建筑工程设计任务书(模版)

建筑工程设计任务书(模版)
建筑工程设计任务书(模版)

建筑工程设计任务书( 住宅公寓类 )

项目名称:

建设单位:

编制日期:

目录

第一章设计工作概述

一、设计工作概要

二、设计工作内容及范围要求

三、项目设计团队要求

第二章项目概况

一. 规划设计条件要点

二. 用地条件简介

三. 项目规划设计目标

第三章项目设计依据

一.项目设计条件

二. 采用合生公司设计标准图

第四章专业设计要点

一.规划专业设计要点

二.建筑专业设计要点

三.结构专业设计要点

四. 给排水专业设计要点

五. 电气专业设计要点

六. 暖通专业设计要点

第五章设计进度要求

第六章设计成果要求

第七章附件

附件.用地规划设计条件(规划意见书) 附件 . 规划用地红线座标图

附件 . 现状地形图(

附件 . 项目市场定位、营销报告

附件.市政条件(

附件 . 岩土工程勘察报告

附件 . 建筑室内装修标准

附件.建筑室内装修点位布置图

附件

(按签合同时现有设计条件、资料进行列举、增减)

第一章设计工作概述

一、设计工作概要

1.认真贯彻合生公司提出的设计理念,充分执行合生公司技术标准。

2.按照国家技术规范、地方标准及当地政府规程等进行设计。

3.遵照合生公司限额设计,严格控制成本进行设计。

4.保证各阶段设计文件的质量和完整性,满足各项报批、办证等要求。

5.设计文件应满足工程施工、设备材料采购等需要。

6.解决项目施工过程中有关设计问题,完成修改变更设计工作。

7.参加项目设计技术交底、竣工验收等工作。

8.协助合生公司进行项目材料设备、工程招标。

9.在满足国家和地方技术规范下,须采用本公司指定的材料、设备和施工工艺做法。

10.参加协助与政府部门的联络、沟通、解释工作。

11.按时参与合生公司举行的各阶段设计讨论及施工协调工作会议。

12.审核确认专业厂家的二次深化设计图。

其它

二、设计工作范围、内容和深度要求

1.设计范围为(位置描述)(□附图)用地面积

2.设计工作包括本设计范围内的所有建筑和构筑物设计。

3. 应完成设计阶段工作:□总规报批方案(含单体方案)□ 修建性详规设计□ 初步设计□人防设计□报消防设计

□报规证图□施工图□融资图□其它□

4.各项政府报批办证等设计内容、深度,按当地政府管理部门要求执行。

5.施工图设计内容、深度,按建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》2008年标准执行。

6.根据本项目特点,对设计工作内容特规定如下:

6.1是否包含:□概算□ 预算□ 室内装修设计□ 小市政管线施工图

6.2规划专业设计是否含:□室外道路施工详、□图土方设计施工详图、□绿化景观施工详图

□室外管道综合施工详图

6.3建筑专业设计是否含:□建筑门窗设计详图、□幕墙设计详图、□外墙装饰设计详图

6.4结构专业设计是否含:空间钢结构设计图□钢结构装饰构架、钢雨篷□

6.5设备专业设计是否含:□热力站开闭站□ 中水处理站□ 燃气调压站

□室内燃气管线

□游泳池设备□气体消防设计

6.6其它

三.、项目设计团队要求

按照本项目设计特点 ,对参加此项目主要设计人要求为:

规划专业:建筑设计: 结构专业:

电气专业: 给排水专业:暖通专业:

其它

第二章项目概况

项目名称:项目位于:

一. 规划设计条件要点(政府意见书)

1.规划总用地面积:

其中:建设用地面积:代征城市道路用地面积:代征城市绿化用地面积:

2. 用地规划性质

3.规划控制指标:建筑容积率建筑限高建筑密度绿化率其它(描述)

二.用地条件简介

1.区域位置(描述):

2.用地周围现状环境(描述):

3.用地交通情况(描述)

4.用地地形、地貌:(主要描述)

5.大市政条件情况:(各专业管线条件主要描述)(□附图)

其它

三.项目规划设计目标

1、项目市场定位:描述)

2、总体规划要求(主要规划目标简述)

规划建筑面积:(可分地块、分区说明各功能面积要求)

3、主要建筑物业:(别墅、高层住宅、精品酒店等描述)

4.主要户型:

5.两点一线:(简要叙述)

6、分期建设:(描述)

7、装修:(简要叙述)

8、其它:(描述)

第三章项目设计依据

一.项目设计条件

1.用地规划设计条件(规划意见书)(□附件)

2. 规划用地红线座标图(□附件)

3. 现状地形图(□附件)

4.市政条件(□附件)

5. 岩土工程勘察报告(□附件)

6. 项目市场定位、营销报告(□附件)

7. 建筑室内装修标准(□附件)

8.建筑室内装修点位布置图(□附件)

9.其它□

(按现有设计条件、资料进行列举、增减)

二. 采用合生公司设计标准图

1.采用标准图(编号,原为项目的设计图)(□附件)

2.其它

第四章各专业设计设计要点

总则:1.设计前期须领会合生公司住宅类产品设计模式和理念,执行于设计全程。

2. 认真做好与本项目其它设计单位(如装修专业)紧密配合、设计协同工作。

3.各专业设计确定重要方案时,必要时提供两个以上方案、进行比较。

4.在设计过程中,如有较大方案设计变更,必须经过合生公司确认。

5.各专业施工设计图必须认真互相校核、确保设计质量后,提供合生公司确认。

6.对设计标准图,前期要做研究分析,结合本项目和当地情况,提出建议。

7.各设计阶段的建筑面积等指标计算需准确,并符合当地政府管理规定。

8.提供合生公司确认建筑方案图,应提供重点关键部位的室内管线综合剖面图;须满足设备管线的安装及装修专业净高要求。

9.其它

一.规划专业设计要点

1、总体规划布局

□ 符合合生公司产品生活和开发模式,创造优质生活、舒适优美的居住环境,最大提高小区的生活品质和物业价值。

□ 综合考虑周边环境和居住、交通、活动、建筑景观空间等因素,完善社区功能。

□商业等对外服务设施宜沿街布置,形成外动内静气氛。

□符合分期分组团开发策略,不影响分期交楼使用环境,衔接方便顺利。

□人防设施宜在规划在远期工程,平战结合布置。

□两点一线位置应有利销售,优先考虑交通方便、有利创造环境位置,减少施工影响。

其它

2、住宅建筑布置

□住宅户型应尽可能选用合生公司标准图,避免户型过于复杂多样。

□居住建筑位置宜选用自然环境条件优越、较为安静的地段进行规划。

□居住建筑布局需考虑用地、户型、朝向、间距、绿化等因素,进行综合效益比较。

□研究掌握当地规划管理政策,满足采光、通风、消防、防灾、视觉卫生等技术要求

□合理规划住宅建筑层数与组合关系,注重建筑层次感和天际轮廓韵律规划设计。

□临街布置的住宅,其出入口应避免直接开向城市道路和居住区级道路。

其它

3、公建、配套服务设施布置

公建、配套服务设施:(主要描述商务中心、酒店、商业、配套教育、医疗等)

□结合服务标准、方式合理布局,应利于发挥设施效益,方便经营管理、使用。

□尽量减少无偿、成本出让的配套公建,按最低指标配建,避免占用价值高的位置。

□商业设施宜沿主要街道布置,教育建筑宜布置在边缘、安静地带,单独设出口。

□市政站房在满足服务半径条件下,远离住宅楼、较隐蔽设置。

其它

4、道路交通规划

□道路结构清晰,分级明确,有利用地功能的划分和联系,丰富建筑空间环境。

□根据居民的出行方式,选择经济,便捷的道路系统和道路断面形式。

□道路布置符合通而不畅的原则,要避免引入区外交通的穿越。

□尽可能采用人车分流形式,行车停车宜设于小区外侧,区内以步行交通为主。

□在符合相关消防要求的前提下,消防通道可结合园林灵活布置;

