《基础护理学》(上)
护专《基础护理学Ⅰ》单元自测题
第一章绪论
一、名词解释
1护理学:
护理学是一门以自然科学和社会科学为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
2基础护理：
以护理学的基本理论、基本知识，基本技能为基础，结合病人的生理心理特点和治疗康复的要求，满足病人的基本需要。
3临床护理：
临床护理的对象是病人，包括基础护理和专科护理两大类。
二、问答题
1.简述现代护理学发展三个阶段
（1）以疾病为中心的护理阶段
（2）以病人为中心的护理阶段
（3）以人的健康为中心的护理阶段
2.护理学的内容？
（1）临床护理
（2）社区护理
(3)护理管理
（4）护理教育
（5）护理研究
3.护理学的任务？
（1）减轻痛苦
(2)恢复健康
（3）维持健康
（4）促进健康
4.《基础护理学》的学习方法
(1)首先要理解基础护理学的概念和意义，树立热爱生命、关爱生命、为病人服务的信念。
（2）在学习基础护理学知识时应与前期相关的基础医学、临床医学知识和相关技术进行联系，从而理解基础护理技术的概念、原理、真正做到知其然又知其所以然。
（3）基础护理学是一门实践性强的课程，因此在学习过程中，要刻苦练习护理技术，切实掌握基本要点和程序。
（4）在理论学习的同时，要重视实践锻炼。
第二章环境
一、名词解释
1环境：
通常是指人类和动、植物赖以生存和发展的空间及外部条件。
2内环境：
是指人体细胞所处的环境，包括人的生理和心理两个方面。
3外环境：
是指人体所处的环境，由自然环境和社会文化环境所组成。
4自然环境：
是指人类周围的客观物质条件，由阳光、空气、水、土壤、食物及其他生物等因素所组成。
5社会环境：
是指人类在生活生产和社会交往活动中所组成的关系与条件，由社会政治、经济、文化、人口、卫生服务以及生活方式等因素构成。
二、填空题
1.根据世界卫生组织规定噪音的标准，白天医院较为理想的噪音强度应维持在（35—45）dB。护士应尽可能为患者创造安静的环境，应做到四轻（说话轻）（走路轻）（操作轻）（关门轻）。
2.一般病室内适宜的温度（18-22℃），新生儿、老年病室适宜温度为（22-24℃）。病室湿度以（50%—60%）为宜。
3.一般情况下开窗通风
（30）min即可达到置换室内空气的目的。
4.根据病人的（麻醉方式）和（手术部位），按需铺好橡胶单，若需要铺在床中部，则橡胶单和中单的上端应距床头（45—50）cm。
三、问答题
1.医院的物理环境有哪些？如何调节？
（1）空间
（2）温度
（3）湿度
（4）通风
（5）光线
（6）音响
（7）装饰
2.比较各种铺床法的目的
备用床的目的：
保持病室的整洁、美观，准备接受新的病人。
暂空床的目的：
保持病室整洁；供新入院病人或暂时离床活动的病人使用。
麻醉床的目的：1.便于接受和护理麻醉手术的病人。
2.保护床上用物不被血液或呕吐物污染。
3.使病人安全、舒适，预防并发症。
卧床病人的整理的目的：
保持病床平整、舒适，预防压疮；保持病室整洁美观。
3.xx护理盘内用物？
无菌巾内放置开口器、舌钳、通气导管、牙垫、治疗碗（0.9%氯化钠溶液）、氧气导管或闭塞管、吸痰导管、棉签、压舌板、平镊、纱布。无菌巾外放置电筒、血压计和听诊器、治疗盘、弯盘、胶布、护理记录单、笔。
第三章入院和出院护理
一、名词解释
分级护理:
是根据病情的轻重缓急和病人自理能力的不同，给予不同级别的护理措施。
二、填空题
1.住院处的护理，对一般病人实施卫生处置，但对（危急重症病人）和（即将分娩、体质虚弱者）可酌情免去。护送病人入病室时应注意（安全和保暖），输液或用氧者防止（停止必要的治疗），外伤者注意（护送方式），并作好病情交待及物品的交换。
2.入院的程序（办理入院手续）（实施卫生处理）（护送病人入病区）（）。
3.用（红色）钢笔在体温单（40—42℃）之间，相应的（入院日和时间）栏内竖写入、出院时间。
4.分级护理是根据（病情）的轻、重、缓、急和病人的（自理能力）的不同，给予不同级别的护理措施。
5.一级护理每（15—30）min巡视病人一次；二级护理每（1—2）h巡视病人一次。
6.四人搬运法适用于（颈椎）（腰椎）骨折病人或（病情较重）的病人。
三、问答题
1.一般病人入病区后的初步护理内容？
（1）准备床单位
（2）迎接新病人
（3）测量病人体温、脉搏、呼吸、血压及体重，需要时测量身高并记录。
（4）通知医生诊视病人，必要时协助体检或治疗
（5）填写入院病历和相关护理表格
（6）做好介绍与指导
（7）按医嘱执行各项治疗和护理措施，通知营养室准备膳食
（8）入院护理评估
2.病区护理人员接到急诊、重危患者的患者入院通知后需立即做好哪些准备工作？
（1）准备床单位
（2）备好急救物品及药品
（3）配合抢救
（4）暂留陪送人员
3.特别护理的护理内容？
1、安排专人24h护理，严格观察病情及生命体征变化。
2、制定护理计划，严格执行各项诊疗及护理措施，及时准备逐项填写特别护理记录。
3、备好急救所需要品和用物。
4、做好基础护理，严防并发症，确保病人安全
4.简述人体力学的运用原则？
1.利用杠杆作用
2.扩大支撑面
3.降低重心
4.减少身体重力线的偏移
5.尽量使用大肌肉或多肌群
6.用最小的肌力做功。5.平车运送病人的注意事项？
1.搬运时动作轻稳，协调一致，确保病人安全、舒适。
2.操作中遵循节力原则。
3.推车途中要注意：
①病人的头部应平卧于平车的大轮端（因大轮转动次数少，可减少颠簸）。②车速适宜③护士站在病人头侧，便于观察病情及病人面色、呼吸及脉搏的变化。④平车上下坡时，病人头部应位于高处，以免引起不适。⑤冬季注意保暖，避免受凉。⑥有输液和引流管时注意固定妥当并保持畅通。⑦进出门时先将门打开，不可用车撞门，避免病人不适或损坏建筑物。
第四章舒适
一、名词解释
1舒适:
是指个体身心处于轻松、满意、自在、没有焦虑、没有疼痛的健康、安宁状态中的一种自我感觉。
2被动卧位：
病人自身无变换卧位的能力，卧于他人安置的卧位。
3被迫卧位：
病人意识清晰，也有变换卧位的能力，因疾病或治疗的原因，被迫采取的卧位。
4疼痛：
是一种令人苦恼和痛苦的感觉，是临床护理中最常见的、最重要的症状，与疾病的发生发展和转归有着密切的联系，也是评价治疗效果、护理效果的标准之一。
5医源性损害：
是指由于医务人员言谈及行为上的不慎而照成病人心理或生理上的损伤。
二、填空题
1.全身麻醉未清醒的病人，为防止呕吐物流入气管而引起（病人窒息）或（肺部并发症）并发症,应将病人置于（去枕仰卧位）。
2.休克患者需采取（中凹）卧位，应抬高（头胸部），以利（保持气道通畅，增加肺活量，改善缺氧症状）；抬高（下肢），以利（静脉血回流，增加心输出量而缓解休克症状）。
3.甲状腺大部切除术后病人应取（半坐）卧位，可减轻（局部出血）；颈椎骨折病人采取（头高足低）体位，下肢骨折病人采取（头低足高位）。
4.（心力衰竭）（心包积液）（支气管哮喘发作）的病人，由于极度呼吸困难，病人被迫端坐。
5.膝胸卧位用于矫正（胎位不正）或（子宫后倾），促进产后（子宫）复原。
6.不舒适的原因（生理）（心理）（社会），（生理）是最常见、最严重的一种不适。
7.按卧位的自主性可分为（主动卧位）（被动卧位）（被迫卧位）三种卧位。
8.保护具的使用是为了防止（小儿）（高热）（谵妄）（昏迷）及危重患者因虚弱、意识不清而发生（坠床）（撞伤）（抓伤）等意外。常用的保护具有（床档）（约束带）（支被架）。床档主要预防患者（坠床），约束带根据使用部位的不同，可分为（宽绷带）（肩部约束带）（膝部约束带）（尼龙搭扣约束带），支被架主要用于（肢体瘫痪或极度衰弱）的患者，防止盖被压迫下肢而造成足下垂、足尖压疮和不适。
三、问答题
1.半坐卧位的适用范围？
（1）某些面部及颈部手术后的病人
（2）心肺疾病引起呼吸困难的病人
（3）胸、腹、盆腔手术后或有炎症的病人。
（4）腹部手术后病人
（5）疾病恢复期体质虚弱的病人。
2.心肺疾病引起的呼吸困难的病人采取半坐卧位的临床意义？
采取半坐卧位时，由于重力作用，使膈肌位置下降，胸腔容量扩大，同时腹腔内脏器对心肺的压力也减轻，肺活量增加；另一方面，半坐卧位可使部分血液滞留在下肢和盆腔，回心血量减少，从而减轻肺部淤血和心脏负担改善呼吸困难。
3.心力衰竭患者呼吸困难时应选何种卧位？
采用端坐位
4.休克病人应采取何种卧位？如何安置？
采取中凹卧位
安置：
病人头胸部抬高约10°--20°，下肢抬高20°--30°。
5.去枕仰卧位的适用范围？
（1）全身xx未清醒或昏迷病人。
（2）椎管内xx或脊髓腔穿刺后的病人。
6.常见卧位有哪些？分别适用于什么病人？（至少列举五种）？
（1）xx卧位：
腹部检查的病人、病人导尿时
（2）半坐卧位：
心肺疾病引起呼吸困难的病人、某些面部或颈部手术后的病人、胸，腹，盆腔手术后或有炎症的病人、腹部手术后病人、疾病恢复期体质虚弱的病人
（3）端坐位：
心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作
（4）俯卧位：
