微写作教案：新闻短评写作 方法与技巧 教案

微写作教案：新闻短评写作方法与技巧 新闻短评写作方法与技巧

一、教学目标：

1.知识与能力：掌握新闻短评的写作方法与技巧。

2.过程与方法：采取对写作示例进行剖析、总结规律方法、实战演练的

方法。

3.情感、态度、价值观：引导学生对社会、人生的关注、学会对社会问

题由表及里由现象到本质的分析。

二、教学重点：写作技巧与方法

三、教学难点：学生如何借助积淀来理性分析社会现象。

课时计划：2课时

第一课时

一、导入：

【写作示例及分析】 综合消息，《重庆晚报》14日报道说，中国教

育学会会长顾明远呼吁停止评选“三好学生”，因为这样会过早给孩子

贴上好学生与坏学生的“标签”。评选“三好”的过程，重视智育，而

忽略了其他方面的培养，且变相成为许多学生加分、保送的手段。此言

论一出引发了民间对“三好学生”这个在中国中小学实行数十年的评奖

制度的关注和争论。 你对上面的材料有什么看法？请简述理由，不少

于150个字。（9分）

二、新闻短评写作方法与技巧：

第一步：提取要素 ，概述事实， 综合消息。

《重庆晚报》14日报道说，中国教育学会会长顾明远呼吁停止评

选“三好学生”。因为这样会过早给孩子贴上好学生与坏学生的“标

签”。评选“三好”的过程，重视智育，而忽略了其他方面的培养，且

变相成为许多学生加分、保送的手段。此言论一出引发了民间对“三好

学生”这个在中国中小学实行数十年的评奖制度的关注和争论。

第二步 选取角度，提出观点。

正面肯定：我为取消评选“三好学生”的这种做法大声叫好。

反面否定： 评选“三好学生”能对学生起到榜样示范作用，此举应继

续下去。

正反结合：取消评选“三好学生”，我们需理性地看待这一举

措。

第三步 阐述观点，以理服人。

正面肯定： 评选“三好学生” 不利于孩子的健康成长。虽有一

定激励作用，但评价方式带有局限性，特别是重视智育，轻视德育、体育的评价模式，影响其全面发展。也容易让家长与教师都按照“三

好”模式去教育孩子，忽略孩子个性塑造和潜能开发，显然对孩子成长不利。

反面否定： 评选“三好学生” 能够给孩子树立好榜样，没有好的榜样，学生会失去前进的方向。评选“三好学生”本就应把智育放在第一位，当今社会需要的是智慧型人才。评选“三好学生”能够让更多的孩子脱颖而出。 正反结合： “三好学生”评选这一举措，简单的停止或继续，无争辩的意义。倒是应该赋予“三好”评选制度新的内涵，让这项“评选”制度焕发新的生机。关键是要监管到位，严把评选的标准和公正性。

可重申观点，也可对材料中涉及的问题可提出建议和解决办法。

第四步：概括小结，提出建议。

正面：这种给孩子贴“标签”的做法，严重影响了学生的身心发展，且变相成为了加分和保送的手段，应尽早取消。 反面：评选“三好”在我国已有几十年的历史，引导、激励了几代人的成长。我们不应盲目取消这一制度。

正反：此项制度重在改而不在停。评选“三好”很有必要，但要使其“纯度”更高。

答案示例：正面

我为取消评选“三好学生”的这种做法大声叫好。（提出观点）2’评选“三好学生” 不利于孩子的健康成长。虽有一定激励作用，但评价方式带有局限性，重视智育，轻视德育、体育的，影响其全面发展，对孩子成长不利。（阐述观点）4’这种给孩子贴“标签”的做法，严重影响了学生的身心发展，且变相成为了加分和保送的手段，应尽早取消。（小结）2’

答案示例：反面

评选“三好学生”能对学生起到榜样示范作用，此举应继续下去。（提出观点）2’ 没有好的榜样，学生会失去前进方向。评选“三好学生”本就应把智育放在第一位，当今社会需要的是智慧型人才。评

选“三好学生”能够让更多的孩子脱颖而出。（阐述观点）4’ 评

选“三好”在我国已有几十年的历史，引导、激励了几代人的成长。我们不应该盲目取消这一制度。（小结）2’

答案示例：正反

我们需理性地看待取消评选“三好学生”这一举措。（提出观点） 2’ 简单的停止或继续，无争辩的意义。倒是应该赋予“三好”评选

制度新的内涵，让这项评选制度焕发新的生机。关键是要监管到位，严把评选的标准和公正性。（阐述观点） 4’ 此项制度重在改而不在停。评选“三好”很有必要，但要使其“纯度”更高。（小结） 2’ 三、基本思路：

