少儿英语教育的重要性
少儿英语教育的重要性集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
少儿英语教育的重要性
语言关键期：有关专家认为：在一般情况下，孩子在三岁左右开始学外语最好。
首先，3岁左右是语言发展的关键时期，这时的孩子很容易接受听到的语音，模仿力也很强，能够逼真地模仿听到的语音、语调，且不受母语语音和语法的干扰。
其次，3岁左右的孩子机械记忆能力较强，而语言的学习正是需要机械记忆的。所以，这时就开始学习外语，比年龄较大时才开始学，更能够快速地掌握日常口语的运用。但需要提醒父母们的是，教孩子学习外语时，发音一定要准确，因为孩子不准确的语音习惯一旦形成，长大以后将很难纠正。
可能有家长会担心，孩子那么小就学习多种语言，会不会互相干扰或混淆事实证明家长的这种担忧是多余的，因为在香港和台湾，小孩们也是从小进行双语教学，但却不见得他们把所学的语言弄混，相反，他们反而能够很好的驾驭多种语言。
其实，只要选择适合孩子年龄特点和心理特征的教材，把握好教育引导的方法，给予孩子良好的语言环境，就能够有效的避免早期学英语的弊端，并且让孩子在语言黄金期得到充分的锻炼和发展。
1.
2.孩子在6岁之前，对语言的接受能力很强，如果在这时能够适当地进
行英语启蒙教育，就会取得事半功倍的效果，而且可以培养孩子对英语学习的兴趣。
3.学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研
究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。
语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。
4.根据儿童心理学的研究表明，在幼儿的知觉发展中，首先成熟的就
是形象思维能力。
5.6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，而且右脑控制发音器官的能力
较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时候练习说话，更容易掌握发音的技巧。而随着年龄的增长，这种能力会逐步地出现下降，给学外语带来一定的困难。
6.幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考
试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。
7.要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼
儿英语学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。
8.我们知道孩子到了四岁左右，母语已经是相对完善的第一步了，此时
虽然对第二语言产生了强烈的兴趣，但因为母语的阅读已经非常强势，孩子开始接触一些长故事，有情节的故事，所以对英文阅读会有一定的排斥感，也就是我们所说的听得懂的(例如简单认知类的数字的，颜色的)不感兴趣了，感兴趣的(有故事情节的)又听不懂，所以尽量从很小，如一岁左右就开始介入简单的英文阅读比较好一些。如果您担心孩子太小听不懂看不懂，那您就太小瞧孩子了。经常有怀孕的准妈妈到我们店里买美国原版引进的《机灵狗故事乐园ABC级》，作为胎教的英语教材。孩子在妈妈肚子里面先听了很多遍，一岁的时候又开始一页一页的读，效果很好呢。
9.英文阅读可以刺激孩子的语言发育，自动分割语言区域，不会因此混
淆，而且英文阅读的最主要目的不是让孩子学习语言，而是通过英文阅读这扇门，打开孩子的阅读思路，直接面对西方的教育与文化，从而体会不一样的视角。但是要记住一点：因为不同的语言在孩子的大脑里中是分区放置的，中文和英文之间是平行的，所以不要让孩子进
行翻译。
10.所谓的家庭英语启蒙无外乎就是听听儿歌，看看原版动画，读一读原
版书，玩玩英文游戏，有语言条件的经常对话一下。所以要看启蒙的方式，如果英语启蒙和中文亲子阅读一样，何乐而不为孩子的语感就那么几年的黄金期。但是如果从很小就认字，指读，学词组什么的，你同意这样的中文启蒙吗如果不同意，那么英文也绝对不是学单词，学句型，背诵课文。。。重要不重要，都要看自己怎么看。过了3岁的黄金阶段，孩子英语阅读的兴趣培养的晚了，再培养孩子的兴趣就比较困难了。
11.原版动画相对于国产动画的质量是高很多的，而在孩子0-6岁阶段能
输入优质的动画片不单纯是语言学习的因素了，更是人文素养的培养，尤其是大童，国内适合大童的动画品(小学生)非常少，而国外的原版动画则非常多，比大童痴迷于玩游戏要好很多。而且原版动画的童声音频对孩子语言熏陶是非常有好处的，父母无须担心孩子听不懂，孩子在能听懂70%的状况下就会有兴趣继续持久看下去，而且随着其他语言内容，如阅读，精学等的同步开启，孩子看原版动画也会随之进阶。
12.说句大白话，就是输入的是能理解的东西才会吸收，不理解就无法吸
收，更谈不到记忆了。比如你现在有机会一个人去非洲，但不带翻译。当然你也没学过任何非洲当地的语言，你到了非洲某地，这时候一个非洲人过来和你搭讪，嘴里屋里哇啦的说了一大堆，你听得懂吗你肯定一句也听不懂，因为这就是非理解性输入。如果他不累，他这
么给你说一整天，从早到晚讲，如果你也精力好，从早到晚听了一天，最后你听懂一句了吗我可以肯定地说，你最终从早到晚还是没听懂一句。不是话说的多了你就能自动理解了，也不是话说的多，外语就能自然而然地输入到脑子里。那么怎样能听懂一些呢如果那个非洲人给你不断比划着说，打着手势，或者模仿什么动作，或许你能理解一点点，也许能听懂几个单词。什么原因呢因为借助身体语言，或借助外在的工具可以起到帮助理解的作用。哑剧演员在舞台上基本就不说话，为什么我们能懂呢也是一样的道理。细心的家长可能都有这样的观察，孩子们在英语课堂上学习英语，通常英语老师都会拿出闪卡，图片卡这些教具，还会在唱歌的时候配合着相应的动作，通过这些方式进行教学。为什么要这样做呢，这是因为老师要用这些方法和工具，把语言的输入进行有效性的处理，或者叫做可理解性的处理，这样才能顺利地输入语言。没有可理解性是无法输入语言的。
13.这就是为什么在孩子英语学习的早期阶段，外教并没有明显优势
的道理所在。在英语课堂上，无论是中教，还是外教，都必须按照可理解性输入的这个规律来教才行，都必须借助图片，教具，身体动作来进行教学才能取得效果。那种认为只要孩子在外教课堂上就能获得大量的自然的英语输入是完全不切实际的想法，这种认识是想当然的错误思维。
14.如果真这么想就外行了。语言学习是个时间的积累，早学了积累就
多，就有优势，英语学得好的孩子本质上是时间的优势，而不是天赋
智商的优势。任何想把学习搞好的人，都要把握好时间的优势才行。
郎朗钢琴弹得棒，全世界扬名立万，是郎朗比别的孩子聪明很多吗当然不是，音乐方面咱们也不否认一定的天赋因素。但是他如果不是从小就学，是不可能产生那样的优势的。朗朗从什么时候开始学琴呢，3岁。那既然这么有天赋为什么不8岁再学呢。试想一下，如果朗朗的爸爸让孩子小学以后再学是个什么情况呢恐怕你我现在都不知道朗朗是何许人吧。有人会说，我并不想让我的孩子成为朗朗呀，我就想让我的孩子快乐的生活。那恐怕就是另外一个概念的问题了，其实朗朗现在天天都很快乐，而且比一般的孩子快乐的多。人们对快乐的理解是不一样的。快乐也分为浅的，深的，也有短期的，长期的，肯定是不一样的。
15.什么是大量输入简单具体地说，就是前期要狠抓听力输入，而后要狠
抓阅读输入。前期重点是多听，一定要多听，听够；后期是听和读并重。说实话，这不是一个简单事情，而是一个系统的工程，需要有懂行的老师或家长的指导。因此也绝不是简单的出国，外教就能解决的问题。这些工作如果都扎扎实实做好了，那么孩子的英语水平就是芝麻开花节节高了，而且还是在轻松愉快中不断地提高。
16.英语学习的关键就是英语的”语言输入“，英语学习的过程也就是英
语信息不断被输入大脑的过程。总的来讲，英语的“输入”一共可以分为两大部分：一部分是听力的输入，另一部分是阅读的输入。当然，输出也很重要，但输入是主要矛盾。相应的时候也要让孩子进行的英语语言的输出，即说和写。归根结底，一切英语的学习方法，路
线，策略的总根本在于把握住“输入”这个环节。所有关于英语学习的讨论，无论是亲子教学，还是在外边报英语培训班，还是其他的英语学习问题，都应该把着眼点放在如何输入这一点上。这样才能抓住英语学习的本质。我们可以把儿童英语学习列出一个简单的公式。
17.公式如下：
18.少儿英语学习成功 =
19.正确输入+
20.有效输入+
21.高效输入+
22.足量输入
23.最后，让我们再总结一下：
24.孩子的英语要想学得好，学得有优势，要怎么做呢
25.1，孩子要学得早，这样时间长，有积累，产生巨大的优势→ 要
早。
26.2，要给孩子输入正确地道的语言素材，多听多看原版的，经典的
语言素材→ 要对。
27.3，孩子学习英语要讲求效率和效果，要有正确的路线和方法策略
→ 要快。
28. 4 孩子学英语要素材丰富，海量输入，前提是能快乐地输入，很
好的消化→ 要多。
29.学龄前语言发展侧重于听说
30.语言的开发，早起步一定优于晚起步，而学龄前的儿童，语言发展的
侧重应该放在听说方面。无数的研究都发现，学龄前口语能力越强的孩子上学后阅读能力越强。口语的发展，离不开语言的环境和口语词汇的输入，如果家长单方面认为孩子小，教那么多孩子也不会明白，所以提供给孩子的口语词汇量很小，或者觉得孩子小，上语言班没有什么成效，那么孩子就失去了学习的机会，他的听力理解和口语的发展肯定会受到限制。
31.幼儿园里老师为孩子们读故事，口语理解能力强的孩子对于故事的理
解更准确到位，能够发觉出新的词汇，询问老师是什么意思，进而习得新词汇。口语理解能力弱的孩子完全跟不上老师的节奏，觉得老师语速快，又有很多内容听不懂，到处都是陌生词汇，自然学习的兴趣和注意力就不会高。
32.家长如何助力孩子把英语学好
33.(2014-04-04 11:26:51)
34.