小区主出入口位置

□汽车停车率要求,自行车停车率要求

其它

5、绿化景观规划

园林景观风格

□采用集中与分散相结合,点、线、面相结合的绿地系统,为产品增加卖点;

□宜保留和利用规划范围内的已有树木和绿地。

□在符合政府规定下,宅旁绿化空间应尽量为住户创造私家庭院。

其它

6、竖向规划设计

□合理利用地形地貌, 保证人行、车行交通顺利,有利于建筑布局设计。

□场地竖向处理应满足防洪、排水要求。

□最大减少土方量,防止土方开挖过大,避免引起滑坡等地质灾害。

其它

二.建筑专业设计要点

1、住宅建筑设计:

1.1设计要点:(总体描述楼型、面积、户数等)

1.2户型要求:(描述户型功能情况、面积等)

1.3标准图采用要求:(描述何种、注意事项

等)

1.4层高要求:

1.5建筑层数要求

1.6建筑立面风格要求

1.7大堂要求:

1.8其它::

2、商务中心(或精品酒店)建筑设计要求

2.1功能要求(总体描述总体功能、各层功能及面积等)

2.2标准图采用要求(描述何种、注意事项等)

2.3层高要求:

2.4建筑层数要求:

2.5建筑立面风格要求:

2.6其它::

3.底层商业建筑设计要求

3.1商铺定位:

3.2商铺面积要求:

3.3商铺布置要求:

3.4平面柱网尺寸要求:

3.5层高要求:

3.6建筑立面风格要求:

3.7商业裙房一般应设计外廊。

3.8其它:

4.地下车库建筑设计要求

4.1类型:平面停车位、机概停车位

4.2平面柱网尺寸:高端住宅8400mmX8400mm;低端住宅8100mmX8100mm;

4.3层高要求:梁板式3700mm;无梁板盖3400mm,净高要求:保证净高≥2200mm

4.4 地库进入电梯间应设大堂

4.5 其它::

5.建筑设计其它要求

户型选择:应先选择公司标准图中的户型

●入户门不应正对电梯门、电梯厅走道转角;卧室门不应对墙角、不应对入户门,各种房不应有与之垂直的梁压顶。

●应出建筑外立面分色图、排模图及墙身节点大样图

●空调室外机应统一设计并集中排放冷凝水,重要立面上室外机应设百叶遮挡。

●防护栏杆:与楼盘整体风格相统一,室内一般为烤漆栏杆;室外一般为喷涂栏杆(铁艺栏杆另议);玻璃栏板作防护栏杆时应为夹胶安全玻璃,原则上不作为承重构件和支撑构件;

□窗台高小于900㎜时应加防护栏杆或做固定窗(夹层玻璃)做为防护措施;

三.结构专业设计要求

□本工程岩土工程勘察报告名

□本工程无正式岩土工程勘察报告,暂参考岩土工程勘察报告名

称。待项目公司提供正式勘察报告后若有不符,设计单位应根据实际勘察报告对设计进行相应调整。

1.场地水文及建筑抗震设计基本条件

1.1 抗浮设计水位:,地下室抗渗设计水

位:,地下室抗渗等级:

1.2 抗震设防有关参数

1.2.1抗震设防烈度:度,地震加速度:,设计地震分组:第组

1.2.2建筑场地类别:类

建筑结构级别

结构型式

地下车库顶板除考虑规划建筑专业的覆土要求外,尚应考虑园林地形的覆土要求,具体见集团《建筑顶板覆土标准》。

2.结构专业方案报审要求

对没有采用本地区标准图的项目,在进行施工图设计之前应提供结构方案报集团审批。结构方案应包括以下内容:

3.简要的设计说明

3.1建筑结构的安全等级、设计使用年限、建筑抗震设防烈度和设防类别。

3.2地基基础设计等级、地基处理方案及基础形式、基础埋置深度及持力层名称;若采用桩基时,应说明桩的类型、桩端持力层及进入持力层的深度。

3.3上部结构选型。

3.4伸缩缝、沉降缝和防震缝的设置。

3.5地下室的结构做法和防水等级,当有人防地下室时说明人防的抗力等级。

3.6为满足特殊使用要求所作的结构处理。

3.7主要结构构件材料的选用。

3.8新技术、新结构、新材料的采用。

3.9采用的标准图集。

3.10施工特殊要求。

3.11其他需要说明的内容。

3.12提请在设计审批时需解决或确定的主要问题。

4.设计图纸

4.1标准层、特殊楼层及结构转换层平面结构布置图,注明定位尺寸、主要构件的截面尺寸;条件许可时提供基础平面图。

4.2特殊结构部位的构造简图。

4.3对高层建筑、大型公共建筑和复杂的建(构)筑物应作必要的计算工作,提供结构计算书并经校审。

5.结构专业其它要求

5.1总则

5.1.1结构设计必须确保技术先进、安全可靠,顺利通过政府部门的检查和审图单位审查。

5.1.2结构设计应在确保安全、适用、经济合理的前提下,满足建筑功能要求,结构布置、结构构件尺寸要与建筑使用功能相适应,避免竖向构件局部突出影响使用、水平构件影响净高等。

5.1.3结构设计需经济合理,结构体系受力明确、传力简捷,做到精心设计、不断优化,结构造价和含钢量控制在要求范围之内(限额设计要求见下表)。

5.1.4图纸绘制应采用国家标准平面表示法图集(G101)表示,结构平面图楼层名称应与建筑楼层名称对应一致。

5.1.5结构图纸应与其他专业图纸会签并保持对应一致,并在图中画好预埋件、预留洞。

5.1.6结构专业应提供全套完整的结构计算书并经校审,包括电子版计算模型文件、电子版计算书(doc格式)。

上海地区标准层钢筋用量指标(cm/m2)(此表是举例,应按各地区不同选用)

5.2 材料

受力钢筋优先采用HRB400级钢筋,构造钢筋采用HPB235级钢筋。同一工程中同一直径的HRB335级、HRB400级钢筋不得混用。

钢筋混凝土水平构件(梁、板、楼梯)、地下室外墙、基础混凝土强度等级不宜超过C35。柱、剪力墙等竖向构件的混凝土强度等级应区分塔楼和裙房,并不宜超过C60。

填充砌体采用项目所在地普遍采用的轻质材料。

型钢、钢板、钢管采用Q345B、Q235B。

5.3基础选型

5.3.1应根据地质条件及上部结构特点综合确定基础形式,尽可能采用天然地基方案。

5.3.2应扼要说明有关地基概况,对不良地基的处理措施及技术要求、抗液化措施及要求。

5.3.3当采用人工复合地基时,复合地基另由有设计资质的单位设计时,主体设计方应明确提出对地基承载力特征值和变形值的控制要求。

5.3.4当采用桩基时,应优先采用PHC高强预应力混凝土管桩,其次是人工挖孔桩、钻孔灌注桩。高层塔楼尽量选用大直径管桩。基桩应尽量集中布置在上部荷载对应的柱、墙位置,尽量缩短竖向力传递路径。

5.3.5带地下室的塔楼与裙楼可考虑采用两种不同桩型,裙楼及无上部建筑的地下室可用高强预应力管桩兼作抗拔桩。

5.3.6抗拔桩首选预应力管桩,避免使用锚杆。

5.3.7当采用预应力管桩时,桩径由经济比较确定,并应满足沉降计算要求。桩的布置宜按梁式布置,桩顶宜设梁式承台。

5.3.8有地下室时,底板宜采用梁板式,通长筋满足构造要求即可,局部弯矩不满足处可根据计算要求附加短钢筋。

5.3.9无地下室时,基础埋深取H/18 ,首层地坪应满足刚性楼板假定。

5.3.10框架结构设有地下室且有防水要求时,如地基较好,宜采用独立柱基加防水板的做法,地基承载力应进行深度修正。

5.3.11首层隔墙下如须设置基础,不得采用“元宝”基础,应设钢筋砼基础梁或条形基础。

5.4地下室结构选型

5.4.1裙楼及无上部建筑的地下室中间层当只作为普通的停车库时,采用梁板结构;中间层为五、六级人防顶板时采用无梁楼盖结构。

5.4.2地下室各中间层楼板跨度8mX8m左右,当采用梁板结构时按单向板布置主次梁结构,板跨2.70m~3.0m左右。无人防的中间层车库主梁高度取650mm,次梁高度取550mm。

