VisualFoxpro编程实例

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实验五 Visual Foxpro编程实践

一. 实验目的与要求

掌握利用Visual Foxpro编制开发自己的应用程序的实践知识,并学会在程序调试中自行发现问题和修改程序代码,最终完成应用程序的无错运行。

二. 相关知识

利用Visual Foxpro自行开发编制应用程序的步骤:

1.设置好系统的工作环境(尤其注意工作目录的默认设置)。

2.如果是初次进行,应当先建立一个项目,为该项目命名,激活项目管理器。如果是接着上次的工作进行,则打开上次工作的本项目,同样也激活项目管理器。

3.在项目管理器的“数据”“数据库”下面创建一个数据库,并命名(如已创建,则跳过本步骤)。

4.在项目管理器的“数据”“数据库”“表”下面进行数据表的创建或修改工作,并输入少量的正确数据以便将来的运行调试(如果已经创建了数据表,则跳过本步骤)。

5.在项目管理器的“文档”下面创建该应用程序所用到的所有表单,设计好各表单的界面并为表单里的控件填写程序代码.(注意为表单添加各自的数据环境,否则会出错!)

6.试运行各表单,发现问题后重新修改有问题的表单的代码,反复调试和修改直至最后能无错运行。

7.将应用程序打包发布或制作成安装文件。

三. 实验容与步骤

本次实验以一个简单的学生成绩管理系统为例。首先,对该系统作一个简单的介绍:该应用系统为完成学生信息和成绩的管理系统,主要有以下几个应用模块:

(1)用户登录管理:系统具有管理员功能,只有取得管理员权限的人才能使用本系统。

(2)数据添加功能:对学生基本信息、教师基本信息、班级信息、课程信息、学生成

绩信息进行添加录入。

(3)数据查询功能:对上述信息的基本查询。

(4)数据修改功能:对上述信息可进行修改工作。

(5)统计操作:可分别按个人成绩、单科成绩统计出最高成绩、最低成绩和平均成绩

等。

(6)打印功能:对上述信息可进行打印。

实验步骤如下:

1.数据库设计:

首先设置好系统的运行环境和工作目录,然后建立项目,为项目命名为“学生成绩管理系统”,激活项目管理器,并在在项目管理器的“数据”“数据库”下面创建一个数据库,命名为“学生成绩管理”,在“数据库”的“表”下面创建以下各数据表:

字段名称类型宽度

用户名字符型10

密码字符型10

字段名称类型宽度

学号字符型8

字符型10

(3)教师信息表 teacher

创建好以上数据表以后,应该向每个表中添加适量合法数据以便后面的测试。

2.表单设计

2.1登录模块

功能描述:实现只有指定的用户才能访问系统的功能。并且,只有身份为“管理员”的用户才可以调用修改模块修改数据。

界面设计:

表单名称: login

文件名: login.scx

数据环境: user.dbf

对象设置:

对象属性值说明

Form1 Caption 欢迎使用学生成绩管理

系统

Lable1 Caption 学生成绩管理系统

Lable2 Caption 请输入用户名:

Lable3 Caption 请输入密码:

Combo1 RowSourceType 6-字段指定数据值来源类型RowSource User.用户名指定数据值来源Cammand1 Caption 登录

Cammand2 Caption 退出

函数与方法声明:

(1)Command1中的Click事件

功能:完成在登录时对输入的用户名和密码的检验,如果数据表user中存在输入的用户名和密码信息,则调用主窗口(如果是管理员则不但调用主窗口,还允许执行主窗口的修改功能),否则提示输入错误。

程序清单:

private kl,yh,st

st='密码不正确,请重新输入!'

use user

kl=alltrim(thisform.text1.value)

yh=alltrim(https://www.360docs.net/doc/057351852.html,bo1.value)

*将用户输入的用户名和密码的值分别保存在yh和kl变量中

locate for alltrim(https://www.360docs.net/doc/057351852.html,bo1.value)= =alltrim(user.用户名)

*在user表中查找是否有与yh和kl匹配的记录

if found() and alltrim(user.密码)= =kl

*正确的用户名和密码

thisform.visible=.f.

close tables all

do form main.scx

if yh= ='admin'

*如果是超级用户管理员,则允许他使用main表单中的第三组按钮(即修改模块) main.optiongroup1.option3.enabled=.t.

endif

this.parent.text1.value=''

else

*错误的用户名和密码,系统给出提示,延迟2秒

wait window st timeout 2

thisform.text1.value=''

thisform.text1.setfocus

endif

(2)Command2中的Click事件

功能:退出学生成绩管理系统

程序清单:

clear events

quit

(3)Form1的Destroy事件

功能:意外关闭程序窗口时的处理

程序清单:

clear events

2.2 主界面模块

功能描述:主要是提供本系统各功能模块的入口.

界面设计:

表单名称: main

文件名: main.scx

数据环境:无

对象设置:

(1)Optiongroup1中的IntelactiveChange事件:

功能:根据Optiongroup1中的选择单击按钮,调用各重要功能模块.

程序清单:

do case

case this.value=1

do form 添加

case this.value=2

do form 查询

case this.value=3

do form 修改

case this.value=4

do form 统计

case this.value=5

do form 打印

case this.value=6

thisform.release

quit

endcase

(2)Optiongroup1中的每一个Option的Click事件:

功能:与(1)中不同,(1)是指在Optiongroup中的各个Option切换时才触发的程序,仅这样还不够,还要编写每个Option被单击时触发的程序才完整。

程序清单:

对应Optiongroup1.Option1的Click事件: do form 添加

……(其余类推)

2.3 数据添加模块

功能描述:用户通过5个不同的页面来完成对学生信息表、教师信息表、班级表、课程表和成绩表的数据添加操作。

界面设计:

表单名称:添加

文件名:添加.scx

数据环境: student.dbf, class.dbf, score.dbf, teacher.dbf, course.dbf 对象设置:

