中考地理识图题型重难点专题04地形图的判读(含解析)

中考地理识图题型重难点专题04地形图的判读(含解析)
中考地理识图题型重难点专题04地形图的判读(含解析)

中考地理识图题型重难点专题04地形图的判读(含解

析)

中考地理识图题型重难点专题04地形图的判读(含解析)

专题04 地形图的判读

1、地面高度的计算方法:海拔和相对高度

(1)海拔:某个地点高出海平面的垂直距离(如下图的500米、1500米是海拔)

(2)相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离(如下图的1000米是相对高度)

2、等高线地形图

(1)等高线地形图各地形部位的名称:

山峰山脊山谷鞍部陡崖

等高线呈闭合状态,中间高,四周低等高线由海拔高处向低处凸出等高线由海拔低处向高处凸出两个山峰之间的低地等高线重合的地方

(2)判读:

①等高距:相邻的两条等高线之间的高度差。同一等高线地形图中等高距一样。

②判断坡度的陡缓:等高线密集的地方坡陡;等高线稀疏的地方坡缓。如下图,a 处较陡,b处较缓。

③山脊和山谷:凸低为山脊,凸高为山谷;山谷容易发育成河流,山脊一般是河流的分水岭。如下图,线段m为山谷,n为山脊。

(3)计算:

①会读出一座山峰的高度和推测出一座山峰的的海拔高度范围。如上图,山峰D 的海拔范围为:700

②会推测陡崖最高处的高度和最低处的高度及相对高度。如下图,陡崖相对高度H的取值范围为:200≤H

③会根据海拔高度计算温度:在山地海拔每升高100米,气温下降0.6℃。

(4)应用:

①修筑梯田地点:缓坡处适合修筑梯田

②选择公路路线:经过的等高线比较少的地方地形相对平坦,适合建公路。

③建大坝:盆地口袋型的地方,大坝就在布袋口的位置。下图中,大坝适合建在

A 处。

2、分层设色地形图(可以判定地面的高低起伏)

3、地形剖面图:(直观的反映沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓)

[典例分析]

例1:读下图回答:

(1)①和②坡度较陡的是_________ ;

(2)①和②处有可能发育成河流的是_______ ;并绘出河流流向;

(3)图中等高距是_____________

[答案](1)②

(2)②,河流流向见下图。

(3)200米

(4)200米

[解析](1)②处比①处等高线密集,所以坡陡。

山谷容易发育成河流所以是②,河流总是从海拔高处流向海拔低处,见上图河流的流向。

(3)相邻的两条等高线之间的高度差是200米,所以等高距是200米。

(4)C点海拔高度是600米,D点海拔高度是400米,所以相对高度是600-400=200米。

例2:湖北襄阳某中学在家乡开展地理综合实践活动。读图(一)、图(二),回答下列问题。

(1)图中A、B两处,适合攀岩的是______处;适合漂流的是______处。①河段的小河流向大致为___________。

(2)该地区最高海拔为______米。图上测得甲、乙两地的直线距离约为1厘米,

(3)结合图(二),判断图(一)中C、D两山坡更适合修筑梯田的是_____坡,此地适宜种植的粮食作物是______________。

[答案](1)B A 自西向东

(2)658米1千米

(3)C坡水稻。

[解析](1)B处为陡崖,陡崖处适合攀岩;A处为小河适合漂流; ①河段的小河流向自西向东

(2)从图中可看出最高处为658米,甲乙两地之间的最短缆车线路长度就是求甲乙两地的实地距离,从线段比例尺上可看出图上1厘米代表实地距离1千米,所以缆车线的长度是1千米。

(3)缓坡上适合修筑梯田,C与D处相比,C处等高线稀疏坡缓,所以C处适合修筑梯田,湖北襄阳适宜种植的粮食作物主要是水稻

例3:读等高线图,回答下列问题

(1)山峰A的海拔高度范围是________米;

(2) C地的气温是25℃,若仅从海拔因素考虑,则E地的气温是________

(3)在一次野外实践中,有两位同学走散了,分别位于图中C、D处,请问两位同学能否看见对方?在坐标图中作出C、D间地形剖面图

[答案](1)500~600米

(3)不能看见对方

[解析](1)图中的等高距是100米,所以山峰A的高度范围为500~600米

(2)C点的海拔100米,E点的海拔400米,根据海拔每升高100米,气温下降0.6℃;400-100=300米,300/100×0.6=1.8℃,25-1.8=23.2℃

(3)因为C、D间是山脊阻挡了视线,见下图

1、世界陆地最高点珠穆朗玛峰的高度是海平面以上8844米,世界陆地最低点死海的高度是海平面以下422米,则两地的相对高度是()

A、8844米

B、8422米

C、422米

D、9266米

[答案]D

[解析]珠穆朗玛峰的海拔高度是8844米,死海的海拔高度是-422米,则两地的相对高度是8844-(-422)=9466米

2、下图实线是等高线,虚线表示河流,图中等高线数值a、b的大小关系及图示区域的地势特点分别是()

A、a>b 西北高东南低

B、a<b东高西低

C、a<b 东南高西北低

D、a>b 北高南低

[答案]C

[解析]虚线表示河流,说明图中等高线表示的是山谷,山谷等高线由低处向高处凸出,所以a<b,

河流由高处流向低处,河流流向见下图:

3、读某景区等高线图,游客此时正好位于A点,当泥石流发生时正确的逃生路线是

A. ①②

B. ②③

C. ②④

D. ①③

[答案]D

4、关于下图地形剖面图说法不正确的是:()

A:甲乙两地相对高度为40米;

B:A处为陡崖

C:B处为山谷

D:从B坡登山省力一些。

[答案]C

[解析]甲地高度为110米,乙地高度150米,所以两地相对高度为40米所以A 对; 从地形剖面图上可以很直观的看出A处是陡崖,所以B对;B处是缓坡,所以C错;B处坡缓所以登山省力些,所以D对。

5、图幅大小相同的等高线地形图,表示的实际范围最大的()

[答案]B

[解析]范围最大,比例尺最小;先把B中线段比例尺划成数字比例尺1/500000,很显然四个比例尺1/500000最小,所以范围最大。

6、读某地区等高线地形图,答题。

(1)C点所在的山体部位是,D处所在的山体部位是。

(2)①线和②线所在地有可能发育成河流的是线。

(4)某地理兴趣小组要到甲山顶考察,你选择路线,理由是。(5)下列三幅图是沿直线m所作的剖面图,正确的是()

[答案](1)陡崖鞍部

(2)①

(3)A

(4)②②处等高线稀疏坡缓

[解析](1)等高线重合的地方是陡崖,两个山峰之间的低地是鞍部。

(2)①是山谷,②是山脊,山谷容易形成河流

(3)A是迎风坡,迎风坡降水多;

(4)坡陡的地方等高线密集,坡缓的地方等高线稀疏,②处等高线稀疏坡缓。

7、读某地区等高线分布图,完成下列问题。

(1)将C代表的地形区——盆地,填在图中相应的位置;

(3)图中甲、乙两村的实地距离约为千米。

(4)如果计划要在甲、乙两村之间修一条乡村公路,经过丙处和丁处的线路,哪一条更合理一些?为什么?

