学生成绩管理系统测试用例
大连东软信息学院项目文档
学生成绩管理系统测试用例
测试用例
教师服务子系统测试用例测试负责人：王哲一级模块模块名称教师服务系统
二级模块模块名称插入成绩
用例描述用例起始于教师要插入学生成绩
测试序号C1
测试过程及数据用例编号
U1
登录教师管理系统，选择1插入成绩，回车；输入成
绩100，输入-1，回车结束输入；
用例编号
U2
登录教师管理系统，选择1插入成绩，回车；输入成
绩65,87，90,73,60，输入-1，回车结束输入；
预期结果U1
系统提示插入成绩失败，成绩必须为[0,100]之间的数
字
U2 系统提示插入学生成绩成功
测试结果通过
二级模块模块名称查询成绩
用例描述用例起始于教师要查询学生成绩
测试序号C2
测试过程及数据用例编号
U3
登录教师管理系统，选择2查询成绩，回车；输入未
插入的成绩100，回车；
用例编号
U4
登录教师管理系统，选择2查询成绩，回车；输入已
插入的成绩90，回车；
预期结果U3 系统提示要查询的成绩不存在
U4 系统显示成绩为90的学生的相关信息
测试结果通过
二级模块模块名称成绩排序
用例描述用例起始于教师要对学生成绩进行排序
测试序号C3
测试过程及数据用例编号
U5
在未插入任何成绩的情况下，直接选择3成绩排序，
回车；
用例编号
U6
登录教师管理系统（系统中已插入成绩65,87，
90,73,60），选择3成绩排序，回车；
预期结果U5 系统提示对不起，尚无数据
U6 系统将学生成绩按90,87,73,65,60降序排序
测试结果通过
学生服务子系统测试用例测试负责人：顾赛一级模块模块名称学生服务
二级模块模块名称成绩查询
用例描述用例起始于一名学生想查看自己的成绩
测试序号C5
测试过程及数据用例编号
U7
选择功能2，回车，输入正确课程名称：软件工程用例编号
U8
选择功能2，回车，输入错误课程名称：地理
用例编号
U9
选择功能2，回车，输入正确课程编号：03
用例编号
U10
选择功能2，回车，输入错误课程编号：009
预期结果U7
输出包括，学生姓名，学号，课程号，课程名称，成
绩。
U8 提示你输入的课程名称存在，请重新输入
U9
输出包括，学生姓名，学号，课程号，课程名称，成
绩。
U10 提示你输入的课程编号不存在，请重新输入
测试结果通过
二级模块模块名称成绩排序
用例描述用例起始于一名学生想对成绩进行排序
测试序号C6
测试过程及数据用例编号
U11
选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名，
学号，课程号，课程名称，成绩，输入：成绩升序
用例编号
U12
选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名，
学号，课程号，课程名称，成绩，输入：数子
用例编号
U13
选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名，
学号，课程号，课程名称，成绩，输入：成绩降序
用例编号
U14
选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名，
学号，课程号，课程名称，成绩，不输入，回车。
预期结果U11 按成绩升序排列。
U12 提示你输入的提示不正确。U13 按成绩降序排列。
U14 显示你输入的提示不正确。
1
测试结果通过
2
学生成绩管理系统测试用例
大连东软信息学院项目文档 学生成绩管理系统测试用例 测试用例 教师服务子系统测试用例测试负责人：王哲一级模块模块名称教师服务系统 二级模块模块名称插入成绩 用例描述用例起始于教师要插入学生成绩 测试序号C1 测试过程及数据用例编号 U1 登录教师管理系统，选择1插入成绩，回车；输入成 绩100，输入-1，回车结束输入； 用例编号 U2 登录教师管理系统，选择1插入成绩，回车；输入成 绩65,87，90,73,60，输入-1，回车结束输入； 预期结果U1 系统提示插入成绩失败，成绩必须为[0,100]之间的数 字 U2 系统提示插入学生成绩成功 测试结果通过 二级模块模块名称查询成绩 用例描述用例起始于教师要查询学生成绩 测试序号C2 测试过程及数据用例编号 U3 登录教师管理系统，选择2查询成绩，回车；输入未 插入的成绩100，回车； 用例编号 U4 登录教师管理系统，选择2查询成绩，回车；输入已 插入的成绩90，回车； 预期结果U3 系统提示要查询的成绩不存在 U4 系统显示成绩为90的学生的相关信息 测试结果通过 二级模块模块名称成绩排序 用例描述用例起始于教师要对学生成绩进行排序 测试序号C3 测试过程及数据用例编号 U5 在未插入任何成绩的情况下，直接选择3成绩排序， 回车； 用例编号 U6 登录教师管理系统（系统中已插入成绩65,87， 90,73,60），选择3成绩排序，回车； 预期结果U5 系统提示对不起，尚无数据 U6 系统将学生成绩按90,87,73,65,60降序排序 测试结果通过
学生服务子系统测试用例测试负责人：顾赛一级模块模块名称学生服务 二级模块模块名称成绩查询 用例描述用例起始于一名学生想查看自己的成绩 测试序号C5 测试过程及数据用例编号 U7 选择功能2，回车，输入正确课程名称：软件工程用例编号 U8 选择功能2，回车，输入错误课程名称：地理 用例编号 U9 选择功能2，回车，输入正确课程编号：03 用例编号 U10 选择功能2，回车，输入错误课程编号：009 预期结果U7 输出包括，学生姓名，学号，课程号，课程名称，成 绩。 U8 提示你输入的课程名称存在，请重新输入 U9 输出包括，学生姓名，学号，课程号，课程名称，成 绩。 U10 提示你输入的课程编号不存在，请重新输入 测试结果通过 二级模块模块名称成绩排序 用例描述用例起始于一名学生想对成绩进行排序 测试序号C6 测试过程及数据用例编号 U11 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，输入：成绩升序 用例编号 U12 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，输入：数子 用例编号 U13 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，输入：成绩降序 用例编号 U14 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，不输入，回车。 预期结果U11 按成绩升序排列。 U12 提示你输入的提示不正确。U13 按成绩降序排列。 U14 显示你输入的提示不正确。 1