对象属性值说明

Form1 Caption 添加

PageFrame1 PageCount 5

Command1 Caption 返回主菜单主表单中的Command1

Page1 Caption 学生表

Page2 Caption 教师表

Page3 Caption 班级表

Page4 Caption 课程表

Page5 Caption 成绩表

Command1 Caption 添加与上面的Command1不

同,这是在各个页面中Command2 Caption 清空

的Command1

因为添加表单中对于5个表的操作方法类似,所以这里只给出学生表的添加部分,其余4个页面的程序请同学们自己对照思考和编制。

(1)Form1中的Active事件

功能:设置焦点位置

程序清单:

this.pageframe1.page1.text1.setfocus

(2)Form1中的Command1的Click事件

VisualFoxpro编程实例

实验五 Visual Foxpro编程实践 一. 实验目的与要求 掌握利用Visual Foxpro编制开发自己的应用程序的实践知识,并学会在程序调试中自行发现问题和修改程序代码,最终完成应用程序的无错运行。 二. 相关知识 利用Visual Foxpro自行开发编制应用程序的步骤: 1.设置好系统的工作环境(尤其注意工作目录的默认设置)。 2.如果是初次进行,应当先建立一个项目,为该项目命名,激活项目管理器。如果是接着上次的工作进行,则打开上次工作的本项目,同样也激活项目管理器。 3.在项目管理器的“数据”“数据库”下面创建一个数据库,并命名(如已创建,则跳过本步骤)。 4.在项目管理器的“数据”“数据库”“表”下面进行数据表的创建或修改工作,并输入少量的正确数据以便将来的运行调试(如果已经创建了数据表,则跳过本步骤)。 5.在项目管理器的“文档”下面创建该应用程序所用到的所有表单,设计好各表单的界面并为表单里的控件填写程序代码.(注意为表单添加各自的数据环境,否则会出错!) 6.试运行各表单,发现问题后重新修改有问题的表单的代码,反复调试和修改直至最后能无错运行。 7.将应用程序打包发布或制作成安装文件。 三. 实验容与步骤 本次实验以一个简单的学生成绩管理系统为例。首先,对该系统作一个简单的介绍:该应用系统为完成学生信息和成绩的管理系统,主要有以下几个应用模块: (1)用户登录管理:系统具有管理员功能,只有取得管理员权限的人才能使用本系统。 (2)数据添加功能:对学生基本信息、教师基本信息、班级信息、课程信息、学生成 绩信息进行添加录入。 (3)数据查询功能:对上述信息的基本查询。 (4)数据修改功能:对上述信息可进行修改工作。 (5)统计操作:可分别按个人成绩、单科成绩统计出最高成绩、最低成绩和平均成绩 等。 (6)打印功能:对上述信息可进行打印。 实验步骤如下: 1.数据库设计: 首先设置好系统的运行环境和工作目录,然后建立项目,为项目命名为“学生成绩管理系统”,激活项目管理器,并在在项目管理器的“数据”“数据库”下面创建一个数据库,命名为“学生成绩管理”,在“数据库”的“表”下面创建以下各数据表: 字段名称类型宽度 用户名字符型10 密码字符型10 字段名称类型宽度 学号字符型8 字符型10

《VisualFoxPro6.0简明教程》教学指导书(精)

《Visual FoxPro6.0简明教程》教学指导书 一、教学目的和要求 本课程以Visual Foxpro 6.0 为基础,讲授数据库系统的基本概念和基本理论,使学生了解关系型数据库的基本概念和程序设计方法,能够独立编写VFP程序,并结合数据库的操作管理功能,实现信息管理与查询功能,为后续课程学习奠定基础。 通过本课程的学习,使学生掌握数据库的基本概念、操作、查询;掌握高级语言程序设计及可视化编程功能,掌握可视化编程技巧及技术。学完本课程后,学生应该能够独立编制小型数据库应用程序。 为了便于教师备课,掌握进度,我们给出该课程的教学指导书。但基于各学校的教学安排和情况有所不同,所以很难有统一要求,我们仅以每周3+2学时为例(3节上课,2节上机,按18周设计)写出教学要求。对于每周2+2学时的教学单位有些章节内容可以删略。 二、课程内容及其安排 (课程安排以教育部高职高专规划教材《Visual FoxPro6.0简明教程》为基础) 教学课程内容安排: 第一周 内容:第1章Visual FoxPro 6.0概述 教学目的: 要求学生掌握VFP6.0的功能,VFP6.0系统的软硬件环境,VFP6.0系统的安装及性能指标和VFP6.0文件组成。 教学重点与难点: 1.VFP6.0系统的启动 2. VFP6.0环境介绍 3.VFP6.0文件组成 作业: 1.VFP 6.0的主要特点是什么? 2.VFP 6.0主要使用哪两种菜单? 3.VFP 6.0的数据库文件和数据表文件的扩展名是什么? 第二周 内容:项目管理器 教学目的: 使学生学会项目管理器的建立和使用. 教学重点与难点: 1.项目管理器的建立和界面操作 2. 设计器与生成器的使用 3. 工作目录与搜索路径的建立 作业: 1.什么是项目管理器? 2.如何进入项目管理器 3.项目文件的扩展名是什么?

MCGS触摸屏编程实例精选

MCGS触摸屏编程实例精选 1.MCGS表格中,两数据连接到两个开关量,要把采集到的“0”和“1”的状态,显示为“关”和“开” 在表格里输入“开|关”,然后连接开关型变量Data1,按钮是让开关量Data1取反。

这样就行了,运行时Data1默认为0显示关,按下按钮后Data1为1显示开,如此反复

2.mcgs里怎么画渐变色 渐变色只有通用版和网络版有,嵌入版没有 方法就是:填充颜色——填充效果,然后根据你的需要设置就行了。

3.如何在mcgs做脚本i0.0=1 让Q输出 当PLC的I0.0有信号,让Q0.0输出,在PLC中做我会,不知道在MCGS中怎么实现 在循环脚本中,循环时间为10ms,条件表达式为1,脚本程序为 IF I0.0 = 1 THEN Q0.0 = 1 ELSE Q0.0 = 0 ENDIF 4.MCGS组态如何实现这样的功能?点击某一部分,弹出登录对话框 这个画面是在有管理员帐户登录的情况下才可以设置的,我现在想实现当有人在没有登录的情况下点击了这个地方,就弹出提示:请先登录。 1条回答 可以先用函数!CheckUserGroup来判断当前登录的用户是不是你需要的用户组,返回只为0表示已经登录了你需要的用户组了,直接进行下一步,如果返回值不为0,表示当前登录的不是你需要的用户组或是没有任何登录,那么用子窗口或者可见度啥的都行,显示出来就行了。 追问