腰背部检查或配合胰、胆管造影检查时脊椎手术后或腰背臀部有伤口，不能平卧或侧卧的病人胃肠胀气所致腹痛
（5）头高足低:
颈椎骨折的病人作颅骨牵引时作反牵引力减轻颅内压，预防脑水肿颅脑手术后的病人
7.疼痛的评估？疼痛患者的护理？
评估：
1、疼痛的部位
2、疼痛的时间
3、疼痛的性质
4、疼痛的程度
5、疼痛的表达方式
护理：
1、减少或消除引起疼痛的原因
2、缓解或解除疼痛
3、心理护理
4、促进舒适
8.WHO所推荐的癌症疼痛处理的三阶梯疗法
疗法：
1、第一阶段;主要针对轻度疼痛的病人。选用非阿片类药物，解热镇痛药、抗炎类药物、如阿司匹林、布洛芬、对氨基酚等。
2、第二阶段：
主要适用于中度疼痛的病人，若用非阿片类药物止痛无效，可选用弱阿片类药物。
如氨酚待因、可待因、xx等。
3、第三阶段:
主要用于重度和剧烈性癌痛的病人。选用强阿片类药，如吗啡、哌替啶等。
4、辅助用药：
在癌痛治疗中，常采取联合用药的方法，即加用一些辅助药以减少主药的用量和副作用。
第五章医院感染的预防与控制
一、名词解释
医院感:
又称医院获得性感染，是指任何人员在医院活动期间，遭受病原体侵袭而引起的任何诊断明确的感染或疾病。
消毒：
是指用物理或化学方法清除或消灭除芽孢以外的所有病源微生物，使其数量减少到无害程度的过程。
灭菌：
是指用物理或化学方法杀灭全部微生物，包括致病的和非致病的微生物，以及细菌芽孢的过程。
物理消毒灭菌法：
是利用物理因素作用于病原微生物，将之清除或杀灭。
化学消毒灭菌法：
利用液体或气体的化学药物抑制微生物的生长繁殖或杀灭微生物的方法。
灭菌剂：
可以杀灭一切微生物，包括细菌芽孢，使其达到灭菌效果的制剂。
无菌技术：
是指在医疗护理操作过程中，保持无菌物品不被污染、防止一切微生物侵入或传播给他人的一系列操作
技术或管理方法，是预防医院感染的一项重要的基本措施。
隔离：
是通过控制感染源、切断感染途径、保户易感人群的措施，达到防止微生物在病人、工作人员及媒介物质中散播的目的。
终末消毒处理：
终末消毒是对出院、转科或死亡病人及用物、所住病室和医疗器械进行的消毒处理。
清洁区：
指凡未和病人直接接触，未被病原微生物污染的区域。
半污染区：
凡有可能被病原微生物污染的区域。
污染区：
指病人直接或间接接触的区域。
二、填空题
1.医院的物理环境包括（空间）（温度）（湿度）（通风）（光线）（音响）（装饰）。患者床单位距离一般不得少于
（1）米。适宜的病室温度为（18—22）℃，新生儿、老年科室以及在擦浴时，室温应为（22—24）℃。适宜的病室湿度为（50％—60％），我国医院环境理想的噪音标准为（35—45dB）。病室应建立安静制度，工作人员要做到四轻（走
路轻）（说话轻）（操作轻）（关门轻）。
2.医院感染可分为（外源性感染）（内源性感染），感染形成的三个基本条件（感染源）（传播途径）（易感宿主）。
3.常用物理消毒灭菌法（热力消毒法）（光照消毒法）（微波消毒灭菌法）（电离辐射灭菌法）（过滤法）。燃烧法适应于某些（无保留价值的污染物品），如（污纸及破伤风）（气性坏疽）（铜绿假单胞菌）敷料的灭菌处理，适用于不怕热的（金属）器材和（搪瓷类）物品的灭菌。在紧急情况下，也可用于（燃烧法）器械的灭菌，但（锐利刀剪）器械不可用此法灭菌。煮沸后经（5—10）min即可达到消毒效果，海拔每增高300m，煮沸消毒时间应延长
（2）min。
煮沸消毒时在水中加入（碳酸氢钠）配制成（1％--2％）溶液时，其沸点可提高105℃，既能增强（杀菌）作用又能起到（去污）和（防锈）作用。
4.高压蒸汽灭菌法是（热力）消毒灭菌法中效果最好的一种。当压力为（102.97—137.30）KPa时，蒸汽温度可达到（121—126）℃，经（15—30）min 后，可杀灭包括（细菌芽孢）在内的一切微生物。使用下排式压力蒸汽灭菌器时，灭菌包的一般尺寸应小于（30cm×30cm×25cm），使用预真空压力蒸汽灭菌器时，灭菌包的一般尺寸应小于（30cm×30cm×50cm）。压力蒸汽灭菌器的常用灭菌效果检测法包括（物理检测法）（化学检测法）（生物检测法），其中（生物检测法）法是监测灭菌效果最可靠的方法。
5.紫外线具有最大杀菌作用的波长为（250—270）nm，具有杀菌波长的紫外线主要作用于（空气和物体表面），还可使空气中的氧（电离）产生具有杀菌作用的（臭氧）。紫外线对（细菌）（真菌）（病毒）等微生物甚至部分芽孢均有杀灭作用，但杀菌效果宜受到（温度）（湿度）及相对（距离）（时间等）环境因素的影响。一般以室温条件（20—40℃）输出强度最大，杀灭微生
物最好的相对湿度为（40%--60%）。医院内用紫外线常用于（空气）和（物体）表面的消毒，照射时间应从灯亮（5—7）min后开始计算。用于空气消毒时，有效距离不应超过（2m），照射时间为（30—60）min；用于物品表面消毒时，有效距离为（25—60cm），照射时间为（20—30）min，照射过程中应定时（翻动）物品。当灯管强度低于（70uW|cm2）或使用时间超过（1000h）时应予以更换。
6.日光曝晒法达到消毒的目的所需的时间是
（6）h
7.常用的化学灭菌法（浸泡法）（擦拭法）（喷雾法）（熏蒸法）。
8.乙醇在临床上常用于皮肤消毒其浓度为（75%），用于燃烧灭菌的浓度为（95%）。用于物理降温的浓度为（75%）。
9.一套无菌物品，只能（供一位病人）使用，防止（交叉感染）。
10.从技术角度，医院感染的预防与控制有三大要点（控制感染源）、（切断感染途径）和（保户易感人群）。
11.消毒灭菌处理首选（物理）方法；高度危险性物品的处理必须选择（灭菌）方法。
12.取用无菌包时应先查看（无菌包的名称）（灭菌有效期及灭菌指示胶带）（无菌包有无破损及潮湿）。
13.穿隔离衣后，只限在（规定）区域内进行活动，不得进入（清洁区）。
三、问答题
1.常用化学消毒剂的使用原则及使用方法？
原则：
（1）根据物体的性能及不同微生物的特性选用恰当的消毒剂。
（2）严格掌握消毒剂的有效浓度、消毒时间及使用方法。
（3）消毒剂应定期更换，易挥发的药要加盖，并定期检测，调整浓度。
（4）待消毒的物品必须洗净、擦干。
（5）消毒液中不能置放纱布，棉花等物，因这类物品可吸附消毒剂，降低消毒效力、
（6）消毒后的物品须用无菌生理盐水冲洗后方可使用，以免消毒液刺激组织。
方法：
（1）浸泡法
（2）擦拭法
（3）喷雾法
（4）熏蒸法
2.无菌技术操作基本原则？
（1）环境清洁宽敞
(2)工作人员着装符合无菌操作要求
（3）物品管理有序
（4）明确无菌区与非无菌区
3.无菌技术基本操作方法的操作要点和注意事项？（尤其是画黑字体）？
操作要点
（1）护士着装整洁，洗手、戴口罩，根据操作目的准备环境及用物。
（2）操作者手固定在持物钳1|3部分，闭合持物钳前端，并将钳移至容器中央。要点：
以防钳端触及容器口边缘及液面以上的容器内壁，造成污染。
（3）保持前端向下取出持物钳，在容器上方滴尽消毒液后再使用。要点：
以免消毒液倒流至钳柄后再流下污染无菌部分。
（4）使用无菌持物钳时，始终保持钳端向下，且持物钳只能在持物者的胸腹部水平移动，不可过高或过低。要点：
防止在视线以外造成污染。
（5）持物钳使用后，应闭合钳端垂直放入容器内，柄打开钳端浸泡消毒备用。要点：
使钳端与消毒液充分接触，以保持无菌。
注意事项：
1、无菌持物钳只能用于夹取无菌物品，不能用于夹取油纱布或换药。
2、使用无菌持物钳时，钳端不可高举，手不可触及无菌持物钳的浸泡部分。
3、无菌持物钳使用后应立即放回容器内，不得在空气中暴露过久。
4、如到远处夹取物品，应将持物钳放在容器内一同搬移。
5、无菌持物钳一经污染或疑有污染时，不得再放回容器内，应重新消毒。
6、无菌持物钳和存放容器要定期消毒。浸泡保存时，一般病房可七天更换一次，使用频率高的要缩短更换周期，甚至每天更换一次，干燥保存可持续使用4—6h。
4.隔离原则？
原则：
1、根据隔离种类，应在病室或病床前挂隔离标志，并采取相应的隔离措施，如门口的消毒脚垫、门外的洗手池、消毒泡手用具及隔离衣悬挂架等。
2、工作人员进入隔离室应按规定戴口罩、帽子、穿隔离衣，且只能在规定范围内活动，护士进入隔离室做治疗护理时，须备齐用物并周密计划，集中护理，以减少穿、脱隔离衣和洗手次数。
3、凡病人接触过的物品或落地的物品应视为污物，消毒后方可给他人使用，病人的衣物、信件、钱币等经消毒后方能交给家属带回；病人的排泄物、分泌物、呕吐物须经消毒处理方可排放。病室每日空气消毒，需送出病区处理的物品，应有专门的污染袋，带外有明显的标记。
4、在严格执行隔离要求的同时，要对病人热情关心，减轻病人在心理上产生的恐惧或因被隔离而孤独、自卑，向病人及家属解释隔离的重要性及暂时性，以取得信任与合作。
5、传染性分泌物三次培养结果均为阴性或已渡过隔离期，经医生开出医嘱后方可解除隔离。
6、终末消毒是对出院、转科或死亡病人及其用物、所住病室和医疗器械进行的消毒处理。
5.穿、脱隔离衣应注意哪些问题？