软件测试用例—产品管理系统
网上商城测试文档 文档编号：001 编写者： 张玮 2011118070 林云云 2011118071 贾晶晶 2011118072 白美佳 2011118068 王淼 2011118069 日期： 2014-11-20
目录 第一章任务概述 (3) 1.1.目标 (3) 1.2.需求与设计概述 (3) 1.3.运行环境 (3) 1.4.测试环境 (3) 1.5.条件与限制 (3) 1.6.参考资料 (3) 第二章功能测试用例设计 (3) 2.1.公用测试用例 (3) 2.2.系统登录及界面 (3) 第三章性能测试用例设计 (3) 3.1.性能测试 (4) 3.2.恢复测试 (4) 3.3.安全性测试 (5) 3.4.强度测试 (5) 第四章评价准则 (5) 5.1.范围 (5) 5.2.准则 (5) 第五章测试用例列表 (6) 6.1.页面测试 (6)
第一章任务概述 1.1目标 根据需求规格说明书和详细设计说明书编写测试用例，验证系统的功能是否完成、软件是否正常运行、性能是否良好等。 1.2需求与设计概述 本小组开发的网上商城项目，主要是实现网上选物、购物、产生订单等功能。游客进入可浏览商城中的商品（可分类浏览，搜索商品）；注册用户登陆后可浏览及购买商品（支付功能没有实现）；系统管理员可进行用户（普通用户）管理，商品信息管理，类别（商品分类）信息管理，优惠信息录入；高级系统管理员拥有最高权限，可管理系统管理员信息，也可进行普通用户及商品，类别和优惠信息的管理。 1.3运行环境 操作系统：Windows 7； 服务器：Tomcat6.0； 数据库： MySQL 开发工具：Java EE、JDK1.8， 1.4测试环境 操作系统：Windows 7； 服务器：Tomcat6.0； 数据库：MySQL； 开发工具：Java EE、JDK1.8 1.5条件与限制 系统能够在3-5s内对请求做出响应，在有网络的基础上才能进行操作。 1.6参考资料 Software Testing second Eidit （美）Ron Patton 著机械工程出版社 第二章功能测试用例设计 2.1公用测试用例 功能测试用例对测试对象的功能进行测试，它侧重于所有可直接追踪到的用例或业务功能和业务规则的测试需求。这种测试的目标是核实数据的接受、处理和检索是否正确，以及业务规则的实施是否恰当。主要操作时在用户界面输入数据，查看结果是否与需求规格说明书一致相同。 根据页的内容进行数据的查看、添加、修改、删除等操作，查看页面显示的结果，与预期结果进行比较，总结产品管理系统的缺陷和错误等信息，然后交给
最新学生成绩管理系统测试计划(1)
《学生成绩管理系统测试计划》 一．引言 1编写目的 为了保证学生成绩管理各项功能可靠实现，特编写此测试计划，对所有功能模块及总系统进行测试。 此测试计划供程序员在程序高度阶段参考，在系统测试阶段提供测试依据。本测试计划主要用于发现系统开发过程中出现的各种不妥之处，发现软件中的错误。 2背景 1）待开发系统软件名称：学生成绩管理系统； 2）本项目的任务提出者是学校信息管理系统的各位老师，由本小组负责开发，用于江西农业大学广大师生成绩查询及管理； 3）开发背景：本系统属于江西农业大学大学网络管理系统的学生成绩管理模块，实现的是网络管理系统中关于学生成绩管理的子功能，通过此软件，提高用软件工程分析问题、解决问题的能力，同时增强对数据库和VC#的使用能力。 3定义 成绩管理：所谓成绩管理，是指以学校中的学生为对象，根据学生的成绩来做记录，将学生的成绩进行有关操作和分配。并对学生的成绩进行总和与管理。 4参考资料 [1] 张海藩，《软件工程导论》，清华大学出版社，2008 [2] 陆丽娜，《软件工程》，经济科学出版社,2008 [3] 萨师煊，《数据库系统概论》，高等教育出版社，2006 [4]薛华成，《管理信息系统》，清华大学出版社，2007 二. 计划 1软件说明
2 测试内容 2.1 登录模块 2.3学生成绩查询模块
2.4管理学生成绩信息模块 2.5 分析统计信息管理模块
三．测试设计 1用户登录（01） 本测试考虑到：未注册用户名的处理，用户名与密码不匹配处理 1．1控制 利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。 2学生成绩管理模块（02 ） 本测试考虑到：输入信息格式的合法性，学生编号是否注册。 2．1控制 利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。（成绩默认为整数）
软件测试《学生成绩管理系统》测试报告
软 件 测 试 实 训 报 告 班级：软件测试1406班姓名：贺勇游 学号：2014180182
目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一．项目概述 (2) 二．项目背景 (2) 三．系统详细需求 (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一．概述 (9) 二．测试摘要 (9) 三．测试风险 (10) 四．缺陷等级分类和优先级描述 (10) 五．测试策略 (12) 六．暂停标准和再启动标准 (13) 七．测试任务和进度 (14) 八．测试提交物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计 (16) 2.1 系统登录功能模块用例设计 (16) 2.2 “系统功能模块用例设计 (17) 2.3 档案管理功能模块用例设计 (17) 2.4 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24)