我是想在用户点击了上面图片中的部分时才弹出登录提示,怎么实现呢? 回答 你把判断的语句写到图片的事件里就行了 追问 求在具体一点,不知道怎么写。 回答 点控件,右键——事件——Click——事件连接脚本

visualfoxpro知识点

第一章数据库系统概述 数据库系统(DBS):指引入数据库技术的计算机系统 特点:数据结构化,数据共享性高,程序和数据具有较高 的独立性,为用户提供良好的接口,统一管理和控 制数据,系统灵活,易于扩充. 数据库(DB):是存储在计算机设备上.结构化的相关数据的集合,不仅描述事物数据的本身,也包括相关事物之间的联系. 数据库管理系统(DBMS):是数据库系统中对数据进行管理的软件系统,是数据库的核心. 功能:数据定义功能,数据操纵功能,数据库管理和控制功能. 数据库管理员(DBA)的主要工作:数据库设计,数据库维护,改 善系统性能,提高系统效率 数据库设计的根本目的:解决数据资源共享问题 数据库系统的体系结构 概念模式:简称模式,是数据库中全体数据的逻辑结构和特征的描述, 是面向全部用户的公 共数据视图 外模式:又称子模式或用户模式是用户与数据库的接口. 内模式:又称物理模式或存储模式,描述数据在存储介质上的安排和存储方式。一个数据库只有一个内模式. 数据模型:客观事物及联系—概念模型—数据模型.

E-R模型:实体(矩形)属性(椭圆)联系(菱形) 在数据库设计阶段,将E-R图转化为关系数据模型的过程属于逻辑设计阶段。 两个实体间的联系:一对一的联系如班级与班长 一对多的联系如班级与学生 多对多的联系如学生与课程 数据模型有:层次模型,网状模型,关系模型:是用二维表结构描述,一张二维表就是一个关系 关系数据库 关系:一个关系就是一张二维表. 元组(记录):表中的一行. 属性(字段):表中的一列. 域:属性的取值范围. 关键字:一张表中的一列或若干列能够把不同的记录区分开来. 超关键字:二维表中能唯一确定记录的一列或几列,但它包含的字段可能是多余的. 候选关键字:如果超关键字去掉任何一个字段后都不能唯一确定,是候选关键字. 主关键字:外部关键字P10 关系的特点:(1)关系必须规范化.即表中不能再包含表. (2)同一关系中不允许出现相同的属性名. (3)关系中任意两个元组不能完全相同.

《Visual Foxpro程序设计 》课程教学大纲

《Visual Foxpro程序设计》课程简介 课程代码:301041 课程名称:Visual Foxpro 程序设计 英文名:Visual Foxpro Programming design 课程类别:公共基础课 学时学分:教学48 实验24 4学分 先修课程:计算机文化基础,高等数学 授课对象:院属相关专业 开课单位:现代教育技术中心 教材:《Visual FoxPro及其应用系统开发(简明版)》,史济民等编,清华大学出版社,2006年 课程简介: 本课程属于高校非计算机专业计算机基础教学三层次要求的应用基础课程范畴。VFP是一门针对windows系统进行信息数据管理的语言编程课,通过本课程学习使学生能掌握一门数据库编程语言,以适应社会对信息管理系统的需求,其特点是语法简单、较易掌握。同时本课程也是计算机学科中必不可少的一门语言课。学生经过本课程学习后应能达到:初步了解数据库的原理及应用,独立编程建库,学会前台工具和后台数据库的接口;并应能根据本学科特点和需求自己编写类似学生管理系统、财务管理系统等数据库管理软件。

《Visual Foxpro程序设计》课程教学大纲 课程代码:301041 课程名称:Visual Foxpro程序设计 英文名:Visual Foxpro Programming design 课程类别:公共基础课 学时学分:48+24/4 先修课程:计算机文化基础,高等数学 授课对象:院属相关专业 开课单位:现代教育技术中心 教材:《Visual Foxpro及其应用系统开发(简明版)》,史济民等编,清华大学出版社,2006年 参考书目:《Visual FoxproO程序设计教程》,郑尚志等编,安徽大学出版社,2004年《Visual Foxpro程序设计》,樊显昧等编,安徽科学技术出版社,2004年 《Visual Foxpro程序设计教程》,梁锐成编,科学出版社,2004年 《新编Visual Foxpro程序设计教程》,高怡新,谷秀岩编,机械工业出版社,2003年《Visual Foxpro基础教程》,周永恒编,高等教育出版社,2002年 一、课程的目的和任务 《 Visual FoxPro程序设计》是我院管理学院各本、专科专业必修的公共课,属于教育部提出的高等学校计算机基础教育三个层次的第二层次——计算机技术基础的一门主要课程。 目前,各种数据库系统不仅已经成为办公自动化系统、管理信息系统和决策系统的核心,并且已经与计算机网络技术紧密结合,成为电子商务、电子政务及其他各种现代信息与管理系统的核心。 本课程的教学目的是通过本课程的学习,使学生能在前一学期所学的《计算机基础》中已掌握计算机基本知识和初步操作使用的基础上,进一步掌握一种较先进的数据库应用知识,学会对数据库的操作能力和用一种数据库语言进行程序设计的方法,初步学会结合自己的实际,分析和设计一些数据库及简单的系统,并能对其进行管理和维护,达到《全国高等学校(安徽考区)计算机基础教育教学(考试)大纲(二级)》的要求,为计算机在本专业中的应用打下基础。 本课程以微软公司的Visual FoxPro 6.0为教材背景进行教学,Visual FoxPro 6.0是优秀的小型数据库管理系统软件,具有强大的数据库管理系统功能,提供了基础的结构化程序设计方法和面向对象程序设计的各类开发工具。该软件不仅可以用来开发小型数据库系统,而且可以广泛用于大型数据库的前端开发。使用本软件教学对培养学生同时具备两种程序设计方法以适应当前社会计算机应用的需求是非常有利的。本课程先从数据库基本原理、概念出发,介绍数据表以及数据库的建立、查看、修改、使用与维护等操作,以较大的篇幅介绍Visual FoxPro 6.0的主要命令和操作方法,然后在学习结构化程序设计的基本结构和方法,并且通过分析各类程序的大量实例以了解程序设计编制的方法步骤的基础上,介绍面向对象的程序设计思想和方法。 本课程具有较强的综合性、系统性和实践性,在教学中激励培养学生的创造性,本课程是培养管理类本、专科各专业人才具有计算机应用知识和能力的重要课程。 二、课程的基本要求和教学内容 1、基本要求