①穿隔离衣前应准备好操作中所需的物品。②隔离衣长短合适，须完全遮盖内面工作服，并完好无损。③穿隔离衣后，只限在规定区域内活动，不得进入清洁区。④系领口时，勿使衣袖触及面部、衣领及工作帽。⑤洗手时，隔离衣不得污染洗手设备。⑥隔离衣应每日更换，如有潮湿或污染，应立即更换。
⑦挂隔离衣时，若在半污染区，不得露出污染面；若在污染区，不得露出清洁面
第六章病人的清洁护理
一、名词解释
压疮：
也称压力性溃疡，是指局部组织长时间受压，血液循环障碍，持续缺血、缺氧、营养不良而致软组织溃烂坏死。
二、填空题
1.不同的病情选用不同的漱口液，真菌感染时选用（碳酸氢钠溶液）漱口液，绿脓杆菌感染时用（醋酸溶液）漱口液。
2.为昏迷患者进行口腔护理时禁止为患者（漱口），需用开口器协助张口时，应将开口器从（臼齿处）放入，所用棉球不可（过湿），防止（误食）溶液。每次
（一）个棉球，防止（棉球遗留在口腔内）。
3.对长期卧床的病人，应定时（翻转），变换（卧位），以保证病人舒适，防止（压疮）发生。
4.导致压疮发生的物理力有压力、摩擦力（剪切力），其中最主要的物理力是（压力）。
5.压疮的临床分期为（淤血红润期）（炎性侵润期）（溃疡期）。
三、问答题
1.哪些病人需要进行口腔护理？为什么？
个体患病时、长期应用激素和抗生素的病人、昏迷、高热、禁食、血液病、口腔咽喉等疾病的病人及生活不能自理
的病人
原因：
①当个体患病时，因食欲减退，导致进食、饮水少，唾液分泌减少等导致自我清洁口腔能力下降，又因机体抵抗能力降低，细菌在口腔内迅速繁殖，引起口腔局部溃疡、炎症、口腔异味等变化，并进一步导致食欲减退，消化功能下降及其他的合并症的发生，也影响病人与他人的正常交往，产生社交心理障碍。②长期应用激素或抗生素的病人，易并发真菌感染。
2.特殊口腔护理的目的？
①保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症。②去除口臭、牙垢、增进食欲，保持口腔正常功能。③观察口腔黏膜，舌苔及口腔特殊气味的改变，提供病情观察的动态信息。
3.常用漱口溶液及应用？
①氯化钠溶液0.9％清洁口腔预防感染②过氧化氢溶液1%--3%遇有机物时，放出新生氧，抗菌除臭。适用于口腔有溃烂、坏死组织者。③硼酸溶液2%--3%酸性防腐剂，抑菌作用④碳酸氢钠溶液1%--4%碱性药剂，用于真菌感染⑤呋喃西林溶液0.02%清洁口腔，广谱抗菌⑥醋酸溶液0.1%用于铜绿假单细胞菌感染。⑦洗必泰（氯已定溶液）0.01%清洁口腔，广谱抗菌。⑧甲硝唑溶液0.08%用于厌氧菌感染⑨中药漱口液（金银花、一枝黄花、野菊花）清热、解毒、消肿、止血、抗菌。
4.昏迷病人口腔护理的注意事项？
昏迷病人禁忌漱口，需用张口器时，应从臼齿处放入，牙关紧闭着不可以用暴力助其张口。
5.xx发生压疮的高危人群？
①截瘫、偏瘫、昏迷等失去知觉的病人。②活动能力差的老年卧床病人。
③极度瘦弱的病人、高度超重增加了持重部位压力的肥胖病人。④高热多汗、大小便失禁等经常受潮湿等刺激的病人。⑤石膏、牵引及应用夹板及特殊约束的病人。⑥营养不良的病人。
6.避免局部长期受压的护理措施？
①鼓励和协助卧床病人经常更换卧位，减少组织受压。②保护骨隆突处和支持身体空隙处③正确使用石膏、绷带、及夹板固定，④避免力学因素的综合作用。
7.应如何预防压疮？
①避免局部长期受压②避免局部理化因素刺激③促进局部血液循环，④改善机体营养状况，供给合理的营养和水分。
⑤鼓励协助病人增加活动量。⑥增加病人及家属有关的健康知识。
8.压疮有哪些好发部位？
压疮好发于受压且缺乏脂肪组织保护、无肌肉包裹或肌层较薄的骨骼隆突处。压疮发生的部位与卧位有着密切的关系，平卧位时最常发生于骶尾部。①仰卧位时：
发生于枕骨粗隆、肩胛骨、肘部、骶尾部及足跟处。②侧卧位时：
发生于耳廓、肩峰、肋骨、股骨粗隆、膝关节的内外侧及内外踝处。③俯卧位时：
发生于面颊、耳廓、肩峰、女性的乳房、肋缘突出处、男性的生殖器官、髂前上棘、膝部和足尖部等部位。
9.各期压疮的护理原则是什么？
①淤血红润期I°压疮：
去除危险因素，避免压疮进一步发展。②炎性侵润期（二度压疮）：
重点在于保护创面，预防感染。③溃疡期（三度压疮）：
解除压迫，清洁创面，去除坏死组织和促进肉芽组织生长。
第七章休息与活动
一、名词解释
休息：
是指在一定时间内相对地减少活动，使人从生理上和心理上得到放松，消除或减轻疲劳，恢复精力和体力的过程。
睡眠：
是各种休息形式中最重要、最自然的方式。
基础医学知识基础护理学医学临床三基训练护士分册第四版
医学临床“三基”训练护士分册（第四版） 基础医学知识、基础护理学知识课后题 §1 基础医学基本知识 §1.1 人体解剖学 一.选择题 【A型题】 1.呼吸道最狭窄处是 A.鼻前孔 B.鼻后孔 C.前庭裂 D.声门裂 E.喉口 2.股动脉 A.在股三角内由髂外动脉发出 B.行于股静脉内侧 C.行于股静脉外侧 D.行于股神经外侧 E.行于股深动脉内侧 3.肺动脉 A.含动脉血 B.含静脉血 C.及主动脉相通 D.开口于左心房 E.引血回心脏 4.输卵管结扎术常在哪一部位进行 A.子宫部 B.峡部 C.壶腹部 D.漏斗部 E.四部均可 5.臀大肌深面 A.无重要神经血管 B.坐骨大孔有股神经穿出 C.坐骨小孔有坐骨神经穿出 D.外下1/4象限有闭孔神经. E.外上1/4象限无重要神经血管 6.在肘窝处 A.眩二头肌腱内侧有肱动脉 B.肱二头肌腱外侧有肱动脉 C.肱二头肌腱内侧有正中神经 D.肱二头肌腱浅面无血管 E.肱二头肌腱深面有肘正中静脉 7.关于门静脉的描述下列哪项错误 A.是肝的营养血管 B.起止都是毛细血管 C.有属支也有分支 D.无功能性静脉瓣 E.及上下腔静脉系之间有丰富的侧支吻合 8.红骨髓不存在于 A.胸骨内 B.椎骨内 C.髂骨内 D.肩胛骨内 E.成人胫骨内 9.下述器官中,何者无系膜 A.空肠 B.回肠 C.乙状结肠 D.直肠 E.横结肠 10.胆总管由 A.左肝管及右肝管汇合而成 B.肝总管及胆囊管汇合而成 C.左肝管及胆寰管汇合而成D右肝管及胆囊管汇合而成E 右肝管及肝总管汇合而成 11.下述器官中,何者不在后纵隔内 A.心脏 B.气管 C.食管 D.胸导管E胸主动脉 12.不是下腔静脉的属支为 A.髂总静脉 B.肾静脉 C.腰静脉 D.肝静脉 E.门静脉 13.某“风心病”病人,全身水肿,胸部X光照片心右缘呈弧形扩大.临床诊断:三尖瓣关闭不全,请分析可能是心脏哪部分扩大? A.右心房和左心房 B.右心室和上腔静脉 C.右心房和肺动脉 D.右心房 E.左心房、右心房和右心室 【B型题】 问题14~l5 A.桡动脉 B.大隐静脉 C.颢浅动脉 D.颈外静脉 E.肘正中静脉 14.胸锁乳突肌表面为 15.桡骨下端前面为 问题16~17 A.子宫主韧带 B.子宫圆韧带 C.子宫阔韧带 D.骶子宫韧带 E.骨盆漏斗韧带 16.限制子宫向两侧移动的韧带是 17.防止子宫脱垂的主要韧带是
基础护理学第五版章冷热疗法习题及答案
【习题】 一、选择题 (-)A1型题 1.下列影响冷疗的因素中错误的是 A.冷疗的方法不同，效果也不同 B.冷疗效果与面积成正比 C.冷疗时间与效果成正比 D.不同个体对冷的反应不同 E.环境温度影响冷效应 2.为患者进行冷疗时，时间最长不得超过 A. 20min B. 30min C. 40min D. 5Omin E. 60min 3.使用烤灯照射创面时,灯距和照射时间为 A. 30-50cm,20-30min C 50 - 60cm ,20 - 30min 30 - 40min E. 20 ~ 30cm 。 (二）A2型题 4.小张因走路不慎导致脚踝扭伤，护士为其应用化学致冷袋冷敷局部,可维持冷疗的时间为 A. lh B. 2h C. 3h D. 4h E. Sh 5．陈某,女,61岁。因经常便后出血，经检査患有痔疮,行痔疮手术。术后医嘱热水坐浴。以下热水坐浴措施中，错误的是 A．浴盆和溶液须无菌B.操作前需排空膀胱 C.水温控制在50℃左右 D.坐浴后更换敷料 E.坐浴时间15 -20min 6.患者，男,38岁，扁桃体摘除术后。护士为其使用冰囊颈部冷敷，以下操作方法错误的是 A.用水冲去冰块棱角 B.冰块应装满冰袋后,排气并拧紧盖子 C.使用中如冰块融化，需重新更换 D.冰袋放人套中后才能使用 E.冷敷时间不超30min 7.女,38岁，急性阑尾炎术后2h,意识淸醒,主诉畏寒,T35.9℃。护士为其加盖被服并在足底放置化学加热袋。使用化学加热袋时,最高温度可达 A. 46℃ B. 56℃ C. 66℃ D. 76℃ E. 86℃ 8.患者,男,35岁，因颅脑外伤入院,行甘露醇静脉滴注后,左上肢出现静脉炎，护士应用硫酸镁进行局部热湿敷,热湿敷水温应控制在 A. 32-34℃ B. 38-41℃ C. 43 – 46℃ D. 50 – 60℃ E.60-70℃ 9.患者，男,30岁，鼻唇沟处有一感染化脓灶,以下护理措施中错误的是 A.肌内注射抗生素 B. 口服抗生素 C.局部换药处理 D.局部湿热敷 E.局部涂抗生素药膏 10.李先生,35岁，左侧踝关节扭伤。为防止皮下出血与肿胀，早期应 A、冷热交替敷 B.局部按摩C.冷湿敷 D.热湿敷 E.松节油涂擦 11.张女士,50岁。腹痛难忍，面色苍白，大汗淋漓,下列措施中错误的是 A.询问病史 B.使用热水袋减轻疼痛 D.通知医生 E.病情监测