学生成绩管理系统需求分析
一.项目概述 软件项目名称：《生成绩管理系统》 软件版本：6.62 开发团队：阿林软件设计室 项目特点：《学生成绩管理系统》单机/网络版(V6.52)操作简单，功能齐全，适合于各中、小学校及教育局。该系统主要有以下几方面的特点： ●即可单机使用，又可在局域网下多用户共享使用。 ●所有数据即可从Excel表中导入，也可导出到Excel表，方便 地与Excel交换。支持读卡机。 ●可多台电脑同时输入成绩，输入时有语音提示，突破输入瓶 颈。 成绩排名详尽，成绩分析到位。 二.项目背景 学生成绩管理是所有院校学生管理事务中的一项重要工作，几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的规模增大，有关学生学籍工作管理所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不增加人力丶物力来进行学生成绩管理。但手工管理具有效率低丶出错率高的缺点。为了解决学生成绩管理问题，学生成绩管理系统应运而生。高等院校成绩管理涉及学生成绩的录入、查询、操作。建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进行进一步
管理系统测试用例
管理系统测试用例
XXX管理系统_系统测试用例
修改记录
目录 1文档介绍 ............................................................ 错误!未定义书签。 1.1 参考文献....................................................... 错误!未定义书签。2测试环境与测试辅助工具的描述....................... 错误!未定义书签。 2.1 系统硬件配置 ............................................... 错误!未定义书签。 2.2 系统软件配置 ............................................... 错误!未定义书签。3接口测试用例..................................................... 错误!未定义书签。4功能测试用例..................................................... 错误!未定义书签。 4.1 被测试对象的介绍 ....................................... 错误!未定义书签。 4.2 测试范围与目的 ........................................... 错误!未定义书签。 4.3 功能测试用例 ............................................... 错误!未定义书签。 4.3.1参建单位注册管理 ...................................... 错误!未定义书签。 4.3.1.1 参建单位注册 .............................. 错误!未定义书签。 4.3.2企业基本情况 .............................................. 错误!未定义书签。 4.3.2.1 企业基本情况 .............................. 错误!未定义书签。 4.3.2.2 填报企业基本情况 ...................... 错误!未定义书签。 4.3.2.3 变更企业基本情况 ...................... 错误!未定义书签。 4.3.3参建单位管理 .............................................. 错误!未定义书签。 4.3.3.1 审批参建单位 .............................. 错误!未定义书签。 4.3.3.2 查看参建单位 .............................. 错误!未定义书签。
酒店管理系统 测试用例
酒店管理系统 测试用例 姓名：王运飞 学号：08111423 文件状态： [√] 草稿 [ ] 正式发布 [ ] 正在修改文件标 识： 东华理工大学-酒店管理系统-测试报 告 当前版 本： 2.0 作 者： 王运飞 完成日 期： 2010-10-26 版本/状态作者参与者起止日期备注 1.0 王运 飞 王运飞 2.0 王运 飞王运飞修复了一下bug，程序运 行更加稳定了
目录
0文档介绍 0.1 文档目的 该测试文档实现的目的为，给所有测试用例的说明提供测试方法步骤，同时为进一步开放测试脚本提供依据。 0.2 文档范围 本文档为酒店管理系统，其中包含了酒店订餐，消费方式，现金或刷卡，打折优惠，等基本功能的测试用例。 0.3 读者对象 本文档面向的对象主要有两类，一是测试人员，另一类是开发人员。 0.4 参考文献 《酒店管理系统软件规格需求说明书》 0.5 术语与缩写解释 缩写、术语解释 订餐提前向餐厅预订餐饭，有可能需要交一部分费用 结账就餐后支付就餐费，须向客户开发票 刷卡就餐后使用银行卡支付餐费 包厢顾客单独在一间房子内就餐 1. 接口－路径测试用例 1.1 被测试对象（单元）的介绍 测试对象这里测试对象主要是该软件所实现的几个功能，也可称为接口，这里主要接口有顾客订餐，顾客就餐后刷卡支付餐费，顾客预订包厢，顾
