《七律 长征》一文的朗读指导

《七律长征》一文的朗读指导

《七律长征》一文的朗读指导《七律长征》是毛泽东同志为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热情的气概，回顾了长征的艰难历程，讴歌了红军战士英雄无畏和乐观精神，抒发了作者勇往直前，无往而不胜的豪迈情怀。本文虽然是短短的一首诗，但含义深刻，全诗的意思较难理解，我今天的交流的不是如何理解这首诗，而是在学生理解诗的基础上作朗读指导，读出诗中所包含的情感。诗的开头两句，是全诗的总括，也可以看作是对举世闻名的二万五千里长征的高度概括。在朗读指导时，教师应该把长征所取得的伟大胜利和毛泽东的豪情壮志表现出来，孩子们也是这么做的。在理解诵读“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”我出示了图片，让学生观察，并抓住“逶迤”和“磅礴”两词，以便更好的对句子有形象的理解，在读中感悟。我想，那豪迈、雄壮的读书声一定会让人感慨万千。在指导“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句时，怎么读出这“暖”与“寒”呢？我先让学生自悟自读，然后引导学生理解诵读。读出“暖”、“寒”这两份不同的心情！但都需表现出我们红军的英雄气概和大无畏精神。在指导朗读最后两句时，尤其是“三军过后尽开颜”，充分表现出红军取得胜利后的喜悦心情。我尽可能的让学生结合全文体会情感，通过朗读表达这种感情。是呀！歌者会用歌声表达他的情感，我们的学生也许用朗读来表达情感是最好的方式。