《基础护理学》教案
《基础护理学》教案 第十三章静脉输液与输血 盘锦职业技术学院卫生系基础护理教研室 金莉 第一节静脉输液授课时数 14学时授课章节 课型理论课，实验课授课地点教室、示教室、实验室 教学方法讲授法、示教、操作练习、指导、考核、应用开放式教学系统 1、掌握周围静脉输液法、输液速度与时间的计算。 2、掌握常见输液故障原因及排除方法 3、常见输液反应及护理。 教学目标 4、熟悉输液目的及常用溶液。 5、了解颈外静脉插管输液法、锁骨下静脉插管输液法、输液泵的使用。 6、了解输液微粒及消除。 德育目标培养学生严肃认真的态度，善于思考，善于总结，探索“无痛”注射方法。 1、周围静脉输液法及常见输液故障排除方法。重点 2、输液速度与时间的计算。 3、常见输液反应及护理。 1、常见输液故障及排除。 2、常见输液反应及护理。难点 课程内容及环节 【组织教学】 【复习旧课】
【导入新课】 【讲解新课】 一、静脉输液目的 二、常用溶液 三、常用静脉输液法 四、输液速度与时间的计算 五、常见输液故障及排除 六、常见输液反应及护理七、输液微粒及消除 【课堂小结】 【课后作业】 第十三章静脉输液与输血 静脉输液和输血是临床抢救和治疗疾病的重要措施之一。通过静脉输液和输血能及时补充丧失的体液、电解质、增加血容量，以维持内环境的稳定。还可通过静脉输注药物，治疗疾病。本章将介绍静脉输液和输血的相关知识。 第一节静脉输液 一、概念 静脉输液是利用大气压和液体静压原理将大量无菌溶液、电解质、药物由直静脉输入体内的方法。 二、静脉输液的原理 静脉输液是利用大气压和液体静压形成的输液系统内压高于人体静脉压的原理，将液体直接输入静脉内。无菌药液自输液瓶经输液管通过针尖输入到静脉内应具备的条件是: 1. 液体瓶必须有一定的高度，即需要具有一定的水柱压。 2. 液面上方必须与大气相通(除液体软包装袋)，使液面受大气压的作用，当大气压强大于静脉压时，液体向压力低的方向流动。
基础护理学试题库及答案
第一章绪论 【习题】 一、填空题 1.护理学是一门以（自然科学）和（社会科学）为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、（知 识）、（技能）及其发展规律的（综合性应用的）学科。 2.《基础护理学》的教学目的时（满足病人的基本需求）；（满足病人心理社会的需求）；（满足病人的治疗需 要）；认识自身的价值。 3.基础护理学的进行范畴包括护理基本理论、（基本知识）和基本技能）。 二、名词解释 护理学: 护理学是一门以自然科学和社会科学为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合应用学科。 三、简答题简述基础护理学的基本任务 基础护理学的基本任务是帮助个体和人群减轻痛苦；维持健康；恢复健康；促进健康。 四、论述题 请论述如何掌握基础护理学的知识和技能？ 首先要理解基础护理学的概念和意义，树立热爱生命，关爱，为病人服务的信念；在学习基础护理学时与前期相关的基础医学、临床医学知识和相关技术联系，从而理解基础护理技术的概念、原理、真正做到知起然又知起所以然；在学习过程中，要刻苦练习护理技术，切实掌握基本要点和程序。由于熟练的技能技巧来源于手、脑并用，只有通过反复练习，技术才能达到准确、规范。在理论学习的同时，要重视实践锻炼；同时要注培养思考、评判性思维和总结能力。边学边作边观察，在实践中总结经验，在实践中体验职业情感，培养职业的行为规范，达到提高基本技术操作的熟练程度。 第二章环境【习题】 一、单项选择题 1射污染对人体健康的威胁是（B） A.地方性疾病的发病率增加 B.诱发恶性肿瘤 C.急、慢性中毒 D.诱发呼吸道疾病 E.诱发眼结膜疾病 2.为保证病人有适当的活动空间,病床之间的距离不得少于（E） A. 0.6m B. 0.7m C. 0.8m D.0.9m E.1m 3.关于病室温度错误的说法是（C） A. 室温过高干扰呼吸功能 B.室温过高不利于体热的散发 C. 室温过高有利于消化 D.室温过低缺乏动力 E. 室温过低容易受凉 4.关于病室湿度错误的说法是（E） A. 湿度过低对气管切开病人不利 B. 湿度过高加重病人肾脏的负担 C. 湿度过高可抑制出汗 D. 湿度过高有利于细菌繁殖 E.应保持病室湿度在30%～40%之间 5.病室湿度过高,病人不适的表现是（B） A.口干舌燥 B.气闷 C.咽痛 D.烦渴 E.肌肉紧张 6.病室湿度过低,可表现为（A） A. 口干舌燥,咽痛,烦渴 B.憋气,闷热,难受 C. 血压增高,头晕,面色苍白 D.食欲不振,疲倦,头晕 E.多汗,发热,面色潮红 7.病室最适宜＿的温度和相对湿度为（D） A.14～15℃15%～25％ B. 10~17℃ 30%~40% C.20~22 ℃ 40%~50% D. 18~22℃ 50%~60 ° E.15~16℃ 60%~70% 8.通风的目的哪项是错误的（E） A.增家病人的舒适感 B.保持室内空气新鲜 C.减少室内细菌含量 D.增加汗液蒸发及热的散失 E.避免噪音刺激 9.适宜于病人休养的环境是（B） A.中暑者,室温应保持在4℃ B.儿科病室,冬季室温应保持在22~24℃ C.产休室应保暖.不能开窗,以防 产妇受凉 D.气管切开者,室内湿度应保持在30% E.医院白天噪音的强度维持在50~60dB之间 10.根据世界卫生组织(WHO)规定的噪音标准,白天病区较理想的噪音强度是（D） A. 5~15dB B. 15 ~25dB C.25~35dB D.35~45dB E. 45~55dB 11．以下关于噪音的说法正确的是（A） A．噪音的危害程度与音量、频率有关 B．噪音对健康没有明显的影响 C．只有噪音到达120dB时才能对人产生干扰 D．处于120dB 以下环境中可造成永久性失聪 E．常时间处于80dB以下的噪音环境可导致耳鸣、血压升高等 12．关于户外日光照射的作用不正确的是（E） A．可使照射部位血循环增加 B. 可使照射部位温度升高
《基础护理学》第五版电子文字简版(第一部分：第1-5章)
《基础护理学》（第五版）电子文字简版主编：李小寒、尚少梅 适用范围：护理学本科专业 目的：提供电子简版，以备教师备课、撰写教案使用 章节：共十八个章节 第一章绪论 第二章环境 第三章患者入院和出院的护理 第四章预防与控制医院感染 第五章患者的安全与护士的职业防护 第六章患者的清洁卫生 第七章休息与活动 第八章生命体征的评估与护理 第九章冷热疗法 第十章饮食与营养 第十一章排泄 第十二章给药 第十三章静脉输液与输血 第十四章标本采集 第十五章疼痛患者的护理 第十六章病情观察与危重患者的管理 第十七章临终护理 第十八章医疗与护理文件记录 第一部分：第一章～第五章 （5号宋体，22磅行距） 第一章绪论 一、课程的地位和基本任务 （一）课程的地位 1.是护理学科的基础 2.是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一
3.是护生学习临床专业课的必备前期课程 4.为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能 （二）课程的基本任务 1.培养护生良好的职业道德和职业情感，使护生树立整体护理的观念 2.使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能，并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践中，以履行护理人员的角色和功能 二、课程的学习内容及学习目的 1.获得满足患者生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能 2.认识自身价值，树立正确的价值观 3.具备良好的职业道德和职业情感 三、课程的学习方法及要求 1.实践学习法：实验室学习、临床学习 2.反思学习法 第二章环境 第一节环境与健康 一、环境概述 1.定义：环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的基础。 2.环境的分类 内环境：生理环境、心理环境 外环境：自然环境、社会环境 二、环境因素对健康的影响 自然环境因素对健康的影响：自然气候影响、地形地质影响、环境污染 社会环境因素对健康的影响：社会经济、生活方式、文化因素、卫生服务 三、护理与环境的关系 护士需要了解环境与健康和疾病的关系，才能完成护理的基本任务：减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。 护士的职责:帮助发现环境中对人类积极和消极的影响因素。保护人类健康，满足人们需要 第二节医院环境 一、医院环境的特点 （一）服务专业性
《基础护理学》教案.
