2015美丽班级美丽学生评选方案

2015美丽班级美丽学生评选方案
2015美丽班级美丽学生评选方案

兰陵县第二实验小学

2015年美丽班级美丽学生

评选活动方案

为深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,进一步深入开展我校德育工作,弘扬教育正气,培育英才的仁心善举,充分展示我校不断涌现的先进模范学生风采,发挥先进典型的引领和示范作用,实现我校育人工作的科学发展,美丽学生评选活动经过一年多的运行,效果较好,经学校研究决定继续举办美丽班级、美丽学生评选活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持社会主义核心价值观,大力弘扬尊师重教的社会风气,引导全校体师生共同关心、支持和投身我校育人工作,努力推动我校教育事业大繁荣、大发展,为全力打造“美丽校园”做出新的更大贡献。

二、组织领导

(一)成立组委会,负责评选活动组织领导工作。

组委会人员如下:

主任:宋传生

副主任:王远东吴仕军蒋连敏

成员:李云徐之利任传江

组委会下设评选活动办公室,设在政教处,负责评选活动的具体组织协调。

(二)组建评审团,负责初审、复审、审定工作。

由校长室、党支部、政教处、少先大队、办公室、教务处、教科室、安全办、督导室、总务处、工会等组成。

四、评选范围及条件

(一)评选范围:

全校所班级、全体学生。

(二)入选条件:

1、学生入选条件

(1)热爱祖国,心系社会,关心集体,热心公益。

(2)勤奋好学,刻苦钻研,品学兼优,全面发展。

(3)见义勇为,助人为乐,尊敬师长,孝敬父母。

(4)自强不息,奋发有为,创业创新,表现突出。

2、班级入选条件

集体荣誉感强,积极参加各项集体活动,班级管理突出,各项量化分突出。

五、评选办法及程序

坚持公开、公平、公正的原则,引导全校班级及学生广泛参与,努力扩大评选活动的参与面、知名度。

(一)评选办法:

美丽学生评选采用月初拟申报名单,学校各部门组织考核,考核过程中如果没有该生违纪或者不良记录,则可被评为本月所申报的星级美丽学生。

美丽班级评选采用班级量化积分制,名列前茅的班级,则按照学期初拟定的美丽班级名额评选美丽班级,每月一次,当月被评为美丽班级的班级当月加班级量化分5分,学期末累计美丽班级分数,分值最高的班级按年级评为最美班级。具体名额如下:每月美丽班级名额分配如下:一年级4名,二年级2名,三年级2名,四年级3名,五年级4名,六年级3名,最美班级年级名额分配同美丽班级。

(二)美丽学生评选程序:

1.宣传发动:(3月23日—3月29日)

由政教处拟定并下发文件并在网站发布《兰陵县第二实验小学美丽班级、美丽学生评选活动方案》,由各处室及教学班,层层安排布置、广泛宣传发动。

2.推荐美丽学生:(4月1日—7月1日)

推荐方式:一是班级推荐。以教学班为单位,在本班级层层选拔的基础上,组织学生投票选举,原则上,每班级推荐人数比例不得超过学校规定的人数;具体比例如下:三星级美丽学生数位班级人数的50%,四星级美丽学生数是三星级学生数的60%,五星级学生数是四星级学生数的70%,最美学生数是五星级学生数的70%。推荐名单上报后,学校及班级同时对拟申报的学生进

行为期20天的考核,同时班级全体同学相互监督,20天考核期过后,如学校、班级、同学无异议,则拟申报的同学具备星级美丽学生的资格,学校组织人员颁发徽章。在各阶段竞争阶段,按照争星类别不同,在另行增补低一级的徽章数量,具体数量另行通知。

三、先进事迹宣传与推广

(一)根据需要,适时召开有关通报会。

(二)在校园网以及局有关网站上刊登评选活动信息。

(三)大力宣传“美丽班级”、“美丽学生”先进事迹。在校内宣传栏开设专栏,集中介绍先进人物事迹,邀请各媒体制作宣传短片和人物专访,对“美丽班级”的班主任、“美丽学生”进行集中宣传。

四、其它

未尽事宜,由学校政教处负责解释。

兰陵县第二实验小学

二〇一五年三月二十三日

附件1:

兰陵县第二实验小学“美丽学生”评选活动报名表

填表日期:年月日

最美学生评选活动方案

迎光中学2015年下学期“最美学生”评选活动 实施方案 为贯彻落实县教育局创建“最美学校”活动的精神,推动学校教育教学工作的进一步开展,弘扬正气,倡导真善美,用先进人物的先进事迹感动师生,用身边榜样打动师生,发现“美”,分享“美”,弘扬“美”,引导广大师生从平凡的小事做起,学会关爱他人、关爱社会,养成良好行为习惯,努力营造良好的校风、学风,以“争做最美中学生”为主题,以“说文明话,做文明事,当文明人”为活动宗旨,制订本方案。 一、活动目标: 1、提高文明素养,使全校学生语言更文明,行为更规范。 2、增强责任感,使学生能遵守公德,严于律己,勤奋学习。 3、树立一批具有良好素质的学习标兵,发挥榜样作用,促进全体学生的健康成长。 二、组织机构: 1、领导小组:组长:周英记 组员:刘跃健彭志文彭少华李国华罗克雄 2、考评小组:彭少华李国华罗克雄全体班主任 三、评选对象: 本校七、八、九年级所有在校学生。 四、评选条件: 1、语言之美:用语规范,语言文明。学生在校园内外主动向老师、同学问好;在校园内和课间休息不大声喧哗吵闹,不影响他人学习或休息,不说粗话,不带脏字。 2、行为之美:行为规范,举止文明。学生在日常行为上,符合《中学生日常行为规范》的相关要求,尊敬师长,团结同学;孝敬父母,尊敬长辈;谦虚和气,待人真诚;不打架斗殴,不玩手机,不玩网络游戏;学习勤奋,成绩优秀或进步显著。