S7-200模拟量输入输出实例(DOC)

对输入、输出模拟量的PLC编程的探讨及编程实例解析 3134人阅读| 4条评论发布于:2011-12-29 9:03:42 对于初学PLC编程的人来说,模拟量输入、输出模块的编程要比用位变量进行一般的程序控制难的多,因为它不仅仅是程序编程,而且还涉及到模拟量的转换公式推导与使用的问题。不同的传感变送器,通过不同的模拟量输入输出模块进行转换,其转换公式是不一样的,如果选用的转换公式不对,编出的程序肯定是错误的。比如有3个温度传感变送器:(1)、测温范围为0~200 ,变送器输出信号为4~20ma (2)、测温范围为0~200 ,变送器输出信号为0~5V (3)、测温范围为-100 ~500 ,变送器输出信号为4~20ma (1)和(2)二个温度传感变送器,测温范围一样,但输出信号不同,(1)和(3)传感变送器输出信号一样,但测温范围不同,这3个传感变送器既使选用相同的模拟量输入模块,其转换公式也是各不相同。 一、转换公式的推导 下面选用S7-200的模拟量输入输出模块EM235的参数为依据对上述的3个温度传感器进行转换公式的推导: 对于(1)和(3)传感变送器所用的模块,其模拟量输入设置为0~20ma电流信号,20ma 对应数子量=32000,4 ma对应数字量=6400; 对于(2)传感变送器用的模块,其模拟量输入设置为0~5V电压信号,5V对应数字量=32000,0V对应数字量=0; 这3种传感変送器的转换公式该如何推导的呢?这要借助与数学知识帮助,请见下图:

上面推导出的(2-1)、(2-2)、(2-3)三式就是对应(1)、(2)、(3)三种温度传感变送器经过模块转换成数字量后再换算为被测量的转换公式。编程者依据正确的转换公式进行编程,就会获得满意的效果。 二、变送器与模块的连接 通常输出4~20ma电流信号的传感变送器,对外输出只有+、- 二根连线,它需要外接24V电源电压才能工作,如将它的+、- 二根连线分别与24V电源的正负极相连,在被测量正常变化范围内,此回路将产生4~20ma电流,见下左图。下右图粉色虚线框内为EM235 模块第一路模拟输入的框图,它有3个输入端,其A+与A-为A/D转换器的+ - 输入端,RA 与A-之间并接250Ω标准电阻。A/D转换器是正逻辑电路,它的输入是0~5V电压信号,A-为公共端,与PLC的24V电源的负极相连。 那么24V电源、传感变送器、模块的输入口三者应如何连接才是正确的?正确的连线是这样的:将左图电源负极与传感器输出的负极连线断开,将电源的负极接模块的A-端,将

VisualFoxPro考试试题及答案

VFP考试试题及答案 一.单选题 1.关系模型的完整性不包括(A)。 A.迭代完整性 B.实体完整性 C.参照完整性 D.用户定义完整性 2.VisualFoxPro数据中的每一行称为(C)。 A.串标 B.行号 C.记录 D.编数 3.关系数据模型中的关系指的是(D)。 A.表行 B.表列 C.总和 D.二维表 4.常用的数据模型中有(C)。 A.比较模型 B.曲面模型 C.关系模型 D.对称模型 5.常用的数据模型中包括(A)。 A.层次模型 B.线性模型 C.双轨模型 D.瀑布模型 6.(A)是包含表中的一个或一组字段按一定顺序排列的数据列表。 A.索引 B.合并 C.列序 D.标号 7.数据库系统的三级模式中包括(B)。 A.循环模式 B.模式 C.高级模式 D.流行模式 8.常用的数据模型里有(B)。 A.回旋模型 B.网状模型 C.棱状模型 D.交叉模型 9.VisualFoxPro的表中每一列称作(A)。 A.字段 B.列标 C.名称 D.线型 10.数据库系统不包括(D)。 A.操作系统 B.数据表 C.数据库 D.计划书 11.数据模型描述的是(C)。 A.大小 B.颜色 C.事物间联系 D.特征 12.关系二维表中垂直方向的列称作(C)。 A.列名 B.特征 C.属性 D.行标

13.数据库系统三级模式中包括(A)。 A.外模式 B.层叠模式 C.交叉模式 D.圆环模式 14.数据库是指(A)的数据集合。 A.相关的 B.无序的 C.混合的 D.循环的 15.关系二维表中水平方向的行称作(A)。 A.元组 B.行标 C.数值 D.列值 16.数据库系统中不包括(B)。 A.数据库 B.空调 C.管理员 D.数据库管理系统 17.数据库系统的特点不包括(D)。 A.数据共享 B.减少数据冗余 C.避免不一致 D.数据交叉 18.数据库管理系统的英文缩写是(B)。 A.DA B.DBMS C.MANG D.GUANLI 19.数据库系统的组成中不包括(A)。 A.说明书 B.数据库管理系统 C.电脑主机 D.数据 20.关系二维表中列的取值围称作(A)。 A.域 B.值围 C.数据 D.区间 21.数据库的英文缩写是(C)。 A.SJK B.ABC C.DB D.OBJ 22.符合数据库特点的是(A)。 A.存储在计算机部 B.无序的 C.部无关的 D.用户独享 23.以下选项属于数值类数据的是(B)。 A.一二三 B.123 C.2012/2/1 D.ABC 24.关系R(D1,D2)的目等于(B)。 A.1 B.2 C.3 D.4 25.关系代数中的专门的关系运算中不包括(A)。 A.套用 B.选择 C.投影 D.连接 26.关系运算的类别中包括(C)。

visualfoxpro程序设计实验报告

VF程序设计实验报告 图书馆管理系统 专业: 学号: 姓名: 指导教师:

2010年12月31日 目录 第一部分系统概述--------------------------------2第二部分系统功能模块设计------------------------2第三部分系统数据库及表设计----------------------2第四部分系统菜单设计----------------------------5第五部分系统界面设计----------------------------6第六部分系统相关程序代码-----------------------13第七部分实验报告小结---------------------------22第八部分参考资料-------------------------------22

