鲁教版初一语文上册大卷答案

参考答案及评分标准

第一单元检测题

一、卷面(5分)

酌情赋分5、4、3、2、1

二、积累与运用(30分)

1．chuòshùn duózhà(4分)

2．(1)哀求(2)挺立(3)高耸

(4)复苏(4分)

3．(1)嶙峋：形容人瘦削。

(2)肃然起敬：由于受感动而产生恭

敬和钦佩之情。

(3)痴想：原意是发呆地想，这里指神

往外面的世界，达到痴迷的程度。

(4)幽思：隐藏在内心的思想感情。

，(4分)

4．(1)能够不为虚度年华而悔恨不因碌

碌无为而羞耻都已经献给了世界上

最壮丽的事业——为人类解放而进行

的斗争

(2)思而不学则殆

(3)三人行必有我师焉

(4)示例：明察秋毫庞然大物怡

然自得(9分)

5．(1)见到贤人就向他学习，希望能和

他一样。

(2)(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏

树是最后落叶的。

(3)果真像鹤群在青云边上发出叫声

一样，这使我感到高兴极了。(3分)

6．示例：煦暖的阳光下，我望着满园怒放的

鲜花，不由得露出了微笑。(3分，符合要求

即可得分)

7．学习态度：知之为知之，不知为不知。

或见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

或三人行，必有我师焉。学习方法：

温故而知新，可以为师矣。或学而不

思则罔，思而不学则殆。个人修养：

人不知而不愠，不亦君子乎?(3分)

三、阅读(35分)

(一)

8．原来被赶、驱逐(3分)

9．观草间小虫子争斗，驱赶癞蛤蟆。(2分)

10．恰当。年幼的作者完全陶醉在他联想的境界中，眼前的实物被放大了千万倍，草为

林，虫蚁为兽，而癞蛤蟆于草、虫、蚁

相比之下，自然就成为“庞然大物”。(意

对即可)(3分)

11．表现了儿童顽皮、天真、可爱的特点。(2分意对即可)

(二)

12．示例：暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。作用：衬托了当时危

险的情势和人物恐惧的心理。(3分)

13．树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音。(2分)

14．战胜困难顺利脱险(2分)

15．要着眼于那最初的一小步，走了这一小步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。(或

走一步再走一步或在做一件事时，不管距

离有多远，也不管路途是多么艰险，只要

想着自己是在走一小步，而且是一步一步

稳稳地向前走，就能克服困难，达到目的。

(2分)

16．示例：人生路上，一定会遇到各种困难和挫折，只要把大困难、大挫折分解成小困

难、小挫折一个一个去战胜，终将战胜所

有的困难和挫折，赢得最终的胜利。(3分) (三)

17．不好。“先是10元，后5元，再2元，l 元，直到硬币”等细节描写生动地写出了

钱少，家庭生活拮据，体现了母子经济

状况的困窘，在这种情况下，母亲还为儿

子仅有的一只手买羊皮手套，更衬托出母

亲对儿子的爱。改后不能具体生动地表达

这层意思。(3分)

18．母亲为儿子买手套温暖了儿子，文章洋溢着母子间亲情的温暖；女老板赔钱卖手套的

爱心行为温暖了母子俩；女老板虽然赔了

钱但明白了人生的意义，内心感到温暖。(答

出两点即可)(2分)

19．示例：每个人的人性都有两个层面，如正义与邪恶，无私与自私，高尚与卑劣等，当

正义战胜邪恶，无私战胜自私，高尚战胜

卑劣时，人与人之间的关爱、人的同情心

就会产生巨大的价值，人自身的价值也会

得到充分体现。(2分)

20．她发现少年只有一只手，内心对少年的遭遇产生了同情(2分)；因为她做了一件善事，

内心感到极大的满足，这件善事虽小，但

却体现了深厚的人间真情。(2分)(共4分) 21．示例：真情是清泉，给人带来希望；真情是

火种，温暖人的心扉。(2分)

四、写作(50分)

22．评分标准参考中考作文评分标准。

第二单元检测题

一、卷面(5分)

酌情赋分5、4、3、2、1

二、积累与运用(30分)

1．杈垠穹擎zhuìwùdǎo

mù(4分)

2．(1)费尽心思钻研或经营。

(2)事情突然发生，来不及防备。

(3)偷偷地笑

(4)每一个人或事物都得到合适的安

顿。(4分)

3．A(3分)