3、心灵之美:心理健康,阳光乐观。遵纪守法,讲究公德,热爱集体,诚实守信,勤俭节约,乐于助人,宽容大度,不自私自利。 4、形象之美:仪表端庄,富有朝气。仪表端庄,着装整洁,不染发烫发,不梳怪发型,不穿拖鞋、不着奇装异服,不佩戴耳环、项链、戒指等饰物;男生不留长发,不剃光头。 5、环境之美:讲究卫生,爱护环境。既要讲究个人卫生,又要爱护校园环境卫生,不随地吐痰和口香糖,不乱扔乱丢废弃物品,不乱倒剩菜剩饭与水;爱护校园内花草树木,不随意攀折;爱护公物,不随意损坏;不随意在墙壁上乱刻乱画;不随意践踏破坏草地。 五、活动安排: 第一阶段(9月):宣传发动。在师生中进行广泛宣传发动,通过班主任例会、学生班会、周一升国旗等,让每一位师生都知晓此项评比活动,明确评选目的、对象、条件和步骤,把此项工作宣传好,并引导大家积极参与评选活动。 第二阶段(10—12月):学习评比。结合实际,开展形式多样、广泛参与的评选活动,建立班级最美学生“阳光”记录本,真正把学生中的典型人物推选出来,切实把学生中的典型事迹挖掘出来,把榜样的力量充分发挥出来,让人人学习榜样,学习先进。 第三阶段(16年1月):总结表彰。各班主任根据学生综合表现,评选出5个“班级最美学生”参加“学校最美学生”评选,学校再评出36个“学校最美学生”,优秀事迹在学校宣传栏展出。 六、活动要求: 1、各班级要在思想上重视本次活动,积极自觉地将学生置身于整个评选表彰活动的全过程,精心安排,认真组织,在做好典型人物和事迹挖掘的基础上,充分利用各种途径,广泛宣传,积极营造良好的活动氛围。 2、所有参评的人物和事件必须真实,不得夸大与虚假,同时符合国家法律法规和

“最美班级”评选方案

阳逻三中“最美班级”评选方案 一、指导思想: 根据2017年学校工作计划,紧紧围绕本学期学校德育重点工作“创素质教育特色校园,建美丽班级”。各班通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围,加强班干部队伍建设,树立良好的班风和学风,打造一批环境优美、人文和谐、活泼快乐、积极向上的“美丽班级”、“真美班级”、“最美班级”,同时也培养一支素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。 二、活动领导小组: 组长:朱利华 副组长:李列武邵伟 成员:陶利琼罗全喜周红林雷志勇王芳曹文娟 三、评选时间: 2017.9——2018.6 四、具体活动目标 (一)创造美好环境,培养良好性情。 1、“五无”,即地面无杂物、痰迹,墙面无污渍,桌椅无刻印、污渍,门窗无积尘,卫生无死角。班级垃圾及时处理,创建班级“绿色角”,让学生通过亲身体验,养成护花爱草的良好习惯,增强爱护公物、保护环境卫生的意识。 2、“四化”,即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物,如书包、学具、饮水用具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。 (二)设计文化情境,创建文化氛围。 1、要努力使教室的墙壁也会说话,教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想,学生的优秀书画作品、摄影作品,制作成一幅幅壁挂,点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境,又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情,时时给学生以启迪。 2、建立班级“图书角”,要求班级学生定期到学校图书室借览图书,集中放在书架上,进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣,提高

了阅读能力,又激励了学生团结协作、奋发向上的学风,形成了独具个性化的教室文化一角。 3、建立班级“卫生角”,张贴卫生工作安排、卫生条例等内容,向学生们宣传卫生常识,及时进行温情提示,预防各种疾病。 4、建立班刊、学习园地、黑板报等,学生作品以评比的形式展现出来,展出方式应当具有一定的创意,更加有效地促进学生竞争发展。(三)营造温馨教室,创建美丽班级。 创文明、和谐校园应当从基础做起,从建立一个温馨教室,成为一个美丽班级开始。“温馨教室”应该是一种民主,温馨,和谐,高品位特点的育人环境,不仅仅是温馨、舒适的硬环境(班级布置)建设,更主要的是温馨、和谐的软环境(师生关系,班级文化等)建设。通过这个载体,为学生心理和人格的健康成长导航,使其成为师生共同成长的精神家园。 1、注重班级制度的建设。班级制度建设,主要以《中学生日常行为规范》和学校的相关制度为依据,同时根据班级实际,体现班级特色。班级制度是针对全班学生的,要保证规章制度的可行性与教育功能。 2、开展丰富多彩的活动。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班要广泛开展体育、艺术等教育活动,让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中形成班级文化。 3、确立班级精神文化。班级精神文化是美丽班级建设的核心内容,包括班级公约、班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。各班在“最美班级”创建过程中,要结合实际定期开展主题班会、家校互访、班级活动等,要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化,要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径;通过活动,达到争先创优的目标。 五、评选标准及方法: 第一阶段:评选“美丽班级”(时间:2017年9月——10月) ●班容美: 1、整洁:

“最美宿舍”活动评选方案

“最美宿舍”的评选方案 宿舍是学生生活,学习的重要场所,是我院精神文明建设的重要窗口。为了丰富我院学生课余文化生活,增强我院学生团结力、凝聚力和创造力;增进宿舍成员之间友情,激发同学们内心深藏的热情,展现同学心中渴望的个性;同时丰富大学生宿舍文化生活,提升宿舍文化品位,展现我院学子风采,给同学们营造一个“团结、友爱、文明、健康”的文化氛围。学院将举行2013年“最美宿舍”评比活动。 一、活动主题:我爱我家美丽宿舍 二、活动对象:食品与生物工程学院全体学生 三、评委:各级辅导员、学生会干部、各班班长 四、活动时间:2013年10月24日-2013年11月13日 1、资料发放宣传:10月份 2、装饰时间:10月26-11月8日 3、各班班主任对本班寝室检查时间:11月5-8日 4、学生宿管中心组织宿管员、学生会干部进行首轮筛选。 时间:11月7-8日 5、学校校级领导、专业科科长、学生科领导对宿舍进行最终评选。 时间:11月9日 6、评选结果通报校级领导,并张榜公布结果。时间:11月13日 7、分科室组织男女生互相参观。(时间待定) 五、活动内容:

(一)装饰内容 1、室名:各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉、催人奋进之名。 2、寝室风格:各参赛寝室须确定自己寝室的风格,如文雅、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品等装饰。 3、尽量是手工制作,少用现成的工艺品。反对铺张浪费,花最少的费用,创造出最好的效果。 4、设计要求:A、结合寝室自身特点、力求创新。 B、不得破坏、移动或变更寝室原有的设施(除床铺外),不得人为造成安全隐患。 C、讲究整体形象统一、和谐,有利于创造良好的学习气氛。(二)装饰要求 1、寝室设计内容必须积极向上,健康活泼,体现高中生的朝气,活力,能体现出寝室成员的共同理想与追求。 2、具体形式不设定,各寝室可自由确定其内容,有突出的特点。 3、寝室装饰设计合理,富有美感,风格鲜明,有寝室感情,富有创意,体现积极健康的精神风格。 4、每个宿舍要有一个解说员,口头简单条例清晰的介绍自己寝室的装饰主题。 (三)评分细则: 1、宿舍装饰设计:50分

最美班级评选方案

一、活动目的: 为促进学校班级文化建设,营造良好的班级学习氛围,培养学生的集体凝聚力,创建一个温馨和谐的教室环境,特开展班级文化建设评比。 二、参加对象:一至六年级16个班 三、评比时间:2016年4月1日-2016年6月30日 四、评比办法: 本次评比分“美丽班级”、“真美班级”和“最美班级”三个阶段。第一阶段(4月1日——4月30日)主要查看班级布置与卫生;第二阶段(5月1日——5月30日)主要看学生的言行举止,看路队、比做三操;第三阶段(6月1日——6月30日)主要查看班级特色和班级整体教学质量。旨在通过“美化环境、养成习惯、提升质量”这一系统工程全面促进学生整体素质的提升。 一年级4个班一组,二年级4个班一组,三四年级一组,五六年级一组,评选组在第一、二阶段评比周期内做2次不定时评比,两次得分之和为最终成绩。第三阶段评比另行安排。 奖项名额:第一、二阶段每个阶段评4个班级,并为班级颁发奖状与奖品。 五、第一阶段评比内容: (一)班级阵地建设 1、整体环境 (1)走廊墙壁瓷砖、教室地面干净无污渍,墙面清洁无灰尘,墙角无蛛网,墙壁无涂画,门、窗干净。

(2)教室内图书柜、多媒体设备及其他物品应清洁无尘,摆放整齐、合理、美观。 (3)课桌椅干净无灰尘,桌面没有乱涂乱画现象,排放整齐;桌套干净齐全,桌内整洁,桌上学习物品摆放整齐。 (4)清洁桶统一放于教室左后方,垃圾箱每班放置一个,并做到每天清理。 (5)鼓励班级摆放绿色植物。 (6)教室布置和谐、美观,色调统一。 2、布置内容 积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。 (1)主题鲜明、色彩丰富的黑板报。 (2)教室文化墙:用于粘贴班级开展各项活动各类作品等 (3)荣誉栏:用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状(复印件)等。 (4)图书角:鼓励学生自带图书或从图书室借阅,图书数量较多,种类多样,内容丰富,管理有序。 板块设计:力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。 3、黑板报: (1)版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。 (2)设计排版合理,书写工整。 (3)图文并茂,具有较强可观性。 (4)主题鲜明

“争做最美小学生”活动方案

“争做最美小学生”活动方案 一、指导思想: 通过“最美少年小学生”的评选活动,树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从自我做起,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。 二、领导组 组长: 副组长: 成员:各个小学负责人 三、活动时间: 2013年12月开始,实行周周评选,为该周最美小学生。月月评选为该月最美小学生。在每年的六一、十一对上半年、下半年评选的最美小学生进行表彰。 四、活动范围: 全校在校学生 五、评选标准: 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后不在半路逗留玩耍要及时回家。 3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手,每天到校前将手脸洗净,穿衣整洁;

不随地吐痰,不乱扔废弃物,见到垃圾捡起扔进垃圾箱,上厕所对准坑口,及时向老师举报不讲卫生的不良行为。 4、举止文明,态度友善,不说脏话,不骂人,不打架。同学之间互相尊重、互相帮助、不欺侮同学,不戏弄他人,不给同学起外号,发生矛盾多做自我批评。 5、尊重老师,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。 6、在校要讲普通话,使用礼貌用语,接受或递送物品时要起立并用双手。 7、到他人房间先敲门,到教师办公室要先喊“报告”,经允许再进入,未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 8、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。 9、课间活动时不追赶打闹、舞刀弄棒,不攀越栏杆、窗台,不往楼下乱吐乱扔,上下楼道靠右行走,不准在楼道内推搡、拥挤,不准滑楼梯,不玩带有危险性的游戏。 10、课前准备好学习用品先行预习,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音洪亮,不随意打断他人发言。课上不打瞌睡,不吃零食,不东张西望或做与上课无关的事。 11、课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。 12、出操时排队按序进场退场,不自由出列,做操要认真,动作要

最美教室评比方案

四会市江谷中学“最美教室”布置及评比方案 新学期伊始,为进一步贯彻落实学校工作目标,美化我们的校园,使同学们有一个舒适、温馨的学习环境,同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间,以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神,养成良好的学习习惯和生活习惯,配合学校开展“我文明我自理”主题活动,特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下: 一、总体要求 1.精心策划,让教室内的每一个角落都具有教育作用,彰显班集体特色; 2.充分调动学生参与的积极性,让学生用自己的智慧和双手来布置教室,维护好教室,使学生在建设班级文化中受到锻炼,受到教育。 二、布置对象 各班级教室 三、实施原则 个性化、人性化、情感化 四、具体评比项目内容(总分100分) 1.教室卫生、物品布置(60分) (1)教室走廊地面整洁,无污渍(花槽无杂物有淋水)。(20分)(2)桌椅无损坏,摆放合理,排列整齐横竖对齐成直线,桌面乱涂乱画,学生抽斗无杂物。(10分) (3)讲台及一体机物品放置整齐,无杂物,无积灰,面上清洁。(5分)(4)门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。(10分) (5)清洁工具干净,整齐摆放在墙角,垃圾要及时清理。(5分)(6)教室玻璃明亮,窗帘整洁统一挂放,教室内外无乱张贴,清理过时的张贴物品。(10分) 2.教室文化氛围布置(30分) (1)黑板报:主题鲜明,书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。(本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋)(15分) (2)班级个性化学习园地:设计新颖,有创意,布置美观、精致,内容具有时效性。作品展示应面向全体学生,使人人都有展示的机会(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等)。(10分)