(5)图中B河上拟修建一个水电站,请在图中标出最佳坝址的位置,用“ ”来表示

[答案](1)

(2)25℃

(3)18㎞

(4)丁处丁处经过的等高线少,说明地形平坦

(5)

[解析](1)盆地中间低、四周高

(2)A点海拔100米,B点海拔600米,海拔每升高100米气温下降0.6℃,600-100=500米,500/100×0.6=3℃,28-3=25℃

(3)量得甲乙两地的图上距离是3㎝,实地距离=图距/比例尺=3×600000=1800000㎝=18㎞

(4)甲路线经过的等高线多,说明高度变化大,乙路线经过的等高线少,说明高度变化小,即地形平坦,适合修公路。

(5)大坝一般建在盆地口袋型的地方,就在布袋口的位置。见上图:8、读我国某地区等高线地形图,回答问题。

(1)图中甲村位于乙村的_________方向。

(2)图中①地的气温为20℃,则②地的气温约为_______℃。(3)图中B处地形部位的名称是___________。

(4)图中陡崖A从顶部到底部的相对高度为________米。

[答案](1)西南

(2)23℃

(3)山谷

(4)200~400米

[解析](1)指向标定方向,见下图:

(1)图中等高距是100米,①地海拔是800米,②地海拔是300米,①地比②地海拔升高了500米,气温下降了500/100×0.6=3℃,则②地气温为:20+3=23℃

(2) B处等高线由低处向高处凸出是山谷

重点初中地理《地形图的判读》课件

重点初中地理《地形图的判读》课件 教学目标 使学生知道地面高度的两种计算方法; 通过等高线地形图简单识别各种基本地形类型。 教学重难点 重点:根据等高线数值大小辨别地势高低;根据等高线疏密辨别坡度陡缓。 难点:在等高线地形图上识别地表各种基本形态。 教学工具 课件 教学过程 讨论: 地表是高低不平的,而地图是平面的,我们若想读懂地图、灵活运用地图,解决一些实际问题,就需要学会在地图上辨认地表的高低起伏。 引入: 那么,在地图上如何表示地表高低起伏的特征呢? 引出课题:一、地形图的判读,并板书。 【设计意图】通过谈论问题引导学生进入课题,启发学生联系实际,解决问题。 一、等高线地形图

设问: 世界最高峰珠穆朗玛峰高度为8848米,而在青藏高原上测得的高度为4000米,为什么同一座山峰会出现两个不同的高度值,两个高度值又是如何测得的呢? 1、地面高度的计算方法 观察图1.34甲、乙两地高度。 引导:甲地相对于海平面的垂直距离为1500米,叫做甲地的海拔高度。 1)海拔高度:乙地相对于海平面所作的垂直线和数值。读出乙地的海拔高度500米 2)相对高度:从乙地看甲地的高度是多少呢? 甲地相对于乙地的1000米垂直距离,指的是甲地相对于乙地的高度。 师生互动:共同归纳出相对高度的概念。比较海拔和相对高度的异同。 海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。 承转:测量出各地海拔,然后把它们绘制在图上,就绘制出了地形图。 2、等高线地形图 观察图1.35等高线。 引导:在地图上,海拔高度相同的点的连线——等高线

两条等高线之间的高度差,叫做——等高距。 观察等高线示意图(图1),等高线数值大小与地势高低的关系;等高线疏密与山体坡度陡缓的关系。 A、图1表示山地,图2表示凹地或盆地 B、不同的地形,等高线的表现也就不一样。 延伸在地图上,把海洋中深度相同的各点连接成线,叫做等深线。 承转:根据等高线或等深线的疏密状况,可以判断地面的高低起伏,或者海底坡度的大小。 3、不同地表形态的等高线地形图 地表基本形态: (教材P25图1.36等高线地形图上不同的山体部位) 山顶:山的最高部分 山脊:等高线弯曲的部分向低处凸出 山谷:等高线弯曲部分向高出凸出 陡崖:等高线重叠的部分 形象记忆: 伸出自己的一只手,拇指放于掌内握拳:手背部关节突起的部分相当于山顶,四指从根部起的第一节的部分相当于山脊,手指间缝相当于山谷。手的小指外侧相当于陡崖。 学生活动 根据已学关于地形的知识,用橡皮泥制作山顶、山脊、山谷、陡崖等地形模型,在假设的各海拔高度上用小刀或细线将地形模型沿水

初中七年级地理 第四节地形图的判读

第四节地形图的判读 【学习目标】 1、使学生了解等高线地形图、分层设色地形图以及地形剖面图的绘制方法及使用,掌握海拔和相对高度两个概念并学会在地形图上识别地势的高低起伏和坡度陡缓。 2、能在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。 【学习重难点】: 等高线地形图的地形判读。 第二课时 【学习过程】 一、预习反馈 分层设色地形图 1、在分层设色地形图上,海洋通常用____ 色表示,平原一般____ 色表示, 山地一般用___ 色表示。 2、海拔在500米以上,面积较大,外围较陡,内部起伏和缓的地形是________;海拔在500米以上,具有耸立的山峰,陡峭的山坡地的形是_________;四周高,中间低的地形是_________;海拔在500米以下,地势起伏较大的地形是_______;海拔一般在200米以下,宽广平坦的地形是_________。 地形剖面图 3、地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向____________和___________ 二、合作探究: 读“等高线地形图”回答: (1)若仅从地形方面考虑,请比较从B点爬到山顶A点容易还是从C点爬到山顶A点容易。简述理由_______________________________________ 。 (2)若自A点沿直线向B点行进,那么行进方向是______________,自A点到C点行进,则行进方向是________________。 (3)若A点海拔265米,则该点高出B点___________米。D点的地形类型是____________。 (4)据测量,A点到C点的图上距离为2.5厘米,A点到B点的图上距离为1厘米,那么A点到B点的实地距