4．示例：家就像温暖的港湾，满载着难舍的真情，让我们快乐歇息(4分符合要求、语

言生动即可)

5．(1)不要惊讶他无端入梦求他载着她的爱和悲哀归去

(2)当你黄昏时拿了灯到牛棚里去(3分，每

空1分)

6．(1)不如比作风把柳絮吹得满天飞舞

(2)您与我父亲约好正午一同出发

(4分)

7．(1)周树人豫才文学家思想家

革命家《风筝》《从百草园到三味书

屋》或其他(2)《呼兰河传》萧红(3)

冰心谢婉莹《繁星》、《水》、《寄小读者》

(4)印度诺贝尔(8分)

三、阅读(35分)

(一)

8．(1)家庭聚会(2)拉(3)不久，一会儿(4)丢下、舍弃(2分)

9．谢道韫元方(1分)

10．B(1分)

11．(1)“柳絮因风起”更好一是因为它更符合“白雪纷纷”的现实，二是它意境美；

而“撒盐”一喻给人以沉重感，少美感。

写物必须首先求得形似而后达于神似，形

似是基础。(2分)

(2)从信用方面，是父亲的友人失约在先；从

礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂

元方的父亲。所以在两个方面友人都站不

住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。

所以友人哑口无言，只好向元方道歉。(2

分)(本题共4分)

(二)

12．惩罚是指成年后意识到小时候损毁弟弟的

风筝是对儿童精神的虐杀，心情沉重悲哀。“不

幸”暗示此时的“我”已经因为年少时粗暴的

举动受到了心灵的惩罚。(2分)

13．将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏；扼杀儿童喜欢游戏的天性。(2

分)

14．成年后，我看到一本外国的讲述儿童的书。懂得了“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童

的天使。”(能同时答出转变的根本原因更好，

即步人中年后真正领悟到生存之艰辛)(2分) 15．对比突出“我”深深的悔意和失落

(2分意对即可)

16．表明弟弟已经全然忘却；小兄弟对过

去的事情全然忘记，连怨恨的理由都

没有，我怎么能得到宽恕呢?也就无

所谓原谅了。(3分)

17．示例：学到了鲁迅先生严于解剖自己

的自省精神，凡事一丝不苟，知错必

改，郑重其事，精神可贵。(2分，言

之成理即可)

(三)

18．她一边讲述着这些老东西的来历，一

边指点我将它们搬放到储藏室或者摆放在什

么位置。我打破了她的具有纪念意义的花瓶，她也没有责怪我。(2分)

19．不能去掉。去掉以后就反映不出这些花瓶的珍贵，就不能显示出汉瑟太太的宽厚和仁慈。(3

分)

20．一定要交代。这样可以为下文写汉瑟

太太分装碎片作铺垫，以我的漠然衬

托汉瑟太太的社会责任感。(3分)

21．她要求我必须把花瓶的碎片重新找出来；拿了一个厚实的袋子，将花瓶碎片一点点拾进袋子

里；在袋口的空白处写上“有锋利的碎片，请

小心，别

伤手”的警示语。(2分)

22．答案开放，言之成理即可。(2分)

23．示例：它是生命的航船，承载人们驶向广阔的生活海洋或者它是生命的阶梯，导引

我们从野蛮的荒漠走向文明的花园。(2分)

四、写作(50分)

24．参见中考作文评分标准。

第三单元检测题

一、卷面(5分)

酌情赋分5、4、3、2、1

二、积累与运用(30分)

1．báo qìh?xia(4分)

2．(1)笼(2)镶(3)缀满(4)筛

(4分)

3．(1)神秘莫测：使人捉摸不透令人难以捉

摸。(2)栖息：停留；休息。(3)徘徊：来回

走。(4)指各种气息在空气里，像发酵似的，

越来越浓。(4分)

4．(1)健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚(2)风正一帆悬(3)路转溪头忽见(4)乱花渐

欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(5)夕阳西

下，断肠人在天涯。(8分)

5．B(2分)

6．略(3分，只要想象合理即可。)

7．(1)“卖弄”这个词，本来是贬义词,指有

意显示、炫耀，这里贬词褒用，用拟人化

的手法，写出了鸟儿欢快活泼的特点，使

文章更有人情味。

(2)略(5分) ‘

三、阅读(35分)

(一)

8．反复；突出了对春天的急切盼望之情。(3

分)

9．突出强调小草的嫩和绿。(2分)