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35.? ? 1.多用全身反应法：
36.? ? 全身反应法是一种较为活泼的外语教学法，旨在侧重培养学习者
的听说能力，主要活动是发命令和对命令做出反应。幼儿喜动不喜静，十分乐意对父母发出的命令做出反应，这一点为父母实施这一方法提供了便利。例如：当听到父母说“Open the door”时，他们会一蹦一跳地跑去把门打开。
37.? ? 当听到“Jump”时，他们就会高高兴兴地跳了起来。父母在命令
时，可以用恰当的语音、语调并伴以姿势和面部表情，使他们得到一种愉快的感受。反过来，在他们能理解命令并对命令做出反应的基础上，可以与小孩交换角色，让他们模仿父母向父母发出命令。这时，父母应积极配合，对他们发出的各种命令做出反应，让他们体会到成功的感觉。
38.? ? 2.要持之以恒：
39.? ? 尽管幼儿有着惊人的记忆力，有着令人羡慕的模仿力，但这毕竟
只是为其提供了学习英语的优势，并不意味着他们的英语水平会在短时间内突飞猛进，取得让人刮目相看的成绩。
40.? ? 就效率而言，年纪稍微大点的小孩要学得好一些、快一些，但开
始学习的年龄越小，就越容易学习标准的发音。语言学习过程是循序
渐进的，任何操之过急都不行。只要长期坚持，日积月累，从不间断，就会有丰硕的成果。
41.? ? 父母教育小孩，有艰辛，更有欢乐。当看到自己的“小不点”竟
能讲简单英语的时候，那时的心情是每一位父母都想体会的。
42.? ? 3.要及早计划：
43.? ? 父母必须有高度的责任心，我们常说父母是孩子学习语言最好的
老师，这里说的主要指学习母语而言，其实学习英语又何尝不是这样呢如果你一天不教你孩子，你就浪费了一天的好机会。
44.? ? 如果你晚一年教你小孩，你就错过了一年好时光。语言学的研究
表明，人脑有一种与生俱来的语言学习机制，小孩个个都是潜在的语言大师。家长也许会问在这么小就进行双语教育，会不会产生一种语言对另一种语言的干扰作用呢其实这种担心是多余的。在实际教育中我们会发现小孩确实存在把两种语言混在一起使用的现象。
45.? ? 但是家长根本不必大惊小怪，语言各有其自身的体系和结构，随
着孩子慢慢长大，他们就会自然予以纠正。在现实生活中，我们发现许多家长没有注意早着手、早准备，其实这是对幼儿语言学习能力的一种轻视，是自己对自己辅导能力缺乏信心，或根本就没有耐心的表现。
46.? ? 4.要亲历亲为：
47.? ? 如前所述，家长是幼儿学习语言的最好老师，所以早期辅导孩子
的任务自然就落到了父母的肩上。在这里，年轻的父母们可能要问，我们会的那一丁点儿英语能行吗另外我们发音都不准，这不等于贻误孩子吗这是一个很实在很现实的问题。我们的回答是，只要是那一丁点儿英语到了初中毕业乃至以上水平，那么你就可以放开手脚去教了。
48.? ? 原因有三，其一，幼儿英语及小学阶段英语内容简单；其二，即
使就那么点水平，只要是教给孩子，他们就会打下学习英语的良好基础，为今后学习英语开个好头。更何况，小孩对语言的灵活使用程度是成人无法想象的。
49.? ? 成人掌握几百个词或短语可能无法自由表达，而小孩则完全有可
能；其三，退一步说，如果作为家长的，果真由于时日已久，英语忘得差不多了，为了孩子，自己为何不去充充电把它捡起来呢再说，现在的教学设备已经现代化，各种教辅设备比比皆是，只需简单操作就可达到事半功倍的效果。
50.? ? 5.要寓教于乐：
51.? ? 就是要让孩子在欢乐、愉快的气氛中轻松地学东西。事实上，也
只有在这样的气氛中，孩子才能产生浓厚的兴趣，有了兴趣，就会有激情，就可以比较持久地坚持玩下去、学下去，做到玩而不厌，学而不倦。
52.? ? 父母一心想让孩子多学点东西的心情是可以理解的，但如果就因
此而采取强压的手段和方法硬向孩子灌输的话，小孩很快就会失去兴趣，继而产生反感和对立情绪。甚至产生恐惧感，根本达不到父母多期望的效果。所以正确的方法是：在幼儿高兴的时候，乘兴而散，在他们无兴趣的时候不去强迫。
53.? ? 6.要坚持用直接法：
54.? ? 在教小孩学英语的过程中，要多教小孩接触能看、能听、能尝、
能触、能闻的东西，让英语词汇直接与实物及意义联系起来，不做母语的任何解释。
55.? ? 这样用直接法教出的小孩，会用英语直接进行思维，省去把一种
语码转换成另一种语码的过程。当自己对某种表达方法无把握或把握不大时，可以去查查工具书或问问别人。记住，要教就要教十分地道的英语。
56.? ? 7.要不断重复：
57.? ? 小孩有良好的记忆力，这是不可否定的。但只给孩子教一遍或几
遍就指望他们完全记住，那是不现实的。母语的学习使我们知道，小孩掌握语言是终日浸泡在“语言海洋”中的结果，历经了无数次正确代替错误的过程。
58.? ? 有专家认为，人的语言行为像大多数其他行为一样，是一种操作
性的行为，它通过各种强化手段而获得。在某一语言环境中，别人的声音、手势、表情和动作等等都可以成为强化手段。
59.? ? 由于言语行为不断地得到强化，学习者就会逐渐地学会这种语言
形式。如果没有强化，语言是不能学习到的。只有语言形式的不断出现，语言学习才能发生。
60.? ? 8.不要吝啬表扬与鼓励：
61.? ? 幼儿学外语的进程既可以说是快速的，但又可以说是缓慢的。在
向他们进行语言输入的时候，父母必须留意他们在语言学习道路上所取得的每一个小小的进步，并且不失时机地给以赞许，像“very
good、wonderful、great”等可以常常挂在嘴边。这样，幼儿就会以此为荣，更加激发学习英语的积极性，从而取得意想不到的效果。62.? ? 如同学母语一样，幼儿犯错误是在所难免的，诸如发音不准、模
仿不清、指此为彼等等。做父母的一定要沉得住气，一定要有耐心，不要因此而大发雷霆，就此失去对孩子的信心。相反，应耐心细致地采取不同的形式，讲出正确的语言形式，最终让其达到自我改正的目的。
63.我故意读错一两个词，让她挑错。她每次发现了错误就会很得意，以
至于我不读错她都不干了，自己嘟囔：“怎么还没有错呀”
64.就经常唱英文歌给她听，教她说一些简单的英文单词，比如 ball、
car、所有的颜色、数字等等。带她洗漱时，会给她讲一些英文短句，比如brushyourteeth；漱口漱最后一口时，我会说：lastone。有时候用英文问她：“Whatareyoudoing?”起初就这么说，也不管她有没有理解。时间长了，她自然就理解了其中的含义，自然地用中文接着
回答我。从听懂到能用英文自然表达，是一个长期学习的过程，需要润物细无声式的点滴熏陶。让她感觉英语自然而然地发生在她的生活之中，而不是说，来，今天我们记十个单词。把英语当作一个繁重的学习任务来完成，会让孩子厌烦。
65.