客结账。 1.2 测试范围与目的 测试目的通过测试了解各个接口的正确性，比如顾客能否顺利的订到餐饭，能否联网刷卡，能否订到包厢。 1.3 接口测试用例 接口订餐函数原型 输入/动作期望的输出/相应实际情况 典型值…餐位充足可以订餐成功 边界值…餐位紧张订餐成功或失败成功或失败 异常值…餐位不足订餐失败失败 接口刷卡函数原型 输入/动作期望的输出/相应实际情况 典型值…卡内余额足够刷卡成功成功 边界值…卡内余额不多刷卡成功或失败成功或失败 异常值…卡内余额不够刷卡失败失败 … 接口包厢函数原型 输入/动作期望的输出/相应实际情况 典型值…包厢充足可以预定包厢成功 边界值…包厢较少预订成功或失败成功或失败 异常值…包厢紧张失败失败 … 1.4 路径测试的检查表 检查项结论 数据类型问题 （１）变量的数据类型有错误吗？（２）存在不同数据类型的赋值吗？（３）存在不同数据类型的比较吗？没有不存在不存在 变量值问题 （１）变量的初始化或缺省值有错误吗？没有没有
教务管理系统 - 软件需求分析资料
软件需求分析报告 教务管理系统 学生姓名__ __ 学号 专业班级 院（系） 指导教师 完成时间 成绩
前言 项目小组分工： 需求分析、文档的整理及后期的功能测试。 教务管理系统的建模实现。 伴随着高校信息化建设的日益完善，高等学校的教务管理系统在高校管理中越来越受到老师和学生的青睐。高等学校的教学管理系统功能全面、操作简单快捷，可以为学生和老师建立电子档案，并且便于实时修改、保存和查看，实现了无纸化存档，为学校节省了大量的资金和空间。学生可以通过教务管理系统方便快捷地查询自己的个人信息，进行网上查询课表、成绩以及报考的事宜。因此结合现有教务系统的优点，制作此教务管理系统。
目录 一、项目前景文档 (1) 1.业务需求 (1) 1.1 业务背景 (1) 1.2 业务目标和成功条件 (1) 1.2.1 业务目标（Business Objective，BO） (1) 1.2.2 业务成功条件（Success Crite，SC) (1) 1.3 业务风险（Risk，RI） (2) 2. 解决方案的背景 (2) 2.1 前景陈述 (2) 2.2 主要的系统特征（Feature） (2) 2.3 假设（Assumption）和依赖(Dependency)条件 (3) 3.项目范围和限制 (3) 3.1 初始和后继版本的范围 (3) 3.2 限制和排除条件 (4) 4.业务环境 (4) 4.1涉众档案 (4) 4.2项目的优先级 (4) 4.3运行环境（Operating Environment OE） (5) 二、软件需求规格说明书 (6) 1. 引言 (6) 1.1概述 (6) 1.2背景 (6) 1.3定义 (6) 1.4参考资料 (7)
物流信息管理系统测试用例
物流管理测试用例 1引言 1.1 编写目的 目的：提供一个对该软件的测试计划，包括对每项测试活动的内容、进度安排、设计考虑、测试数据的整理方法及评价准则。指导小组开发人员对代码进行测试。 本说明书的预期读者为：物流配送系统开发项目小组，（成员：赵健康、张春、宋艾桓、郑宇、赵晨龙、胡泽漫、孙海瀚） 1.2 项目背景 本文以物流公司物流管理为背景，开发出了一个自动化、智能化的物流管理系统。 1.3 定义 总公司：公司结构中最高的管理者，负责车辆、车辆、配送点、路线和运输价格的维护。配送点：公司结构中的业务执行者，负责接收客户订单，并联系总公司车队将货物运送到收货配送点以及货物的配送工作。 发货配送点：接受客户订单，并联系总公司车队将货物运送出去的配送点。 收货配送点：接受来自其他配送点的货物，将货物配送到客户指定配送地址的配送点。 配送地址：客户指定的收货地址。 配送范围：对从收货配送点到指定配送地址的集合的一个划分。 货运费用：客户为配送货物需要支付的费用，包含运输费用、配送费用和保价费用。由发货配送点负责收取。 运输费用：货物由发货配送点送到收货配送点需要支付的费用。 配送费用：货物由收货配送点送到客户指定配送地址需要支付的费用。
运输价格：由发货配送点送到收货配送点的单位价格。 配送价格：由收货配送点送到客户指定配送地址单位价格。1.4参考资料 1、c#2008程序设计时间教程出版社：清华大学出版社 2、项目实践精解：https://www.360docs.net/doc/0710027381.html,应用开发出版社：电子工业出版社 3、数据库设计与分析出版社：清华大学出版社
2 任务概述 2.1 目标 针对系统的每个子功能提供一组测试用例来测试系统的功能实现 2.2 运行环境 操作系统 Server：Windows server 2003/XP、win7 数据库 开发使用SQL Server 2008 Express 客户端 Client : IE8 浏览器、Firefox 2、Opera 9 网络及硬件 数据中心可以放在公司机房，要求申请互联网IP地址。或者放在有关电信机房采用主机托管模式。 网络中心数据服务器：P4 2.6、2G内存以上，配SQL SERVER 2008 网络中心应用服务器: P4 2.6、2G内存以上，配Jrun4.0中间件 客户机：普通PC，配:IE6以上浏览器，网络连接 3 计划 3.1 测试方案 测试方法：黑盒测试系统的每个子功能，在网站页面输入对应的测试用例对每个功能进行测试，选取测试用例的原则：根据页面需要使用者输入的参数来设计测试用例 3.2 测试项目
软件测试学生成绩管理系统测试报告完整版
软件测试学生成绩管理 系统测试报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
软 件 测 试 实 训 报 告 班级：软件测试1406班 姓名：贺勇游 目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一．项目概 述································ (2) 二．项目背 景································ (2)