10．由上到下；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(3分)

11．这里指各种果树争先恐后地开花。(2

分)

12．示例：春草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春花：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

(2分)

(二)

13．秀气(2分)

14．温暖澄清多情(2分答出前两个即可) 15．“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气。如果换成“没有”就失去了这样的表达效果。(或原句用了拟人的修辞方法，更形象、生动。)(2分)

16．自下而上的整个空间空灵的蓝水晶

示例：这是张小水墨画。或树尖上顶着一髻儿

白花，好像日本看护妇。(3分)

17．体现了作者对济南冬天山水之美的赞美和喜爱之情。(2分)

(三) 18．示例：美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真(童趣)；童真(童趣)(符合文章

主题即可)(2分)

19．①我被一幅儿童画的题字打动。

②母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。

③老师带领孩子们为雕像穿棉衣。

(3分)

20．“我”误认为猫看着鱼是想吃鱼，表

现出自己对儿童画的理解太成人化，

“我”为此感到惭愧。(意思对即可)

(2分)

21．孩子的童真与善良，即使在今后的生

活中碰到重重困难，也会成为他们与

困难抗争的勇气和动力。(3分)

22．一切关心孩子成长的人们，要呵护孩

子的童真；对不谙世事的孩子，人们

不能让他们的希望搁浅。(2分意思对即可)

四、写作(50分)

23．评分标准参见中考作文评分标准。

期中考试A卷

一、卷面(5分)

酌情赋分。

二、积累与运用(26分)

1．2分。书写准确、端正、美观。嶙峋擎撼孤诣皎洁

2．2分。所写句子中心明确，用词恰当，语句流畅；略。‘

3．17分。①～⑦每空1分，错一字该空不得分。

①星汉灿烂若出其里

②江春入旧年归雁洛阳边③撒

盐空中差可拟未若柳絮因风起

④溪水因枯涸见石更清冽了那满

流着夏夜的香与热的笛孔? ⑤能

够不为虚度年华而悔恨不因碌碌无为而

羞耻⑥几处早莺争暖树谁家新燕啄春

泥⑦夕阳西下，断肠人在天涯⑧前两

空1分。如，明察秋毫、庞然大物、怡然

自得、三人行必有我师等⑨前两空1分，

冰心《繁星》《春水》后两空各1分。略4．2分。书名或文章名，1分；理由2分；陈述理由或从文章的内容说。或从形式上(语

言上、构思上等等)谈。

5．3分。(1)拟人(2)比喻(3)比喻

三、阅读(39分)

6．2分。(1)C (2)C

7．2分，每个词1分，注音或释义只要错一处，

该词不得分。yua同“悦”愉快xǐng检查、

反省

8．2分。温习已学过的知识，可以得到新的

理解和体会。见到贤人就向他学习，希望

能和他一样，见到不贤能的人就要反省自

己有没有跟他相似的毛病。

9．4分

①有朋自远方来，不亦乐乎?

②学而不思则罔，思而不学则殆。

③择其善者而从之，其不善者而改之。(或“见

贤思齐焉，见不贤而内自省也”)

④知之为知之，不知为不知，是知也。

(或，三人行，必有我师焉；等)

⑤人不知而不愠，不亦君子乎?(吾日

三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友

交而不信乎?传不习乎?等)

10．2分。像牛毛，像花针，像细丝披着蓑戴着笠一年之计在于春

11．2分。昏黄不明亮衬托

12．6分。(1)生动地描绘出雨丝在柔和

的春风的吹拂下倾斜着，互相交错着飘落下

来的样子。(2)“笼”字勾画出了一幅春雨

像薄薄的烟雾笼罩着大地的画面；“一层薄

烟”比喻的是春雨濛濛的景状。(3)不好，“逼”字写出小草青得引人注目；而“刺”

为“晃眼”意，是不舒服的感觉，所以不能

换。

13．2分。写雨中的物和人意在使读者

从物和人构成的画面中感受春雨滋

润万物，悄然无声的美好意境，更爱这美好

的春光。(大意对即可)

14．2分。略

15．1分，选错一个扣1分。bac

16．2分。没有办法说出来；过分地消耗(意思对了即可)

17．2分，①②／／③④/／⑤

18．2分，因为这一次他“真的看到了”那群种子“在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树”，这生命让“我感到诧异和震撼”，让我“满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。”如此顽强的生命力让我觉得几乎是第一次遇见生命!