5.4.3地下室的顶板塔楼部分采用梁板结构;无上部建筑的单独地下室顶板结构形式按下列原则确定:

5.4.4建筑覆土厚度<0.6m时,地下室顶板采用梁板结构。

5.4.5 0.6m≤建筑覆土厚度≤2.0m时,地下室顶板采用无梁楼盖结构。

5.4.6建筑覆土厚度>2.0m时,人防部分地下室顶板采用梁板结构。

5.4.7建筑覆土厚度>2.0m时,非人防部分地下室顶板采用无梁楼盖结构。

5.4.8当地下室顶板按规范规定厚度取180mm厚时,或者为人防顶板时,应充分发挥厚板的承载力,优先采用大板结构,不设次梁。

5.4.9长度≥150m的地下室原则上设诱导缝。

5.5上部结构选型

5.5.1高层住宅采用剪力墙结构。

软件工程课程设计任务书(模板及参考)

编号: 大连理工大学本科生课程设计任务书 课程名称:软件工程课程设计 指导教师: 项目名称:粒子群主题网站 小组名称: 组长姓名: 上课时间:2009年7月13 日- 7月25 日 大连理工大学软件学院 20 年月日

1 设计目的 软件工程课程设计是在学生系统的学习了《软件工程》课程后,综合运用所学的知识,设计开发一个小型的实际系统。 要求学生运用软件工程的思想,严格按照软件生命周期各个阶段的目的和任务,完成对系统的定义、设计、编码、运行以及后期的维护。通过对具体系统的设计和开发,使得学生掌握软件工程的基本原理和基本方法,学会用软件工程学的概念、原理、方法开发和维护软件。 2 设计要求 (1)选用迭代式开发的过程模型,运用软件工程的方法,规范地完成规模小、功能较为简单 的软件开发,包括需求分析、设计、编码和测试。 (2)学生5人组成一个项目小组,一人为组长,其他人为组员,组内成员分工明确、团结协 作、相互配合,共同完成选题的设计。 (3)课程设计时间为2周。 (4)开发平台.NET3.5,语言(C# \ ASP),数据库设计工具Powerdesigner;数据库系统MS SQL Server 2005 (5)具体指标: 1)可以选择结构化分析/设计(SA/SD)或面向对象方法(OOA/D) 2) 结构化分析/设计(SA/SD) a)需求分析:分析系统的静态功能和动态行为 每一位小组成员能够描绘分配的子功能需求 每一位小组成员完成分配子功能的数据流图DFD,要求绘制到3级DFD3 小组负责人组织完成系统的DFD3 b)设计:完成系统的功能模块设计 每一位小组成员根据需求的DFD3图,完成分配的子功能模块设计,用HIPO 图表征。 每一位小组成员设计分配的子功能模块的接口 每一位小组成员能够完成分配的子功能程序流程的逻辑设计 小组负责人组织完成系统的总体结构集成 c)软件实现: 每一位小组成员完成分配的子功能界面的设计 每一位小组成员完成分配的子功能代码编写 小组负责人在.NET框架下,组织完成系统的实施 d)软件测试: 每一位小组成员完成分配的子功能的单元测试 小组负责人负责组织系统的测试用例,不少于20个,完成测试工作 3)面向对象方法(OOA/D):以UML为主 a)需求分析:分析系统的静态功能和动态行为

小型餐饮建筑设计任务书

小型餐饮建筑设计任务书 适用专业:建筑学 开课学期:第3学期 课内学时:56 一、目的及教学要求: 通过本课程设计,初步学习和掌握餐饮建筑设计的内容,理解建筑设计必须满足各种使用对象对使用功能和不同饮食习惯的要求,并掌握处理餐饮建筑设计中“功能与造型”、“布局与流线”以及“建筑与环境”等问题的能力。 二、地点:建筑学级专业教室 三、授课对象:建筑学二年级各班 四、设计内容: 今拟在士英街与北京路交叉地段建一餐馆(附地段图),社置80个座位,同学们可以根据自己的所构思的餐馆经营特点和建筑风格确定餐馆字号。各分区及空间内容,功

备注:1、总建筑面积控制在400平方米左右,浮动不超过10%。 2、大餐厅净高不得小于3米。小餐厅净高不得小于2.6米设空调的餐厅不低于2.4米,局部吊顶不低于3米。 3、厨房部分净高不得小于3米。 4、餐厅和厨房尽量考虑天然采光和自然通风。 5、入口设于西、北侧时应设防风门斗。 ●功能要求合理,空间组织及形体要表现餐饮建筑的特点; ●处理好建筑物与环境之间的关系; ●立面与造型要美观、富有变化。 五、基地条件: 该工程拟在士英街与北京路交叉地段建一餐馆(附地段图),社置80个座位 六、出图要求: 1、内容: 建筑总平面图:1:500 平面图:1:100 建筑立面图:1:100 至少两个 剖面图:1:100 至少一个 方案透视表现图:一个 2、图纸规格:500×700水彩纸钢笔淡彩 七、设计进程安排:

八、参考资料: a)建筑设计资料集 b)餐饮建筑设计作者:邓雪娴等建筑工业出版社 九、调研提纲: a)测绘所参观的餐饮建筑平面、立面; b)观察功能和流线之间的关系; c)量取各功能房间的开间、进深、层高、房门宽度、楼梯及室外台阶尺寸; d)各功能房间的采光及通风情况; e)业主和顾客的意见; (调研报告要求图文结合,参观后一周内交给任课教师) 附:基地图 (图)

课程设计任务书

广东工业大学课程设计任务书 题目名称 带式运输机传动装置 学生学院 材料与能源学院 专业班级 10金材(2)班 姓 名 张泽添 学 号 3110006711 一、课程设计的内容 设计一带式运输机传动装置(见 图1)。设计内容应包括:两级传动装置的总体设计;传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算和选择;减速器装配图和零件工作图设计;设计计算说明书的编写。 图2为参考传动方案。 二、课程设计的要求与数据 已知条件: (1)运输带工作拉力:F =2.7 kN ; (2)运输带工作速度:v = 2 m/s ; (3)卷筒直径: D = 320 mm ; (4)使用寿命: 8年; (5)工作情况:两班制,连续单向运转,载荷较平稳; 动力及传动装置 D v F 图1 带式运输机传动装置 图2 参考传动方案

(6)制造条件及生产批量:一般机械厂制造,小批量; (7)工作环境:室内,轻度污染环境; (8)边界连接条件:原动机采用一般工业用电动机,传动装置与工作机分别在不同底座上,用弹性联轴器连接。 三、课程设计应完成的工作 (1)减速器装配图1张; (2)零件工作图1张; (3)设计说明书1份。 四、课程设计进程安排

五、应收集的资料及主要参考文献 (1)杨可桢、程光蕴主编. 机械设计基础[M]. 北京:高等教育出版社,1999年6月第4版 (2)林怡青、谢宋良、王文涛编著. 机械设计基础课程设计指导书[M]. 北京:清华大学出版社,2008年11月第1版 (3)机械制图、机械设计手册等。 发出任务书日期:2012年 04月16 日指导教师签名: 计划完成日期: 2012年 04月27 日基层教学单位责任人签章: 主管院长签章:

某高校图书馆建筑方案设计任务书

某高校图书馆建筑方案设计任务书 (一)项目名称:广州某城市科技学院图书馆建筑方案设计 (二)建设地点:某大学城市科技学院校园内 (三)项目概述 学校为适应教育事业发展,扩大办学规模,完善教学环境,征得有关部门批准,根据校园规划,拟在校区中心建图书馆一座,规模为藏书62万册。建筑面积为1hm2。 (四)用地概况 该项目位于校园内,居校园自校门至教学主楼中轴线的校园中心绿化广场东侧。该地段四周环以校园道路,东侧隔绿化带为学生生活区,图书馆以南的校园中轴线两侧为教学区。该地段地势平坦,占地约1.5hm2。 (五)规划设计要求 1、规划建筑退让西侧道路红线不得小于3m,退让东侧道路红线不得小于12m(绿化带),退让北两侧道路红线各不得小于3m。退让南侧道路红线不得小于12m(绿化带), 2、建筑覆盖率不得大于40%。 3、规划建筑高度不得大于24m,以二至五层为宜。 4、做好场地的环境设计,做好交通人流组织设计,考虑非机动车的停放。 5、规划布局功能分区合理,空间形式规整。 6、做好无障碍设计。 (六)建筑组成及设计要求 总建筑面积 13000 (误差不得超过±10%) 1、书库区 1200 m2 (1)基本书库600 m2(320册/ m2)计40万册; (2)报刊库 600 m2(156册/ m2)计22万册。 2、阅览区 5120 m2 (1)综合期刊阅览室; 400 m2; (2)专业期刊阅览室; 400 m2; (3)中文图书室; 400 m2; (4)外文图书室; 400 m2; (5)专业阅览室; 6X400=2400 m2; (6)电子文献阅览室; 400 m2; (7)教师研究室12间; 12X60=720m2; 3、自修室800 m2 (8)学生自修室2间。 2X400=800 m2; 3、采编区及办公区 660 m2 (1)采购 60 m2; (2)中文编目 60 m2; (3)外文编目 60 m2; (4)装订 60 m2; (5)馆长 60 m2; (6)办公 2X60 m2; (7)接待兼会议 120 m2; (8)监控中心 60 m2;

建筑设计基础-小型建筑设计任务书

建筑设计基础任务书——小型建筑设计 作业目的: 该作业是对本课程所学内容的综合性学习训练: 1. 进一步加强设计过程设计方法的学习与训练,包括运用多方案构思及方案优化的方法、方案修改调整及深入完善的过程。并加深理解它们之间的因果关系以及在建筑设计中意义作用; 2. 空间是建筑设计的主角,包括建筑内部空间和外部空间,进一步学习如何把形态构成与空间构成的方法技巧灵活运用于建筑设计中去; 3. 加深理解建筑的环境、功能、空间、造型、交通、结构及围护的内在关系; 4. 学习并掌握方案设计的基本步骤与技巧; 5. 掌握方案设计的基本表现方法,包括徒手草图、工具墨线、草模及正式模型的制作技法,并重点训练渲染的图纸表现方法。 作业要求: 1.方案设计前应依据选定的作业题目,研究不同设计对象的工作行为习惯,进行方案构思设计; 2.构思阶段应提出二个以上的选择方案; 3.各阶段的方案设计应满足以下要求: (1)把空间作为设计的主体; (2)应充分满足具体工作活动要求,包括各部分功能之间的关系,以及具体空间的尺度、采光、朝向、景观等要求; (3)应充分利用具体地段的环境条件(包括地形地貌、景观朝向、道路交通、周边建筑以及地区气候等)并加以表现,使之成为该环境的 有机组成部分; (4)应有明确的类型建筑特征,并具有突出的空间与造型的个性特点; (5)应充分体现经济技术可行的原则; 学时进度: 1.设计原理讲授(第一次课): (1)建筑设计的方法、步骤和技巧;讲解题目;

(2)讲解任务书; (3)开始构思第一次草图,要求至少二个构思方案。每个方案应包括总图(1:300)、平面图(1:100)、1:100草模; 2.一草阶段(第二~三次课): (1)通过分析比较,确定发展方案; (2)针对方案存在的主要问题进行修改调整。 该阶段的设计成果为A3徒手草图+1:100草模。包括总图(1: 300)、平面图1-2个(1:100)、立面图2-3个(1:100)。3.二草阶段(第四~五次课): (1)教师评讲,在评图的基础上对二草方案进一步修正; (2)推敲完善,深入细化方案。 该阶段的设计成果为A3徒手草图+1:100草模。包括总图(1: 300)、平面图1-2个(1:100)、立面图2-3个(1:100)、剖 面图1-2个(1:100)、透视草图及面积指标核算。 4.三草阶段(第六~七次课): (1)对二草方案进行局部修改; (2)绘制工具草图,为上板阶段的工作做好准备。 该阶段的设计成果为A1工具草图+1:100草模。具体内容包括 总图(1:300)、平图1-2个(1:100)、立面图2-3个(1: 100),剖面图1-2个(1:100)、透视草图及技术经济指标。 5.正图阶段(设计周): (1)对图面进行构图处理,并完成正式图纸及设计说明(含技术经济指标); (2)选定模型材料及颜色,完成正式模型。 最终方案的表现形式为A1工具淡彩表现图纸+1:50/100正式 模型及照片,图纸内容同三草。

2011级运动控制系统课程设计任务书及报告规范要求

重庆大学本科学生课程设计(论文)运动控制系统课程设计报告 题目 指导教师: 学生: 学号: 专业:自动化 班级: 设计日期:2014.9.15—2014.9.19 重庆大学自动化学院 2014年9月

课程设计指导教师评定成绩表 指导教师评定成绩: 指导教师签名:年月日

自动化学院2011级自动化专业 运动控制系统课程设计任务书 一、课程设计的教学目的和任务 运动控制系统是通过控制电动机电压、电流、频率等输入量,来改变工作机械的转矩、速度、位移等机械量,使各种工作机械按人们期望的要求运行,以满足生产工艺及其他应用的需要。在电力、工业、交通、航空航天等很多领域具有广泛的应用。运动控制技术不但本身是一项高新技术,而且还是其它多项高新技术发展的基础。因此,提高学生的运动控制系统综合设计和应用能力是教学计划中必不可少的重要一环。 通过运动控制系统的课程设计达到以下几个目的: 1、培养学生文献检索的能力,特别是利用互联网检索文献资料的能力。 2、培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。 3、培养学生运用知识的能力和工程设计的能力。 4、提高学生的运动控制系统分析和设计能力。 5、提高学生课程设计报告撰写水平。 二、课程设计的基本要求 1、在整个设计中要注意培养灵活运用所学的运动控制系统相关知识和创造性的思维方式以及创造能力。课程设计从确定方案到系统设计要求有理有据,仿真过程要求图文并茂,论证充分。 2、在整个设计中要注意培养独立分析和独立解决问题的能力。要求学生在教师的指导下,独力完成课程设计的所有内容,严禁抄袭。 3、课题设计报告要求严格按照课程设计排版要求规范格式,且文字通顺,逻辑性强。 4、课题设计报告内容部分字数要求为6000字左右。(A4纸打印8页左右) 三、参考资料 1、阮毅, 陈伯时.电力拖动自动控制系统——运动控制系统(第4版). 北京: 机械工业出版社, 2009 2、洪乃刚. 电力电子、电机控制系统的建模和仿真. 北京: 机械工业出版社, 2010 3、林飞, 杜欣. 电力电子应用技术的MATLAB仿真. 北京: 中国电力出版社, 2008 4、顾春雷等,电力拖动自动控制系统与MATLAB仿真,清华大学出版社,2011 四、课程设计的工作计划 课程设计时间总共5天。 1、参考相关资料,消化设计内容(1天);

