二年级上册数学思维教案
数学思维训练教案
（二年级上册）
本册教学内容
1．测量计算 (2)
2．少走弯路 (4)
3．找规律 (7)
4．巧算连加、连减 (10)
5．巧算加减混合 (13)
6．巧算加减应用 (16)
7．有趣的角 (19)
8．摆摆、移移、变变 (21)
9．切西瓜 (23)
10．一笔画问题 (26)
11．巧算乘加乘减 (29)
12．巧安排 (32)
13．巧解倍数应用题 (35)
14．图解和倍、差倍应用题 (38)
1. 测量计算
一、教学目标：
1．掌握物体长度的测量方法，能用不同的直尺、卷尺（尤其是有残缺的尺）等以厘米、米为单位量物体的长度。
2．通过实践活动，加深对长度单位厘米，米的认识，进而培养实践能力，发展空间观念，体验数学知识与生活实际的紧密联系。
二、教学过程：
1．在生活中经常用赤字来测量，巧用直尺、卷尺量物体长度的方法是：
⑴一般测量方法：“0”刻度线对着所量物体的一端，然后看物体的另一端是在什么刻度上，它的长就是几厘米或几米。
⑵残缺尺量方法：最后的刻度数减去“0”刻度线那端的刻度数就等于实际长度。
2. 例1．小明与小青拿了一个开头断了一截的卷尺量一根木材的长度，木材的一端在2米的刻度上，另一端在6米80厘米的刻度上，这根木材长多少？
解：6米80厘米－2米= 4米80厘米
答：这根木材长4米80厘米。
3. 思考：如何计算有关接头的问题？
我们在生活实践中常常把两条绳子，两根铁条连（焊）接为一条，像这样的问题，我们把它称作接头问题。
算法：⑴ 把“两端”接头的长度都减去；
⑵ 只减去“一端”接头的长度。
4. 例2．把两根长都是45厘米的铁条焊接为一根，焊接头（如图）都用
去5厘米。焊接后铁条长多少厘米？
解：45 ＋ 45
－ 5 = 85（厘米）
答：焊接后铁条长85厘米。
5. 例3．把三个大小相同的铁环连在一起（如图），拉紧后长是多少？
解：12＋12＋12－1－1 = 34（厘米）
答：拉紧后长是32厘米。
三、拓展练习：
1．填空题：
① 3米 ＋ 2厘米 =（ ）米（ ）厘米
3米 － 2厘米 =（ ）米（ ）厘米
② 用卷尺量一根钢管的长度，钢管的一端在1米刻度上，另一端在10米
的刻度上，这根钢管长是（ ）米。
2．解答题：
① 把长都是85厘米的两条布线接为一条，每条的接头都用去5厘米，连接后布线长多少厘米？
② 有两根铁条，一根长3米50厘米，另一根为2米40厘米，焊为一根，
焊接部分长20厘米，焊后的铁条长多少厘米？
3．探究题：
① 把两根铁条焊接为一根后长是4米50厘米，接头部分是10厘米，原来的一根铁条长是2米10厘米，另一根铁条长是多少？
② 小张把两条一样长的绳子打结连接为一条后长是20米，接头部分都是
20厘米，每条绳子原来长多少米？
③ 把五个大小相同的铁环连在一起（如图），拉紧后长是多少？
④
画出长与宽的和是10厘米的长方形或正方形（边长是整厘米数），想
一想共有几种画法？
2. 少走弯路
一、教学目标：
1．在初步理解线段的意义上，学习探索数线段条数的方法，培养有序思维能力与观察能力。
2．能运用线段的知识解决简单的实际问题，培养实践能力与创造意识。
3．体验生活中的数学知识，培养数学情感，激发学习内动力。
二、教学过程：
（一）探索画线段并数线段条数的问题：
1．思考：每两个点之间可以画一条线段。三点间最多可画几条线段？四
点、五点呢？画画看！
以四点为例探索每两点间画线段的方法：先从一点与其它三点画三条线段，
再另选一点其余两点画两条，最后的两点画一条线段。
2．发现规律：点数减1，然后倒数自然数，最后把这些自然数加起来就是
线段的总条数。
3．例1．不在同一线上的六点，每两点画一条线，可以画几条？
解：5＋4＋3＋2＋1 = 15（条）答：可以画15条。
（二）数同一线上线段条数的方法：
1．发现规律：先数出“单一条”线段的条数，然后倒数自然数，最后把这些自然数连加起来就是线段的总条数。
2．例2．数一数，下图有几条线段？
解：6＋5＋4＋3＋2＋1 = 21（条）答：有21条线段。
（三）如何少走弯路？
解决这个问题，主要可以采用观察与计算的方法来进行。
例3．叶青上学有几条路可以走？走哪条路最近？
叶青①②④
③⑤学校
解：叶青上学可以走的路线有：①-⑤；①-④；②-⑤；②-④；③-⑤；③-④共6条。走②-⑤这条路最近。
三、拓展练习：
1. 选择题：
①不在同一直线上的三点，可以画出（）条线段。
A．1 B．2 C．3 D．4
②左图中有（）条线段。
A．4 B．5 C．10
③①从A到B走（）号路近。
A ② B
③
④把3米长的木条，每1米锯一段，一共锯（）次。
A．3 B．2 C．5
2. 填空题：
①用剪刀剪一条绳子，每次都单条剪，剪一次断2段，剪4次断（）段。
②
李明家公园孙敏家
从李明家到孙敏家有（）条路可以走，把最近的一条打“√”。
③数一数，有（）条线段。
3. 探究题：
①有座教学楼的走廊如下图（单位：米），小芬走了一圈，走了多少米？
24
②小英家想接自来水，自来水管
请你设计出合理的最近线路图。小英家
3. 找规律
一、教学目标：
1. 善于发现数列的规律和圆形变化的规律，按规律填数，画图。
2. 培养观察，分析的数学思维能力。
二、教学过程：
（一）找规律填数：
1. 例1．①1、2、3、（）、（）、6、7、（）。
②90、80、70、( )、50、（）、（）、20、（）。
学习指导：
①这是一组从小到大排列的数，后面一项总比前面一项多1。根据这一规律，括号里应填4、5、8。
②这是一组从大到小排列的数，后面一项总比前面一项少10。根据这一规律，括号里应填60、40、30、10。
2. 例2．① 1、2、4、8、16、（）、（）。
② 7、11、19、35、（ ）。
学习指导：
① 每相邻的两项，后一项都是前面一项的2倍，因此括号里应填16×2 =
32, 32×2 = 64。
② 第二项比第一项多4，第三项比第二项多4×2 = 8，第四项比第三项多8×2 = 16，因此括号里应填35＋16×2 = 67。
3. 例3．① 27、1、24、1、21、1、（ ）、（ ）。
② 13、9、11、6、9、3、（ ）、（ ）。
学习指导：
① 第一、三、五项在变化，而第二、四、六项都是1，因此括号里应填
18、1。
② 第一、三、五项在变化，依次减去2，第二、四、六项在变化，依次减
去3，因此括号里应填7、0。
4. 例4：① 1、1、2、3、5、8、（ ）、（ ）。
② 2、8、5、20、7、28、11、44、（ ）、12。
学习指导：
① 第一、二项的和是第三项，第二、三项的和是第四项，第三、四项的
和是第五项，……因此答案为5＋8 = 13、8＋13 = 21。
② 把每两个数当作一组，每一组中的后一个数都是前一个数的4倍，因
此答案为12 ÷ 4 = 3。
（二）找规律填图:
1. 例1．根据前面几幅图的规律，接着画：
学习指导：后一幅图总比前一幅图少1个
“○”，多1个“△
”。
因此答案应画为：
2. 例2．仔细观察下图，找出变化规律，想一想第三组的右框空白格填什
么样的图？
学习指导：把左边的图形平均分成两份，右边是把左边含有阴影部分的图
形按顺时针方向旋转后放置的。因此第三组的空白格应填 “ ”。
3. 例3．观察图的变化，想一想第四幅图应画上怎样的图形？
学习指导：所有图形都按顺时针方向旋转，因此第4幅图应画的图形是：
三、拓展练习：
1. 找出规律，在（ ）里填上适当的数：
⑴ 4、5、6（ ）、8、9 ⑸ 2、5、8、（ ）、（ ）、17 ⑵ 19、17、15、13、（ ）、（ ） ⑹ 20、（ ）、（ ）、8、4、0 ⑶ 80、70、（ ）、（ ）、40、30 ⑺ 1、2、4、8、（ ）
⑷ 5、9、13、（ ）、21、（ ） ⑻ 27、9、3、（ ）
2. 按规律填数：
⑴ 20、6、17、6、14、6、（ ）、（ ）。
⑵ 8、8、10、6、12、4、（ ）、（ ）。
⑶ 2、5、6、9、10、13、14、（ ）、（ ）。
⑷ 11、6、13、9、15、12、（ ）、（ ）。
⑸ 1、2、2、4、3、6、（ ）、（ ）。
⑹ 3、4、7、12、19、28、（ ）、（ ）。
⑺ 1、6、16、31、（ ）、（ ）。
⑻ 16、3、8、9、4、（ ）、（ ）。
3. 填一填：1、2、3、2、3、4、3、4、5、（ ）、（ ）、（ ）。
4.仔细观察图，根据规律，接着画：
①
②
③
④
⑵ ●○○○○○●●○○○○●●●○○○
