第4讲物态变化 (二)
中考物理二轮复习第二讲物态变化练习(含答案)
第二讲物态变化 命题点一基础小实验 1.如图所示，给固体加热时，采用“水浴法”达到的主要效果是让固体____________． 第1题图第2题图 2. 如图所示，温度计的示数为________ ℃. 3. 如图所示，在观察水的沸腾实验结束后，要把烫手的烧杯移到安全地方，你的做法是__________________________________． 第3题图 4.如图所示，温度计的玻璃泡在液体中位置正确的是_______(填写相应字母)． 第4题图第5题图 5.图中测得的温度是________ ℃. 命题点二物态变化现象的辨识及吸放热判断 类型一自然现象、生活类 6.许多自然现象都伴随着物态变化过程，如：①积雪消融、②滴水成冰、③云消雾散、④霜打枝头等．其中放出热量的有( ) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7.对图中的自然现象解释正确的是( )
8.对下列现象解释正确的是( ) A. 吃冰棒时，有时舌头会粘到冰棒上是由于舌头上的水凝华造成的 B. 炒菜时把没有沥干的菜放入油锅，热油四溅是由于水发生剧烈的汽化造成的 C. 寒冷的冬天，冰冻的衣服晾在户外也能变干是由于冰熔化造成的 D. 从冰箱里取出的矿泉水瓶，过一会儿表面变湿是由于空气液化造成的 9. 玻璃板放在热水上方，待玻璃板上出现一层细密的小水珠后，将其放入冰箱冷冻室内，几分 钟后玻璃板上就出现了美丽的冰“花”．在上述过程中，没有涉及 ．．．．的物态变化是( ) A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 凝固 10.下列物态变化中，需要吸热的是( ) A. 山林中雾的形成 B. 路面上的水结冰 C. 河面上冰雪的消融 D. 窗户玻璃上冰花的形成 11.初夏的早晨，院子里的花儿在空气中散发着淡淡清香，花朵上的露珠在阳光下晶莹剔透，图示的情景中，应用物理知识分析正确的是( ) 第11题图 A．花儿能散发出淡淡清香表明花儿在运动 B．阳光下，露珠的蒸发会加快 C．露珠的形成过程是汽化现象 D．露珠的形成过程要吸热 12.清晨，山间升起了飘渺的雾，山体在雾中若隐若现，应用物理知识对图中现象的分析正确的是( ) 第12题图 A. 雾是水蒸气 B. 雾的形成是液化现象 C. 阳光下雾渐渐消散是升华现象 D. 雾在消散过程中要放热
中考物理考点复习第4讲物态变化试题
模块三热学 第4讲物态变化 命题点1物态变化的辨识 1．(2016·来宾)某同学对下列物理现象中所发生的物态变化以及吸、放热的解释正确的是(B) A．冬天屋顶结的霜是凝华现象，凝华需要吸热 B．放入冷冻室的矿泉水结成了冰是凝固现象，凝固需要放热 C．往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是汽化现象，汽化需要放热 D．夏天，剥去包装纸的冰棒周围看到“白气”是升华现象，升华需要吸热 2．(2015·百色)自然界的云、雨、雪、雾、露、霜等现象都是水的物态变化形成的，图中对水的物态变化描述正确的是(B) A.“飘散的雾”是凝华现象 B.“晶莹的露”是液化现象 C.“凝重的霜”是凝固现象 D.“轻柔的雪”是液化现象 3．(2015·北海)下面是小红的“物理笔记”部分摘录，其中不正确的是(D) A．北海的春天，常出现墙壁“冒汗”是液化现象 B．用水来冷却汽车发动机是因为水的比热容大 C．夏天在地面上洒水会感到凉快，是利用了蒸发吸热 D．衣柜里的樟脑丸变小了，属于凝华现象 4．(2014·贵港)下列现象发生的过程中，放出热量的一组是(B) (1)春天，冰雪融化成溪流 (2)夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗” (3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 (4)冬天，室外地面上出现了霜 A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4) 5．(2016·柳州)体温计用于测量人体温度，生活中它不能(填“能”或“不能”)用来测气温．衣柜里防虫用的障脑片，过一段时间会变小，最后不见了，这种从固态直接变成气态的过程叫升华(填“升华”或“凝华”)．6．(2014·柳州)天气热的时候，从冰柜中拿出的冰块一会儿就变成了水，这是熔化(填“熔化”或“凝固”)过程，水一会儿就干了，这是汽化(填“汽化”或“液化”)过程． 命题点2熔化和凝固图象 7．(2016·梧州)如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列说法正确的是(B) A．该物质是非晶体 B．该物质的熔点是80 ℃ C．该物质在第10 min时已全部熔化 D．该物质在熔化过程中吸收热量且温度升高
【中考二轮专题】2014届中考物理专题讲解：第三讲 物态变化(含2013年新题)
【中考二轮专题】第三讲物态变化 【考纲要求】 1．能说出生活环境中常见的温度值； 2了解液体温度计的工作原理；会测量温度； 3通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 4能用水的三态变化解释自然界中的常见现象； 【命题趋势】 从历年河南省的中考试题来看，《物态变化》在中考中所占比例约为3~6%；主要考查学生对各种热现象定性的叙述，不涉及量的计算，由于热现象跟生活、生产关系密切，所以命题的思路和类型较多，常见于选择、填空和实验题。【考点探究】 考点一、温度计的使用 【例1】如图所示四种测量水温的方法，其中正确的为（） 解析：温度计使用时注意做到不碰壁，不触底，全部浸入。需要记牢 答案：D 方法总结：记住使用温度计之前的注意事项；使用方法；读数方法。 考点二、物态变化的判断 【例2】下列现象中，不属于液化现象的是( ) A、烧开水时壶嘴冒“白气” B、洗热水澡时，浴室内的镜变模糊 C、清晨，草木上挂着露珠 D、寒冷的冬天滴水成冰 解析：生活中常见的液化现象有：雾、露的形成，“白气”中的“气”并不是气体而是小液滴、小水珠。 