很可爱的十二生肖简笔画

一年级美术教案十二生肖系列

一年级美术教案十二生肖系列 The twelve zodiac series of art teaching plan f or grade one

一年级美术教案十二生肖系列前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。教学目标：通过本课与"兔"有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴赏力得到提高。：从学生已有的生活经验和积累出发，挖掘其中的艺术要素，感受并运用表演艺术（动作、神态、语调等）的表现手法。：通过儿歌、故事表演，渗透人文教育。教学重点通过说说、跳跳、欣赏、表演等形式了解兔子的特征及特有的生肖文化。尝试用多种形式表现可爱的小兔。教学难点掌握兔子的主要特征，并能在创作中有所体现。教学过程一、导入律动：《十二生肖》师：小朋友，你们知道在十二生肖中排行第四的是谁呀？

课件出示课题--可爱的小兔师：今天就让我们一起来认识一下可爱的小兔。二：小兔特征、图片展示：兔师：看了这两只可爱的小兔，你能说说兔子有哪些特征吗？（兔子有一对长长的耳朵，一个圆圆的头，红红的眼睛，奇特的三瓣嘴，胖胖的身体，前腿短，后腿长，短短的尾巴翘翘的，兔子还很善良，从来不欺负其他小动物）你摸过兔子吗？有什么感觉呀？你知道兔毛有什么作用吗？兔子爱吃……走起路来…… 师示范简笔画，学生模仿。师：和老师一起来画一画可爱的小兔好吗？（胖胖的身体、长长的耳朵、红眼睛、短尾巴）师：老师画出了这只小兔的一些最主要的特征，省去了腿脚，把头和身体连为一体，我们通常把这种简化物体的方法称为省略法。、观察：玩具兔师：小朋友，你们看看教室里的这几只玩具兔，和生活中的兔子有什么不一样的吗？师：人们为什么把小兔装饰成各种各样的颜色呀？还把小兔拟人化了呀？（--用不同的颜色和拟人化的方法表达自己对兔子

十二生肖教案

十二生肖教案教学目标 1：通过本课与"兔"有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴赏力得到提高。美术教案-十二生肖系列之二 2：从学生已有的生活经验和积累出发，挖掘其中的艺术要素，感受并运用表演艺术(动作、神态、语调等)的表现手法。美术教案-十二生肖系列之二 3：通过儿歌、故事表演，渗透人文教育。教学重点通过说说、跳跳、欣赏、表演等形式了解兔子的特征及特有的

生肖文化。尝试用多种形式表现可爱的小兔。教学难点掌握兔子的主要特征，并能在创作中有所体现。教学过程一、导入律动：《十二生肖》师：小朋友，你们知道在十二生肖中排行第四的是谁呀? 课件出示

课题--可爱的小兔师：今天就让我们一起来认识一下可爱的小兔。二：小兔特征 1、图片展示：兔师：看了这两只可爱的小兔，你能说说兔子有哪些特征吗? (兔子有一对长长的耳朵，一个圆圆的头，红红的眼睛，奇特的三瓣嘴，胖胖的身体，前腿短，后腿长，短短的尾巴翘翘的，兔子还很善良，从来不欺负其他小动物)

你摸过兔子吗?有什么感觉呀?你知道兔毛有什么作用吗? 兔子爱吃……走起路来…… 2师示范简笔画，学生模仿。师：和老师一起来画一画可爱的小兔好吗?(胖胖的身体、长长的耳朵、红眼睛、短尾巴) 师：老师画出了这只小兔的一些最主要的特征，省去了腿脚，把头和身体连为一体，我们通常把这种简化物体的方法称为省略法。 3、观察：玩具兔师：小朋友，你们看看教室里的这几只玩具兔，和生活中的兔子有什么不一样的吗?

