浅谈《红楼梦》中的人生和人性

浅谈《红楼梦》中的人生和人性
浅谈《红楼梦》中的人生和人性

浅谈《红楼梦》中的人生和人性

禄丰一中李国平

【摘要】“文学即人学”,伟大作品对人生和人性的表露总是真实而深刻的,这就是文学经典长盛不衰的原因。读者通过阅读小说,感知小说中主要人物个性特点,从人物个性特点中获得了对小说中人生与人性的统一认识,从而让读者获得最大的阅读效果,同时得到了心灵上的愉悦。

【关键词】小说、红楼梦、人物、人生、人性

“文学即人学”,伟大作品对人生和人性的表露总是真实而深刻的,这就是文学经典长盛不衰的原因,被鲁迅先生定位于“人情小说”的《红楼梦》更是如此。

一、相似的人生感受

虽然红楼儿女所处的时代离我们确实久远了,现代读者有不同于他们的生存环境和生活状态,但红学家吕启祥说:“这并不妨碍人们阅读作品时油然而生的一种亲切感、认同感,就如宝黛初会时感到似曾相识、故友重逢一般。这里不是指对故事的熟悉,而是指透过故事所传达出的人生感受的切己和普泛。”[1]

比如,贾宝玉在精神上的极端孤独感。宝玉是贾府长辈寄予厚望的继承人,集万千宠爱于一身,但他除了感到家人的约束使自己“一点儿做不得主”之外,并没有感到由此带来的幸福和愉悦。宝玉从小的言行就不被人理解,周岁“抓周”,这个孩子其它东西一概不取,只抓了些脂粉钗环,父亲因此大怒,断言他“将来酒色之徒耳”;母亲称他是“孽根祸胎”、“混世魔王”。府中小厮评价他“成天家疯疯癫癫,说的话人也不懂,干的事人也不知”,是个“外清而内浊”的糊涂虫;宝玉最钟爱的姐妹们,像宝钗、湘云这些人,常嫌他不思进取,劝他要

立身扬名。宝玉在世人眼里,就是个“行为偏僻性乖张”的异类。在这种极端的孤独中,唯有林黛玉能够理解和包容他,成为他唯一的知己,这也促使他爱情的天平向黛玉倾斜,并且终生不渝。

贾宝玉这种极端孤独感,我们从“众人皆醉我独醒,举世皆浊我独清”的屈原身上,从“世人皆欲杀”的李白身上,从“欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听”的岳飞身上,从“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”的辛弃疾身上,都能发现。观之今人,那些锐意改革但遭遇重重阻力的政治家,那些勇曝行业黑幕但从此难以在圈中立足的良知者,那些青春叛逆常被父母亲朋批评指责的年轻人,甚至于我们自己,在某时或某事上,也都会产生如宝玉般的孤独感。

再如,使宝黛产生心灵共振的青春易逝、生命匆促感。整部《红楼梦》可以说就是一部青春的挽歌,其中尤以心灵敏感的宝黛感受得最为深切。“黛玉葬花”一节,林黛玉流泪咏叹的《葬花吟》表达的就是这一主题:“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?……试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。”当宝玉听到这些伤感的语句,“不觉恸倒在山坡上”,想到“林黛玉的花容月貌,将来亦到无可寻觅之时,……推之于他人,如宝钗、香菱、袭人等,亦可到无可寻觅之时矣。……则自己又安在哉?……则斯处、斯园、斯花、斯柳,又不知当属谁姓矣!”这种人生须臾、世事无常的哀感引起了宝黛二人的心灵共振,也引发了我们读者的心灵共鸣,因为这是人类生命中共有的惆怅。这种惆怅我们从“子在川上曰:‘逝者如斯夫’”的喟叹中,从曹操“对酒当歌,人生几何。譬如朝露,去日苦多”的赋诗中,从莎士比亚那“时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽”的感慨中,都能找到。

还有,贾宝玉所经历的人世沧桑感。宝玉是个博爱多情的人,但他

却见证了一次次无情的生离死别:给他以青春启蒙的秦可卿死了、好友秦钟死了、令宝玉心存愧疚的金钏投井自尽了、宝玉关照过的尤二姐吞金了、尤三姐自刎了、朋友柳湘莲冷遁了、抱屈的晴雯夭亡了、倔强的芳官出家了、二姐三妹出嫁了,甚至连他最心爱的林妹妹也魂归“离恨天”,弥漫在宝玉心中的悲哀充盈天地难以排解。最后,宝玉赖以生存的百年望族无可避免地覆亡了,昔日的繁华荣耀一去不返,“家亡人散各奔腾”、“落了片白茫茫大地真干净”,这一切使他真切地体验到何为“沧桑巨变”,他选择出家为僧来平复自己伤痕累累的心灵。

我们读《红楼梦》,其实就是在品味曹雪芹一生的悲剧体验,那种沧桑感如此巨大,有时不免让人产生《好了歌》般的幻灭感,但熟读深思之后还会产生对名利美色的超越感,如吕启祥所言“这种超越建立在人生的沧桑经验之上,对一切暂时的、局部的、表浅的东西都会想得开、放得下。”[2]我们如果读懂了这一点,就能够更加真实地面对生活,更加洒脱地看待人生中的得失。

二、永恒的人性内涵

人性是复杂的,有真诚与虚伪、善良与邪恶、单纯与世故、相容与相斥以及自私、懒惰、贪婪等等。这些在红楼舞台上轮番上演,甚至于在一个人身上交错互见。

1、人性的对立

黛玉初见贾母,“早被她外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来”,老太太这是真的悲痛;初见凤姐,那凤辣子先是夸她标致,继而提到林姑妈之死,“便用帕拭泪”,接着“忙转悲为喜”,这其中不乏表演的成分。贾母替宝钗做生日,宝钗说喜热闹戏文,爱吃甜烂之食,这是迎合老太太的虚词;凤姐说小戏子扮上活像一个人,湘云冲口说

道:“倒像林妹妹的模样。”这是有口无心的实话。

宝玉对女孩子关爱备至,往往替丫鬟顶缸;黛玉悉心教香菱作诗;宝钗出资帮助湘云办螃蟹宴、替岫烟赎回当掉的绵衣,这缘自他们善良的本性。贾环“素日原恨宝玉”,每每暗中算计,趁便要用热油烫瞎宝玉的眼睛;赵姨娘伙同马道婆使用魇魔法暗害宝玉和凤姐,几乎要了二人的性命,这凸显了他们内心的邪恶。

晴雯与宝玉相处,天然率真,毫无心机,只是“痴心傻意”地想着“大家横竖是在一处”,但她不懂要实现这个梦想需要王夫人的首肯。袭人温柔呵护宝玉宛如小母亲,同时她更明白封建家长对宝玉的期待,为避免宝黛二人将来出现“不才之事”影响到宝玉的名声,她到王夫人处进谏,提出让宝玉搬出园子,感动得王夫人将她升为准姨娘。这两位丫鬟的处事风格体现的是单纯与世故的区别。

