育才字词整理发言材料

字词整理

大家好！我们育才小学进行的是字词整理。首先说说是怎样整理的：

一、整理

为了减轻学生的负担，我们首先对二千五百常用字和一千个次常用字进行了筛选。将苏教版、人教版教材上出现过的四会三会字与新课标罗列的三千五百个生字一一对应，对照后将未曾出现的生字剔除,大概减少了800多个。

仔细观察省抽测的试卷一、二两题，我们发现读音方面考核的是轻声、多音字、前后鼻音、平翘舌音、n、l的误读、难读的、生活中常见的蔬菜、物品等；字形方面考核的重在同音字、形近字、生活中容易写错的词。所以在整理时分成了四大类：多音字、轻声、容易读错的和容易写错的。

1.多音字

按音序整理的。有些多音字并不难读，容易区别掌握的，就组个2到3个词语。如果容易混淆，读错的，我们尽量把读这个音的词语都罗列出来。（灯片）如：

qiáng（坚强、强烈、强手如林、身强力壮）

强qiǎng（勉强、强词夺理、强人所难、强迫、强求、强颜欢笑、）jiàng（倔强）

其中qiǎng这个读音最难掌握，我们就把最常见的、该知道的词语都罗列出来。我们想只要读过，见过面，到时总归会留有印象。

2.容易读错的

（1）不易读准的

我们遵循两个规律，在按音序整理的基础上，结合汉字的读音规律有序排列。

（灯片）如ting

厅（客厅、厅堂）听（听见、听觉）

廷（朝廷、宫廷）庭（庭院、门庭若市）挺（挺身而出、挺立）艇（潜艇、快艇）蜓（蜻蜓、蜓飞蝶舞）

亭（亭台楼阁、亭亭玉立）停（停车场、停止）

shen

身（身体、船身）深（深浅、深处）什（什么、为什么）

伸（伸直、伸展）神（神话、神奇）审（审问、审批）

申（申请、三令五申）甚（甚至、不求甚解）

就是这样把含有相同部件的字放在一起，用横线划出，便于学生把握规律，轻松识记前后鼻音、平翘舌音。如果字根读准了，那么含有这个部件的字读准它是没有问题的。

（2）容易读错的

我们分析了一下，有几种情况：1.受方言影响，平时就是读错的。如：膝．盖、眼眶．、着．zhuo想、鲫．鱼、玫瑰．等。2.教材上出现频率较

少的，如：懦．弱、脊．梁、瘸．子、嫉妒jídù、琴弦．、犁铧

．．líhuá、氮．气、硅．胶、教诲．、褂．子、胳膊肘．、田垄．、防御．等。3.受偏旁影响，误读。如：栖．息趴．下

（3）特例

加了部件后读平舌音和前鼻音，得特别记忆。（灯片）

结束shù并bìng且士兵bing

迅速sù拼pīn命宾宾bin客盈门、黄海之滨、五彩缤纷串联chuàn 观察chá

东逃西窜cuàn 擦cā车

（4）蔬菜之类生活中的物品

（灯片）洋葱冬瓜番茄蒜苗蘑菇芝麻青霉素胶囊这里有容易读错的，如胶囊、豇豆、蒜苗、蘑菇；也有容易写错的，如：冬瓜番茄、芝麻。

3. 易写错的

整理的一般是同音字和形近字，一组组罗列的，后面还补充了学生经常混淆、写错的常用词语。（灯片）如：再接再厉、一泻千里、流连忘返、滔滔不绝、谈笑风生、金碧辉煌等。

二、教学中的注意点

识字教学本是低年级的重点，但为了打牢基础，迎接省里的抽测，就增强了这方面的意识，势必多花了点时间。但做法平平常常，也许大家都是这样做的，我随便说说。

1. 预习

我们都知道先入为主，如果第一次读错了，想纠正过来，就得花很大的力气。因此我们规定预习的第一步为：借助拼音读准生字，是

易读错的前后鼻音（in ing en eng）、平翘舌音用圆圈圈出来多读几遍，并在课文中标注拼音。

要求每个生字至少组两个词语，组在生字表上，这样随时随地可以看到、读到，丰富了学生的词汇量。

2. 以日常课堂教学为主阵地

（1）第一课时，我们都会检测学生生字的预习情况。在出示生词时尽量分类，如后鼻音的、轻声的、多音字的，相同类型的放在一起，相对集中能帮助学生读准字音。

（2）再如易读错的字用不同的颜色标注，引起学生注意；后鼻音的，我们会让学生夸张地读一读；多音字的，在学生交流的基础上，多出示一些，读一读，巩固记忆。有时也会教给一些方法，如：以少记多。（灯片）如：磨m?m?,搞得不得了，当读m?时有三种解释A.把粮食弄碎的工具；B.用磨把粮食弄碎；C.掉转：小胡同不能磨车。一般我们用到的是AB两种解释，所以帮助孩子总结规律：当表示把粮食磨碎或把粮食磨碎的工具时读第四声m?，如：石磨、电磨、磨盘、磨坊、磨面、磨豆腐，剩下的一般读第二声m?。