少儿英语教育的重要性
少儿英语教育的重要性集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
少儿英语教育的重要性 语言关键期：有关专家认为：在一般情况下，孩子在三岁左右开始学外语最好。 首先，3岁左右是语言发展的关键时期，这时的孩子很容易接受听到的语音，模仿力也很强，能够逼真地模仿听到的语音、语调，且不受母语语音和语法的干扰。 其次，3岁左右的孩子机械记忆能力较强，而语言的学习正是需要机械记忆的。所以，这时就开始学习外语，比年龄较大时才开始学，更能够快速地掌握日常口语的运用。但需要提醒父母们的是，教孩子学习外语时，发音一定要准确，因为孩子不准确的语音习惯一旦形成，长大以后将很难纠正。 可能有家长会担心，孩子那么小就学习多种语言，会不会互相干扰或混淆事实证明家长的这种担忧是多余的，因为在香港和台湾，小孩们也是从小进行双语教学，但却不见得他们把所学的语言弄混，相反，他们反而能够很好的驾驭多种语言。 其实，只要选择适合孩子年龄特点和心理特征的教材，把握好教育引导的方法，给予孩子良好的语言环境，就能够有效的避免早期学英语的弊端，并且让孩子在语言黄金期得到充分的锻炼和发展。 1. 2.孩子在6岁之前，对语言的接受能力很强，如果在这时能够适当地进
行英语启蒙教育，就会取得事半功倍的效果，而且可以培养孩子对英语学习的兴趣。 3.学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研 究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。 语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。 4.根据儿童心理学的研究表明，在幼儿的知觉发展中，首先成熟的就 是形象思维能力。 5.6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，而且右脑控制发音器官的能力 较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时候练习说话，更容易掌握发音的技巧。而随着年龄的增长，这种能力会逐步地出现下降，给学外语带来一定的困难。 6.幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考 试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。
少儿英语培训班创业计划书
少儿英语培训班 创业计划书 目录 一、市场现状分析 （一）英语培训市场背景 (3) （二）少儿英语培训行业现状 (4) （三）与品牌培训机构的比较分析。 (4) （四）顾客市场目标分析 (5) （五）竞争品牌订价策略的比较分析 (6) 二、培训中心介绍 （一）师资准备 (6)
（二）宣传手段 (6) （三）培训特色 (7) （四）“教”后服务 (7) 三、市场可行性分析 （一）市场发展趋势 (9) （二）经费预算 (9) （三）不可控因素分析 (10) 四、市场竞争力分析 （一）市场定位 (11) （二）分析优势 (12) 五、调整方案 （一）网络营销 (14)
（二）一对一私人外教 (14) 一、市场现状分析 （一）英语培训市场背景 中国是一个尊重知识，崇尚教育的古老民族，为了孩子的未来，父母们可以说决不吝啬。实际上，教育投资已然成为中国家庭一项最主要的支出。根据调查，中国人的教育开支目前已占到所有消费开支的15％左右，仅次于食品消费。也有经济学家指出，中国95％以上的行业和产品已基本满足了供求平衡或供大于求，唯独教育远远未满足需求，仍是卖方市场，英语教育尤其如此。有关调查显示，近些年来，中国的培训市场发展迅速，作为其中重头的“英语培训”更是得到了快速发展，各培训机构如雨后春笋般纷纷出现。当前国内英语培训市场的市场总值已接近200亿元，全国的英语培训机构总数量不下5万家，虽然已出现局部竞争过热现象，但英语培训市场在未来一段时间内仍将保持高速增长。外语培训市场“钱景”诱人，外语培训行业这块肥沃的市场也成了众多品牌教育机构的必争之地。目前，随着培训市场消费者的逐渐理性，培训行业也全面进入了“竞争时代”，比较著名的外语培训机构有新东方、新动力、亚美欧、环球雅思、新航道、博顿、昂立、巨人、李阳疯狂英语、世纪博文。 （二）少儿英语培训行业现状 一项关于城市家庭的随机抽样调查显示，几乎每个家庭都希望自己的孩子从小就开始进行英语方面的培训。从家长的认识和市场的认识，大家都觉得没有英语对孩子来说没有一个好的未来；从家长来说，需求也是非常旺盛的，希望孩子有好的英语，好的未来。这说明少儿英语培训的市场前景相当广阔。但是，纵观国内的各培训机构，不论是新东方、环球雅思，还是李阳疯狂英语，大家都是着眼于为应对各种有考级考证压力的学生，而很少有甚至于几乎没有真正专业化为少儿进行英
当前少儿英语培训市场的分析
当前少儿英语培训市场的分析 一.国家政策 2014年9月《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出：在“基础知识”方面，新高考更侧重对语言的“感知能力”的考察。在“应试能力”方面，新高考更侧重考察“用语言知识解决实际问题”的能力，高考英语难度也并未发生明显改变，未来考生对英语的重视程度不容松懈：实施一年多考、作用不降反升：2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7日、8日两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分、B等85分、C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准。高考新政表明英语的作用不降反升，平时即需要加强英语的学习，以期多次考试中获得更高的分数。设立国际标准、能力培养导向：教育部召开外语能力测评体系建设启动会暨中国英语能力等级量表研制总体方案论证会，标志着我国正式启动外语能力测评体系建设，研制中国英语能力等级量表。新的“外语能力测试体系”将更加注重听、说、读、写、译等综合技能的提升，进行全方位的考察覆盖。2015年1月，国务院通过教育法修改草案。国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，通过对《教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》的一揽子修正案草案，提请全国人大常委会审议已于2016年11月7日全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过了新的《中华人民共和国民办教育促进法》，
新的《民办教育促进法》明确规定了将对民办学校实行分类管理，允许兴办营利性民办学校以及违返国家有关规定擅自举办营利性民办学校的处罚办法。 二、发展背景 在英语培训领域，已历经两次上市和投资热潮。第一次出现在2006年，应当时兴起的留学潮而形成了针对18-22岁的留学英语培训热潮，第二波出现在2010年，主打应试英语培训市场。当前，英语培训行业的聚焦点已经转移到了2-12岁的少儿英语培训领域，该领域的业务着重于培养孩子的英语基础能力和兴趣。 由于英语在日常工作学习生活中的重要性和英语沟通能力的平民化，越来越多的家长开始从小培养孩子的英语能力，以期在未来的生活和工作中具有更高的竞争力。我国拥有全球最大的需求人口基数，为英语培训行业提供了巨大的市场需求;加之现在二孩的放开,我们可以预测在未来的不久，我国的英语培训需求将会持续增长。因而英语培训行业在不断发展中，培训机构应向更为专业化、服务化的品牌方向发展。 三、发展现状