平日的怡红院中,八个大丫鬟和八个小丫鬟分工明确,各司其职,各领其俸。偶然一次,丫鬟小红到宝玉跟前做了一回大丫鬟的话儿:为宝玉倒了一碗茶。便被大丫鬟秋纹兜脸啐了一口,骂做“没脸的下流东西!……你也拿镜子照照,配递茶递水不配!”。再有一次,小红为凤姐当了一次差,便被晴雯讥讽“原来爬上高枝儿去了,把我们不放在眼里”,这体现的是人群里相容与相斥的关系。

2、人性的卑劣

人性中卑劣的方面还有自私、懒惰、妒忌、欺软怕硬、贪得无厌等,《红楼梦》对此也多有体现。比如薛蟠新娶的妻子夏金桂见丈夫身边有香菱这等才貌俱全的爱妾在室,“越发添了‘宋太祖灭南唐’之意,‘卧榻之侧岂容他人酣睡’之心”,这是妒忌心在作祟。再如贾母过八十大寿,东府的尤氏来老太太这儿服侍,晚间看到大观园门开灯亮,怕不安全,就叫丫头传管事的来说话。两个婆子听见是东府里奶

奶,不大在心上,说出了“各家门、另家户”这样放肆的话,这是欺负尤氏好性儿,换了凤姐,她们是万万不敢的。

管理者王熙凤深谙人性,她在协理宁国府时,首先归纳出宁府五大积弊:“头一件是人口混杂,遗失东西;第二件,事无专执,临期推诿;第三件,需用过费,滥支冒领;第四件,任无大小,苦乐不均;第五件,家人豪纵,有脸者不服钤束,无脸者不能上进。”这些都是人性中的卑劣点。她从清点人员、整顿纪律入手,亲自分派任务,宣明职责,继而重惩违纪者,树立威信。经她这么一整顿,宁国府立马井然有序。

王熙凤威重令行,可谓是铁血鹰派,仆人们在她面前自不敢懈怠。可后来凤姐因病不能理事,家政暂由李纨、探春等代理,刁滑的仆妇吴新登家的“藐视李纨老实,探春是青年的姑娘”,便借机难为二人。其他人作壁上观,都存了“若办得妥当,大家则安个畏惧之心;若少有嫌隙不当之处,不但不畏伏,出二门还要编出许多笑话来取笑”之意。可见人心叵测,不够精明干练,是做不好管理者的。

3、人性的复杂

《红楼梦》中,人性的复杂有时交错互见在一个人身上,表现为“好人不全好,坏人不全坏”的现象。比如薛蟠这个“呆霸王”,不学无术,无法无天,为了争买丫鬟香菱,指使奴仆打死人命,自己带着家眷扬长而去,是够坏的。但他对母亲和妹妹却算得上关心和体贴。众人纷乱的时候,薛蟠分外操心:又恐薛姨妈被人挤倒,又恐薛宝钗被人瞧见。外出经商数月,回来给母亲和妹妹各带一大箱子礼物。从这儿来看,薛蟠也有他可爱的一面。再如王夫人,经常吃斋念佛,怜贫惜老,对刘姥姥这个八竿子打不着的穷亲戚,王夫人一次送给她一百两银子,叫她拿去“或者做个小本买卖,或者置几亩地,以后别再求亲靠友的”,看来是个“宽仁慈厚的人”。但她对待儿子身边那些青春靓丽、她认

为举止不够庄重的丫鬟,一概斥之为“狐狸精”并加以撵逐,金钏、晴雯因此死亡,芳官等人因此出家。由此来看,王夫人也够冷酷无情的。

4、人性在钗黛二人身上的体现

自有《红楼梦》以来,钗黛优劣问题就被列为红学的一大公案,有拥黛抑钗、拥钗抑黛、钗黛二元论、钗黛一元论等观点。目前普遍认可的观点是:钗黛体现的是两种人性或是人性的两面,如王昆仑将钗黛归结为“现实主义”和“浪漫主义”的典型,他说:“人类中间永远存在着把握现实功利与追求艺术境界的两派;一个人自己也常可能陷在实际福利与意境憧憬的矛盾中。”[3]王蒙表述为:“画一个太极图——阴阳鱼,如果黑的是林黛玉,那么白的就是薛宝钗。她们代表了人性最基本的‘吊诡(悖论)’,人性可以是感情的、欲望的、任性的、自我的、自然的、充分的,表现为林黛玉;同时,人又是群体的、道德的、理性的、有谋略的、自我控制的,表现为薛宝钗。” [4] 小说中的钗黛二人有时也有相反的表现,比如黛玉到贾府后“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路”,还改变了原先饭后过一时方吃茶的习惯;而宝钗在宝玉挨打后不觉说出了“别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也疼”这样忘情的话。

三、结语

《红楼梦》是一座内蕴丰富的艺术宝藏,本文只撷取了其中有关人生和人性的描述予以评析,希望读者能从书中读懂曹雪芹关于人生和人性的思索,并将其用之现实,在立身处世中能够少几分失意,多几分旷达;在人际交往中能够找到感性与理性、纯真与世故的平衡点,此之谓智慧。

2020智慧树伟大的红楼梦章节答案

2020智慧树伟大的红楼梦章节答案 第1章单元测试 1、王蒙先生认为《红楼梦》小说内涵的丰富性体现在哪些方面? 答案:主题、人物、情节、创作手法、美学理想 2、提出《红楼梦》是“阶级斗争小说”、“四大家族兴衰史”的是? 答案:毛泽东 3、《红楼梦》“钗黛合一论”是哪位红学家提出的? 答案:俞平伯 4、对《红楼梦》影响甚大的明代小说是? 答案:《金瓶梅》 5、旧红学“索隐派”的代表人物是? 答案:蔡元培 第2章单元测试 1、满清旗籍制度的“包衣”指的是? 答案:奴才 2、曹氏家族的江南织造生涯从谁开始? 答案:曹玺 3、雍正五年获罪被抄的曹家最后一位织造的是? 答案:曹頫 4、下面名、字、号属于曹雪芹的有?

