双体系培训教育计划

山东博兴县大港彩钢板有限公司“两个体系建设”培训计划表

日期：姓名：岗位：成绩：

一、选择题：（每小题5分，共计50分）

1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（）

A.公司、车间、班组、岗位

B.车间、班组、岗位

C.班组、岗位

2、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。

A.考核依据

B.隐患排查治理制度

C.领导带班

3、排查风险点是风险管控的基础。对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（）的核心。

A.检查

B.领导

C.风险分级管控

4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（）A.物理实体 B.车间 C.班组

5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（）

A.危险源

B.作业行为

C.隐患

6、危险源状态包括物的状态和（）二部分。A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业

7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（）评价法。A.班前会B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC）

8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（）A.红色 B.黑色C.白色

9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程

10、风险分级管控措施中应急控制包括（）

A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备

B.班前会

C.班后会

二、判断题：（每小题5分，共计50分）

（）1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。

（）2、生产经营单位应当建立安全生产风险管控机制，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定风险等级，并采取相应的风险管控措施，对风险点进行公告警示。

（）3、风险点是指风险伴随的设施、部位、场所和区域，以及在特定设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业过程，或以上两者的组合。

（）4、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：红色、橙色、黄色、蓝色。

（）5、将识别的危险源按照风险矩阵法或作业条件危险性评价法进行分级，将所有危险源按风险度分为I、II、III级。

（）6、风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。

（）7、风险分级管控措施主要包括：应急控制、个体防护控制、管理（行政）控制、工程控制四个方面。

（）8、个体防护用品包括：防护服、耳塞、听力防护罩、防护眼镜防、护手套、绝缘鞋、呼吸器等；

（）9、应急控制通过应急演练、培训等措施，确认和提高相关人员的应急能力，以防止和减少安全不良后果。（）10、以生产工艺过程为主线进行危险源识别可选用“工作危害分析（JHA）法”

1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（ A ）

A.公司、车间、班组、岗位

B.车间、班组、岗位

C.班组、岗位

2、企业要针对各个风险点制订（ B ）标准和清单。A.考核依据 B.隐患排查治理制度C.领导带班

3、排查风险点是风险管控的基础。对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（ C ）的核心。A.检查 B.领导 C.风险分级管控

4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（ A ）A.物理实体 B.车间 C.班组

5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（ B ）A.危险源B.作业行为C.隐患

6、危险源状态包括物的状态和（ A ）二部分。A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业

7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（ C ）评价法。A.班前会B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC）

8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（ A ）A.红色 B.黑色C.白色

9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（ B ）A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程

10、风险分级管控措施中应急控制包括（ A ）A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备B.班前会C.班后会

二、判断题：（每小题5分，共计50分）

（√）1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。

（√）2、生产经营单位应当建立安全生产风险管控机制，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定风险等级，并采取相应的风险管控措施，对风险点进行公告警示。

（√）3、风险点是指风险伴随的设施、部位、场所和区域，以及在特定设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业过程，或以上两者的组合。

（√）4、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：红色、橙色、黄色、蓝色。

（×）5、将识别的危险源按照风险矩阵法或作业条件危险性评价法进行分级，将所有危险源按风险度分为I、II、III级。

（×）6、风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。

（√）7、风险分级管控措施主要包括：应急控制、个体防护控制、管理（行政）控制、工程控制四个方面。

（√）8、个体防护用品包括：防护服、耳塞、听力防护罩、防护眼镜防、护手套、绝缘鞋、呼吸器等；（√）9、应急控制通过应急演练、培训等措施，确认和提高相关人员的应急能力，以防止和减少安全不良后果。

（√）10、以生产工艺过程为主线进行危险源识别可选用“工作危害分析（JHA）法”

单位：山东万事达建筑钢品股份有限公司姓名：日期：成绩：

安全生产和职业病危害“两个体系”实施方案考试题

一、选择题：（每小题10分，共计50分）

1、安全生产和职业病危害“两个体系建设”工作领导小组组成由（）担任。

A. 总经理

B.安环部经理

C.班长

2、安全生产“两个体系”实施步骤按照危险程度及可能造成后果的严重性，将风险分为一、二、三、四级，其中一级（）。

A. 不危险

B.一般危险

C.最危险

3、安全生产和职业病危害“两个体系建设”工作领导小组，负责对“两个体系建设”工作进行（）组织、指导和检查。

A. 全面

B.部分

C.不参与

4、（）负责安全生产和职业病危害“两个体系建设”方案的制定。

A.员工

B. 班长

C. 安环部

5、各（）负责区域内作业活动和设备设施管理方面风险点的排查、风险点统计、确定风险等级、制定管控措施和管控手册的编制。

A.班组

B. 生产车间

C.安环部

二、判断题：（每小题5分，共计50分）

（）1、开展两个体系建设目的，杜绝和减少安全生产和职业卫生事故，减少经济损失及员工人身伤害，保障公司的安全生产形式，促进生产与健康的和谐发展。

（）2、开展两个体系建设工作目标建立风险分级管控体系全面排查、辨识、评估安全风险，落实风险管控责任，采取有效措施控制重大安全风险，对风险点实施标准化管控。

（）3、职业病危害“两个体系”实施步骤，分为准备阶段、实施阶段、资料整理分析阶段、编制分级报告阶段。

（）4、职业病危害“两个体系”实施准备阶段，主要分为熟悉分级方法和工作步骤，开展初步现场调查，编制风险分级评估方案。

（）5、职业病危害“两个体系”实施资料整理分析阶段，主要分为职业病危害量化风险分级、职业卫生管理质量分级。

（）6、安全生产“两个体系”实施步骤，宣传发动、全员培训、排查风险点2018年4月1日4月3日。（）7、安全生产“两个体系”实施步骤按照危险程度及可能造成后果的严重性，将风险分为一、二、三、四级，其中二级最危险。