少儿英语培训班对于孩子学习英语的重要性
少儿英语培训班对于孩子学习英语的重要性 1.如何为孩子安排最有效的学习课程成了家长们的难题。 什么样的培养方式能够让将孩子的潜能激发出来又不会对孩子造成一种心理负担是现今社会每一位家长都需要思考的教育难题，毕竟没有一位家长不希望自己的孩子成龙成凤，大多数家长都非常清楚在少儿时期的可塑性和学习能力都是最强的，但是如何在孩子有限的时间里给孩子安排一种最为有效的教育学习课程是不少家长们比较难以抉择的一个问题。 2.兴趣培养中性价比最高的要少儿英语教育。 事实上，相比较于其他的兴趣培养，少儿英语教育的性价比是最高的，也是对孩子的大脑发育以及思维训练更全面的一种少儿培训课程。为什么这么说呢？首先，学习语言是年龄越小学好的几率越大，这一点是毋庸置疑的，而学习英语的重要性几乎在孩子的每个成长阶段都可以表现出来，单单凭借这一点，也是许多家长为孩子们选择少儿英语教育的一个重要考量因素。 虽然并不是每个孩子将来都会考虑出国，也并不是每个孩子将来都会到跨国公司去工作，但是尽管如此，我们为了能够给孩子创造更多的人生可能性，也是需要重视起来英语的学习的。毕竟和其他的兴趣爱好比较起来，英语是一门非常实用的语言，不论是小升初，还是中考高考，英语所占取的比例分数都是非常大的，而与此同时，如果有着将来把孩子送到国外读书打算的家长们，提前让孩子接触到英语这门语言的学习则更加是一种明智之举。 而不论怎样，为了能够让孩子在未来的每一次竞争当中都不会被英语拖后腿，最佳的办法就是能够让孩子和学习母语一般同步进行英语的学习，这样子对于孩子自身来讲就是一种知识财富的积累，更加不要说学习语言对于少儿早期大脑思维训练以及口头表达能力所带来的优势了。 ３.斯坦利潜能英语温馨提示：孩子学习英语的潜能需要被激发。 通过以上的分析，我们可以看的出来少儿英语教育对于每一位孩子来讲都是非常重要的，学习英语并不是为了给孩子的成长增加压力，而是为了能够让孩子潜在的学习能力更多地被激发出来，当然家长朋友们还是需要注意一点的，就是在学习英语的过程当中，一定要保证自己的孩子有充足的休息时间和娱乐时间，这样才能够让他们对于学习英语在充满零负担的状况之下自由发挥，对于学习语言的小孩子们来讲，给予充分的发挥空间和必要的科学指导这两项工作一项都不能少。而英语学习，显然是后者当中最为实用的一种对于少儿素质培养的科学方法，这也就是为什么越来越多的家长明白少儿英语学习的重要性的原因。 斯坦利潜能英语是一家致力于研究少儿“潜能培训”为核心的英语培训机构，开辟了一条英语学习的全新方法，直接提高语言理解力而非强制性地背诵东西。通过训练大脑的潜意识和直觉反映，让孩子像学习母语那样自然地学会外语！
少儿英语培训行业分析
少儿英语培训有个行业本质的问题。少儿英语培训出钱的人不是直接享受服务的人少儿英语。即出钱的人是家长，是给自己孩子买这个产品。最大的不同点是得服务于两种群体，一种是我们的教学群体，就是受众的是孩子。第二种就是出钱买这个产品的家长。因此，对于家长和孩子两种群体都得做不一样的工作，比如对孩子，除了激发他们的学习兴趣，培养他们的学习策略，使他们在英语学习当中有一定的成就感。对于家长来说还是要给家长，除了让他的孩子能学习成绩得到提高之外，我们还要做一个事情，不管是培训或者是教育家长，给家长一种正确的育子方法或者是家庭教育观 第一、目前国内少儿英语市场进行细分可以从五个方面划分 1、从年龄段 2、从目的方面 3、从教学方法方面 4、从内容方面 5、从价格方面 1、首先是从年龄划分，这是最直接的，也是家长们最关心的。比如说在学龄前 的儿童4到6岁，我们把它划分为幼儿阶段的孩子学习英语。小学阶段我们称为少儿，比如从7岁一直到12岁这个阶段的学生。再就是青少阶段，可能是从12岁一直到14岁以上这个阶段，是按照年龄来划分。针对按照年龄划分的阶段，可能针对孩子年龄特点的不一样，所以我们使用的教学方法也不一样。比如对幼儿阶段的孩子更多用的是歌曲童谣，注重孩子特别能够接受的方式激起他们的兴趣。对于小学阶段的孩子他们可能除了重视兴趣以外也需要一部分的意识在这里，除了对孩子的兴趣培养以外，还会加上一些认读方面包括语法方面和应用技能方面的培养。小学以上的学生，从小到大培养出听说读写的训练以外，还要加上和考试相关的培训在里边。这是根据年龄划分的。 2、从目的方面，有些机构是以口语考试为目的，有些机构是以应试为目的，也 有一些以口语训练为主的。还有一些就是生活英语、工作英语，还有能力培养的一些形式。 3、从教学方法方面，有一些是以情景教学的方式，还有一些就是英语试题，还 有请外教，也有中外教结合的一些方式 4、从内容方面，有一些以纯粹的是以答题、做题，然后再结合一些课程方面的 内容进行划分。还有就是纯粹的以日常生活为一个基准，大家日常交流为主。 还有一部分就是纯粹的学科知识，还有一些情景的方式。 5、从价格方面：比如说中低端的，在这个行业当中可能就是学生的人数比较多， 比如30到40人一个班级，或者更高的这个阶段的群体可能是一个显著的特点。再比如对于中端收费的学生群体，20—25人左右的班级，可能是处于一个中端的收费。再就是高端，10个或者是10个以下，投入外教的一些教学，我们可以把它划为低中高端，这是比较常见的。第二、目前国内市场上少儿英语培训品牌是以本土的为主还是以国外的为主？如何看待二者之间各自的优势 对基础教育来说，应该说还是以本土的为主一些。但是在最近三年外来的各
英语培训行业分析.doc
英语培训行业分析 一、从市场竞争来看，英语培训行业进入战国时代，小品牌区域品牌已无出路，大品牌 正在排座次争地盘； 二、从行业发展趋势，各品牌面临从抢地盘到站住脚的转变，争先砌壁垒，占市场特定 需求，发挥自身优势，在专业上下功夫； 三、从行业格局分析，线下基本盘日趋饱和，线上市场刚起步但竞争快，会在2-3年立 见高下，出来三五个线上品牌。 市场划分机构概况定位或诉求特点前景 高端成人英语培训改变你的未来正在转型，向职场白领转型期，效果 形象高端、有品质倾斜，力图覆盖更广人待观察华尔街群 定位较准，用更好的前 景来吸引职场白领 主打职场英语和少儿全球顶尖英语知名度高格调高形象好以线上广告 高端国际 英语培训品牌针对性强，课程体系鲜为主导，针对机构 广告最多，线上推广明，销售专业成体系职场白领，形 为主象清晰体系英孚 环境氛围更为活力时鲜明 尚但少儿英语 模糊了整体 认知 国内高端成人英语培您身边的英语像早期的华尔街，形象还保有一定 训机构培训专家传统、未有升级的先发优势 形象高端传统实力强规模大发展早营销战略保 主流国内 韦博课程体系齐全，品质很守 机构 高
迅速崛起的成人英语体验式英语教首提“体验式学习” ，解注重形象、形 培训机构育先锋决学习英语的困境，课式创新，发展美联风格偏时尚清新，星程形式丰富势头不错 巴克的白领风学习理念不错，创新典 范 应试教育第一专注教育二十品牌突出，体系完善、站稳了应试 基本没有挑战者年传统培训专业度很高教育的第一 成人英语创新度不够把交椅，但如 何扩张，却一新东方 考试、出直做不好国与腾讯合作 线上教育，待 观察环球雅偏重出国全球留学第一略略 思品牌 高端线上职业口语培真人在线，英强调随时随地学习，灵完全互联网 训语外教活性强化，学习模式VIPABC 国外研发团队现阶段占据线上品牌先和效果都在 发优势探索线上欲打造平价大众英语外教一对一，强调各类口语学习，特国内团队打学习平台在线英语修行别是专业类、教育类造，有风投投51TALK 各类口语课程、应试资 口语课程也在试探行 业发展 专业市场分析、品牌策划
英语对孩子的重要性!