答案:芹溪、芹圃、梦阮 5、孙逊先生认为《红楼梦》中大观园的原型主要是北京恭王府。 答案:错 第3章单元测试 3、潘建国老师认为,《红楼梦》书名从《风月宝鉴》/《情僧录》到《石头记》/《红楼梦》的变化,反映了作者创作主旨和文学重心的变化。 答案:对 4、关于现行本《红楼梦》中秦可卿角色设置的意义,畸笏叟批语说“写秦氏之丧,却只为凤姐一人”。 答案:错 5、清代嘉道以来读者读到的《红楼梦》文本主要属于哪个系统? 答案:程甲本 第4章单元测试 1、伟大的艺术作品的意蕴阐释是无限的,随着时代发展会不断加入新的内容。 答案:对 2、将《金瓶梅》称为“人情小说”、“世情小说”的研究者是? 答案:鲁迅 3、评价《红楼梦》悲剧“但由普通之人物、普通之境遇逼之,不得不如是”的红学家是? 答案:王国维

4、贾宝玉“幻形入世”的人物设定背景,让他的个性蒙上了天然的厌世与忧患。 答案:对 5、提出《红楼梦》既是“无价宝”又是“聚宝盆”的当代学者是? 答案:宗璞 第5章单元测试 1、据徐恭时统计,《红楼梦》中有名有姓有称谓的人物超过八百人。 答案:错 2、《红楼梦》第二回中,称贾宝玉之类“正邪两赋”之人“其聪俊灵秀之气,则在万万人之上;其乖僻邪谬不近人情之态,又在万万人之下”的是? 答案:贾雨村 3、《红楼梦》中邢夫人的侄女邢岫烟婚配的对象是? 答案:薛蝌 4、对曹雪芹影响甚大的晚明重情和反理学思想代表作《童心说》的作者是? 答案:李贽 5、《红楼梦》中的宝黛之爱是真正的灵魂之爱,提供了中国古典文学惟一的爱情范本。 答案:对

浅谈《红楼梦》中的人生和人性

浅谈《红楼梦》中的人生和人性 禄丰一中李国平 【摘要】“文学即人学”,伟大作品对人生和人性的表露总是真实而深刻的,这就是文学经典长盛不衰的原因。读者通过阅读小说,感知小说中主要人物个性特点,从人物个性特点中获得了对小说中人生与人性的统一认识,从而让读者获得最大的阅读效果,同时得到了心灵上的愉悦。 【关键词】小说、红楼梦、人物、人生、人性 “文学即人学”,伟大作品对人生和人性的表露总是真实而深刻的,这就是文学经典长盛不衰的原因,被鲁迅先生定位于“人情小说”的《红楼梦》更是如此。 一、相似的人生感受 虽然红楼儿女所处的时代离我们确实久远了,现代读者有不同于他们的生存环境和生活状态,但红学家吕启祥说:“这并不妨碍人们阅读作品时油然而生的一种亲切感、认同感,就如宝黛初会时感到似曾相识、故友重逢一般。这里不是指对故事的熟悉,而是指透过故事所传达出的人生感受的切己和普泛。”[1] 比如,贾宝玉在精神上的极端孤独感。宝玉是贾府长辈寄予厚望的继承人,集万千宠爱于一身,但他除了感到家人的约束使自己“一点儿做不得主”之外,并没有感到由此带来的幸福和愉悦。宝玉从小的言行就不被人理解,周岁“抓周”,这个孩子其它东西一概不取,只抓了些脂粉钗环,父亲因此大怒,断言他“将来酒色之徒耳”;母亲称他是“孽根祸胎”、“混世魔王”。府中小厮评价他“成天家疯疯癫癫,说的话人也不懂,干的事人也不知”,是个“外清而内浊”的糊涂虫;宝玉最钟爱的姐妹们,像宝钗、湘云这些人,常嫌他不思进取,劝他要

立身扬名。宝玉在世人眼里,就是个“行为偏僻性乖张”的异类。在这种极端的孤独中,唯有林黛玉能够理解和包容他,成为他唯一的知己,这也促使他爱情的天平向黛玉倾斜,并且终生不渝。 贾宝玉这种极端孤独感,我们从“众人皆醉我独醒,举世皆浊我独清”的屈原身上,从“世人皆欲杀”的李白身上,从“欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听”的岳飞身上,从“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”的辛弃疾身上,都能发现。观之今人,那些锐意改革但遭遇重重阻力的政治家,那些勇曝行业黑幕但从此难以在圈中立足的良知者,那些青春叛逆常被父母亲朋批评指责的年轻人,甚至于我们自己,在某时或某事上,也都会产生如宝玉般的孤独感。 再如,使宝黛产生心灵共振的青春易逝、生命匆促感。整部《红楼梦》可以说就是一部青春的挽歌,其中尤以心灵敏感的宝黛感受得最为深切。“黛玉葬花”一节,林黛玉流泪咏叹的《葬花吟》表达的就是这一主题:“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?……试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。”当宝玉听到这些伤感的语句,“不觉恸倒在山坡上”,想到“林黛玉的花容月貌,将来亦到无可寻觅之时,……推之于他人,如宝钗、香菱、袭人等,亦可到无可寻觅之时矣。……则自己又安在哉?……则斯处、斯园、斯花、斯柳,又不知当属谁姓矣!”这种人生须臾、世事无常的哀感引起了宝黛二人的心灵共振,也引发了我们读者的心灵共鸣,因为这是人类生命中共有的惆怅。这种惆怅我们从“子在川上曰:‘逝者如斯夫’”的喟叹中,从曹操“对酒当歌,人生几何。譬如朝露,去日苦多”的赋诗中,从莎士比亚那“时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽”的感慨中,都能找到。 还有,贾宝玉所经历的人世沧桑感。宝玉是个博爱多情的人,但他

论沈从文笔下的人性美

论沈从文笔下的人性美 王来 [内容提要]沈从文先生是中国现代文学史上一个典型而独特的存在,他所构筑的湘西世界为世人找到了心灵的“桃花源”。无论是他的代表作《边城》,还是《萧萧》、《柏子》……都体现了这位作家对人性美的孜孜追求。 [关键词]沈从文;湘西世界人性美;《边城》 在中国现代文学史上,沈从文先生是个典型而独特的存在。他出生于荒僻而风景如画、富有传奇色彩的湘西凤凰县,这里地处湖南、贵州、四川三省交界处,是苗、侗、土家等少数民族聚居之处。湘西秀丽的自然风光和少数民族长期被歧视的历史给他带来了特殊的气质,从而使他的创作在人物塑造、语言运用、山水摹画和民俗描绘等各个方面,可谓匠心独运! 在沈从文的作品中,最有特色的是他用笔创造了一个神话般的湘西世界。在那里,沈从文展示的是一个完满而自足的世界,一个脱离尘寰的世外桃源,同时他以独特的视角反映了湘西底层人民古朴和谐、乐天安命的生存状态和自在无为的人生形式。沈从文曾经这样说过:“这世界或有想在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人,那可不是我。我只想造希腊小庙。选山地作基础,用坚硬石头堆砌它。精致、绪实、匀称,形体虽小而不纤巧,是我理想的建筑。这神庙供奉的是人性。我要表现的本是—种人生的形式,一种优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式。”[1]这种人生形式正是他全部创作所要负载的内容,也体现了他对至真至善的人性的孜孜探求。 在沈从文表现人性美的作品中,最突出的当然是他的代表作《边城》。1933年,沈从文以青竹船篙作笔,以绿水烟波为墨,写下了这部中国文学史上无可争议的经典小说。这部雅致、从容、乡土气息极浓的作品凝结了人类灵魂深处至真至善的美,也是他所一贯主张的“一部伟大的作品,总是表现人性最真切的欲望”[2]的最好印证! 小说讲述了一个美丽绝伦的爱情故事和边城恬淡怡然的生活,天真无邪的翠翠,忠厚朴实的老船夫,英俊健康的天保傩送兄弟,正直平和的船总顺顺……自然和人性都是那么的天真未凿,古老淳朴,充盈着正直、诚实、善良、乐观的人性美和人情美。可以说,它抒发的、着眼的是人性的光芒与人情的淳厚,它凝聚着沈从文先生理想中的爱与美。作品通过细致的人物刻画、如梦如幻的意境渲染和湘西民风民俗的巧妙穿插,描绘了一幅优美迷人的湘西风俗画,可谓“东方田园牧歌的经典绝唱”[3]。 一 《边城》的人物塑造处处流露出作者对人性美的孜孜追求。 女主人公翠翠是个“小兽物”,她是湘西山水孕育出来的一个小精灵,是故事的灵魂。“在风日里长养着,把皮肤变的黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶,自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气”[4]正所谓是大自然的女儿,自然赋予了她淳朴、天真而不娇嫩的天性。在作品中,,如翠翠“低低的学小羊叫着,学母牛叫着,或采一把野花缚在头上独自装扮新娘子”的顽皮,与爷爷走散始终不离开码头“总相信祖父会来找她一起回去”的坚持等等,她的天真与淳朴跃然于纸上。翠翠无父无母,没有姊妹,与爷爷相依为命,常常帮爷爷划船渡人,对爷爷体贴入微,对这个唯一的亲人充满了无限的爱。翠翠同样也有着和其他苗族女孩一样的对美好生活的渴望与追求。在作品中,当爱情悄悄萌发而又无所适