学校设计任务书

********学校建筑设计任务书 *****************拟在********************新建一座十二年一贯制学校。要求在设计中总体布局与单体建筑、传统与现代、人文景观与自然景观和谐统一、浑然一体;又能体现建筑设计发展趋势和潮流,要求规划一步到位,发展留有空间,功能设计既要适应校园建筑的综合性,又要充分体现学校课程教学的结构性和发展性。做到功能分区明确、空间布局合理、造型活泼、明快,创造一个适合青少年健康成长的良好的校园环境。 1.设计任务 1、学校按从小学到高中15年一贯制寄宿学校设计,规模为***个教学班。幼儿园3个年级***个班每班不超过***人计***人规模、小学6个年级***个班每班不超过***人计*****人规模,初中3个年级****个班每班不超过*****人计*****人规模,高中3个年级*****个班每班不超过****人计****人规模,规划学生总人数*******人。 2、新建校区教学区、生活区、运动区分区合理,满足整体安全、适用要求,建筑符合学校特点、使用方便,造型美观大方。总体建筑规模适宜教学、生活需要,不宜铺张浪费。 3、建筑内容: (1)教学楼: 按幼儿园/小学部/初中部/高中部相对独立设计。 (2)实验楼

(3)行政楼 (4)报告厅 (5)图书馆 (6)体育馆 (8)食堂 行政楼、报告厅、图书馆三者也可结合为一栋建筑,食堂满足师生就餐需要,如有必要可以考虑分2个食堂设计。 (9)学生宿舍 学生宿舍按小学***人、初中****人、高中****人考虑,每间****人,每间均设置卫生间及晾晒阳台。首层设置管理员室、门厅。 (10)运动场及相关体育设施 设置400M标准操场及蓝球场、乒乓球场。 2.项目地块位置 本建筑用地位于****,分别为*****地块面积*****亩;及*******地块面积****亩,总用地面积约****亩。学校地块东边紧邻************、南边紧邻***********、西边邻*********、北边为************。附:由主管部门提供的地块控规平面图。 3.设计要求 ●总体布局合理。包括功能分区,主次出入口位置。 ●功能组织合理,布局灵活自由,空间层次丰富。使用空间尺度适 宜,合理布置家具。 ●体型优美,尺度亲切,具有良好的室内外空间关系,具有鲜明的

小型公共建筑设计任务书

小型公共建筑设计任务书 一.设计任务 以下两个题目任选其一 1.在某公园花卉商店一座,展览与销售各种花卉,并销售各种花盆,育花用品及小数工艺 品,花卉来源有公园內温室花圃提供,本店不设温室。 建筑物房间组成及建筑面积: 展销厅100~120平方米 办公室12~15平方米 杂物间12~15平方米 厕所2~4平方米 总建筑面积140~150平方米图1 2.在某时湖滨景区设热饮商店,该用地东侧为一小树林,西面为一淡水湖,用地北侧有一 小桥架于湖面上,旅游专线道路宽4米。 房间组成:营业厅(50座)100平方米小卖部20 平方米 厨房10平方米办公室14平方米卫生间4平方米 总建筑面积:130~140平方米图2 3.建设地段见附图。 4.结构类型:砖混结构钢筋混凝土框架结构。 二.教学要求: 本设计为学生首次进行的小型共建设计,应为今后的建筑设计课打好基础,通过设计应达到以下要求: 1,初步体会与理解小型共建设计的基本要求,如,不同使用功能要求的空间形成功能分区和平面布局,建筑空间划分,人流路线组成与分析,建筑立面处理,通风采光考虑,建立设计的艺术空间概念,结构安排等。 2,初步了解建筑设计的方法与步骤: 学习组织方案,分析方案和借鉴方案的能力和方法,初步掌握从整体到局部,从局部到整体和从内到外部,由外部到内部的建筑设计的基本方法,学习和了解建筑设计应分为几个阶段,每个阶段考虑问题内容深度和图纸内容。 3.建立尺度概念,了解人体活动对家具尺寸,布置的要求,以及家具尺寸与布置对房间大 小,形状,门窗,台阶设计的影响,人体活动对建筑空间尺度,窗台,台阶等的要求应基本合适。 三.作业要求: 图纸要求:420*594 1.总平面图:1:500 建筑物位置及周围环境布置标明建筑主要入口,指北针 2.平面图:1:100 应包括庭院布置。 3.立面图4个:1:100 4.剖面图:1:100 5.表现方法:墨线淡彩绘制。 四.计划安排 共分四阶段: 1.讲课:讲解设计题目,第一次草图:2周 方案构思:绘出2-3个方案草图,可从1:200 入手,在经过分析比较的基础上深入一个方案并作1:100草图(徒手绘制),图面布置均称,整齐,美观,注明比例 尺和指北针,姓名等,图纸内容按最后完成图纸要求。

课程设计任务书(2级)

电子技术课程设计任务书 题目一:信号发生器 一、设计目的 根据常用的电子技术知识,以及可获得的技术书籍与电子文档,初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力;熟悉电子系统设计的一般流程;掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法;最终,完成从设计图纸到实物搭建的整个过程,并调试作品。 二、任务与要求 1、熟悉信号发生器的组成和基本原理,了解单片集成信号发生器的功能特点; 2、掌握信号波形参数的调节和测试方法的应用; 3、电路能够产生正弦波、方波、锯齿波; 4、掌握信号发生器的设计测试方法; 5、工作电源为+5~+15V 连续可调。 参考方案: 图1、ICL8038原理框图 参考原理: ICL8030内部由恒流源I 1、I 2、电压比较器A 和B 、触发器、缓冲器和三角波变正弦波变换电路组成。外接电容C 经过两个恒流源进行充放电,电压比较器A 、B 的参考电压分别为电源电压(U CC +U CE )的2/3和1/3。恒流源的恒流源I 1、I 2的大小可通过外接电阻调节,但必须I 2>I 1。当触发器的输出为低电平时,恒流源I 2断开,I1给电容充电,其两端电压U C 随时间上升,当U C 上升到电源电压的2/3时,电压比较器A 的输出电压发生跳变,使触发器输出由低电平变为高电平,恒流源I 2接通,由于I 2>I 1(设I 2=2I 1),恒流源I 2加到C 上反充电,相当于C 由一个净电流I 1放电,C 两端电压U C 转为直线下降,当下降到电源电压1/3时,电压比较器B 的输出电压发生跳变,使触发器的输出由高电平变为原来的低电平,恒流源I 2断开,I 1对C 充电,如此重复,产生振荡信号。 若通过调节外接电阻使得I 2=2I 1,触发器的输出为方波,反向缓冲后由9脚输出;C 上

学校工程设计任务书

学校设计任务书(初稿) 一、项目概述(需规委资料) {项目介绍、项目地理位置、周边环境、树木情况(是否有需要保留的古树名木)、文物情况、地质地貌、气候及气象条件、道路交通情况等} 二、规划设计要求(需规委资料) {规划意见书中的主要规划要求,包括建设用地、建设性质、建设规模、建设高度、绿化、交通、停车、消防、人防、日照、环保等} 三、市政情况:(需规委资料) 上水: 下水: 电力: 电信: 燃气: 热力: 四、项目使用功能的要求(需根据规委资料细化) {对工程及其细部的使用提出详细的功能要求} 1、符合国家有关规定、指标、规范和标准,首先做好整体规划,一次建成. 参考指标如下: 表1-1房间名称及使用面积

2、平面布置功能分区明确,布局合理,联系方便,互不干扰;满足教学与教学卫生 的要求. 3、很好地解决朝向、采光、通风、隔声等问题.日照要求教学用房冬至日底层满 窗日照不少于2h.教室长边相对和教室与运动场的间距,受噪声影响,不应小于25m. 4、教室主要出入口不宜开向城市干道.如必须开向干道,校门前应留出适当的缓 行地带. 5、主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m ; 与机动车流量超过每 小时270辆的道路同侧路边的距离,不应小于80m . 当不足时,应采取有效隔声措施. 6、建筑容积率不大于****. 7、运动场地: 、课间操 **** 平方米/生 ; 、蓝、排球场最少****个班设一个,足球场可根据条件,也可设小足球场; 、田径场: 根据条件设200~400m 环形跑道; 当城市用地紧张时,至少应考虑设置100m直线跑道;