（3）鼓励孩子巧记生字

每一课的生字，先好好想一想：哪些生字容易混淆、写错的，拿出来让大家想想办法记住它？如最近学的“躲”，学生就编了个顺口溜：身体躲在花朵旁，这样一说就牢牢记住躲的右边是“躲”，不可能右下角写成“又”了。再如“炒芝麻“的炒，他们说：“炒芝麻得需要火，所以是火字旁。”在此基础上再组些词语，就不会与“争吵”

的“吵”、“抄写”的“抄”混淆起来。

（4）有意识地渗透读音的一些规律。

如含有这个部件的一半读前鼻音，那个部件的一般读翘舌音，慢慢地学生也掌握到了窍门，领略到了汉字的神奇。像学《花瓣飘香》里的生字“捧”，他们就提醒大家它读后鼻音，因为右边的部件“奉”也是读后鼻音的。如果把关键的字根读准了，再利用这样的读音规律，就可以轻松地掌握很多字的读音。

（5）扩词”这一环节虽然会花掉一些时间，但我们一直坚持，因为这既有助于形近字、同音字的区别，又丰富了学生的积累。如两个xie：泄、泻，特别容易混淆。在理解的基础上组很多词，几乎穷尽，再抄一遍，实施下来效果还不错。

3. 奖励学生制作生字ppt

课上组词组得多的，好的，我们会奖励，奖他利用课余时间在教室里的电脑上做这一课词语的ppt，被奖励到的非但不觉得辛苦，还很得意。他们还互帮互助，反正你能想到的或想不到的词语上面都有了。（灯片）在学生制作的基础上我们再结合课文补充一些近义词，用横线划出，就这样每天利用早读的时间读一读，感觉效果还不错。

我们整理的未必全面，到位，想的也未必周全，恳请大家多提宝贵意见！

竣工资料整理、归档策划(新)

竣工资料整理、归档策划在施工过程中，由于人员更替或未设置专职档案管理人员，部门内部职责重叠，工程顺利完工后，工程资料远远达不到竣工交验目标。资料中常见的问题为：原始资料和电子版资料缺失、签字不全、人员签字界限模糊。原始资料缺失造成施工过程的模糊，只好编造资料。电子版资料缺失导致补资料的效率大大降低，且不能保证与当时施工情况一致。资料签字不全，后期代签造成资料真实性遭到质疑，工程完工后竣工资料编制过程中就要花费很多时间在补资料上，费时费人费钱费力。造成这种情形的原因是缺乏系统条理的整理思路与方法。下面我们就从以往资料编制过程的经验，制定相关资料收集策划，以便在交工验收后三个月内将资料验交。一、建立资料整理的组织机构、各部门职责及制度 1、组织体系在工程初期施工准备阶段，就应建立职责明确的资料整理组织机构。要选用有一定经验的人员担当专职档案负责人认组长，由各个部门负责资料的人为组员，配合其资料收集和整理工作。组织体机构组成及流程图：只有建立职责明确的资料整理组织体系，才能有条不紊地开展后续工作。 2、各部门职责明确各部门各岗位文件材料收集归档责任，每一工序和每项工作完成后，负责人及时将有关材料向资料管理人员归档。

3、平时预立卷制度为使立卷归档工作规范化、制度化，以确保交工后三个月内完成竣工资料交验工作，并保证归档材料齐全、完整、准确、系统，必须做好平时预立卷工作。为此，特制订本制度：（1）项目实行文件、资料形成部门预立卷归档制度。各部门有一位负责人分管本部门的档案工作，并由档案负责人负责材料的收集、整理、预立卷归档工作。（2）各部门根据本部门工作职责或施工进度，参照《档案管理文件》，收集整理资料，并根据工作实际（设计及变更）进行调整。（3）各部门负责人平时应对已完资料或文件材料及时进行收集、整理，并按预立卷类目分类存放。（4）根据有关规定，对文件材料进行鉴定，并检查资料或文件材料是否齐全、完整，对不完整的材料及时进行追踪积累和收集，对应归档的文件材料进行整理。（5）科研或新技术开发档案按有关规定、标准进行整理，要保证一个科研项目或新技术开发项目材料的齐全，成套性。（6）对资料定期进行检查及时归档。（7）与收集工作同步开展预立卷工作。（8）预立卷工作应保持其连续性（9）按照文件材料形成的自然过程确定预立卷类目（10）结合案卷整理工作开展预立卷工作二、资料收集整理的原则 1、原始性。在工程竣工的时候应收集一套完整的反映工程建设过程的原始记录文件，应是原件。 2、完整性。收集齐全，记录全面，记录内容和数据能反映抽查频率和质量指标。 3、真实性。现场记录，同步进行。 4、准确性。施工原始记录数据准确，竣工图编制规范，图物相符。

