将“我要安全”活动的顺利运行落实，及时转变员工的思想观念及提高员工的安全意识，使各项活动能够有序进行，根据“我要安全”活动方案的内容，现将7月份活动计划如下：一、准备阶段： 1、总结发动阶段成果，分析确定下一步工作思路。 2、召开主任、主管、班组长以上工作会议，布置活动工作安排。 3、准备学习材料，下发相关专业知识书籍。二、活动阶段： 1、召开全体职工大会，主任做活动动员报告，分析形式、剖析案例，要求员工服从大局利益，尽快的参入到“我要安全”活动中，及时的转变思想观念和安全认识。 2、活动领导小组布置3月份活动内容：（1）、根据“开展“我要安全”征文活动”要求，以班组为活动单位发动全体员工将活动过程中自己的认识感想、体会等写成稿件，经领导小组初审，评选出优秀稿件上报省分公司活动领导小组。（2）、“开展安全知识学习竞赛活动”，活动要求制作“知识竞赛活动”主题板报、标语，公布活动实施方案，明确各岗位学习重点并制定学习计划。以班组自行组织学习和配送中心统一组织培训相结合的形式开展活动，认真做好笔记。月末进行一次考试，巩固本阶段的学习成果。积极筹措、精心准备参加省公司组织的安全知识竞赛。（3）、布置“开展标准化操作活动”活动，制作“标准化操作活动”主题板报一期；根据岗位特点重学岗位标准化操作内容。重点执行“油船卸油作业操作规程”、“油罐检尺计量操作规程”、“公路自动发货操作规程”、“防雷防静电检测操作规程”、“电动泵消防系统操作规程”等5项规程。月末对学习情况进行摸底考核。按照“上标准岗、干标准活、交标准班”的各项要求。在油库范围内评选一个标杆班组和一名标杆员工。并将标杆世纪总结形成稿件上报物流中心。建立完善的教育培训档案，及时记录学习相关内容、进度、考核情况，阶段性进行总结，考察学习培训效果，并针对发现的不足或问题对培训计划进行修订，使培训计划更符合实际工作的要求，一切从业务技能出发，让培训学习真正服务于实际工作，做到有计划、有布置、有形式、有内容、有结果。（4）、布置开展“合理化建议征集活动”，制作“我为安全献一计”主题板报一期；全员征集具有科学性、实用性的建议，由活动领导小组审核，将好的合理化建议上报省物流中心。（5）、布置开展“安全教育寓教于乐活动”，组织员工以“我要安全”为主题开展演讲活

中学生交通安全教育教案教学内容

交通安全教育教案教学目标： 1、教育学生必须遵守交通规则，注意人身安全。 2、让学生了解基本的有关知识；明确交通安全不安全的行为 3、认识交通安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力 4、引导学生在学习中认识交通安全及生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害交通安全的行为。能力方面：通过学习，时刻提高警惕，在日常生活中自觉遵守交通规则。情感方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学方法：分析评议相结合。教学媒体：多媒体课件。课时：一课时。教学过程：导入：（2分钟）师：同学们，几个星期前！我们学校两位八年级同学趁着周末外出游玩，开着摩托车，在一条T型路上直行，到路口时，与横向一辆大货车发生冲撞，造成了一位同学当场身亡，一位身受重伤，如今依然在医院接受治疗。经交警部门调查后得出：她俩都不具备开摩托车的资格，同时都没有带安全头盔，而经过路口时没有适当鸣喇叭且速度过快。同学们，发生这件不幸的事情我们都很痛心，可是这血淋淋的事实不能不教育我们交通安全的重要性啊！今天老师找了几个由于不遵守交通安全而发生的交通血案，下面请班里的几位同学以播报新闻的方式，让同学们了解一下不遵守交通安全的危害。希望同学们能够认真倾听。一、交通血案，痛彻心扉（4分钟）生1：（2010年）中新社广州2月22日电 2月22日，广东揭阳普宁市发生一起交通事故造成7人伤亡。记者从广东省应急管理部门获悉，22日凌晨零时50分，一辆广州市籍小客车行驶至揭阳普宁市流沙镇南园村村道路段时，因司机驾驶操作不当失控翻入流沙新河，造成3人死亡，4人受伤。生2：（2010年）中新广东网7月16日电15日晚22时左右，揭阳市东山区三号路发生一起摩托车互撞交通事故，涉及四名青年，目击者称其中一名男子头部大量出血，估计无生还可能，受伤者已被送往院抢救。事发后热心路人立即报警，交警和医护人员车辆迅速到达现场。据现场目击者称，出事两车是同向行驶。从事发地点看到，地上有啤酒瓶碎片，有路人猜测是酒后驾驶并且在驾驶过程中仍有人在喝酒的，又有围观者称：并非酒后驾车，现场遗留酒瓶碎片为其中出事摩托车后面所载的一箱空酒瓶。另有目击者称，两辆摩托发出事故疑与一辆小车有关，小车与出事其中的一辆摩托相刮或碰撞，导致与另一辆同向行驶的摩托车相撞出事，事后小车停留几十秒