答案：D 方法总结：区分物态变化主要是能辨清变化前、后的状态，由固态到液态是熔化，由液态到固态是凝固；由液态到气态是汽化，由气态到液态是液化；由固态直接到气态是升华，由气态直接到固态是凝华。 考点三、晶体熔化、凝固过程，液体沸腾过程的特点 【例3】下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是（） (A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 (B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同 (C)同种晶体的熔点高于它的凝固点 (D)晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高 解析：晶体有熔点，非晶体没有固定的熔点，晶体的熔点和凝固点是相同的，晶体在熔化和凝固时温度不变。 答案：B 方法总结：这三个过程中温度都不变，吸热时图像是上升的，放热过程图像
初中物理复习专题训练(有答案)第四讲 物态变化
第四讲物态变化 温度和温度计 背记知识 (1)液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的． (2)使用温度计时，要看清温度计的量程和分度值；将玻璃泡全部浸入被测液体中，且不能接触容器底或壁；待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡不能离开被测液体，视线要与液柱的液面相平． (3)体温计的量程为35～42℃，分度值为0.1℃，体温计在使用时可以离开人体读数． (4)人的正常体温约为37℃，洗澡水的温度约为40℃，适宜人的环境温度约为25℃. 1．体温计是根据水银的热胀冷缩的性质制成的，一支使用过但没有甩过的体温计，读数停留在36.8℃，被误用来测量病人的体温，若体温计读数如图所示，则病人实际体温是37.8℃.该体温计的分度值为0.1℃. 物态变化的辨析 背记知识 (1)物质从固态变成液态的过程叫熔化，熔化吸热；物质从液态变成固态的过程叫凝固，凝固放热；物质从液态变成气态的过程叫汽化，汽化吸热；物质从气态变成液态的过程叫液化，液化放热；物质从固态变成气态的过程叫升华，升华吸热；物质从气态变成固态的过程叫凝华，凝华放热． (2)晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；晶体在熔化时吸收热量，温度不变． (3)液体沸腾时吸收热量，温度不变． 2．下列现象产生的过程中要吸热的是(D) A.壶口附近的”白气” B.北方的冬天，植物上的雾凇
C.夏天的清晨，昆虫身上的露珠 D.铁矿熔化成的铁水 3．下列关于物态变化的说法中，正确的是(C) A．夏天从冰箱里拿出来的冰棒冒”白气”，是汽化现象 B．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 C．干冰作为人工降雨的冷却剂，是利用它升华吸热的特点 D．人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇降低了气温 4．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图像，下列说法正确的是(C) A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．甲物质的熔点为210℃ C．乙物质在BC段时处于固液共存状态 D．乙物质在BC段温度不变，不吸热 5．如图所示是海波温度随时间变化的图像，已知海波的熔化温度是48℃，则(C) A．海波在AB段处于固态 B．海波在BC段既不吸热也不放热 C．海波在BC段内能逐渐变小 D．海波在CD段吸收热量
03第三讲中考真题演练
中考真题演练 命题点一温度与温度计 1．判断下列说法是否符合实际 (1) ( 2019 -河北15A)洗澡水的温度约为70 C o() (2) ( 2019 -河北15D)近几年石家庄冬季平均气温约10 C o() (3) ( 2019 -河北15C)绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30 C o() (4) ( 2019 -河北16A)人体的正常体温约为38.6 C。() (5) ( 2019 -河北17B)电冰箱冷冻室的温度约为4 C。() (6) ( 2019 -河北16B)夏天白洋淀的水温平均约为2 C o() 命题点二物态变化的辨识及其吸放热的判断 2. (2019 ?河北17题2分)下列发生了物态变化的现象中，属于凝华的是 ( ) A. 洒在地板砖上的水不见了 B. 刚出冷库的冻肉比原来重 C. 加在饮料中的冰块越来越小 D. 放在衣柜里的樟脑丸变小了 3. (2019 -河北18题2 分)下列现象发生的过程中，放出热量的一组是() ①冰雪消融②积水干涸③滴水成冰④霜满枝头 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 4. (2019 -河北17题3 分)下列与物态变化相关的说法正确的是() A. 出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温 第 1 页
B. 石蜡和冰的熔化一样，都吸热但温度保持不变 C. 冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同