19．2分，因为树不分昼夜地飘送种子，

为播撒后代竭尽生命的全力，而并不在乎和

计较能有多少成效。作者震撼于这样“惊

心动魄的壮举”，所以被感动。

20．2分，“那颗种子曾遇见了一片土

地”，是说飘散的种子深深地植根于

作者的心灵之上，而且已“蔚然成

荫”，结出了精神硕果。它使作者懂

得了生命的难能可贵，在心灵深处萌发了对

生命的敬畏。(大意对即可)

21．4分，’

①“长得不能再长”说明长到了极

点，写出了作者当时的心情。若换成“漫长”

“很长”则表达不出这种效果。

②将“大团大团的，像棉花似的”后置，以

示强调。若改换，则不能突出纤维的特征。

③选出比喻句为1分，分析1分。

四、写作(50分)

22．参考中考作文评分标准。

期中考试B卷

一、卷面(5分)

依据工整、整洁、美观酌情赋分。

二、积累与运用(26分)

1．3分，qìshùn yìch?ng wàng

chāi

2．3分，骚茵唳恕襟提

3．4分；谨慎小心，丝毫不敢疏忽。费尽心思钻研或经营。(事情突然发生，)来不及防备。

形容力量巨大。

4．8分。

①江春人旧年

②明月别枝惊鹊

③夕阳西下，断肠人在天涯

④日出之行，若出其中；星汉灿烂，若出其

里

⑤《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫

斯基孔子及其弟子言行的

⑥谢婉莹《繁星》《春水》

⑦(自传体)小说《野草》

5．2分，略

6．2分；提示：我们过分追求学习外语，却忘记了继承中国文化。(大意对即可)

7．高洁傲岸、不畏严寒。获得的启示是：君子的风度和才能只有经历考验后才能体现出来。(4

分)

三、阅读(39分)

8．4分，(1)不久，一会儿迅速

(2)约定丢下、舍弃

9．2分；(友人)过中不至，太丘舍去，(太丘)去后(友人)乃至。

10．6分，(1)《世说新语》刘义庆

(2)寒雪日内谢太傅与儿女

讲论文义

11．4分，种小白菜时，“我”要用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，结果东一脚西一

脚地瞎闹，把有些菜子都踢飞了；铲地时，

往往把韭菜当野草一起割掉，把“狗尾巴

草”当作谷穗留着。“我”天真活泼、顽皮

可爱；祖父勤劳慈爱、幽默风趣。

12．2分，“啸”表示发出声音；“冒烟”表示下雨时，密集的雨点打在大榆树树冠上飞溅

起来，加上大榆树上下雨水迷漫，风一吹，

形成水雾，远望有如“冒烟”。

13．4分；(1)从“金”、“绿”、“嗡嗡地飞”、“满身绒毛”以及“胖圆圆”等词语中可以看

出。(2)不可以，“胖圆圆”与“小毛球”搭

配更能表达出一种喜爱之情。

14．3分，略

15．2分，每词1分；能冲破任何阻挡，狂暴地奔驰。(或：形容力量极大，无所阻挡。)

形容身体极为消瘦(意思对即可)

16．2分；写了企鹅爸爸在整整64天的

光阴中，站立冰面，不进食，不安眠地换来

小企鹅的破壳而出。

17．2分；“圆圆的瞳孔”……“它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩，使那寒冷的

画面有了些许鲜亮和温和”爱子如命

为了子女鞠躬尽瘁

18．这是一种爱的信念，这种爱的信念深植于生命中，永远不会消失。(2分)

19．2分；景物描写(1分)，极言南极寒冷异常，风力无比，而在这样恶劣的环境里，将如

一座冰雕的企鹅爸爸推出，烘托出了企鹅

爸爸的爱子之情。(1分)

20。2分；如，“他们那永远都在企望和企盼的姿态，有一种与生俱来的高贵和雍容。”或，

真是“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”。

或，实际上这时它已近乎“蜡炬成灰”、“春

蚕到死”，只剩下游丝一息了。(1分)情感：

喜爱、崇敬、赞叹等(1分)

四、写作(50分)

21．参考中考作文评分标准，酌情赋分。

第四单元检测题

一、卷面(3分)

依据端正、整洁、美观分四等，分别赋0、1、

2、3。

二、积累与运用(共27分)

1．略(评分：每空1分)

2．徙祷匀z hìluán huán(评

分：每两空1分)

3．A(3分)