、球场、田径场长轴以南北向为宜,球场和跑道皆不宜采用非弹性材料地面. 其中:****班中学造价估计为****万元; ****班中学造价估计为****万元; ****班中学造价估计为****万元。 (学生及教师宿舍) 五、对项目设计的技术要求 {对项目设计涉及到的专业,如建筑、结构、暖通、消防、给水、排水、强电、弱电、环保等专业提出具体的要求} 1、建筑专业: 技术条件 a、主导风向:夏季为西南风,冬季为西北风。 b、耐火等级:*****级 c、抗震设防:按八度设防 d、日照间距:按*****考虑 设计要求 a、总建筑面积******㎡左右(可加减**%)。 b、房间名称及使用面积 参见表1-1 房间名称及使用面积 c、建筑标准: (1)建筑层数:**~**层 (2)结构:钢筋混凝土框架结构 (3)门窗:木门、铝合金窗(或塑钢窗) (4)装修:根据当地社会经济状况,自行确定。 (5)卫生:设室内厕所(蹲式大便器、小便槽或小便斗),数量按男女各半计算。

施工组织课程设计任务书模板

施工组织课程设计 任务书 1

毕业设计任务书 ——某工程施工图预算及施工组织设计 学生姓名: 指导老师: 匙静 石家庄职业技术学院建筑工程系 ( 工程建筑管理教研室) .3 2

编制施工图预算任务书 一.编制内容: 1.根据给定施工图完成该工程的施工图预算。 2.完成据实调整部分的材料用量分析。 3、编制基础分部工程量清单形式的招标及投标报价。 二.编制要求: 1.计算书: 要求计算过程详细、完整、算式清楚。( 手工计算) 2.施工图预算书: 含编制说明, 定额套用, 取费。要求定额套用、换算正确。( 手工或使用广联达预算软件上机操作) 3.据实调整材料用量: 掌握据实调整材料范围, 材料用量计算准确。( 手工或使用广联达预算软件上机操作) 4、只编制基础土方开挖和混凝土的清单报价( 手工计算后上 机操作, 加以比较) 。 3

施工图预算编制指导书 一、准备阶段: 收集资料, 调查研究 应掌握的有关资料有: 现行《河北省建筑工程预算定额》、《河北省建筑工程费用定额》、预算工作手册、现行调价文件、施工图纸等。 1.熟悉现行《河北省建筑工程预算定额》。 要求掌握定额各章、节内容的划分, 各分部、分项工程的工程量计算规则, 能熟练、正确地套用、换算定额, 2.熟悉现行《河北省建筑工程费用定额》。 要求掌握建筑物、构筑物工程类别的划分, 施工单位取费资质等级的划分; 掌握建筑工程项目费用构成的内容, 取费方法。 3.熟读施工图纸。 必须清楚地了解建筑施工图和结构施工图的内容, 建筑图、结构图、细部大样等各图纸之间是否相互对应, 是否有 4

综合办公楼建筑设计任务书

城市办公楼综合体建筑设计 任务书 成都理工大学旅游与城乡规划学院 建筑学专业2009级 指导教师:肖瑜李艳菊

一、建筑设计步骤和方法 1、资料分析 明确任务,包括了解设计的内容和要求:熟悉设计资料;进一步收集和阅读有关资料。 (1)建筑耐火等级:使设计者了解设计对象的质量标准。查阅防火规范,以便确定平面设计中应解决的问题。 (2)自然气侯条件:根据设计地区的气侯条件,确定排水、防水、防潮处理,考虑取暖、隔热、通风等要求以及建筑色彩的确定。 (3)地震烈度:根据该地区地震烈度,确定相应的抗震设防。 2、设计研究 在掌握设计基本资料的基础上,应用所学原理及系统理论方法,采取先原则后具体、先有构思后做设计、先分析后动手、由浅入深的方法顺序交叉的进行设计。 (1)根据设计任务书,明确目标,拟定原则,蕴酿构思。 (2)总平面设计对所给地形进行分析,按照任务书所提的要求,合理进行功能区划,对人流、车流、疏散广场、绿地的规划与分析。处理好建筑与环境的关系,并满足城市规划及防火规范要求。 (3)建筑平面及空间设计熟悉了解该类建筑的特点和功能要求,根据任务书所提供的要求,进一步研究其功能分区,从总体布局上运用建筑设计构图原理,处理好该建筑的型体,立面细节处理。要适合于当地的特点,并能体现该建筑的个性。 (4)建筑结构选型设计:重点了解常用结构类型的空间结构形态及其结构体系的特征与适用范围,熟练掌握结构选型的基本方法。 (5)建筑构造设计了解和熟悉有关构造的特点以及对建筑方案的影响;熟悉各类墙体以及屋盖的特点,根据使用功能和自然条件的要求,正确选择构造方案。熟悉全国统一编制及地区部委或的建筑构配件标准图集,设计中尽可能参考和选用并对其设计方案中局部具有特点的构造能自行设计。 (6)设备设计掌握建筑设备的相关知识,了解配电房、水泵房、电梯设备间、消防控制室等相关设计知识。 (7)方案设计 平面设计 ①根据基本资料,设计依据及参观调研结果,确定建筑平 面功能分区及内部联系。

大学校园景观规划设计任务书

大学校园景观规划设计任务书 一、校园概况 由**市**路、**五西路、**路和(规划)环岛路围合而成的片区,我们称之为**校园。它由教学区、运动区和生活区组成,该片区土地总面积为144.33公顷。规划景观绿地面积66.39公顷。 现状景观,主要集中校园东部,园林面积大约32公顷。片状园林主要集中在东湖、起点广场、第一第二教学楼、学生宿舍区、第三第四教学楼等区域,线状园林集中在致远北路、海韵东路、椰风东路、椰风中路。校内绿树成荫、水体波光粼粼,具有原生态特征,体现了南方热带滨海环境特色。但是,校园景观中心突出不够,富有校园文化氛围兼具地域文化特色的中心广场,或者空间节点,有待进一步强化。现有水面尽管面积较大,但都是“死水”,距离“构建生态校园”这一目标存在差距。 **校园修建性详细规划对景观作出了系统规划。可以简单概况为“二轴、三点、二湖”,“二轴”就是南北中轴线(致远路)、东西中轴线(椰风路);“三点”就是北门景观节点、南门景观节点、南北轴交叉节点;“二湖”就是东湖、西湖。 针对现状景观,本着“强化、改造、提高”和“勤俭节约”的原则,予以梳理改造。新建片区,予以创新建设。改造区和新建区要和谐统一。 二、校园景观规划目标

将校园打造成为富有热带滨海自然特色,富有教育、文化、热带科技大学人文特色的国际旅游岛景观,为**师生营造舒适宜学的校园,为未来**高校文化旅游奠定基础。 凝聚现代环境设计的新理念,遵从生态环境景观设计的原理,用新颖的立意来体现校园文化的内涵,巧妙地运用园林建筑小品,园林植物进行空间的划分,最终为师生创造一个愉悦舒适、景色优美、亲切近人的学习生活环境。白墙、穿廊、小桥流水、绿树滴翠、鸟语花香、椰韵涌动,优美的自然景观构成一幅幅画卷,使师生在学习工作之余可以陶冶情操,谈经论道。除了课堂讲授、读书、电影、电视外,让学校中的每栋建筑,一草一木对大学生健康品格的塑造起着潜移默化的作用。 三、校园景观规划原则 1.功能原则 学校主要包括教学区、生活区、课外活动区等功能区,设计时应根据各功能区的不同特点进行布置,既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能,更要满足增进师生交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能。 (1)学习的功能。大学是教书育人的场所, 良好的校园环境要有辅助学习的功能。在教室、实验室、宿舍有赏心悦目的景观视野; 在教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼之间有清新宜人的庭院; 在校园中有足够的绿地树阴可供静心潜读;有公共的庭院广场供师生们讨论交

数据库课程设计任务书模板及参考

数据库课程设计任务书模板及参考

大连理工大学本科生课程设计任务书 课程名称:数据库课程设计 指导教师:田琳琳 项目名称:粒子群主题网站 小组名称: 组长姓名: 上课时间: 6月22日- 7 月11日 大连理工大学软件学院 年6 月22 日