英语对孩子的重要性！ 英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。英语是世界上最广泛使用的语言。世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。 全世界的广播节目中有60%是用英语进行的。90%以上的新闻第一时间是以英文对外发布的。 国际上的资料绝大部分是用英语发表的。绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言。 总之在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域。在这个信息爆炸的时代，英语几乎已经成了一种必不可少的工具。 一个好习惯的养成需要至少21天的坚持。在中国，英语学习从小学三年级开始就进入了一个系统的阶段，因此学习习惯的养成至关重要。那么怎么才能培养孩子良好的学习习惯呢？ 首先是英语氛围的制造。每天不论早晚，家里有没有放孩子学习的英语磁带或CD，有没有适合孩子们阅读的报纸和书籍等。这些是不是已经成为家中的常规。潜移默化的作用非常重要，孩子们的语言学习兴趣很可能因此而自然而然的被激发出来。 第二，家长有没有和孩子一起学习。其实就是监督孩子按时完成作业，甚至是预习下一次课。和孩子一起学习是孩子们习惯养成的重要准备工作。我们发现往往有家长监督的孩子英语的课堂测试，如单词记忆、文章背诵，都很优秀。 习惯决定命运，同理，好的学习习惯也决定着孩子的学习效果。而家长在这个过程中起到了关键作用。其次一个好的外教老师也能保证孩子有一口流利纯正的英语。但是往往很多家长朋友在没有了解清楚师资的情况下就给孩子报了所谓很好的培训班，带来的坏影响可能会导致孩子以后口音习惯成自然。而比特e 学堂很好的解决了这点，外教老师欧美带双T证书，给你最专业的保障。快去免费开启试听吧！ 你的孩子准备好了吗？
幼儿园英语教育行业分析报告
幼儿园英语教育行业分析报告 一、幼儿教育市场容量 我国婴幼儿消费市场巨大。据测算，2008年我国有2000万-3000万婴儿出生，8-36个月婴幼儿有6700万，16岁以下少年儿童有3.2亿。在经历了30年改革开放的飞速发展后，人们可支配收入和生活水平快速增长。而伴随计划生育政策的实施和深入，“4+2+1”的家庭结构逐渐成为社会主流，孩子在家庭和社会中的地位不断提高，优生优育的观念逐渐深入人心。诸多方面的原因促使婴幼儿和儿童消费市场持续快速发展，尤其是近几年来，婴幼儿和儿童相关产业发展速度更是令人称奇。据保守估计，我国婴幼儿和儿童消费市场每年可达万亿元以上，而这个市场才刚刚开始蓬勃发展，其增长速度和增长潜力远远超过成人消费品市场。 “婴幼儿产业”被称为21 世纪的朝阳产业，其中婴幼儿的教育更是家长及社会的关注重点，尤其是中国。根据我国2000年第五次人口普查统计结果：中国0-6岁的婴幼儿达到1.4 亿，其中城镇0-6 岁婴幼儿为5200 万左右。按照城镇家庭每月为6岁以下的孩子教育投资50元的保守估计， 0-6岁儿童教育市场消费额就可达到312亿元。事实上，家长对婴幼儿的教育投入远不止于此。专家预计，在未来五六年中，我国婴幼儿教育市场消费额将达到上千亿的规模。 中国的第四波婴儿潮始于2005年，而2007“金猪宝宝”、2008“奥运宝宝”等概念又进一步拉升了婴儿出生率。据《中国人口统计年鉴》，中国每年有3000万婴儿出生。最新统计数字显示，目前城市中0～3岁的婴幼儿人数已达1090万。“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”。在中国，为子女教育形成的储蓄和消费在城市中产阶级家庭支出和储蓄中占据15％和24％的比例，已成为中国家庭第二大消费。 随着中国融入全球经济一体化步伐的加快，英语作为全世界通用的语言，越来越受到许多国家的重视。在中国，从2000年新课改开始，教育部就规定了从小学三年级学校开始教授英语课程。如今，一方面随着小学英语学习面的全面推广，
儿童英语培训创业计划书.doc
儿童英语培训创业计划书 儿童英语培训创业计划书篇1 一、市场现状分析 (一)英语培训市场背景 中国是一个尊重知识，崇尚教育的古老民族，为了孩子的未来，父母们可以说决不吝啬。实际上，教育投资已然成为中国家庭一项最主要的支出。根据调查，中国人的教育开支目前已占到所有消费开支的15%左右，仅次于食品消费。也有经济学家指出，中国95%以上的行业和产品已基本满足了供求平衡或供大于求，唯独教育远远未满足需求，仍是卖方市场，英语教育尤其如此。有关调查显示，近些年来，中国的培训市场发展迅速，作为其中重头的英语培训更是得到了快速发展，各培训机构如雨后春笋般纷纷出现。当前国内英语培训市场的市场总值已接近200亿元，全国的英语培训机构总数量不下5万家，虽然已出现局部竞争过热现象，但英语培训市场在未来一段时间内仍将保持高速增长。外语培训市场钱景诱人，外语培训行业这块肥沃的市场也成了众多品牌教育机构的必争之地。目前，随着培训市场消费者的逐渐理性，培训行业也全面进入了竞争时代，比较著名的外语培训机构有新东方、新动力、亚美欧、环球雅思、新航道、博顿、昂立、巨人、李阳疯狂英语、世纪博文。
(二)少儿英语培训行业现状 一项关于城市家庭的随机抽样调查显示，几乎每个家庭都希望自己的孩子从小就开始进行英语方面的培训。从家长的认识和市场的认识，大家都觉得没有英语对孩子来说没有一个好的未来;从家长来说，需求也是非常旺盛的，希望孩子有好的英语，好的未来。这说明少儿 英语培训的市场前景相当广阔。但是，纵观国内的各培训机构，不论是新东方、环球雅思，还是李阳疯狂英语，大家都是着眼于为应对各种有考级考证压力的学生，而很少有甚至于几乎没有真正专业化为少儿进行英语培训的教育机构，这就造成了目前少儿英语培训行业鱼龙混杂，没有一个真正的品牌机构为顾客提供选择，让各位家长无所适从。而且儿童学习英语有其特殊性--完全从兴趣出发，依赖于语言环境;并且需要经常使用，与生活密切联系，才能得到巩固。因此，从这个现状出发，我们充分考虑到家长们的需求，进行了英语培训市场的细分，希望可以创办一个少儿英语培训中心，以专业化专一培训少儿英语来创出自己的品牌。 (三) 潢涌英语培训市场现状 1、缺少专业的英语培训机构。在潢涌，没有一家培训机构是专门致力于提高学员英语口语水平的，都是着眼于辅导学员的英语
歌曲童谣在幼儿英语学习中的重要性
歌曲童谣在幼儿英语学习中的重要性 2009年05月21日星期四 18:08 兴趣是英语学习的先导，而英语儿歌则是兴趣的灵魂附着物。把枯燥的词、句的英语学习变成愉快的儿歌学习,旋律使人愉悦，英语儿歌使人欢畅，英语儿歌歌词使人词汇量得以补充,能使人愉快学习英语，轻松学到英语，休闲时刻学好英语,在英语中寻找律动，在英语中收获真知实践，何乐而不为？ 英语儿歌唱得好的人较不会唱英语儿歌的人的英语的语感更好、发音更标准、语言更流畅、听觉更敏锐等等。那么我们该怎样利用英语儿歌学习英语的优越性呢？ 一.学一学，唱一唱，学习语音、语调 二.听一听，学一学，培养语感 三.唱一唱，钻一钻，学习一些语法知识 四.演一演，乐一乐，巩固英语知识 五.编一编，赛一赛，加强对英语的运用（即用英语交流的能力） 从学习英语阶段到运用英语阶段，英语儿歌在孩子学英语中发挥了它们最大的作用。利用英语儿歌学习英语，孩子能在歌中无意识打好英语基础，巩固英语知识，发展各种英语能力；音乐能激起他们学习的激情，英语儿歌带给他们成功的喜悦；在英语儿歌中还能锻炼孩子的学习、实践、应用能力及人际交往等各种能力；同时也符合新课标的主旨---“快乐学英语”。 儿歌是儿童口头传唱的歌谣，它们大多是根据幼儿的理解能力、心理特点，以简明的音韵写成，也有部分儿歌是幼儿自己在游戏等场合随口编唱的。 英语儿歌由于内容丰富生动、语言浅显、节奏明快，结合了词的韵律流动感，所以具有可以唱诵的特质。对幼儿来说，它主要是一种由听觉感知的听觉艺术，是活在孩子们口头上的英语文学。 在幼儿园进行英语儿歌教学，能让幼儿通过聆听、唱诵儿歌的形式兴趣盎然地学习英语，同时，通过综合运用活动性、直观性、讲授性的教学方法达到其独有的学习效果。 一、英语儿歌的特点及其意义 英语儿歌的主要特点是语言浅显、形象具体可感、音韵自然和谐、富于动作性。1．语言浅显。 幼儿期是学习语言的关键期，此时幼儿英语语句简单、语法结构单纯、语汇贫乏，