⑶
⑷
⑸
第十幅图中应画怎样的图形？
4. 巧算连加、连减
一、教学目标：
1. 能合理灵活地计算100以内连加、连减式题，提高计算能力。
2. 学会用迁移、类推、观察、“凑十法”等方法进行解题。
3. 养成认真书写的学习习惯，培养思维的敏捷性，初步感知数学知识中的
辩证关系。
二、教学过程：
（一） 连加的巧算：
1. 明确算理：
观察加数的数字特征，采用“凑十法”可以使计算简便。还可以利用加法
中的规律（结合律）：三个数相加，可以先把后两个数相加，再加上第一个数，它们的和不变；也可以先把第一个数与第三个数相加，再加上第二个数，它们的和也不变。
2. 例1．计算 39 ＋ 27 ＋ 23 。
解： 3 9
2 7 先算 7 ＋
3 = 10
＋2 3 再算10 ＋9 = 19
8 9
3. 例2．计算1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9 。
解：=（1＋9）＋（2＋8）＋（3＋7）＋（4＋6）＋5
= 45
（二）连减的巧算：
1. 发现规律：一个数减去两个数等于这个数减去这两个减数的和。
2. 例3：计算81－36－14 。
解：= 81－（36＋14）
= 81－50
= 31
（三）巧填数字：
1. 明确：解答这类题目，首先应弄清题目要求，认真观察数字特点。简单的可以采用抓中间数或首尾数配成对进行填数字的方法，稍复杂的应具体题目具体分析。
2. 例4．把5、6、7、8、9这五个数字填在下面的格子里，使每一横行，
解：抓中间数7，余下的5与9，6与8配对；抓首数5，余下的6与9，7与8，余下的5
三、拓展练习：
1. 计算直接写得数：
28＋46＋4= 9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1=
29＋44＋1= 2＋4＋6＋8＋10＋8＋6＋4＋2=
2. 巧算（要写出巧算过程）：
45＋17＋15 26＋19＋31 24＋29＋36
93－27－33 81－22－18 73－39－11
3. 在○里填上1～9各数，
使每边4个数的和都等于21。○
○○
○○
○○○○
4. 把25、26、27、28、29、30、31、32、33填入方框里，使等式成立。
□＋□＋□ = □＋□＋□ = □＋□＋□
5. 探究题：
①在每一个等式中的□里填上相同的数，使等式成立：
□5 ＋□7 = 5□□6 －4□= 3□
5□＋3□=□8□2 －3□ =2□
②把11、12、13、14、15、16、17、18、19填入方框里，使每一横行，每一竖行，每一斜行的三个数加起来的和等于45。
5. 巧算加减混合
一、教学目标：
1. 能合理、灵活地计算100以内加减混合式题，培养思维敏捷性。
2. 运用已有知识、方法探索解决找规律填数及竖式填数等问题。
3. 通过找规律填数及给竖式填数的探索，培养观察、分析、推理及逆向思维能力与解决问题的策略意识。
二、教学过程：
（一）加减混合的巧算：
1. 不带小括号的加减混合的巧算：
观察发现：观察数字特征，采用改变运算顺序，交换加数或减数位置的方法进行巧算。原来是加数的交换后还是加数，原来是减数的交换后还是减数，这样它的得数不变。
2. 例1．53－48＋27 98＋27－98
解：= 53＋27－48 = 98－98＋27
= 80－48 = 0＋27
= 32 = 27
3. 带小括号的加减混合的巧算：
①括号前面的是加号的，它的巧算方法与不带括号的相同，要先去掉括号再用上述的方法来巧算。
②括号前面是减号的，有两种情况：
一个数减去两个数的和，用这个数分别减去这两个加数。
一个数减去两个数的差，用这个数先加上括号里的减数，再减去括号里的被减数。
4. 例2．87－（37＋40）63－（21－17）
解：= 87－37－40 = 63＋17－21
= 50－40 = 80－21
= 10 = 59
（二）找规律填数：
明确：找规律填数，一般是把一组数按一定的规律排成一列或按一定规律把它排在图表中。能发现一列数的规律是填数的关键。
例3．找规律填数。
解：通过对前面两个图形的观察与分析，可以找出它们的规律，即中间的数字等于外边三个数字的和，因此答案应为：38、49。
（三）竖式填数：
明确：这是数字谜趣味题中的一种形式。解答时应仔细观察竖式的特征，通过推理与尝试，从竖式中已有的数字推算出未知数字，填入竖式的空格内。解答时要注意用好已有的知识、方法，如：一个加数=和-另一个加数，减数=被减数-差；被减数=差＋减数。
例4．在□里填上合适的数：
⑴□ 4 ⑵9□
＋5□－□3
8 3 3 9
解：
⑴先考虑几加4的和是13，再思考几加6（加数5加进位1得6）等于8，
因此十位填“2”，个位填“9”。
⑵思考十几减3得9，再思考8减几得3，因此个位填“2”，十位填“5”。
三、拓展练习：
1．直接写出得数：
98－(78＋15)= 45―39＋25＋39= 33＋78＋21－78=
37＋25＋39＋56―39―56―25= 75＋36－75=
(1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8)－(1＋2＋3＋4＋5＋6＋7)=
2．巧算下面各题，写出巧算过程：
56－48＋14 38＋（22＋19）38＋78－38－20
85－（35＋20）65－（27－15）46＋39－（39－46） 3．猜一猜，每个竖式中的汉字各表示几？
⑴天天天=( ) ⑵学好学= ( )
＋向上向=（）＋好学好=（）
8上上=（）好好0
6．巧算加减应用
一、教学目标：
1．通过巧解加、减法应用，培养学生的发散性思维。
2．初步掌握从问题入手进行分析及从条件入手分析的方法，培养学生综合分析问题的能力。
3．感受数学知识在生活生产中的实际应用，激发学生学好数学的动力与自信心。
二、教学过程：
（一）巧解应用：
思考：想出最佳解法，能减少解答步骤，又快又准地求出答案。
1. 例1．今年爸爸35岁，小冬9岁。再过11年，爸爸比小冬大几岁？
学生明确：爸爸与小冬的年龄差不变，因此
35 －9 = 26（岁）
答：再过11年，爸爸比小冬大26岁。
2. 例2．粮店里原有大米35袋，卖出19袋后又运进30袋，现在的大米
比原来多多少袋？
学生明确：运进比卖出多的袋数，就是现在比原来多的袋数，因此
30 －19 = 11（袋）
答：现在比原来多11袋。
（二）巧解稍复杂的“两数差”应用：
方法指导：采用比较、联系、反思、递进推理等方法来学习。有时要把数量关系句进行反述，如：5比3多2，就是3比5少2；有时需要递进推理，如：鸡比鸭多3只，鸭比鹅多5只，那么鸡比鹅多8只；有时需要把上述两种情况一起思考。
1. 例3．小明身上有35元，小华比小明多12元，小明比小卫多8元，小华比小卫多多少元？
解：12 ＋8 = 20（元）
答：小华比小卫多20元。
2. 例4．小明身上的钱拿下15元给小华，这时两人身上的钱一样多。原来小明比小华多多少元？
解：15 ＋15 = 30（元）
答：原来小明比小华多30元。
（三）与序数有关的应用：
指导思考：第一次数的数加上第二次数的数，再加上没数的数或减去重复数的数。具体题目还应具体分析。
例5．一列纵队，从后往前数，小明是第15个；从前往后数，小明是第10个。这列纵队一共有多少人？
解：10 ＋15 －1 = 24（人）
答：这列纵队一共有24人。
三、拓展练习：
1．巧算下面各题：
①8年前奶奶60岁，小明8岁。今年奶奶比小明大多少岁？
②粮店原有面粉25袋，卖出18袋后又运进30袋，现有比原来多多少袋？
③粮店里大米比面粉多13袋，面粉比玉米多20袋，大米比玉米多多少袋？
④小王有42元，小华比小王少8元，李卫比小王少21元。小华比李卫多多少元？
⑤公园里有53人，现在来了9个大人，每个大人各带1个小孩，现在比原来多几人？
⑥小川送给小李6本书后，两人一样多。原来小川比小李多几本？
2．探究题：
①根据要求补充条件，再计算：
停车场有小汽车16辆，___________，卡车有多少辆？
②小明看一本100页的科技书，第一天看15页，第二天看18页，第三天从第几页看起？
③体育室有三根绳子，第一根比第二根短7米，第二根比第三根短6米。第三根与第一根哪根长？长多少？
④小明养48条金鱼，后来孵出27条，其中死了9条，同学又送进来5条。现在比原来多养多少条？
⑤判断：甲比乙快，乙比丙快，丙比丁慢，丁比甲快。
请按从快到慢的顺序进行排列：_______________