日常安全生产检查记录表

常德市武陵贺童泰味酱板鸭厂日常安全生产检查及整改记录表检查时间检查人员项目检查内容检查结果消防安全□消防通道是否堵塞或过窄；□是否按规定配置应急逃生设施 □消防器材配备是否充足 □应急灯和疏散指示标志配置是否充足□是否按规定设置消防设施（室内外消火栓、报警、喷水） □是否按规定设置应急照明、疏散指示□禁烟火区域有无违章动火、吸烟、明火煮食或燃烧香烛 □是否按规定设置安全疏散出口 □生产（经营）储存与居住场所是否设置在同一建筑物内设备安全□裸露旋转运动部位是否安装防护罩（网） □冲压剪设备有无保险装置或装置是否能正常使用 □仪表是否损坏或定期保养、检测 □特种设备是否按规定定期检测 □高热部位是否安装防护措施□是否有设备设施安全操作规程

□危险设备工段有无安全警示用电安全□电气装置带电部分是否裸露 □电气线路是否乱拉乱接或老化 □电气线路绝缘保护层是否破损 □临时用电操作是否规范 □设备有无漏电保护装置或不能使用□配电箱有无防护罩 □有无安全用电警示标志 □电气装置附近是否堆放易燃、可燃物□移动用电设备使用是否规范劳保设施及健康监护□是否配备个人防护用品 □个人劳动防护用品使用是否正确□有无通风除尘措施 □毒、尘源设置是否合理 □是否对作业人员进行健康监护 □是否设置临时救护设施 □危险作业有无监护仓储、作业空间□沟、坑、井有无盖或护栏 □高处作业平台有无护栏 □作业空间是否符合规范要求 □空间照明是否充足 □地面有无防滑措施、有无不平或有无障碍物 □通道是否通畅 □作业人员有无违章操作行为 □货物堆放是否接近电源电器、机器设备□仓储、生产物料是否堆放过高

2021新版班组危险预知活动是企业安全文化建设的主要内容

( 安全文化 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2021新版班组危险预知活动是企业安全文化建设的主要内容Safety culture is the product of human civilization, and corporate safety culture is to provide a guarantee for safe production in production, life and survival activities of enterprises.

2021新版班组危险预知活动是企业安全文化建设的主要内容危险预知活动，从心理学讲，是一种逆向思维，是从可能发生的后果去提醒人们注意。因为讲“危险”比拼“安全”更直观具体，更有针对性、刺激性，更易被职工接受，更易引起职工的注意，从而更能增强职工的责任感和安全意识。危险预知活动分危险点分析和工前5min活动两步骤进行。前一阶段主要是发掘危险因素，制定预防措施，后一阶段是重点落实预防措施。而公司现行“作业安全措施票”管理制度，又是班组危险预知活动的一种具体表现形式。 1班组危险预知活动的内容通过危险预知活动，应明确几个问题：①作业地点、作业人员、作业时；②作业现场状况；③事故原因分析；④潜在事故模式；⑤

填写“作业安全措施票”；⑥危险控制措施落实。 2危险预知活动程序危险预知活动可分为5个步骤：①发现问题；②研究重点；③提出措施；④制定对策；⑤监督落实。 3组织班组危险预知分析须注意的问题 (1)做好宣传教育，注重激励作用。班组要根据危险点辨识的结果，即实施结果，开展好考评活动，及时推广危险点分析活动中好的典型。 (2)班组长要事先准备。活动前班组长要对所进行课题的主要内容进行初步准备，以便活动时心中有数，进行引导性发言，节约活动时间，提高活动质量。 (3)全员参加。要充分发挥集体智慧，调动群众积极性，使大家在活动中受到教育。危险预知活动应在活跃的气氛中进行，不能一言堂，应让所有组员有充分发表意见的机会。 (4)危险点分析形式要直观、多样化。班组长可结合岗位作业状况，画一些作业示意图，便于大家分析讨论，或在作业现场进行直

专项安全检查表..