和谐的人格究竟有多重要

和谐的人格究竟有多重要 当一个人的人格分裂时,他是没法获取幸福的。当一个人的人格不和谐不健全时,他是没法实现自由的。 ——题记 作为健全的人,自由的人,我们应该明确自己理性上应该相信什么,决定哪些应该做,而哪些不应该做。同样,一个人格分裂不健全的人,他会压制自己良好而深刻的情绪,削弱理性带给我们的友谊和仁爱,以及对事业的献身精神。 和谐的人格培育人健全发展,促使我们的理性趋向光明。具备这些的人,在对世界的观察和分析时,在运用自己的力量取得外部认可时,都会更容易成功。反之,我们就会变得呆滞和迟钝,对世界麻木而顺从。 那些总是以自我为中心的人,恰恰是人格不健全的表现。他们满足了自己的一时痛快,却不管别人的感受。理性和爱人的心在哪里呢?很显然,照看他人以便让

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止语:守住嘴,不该说的话一定不要说,不知道的事,更不要乱说。 止欲:如若贪、懒、名、利等欲望不知止,就像无法控制的毒瘾一样,一旦沾染,就会深陷其中。 止行:不是不行,而是“三思而后行”,不懂思虑如何行事之人,往往会给自己带来很多祸事。 当行则行,当止即止,才能立身长久不败,收获人生最大的逍遥! 5、两分钟定律 如果你想做一件事,一定在2分钟之内去做,否则,这件事你可能就会拖延好久,甚至不去做。 2分钟是个泛指,强调的无非是“立刻去做”的重要性。 拖延和等待,是最容易压垮斗志的东西,它将不断滋养恐惧,唯有行动是治愈恐惧的良药。 所以,今天就开始,挥剑斩拖延吧,现在就行动,立刻,马上!

从《红楼梦》看人生的三种悲剧

王国维先生在《评论》中引用叔本华的悲剧说,把《红楼梦》划为第三种悲剧:“由叔本华之说,悲剧之中又有三种之别:第一种之悲剧,由极恶之人极其所有之能力以交构之者。第二种由于盲目的运命者。第三种之悲剧,由于剧中之人物之位置及关系而不得不然者,非必有蛇蝎之性质与意外之变故也,但由普通之人物、普通之境遇逼之,不得不如是。彼等明知其害,交施之而交受之,各加以力而各不任其咎。此种悲剧,其感人贤于前二者远甚。何则?彼示人生最大之不幸非例外之事,而人生之所固有故也。若前二种之悲剧,吾人对蛇蝎之人物与盲目之命运,未尝不悚然战然憟然,以其罕见之故,犹幸吾生之可以免,而不必求息肩之地也。但在第三种,则见此非常之势力足以破坏人生之福祉者,无时而不可坠于吾前。且此等惨酷之行,不但时时可受诸己,而或可以加诸人,躬丁其酷,而无不平之可鸣,此可谓天下之至惨也。若《红楼梦》,则正第三种之悲剧也。”然而我却以为《红楼梦》中的人物,实则分为三种不同类型的悲剧,有些人的命运是一种悲剧造成的,有些人却是两种或三种悲剧的叠加。而且我也对悲剧有我自己的分法。 我以为悲剧分为三种:第一种是在无常的命运中流转遭遇,随波逐流,随势浮沉,得意时,失意处,一切都随命运的因缘际会而转移,悲喜苦乐都随着外事外物外人而改变。第二种就是由于自身的性格气质造成的,看似命运掌握在自己手中,只要改变一下自己的秉性,就可以时运流转得心应手,然而却不清楚这种性格和气质的因子是深入骨髓的,是构成了其之所以成为自己的根本,是绝对无法调整更改的。第三种悲剧就是人类自身的悲剧,人本身就是宇宙间最孤独最可怜的生物,人和人本质上也是隔绝的无法相通的,人从来都无法决定自己的生死和所处的时地,人永远无法预测明天会发生什么,人类都永远逃脱不了盛极必衰物极必反好景难久的规律。 说了这么多,无法想打破很多人形成的固定思维,让他们认识到大部分人是谈不上什么性格的,没有坚定的行为原则,没有固定的处事方式,没有一定的个人底线,不过是随着岁月和际遇的推手不断变化的流体,更谈不上遭遇什么性格的悲剧。《红楼梦》里性格悲剧最明显的就是晴雯和鸳鸯了,但是如果她收敛一下也算不得晴雯了,如果她屈服一下也算不得是鸳鸯了。性格的悲剧就是在别人看来,你只要稍微变退一步就豁然开朗海阔天空了,看似命运就掌控在自己手中,最后造成的悲剧也完全是咎由自取,然而他们根本就无法了解,就是这一点变不得,就是这一步退不得。很多先圣前贤志士仁人的悲剧都有这种性质,性格,是他们坚持人之所以为人,自己之所以成为自己的底线。 第三种悲剧其实是人类本身的悲剧,只要是个人都逃不掉的,但只有极少数人能感受到。出生了,做人了,这本身就是个劫数。从来都见人哭着出世,却不见人笑着离开。首先是我们无法选择自己出生的时代和地方,这种悲剧也只能用“无可奈何”四个字可以解说,比如汉武帝感叹李广的“生不逢时”,使李将军遇高皇帝,万户侯何足道哉?比如阮籍登上广武山楚汉争霸旧址,慨然而叹“时无英雄,使竖子成名!”比如陈子昂幽州台放歌“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠”,比如曹雪芹写作《红楼梦》时的“奈何天,伤怀日,寂寥时”,比如宝玉初会秦钟时恨自己为什么要生在公府侯门之家。其次就是人身处宇宙间的那种孤独,极力想靠近,然而最终却无法沟通,每个人都是一颗孤独的行星,人和人根本上是隔绝的,冰心在《春水》中说“人类呵!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿”,鲁迅先生在《而已集》中写道“楼下一个男人病得要死,那间壁的一家唱着留声机;对面是弄孩子。楼上有两人狂笑;还有打牌声。河中的船上有女人哭着她死去的母亲。人类的悲欢并不相通。”从宝黛的爱情中我们看到,就算两个人是相爱的知己,然而真到心灵相通彼此懂得的地步有多难,即使是两人都站在对方的角度着想,仍是有不断的误解矛盾和隔膜,仍是有顾影自怜无人解惜的时候。人类依赖于亲情爱情友情,本来就是想打破这种天生的人与人之间的隔绝与孤独,然而最后却徒劳地发现,人与人之间越接近,越能体会到那种绝望的无可消解的孤独。