D. 因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷 5. [2019 -河北23( 2)题2分]将一个底部封闭的薄壁金属管固定在支架上，管中装一些酒精，然后用塞子塞紧管口。把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动，很快会观察到塞子被酒精蒸气顶出(如图所示)。回答下列问题：请从物态变化角度提出一个问题并回答。 问题： ____________________________________________________________ 回答： ___________________________________________________________ 。_ 命题点三探究水沸腾时温度的变化特点 6. (2019 -河北32题4分)探究水沸腾时温度变化的特点。 (1) 如图所示实验中的错误之处是________________________________ 烧杯上加盖的目的是 ____________________________________ 。 (2) 改正错误后，继续实验，记录的数据如表。分析表中数据可知，烧杯内水 面上方气压 ________ 准大气压。 ⑶水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是 _____ (选填序号)。 ①冰②霜③雾④雪 参考答案 1. (1) X (2) X (3) X (4) X (5) X (6) X 2. B 3. D 4.C 第 3 页 5.塞子被酒精蒸发顶出的过程中，发生了怎样的能量转化内能转化为机械
中考物理 第1篇 第四讲 物态变化试题1
第四讲物态变化 一、选择题 1．(2016·遵义)下列温度值最接近实际的是( B ) A．健康成年人的体温是39 ℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 ℃ C．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃ D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃ 2．(2015·滨州)下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( C ) 3．(2016·天津)如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息，判断下列说法正确的是( B )
A．该物质为非晶体 B．该物质的熔点是80 ℃ C．在第5 min时物质已全部熔化 D．第10 min时物质处于液态 4．(2015·襄阳)夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为( C ) A．电风扇吹来的是冷风 B．电风扇吹风可降低室内温度 C．电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热 D．以上说法都正确 5．(2016·邵阳)夏天，盛一盆水，在盆里放入两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮球，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个“简易冰箱”如图，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质，以上“简易冰箱”的工作原理是( B )
A．液化放热 B．蒸发吸热 C．凝固放热 D．升华吸热 6．(2016·广州)将杯中的液态氮(沸点为－196 ℃)倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋，观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则( C ) A．杯中液态氮放热 B．杯中液态氮温度不断上升 C．杯中液态氮不断吸热，温度保持－196 ℃ D．白霜是空气中水蒸气液化形成的 7．(2016·临沂)四季分明的临沂城宜商宜居。下列自然现象中，属于凝华的是( D )
9.4 物态变化中的能量交换
第四节物态变化中的能量交换 教学目标： （一）知识与技能 1、了解熔化热、汽化热等概念。 2、掌握物态变化中的能量交换。 （二）过程与方法 通过对初中所学的吸放热知识的回顾，理解熔化热、汽化热等概念。 （三）情感、态度与价值观 通过对物态变化中的能量交换的学习，学会用发展的眼光看问题。 教学重点： 了解熔化热、汽化热等概念 教学难点： 物态变化时的能量交换 教学方法： 阅读归纳法、讲授法 教学用具： 投影仪、投影片、CAI课件 教学过程： （一）引入新课 教师：我们知道，物质的三种状态――气态、液态、固态在一定条件下可以相互转化。在转变的过程中会发生能量的交换。在初中就学过，“蒸发吸热”，“液化放热”，“熔化吸热”，“凝固放热”。大家考虑过，为什么会发生这样的能量交换呢？这节课我们就来学习相关的知识。 （二）新课教学 1、熔化热 教师：引导学生阅读教材有关内容，思考并回答问题：
（1）什么是熔化？什么是凝固？ （2）为什么在熔化的过程中会吸热？ （3）什么是熔化热？为什么不同晶体的熔化热不同？ （4）非晶体有没有确定的熔化热？为什么？ 学生：阅读教材，回答问题。 （1）熔化指的是物质从固态变成液态的过程，而凝固指的是物质从液态变成固态的过程。 （2）固态物质的分子受到周围其他分子的强大作用，被束缚在一定的位置，只能在这一位置附近振动。对固体加热，当温度升高到一定程度时，一部分分子的能量足以摆脱其他分子的束缚，从而可以在其他分子之间移动，于是固体开始熔化。 （3）某种晶体熔化过程中所需的能量与其质量之比，称做这种晶体的熔化热。一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。不同的晶体有不同的结构，要破坏不同物质的结构，所需的能量也就不同。因此不同晶体的熔化热也不相同。 （4）非晶体液化过程中温度会不断改变，而不同温度下物质由固态变变为液态时吸收的热量是不同的，所以非晶体没有确定的熔化热。 说明：一定质量的物质，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。 教师引导学生阅读教材表9.4－1，了解几种常见物质的熔化热。 2、汽化热 教师：引导学生阅读教材有关内容，思考并回答问题： （1）什么是汽化？什么是液化？ （2）液体汽化时为什么会吸热？ （3）什么是汽化热？汽化热与哪些因素有关？ 学生：阅读教材，回答问题。 （1）汽化指的是物质从液态变成汽态的过程，液化指的是物质从汽态变成液态的过程。
