大班手工教案六篇

大班手工教案六篇

大班手工教案篇1

教学目标：

1、了解纸杯娃娃的基本构造；

2、初步把握分割、组合等基本制作方法；

3、能设计自己喜爱的娃娃，并能根据设想制作。

过程与方法：能在设计、制作过程中互相评价、反思发觉自己的缺乏，进行适当的改良。

情感、看法与价值观：

1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力气和乐趣，体验制造魅力；

2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保力量；

3、通过对作品的评价沟通，培育同学的审美情趣和创新意识。

教学重点：把握纸杯娃娃的制作方法。

教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。

教学预备：调查表、几个一次性纸杯、课件

教学过程：

一、沟通信息，引入课题

1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的状况，如今请大家沟通一下。

2、同学沟通，师随机评价，补充资料〔课件出示〕

3、创设情境，揭示课题

〔1〕师：我也带来了一个大纸杯，〔出示实物〕它哭了，哭得可难过了，为什么呢？原来它的仆人用它喝茶后，说它没用途就把它扔了。同学们，莫非它只能被扔掉或卖掉，真的没用途了吗？赶快想个方法帮帮它吧！

〔2〕同学出想法，开阔思路，老师随机评价。

〔3〕揭示课题：

师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：〔出示课件〕

二、表达沟通，自主设计

1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清晰了，我要变了。

2、自主设计娃娃的样子。

3、表达沟通

三、商量制作，合作加工

师：〔过渡〕接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯制造出更多美丽精致的娃娃。不过，动手之前看看友谊提示。

1、友谊提示

〔1〕先设计后制作；

〔2〕组内进行合理的分工；

〔3〕完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上；

〔4〕要特殊提示大家的是：操作时肯定要留意平安，留神别把手弄破；

〔5〕老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，假如有需要也可以到回收站进行资源共享。

2、分组活动：

〔1〕老师一同参加，要留意到后面几组的同学，适当指导，提示同学要留意多沟通，主动尝试，准时鼓舞敢于创新的同学，发觉问题准时订正。

〔2〕老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。

四、反思评价，延长拓展

师：同学们的手真灵活，都已经做好了。

1、组织同学评价

师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清晰。其他同学当评委评一评：设计上，制作上等。

相机鼓舞：不错！你们的作品很有创意！你们合作得很好！信任下一次你们会有更好的作品。你们的作品真精致啊！你说得多好呀！今后连续努力！

2、整理课桌，回收废品

出示眉开眼笑的大纸杯：你们看，这个纸杯有什么改变？为什么？〔能被再次利用〕

3、组织同学评估

师：〔过渡〕刚刚大家在制作过程中表现都很好，下面请你们完成评估表。

4、拓展延长

1、做好后，这些娃娃还可以怎样进行美化，改良？

2、小结：今日这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪慧才智，制作出了精致的小制作。其实，我们身边有很多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。〔出示废品制作的作品的图片〕，课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。

五、组织大家下课后互相参观作品。

教学反思

本节课我设计了“沟通信息、引入课题——表达设想、自主设计——商量制作、合作加工——反思评价、延长拓展”等教学环节，并力求突出以下几点：

1、培育同学多渠道收集信息力量。

2、充分利用沟通评议，实现互动学习，促进技术思维。

详细包括：

〔1〕设计图的沟通评议

〔2〕作品的沟通评议

〔3〕问题和体会、发觉的沟通评议

3、多途径培育同学创新思维

〔3〕通过课前调查、作品展现拓展同学思路

〔4〕设计过程中鼓舞创新

〔5〕作品沟通注意特色介绍

〔4〕课尾的拓展延长

大班手工教案篇2

［活动目标］

1、通过观赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发觉书签的不同材料、样子、图案的美。

2、激发幼儿的制造欲望，设计一张自己喜爱的野菜书签。

［活动预备］

1、布置书签展览。

2、野菜若干。

3、压模机一台，压模纸若干。

［活动过程］

1、导入活动，引导幼儿观赏丰富多样的书签。

指导语：小伴侣快来看看我的书里有什么隐秘？书签夹在书里有什么作用？

小结：书签是我们的好伴侣，它可以用来做标记，关心我们更快地找到看书的页码，为我们节约时间。

2、观赏不同材料制作的书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受。

指导语：我们看了这么多的书签，你喜爱哪一种书签？为什么？

3、指导幼儿用野菜制作书签。

我们知道野菜除了可以食用、药用以外，还可以把它制作成精致的书签。

〔1〕自由选择野菜。

请幼儿分组自由选择野菜，共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。

〔2〕把野菜搓平，夹在书里压平。

幼儿把选择好的几种野菜捋平，并摆出自己喜爱的造型，轻轻放进书里压平。

〔3〕野菜压模。

幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸，把压模纸放平，放进压模机进行压模。

〔4〕剪下野菜书签。

野菜压模结束后，老师指导幼儿沿边剪下野菜书签，留意保存与野菜肯定的空隙，以免漏气。

〔5〕书签展现活动。

请幼儿相互沟通自己制作的书签，进行精品书签展现，让幼儿体验胜利的喜悦。

〔6〕引导幼儿学会用书签，把书签夹在自己喜爱的书里。

小伴侣，如今我们自己制作了野菜书签，特别美丽，请你们把书签夹在自己喜爱的书里，等再看书的时候就特别便利了。

大班手工教案篇3

活动目标：

1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采纳多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的爱好。