一、系统概述 近年来,随着图书馆规模的不断扩大,图书数量相应的增加,有关图书的各种信息量也成倍增加,面对庞大的信息量,传统的人工管理户导致图书管理的混乱,人力与物力过多的浪费,图书管理费用的增加,从而使图书馆的负担过重,影响整个图书馆的运作和控制管理。因此,为了充分发挥了图书馆的功效,最大限度地为读者服务,必须制定一套合理、有效,规范和实用的图书馆管理系统,对图书资料进行集中统一的管理。 根据上述需要,我们建立本图书馆管理系统。 根据图书、读者和管理员三者之间的关系,本系统主要实现读者对图书的查询、个人信息的修改和管理员对读者、图书的管理。 本系统采用作为开发工具。 二、系统功能模块设计 本系统可以完成一般图书馆关于图书查询、借阅及书库管理的主 要功能。其中:图书查询模块可以查询所需要的图书;读者管理模块 中,读者可以查看自己的信息,对登陆密码进行修改,管理员可以对

visualfoxpro的运算符与表达式

Visual FoxPro的运算符与表达式 运算是对数据进行加工的过程,描述各种不同运算的符号称为运算符,而参与运算的数据称为操作数。表达式用来表示某个求值规则,它由运算符和配对的圆括号将常量、变量、函数、对象等操作数以合理的形式组合而成。 表达式可用来执行运算、操作字符或测试数据,每个表达式都产生唯一的值。表达式的类型由运算符的类型决定。在Visual FoxPro 6.0中有5类运算符和表达式: ?算术运算符和算术表达式 ?字符串运算符和字符串表达式 ?日期运算符和日期表达式 ?关系运算符和关系表达式 ?逻辑运算符和逻辑表达式 1.算术运算符与算术表达式 算术表达式也称数值型表达式,由算术运算符、数值型常量、变量、函数和圆括号组成,其运算结果为一数值。例如:50*2+(70—6)/8的运算结果为108.00。算术表达式的格式为: <数值1><算术运算符1><数值2>[<算术运算符2><数值3>…] (1)算术运算符 Visual FoxPro 6.0提供的算术运算符见下表。在这6个算术运算符中,除取负“-”是单目运算符外,其他均为双目运算符。它们运算的含义与数学中基本相同。 运算符名称说明 + 加同数学中的加法 - 减同数学中的减法 * 乘同数学中的乘法

/ 除同数学中的除法 ^或**乘方同数学中的乘方,如4^3表示43 %求余12%5表示12除以5所得的余数2 ? ( ) →^、** →*、/ → %→ +、- (2)表达式的书写规则 算术表达式与数学中的表达式写法有所区别,在书写表达式时应当特别注意: ?每个符号占1格,所有符号都必须一个一个并排写在同 一横线上,不能在右上角或右下角写方次或下标。例如:23要写成2^3,Xl十X2要写成X1+X2。 ?原来在数学表达式中省略的内容必须重新写上。例如:2X要写成2*X。 ?所有括号都用小括号(),且括号必须配对。例如: 3[x+2(y+z)]必须写成3*(x+2*(y+z))。 ?要把数学表达式中的有些符号,改成Visual FoxPro 6.0 中可以表示的符号。例如:要把2πr改为2*pi*r。 2.字符串运算符与字符串表达式 一个字符串表达式由字符串常量、字符串变量、字符串函数和字符串运算符组成。它可以是一个简单的字符串常量,也可以是若干个字符串常量或字符串变量的组合。Visual FoxPro 6.0提供的字符运算符有两个(其运算级别相同),见下表。 运算符名称 说明 +连接将字符型数据进行连接

数据库基本知识VisualFoxpro数据库程序设计教案章

第一章数据库基本知识 [ 教学目的与要求] 了解数据库的几个基本概念和Xbase 家族的演变, 认识VFP 的特点、组成、界面、工作方式和核心工具。 [ 教学内容] 数据库的基本概念; 数据库管理系统和应用系统; Xbase 关系数据库系统; VFP 的界面、工作方式和基本设计工具。 [ 教学重点与难点] 数据库的基本概念; 数据库管理系统和应用系统。 §1.1 数据库(database) 的基本概念 计算机从科学计算领域诞生, 随着计算机技术的蓬勃发展, 在计算机的三大主要应用( 科学计算、过程控制和数据处理) 领域中, 数据处理已成为计算机应用的主要方面。 1、数据: 是指存储在某种媒体上能够被识别的物理符号。数据的概念不再仅指狭义的数值数据, 而包括文字、声音、图形等。计算机中的数据指经过计算机的各种输入设备输入到计算机中并以二进制形式存储的数据。数据库技术是一种管理数据的技术。数据库就是存储数据的仓库。 2、数据处理: 数据是重要的资源, 把收集到的大量的数据经过加工整

理转换, 从中获取有价值的信息, 数据处理正是指将数据转换成信息的过程。数据处理可定义为对数据的收集、存储、加工、分类、检索、传播等一系列活动。 数据处理的中心是数据管理, 它包括数据组织、分类、编码、存储、检索和维护。随着硬件、软件技术及计算机应用范围的发展, 数据管理也经历了四个阶段-- 人工管理阶段, 文件系统阶段, 数据库系统阶段, 分布式数据库系统阶段。 3、数据库( DB,Data Base) : 是以一定的组织方式存储在一起、能为多种应用程序所共享的相关数据的集合。不同的数据组织形式产生不同类型的数据库。 4、数据库管理系统( DBMS,Data Base Management System) 为帮助用户建立、使用和管理数据库, 就需要一套系统软件, 称作数据库管理系统。DBMS提供了一套数据描述和操作语言,用户只须使用这些语言, 就能够方便地建立数据库, 并对数据进行存储、修改、增加、删除、查找等操作。 5、数据库系统( DBS,Data Base System) 它包括与数据库有关的整个系统: 数据库、DBMS、应用程序、数据库管理员和用户等。 1.1.1 文件管理和数据库管理 1、文件管理 早期的数据在高级语言(FORTRA、N C) 中是以文件的形式存