4．①蓄积并保持。②：(女子、花木等)姿态美好可爱。③清晰地出现在眼前。(评分：每小

题1分)

5．A．√B．√ C.√D．√(评分：每小题1分)

6.排序：含苞欲放争奇斗艳落英缤纷枝枯叶

败

理由：植物(花)生长的自然规律。(意

对即可)

写话：略(视词语运用是否恰当，语句

是否连贯给分)(评分：排序、理由各1

分，写话2分)

7．①月花好月圆

②玉兔婵娟玉盘嫦娥夜光

广寒宫等(答对一个即可)

③嫦娥奔月抗元起义吴刚伐桂

后羿射日等

④例如：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月。低头思故乡。月下

飞天镜，云生结海楼。

三、阅读(共40分)

(一)

8．(1)D (2)A (3)A (4)C

(5)C (评分：每小题2分)

9．不可以改。因为“始悟”有“恍然之

意。此一“悟”字照应开头的“奂山山市，

邑八景之一也。然数年恒不一

见”。如用“知”则无醒悟的意味。(意

对即可)(2分)

10．略(只要依题答出即可)(2分)

(二)

11．(1)姿态万千变化无常(2)D

(评分：(1)小题两空1分，(2)小题2

分) ．

12．天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。(1分)

13。(1)介绍了卷云、卷积云、积云、高积

云。

共同点：都很美，是天气晴朗的象征。

(2)说明(描写) 分类别打比方

(3)平实说明：(示例)卷云和卷积云

都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨

雪。

生动说明：(示例)高积云是成群的扁球状的

云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，

远远望去，就像草原上雪白的羊群。(找对即

可)(评分：(1)小题2分，每问1分，(2)小题

一空1分，二、三空1分，(3)小题每空1分) 14．这两个词在句中都有限制作用，表明“一般”

和“经常”是这样，排除了特殊情况，表

达得很严密、准确。(表达对即可)(2分) 15．略(2分)

(三)

16．一是来自人为爆炸有毒化学废物所

造成的化学污染和物理噪声污染；二是来自

其他洲的污染。

17．不能去掉。因为“一定”表示“相当的”意思，说明大自然的自净能力是有限的，而

不是全部(所有)，所以去掉“一定”就表达

不明确了。

18．提示：(1)污染已经给人类的健康和

生物资源造成危害，可见，环境保护的重要。

(2)从南极的污染可反映全球的环境水平。

应引起重视。

(3)实施考察对南极环境造成的污

染，应注意。(4)保护环境的进步，

就是南极环境的现状。(只要依题，

不管从哪个角度答出两点即可)

19．略。(只要提出的建议依题、合理即可) 四、写作(50分)

20．参考中考批阅标准，酌情分四等：

45～50分；38～44分；30～37分；29分以下。

第五单元检测题

一、卷面(3分)

依据端正、整洁、美观分四等。分别赋0、1、

2、3。

二、积累与运用(共27分)

1．略(评分：每空1分)

2．chēng fan chan 蠢

关联词语：不仅而且(评分：每两处1分) 3．和骇禁慕娲采(评分：每两空1分)

4．A．×B．√ C.√ D.√(评分：

每两小题1分)

5. (1)A(3分) (2)A(2分) (3)D(2

分) (4)B(3分)

6．略。(2分)(只要比喻恰当，语意连贯即可)

7．(1)答案：这故事是说自不量力，不根据实际情况，盲目去模仿强者，对自己没有好

处。(2)我从《卖火柴的小女孩》体验了

贫困的痛苦和幻想的美好；我从《丑小鸭》

感悟了每个生命都具有的向上飞腾的价

值。(4分)

三、阅读(共40分)

(一)

8．①《韩非予·说难》或《韩非子》战国思想韩非

②《淮南鸿烈集解》或《淮南鸿烈》

西汉刘安(评分：每两空1分)

9．①C ②C ③B ④A(评分：每两

小题1分)

10.①将要②丢失｛带领｛逃跑

③助词“的”

｛代词“他

④十分之九，意思是绝大部分

｛数词“一”

(评分：每两空1分)

11．略。(意对即可)(2分)

12．开放题，只要符合文意。无论从哪个角度说都可。(2分)

(二)

13．《安徒生童话和故事选》丹麦安徒生《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小

鸭》(其他作品也可)(评分：每3空1分) 14．老大臣、诚实的官员、皇帝、随员、骑士、街上窗子里的人(答出3个即可)