三．系统详细需 求································ (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一．概 述 (9) 二．测试摘 要 (9) 三．测试风 险 (10) 四．缺陷等级分类和优先级描 述 (10) 五．测试策 略 (12) 六．暂停标准和再启动标 准 (13) 七．测试任务和进 度 (14) 八．测试提交 物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计····································
系统登录功能模块用例设计 (16) “系统功能模块用例设计 (17) 档案管理功能模块用例设计 (17) 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24) 学
学生管理系统测试报告
学生管理系统测试 报告
软件测试报告 --学生管理系统测试（winrunner） 班级： 姓名: 学号： /6/6 一、测试目的
随着学校规模的不断扩大，学生数量的不断增多，原来人工记录的方式，甚至是一般数据存储管理软件已经不能满足学生管理的需求。因为这些传统的管理方式存在太多的缺陷，如：维护数据的性能低下；查询信息不方便；选课效率不高；维护成绩信息的工作量大，等等。 为了弥补诸如上述的缺陷，便于学生信息的管理和维护，提高管理的效率，从而开发出学生管理系统，以实现学校的信息化管理。 经过与科信学院教务人员的详细交流，目标系统具备以下功能。 1. 教师客户端功能 * 能够更改密码； * 能够添加学生，并要求填写学生基本信息； * 能够根据学号查询学生基本信息及其成绩； * 有权限控制，每个管理员只能管理其所在学院的信息； * 能够添加新课程、新班级； * 能够控制选课的课程范围，并能够控制选课的时间，即：能够控制选课开始和结束时间； * 能够录入成绩，缓存成绩，检查无误后公布成绩。 2. 学生客户端功能 * 学生能够查看自己的基本信息； * 学生能够查看自己的成绩，已修学分和不及格成绩信息； * 学生端能够进行远程选课，而且能够查看课表。 二、测试计划 文档标识符：Student Management System 文档版本：0.1
作者：董丽蓉 学生管理系统:版本0.1 1.简介 这份文档的目标是详细描述对学生管理系统进行功能的验证的测试过程。本文档所关注的特征主要来源于需求文档：学生管理系统需求分析。需求文档的标识符是Student Management System。 2.测试项 以下是本文档所关注产品的组成部分的一些清单。 缺陷修正——这是产品的第一个发行版本，因此没有以前版本中发现的缺陷而需要在这个版本中进行测试的。在这次测试工作期间发现的所有缺陷都会被修正并被确认。 最终用户文档-----假定客户端和服务器会在不同的位置，因此会有两个独立的模块，每个都有自己的安装程序。诸如‘用户指南“、”安装指南和“发行说明“等最终用户文档将分别下载，这样顾客能够了解系统需求和安装过程。安装和打包会被测试，文档的准确性会被复查 3.准备测试的特征 以下特征将被测试，以确保学生管理系统能满足Student Management System需求规格说明书制定的需求： 3.1.1 系统登录 3.1.2 用户修改密码 3.1.3 教师查询学生基本信息 3.1.4 教师添加课程和班级 3.1.5 学生选课
教务管理系统测试计划
软件测试计划说明书 §1.引言 1.1.编写目的 本计划是教务管理系统的总体测试计划。目的是说明各种测试阶段任务、人员分配和时间安排、工作规范等。也是为以后的测试设计、测试开发、测试执行、测试评估有所标准。 1.2.项目背景 a．本项目的名称为教务管理系统； b．本项目是由计算机科学与技术学院08计11班郭琼、王娟、何婷婷、李姣、金欢欢、褚强、孙超为了进行软件测试实训而进行开发的。 1.3.定义 1.3.1.测试用例中的编号 功能名+界面名(每个字第一个汉语拼音大写)+编号 例如：登录第一个用例 DL 0001 1.3. 2.测试用例文件名命名规则 模块名+测试用例 例如：学生模块学生测试用例 1.3.3.黑盒测试 黑盒测试也称功能测试，它是通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。在测试中，把程序看作一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息。黑盒测试着眼于程序外部结构，不考虑内部逻辑结构，主要针对软件界面和软件功能进行测试。 1.3.4.白盒测试 白盒测试也称结构测试或逻辑驱动测试，它是按照程序内部的结构测试程序，通过测试来检测产品内部动作是否按照设计规格说明书的规定正常进行，检验程序
中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。这一方法是把测试对象看作一个打开的盒子，测试人员依据程序内部逻辑结构相关信息，设计或选择测试用例，对程序所有逻辑路径进行测试，通过在不同点检查程序的状态，确定实际的状态是否与预期的状态一致。 1.3.5.静态测试 静态方法是指不运行被测程序本身，仅通过分析或检查源程序的语法、结构、过程、接口等来检查程序的正确性。对需求规格说明书、软件设计说明书、源程序做结构分析、流程图分析、符号执行来找错。静态方法通过程序静态特性的分析，找出欠缺和可疑之处，例如不匹配的参数、不适当的循环嵌套和分支嵌套、不允许的递归、未使用过的变量、空指针的引用和可疑的计算等。静态测试结果可用于进一步的查错，并为测试用例选取提供指导 1.3.6.动态测试 动态方法是指通过运行被测程序，检查运行结果与预期结果的差异，并分析运行效率和健壮性等性能，这种方法由三部分组成：构造测试实例、执行程序、分析程序的输出结果。 1.3.7. 组件功能测试 组建功能测试就是对产品的各功能进行验证，根据功能测试用例，逐项测试，检查产品是否达到用户要求的功能。 1.3.8.业务测试 业务测试，在单元测试的基础上，将所有业务流程的模块按照设计要求（如根据结构图〕组装成为子系统或系统，进行测试。 1.3.9.压力、容量、性能测试 就是将业务测试完后的系统进行进一步的业务流程测试，例如：在线人数和系统反包括：各个功能点是否以实现，业务流程是否正确。 2.1.2.产品规定的操作和运行稳定。 例如：进行一些评判学生成绩的数据库操作时，数据库会不会正常运行。 2.1. 3.Bug数和缺陷率控制在可接收的范围之内。 例如：估计总代码行数为6000行缺陷数为30个，