《基础护理学》教案 第六章病人的清洁卫生 盘锦职业技术学院卫生系基础护理教研室 金莉
第六章病人的清洁卫生 病人的清洁护理，是整体护理中最基本、最重要的组成部分，尤其是对危重或生活不能自理的病人来说，机体的清洁、舒适有利于人体新陈代谢产物的排泄，能预防感染，减少并发症的发生，从而提高病人的生活质量，达到促进康复的目的。 第一节口腔护理 口腔是病原微生物侵入人体的主要途径之一。正常人口腔中有大量的细菌存在，其中有是的致病菌，当人体抵抗力降低，饮水、进食量少，咀嚼及舌的动作减少，唾液分泌不足，自洁作用受影响时，细菌可乘机在湿润、温暖的口腔中迅速繁殖，造成口腔炎症、溃疡、腮腺炎、中耳炎等疾患；甚至通过血液、淋巴，导致其它脏器感染，给全身带来危害；长期使用抗菌素的病人，由于菌群失调又可诱发霉菌感染。所以，做好口腔护理对病人十分重要。（一）目的 1．保持口腔清洁、湿润、舒适，预防口腔感染等并发症。 2．防止口臭、口垢、增进食欲，保持口腔正常功能。 3．观察口腔粘膜、舌苔的变化及有无特殊口腔气味，协助诊断。 （二）用物 1．轻病人口腔护理用物脸盆、毛巾、漱口杯盛清水或漱口溶液、牙刷、牙膏。 2．重病人口腔护理用物治疗盘内盛换药碗、漱口溶液浸湿的棉球，弯钳与压舌板各1，纱布1块，小茶壶或杯内盛温开水，弯盘，手电筒，毛巾，石蜡油，棉签，珠黄散或冰硼散，锡类散，漱口溶液，必要时备开口器等。 （三）常用漱口溶液 1．正常口腔用清水、生理盐水、朵贝尔液。 2．口腔糜烂、口臭用1％－3％过氧化氢（遇有机物时放出氧分子，有防腐、防臭作用），2％－3％硼酸溶液（酸性防腐药，可改变细菌的酸碱平衡，起抑制作用），0.02％呋喃西林（有广谱抗菌作用），以及甘草银花液等。 3．酸中毒、霉菌感染用1－4％碳酸氢钠溶液（属碱性药，对霉菌有抑菌作用）。 4．绿脓杆菌感染用0.1%醋酸溶液。 5．中西药制成的含漱消炎散、口洁净等，具有消炎止痛，防治口腔疾患作用。 （四）操作方法 1．一般病人的口腔护理适用于不能起床的病人。抬高床头支架，使病人取斜坡卧位，也
第四版基础护理学习题1
基础护理学习题一 一．单选题 1.急性胸膜炎病人常取：（） A、被动体位 B、患侧卧位 C、仰卧位 D、端坐位 E、前倾坐位 2. 世界无烟日是：（） A. 4月20日 B．5月12日 C．6月15日 D．5月31日 E．8月10日 3．护生学习基础护理学的主要方法是：（） A. 反思学习法. B. 临床学习法 C. 实践学习法 D. 实验室学习法 E. 理论联系实际的方法 4. 通过哪项评估可判定病人需要吸痰：（） A、神志 B、呼吸音 C、紫绀 D、心率 E、呼吸困难 5. 下列哪项不是淤血红润期的护理内容（） A．有水泡者用无菌注射器抽出水泡内的液体 B．局部皮肤用透明贴或减压贴保护 C．增加翻身次数 D．防止局部继续受压 E．受压部位皮肤按摩 6. .取用无菌溶液时最先检查的是（A） A. 名称 B .是否变质 C .有效期 D. 是否浑浊 E. 瓶盖有无松动
7. 呼吸道治疗或雾化用液体开瓶后有效期为多少小时？（） A、24 B、48 C、72 D、12 A. 50—60dB B. 35—40dB C. 30—40dB D. 90 dB E. 120 dB 8. 白天病室较理想的强度：（） 9. 可导致头痛、失眠、耳鸣、血压升高等症状的强度：（） 10. 可导致听力损伤、永久性失聪的强度：（） 二．多选题 1.具有广谱抗菌作用的口腔护理溶液是：（） A. 生理盐水 B．0.08 %甲硝唑溶液 C．0.02 % 呋喃西林溶液 D．0.02 % 洗必泰溶液 E．0.1 % 醋酸溶液 2..基础护理是满足病人的：（） A. 基本生活需要 B．治疗需要 C. 心理需要 D．家庭需要 E．社会需要 3. 造成医源性损伤的原因是医务人员的：（） A .言语和行为不慎 B. 责任心不强 C. 动作粗暴 D. 无菌观念不强 E. 仪表不端庄 4. 用平车运送病人时应注意：（） A. 动作轻稳、安全、舒适 B. 上下坡时病人头部位于车前端 C. 意识障碍的病人需要有护士守护在旁 D. 骨折病人平车上垫木板 E. 暂停输液以防针头阻塞或脱落 5. 王XX, 65岁，有高血压病病史，家务劳动时突感头晕，随即倒地，呈昏迷状态。此 时病人可能有的呼吸异常是：（） A. 呼吸缓慢
第五版基础护理学试题(附答案)
第五版基础护理学考核试题（附答案）姓名：科别：得分： 一、选择题（每题1分，共60分） 1、可损伤皮肤、致癌、遗传、影响下一代的最主要污染是（） A 、大气污染 B 、水污染辐射C、光线污染 D 、土壤污染 2、下列哪种患者需要较高的病室空气湿度（） A 、心力衰竭 B 、支气管哮喘 C 、气管切开D、急性肺水肿 3、铺床时移椅至床尾正中离床约为（） A、10cm B、15cm C、20cm D、5cm 4、病人取被迫卧位是为了（） A、保证安全 B、减轻痛苦 C、配合治疗 D、预防并发症 5、休克病人应采取的体位是（） A、头低脚高位 B、平卧头部抬高20°角，抬高下肢30°角 C、头高脚低位 D、平卧头部抬高30°角，抬高下肢20°角 6、中毒较深病人洗胃时应采取（） A 、左侧卧位 B 、右侧卧位 C 、患侧卧位 D 、半卧位 7、阿米巴痢疾病变在回盲部，药物灌肠时可采取（） A 、左侧卧位，保留灌肠 B 、右侧卧位，保留灌肠 C、右侧卧位，小量不保留灌肠 D、右侧卧位，大量不保留灌肠 8、选择拐杖长度，下列哪项不正确（） A、患者身高减去40cm B、患者下肢长度加上40cm C、拐杖顶垫间相距约2～3cm D、拐杖底端应该侧离足跟15～20cm 9、一位长期卧床的病员呼吸道分泌物粘稠，不易咳出可诱发（） A、慢性支气管炎 B、坠积性肺炎 C、自发性气胸 D、吸入性肺炎 10、2人搬运病员正确方法是（） A、甲托背部，乙托臀部 B、甲托头部，乙托臀部 C、甲托头、背部，乙托臀、膝部 D、甲托头、颈、肩、腰，乙托臀、膝部 11、某孕妇妊娠30周，胎位是臀先露，可用于纠正胎位的卧位（） A、截石位 B、屈膝仰卧位 C、膝胸位 D、头低足高位 12、肌肉的等长练习的主要作用（） A、可改变肌肉长度 B、不伴有明显的关节运动 C、可锻炼肌肉收缩对抗一定的负荷 D、作关节的活动锻炼 13、杀死病毒与芽胞的高效消毒剂是（） A、70%酒精 B、95%酒精 C、0.5%碘酊 D、0.5%过氧乙酸 14、煮沸消毒时，加入1%～2%碳酸氢钠，其沸点可提高到（）
基础护理学第12章给药试题及答案
基础护理学第12章给药试题及答案 一、填空题 1、药瓶上贴有明显标签：内服药标签为（蓝色边）、外用药为（红色边）、剧毒药和麻醉药为(黑色边)。 2、在执行药疗时，护士应做到三查七对，三查：(操作前)、(操作中)、(操作后)；七对：(床号)、(姓名)、(药名)、(浓度)、(剂量)、(用法)、(时间)。 3、常用的给药途径有(口服)、(舌下含服)、(吸入)、(皮肤黏膜用药)、(直肠给药)以及(注射)等。 4、根据皮内注射的目的选择部位：如药物过敏试验常选用(前臂掌侧下段)；预防接种常选用(上臂三角肌下缘)；局部麻醉则选择(麻醉处)。 5、皮内注射时，针头斜面向上，与皮肤呈(5o)刺入皮内。 6、皮下注射时，针头斜面向上，与皮肤呈(30o~40o)，快速此入皮下。注射部位，常选用(上臂三角肌下缘)，也可选用(两侧腹壁)、(后背)、(大腿前侧和外侧)。 7、肌内注射最常用的部位为(臀大肌)，其次为(臀中肌)、(臀小肌)、(股外侧肌)及(上臂三角肌)。 8、臀大肌注射的定位方法有两种：即(十字法)、(连线法)。对2岁以下的婴幼儿最好选择(臀中肌)和(臀小肌)注射。 9、药物过敏试验法，青霉素过敏试验法注入剂量为(20~50U)，