中考物理总复习第二讲物态变化精练版
第二讲物态变化 (时间：30分钟分值：48分) 评分标准：选择题每小题2分，填空题每空1分 一、选择题 1. (2017常德)夏季，汗流浃背的同学吹电风扇感觉凉爽，下列现象在物态变化上与此相同的是( ) A. 夏天，湿衣服变干 B. 春天，冰雪消融 C. 深秋的早晨，树叶上挂满露珠 D. 用久了的灯丝变细 2. (2017扬州)天气炎热，小明在吃冷饮时观察到一些现象，下列分析正确的是( ) A. 将冷饮从冰箱里拿出时，感觉到“粘”手是凝固造成的 B. 包装盒外面的霜，是液化造成的 C. 打开冷饮包装纸，看到有“白气”生成是升华造成的 D. 吃冷饮时感到凉爽，主要是凝华造成的 3. (2017云南)下列物态变化中属于放热现象的是哪一组( ) ①初春，冰封的湖面解冻②盛夏，旷野里雾的形成③深秋，路边的小草上结了一层霜④严冬，冰冻的衣服逐渐变干 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. (2017辽阳)下列物态在形成过程中吸热且保持温度不变的是( ) 5. (2017重庆A卷)“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐．下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是( ) A. “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白．”雾凇的形成是升华现象 B. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠．”霜的形成是凝固现象 C. “青青园中葵，朝露待日晞．”露的形成是汽化现象 D. “螣蛇乘雾，终为土灰．”雾的形成是液化现象
6. (2017河南)下列对生活中的物理现象及其原因分析，错误的是( ) A. 游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水蒸发时吸热 B. 冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华 C. 夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热 D. 冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热 7. (2017淮安)随着人口和经济的快速增长，水污染日益加剧，因此污水净化具有重要的意义，如图所示为小明设计的太阳能净水器，在污水净化过程中发生的物态变化是( ) A. 先熔化，后凝固 B. 先汽化，后液化 C. 先升华，后凝华 D. 先汽化，后凝固 第7题图 8. (2017德州)夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子．篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里(如图所示)，就做成一个“简易冰箱”．即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质，与“简易冰箱”的工作原理相同的是( ) 第8题图 A. 吃冰棒解热 B. 在中暑病人额头上擦酒精 C. 烧开水时冒“白气” D. 衣箱中的樟脑丸逐渐变小 9. (2017滨州)如图所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是( ) A. 水的沸腾是一种缓慢的汽化现象
2021中考物理复习考点梳理：第3讲 物态变化
温度及其测量 温 度 概念表示物体__冷热程度__的物理量 常用 单位摄氏度(℃) 在标准大气压下__冰水混合物__的温度为 0 ℃，__沸水__的温度为100 ℃，在0 ℃和 100 ℃之间分成100等份，每1等份就是 __1__℃ 读数人正常体温为37 ℃，读作__三十七摄氏度__ 温 度 计 原理液体的__热胀冷缩__ 使用 方法①使用前：观察温度计的__零刻度线__和__ 量程__，认清温度计的__分度值__ ②使用时：a.放——温度计的玻璃泡要__全部 浸入__被测液体中，不能接触__容器壁和底 __；b.读——读数时温度计的玻璃泡不能离开 __被测液体__，且要等示数__稳定__后再读 数，视线应与温度计中液柱的凹表面__相平 __ 2.常用温度计与体温计的区别 测量范围分度值构造读数使用方法常用温 度计－20～ 100℃ 1 ℃玻璃泡与 直管间粗 细均匀不能离 开被测 液体 读数不能甩 体温计35～ 42℃0.1℃玻璃泡与 直管间有 细小缩口能离开
人体 读数使用前要 向下甩几 下 【提示】(1)温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”或“没有”。 (2)温度计读数时先找零刻度线，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读。 (3)使用温度计时不能使被测物体的温度超过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。 (4)通常不要求估读到分度值下一位。 熔化和凝固 1．固态熔化（吸热） 凝固（放热） 液态 晶体非晶体示例金属、海波、冰松香、玻璃、沥青 特点__有__一定的熔点没有固定的熔点 熔化条件温度达到熔点，且继续__吸热__ 持续吸热 凝固条件温度达到凝固点，且继续__放热 __ 持续放热 图像 晶体熔化和凝固 非晶体熔化和凝固 晶体。 (2)同种晶体的熔点和凝固点相同。 汽化和液化1．汽化和液化 状态变化吸、放热情况汽化__液__态→__气__态__吸__热 液化 __气__态→__液__态__放__热 液化方式：__加压__、__降温 __ 探究课题：水的沸腾
第四讲 物态变化—2021届中考物理总复习课前预习讲义
第四讲物态变化 知识清单 温度及其测量
熔化和凝固
汽化和液化 升华和凝华