7．有趣的角
一、教学目标：
1．掌握数角和图形的方法，培养思维的有序性。
2．建立初步的空间观念，发展形象思维。
3．体验数学与日常生活之间有着密切的联系。
二、教学过程：
（一）数图形的方法：
方法指导：单独一个一个地数，两个组成为一个地数，……只不过数图形比数线段复杂一点，要认真观察，仔细思考，防止出差错。
1. 例1．下图中一共有多少个角？
分析：单独一个角有4个，两个组成的角有3个，三个组成的角有2个，四个组成的角（也是最大的角）有1个，共有4＋3＋2＋1 = 10（个）。
答：一共有10个角。
2. 例2．下图中有几个正方形？几个三角形？
解：
①正方形：小正方形有4个，大正方形有1个，一共有正方形4＋1= 5（个）。
②三角形：小三角形有8个，两个组成的三角形有4个，四个组成的最大三角形有4个，一共有三角形8＋4＋4 = 16（个）。
答：正方形有5个，三角形有16个。
三、拓展练习：
1．数一数：
①
（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角②
（）个三角形（）个三角形（）个三角形
（）个角（）个角（）个角③
（）个直角（）个直角（）个直角（）个直角2．数一数：
（（（
（（
3．画上一条线段，使它多出4个角。
①②
4．画上一条线段，使它们分别多出2个、3个、4个直角。
8．摆摆、移移、变变
一、教学目标：
1．通过摆、拼、移小棒组合不同的图形，锻炼动手操作的实际能力，感受数学问题的探索性。
2．建立初步的空间观念，培养判断，想象等思维能力。
二、教学过程：
活动指导：做摆（移）小棒游戏要注意思考图形周边小棒的利用，还要注意思考所要摆的图形边数与小棒根数的关系。如：摆一个三角形，要用三根小棒。五根小棒要摆单独的两个三角形，小棒就不够，如果把它连着摆，就刚好
，这样就需有一根小棒共同利用。
例1：右图是用12根火柴棒组成的三个正方形。请移动三根火柴棒，组成
解：去掉后面正方形中的3根小棒，将它们分别移至左上角和下边，拼成4个小正方形，并组成一个大正方形，即共组成了五个正方形的图形。
三、拓展练习：
1．基础题：
（1）把一张圆形的纸先上下对折，再左右对折，能折出（）个直角。
（2）移动一根小棒，使等式正确。
①②
③④
⑤⑥
⑦
2．探究题：
①有10根火柴棒，按4、3、2、1根的顺序放在桌面上。如图，你能移动1根火柴，使原来的顺序倒过来吗？
②移动4根，使它变成3个三角形。
③数一数，下图中几个直角？
④拿走3根，使它成为三个正方形。
⑤请你用10根小棒（全用）摆2个正方形。
⑥用一张长方形纸，先上下对折2次，再左右对折1次。想象一下，以折痕为边，你折出了几个直角？然后展开验证一下，看你的想象是否正确？
9．切西瓜
一、教学目标：
1．通过动手切一切，寻找解决切西瓜问题的方法，培养学生的实践创新能力。
2．培养观察能力和思维能力，养成从小动脑的良好习惯。
二、教学过程：
（一）探索方法：
设计一种巧妙的方案，把竖直切的刀数与最多切得的块数规律列表如下：刀数最多切得的块数
0 1 = 1
1 1＋1 = 2
2 1＋1＋2 = 4
3 1＋1＋2＋3 = 7
…… ……
N 1＋1＋2＋3＋……＋N 用这个方法（如果知道了切的刀数），就很快算出最多切的块数。
1.例1．一个西瓜，竖直切两刀，最多能切几块？
分析指导：
①
⑵第二刀有两种不同的切法：
A．第②刀刀痕与第①刀刀痕不相交，共切成3块；
B．第②刀刀痕与第①刀刀痕相交，共切成4块；
试验可知，切两刀最多能切成4块。
2.例2．一个西瓜，竖直切3刀，最多能切几块？竖直切4刀呢？
分析指导：用圆来表示西瓜，用直线表示刀痕。
①在例1切两刀的基础上，再切第三刀，有以下三种切法：
①
A．第③刀与前两刀刀痕都不相交，共切成5块；
B．第③刀与前两刀中的一次刀痕相交，共切成6块；
C．第③刀与前两刀刀痕都相交，共切成7块。
从图中可以看出，要使切得的块数最多，切的时候就必须使每次的刀痕都相交。
②
从图中可看出，竖直切4刀最多可以切成11块西瓜。③④
想一想：如果竖直切8刀，最多可以切成多少块？
3.例3．一个西瓜，要切成11块。竖直切，最少要切成几刀？
分析指导：根据规律推算，把西瓜切4刀最多可以切1+1+2+3+4 = 11（块），所以最少要切4刀。
4.例4．你能把蛋糕切4刀，就切成14块吗？怎样切？
分析指导：前3刀可以竖直切下去，得到7块蛋糕。第4刀再横切，就得到14块。
只要掌握方法，再动脑筋，横切一刀，就是此题的正确答案了。
二年级上册数学思维练习
班级（）姓名（） 第一周星期一 1、小琳有19块糖，小平有5块糖，小琳给小平几块糖，小平就和小琳同样多？ 2、有两个盒子，甲盒子里有18支笔，乙盒子里有6支笔。 （1）乙盒子里再买几支笔就和甲盒子同样多？ （2）甲盒子拿掉几支笔就和乙盒子同样多？ （3）从甲盒子里拿几支笔给乙盒子，两个盒子的笔同样多？ 3、小朋友们一共有18人排队做操，从左往右数，小红排在第6个，从右往左数，小红排在第几个？ 星期二 4、一列队伍有20个人，小王右边有6个人，小王左边有几个人？ 5、妈妈买了一些水果，苹果有4千克，桃子的重量是苹果的一半，桃子是几千克？ 6、姐姐买了一些本子，分给妹妹一半后，还剩下3本，姐姐一共买了几本？ 星期三 7、妈妈今年42岁，她的岁数比姥姥的一半多2岁，姥姥今年几岁？ 8、爸爸买了一把香蕉，妈妈吃了5根，平平吃了3根，正好吃掉了一半，爸爸一共买了多少根香蕉？ 9、把一根木头锯成7段，每次2分钟，一共需几分钟？ 星期四 10、仓库里一共有12吨粮食，第一天卖出5吨，第二天卖出6吨，两天一共卖出多少吨？ 11、小红做了15朵红花，小方做了13朵黄花，小青做的花比小红少3朵，小青做了几朵花？ 12、妈妈买了20支铅笔，送给姐姐10支，送给妹妹5支，妹妹比姐姐少几支？
班级（）姓名（） 第二周星期一 1、姐姐去商店用1元钱买了1支圆珠笔，买4支圆珠笔的钱可以买1个文具盒，买4个文具盒的钱可以买1个书包，一个书包多少钱？ 2、一只小鸭从河南游到河北为一趟，小鸭一共游了19趟，你知道小鸭此时在河南还是河北？ 3、国庆节，公园里举行花展，这个花展是三角形，最上面一层一盆花，依次下面的一层比上面一层多1盆花，一共摆了5层，你知道这个三角形一共摆了多少盆花？ 星期二 4、植树节到了，同学们按1棵桃树、1棵柳树排列，那么第36棵是什么树？ 5、白猫、黑猫、花猫比赛捉老鼠，白猫说：“我捉得不是最多，但比花猫多，你知道谁捉得最多？谁捉得最少？ 6、二年级有3个班，乙班比丙班人数少，乙班比甲班人数少，甲班比丙班人数多，你知道哪个班人数最多，哪个班人数最少？ 星期三 7、有三位小朋友，分别姓李、许、宋。根据下面他们说的话，猜一猜，他们各姓什么？（1）甲不姓李。 （2）姓许的不是丙。 （3）甲和乙正在听姓宋的小朋友讲故事。 甲姓（），乙姓（），丙姓（）。 8、姐姐今年20岁，弟弟比她小3岁，明年姐姐比弟弟大几岁？ 9、爷爷今年比奶奶大5岁，妈妈今年35岁，当妈妈40岁时，爷爷比奶奶大几岁？ 星期四 10、红红今年10岁，表姐比红红大5岁，今年她俩的年龄和是多少岁？ 11、弟弟今年7岁，姐姐今年9岁，当姐姐15岁时，弟弟几岁？ 12、小花今年9岁，她比爷爷小55岁，3年前，她比爷爷小多少岁？
小学数学二年级上册思维训练试题(共60道)doc
二年级数学上册思维训练试题1 班级考号姓名总分 1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？ 2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？ 3、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？ 4、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少个教师？ 5、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？ 6、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。问一共能坐多少人？ 7、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？ 8、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？ 9、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？ 10、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？