皇帝：为了维护他独断专行的统治，

为了不暴露自己的愚蠢和不称职。

老大臣、随员、骑士：为了保住他们的地位

和职务。

市民：是怕别人说自己太愚蠢，怕招来杀身

之祸。(评分：每问1分。分开答，综合在

一起答都可)

15．皇帝：愚蠢昏庸，穷奢极欲，荒唐虚伪，自欺欺人，不务正业。

大臣：虚伪奸诈，自欺欺人，明哲保身。

百姓：胆小怕事，人云亦云。(3分)

16．提示：作者对封建统治的态度是：认为社会黑暗、腐朽、不可救药；批判说假话的世

风。(2分)

17．一个天真无邪的小孩子。(1分)

18．略。只要谈出自己的观点、看法即

可。(2分)

19．开放题，想象合理即可。(2分)

20．开放题，言之成理即可。(2分)

(三)

21．忽略个人所受的伤害、委屈、压力，而去关注别人的需求，是乐于帮助别人、懂得珍惜

身边的一切的一类人。(2分)

22．上吊自杀者不能随便放弃生命。人们学会多考虑别人，方能摆脱绝望的纠缠。

用助人快乐的心境去化解所有不开心的事

情。(意对即可)(评分：每空1分)

23．保护小鸟；为了蜜蜂采蜜，保全花朵开花；

为了疲惫的旅行者得到阴凉，保全自己伸到

远远的路上。(2分)

24．因为这三根树枝让他从绝望中走出来，让他明白生命的真正意义；人不能只在意自己，

只为自己而活，还要多考虑别人，为满足别

人的需求而活。

用自己的生命去帮助别人，为别人服务，在

有益于别人的过程中感受生命的快乐。(每问

1分)

25．此题是开放性主观题，有或没有都

可，理由谈的合理即可。(2分)

四、写作(共50分)

26．参考中考批阅标准，酌情分四等：45～50分；

38～44分；30～37分；29分以下。

期末考试A卷

一、卷面(5分)

意在强化学生的书写意识，养成良好的书写

习惯。酌情赋分。

二、积累与运用(29分)

1．2分，肥硕宽恕磅礴梦寐

2．2分，qǐtián bìxia

3．2分，啜泣连缀撤职车辙(其他组

词只要恰当即可)

4．3分，猝不及防随声附和销声匿迹5．16分；⑦⑨题每两空1分，余者每空1分；

①叠成一只一只很小的船儿

②都开满了花赶趟儿粉的像霞白的像雪

③似曾相识燕归来

④却话巴山夜雨时

⑤己所不欲，勿施于人

⑥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

⑦日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其

里。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮

心不已。

．⑧定能够骑着牛儿来往脉脉不得语

⑨《爱的教育》泰戈尔

6．(1)释义：形容隐藏起来或不公开出现。

造句：由于环境的恶化，很多珍稀动物已

经销声匿迹了。(2)释义：别人说什么自

己也跟着说什么，形容没有主见。造句：

在生活中，我们对于别人的意见要加以分

析，不要随声附和，人云亦云。(2分)

7．2分，寓言通过一个个生动的故事来说明

一个严肃的哲理；寓言运用比喻的手法来

讲述故事，发人深思。(意思对即可)

三、阅读理解(36分)

8．2分。相比这有的以为……聪明9．2分，经过对遭遇不幸的人表示慰问拉10．2分，C

11．1分，A

12．2分，(他的)家里有很多好马，他的儿子非常喜欢骑马，(有一天不小心)从马上摔下

来，跌断了大腿。

13．2分。塞翁失马，焉(安)知非福事情在一定条件下是可以相互转化的，坏事可以变

成好事，好事也可以变成坏事。

14．2分，第一句是第一层，最后一句是第三层，中间部分是第二层；一层：总写天上

的云姿态万千，变化无常；第二层：具体

说明姿态万千，变化无常第三层：总结，

云像天气的“招牌”。

15．2分，比喻标志

16．3分，不能，“往往”和“常常”说明一般情况下是这样，并未排除特殊情况，去掉

后，就变得绝对化了，还能体现说明文语

言的准确性。

17．3分，卷层云上日月周围里红外紫或风或雨雨过天晴彩色圆弧

18．2分，有道理，理由可以引用选文第二段

的内容。

19．2分，略

20．2分，shìqì形容举动慌乱或没有办法应付惭愧

21．2分，由一开始的“不情愿”捐赠好的玩具到最后非常虔诚地“捐赠”妈妈22．2分，神态、动作(不答动作不扣分)；

示例：我最好而又最宝贝的，当然是妈妈了，

我要把妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔

子有了妈妈。而我呢，就再也没有妈妈了。

(言之成理即可)