软件测试技术实验报告——图书管理系统测试报告
图书管理系统测试报告 1简介 1.1编写目的 本测试报告描述了对图书管理系统的压力测试和对登录和注册功能的黑盒测试，根据测试结果指导开发人员对软件产品进行完善和优化，给用户提供一份客观的软件质量报告。本方案的主要读者为软件开发项目管理者、软件工程师、系统维护工程师、测试工程师、客户代表等。 LoadRunner测试流程： 1.2系统简介 项目名称：图书管理系统 项目简介：本项目探讨了一个基于J2EE的图书管理系统的设计和实现。基于J2EE下的图书管理系统用Java语言开发处理程序，选择强大的Eclipse作为开发工具，用交互式网站界面设计技术(JavaServer Faces)开发前台界面，后台数据库选择MySQL。本系统实现了基本的对书籍信息、读者信息、借阅信息、归还信息、查询信息进行管理和操作等功能，可以满足普通用户、管理员的需求。 1.3术语和缩略词参考资料 1）响应时间：客户端从给服务器发送一个请求开始直到完全接受了服务器反馈信息为止，这期间所用的时间称为响应时间。
2）吞吐率：即应用系统在单位时间内完成的交易量，也就是在单位时间内，应用系统针对不同的负载压力，所能完成的交易数量。 3）点击率：每秒钟用户向web服务器提交的http请求数。 4）图书管理系统项目开发计划，需求规格说明书，概要设计说明书，详细设计说明书。 5）黑盒测试：英文是Black Box Testing。又称功能测试或者数据驱动测试。 6）等价划分测试：等价划分测试是根据等价类设计测试用例的一种技术。2测试概要 2.1测试用例设计 2.1.1黑盒测试： 1)边界值法 用边界值法设计用户注册测试用例： a)先等价划分
教务管理系统 软件测试计划
软件测试计划 引言 1.1 编写目的 为了确保项目的可用性以及可靠性，使得项目能够按质按量的完成，以至于项目成品不会在后期使用以及维护过程中出现极其严重的错误，我们编写了此测试计划。 1.2项目背景 由于安徽大学希望能够充分利用现代科技来提高教务管理的效率，在原有的教务管理系统基础上进行扩展，将一些可以用计算机来管理的都进行计算机化，使得教务管理人员工作更加方便，工作效率也更加的高。并且能够方便学生选课以及查看自己的成绩，方便教职工对学生进行管理。 1.3定义 无 1.4参考资料 《软件工程导论——第5版》张海藩编著清华大学出版社 一．任务概述 2.1目标 本文档的目标是详细描述对教务管理系统进行系统测试的测试过程。将每一个可用的功能进行尽可能详尽的测试，并尝试各种可能的测试用例，找出当前软件中所存在的漏洞以及不足，为完善软件提供可参考的文本依据。本文档所测试的功能均来自于需求文档：教务管理系统需求规格说明书。 2.2运行环境 软件环境： 操作系统：必须Windows XP以上的版本
必装软件：Microsoft Office Access 2003,Eclipse 浏览器：IE6.0以上 硬件环境： 无具体要求，一台能正常操作的计算机即可 2.3需求概述 本次测试主要针对本小组开发的教务管理系统进行系统测试，主要包括功能测试、界面测试、负载测试、文档测试。 在教务管理系统需求规格说明书中列出的系统功能和性能都需要完成测试，在测试工作期间发现的所有缺陷都需要改正并确认。 2.4条件与限制 一个标准的教务管理系统，应该实现多人同时在线的后台处理。但由于技术以及硬件环境的限制，该系统并未对多人同时登陆时所能遇到的诸多问题进行处理。并且对于数据库的设计也不是很完善，依旧存在太多的缺点与漏洞。 二．测试计划 3.1测试方案 本测试计划采用黑盒测试方法，整个过程采用自底向上，逐个集成的的办法，依次进行单元测试，组装测试，测试用例的设计应包括合理的和不合理的输入条件。 3.2测试项目 测试1：名称：系统操作登录测试 目的：测试系统操作界面。 内容：帐号口令输入、合理性检查、合法性检查，系统操作界面显示控制测试 2：名称：个人信息查询测试 目的：测试个人信息查询功能。 内容：通过对应的选项，使用该功能。 测试 3：名称：修改密码功能测试 目的：测试密码修改功能。 内容：合理性检查，合法性检查，以及功能使用测试 测试 4：名称：学生选课功能测试 目的：测试学生选课操作功能。 内容：通过显示的课程进行相关选课操作，测试操作的合理性，并检测操作 界面 测试 5：名称：成绩查询功能测试 目的：测试学生成绩查询功能。 内容：通过相关选项的选择，获取该学生的各门课成绩 测试6：名称：教师查询学生信息功能 目的：测试教师查询学生信息功能 内容：通过相关选项的选择，获取选择该教师的学生的信息测试 7：名称：教师给学生打分的功能 目的：测试教师给学生打分的功能 内容：通过对所选学生进行打分测试，测试功能的可用性，合法性以及合理 性 测试 8：名称：管理员添加课程，学生以及教师功能 目的：测试管理员添加课程，学生以及教师功能
学生信息管理系统测试报告
学生信息管理系统测试 报告 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020