非常实用的mcgs触摸屏编程实例精选上

MCGS实例解答 1.MCGS表格中,两数据连接到两个开关量,要把采集到的“0”和“1”的状态,显示为“关”和“开” 在表格里输入“开|关”,然后连接开关型变量Data1,按钮是让开关量Data1取反。

这样就行了,运行时Data1默认为0显示关,按下按钮后Data1为1显示开,如此反复

2.mcgs里怎么画渐变色 渐变色只有通用版和网络版有,嵌入版没有 方法就是:填充颜色——填充效果,然后根据你的需要设置就行了。

3.如何在mcgs做脚本i0.0=1 让Q输出 当PLC的I0.0有信号,让Q0.0输出,在PLC中做我会,不知道在MCGS中怎么实现 在循环脚本中,循环时间为10ms,条件表达式为1,脚本程序为 IF I0.0 = 1 THEN Q0.0 = 1 ELSE Q0.0 = 0 ENDIF 4.MCGS组态如何实现这样的功能?点击某一部分,弹出登录对话框 这个画面是在有管理员帐户登录的情况下才可以设置的,我现在想实现当有人在没有登录的情况下点击了这个地方,就弹出提示:请先登录。 1条回答 可以先用函数!CheckUserGroup来判断当前登录的用户是不是你需要的用户组,返回只为0表示已经登录了你需要的用户组了,直接进行下一步,如果返回值不为0,表示当前登录的不是你需要的用户组或是没有任何登录,那么用子窗口或者可见度啥的都行,显示出来就行了。 追问

我是想在用户点击了上面图片中的部分时才弹出登录提示,怎么实现呢? 回答 你把判断的语句写到图片的事件里就行了 追问 求在具体一点,不知道怎么写。 回答 点控件,右键——事件——Click——事件连接脚本

VisualFoxPro数据库编程函数大全

大全 数据库函数大全 VisualFoxPro数据库函数 ADATABASES()将所有打开数据库的名称和路径放到内存变量数组中 ADBOBJECTS()把当前数据库中的命名连接名、关系名、表名或sQL视图名放到一个内存变量数组中AFIELDS()把当前表的结构信息存放在一个数组中,并且返回表的字段数 ALIAS()返回当前表或指定工作区衰的别名 ASESSIONS()创建一个已存在的数据工作期ID数组 ATAGINFO()创建一个包含索引和键表达式的名字、数量和类型信息的数组 AUSED()将一个数据工作期中的表别名和工作区存入内存变量数组 BOF()确定当前记录指针是否在表头 CANDIDATE()判断索引是否为候选索引 CDX()根据指定的索引位置编号,返回打开的复合索引(.CDX)文件名称 CPDBP()返回一个打开表所使用的代码页 CREATEOFFLINE()由已存在的视图创建一个游离视图 CURSORGETPROP()返回VisualFoxPro表或临时表的当前属性设置 CURSORSETPROP()指定VisualFoxPro表或临时表的属性设置 CURSORTOXML()转换VisualFoxPro临时表为XML文本 CURVAL()从磁盘上的表或远程数据源中直接返回字段值 DBC()返回当前数据库的名称和路径 DBF()返回指定工作区中打开的表名,或根据表别名返回表名 DBSETPROP()给当前数据库或当前数据库中的字段、命名连接、表或视图设置一个属性 DELETED()返回一个表明当前记录是否标有删除标记的逻辑值 DESCENDING()是否用DESCENDING关键字创建了一个索引标识 DROPOFFLINE()放弃对游离视图的所有修改,并把游离视图放回到数据库中 EOF()确定记录指针位置是否超出当前表或指定表中的最后一个记录 FCOUNT()返回衰中的字段数目 FIELD()根据编号返回表中的字段名 FILTER()返回SETFILTER命令中指定的表筛选表达式 FLDLIST()对于SETmELDS命令指定的字段列表,返回其中的字段和计算结果字段表达式 FLOCK()尝试锁定当前表或指定表 FOR()返回一个己打开的单项索引文件或索引标识的索引筛选表达式 FOUND()如果CONTINUE、FIND、LOCATE或SEEK命令执行成功,函数的返回值为"真" FSIZE()以字节为单位,返回指定字段或文件的大小 GETFLDSTATE()返回一个数值,标明表或临时表中的字段是否已被编辑,或是否有追加的记录,或者记录的删除状态是否已更改 GETNEXTMODIFIED()返回一个记录号,对应于缓冲表或临时表中下一个被修改的记录 HEADER()返回当前或指定表文件的表头所占的字节数 IDXCOLLATE()返回索引或索引标识的排序序列 INDBC()如果指定的数据库对象在当前数据库中,则返回"真"(.T.) INDEXSEEK()在一个索引表中搜索第一次出现的某个记录 ISEXCLUSIVE()判断一个表或数据库是以独占方式打开的 ISFLOCKED()返回表的锁定状态 ISREADONLY()判断是否以只读方式打开表 ISRLOCKED()返回记录的锁定状态 KEY()返回索引标识或索引文件的索引关键字表达式 KEYMATCH()在索引标识或索引文件中搜索一个索引关键字 LOOKUP()在表中搜索字段值与指定表达式匹配的第一个记录 LUPDATE()返回一个表最近一次更新的日期

VFP程序设计教程习题答案

第一章 1.试说明数据与信息的区别和联系。 数据是人们用于记录事物情况的物理符号。信息是数据中所包含的意义。数据与信息既有区别,又有联系。数据是表示信息的,但并非任何数据都能表示信息,信息只是加工处理后的数据,是数据所表达的内容。另一方面信息不随表示它的数据形式而改变,它是反映客观现实世界的知识,而数据则具有任意性,用不同的数据形式可以表示同样的信息,信息只是加工处理后的数据,是数据所表达的内容。 2.什么是数据库、数据库管理系统和数据库系统? 数据库是在数据库管理系统的集中控制之下,按一定的组织方式存储起来的、相互关联的数据集合。 数据库管理系统(Database Management System,DBMS)是对数据进行统一的控制和管理,从而可以有效地减少数据冗余,实现数据共享,解决数据独立性问题,并提供统一的安全性、完整性和并发控制功能的系统软件。 数据库系统是把有关计算机硬件、软件、数据和人员组合起来为用户提供信息服务的 系统。 3.简述数据库的三级模式结构。 为了有效地组织、管理数据,提高数据库的逻辑独立性和物理独立性,人们为数据库设 计了一个严谨的体系结构,数据库领域公认的标准结构是三级模式结构,它包括外模式、模 式和内模式。 模式又称概念模式或逻辑模式,对应于概念级。它是由数据库设计者综合所有用户的数 据,按照统一的观点构造的全局逻辑结构,是对数据库中全部数据的逻辑结构和特征的总体描述,是所有用户的公共数据视图(全局视图)。外模式又称子模式,对应于用户级。它是某个或某几个用户所看到的数据库的数据视图,是与某一应用有关的数据的逻辑表示。内模式又称存储模式,对应于物理级。它是数据库中全体数据的内部表示或底层描述。 4.数据库系统的特点是什么? 特点是数据共享,减少数据冗余,具有较高的数据独立性,增强了数据安全性和完整性保护。 5.实体之间的联系有哪几种?分别举例说明。