（）8、职业病危害“两个体系”实施步骤，编制分级报告阶段2018年5月６日－5月25日。

（）9、安全生产“两个体系”实施步骤将风险点逐一明确管控层级（公司、车间、班组），落实具体的责任单位、责任人和具体的管控措施。

（）10、安全生产“两个体系”实施步骤风险公告警示，主要确定本单位的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急措施。

安全生产和职业病危害“两个体系”实施方案考试题答案

一、选择题：（每小题10分，共计50分）

1、安全生产和职业病危害“两个体系建设”工作领导小组组成由（ A ）担任。A. 总经理 B.安环部经理 C.班长

2、安全生产“两个体系”实施步骤按照危险程度及可能造成后果的严重性，将风险分为一、二、三、四级，其中一级（ C ）。

A. 不危险

B.一般危险

C.最危险

3、安全生产和职业病危害“两个体系建设”工作领导小组，负责对“两个体系建设”工作进行（ A ）组织、指导和检查。

A. 全面

B.部分

C.不参与

4、（ C ）负责安全生产和职业病危害“两个体系建设”方案的制定。A.员工 B. 班长 C. 安环部

5、各（ B ）负责区域内作业活动和设备设施管理方面风险点的排查、风险点统计、确定风险等级、制定管控措施和管控手册的编制。A.班组 B. 生产车间 C.安环部

二、判断题：（每小题5分，共计50分）

（√）1、开展两个体系建设目的，杜绝和减少安全生产和职业卫生事故，减少经济损失及员工人身伤害，保障公司的安全生产形式，促进生产与健康的和谐发展。

（√）2、开展两个体系建设工作目标建立风险分级管控体系全面排查、辨识、评估安全风险，落实风险管控责任，采取有效措施控制重大安全风险，对风险点实施标准化管控。

（√）3、职业病危害“两个体系”实施步骤，分为准备阶段、实施阶段、资料整理分析阶段、编制分级报告阶段。（√）4、职业病危害“两个体系”实施准备阶段，主要分为熟悉分级方法和工作步骤，开展初步现场调查，编制风险分级评估方案。

（√）5、职业病危害“两个体系”实施资料整理分析阶段，主要分为职业病危害量化风险分级、职业卫生管理质量分级。（√）6、安全生产“两个体系”实施步骤，宣传发动、全员培训、排查风险点2018年4月1日4月3日。

（×）7、安全生产“两个体系”实施步骤按照危险程度及可能造成后果的严重性，将风险分为一、二、三、四级，其中二级最危险。

（√）8、职业病危害“两个体系”实施步骤，编制分级报告阶段2018年5月６日－5月25日。

（√）9、安全生产“两个体系”实施步骤将风险点逐一明确管控层级（公司、车间、班组），落实具体的责任单位、责任人和具体的管控措施。

（√）10、安全生产“两个体系”实施步骤风险公告警示，主要确定本单位的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急措施。

单位：山东万事达建筑钢品股份有限公司姓名：日期：成绩：

职业卫生安全知识考试题

一、选择题：（每小题5分，共计50分）

1、《职业病防治法》要求用人单位的主要负责人对本单位的职业病防治工作（）负责。 A.全面 B.部分 C.后勤

2、《职业病防治法》要求产生职业病危害的用人单位，应当在醒目位置设置（）。

A.漫画

B.公告栏

C.镜子

3、职业危害因素分为哪几类( ).

A．生产过程中的有害因素、劳动过程中的有害因素和生产环境中的有害因素三类。 B．物理有害因素一类。 C．化学有害因素一类。 D．生物有害因素一类

4、职业健康检查不包括哪些时期的健康检查( )。

A.上岗前

B.在岗期间

C.离岗时

D.上学期间

5、职业病危害因素包括：职业活动中存在的各种有害的（）以及在作业过程中产生的其他职业有害因素。

A.化学、物理、生物因素

B.粉尘

C.噪音

6、生产职业病危害因素按照来源分类不包括（）。

A.生产过程中存在的有害因素

B.劳动过程中存在的有害因素

C.生产环境中存在的有害因素

D.吸烟中尼古丁

7、生产工艺过程中产生的有害因素不包括（）

A.吸烟

B.化学因素

C.物理因素

D.生物因素

8、用人单位的主要负责人对本单位的职业病防治工作（）负责。

A.部分

B.全面

C.不负责

9、对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在其（），设置警示标识和中文警示说明。

A.墙角部位

B.隐蔽部位

C.醒目位置

10、用人单位应当对劳动者进行（）的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训。

A.上岗前

B.下班后

C.家庭中

二、判断题：（每小题5分，共50分）

（）1、《职业病防治法》规定建设项目的职业病防护设施所需费用应当纳入建设项目工程预算，并与主体工程同时设计，同时施工，同时投入生产和使用。

（）2、《职业病防治法》规定用人单位应当为劳动者建立职业健康监护档案，并按照规定的期限妥善保存。（）3、《职业病防治法》规定劳动者享有获得职业卫生教育、培训的权利。

（）4、《职业病防治法》规定劳动者享有拒绝违章指挥和强令进行没有职业病防护措施的作业的权利。（）5、职业病危害，是指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。

（）6、劳动过程中的有害因素包含劳动组织和制度不合理，劳动作息制度不合理因素。

（）7、生产环境中的有害因素包含自然环境中的因素，如炎热季节的太阳辐射因素。（）8、用人单位可以不建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案。

（）9、用人单位不得安排未经上岗前职业健康检查的劳动者从事接触职业病危害的作业。

（）10、劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。

职业卫生安全知识考试题答案

一、选择题：（每小题5分，共计50分）

1、《职业病防治法》要求用人单位的主要负责人对本单位的职业病防治工作（ A ）负责。

A.全面

B.部分

C.后勤

2、《职业病防治法》要求产生职业病危害的用人单位，应当在醒目位置设置（ B ）。

A.漫画

B.公告栏

C.镜子

3、职业危害因素分为哪几类( A ).