六种物态变 化及其吸、 课前达标 1.如图所示,该温度计的示数为96℃。 2.质量相同的0 ℃的冰比0 ℃的水冷却效果好,这是因为冰熔化(填物态变化名称)时吸收热量,此过程中冰的温度保持不变(选填“升高”“降低”或“保持不变”)。 3.寒冷的冬天,人们在室外呼吸时会呼出“白气”,它是水蒸气(填物质名称)通过液化(填物态变化名称)形成的小水珠。 4.农民伯伯晒粮食时常常将粮食尽可能展开,并且充分利用阳光和通风,这是因为粮食中水分的蒸发快慢与温度、表面积大小、空气流动速度有关。
5.甲、乙两种物质在常温下为固态,如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图像,下列说法正确的是(C) A.甲物质是晶体,乙物质是非晶体 B.甲物质的熔点为210 ℃ C.乙物质在BC段时处于固液共存状态 D.乙物质在BC段温度不变,不吸热 6.如图是寒冷地区出现的“雾凇”,下列说法正确的是(C) A.雾凇是由空气遇冷凝华形成的 B.雾凇和小河里的冰的形成过程一样 C.雾凇是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的 D.雾凇形成的过程中需要吸收热量 7.利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。
(1)按规范组装器材时,应按照从下往上(选填“从上往下”或“从下往上”)的顺序安装。 (2)如果想减小从加热到水开始沸腾的时间,可以增加水的初温(或减小水的质量或增大酒精灯火焰) (写出一条即可)。 (3)由实验数据绘制出温度随时间变化的图像,如图乙所示。分析图像可知,水的沸点是98℃,还可获得的信息有水沸腾过程中温度不变(写出一条即可)。
广东省2020中考物理一轮复习 第四讲 物态变化 命题点1 温度与温度计 六种物态变化
第四讲物态变化 命题点1 温度与温度计六种物态变化 类型1 温度的估测 1. 下列数据，最接近实际的是( ) A. 人感觉最舒适的环境温度为30 ℃ B. 冰冻矿泉水(内有少量冰块)的温度约0 ℃ C. 一支新的2B铅笔的长度约为18 dm D. 一位中学生的质量约为40 g 类型2 温度计原理、使用及读数 2. (2018枣庄)用体温计测量病人甲的体温，示数是38 ℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38 ℃.下列判断正确的是( ) A. 乙的体温一定等于甲的体温 B. 乙的体温不可能等于甲的体温 C. 乙的体温不可能高于甲的体温 D. 乙的体温一定低于甲的体温 3. (2019博雅中学二模)体温计是根据液体的____________规律制成的，如图所示的温度计的示数是________℃. 第3题图 4. (2018黄冈)在测量水温度的实验中，某同学的做法如图甲所示．该做法存在的错误是____________________________．改正错误后，温度计的示数如图乙所示，则水的温度为________． 第4题图
类型3 物态变化辨识及解释 5. 庆祝新中国成立70周年阅兵上，空中梯队接受了祖国人民的检阅，并在蔚蓝的天空中划出美丽的“彩带”(如图)，这种现象俗称“飞机拉烟”．产生这一现象的原因之一是飞机在飞行过程中排出的彩烟剂气体遇冷所致. 这一过程中排出的彩烟剂发生的物态变化是( ) 第5题图 A. 熔化 B. 蒸发 C. 液化 D. 升华 6. (2019天津)把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉．这主要是因为酒精( ) A. 凝固放热 B. 升华吸热 C. 液化放热 D. 蒸发吸热 7. (2019阳春市一模)在北方的冬季，常见的几种物态变化现象中，属于液化的是( ) A. 室外冻冰的衣服变干 B. 房间窗户玻璃的内表面出现冰花 C. 湖面结了厚厚的一层冰 D. 正在跑步的人，口中呼出“白气” 8. (2019长沙)“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是( ) A. “惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象 B. “伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是凝固现象 C. “霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象 D. “小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象 9. (2019齐齐哈尔)下列物态变化中，吸热的是( )
八上第二讲物态变化分解
初二物理教案 第一讲温度计、熔化和凝固
三．温度计 （1）温度计的构造 实验室温度计（常用温度计）由内径细而均匀并带有刻度的玻璃管及一个 下端 装有适量液体（酒精、煤油、水银等）的玻璃泡组成． （2）测温原理 常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的． （3）使用温度计的注意事项 观察：① 零刻度； ② 分度值； ③ 量程（温度计所能测量 的最低温度和最高温度） 放置：① 温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触； ② 测量液体温度时，玻璃泡不要接触到容器底或容器壁； 读数：① 读数时，温度计的玻璃泡始终不能离开被测物体； ② 等温度计的示数稳定后再读数； ③ 读数时，视线要与温度计中液柱的表面平齐，不能仰视或俯视。 记录：① 记录时一定要带单位（℃）； ② 是零下时，可在数字前面加负号，如零下5摄氏度，可记为－5℃． （3）热力学温度（国际单位） ① 热力学温度是以绝对零度（宇宙中温度的下限）为起点的温度，单位是开尔文，用符号“K”表示．在表示温度变化时，每1K 的大小与1℃的大小是相同的．但由于零点不同，从而对于同一个温度用两种不同的温标表示时，其数值大小不同．热力学温度T 和摄氏温度t 的关系是：(273)K T t =+． ② 在国际单位制中，温度的度量使用热力学温标． 四．温度计的常见种类 （1）实验用温度计（如图甲） 量程：－20℃～110℃ 分度值：1℃ （2）寒暑表（如图丙） 量程：－30℃～50℃ 分度值：1℃ （3）体温计：（如乙图）体温计是用来测人体体温的温度计 量程：35℃～42℃ 分度值：0.1℃． 使用前为使玻璃管中的水银回到玻璃泡中，必须用力向下甩体温计； 使用时可以离开人体读数． 2.温度的单位及温度的读法 3.温度计的构造、使用与读书注意事项 热力学温度计为选件内容，教师可根据情况进行扩展讲解 4.常见温度计的种类，争取选择温度计，了解体温计的的特点 、
