德国双元制职业教育模式的特点及启示

文凤平

【摘要】摘要：德国双元制职业教育为德国战后培养了大量的高素质应用技术人才，在世界职业教育史上具有举世瞩目的成就。德国双元制职业教育模式具有理论教育与生产实践紧密联系，培养目标符合企业需求；注重实践教育，以真实的生产实践替代教学实训；政府参与性强，法律法规健全；拥有稳定的高素质教师队伍等特征，它启示我们：我国高等职业教育要注重校企合作，加强实践技能培养，完善职业教育法律法规体系，加强“双师双能”型教师队伍建设，设置专业符合职业教育特点。

【期刊名称】《度假旅游》

【年(卷),期】2018(000)012

【总页数】2

【关键词】双元制；高等职业教育；实践教学；

修回日期：2018-11-27

基金项目：2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目《项目名称校企联合招生、联合培养的现代学徒制背景下高等职业教育人才培养模式探索与实践》；项目编码（GXGZJG2016B157）

1 双元制职业教育模式简介

所谓双元制职业教育模式是指学生既在学校接受专业理论知识教育和基础文化知识熏陶又在企业接受职业技能培训，整个学习和培养的过程在企业和学校之间交替进行的一种双元融合的教育模式。这种教育模式培养出来的学生以就业为导向，学生既有扎实的理论基础又有熟练的专业技能。双元制职业教育模式