1 设计目的 数据库课程设计是在学生系统的学习了《数据库系统原理》课程后,按照关系型数据库的基本原理,综合运用所学的知识,设计开发一个小型的数据库管理信息系统。 经过这一具体问题的分析、设计与实现,将原理与应用相结合,使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题,培养学生的动手能力;另一方面,使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。 2 设计要求 (1)根据关系型数据库的设计要求,完成项目的数据库概念模型、 物理模型的设计,能够部署到一个DBMS中,开发存储过程和触发器,完成DB层的功能实现。 (2)学生6人组成一个项目小组,一人为组长,其它人为组员,组 内成员分工明确、团结协作、相互配合,共同完成选题的设计。 (3)课程设计时间为2周。 (4)数据库管理系统MS SQL Server,开发语言(C# \ASP),数据 库设计工具Powerdesigner。系统中的数据表设计应合理、高效,尽量减少数据冗余; (5)具体指标如下:

1)完成概念模型CDM的设计 a)每个小组成员至少抽象出一个数据字典,定义出数据字 典对应得实体和属性 b)汇总实体,小组共同设计出E-R模型 2)完成物理模型PDM的设计 a)每个小组成员依据自己设计的数据字典和实体及其属 性,同时结合选择的DBMS SQL Server要求,定义出相应得表结构和列字段 b)每个小组成员继续定义个人设计表的主键、索引 c)每个小组成员对个人设计表中,至少定义一个列字段约 束 d)小组完成所有表的表名和列名的统一,定义所有的外健 及其类型,完成PDM的模型 e)按照3范式检查数据库PDM模型 3)完成物理模型在DBMS SQL Server中的部署 a)在DBMS SQL Server中设计合适的数据库空间和用户及角 色 b)根据PDM模型,生成创立数据库的.sql文件 c)连接到DBMS SQL Server下,运行.sql文件,数据库部署 完毕 4)数据库操作程序设计 a)每个小组成员至少要对5个表进行操作;

建筑工程-设计任务书参考word

武汉理工大学网络继续教育学院(建筑工程专业适用) 学 生 毕 业 设 计 任 务 书 汇 编 2012年3月

目录 1、某单位办公楼设计 2、南方某市的多层办公楼设计 3、某酒店设计 4、某中学教学楼设计

一、某单位办公楼设计 一、工程概况 某单位的办公楼其平、剖面见图2-1-1及图2-1-2,(附后)自室外地面至屋面板顶面的总高度为25.4米,七层现浇框架结构,属多层房屋范畴。 各层框架梁柱截面尺寸及混凝土强度等级见表2-1-1,受力钢筋均为HRB400级。

二、设计依据及计算基本条件 (一)、所依据的国家规范 1. 《建筑结构荷载规范》GB50009; 2. 《混凝土结构设计规范》GB50010; 3. 《建筑抗震设计规范》GB50011; 4. 《建筑地基基础设计规范》GB50007。 (二)、屋面板计算基本条件 1. 建筑结构的安全等级:二级; 2. 设计使用年限50年,γ0 =1.0; 3.一类环境。 (三)、框架结构梁柱计算基本条件 1. 设计使用年限50年; 2. 地上部分为一类环境,地下部分为二b类环境; 3. 抗震设防烈度:7度; 4. 设计基本地震加速度:0.15g; 5. 设计地震分组:第一组; 6. 建筑场地类别:Ⅲ类; 7. 建筑抗震设防类别:丙类; 8. 建筑结构的阻尼比ζ=0.05; 9. 框架结构的抗震等级:根据《建筑抗震设计规范》第3.3.3条及表6.1.2的规定,抗震构造措施为二级,内力调整及其他为三级. (四)、基础计算基本条件 1.基础底面持力层为中砂,地基承载力特征值f ak=200kPa; 2.地基主要受力层范围内无软弱粘性土层,且地面下15m深度范围内为不液化土层,地面下深度20m范围内土层的等效剪切波速v se=205m/s,覆盖层厚度超过50m。 三、毕业设计要求

课程设计任务书

电子技术课程设计任务书 项目1交通灯控制设计 一、设计目的 根据常用的电子技术知识,以及可获得技术书籍与电子文档,初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力;熟悉电子系统设计的一般流程;掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法;使学生学会使用电路仿真分析软件(Multisim)在计算机上进行电路设计与分析的方法。要求学生所选课题必须在计算机上通过虚拟设计确定设计方案,通过虚拟仿真建立系统,完成设计要求。 二、任务与要求 设计一个十字路口控制交通秩序的交通灯,满足以下条件: 显示顺序为其中一组方向是绿、黄、红;另一方向是红、绿、黄。设臵一组数码管以倒计时的方式显示语序通行或禁止通行时间,其中支通道绿灯的时间是20s,另一个方向上主通道的绿灯亮的时间是30s,黄灯亮的时间都是5s. 选做:当任何一个方向出现特殊情况,按下手动开关,其中一个方向通行,倒计时停止,当特殊情况结束后,按下自动控制开关恢复正常状态。 三、课程设计报告要求 1、任务说明 2、目录 3、正文 (1)总体方案框图设计 (2)单元电路具体设计 (3)计算器件参数值 (4)选择相关元器件 (5)画出总体设计电路图 (6)利用Multisim软件调试,对调试过程中出现的问题给出定性的的分析,最终能实现预计的效果。 4、课程设计的收获及体会 5、参考文献 四、评分标准

五、任务安排 六、所需调试工具 Multisim软件。

项目2用移位寄存器实现彩灯控制 一、设计目的 根据常用的电子技术知识,以及可获得技术书籍与电子文档,初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力;熟悉电子系统设计的一般流程;掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法;使学生学会使用电路仿真分析软件(Multisim)在计算机上进行电路设计与分析的方法。要求学生所选课题必须在计算机上通过虚拟设计确定设计方案,通过虚拟仿真建立系统,完成设计要求。 二、任务与要求 采用移位寄存器设计一个彩灯循环控制器,要求有两种变化花样。 三、课程设计报告要求 1、任务说明 2、目录 3、正文 (1)总体方案框图设计 (2)单元电路具体设计 (3)计算器件参数值 (4)选择相关元器件 (5)画出总体设计电路图 (6)利用Multisim软件调试,对调试过程中出现的问题给出定性的的分析,最终能实现预计的效果。 4、课程设计的收获及体会 5、参考文献 四、评分标准 五、任务安排

12班小学建筑设计设计任务书

12班小学建筑设计设计任务书——2014建学12-4 一、内容:某居住聚集地拟修建一所12班全日制小学校园。该设计应依据中小学设计规范和有关规定,首先满足总体布局合理。功能空间协调,造型新颖等基本要求外,还应注意外部空间环境塑造及小学生特定行为发展模式,努力营造开放的,趣味的,富有想像力的现代小学校园氛围。 二、规模: 全日制小学 学生人数:45人/班X12班=540人 建筑面积:3000M2±10% 建筑层数:≤4层 绿地率:≥30% 三、功能组成及使用面积(参考,可根据需要局部调整) 1.体育运动场地:200M环形田径场(其中一长边布置60M直跑道) 篮球场450M2 (2个,可分设) 羽毛球场400M2 (2个,可分设) 场地综合器械300M2 2.教学区:普通教室12班X60M2=720M2 合班教室120M2(其中准备室20M2 ) 自然教室120M2(其中教具仪器室30M2 ) 微机教室120M2(其中准备室30M2 ) 美术教室120M2(其中教具室30M2 ) 语音教室120M2(其中准备室30M2 ) 音乐教室90M2(其中乐器室30M2 ) 科技活动室4X30=120M2 阅览室150M2(教师阅览室40M2 学生阅览室70M2 书库40M2 ) 3.办公区:行政办公室6X30=180M2 教师办公室6X20=120M2 广播室30M2