大学优秀班级评选方案

大学优秀班级评选方案 一、评选目的 为了加强班风、学风建设,促进各班争创先进良好局面的形成,培养学生集体荣誉感,增强集体的凝聚力,激发班集体的竞争意识,全面提高班级的管理水平,创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。 二、评选原则 遵循公平、公正、公开的原则,由教师按条件申报,学校研究评选。 三、评选条件 1、班级有严明的纪律和团结的班干部;有较强的集体荣誉感和凝聚力,班风和谐,班级学生有进取意识。 2、注重班集体建设,形成了催人奋进的集体心理气象。干部独立工作,成为集体的核心和表率。学生自觉遵守校规校纪,讲文明有礼貌。同学之间团结友爱。 3、班主任爱岗敬业,以身作则,能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育,善于处理学生间、任课教师与学生间关系,任课教师对班级评价高。 4、班级学生在思想、学习、体育、艺术、纪律、卫生等方面综合评价居本校及至本区上游水平;学生养成教育评定及格率达到

100%,优秀率达到90%以上,体育合格率的达到90%以上,近视率在校处于平均以下水平;无打架造成不良影响的学生。无劣迹生、无违法犯罪生,无辍学学生。 5、班级能积极、主动参加各项校内外活动,在活动中表现突出。班级好人好事多。 6、定期召开主题鲜明而有教育意义、有针对性和实效性的班队会,教育效果好。 7、室内环境清洁、优美,本班负责的分担区卫生环境保持得好。班级各种张贴齐全,有良好的班级文化教育氛围。 8、积极配合学校工作,参加各项活动(如:文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等)表现出色。 10、学生养成了良好的行为习惯。 11、养成教育示范班级评比成绩与教学成绩相加,根据分配名额,依次排列。成绩在前者为优秀班级。 五、班级出现以下情况实行一票否决 1、班级或学生中出现重大安全事故。 2、学生有严重违规违纪现象,在学校、社会造成不良影响的(学生造成了伤害、家长进行了索赔,家长到校,通过学校解决等)。 3、班级学习成绩排在年组最后一名。(上学期期末考试成绩)。 六、评选办法

中学首届最美班级评比方案范文

中学首届最美班级评比方案范文 一、活动目的: 为进一步增强学生文明礼仪意识,倡导校园文明礼仪行为,创设良好的育人环境,促进班级文化建设,营造良好的班级学习氛围,增强学生的`凝聚力,创建一个温馨和谐的教室环境,树立良好的班风和学风,形成人人争做文明中学生的良好氛围,特在我校开展首届“最美班级”评选活动。 二、参加对象:东西校区七、八、九年级共52个教学班。 三、评比时间:20xx年5月中旬。 三、奖项名额:每个年级评出3-4个“最美班级” 四、评比细则: 1.卫生方面(30分)(每天常规检查,每周抽查一次,每月一汇总) (1)教室内地面、窗台、走廊地面、瓷片干净。(5分) (2)卫生工具摆放整齐,拖把容器、垃圾容器清洗干净。(5分) (3)垃圾容器内无零食或食品袋。(5分) (4)室内,走廊墙壁无乱涂乱画痕迹。(5分) (5)教室内日光灯、电风扇、课桌椅、电器设备等物品表面清洁无尘。(5分) (6)卫生区打扫干净彻底。(5分) 2.学生行为习惯方面(30分)(常规检查与抽查相结合) (1)男生不留长发,学生不烫发、染发,不佩戴首饰。(5分) (2)尊敬老师,文明有礼,不说脏话,不打架。(5分) (3)课间活动文明有序、无追逐打闹,无大声喧哗。(5分) (4)不在教室或校园内吃零食、不嚼口香糖、不将食品带出小卖部,不带零食和食品进入教室,(5分) (5)随手捡拾垃圾,不乱扔乱弃,不向窗外抛杂物。(5分) (6)不在校园内吸烟,喝酒,不带手机进教室。(10分) 3.两操方面(20)(每天常规检查) (1)跑操集合迅速,队列整齐,口号声音洪亮,无明显掉队现象。(10分)

(2)下午大课间活动有序,听从指挥,动作整齐。(10分) 4.班级文化(20分)(月考和段考后各检查一次) (1)教室内无乱贴乱挂现象。(5分) (2)桌凳排放整齐,书本作业排放整齐,桌兜内清洁无垃圾。(5分)(3)室内版面布置和谐、美观,色调统一。具有较强可观性。(5分)(4)班级文化主题鲜明,具有本班个性化特色(5分)。 xx市实验中学体卫艺处、政教处 20xx.3.15

文明班级评比活动实施方案

文明班级评比活动实施方案 一、指导思想: 为了进一步完善我校的德育工作评价体系,培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力,养成良好的行为习惯,促进良好的学风、班风、校风的形成,进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性,从本学期开始,实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。 二、文明礼仪班级评比细则(基础分:100分) (一)仪容仪表(10分)(校园内随时随地抽查) 1、上学期间学生穿着要整洁,不穿拖鞋,不准披衣散扣。(1分/人) 2、上学期间学生不留长指甲、长发(男生)、个人卫生干净。(1分/人)(二)爱护公物(15分) 1、故意损坏桌子、凳子,墙壁等公物分别扣(1-3分) 2、故意践踏、采摘花草树木,爬栏杆爬树(1分/人) 3、故意损坏班班通和教室工作台等,视其损坏程度扣(1—5分) 4、下午放学学生、教师离开教师,多媒体、灯、电源要及时关闭,不及时关闭的发现一次(1-3分) 5、由于班级管理不善,造成责任范围内学校公物损坏或遗失的(1-3分)(三)班貌卫生(30分) 1、地面:室内、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。(5分) 2、墙壁:室内、走廊墙壁要保持整洁。做到无手印、无鞋印、无蛛网等印迹。(2分) 3、桌椅:教室内课桌椅的排放要做到排行整齐,做到无刻画,抽屉无垃圾,损坏的要及时修理,教学平台要保持内外整洁,粉笔及粉笔刷装在盒子内。(4分) 4、窗户:各室窗户上玻璃要保持洁净、无积灰;学生放学离班前及时关好门窗。(2分) 5、黑板:教室前黑板每天下午放学后要用水擦净,每日清理黑板下粉笔灰。(2分) 6、各班内的垃圾要及时清倒,做到垃圾不过夜。(2分) 7、清洁用具:教室内的清洁用具要定点安放;摆放整齐、雅观。(2分) 8、清洁区:清洁区无纸屑、无泥土等垃圾。(6分) 9、检查后凡发现卫生责任区内卫生差经督促后,仍不清理的每次扣(1-5分)(四)早读(5分) 1、早读纪律差,随意走动,嬉戏打闹的行为。(1-3分) 2、读书时声音宏亮,读书风气浓。(1分) 3、早读迟到每人扣。(1分) (五)两操、升旗及集会(20分) 1、升旗奏国歌时,不唱国歌、不向国旗行队礼,交谈、起动或做其它动作。(1分/人) 2、升旗集会仪式,衣着脏乱,少先队员未佩戴好红领巾。(1分/人) 3、眼保健操未做的每人每次扣(1分) 4、出操不及时,课间操懒散不做者(1分/人)