第一步：引述材料，摆出现象（叙）

第二步：从现象中提取论述的观点（评）

第三步：分析论证观点（析），要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法 。

第四步：总结全文，提出倡议（结）

四、小结写作要求与技巧：

①提取要素，概述事实。

②选取角度，提出观点。

③阐述观点，以理服人。

④概括小结，提出建议。

⑤注意格式，表达简练。

五、课后练习：

对“小学设置繁体字教育”这则新闻谈谈你的看法。

答案示例一：

对“小学设置繁体字教育”，我个人表示支持。小学增设繁体字教育有助于传播中华民族文化。繁体字是我们中华民族最正宗的文字，是老祖宗给我们留下的一笔宝贵财富，学习繁体字可以让大家从小知晓我们中华民族文化的由来，进而促进对传统文化的继承和光大。

答案示例二：

“小学设置繁体字教育”，我个人认为此举不可。小学生学习繁体字是历史的倒退。当初简化文字，倡导写简化字就是为了提高书写效率，使汉字学习、掌握更加容易，现在重提小学开始学习繁体字会使汉字的发展“开倒车”，是一种逆时代潮流而动的行为。

六、拓展作业：

浙江温岭新河富豪斥资500万在重点中学操场大办 豪华葬礼 今年3月4日上午，浙江省温岭市新河中学大操场，当地企业家为母亲举办豪华葬礼。操场上停着9辆加长林肯及大量豪车，光鼓乐队就有20来支。现场地毯铺地，花圈有上千个，还有礼炮，光承担摄像的就有8台机位。来吊唁的亲属和企业工人有几千人，加上围观群众，足有上万人。据透露，整场葬礼的费用在500万左右，堪称温岭市有史以来最隆重的葬礼。送葬队伍经过之处造成了交通阻塞。 根据此则新闻材料，写一篇150字左右的短评。（在10至12分钟内完成）

200

答案示例：

这场豪华葬礼，严重影响了该校师生的工作和学习，实为不妥。

（提出观点）学校操场是学生课余活动的重要场所，学校应该为师生创

造一个安静清幽的环境。如此浩大的葬礼必定会给师生生活造成干扰。

再者，如此豪华的葬礼并不能说明儿女们的孝顺。对父母的孝顺应在其

生前多问候、多关心、多孝敬。丧葬仪式应一切从简。 （阐述观点）

我们呼吁：政府部门应及时制止违规丧葬行为 。 （小结：提出建议）

第二课时

一、试题导入：

阅读下面两则材料，回答问题。（9分）

材料一：某社区办公室大门贴出这样一则告示：第六次全国人口普查工作即将开始，希望本社区各住户密切配合工作人员开展这项工作，否则，责任自负。

材料二：该项工作开展后，不少媒体都在报道人口普查遭遇入户难的问题。原因多种多样，有人认为其中一个问题可能就出在此类的告示上。

（1）用一句话概括以上材料的内容。（3分）

（2）你对上述现象有何看法？请简要阐述。（150字左右）（6分）

二、如何概括复合型新闻的要素？

两则或两则以上的，按材料“似”或“异”的组合展开同向或异向合并。 先通读材料，然后画出材料的关键词语与关键句子，共同点与不同点。最后归纳出一句话。

（1）人口普查工作遭遇入户难事出有因。（意思对即可）（3分）（2）你对上述现象有何看法？请简要阐述。

答案示例：

人口普查遭遇入户难的问题是难免的，其中有些问题也是情有可原的，诸如有人住多套房、出外谋生、旅游、出差、工作忙等等，但绝不能排除“否则，责任自负”这类威胁性语言种下的恶果。可能有些当事人因反感而产生抵触，故意不予配合。如把这类语言改成“多谢您的支持与配合，祝您全家快乐！”等用语，人们还是会想尽一切办法乐于配合的。

三、概括复合型新闻的思路：

①提取要素，概述事实

②选取角度，提出观点

③阐述观点，以理服人

④概括小结，提出建议

⑤注意格式，表达简练

四、小结复合型新闻短评写作：

1、要理清材料关系，使评论脉络清楚。

2、必须兼顾所给材料，不能顾此失彼。

五、拓展作业：

新闻材料1：2010年11月24日，中国选手吴敏霞带伤参赛，获得广州亚运会女子1米跳板金牌，赛后，教练刘恒林说：“吴敏霞从脚踝，膝盖、大腿、腰、胳膊到脖子，全身都是伤。她髋部的伤势时好时坏。” 新闻材料2：2008年8月18日中午、在北京奥运会男子110米栏预赛中发生了令人意外的一幕：被视为国人的骄傲的中国选手刘翔因伤退出比赛。 下面的短评是否合适？为什么？ 评论： 奥运会不只是一场比赛，更是张扬国家和民族精神的战斗！能参加奥运会的运动员，他是为国家民族利益而奋斗！而一名真正的战士，除非他倒下，决不会也不能在一场真正的战斗面前退缩！所以刘翔退赛，实为不该！ 分析：此评论是否合理？为什么？ 不合理，只谈论一则材料的内容。（在10至12分钟内完成）

200答案示例：

我为带伤出战的运动员感动，他们值得尊敬，但不提倡这种做法。

体育运动的最终目标是强身健体，在可能严重损害健康的情况下，退出是理性之举。只要尽心尽力了，就无愧于国家。我们渴望金牌，但我们更渴望身心健康的运动员。