附表5.8.2.3-1 专项安全检查表--现场布置记录编号：检查人：负责人：年月日工程项目（单位）所有编号：检查部位结果表示合格√ 无此项－不合格× 检查项目序号检查内容检查结果基本要求 1 施工生产区域实行封闭管理 2 主要进出口处设有明显的施工警示标志和安全文明生产规定、禁令标示标牌 3 总体布置应满足防洪、防火等安全要求及环保要求 4 施工实施的布置符合防汛、防火、防砸、防风、防雷及职业卫生要求 5 交通频繁的的施工道路、交叉路口应按规定设置警示标志或信号指示灯 6 施工现场的井、洞、坑、沟、口等危险处应设置明显的警示标志，采取加盖板或设置围栏进行防护 7 临水、临空、临边部位设置不低于1.2米的安全防护拦生产、生活、办公区、仓库布置 8 选址地质稳定，不受洪水、滑坡、泥石流、塌方及危石等威胁 9 交通道路畅通，避免与施工主干线交叉 10 车间、职工宿舍、办公室、仓库的间距符合防火安全要求 11 危险化学品仓库应远离其它区布置其它 12 办公生活区噪声应符合有关规定 13 生活区大气环境质量不低于GB3095三级标准 14 生活区饮用水符合国家饮用水标准 15 根据施工人员发布情况修建公共厕所或移动厕所备注

专项安全管理检查表—施工道路记录号：工程项目（单位）使用编号：检查部位结果表示合格√无此项－不合格× 检查项目序号检查内容检查结果永久道路1 永久性机动车辆道路、桥梁、隧道，按照《公路工程技术标准》(JTG B01-2003),并考虑施工运输的安全要求进行设计修建 2 轨道运输线按国家有关规定进行设计、施工临时道路3 道路纵坡不大于8%，个别短距离地段最大不超过15% 4 道路最小曲线半径不小于15m 5 路面宽度不小于施工车辆宽度的1.5倍 6 单车道在可视范围内应设有会车位置 7 路基基础稳定坚实，排水沟完好畅通 8 在急弯、陡坡等危险路段设有相应警告标志，叉路、涵洞口以及施工生产场所设有指示标志 9 悬崖陡坡、路边临空边缘设有安全墩、挡墙及反光警示标志 10 上部高边坡处理符合安全要求，必要时设有防止坍塌、滚落石的防护措施 11 保持路面完好、平坦、整洁、无堆放器材、弃渣、无积水，并经常清扫、维护和保养 12 交通繁忙的路口、危险地段设专人指挥、监护备注检查人：负责人：年月日

《安全文化》之企业安全文化建设规划及活动记录

企业安全文化建设规划及活动记录一、编制依据： 1、企业文化建设的最终目的就是提高企业发展生产力。 2、亚兴公司的企业文化建设工作计划，亚兴公司的文化理念。 3、亚兴公司的发展战略规划和基本思路。 4、亚兴公司的主业及深加工产业、多元化产业发展现状。二、指导思想： 1、实施文化营销、文化服务、文化管理等战略，打造皇华文化核心竞争力。 2、以“三个代表”重要思想为指针，以企业文化的核心内涵为指导，与企业安全文化建设紧密结合。 3、以新时期亚兴精神和先进的企业安全理念为指导。 4、把亚兴公司建设成为文化先进、管理科学、诚信规范、形象良好、竞争力强、效益显著的轮胎企业。三、编制原则： 1、“三个注重”的原则，即重视过程、重视实效、重视关键。 2、全面参与的原则，即坚持党政齐抓共管、各部门联合推动，创造有利的安全文化建设环境。 3、创新与经验结合的原则，既要总结现实的优秀文化，同时要创新和发展，坚持与时俱进、科学发展。 4、前沿与现实结合的原则，既吸收与引进国内外先进观念和做法，同时结合企业自身的实际，考虑其可行性和实操性。 5、逐步推进、持续改进的原则，安全文化的建设不是一蹴而就的，需要坚持持续改进、不断完善。