最美宿舍评比方案

新媒体学院2017年“最美宿舍”评比方案 宿舍是学生生活,学习的重要场所,是我院精神文明建设的重要窗口。为了丰富学生课余文化生活,增强学生团结力、凝聚力和创造力;增进同宿舍成员之间友情,激发同学们内心深藏的热情,展现同学心中渴望的个性;同时丰富学生宿舍文化生活,提升宿舍文化品位,展现我院学子风采,给同学们营造一个“团结、友爱、文明、健康”的文化氛围。学院将举行2017年“最美宿舍”评比活动。 一、活动主题:最美宿舍 二、活动对象:新媒体学院全体学生 三、活动时间:11月13日一11月27日 1、资料发放时间:11月13日 2、装饰时间:11月13日一11月22日 3、学院领导、各班班主任、学生代表对宿舍进行评选打分:11月23日 4、公众号投票,投票结果按1:100 (公众号上100票,总分加1分) 5、评选结果公布及颁发奖项:11月27日(暂定) 四、活动内容: (一)装饰内容 1、舍名:各参赛宿舍都须根据本宿舍特点取一个宿舍名。宿舍名可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉、催人奋进之名。 2、宿舍风格:各参赛宿舍须确定自己宿舍的风格,如文雅、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品等装饰。 3、尽量是手工制作,少用现成的工艺品。反对铺张浪费,花最少的费用,创造出最好的效果。 4、设计要求:A、结合宿舍自身特点、力求创新。B、不得破坏、移动或变更宿舍原有的设施(除床铺外),不得人为造成安全隐患。 C、讲究整体形象统一、

和谐,有利于创造良好的学习气氛。 (二)装饰要求 1、宿舍设计内容必须积极向上,健康活泼,体现大学生的朝气,活力及体现 出宿舍成员的共同理想与追求。 2、具体形式不设定,各宿舍可自由确定其内容,有自己的风格。 3、宿舍装饰设计合理,富有美感,风格鲜明,有宿舍感情,富有创意,体现 积极健康的精神风格。 4、每个宿舍要有一个解说员,口头简单条例清晰的介绍自己宿舍的装饰主 题。 (三)评分细则: 1、宿舍装饰设计:50分 (1)、创意:设计内容新颖,大方(10分) (2)、内容:体现宿舍装饰大赛主题“最美宿舍”(15分) (3)、美观:颜色鲜明,搭配适中,整体融洽(15分) (4)、装饰品:装饰品美观,别致,要有用废旧物品改造的宿舍装饰。(10 分) 2、宿舍卫生和整洁:(35分) (1)、卫生情况(15分)地面:地面有垃圾杂物,扣1— 5分;墙壁:有明显人为污损现象,扣1— 2分;天花板:有蜘蛛网,扣1— 3分;门窗:有灰尘, 污渍,扣1— 5分。 (2)、被褥叠放整齐统一,放置有序,物品摆放整齐有序,给 5分;物品摆放不整齐,每件物品扣1 — 2分。 (3)、空气清新(5分);室内有异味,扣5分 3、宿舍代表介绍:(10分) (1)、介绍人普通话标准,热情、有礼貌,介绍内容详细,突出宿舍特点(10 分) (2)、介绍人普通话流利,介绍完整(7分)

最美办公室教室评比方案.doc

精选 七贤小学小学关于开展“最美办公室、教室”评比方案 一、指导思想 教师办公室、教室是展示教师风采的重要窗口,为了加强学校文化建设和 师德师风建设,丰富办公室、教室文化内涵,创建温馨、和谐的办公室、教室, 同时也为了展示教师才艺、提升办公室、教室品味。 二、领导小组 组长:吴洪涛 副组长:李子孔张国庆 成员:李玉华马龙白云磊张淑霞吕淑芹韩艳玲李玉章张静聂春强 三、活动要求: 办公室、教室布置以“美观、整洁、实用”为标准,体现“温馨、和谐、 学习”原则,重在营造富有特色的文化氛围,根据学校实际,因地制宜少投入多 用心,办公室、教室可有可无的物品必须处理干净。 级部主任作为创建工作的引领人,督促各班主任或办公室内成员要做好布 置和整理工作,保持办公室、教室的清洁卫生、环保节能,创建温馨简约而富有 教师特色的氛围,要为维护工作秩序和提高工作效率为目标,并注意相互沟通和交流反馈,发挥上下沟通的作用。

全体教师要把办公室、教室当做自己另一个家来看待,要齐心协力积极投 入“最美办公室、教室”的创建之中,把这项工作看做一项常规工作来抓,要配 合各级部主任做好相关工作。 四、参加对象: 七贤小学所有教师办公室、教室 五、评比标准(办公室): 序号项目内容赋分 1、桌面不放与办公无关的东西; 5 桌面2、书籍、办公用品堆放整齐; 5 一 20 分3、随时保持桌面的整洁; 5 4、摆放相应的绿色植物。植物应健康,无枯枝败叶 5 1、保持门窗、窗帘干净整洁,无损坏 5 门窗2、窗台上无杂物,不放置影响美观的物品。 5 二 20 分3、玻璃滑槽内无渣物,窗台砖明亮洁净; 5 4、无人或下班时及时关好门窗。 5 墙面1、各规章制度无损坏、灰尘。 5 三 20 分2、张贴纸质文件规范、整齐; 5