11、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？ 12、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？ 13、一条大毛巾38元，给售货员50元，应找回多少元？ 14、小红家买了一箱红富士，吃了18个，还剩6个，一箱红富士原有多少个？ 15、老师布置了80道口算，小新做了69道，大约还剩多少道？ 16、桌子上放了5本语文书，一本书有10页，共有多少页？还有1本数学书，数学书有24页，五本语文书和一本数学书共有多少页？ 17、小明和小花去公园采花，小明采了6种花，每种花各7朵，小花采了4种花，每种花各8朵，小明和小花共采了多少朵花？ 18、妈妈办公室里有2张办公桌，其中一张办公桌上有9种不同的书各4本，另一张办公桌上有3种不同的书各8本，妈妈办公室的两张办公桌上共有书多少本？ 19、小明每月存4元钱，半年共存了多少钱？ 20、有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共
二年级上册数学思维教案
数学思维训练教案 （二年级上册） 本册教学内容 1．测量计算 (2) 2．少走弯路 (4) 3．找规律 (7) 4．巧算连加、连减 (10) 5．巧算加减混合 (13) 6．巧算加减应用 (16) 7．有趣的角 (19) 8．摆摆、移移、变变 (21)
9．切西瓜 (23) 10．一笔画问题 (26) 11．巧算乘加乘减 (29) 12．巧安排 (32) 13．巧解倍数应用题 (35) 14．图解和倍、差倍应用题 (38) 1. 测量计算 一、教学目标： 1．掌握物体长度的测量方法，能用不同的直尺、卷尺（尤其是有残缺的尺）等以厘米、米为单位量物体的长度。 2．通过实践活动，加深对长度单位厘米，米的认识，进而培养实践能力，发展空间观念，体验数学知识与生活实际的紧密联系。 二、教学过程： 1．在生活中经常用赤字来测量，巧用直尺、卷尺量物体长度的方法是： ⑴一般测量方法：“0”刻度线对着所量物体的一端，然后看物体的另一端是在什么刻度上，它的长就是几厘米或几米。 ⑵残缺尺量方法：最后的刻度数减去“0”刻度线那端的刻度数就等于实际长度。 2. 例1．小明与小青拿了一个开头断了一截的卷尺量一根木材的长度，木材的一端在2米的刻度上，另一端在6米80厘米的刻度上，这根木材长多少？ 解：6米80厘米－2米= 4米80厘米
答：这根木材长4米80厘米。 3. 思考：如何计算有关接头的问题？ 我们在生活实践中常常把两条绳子，两根铁条连（焊）接为一条，像这样的问题，我们把它称作接头问题。 算法：⑴ 把“两端”接头的长度都减去； ⑵ 只减去“一端”接头的长度。 4. 例2．把两根长都是45厘米的铁条焊接为一根，焊接头（如图）都用 去5厘米。焊接后铁条长多少厘米？ 解：45 ＋ 45 － 5 = 85（厘米） 答：焊接后铁条长85厘米。 5. 例3．把三个大小相同的铁环连在一起（如图），拉紧后长是多少？ 解：12＋12＋12－1－1 = 34（厘米） 答：拉紧后长是32厘米。 三、拓展练习： 1．填空题： ① 3米 ＋ 2厘米 =（ ）米（ ）厘米 3米 － 2厘米 =（ ）米（ ）厘米 ② 用卷尺量一根钢管的长度，钢管的一端在1米刻度上，另一端在10米 的刻度上，这根钢管长是（ ）米。 2．解答题： ① 把长都是85厘米的两条布线接为一条，每条的接头都用去5厘米，连接后布线长多少厘米？ ② 有两根铁条，一根长3米50厘米，另一根为2米40厘米，焊为一根， 焊接部分长20厘米，焊后的铁条长多少厘米？ 3．探究题：
二年级上册数学思维测试题
二年级上册数学培优测试 1、一只蜗牛爬到树上去吃树叶。上午向上爬了12厘米，下午向下爬了6厘米。他一共爬了多少厘米？ 1、小明出生时妈妈24岁，小明今年11岁，妈妈今年多少岁？ 2、把14、15、16、17、18分别填入下面□里，使每条线上的三个数相加都得48. □ │ □─□─□ │ □ 3、在□填上合适的数。 （1）5 □（2）5 □ －□ 6 ＋□ 9 □ 2 □ 4 ＋ 4 □ 3 7 7 1 5 □ 4、妈妈今年42岁，王阿姨比妈妈小9岁。五年前王阿姨是多少岁？ 6、你能将加法算式变成乘法算式吗？ 12＋12＋6 （）× 6 6＋6＋3 （）× 3 10+10+5+5+10 （）× 5 5、填一填。 5×4-5=□×□ 4×3+4×1=□×□ 6、一根绳子对折3次后长8米。这根绳子原来长多少米？（动手折一折）
7、小明做一道乘法算式题时，把其中一个乘数2看成了5，得出积是45，想一想正确的积是多少？ 8、（ ）里最大能填几？ （ ）× 9 ＜47 60＞( ) ×9 （ ）×5 ＜ 34 （ ）×8 ＜66 55＞（ ）×7 6 ×（ ）＜40 9 ×（ ）＜30 72＞9×（ ） 8 × （ ）＜50 9、在□里填上合适的数，使每条线上三个数的和都是50。 18───□───21 │ │ │ □───□───17 │ │ │ 19───□───□ 10、把28、30、32、34、36这五个数填入下面的方格里，使横行、竖行的三个数相加都得96。 11、爸爸说：“我今年38岁。” 妈妈说：“我比女儿大28岁。” 女儿说：“我比爸爸小28岁。” 问：女儿今年多少岁？十年后妈妈比女儿大多少岁？ 12、老师出了一道题，让小伟用70加上25，他却用70减去25.你知道他算的结果比正确的结果少多少吗？ 13、请你试一试。（只能剪一刀哦！） （1）剩下1个直角。（2）剩下2个直角。（3）剩下3个直角。（4）剩下4个直角。 14、有五棵树，每棵树间隔5米，小明从第一棵树走到第五棵树，一共走了多少米？
二年级上册数学思维题
二年级上册应用题与思维训练（1）想一想，填一填： 1、5+5+5+5+5+5+5=（）×（） 4＋4＋4＋3＝（）×（）＋（） 2＋2＋2＋2－1＝（）×（）＋（） 2、找规律填数： （1）61116（）26（） （2）20、16、（）、8、4 （3）2、5、8、11、14、（） （4）2、3、5、8、13、（) （5）100，95，90，85，80，()，70 （6）2，4，6，(），（） （7）15，5，12，5，9，5，（），（） （8）1．3．6．10．15.（）．（） （9）14．5．12．5．10．5．（）．（） （10）1．11．2．13．3．15．（）．（）
3、7×（）=286×（）=42 5×9=（）8×8=（） 4、笼子里有3只公鸡，5只白兔，笼子里共有（）个头，（）只脚。 5、☆○☆△△☆○○☆△△△第20个是（），第30个是（）。 6、如果△＋△＋△＋△=32△＋△＋○=25○＋○＋☆＋☆=26 那么：△＋○＋☆=（） 7、小芳今年8岁，他比爸爸小27岁，5年前爸爸比小芳大（）岁。 一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有（）段。 9、教室里8盏灯，全部亮着，现在关掉了6盏灯，教室里还有（）盏灯。 10、小明做计算题，第一天做了总数的一半，第二天做了剩下的一半，第三天做了5个题，正好全部做完，小明一共做了（）个计算题。 11、下图中一共有（）正方形。 数一数，下图中有（）个圆？ 下面的图形算式中，他们各表示几？ ⑴△+△+△=18△+○+○=30○=（）△=（） ⑵□+△=11□-△=3□=（）△=（） 2、○+○+○=18△+○=14☆+☆+☆+☆=20
小学二年级上数学思维拓展趣味题教案
龙文教育学科导学案 教师:学生: 日期: 2012 年12 月2 日时段: 课题趣味题 学情分析基础较好，需要协助思维延伸，通过趣味性的数学建立孩子学习数学的兴趣学习方法游戏化学习 个性化辅导过程 例1：有3只猫同时吃3只老鼠共需3分钟，那么100只猫同时吃100只老鼠，需要多少分钟？ 随堂练习一： 4个小朋友同吃4只梨，需要用4分钟吃完。那么12个小朋友同时吃12个梨，需要几分钟才能吃完？ 例2：红红去北京参加竞赛，参加竞赛的同学为了欢迎她，每人都和她握了一次手，红红记得一共握了49次手。请问有多少名同学参加了这次竞赛？ 随堂练习二： 宁宁参加旅游团，结束前他与所有的旅客单独进行合影，一共拍了33张照片。请问这个旅游团一共有多少名旅客？ 变形题：