1．引言 编写目的 本测试报告为学生信息管理系统项目的测试报告，目的在于测试总结以及分析测试结果，描述系统是否符合需求。学生信息管理系统是应用于学校学生信息的管理以及维护的软件。可以方便的管理学生信息，维护以及修改学生信息。 项目背景 随着高校学生数量的增多，信息复杂度增加，十分有必要通过学生信息管理系统来完成学生信息的管理，修改及维护。开发学生信息管理系统在当今高校是十分有必要的。 用户群 使用于学校。
基本定义 五类测试错误类型。 A类：严重错误，包括以下各种错误： ?由于程序所引起的死机,非法退出 ?死循环 ?因错误操作导致的程序中断 ?功能错误 ?数据通讯错误 B类：较严重错误，包括以下各种错误： ?程序错误 ?程序接口错误 C类：一般性错误，包括以下各种错误： ?操作界面错误（包括数据窗口内列名定义、含义是否一 致） ?打印内容、格式错误 ?删除操作未给出提示 ?与日常生活不符 D类：较小错误，包括以下各种错误：
?界面不规范 ?辅助说明描述不清楚 ?错误操作未给用户提示 ?提示窗口文字未采用行业术语 参考资料 [1]《编程思想》，机械工业出版社，2007 [2]《软件测试方法和技术（第二版）》,清华大学出版社 2 测试概要 测试目的： 在于为执行测试提供用例，指导测试的实施，查找分析缺陷，评估测试质量并执行测试用例后，需要跟踪故障，以确保开发的产品适合需求。 测试声明：测试人员在软件开发过程中的任务： 1、寻找Bug； 2、软件各种属性的组合程度良好； 2、避免软件开发过程中的缺陷； 3、衡量软件的品质；
资产管理系统测试总结报告
目录 1 引言 (2) 1.1 编写目的 (2) 1.2 项目背景 (2) 2 测试参考文档 (2) 3 项目组成员 (2) 4 测试设计介绍 (3) 4.1 测试用例设计方法 (3) 4.2 测试环境与配置 (4) 4.3 测试方法 (4) 5 测试进度 (5) 5.1 测试进度回顾 (5) 5.2 功能测试回顾 (7) 5.3 性能测试回顾 .............................................. 错误! 未定义书签。 6 ?用例汇总 (7) 6.1 Web 端用例汇总 (7) 6.2 移动端用例汇总 (8) 7 Bug 汇总 (8) 7.1 Web 端Bug 汇总 (8) 7.2 移动端Bug 汇总 (9) 8测试结论 (10) 8.1 整体测试情况总结 (10) 8.1.1 功能测试情况总结 (10) 8.1.2 性能测试情况总结.................................... 错误!未定义书签。 8.2测试过程中遇到的问题和解决方法 (10) 8.3被测系统质量总结 (10) 8.4个人收获 (10) 8.5团队收获 (10)
1引言 1.1编写目的 编写测试总结报告主要有一下几个目的 1. 通过对测试结果的分析，得到对软件质量的评估 2. 评估测试执行和测试策略是否符合 3. 分析系统存在的缺陷，得到修复和预防bug建议 1.2项目背景 本项目的目标是建立符合一般企业实际管理需求的资产管理系统，对企业的 资产信息进行精确的维护，有效服务，从而减轻资产管理部门从事低层次信息处理和分析的负担，解放管理员的“双手大脑”，提高工作质量和效率。 2测试参考文档 1. 资产管理系统需求说明书 2. 资产管理系统测试方案模板 3. 资产管理系统测试用例模板 4. 资产管理系统bug缺陷报告清单模板 5. 资产管理系统测试总结报告模板 3项目组成员
学生成绩管理系统测试报告材料
软件测试 学生成绩管理系统 学号： ： 班级： 指导老师： 成绩：
第一章数据字典 1．1教师信息（Teacher）：教师编号Tno CHAR(7) 教师Tname NCHAR(5) 所在系Tdept NV ARCHAR(20) 登录密码Tpasword CHAR(6) 学生信息（Student）：学号Sno CHAR(7) Sname NCHAR(5) 性别Sex NCHAR(1) 年龄Sage TINYINT (2) 所在系Sdept NV ARCHAR(20) 登录密码Spasword CHAR(6) 成绩信息（Grade）：学号Sno CHAR(7) Sname NCHAR(5) 课程编号Cno V ARCHAR(5) 课程名Cname CHAR(20) 平时成绩PSgrade INT(2) 实验成绩SYgrade INT(2) 课程设计KCSJgrade INT(2) 期末总成绩Grade INT(2) 课程信息（Course）：课程编号Cno CHAR(10) 课程名Cname CHAR(20) 授课教师Tname NCHAR(5) 系别dept NV ARCHAR(20) 1.2概念模型设计 根据上面数据字典设计建立相对应的概念模型，从数据字典抽象出的实体有：教师信息实体、学生信息实体、成绩信息实体、课程信息实体。各个实体具体的描述E-R图如下。 教师员信息实体E-R图： 3 教师员信息实体E-R图
学生信息实体E-R图： 图4 学生信息实体E-R图成绩信息实体E-R图： 图5 成绩信息实体E-R图课程信息实体E-R图：
图6 课程信息实体E-R图 第2章测试计划 2.1简要说明 软件测试是软件开发时期的最后一个阶段，也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一个环节。软件测试的基本任务是通过在计算机上执行程序，暴露出程序潜在的错误，以便进行纠错，从而保证程序的可靠运行，降低软件的风险。 所谓测试用例，就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个程序，需要数量足够的一组测试用例，用数据词典的表示方法表示，可以写成： 测试用例=｛输入数据+输出数据｝ 这个是式子还表明，每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据，而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。每次测试，都要把实测的结果与期望结果做比较，若不相符，就表明程序可能存在错误。 白盒测试就是根据源代码进行测试的，用白盒测试涉及测试用例，有两种测试用例，有两种常用技术：逻辑覆盖法测试用例，基本路径法测试用例。 黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试，所以也称为功能测试。用黑盒法涉及测试用例，有四种常用技术；等价分类法，边界值分析法，决策表法和因果图法。 整个测试基于需求文档，看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统部结构相关的知识或经验，适用于对系统的功能进行测试。