五星班级评比方案

“五星”班级评比方案 我校流动红旗的评比工作是德育处最重要的常规工作之一。为更好配合学校做好学生的管理工作,促进我校良好校风校貌和学习气氛的形成,培养学生们良好的日常行为习惯和主人翁精神,德育处决定对原流动红旗评比方案加以改进,变更为“五星班级”,现将方案公布如下: 一、评比目的 以促进学校良好风貌和学习气氛的形成,促使学生养成良好的道德行为习惯和自我管理能力,鼓励学生争取集体荣誉、争当校园小主人,表扬优秀班级。 二、评比方式 值日行政、值日教师和值日红领巾监督岗检查学生一日常规,并分别填写量化表,周五下午由大队委学生统计分数。共评“五星”,即“纪律星”、“卫生星”、“仪表星”、“两操星”、“文明星”。 三、评分成员及职责 1、红领巾监督岗:红领巾监督岗从4—6年级选拔,每班选出2位工作认真负责的学生,由德育处钟主任安排具体工作。 2、德育组老师(德育处领导、年级组长):每周对各班进行抽检(不定时、不定期) 3、值日教师、领导:每天值日老师负责各楼层的检查,将情况登记在值日本上。值日行政发现问题随时登记、教育。 四、评奖 五星班级评比结果与班主任工作考核直接挂钩,每周评比结果于下周一升旗仪式由德育处公布。五星班级评比分六个年段:各个年段每周五项都是满分的班级为五星班级,四星的为良好班级,一至三星的班级需加强教育(接受德育领导训话),连续一个月获得五星班级的颁发样板班锦旗。 五、评比细则

1、每周按要求开好班会。 2、集会:入场做到快、静、齐;集会时不得讲话和打闹;退场时做到 安静、有序。 3、课间不得在走廊、教室追逐打闹。 4、在走廊行走和上下楼梯要靠右行走。 5、不在厕所里乱丢纸屑,不玩水不打闹。 6、不得趴出窗口张望,不爬窗,不爬栏杆。 7、进入校园后,不能私自出校门。 8、午休时间不得写作业或到教师办公室读书写字等,不得在校门口吵闹。 9、不得攀爬翻越围墙。 10、接送生到指定地点候车,不打闹,上下车要排队。 11、放学后不按时回家造成不良影响等,每人次扣1-3分; 12、因学生追打而出现骨折、缝针等重大安全事故的班级,实行一票否决,该周不得此星。 卫生星评比细则(20分) 1、每天早中晚要按时按要求打扫室内外清洁区。 2、教室地面洁净、无纸屑。 3、桌面清洁无污渍、抽屉里无杂物,桌椅摆放整齐。 4、卫生用具摆放整齐、洁净。 5、黑板洁净、垃圾桶内无垃圾(中午、下午放学后检查)。 6、教室墙壁洁净,无污迹。 7、门、窗户玻璃洁净。 8、清洁区无纸屑、杂物。 9、不能往楼下丢纸屑等杂物或吐痰。 10、花坛内无纸屑、杂物。

最美教师评选方案

**中学“最美教师”评选活动实施方案为了进一步推进我校的校园文化建设,努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚,经学校研究决定在全校开展“最美教师”评选活动。 一、指导思想 以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容,以评选、表彰“身边好人——最美教师”为载体,通过发动全校广大师生积极参与“身边好人——最美教师”的推荐评选活动,大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型,用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐,推进我校、我市教育事业持续健康发展。 二、评选对象与名额 在全校教学一线的专任教师中评选“身边好人——最美教师”6名。各年级组推荐2人作为候选人,深入开展课堂教学改革或有非常感人事迹的教师优先推荐。 三、评选标准 1、师德高尚,堪称楷模。工作踏实、作风正派,模范履行“最 美教师”职责,无私奉献。 2、爱岗敬业,乐于奉献。热爱教育事业,热爱本职工作,把教 书育人作为自己一生的追求;不怕艰苦,淡泊名利,乐于奉献,无怨无悔。

3、教风严谨,业务精湛。注重培养学生学习兴趣,激励学生主动学习,引导和培养学生创新性思维;关心学生,尊重学生,爱护学生。从严律己,以身作则,注重自身学习,不断提高教学能力和业务水平。 4、敢于创新,业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法,积极参加课程改革、课题研究,勇于承担学校的教研任务,教育教学成绩突出。 5、在符合以上条件的前提下,选项报名,也可自行命名。(1)最实管理之美;(班级工作扎实有效,有班级管理特色。)(2)最佳教改之美;(精讲多练,在教学上具有引领示范作用。)(3)最佳才艺之美;(才艺出众,富有特长。) (4)最有孝心之美;(敬老、爱老、邻里赞赏。) (5)最有爱心之美;(关心贫困、学困生) (6)最具运动风采之美:(富有朝气,热爱体育锻炼,引导孩子树立运动、健康生活。) (7)最佳教育博客之美;(积极在教育博客中发表文章,给他人评论) 四、推荐评选程序 1.宣传发动阶段(2016年4月15日—2016年4月15日)。制定和下发“身边好人——最美教师”评选活动方案,通过校园宣传渠道发布信息,公布推荐评选办法,启动评选活动,大力宣传

“最美班级”评选方案

蒲莲乡中心小学“最美班级”评比方案 为更好的为“四城一奖”工作深入开展,特加强学生在校常规管理工作,促进学生从小养成文明行为习惯,培养美丽学生、班级。经研究,决定在本学期实施“最美班级”评比,通过评比表扬先进,树立榜样。 评比方案如下: 具体要求及分值标准。一、卫生方面 (一)室内卫生:教室内要求既美观又大方,整洁,不杂乱。具体检查要求及标准如下: 1、门窗(5分)。 窗台上有物品,扣2分;窗台、门框不干净,扣3分;满分标准为窗台上无物品,且经过认真擦拭,十分干净,可得满分5分。 2、物品摆放。(5分)。 扫除用具、水桶等物品摆放不整齐,扣2分;讲桌上物品凌乱,有粉尘扣2分;学生收交的作业摆放不整齐扣1分,满分标准为上述各项物品摆放整齐,讲桌上保持干净,可得满分5分。 3、图书角(5分)。 图书角中图书多于学生人数则得3分,图书摆放整齐得1分,有借阅登记得1分。(值周领导检查) 4、绿化角(5分)。 班级至少有4盆及以上的绿色盆景得3分,否则不得分。有专人管理且长势良好得2分。(值周领导检查)