破伤风为(15U),链霉素为(250U)。 10、局部给药的方法有(滴药法)、(插入法)、(皮肤给药)、(舌下用药)。 二、名词解释。 1、口服给药：是临床上最常用、方便、经济、安全、适用范围广的给药方法，药物经口服后被胃肠道吸收入血液循环，从而达到局部治疗和全身治疗的目的。 2、注射给药法：是将无菌药液或生物制剂注入体内的方法。 3、臀大肌注射定位法：臀大肌起自髂后上棘与尾骨尖之间，肌纤维平行向外下方止于股骨上部。 4、十字法：从臀裂顶点向左侧或向右侧划一水平线，然后从髂嵴最高点作一垂线，将一侧臀部分为四个象限，其外上象限并避开内角，即为注射区。 5、雾化吸入法：是应用雾化装置将药液分散成细小雾滴以气雾状喷出，使其悬浮在气体中经鼻或口由呼吸道吸入的治疗方法。
第五版基础护理学三基知识考试题
基础护理学三基知识 一、单选题 1、下列哪项不属于对医务人员的“四轻”要求（C） A. 说话轻 B. 走路轻 C. 开窗轻 D. 操作轻 E. 关门轻 2、测量呼吸时，护士的手仍然放在诊脉部位是为了（C） A.表示对病人的关心 B.看表计时 C.转移病人注意力 D.脉率与呼吸作对照 E. 测脉率估计呼吸频率 3、下列有关血压的叙述，错误的是（E） A. 运动或恐惧时血压升高 B. 血压在傍晚时较高 C. 下肢血压一般比上肢血压高 D .右上肢血压比左上肢高E. 冬季血压比夏季偏低 4、为女性病人导尿，尿管插入尿道4--6cm，见尿后再插深度是（A） A.1cm B.3cm C.5cm D.7cm E.9cm 5、膀胱高度充盈的病人，首次导尿不得超过（C） A.500ml B.100ml C.1000ml D.3000ml E.1500ml 6、下列英文缩写译意错误的是（D） A. Qd:每天1次 B.Bid :每天2次 C.q4h :每4小时1次 D. Qid :每天3次 E.Q n：每晚1次 7、服用时应避免与牙齿接触的药物是（C） A. 止咳糖浆 B. 棕色合剂 C. 硫酸亚铁 D. 碳酸氢钠 E. 颠茄合剂 8从上午10:00开始输液，液体总量为1500ml，输液速度为60滴/min，其输液结束的时间应是（B） A.16:00 B.16:25 C.16:30 D.16:45 E.17:00 9、下列哪项是输液应中急性肺水肿的特征性症状（E） A. 心悸、呕吐 B. 咳嗽、气促、呼吸困难 C. 发绀、躁动不安 D. 胸闷、心悸、气促 E. 咳嗽、咳粉红色泡沫痰、气促、胸闷 10、某脑外伤病人呼吸由浅慢逐渐加快加深，后又逐渐变浅变慢，然后暂停数秒，如此周而复始，这属于哪种呼吸（D） A. 间断呼吸 B. 浮浅性呼吸 C. 深大呼吸 D. 潮式呼吸 E. 吸气性呼吸困难 11 、帮助留置导尿管病人锻炼膀胱反射功能，护理措施是（B）
基础护理学给药题目
口服给药法作业习题 一、选择题单选题 1. 执行给药原则中，哪项是最重要的( ) A. 遵医嘱给药 B. 给药途径要准确 C. 给药时间要准确 D. 注意用药不良反应 E. 给药中要经常观察疗效 2．服磺胺药物需多饮水的目的是 ( ) A. 避免损害造血系统B. 减轻服药引起的恶心C. 避免尿中析出结晶 D. 避免影响血液酸碱度E, 增加药物疗效3．服用毛地黄制剂的病人(成人) ，心率每分钟少于多少次时不可使用 ( ) A. 30 次／分钟 B. 40 次／分钟 C. .50 次／分钟 D. 60 次／分钟 E. 70 次／分钟 4．护士发药时，下列哪项做法不符合要求 ( . ..) A. 服铁剂药后需漱口 B. 危重病人及小儿应喂服 C. 服毛地黄前需测心率 D. 服安眠药应防成瘾 E.. 遇病人有疑问时，应说服其服药 5．剧毒药及麻醉药的最主要保管原则是（）
A.药名用中、外文对照 B .装密封瓶 中保存 C ．应加锁并认真交班 D. 于阴凉处存放 E .药物分类放置 6.应避免与牙齿接触的药物是（） A. 止咳合剂 B. 棕色合剂 C. 1 ％稀盐酸 D. 碳酸氢钠 E. 颠茄合剂 多选题 1 .药物在保管时，药瓶的标签上应标明（） A. 浓度 B. 剂量 C. 名称 D. 不良反应 E. 禁忌证 2. 容易氧化和遇光变质药物保存时应（） A. 远离明火处 B. 装入有色瓶中 C. 放阴凉处 D. 应放在冰箱内 E. 加盖密封 3. 应放入冰箱内保存的药物有（） A. 地塞米松 B. 破伤风抗毒素 C. 胎盘球蛋白 D. 胰岛素 E. 氢化可的松 4. 分发药物时应做到（）
教案-基础护理学铺麻醉床
项目一一般患者入院护理 任务二为患者准备床单位 子任务2：铺暂空床法 课程名称护理技巧授课对象1703、1704、1708 任课教师刘玲 所在院系护理学院 工作任务1、明确铺暂空床的目的 2、能熟练地完成暂空床操作 课时 2 教学目标素质目标： 1．动作敏捷，不怕苦、不怕累，有较强的职业责任感。 2．能正确运用人体力学原理，省时节力。 知识目标： 1.简述铺麻醉床的目的、注意事项。 2.能详细列出铺麻醉床的用物。 3.比较三种铺床法的异同点。 能力目标： 1.能为手术、昏迷患者准备舒适安全的床单位。 学习者分析通过对铺备用床、暂空床的学习，同学们都已熟练掌握铺床各种用物的铺法和流程，但对麻醉床的适用对象--手术、昏迷患者的疾病和护理知识缺乏认 知。因此首先要给学生拓展手术、昏迷患者的相关知识来加深学生对设置麻 醉床目的的理解，从而引发思考铺麻醉床的方法。 教学重点 1.中单的叠法和铺法 2.枕头、防污垫、盖被铺法， 床旁椅放置位置解决措施讲解、演示、讨论、模拟演 练、强化训练 教学难点 1.麻醉盘和其他用物的准备 2.省时节力原则解决措施讲解、演示、讨论、模拟演 练强化训练 教学过程 教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源时间 课前布置任务任务工单、教学视 频、习题作业 提前将相关资料传 至学习平台，让学 生课前自主学习 在相关通讯工 具上提前学习 相关知识 网络资源 教材 云课堂 案例导入工作任务展示案例导入学 习任务 讲解、分析案例、 导入工作任务 学生分析案例， 发表自己的意 见，教师协助分 析讲解 PPT 2min 完成子任务一：认识麻醉床、其目 的和评估内容 拓展手术、昏迷患 者的相关知识，对 课前预习进行检测 提问并补充解释 听讲、思考并回 答麻醉床与备 用床、暂空床的 不同、该如何设 置？ PPT 10min 完成子任务二：用物准备引导学生回顾大 单、被套、毛毯的 听、思考，学生 讨论、回答 PPT 8min
初级护师考试辅导《基础护理学》第一章 绪论
绪论 现代护理的诞生、发展与南丁格尔的贡献 中国护理学发展 护理学的任务、范畴及护理工作方式 护士素质 现代护理的诞生、发展与南丁格尔的贡献 一、现代护理的诞生、发展 护理学的产生是人类生存的需要，护理学的发展与人类文明进步息息相关。护理主要经历了自我护理（远古时代）、家庭护理（古代）、宗教护理（中世纪）、医院护理（中世纪末）、近代护理（19世纪中叶）、现代护理（20世纪）漫长的历史演变过程。 现代护理是在南丁格尔创建的科学护理专业的基础上发展起来，其发展可概括地分为三个阶段： 1.以疾病为中心的护理阶段（19世纪60年代～20世纪40年代） 这一阶段出现于现代护理发展的初期，一切医疗行为都围绕着疾病进行，以消除病灶为基本目标。协助医生诊断和治疗疾病成为这一时期护理工作工作的主要内容。 特点：护理已成为一个专门的职业，护士从业前须经过专门的训练，护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术操作，护理教育者和管理者都把护理操作技能作为护理工作质量的关键。 以疾病为中心的护理是现代护理学发展初期的必然产物，为护理学的进一步发展奠定了基础，然而，其致命弱点是只关心病人局部的病症，以协助医生消除病人身体上的病灶为目的，忽视了人的整体性。因而护理从属于医疗，护士成为医生的助手，护理研究领域十分局限，束缚了护理专业的发展。 