23．2分，她幸福，是因为她的女儿将她当成了这世界上最宝贝的东西；她骄傲，是因

为她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。(意

思对即可)

24．2分，循循善诱(耐心引导)以身作则

25．2分，因为我们奉上的只是微薄的关

爱和同情，而这小女孩奉上的是她的整个世

界。(大意对即可)

四、写作(50分)

26．酌情分四等：44～50分；37～43分；

30～36分；30分以下。

期末考试B卷

一、卷面(5分)

依据卷面情况酌情赋分。，

二、积累与运用(27分)

1．2分；惩、乘、承、成

2．2分；根据用词准确、表意清楚、表述生动酌情赋分。

3．13分。

①万水千山／求他载着她的爱和悲哀归去

②好像闪着无数的明星好像点着无数的

街灯

③志在千里壮心不已

④为有源头活水来

⑤一山放过一山拦

⑥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

⑦潮平两岸阔，风正一帆悬

⑧无可奈何花落去，似曾相识燕归

来。

4．2分；B

5．3分；成就事业的起步阶段奋斗的辛劳“血雨”(意思对即可)

6．5分；

(1)示例：“人，本能地往外逃出火海”与“我

们的消防官兵，则本能地往里冲进火海”

构成对比，突出了消防官兵忠于职守、舍

生忘死的高尚品质(对比的内容可以是词

语，也可以是句子。)

(2)示例：A像辛勤的黄牛一样耕耘不止，像

秋天的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地

一样宽广坦荡B圣洁的白衣天使。用神奇

的双手，挽救一颗心、一个人、一个家。C

像一颗螺丝钉，哪里需要就固定在哪里，

为祖国的发展尽心尽力。D街头巷陌，

有你日复一日的巡逻；寒来暑往，每一扇

窗户都记住了你庄重的脚步。E一方净土

育桃李，三尺讲台铸栋梁(合理地使用一种

修辞方法，语句通顺即可。)

三、阅读(38分)

7．2分，《聊斋志异》蒲松龄聊斋先生

8．2分，“乌”通“无”没有“裁”通“才”

仅仅

9．3分；(1)高云霄与天河

(2)店铺

10．2分；

(1)没多久，又出现了高高低低的城墙，连绵

六七里，竟然像一座城市。

(2)楼上的人们来往匆匆，各干各的

事情，有靠栏杆的，有站着的，姿态各不相

同。

11．2分；子虚乌有历历在目

12．2分；如，奇异、奇特、神秘、瑰丽、变化多端、瞬息万变等。

13．1分；写老大臣看布的经过。

14．2分；第一次是说他很惊讶的样子，因为织布机上根本没有布料，第二次是说他很

认真的样子，竭力想看见布料，老大臣的

内心活动是复杂的。I

15．4分；(1)共有三层意思：一是不承认自己是愚昧的不称职的人；二是他很自信；三

是他不能让别人看出自己不称职；表现了

他的由惊慌转而强作镇定的过程

(2)表现了老大臣在激烈的思想斗争之后，决心

不惜代价保住自己官职

的态度，说明了他的虚伪性格。

16．1分；昏庸、虚伪，明明没有东西，偏要装出仔细看的样子。

17．2分；他不敢面对现实，因为他怕丢官职。

作者这样写的目的就是为了揭露统治者，

特别是皇帝的愚蠢、昏庸。

18．1分；心理描写、神态描写

19．1分；焦虑(焦急、急切)惊喜(喜悦)

20．1分；本文以“我”的变化为叙事线索，或本文以父母的爱为叙事线索。

21．2分；(1)放学回家告诉妈妈老师讲

“脚板印”，说明“我”反应迟钝。

(2)摔碎花瓶后搬个小凳坐在旁边，

说明“我”非常诚实。

22．2分；母亲因“我”打碎花瓶而生气，但听了“我”很是认真的回答，觉得“我”老

实可爱，自然转怒为喜。

23．2分；一是表现少时的“我”的老实诚朴；

二是与后文坠楼后“摔开了窍、变聪明了”