5、天棚。(5分)。 天棚及墙角有灰网或蜘蛛网,此项不得分。 6、地面。(5分)。 地面有垃圾,扣2分;教室门口没清扫干净扣2分;教室门口有卫生用具扣1分。 (二)室外卫生。 包干区卫生(10分)。 包干区(走廊过道、绿化带)内有杂草、石头、果皮、纸屑、包装袋等垃圾,根据量的多少扣2——10分;厕所未冲洗一次扣5分,内外有垃圾扣2---10分 (三)个人卫生。 1、头发(5分)。 头发不干净,1人次扣2分;男生留长发或女生染发,一人次扣2分扣光为止。如无上述情况可得满分5分。 2、指甲。(5分)。 染指甲或指甲过长,1人扣1分;扣光为止。 二、纪律方面。 1、早自习。(10分)。 早自习大声喧哗,此项不得分,且全校通报批评;有小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级人闲谈,扣2分;做与学习无关的事,一人次扣2分,扣光为止。(值周领导检查)2、课间(骂人、打架)(5分)。

特色班级评比方案

特色班级考核评比方案 一、活动主题:特色班级创建 二、活动理念: 一个具有特色的班集体是一部多彩的、富有魅力的、无声的教科书,它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造,具有极大的美育功能,他是一种无形的约束力,使学生自觉的约束自己的言行,使学生与环境保持和谐一致,使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟,产生蓬勃向上的力量。鉴于这样的认识,今年我校开展“班班创特色,班班有特色”的创建特色班级的活动,希望在创建的过程中能够让教师和学生的能力能够得到锻炼,更重要的是希望通过特色的创建,提升校园文化的品位。 三、活动目的: 1、为了挖掘班级亮点,展现班级特色,形成健康向上的班级文化,进一步完善班集体管理制度,提升班主任工作水平,彰显班级特色。 2、培养学生在人文化的班级中,学会自我管理,自我发展,让班级成为学生自我管理的舞台,成为师生情感教育的教化基地。 3、通过丰富的班级特色文化活动,开发学生的思维,发展学生的个性,丰富学生的精神世界,塑造华西学生的良好形象。 四、考核组:组长:曹丽萍副组长:王斌成员:各年级级组长、班主任、政教干事。 五、考核评比类型 A 学习特色班级B才艺特色班级C文化特色班级D学生自主管理特色班级E其他

六、考核评比对象:一年级二年级三年级四年级所有班级。 七、考核评比时间安排:10月上旬初评,每个年级评选出1个班级,11月中旬复评,全校评出2个特色班级 八、考核办法:看各班资料;听汇报、看展示。1、结合班级实际,根据自己班级特色,为本班拟一个名称,特色一目了然。2、在创造性进行班级管理过程中,形成的鲜明特色应围绕班级日常管理、班级文化建设、学习管理、学生自主管理等阐述,突出班级管理的科学性、艺术性和实效性。 九、表彰奖励:对于评上的特色班进行表彰,并在宣传校报等地方宣传该班的特色与成绩,评上特色班级的在评估月考核加10分,并作为期末班级或班主任评先的最重要依据。 希各班高度重视此项评选工作,树立典型,带动全校德育,使人人参与到班集体文化建设中来。

我的身边你最美评选活动方案

“我的身边你最美”评选活动方案 一、指导思想 为全面贯彻党的十八大精神,弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美,我校决定开展“班级最美学生”评选活动。本次评选活动,力求做到用真情去发现“美”,分享“美”,弘扬“美”,引导学生从平凡的小事做起,学会关爱他人,关爱社会,增强社会责任感和使命感,努力营造良好的校风、学风,构建和谐社会,树立学生身边的典型形象,引导学生争做心灵美、道德美、行为美的“最美学生”。 二、评选范围: 本校一至六年级学生,每班推荐1名学生参选。 三、评选标准: 1、尊敬师长,主动向老师问好;关心集体,乐于助人;乐观向上,勇于创新。 2、学习勤奋,成绩显著;兴趣广泛、学有所长;近年获县、市级奖励者优先。 3、遵守上下课纪律,上下楼守秩序;遵守公共交通秩序,爱护公用设施。 4、爱护环境,主动弯弯腰,捡起一片纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。 5、孝敬父母,尊重长辈,邻里和睦,勤俭节约,学会自理,整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭,每周与父母老人谈一次心。 6、结合班级日志“发现身边的美丽”内容,从身边的小事做起。

四、评选要求: 1、高度重视,保证质量。 各班班主任组织本班学生根据评选标准,公开、公正、公平地选拔,真正选出我校德能勤绩表现突出的学生,最后每班推选出班级“最美学生”一名,并组织推选出来的“最美学生”认真撰写先进事迹材料,填写“最美学生”人选推荐表。 2.所有参加评比的人物和事件必须真实,不得夸大与虚假,同时应符合活动要求,突出思想道德内涵,体现积极向上、健康活泼的价值取向。 3、由教导处、德育处共同对各班推选出来的“最美学生”进行考察,最后评选出巴彦中心校“最美学生”1名,并授予巴彦中心校“最美少年”荣誉称号。 4、学期末,将根据各班“最美少年”的申报及评选情况作为对班级工作考评的重要依据。 5、加强宣传,营造氛围。学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹,努力在学校形成学习“最美学生”、争当“最美学生”的良好道德风尚。 巴彦中心校 2014年9月

最美班级评选方案教学文案

茗南小学“最美班级” 评比活动实施方案 一、指导思想 为进一步增强师生文明礼仪意识,倡导校园文明礼仪行为,创设良好的育人环境,树立良好的班风和学风,形成人人争做文明中学生的良好氛围,促进和谐校园建设,学校将加强对班级的管理,定期开展“最美班级”评选活动。具体方案如下: 二、领导小组 组长:王结苟 副组长:孙桂林张启贝 成员:何桂枝沈贵仙何转转姜莹檀萍孙文娟 三、活动目的及要求 活动目的:为促进班级文化建设,营造良好的班级学习氛围,培养学生的集体凝聚力,创建一个温馨和谐的育人环境。 内容及要求: 1、教室卫生及布置 (1)走廊、教室地面干净无污渍,墙面清洁无灰尘, (2)课桌椅干净无灰尘,桌面没有乱涂乱画现象排放整齐;桌内整洁无杂物。 (3)讲台上物品放置整齐,无杂物,桌面整洁 (4)墙角无蛛网,墙壁无涂画,门、窗干净,电风扇、多媒体等无灰尘。 (5)教室内物品(特别是清洁工具)摆放整齐、合理、美观。