2、能合理利用四周生活中的废旧材料来美化生活，增添环保意识。

活动预备：

各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。

活动过程：

1、观赏花瓶。谈话：小伴侣，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？老师带来了几幅花瓶图片我们一起来观赏一下。

2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。

出示图片，关心幼儿归纳规律

1〕主题式的.装饰

2〕瓶口、瓶底对应的装饰

3、观看装饰好的花瓶，激发制作欲望。

“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”

4、出示课件，幼儿观看制作过程，了解制作方法

5、幼儿动手尝试制作。

1〕鼓舞幼儿用多种材料进行装饰。

2〕关心力量强的幼儿富有独特的创作。

5、共同布置花瓶展，互相观赏、评价。

“你是用哪种方法来装饰的？你喜爱哪个花瓶？为什么？”

大班手工教案篇4

设计意图：

春天的颜色充满着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为快乐，由于春天的原因，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷汲取着春天带给自己的养分，让大树爷爷又一次全新的呈现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是盼望的季节，是万物复苏的季节。

活动目标：

1、培育幼儿对手工活动的爱好，养成良好的撕贴习惯。

2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

活动预备：

1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各颜色纸若干。

2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。

活动过程：

1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿爱好

春天来了，太阳光照在小伴侣身上暖洋洋的，真舒适；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美丽了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真秀丽！太阳光照在小河里，小鱼愉快的游到了水面上，他们兴奋的说：“春天来了，春天来了！”

太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

2、商量

〔1〕大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？〔冷的〕

〔2〕还会怎么样？〔生病的〕

3、请幼儿想方法关心大树〔幼儿商量后回答〕

——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

4、老师示范

〔1〕先给大树的身上涂上许多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

〔2〕把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

〔3〕给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好美丽。

5、幼儿操作，老师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿相互讲解并描述：看看谁做的新衣裳好

鼓舞幼儿把自己剩余的碎纸捡起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，整理洁净。

老师总结：大树爷爷快乐的故事告知我们春天是盼望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。

大班手工教案篇5

美丽纸杯花

【活动目标】

1、尝试通过八等分和六等分的方法将一次性纸杯剪成八边形和六边形，制作出纸杯花。

2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。

【活动预备】

已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀、制作纸杯花的录像、画有三只蝴蝶故事的背景图。

【活动过程】

一、观赏与商量。

师(出示背景图图片)：你们看谁来了，故事中的三只蝴蝶遇到了什么困难?怎么才能关心他们呢?

二、观赏观看纸杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解制作纸杯花的方法。

1、出示纸杯花范例。

师：“看看，老师是怎么关心它们的?这些花有什么特殊的地方呢?”(主要找出每个花瓣一样大的隐秘)

2、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。

师：一次性纸杯怎样才能分成一样大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼儿猜想制作方法)

师：让我们看一段录像，从录像里找一找纸杯花的隐秘。(播放录像，边看边讲解)

师：纸杯花的隐秘你们找到了吗?(幼儿讲解并描述)

请幼儿每人从椅子底下拿起一个纸杯，让幼儿尝试等分。

三、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。

操作要求：先想好自己要做的花几等分，然后杯口按老师要求一个一个剪(如八片花瓣的纸杯花要先二等分，然后四等分再八等分，六片花瓣的纸杯花就先二等分，然后在每一片上面进行三等分，最终变成六等分)，然后再沿直线剪出花瓣，不能剪断，剪好一大一小两个后，利用供应的材料进行涂色装饰，把纸杯花装扮的漂美丽亮。

四、作品展现。

幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花贴到背景图上。

大班手工教案篇6

制作对象：

袜子招财猫。

制作目的：

培育宝宝的动手力量。

预备材料：

1、粗的线；

2、细的线；

3、大小剪刀各一把；

5、针；

6、水解笔；

7、2只彩色袜子；

8、铃铛；

9、玩具棉或是棉花。

制作步骤：

1、首先要做招财猫的身体，想要做出一个胖胖可爱的招财猫身体，塞入的棉花必需要充分。所以在将棉花塞入袜子中的时候，最好分次进行。

2、棉花塞好后，轻轻将整体揉出一个梨形的样子。

3、塑造招财猫的头部，头部的棉花也许是身体的四分之一，要留意袜子开口要留在后脑勺，不是留在正上方。

4、然后利用隐蔽线缝法将袜子的开口缝合，缝合后两边会有多余的两角，利用这两个多余的部分，做成招财猫的耳朵，拉挺！然后将整个形态揉成一个类似葫芦的样子。

5、再用预备好的水解笔在招财猫的脸部画上五官，缝的时候依据画的位置缝，才能让整个表情更加生动。

6、然后用平常的缝衣线就可将眼睛、胡须、嘴巴线条缝出，也就完成了，还可以依据自己的想法，为这个玩具增加一些饰品。