形成对比，突出父母之爱所产生的巨大力

量。

24．3分，(1)①我的母亲，听到这个消

息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来后跌

跌撞撞推开同事就往医院跑；②而

父亲一脸煞白。骑自行车撞到了电线

杆，爬起来车子不要、泥水不管地直

往前冲……

(2)生动地表现出父母亲焦急、心急

如焚的心情。(第一问2分，第二问

1分)

25．1分；(就像黑云经过太阳的亲吻也

会变成绚丽的彩霞，)再笨的小孩，有父母的

爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。26．2分，“成长的桥”指的是“父母温厚的爱”。

它生动形象地说明了父母温厚的爱对于孩

子健康成长的重要性。

(第一问1分，第二问2分)

四、写作(50分)

27．酌情分四等。可参考中考作文评分

标准。

期末考试C卷

一、卷面(3分)

依据端正、整洁、美观分四等，分别赋0、1、

2、3。

二、积累与运用(共29分)

1．略。(评分：依据端正、整洁、美观分四等，分别赋0、1、2、3)

2．(1)nan 宛ha嘹

(2)比喻人或事物到了无法挽救的地步。

(3)xia(4)穹shà(5)猝事情突然发生，

来不及防备。(评分：每两空1分) 3．(1)怕会有鲛人在岸(2)问渠那得

清如许(3)小园香径独徘徊

(4)择其善者而从之，其不善者而改

之(5)老骥伏枥，志在千里

(6)只要含有“雨”字即可(7)勿施

于人(评分：每空1分)

4．C(2分)

5．(1) D(2分) (2) A“走进爱的世界”

或“爱的哲学”(1分)B略。(可根据课内的

诗文，也可是课外的)(2分)

6．(1)给我一次挫折让我学会反省，让我去学会振作(3分) (2)见贤思齐焉，日月之行，

星汉灿烂开轩面场圃沉醉不知归路

断肠人在天涯(3分)

三、阅读(共38分)

(一)

7．(1)yùn 生气，发怒wēn 温习

(2)jǐ自己；yǐ停止。

(3)shù指儒家的推己及人，仁爱待

人；nù生气，发怒。(评分：每小题1分) 8．(1)人不知而不愠，不亦君子乎

(2)知之为知之，不知为不知。(评

分：每小题1分)

9．(1)(4)(5)为学习方法，(2)(3)为学习

态度(评分：每两个1分)

10．(1)了解(2)知道(3)记住

(4)通“智”(评分：每两小题1分) 11．(1)C(2分) （2)A(1分) (3)略

(2分)

(二)

12．(1)mái zhuìxǐxi?(评分：每两空1分)

(2)不再发出声音，不再出头露面。

形容隐藏起来或不公开出现。(1分)

13．C涵养B恬静A动情(评分：每

空1分)

14．莺科学小品描写拟人(评分：

每两空1分)

15．阴霾弥漫，毫无生气，自然界的休眠和沉睡，停止了，终止了，失去了，抛弃流放，

被关在冰冻的牢狱中，被囚禁在山洞。(2

分)

16．这些小鸟来到了我们的身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林荫大道和树丛，

不少钻进了大森林，另外一些藏进了芦苇

荡。莺雀布满大地各个角落，到处能听到

它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞女的欢

快身影。(2分)

17．莺的活动范围是花园里、树丛中、菜园里，

在那里栖息、玩耍、搭窝，不停地出入。

到收获季节，它们开始迁徙。

莺总是快乐无忧，充满活力，并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。

(答对两点即可)

(三)

18．家庭经济拮据，父亲为维持一家人的生活，不得不夜以继日的工作。(1分)

指非常正确不容置疑的道理。(据文

意回答也可)(1分)

19．说明了家庭经济拮据(意对即可)勤

劳、节俭、宽厚、任劳任怨等。(每问1分) 20．与父亲的盒饭形成对比，突出母亲对儿子的特别关爱，为下文父亲的感动，儿子的发脾气埋下伏笔。(2分)

21．因为经济困难，母亲为在饭菜上只能照顾儿子而无法照顾自己的丈夫感到内疚。(1分) 22．儿子从两种不同的盒饭中感受到了

母亲对自己的关爱，体会到了父亲的不易，

映照出了他的自私和不懂事，因此让他感到

惭愧，学会了感恩。(答案并不唯一，言之有

理即可)

(2分)

四、写作(50分)

23．参考中考批阅标准，酌情分四等：

45～50分；38～44分；

30～37分；29分以下。