(6)教室玻璃明亮,无乱张贴现象。 2、教室文化布置 (1)班牌。设计新颖有创意 (2)黑板报。设计美观,内容更新及时,至少每两周更换一次。 (3)班务栏。各种表格按一定顺序张贴,整洁完好。 (4)图书角。图书摆放整齐,有借阅制度、登记表。 (5)展示栏。可以是学生书法、绘画等才艺展示及荣誉展示,设计新颖、美观,使人人都有展示机会。 3、师生精神状态 (1)班主任和科任老师积极带领班上学生主动参与学校各项活动。 (2)学生服装整洁,少先队员佩戴红领巾,学生仪容仪表符合学校规定。 (3)学生礼貌待人,言行举止文明。 (4)班级学习氛围高涨。 4、特色与效果 (1)积极营造浓厚的班级文化,充分利用教室展板、空白墙面、走廊外墙,做到让“墙壁说话”,让“墙壁”成为“无声的导师”。以体现班级的个性化布置和班级特色。 (2)让班级绿意盎然。通过摆放绿色植物,制作植物名片等方式,让同学们了解植物,学会养绿、护绿,使班级富有温馨感、艺术感、和谐感。

小学班级评比方案

小学班级评比方案 为强化班级管理,创建文明、活泼、勤奋、团结、进取的优秀班集体;高质量完成各项德育工作任务,进一步突出德育特色,小学部特开展争创“五星级”班级活动。“五星级”达标条件如下。 一、良好的班风、学风 1.班级制定符合学生实际的班规班约,严格要求,严格训练,严格管理,落实效果好。 2.遵守学校规定的学习纪律、生活纪律、活动纪律,评为“三纪”优胜班。 3.学生民主参与班级管理,人人争当班干部,班级各项管理落实到人,形成人人有事管,事事有人做的良好风气,学生自我教育效果好。 4.班级有浓厚的学习氛围,学生自觉学习,主动学习。在各项检测中,班级成绩进步幅度大。 5.课堂上学生有良好的精神风貌,各科教学组织纪律良好,学生积极主动思考问题,踊跃回答问题。各科教师反映好。 6.遵守作息时间,学生上课、做操不迟到、不早退,早晚自习有无教师一个样。 7.纪律严明,进出教学楼、宿舍、餐厅及集体活动队

伍整齐,精神面貌好。 8.养成勤俭节约,艰苦朴素的好品质,不乱花钱,不带零食,不在校园内买食物。爱惜粮食,学生有良好的生活习惯。 二、文明的行为习惯 1.贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,养成教育效果好。 2.学生仪容仪表符合学校规定,着装整洁、卫生,按要求统一穿校服,佩戴红领巾。 3.学生言谈举止文明有礼貌,见到老师、长辈、客人时行队礼,主动热情问好。 4.增强环保意识,自觉维护公共秩序,爱护花草树木,不乱扔乱抛,不在高空抛物,不在墙壁上、课桌椅上、桌布上乱涂乱画。 5.遵纪守法,不打架斗殴,不吸烟喝酒,不偷窃他人物品,有良好的道德品质,做合格小公民。 6.课间行为文明,不相互追逐,疯跑打闹,按学校规定上下楼梯,不拥挤,不推搡。 三、优质的活动效果 1.积极组织参加学校各项活动,在竞赛评比中效果好、获奖多。 2.参加升国旗仪式,学生精神振奋,列队整齐,唱国

最美教师评选活动方案

贵阳职业技术学院轨道交通分院二戈寨校区 “最美教师”评选活动方案 一、指导思想 在学校迎接中职质量评估期间,为了进一步推进校园文化建设,努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚,经研究,决定在全校开展“最美教师”评选活动。 二、评选条件 1、具有高尚的师德和良好的修养。热爱教育事业,热 爱学校,具有大局观念,具有团队精神和合作意识,勇于承担教育教学重任,服从组织安排,人际关系和谐。甘于奉献,化苦为乐,关爱学生,深受学生的崇敬和爱戴,得到各级领导的认可和赏识。 2、具有勤学的精神和丰富的知识。主动学习本学科和 相关学科的知识,学习教育教学理论,学习优秀教师的典型事迹,学习时事政治和人文知识,具有深厚的文化底蕴, 课堂教学具有一定的深度和广度,积累更多教育学生的事例,堪称学生的良师益友。 3、具有研究的意识和先进的理念。主动参加市、区、 校的学科交流活动,积极进行教育科研试验和探究,具有现代的教师观和学生观,形成以学生为本的课堂教学模式,

师生关系融洽,课堂气氛活跃,培养学生的综合能力,教师既是知识的传播者,又是学生人生的引路人,帮助学生树立正确的人生观和成长目标,为学生的终生发展服务。 4、具有文雅的举止和阳光的心态。教师要举止文明,言行高雅,习惯良好,堪称学生的表率。具有乐观向上的心态,用微笑面对生活和困难,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,时时处处树立教师自身和学校的形象。 5、具有出色的智慧和育人的艺术。积极思考,主动发展,善于把自己的知识和经验凝成智慧的金钥匙,用高超的育人艺术开启每个学生的心智,促进学生成功成才,努力践行着“爱心育花儿,朵朵放光彩”的教育教学理念。 三、评选程序 1、宣传发动(2013年5月5日~5月20日):首先把“最美教师”评选方案发布到教研组办公室,接着通过全体教师会议学习,充分发动老师积极参与评选活动。 2、推荐产生候选人。(2013年5月20日~6月5日) 经过教研组民主推选产生候选人(每个教研组推荐2名候选人报给教务科)。 3、评选:(2013年6月5日~6月10日)把选票发给教师,在规定的时间内教师进行投票评选,由学校选出三名老师进行选票的统计,根据投票结果,确定前3位的候选人被评为“最美教师”。

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