基础学习知识团务学习知识资料汇总

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基本团务知识

第一节团费的收缴及管理工作

团章明确规定,团员有向团组织缴纳团费,下级组织有向上级组织缴纳团费的义务。团费的缴纳与管理,是团支部的一项基础性工作。做好团费的收缴与管理工作,不仅可以为团组织开展活动提供一定的物质依托,更是加强团员与团组织联系,增强团员组织观念的一项有效手段。各级团组织尤其是团的支部应重视与加强团费的收缴与管理工作,建立严格的团费收缴、管理与使用制度,确定专人管理团费帐目,建立团费收缴与使用台帐,定期向团员代表大会或团员大会汇报团费的收缴与使用情况。

按照团中央有关团费缴纳、管理与使用规定,基层团委所得的团费,可保留其中的50%,其余部分逐级上交,区、县、局级团委可留用其中的50%,其余上交团市委。团支部原则上应将所收团费如数上缴基层团委,不能留用。但是独立团支部或团总支,在征得上级基层团委同意的情况下,可留用部分团费。

北航北海学院各团支部在收缴团费时,可按照以下办法:

1、团支部在每年11月或12月(具体收缴时间跟据上级团委所下达的文件而定)向团员收缴费,并向上级基层团委上缴所收全部团费;

2、团支部组织委员在收缴团费和上交团费的过程中,应做好团费收缴记录,保留上级团委收缴收据;

3、团支部应定期公布团员团费缴纳情况,对于无故不交团费的团员要进行批评和帮助;

4、团支部在开展团的活动时,可向上级基层团委申请一定的团费和团的活动经费。

团费主要用于组织团员青年开展富有教育意义、有益于青年身心健康的活动,表彰青年先进集体和个人,建立青少年活动基地,购买图书及其他文化用品等。使用团费应坚持“勤俭节约、统筹安排、合理使用”的原则,不得将团费分给个人,不准用于团干部个人生活补助,不得用于请客送礼等非团活动。团的支出应由团的支部委员会讨论决定,未经团的支部允许,任何人不得随意支出团费。

第二节办理团组织关系变更的手续

为了加强党对共青团工作的领导,争取同级党组织对共青团更多的支持,在同级党组织隶属关系变更时,团组织隶属关系应随党组织隶属关系相应变更。

办理组织关系变更手续,团支部分别向现组织关系隶属的基层团和待接转组织关系的基层团委提交书面报告,并附党的组织关系变更的证明材料。基层团委及时对报告作出批复,将批复送达团支部,做好组织关系变更记录,采取适当的方式通知其他团支部。

团支部在接到上级团委的批复后,要及时向党支部汇报,召开团员大会,通知全体团员,并及时办理转接手续。

第三节团员证的管理及使用

中国共产主义青年团团员证封面为墨绿色,象征着青春和朝气蓬勃的青年运动;封面上方印有红色烫金团徽,象征着共青团是团结教育青年的核心。团的组织和团员应按规定管理和使用团员证。

团员证是证明团员身份最直接、最有效的证件,是团员政治身份公开的、法定的证明。由1985年5月团的十二大正式通过实行。按照《中国共产主义青年团团员证管理暂行条例》,其主要功能在于:

1、证明团员的政治身份;

2、转移团员组织关系;

3、方便团员参加团组织活动;

4、进行团员团籍年度注册;

5、记载团员获得的团内奖励;

6、作为团员超龄离团的永久纪念。

认真做好团员证的日常管理,对加强团员管理有直接的关系。团员证的日常管理工作主要有以下几项:

1、颁发工作。新团员入团后,团组织要及时通过郑重方式向其颁发团员证。颁发团员证的对象还包括:担任团的各级领导职务的中国共产党员、在团的各级领导机关从事团的业务工作的团的干部。对热心支持团的各项工作的党政部门的负责同志和老干部们,可以颁发荣誉团员证。团员证应经过上级团组

织统一编号,贴有团员本人相片并由上级团组织加盖骑缝印章后生效。团员证专用钢印由团市委指定生产厂家进行统一制作,各级团委不得擅自制作团员证钢印。团员证钢印编号是识别团员所在地区、系统、单位、部门的标志,团员证前三位数字表示团员所在基层团委,后五位数是办法单位团员证的顺序号。

2、建立《团员花名册》,以掌握团员团员证的编号、转移、注册、注销等情况。

3、建立团员证的分级管理工作。团员的团员证一般由团员本人自费购买、自行保管,团员证的分级管理的目的是明确基层团委和所属团支部两级组织在团员证管理工作中的职责,使团员证管理制度化、规范化。团员证分级管理的具体职责划分是:基层团委主要负责团员

证的颁发、补发、回收和注销,团员关系的转接。团员入党和组织关系转接时,基层团委应在团员证内予以注明和盖章,建立与团员证编号一致的团员登记手册,进行团员档案管理等。

结合北京大学实际工作情况,下面简要介绍各基层团支部如何办理该支部团员组织关系的转接工作、如何办理丢失团员证的部分团员管理工作及如何办理团员团籍年度注册的工作等。

一、团员组织关系的转接工作:

1、新生:每年9月初各院(系、所、中心)团委(总支)

通知新生各班团支书收齐所在团支部团员的团员证,统一在团员证内予以注明和盖章。

2、毕业生:每年5、6月各院(系、所、中心)团委(总支)通知各班团支书收齐所在团支部团员的团员证,统一在团员证内予以注明和盖章。

二、补办部分团员的团员证:

每年9月中下旬校团委组织部对各院(系、所、中心)团委(总支)下发《关于补办团员证的通知》,其中要求各单位组织工作负责人统一组织本单位团员证补办事宜。需补办团员证的同学准备免冠一寸照片一张,并在照片后注明姓名及院系。各单位组织工作负责人按要求将本单位照片收齐后,整理一份补办人员名单及总人数,按时交至校团委组织部。校团委组织部统一办理后,将团员证发给各单位负责人,最后到达团员手中。

三、办理团员团籍年度注册:

每年9月(或每年第一季度)各院(系、所、中心)团委(总支)通知各班团支书收齐所在团支部团员的团员证,统一在团员证内予以注明和盖章。

第四节团员入党后团籍的管理

团籍即团员资格。取得团籍即意味着成为共青团组织中的一员。被批准入团的青年在支部大会通过之日取得团籍。

《团章》规定:“团员在加入共产党后仍保留团籍;年满

二十八周岁,没有在团担任职务,就不再保留团籍。”入党后的团员年满二十八周岁,且无团内职务,办理其超龄离团手续时,团支部应报请上级团委,在其《入团志愿书》备注栏和团员证“团员超龄离团栏”中注

明其转为中国共产党员的日期,加盖公章,移交组织人事部门;团员证交其本人保存,作为永久纪念,但不得使用。

团员入党后,在作为预备党员期间,如果不符合党员的要求而被取消其预备党员资格,其团籍不应被取消。如果是因其在党员预备期间犯有错误而被取消其预备党员资格,团组织应根据其犯错误的性质、程度、承认错误的态度和所犯错误造成的影响,经过同级党组织同意后,对其作出团纪处分。