看透人性,直指人心的人生格言

看透人性,直指人心的人生格言 1、易涨易退山溪水,易反易覆小人心。 【翻译】山溪里的水随着季节常涨常退,不明事理的小人反复无常、变化不定。 【感悟】这句话比喻反复无常的小人之心,说明品质不好的人表里不一,容易变化,不可与这种人深交。 2、贫居闹市无人问,富在深山有远亲。 【翻译】人穷了住在闹市也没人愿意去,人富了住得再偏远也会有人去登门。 【感悟】孔方兄不知打碎多少温情脉脉,世态人情莫不如此,只愿人心多一点真情,少一点计较。 3、谁人背后无人说,哪个人前不说人。 【翻译】什么人背后不被人说,又有谁在别人面前不去议论人呢?

【感悟】人前人后,说长道短,传人不善,于己何益?天道好还,丝毫不爽! 4、山中有直树,世上无直人。 【翻译】世间树有直的,而人却没有直的。 【感悟】人无完人,金无赤足。何必吹毛求疵,不如难得糊涂!5、来说是非者,便是是非人。 【翻译】四处传播是非的人,便是挑拨是非的人。 【感悟】此亦一是非,彼亦一是非。是是非非,哪管许多。跳出是非局,且做逍遥派。 6、酒逢知己饮,诗向会人吟。 【翻译】酒要与了解自己的人去喝,诗要向懂得的人去说。 【感悟】对牛弹琴,枉费心力。酒逢知己,千杯不醉。 7、相识满天下,知心能几人。 【翻译】认识的人很多,可彼此知心的没有几个。 【感悟】知音实难!朋友不在多,知心就好。

8、相逢好似初相识,到老终无怨恨心。 【翻译】人和人的交往不要太深,免得到老产生怨恨之心。 【感悟】矛盾往往容易发生在最亲密的人之间。 9、有茶有酒多兄弟,急难何曾见一人。 【翻译】当有茶有酒招待大家的时候,和你称兄道弟的人很多;而遇到急事或有难时,这些称兄道弟的人都消失不见了,找不到了。【感悟】当富裕的时候,好吃好玩的朋友很多;而这些朋友都靠不住,有麻烦事的时候,都不见了,特别是你受难需要帮助的时候,一个都不会出现来帮你。

关于人格魅力的唯美句子

关于人格魅力的唯美句子 本文是关于关于人格魅力的唯美句子,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。 并不是每一外表美好的人都有完美的心灵;因为品行在于内心,而不在于外表。 不能摆脱是人生的苦恼根源之一,恋爱尤其是如此。 应知学问难,在乎点滴勤。无其难上难,锻炼品德纯。 患难与困苦是磨练人格的最高学府。 最有道德的人,是那些有道德却不须由外表表现出来而仍满足的人。一柏拉图完美的品格,是背地里也做可以公开于世的事情。一罗曼·罗兰不管使用什么样的语言,只要你开口,就以反映出你的人品。 德不优者,不能怀远;才不大者,不能博见。 修身处世,一诚之外更无余事。 修养之于心地,其重要犹如食物之于身体。 忍诟二字,古人格言,学者可以详思而致力。 特殊的人格的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性,而是人的社会特质。 假如有人出卖生命水,要别人以人格作代价,聪明人决不肯买;因为耻辱地活着不如光荣地死去。 道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。 我有我的人格、良心,不是钱能买的,我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。 中国的文人,历来重气节,一个画家如果不爱民族,不爱祖国,就是丧失民族气节,画的价值,重在人格,人格——爱国第一。 美德的最大秘密就是爱,或者说,就是愈越我们自己的本性,而溶入旁人的思想、行为或人人格中存在的美。

天若无霜雪,青松不如草。地若无山川,何人重平道。 始终不渝地忠实于自己和别人,就能具备最众志成城和华的最高贵品质。 真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。

2019智慧树知到[《红楼梦》“三书” 浅说]章节答案

2019智慧树知到[《红楼梦》“三书” 浅说]章节答案 [第一章测试] 绪论单元测试 1.【多选题】中国近代学术史上三大“显学”都包括哪些? 史学 红学 敦煌学 甲骨学 答案:敦煌学甲骨学红学 2.【判断题】脂学即脂砚斋研究。 对 错 答案:对 3.【判断题】文本学即《红楼梦》的研究。 错 对 答案:错 4.【判断题】曹雪芹为我们留下了《红楼梦》前九十回和后文残稿。 错 对 答案:错 5.【单选题】“此人皆意有所郁结,不得通其道也,故述往事,思来者。”这句话出自以下哪部作品? 《红楼梦》 《老残游记﹒自序》 《史记﹒太史公自序》 《读红楼梦题后》

答案:《史记﹒太史公自序》 1.【单选题】“唇不点而红,眉不画而翠,脸若银盆,眼如水杏。”描写的是《红楼梦》中的哪位女子? 贾探春 薛宝钗 王熙凤 林黛玉 答案:薛宝钗 2.【判断题】鲁迅认为《红楼梦》“此曲只应天上有”,不可由人演绎。 错 对 答案:对 3.【判断题】“怯弱不胜”,“弱柳扶风”是描写林黛玉的语句。 错 对 答案:对 4.【单选题】“根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。”描写《红楼梦》中的哪位女子? 鸳鸯 林黛玉 香菱 王熙凤 答案:香菱 5.【判断题】薛宝钗的人生目标之一是企望跻身于嫔妃之列。 错 对 答案:对 [第二章测试] 1.【判断题】《红楼梦》堪称一部“人性大全”,它全方位展示了人性的全部复杂性。 答案:对 2.【判断题】宝、黛是用自己的生命作抵押,以换取个体人性的完整与纯洁。他们的变是沿着个性的自由与解放的方向,愈变愈痴顽,愈变愈坚执。 答案:对 3.【判断题】“食色,性也。”这句话出自《礼记·礼运》。 答案:错 4.【单选题】“郎骑竹马来,绕床弄青梅。”是以下哪句典故的由来?