2.以病人为中心的护理阶段（20世纪40年代～20世纪70年代） 20世纪40年代，社会科学中许多有影响的理论和学说相续被提出和确立，如系统论、认得基本需要层次论等，为护理学的进一步发展奠定了理论基础，促使人们重新认识人类健康与心理、精神、社会环境之间的关系。1948年，世界卫生组织（WHO）提出新的健康观，为护理研究提供了广阔的领域。与此同时，“护理程序”的提出使护理有了科学的工作方法。60年代后，相续出现了一些护理理论，提供应重视人是一个整体，由此，在疾病护理的同时开始注重人的整体护理。1977年，美国医学家恩格尔提出了“生物-心理-社会医学模式”。这一新的医学模式强化了人是一个整体的思想，护理从“以疾病为中心”转向为“以病人为中心”的护理。 特点：强调护理是一个专业，护理人员是健康保健队伍中的专业人员，医患双方是合作伙伴。护士不再是单纯被动地执行医嘱和护理技术操作，而是应用科学的工作方式——护理程序，对病人实施身、心、社会等全方位的、连续的、系统的整体护理，解决病人的健康问题，满足病人的健康需求。护理学通过吸收相关学科的理论及自身的实践和研究，逐步形成了自己的理论知识体系，建立了以病人为中心的教育模式。 3.以人的健康为中心的护理阶段（20世纪70年代至今） 随着社会的进步，科学技术的发展，传统的疾病谱已发生了很大的变化。过去对人类健康威胁极大的急性传染病已得到了较好的控制，而目前人类的主要死因则多是与人类生活方式和行为有关的疾病，如：心脑血管、恶性肿瘤、意外伤害等。同时伴随着人民物质生活水平的提高，人民的健康需求也日益增高。因此，医疗护理服务重点局限在医院的现状已很难满足广大人民群众日益增长的保健需求。1977年WHO提出“2000年人人享有卫生保健”的战略目标，对护理的发展起到了及其重要的作用，使“以人的健康为中心的护理”成为必然。 特点：护理学已发展成为现代科学体系中综合人文、社会、自然科学知识的独立的为人类健康服务的
基础护理学教案
基础护理学教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
基础护理学教案 授课课题第五章第三节压疮的分期和护理 授课教师钱星任 授课班级 16级秋季护理306班 授课方式理论课 教学目标 掌握 1、压疮的病理分期和临床表现 2、压疮的治疗和护理 熟悉压疮坏死溃疡期的多种治疗方法 了解压疮的健康教育 教学重点压疮的分期和护理 教学难点 1、压疮的分期和各期的比较 2、压疮的治疗和护理 授课课时 2课时 教学用具教材、板书、图片 教学内容及过程 【由旧知识导入新课】复习压疮的概念及发生原因，回顾皮肤的 解剖结构。 【讲授新课】 1、压疮的病理分期及临床表现（结合图 片）
（1）Ⅰ期：淤血红润期，此期为压疮初期。 身体局部组织受压，血液循环障碍，皮肤 出现红、肿、热、痛或麻木，解除压力 30钟后，皮肤颜色不能恢复正常。此期 皮肤完整性未破坏，为可逆性改变，如及 时去除致病原因，则可阻止压疮的进一步 发展。（皮红了） （2）Ⅱ期：炎性浸润期，红肿部位继续受 压，血液循环仍得不到改善，静脉回流受 阻，局部静脉淤血，皮肤的表皮层、真皮 层或两者发生损伤或坏死。受压部位呈 紫红色，皮下产生硬结，常有水泡形成， 极易破溃。患者有疼痛感。（起泡了）
（3）Ⅲ期：浅度溃疡期，全层皮肤破坏， 可深及皮下组织和深层组织。表皮水泡逐 渐扩大、破溃，真皮层疮面有黄色渗出液， 感染后表面有脓液覆盖，致使浅层组织坏 死，形成溃疡。疼痛感加重。（皮破了） （4）Ⅳ期：坏死溃疡期，为压疮严重期。 坏死组织侵入真皮下层和肌肉层，感染可 向周边及深部扩展，可深达骨面。脓液较 多，坏死组织发黑，脓性分泌物增多，有 臭味，严重者细菌入血易引起脓毒败血症， 造成全身感染，危及生命。（见骨了） 2、压疮的治疗与护理措施
基础护理学第四版第9章冷热疗法
第九章 冷热疗法 填空 1、用冷时间不得超过（ 30 分钟），以防发生继发效应。 2、 温水拭浴温水温度（32-34C ）,乙醇拭浴温度（30C ）,乙醇浓度（25-35%） 3、 乙醇拭浴降温的禁忌部位（胸前区） （腹部）（后颈）（足底）。 4、 使用热水袋时要求成人水温应是（60~70C ）。老年人、婴幼儿及昏迷病人、 感 觉迟钝，循环不良等患者，水温应低于（50C ）。热水袋灌水（1/2-1/3 ） 满。 5、 烤灯使用时一般灯距为（30-50） cm,照射时间（20-30分钟）。 6、 高热患者每（ 4）小时测一次体温，体温正常（ 3）天后减为每日（ 1 次），同 时密切观察（生命体征） 。 选择 1 、哪项不是冷疗的作用（ C ） A.减轻局部出血 B C. 促进炎症扩散 D E 以上都是 2、以下哪项不是冷疗的禁忌部位（ A.枕后、耳廓、阴囊处 B D. 足底 E .胸前部 3、热疗作用不包括（ B ） A.促进炎症的消散和局限 B C.减轻深部充血 D E. 促进血液循环 4、临床出现何种症状时可以热敷（ D ） A.急性细菌性结膜炎 B 判断 1． 冷疗法是利用低于人体温度的物质作用于人体表面，通过神经传导引起皮 肤和 内脏器官血管扩张，加速机体各系统体液循环和新陈代谢达到治疗目 的的方法。（X ） 2. 酒精拭浴后30分钟测量体温。（V ） 3. 热水坐浴的温度是40-45 C,持续15-20分钟。（V ） C ?密切观察生命体征 D.补充营养和水分 E ． 以上都对 7、热坐浴的禁忌症是（ E ) A. 痔疮手术后 B. 肛门部充血 C. 外阴部炎症 D. 肛门周围炎症 E. 妊娠末期痔疮疼痛 C ?消化道出血患者腹痛时 D .化疗外渗时 E .扭伤初期 5、高热患者的护理措施是（ E ） A.鼓励患者多饮水 B ?患者大量出汗时，擦干汗液，更换衣服床单 8、为高热病人降温时使用冰袋的散热方式属于（ D ） A. 辐射 B. 对流 C. 蒸发 D. 传导 减轻组织的肿胀和疼痛 减低体温 C ） ．心前区 C ．腹股沟 ．减轻局部出血 ．促进保暖和舒适 急腹症患者诊断未确定前 E. 挥发
基础护理学第五版第8章生命体征评估
生命体征评估与护理习题及答案 一、选择题(一） 1.适宜采用口腔测量体温的是 A.昏迷者 B.患儿 C.口鼻手术者 D.呼吸困难者 E.肛门手术者2．可导致脉率减慢的是 A.颅内压增高 B.贫血 C.冠心病心绞痛 D.急性左心衰 E.心源性休克3.脉搏短绌常见于 A.发热者 B.房室传导阻滞者 C.洋地黄中毒者 D.心房纤颤者 E.甲状腺功能亢进患者4.甲状腺功能亢进患者可出现 A.呼吸过速 B.呼吸过缓 C.潮式呼吸 D.间断呼吸E深度呼吸 5.可使血压测量值偏髙的因素是A．手臂位置过高B.袖带过紧C.袖带过宽D.袖带过松 E.眼睛视线高于水银柱弯月面6.吸气性呼吸困难机制是 A.上呼吸道狭窄 B.细小支气管狭窄 C.肺组织弹性减弱 D.麻醉药抑制呼吸中枢 E.呼吸面积减少7.电动吸引器吸痰是利用 A．正压作用B.负压作用C.虹吸作用D.空吸作用E.静压作用 8.减压器可使氧气筒内的压力降至 A.0.1-0.2MPa B..3MPa C..4MPa D.-0.5MPa E.0.5-0.6MPa(二）A2型题 9.患者吴某，女，27岁。肺炎球菌肺炎持续髙热数天,给予冰袋降温,其原理是A.传导B辐射C.对流D.抑制下丘脑E.蒸发 10.患者李某，男，35岁，持续高热。在对患者的护理措施中不妥的是A.密切况察病情变化B.测体温每天二次C.冰袋冷敷头部D.口腔护理E.鼓励多饮水