2018中考地理知识点整理

2018中考地理知识点整理 【第一篇:本格拉寒流】 本格拉寒流是一种低气压的寒流,压迫着海面,让海水蒸发的太慢, 也让空气中的湿气流动的太慢,所以无法吹到陆地上去,才形成了只 有纳米比亚才能出现的特别的现象。 本格拉寒流 南大西洋东部的寒流。西风漂流在非洲西岸转向而形成。它沿非洲 西岸从南向北流,约在南纬5°附近,经安哥拉西岸本格拉港继续北上,汇入南赤道暖流。流速为0.3—0.5米/秒。以前是葡萄牙殖民者穿越 南半球非洲西海岸的重大障碍。 本格拉寒流——南部非洲的天然“生命线” 南部非洲在国际航运和战略上的重要意义不言而喻,而本格拉寒流 又给这个地区的重要性增添了浓重的几笔,其中包括生物多样性,世 界重要的渔业基等。 因为本身水温较低,本格拉寒流在流经的海域会引发表层寒冷海水 和底层温暖海水之间的搅动,再加上盛行的南风和西南风影响,使得 盐度较低,浮游生物含量大的海水涌生,形成了优良渔场。南部非洲 地区一向以盛产鳕鱼,凤尾鱼和金枪鱼等鱼类以及龙虾河蟹等海洋生 物而著称。 总结:在安哥拉、纳米比亚和南非,渔业都成为了当地的经济支柱 之一。除此之外,本格拉寒流中的沉积物还成为了原油、天然气、矿 物质,特别是钻石形成的温床。 【第二篇:冷锋过境】 冷锋就是大家常常提到的冷空气前锋,它是南下冷空气的先头部队, 是影响中国的最常见的天气系统,冬半年尤甚。

冷锋过境前:由单一暖气团控制气温较高、天气晴朗、气压较低 过境时:大风、降温、阴雨(降水集中在锋后,锋前也有) 冷锋过后会: 1、气温:下降 2、气压:先降后升 3、降水:锋后会下雨 4、天气:转晴 总结:锋面在移动过程中,若暖气团起主导作用,推动锋面向冷空气一侧移动,这种锋面称为暖锋。在我国暖锋常出现于气旋中心的东侧,而且多与冷锋成对出现,暖锋过境时一般除伴有阴雨外,气压也降低,气温将升高。 【第三篇:锋面特征】 锋是两种性质不同的气团相互作用的过渡带,因而锋两侧的温度、湿度、稳定度以及风、云、气压等气象要素有明显差异,能够把锋看成是大气中气象要素的不连续面。 (1)锋面有坡度:锋面在空间向冷区倾斜,具有一定坡度。锋在空间呈倾斜状态是锋的一个重要特征。锋面坡度的形成和保持是地球偏转力作用的结果。一般锋面的坡度约在1/50-1/200之间,因为锋面坡度很小,锋面所遮掩的地区必然很大。如坡度为1/100,锋线长为1000公里、高为10公里的锋,其掩盖的面积可达100万平方公里;因为有坡度,可使暖空气沿倾斜面上升,为云雨天气的形成提供有利条件。 (2)气象要素有突变:气团内部的温、湿、压等气象要素的差异很小,而锋两侧的气象要素的差异很大。

初中地理中考读图专题及综合训练

初中地理中考读图专题及综合训练 一、地图与世界地理部分: 知识点1:经纬度和方向的判别,是每年必考的一个知识点。经纬度可是的七年级,也可以八年级容。示例: 图中A点的经度为:纬度为: 图中B点的经度为:纬度为: 图中A点在B点方向。 说明:一般经纬度都会给出明确的东经(E)、西经(W)、南纬(S)和北纬(N)的标识,大家在做类似题目时,要牢记纵为经度,横为纬度的原则,一般就照图上所给的经纬度标识来写。方向的判别不管是什么图,牢记“上北下南,左西右东”的原则,若两点不在一条线上,肯定是一个偏方向,判别时如此点在另外一点上方,为北,在另外一点左手方向,为西,二者累加则为西北,其它情况以此原则类推。 知识点2:地图大小和比例尺的计算。示例: 下列比例尺中最小的是() A、1:5000 B、1/25000 C、四百万分之一 D、图上一厘米距离代表实际距离600米 在一幅1:400000的地图上,量的两地的图上距离是5厘米,那么两地实际距 离() A、2000000米 B、20千米 C、200千米 D、 2000千米 说明:一般如果是2图的比较,则比例尺越大,围越小,比例尺越小,围越大(反比关系)。如果是几个不同类型的比例尺比较,则首先把几个比例尺换算成1:XXXXX的形式,其中分母数字最小的,则比例尺最大,分母数字最大的,则比例尺最小。在进行比例尺换算的时候,一般都是给出1:XXXXX的形式,请首先把XXXXX去掉5个0,换算成千米,再拿图上距离乘以换算成千米的比例尺就可以算出实地距离。 知识点3:和大洋以及板块学说。示例 世界上最大的世界上最大的大洋,赤道穿过洲、和洲。 喜马拉雅山是由板块和板块挤压而成。日本、多地震是因为。 知识点4:天气与气候示例: 左上气候类型为右上气候类型为 左下气候类型为右下气候类型为 影响气候分布的3个因素为因素、 因素和因素。说明:判断一个地方的气候,应 该从气温和降水入手,气温为曲线图,降水为柱状图。如果一个地 方1月气温高于20度,肯定为热带,低于20度,应该为温带。再 看降水,如果每月降水都很多,则为雨林气候,如果中间高,两边 低则为季风气候。如果降水呈中间低,两边高,则为地中海式气候, 如果每个月降水不太多但是很平均,则为海洋性气候。影响气候分

初中地理中考总复习知识点汇总

第二部分:会考地理复习提纲 七年级上册 1、地图上的三要素包括:方向、比例尺、图例。 2、地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 3、0°纬线又叫赤道,赤道就是0°纬线,赤道周长约为4万千米,是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有90°,分别用N和S表示。 4、0°经线又叫本初子午线,向东向西各有180°,分别用E和W 表示。地球的平均半径为6371千米。 5、以赤道为界把地球分为南、北半球;以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。 6、纬度围:0° 30°NS为低纬度;30° 60°NS为中纬度;60° 90°NS为高纬度。南北回归线约在23.5°S-23.5°N之间。 7、比较经线和纬线的特点:经线半圆(弧形)相等南北方向;纬线都是圆(极点除外)有长有短东西方向 8、地球表面,陆地面积占29%,海洋面积占71%,所以有形象地称地球为“三分的陆地,七分的海洋”。 9、七的名称按面积依次为:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆,中国位于亚洲上。

南极洲是世界上跨经度最多的;亚洲是面积最大的。 10、四大洋分别是:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 太平洋是世界上面积最大的海洋;大西洋呈“S”形;北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。 11、亚洲和欧洲的分界线:乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡(沟通黑海和地中海)。亚洲和非洲的分界线是:伊士运河(沟通地中海和红海)。南美洲和北美洲的分界线:巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。 12、地表各种高低起伏的形态,总称为地形。通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。 13、地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。 14、五种基本地形:平原高原山地丘陵盆地 15、板块构造学说:地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。 16、板块部比较稳定,板块与板块交界处有裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃,最容易发生火山和地震。 17、世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带上。