师：人们为什么把小兔装饰成各种各样的颜色呀?还把小兔拟人化了呀?(--用不同的颜色和拟人化的方法表达自己对兔子的喜爱之情，充分说明了兔子是人们心目中的吉祥物。) 4、课件--儿歌1：师：老师这里有一首儿歌，是根据小兔的外在特征来编的，我们一块来看看好吗? 小白兔--小兔子，真可爱，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳乐开怀，爱吃萝卜爱吃菜。师：这里还有一首儿歌，这首儿歌说的又是小兔的哪个方面呢?我们一起来瞧瞧。

动物简笔画课教案

简笔画课教案教学目标： 1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣； 2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底； 3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好； 4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。教学重点： 1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。 2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。教学准备：图画本、铅笔、PPT 教学方法：问答法、演示法、练习法教学步骤：（一）教学引入师：今天我要教大家画简笔画，不过我们要画的是什么呢？师：好，上课！生：老师好！师：同学们好，请坐。老师想问大家一个问题，你们都喜欢小动物吗？生：喜欢！师：那你们都知道有哪些小动物呢？学生举手回答：小鸟、金鱼、青蛙、狗狗、小白兔…… 师：Okay，大家都说的很好。（二）教学展示师：那接下来，我们玩一个猜猜看的游戏。大家根据提示来猜猜他们是哪种小动物吧？（PPT展示问题并显示图片答案）猜猜我是谁?(5分钟) 1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙) 2.小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。

3.大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好象一朵大红花。 4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。 5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊) 6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡) 7.名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(蜗牛) 8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子) （三）教学练习师：接下来，大家就和我一起来画这些可爱的小动物吧。（分发纸、笔、水彩笔）师：首先，咱们先画比较简单的金鱼吧： 1：画一个椭圆形作为金鱼的身子。2：在椭圆的前端画个三角形缺口作为鱼嘴。3：勾勒出鱼头，再画上鱼的眼睛。4：在鱼的后面画上金鱼的尾巴，在下面画两个半弧形作为鱼腹鳍。5：在在背部画上背鳍，这样一只金鱼就活灵活现了。师：大家画好了吗？那么画蜻蜓也很简单哦。1：画个椭圆形作为蜻蜓的身体。2：在身体前面画两个对称的圆圈作为蜻蜓的眼睛。3：在一对眼睛中央画个半弧形作为蜻蜓的头部。4：在身体前端对称的画对翅膀。5：在身体的后端再对称画两对翅膀。6：在眼睛中央点上眼珠，再在蜻蜓的后端画上蜻蜓的尾巴，这样一只可爱的蜻蜓就画好了！（四）教学拓展师：现在请同学们发挥自己的想象力，画出你们最喜爱的小动物吧。（PPT展示其简笔画图片）OR大家给自己美丽的画涂上色吧，可以照着图片涂色，也可以自己随意涂色哟。我们会评选优秀的作品，然后给点小小的奖励。师：今天的课就到这了，see you！生：See you!