初中物理-物态变化分层精练
第三讲物态变化 一、填空题 1．(南昌九年级第二次质量调研测试)“C919”是中国人的飞机梦,它已经进入适航认证阶段,其中非常重要的一项就是结冰试验.飞机表面结的冰是由飞机飞行过程中过冷水滴或降雨碰到机体后________而成的,也可由水蒸气在机体表面________而成.(均填写物态变化名称) 2．(临川一中一模)庐山是中华十大名山之一,以风景优美文化底蕴深厚而闻名于世,曾任临川内史的东晋诗人谢灵运游庐山有诗云：“昼夜蔽日月,冬夏共霜雪”,霜的形成是物态变化中的____________现象,该过程______(选填“吸”或“放”)热. 3．(江西样卷)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前后一瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景,可以确定______(选填“甲”或“乙”)是火焰熄灭前的情景.这些“白气”实质上是一些__________(选填“水蒸气”或“小水滴”). 4．(达州)如图所示是小李同学在一个标准大气压下探究某物质熔化时温度随时间变化的图像第6min时的内能________(选填“大于”“等于”或“小于”)第8 min时的内能；该物质在CD段的比热容是AB段比热容的______倍(被加热物质的质量和吸、放热功率不变). 第4题图 二、选择题 5．(萍乡九年级摸底考试)寒冬季节,爸爸开车和小明去外婆家,车开了一会儿,车前窗玻璃变得雾蒙蒙的；于是,爸爸打开车内空调,对着前窗玻璃吹风,发现玻璃迅速清晰起来.这里,先后发生的物态变化是( ) A．先汽化后液化B．先液化后汽化 C．先凝华后升华D．先升华后凝华 6．(易错)下列说法正确的是( ) A．0 ℃的冰比0 ℃的水冷 B．－6 ℃读作“零下6摄氏度”
2020中考物理物态变化：四种物态变化详细精讲-精品文档
2020中考物理物态变化：四种物态变化详 细精讲-精品文档 【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。】内容如下-2020中考物理物态变化：四种物态变化详细精讲物态变化： 固态→液态(吸热) 凝固：液态→固态(放热) 汽化：液态→气态(吸热) 液化：气态→液态(放热) 升华：固态→气态(吸热) 凝华：气态→固态(放热) 物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化(changeofstate) 首先是物质的固态和液态，这两者之间的关系，物质从固态转换为液态时，这种现象叫熔化，熔化要吸热，比如冰吸热熔化成水，反之，物质从液态转换为固态时，这种现象叫凝固，凝固要放热，比如水放热凝固成冰。 在这些从固态转换为液态的固体又分为晶体和非晶体，晶体有熔点，就是温度达到熔点时(持续吸热)就会熔化，熔化时温度不会高于熔点，完全融化后温度才会上升。 非晶体没有固定的熔点，所以熔化过程中的温度不定。晶体熔化时温度不变，存在三种状态，例：冰熔化时，温度为0℃，同时存在
冰的固态，水的液态和冰与水的固液共存态。 然后是物质气态与液态的变化关系，物质从液态转换为气态，这种现象叫汽化，汽化又有蒸发和沸腾两种方式，蒸发发生在液体表面，可以在任何温度进行，是缓慢的。 沸腾发生在液体表面及内部，必须达到沸点，是剧烈的。汽化要吸热，液体有沸点，当温度达到沸点时，温度就不会再升高，但是仍然在吸热;物质从气态转换为液态时，这个现象叫液化，液化要放热。 例如水蒸气液化为水，水蒸发为水蒸气。加快液体的蒸发速度的方法一般有：1.增加液体的表面积;2.加快液体表面的空气流速;3.提高液体的温度;4.降低周围环境的水蒸气含量，使其无法饱和(就是使空气干燥。)。 最后是我们不常见的物质固态和气态的关系，物质从固态直接转换为气态，这种现象叫做升华，然后是物质直接从气态转换为固态，这叫凝华，升华吸热，凝华放热。 在发生物态变化之时，物体需要吸热或放热。当物体由高密度向低密度转化时，就是吸热;由低密度向高密度转化时，则是放热。而吸热或放热的条件是热传递，所以物体不与周围环境存在温度差，就不会产生物态变化。例如0℃的冰放在0℃的空气中不会熔化。 物态变化三者之间的关系，他们转换的依据主要是温度。 物质从固态变为液态，从液态变为气态以及从固态直接变为气态的过程，需要从外界吸收热量;而物质从气态变为液态，从液态变为固态以及从气态直接变为固态的过程中，向外界放出热量。
初中物理第二讲 物态变化
第二讲物态变化 一、选择题 1. (2019镇江)下列物态变化中，属于液化的是() 2. (2019海南)用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架．在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架，在此过程中发生的物态变化是() A. 熔化和凝固 B. 升华和凝华 C. 汽化和液化 D. 液化和凝固 3. (2019齐齐哈尔)下列物态变化中，吸热的是() 第3题图 A. 冰棍“冒”出的“白气” B. 昆虫和植物上的露珠 C. 用久了的白炽灯，灯丝变细 D. 北方寒冷的冬天洒水成冰 4. (2019荆州)下列关于物态变化的说法，不正确 ．．．的是() A. 冬天在菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热 B. 夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是液化现象 C. 霜是水蒸气遇冷凝华形成的 D. 晾晒的湿衣服变干是汽化现象 5. (2019陕西定心卷)如图所示是陕西的特色美食——羊肉泡馍，羊肉泡馍具有料重汤鲜、肉