【人教版】初中地理思维导图(上)

地球和地图地球仪 地球的运动 地图的阅读 地形图的阅读 地球的形状和大小 地球仪 纬线和经线 维度和经度 经纬网 地球自转 地球公转 学会阅读地图 选择适用的地图 等高线地形图 分层设色地形图 地形剖面图 形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 大小 周长:4万km 半径:6371km 表面积:5.1亿km2 注:地轴不是真实存在的 南北半球分界线-赤道 东西半球分界线 20°W东至160°E 20°W西至160°E 精准定位 距离计算 赤道上:经度1°=111km 同经度:纬度1°=111km 昼夜更替 东边的时间总比西边早 太阳直射点回归运动 二十四节气 春分:3月20或21 夏至:6月21或22 秋分:9月22或23 冬至:12月22或23 地图三要素 比例尺=图上距离/实际距离 方向 图例 一般定向:上北下南,左西右东 指向标:不特殊说明一般指向北方 经纬网:纬线定东西,经线定南北 对地图上各种符号和注记的说明 根据目的 根据大小

陆地和海洋 大洲和大洋 世界地形 海陆变迁 地球?水球? 七大洲和四大洋 陆地地形 海底地形 沧海桑田从世界地图得到的启示 板块运动 三分陆地,七分海洋海陆分布不均 七大洲 四大洋 亚洲-4400非洲-3000北美洲-2400 南美洲-1800南极洲-1400 欧洲-1000大洋洲-900太平洋-18000 大西洋-9366印度洋-7500北冰洋-1300 分界线 亚欧分界线亚非分界线欧非分界线亚美分界线南北美分界线南极洲-南美分界线乌拉尔山-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡苏伊士运河直布罗陀海峡白令海峡巴拿马运河 德雷克海峡欧洲-北美分界线 丹麦海峡 太平洋沿岸山脉带 太平洋东岸科迪勒拉山系 北美洲-落基山脉南美洲-安第斯山脉 太平洋西岸 日本群岛+台湾岛+菲律宾群岛等一系列呈弧形分部的岛屿和山脉 横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带 喜马拉雅山脉+阿尔卑斯山脉+阿特拉斯山脉等著名山脉组成 大陆架200米深度以内,陆地-海洋自然延伸部分大陆坡 水深急剧增加至数千米 五种地形图 海陆变迁 大陆漂移学说-魏格纳-德国 六大板块 亚欧板块+印度洋板块+非洲板块+太平洋板块+美洲板块+南极洲板块 主要的火山地震带 环太平洋火山地震带地中海-喜马拉雅火山地震带

中考地理示意图

图7、图8分别为巴西、澳大利亚人口分布图。读图,完成17~19题。 17.两国人口密度大于 100人/千米2地区,均分布在两国的A .热带地区B .内陆地区 C .西北地区 D .东南沿海18.澳大利亚中部地区人口稀疏的自然原因主要是 A .海拔高 B .气候干燥 C .潮湿闷热 D .河流众多19.1960年巴西将首都从里约热内卢迁往人口稀少的巴西利亚,主要目的是 ①迁往内陆地区,获取更多水源条件 ②迁往低纬地区,获得更加温暖的气候条件 ③迁往海拔高的地区,获得凉爽适宜的气候条件 ④向西北方向迁往人口稀疏区,带动区域发展 A .①② B .②③ C .③④ D .①④图10为某同学学习笔记上的一幅简图。 读图,完成26、27题。图10 26.对该地区位置的描述,正确的是 A .西临大西洋,与非洲隔地中海相望 B .东临大西洋,南临地中海 C .亚欧大陆西部,北邻非洲 D .亚欧大陆东部,南邻非洲 27.该地区 A .地势低平,全部是平原 B .地势南北高,中部低 C .地形复杂,种类齐全 D .地势东西高,中部低图8 图7

图13为有“中国景观大道”之称的318国道示意图。读图,完成32、33题。 图13 32.下列省级行政单位中,318国道经过的是 A.青B.陇C.黔D.沪 33.318国道沿途能够见到的景观是 A.雪山巍峨B.骆驼成群 C.肥沃黑土D.椰林倒影 42.2017年3月18日,某同学参加了“天安门广场升旗仪式”和“走进中国国家博物馆”的社会大课堂实践活动。图18为天安门地区平面图。读图文资料,回答下列问题。(8分) 图18 (1)表2为天安门节日升降旗时间表。升降旗时间的变化反映了北京不同季节 长短不同,这一现象主要与地球的运动有关。 表2 节日元旦五一儿童节国庆节 升旗时间7:36 5:15 4:48 6:10 降旗时间17:00 19:09 19:37 17:57 (2)由图18可知,中国国家博物馆位于天安门的方向。如果人的步行速度为60米/分钟,同学们下车后需要分钟到达博物馆入口。

中考地理知识点汇总复习3

2019中考地理知识点汇总复习3 1、七大洲和四大洋的位置: 亚欧界线:乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。 亚非界线:苏伊士运河。南北美洲界线:巴拿马运河。 欧非界线:直布罗陀海峡。 亚北美洲界线:白令海峡。 欧北美洲:丹麦海峡。 南美南极洲:德雷克海峡 2、海陆的变迁 地理现象:

①喜马拉雅山在不断长高:喜马拉雅山位于印度洋板块和亚欧板块交界处。 ②红海面积在不断扩大:红海位于非洲板块和印度洋板块交界处。 ③地中海面积不断缩小:地中海位于亚欧板块和非洲板块交界处。 ④预言:几千年,红海将成为新的大洋,地中海将会消失,大西洋面积将超过太平洋。 世界两大火山地震带:①环太平洋火山地震带;②地中海――喜马拉雅山火山地震带。 世界地理分区: 1、亚洲 概况:亚洲是世界第一大洲,也是世界上跨纬度最广,东西距离最长的一个大洲 地理位置:亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南靠印度洋、西临地中海和黑海。南部有三大半岛,自东向西是中南半岛、印度半岛和阿拉伯半岛 地形、地势特点:亚洲地形以山地、高原为主,约占全州面积的3/4。青藏高原和帕米尔高原雄踞中部,向西有伊朗高原,向北有蒙古高原。著名的大山脉有喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉、阿尔泰山脉和兴都库什山脉,分布在青藏高原和帕米尔高原的外围。 河流和湖泊:亚洲的大河多发源于中部的山地和高原,呈放射状向四周奔流入海。 注入北冰洋的河流有鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河, 注入太平洋的河流有黑龙江、黄河、长江河湄公河, 注入印度洋的河流有恒河、印度河等。 著名的湖泊有:里海,是世界面积最大的湖泊; 贝加尔湖,世界上最深、蓄水量最大的淡水湖; 死海,世界上最咸的咸水湖河世界上最低的湖泊 5. 气候特点:气候复杂多样(原因:跨纬度广,海陆差异大,地形复杂)、季风气候显著(原因:最大的大陆和最大的海洋交界处)、大陆性气候分布广(原因:面积广大,内陆远离海洋)