简笔画大全

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十二生肖

十二生肖（播放十二生肖歌的视频）男：刚才我们听了《十二生肖歌》，这些动物的形象非常可爱。我听说很多准妈妈想在今年生个宝宝，你知道这是为什么吗？女：因为今年是龙年，龙是祥瑞的象征，又是君王的比喻，很多准妈妈都想生个龙宝宝，龙宝宝代表吉祥如意呢。男：看来你对生肖很了解，我要向你学习学习呢。那我们三二班的小朋友想不想一起来学习关于十二生肖的文化呢？（学生：想）男女：今天，让我们一起走进十二生肖。（课件出示：十二生肖）男：同学们，你们知道十二生肖里有哪些动物吗？（请同学说十二生肖里的动物）男：那有谁知道十二生肖的排练顺序？（请同学说十二生肖的排练顺序：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪）男：十二生肖的排练顺序是：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪（同时课件出示：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪）女：×××，我很好奇为什么最小的鼠却排在十二生肖的最前面？为什么十二生肖里没有猫呢？男：这也是我们同学们疑惑的问题吧。我们看一个视频，我们可以在视频里找到答案。男女：同学们，让我们一起看视频《十二生肖的来历》。（看视频《十二生肖的来历》）女：谢谢你，让我知道了十二生肖的来历，这个故事真有趣。男：其实这只是十二生肖的来历之一。还有更多的十二生肖的来历，我们请知识渊博的×××为我们介绍。 ×××：作为一种古老的民俗文化事象，有关十二生肖的起源，历代学者众说纷纭。有人认为生肖与地支同源，可以追溯到史前传说时代，《史记》中记载黄帝“建造甲子以命岁”，学者们认为这里所说的甲子就是指的十二生肖；清代学者赵翼则认为生肖最早源于我国北方的游牧民族；有的学者甚至持生肖外来说的观点，认为十二生肖是由古巴比伦传入中国的，持这种观点的代表有郭沫若；还有一些学者认为生肖的确起源于中国，是华夏先民动物崇拜、图腾崇拜以及早期天文学的结晶。尽管人们不能确定十二生肖的确切来历，但因为它的通俗、方便又具有趣味性，所以一直沿用至今，成为古人留给我们的一种仍有实用价值的宝贵遗产。女：谢谢×××的介绍，让我们对十二生肖的起源更加了解。对于这么多的起源，我对生肖与地支一一对应特别感兴趣。×××，那你知道什么是地支吗？男：地支是子(zǐ)、丑(chǒu)、寅(yín)、卯(mǎo)、辰(chén)、巳(sì)、午(wǔ)、未(wèi)、申(shēn)、酉(yǒu)、戌(xū)、亥(hài)的总称，又称十二支。中国古代用十二地支记年、记时。女：那地支与我们的生肖有什么关系呢？

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十二生肖铅笔画图片大全_十二生肖铅笔画图片【--十二生肖祝福语】十二生肖是中国传统文化的一个组成部分,是中国人的生命密码,它诞生久远,内涵深刻,反映了中国人的独特思维和文化情结。对于自己属相的铅笔画，你喜欢吗?快来收藏吧。今天先和一起欣赏这些十二生肖铅笔画图片，希望你会有所收获的。十二生肖铅笔画图片欣赏十二生肖铅笔画图片1

十二生肖铅笔画图片2 十二生肖铅笔画图片3 十二生肖铅笔画图片4

十二生肖铅笔画图片5 欣赏完十二生肖铅笔画图片之后，请和一起看一些关于十二生肖的介绍。十二生肖历史价值生肖文化涉及人与自身、人与自然、人与人、人与社会等关系层面，深含思想观念，又密切联系实际。生肖文化全面反映各民族的风俗习惯、思维模式、伦理道德、价值观念、审美情趣等，往往起到教化规范作用。生肖文化蕴含丰富的传统思想：

(1) 天人合一：生肖是天干地支形象代表，深受传统阴阳五行哲学影响，体现天人合一。 (2)生态意识：动物崇拜，强调动物在人类生产生活的作用，包含朴素生态理念。 (3)传统道德：寓言、成语和文学作品，通过崇扬和鞭挞动物性情，影射人的道德品格，传达传统价值观。 (4)社群意识：生肖民俗受众广泛，具有地域性和民族性，节庆活动大家同庆同乐，增强社群乃至民族凝聚力和认同感。 (5)平等亲民：生肖人人占一，公平公开，皇权也难改变，生肖文化主流属于平民文化，具有通俗性、生活性。

十二生肖时代价值当代生肖文化呈现新特点：第一、动物利用价值的变化。生肖动物本能未改变，但实用价值，古今已大相径庭。第二、迷信的破除。生肖传说大多是因科学不发达作出的想象，有的是穿凿附会、以讹传讹甚至骗术谎言，今已大多识破假象，领悟真谛。第三、民俗的式微。思想观念的变化，旧有社会结构解体，传统民俗失去存在基础和权威性。禁忌渐渐淡化甚至被遗忘。时代的变迁并未使生肖文化衰亡，生肖作为春节节庆的