二十八周岁以下团员入党后,或在团内担任职务的党员,将同其他团员一样,享受团员的一切权利,可以以团员身份,作为青年的入团介绍人。保留团籍的党员,应参加团组织的组织生活和各项活动。如果党团活动在时间上发生冲突时,一般以参加党的活动为主;如需参加团组织活动,应征得党组织同意。入党后仍保留团籍的团员,在取得预备党员资格之日起,应缴纳党费,可不缴纳团费,自愿缴纳团费者不限。

入党后仍保留团籍的团员,在工作调动时,除转接其党组织关系外,应同时转接其团组织关系。

第五节开展团员“推优”入党

北航北海学院共青团是由先进青年组成的群众组织,在坚

决拥护党的领导和执行党的决议过程中发挥着重要作用。为团结教育好广大青年,使广大青年在思想政治方面更加积极上进,并积极向党组织靠拢,形成一股强大的凝聚力和向心力,很有必要在广大团员中开展“推优”入党工作。

一、“推优”工作的基本概念和内容

“推优”工作即共青团组织积极向党组织推荐优秀团员青年作党的发展对象。这是一项经常性的工作。团章规定:“基层团组织有对团员进行党的基本知识教育,推荐优秀团员作党的发展对象的任务。”“推优”工作是新时期团组织发挥党的助手与后备军作用在政治上的最高体现,是共青团发挥育人作用的体现。也是不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,不断提高党的创造力和凝聚力、战斗力的现实需要。

中共中央组织部1995年3月下发了《关于进一步加强在青年中发展党员工作的意见》,其中明确规定:“继续坚持28周岁以下青年入党一般应从团员中发展,和发展团员入党一般要经过‘推优’的规定,真正使‘推优’工作成为发展青年党员的主渠道,使共青团员成为党组织发展青年党员的主要来源。”这一文件进一步强调了共青团组织在“推优”工作中所担当的责任。“推优”工作的主要内容是:

1、提高对工作重要性的认识,明确工作任务,加强与党组织的沟通,争取党组织的支持,建立和完善工作制度;

2、加强团员队伍建设,增强团员的团员意识,在团员及青

年中广泛开展党的基本知识的教育,积极帮助、教育和引导那些认真履行团员义务、自觉发挥团员作用、具有政治进步要求的团员向党组织提出入党申请,不断壮大青年入党积极分子队伍,做到有“优”可推;

3、重点做好入党积极分子的培养和考察工作。团组织要热情关心提出入党申请的团员,帮助他们不断坚定共产主义理想,牢记为人民服务的宗旨,纯洁入党动机积极协助党支部切实做好他们的培养与考察工作;

4、在所在单位党支部的指导下,确保“推优”质量,严格“推优”秩序,完成“推优”工作;

5、认真了解党组织对“推优”对象的反馈意见,和党组织一起共同加强对“推优”对象的教育和帮助。

二、“推优”工作的基本程序和主要环节

结合我校的实际情况,“推优”工作的基本程序是:

1、团支部经过对入党积极分子的培养与考察,确定培养对象。

2、将推荐对象的日常表现及考察结果形成书面材料,经团支部委员会讨论通过后,填写《优秀团员作党的发展对象推荐表》,说明推荐理由,报上一级团组织审核并签署意见。

3、团员、团支委和团支部副书记由其所在团支部向同级党组织推荐,团支部书记由上级团委向其所在单位和部门的党组织推荐。

4、推荐对象经党组织讨论后暂不够发展条件的,负责推荐的团组织要认真向党组织征求意见,有针对性地开展培养工作,待确定有明显进步后,可以继续推荐。

“推优”工作处于不断完善的过程中,各级团组织在建立各种制度的同时,首先应健全与落实四个环节:

1、工作计划环节。

2、培训环节。

3、锻炼考察环节。

4、定期推荐环节。

做好“推优”工作要处理好几个关系

“推优”工作中要切实处理好以下几个方面的关系:

1、要认清“推优”工作与发展青年党员工作的关系。团支部在“推优”工作中既要认识到“推优”工作是党交给团组织的一项责无旁贷的任务,是团组织发挥党的助手与后备军作用在政治上的体现和团组织育人作用的重要体现,避免产生“发展青年党员是党组织的事,与团组织无关”的错误思想,团支部要有满腔的工作热情和高度负责的精神;同时还要明确认识到应将团组织的工作重点放在对入党积极分子的进行培养、教育与推荐上。在推荐团员青年入党时团支部要与党组织广泛交流意见,尽可能使每项工作都能保持一致。尤其是在发展党员的过程中,其决定权在党组织,即“推优”对象是否已经具备

一名共产党员的条件,应由党组织决定。

2、要处理好“推优”数量与“推优”质量的关系。各级团组织要按照中央和北京市有关加强在青年中发展党员工作的文件精神,不断加大“推优”工作力度,要不拘一格地将符合党员条件的团员青年推荐给党组织,坚决纠正在“推优”工作中“下比例”、“分指标”的做法。同时又要充分认识到“推优”工作是一项极其严肃、认真的工作,要严格按推荐标准进行,不能搞“大拨轰”,不能讲面子,走关系,凭个人关系进行推荐,随意降低“推优”工作标准。在各个工作环节中都要严把质量关,不能单纯求数量而不注意“推优”质量。

3、要处理好在青年中广泛开展“推优”工作与突出“推优”重点的关系。既要使“推优”工作能面向全体青年,并利用“推优”工作加强对全体团员青年的教育,又要有重点地加强在生产科研一线、新经济领域中的青年以及团干部中发展青年党员的工作

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基本团务知识 第一节团费的收缴及管理工作 团章明确规定,团员有向团组织缴纳团费,下级组织有向上级组织缴纳团费的义务。团费的缴纳与管理,是团支部的一项基础性工作。做好团费的收缴与管理工作,不仅可以为团组织开展活动提供一定的物质依托,更是加强团员与团组织联系,增强团员组织观念的一项有效手段。各级团组织尤其是团的支部应重视与加强团费的收缴与管理工作,建立严格的团费收缴、管理与使用制度,确定专人管理团费帐目,建立团费收缴与使用台帐,定期向团员代表大会或团员大会汇报团费的收缴与使用情况。 按照团中央有关团费缴纳、管理与使用规定,基层团委所得的团费,可保留其中的50%,其余部分逐级上交,区、县、局级团委可留用其中的50%,其余上交团市委。团支部原则上应将所收团费如数上缴基层团委,不能留用。但是独立团支部或团总支,在征得上级基层团委同意的情况下,可留用部分团费。 北航北海学院各团支部在收缴团费时,可按照以下办法: 1、团支部在每年11月或12月(具体收缴时间跟据上级团委所下达的文件而定)向团员收缴费,并向上级基层团委上缴所收全部团费; 2、团支部组织委员在收缴团费和上交团费的过程中,应做好团费收缴记录,保留上级团委收缴收据;

3、团支部应定期公布团员团费缴纳情况,对于无故不交团费的团员要进行批评和帮助; 4、团支部在开展团的活动时,可向上级基层团委申请一定的团费和团的活动经费。 团费主要用于组织团员青年开展富有教育意义、有益于青年身心健康的活动,表彰青年先进集体和个人,建立青少年活动基地,购买图书及其他文化用品等。使用团费应坚持“勤俭节约、统筹安排、合理使用”的原则,不得将团费分给个人,不准用于团干部个人生活补助,不得用于请客送礼等非团活动。团的支出应由团的支部委员会讨论决定,未经团的支部允许,任何人不得随意支出团费。 第二节办理团组织关系变更的手续 为了加强党对共青团工作的领导,争取同级党组织对共青团更多的支持,在同级党组织隶属关系变更时,团组织隶属关系应随党组织隶属关系相应变更。 办理组织关系变更手续,团支部分别向现组织关系隶属的基层团和待接转组织关系的基层团委提交书面报告,并附党的组织关系变更的证明材料。基层团委及时对报告作出批复,将批复送达团支部,做好组织关系变更记录,采取适当的方式通知其他团支部。 团支部在接到上级团委的批复后,要及时向党支部汇报,召开团员大会,通知全体团员,并及时办理转接手续。