初中地理 地形图的判读

第一章地球和地图 第四节地形图的判读 主备人:谷晓蕾审核人:高丽珍杜立芳 导学目标: 1、理解海拔与相对高度的区别。 2、能够在等高线地形图上估算图上某个地点的高程。 3、能够判断等高线地形图上不同的山体部位。 导学重点: 能够在等高线地形图上估算图上某个地点的高程 导学难点: 能够在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原等五种地形 课时安排:第一课时 导学过程: 一、激趣导入:(2分钟) 教师出示山地地区五张不同的图片,由学生判断分别是什么地形,如果用等高线表示如何表示?带着问题开始今天新的内容的学习。 二、出示目标:(课件展示) 1、等高线图的判读方法及应用。 2、通过不同的例题,进行判读,得出不同的结论,巩固知识。 3、总结、发现自然地理的规律 三、自主学习及自学指导: 1.自读课本24-25页内容,快速找出下问题 ,小组讨论,三分钟展示自学成果。(1)什么是海拔,什么是相对高度 (2)等高线地形图怎样绘制的 (3)山地地区不同的部位如何判断 什么是海拔,什么是相对高度:由学生回答 相应练习题,PPT呈现 学生在图片上指出甲、乙两点海拔及相对高度小组讨论等高线地形图怎样绘制的 2.小组对照25页图1.36讨论山体部位的特点,并思考用握紧的拳头分别如何表示这些部位。 五、质疑环节和归纳提升: 应用于课堂中

六、当堂检测: 填写空白地图册,检查学生的读图、填图能力。 七、课后记: 第一章地球和地图

第四节地形图的判读 主备人:谷晓蕾审核人:高丽珍杜立芳 导学目标: 1、理解海拔与相对高度的区别。 2、能够在等高线地形图上估算图上某个地点的高程。 3、能够判断等高线地形图上不同的山体部位。 导学重点: 能够在等高线地形图上估算图上某个地点的高程 导学难点: 能够在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原等五种地形 课时安排:第一课时 导学过程: 一、激趣导入:(2分钟) 通过上节课的学习我们知道了山地地区用等高线地形图如何表示,我们邢台市属于什么地形呢?用等高线又将如何表示? 二、出示目标:(课件展示) 1、理解海拔与相对高度的区别。 2、能够在等高线地形图上估算图上某个地点的高程。 3、能够判断等高线地形图上不同的山体部位。 三、自主学习及自学指导: 1.自读课本26-28页内容,快速找出下问题 ,小组讨论,三分钟展示自学成果。(1)什么是分层设色地形图 (2)陆地表面的地形类型有哪些 (3)这些地形类型的特征分别是什么,在地形图上如何判断 (4)什么是地形剖面图,如何绘制得出 2. 小组讨论,教材27页图1.42,通过讨论能够得出陆地表面五种地形的等高线特点。 3.以小组为单位,在世界地形图上找到以下主要地形区:青藏高原、巴西高原、亚马逊平原、刚果盆地、安第斯山脉、阿尔卑斯山、阿巴拉契亚山、东欧平原,最后评出最佳优胜组。 4. 独自完成28页活动题,绘制地形剖面图,看谁完成的又快又好 五、质疑环节和归纳提升: 应用于课堂中

中考地理必考知识点归纳

中考地理必考知识点归纳 七年级上册 与同学们谈地理 1、人类的活动离不开地理 ⑴地理与日常生活:地理与日常生活密切相关,我们可以了解天气,广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ⑵地理与生产建设:我们生产活动不能随心所欲,它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息:①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理,为了更好地生活 ①尊重自然规律,做大自然的朋友;②因地制宜,扬长避短;③综合地分析问题;④具备可持续发展的观念。 第一章地球和地图 一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小(P3中的图1.2) ⑴形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小:表面积=5.1亿平方公里;平均半径=6371千米;赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实:麦哲伦环球航行的成功;地球的卫星照片;月食照片,是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线:西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义:仿照地球的形状,按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义:可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的分布。

3、纬线和经线(P5中的图1.7) ⑴纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴:假想的地球自转轴。 ⑷两极:地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点: ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线 赤道——是最长的纬线,既是纬度的起始点,以北为北纬用字母N表示;赤道以南为南纬用字母S表示,也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线 0o经线——也叫本初子午线,是经度的起始点,以东为东经用字母E表示,以西为西经用字母W表示,通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线——大致与“国际日期变更线”一致

初中地理第四节 地形图的判读()

1教学目标 1.阅读图文资料,理解海拔和相对高度的含义,会在地形图上判断某一点的海拔,计算两地间的相对高度。 2.对照山地模型绘制等高线地形图,建立等高线地形图的概念。 3.对照模型和等高线地形图,归纳坡度陡缓和等高线疏密的关系,学会判断坡度的陡缓。 4.对照模型和等高线地形图,归纳等高线地形图上山脊、山谷、鞍部、陡崖和山顶的特点,并准确地识别。 2重点难点 【教学重点】 1.理解并读出某点的海拔,计算两地的相对高度。 2.绘制等高线地形图,建立等高线地形图的概念。 3.在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖,辨别坡度的陡缓。 【教学难点】 1.在等高线地形图上识别山脊和山谷。 2.在等高线地形图上辨别坡度的陡缓。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】故事导入 电影《红河谷》里的片断:红河谷里的藏族人抓到了两个前来勘探地形的英国人,从他们身上搜出来一幅图,两个英国人撒谎说他们是捉蝴蝶的,藏族人真的相信他们画的是一只只的蝴蝶。后来就是这几张蝴蝶图带来了英国的军队。这幅图到底是什么呢?(等高线地形图)今天我们就一起来探究地形图判读的相关知识。 活动2【讲授】小组合作,活动探究,归纳提升 等高线地形图 阅读课本,理解概念。 让学生做小实验,完成探索发现:,绘出等高线地形图。 如何把我们制作的高山、平原、山谷等山画到平面图纸上并绘制成一幅等高线地形图呢? 老师跟学生一起读图思考、画图探究,体会等高线地形图的绘制原理。 读图思考:由于地表高低起伏不平,而地图是平面的,如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图表示出来呢?我们通过绘制等高线地形图来解决。 通过上面的探究发现,我们很好地完成了以下的学习目标。 1.阅读图文资料,理解海拔和相对高度的含义,会在地形图上判断某一点的海拔,计算两地间的相对高度。 2.对照山地模型绘制等高线地形图,建立等高线地形图的概念。