A．生产过程中的有害因素、劳动过程中的有害因素和生产环境中的有害因素三类。

B．物理有害因素一类。 C．化学有害因素一类。 D．生物有害因素一类

4、职业健康检查不包括哪些时期的健康检查( D )。

A.上岗前

B.在岗期间

C.离岗时

D.上学期间

5、职业病危害因素包括：职业活动中存在的各种有害的（ A ）以及在作业过程中产生的其他职业有害因素。

A.化学、物理、生物因素

B.粉尘

C.噪音

6、生产职业病危害因素按照来源分类不包括（ D ）。

A.生产过程中存在的有害因素

B.劳动过程中存在的有害因素

C.生产环境中存在的有害因素

D.吸烟中尼古丁

7、生产工艺过程中产生的有害因素不包括（ A ）

A.吸烟

B.化学因素

C.物理因素

D.生物因素

8、用人单位的主要负责人对本单位的职业病防治工作（ B ）负责。

A.部分

B.全面

C.不负责

9、对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在其（ C ），设置警示标识和中文警示说明。

A.墙角部位

B.隐蔽部位

C.醒目位置

10、用人单位应当对劳动者进行（ A ）的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训。

A.上岗前

B.下班后

C.家庭中

二、判断题：（每小题5分，共50分）

（√）1、《职业病防治法》规定建设项目的职业病防护设施所需费用应当纳入建设项目工程预算，并与主体工程同时设计，同时施工，同时投入生产和使用。

（√）2、《职业病防治法》规定用人单位应当为劳动者建立职业健康监护档案，并按照规定的期限妥善保存。

（√）3、《职业病防治法》规定劳动者享有获得职业卫生教育、培训的权利。

（√）4、《职业病防治法》规定劳动者享有拒绝违章指挥和强令进行没有职业病防护措施的作业的权利。

（√）5、职业病危害，是指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。

（√）6、劳动过程中的有害因素包含劳动组织和制度不合理，劳动作息制度不合理因素。

（√）7、生产环境中的有害因素包含自然环境中的因素，如炎热季节的太阳辐射因素。（×）8、用人单位可以不建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案。

（√）9、用人单位不得安排未经上岗前职业健康检查的劳动者从事接触职业病危害的作业。

（√）10、劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。

单位：山东万事达建筑钢品股份有限公司姓名：日期：成绩：

安全和职业卫生“两个体系”培训考试题

一、判断题：（每小题5分，共计50分）

（）1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。

（）3、风险点是指风险伴随的设施、部位、场所和区域，以及在特定设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业过程，或以上两者的组合。

（）4、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：红色、橙色、黄色、蓝色。

（）5、将识别的危险源按照风险矩阵法或作业条件危险性评价法进行分级，将所有危险源按风险度分为I、II、III级。

（）6、风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。

（）7、风险分级管控措施主要包括：应急控制、个体防护控制、管理（行政）控制、工程控制四个方面。（）8、个体防护用品包括：防护服、耳塞、听力防护罩、防护眼镜防、护手套、绝缘鞋、呼吸器等；（）9、应急控制通过应急演练、培训等措施，确认和提高相关人员的应急能力，以防止和减少安全不良后果。

（）10、以生产工艺过程为主线进行危险源识别可选用“工作危害分析（JHA）法”

二、选择题：（每小题5分，共计50分）

1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（）

A.公司、车间、班组、岗位

B.车间、班组、岗位

C.班组、岗位

2、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。

A.考核依据

B.隐患排查治理制度

C.领导带班

A.检查

B.领导

C.风险分级管控

4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（）A.物理实体 B.车间 C.班组

5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（）A.危险源B.作业行

为C.隐患

6、危险源状态包括物的状态和（）二部分A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业

7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（）评价法。

A.班前会

B.班后会

C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC）

8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（）A.红色 B.黑色C.白色

9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）

A.班前会教育

B.消除或减弱危害

C.操作规程

10、风险分级管控措施中应急控制包括（）

A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备

B.班前会

C.班后会

山东万事达建筑钢品股份有限公司安全和职业卫生“两个体系”培训考试题答案

一、判断题：（每小题5分，共计50分）

（√）1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。

（√）3、风险点是指风险伴随的设施、部位、场所和区域，以及在特定设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业过程，或以上两者的组合。

（√）4、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：红色、橙色、黄色、蓝色。

（×）5、将识别的危险源按照风险矩阵法或作业条件危险性评价法进行分级，将所有危险源按风险度分为I、II、III级。（×）6、风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。

（√）7、风险分级管控措施主要包括：应急控制、个体防护控制、管理（行政）控制、工程控制四个方面。

（√）8、个体防护用品包括：防护服、耳塞、听力防护罩、防护眼镜防、护手套、绝缘鞋、呼吸器等；

（√）9、应急控制通过应急演练、培训等措施，确认和提高相关人员的应急能力，以防止和减少安全不良后果。

（√）10、以生产工艺过程为主线进行危险源识别可选用“工作危害分析（JHA）法”