小明暑假和父母去北京旅游，他们和旅游团的每一个人合照一次像，一共 照了15张照片，参加旅游团的共有多少人？ 例3：20名同学排好队，老师说：1至5名同学向前迈一步，15至20名同 学向后退一步，问：有多少人原地不动呢？ 例4：一只船上坐着一家人，数一数，有3个爸爸、3个儿子，他们至少有 几人？ 例5：一个正方形有4个角，剪去1个角，还剩几个角？ 三、本次课后作业： 四、学生对于本次课的评价： ○特别满意○满意○一般○差 学生签字： 五、教师评定： 1、学生上次作业评价：○非常好○好○一般○需要优化 2、学生本次上课情况评价：○非常好○好○一般○需要优化 教师签字： 教导主任签字：___________ 龙文教育教务处 龙文教育课堂检测 1、如果每人的步行速度相同，3个人一起从学校走到公园需要2个小
时，那么9个人一起从学校走到公园需要几小时? 2、一只蜗牛沿着9米高的竹竿往上爬，白天往上爬2米，夜晚又退回1米。请仔细想一想，这只蜗牛什么时候才能爬到竿顶 3、河里有一排鸭子，2只前面有2只，2只后面有2只，2只中间有2只，共有几只鸭子? 4、小象、小熊、小猪被困在一个孤岛上，为了能回到陆地，它们做了一只小木船。这只木船能载90千克的重量，而他们的体重分别是60千克、50千克、40千克。它们要怎样才能安全回到陆地？ 5、小冬骑在牛背上赶甲、乙、丙、丁4头牛过河。甲牛过河需1分钟，乙牛过河需2分钟，丙牛过河需5分钟，丁牛过河需6.分钟，如果每次只能赶2头牛过河，那么小冬把这4头牛都赶到对岸，最少要用几分钟？
小学二年级上册数学思维题
小学数学二年级上册综合练习（作业1） 班级：： 1、图书角原有图书45本，后来小冬又带来了9本，当天被小朋友们借去18本。现在图书角有图书（）本。 2、仓库里有一些水泥，用去36包，又运来50包，现在仓库里有水泥84包。仓库里原来有水泥（）包。 3、建筑要地要运50根木料，第一车和第二同样多，都运16根，还剩（）根木料没有运。 4、有三根彩带，第一根长3米，第二根长5米，第三根的长度和前两根的总和同样长，这三根彩带一共长（）米。 5、买一只书包要35元，买一只文具盒比一只书包便宜19元，买一只书包和一只文具盒共需要（）元钱。 6、两袋大米共重35千克，第一袋重25千克，第一袋比第二袋多（）千克。 7、解放军某部长途行军，第一天走38千米，第二天上午走17千米，下午走15千米，第一天比第二天多走（）千米。 8、市场有46筐青菜，卖掉16筐黄瓜后，黄瓜的筐数还比青菜多9筐。市场原来有黄瓜（）筐。
9、食堂里有20袋面粉和35袋大米，吃掉一部分大米后，大米还比面粉多10袋。吃掉了（）袋大米。 10、同学们进行50米赛跑，小名用了13秒，比小希多用1秒，小玲比小名多用1秒。（）跑得最快。 11、妈妈为小花买了一块手表。小花发现自己的手表比家里的钟快30秒，可家里的钟比标准时间慢30秒。这块手表（）时。（填准或不准） 12、1只猫吃1条鱼用4分钟吃完。3只猫同时吃3条同样大小的鱼，需要（）分钟才能吃完。 13、小华从学校步行到电影院要用20分钟，如果每人的步行速度相同，那么小科、小兵和小冬3人一起从学校步行到电影院，需要（）分钟。如果再返回，来回需要（）分钟。 14、小刚家住五楼，他从一楼走到三楼要用2分钟，那么他从底楼走到五楼要用（）分钟。 15、一根粗细匀均的木头锯成5段，每锯一次需要3分钟，一共需要（）分钟。 16、丽丽家有一只挂钟，一点钟敲1下，两点敲2下……十二点敲12下，每半点也敲1下。有一天，丽丽一进家门，先听到挂钟敲了
最新人教版二年级数学上册思维训练题(附答案)
二年级数学思维训练题 1.林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。林林买了7粒，红红买了8粒，芳芳没有买。三个小朋友要平分吃，芳芳一共付了1元钱，其中给林林()角，给红红()。 2.3个人吃3个馒头，用3分钟才吃完；照这样计算，9个人吃9个馒头，需要()分钟才吃完？ 3.环形跑道上正在进行长跑比赛。每位运动员前面有7个人在跑，每位运动员后面也有7个人在跑。跑道上一共有()个运动员？ 4.把16只鸡分别装进5个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，应怎样装？请把每只笼子里的鸡的只数分别填入下面五个方框中。 5.今天红红8岁，姐姐13岁，10年后，姐姐比红红大()岁。 6.汽车每隔15分钟开出一班，哥哥想乘9时10分的一班车，但到站时，已是9时20分，那么他要等()分钟才能乘上下一班车。
7.从底楼走到3楼，用了24秒；那么从1楼走到6楼，需要()秒。 8.二(1)班小朋友排成长方形队伍参加体操表演。红红左看是第6名，右看是第2名，前看是第4名，后看是第3名。二(1)班共有()小朋友。 9.汽车场每天上午8时发车，每隔8分钟发一辆。那么从8时到8时40分，共发了()辆车？ 10.一只苹果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量，而一只苹果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量，请问，一只桔子的重量等于几只草莓的重量。
参考答案 1.答：三人一共买了7＋8＝15（粒）糖，平均分，每人可以吃到15÷3＝5（粒）。1元＝10角所以每一粒糖是10÷5＝2（角），芳芳吃了林林7－5＝2（粒）糖，即2×2＝4（角）；吃了红红8－5＝3（粒）糖，即2×3＝6（角） 2.答：1个人吃1个馒头需要3分钟，9个人吃9个馒头也需要3分钟。 3.答：8人，由于跑道是环形的，运动员前后的人是相同的7人，再加上运动员本人。共7＋1＝8人 4.答：如果要保证每个笼子的鸡数量不同，最少需要1＋2＋3＋4＋5＝15（只），多出的1只只能和5只鸡放在一起才能保证每个笼子里鸡的数量仍不相同。所以5个笼子里鸡的数量分别是1、2、3、4、6 5.答：年龄差不变，10年后姐姐仍然比红红大13－8＝5（岁） 6.答：10＋15－20＝5（分钟） 7.答：底楼到3楼要走2层，每层需要24÷2＝12（秒），从1楼到6楼需要走5层，工序12×5＝60（秒） 8.答：这个班级每个横行有6＋2＋1＝9人，竖列有4＋3＋1＝8人。这个班级有9×8＝72人 9.答：40÷8＋1＝6（辆） 10.答：1只苹果和1只桔子的重量等于2只桔子和1只草莓的重量等于9只草莓的重量。由此可知8只草莓等于2只桔子的重量，所以1只桔子等于4只草莓的重量。
小学数学二年级上册思维训练题(共60道带答案)
二年级数学上册思维训练题1 班级考号姓名总分 1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？ 2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？ 3、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？ 4、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少个教师？ 5、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？ 6、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。问一共能坐多少人？ 7、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？ 8、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？ 9、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？