初中中考地理必备知识点归纳

初中中考地理必备知识点归纳:初三的时间非常紧张,既要完成新课程,又要全面系统的复习,同学们要注意物理学习时间的安排。查字典地理网整理了中考地理必背知识点的相关内容,希望对大家的学习有所帮助。 1填下表: 2任举一例说明地球是个球体①地球卫星照片②麦哲伦环球航行③月食照片④海边看帆船从远处驶来,总是先看到桅杆再看到船身⑤站得高看得远 3地球绕地轴自转,转一周是一天,产生了昼夜更替现象和时间的差异,地球公转则产生了四季(季节)的变化。(还有五带的划分,昼夜长短的变化,正午太阳高度的变化等)4地图的三要素是比例尺、方向和图例 5在等高线地形图上,等高线稠密,说明坡度陡。(稀疏说明坡度缓) 6在分层设色地形图上,绿色常表示平原地形。 7世界上面积最大的洲是亚洲,最小的洲是大洋洲。 8世界上面积最大的洋是太平洋,我国面临太平洋。 9亚非两洲的分界线是苏伊士运河,南北美洲的分界线是巴拿马运河 (亚欧分界海峡:土耳其海峡) 10全球的岩石圈可分为六大板块,板块和板块交界处多火山

地震 11在卫星云图上,白色常表示云区,表示台风 12一天当中气温最高出现在午后2时时刻,最低出现在日出前后 13一般来说,低纬度气温高,高纬度气温低。同纬度地带,夏季陆地气温高,海洋气温低。(冬季相反) 14受地形影响,山地的迎风坡降水多,背风坡降水少。 15青藏高原之所以比同纬度其它地区寒冷,主要是受地形的影响。我国海南岛终年如夏,而黑龙江省北部却冬季漫长,最主要的影响因素是纬度(我国新疆塔里木盆地降水稀少,气候干旱而同纬度的北京却比较湿润:海陆因素) 16世界的三大宗教是基督教、伊斯兰教和佛教。 我国的藏族、蒙古族信奉喇嘛教。(佛教) 17世界上使用人数最多的语言是汉语,使用范围最广的语言是英语。 18世界上最大的国际性合作组织是联合国,区域性合作组织是欧盟。 19世界上面积最大的国家是俄罗斯,人口最多的国家是中国。 20世界上跨纬度最广的大洲是亚洲,跨经度最广的大洲是南极洲。 21亚洲地势具有中间高、四周低的特点,使得河流呈放射状

中考地理 第二章 地图 地形图的判读复习教案设计11

地形图的判读(第一课时) 知识目标 初步学会在各种地形图上判断地势高低起伏状况 能力目标 1.在各种地图上,学会判断地势起伏高低的方法,提高读图分析能力。 2.在等高线图上识别各种地表形态。 德育目标 从多方面培养学生读图方法和运用地图的能力,使学生领会掌握学习方法的重要性,明确掌握地图知识和技能,也是今后建设祖国所应具备的文化素质之一。教学重点 1.用海拔计算地面高度。 2.等高线稠稀与坡度徒缓。 教学难点 在等高线图上识别各种地表形态。 教具准备 相关课件 [导入新课] 同学们,请回忆地图的基本要素有哪些?(学生回答)对,比例尺、方向和图例是构成一幅地图的三大要素,也是我们阅读、运用地图的基础知识和基本技能。

今天我们就用这把“钥匙”打开地形图,去认识和辨别地球表面各种各样的地形。 板书地形图的判读 悬念设问世界最高峰喜马拉雅山的珠穆朗玛峰的高度是8848米,而生活在青藏高原上的人们看它只不过4000米高,为什么一座山峰会有两个不同的高度值呢?这两个高度值又是如何测量得到的呢? 板书 1.地面高度的计算方法 电脑展示课本P24图1.35“地面高度的计算”,让学生观察对甲、乙两地高度的测量方法,鼠标点击甲地相对于海平面所作的垂线及数值。 说明提问甲地相对于海平面的垂直距离为1500米,这叫做甲地的海拔高度。那么,乙地的海拔高度是多少呢? 电脑展示鼠标点击乙地相对于海平面所作的垂线及数值,让学生自己得出乙地的海拔高度为500米。 提出问题从乙地看甲地的高度是多少? 电脑展示鼠标点击甲地相对于乙地所作的垂线及数值,让学生自己分析回答。 说明提问甲地相对于乙地1000米的垂直距离,这就是甲地相对于乙地的相对高度。那么,图中1500米、500米表示的是海拔、1000米表示的是相对高度,请比较两者之间有什么异同?分别应该如何表述? 讨论小结教师在组织学生以学习小组讨论比较后进行小结板书。 ①三个高度的共同点都指的是垂直距离。 ②1500米和500米都是高出海平面的垂直距离,故叫做海拔或绝对高度,表

(完整版)2018年整理—中考地理必背知识点(精编版).docx

2018 年整理中考地理知识点必背 地球和地图 1、地球是球体(先看到桅杆,后看到船身;麦哲伦环球航行;登高望远;月食;卫星图片) 2、地球自转的周期:一天(24小时)方向:自西向东。 产生的地理现象:a、昼夜交替; b、产生地方时差异(例如后半夜起来看巴西的世界杯足球赛): 3、地球的公转周期: 一年 ( 约 365 天 )方向:自西向东。北极总是指向北极星附近。 公转产生的地理现象:a、四季的变化;b、昼夜长短变化(a)任何一天,赤道地区均昼夜平分。(b)任何地点,春秋二分均昼夜平分。( c)太阳直射北半球(北半球的夏半年, 3 月 21 日至 9 月 23 日),越向 北方向昼越长;太阳直射南半球(北半球的冬半年,9 月 23 日至次年 3 月 21 日),越向南方向昼越长。( D)凡太阳直射的地区都昼长夜短(除赤道外);c、五带划分(热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带)。d、正午太阳高度变化(影子长短变化) 4、地图上的三要素包括:方向、比例尺、图例和注记。 A:有指向标指向标箭头的指向一般为北向;无指向标通常采用“上北下南,左西右东”;经纬网纬线代表东西方向,经线代表南北方向 B:(分子相同情况下,分母越大,比例尺越小)图幅相同时,比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,范围越大,内容越简单。 5、海拔:高出海平面的垂直距离。 6、相对高度:把两个海拔相减。 7、等高线越密集,代表坡越陡;等高线越稀疏,代表坡越缓。 8、地形部位识别:山顶(画有黑色三角形▲)、山脊(凸低为高)、山谷(凸高为低)、鞍部、陡崖(等高 线重合)、盆地 9、地形类型有 5 种:地形区是以某种地形类型为主的一片区域! 平原:地面平坦, 海拔较低 , 一般在 200 米以下; 高原:海拔较高, 一般在 500米以上 , 地面坦坦荡 , 边缘陡峻; 山地:海拔较高, 一般在 500米以上 , 峰峦起伏 , 坡度陡峻; 丘陵:地面起伏, 海拔不高 , 坡度和缓相对高度一般不超过200 米; 盆地:周围高, 中间低 , 没海拔要求 . 世界地理(一) 10、世界海陆比例:三分陆地,七分海洋。 11、七大洲:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲 四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 12、各大洲的分界线 ①亚洲和欧洲:乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、里海(世界最大的湖泊)、黑海和土耳其海峡(沟通 黑海和地中海)②亚洲和非洲:苏伊士运河(沟通地中海和红海)③南美洲和北美洲:巴拿马运河(沟通 太平洋和大西洋)④亚洲和北美洲:白令海峡(沟通太平洋和北冰洋) 13、环太平洋火山地震带;地中海—喜马拉雅山火山地震带是世界上地震和火山活动最剧烈的地带。 14、六大板块:欧亚板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。 15、人口自然增长率=出生率-死亡率 16、世界人口集中分布于中低纬度的平原和盆地地区, 世界人口稠密区:亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲的东部等; 世界人口稀疏区:干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、湿热的热带雨林, 17、人口增长过快带来就业困难、居住条件差、交通拥挤、环境污染等问题; 人口增长过慢造成劳动力短缺、国防兵源不足、社会养老负担加重、人口老龄化等问题。 18、黄色人种主要分布在亚洲东部、美洲印第安人、北冰洋沿岸的因纽特人