少儿英语培训行业项目可行性分析报告
少儿英语培训项目 可行性分析报告 目录 一、少儿英语培训行业市场运行状况分析
1. 少儿英语培训行业的市场前景 2. 少儿英语培训行业的市场现状 3. 少儿英语培训行业的发展趋势 4. 少儿英语培训模式优劣势分析 5. 目前少儿英语培训市场普遍存在的问题 二、XXX英语项目概述 1.企业背景介绍 2.项目竞争优势 2.1教育理念 2.2商业模式 3.课程体系 4.产品特色 4.1教学理念 4.2教学方法 4.3教学产品 5.教学目标 三、项目实施 1.选址 2. 装修 3. 企业CI、VI 设计 4. 团队组建 5. 人员招聘及培训
6. 中心开业 7. 品牌宣传 8. 招生方面 9. 教学方面 10. 人员管控 六、项目总投资估算 1.固定成本估算 2. 变动成本估算 3. 项目总投资估算 七、投资盈利预测 八、投资风险分析 1. 市场竞争风险分析 2. 经营管理风险分析 3. 政策风险分析 九、项目可行性研究综合结论 一、少儿英语培训行业市场运行状况分析 1. 我国少儿英语培训市场的前景
作为世界上人口最多的国家，中国正在和世界越来越紧密的同步接轨，商务谈判、出国留学、入外企工作等等，无不昭示着英语培训市场潜力巨大。尤其是加入WTO后和北京申奥成功以来，在党和政府政策的正确引导下，社会办学力量紧紧跟进以及用人单位提高英语准入门槛等多方面因素的整合下，英语作为世界语言，学习热潮正在持续升温，已成为13亿中国人中有愿望同国际接轨的有识之士无可逃避的课题，随之应运而生的各种培训机构如雨后春笋般纷纷登场。 同时，全球经济一体化进程的加快，也推动了英语培训市场的快速发展。教育观念全球化趋势的日益凸显。近几年来我国的英语培训行业也发生了较大的变化。人们学习英语的年龄已经从七十年代的高中生发展到了四五岁，幼儿园就上起了英语培训学校。未来几年，我国的少儿英语培训市场将呈现快速增长的态势。 目前，我国有3亿多学习英语的适龄青少儿，6亿多望子成龙的父母，上千亿的市场潜在规模。通过亿万学生的循环持续需求，重复消费而形成的流动收益必将给投资者带来巨大利益。同时，根据相关统计， 2010年英语培训市场的市场总值已超过300亿元，全国的英语培训机构总数量不下5万家，2012年我国英语培训的市场总值已达500亿元。近几年来，中小学少儿英语培训一直占据着英语培训市场70%以上的份额。尤其是中小学的教育培训，超出3000多亿的市场，每年参加各类培训的青少年儿童超过1亿人次，并且正以每年30%速度急速增长。在大中城市，90%以上小学生在课后接受各种各样的辅导，随着各小学逐渐重视英语教学，日益高涨的儿童学英语的热
儿童学英语的5个重要阶段
儿童学英语的5个重要阶段 对于很多人来说，学习一门语言并非易事，在学习的过程中需要保持耐心与恒心，当然，我们也不需要因此而对英语的学习产生恐惧，因为只要多点了解学外语的科学方法，其实要进步得更快也绝非难事。 瑞思学科英语的儿童英语教学专家认为，学习语言是人类与生俱来的行为，从孩提时期起，我们便开始学习思考、学习交流，并且本能地掌握母语或本族语的语法。从那时起，我们便学习跟初识有关的任何新语言——正是凭着初识，我们才懂得周围的世界。 此外，瑞思老师还认为，对于学习第二语言，成人总是处于不利地位，因为随着年龄增长，人类大脑的可塑性就会衰退，而这种可塑性却能产生新的神经元与突触，紧接着大脑损伤便会造成语言能力的丧失。因此，儿童相比起成人能更容易重新获得语言能力，由此可见，从孩子3--6岁的阶段就可以比较系统化地学习英语，不但能熟练掌握英语学习的要诀，也能让使学习效果更有成效。 壹间隔重复 这是很有效的记忆技巧，有助于将学过的知识牢牢记在大脑里。具体方法就是：每隔一段时间就复习学过的每个单词或词组。刚开始间隔时间比较短：你可能需要在某个练习阶段复习好几次生词，然后第二天再重复。一旦熟悉以后，你可以几天或者几个星期再复习一下，这样依旧可以记得清清楚楚。 贰睡前学习 睡眠的一个好处就是它能清除大脑的“收件箱”——也就是我们在清醒时临时储存的新信息和记忆。我们需要睡眠（哪怕只是打个盹）将最新学习的东西转换到大脑的长期储存中。一旦储存固定，“间隔重复”将强化之间的联系，这样我们便能更快更准确地记住信息了。 叁学习语言内容，而非语言本身 尽管多数语言教学课程重点强调单纯学习语言本身，但一项有关高中生学法语的研究发现，如果学生学习某个用法语教学的课程，而非单纯的法语课，那么学生的法语听力成绩更出色，而且学生也更有动力去学。不过，标准法语班的学生在阅读和写作上的成绩更高。显然，两种方法各具优势吧。 掌握某个语言的基本知识后，请尝试了解自己关心的话题内容，这样可以提高理解能力。你可以跟学这门语言的同伴交谈，阅读网络文章，或者通过听播客来测试自己的理解力。
少儿学习英语的好处
少儿学习英语的好处 少儿学习英语的好处一、少儿学习英语的心理障碍小。 少儿学习英语最大的好处就是他们的心理障碍要比成人小很多。很多成人在学习英语时总会介意自己的发音、语调、语法等的问题，从而导致说英语时习惯畏畏缩缩，不够自信，因而总是说不好一口流利的英语。而少儿的心理负担并不重，他们在学习英语时不会产生抗拒的心理，对于英语的学习就跟母语学习一样，敢于开口讲话，就算讲错也没有心理障碍，比成人更容易学会英语。 二、少儿学习英语的学习能力强。 少儿的记忆能力好、模仿能力强，而且他对新鲜的事物印象深刻，因而在接触英语时会产生巨大的兴趣，更容易学习英语，并且少儿的记忆能力好，能够从各种情景中不断吸收、记住所听到的英语，并且会很容易进行模仿，将外界语言变成自己的语言，学习英语时就会很快地吸收。另外，少儿的母语发音并没够定形，口腔肌肉的弹性也比成年人好，因此在学习英语时就呈现相当不错的优势。 三、少儿学习英语对其自身的语言积累、心理变化过程等都有积极地影响。 少儿学习英语能够尽早积累一些英语单词，单词的积累对于往后深入学习英语有很大的帮助，并且孩子在很小的时候开始学
习英语他的英语表达能力就比没有在少儿时期学习过英语的人要强。另外，少儿学习英语能够增加他的自信感，对孩子的交际能力、自信心建设等都有着积极的作用，使孩子在与人交往时更加自信、更加有活力，从而直接影响到孩子的内在心理变化，增强少儿心理素质。 孩子学习英语的重要性1、为孩子日后学习英语奠定基础根据研究表明，孩子最好的学习时段是在孩子幼儿时期，作为家长，首先要明白教幼儿学习英语的重要性，在孩子的幼儿时期很多复杂的语言都能够学会，而这些有可能是长大以后都达不到的学习技能，在幼儿时期这段时间我们可以教会孩子许多东西，这些有可能是成长以后学不到的东西，在幼儿时期可以为孩子将来学习英语打下一定的基础，她以后的学习也会相对的轻松一些。 2、方便孩子兴趣的养成英语在现代社会可以说是相当重要的，英语的应用在现代生活中也是相当广泛的，孩子学习英语要从幼儿时期就开始，那么教幼儿学习英语的重要性都有些什么呢?我们都知道兴趣的培养是从小的时候就开始了，学习英语也是如此，对于幼儿来说，英语是一个新鲜的事物，培养成兴趣的可能性比长大以后英语成为一个旧事物之后的可能性更大一些。因此家长在幼儿时期教孩子英语能够培养孩子学习英语的兴趣。 3、丰富的肢体语言和准确的语音英语教师不同于数学语文老师，英语毕竟是一门外语，遇到学生听不懂得地方不能完全用中文来解释，因此这就需要英语教师具备丰富的肢体语言来帮助学生理解。这不仅能帮助学生理解，还能让教师更有亲和力，使学生喜欢上老师，从而喜欢上英语。