XX管理系统测试用例
XXX管理系统_系统测试用例
修改记录
目录 1文档介绍 (5) 1.1参考文献 (5) 2测试环境与测试辅助工具的描述 (5) 2.1系统硬件配置 (5) 2.2系统软件配置 (5) 3接口测试用例 (5) 4功能测试用例 (5) 4.1被测试对象的介绍 (5) 4.2测试围与目的 (5) 4.3功能测试用例 (6) 4.3.1参建单位注册管理 (6) 4.3.1.1参建单位注册 (6) 4.3.2企业基本情况 (6) 4.3.2.1企业基本情况 (6) 4.3.2.2填报企业基本情况 (7) 4.3.2.3变更企业基本情况 (7) 4.3.3参建单位管理 (8) 4.3.3.1审批参建单位 (8) 4.3.3.2查看参建单位 (9) 4.3.4工程申报管理 (10) 4.3.4.1新增工程申报 (10) 4.3.4.2导入工程申报 (11) 4.3.4.3修改工程申报 (11) 4.3.4.4删除工程申报 (12) 4.3.4.5查看工程申报 (12) 4.3.4.6申请变更工程申报 (13) 4.3.5工程申报变更审批管理 (14) 4.3.5.1工程申报变更审批 (14) 4.3.5.2查看工程申报 (14) 4.3.6公告管理 (15) 4.3.6.1公告发布 (15) 4.3.6.2公告查看 (15) 4.3.6.3公告生效（失效） (16) 4.3.7培训计划管理 (17) 4.3.7.1发布培训计划 (17) 4.3.7.2导入培训计划 (17) 4.3.7.3查看培训计划 (17) 4.3.7.4修改培训计划 (18)
4.3.7.5删除培训计划 (18) 4.3.7.6意向培训计划 (19) 4.3.8年检管理 (19) 4.3.8.1填写年度复查表 (19) 4.3.8.2查看年检 (21) 4.3.9年检审批管理 (21) 4.3.9.1发布年检通知 (21) 4.3.9.2审批年检 (22) 4.3.9.3查看年检 (22) 4.3.10统计年检信息 (23) 4.3.10.1统计年检信息 (23)
题库管理系统(测试报告)
题库管理系统 ------功能测试用例 编写人员：杨雷 指导老师: 王成、邹莹 版本： 1.0 编写日期：2013/10/15
题库管理系统–测试 目录 1树状导航\分类管理用例清单 (1) 1.1 添加根节点 (2) 1.2 折合所有 (3) 1.3 展开所有 (4) 1.4 添加子节点 (4) 1.5 删除节点 (6) 1.6 重命名 (6) 1.7 转移节点 (8) 1.8 检索类别 (9) 2试题搜索测试用例清单 (10) 2.1 检索框搜索 (10) 2.2 题型复选框分类检索 (12) 2.3 导航栏分类检索 (12) 2.4 分页检索 (13) 3单试题收录测试用例清单 (14) 3.1 新建试题 (14) 3.2 导入单试题 (16) 4导入导出测试用例清单 (17) 4.1 批量导出 (18) 4.2 批量导入 (19) 4.3 从试卷导入试题 (20) 5组卷测试用例清单 (21) 5.1 手工组卷\成卷 (22) 5.2 自动化组卷 (23)
1树状导航\分类管理用例清单 [填写说明: No:测试用例的序号。 Function ID：功能点ID号。通常对应于需求跟踪矩阵中的功能ID。 Testcase ID：测试用例ID号。对应于功能点ID的测试用例号。通常一个功能点ID可以对应多个测试用例。Testcase Description：测试用例描述。 User Type：用户类型（角色）。说明能够操作该测试用例的系统用户类型（角色） Test Item Count：测试用例包含的测试项数目。统计测试用例的数量时，将细化到测试项的数量。] 1 /7
工资管理系统测试报告
第五章工资管理系统测试报告 1.测试目的 本系统是供给企业管理的应用软件，对于软件的稳定性，正确性，而对错误数据的处理能力都有很高的要求，对于软件数据正确性也有相当高的要求，因此我们要严格测试系统的各个功能，把出现错误的机率降到最小。同时发现与现实中不相符的地方加以改正以尽量满足客户的要求。 2.测试要求 依据上述系统测试目的，系统测试的原则是： 尽早的和及时的测试可以尽最大力度的找到软件系统的Bug。 测试过程应尽量避免人造的随机值，应尽量选择机器的随机测试数据。 在程序提交测试后，应当由专门的测试人员进行测试，避免有程序设计者自行检查程序。 测试用例应包括合理的输入条件和不合理的输入条件。 严格执行测试计划，排除测试的随意性。 充分注意测试当中的群体现象。 要对每一个测试结果作全面的检查。 3.测试方法 用等价划分法进行输入有效性测试 主要测试程序各种输入数据的语法是否符合其规范定义，即是否有效。例如：用户输入的用户名/密码等，只有字符组成/字符数等符合一定规则，才可以存入数据库或用作程序中的合法变量，等等。 用边界之分析法对输入有效性测试进行补充 在等价划分法的基础上，使输入为边界条件进行测试。 用错误推测法进行功能健壮性测试 主要测试程序中各种功能性操作是否正确。例如：用户注册成功或修改信息后，
其信息是否正确存入数据库；用户购买图书后，库存中的图书数量和销售历史是否作了正确的改变，等等。 4.黑盒测试 软件测试主要有白盒与黑盒测试，现主要采用黑盒测试，预定的输入应当得到预定的输出，先简略地实现以下黑盒测试。 用户登录模块测试 登录功能的测试用例