10、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？ 11、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？ 12、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？ 13、一条大毛巾38元，给售货员50元，应找回多少元？ 14、小红家买了一箱红富士，吃了18个，还剩6个，一箱红富士原有多少个？ 15、老师布置了80道口算，小新做了69道，大约还剩多少道？ 16、桌子上放了5本语文书，一本书有10页，共有多少页？还有1本数学书，数学书有24页，五本语文书和一本数学书共有多少页？ 17、小明和小花去公园采花，小明采了6种花，每种花各7朵，小花采了4种花，每种花各8朵，小明和小花共采了多少朵花？ 18、妈妈办公室里有2张办公桌，其中一张办公桌上有9种不同的书各4本，另一张办公桌上有3种不同的书各8本，妈妈办公室的两张办公桌上共有书多少本？ 19、小明每月存4元钱，半年共存了多少钱？ 20、有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？
【小学数学】小学二年级数学上册思维训练题(含答案)
二年级数学上册思维训练题（含答案） 一、填空 从62、27、54、73、38、28、46中选出合适的数填空。 ()+()=()+()=()+() 小明给小军18元钱后;两人身上的钱一样多;那么小明比小军多()元。 同学们做操;从排头数;小军在第28个;从排尾数;小军在第27个;这队同学共有()个。 ()里最大能填几? ()-9﹤80 80-()﹤20+25 30+()﹤40 26厘米+()厘米﹤1米 ()米-80米﹤16米1米-()厘米﹥12厘米 把10分成()和();这两个数的积最大。
小明家住5楼;小明每上一层楼要1分钟;从1楼到5楼回家共需()分钟。 小丽得了6朵花;小华得的花比小丽得的多3倍;小华得了()朵花。 把一根长15米的钢管平均锯成3段;每段长()米;需要锯()次。 二年级有三个班;如果从二1班调1个同学到二2 班;两班人数就相等;如果从二2班调1 个同学到二3班;二3 班就比二2班多2人。二1班和二3班比;()班人多;多()人。 二、巧算(用简便方法计算) 1. 400-29+362-71+38 2. 3. 4. 399+299+599+199 5. 三、应用题
二年级2班共有学生43人;比二1班少2人;二3班比二1班多4人;三个班一共有学生多少人? 一筐苹果连筐重30千克;卖出一半苹果后;连筐还重18千克;筐重多少千克?原来苹果重多少千克? 三人量体重;甲乙共重52千克;甲丙共重46千克;乙丙共重48千克;三人各重多少千克? 黑猫钓到15条鱼;白猫钓到5条鱼;花猫钓到7条鱼;黑猫要给白猫和花猫各多少条鱼;三只猫的鱼才同样多? 附答案 一﹑填空。 1.(62)+(38)=(54)+(46)=(27)+(73); 2.36; 3.54;
小学二年级数学上册拓展题思维题汇总
二年级数学拓展题复习 一、判断题 (1、一个数除以4，所得的余数最大是3。（） (2、48÷3×2 = 48÷6 ( ) （） (3、一个苹果重120千克。（） (4、千位右面一定是万位。（）（5、1×1的积是2。（）（6、5个6相加是多少，列式是:5＋6 = 11。（）二．选择题 1、4×6表示（）。 A、4个6相乘 B、4和6相加 C、4个6相加 2、6＋6＋6－6 改写成乘法算式是（）。 A、4×6－6 B、2×6 C、3×6 三．在○里填上“>”“<”或“=”。 9米 4× 100厘米1米 2厘米 四．解答题 1． 4+4+4+4改写成乘法算式是（） 用口诀（）计算。 2、如果，那么（）。 3、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数？
4．一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时铁丝剩下6米。原来这根铁丝有多长？ 5．把1，2，3，4，5，6，7，8，9分别填入下面的等式里，不能重复，一个数只能用一次： （）-（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）6、○、△、☆分别代表什么数？ (1)、○+○+○=18 (2)、△+○=14 (3)、☆+☆+☆+☆=20 ○=( ) △=( ) ☆=( ) 7、△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=( ) ○=( ) 8、有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？ 9、上体育课时，站在小红前面的有8人，站在小红后面的有16人，小红站的这队一共有多少人？
小学二年级数学上册思维题 1、男生有22人，女生有21人。有16人参加接力赛。有多少人没参加接力赛？ 2、3个组共收集了94个汽水瓶，一组收集了34人，二组收集了29人，三组收集了多少个？ 3、我今年8岁，爸爸今年35岁，爸爸50岁时你多大？ 4. 周日，小明和4个同学去动物园玩，动物园的儿童票是每张5元，他们带30元去，买票的钱够吗？ 5. 小红折纸鹤（hè），前3天每天折4只，后来又折了5只，她一共折了多少只纸鹤？ 6、小红今年9岁，妈妈的年龄是小红的4倍，奶奶比小红大56岁。妈妈和奶奶各是多少岁？ 7、小明、小华、小丽三人互相赠送了1张卡片。他们一共赠送了多少张卡片？ 8、小毛今年7岁，爸爸的年龄是他的5倍。爸爸明年多少岁？ 9、一根绳子长97米，先用去了28米，又用去了45米。 （1）这根绳子比原来短了多少米？ （2）还剩多少米？ 10、一个玩具熊50元，一辆玩具汽车20元。小明拿100元钱，买了1个玩具熊和1辆玩具汽车用去多少元？ 11、屋里有10支点燃的蜡烛，被风吹灭了4支。此时屋里还有多少支蜡烛？ 12、屋里有10支点燃的蜡烛，被风吹灭了4支。到明天早晨还有多少支蜡烛？ 13、小红、小英、小方三人踢毽子，小红一次踢18个，小英一次踢2个，小方一次踢6个，小红一次踢的是小方的多少倍？ 14、一堆木材运走38根，还剩75根，这堆木材原有多少根？
小学二年级数学上册应用题与思维训练集锦题
小学二年级数学上册应用题与思维训练集锦题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
小学二年级上册应用题与思维训练集锦 500题 一、想一想，填一填： 1、5+5+5+5+5+5+5=（ ）×（ ） 4＋4＋4＋3＝（ ）×（ ）＋（ ） 2＋2＋2＋2－1＝（ ）×（ ）＋（ ） 2、找规律填数： （1）6 11 16 （ ） 26 （ ） （2） 20、16、（ ）、8、4 （3） 2、5、8、11、14、（ ） （4） 2、3、5、8、12、（ ） (5)100，95，90，85，80，( )，70 ( 6) 2，4，6，( )，（ ） （7）15，5，12，5，9，5，（ ），（ ） （8） 1．3．6．10．15．（ ）．（ ） （9）14．5．12．5．10．5．（ ）．（ ） （10）1．11．2．13．3．15．（ ）．（ ）。 3、 （2） 4、笼子里有3只公鸡，5只白兔，笼子里共有（ ）个头，（ ）只脚。 5、☆○☆△△☆○○☆△△△ 第20个是 ，第 30个是 。 6=26 那么：△＋○＋☆ =（ ） 7、小芳今年8岁，他比爸爸小27岁，5年前爸爸比小芳大（ ）岁。 8、一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有（ ）段。 9、教室里8盏灯，全部亮着，现在关掉了6盏灯，教室里还有（ ）盏灯。 10、小明做计算题，第一天做了总数的一半，第二天做了剩下的一半，第三天做了5个题，正好全部做完，小明一共做了（ ）个计算题。 11、右图一共有（ ）正方形。 12．数一数，左图中有（ ）个 圆？ 二、下面的图形算式中，他们各表示 几（9分） ⑴ + + =18 + + = 30 4 7 6 9 8 13 20 15 5 22 14 8 16 8
小学二年级数学思维训练题
小学二年级思维训练 1、小红的爸爸要把一根木头锯成6段，每段花5分钟，一共要花多少分钟? 2、聪聪从一楼走到六楼，每走一楼要3分钟，他要到6楼，共要花多少分钟？ 3、小明看一本书，第一天看了这本书的一半，第二天看了剩下的一半，第三天 看了9页，这本书一共有多少页呢？ 4 =18 + =30 =( ) 5、 + *6=24 =( ) = ( ) 6、叔叔家有一个正方形的花坛，每边种4棵树，一共可以种多少棵树？ 7、河里有一行鸭子，2只前面有2只，2只后面有两只，2只中间还有两只2只。请问，一共有几只鸭子？ 8、去年小明5岁，今年妈妈的岁数是小明的6倍，去年妈妈几岁？