山东省事业单位招录公共基础知识(管理学基础知识)模拟试卷2

山东省事业单位招录公共基础知识(管理学基础知识)模拟试 卷2 (总分:70.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:20,分数:40.00) 1.良好的控制来源于( )的正确选择。 (分数:2.00) A.关键控制点√ B.关键业务 C.关键事件 D.控制方法 解析:解析:良好的控制来源于关键控制点的正确选择。故本题答案选A。 2.一切管理活动的共性是( )。 (分数:2.00) A.使管理职能细化 B.实行组织控制的例外原则 C.管理组织必须按照科层制设立 D.为了实现特定目标√ 解析:解析:管理是指管理的主体在一定的外部环境和内部条件之下,为了实现特定的目标而进行的计划、组织、领导、控制等活动的过程。故本题答案选D。 3.有“科学管理之父”声誉的管理学家是( )。 (分数:2.00) A.泰勒√ B.亚当斯 C.法约尔 D.韦伯 解析:解析:“科学管理理论”的创始者是美国管理学家泰勒,他被称为“科学管理之父”。故本题答案选A。 4.作为一个管理者,当他所处的层次越高,面临的问题越复杂,越无先例可循,就越需要具备( )。 (分数:2.00) A.领导技能 B.组织技能 C.概念技能√ D.人事技能 解析:解析:概念技能是指管理者统观全局、面对复杂多变的环境,具有分析、判断、抽象和概括并认清主要矛盾、抓住问题实质、形成正确概念,从而形成正确决策的能力,也就是洞察组织与环境要素间相互影响和作用关系的能力。作为一个管理者,当他所处的层次越高,面临的问题越复杂,越无先例可循,就越需要具备这种技能。故本题答案选C。 5.使科学、技巧、艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的是( )。 (分数:2.00) A.指导与领导工作√ B.组织工作 C.控制工作 D.计划工作 解析:解析:指导与领导工作,就是对组织中每个成员(个体)或全体成员(群体)的行为进行引导和施加影响的活动过程,其目的在于使个体和群体能够自觉自愿而有信心地为实现组织的既定目标努力。这一职能

学生干部培训心得

学生干部培训心得 导读:本文是关于学生干部培训心得的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【篇一:"学生干部"之我见-学生干部培训心得】 在本月X号至X号,本人非常有幸参加了院学生会主办的华东交通大学基础学院学生干部培训课。培训涉及学生干部及社团干部的培训内容,给我留下了很深的感触,使我的思想境界有了新的提高,使我对学生干部的性质有了更深的认识。而作为一名学生会干部,在此,我重点就学生干部工作体会作一下汇报。 这次培训使我对以后的素质,工作以及学习,生活都有了更加明确的方向。而这些决定了学生干部如何才能成为一名受老师及同学欢迎的干部。 首先,在素质方面,这也是学生工作的关键,通过培训后,我觉得我们要具备一定的素质。 第一,政治素质。学生干部应该比一般同学有更高的政治觉悟,政治上必须坚持四项基本原则,自觉贯彻党的各项路线,方针和政策,敢于同各种错误思想和不良现象作斗争。这是我们经常讲的“德”。学生干部要具备的条件中,首先“德”要合格。 第二,精神素质。人总是要有一定精神的,学生干部更应该具备一定精神,包括奉献精神,创新精神等。学生干部所做的工作都是服务性的义务性的,有时工作和学习冲突,工作和生活相冲突,常常需

要牺牲个人利益,没有奉献精神是做不到的。此外还需要创新精神,没有创新精神是很难适应形势的需要的。 第三,智能素质。要成为一名有威信的学生干部,不仅需要工作出色,而且学习也要优良。因此作为学生干部,不仅需要努力学好专业知识,争取优良成绩还有广泛涉猎关于管理,心理,交际等其他方面的知识。 第四,心理素质,在现实生活中学生干部既有春风得意,踌躇满志的时候。也常常有工作不被同学理解,支持和受到嘲讽打击的时候。这就要求学生干部必须拥有良好的心理素质才能宠辱不惊,坦然处之。 此外,作好一名学生干部还应该具备良好的身体素质,好的身体才是革命的本钱。 其次,在工作方面,个人能力很重要,它决定着学生干部的工作效率。因此,学生干部必须具备以下几点: 一,组织能力。学生干部作为学生的骨干和带头人,经常是各种学生活动的策划者和实施者,需要把广大同学组织起来。这就需要学生干部能号召群众,组织群众,发动群众的能力。 二,表达能力。作为学生干部,经常碰到制定计划,写总结及各种材料,无良好的文字,语言表达能力是很难做到的。此外,需要经常对同学进行思想教育,没有良好的表达能力,更是难以胜任的。 三,收集处理信息的能力。作为学生干部,应及时了解、掌握并反馈各种信息,及时作到上情下达。通过收集信息、分拆信息,发现问题,进而尽快找到解决问题的方法。因此,学生干部应深入同学当

团干培训心得体会(精选多篇)

团干培训心得(精选多篇) 第一篇:团干培训心得 团干培训心得体会 深感荣幸能参加这次的团学干部培训,对于初入大学的我,于未来有些茫然,有些期待,但从未就大学生活做一次深刻的思考。通过这几期的培训,让我对于大学生活有了更加明确的目标,什么才是值得我们去为之奋斗的。 认知―怎样学好大学这堂课。对于大学的我们有现代人的通病:忙,盲,茫。参加很多社团到处可以见到你忙碌的身影,却让茫然占据了思想郑书记告诉我们教学本质,教学生学以学为主。大学有别于高中初中更注重学生自己有计划有组织的学习,学会做笔记,通过自主研究来获取于自己有用的信息。一句概括,老师永远不过时,只是你学不学罢了。 规划―把握自己的未来。未来的风帆永远掌握在自己的手上,别人只能左右你而不能为你扬帆。珍惜生命是资本,学会生活是本能,为了生存而发展,做好规划是重点。如果要成为一名优秀的学生干部,我们更要有比别人更正确的学习态度、学习方法,明确自己的工作和学习的方向,正确处理两者的关系,只有体会到这一点,你才可能成为一个优秀的学生干部。合理安排时间便是规划人生的一部分。学生