2019年线下少儿英语培训行业分析报告
2019年线下少儿英语培训行业分析报告 2019年8月
目录 一、供需共同驱动，少儿英语培训行业前景广阔 (7) 1、需求端：千亿级朝阳赛道，少儿英语方兴未艾 (7) （1）国民生活水平提高，家长对少儿英语的重视促进市场开阔 (7) （2）通过线下培训机构学习仍是目前少儿英语培训主流模式 (8) （3）千亿级朝阳赛道，素质导向类产品占比逐步提升 (8) （4）7至12岁课外英语培训市场规模最大，3-6岁课外英语培训市场增长最快 (9) （5）一线城市市场规模占比约15%，低线城市需求逐步崛起 (10) （6）少儿英语培训行业的整体渗透率目前仅为8.4% (11) （7）增量人口红利主要利好一线城市，二三线城市参培人数增量主要来自于渗透率 提升 (12) 2、供给端：整体竞争格局分散，头部企业脱颖而出 (13) 二、商业模式：重视课程及师资体系，“直营+加盟”快速扩张 (15) 1、课程体系：课程设置先进有效，教学内容结合年龄特点 (15) （1）国外先进教育体系配套自主研发教材，全方位帮助孩子掌握语言 (15) （2）沉浸式英语教学，注重培养母语化环境 (16) （3）学生年龄层次划分清晰，螺旋式提升学生英语水平 (17) （4）完整课上课下闭环，注重与家长沟通反馈 (18) 2、师资体系：严选优质教师团队，重视教研体系打造 (19) （1）严格选拔机制，重重筛选优质教师 (19) （2）培训+考评机制完善，淘汰教学质量不佳教师 (20) （3）重视研发，优质教研团队深度打造教研体系 (21) 3、扩张模式：有效平衡“直营+加盟”模式，运营能力与管理边界是核心 (22) （1）直营+加盟是教育行业常用的扩张手段，两者结合更有利于教育机构的做大做强 (22) （2）直营店选址大部分集中在一线城市，加盟店选择二三线城市以跑马圈地 (22)
英语教育的重要性(幼教论文)
幼儿英语环境教育的重要性 随着课程改革和社会的不断发展，英语教学也逐渐成为幼儿园教育中被吸纳的课程之一，幼儿英语的学习逐渐受到各界的重视，尤其是以孩子的表达能力为主，这是因为语言是在不断的听、说、模仿、使用中提高的，特别是幼儿的英语学习，如果没有一个连续、经常的语言环境刺激，学过的东西极易遗忘，因为幼儿缺乏认、说能力。在幼儿园进行英语教育占有得天独厚的优势，幼儿从早晨入园到下午离园，大部分时间都生活在园所，教师与幼儿一起学习、游戏、生活，使幼儿在教师反复说、反复使用中，受到潜移默化的影响，得到自然而然的掌握。在我们开展英语活动的工作中，也有许多自己的感受和想法，下面，我就自己的一些实践谈几点浅薄的认识。 我认为老师对英语教学要有一个的较准确的定位，就是认识幼儿园英语教学的主要目的是什么？幼儿园的英语教学与中、小学校的英语课是有本质的区别的。语言是文化的载体，多一种语言就是多一种文化，我们在弘扬民族文化的同时，让孩子接触其他的语言，目的在于让孩子了解世界的多元文化，是开启一扇了解世界的窗口。 首先，在英语环境中激发幼儿的兴趣，幼儿英语学习主要途径来自说和交往，但是良好的物质环境，在其发展中起着促进作用。这里所讲的物质环境主要指教师根据幼儿英语发展水平，有计划、有目的地设置安排一定的情景画面、活动道具和动手材料，在观察、操作、游戏中，引发他们对英语的反映使用能力。 1. 利用墙面布置。墙面布置是幼儿园环境中面积最大，最为醒目的画面。它如同一幅幅大的广告，浓缩着教育的内容和目的，给幼儿以直接的刺激和潜移默化的影响。给幼儿展示一个英语与生活息息相关的平台。如：饭后在楼道内散步，我们画上几个小脚印，写上“Go for a walk”，在图书角画有一张嘴，上面竖着一个食指，下面写有“Please be quiet!”，在洗手池上面画上小朋友洗手和小水滴，水滴上写有“Please wash your hands”，等等。画面都在无声的给幼儿一种提示。在有鲜明主题的大墙面上，教师根据目标和幼儿水平进行设计。如：教育幼儿爱幼儿园，首先是“We go to kindergarten”（我们去幼儿园），然后是“We are in the kindergarten”（我们在幼儿园），其三是“We are happy”（我们快乐）。这样既对幼儿进行了入园、爱园的教育，又教会幼儿用英语表达清楚画面的意思，发挥了墙面环境的多种教育功能。
儿童英语启蒙到底有多重要
儿童英语启蒙到底有多重要在很多家长还在纠结要不要让孩子这么早接触英语时，我们从电视节目中看到的，却是另一番景象，很多星二代们英语极为流利。瑞思学科英语专家认为，这与他们及时掌握儿童英语语言敏感期高度相关。因为把握住了孩子学习语言的最佳时机，成就语言天才才能成为可能。 杨幂家的小糯米3岁，英语脱口而出；王中磊的儿子——威廉弟弟的英语简直赶超专八；黄磊女儿多多，英语更是流利得直接和斯皮尔伯格对话…… 你也许会说，这些明星的孩子大多数是上了收费不菲的国际学校，或者是父母本身英语水平就很高，发音很标准，孩子本身的英语学习环境就很好，普通家庭往往做不到这些？ 然而，事实并非完全如此，瑞思儿童英语专家称，这些孩子的家长们把握住了孩子学习语言的最佳时机，让孩子成为语言小天才成为了可能。让不仅引起网友纷纷感叹：“世界上最难过的事情不是没有学过英语，而是明明学了十几年的英语，并且拿下了英语六级证书，却不及王中磊儿子威廉的幼儿园英语水平…” 国外脑科学研究证实，孩子一出生就是语言小天才，可以分辨世界上全部约800多个音素，同时接触第二种语言会延长孩子的语言敏感期，0-6岁是孩子学习语言和文字的最佳时期。一方面，从幼儿心理角度讲，小孩子的“语言自尊”尚未形成，自然就不会抗拒外语；
另一方面，从孩子发声学角度讲，孩子从小接触英语，有充分机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音，更能show出一口地道英语；而错过了儿童英语的启蒙敏感期，这个优势就不可能逆转了。因此，给孩子建立自信，再辅以同伴和老师的钦佩和欣赏，，很可能会激发孩子学习儿童英语的驱动力，以更好地激发孩子的小宇宙！ 关于瑞思学科英语 2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。 每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习； 每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。
少儿英语培训行业现状及发展趋势分析
年少儿英语培训行业现状及发展趋势分析
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2016-2022年中国少儿英语培训市场现状研究分析与发展趋势预测报告 报告编号：1890778 中国产业调研网 https://www.360docs.net/doc/0618712200.html,