人教版七年级地理上册1.4《地形图的判读》优秀教案

第四节地形图的判读 【教学目标】 ·知识目标 1.初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓。 2.初步学会绘制等高线地形图的方法。 ·能力目标 1.能在等高线地形图上识别山顶、山脊、山谷等。 2.能够在地图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原等。 3.初步学会阅读和绘制地形剖面图。 ·情感、态度、价值观目标 通过动手制作地形模型,培养学生的动手实践能力,激发学生学习的积极性。【教学重点和难点】 1.重点:等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系;地形剖面图的绘制。 2.难点:在等高线地形图上识别地形种类。 【教学准备】 地图册、等高线地形模型、课本上的相应插图 【教学方法】 比较法、读图法、活动法、讨论法等 【教学过程】 (板书)第四节地形图的判读 [激趣]地球表面有陆地,有海洋,有高山,有深谷,高低起伏差别很大,这些不同的地形对我们生产、生活有着不同的影响。那么,如何将高低起伏的地表特征比较准确、形象地在平面的地图上反映出来呢?常用地形图来表示。 一、地形图的判读 [启思]学生阅读课本图1.34,观察图中甲点的高度有哪两个数据?它们的单位是什么?有什么区别? [活动] (要求)独立思考 (学生活动) (师生活动) (小结)甲点以海平面为标准计算为1500米,这叫海拔。甲点以乙点为标准计算为1000米,这叫相对高度。无论计算海拔还是相对高度都必须用垂直距离;在地图上,用海拔表示地面高度,单位是米。 (板书)1.地面高度的计算方法 ①海拔 ②相对高度 [巧练]珠穆朗玛峰的海拔为8848米,可是在青藏高原上的人说珠穆朗玛峰高4000多米,请你解释造成这种差别的原因是什么? [启思]地图上表示地面的高低起伏,就是用绘制等高线来表示的。请同学们观察课本中的1.35“等高线示意图”,你能总结等高线的绘制方法吗?海洋中的等深线也是同样的绘制方法吗? [活动] (要求)小组合作讨论

中考地理知识点汇总

精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如果您需要使用本文档,请点击下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 马上就要中考了,祝大家中考都考上一个理想的高中!欢迎同学们 下载,希望能帮助到你们! 中考地理知识点汇总

七年级上册 与同学们谈地理 1、人类的活动离不开地理 ⑴地理与日常生活:地理与日常生活密切相关,我们可以了解天气,广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ⑵地理与生产建设:我们生产活动不能随心所欲,它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息:①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理,为了更好地生活 ①尊重自然规律,做大自然的朋友;②因地制宜,扬长避短;③综合地分析问题;④具备可持续发展的观念。 第一章地球和地图

一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小(P3中的图1.2) ⑴形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小:表面积=5.1亿平方公里;平均半径=6371千米;赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实:麦哲伦环球航行的成功;地球的卫星照片;月食照片,是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线:西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义:仿照地球的形状,按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义:可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线(P5中的图1.7) ⑴纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴:假想的地球自转轴。 ⑷两极:地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点:

初中地理地形图的判读

第三节《地图》教学设计 课题地形图的 判读 教学课 时 一课时 教学目标知识 与 技能 1.初步学会运用等高线地形图和分层设色地形图判别地形和地势特征。 2.能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。 3.能够绘制简单的地形剖面图。 4.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。 过程 与 方法 在绘图过程中,通过教师指点、小组互动合作等形式,学会搜集、查阅资料并进行整理、加工的方法,建立起地理事物空间方位概念。 情感 目标 1.激发学生学习地形图的积极性和自觉性。 2.培养积极向上的人生观、价值观。 教学重 点 等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。 教学难 点 在等高线地形图上识别地形种类。 教学方 法 探究讨论、阅读分析法、读图分析法、多边互动法教 具 山体模型、实体、自制教具、课件

板 书 地形图的判读 教学过程主要内容备注 前提测评复习地图的三个基本要素: 1.比例尺:(课件展示) ①会运用比例尺,通过测量图上距离,换算 出实际距离; ②会比较比例尺的大小。 2.方向:(在地图上有三种表示方法) ①指向标(课件展示); ②经纬网; ③按惯例“上北下南,左西右东”定方向。 3.图例:(课件展示地图) 适应认知规律,注重旧知识的复习与巩固。 导入新课(由图例所示地图导入)我们认识的这些地 图,都是在平面上的。大家都知道地球表面 有高山,有低地,是高低起伏不平的,那么, 如何将高低起伏的地表特征比较准确地在 平面的地图上表示出来呢? ——这就是本节课要重点讨论的“地形图 的判读”(课件板书) 1.激发学生学习地理的兴趣。 2.注重新旧知识的衔接。 讲授新课 ㈠自学结合图1.27和图1.28自学下面两段文字,理 解以下几个概念: ①海拔;②相对高度;③等高线;④等深线 培养学生的自学能力。 ㈡(课件展示:海拔和相对高度示意图)培养学生观察分析能力