必须以学位主,坚持优质充足的学习时间,拥有健康丰富的课余时间,保持科学合理的休息时间。 心态―决定成败。一个人对待一件事的态度是否积极,是否负责并尽力追求尽善尽美。王永庆卖米时积极负责,做别人忽略的细节,做别人想不到的事。在别人未想到之前做好这便是成功之道。大学生尼采式的蜕变,我想像狮子一样告诉自己,我要如何如何,而不是像骆驼被人指挥你该如何如何。不过同婴儿一样每天都是新生命的开始,对于家人朋友永远都是单纯和真诚。 我们要具备较高的思想政治素质、道德素质和较好的智能素质、精神素质。善于处理与老师、同学以及其它学生干部之间的关系,正确对待得与失、名与利等问题。大学必须学会三点:会说,会写,会做。我想我们应该以饱满的工作热情,良好的工作态度投身到平时的工作学习中,做好我们的本职工作,既要有一颗进取心,又要保持有一颗平常心,做到有所争,有所不争,珍惜自己的岗位,创新型地开展工作,健康顺利地成长蜕变。 第二篇:团干培训心得 团干培训心得 袁沛权 不知不觉已经在权益中心过了将近一个学期,回首往日点点滴滴,历历在目。我们权益中心,是为了维护学生的权益的存在的组

833高级土壤学

中国农业科学院 2017年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲 科目代码:833 考试科目:高级土壤学 一、考查目标 要求考生具备较为全面的土壤学基础知识,具备较高的土壤学理论分析能力,具备较强的土壤学理论应用能力。 二、适用范围 适用于报考全日制和非全日制专业学位农业资源利用领域的考生。 三、考试形式和试卷结构 1.试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 2.答题方式 闭卷、笔试。 3.试卷内容结构 内容包括土壤学基础知识和土壤学理论分析与综合应用两部分。 四、考试大纲 (一)土壤学基础知识 1.土壤质地与结构 2.土壤水 3.土壤热量 4.土壤胶体与特性 5.土壤酸碱性与酸碱缓冲性 6.土壤氧化还原性 7.土壤生物种类与功能 8.土壤氮素的形态与转化 9.土壤磷素形态与转化 10.土壤钾、钙、镁、硫、微量元素的形态与有效性

11.土壤母质的来源与类型 12.土壤形成因素 13.土壤形成中的物质循环与代表性成土过程 14.土壤发育与剖面 15.地带性分布概念与世界主要土壤分类系统 16.我国土壤分布状况 17.土壤质量概念与评价 18.土壤退化概念与主要类型 19.土壤调查基本原则与方法 20.土壤信息系统组成 (二)土壤学理论分析与综合应用 1.土壤肥力评价原则与实例分析 2.土壤水、气、热状况的调控手段与实例分析 3.土壤酸碱性的意义与调节途径 4.土壤生物与土传病害、连作障碍关系分析与防治措施 5.土壤有机质的作用与全球碳循环 6土壤养分有效性与调控 7.土壤过程与地表水体富营养化的关系与实例分析 8.土壤过程与温室气体排放 9.农田、园艺、草原、城市土壤特征分析 10.土壤学与现实问题(如再生水灌溉、垃圾施肥、食品安全、碳贸易,等等)

团务知识试题库

宁波市团务知识试题库 一、单项选择题: 1、《团章》把共青团组织的性质表述为“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习(B)的学校,是中国共产党的助手和后备军。B A、共产主义 B、中国特色社会主义和共产主义 C、中国特色社会主义核心价值体系 D、中国特色社会主义理论体系 2、《团章》总则规定:“中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南,深入贯彻落实(A ),解放思想,实事求是,与时俱进,团结全国各族青年,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义而奋斗。”A A、科学发展观 B、八荣八耻 C、中国特色社会主义核心价值体系 D、中国特色社会主义理论体系 3、新的历史条件下共青团的根本职责是( A )。A A、不断巩固和扩大党执政的青年群众基础,团结带领青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗 B、高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线 C、积极推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设 D、为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量 4、根据新的历史条件下共青团的根本职责,共青团的基本职能不包括()。D A、组织动员青年为全面建设小康社会作贡献 B、切实代表和维护青少年的合法权益 C、坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育引导青年 D、不断巩固和扩大党执政的青年群众基础 5、中国共产主义青年团团旗旗面的颜色为()。B A、黄色 B、红色 C、绿色 D、橘黄色 6、中国共产主义青年团团旗为长方形,它的长与高之比为()。A A、3∶2 B、4:3 C、5:4 D、1:0.618 7、下列关于团旗的使用中表述错误的是():D A、团的重要会议以及团日活动可以使用团旗 B、团的各级代表大会和代表会议、团员大会以及举行新团员入团宣誓仪式的会场,可以悬挂团旗,也可以 同时悬挂党旗 C、团日活动可以使用团旗 D、党旗和团旗不能同时悬挂 8、在重大节日期间,共青团各级机关门口,()。B A、只悬挂团旗,不悬挂国旗 B、只悬挂国旗,不悬挂团旗 C、党旗和团旗都悬挂,党旗在对门口在左面 D、党旗和团旗都悬挂,党旗在对门口在右面 6中国共产主义青年团团徽的内容部不包括()。B A、团旗、齿轮、麦穗 B、国旗 C、初升的太阳及其光芒 D、写有“中国共青团”5字的绶带 7、关于团徽的使用,下列表述错误的是()。A A、团委机关门口,可以悬挂团徽 B、团的全国代表大会和代表会议的会场、团的地方各级代表大会和代表会议的会场,可以悬挂团徽 C、共青团中央和省、自治区、直辖市委机关的会议室,可以悬挂团徽

管理学 公共基础知识

公共基础知识中管理常识包含管理学常识和行政管理知识。 1.管理的对象为人员、资金和物资。 2.管理具有计划、组织、领导与控制四大职能。 3.管理的原理主要有系统原理、整分合原理、弹性原理、反馈原理、能级原理和动力原理。 4.古典管理学说的两大流派:美国的泰罗的“科学管理”和法国的法约尔的组织理论。 5.行为管理学说是继古典管理学说之后发展起来的,大体可分为二个时期:前期的人际关系学说和后期的行为科学。 6.管理科学学说兴起于行为科学方兴未艾的时期,其基本特征是:以系统的观点,运用数学、统计学的方法和计算机技术,为现代管理的决策提供科学的依据,通过计划与控制,以解决各项生产、经营问题。 7.组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。它采用系统分析的方法,综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识,研究一定组织中人的心理和行为的规律性,从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。 8.目标管理方法的特点:(1)以目标为中心;(2)重视“自我管理”和“自我控制”;(3)强调整体性、协调性管理。 9.激励理论分为三类:(1)需要型激励理论;(2)过程型激励理论;(3)状态型激励理论。 需要型激励理论是从动机——行为过程或激励过程的起点,即人的需要出发,试图解释是什么因素引起、维持并且指引某种行为去实现目标这类问题。该理论包括马斯洛的需要层次、论奥德弗的ERG理论、赫兹伯格的“双因素”理论和麦克利兰的成就需要理论。 过程型激励理论是从激励的起点——未满足的需要到需要的满足这样的过程来探讨、分析人的行为是如何产生、导向一定目标和维持下去或最后终止等问题。属于该激励理论的主要有弗鲁姆的期望理论、洛克的目标理论和斯金纳的强化理论。 状态型激励理论是从激励的终点——需要的满足与否或状态来探讨激励问题的。它包括公平理论和挫折理论。 10.组织文化是指一个组织在长期发展过程中,把组织内全体成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范。它是管理精神世界中最核心、最本质的东西。 组织文化的特点是:(1)有鲜明的民族特色;(2)组织文化作用是整体的效用;(3)具有历史的连续性;(4)具有个体性;(5)具有创新性。 组织文化具有如下功能:(1)目标导向功能;(2)凝聚功能;(3)激励功能;(4)创新功能;(5)约束 功能;(6)效率功能。 11.行政组织结构指构成行政组织各要素的配合和排列组合方式。在行政组织结构中,最重要的是纵向、横向结构,它是行政组织系统中的基本框架。行政组织的纵向结构又称为直线式结构,是纵向分工形成的行政组织的层级制。行政组织的横向结构又称为职能式结构,是