9、李阿姨家养了6只兔子，有2只黑兔，4只白兔，每只黑兔生了5只小兔，李阿姨家一共有多少只兔子？ 10、1支钢笔可以换2支圆珠笔，1支圆珠笔可以换4支铅笔，1支钢笔可以换几支铅笔？ 11、傍晚，小明开灯做作业，本来拉一次开关，灯就亮了。但是他连拉了七次开关，灯都没亮，后来，才知道停电。你知道来电时，灯亮的还是不亮的？ 12、小明从镜子里看到钟面上是5：35，你知道这时是几时几分？ 13、一道除法式题，除数是6。小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是4，正确的商该是几？ 14、1只西瓜+2只梨=16只苹果5只梨=10只苹果 1只西瓜=（）只苹果 1只西瓜=（）只梨 15、湖里有一只船，船上坐着穿红色、黄色、绿色衣服的人。小刚把穿三种颜色的人数相加，小红把他们的人数相乘，得数都一样，船上有几人？
16、一列数按“632405676324056763240567632……”排列，问第40个数是（），第50个数是（）。 17、小亮坐在环行跑道上的一辆游览车上，他发现他前面有6辆车，后面也有6辆车。请问：跑道上有几辆车？ 18、图中的小狗与小猫的身体的外形是用绳子分别围成的，你知道哪一条绳子长吗？（仔细观察，想办法比较出来） . 19、用分别写着1，2，3的三张纸片，可以组成多少个不同的三位数？ 20、一个农妇卖鸡蛋，第一次卖了篮中的一半又半个，第二次又卖了剩下鸡蛋的一半又半个，这时篮中还剩一个鸡蛋.问篮中原来有几个鸡蛋？ 21、盒子里有红球和黄球各8个，最多摸出几个球，才能保证有两种颜色不相同的球？
小学二年级上册数学思维训练题练习(附答案)
二年级数学思维训练题 一、填空 1、从6 2、27、54、7 3、38、28、46中选出合适的数填空。 ( )+( )=( )+( )=( )+( ) 2、小明给小军18元钱后，两人身上的钱一样多，那么小明比小军多( )元。 3、同学们做操，从排头数，小军在第28个，从排尾数，小军在第27个，这队同学共有( )个。 4、()里最大能填几? ( )-9<80 80-( )<20+25 30+( )<40 26厘米+( )厘米<1米 ( )米-80米<16米 1米-( )厘米>12厘米 5、把10分成( )和( )，这两个数的积最大。 6、小明家住5楼，小明每上一层楼要1分钟，从1楼到5楼回家共需( )分钟。 7、小丽得了6朵花，小华得的花比小丽得的多3倍，小华得了( )朵花。 8、把一根长15米的钢管平均锯成3段，每段长()米，需要锯( )次。
9、二年级有三个班，如果从二1班调1个同学到二2 班，两班人数就相等，如果从二2班调1 个同学到二3班，二3 班就比二2班多2人。二1班和二3班比，( )班人多，多( )人。 二、巧算(用简便方法计算) 1. 400-29+362-71+38 2. 399+299+599+199 三、应用题 1、二年级2班共有学生43人，比二1班少2人，二3班比二1班多4人，三个班一共有学生多少人？ 2、一筐苹果连筐重30千克，卖出一半苹果后，连筐还重18千克，筐重多少千克?原来苹果重多少千克？ 3、三人量体重，甲乙共重52千克，甲丙共重46千克，乙丙共重48千克，三人各重多少千克？
4、黑猫钓到15条鱼，白猫钓到5条鱼，花猫钓到7条鱼，黑猫要给白猫和花猫各多少条鱼，三只猫的鱼才同样多？ 参考答案 一﹑填空。 1、(62)+(38)=(54)+(46)=(27)+(73) 2、36 3、54 4、88, 36, 9 , 73 , 95 , 87 5、5, 5 6、4 7、24 8、5, 4 9、1, 2 二﹑巧算。 1.=400+(362+38)-(29+71) =400+400-100 =700 2.=(400-1)+(300-1)+(600-1)+(200-1) =400+300+600+200-4
小学二年级数学上册思维训练题(含答案)
小学二年级数学上册思维训练题（含答案） 一、填空 1、从6 2、27、54、7 3、38、28、46中选出合适的数填空。 ( )+( )=( )+( )=( )+( ) 2、小明给小军18元钱后,两人身上的钱一样多,那么小明比小军多( )元。 3、同学们做操,从排头数,小军在第28个,从排尾数,小军在第27个,这队同学共有( )个。 4、( )里最大能填几? ( )-9﹤80 80-( )﹤20+25 30+( )﹤40 26厘米+( )厘米﹤1米 ( )米-80米﹤16米1米-( )厘米﹥12厘米 5、把10分成( )和( ),这两个数的积最大。 6、小明家住5楼,小明每上一层楼要1分钟,从1楼到5楼回家共需( )分钟。 7、小丽得了6朵花,小华得的花比小丽得的多3倍,小华得了( )朵花。 8、把一根长15米的钢管平均锯成3段,每段长( )米,需要锯( )次。 9、二年级有三个班,如果从二1班调1个同学到二2 班,两班人数就相等,如果从二2班调1 个同学到二3班,二3 班就比二2班多2人。二1班和二3班比,( )班人多,多( )人。 二、巧算(用简便方法计算) 1、400-29+362-71+38
2、399+299+599+199 三、应用题 二年级2班共有学生43人,比二1班少2人,二3班比二1班多4人,三个班一共有学生多少人? 一筐苹果连筐重30千克,卖出一半苹果后,连筐还重18千克,筐重多少千克?原来苹果重多少千克? 三人量体重,甲乙共重52千克,甲丙共重46千克,乙丙共重48千克,三人各重多少千克? 黑猫钓到15条鱼,白猫钓到5条鱼,花猫钓到7条鱼,黑猫要给白猫和花猫各多少条鱼,三只猫的鱼才同样多? 参考答案 一﹑填空。 1、(62)+(38)=(54)+(46)=(27)+(73); 2、36; 3、54; 4、88, 36, 9 , 73 , 95 , 87; 5、5, 5;
【免费】小学二年级数学上册思维拓展训练题(全)
小学二年级数学上册思维拓展训练题（全） 【数与图形】 1、动脑想一想，动手算一算 （1）☆+☆+☆＝12，△+☆＝14，△+○+○+○＝19， 那么☆＝（）△＝（）○＝（）。 （2） 2、将数字0~9填到○内，组成等式，每个算式只能用一次。 3、将1~9九个数填入下面的方框中，使每横行、竖行上的三个数的和等于15。 4、数一数
（）个三角形（）个角 （）条线段 5、找规律填数 （1）2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20。（2） 1、2、3、5、8、（）、21。 【解决问题】 一、错中求解 1、小马虎在做一道加法题时，把一个加数24看成了42，结果和 是84，正确的和是多少？ 2、明明在做一道减法题时，把减数个位上的6看成了9，结果差 是32，正确的差是多少？ 3、聪聪在做一道减法题时，把被减数68抄成了63，结果差是25， 正确的差是多少？
二、排队问题 1、上体育课时，同学们站成方队做体操，从前、后、左、右数，小 芳都是第3个，一共有多少个同学在做体操？（画图表示，并计算） 2、同学们排队唱歌，小红前面有5人，后面有6人，这一队一共有多少人？ 3、同学们放学排队，从前面数，小东排第5位，从后面数，小东是第7位，这一队一共有多少人？ 三、间隔问题 1、小强从一楼走到三楼用了2分钟，如果他以同样的速度从一楼走到五楼，要用多少分钟？ 2、在一座桥的一旁安装路灯，每隔8米装一盏，首尾都要装上灯，总共装了6盏灯，这座桥长多少米？ 3、时钟3点敲3下，用4秒钟，9点钟敲9下用几秒？
4、一根粗细均匀的木料，锯成2段要用3分钟，如果要锯成6段需要多少分钟？ 5、一根粗细均匀的木料，工人师傅把这根木料锯成5段，锯一次要用5分钟，一共需要多少分钟？ 四、卡片（同样多）问题 1、方方有20张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮票同样多。弟弟原来有几张邮票？ 2、小明有18元钱，小红有24元钱，小红给小明多少元钱，两人的钱数才一样多？ 3、两箱苹果都重40千克，从第一箱中拿出8千克放到第二箱后，第二箱比第一箱多多少千克？ 五、年龄问题 1、妈妈今年33岁，女儿今年10岁。15年后，妈妈比女儿大多少岁？ 2、冬冬今年10岁，爸爸今年35岁，冬冬25岁时，爸爸多少岁？ 六、“净重”问题
小学二年级数学上册应用题与思维训练集锦500题