二、选择题：（每小题5分，共计50分）

1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（ A ）

A.公司、车间、班组、岗位

B.车间、班组、岗位

C.班组、岗位

2、企业要针对各个风险点制订（ B ）标准和清单。A.考核依据 B.隐患排查治理制度C.领导带班

4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（ A ）A.物理实体 B.车间 C.班组

5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（ B ）A.危险源B.作业行为C.隐患

6、危险源状态包括物的状态和（ A ）二部分。A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业

7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（ C ）评价法。A.班前会B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC）

8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（ A ）A.红色 B.黑色C.白色

9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（ B ）A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程

10、风险分级管控措施中应急控制包括（ A ）A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备B.班前会C.班后会

年度培训工作计划

年度培训工作计划【篇一：2015 年度公司培训计划】 2015年度培训计划第一部分培训计划的制定及组织、考核要求一、培训计划的制定 1.1 培训计划分为公司级培训计划、部门内部培训计划、外派学习培训计划及各单项专业性计划培训。 1.2 公司级培训计划由行政部统一制定，由相关责任部门落实；部门内部培训计划由部门自行制定学习培训计划，自行组织培训实施；外派学习计划由各部门根据工作需要，制定学习计划和培训申请，由行政部组织实施。 1.3公司统一制定的学习计划，根据工作情况实行全员培训，让全体员工能充分了解公司各项工作流程、制度和相关知识。行政部并定期制定计划，聘请相关专业老师组织专业知识培训或组织相关人员参加相关课程培训。 1.4 根据公司总的学习培训计划，行政部每月排定培训计划，按照年度学习计划推进各项学习培训工作。 1.5 部门内部培训方面，部门内部根据各自工作情况，制定部门内部培训计划，并组织实施。行政部根据各部门的培训计划进行各部门培训学习的跟踪和监督，确保部门内部培训的落实。二、培训的组织实施 2.1公司级内部培训的实施

由行政部根据公司年度培训计划负责具体组织实施，每月排定培训计划，培训的责任部门制定培训教程及方案，具体实施。 2.2 部门内部培训的实施由各部门制定月度培训计划并组织实施。具体培训内容及形式、考核等由部门自行组织，行政部负责监督实施。 2.3 外派培训的实施外派培训审批程序：拟外派培训者提出申请→部门审核→行政部审核→分管副总审核→总经理批准。拟外派培训者应填写《员工外派培训申请表》。培训结束后，须将培训申请表交行政部存档。参加外派培训前已确认必须取得相关证书（毕业证、资格证、结业证等）者，如未获得证书且无正当理由，有关费用由受训者本人负担。 2.4 单项专业培训的实施由行政部及相关责任部门负责制定培训计划，并组织实施；相关责任部门具体负责组织实施。（1）《2015新员工入职培训计划》，由行政部具体负责计划的制定并组织实施。所有培训档案由行政部统一装订存档。 a、新员工岗前培训主要针对公司新接收的大中专毕业生、社会招聘人员，内容为公司级培训，主要就企业文化、规章制度、消防安全知识等进行培训并对培训内容进行笔试，考试合格后上岗，之后由所在各部门进行二级培训，就岗前培训有关内容等。 b、对新招聘员工的培训，采用课堂集中学习与各部门各自培训，使新员

双重体系建设培训制度

汽车电子零部件加工企业风险管控和隐患排查治理双重预防体系建设双重预防体系建设培训制度 2018年9月21日发布2018 年9月21日实施编制：双重预防体系小组审核：董存存批准：赵静受控状况：受控

体系编号：06

曲阜甫林电子有限公司吴村分公司编制安全生产风险分级管控体系和生产安全事故隐患排查治理双重预防体系建设培训制度 1目的为规范公司安全培训教育，响应相尖法律法规。使双重体系建设教育贯穿于全员、全面、全方位、全过程，提高新入公司员工、在职员工的安全意识和技能，适应公司不断发展的需要，特制定本制度。 2适用范围本制度适用于公司范围内的全员安全培训教育。 3职责公司安全员根据双重预防体系建设的相矢法定依据与技术标准，制定双重预防体系全员安全培训教育计划，并负责组织对公司全体员工的双重体系的安全培训教育，健全培训教育档案，对部门日常培训教育进行监督检查。 4工作程序管理人员培训教育公司主要负责人和安全生产管理人员公司主要负责人和安全生产管理人员，取得有尖资质部门颁发的安全合格证，以证明其安全生产知识和管理能力。其他安全管理人员培训教育遵循日常安全教育规定。全员安全教育：安全教育是指对公司员工进行的教育。公司员工包括：全体管理人员及驾驶员等。对于新入公司员工，均要进行三级安全教育。一级安全教育 (1) 一级安全教育的内容为：安全生产的重要性；国家有尖安全的法令和规定；本公司生产特点及危险特性；本公司安全、卫生、消防规章制度；一般的安全卫生、消防知识；风险分级管控和隐患排查治理知识点。 (2) —级安全教育的时间不得少于24学时。 (3) 一级安全教育考试完成后，由教育的组织人进行教育。

双体系培训教育计划清单

实用文档文案大全山东博兴县大港彩钢板有限公司“两个体系建设”培训计划表

日期：姓名：岗位：成绩：一、选择题：（每小题5分，共计50分） 1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（） A.公司、车间、班组、岗位 B.车间、班组、岗位 C.班组、岗位 2、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。 A.考核依据 B.隐患排查治理制度 C.领导带班 3、排查风险点是风险管控的基础。对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（）的核心。 A.检查 B.领导 C.风险分级管控 4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（）A.物理实体 B.车间 C.班组 5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（） A.危险源 B.作业行为 C.隐患 6、危险源状态包括物的状态和（）二部分。A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业 7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（）评价法。A.班前会B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC） 8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（）A.红色 B.黑色C.白色 9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程 10、风险分级管控措施中应急控制包括（） A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备 B.班前会 C.班后会二、判断题：（每小题5分，共计50分）（）1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。（）2、生产经营单位应当建立安全生产风险管控机制，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定风险等级，并采取相应的风险管控措施，对风险点进行公告警示。（）3、风险点是指风险伴随的设施、部位、场所和区域，以及在特定设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业过程，或以上两者的组合。（）4、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：红色、橙色、黄色、蓝色。（）5、将识别的危险源按照风险矩阵法或作业条件危险性评价法进行分级，将所有危险源按风险度分为I、II、III级。（）6、风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。（）7、风险分级管控措施主要包括：应急控制、个体防护控制、管理（行政）控制、工程控制四个方面。