四、亚兴公司企业安全文化建设的三年目标： 1、20xx年：（1）系统性地挖掘、总结、提炼形成亚兴的文化理念；基本做到管理制度与文化理念相适应；同时向社会各界利益相关者展示亚兴先进的管理理念，创建文化的强势品牌。（2）逐步赋予员工办公、生活等环境以亚兴文化内涵。（3）成为皇华镇企业安全文化建设先进单位。（4）在评比表现突出员工（范围扩大到包括临时工等）的基础上，开展最佳安全员的评比、优秀班组的评比。 2、20xx年：（1）文化理念的培训和安全文化理念的故事化相结合，使广大员工能主动接受亚兴文化理念并按文化理念的要求去工作，员工整体素质有明显提升。（2）策划一项具有文化内涵、促进品牌推广和提高公司效益的主题活动。（3）实施“社会性员工职业生涯发展规划”。（4）成为皇华镇内企业安全文化建设有影响力或起表率作用的先进单位。（5）开展表现突出员工、最佳安全员、优秀班组等的评比。 3、20xx年：（1）继续开展安全文化理念故事化的培训工作。（2）将文化理念指导企业管理制度的规范性和创新性的完善工作中去，行为文化和制度文化得到提升和展现。（3）策划一项具有文化内涵、促进品牌推广和提升营业收入的主题活动。（4）在轮胎行业范围里，亚兴企业安全文化建设的成效要具有影响力。（5）开展表现突出员工、最佳安全员、优秀班组等的评比。五、安全文化建设具体实施方案： 1、建立健全企业安全文化建设的领导机构和管理职能部门：（1）成立企业安全文化建设指导小组，成员包括高层领导、部门负责人等。（2）设立企业文安全化建设工作小组。

中学生交通安全教育知识

中学生交通安全教育知识一、中学生不良的交通行为表现中学生的交通行为就是比较广泛的,但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面,下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。 1、中学生在路上的不良行为: 在道路上行走时不走人行道;在没有人行道的道路上行走时,不就是靠路的右边行走,而就是在路的左边或中间行走。横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道,而就是任意横穿,或在车辆来临时突然横穿。只顾行路,不注意道路与车辆信号的显示,不服从交通指挥与管理。在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。穿越、攀登或跨越道路与铁路的隔离设施。从铁路桥梁、隧道与没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。不听从铁路道口工作人员或信号的指挥,钻、爬、越道口栏杆(栏门),强行通过已经关闭的铁路道口。 2、中学生骑自行车的不良行为:

未满12岁的中学生上路骑车。在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行车。骑车横冲直闯,争道强行,只顾自己行驶,不管前方情况与左邻右舍的安全,当机动车临近时也毫不相让。骑车遇路口转弯时不减速,不向后望,不打手示,突然猛拐。通过路口时猛蹬猛骑,遇有禁行信号时抢行或闯行。骑车时双手离把或单手持物,或再牵引一辆车,或驮带她人。骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。三五人骑车并列行驶或扶肩并行。在沙土路面遇机动车辆为抢占风头,突然驶向路左或路或紧随机动车后面行驶,或手扒机动车行驶。 ‘二、道路交通安全常识㈠行路常识行路就是中学生最基本、最常见的交通方式。因此,应该加强这方面的安全教育,掌握如下一些常识。 1、路上行走要走在人行道上,没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队,横排不要超过两人。 2、横过车行道,须走人行横道、人行过街天桥或地道,在没有这些标志、设施时,须直行通过,不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情况分段通过,有条件的可佩带明显标志,如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。

安全教育活动记录表

大五里乡大石河完小安全教育活动记录

教 {育过[ 程中小学生要养成良好的交通习惯应该具备以下几个方面的安全素质 1、树立交通安全意识心里时刻想着交通安全增强交通规则意识和交通事故防范意识。 2、掌握交通安全知识了解交通安全规律和交通安全基本知识知道如何预防交通事故。 3、掌握交通规则掌握交通法规中关于交通规则的规定。《 4、增强交通法规的自觉性不管道路上有没有交通警察或其他人的监督都应该自觉遵守交通法规的规定。 5、不乘座“三无”车辆不乘座超载超速车辆不乘座拖拉机货麻木等非载人车辆。大五里乡大石河完小安全教育活动记录