行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容： 一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。 一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。 中国产业调研网https://www.360docs.net/doc/0618712200.html, 基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。 投资机会 市场规模 市场供需 产业竞争 行业发展 发展前景 行业宏观 重点企业 行业政策 行业研究
一、基本信息 报告名称：2016-2022年中国少儿英语培训市场现状研究分析与发展趋势预测报告 报告编号：1890778←咨询时，请说明此编号。 优惠价：￥7020 元可开具增值税专用发票 Email：kf@https://www.360docs.net/doc/0618712200.html, 网上阅读：https://www.360docs.net/doc/0618712200.html,/R_QiTaHangYe/78/ShaoErYingYuPeiXunDeFaZhanQuShi.h tml 温馨提示：如需英文、日文等其他语言版本，请与我们联系。 二、内容介绍 《2016-2022年中国少儿英语培训市场现状研究分析与发展趋势预测报告》通过少儿英语培训项目研究团队多年对少儿英语培训行业的监测调研，结合中国少儿英语培训行业发展现状及前景趋势，依托国家权威数据资源和一手的调研资料数据，对少儿英语培训行业现状及趋势进行全面、细致的调研分析，采用定量及定性的科学研究方法撰写而成。 《2016-2022年中国少儿英语培训市场现状研究分析与发展趋势预测报告》可以帮助投资者准确把握少儿英语培训行业的市场现状及发展趋势，为投资者进行投资作出少儿英语培训行业前景预判，挖掘少儿英语培训行业投资价值，同时提出少儿英语培训行业投资策略、营销策略等方面的建议。 正文目录 章2015年中国英语培训产业运行综述 第一节2015年中国英语培训市场动态 一、高端培训机构华尔街英语被培生收购 二、赴菲英语培训成留学新宠 三、全国公共英语（pets）等级考试级别定位 四、英语培训机构销售压力大
北京少儿英语培训市场分析
中国少儿英语培训市场分析 前言： 随着全球经济一体化的进程，教育观念全球化的趋势也日益凸显，西方的文化教育正在寻找着新的切合点。英语早已经成为亿万人民最向往掌握的语言工具，每一位家长都希望自己的孩子从呀呀学语时就能开始学习英语，在中国拥有近数以亿计的英语学习者，人们学习英语的年龄已经从七十年代的高中生发展到了现在的四五岁，幼儿园就上起培训学校。 市场环境： 在目前的英语教育产业中，少儿英语做为一个新兴的教育产业分支，相对于成人和青少年英语培训，少儿英语培训目前还处于起始阶段。目前从事少儿英语培训拥有二大核心优势： 一、市场机会最好。儿童英语的早期培训是最高端的教育，其教学难度及重要性都是最高的。但现时的英语培训机构却往往把早期教育与低水平培训等同起来，从而使教学质量相当不理想。由于低水平重复竞争激烈，从而严重阻碍了该市场的良性发展，致使巨大的市场潜能难以得到充分的释放。这一现状表面上看是风险、是缺憾、是挑战，但对于富有前瞻性战略眼光的机构来说却是机遇、是动力、是财富。更为那些有志于在教育领域大展宏图的实力机构提供了广阔的市场发展空间。 二、统计数据表明：1.在全国中等收入的家庭中，年人均教育支出的52% 要用于英语培训，而舞蹈艺术只占20% 、奥林匹克占11% 、其它总计占17% ； 2.在一个中等规模、经济发展一般的城市中3 - 6 岁学前儿童有近3 万人，7-12 岁小学生约 5 万人，年人均业余教育支出约为3000 元，其中90% 以上家庭需要少儿英语培训； 3.中国拥有3 亿适龄儿童，数亿望子成龙的父母。因此，少儿英语培训市场是一个潜力极其巨大的市场。 市场细分：
为什么少儿学习英语很重要
为什么少儿学习英语很重要? 随着社会经济的不断发展，英语几乎成为全世界各大商界社会界交流必备工具，不会说英语将会成为形式交流的一大障碍，如何让自己更好的学习英语，在少儿阶段，就备受家长的广大关注，为什么英语学习要从少儿开始呢？少儿学习英语有何重要，在这里瑞德少儿英语为你做解答. 在每个孩子生下来的时候就拥有了1亿多个细胞，每个脑细胞组成了2万个连接点，这些脑细胞能否形成连接主要取决于孩子是否生活在一个丰富的环境中。能提供充分感官刺激的环境可以激发潜能，而在单调、不丰富的环境中，大脑则逐步退化。接触第二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的最佳手段。据科学统计，3岁至7岁正处于孩子学习语言的黄金时期，孩子在这段时期接受能力也强。让孩子早期接触英语并接受正规的英语学习，不但可以开发孩子的大脑学习潜力，而且会让孩子在今后的社会激烈竞争中占据优势。英语作为一门特殊的语种，（少儿英语）在孩子们中考、高考乃至更高层次的学习（如考研、出国）中起着举足轻重的作用。 国门的开放、各种国人学英语传说的演绎、社会竞争的加剧在21世纪将英语学习催生到了一个前所未有的高度，可以说，我国正进入一个全民学习英语的时代，越来越多的家长也已经意识到应让孩子趁早做好准备。 但英语作为一门语言，尤其是少儿英语，其学习是需要一个环境的。广西阳朔的农妇能拿着熟透的玉米棒用熟练的外语向老外推销便是环境使然；平时是英语学习的佼佼者但在与老外交流时却张口结舌那也是环境使然。加上狼孩的故事让更多的中国父母意识到从小抓语言学习的重要性，于是乎，一大批娃娃也加入到了学英语的浪潮中来。
众所周知，一个孩子在英语环境中,可以自然掌握英语，少儿英语环境是英语思维建立的土壤和必要条件。英语环境包括两个方面,首先,接收的是英语信息;其次,英语信息量大,二者缺一不可。这就要求父母必须为儿童选择多样化的英语学习资料。而目前中国的儿童英语教育和学习存在很多失当的方面。 英语学习普遍失当的根源是目前中国社会仍然缺少英语语言环境，诱因是中国文化中由来以久通过考试选拔人才以及检验能力的传统。根源和诱因是不能颠倒的，对考试的倚重在各个学科中都存在，然而，惟独在英语学习中失当才有最充分的体现。语言具有极强的社会性，一种语言在被广泛学习的同时体现出的失当也反映了一些基本社会人文要素的动荡和再调整。 通过目前的考试制度，比如入学考试、中考、高考，检验语言能力，促使对语言的学习，纵然有失当之处，纵然需要改进，却不失为较有效的办法。它的有效性不仅体现在应试者英语能力的提高，更体现在英语学习影响的扩大和英语语言环境的形成。有缺点并不等于不重要，不等于不需要进行，这一点似乎无须赘述。而内心明白英语重要性又反对各种形式化英语学习和考试，大概都是来源于惰性。 更严重的问题是，有些家长对少儿是否需要学习英语也存有怀疑，理由是太早学习之后，在以后的学习生活中是否用得上云云。既然如前说述，英语是代表当代的语言，重要如此，若是在生活中却用不上，那么，结论只能是这种生活方式已经落后于时代了。当然，并不是每个人都需要对时代负责；但是，人群生活方式最终只有两种结果，要么与时代一致，要么被时代彻底抛弃。假如选择被抛弃，当然迟早一点或许无所谓，可是，如果要追赶时代，毕竟早迈步才有希望。还有一种观点，认为英语只适合有悟性的少儿提早学习，这就好比说人民的素质未达到实施民主的要求，就应当集权。再者，如果妄图以这种方式减少社会学习的消耗，也是行不通的。因为有悟性的少儿毕竟是少数，少数人不能制造出语言环境，在缺少英语环境元素的熏陶下，有悟性的少儿必将越来越少。还有些威逼子女学英语，自己却不知ABC，不近英