名著导读《红楼梦》

红楼梦 【阅读目标】 1、了解《红楼梦》的巨大影响及其基本思想内容。 2、初步领悟《红楼梦》的艺术魅力。 3、认识我国封建社会的现实生活及其腐朽性 【阅读指导】 一、走近作者 曹雪芹(1715~1763),清代小说家。名霑,字梦 阮,雪芹是其号,又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳,先世原 是汉族,后为满洲正白旗“包衣”人。 曹雪芹的曾祖曹玺任江宁织造。曾祖母孙氏做过康 熙帝玄烨的保姆。祖父曹寅做过玄烨的伴读和御前侍 卫,后任江宁织造,兼任两淮巡盐监察御使,极受玄烨 宠信。玄烨六下江南,其中四次由曹寅负责接驾,并住在曹家。曹寅病故,其子曹顒、曹頫先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。曹雪芹自幼就是在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大的。 雍正初年,由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连,曹家遭受一系列打击。曹頫以“行为不端”、“骚扰驿站”和“亏空”罪名革职,家产抄没。曹頫下狱治罪,“枷号”一年有余。这时,曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振,日渐衰微。 经历了生活的重大转折,曹雪芹深感世态炎凉,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵,远离官场,过着贫困如洗的艰难日子。 晚年,曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦,“满径蓬蒿”,“举家食粥”。他以坚韧不拔的毅力,专心一志地从事《红楼梦》的写作和修订。乾隆二十七年(1762),幼子夭亡,他陷于过度的忧伤和悲痛,卧床不起。到了这一年的除夕(1763年2月12日),终于因贫病无医而逝世。 曹雪芹又是一位画家,喜绘突兀奇峭的石头。敦敏《题芹圃画石》说:“傲骨如君世已奇,嶙峋更见此支离。醉余奋扫如椽笔,写出胸中块磊时。”可见他画石头时寄托了胸中郁积着的不平之气。曹雪芹的最大的贡献还在于小说的创作。他的小说《红楼梦》内容丰富,思想深刻,艺术精湛,把中国古典小说创作推向最高峰,在文学发展史上占有十分重要的地位。 《红楼梦》是他“披阅十载,增删五次”,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的产物。《红楼梦》又名《石头记》,是清代乾隆年间曹雪芹所写的长篇小说。今通行的一百二十回本,后四十回一般认为系高鹗所续。

人生与人心-网课答案

如果没找到答案,请关注公众号:搜搜题免费搜题!!! 1. 单选题照明之光能让我们看见外部世界,精神之光的最大价值在于能让我们()。(1.0分) 认识自我 2. 单选题以下哪种是自我认知的方式?()(1.0分) 都是 3. 单选题几千年来的中国传统文化中,大多数中国人的信仰是()。(1.0分) 哲学信仰 4. 单选题“神智器识”中的“器”指的是()。(1.0分) 才能 5. 单选题对待西方思想和东方思想,哪一项不是正确态度?()(1.0分) 以西为主 6. 单选题对于每一个人而言,根本的“成熟”意味着()。(1.0分) 精神的成熟 7. 单选题“如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了?()(1.0分) 自我 8. 单选题以下哪项是苏格拉底的名言?()(1.0分) 我所知便是我无知

9. 单选题一个“大学”是否卓越,除了培养学生卓越的才能,还培养他们()。(1.0分) 卓越的灵魂 10. 单选题根据课程,哪一个不是成熟之人的评判标准?()(1.0分)阅历之丰富 11. 单选题最有力量的道德谴责来自于()。(1.0分) 自我内心 12. 单选题要做到“己所不欲勿施于人”,大前提是()。(1.0分) 自知 13. 单选题要实现内心的自由,哪一个要素并非必然?()(1.0分) 他人的欣赏与赞美 14. 单选题古希腊神话中的普罗米修斯之所以受到重罚,因为他把()送到人间。(1.0分) 智慧的火种 15. 单选题课程中提到“你做了好事却不为人知”用到的比喻是()。(1.0分) 隐形斗篷 16. 单选题课程中分享的名言“不管怎样”,作者是()。(1.0分) 特蕾莎修女 17. 单选题彻悟者与平凡人,在课程中使用的类比对象是()。(1.0分)大人与孩童 18. 单选题“大学”,究其实质要培养的是()。(1.0分)

人格的重要性

[摘要] 教育的目的是为了塑造学生健全的人格 ,人格教育是一种着眼于心灵改造和品格建塑 的教育。人格教育的内容有:智慧健全教育、 情感培育教育、意志训练教育、环境适应教育 、社交和谐教育和自我保健教育等。素质教育的提出已有十多年的时间,教育领域里也普遍将素质教育提在了首位,但素质教育的实践及效果并不理想。究其原因有多种,如经济、文化、家庭等,但其中有一根本原因尚未弄清,那就是素质教育的核心是什么?在实践中,人们往往认为文化素质、能力素质、艺术素质等较为重要,于是乎,课堂上,气氛活跃,学生积极思考;课下,家长们忙着给学生报名参加各种学习班,带着孩子去学琴棋书画,让孩子受到艺术的熏陶……诚然,素质教育中需要具有如此素质,但这不是关键,关键是什么了 人的本质在于人的历史实践性,亦即人的主体性,从这里出发我们才能找到人的现实存在状态,找到人的整体,才能回归人的生活世界。这种历史实践性的核心乃是人对自身所处历史现实亦即人自身的反思批判意识以及在此基础上的改造树新行为。具有广泛的代表性、有“国际教育文件”之称的《学会生存》一书提出:“把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来,使他成为一个完善的人,这就是对教育基本目的的一个广义的界说。”而这些因素中都贯穿着一个核心问题,那就是如何培养学生的健全的人格。 人格教育,是一种着眼于心灵改造和品格建塑的教育,是教育者针对青少年素质现状,有目的有计划地运用心理教育、心理训练、心理建构等方式与方法,对青少年施加影响,促其人格系统健康发展的教育活动。重视青少年人格教育,是现代社会发展的需要。现代社会是以改革为动力推动前进的。要改革就离不开创造与竞争,创造性与竞争性是现代社会发展的显著特征。这一社会特性要求学校培养的人才,不仅有知识,有能力,而且更应具备较高的人格素养。只有培养和造就大批能适应激烈的社会竞争、能够经受困难与挫折考验、人格健全的高素质人才,未来社会的发展才有可靠的保证。重视学生人格建塑,正是现代学校面向未来社会所作出的必然选择。 重视人格教育,也是青少年健全发展的客观需要。青少年时期是人生的“起步”阶段,其思想意识、人格素养正处于形成的过程中。他们思想单纯,思维敏捷,好奇好胜好探索,这些特点为他们人格的建塑提供了良好条件。但由于年龄和阅历的限制,他们身上也存在着情绪易于波动,意志较为脆弱,认知易于“扭曲”,内心常存冲突,思想易于消沉等人格弱点。如果缺乏具有针对性的人格教育,这些人格弱点就会逐步“放大”,甚至导致错误的人生定向。 从更广一的视野来思考人格教育的价值,它还具有推动、升华社会文明的巨大作用,是构建当代民族精神的重要方面。我国有悠久的历史,有许多宝贵的精神文明财富,形成了中华民族优秀的人格特质,如热爱真、善、美,讲求礼、智、信,勤劳节俭,自强不息,艰苦创业等,这些传统的优秀人格品质,需要通过普遍化的人格教育去挖掘和发现,使之在现代青少年身上发扬光大。这不仅有助于弘扬我国民族精神,而且有助于克服和消除我国传统人格中许多落后于时代的东西。学校人格教育,正是着眼于对青少年一代优秀人格的塑造和建构中

