中学校园规划设计

规划快题案例分析——中学校园规划设计

南京郊区某县高级中学，拟于县城区北缘建新校区。拟建的新校园总建筑用地11.07ha（约166亩。地形及周边情况详见附图）。校园主入口拟设于西或南边（另架专用桥或扩宽南侧的桥与道路）。总建筑面积为50 000~55 000 m2。该校为14轨（14×3=42班）全住宿制，学生数约2000人。

一、功能内容

1、普通教室

5600~5900 m2（教室8×8 m，外廊宽3 m，厕所等附房面积亦在此项）。

建议: 3幢（1800~1900 m2）3层（平面尺寸56 m×11 m）或4层（平面尺寸42 m×11 m）。

2.专业教室

1800~1900 m2（美术、书法、音乐教室等，进深为8 m教室+3 m廊）。

建议: 1幢三层（平面尺寸56×11 m）。

3.实验楼

4600~5000 m2（各类实验室12 m×8 m，合用准备室8 m×8 m，天文包?6 m，中廊宽3 m）。建议: 1幢、局部5层外加天文包（中廊式，平面尺寸56 m×19 m）。

4.阶梯教室

900~1000 m2（含中型合用教室2个和大报告厅1个）。

建议: 1幢，2层（平面尺寸18 m×28 m）。

5.图书馆

2500~3000 m2

建议: 1幢、3层（平面尺寸及形式自定）。

6.办公楼

2500~2800 m2（办公室进深6 m，中廊宽3 m或单外廊宽2 m）。

建议: 1幢、3层（平面尺寸56 m×15 m，中廊式）。

7.学生宿舍

14000~16000 m2（8人/间，进深为2m外廊+8 m寝室及盥洗+2 m阳台）。

建议: 4幢（各3400~3600 m2）5层（平面尺寸56 m×12 m）。

8.风雨操场

1800~1900 m2（其中球场场地为42 m×24 m）。

建议: 局部2层（平面尺寸及形式自定）。

9.食堂

1800~1900 m2（其中餐厅共1000 m2，厨房700 m2）。

建议: 1幢、2层（平面尺寸与形式自定）。

10.浴室

400~500 m2（含附设20×8 m锅炉房一个）。

建议: 1幢，2层（平面尺寸及形式自定）。

11.连廊

功能相关的楼宇之间可设连廊；

建议: 于必要及得当处设置（平面尺寸、面积与层数自定）。

12.运动场地

400 m标准运动场一个，篮球场4片，排球场6片（运动场地尺寸见附图）。

13.停车

机动车、校前区8~10部，校内8~10部；非机动车；教职工自行车约80辆，在学生宿舍区内设自行车10~20辆/每幢楼。

14.其他

围墙、大门、传达室及环境设施等自行酌定。

二、成果要求

总平面一张，比例1/1000，图幅2#，表现形式不限。

三、设计用时

3小时。

注: 本题重点在于校园总体的功能布局、交通组织与空间环境营造等，单体的平面无须细化与表达。而以上各项单体建筑的体量与尺寸“建议”，是为减少考场工作量而给出的，考生完全可自行调整和创造，但应在面积范围内并参照建议的进深、单元模数等进行。

考题浅析:

中学校园规划的主要目的是创造阳光充足、空气流动、有场所感、适合学生德、智、体全面发展的校园环境。其用地主要包括教学用地、运动场地、绿地（自然科学园地）等。建筑用房包括教学用房（班级教室、专用教室、实验室），教辅用房（图书馆、报告厅、办公楼），生活服务（食堂、风雨操场、宿舍、浴室等）。

根据基地现状，南侧为住区用地，西侧为郊区干道，北侧为农田，基地南北方向较长，因此可以判断出以南侧为公共区，北侧为生活区的设置较符合基地条件。体育场布置相对比较独立，应与教学楼保持一定的距离，风雨操场应与体育场馆结合布置。

由于中学建筑布置灵活，不同功能的建筑分设不同的区域，相同功能的建筑可以建立联系通廊，使规划的建筑既具有独立性又具有联系性。基地还可以结合绿化设置南北向的空间轴线，行政楼、教学大楼、图书馆依规划轴线布置。