卫生保健室30M2 队部室30M2 荣誉室、接待室60M2 传达值班30M2 总务室30M2 4.其他厕所,饮水间150M2 (可根据需要分设若干处,分设教工和学生厕所)教工食堂、浴室80M2 风雨操场300M2 (不做具体设计,只考虑布局及体量轮廓线) 单车停放区300M2 (露天) 课外养殖区150M2 (露天) 建筑层数以三层为主,局部四层,建筑层高:教室—~;合班教室—;体育教室—;行政办公—3m~。 四、参考资料 ⑴《中小学建筑设计》中国建筑工业出版社 ⑵《建筑设计资料集》中国建筑工业出版社 ⑶中小学校建筑设计规范GBJ 99—86 ⑷建筑设计防火规范 (5)其他图书馆可以找到的资料(纸质的,网络的) 五、设计进度(设计周期:1到8周,共11次课) (一)设计前期调研阶段:第1周 这一阶段学生分组合作进行设计前期图文资料收集及参观调研工作,其目的:正确理解学校建筑特点,收集并深入分析相关专业资料,熟悉设计相关规范和图集,完成资料收集整理与成果绘制工作、完成实地调研报告。为后续承接设计任务提供必要的信息储备。 1、总平面布局中,校舍建筑与体育运动场地及绿化的关系。 2、注意分析各种人流及车流的处理方法。 3、普通教室与各专业教室的设置以及它们与教师办公、行政办公等的相互关系。 4、注意各种休息、游戏空间的创造如庭院,平台等。 5、注意参观各类房间的设施布置及使用情况。 6、怎样合理安排教室与卫生间等辅助用房的位置。

建筑设计任务书范文

设计任务书 一、前言 1.1 项目概况 1.1.1项目名称: 1.1.2项目投资单位: 1.1.3项目建设单位: 1.1.4土地使用性质:综合 1.1.5资金来源:自筹 1.1.6工程概况:本项目的建筑安装费用为人民币.工程计划在月开工,正式开业。 1.2 场地概况 1.2.1项目位置:本项目用地位于 。 1.2.2场地现状: 1.2.3交通条件: 1.2.4市政条件: 供热、燃气、供水、雨污水、强电、弱电 1.3 规划条件 1.3.1规划建设用地面积:平方米 1.3.2建筑使用性质:综合 1.3.3建筑控制规模: 1.3.4建筑控制高度:米 1.3.5建筑退让距离: 1.3.6绿化环境规划要求: 1.3.7交通规划要求: 二、设计依据 2.1《北京市规划委员会规划意见书》 2.2市人防、消防、交通、园林、市政等主管部门对本项目的审查意见 2.3国家有关现行法律、条例和规范 2.4北京市有关现行法规、规定和标准 2.5有关行业的现行规范和规定 2.6水、电、气管线等技术资料 2.7相邻建筑物地下层图纸 2.8建设单位的设计要求 三、方案设计要求 3.1 项目的定位与设计原则 3.1.1本项目用于度假及商务酒店、出租会议等,在设计上要求达到高端超五星级酒店休闲式度假村的标准,设计风格需充满时尚感和现代感。 3.1.2在建筑设计上应尽量考虑地域特点,重点提倡以人为本、绿色建筑、生态

建筑的理念,运用现代的设计手法和现代建筑材料体现北京所蕴含的人文精神,使建筑既能突出自己的个性与特点;同时,又能与周围的建筑组群在总体风格上有机协调。 3.1.3本项目的设计指导原则为“外观最时尚、设备最高端、服务最超前”。 3.2 总体环境要求 3.2.1场地交通组织要求:结合场地外交通现状和建筑功能特点,对人流、物流、 车流集散进行平面组织和立体组织,使内部交通管理相对简单。 3.2.2绿化景观设计要求:本项目的绿化景观设计在符合城市总体景观要求的前 提下,运用合适的形式手段,组织场地内的各类绿化及景观设施,使其和建筑自身融为一体,既满足使用需要又营造出具有亲和力和想象力的空间和人文环境。 3.2.3内外水景景观设计要求:以一些水景小品作为建筑物的点缀(如叠水、瀑 布、喷泉、涉水池等)。以富于灵感的设计,整体提升建筑物的生气,营 造自然和谐、健康舒适的会议及度假休闲环境,并做到设计与水质治理同 步考虑。特别强调:要最大地发挥当地的特色----温泉,使之成为本项目 旅游度假的卖点之一。 3.2.4停车设施要求:在满足规划停车泊位数量的前提下,尽可能增加地上机动 车停车数量,设计要与绿化环境有机结合。以地下停车为主,地上、地下 停车相结合。 3.2.5入口设置要求: 3.4.1外观设计:时尚现代、典雅新颖、简洁明快,并考虑夜景效果设计。 3.4.2平面设计:提高平面使用率,有合理的公共交流与活动空间;地上区域和 地下部分区域要求采光效果好,通风效果好;各种设备管线及管井布置及 走向应满足建设单位改变使用方式后安装的便捷性和兼容性;地下建筑面积可根据整体方案需要适当扩大,不必局限于建筑控规要求。 3.4.3竖向设计:建筑层高要满足使用功能的要求(重点考虑大堂要有开阔的视 野、通透和开放的空间。 3.5 结构设计要求 3.5.1要求建筑的结构体系具有良好的抗震功能,满足抗震烈度8度。

校园中心区景观设计任务书

华北水利水电大学中心区景观设计任务书 一、设计目的 1.为进一步推进校园文化建设,塑造良好的高校形象,彰显教育理念,倡导人文精神,激发师生的教学和学习热情,使广大教职员工和师生拥有一个良好的工作、学习、生活环境。 2.探索地域、文化、环境、生态与建筑的有机结合,综合考虑与建筑紧密联系的社会因素、生态因素、人文因素、历史因素,努力实践建筑与人的和谐、建筑与城市的和谐、建筑与自然的和谐; 3.倡导适用、经济、绿色、美观的设计理念,实现功能性、实用性、生态性、艺术性的完美结合,促进建筑与环境艺术的交流,推动景观创作的发展,促进高校教育向更高目标、更深层次、更广泛的领域持续发展; 4.进一步提高在校大学生的设计能力和综合素质。 二、设计主题 “微空间”——校园景观空间修补设计 三、设计任务 当越来越多的土地资源建成环境资源的时候,空间品质的问题就更加重要,并且主要体现在细微之处。如果细微之处无序,则整体校园品质也会降低。对此,请学生在规定范围内自己发现和定义“微空间”,并提出设计挑战,充分挖掘华水校园特色,充分利用现有资源,整合周边环境,创造整体、多元、舒适的校园环境,为广大师生提供环境优美、适合工作、学习、生活、交流的场所。 要求基地内教学楼、图书馆、实验楼等已建建筑不可变动;水体所在地势较低,水体形状和大小可变动;基地内道路、广场、绿化、地形均可变动。 四、设计要点 1、着眼于学校的可持续发展要求,进行景观规划设计。设计要体现文化内涵,在创造优美舒适的自然与物质环境的同时注重对校园人文精神的孕育和挖掘; 2、以人为本,塑造宜人空间。设计要新颖、具有美感与活力,与周边建筑、环境协调。设计要有鲜明的时代特征,反应蓬勃向上、积极进取的精神面貌,充分体现出功能与形式、物质空间与精神体验的融合,满足师生物质与精神生活的需要,创造出舒适宜人的学习、工作和生活环境; 3、因地制宜、因势造景,设计充分体现场地精神,充分利用校园及其周边的地理和人文资源,围绕构建和谐校园的整体目标及其文化内涵,构筑色彩明快、构思巧妙且具有传统人文韵味的校园景观; 4、节能(包括合理利用绿色能源)、节地、节水、节材方面有所突破,充分体现现代绿色、环保、生态的设计方向; 5、充分体现对弱势群体的关怀、无障碍设计应到位。 五、成果要求 (一)图纸内容包括: 1、现状分析图:根据已掌握的全部资料,经分析、整理、归纳后,对现状作综合评述。可用圆形圈或抽象图形将其概括的标示出来。在现状图上,可分析设计中有利和不利因素,以便为分区提供参考依据。 2、规划总平面图 (1)与周围环境的关系

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