关于团干部培训心得体会5篇

关于团干部培训心得体会5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是小编搜集的关于团干部培训心得体会5篇,希望对你有所帮助 关于团干部培训心得体会(1) 20xx年9月,我作为一名基层团干部参加了集团团委组织的团干部培训班,培训中,自己以"广眼界、找差距、促提高"为宗旨,认真学习各项课程,努力提升业务素质,使自己在短暂的培训中更加完善自我。培训班的学习课程是根据团组织工作中切实所需为出发点安排的。 培训内容丰富多彩,且生动灵活,培训形式多样化,不单单有讲座,还有外出学习参观活动。此次培训使我受益匪浅、收获颇丰,拓宽了视野、增长了知识、结识了朋友、增强了责任、激发了干劲,现将本次培训的心得体会总结如下:一是明确了团青工作的重要性,提升了政治思想觉悟。在企业中,青年职工是日常工作的主力军,也是最富有活力的群体。通过团组织充分发挥引导和服务作用,充分调动团员青年工作热情,培养集体荣誉感,团结带领大家全身心的投入各项工作中,同时也进一步加强了企业的凝聚力和战斗力。 因此,在企业中团组织的工作是必不可少的,是十分重要的。在这次培训的开班仪式上,交通集团刘亚平副总工代表集团党委做了重要讲话,给我们指出了团青工作的重要作用,明确了以党建带团建的基本工作思路,并提出了青年团干部必须具备的素质,勉励大家抓住机会,认真学习,充分锻炼自己,为以后的发展打好基础。 二是提升了业务素质,提高了工作能力。在企业中,团干部大多是兼职,当专业工作较忙时,往往忽视了团青业务知识的学习,这次培训,集团团委充分结合基层团组织工作的实际,安排了一系列有针对性的课程来提高团干部业务水平和职业素质,并邀请了相关的领导和专家进行授课,分别通过以学习武岱董事长、靳和连书记的讲话精神、了解企业共青团工作面临的主要问题、公文写作、公务礼仪等为主题课程的学习,使我不但全面学习了团的理论知识,还学到了开展工作的有效方法,为进一步提高实际工作能力奠定了基础。

管理学公共基础知识

现代管理理论主要的管理学派 1.管理过程学派。管理过程学派是在法约尔一般管理理论的基础上发展起来的。代表人有美国的哈罗德?孔茨。该学派的主要观点是:管理是一个过程,即让别人或同别人一起实现既定目标的过程。管理是由一些基本步骤(如:计划、组织、控制等职能)所组成的独特过程。该学派注重把管理理论和管理者的职能和工作过程联系起来,目的在于分析过程,从理论上加以概括,确定出一些管理的基本原理、原则和职能。由于过程是相同的,从而使实现这一过程的原理与原则,具有普遍适用性。 2.人类行为学派。代表人物是劳伦斯?阿普莱。主要观点是:既然管理是让别人或同别人一起去把事情办好,因此就必须以人与人之间的关系为中心来研究管理问题。该学派注重心理学,注重个人和人的动因,把人的动因视作一种社会心理现象。这一学派把管理看作是对组织行为的领导和协调,坚持认为抓好对人的管理是是企业成功的关键。 3.经验主义学派。代表人物是美国的彼得?德鲁克,他被誉为“现代管理之父”,代表作《有效的管理者》。该学派主张通过分析管理者的实际管理经验或案例来研究管理学问题。他们认为,成功的组织管理者的经验和一些成功的大企业的做法是最值得借鉴的。因此,他们重点分析许多组织管理人员的经验,然后加以概括和总结,找出他们成功经验中具有共性的东西,然后使其系统化、理论化,并据此为管理人员提供在类似情况下采取有效的管理策略和技能,以达到组织的目标。 4.社会系统学派。代表人物是美国的切斯特?巴纳德,代表作《经理的职能》。他被誉为“现代管理理论之父”。该学派的主要观点是: 1.组织的实质──组织是一个系统,是由人的行为构成的、整体的协作系统的一部分和核心。这一协作系统由人的系统、物的系统和社会系统所组成。 2.组织要素:作为一个组织,必须具备三个要素:协作的意愿;共同的目标;成员间的信息沟通。经理人员是组织成员协作活动相互联系的中心。他的基本任务是:建立整个组织的信息系统并保持其畅通;保证其成员进行充分协作;确定组织目标。 3.权限接受论:(1)权力来源原理:权力来源于生产资料的占有者。(2)权力大小的确定:权力发出后被接受的程度,即不是上级授予,而来自下级接受的程度。 4.组织平衡论:(1)组织对内平衡:组织对个人的诱因要大于或等于个人对组织所作的贡献。(2)组织对外平衡:组织内部效率产生外部效能,它与外部环境间的平衡。 5.系统管理学派。代表人物是美国的卡斯特和罗森茨韦克。强调应用系统的观点,全面考察与分析研究企业和其他组织的管理活动、管理过程等,以便更好地实现企业的目标。他们认为,组织是由人们建立起来的相互联系并且共同工作着的要素所构成的系统。其中,这些要素可称为子系统。系统的运行效果是通过各个子系统相互作用的效果决定的。组织这个系统中的任何子系统的变化都会影响其他子系统的变化。为了更好地把握组织的运行过程,就要研究这些子系统及它们之间的相互关系,以及它们怎样构成了一个完整的系统。 6.决策理论学派。代表人物有美国的赫伯特?西蒙。主要观点是:管理就是决策,决策贯穿于整个管理过程;把决策分为程序化决策和非程序化决策,二者的解决方法一般不同;信息本身以及人们处理信息的能力都是有一定限度的,现实中的人或组织都只是“有限理性”而不是“完全理性”的;决策一般基于“满意原则”而非“最优原则”;组织设计的任务就是建立一种制定决策的“人一机系统”。这一学派重点研究决策理论。片面地强调决策的重要性,但决策不是管理的全部。

团学干部培训心得体会5篇(精简版)