Visual FoxPro 命令

VFP命令、函数及程序语句大全(一) 学过VFP(Microsoft Visual FoxPro)的朋友都知道它是微软公司开发的数据库管理系统。它经历了从dBASE、FoxBASE、FoxPro直到VFP的发展过程。本文便以VFP 6.0为例介绍它的命令、函数及程序语句,为学习VFP的朋友提供必要的学习参考,也为已经精通VFP的朋友提供复习的好机会。 一主要命令: 1、CREATE 作用:建立一个新的表。 格式:CREATE [<文件>|?](注意,命令字符可取前面四个字符,后面可省略不写,即CREA,下同;中括号表示其中的参数是可选的;|管道符号表示两个参数只能选择一个,不能同时选择,下同。)说明:文件指建立以.dbf为扩展名的VFP数据库文件,在命令后面加上一个问号表示系统会弹出对话框,要求用户输入想要建立的表名。在命令中不加文件名或问号系统也会弹出对话框,要求用户输入想要建立的表名。 2、MODIFY STRUCTURE 作用:显示表文件结构,并允许修改此表的结构。 格式:MODIFY STRUCTURE 说明:只有在用USE命令打开表文件以后,才能显示或修改表文件的结构。 3、APPEND 作用:在当前表的尾部(无论表中有无记录)追加记录(在当前表指当前正使用的表)。 格式:APPEND [BLANK] 说明:在APPEND命令后面加上BLANK参数表示在当前表的尾部添加一条空白记录。无BLANK参数时,表示在当前表的尾部添加一条记录并要求用户输入相应的字段内容。 4、INSERT 作用:在表文件中间插入一个新记录。 格式:INSERT [BEFORE] [BLANK] 说明:INSERT 在当前记录后插入一记录; INSERT BEFORE 在当前记录前插入一记录; INSERT BEFORE BLANK 在当前记录前插入一空记录。 5、BROWSE 作用:主要用于打开浏览窗口,查阅表文件并同时进行修改。 格式:BROWSE 6、USE 作用:打开和关闭表文件。 格式:USE [<文件名>] USE 说明:前一个命令用来打开<文件名>指定的表文件,该表如有备注型字段,则同时打开相应的备注文件(.fpt文件);后一个命令关闭当前打开的表文件。 7、LIST和DISPLAY 作用:显示表(.dbf)的内容、结构或状态。 格式:LIST|DISPLAY [OFF] [<范围>] [FIELDS] <表达式表> [WHILE <条件>] [FOR <条件>] [TO PRINT|TO FILE <文件>] LIST|DISPLAY STRUCTURE TO PRINT|TO FILE <文件>] LIST|DISPLAY STATUS [TO PRINT|TO FILE <文件>] 说明:命令带OFF参数表示不显示记录号,范围指定对哪些记录进行操作,范围包括:RECORD n 第几号记录、NEXT n 当前记录开始的几个记录、REST 自当前记录开始至文件末尾的所有记录、ALL 所有的记录。不选范围则隐含范围为ALL;FIELDS后跟字段名,字段名与字段名之间用逗号分隔。WHILE后跟条件,FOR后面也跟条件,区别是,WHILE后的条件如果满足,便停止查找;FOR后的条件查找所有满足条件的记录。TO PRINT和TO FILE <文件>分别表示将显示结果在打印机上打印出来和将显示结果输出到

西门子触摸屏的组态和编程

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/057351852.html, 西门子触摸屏的组态和编程 作者:石学勇 来源:《科技资讯》2017年第03期 摘要:触摸屏的全称叫作触摸式图形显示终端,是一种人机交互装置,故又称作人机界面。触摸屏是在显示器屏上加了一层具有检测功能的透明薄膜,使用者只要用手指轻轻地碰触摸屏上的图形或者文字,就能实现对主机的操作或信息显示,人机交互更为简洁。触摸屏在工业现场中应用的越来越广泛,该文介绍了西门子公司的TPP177B触摸屏在现场使用时如何进行组态和编程,介绍了编程环境winccflexible的安装使用以及程序的下载。触摸屏适合了现场逻辑控制较多,模拟量控制较少,并且现场环境较好的场合。 关键词:触摸屏组态 winccflexible 中图分类号:TP313 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2017)01(c)-0018-02 1 硬件准备 (1)一套S7300 315F PN/DP cpu。 (2)安装有Winccflexible2008 sp2软件的计算机。 (3)必要的附件,包括:编程下载需要的网线及PLC与TP177B连接的网线。 2 触摸屏组态 在完成的STEP7界面中添加设备。 在SIMATIC主界面中选择“Insert New Object”>“SIMATIC HMI Station”在STEP7中添加HMI设备(如图1)。 在随后的对话框中选择目标设备“TP177B 6 color PN/DP”点击OK。 在STEP7下方会出现新添加的HMI station,随后点击,为触摸屏配置IP地址并添加到CPU共同的以太网上。点击编译。 3 编辑画面 Winccflexible的主界面,在左侧项目树中找到“通讯”,在其中双击“连接”,在这一界面中已经自动生成了连接,这里只需将“在线”处设置为“开”即可。