教育{ 过 *程一.学习校园规则。二.进行学生收心教育和校园安全教育。三. 甲型H1N1流感防控知识教育。四、进行交通安全教育和乘车安全教育。中小学生要养成良好的交通习惯应该具备以下几个方面的安全素质！ 1、树立交通安全意识心里时刻想着交通安全增强交通规则意识和交通事故防范意识。 2、掌握交通安全知识了解交通安全规律和交通安全基本知识知道如何预防交通事故。 3、掌握交通规则掌握交通法规中关于交通规则的规定。 4、增强交通法规的自觉性不管道路上有没有交通警察或其他人的监督都应该自觉遵守交通法规的规定。 5、不乘座“三无”车辆不乘座超载超速车辆不乘座拖拉机货麻木等非载人车辆。

大五里乡大石河完小安全教育活动记录 ; 地点对象内容备注时间

教，育过…程1、注意不到水边玩,很多同学喜欢去钓鱼去玩水,这样不小心的话就会发生溺水身亡的事故。 2、不骑自行车到学校来,我们的学校附近车辆、行人比较多,我们、又都是小学生,应变能力和技术较差,所以一定不要骑自行车来学校发免发生交通事故。 3、注意饮食卫生,不吃变质、过期或"三无"的食品,有多余零钱的同学不要随便买零食来吃养成良好的卫生生活习惯。注意预防春季的多发疾病。 4、不要轻易相信生人,以免上当受骗,晚上未经家长同意不得在外过夜。 ~ 5、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低,更不能动手动脚打架。 6、体育课或其它活动课,要听从老师的指挥,注意活动安全。 7、不要购买棺制叨具,仿针墙来玩,一但发现同学玩,蛇鸡器应及时向老师报告。 8、要安全用电,有使用燃具的家庭,尽量不要使用燃具气煮饭做菜。

安全文化活动记录表

诗朗诵：《安全让你的生活更精彩》也许，在有人眼里，“安全”这两个字，只是一个抽象的词语。可是，当你享受了生活的赠予，就会明白它的含义。 “注意安全！” 一个普通的话语，就像一张通行证，把守在人生的十字路口。多少次在你耳边响起，为的是不让你失去自己！同事们，工作时千万别大意！因为亲人们盼望，回家时仍是一个完整的你。安全使生活丰富多彩，安全让你延伸生命的轨迹，安全会让天蓝水清，让你每天都快乐地生息。其实安全的意义也不仅仅如此，我想信生活会给你更多的启迪，让我们携起手来，普出人生最美的交响曲。安全在我心中诗歌朗诵

人的一生好比一支点燃的蜡烛我们怕的不是它终有一时会燃尽所有而是担心蜡炬成灰之前是否被风吹灭生命就是这样如同水晶般的花朵，美丽却脆弱是安全在延续着生命的美丽事故的发生给社会的进步带来了巨大的损失给企业的安全生产带来巨大压力我们的心中泛起了痛苦的涟漪荡起了揪心的波澜安全，敲响了我们内心的警钟安全保卫着生命一分一秒也不能忘记安全维护着幸福时时刻刻都不能忽视来不得半点马虎在生命逝去的瞬间任何的弥补也无力回天让生命继续延续它的美丽安全！就在我们心中！安全与生命诗歌朗诵

在消失的生命面前任何的话语都会显得苍白无力在痛不欲生的亲人面前再多的悔恨都会显得为时已晚一起起事故的发生一个个生命的远去如果当鲜血直逼双目，才能唤醒我们对生命的珍视如果当哭喊充盈双耳，才能唤醒我们对安全的渴望这是生命不能承受之重这是安全不能承受之重生命不复，曾几何时，他是父母，肩负家的幸福命轮不回，曾几何时，他是子女，肩负家的希望事故面前，一切的梦想都将破碎谁可以挽回不再完整的家庭事故之后，一切的幸福都将幻灭谁可以挽回不再美满的家庭有的时候安全需要子虚乌有而不需要麻痹大意有的时候安全需要小题大做而不需要疏忽纰漏但是无论什么时候安全都不需要掩人耳目自欺欺人

中学生交通安全教育主题班会

交通安全教育——主题班会教案授课时间:2015年11月13日班级:七年级(七)班活动形式:安全讲授、图片展示、知识竞答出席人员:七年级(七)班全体学生、班主任一、教学目得: 1、通过学习使学生了解生命得可贵,掌握有关得交通安全知识,增强安全意识。 2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则得好习惯。 3、为加强对学生法制与交通安全得教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业。 4、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救得意识。二、教学重、难点: 【教学重点】: 让学生知道各种常见得交通信号、标志与标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业得重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施得意识。【教学难点】:1、加强交通法规知识得学习,遵守交通法规 2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规得意识三、教学准备: 1、准备交通事故宣传片相关图片。 2、搜集文明交通小知识。四、教学过程:

(一)认识文明交通得重要性。 1、教师导言:随着科技得逐步发展,交通运输日益发达,近年来,人们得生活水平有了较大提高,人们得出行方式也日趋多元化。然而,现代交通得发达在给人们带来了无尽得便利得同时,却也带来了一个不容忽视得重大问题——交通安全问题。我们常常在电视与报纸上瞧到许多有关报道,正就是因为忽视交通安全,才酿成了这一个个悲剧。要知道,“车祸猛于虎”啊！据统计,近10年来,我国得交通事故死亡人数始终就是位于世界第一位得,全国平均每年发生道路交通事故60万起,死亡10万余人,并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份,全国共发生道路交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受伤,直接财产损失达0、8亿元,其中,发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日,福鼎104国道又发生一起一死三重伤得恶性事故。交通事故已成为当今世界得第一杀手。当您骑着车在马路上追逐,当您与伙伴在马路上玩耍时,您就是否想过危险就在身边;当您得亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯得时候,您可想到这时得死神正在向她们招手……您知不知道这些会带来什么？就是伤？就是残？就是死？就是痛苦？就是悲剧？就是一个破碎得家庭？还就是……生命就是珍贵得,却也就是脆弱得。在中小学生得伤亡事故中,车祸造成得原因就是第一位得。着其中固然有驾驶员违章造成得因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发得悲剧。交通安全就就是生命得延续,就就是家庭得幸福。因而,遵守交通法规已经被人类广泛关注,让更多人了解、学习、遵守并运

安全文化活动记录表

安全文化活动记录表诗朗诵:《安全让您得生活更精彩》也许,在有人眼里, “安全”这两个字, 只就是一个抽象得词语。可就是,当您享受了生活得赠予, 就会明白它得含义。 “注意安全！” 一个普通得话语,

就像一张通行证, 把守在人生得十字路口。多少次在您耳边响起, 为得就是不让您失去自己！同事们,工作时千万别大意！因为亲人们盼望, 回家时仍就是一个完整得您。安全使生活丰富多彩, 安全让您延伸生命得轨迹, 安全会让天蓝水清, 让您每天都快乐地生息。其实安全得意义也不仅仅如此, 我想信生活会给您更多得启迪, 让我们携起手来, 普出人生最美得交响曲。安全在我心中诗歌朗诵人得一生好比一支点燃得蜡烛我们怕得不就是它终有一时会燃尽所有而就是担心蜡炬成灰之前就是否被风吹灭生命就就是这样如同水晶般得花朵,美丽却脆弱就是安全在延续着生命得美丽事故得发生

给社会得进步带来了巨大得损失给企业得安全生产带来巨大压力我们得心中泛起了痛苦得涟漪荡起了揪心得波澜安全,敲响了我们内心得警钟安全保卫着生命一分一秒也不能忘记安全维护着幸福时时刻刻都不能忽视来不得半点马虎在生命逝去得瞬间任何得弥补也无力回天让生命继续延续它得美丽安全！就在我们心中！安全与生命诗歌朗诵在消失得生命面前任何得话语都会显得苍白无力在痛不欲生得亲人面前再多得悔恨都会显得为时已晚一起起事故得发生一个个生命得远去如果当鲜血直逼双目,才能唤醒我们对生命得珍视

如果当哭喊充盈双耳,才能唤醒我们对安全得渴望这就是生命不能承受之重这就是安全不能承受之重生命不复,曾几何时,她就是父母,肩负家得幸福命轮不回,曾几何时,她就是子女,肩负家得希望事故面前,一切得梦想都将破碎谁可以挽回不再完整得家庭事故之后,一切得幸福都将幻灭谁可以挽回不再美满得家庭有得时候安全需要子虚乌有而不需要麻痹大意有得时候安全需要小题大做而不需要疏忽纰漏但就是无论什么时候安全都不需要掩人耳目自欺欺人丝丝缕缕全就是爱, 点点滴滴皆就是情, 安全,就是一个家庭幸福得源泉, 安全,就是一个企业存在得意义安全,就是一个社会进步得动力。