年度安全培训教育计划

2 0 17 年度安全教育培训计划为严格贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，提高新入职员工安全意识和安全素质，全面实现公司、加气站2017年度安全生产目标。根据《安全生产法》、《危险化学品安全生产管理条例》，结合本公司和加气站的实际情况，特制定此培训计划。一、目标方针全面提高员工的安全责任意识，保证年度安全目标顺利实现。安全负责人、安全管理人员持证率达100%；特种作业人员持证上岗率达100%,三级安全教育培训率达100%。二、指导思想在科学发展观的指引下，坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，以“预防为主、整防结合、查治隐患、遏制事故、强化基础、安全发展”为指导, 紧紧围绕''关爱生命、安全发展”主题，以开展安全生产年活动和安全生产宣传教育专项行动为切入点，大力宣传安全生产法律法规，宣传全国、自治区安全生产工作会议精神，全面发挥安全生产教育培训的基础作用，保证公司安全生产、维稳安全持续健康发展。三、安全教育培训对象加气站全体员工：管理人员、特殊工种和普通岗位操作人员。四、安全教育培训计划 1、加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想教育，引导和帮助员工端正安全思想，提高加强安全生产的重要性的认识，增强安全生产责任感。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的保护意识，杜绝生产过程中的“三违”现象，即不违章操作，不违反劳动纪律，不违章指挥，切实做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害“三不伤害”。 2、将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期

双体系培训教育计划

山东博兴县大港彩钢板有限公司“两个体系建设”培训计划表

双重预防体系教育培训制度

风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训制度第一章总则第一条为进一步做好项目部风险分级管控与隐患排查治理体系（简称“双重预防体系”）建设与运行工作，根据《安全生产法》、《河南省生产安全事故隐患排查治理办法》（省政府令第173号）、《国务院安委会办公室关于实施遏制重特大事故工作指南构建双重预防机制的意见》（安委办﹝2016﹞11号）、《河南省政府办公厅关于印发河南省深化安全生产风险隐患双重预防体系建设行动方案的通知》（豫政办﹝2018﹞68号）、《河南省住建厅关于印发＜河南省房屋建筑和市政工程施工安全风险隐患双重预防体系建设行动方案＞的通知》（豫建建﹝2018﹞72号）和省建设厅新出台的双重预防体系实施细则及公司双重预防体系实施方案要求，通过开展风险分级管控和隐患排查治理体系建设教育培训工作，能够真正提高各项目工地安全生产管理人员及岗位人员参与安全风险辨识、评估、管控和隐患排查治理工作的主动性，掌握双重预防体系工作程序和内容，进一步完善安全管理制度，落实安全主体责任，提升安全生产管理水平，降低生产安全事故和职业病的发生几率，特制定本制度。第二条适用于公司各部门和各工程项目员工的双重预防体系教育培训管理。第三条通过教育培训使公司全体员工掌握风险分级管控和隐患排查治理体系工作程序和内容，使作业人员熟悉有关法规、标准和制度的要求，掌握本岗位危险源辨识、风险分析、风险评价、风险管控、隐患排查治理的知识和技能。理解和掌握相关应急预案内容和步骤，切实提高员工安全风险管控能力和事故防范意识。第二章培训内容、对象和学时第四条双重预防体系教育培训包括：体系建设基本要求、风险点确定、危险源辨识与分析、风险评价、风险控制措施、风险分级管控、隐患排查、隐患治理、评估更新等内容。第五条每年对公司全体员工至少组织一次风险管理、辨识评估、隐患排查治理知识培训，使其具备正确履行岗位安全风险管控和隐患排查治理职责的知识与能力。

双体系培训教育计划

双体系培训教育计划标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

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教育培训机构年度计划2篇

教育培训机构年度计划2篇 Annual plan of education and training institutions 汇报人：JinTai College

教育培训机构年度计划2篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：教育培训机构年度计划 2、篇章2：教育培训机构年度计划篇章1:教育培训机构年度计划一、指导思想：在区教育局的领导下，以“三个代表”、“三个面向” 为指导思想，以创“一流学校”为目标，以学生的发展为本，办老百姓满意的学校。力争做到“学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化”。

二、学校定位：普及青少年基础教育培训。三、办学理念：确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。坚持以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培养现代型、创造型人才”的工作目标，办成一所以管理规范科学，教学手段先进，专业特色鲜明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。四、奋斗目标：依托本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划发展等方面有重大突破。招生方面一年内100人、两年内生源达到150人，3年内200人的招生规模。五、主要措施：（一）完善管理机制，提高管理效能。