11.患齐姚某，男,28岁，持续高热数天，每日体温最高℃,最低℃，此热型符合A.稽留热B.弛张热C.间歇热D.不规则热E.异常热 12.患者汪某，男，34岁。8am体温骤升至℃,持续6h后降至℃,2天后体温又升至39℃，此热型可能为 A.稽留热 B.弛张热 C.间歇热 D.不规则热 E.回归热13.患儿兵兵，需测量直肠温度时,护士应将肛表插人肛门A.1-2cmB.2-3cmC.3-4cmD.4-5cmE.5-6cm14.患者林某，女,50岁。诊断为“菌痢”。护士测量体温时得知其5min前饮过开水,为此应A.嘱其用冷开水漱口后再测量B.参照上次测量值记录C.改测直肠温度D.暂停测一次E.告知患者30min后再测口腔温度15.患者张某，男,70岁。测口温时不慎将体温计咬碎,护士应立即采取的措施为A.催吐B.口服蛋淸液C.服缓泻剂D.洗胃E.淸除口腔内玻璃碎屑 16.患者郑某，男,45岁，失血性休克。患者的脉搏特征是A.强大有力B.细弱无力 C.动脉管壁变硬,失去弹性 D.单位时间内脉率少于心率 E.每隔一个正常搏动后出现一次期前收缩 17.患者韦某,女,48岁，心包积液。患者可出现A.水冲脉B.绌脉C.奇脉D.交替脉E.细脉 18.护士小敏先为马先生测量脉搏、呼吸,测量呼吸时小敏的手不离开诊脉部位是为了A.保持患者体位不变B.不被察觉,以免紧张C易于计时D.对照呼吸与脉搏的频率E.观察患者面色 19.护士小李，为高血压患者进行健康教育，在有关血压生理变化的叙述中不妥的是A.更年期前女子略低于男子B.寒冷环境血压上升C.睡眠不佳时血压可稍升高D.上肢血压低于下肢血压E.坐位血压低于卧位血压 20.患者力某，男，34岁。测量血压，血压值为1mmHg属于A.收缩压偏高，舒张压偏低B.收缩压偏低，舒张压偏高C.理想血压D.正常血压E.正常高值 21.患者女,60岁。烦躁不安,面色苍白，体检:血压mmHg,脉搏呈丝状脉,可能是A.休克B.甲状腺功能亢进C.缩窄性心包炎D.脑血管意外E.肺气肿
基础护理学给药题目
口服给药法作业习题 一、选择题 单选题 1. 执行给药原则中，哪项是最重要的( ) A. 遵医嘱给药 B. 给药途径要准确 C. 给药时间要准确 D. 注意用药不良反应 E. 给药中要经常观察疗效 2．服磺胺药物需多饮水的目的是（） A.避免损害造血系统 B.减轻服药引起的恶心 C.避免尿中析出结晶 D.避免影响血液酸碱度 E,增加药物疗效 3．服用毛地黄制剂的病人（成人），心率每分钟少于多少次时不可使用( ) A. 30次／分钟 B. 40次／分钟 C..50次／分钟 D. 60次／分钟E. 70次／分钟 4．护士发药时，下列哪项做法不符合要求 ( . ..) A. 服铁剂药后需漱口 B. 危重病人及小儿应喂服 C. 服毛地黄前需测心率 D. 服安眠药应防成瘾 E.. 遇病人有疑问时，应说服其服药
5．剧毒药及麻醉药的最主要保管原则是（） A．药名用中、外文对照 B．装密封瓶中保存 C．应加锁并认真交班D. 于阴凉处存放 E．药物分类放置 6．应避免与牙齿接触的药物是（） A. 止咳合剂 B. 棕色合剂 C. 1％稀盐酸 D. 碳酸氢钠 E. 颠茄合剂 多选题 1．药物在保管时，药瓶的标签上应标明（） A.浓度 B.剂量 C.名称 D.不良反应 E.禁忌证 2．容易氧化和遇光变质药物保存时应（） A.远离明火处 B.装入有色瓶中 C.放阴凉处 D.应放在冰箱内 E.加盖密封 3．应放入冰箱内保存的药物有（） A.地塞米松 B.破伤风抗毒素 C.胎盘球蛋白 D.胰岛素 E.氢化可的松4．分发药物时应做到（）
A.发给患者后离开 B.仔细查对患者与药物 C.向病人解释眼药方法 D.病人不在，查对正确放床头柜上 E.危重病人帮助服药 二、问答题 （一）三查七对一注意的内容是什么？ （二）简述药疗的原则。 注射法作业习题 一、选择题 单选题 1．婴儿接种卡介苗正确的部位及方法（） A．前臂掌侧下段，皮内注射 B．三角肌下缘，皮内注射 C．三角肌下缘，皮下注射 D．三角肌，肌肉注射 E．股外侧，皮下注射 2．臀大肌注射的联线定位法正确的一项是（） A．骼嵴和尾骨联线的外上1／3处 B．髂嵴和尾骨联线的下1／3处 C．髂前上棘和尾骨联线的中1／3处 D．髂前上棘和尾骨联线的下1／3处 E．髂前上棘和尾骨联线的外上1/3处
第五版基础护理学六七章考试试题
第五版基础护理学六、七章考试题科室：姓名：得分： 一、填空题（每空1分，共30分） 1、口腔卫生状况的评估包括：（）、（）、（）、（）、（）、腭、唾液及口腔气味等。 2、皮肤的评估内容包括：颜色、（）、柔软性和厚度、（）、（）、感觉和清洁度。 3、护士在为患者进行床上擦浴时，应注意观察患者的病情变化，如出现（）（）和（）等征象，应立即停止擦浴，并给予适当处理。 4、压疮多发生于（）及缺乏（）、无肌肉包裹或肌层较薄的（）处。 5、为避免剪切力产生，如无特殊禁忌，半卧位患者床头抬高（）。 6、压疮淤血红润期的皮肤完整性被破坏，表现为（）、（）、（）、痛或麻木，解除压力30min后皮肤不能恢复正常。 7、会阴部的评估内容包括（）（）（）和患者对会阴部知识的了解程度。 8、深部静脉血栓形成的主要原因是（）和（）。 9、肢体能台离床面但不能对抗阻力，判断肌力为（） 10、保持病房的温度适宜，冬季为（）℃，夏季为（）℃左右，湿度保持在（）。
11、指导患者及家属正确使用便器，切忌（）、（）便器，以免损伤（）皮肤。 二、单项选择题（每题1分，共30分） 1、护士为卧床患者进行床上洗头时温水应调节至（） A、22～26° B、28～32° C、40～45° D、50～60° 2、发生压疮的最主要原因是（） A、局部组织长期受压 B、机体营养不良 C、局部皮肤潮湿或受排泄物刺激 D、急性应激因素 3、口腔护理的目的不正确的是（） A、保持口腔清洁 B、清楚牙垢 C、观察口腔变化 D、清除口腔内细菌 4、皮肤清洁护理的目的不包括（） A、去除皮肤污垢，保持清洁 B、保护皮肤，预防感染的发生 C、促进皮肤血液循环 D、为护士提供观察患者并与建立良好护患关系的机会 5、口腔护理中，用于铜绿假单胞菌感染的溶液为（） A、多贝尔氏溶液 B、甲硝唑溶液 C、碳酸氢钠溶液 D、醋酸溶液 6、关于休息的条件不包括（） A、缓解疲劳 B、身体方面 C、心理方面 D、环境方面
基础护理学第五版第三章习题和答案
、选择 （一）A1型题 1. 住院处为患者办理入院手续的主要依据是 A. 单位xxB转院证明C门诊病历 D.住院证E公费医疗单 2. 对门诊就诊的患者首先 A. 心理安慰 B.卫生指导C预检分诊 D.査阅病案资料E健康教育 3. 患者床单位不包含以下物品 A. 照明灯 B.床旁桌、床旁椅C输液架 D.呼叫装置E供氧和负压吸引管道 4. 被套式备用床的被头边缘与床头的距离是 A. IOcn B. 15cm D. 25 cm 5．特级护理适用于 A.肝移植患者 B.肾衰竭患者 C. 昏迷患者 D. 择期手术者 E. 年老体弱者 6. 协助患者向平车挪动的順序为 A.上身、臀部、下肢 B.上身、下肢、臀部 C.下肢、臀部、上身
D.臂部、下肢、上身 E.臀部、上身、下肢
7. 护送坐轮椅的患者xx 时应做到 A. 患者的头及背应向后靠 B.轮椅往前傾 C. 拉上手闸 D. 为患者加上安全带 E.护士走在轮椅前面 8. 被套式备用床枕头放置的正确方法为 A.枕套开口背门，横立于床头 B.枕套开口背门，平放于床头 C.枕套开口朝向门，横立于床头 D.枕套开口朝向门，平放于床 头 E. xx立于床头 9. 下列关于患者出院当日的护理项目不正确的是 A.办理出院手续 B.停止病区内的治疗 C. 给予卫生指导 D. 征求患者意见E?铺好暂空床，迎接新患者 10. 协助患者更换卧位不妥的方法是 A.动作轻，不拖拉B?牵引患者放松牵引 C. 手术患者应先检查敷料 D.翻身间隔最长不超过4h E. 带导管者应先将导管放置妥当 11. 护士为乙型肝炎痊愈出院患者提供的护理措施不正确的是 A.嘱咐患者洗澡后换上淸洁衣服，并帮助患者将换下的衣服装好 ,便于带回浆洗B.病室用2%过氧乙酸熏蒸 C. 病室的地面用%--3%氯胺喷洒 D. 家具用% %过氧乙酸擦拭