2018湘教版地理中考地图总复习资料

东南亚 A_____ _洋;B_______海; C_______岛; D_______半岛; E_______(国家) F____ (首都); G_______气 候; H_______气候; I 岛; J (国 家); (2)图中的K国边有海峡,位于______ 半岛和______岛之间 我国境内的河段叫 日本 (1)、图中序号所代表的水域为 ①________洋;②________海; ③________海;④________海; (2)、日本的领土组成包括 ⑤________岛;⑥________岛; ⑦________岛;⑧________岛 (3)、图中的重要城市有 ⑨________市;⑩________市; ?________市;?________市; ?________市;?________市; (4)、与日本隔海相望的国家有 ?________________; ?________________; ?________________; 欧洲西部 海洋:A ,B , C , D , E , F , G 。 海峡:H , I , J 。 半岛:K , L , M , N 。 岛屿:O , P , Q 。 山脉:R , S 。 河流:T , U , V

巴西 (1)、A点位于________高原。 (2). B点位于________平原, (3). C属于________洋。 (4). D为________水电站, (5). E为巴西首都______,F为巴西最大的城市______。G为巴西 的城市 非洲 写出图中数码和字母所代表的地理事物的名称: ①洲;②洲; ③洋;④洋; ⑤湾;⑥海; ⑦河; ⑧沙漠; ⑨岛; ⑩半岛。A 裂谷; B 盆地 C 高原; D 高原 E 高原; G 山 美国 1、美国的领土是本土个州,一个特区是特区,还有2个海外州是 州和州,面积居世界第位。 2、:首都,位于特区。 :美国最大的城市、最大的港口 :太平洋沿岸港口,好莱坞电影中心和迪士尼乐园所在地。 :又称圣弗朗西斯科,依托斯坦福大学形成胡“硅谷”是世界上最大 的高新技术产业区。 :美国中部的交通中心:汽车中心 :钢铁中心:南部新兴的宇航工业中心 3、美国居民以种人为主,通用的语言是 4、美国的农业生产特点是:农业生产、机械化;农业地区,全国分为带、带、带和小麦区,灌溉农业区,农业面临的主要问题是:农产品过剩、“黑色风暴”。 图中数码表示的农业带名称: ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

中考地理地形图的判读复习题)

地形图的判读 一、选择题 1.山地与丘陵的共同点是() A. 地面崎岖不平 B. 地面平坦 C. 相对高度相差不大 D. 海拔高度相差不大 2. 读下图等高线图,图中可以发育为河流的是() A. 甲处 B. 乙处 C. 丙 处 D. 丁处 3. 如图是某地等高线地形图,图中所示的地形为() A. 高原 B. 平原 C. 山 地 D. 盆地 4. 小李这样描述他的家乡“群山耸立,连绵起伏,盘山公路像一条玉带在朝雾中若隐若现…”小李家乡的地形是() A. 丘陵 B. 盆地 C. 山 地 D. 平原

5.读下图,指出图中流经辛庄和城区的河流基本流向() A. 自东北流向西南 B. 自东南流向西 北 C. 自西南流向东北 D. 自西北流向东南 6. 读图回答下列问题。 (1)右侧等高线地形图中,A处的地形是() A. 山顶 B. 山脊 C. 盆 地 D. 高原 (2)等高线地形图中,关于甲、乙两条线路坡度的叙述,正确的是() A. 甲线路坡度较平缓 B. 乙线路坡度较陡 C. 甲线路坡度较 陡 D. 甲乙两线路坡度大小一样 7.中央电视台播出的《远方的家——北纬30°中国行》节目,向世界展现了北纬30°沿线神奇的自然风光、风土人情等。回答下列问题。 (1)下图所示的剖面图中,属于我国北纬30°沿线的是()

A. B. C. D. (2)有关我国西高东低阶梯地势的优点,下列叙述错误的是() A. 有利于东部海上季风带来的湿润气流顺地势深入内陆,带来充沛的降 水 B. 使许多大江大河流滚滚东流,有利于沟通东西的水路交通 C. 西高东低的阶梯地势有利于发展海洋事业 D. 当河流从地势高一级阶梯跌落到低一级阶梯时,会产生巨大的水能资源 8.地理实践是学习地理的重要途径,等高线地形图是野外考察的重要工具。春分日,小华登上图中甲山顶看日出,观察到太阳从东面升起;量得图中甲、乙两山顶的距离为2厘米。读图,回答下面小题。 (1)下列说法正确的是() A. 丙处的地形部位为陡崖 B. A与B两点的相对高度为200米

2018年整理—中考地理必背知识点(精编版)

2018年整理—中考地理必背知识点(精编版)

2018年整理中考地理知识点必背 地球和地图 1、地球是球体(先看到桅杆,后看到船身;麦哲伦环球航行;登高望远;月食;卫星图片) 2、地球自转的周期:一天(24小时)方向:自西向东。产生的地理现象:a、昼夜交替;b、产生地方时差异(例如后半夜起来看巴西的世界杯足球赛): 3、地球的公转周期:一年(约365天) 方向:自西向东。北极总是指向北极星附近。 公转产生的地理现象:a、四季的变化;b、昼夜长短变化(a)任何一天,赤道地区均昼夜平分。(b)任何地点,春秋二分均昼夜平分。(c)太阳直射北半球(北半球的夏半年,3月21日至9月23日),越向北方向昼越长;太阳直射南半球(北半球的冬半年,9月23日至次年3月21日),越向南方向昼越长。(D)凡太阳直射的地区都昼长夜短(除赤道外);c、五带划分(热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带)。d、正午太阳高度变化(影子长短变化) 4、地图上的三要素包括:方向、比例尺、图例和注记。A:有指向标指向标箭头的指向一般为北向;无指向标通常采用“上北下南,左西右东”;经纬网纬线代表东西方向,经线代表南北方向 B:(分子相同情况下,分母越大,比例尺越小)图幅相

同时,比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,范围越大,内容越简单。 5、海拔:高出海平面的垂直距离。 6、相对高度:把两个海拔相减。 7、等高线越密集,代表坡越陡;等高线越稀疏,代表坡越缓。 8、地形部位识别:山顶(画有黑色三角形▲)、山脊(凸低为高)、山谷(凸高为低)、鞍部、陡崖(等高线重合)、盆地 9、地形类型有5种:地形区是以某种地形类型为主的一片区域! 平原:地面平坦,海拔较低,一般在200米以下; 高原:海拔较高,一般在500米以上,地面坦坦荡,边缘陡峻; 山地:海拔较高,一般在500米以上,峰峦起伏,坡度陡峻; 丘陵:地面起伏,海拔不高,坡度和缓相对高度一般不超过200米; 盆地:周围高,中间低,没海拔要求. 世界地理(一) 10、世界海陆比例:三分陆地,七分海洋。 11、七大洲:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲

相关文档
最新文档