红楼梦职场人生

红楼梦职场人生 《红楼梦》的故事情节俨然是一出职场大戏。下面是由分享的红楼梦职场人生,希望对你有用。 刘姥姥:求生存底线低,生存能力超强。 “穷”无罪!“穷”只是不“富”却未必不“贵”。 刘姥姥展现出来最重要的其实是她没有降低自己的人格,虽然我是庄户人,你是享福人,但是,我们在人这个角度来说,都是平等的。尤其在贾家后来败落时,刘姥姥面对那扇已经破落的朱门,她表现出来的却依然是坦荡和微笑。 总结:职场求职-自我推销4大法则 1、争取面对面的机会; 2、交谈时以对方为主; 3、不卑不亢留底线; 4、推销出自己的特色。 红楼梦职场人生之“晴雯”困兽犹斗有勇无谋叹晴雯:风流灵巧遭人怨 晴雯同林妹妹一样是水晶心肝的人,但她毕竟没有林妹妹的地位做保护伞,也比林妹妹的反抗更直接醒目,因而她的悲剧命运就不可避免的了。 失败理由:缺少危机意识容易被人陷害利用。锋芒毕露、目中无

人。 总结:职场准确定位法则: 1、对上不张扬; 2、对下慈为本; 3、对己不纵容。 红楼梦职场人生之“香菱”笑对职场好心态 调整心态的方法: 主动调整:不记得;被动调整:宣泄。 不如意之事十之八九,常念一二。香菱的好心态是成功的一半。但香菱的凡事傻笑同样也给自己带来了一些困境…… 红楼梦职场人生之平儿左右逢源平儿的生存环境:作为大管家王熙凤的助手,上有各屋的太太小姐,下有数不清的丫鬟婆子,稍有疏忽便很容易得罪人。 平儿“和稀泥”:大事化小,小事化小。平儿的这种和稀泥,非常有价值:一是有效地减少了人与人之间的内耗,另外,增加了合作的效益。实际上,平儿在人际关系上,是“太极高手”。 平儿能够处理好和凤姐两个人之间的关系,但她还有一个更难处理的关系,就是平儿是凤姐家庭生活中不折不扣的最大情敌。在平儿、凤姐、贾琏这三人转的关系里,平儿所面临的环境就更复杂了。 她跟凤姐要处理关系,就变成了三重关系了, 第一,工作关系,就是她是下级,

人性与现实生活

人性与现实生活 摘要:孟子提出性本善论,西方的y理论与之相一致;荀子提出了性本恶论,西方则有x理论与之相对应;告子提出性本无善无恶论,西方的z理论又与之相似。人本自私是客观规律,是社会进步和发展的原动力。自私有三个主要的表现形式,即任性、懒惰、嫉妒。自私应该适度,社会才会和谐。 关键词:人性;人本自私;体现 人性是个古老而又常新的话题,几千年以前就有人开始思考人性这个问题。可是,迄今人类于该问题仍然是见仁见智。不管你身处何方身居何位,如果你懂人性就等于解了对方一大半,对于自己做好本职工作至关重要。 1 什么是人性 心+生=性。性由心生。人性就是人的本性,人的本质属性。人性就是人的内心深处那种东西,人性是指人与生俱来的本质属性。人的本性表现形式五花八门,其本质极难改变。常言说“江山易改,本性难移”。“本性”为什么难移?就是因为人性是与生俱来的,深深地扎根于我们的内心深处,是渗入骨髓的。 2 人性善论 《三字经》开篇就是“人之初,性本善”[1]p1。这是性善论的观点。中国历史上第一个断言人性本善的是战国中期的孟子。他认为:“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;辞让之心,人皆有之;是非之心,人皆有之”。这几种“心”,即所谓的“仁义礼

智”[2]p197-198,都是人性善的表现。 西方现代管理科学中,行为学派提出了关于人性的一种假设,即“y理论”。“y理论”跟中国先哲的“人之初,性本善”的观点很相似,认为人都是有良心和自觉性的,只要条件合适,员工一般会卖力工作。要求员工做好工作,不能仅靠苛刻的管理制度和惩罚措施。如果企业能够采取正确的激励措施,那么,员工就会发挥自己的潜能,不仅能够自觉地完成工作任务,而且还能设法创新。持这种信念的管理者往往采用松散诱导的管理方式,实行目标管理。近几十年,“y理论”因越来越受到管理者重视而大行其道。 3人性恶论 荀子是中国第一个断言人性本恶的思想家。他认为:“人之性恶,其善者伪也”。在阐述道理后,他进一步指出:“古者,圣王以人之性恶”,而制定并推行种种礼仪、法度,“用此观之,然则人之性恶明矣,其善者伪也”[3]p130。 在18世纪末-19世纪末的整整一个世纪中,西方的x理论在管理学界占统治地位,其核心观点认为人是“经济人”。该学派的代表人物麦格雷戈提出以明确的“经济人”人性假设为理论依据的管理理论——“x理论”。x理论以下面四种假设为基础:①员工天生不喜欢工作,只要机会就会逃避工作。②由于员工不喜欢工作,因此必须采取强制措施或惩罚办法,迫使他们实现组织目标。③员工只要有可能就会逃避责任,安于现状。④大多数员工喜欢安逸,没有雄心壮志。

人生感悟故事:看透人性的三件事儿

人生感悟故事:看透人性的三件事儿 事件一 一次我去一个朋友家做客。她家雇佣了一个保姆,有些年迈了,行动不很便利。 我坐在客厅里喝茶,她笑意盈盈忙前忙后,端庄秀美的身影穿梭厨房与客厅间。这是我第一次到她家里做客,也是我第一次脱离了社交场合地见她。 她陪我聊天时,不停地指挥那个老保姆干这干那,老保姆亦忙前忙后,一脸谄媚和惶恐。 临别时,战事却突然爆发——我见到了另外一种场面和另外一种刺耳的声音——只见我的朋友端坐在餐台前正凛声斥责那个老保姆。只因为她的玻璃餐台的台面上被水果弄湿,老保姆没有按她说的用牙膏去擦洗。 【启示】:有人总结出教育孩子最重要的十八个字,即:谢谢,您好,对不起,麻烦您,再见,我错了,请,我们。其中居首位的就是“谢谢”二字,英文中也有一个词使用率最高,人们几乎每天词不离口,那就是“THANKYOU”。有时,一千句、一万句的感谢之情,都凝聚在“谢谢”这两个字上了,常怀一颗感恩的心,也许是文明礼貌的基本要求,是我们应该做到的。 7天过去了,念珠依然不知去向。老住持又说:“只要