双重预防体系培训教育制度

双重预防体系建设培训教育制度一、目的为全面落实开展双重预防体系建设运行工作，提升全员双重预防体系知识和能力，推动全员参与风险分析，全员参与隐患排查，实现安全生产关口前移、重心下移，特制定本制度。二、培训对象公司各级管理人员，各岗位人员及新入职员工。三、职责划分 1、双重预防体系建设领导小组负责督促各部门、车间落实各级培训计划的制定及落实，对落实不到位的情况进行考核。 2、安全部负责公司级双重预防体系建设的培训工作，制定公司年度双重预防体系建设培训计划和方案，对没落实、没建立培训教育档案或培训效果达不到要求相关部门、车间及责任人参照《双重预防体系建设奖惩制度》等制度要求进行考核。 2、各车间、部门负责本部门、车间双重预防体系建设工作的培训教育工作，建立完善培训教育档案。 3、财务部负责对奖惩结果进行落实，奖惩结果在安环部存档。四、具体内容 4.1新员工三级培训中对双重预防体系建设培训，具体内容如下： 4.1.1公司级培训主要内容是双重预防体系建设开展背景，概念等基础知识，双体系建设工作开展程序等，每年培训时间不少于2课时。培训效果：员工了解双重预防体系建设工作的重要性和工作理念。 4.1.2车间（部门）级双重预防体系培训包含本车间（部门）风险点信息，主要风险分布及管控措施，日常隐患排查等内容。培训效果：了解本车间（部门）存在的主要风险点，现有管控措施，如何运用双重预防体系建设工作开展日常安全工作。

4.1.3岗位级培训教育要包含本岗位风险信息，掌握风险点及管控措施，学会风险分析方法，学会隐患排查表的使用。培训效果：了解本岗位的风险信息，能够初步掌握风险分析的方法，会使用隐患排查表开展简单的巡查检查。 4.2双重预防体系建设每年再陪训： 4.2.1安全部每年年初制定双重预防体系建设全员培训计划或在年度培训计划中列明双重预防体系建设培训相关内容，每年不少于一次。 4.2.2各车间（部门）每季度至少组织一次培训、讨论会、座谈会等多种形式双重预防体系建设培训教育活动，保证双重预防体系建设培训全年部门（车间）、班组培训内容。 4.2.3再培训教育的内容： ①上级部门关于风险分级管控与隐患排查治理双重预防体系建设建设工作文件，宣贯相关精神、要求； ②双重预防体系建设的《通则》、《细则》、《实施指南》内容学习以及风险评价方法：作业危害分析法（JHA）、安全检查表法（SCL）、作业条件危险性分析法（LS）概念、应用范围及具体使用程序； ③风险点、危险源及对应的管控措施、管控清单学习； ④各种安全及检查的内容、频次，检查方法； ⑤双重预防体系建设建设持续改进对策、好的经验做法学习交流； ⑥其他需要补充学习的内容。 4.2.4外来人员的培训 4.2.4.1外来参观学习及交流人员由引入单位组织入厂前的安排培训，如需进入生产区域要告知较大以上风险点位置、风险等级和主要管控措施等内容。 4.2.4.2对外来施工人员的培训教育由引入单位负责组织安排培训，安全部负责培训，培训教育的内容要包括作业公司较大以上风险点位置、风险等级和主要管控措施以及施工区域内风险点位置、等级、管控措施等内容。

双体系培训制度红头

双体系培训制度红头 Prepared on 22 November 2020

平宝建发〔2018〕第4号平邑县宝业建筑工程有限公司关于印发《风险管控与隐患排查治理体系建设培训教育》的通知公司各科室、岗位：促进公司安全风险管控与隐患排查治理体系运行管理工作，使每位职工熟悉“双重预防体系”运行的程序和步骤，明确自身的岗位职责，不断推动“双重预防体系”建设工作与现场接轨，真正实现全方位、全过程、全员参与安全生产风险分级管控和生产安全事故隐患排查治理的目标，特制定本制度，望认真执行。 1、“双重预防体系”建设之前，公司负责针对“双重预防体系”建设实施方案、相关制度进行培训，使每位职工掌握“双重预防体系”建设的方法和步骤。同时，做好宣传发动，营造“双重预防体系”建设的良好氛围，真正能够实现全员、全过程参与到“双重预防体系”建设工作中来。 2、“双重预防体系”建设完成后，公司负责组织全体职工进行风险告知，使每位职工熟知本岗位存在的风险和相应的管控措施。同时，对“双重预防体系”运行管理制度进行传达学习，以督促各管控层级按照运行流程有效运作，并加强监督，严格考核，确保“双重预防体系”工作落到实处。 3、公司应根据现场采用的工艺、设备、材料等变化，及时修改完善风险管控信息，并组织相关人员进行培训。 4、公司定期组织召开讨论会，针对风险点划分的科学性，危险源辨识的准确性，风险分级的合理性、管控措施的有效性进行讨论完善，确保“双重预防体系”建设与现场紧密结合。 5、公司负责及时收集省、市、县等上级部门下发的关于“双重预防体系”建设文件，及时组织传达学习，并对“双重预防体系”运行管理档案及时更新。

年度培训计划

年度培训计划年度培训计划是每年度企业制定的员工培训计划，如何制定年度培训计划呢?下面是收集整理关于年度培训计划的资料，希望大家喜欢。年度培训计划篇一一、指导思想：按照市教育局和市进修校的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、培训目标： 1加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。 2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。 3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍。三、培训内容： 1、师德培训以邓小平"三个面向"教育思想为指导，以"三爱"教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教

师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。以五市六位优秀校长和优秀教师事迹为主，结合本镇五位优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。 2、现代教育、课改理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。各校以教研组为单位，以课改为核心内容，深化"洋思课改教法"教学，深入学习新课标，更新教师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。从而建立民主、平等的新型师生关系。 3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。 4、教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力。