烂味醇、馍筋光滑、色彩艳丽、香气四溢等特点，倍受陕西人民的喜爱．关于羊肉泡馍下列说法不正确 ．．．的是() 第5题图 A. 当汤沸腾以后，把炖汤的火调小后沸腾的汤温度不变 B. 腌制糖蒜时将白糖放入水中，水变甜是熔化现象 C. 吃泡馍时用嘴吹气是为了加快蒸发，让温度能降得快一些 D. 香气四溢是由于分子处在永不停息地无规则运动中 6. (2019眉山)2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任．关于水的物态变化，下列说法中正确的是() A. 地球表面上的水可汽化成水蒸气 B. 水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴 C. 小冰晶在降落过程中，液化成雨水 D. 河面上的水凝华成冰，封住了河道 7. (2019陕师大附中七模)下列有关物态变化的现象说法正确的是() A. 高压锅可以快速将食物煮熟，是因为气压越高沸点越低，因此水可以更快沸腾 B. 冰箱冷冻室内取出的冰棍上出现白色颗粒，是由空气中的小水滴凝固而成 C. 舞台喷洒干冰，干冰先升华后液化从而产生烟雾 D. 冬天寒冷的北方，测量室外气温时不能选用水银温度计，是因为水银的凝固点太高 8. (2019贵阳)冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花．下列关于水珠、冰花的分析中正确的是() A. 它们均是水蒸气凝华形成 B. 它们均附着在窗玻璃的室外一侧
第4讲 物态变化
第4讲 物态变化 §4.1 相与相变 相:指的是热学系统中物理性质均匀的部分，一个相与其他部分之间有一定的分界面隔离开来。例如冰和水的混合物中，因为冰和水的物理性质不同，故为不同的相，但它们的化学成份相同。一种化学成分称为“一元”，因此冰水混合物称为单元二相系，而水和酒精的混合物就是二元单相系。 相变：不同相之间的相互转变称为相变。 相变特点：伴随物态的变化；要吸收或放出的热量。 相变潜热：相变时吸收或放出的热量统称相变潜热。 )()(1212V V p u u l -+-= )(12u u -称为内潜热，)(12V V p -称为外潜热。 三相图：将同一种物质的汽化曲线OK 、熔解曲线(熔点随外界压强的变化关系)OL 、升华曲线(固体上饱和气压随温度的变化关系)OS 同时画在P-T 图上，我们就能标出固、液、气三态存在的区域，这称为三相图。每条曲线对应着两态平衡共存的情况。三条曲线的交点O ，对应三态平衡共存的状态，称为三相点。 如下图为水的三相图。水的水相点O 是水、冰、水蒸气平衡共存的状态，其饱和水汽压 mmHg P S 58.4=、温度T=273.16开0.01℃，这是国际温标规定的基本固定点。因为水的三相点是 唯一的，不像冰点和汽点那样会随外界压强的变化而变化。 例 如图4-1-1所示的P-T 图线中，表示了一定质量某种物质的不同物相所存在的区域。下面有关这种物质的几个说明中，哪些是正确的？( ) A.当三相点T T >时，可以存在升华现象 B.在凝固过程中体积增大 C.当 临界点 T T >时，可以存在沸腾现象 D.当三相点p p <时，它是一种稳定的液体 E.以上说法都不对 分析:将液体和固体上方的饱和汽压随温度变化的曲线SK ，升华曲 线SO ，以及熔点随温度变化的熔化曲线SL ，同时画在P-T 图上(图2-1-1)，我们就能标出固、液、汽三态存在的区域；每条曲线对应着两态平衡共存的情况，三根曲线的交点S ，对应着三态平衡共 存的惟一状态，称为三相点，图线叫三相图。当三相点T T >时，这种物质从固态必须经过液态才能变化为汽态，所以选项A 不正确。在凝固过程中，看固态和液态之间的SL 曲线，它们的熔点随压强的增加而升高，熔化过程中体积是膨胀的，凝固过程中体积是细小的，与水的反常膨胀不同，所 以选项B 也不正确，当 临界点T T >时，这种物质不可能以液体存在，不论压强多大，它总不能凝结为液相，所以不存在沸腾现象，临界点的温度已高于任何情况下的沸点温度。选项C 也不正确。当 三相点p p <时，这种物质只有固态与汽态而不是一种稳定的液体。选项D 也不正确。 解:选项E 正确。 点评 这是一道考查对物质三态变化的综合题，通过三相图，认识三态之间的变化和三相点与临界点的物理意义。 L 458 100 374 2181 c c t o T 图4-1-1
【配套K12】[学习](江西专版)2019年中考物理总复习 第三讲 物态变化真题演练
第三讲物态变化真题演练 考点温度与温度计(6年5考，1～3分) 1．(2015江西11题3分)以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是( ) A．中考考场的室温约为50 ℃ B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为－5 ℃ C．洗澡时淋浴水温约为70 ℃ D．健康成年人的腋下体温约为37 ℃ 2．[2016江西21(2)题2分]如图所示，是手机中显示天气预报的截图。观察此图可知，当天的最大温差是____________；19：54时的气温是____________。 第2题图 3．(2014江西20题第1空1分)物理实验中经常需要进行测量。如图所示，温度计的量程是__________________℃。 第3题图 4．[2013江西18(3)题1分]许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量。请将表格填写完整。 5.[2018江西23(3)题2分]如图所示，是一种家庭常用的温度计，又称寒暑表，它是根据__________的规律制成的，其测量范围是____________________。