VisualFoxPro常用函数分类表

VisualFoxPro磁盘_目录_文件函数 ADIR()将文件信息存放到数组中,然后返回文件个数。 CURDIR()返回当前目录或文件夹。 DEFAULTEXT()如果一个文件没有扩展名,则返回一个带新扩展名的文件名。DIRECTORY()若在磁盘上存在指定的目录,返回真(.T.)。 DISPLAYPA TH()为显示而截去长路径名到指定长度。 DRIVETYPE()返回指定驱动器的类型。 FDATE()返回文件最近一次修改的日期或日期时间。 FILE()如果在磁盘上找到指定的文件,则返回“真”(.T.)。 FILETOSTR()将一个文件的内容返回为一个字符串。 FORCEEXT()返回一个字符串,使用新的扩展名替换旧的扩展名FORCEPATH()返回一个文件名,使用新路径名代替旧文件名 FTIME()返回最近一次修改文件的时间。 FULLPATH()返回指定文件的路径或相对于另一文件的路径。 GETDIR()显示“选择目录”对话框,从中可以选择目录或文件夹。 GETFILE()显示“打开”对话框,并返回选定文件的名称。 JUSTDRIVE()从完整路径中返回驱动器的字母。 JUSTEXT()从完整路径中返回三字母的扩展名。 JUSTFNAME()返回完整路径和文件名中的文件名部分。 JUSTPATH()返回完整路径中的路径名。 JUSTTEM()返回完整路径和文件名中的根名(扩展名前的文件名)。 LOCFILE()在磁盘上定位文件并返回带有路径的文件名。 PUTFILE()激活“另存为…”对话框,并返回指定的文件名。 STRTOFILE()将一个字符串的内容写入一个文件。 SYS(3)返回一个合法文件名,可用来创建临时文件。 SYS(5)返回当前VisualFoxPro的默认驱动器。 SYS(7)返回当前格式文件的名称。 SYS(2000)返回一个按字母排序的与文件名和扩展名梗概匹配的第一个文件名。SYS(2003)返回默认驱动器或卷上的当前目录或文件夹的名称。 SYS(2014)返回指定文件相对于当前目录、指定目录或文件夹的最小化路径。SYS(2020)以字节数返回默认磁盘空间。 SYS(2022)以字节为单位返回指定磁盘簇(块)的大小。

Visual FoxPro经典教程

Visual FoxPro 经典教程:第九章:创建表单 经典教程:第九章:
第九章: 第九章:创建表单
利用表单, 可以让用户在熟悉的界面下查看数据或将数据输入数据库。 但表单提供的远不止 一个界面:它还提供丰富的对象集,这些对象能响应用户(或系统)事件,这样就能使用户 尽可能方便和直观地完成信息管理工作。
本章内容要点:
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设计表单 创建新表单 在表单中添加对象 处理对象 管理表单
设计表单
Visual FoxPro 提供了一个功能强大的表单设计器,使得设计表单的工作变得又快又容易。 在表单设计器中可以处理下列内容:
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表单中不同类型的对象。 与表单相关联的数据。 顶层表单或子表单。 能一起操作的多个表单。 基于自定义模板的表单。
表单和表单集是拥有自己的属性、 事件和方法程序的对象, 在表单设计器中可以设置这些属 性、事件和方法程序。表单集包括了一个或多个表单,可以将它们作为一个整体来操作。例 如,如果在表单集中有四个表单,可以在运行时用一个命令显示或隐藏它们。
创建新表单
在“表单设计器”中可以新建表单, 而且在设计时刻就能看见其中各对象显示在用户面前的外 观。
若要新建一个表单
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请在“项目管理器”中选定“表单”,并选择“新建”按钮。 -或者 -

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从“文件”菜单中选择“新建”命令,选定“表单”按钮并选择“新建文件”按钮。 -或者 -
?
使用 CREATE FORM 命令。
表单设计器带下列工具栏的:表单设计器、表单控件、布局和 表单设计器带下列工具栏的:表单设计器、表单控件、布局和调色板
有关“表单设计器”的详细内容,请参阅《用户指南》中的第八章“用表单管理数据”。有关 工具栏的详细内容,请在“帮助”中查找“工具栏”,并选择与所需信息有关的工具栏。
设置数据环境
每一表单或表单集都包括一个数据环境。 数据环境是一个对象, 它包含与表单相互作用的表 或视图, 以及表单所要求的表之间的关系。 可以在“数据环境设计器”中直观地设置数据环境, 并与表单一起保存。
在表单运行时数据环境可自动打开、关闭表和视图。而且,通过设置“属性”窗口中 ControlSource 属性设置框,在这个属性框中列出数据环境的所有字段,数据环境将帮助您 设置控件的 ControlSource 属性。 若要打开数据环境设计器 1. 从“显示”菜单中选择“数据环境”。 2. 从快捷方式菜单中选择“添加”。 3. 在“添加表或视图”对话框中选择一表或视图添加到数据环境中去。

VFP6.0安装教程

Visual Foxpro 6.0 中文版安装向导图 文示例介绍 最近在本站上下载Visual Foxpro 6.0的用户比较多,部分用户没有安装vfp6.0的经验,出现找不到安装程序,找不到产品ID号的问题,并提出建议要我们做一个安装教程,VFP6.0现在就要用于数据库设计,微软在10多年前就开发出来了。不过这个版本很经典,深受高校学生们的喜欢。首先准备VFP6.0:https://www.360docs.net/doc/057351852.html,/k/vfp/。下面是解压,安装图文教程,希望对用户朋友们有帮助。 1、解压你所下载的Visual_Foxpro6.0_CN.rar,foxpro6.0 到你电脑上的任一目录下。 2、运行VisualFoxPro 6.0 安装向导如下图:点击下一步

3、最终用户许可协议->选择接受协议,下一步 4、产品号和用户ID,产品的ID号为,111-1111111或者000-0000000,姓名和公司名称可以自己随便填写。

5、选择公用安装文件夹,默认就行了,下一步。 6、Visual FoxPro 6.0 安装程序,选择“继续”。

7、提示你的电脑上的产品标识号,确定就可了。 8、等待安装->选择“典型安装”或者“自定义安装”(更改安装目录等),建议选择“典型安装”

9、安装成功,确定。 10、一点小状况,这个版本是没有带MSDN 6.0的,这一步是安装MSDN,不要选择“安装MSDN”。

11、通过Web 注册,这个也不需要了。不要选择“现在注册”,点击“完成”。终于大功告成了。 12、从开始菜单->程序里找到Visual FoxPro 6.0,如下图

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