小学二年级上册应用题与思维训练集锦500题 一、想一想，填一填： 1、5+5+5+5+5+5+5=（）×（） 4＋4＋4＋3＝（）×（）＋（） 2＋2＋2＋2－1＝（）×（）＋（） 2、找规律填数： （1）6 11 16 （ ） 26 （ ） （2） 20、16、（ ）、8、4 （3） 2、5、8、11、14、（ ） （4） 2、3、5、8、12、（ ） (5)100，95，90，85，80，( )，70( 6)2，4，6，( )，（ ） （7）15，5，12，5，9，5，（ ），（ ） （8）1．3．6．10．15．（）．（） （9）14．5．12．5．10．5．（）．（） （10）1．11．2．13．3．15．（）．（）。 3、 （2） 4、笼子里有3只公鸡，5只白兔，笼子里共有（ ）个头，（ ）只脚。 5、☆○☆△△☆○○☆△△△ 第20个是，第30个是 。 6、如果△＋△＋△＋△=32 △＋△＋○=25 ○＋○＋☆＋☆=26 那么：△＋○＋☆ =（ ） 7、小芳今年8岁，他比爸爸小27岁，5年前爸爸比小芳大（ ）岁。 8、一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有（ ）段。 9、教室里8盏灯，全部亮着，现在关掉了6盏灯，教室里还有（ ）盏灯。 10、小明做计算题，第一天做了总数的一半，第二天做了剩下的一半，第三天做了5个题，正好全部做完，小明一共做了（ ）个计算题。
11、右图一共有（）正方形。 12．数一数，左图中有（）个圆？ 二、下面的图形算式中，他们各表示几？（9分） ⑴（） ⑵=11 －=3 =（）（） 2、○+○+○=18 △+○=14 ☆+☆+☆+☆=20 ○=（）△=（）☆=（） 3、 16＋16＋16＋8＝（）×（）。 4.已知：○＋□＝15，○－□＝1。那么○＝（）□＝（）。 5、△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=（）○=（） 6、△+△+△+☆+☆=22 ☆+☆+△+△+△+△+△=30 △=（）☆=（） 7、△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=（）○=（） 8、△+□=3 △+○=4 □+○=5 △=（）□=（）○=（） 9、△+△+△=15 ☆+☆+☆=27 △=（）☆=（） 10、○+○=8 △+△+△=9 □+□+□+□+□=25 ○=（）△=（）□=（） 11、△+△+△+△=20 ○+○+○=12 ☆+☆+☆=18 △=（）○=（）☆=（） 12、△+□=14 △-□=4 △=（）□=（）
二年级上册数学思维奥数题精选训练
二年级上册数学思维奥数题精选训练 急急如意令 1、宝宝从一楼爬到三楼用6分钟，她按照同样的速度往上爬，又爬了15分钟才到家，那么，宝宝家住在几楼? 2、丁丁下一层楼梯需要8秒钟，照这样计算，他从家下楼梯到一楼，共要走40秒钟.丁丁家在几楼？ 3、张老师想自己做一套木凳，他先把一根木头锯成4段，用了12分钟，如果要把另一根一样的木头锯成8段，需要几分钟? 4、小海将一根木头锯1下需要4分钟、那么如果他要这根木头锯成8段，需要锯几分钟? 5、一根木条的长度是42厘米，如果要把它锯成6厘米的小段，一共需要锯多少次？
6、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯l次需要4分钟，一共需要多少分钟？ 7、张老师家住十楼，她从一楼到三楼要走40级台阶，你能算出从一楼到张老师家有多少级台阶吗？ 8、把一根粗细均匀的木头锯成5段需要20分钟，每锯一次要用多少分钟？ 9、李林家住在四楼，他从一楼到二楼要走20级台阶，那么他从家到一楼拿牛奶再回到家里一共要走多少级台阶？ 10、李师傅把一根水管锯成3段，每锯1次用3分钟．他以同样的速度一口气锯了5根这样的水管，一共用了多长时间？
参考答案 1、从一楼到三楼，一共走了3-1=2(个)间隔一个间隔就是6÷2=3(分钟).又爬了15分钟，爬了15÷3=5(个)间隔，那么从三楼往上爬了5个间隔，应该到了3+5=8(楼) 2、丁丁下楼梯走了40÷8=5(个)间隔.所以他家住在5+1=6(楼) 3、一根锯成4段，那么需要4-1=3(下)，那么每下需要12÷3=4(分钟)；一根锯8段，需要8-1=7(下)，那么共4×7=28(分钟) 4、把一根木头锯下能锯成2段，那么要把木头锯成8段、就需要锯8-1=7(下)，锯1下需要4分钟，所以锯8段需要4×7=28(分钟) 5、42÷6=7 (段)；7-1=6 (次)。 6、10米长的木料锯成2米长的小段，一共锯成了10÷2=5（段），而段数比次数多1，可知一共锯了5-1=4（次）, 锯1次需要4分钟，锯4次就要 4×4=16（分）。列式为：10÷2-
小学二年级数学上学期思维训练测试题
二年级数学思维水平测试题 1.找规律填数。 （1）2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20。 （2）19、17、15、（）、（）、（）、（）。 （3）0、1、1、2、3、5、（）、（）。 （4）1，2，4，5，7，8，10，11，（），（），16，17…… 2、体育室有45只球，第一次借走9只，第二次借走10只，体育室的球缺少了（）只。 3、玲玲看一本70页的书，第一天从第一页看起，看了18页，第二天看了10页，第三天从第（）页看起。 4、1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=（） 5、把一根绳子两头对在一起，再在对折好的绳子中间剪一刀。这时，绳子被剪成（）段。 6、3个男同学与3个女同学进行打球比赛，如果每个男同学都要与每个女同学比赛1次，一共需要比赛（）次。 7、一根木头锯成5段，要锯（）次。
8、二年级有50名运动员参加学校长跑比赛，排到50。这些中共出现了（）个“1” 。 9、图形代表几。 ○+○＝6，○＝( )， △+△+△＝15，△＝( )，○+△＝( )。 10、小力今年6岁，小力的奶奶说等小力9岁的时候奶奶就55岁了，那么奶奶今年（）岁。 11、我家养了6只兔子，其中有2只是黑兔，4只是白兔。每只白兔又生了3只小兔，家现在一共有（）只兔子。 12、晚上回到家，拉一次开关，灯就亮了；再拉一次开关，灯又不亮了。淘气的小狗一回家拉了10次开关，你说这时候灯亮了（），还是不亮（）。拉47次呢，亮（），不亮（）。 二年级数学思维训练1 1、有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉（）人？ 2、教室里的10盏日光灯都亮着，现在关掉2盏日光灯，教室里还剩几盏日光灯？
小学二年级数学上册思维训练集锦
小學二年級上冊思維訓練集錦500題 一、想一想，填一填： 1、5+5+5+5+5+5+5=（）×（） 4＋4＋4＋3＝（）×（）＋（） 2＋2＋2＋2－1＝（）×（）＋（）2、找規律填數： （1）6 11 16 （） 26 （）（2） 20、16、（）、8、4 （3） 2、5、8、11、14、（）（4） 2、3、5、8、12、（） (5)100，95，90，85，80，( )，70 ( 6) 2，4，6，( )，（） （7）15，5，12，5，9，5，（），（）（8）1．3．6．10．15．（）．（） （9）14．5．12．5．10．5．（）．（）（10）1．11．2．13．3．15．（）．（）。3、
（2） 4、籠子裏有3只公雞，5只白兔，籠子裏共有（）個頭，（）只腳。 5、☆○☆△△☆○○☆△△△第20個是， 第30個是。 6、如果△＋△＋△＋△=32 △＋△＋○=25 ○＋○＋☆＋☆=26 那麼：△＋○＋☆ =（） 7、小芳今年8歲，他比爸爸小27歲，5年前爸爸比小芳大（）歲。 8、一根電線，對折再對折，最後從中間剪開，剪開的電線一共有（）段。 9、教室裏8盞燈，全部亮著，現在關掉了6盞燈，教室裏還有（）盞燈。 10、小明做計算題，第一天做了總數的一半，第二天做了剩下的一半，第三天做了5個題，正好全部做完，小明一共做了（）個計算題。 11、右圖一共有（）正方形。
12．數一數，左圖中有（）個圓？ 二、下面的圖形算式中，他們各表示幾？（9分） ⑴30 = （） ⑵ （） = （） 2、○+○+○=18 △+○=14 ☆+☆+☆+ ☆=20 ○=（）△=（）☆=（） 3、 16＋16＋16＋8＝（）×（）。 4.已知：○＋□＝15，○－□＝1。那麼○＝ （）□＝（）。