第5题图 考点物态变化的辨识及吸放热判断(6年4考，2分) 6．(2015江西3题2分)云、雨、雹、雪、雾、露、霜都是水的家族成员，其中露的形成属于________，霜的形成属于________。(均填物态变化名称) 7．(2016江西3题2分)如图所示，是水的循环示意图。请补充完成图中(1)____________、(2)____________两处所对应的物态变化名称及吸放热情况。 第7题图 8．(2014江西3题2分)如图所示，是物质三种状态下的物理模型，丙图的物质处于________状态，物质由甲图直接变成丙图的过程为________(填物态变化名称)。 第8题图 9．(2013江西2题2分)温泉的开发是人们利用地热的一种形式。冬天，温泉水面的上方笼罩着一层白雾。这是水蒸气遇冷________形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花________成水融入温泉水中。(填物态变化名称) 考点影响蒸发快慢的因素(6年1考，8分) 10．(2016江西24题8分)雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，而水多的地方就很难干。 【提出问题】液体蒸发快慢是否与液体的质量有关？ 【设计实验并进行实验】 身边可利用的器材：天平、水、烧杯若干、量筒若干。 【方案一】 (1)在相同环境下，选择天平、水、两只相同的烧杯； (2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：
中考物理总复习第一编教材知识梳理篇第四部分热学第二讲温度与物态变化精讲试题
第二讲温度与物态变化 ,贵阳三年中考命题规律) 年份题型题号考查点及如何考查分值总分 2016选择题7 物态变化：物质状态由液态变成固态 为凝固 3分 2015选择题8 物态变化：考查了熬制糖水的过程 中，糖水内的水是在低压下沸腾汽化 成水蒸气的物态变化。 3分 2014选择题 1 物态变化：考查了“露水”是空气中 水蒸气的液化现象。 3分 分析上表可知：贵阳三年中考中对“温度与物态变化”的考查，主要是以物态变化、加快液体蒸发速度的方法的形式出现。其中温度与温度计的知识未考查，晶体的熔化与凝固和液体沸腾的实验未考查。 ,贵阳五年中考真题演练) 物态变化 1．(2014贵阳中考1题3分)露，是常见的自然现象之一，如图所示，露水是空气中水蒸气经下列哪一物态变化形成的( A ) A．液化B．凝固C．凝华D．熔化 思路点拨：液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热。早晨，由于温度较低，空气中的水蒸气遇冷放热液化形成液态的小水珠而形成露水。故选A。 2．(2013贵阳适应卷7题3分)我们常会看到清晨的河面弥漫着一层薄雾，如图所示。这层雾是由于河水蒸发的水蒸气经下列哪种物态变化而形成的( A ) A．液化 B．凝华 C．汽化 D．升华 3．(2016贵阳中考7题3分)水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性。如图所示的四个场景中，因为水的凝固而形成的是( B ) ,A.草叶上的露珠) ,B.屋檐下的冰凌) ,C.树叶上的白霜) ,D.旷野上的白雾) 思路点拨：凝固是液体变成固体。 分子的热运动与影响液体蒸发快慢因素的综合 4．(2015贵阳中考8题3分)在制糖工业中，熬制糖水的时间越长，糖水的味道越甜。这是由于在熬制过程中，糖水内的水经过下列哪种物态变化所致( C ) A．凝固 B．升华 C．汽化 D．熔化 思路点拨：在熬制糖水的过程中，糖水内的水在低压下沸腾汽化成水蒸气扩散到空气中，故正确答案应选C。则A、B、D都是错误的。 5．(2016贵阳中考25题6分)小健利用如图1甲所示的实验装置探究“水沸腾的特点”。
人教八年级物理上册培优讲义第4讲.物态变化.学生版
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新闻：全球变暖威胁企鹅生存 ：上万新生小企鹅冻死 ……在巨冷无比的西伯利亚 ，为什么不 能尽情的打雪仗？连个雪球都团不成…… 1.熔化和凝固 项目物质 状态变化 特征 图象 熔点和凝固点 晶体（如海 波、冰、各 种金属等） 熔化 不断吸热，温 度 保持在熔点 不变；固液共 存 M E 寸 间 熔化时的 温度 叫熔 占 八、、 同种物质 的熔点和 凝固点相 同 凝固 不断放热，温 度保持在凝固 点不变；固液 共存 問度 — — 凝固时的 温度叫凝 固点 项目物质 状态变化 特征 图象 熔点和凝固点 非晶体（如 蜡、松香、 熔化 不断吸热，温 度不断升高 / f 吋園 没有固 定熔点 没有确定 的熔点和 凝固点 玻璃、沥青 等） 凝固 不断放热，温 度不断下降 严度 ' --------------- ? 没有固 定凝固 占 八、、 现象 条件 影响因素
汽 化 -M-* 蒸 八、、 发 液体表面进行 任何温度下都可以进行 影响蒸发快慢的三个因素：(1 )液体的温 度，温度越 高，蒸发越快；(2)液体表面积 的大小，表面积越 大，蒸发越快；(3)液体 上方空气的流动速度 ，流速越快，蒸发越 快. 沸 腾 液体表面、内部 同时 剧烈汽化 (1) 达到沸点 (2) 不断吸热 压强增大，沸点升高；压强减小，沸点降低 液化的两种方式 临界温度 液 化 降温 (1) 所有气体在温度降到足够低时都可以液化. (2) 不冋物质各自都有一个特殊的温度叫临界温度.临界温度是 物质以液态形式出现的最高温度 ，即高于临界温度时，物质 只能以气态形式出现. (3) 气压越大，液化温度越高.当气温高于它的临界温度时，无论 怎样增大气压,也不能使气体液化 加压 3.升华和凝华 物质由固态直接变成气态的过程叫升华?物质直接由气态变成固态的过程叫凝华?升华过程 吸收热量，凝华过程放出热量. 【例2】 如图所示，是锡熔化或凝固的图象，根据图象可知 (1) 锡的凝固点是 __________ C. (2) ________________________ BC 段表示的是 _______________ 过程,这段过程中 保持不变，但必须从外界 ______________ 热量.EF 段表示的是 【例1】 现代建筑出现一种新设计： 在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球 ，球内充入一种非晶体 材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度 ( )