双重预防体系试卷及答案

双重预防体系建设试题考试时间：姓名：成绩：一、单选题（60题） 1.（）是企业安全管理的核心。 A.事故控制 B.风险管控 C.隐患排查 D.安全培训 2.对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的严重性，将风险分为（）级，其中（）级最危险。 A.5、 1 B.4、 1 C.5、 5 D.4、 4 3.风险级别中（）级别最高？ A.红色 B.橙色 C.黄色 D.蓝色 4.风险分级管控应遵循风险越高管控层级越高的原则，将（）确定重大风险、较大风险、一般风险和低风险的管控主体。 A.公司、车间、班组、岗位 B.公司、部门、车间、班组 C.公司、专业、车间、岗位 5.危险源是指可能导致人身伤害和或（）和或财产损失的根源、状态或行为，或它们的组合。 A.精神损害 B.健康损害 C.身心损害 D.心理损害 6.危险源可称为危险有害因素，分为人的因素、物的因素、（）和管理因素四类。 A.个体行为 B.人为因素 C.环境因素 D.光线因素 7.风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的可能性和（）的组合。 A.严重性 B.适应性 C.必要性 D.有限性 8.（）是风险管控的基础。 A.风险分析 B.风险评价 C.排查风险点 D.风险分级

9.企业在选择风险控制措施时应考虑：（）。 A.可行性、安全性、可靠性 B.必要性、实用性、安全性 C.安全性、必要性、可靠性 D.经济性、安全性、实用性 10.各企业的风险评价准则具体内容应（）。 A.应统一 B.同行业应统一 C.由各部门自己确定，无需统一 D.与企业实际情况及相关法律法规要求有关 11.（）承担建立和实施安全生产风险管控和隐患排查治理的主体责任。 A.企业 B.中介机构 C.安监部门 D.主要负责人 12.企业应建立以（）为组长的安全生产风险分级管控体系建设领导小组。 A.主要负责人 B.分管安全负责人 C.安全机构负责人 13.风险信息包括危险源名称、类型、存在位置、当前状态、伴随风险大小、等级、所需管控措施和（）等一系列信息的综合。 A.基层单位、责任人 B.所在单位、责任人 C.责任单位、责任人 D.各级单位、责任人 14.风险分级管控程序四个阶段包括危险源识别、危险源分级、风险控制和（）。 A.效果验证 B.效果验证与更新 C.效果评价 D.效果验证与评价 15.风险分级是通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定性或定量评价，根据（）划分等级。 A.风险评价 B.评价结论 C.评价结果 D.风险评估 16.风险分级管控的基本原则：（）。 A.风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级必须负责管控，并逐级落实具体措施。

三工区-安全教育培训计划书2019年度

云南楚姚高速公路安全资料报审表施工单位：云南交投集团云岭建设有限公司合同号：二合同段监理单位：武汉中交路桥工程监理有限公司编号：

云南交投集团云岭建设有限公司（K62+800-K75+230） 2019年度安全教育培训计划单位:楚姚高速公路第二合同段三工区日期:2018年12月27日

楚姚高速公路第二合同段三工区 2019年度安全教育培训计划书为认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针、政策，广泛深入地开展安全教育活动，提高工区所管辖范围内全员安全生产意识，养成自觉遵守安全技术操作规程及各项规章制度的良好习惯，提高自身的安全防护能力，根据《安全生产法》等有关法律法规的规定，结合我工区的实际情况，特制定2019年度安全教育培训计划，以保证安全教育培训工作的正常运行。一、工程概况云南省楚雄至大姚高速公路第二合同段三工区，起点为楚姚高速公路26米段起点K62+800，终点为荞麦冲大桥止点K75+230，总里程为12.56公里。本合同段位于姚安县、大姚县境内，处于前场、仓街等几个谷坝区及山岭中，山势走向大致为东北—西南向，地势总体由西南向东北倾斜。预计工期为两年，工区全线由桥梁、隧道和路基组成。桥梁13座，其中特大桥1座（曹家山特大桥左幅69X30米预制T型梁，右幅46X30米预制T型梁）。大桥7座（三道箐大桥左幅10X30米预制T型梁，右幅11X30米预制T型梁；庄科大桥4X30米预制T型梁；滑石板大桥左幅12X30米预制T型梁，右幅11X30米预制T型梁；小团山大桥左幅16X30米预制T型梁，右幅12X30米预制T型梁；孙家大桥10X30米预制T型

双体系建设实施方案

XXXX工程有限公司 “两个体系”建设实施方案一、目的为建立健全风险分级管控与隐患排查治理“两个体系”建设推进，全面提升公司安全生产科学预防能力，促进安全生产持续稳定。二、指导思想根据《加快推进安全生产风险分级管控与隐患排查治理两个体系建设工作方案》鲁安办发〔2016〕10号、省政府安委会《关于进一步加强风险分级管控与隐患排查治理“两体系”建设工作的通知》（鲁安发〔2018〕12号）和全市重点行业“双重预防体系建设”现场观摩会精神等文件要求，结合安全生产风险分级管控体系通则（DB37T 2882—2016）、《建筑施工企业安全生产风险分级管控体系实施指南》、《建筑施工企业隐患排查治理建设体系实施指南》的相关标准要求，公司决定制定2018年度“两个体系”建设实施方案。三、组织管理公司“两个体系”建设工作领导小组组长：朱新迎副组长：曹家祥成员：王文波王万慎秦帅李阳路宜林许涛四、工作步骤及任务（一）第一阶段：2018年12月14日—12月18日（风险分析） 1.“两个体系”建设工作领导小组根据公司生产实际制定风险公司评价准则，合理制定风险可能性、事故后果严重程度的判定标准。