承认了,念珠就归谁。”但又过去了7天,还是没人承认。 后来我陪着母亲出去置办年货,在超市遇到母亲的同事,我妈和我开始都是满脸堆笑地打招呼,可是后来同事叔叔随口问了一句:“去年见你儿子走的时候是这身衣服,怎么回来还是这身衣服,换都没换啊?” 我终于见到了她的另一种表情,那表情好陌生好可怕。她正眼都不瞧一下那保姆,只把目光平视,看都不看面前怯懦着的那个大气都不敢出的人。她一字一顿地从牙缝里挤出几个字:还要我再告诉你吗?桌子没擦干净,再用牙膏擦三遍!擦到能照出你的影子为止! 老保姆战战兢兢从卫生间拿出一筒牙膏,却不小心刮倒了水盆,于是,水漫地面,老保姆脚下一滑,扑通摔倒。半天没爬起来。而她,却连眼皮都没动一下。一转脸,立即堆满了笑意对我。 后来,他们决定推选一个道德高尚的人,让他给大家分粥。开始就有人挖空心思地去讨好、贿赂分粥的人,搞得整个小团体乌烟瘴气。 我的心一瞬间却,冷到极致——天那,她竟会变脸! 我再也没见过她,也没再接过她打来的电话。我的内心里,已经不拿她当做朋友了。也许到现在她都不知道我为什么突然间地疏远了她。 我无意鄙薄别人的人格和处事方式,但我知道人性的低

感动生命观后感范文

感动生命观后感范文 《感动生命》观后感 30集电视连续剧《感动生命》正 __电视台一套热播。这部电视剧不但对医生是一个很好的,对全社会也是一个很好的教育。通过医院这个窗口展现了一个浓缩了当下的社会生活图景。近乎植物人的傅洪波住进医院,由韩子航负责手术,但韩子航却意外听到姥姥说傅洪波就是自己的父亲,也是杀害母亲的凶手,韩子航要面临用自己的手救活仇人的选择;巩凡负责的病号陈佳子因父母离异内心极度自卑,巩凡说服她的父母配合医生,首先治好了陈佳子的心病……《感动生命》不像一些医务剧那样简单地对应现实生活中的医患矛盾,而是从社会生活的复杂多样切进,发现医患关系背后深层次的人性因素。由住院病人的生理疾病延伸到人们普遍需要自问的一些心理疾病。正像司马博铭教导他的学生说的那样:“能够治好患者心病的医生才是好医生”。《感动生命》创新地提出这类“大医患”的理念,显示出剧作内涵的新奇与厚重。 《感动生命》最感动观众的还在于塑造了以心外科主任司马博铭为首一个个光彩照人的医者形象。医学的专家司马博铭、韩子航、叶明辉既有高深的医术,更有崇高的医德。在救治病人面前,他们放下个人恩怨,放下亲情,尽一切力量挽救一个又一个生命,而不象当今

社会流传的医生形象:医生治病是为了生存,开药是为了回扣。医生其实是一 个很神圣的职业,我作为一个医生家属,对此深有体会:我老公也是一名手术医生,长期呆在单位上,我除了上班,家中的一切都交给了我,带孩子、做饭、洗衣、做卫生……这些事对我来说已是家常便饭。几个月前,我患了宫外孕,肚子疼得要命,叫了辆出租车赶往他们医院,他得知后慌忙将我交给妇产科主任,手术去了……要知道当时我也是病人,而且也需要家人的关心啊!而我老公,我也相信他不愿扔下我去为别人做手术,但他别无选择,他必须放下思想杂念,全身心投入到救治之中。我亲身体会到了病痛的厉害,更体会了作为一个医生,医德告知他,他们的职责是挽救生命!不论是甚么人,只要是病人就要面对。正是由于《感动生命》在表现新一代优秀医者时不是靠平面地罗列好人好事,而是让观众看到他们身上的那些背负。他们带着这些背负出现在患者眼前时却是揩干眼泪,如军人一般视上手术台为上战场,在他们身上闪耀的是崇高的人性之光。《感动生命》的医生不再是那种在医患关系中居高临下的强势,他们在某种意义上来讲也是弱者,从而生动诠释了医患关系中的一个关键词:“理解”。正如院长叶明辉对全院职工讲的那样:“医患是战友,面对的同一个敌人是病魔”。他们不单是医务技术的把握者,更是优秀的心理学家和做人的楷模。他们为医生这个职业建立了新的形象标杆。

关于人格修养的励志名言

关于人格修养的励志名言 1.习惯是人的第二本性。它使我们不能理解一个人的主要本性, 就这个点来说,习惯既非残忍也不迷人。——普鲁斯特 2.习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的,但是对丑陋 的东西却是仁慈的。——威达 3.无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。—— 培根 4.文以行为本,在先诚其中。——唐·柳宗元 7.君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以 致远。——诸葛亮 发展,意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基 9.劳谦虚己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。——葛洪 10.每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基 11.谦固美名,过谦者,宜防其诈。——朱熹 12.虔诚不是目的,而是手段,是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到 修养手段。——歌德 13.清心为治本,直道是身谋。——宋·包拯 14.人的思想是可塑的;一个人如果每天观赏一幅好画,阅读某部佳 作中的一页,聆听一支妙曲,就会变成一个有文化修养的人——一个 新人。——罗斯金 15.人支配习惯,而不是习惯支配人。——奥斯特洛夫斯基

16.如果通过修养达不到提升鉴赏力的目的,修养两字也就毫无意 义了。——波伊斯 17.如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸 18.既然失恋,就必须死心,断线而去的风筝是不可能追回来的。——巴尔扎克 19.既然习惯是人生的主宰,人们就理应努力求得好的习惯。习惯 如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我 们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根 20.健全自己身体,保持合理的规律生活,这是自我修养的物质基础。——周恩来 21.骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。——-申居 郧 22.静则修身,俭以养德;勤则不匮,敏则有功。——书摘 23.审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美,发现美。——黑格尔 24.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅 25.不能摆脱是人生的苦恼根源之一,恋爱尤其是如此。——塞涅 卡 26.存养宜冲粹,近春温;省察宜谨严,近秋肃。——《格言联璧》 27.大人不华,君子务实。——汉·王符 28.当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。—— 泰戈尔 29.读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,*学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。——培根

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