团学干部培训心得体会5篇 团学干部培训心得体会5篇 我们现在在锻炼的正是做事,做人的能力。在刘鄂老师的精彩演讲 中,我学会了如何去策划,去承办一件事。 作为一名团委学生会的委员,有时感觉挺光荣的,生活挺充实的,但有时也会产生厌倦的情绪,甚至是有压力。因为要成为一名合格的,优秀的学生干部,我们需要做的还有很多。有时感觉自己还小,却忘了自己已经是成年人,不能再任性了。刚步入大学三个月,虽然还有很多不了解,可这就是一个小小的社会,是锻炼自己,让自己成长的平台啊。现在是一名普通的团委学生会委员,每个人都很平常。可是, 我们就是未来的学生干部。听到学生干部这个词,似乎感觉还有点远,尤其是要成为优秀学生干部,不禁让自己感觉到肩上多了份担子。在团学干部培训中,我也学到了一些东西,对我们的职责也有了深一步的理解,而更多的是学会如何做人,如何做事,如何让自己成为合格,优秀的人。 我们现在在锻炼的正是做事,做人的能力。在刘鄂老师的精彩演讲 中,我学会了如何去策划,去承办一件事。其实,不是我们小而会完成不好,而是要敢于去想,去做。做之前一定要有充足的准备,一定要做到谨慎周密,虽然对一些事情,我们还不了解,但一定要多接触,一定要有责任心。从汤一龙学长的演讲中,学会了严于律己,宽以 待人的做人道理。对待自己一定要严格,要作为一名学生干部,更要以身作则。做一件事一定要持之以恒,一旦决定去做,就要坚持到底把它做好。不敢保证每件事情都能做得尽善尽美,有时也会有失败,这时我们要有坚强的信念,甚至要学会享受挫折,因为从每一件事中,我们总能学到一些东西。然后就是不要淡忘了我们的职责,工作是要尽心尽力去做,也不要忽视了自己的学习。作为一名学生干部,必须要做榜样,以身作则。还有一点就是要学会礼貌,这样才能和同学,老师处理好关系,把工作和学习搞好。对待别人更要有宽容。宽容与理解永远是世界上最美好的东西。为此我们还要学会感恩父母,尊敬师长,珍惜朋友,珍惜自己所爱的人。只有这样,才能成为一名合格,优秀的学生干部。来到大学,我们的任务与目标就变了。作为一名大学生,更作为一名

种植基础知识清单

种植基础知识清单 绪论: 1、种植业的特点:是以土地为重要生产资料,利用绿色植物,通过光合作用把自然界中的二氧化碳、水和矿物质合成有机物质,同时把太阳能转化为化学能贮藏在有机物质中。 2、当前种植业发展主要体现在以下几个方面:在作物产量稳定提高的同时,不断优化种植业结构;种植业发展方式的转变,正在由粗放型向集约型转变;种植业的功能日益拓展,已经由单一保障供给逐步向多样性发展。 3、种植业面临的问题:资源约束日益趋紧;农业灾害威胁加剧; 4、我国人均耕地面积为公顷,仅为世界平均水平的1/3;人均水资源不足200立方米,仅为世界平均水平的1/4;农业灌溉水每立方米平均生产粮食1千克,仅为发达国家的一半。 第一章:植物生长的外部环境 1、太阳光是生物存在的基本能量来源太阳光是取之不尽用之不竭的一种自然能源 2、夜间太阳辐射为零;清晨太阳辐射较弱;正午太阳辐射最强,为最大值;午后逐渐减弱。 3、在一年中,夏季太阳辐射量大,夏至最高;冬季太阳辐射量小,冬至最小。 4、随纬度增高,太阳辐射减小;随纬度降低,太阳辐射增大。 5、海拔高度高,太阳辐射强;海拔低,太阳辐射弱。 6、我国北方地区称为长日照地区,南方地区称为短日照地区。 7、光照度是太阳辐射强度中的可见光部分。在一定范围内,植物的光合作用随着光照度的增强而增强。 8、二十四节气,是根据地球在公转轨道上所处的位置而确定的,起源于黄河流域一带。主要反映黄河中下游地区的1气候特点和农事活动情况。 9、光中能促进植物组织的分化,充足的光照有利于花芽形成、开花结果,强光的照射可使植物花色艳丽。 10、长日照植物包括小麦、油菜、萝卜、白菜、甘蓝;短日照植物有水稻、玉米、棉花、甘薯、菊花、甘蔗;中间性植物有四季豆、番茄、黄瓜等。木本植物对光周期的反应不如草本植物敏感。 11、长日照植物北种南引需要选择早熟品种,南种北引需要选晚熟品种;短日照植物北种南引需选择晚熟品种,南种北引需选择早熟品种。 12、喜光植物有银杏、梅花、向日葵、玉米、谷子、芝麻、花生、棉花;阴生植物有人参、吊兰;耐阴植物有大豆、豌豆、绿豆、红小豆、桧柏、君迁子。 13、植物幼年阶段比较耐阴;湿热条件下耐阴能力强;肥沃土壤植物耐阴能力较强。 14、光能利用率的原因:光的漏射、反射和投射的损失;受光饱和现象的限制;环境条件及作物本身生理状况的影响。 15提高光能利用率途径:选育光能利用率高的品种;合理密植;间套复种;加强田间管理。 16、影响土壤温度变化的外因有纬度、海拔高度、地形和地表覆盖。 17、在正常条件下,一日内土壤表层最高温度出现在13点左右,最低温度出现在日出之前。不同土壤深度,土壤温度日变化的幅度不同.一般情况下,表层土壤的日变温幅度最大,随土层加深,土壤的日变温幅度逐渐减小,在80—100cm深土层日变温幅度为零。 18、一年中,土壤表层月平均最高值出现在7—8月;最低值出现在1—2月份。 19、一天中,气温(离地面高测定)的最高温度出现在下午2—3时,最低温度一般出现在日出请的时间段。 20、一年中,月平均气温最高温度一般出现在7—8月;月最低温度一般出现1—2月。 21、气温随高度的增加而降低。离地面越远,温度就越低。

团务知识试题库

最新团务知识试题库 一、单项选择题: 1、《团章》把共青团组织的性质表述为“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习( B )的学校,是中国共产党的助手和后备军。B A、共产主义 B、中国特色社会主义和共产主义 C、中国特色社会主义核心价值体系 D、中国特色社会主义理论体系 2、《团章》总则规定:“中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南,深入贯彻落实(A ),解放思想,实事求是,与时俱进,团结全国各族青年,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义而奋斗。”A A、科学发展观 B、八荣八耻 C、中国特色社会主义核心价值体系 D、中国特色社会主义理论体系 3、新的历史条件下共青团的根本职责是( A )。A A、不断巩固和扩大党执政的青年群众基础,团结带领青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗 B、高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线 C、积极推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设 D、为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量 4、根据新的历史条件下共青团的根本职责,共青团的基本职能不包括()。D A、组织动员青年为全面建设小康社会作贡献 B、切实代表和维护青少年的合法权益 C、坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育引导青年 D、不断巩固和扩大党执政的青年群众基础 5、中国共产主义青年团团旗旗面的颜色为()。B A、黄色 B、红色 C、绿色 D、橘黄色 6、中国共产主义青年团团旗为长方形,它的长与高之比为()。A A、3∶2 B、4:3 C、5:4 D、1:

最新《公共基础知识》重点归纳

法理 ●法的概念:特定物质生活条件决定的统治阶级意志的体现,由国家制定认可,由国家强制力保证实施的行为规范的综合 ●法的特征:1、调整人的行为或社会关系2、国家制定或认可、并具有普遍约束力3、以国家强制力保护实施4、规定权利和义务 ●法的本质:统治阶级意志的表现 ●法的规范作用:指引、评价、预测、教育和强制 法的作用 ●法的社会作用:维护统治阶级的阶级统治;执行社会公共事务。 ●法与经济基础的关系:经济基础决定法,法又反作用于经济基础。 ●法与生产力的关系:生产力发展的水平直接影响法的发展水平。法律离开社会生产力的发展,既无存在的可能,也无存在的必要。 ●法对市场经济宏观调控的作用:引导;促进;保障;制约。 ●法对微观经济的作用:确认经济活动主体的法律地位,调节经济活动中的各种关系,解决经济活动中哦的各种纠纷,维持正常的经济秩序 ●法与政治的关系:法受政治制约(政治关系发展、整体改革、政治活动的内容),法服务于政治(调节阶级间、阶级内关系,维护社会关系、社会秩序;打击制裁违法犯罪,调整公共事务关系,维护公共秩序) ●法与党的政策的关系: 相同点(内容实质方面联系):阶级本质、指导思想、基本原则、经济基础、社会目标等 区别:意志属性、规范形式、调整范围(不尽同)、实施方式、稳定性程序化程度 ●法与党的政策相互作用: 一、法的制定:1、政策是立法的依据和指导思想 2、发将政策转为形式合理效力普遍的行为规范 二.发的实施:1、政策变法,使正统,又反之约束政治活动 2、法的实施借助政策作用 ●社会主义民主与法制是相互依存、相互作用、紧密联系、不可分割的。 ●民主是法制的前提和基础,因为:民主是法制产生的依据、力量源泉,决定了法制的性质和内容 ●法的渊源的专有含义:法律规范的形式上的来源和其外在表现形式 ●法律效力等级为:宪法-法律-行政法规-地方性法规-规章(部门和地方政府)。 ●宪法:根本大法,最高法律效力 ●法律:由全国人大或其常务委员会制定、颁布;全国范围内生效;规范性法律文件 ●行政法规:国务院为领导和管理国家各项行政事务根据为宪法、法律 国务院发布的决定、命令,凡具有规范性的也属于发的渊源 ●地方性法规:地方人大及常委会制定(省、自治区、直辖市、省政府所在市、国批的较大市),适用本地方。 ●规章:1、部门规章:指由国务院各部委+中银+审计署+具有行政管理职能的直属机构;依据为:宪法、法律、国务院的行政法规、决定、命令 2、地方规章:政府制定(省、自治区、直辖市、省自治区政府所在市、经济特区所在市、国的较大市)依据:宪法、法律、行政法规 ●自治条例和单行条例:民族自治地方人大制定,区域内生效 ●特别行政区法:在特别行政区内实行的制度由全国人大以法律规定。 ●国际条约:与民法规定不同的,适用国际条约,但声明保留的条款除外。 ●规定是规范性文件,不属于法律范畴,效力低于法律。 ●广义的法律包括法律、行政法规、地方性法规和规章。 ●法律关系三要素(法律规范在调整人们行为过程中形成的权利义务关系):主体(法律关系的参加者)、客体(权利义务指向的对象:物、精神产品、人身、行为)、内容(权利义务) ●权利能力:能够才加一定的法律关系,依法享有权利承担义务的主体能力; 行为能力:法律关系的主体能够通过自己的行为实际取得权利和承担义务的能力 行为能力必须以权利能力为前提,无权利能力就无法谈行为能力。 ●法人的权利能力:生于成立,终于解体 公民的权利能力:始于出生,终于死亡 ●自然人有权利能力,未必有行为能力,根据年龄和精神状况,分为:完全、限制、无行为能力人

关于学生干部培训的心得体会范文

关于学生干部培训的心得体会范文 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是关于学生干部培训的心得体会范文,希望对你有所帮助。 关于学生干部培训的心得体会(一) 参加新生班干部的培训学习,让我受益匪浅,使自己在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步,如怎么去摆在自己的位置,怎么样去和同学搞好关系,去开展工作。同时也为我们在以后的学习,生活,处事等方面指明了方向。 在谈到学生干部的意义这个问题时,老师曾提到这样一句话:作为一名学生干部首先要提高自身的素质,在自身素质不断提高的同时,还要提高各方面的能力。 是啊,要想做好一名合格的学生干部是不容易的,得从多方面做起,首先要有很强的责任心及责任感;其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用,使同学之间能够更好的交往;此外我们这些学生干部刚开始对这里的环境可能还有很多的不适应的地方。 所以我们要学会通过改变自我来适应环境,不要想着让环境来适应我们,那样的话你可能会产生一些来自心理上的压力,然而我们在遇到问题时要能够冷静,以平静的心态从不同的出发点来考虑其分析问题的实质性,以恰当的方式处理问题,在各个方面都要起到带头作用,杜绝不良的风气。 一、扎实的专业知识。 丈高楼平地起,知识就是平地,具有扎实的专业知识才能很好的工作。也是

保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代,没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。 学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样,成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗?另外,现在在学生干部中存在有一些人,只是顾着学习,把工作晾在一边,到最后一走了之。这种行为是不负责任的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。 二、思想积极要求上进,不断提高同学们的开拓意思。 作为一名学生干部,应该端正学习态度,明确学习目的,认真努力学习。掌握各科文化知识,全面发展。利用自己的坚定意志,勤奋好学和乐于创新的思维来带动并激励同学们把最大的精力投入到学习中去。"非学无易广才",为此,学生干部务必要提高自身的科学文化素质。在工作上,一定要对学生干部这一工作充满热情,树立为同学,老师,学校服务的意识,以服务他人为荣。 要具有良好的个人品德。 这主要是要有博大的胸怀。身为一个学生干部,经常要和同学共处,勿怕别人超越自己;自己有缺点就要有自知之明,当别人批评你的时候就要虚心听取而不要心怀不悦。学生干部之间取长补短,一个团体才有每个人发挥的地方,才能发挥团体的最大作用。 三、要有责任心和领导能力。 在工作上,做到一丝不苟,认真踏实,从不假公济私,决不利用学生会的职权为班级谋利益。也能积极主动的协助其它班干部做好工作,不拖拉,一直都是以"今日事,今日毕"的原则去做每一件事,作为班干,具有责任心。在班级宿舍管理方面难免会引起一些矛盾冲突,要很好的解决这些问题,做到班级团委工作