2.各项目负责人组织制定本部门“两个体系”培训学习计划，根据培训教育计划规范开展对岗位人员培训教育活动，使从业人员了解风险辨识的程序和方法。 3.各部门、车间建设推进人员依据《生产过程危险和有害因素分类与代码》（GB／T l3861-2009）和《企业职工伤亡事故分类标准（GB6441—86）的相关标准要求，细致排查岗位存在的风险点和存在的危险因素，编制部门《作业活动清单》和《设备设施清单》，组织岗位人员对风险点进行风险分析。 4.风险分析过程中，各部门、车间需充分听取岗位人员提出的建议和措施，按照规范步骤制定风险点防控措施，风险防控措施可分为工程技术措施、安全管理措施、培训教育措施、个体防护措施、应急处置措施；同时风险防控措施的制定应考虑可行性、可靠性、先进性、安全性、经济合理性、经营运行情况及可靠的技术保证等方面的要求。 5.针对辨识的危险源潜在的风险进行定量、定性评价，并填写工作危害分析评价记录和安全检查表分析评价记录，确定管控层级、管控级别、管控责任人、管控责任单位。 6.根据作业活动和设备设施的风险分析评价记录，制定相应的作业活动风险分级控制清单和设备设施风险分级控制清单，注明评价级别、管控级别、管控层级、风险防控措施责任单位和责任人。（二）2018年12月18日—12月20日（汇总审批） 1.各部门、车间负责人组织部门技术人员对部门“两个体系”建设相关资料进行审查，形成部门“两个体系”建设推进指导手册，报公司风险管控领导小组审查评定。

双重预防体系建设学习培训计划.计划总标准表格.doc

. 公司“双重预防体系”建设培训教育计划一安全教育培训的目的目的：根据企业安全教育培训的需求，推进“双重预防体系” 建设，结合我公司安全生产情况，为加强我公司安全管理，不断提高职工的安全意识和安全素质，深入贯彻“安全第一、预防为主”的方针，确保安全管理安全管理体系的高效运转，特制定我公司2018 年度“双重预防体系”教育培训计划。二安全教育培训的对象和内容（一）外部培训 1、主要负责人报名参加安监部门专业安全培训 2、安全管理人员培训内容 ; （1）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准化；（2）安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；（3）伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；（4）应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；（5）国内外先进的安全生产管理经验；（6）典型事故和应急预案案例分析；（7）其他需要培训的内容。 3、特种作业人员

. 特种作业人员的范围和培训考核管理办法，按照国家有关规定执行。（二）内部培训 4、新从业人员“三级安全教育” 培训内容： A、厂级安全培训教育内容：（1）有关安全生产法律、法规；（2）安全生产规章制度、劳动纪律；（3）安全生产和职业卫生基本知识；（4）作业场所存在的风险、防范及事故应急措施；（5）消防、气防、急救理论及实际操作；（6）有关事故案例。 B、部门级安全教育内容：（1）本部门安全特点；（2）部门规章制度；（3）作业场所存在的风险及防范措施；（4）典型事故案例及事故应急措施。 C、柜组级安全教育内容：（1）设备、岗位安全操作规程及安全注意事项；（2）安全装置、劳保用品性能作用及使用、维护；（3）岗位事故预防措施、事故案例。 5、从业人员培训内容：

2020教育培训年度工作计划

2019教育培训年度工作计划在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。一．主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。牢固树立"一切为了学生，为了一切学生"的教育理念，确立"服务树形象，质量求生存，特色打品牌。"的思想。 2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90％以上。 3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。 4.努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得的收获。二．具体工作和措施 1.教学常规管理教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校的宣传。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。 2.加强教师队伍建设（1）老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生；

双重体系建设培训制度

企业标准汽车电子零部件加工企业风险管控和隐患排查治理双重预防体系建设双重预防体系建设培训制度编制：双重预防体系小组审核：董存存批准：赵静受控状况：受控体系编号：06 2018年9月21日发布2018年9月21日实施

曲阜甫林电子有限公司吴村分公司编制安全生产风险分级管控体系和生产安全事故隐患排查治理双重预防体系建设培训制度1目的为规范公司安全培训教育，响应相关法律法规。使双重体系建设教育贯穿于全员、全面、全方位、全过程，提高新入公司员工、在职员工的安全意识和技能，适应公司不断发展的需要，特制定本制度。 2 适用范围本制度适用于公司范围内的全员安全培训教育。 3 职责公司安全员根据双重预防体系建设的相关法定依据与技术标准，制定双重预防体系全员安全培训教育计划，并负责组织对公司全体员工的双重体系的安全培训教育，健全培训教育档案，对部门日常培训教育进行监督检查。 4 工作程序 4.1 管理人员培训教育 4.1.1 公司主要负责人和安全生产管理人员公司主要负责人和安全生产管理人员，取得有关资质部门颁发的安全合格证，以证明其安全生产知识和管理能力。 4.1.2 其他安全管理人员培训教育遵循日常安全教育规定。 4.2 全员安全教育： 4.2.1安全教育是指对公司员工进行的教育。 4.2.2公司员工包括：全体管理人员及驾驶员等。 4.2.3对于新入公司员工，均要进行三级安全教育。 4.2.4一级安全教育（1）一级安全教育的内容为：安全生产的重要性；国家有关安全的法令和规定；本公司生产特点及危险特性；本公司安全、卫生、消防规章制度；一般的安全卫生、消防知识；风险分级管控和隐患排查治理知识点。（2）一级安全教育的时间不得少于24学时。（3）一级安全教育考试完成后，由教育的组织人进行教育。 4.2.5 二、三级安全教育（1）结合本部门的工作性质和工作特点进行教育培训。

双体系培训教育计划

双体系培训教育计划 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

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双体系培训教育计划

年度培训工作计划

双重体系建设培训制度

双体系培训教育计划清单

年度安全培训教育计划

双体系培训教育计划

双重预防体系教育培训制度

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