公共基础知识管理学常识

公共基础知识管理学常识(常考题目) 古典管理理论阶段是管理理论最初形成阶段,在这一阶段,侧重于从管理职能、组织方式等方面研究企业的效率问题,对人的心理因素考虑很少或根本不去考虑。其间,在美国、法国、德国分别活跃着具有奠基人地位的管理大师,即科学管理之父泰罗(F.W.Taylor,1856-1915)、管理理论之父法约尔(H.Fayol,1841-1925)以及组织理论之父马克斯·韦伯(M.Weber,1864-1920)。 泰罗重点研究在工厂管理中如何提高效率,提出了科学管理理论,科学管理的中心问题是提高劳动生产率,而科学管理的关键在于变原来的经验工作方法为科学工作方法。为此,泰罗提出了任务管理法和配备“第一流”的工人。法约尔对组织管理进行了系统地研究,提出了管理过程的职能划分理论,他在著作《工业管理与一般管理》中阐述了管理职能的划分,法约尔认为管理的五大职能是计划、组织、指挥、协调和控制。马克斯·韦伯在管理思想方面的主要贡献是在《社会组织和经济组织理论》一书中提出了理想官僚组织体系理论,他认为建立一种高度结构化的、正式的、非人格化的理想的官僚组织体系是提高劳动生产率的最有效形式。 上述三位及其他一些先驱者创立的古典管理理论被以后的许多管理学者研究和传播,并加以系统化。其中贡献较为突出的是英国的厄威克(L.Urwick)与美国的古利克(L.Gulick),前者提出了他认为适用于一切组织的八条原则,后者概括提出了“POSDCORB”,即管理七项职能。 [编辑本段]现代管理理论阶段 现代管理理论阶段主要指行为科学学派及管理理论丛林阶段,行为科学学派阶段主要研究个体行为、团体行为与组织行为,重视研究人的心理、行为等对高效率地实现组织目标的影响作用。行为科学的主要成果有梅奥(Mayo,1880-1949)的人际关系理论、马斯洛(A.H.Maslow,1908-1970)的需求层次理论、赫茨伯格(F.Herzberg)的双因素理论、麦格雷戈(D.M.McGregor,1906-1960)的“X理论-Y理论”等。 战后40年代到80年代,除了行为科学学派得到长足发展以外,许多管理学者都从各自不同的角度发表自己对管理学的见解。这其中主要的代表学派有:管理过程学派、管理科学学派、社会系统学派、决策理论学派、系统理论学派、经验主义学派、经理角色学派和权变理论学派等。这些管理学派研究方法众多,管理理论不统一,各个学派都有各有自己的代表人物,各有自己的用词意义,各有自己所主张的理论、概念和方法,孔茨(H.Koontz,1908-1984)称其为管理理论丛林。 管理过程学派又称管理职能学派,是美国加利福尼亚大学的教授哈罗德·孔茨和西里尔·奥唐奈里奇提出的。管理过程学派认为,无论组织的性质和组织所处的环境有多么不同,但管理人员所从事的管理职能却是相同的。孔茨和奥唐奈里奇将管理职能分为计划、组织、人事、领导、和控制五项,而把协调作为管理的本质。孔茨利用这些管理职能对管理理论进行分析、研究和阐述,最终得以建立起管理过程学派。孔茨继承了法约尔的理论,并把法约尔的理论更加系统化、条理化,使管理过程学派成为管理各学派中最具有影响力的学派。 管理科学学派的管理科学理论是指以系统的观点运用数学、统计学的方法和电子计算机的技术,为现代管理的决策提供科学的依据,通过计划和控制以解决企

2020团干部个人学习心得体会

2020团干部个人学习心得体会 团干部是共青团工作的骨干力量,加强团干部教育培训工作,对于做好新形势下党的青年群众工作,推动共青团事业取得新发展,具有十分重要的意义。下面是有20xx团干部个人学习心得体会,欢迎参阅。 20xx团干部个人学习心得体会范文1 为期两周的第二期团干部培训即将结束了,相信在座的各位通过这期间的学习都有不少自己的心得体会,在这里我谨代表学生会的干部们与各位交流一下我在团干部培训中的一些学习心得。 回顾前面的四次培训课程,内容是很丰富的。党委副书记逄焕磊老师在百忙之中来到我们学生干部中间,在开班式上主讲了《做好团干部工作的思考》。课程内容的讲解十分生动,逄老师从他自己做学生干部的亲身经历出发,来讲述他所总结的有关学生工作的经验与想法,以及对现实很有指导意义的工作思路,给了大家许多有益的建议。

从中,我了解到作为学生干部,首先要有表率作用,只有自己身体力行,才能极好地带动身边的人。另外,要注意各方面的学习,占取信息制高点,拓展知识面。“人际要简单一些,工作要精明一些,做人要厚道一些。”不失为一句扼要中肯的忠告。然而,让我印象最深的莫过于公私分明,把工作与生活有条理地分开对待,正确地处理工作关系与朋友关系。只有在工作中真正抱有负责任的态度,认真专注,不拖泥带水,不拉拉扯扯,一切以学生会事务为重,才能够心无旁骛,使团体发挥最高效率,达到最佳状态;同时,在平时的学习生活中,要与大家打成一片,多加沟通与交流。 逄老师还专门为各级学生干部们作了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的报告,传达了中共中央、国务院的指示精神。作为艺术院校的学生,对各项政策的关注往往不够多。在逄老师的讲解下,通过对与大学生紧密相关的十六号文件的学习,我了解到了当代大学生思想政治状况主流是比较积极向上的;但同时也仍存在一些不同程度的问题,所以对于有一定代表性的问题与现象,我们自己要在这些方面加强注意,加以自我审视,及时改进。学生会作为党领导下的大学生群众组织,应该担起大学生自我教育的组织者这一重任,自觉地接受党的领导,在共青团的指导下,针对大学生特点,开展生动有效的思想政治教育活动,把广大大学生紧密团结在党的周围,在大学生思想政治教育中更好地发挥桥梁和纽带作用。这就对我们学生会的

公共基础知识管理学

公共基础知识管理学之公共政策 1、公共政策分析的原则和方法 公共政策分析必须遵循系统性原则、预测性原则、协调性原则、信息化原则、科学性原则、民主性原则。 公共政策分析的方法包括系统科学方法、定性分析方法、定量分析方法、预测方法等几种基本形式。 2、公共政策分析模式 (1)内容—过程分析模式 这是美国学者麦考尔与韦伯提出的分析模式。它强调公共政策分析应集中在内容与过程的分析上,主张使用规范性分析和描述性分析两种方法。 (2)系统分析模式 这是美国行政学家沃尔夫提出的分析模式。它强调政策分析既要重视对政策制定的分析,也应加强对政策执行的分析。 (3)信息转换分析模式

这一模式是由美国学者邓恩提出的。该模式认为,公共政策分析主要是事实、价值、规范三大问题,由此产生了经验方法、评价方法、规范方法三种分析方法。 3、公共政策体系的结构 从时间和空间两个向度来划分,公共政策体系的结构可以分为纵向结构和横向结构。 (1)纵向结构包括总政策、基本政策和具体政策。 (2)横向结构包括政治政策、经济政策、文化政策、社会政策和对外政策。 4、公共政策决策思维模式 (1)经验决策模式:最传统的决策思维模式。指决策者依据个人决策实际经验进行公共政策抉择的思维方式。 (2)理性决策模式:二战后西方行为主义政治学家特别倡导的公共政策决策模式,又叫科学决策模式。指决策者采用科学实证的量化分析技术和严格的逻辑程序,对确定的公共政策问题作出最优的公共政策方案设计和政策决定的思维模式。 (3)非理性决策模式:指决策者依靠直觉、信仰、意志、感情等非理性因素对公共政策作出选择和决定的思维方式。

(4)渐进决策模式:该模式认为政策决定是人们根据政策经验,经过政治互动和渐进调试的过程,而获得共同一致看法的政策活动 (5)综视决策模式:综合理性决策模式和渐进决策模式的特点,即运用渐进决策模式方法从宏观角度找出重点政策问题之所在,运用理性决策模式方法从微观角度对重点政策问题作细微的分析决策。 5、公共政策决策过程模式 (1)政治系统决策模式:这一理论是由美国政治学家戴维·伊斯顿提出的,他指出公共政策是政治系统对全社会价值所做的权威性分配。政治系统的公共政策决策过程是一个包括环境、输入、要求、支持、输出和反馈等环节的有机整体。 (2)功能过程决策模式:政治科学的创始人哈罗德·拉斯韦尔最早提出了决策过程的七功能分析模式,认为公共政策活动过程的七个互相连续的功能活动环节是情报、建议、规定、行使、运用、评价和终止。在七功能分析模式的基础上,安德森提出五阶段功能过程决策模式理论。即问题的形成、政策方案的制定、政策方案的通过、政策的实施、政策的评价。 (3)制度程序决策模式:制度程序化决策模式理论,是西蒙提出的程序化决策和非程序化决策理论,这一理论从动态的角

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