档案整理工作报告总结

第一篇：学校档案整理工作我校档案室筹建工作是从今年上半年开始整理，今年八月全面启动，是按区教育局xx（xx）xx号文件要求，在区教育局和区档案馆有关领导指导下进行的，到今年11月中旬初步结束。一、以前档案状况说明我校创建于2002年，是一所专门招收外来民工子弟的民办学校，建校至今已8年，2002年至2004年我校处于筹建阶段各项工作不规范，对档案工作不了解，所以未能收集档案资料，只留存一些教师业务和照片资料。2005年杭州市xx区新民学校成立后，，档案资料收集也不完整，整理不规范。逐年积累了学校的档案资料。由于学校在档案管理上缺乏经验和标准要求，在类别的保管期限上模糊不清，不分主次地一概收集、整理、组卷，没有组卷的散乱成堆，对上级文件也是如此，不分保存价值，一律收集，永久保管，而且按学年装订成册。 2009年2月xxx校长参观了xxx实验学校、xxx学校档案工作后，看到学校档案工作的瘫痪现状，十分着急，先后几次召开班子会议进行研究，并把档案工作列入学校的议事日程，安排以余春千为分管领导，组织力量进行全面的收集、整理、立卷工作。二、整理后档案的分类及要求 1、从原来的三大类到目前的九大类：党群类，目录号1号；行政类，目录号2号；教学管理类，目录号3号；学生学籍类，目录号4号；教师业务类，目录号5号；基建类，目录号6号；设备类，目录号7号；会计类，目录号8号；特种载体类，目录号9号。 2、以“件”的形式整理装订（1）把建校以来所有原先不分保管年限的各级各类文件以年度为单位分为永久、长期、短期三类进行归档装订。（2）把建校以来所有的教学管理类材料，以学年为单位，按问题排列分为永久、长期、短期三类进行归档装订。（3）基建类、设备类、照片类从文书档案中抽出单独编目录号。（4）完善和充实教师业务类、特种载体类。三、体会 1、认真领会有关文件精神，熟悉档案业务知识，对我校2005年来的档案资料进行重新整理，使我校现有档案更加规范化、标准化。目前的档案根据不同的类别，编写目录号，分柜安放，改变以前封面标题的随意性，注重作者、时间、内容、文体四要素完备。 2、学校领导的重视，教师的支持和上级主管业务部门的指导是搞好档案工作的保证。在这次档案工作的达标过程中，学校领导充分认识档案工作的重要性，并召开会议成立档案领导小组，校长任组长，副校长任主管，制订，专人整理，增添设备，并提出高层次的要求。

【工程管理类】怎样编写和整理工程技术资料精编

（建筑工程管理）怎样编写和整理工程技术资料

怎样编写和整理工程技术资料——讲课稿分类：随心而语2007-08-1803:18 感谢领导和同事们给我这么个机会和大家进行交流。今天我主要讲以下内容：首先大框架讲讲编写和整理工程技术资料的思路，然后重点讲解施工日志编写，施工技术交底编写，检验批、分项、分部（子分部）、单位工程的划分原则，施工技术资料整理组卷及要求，单位工程竣工验收组织程序，单位（子单位）工程质量验收，消防验收的程序和需要提交的资料以及竣工验收备案等，中间也将穿插着壹些具体的案例分析。壹、工程建设从项目的提出、立项、筹备、勘探、设计、施工到竣工投产等过程中形成的文件材料、图纸、图表、计算材料、声像材料等资料，都属于竣工资料收集、整理、归档的范围。工程技术资料是核定工程质量等级的重要依据。也是建筑物改、扩建或增层必不可少的技术依据。更是验评标准要求。工程技术保证资料必须齐全，否则视为不合格工程，不能交付使用。因此，工程技术保证资料的整理必须做到及时、真实、准确、完整。作为壹名技术资料员在开工前要熟悉同建设单位签订施工合同、施工图纸和现行国家标准、规范和有关规定、强制性条文以及当地建设主管部门特性的规定。例如济南市就是要依据《济南市建筑安装工程施工技术资料管理规定》，施工技术资料在形成过程中应按目录设置分类整理，目录分总目录、分目录、子目录。然后按照施工技术资料分册细目的分册内容逐壹建立档案。编写整理技术资料的骨架就建立起来了。下壹步我们该开始向骨架里注入内容使其完整。填写工程概况表、施工现场质量管理检查记录表（施工单位填写、监理审批），从建设单位那收集项目立项审批

调查资料整理分析与调查报告撰写要求讲义

第七章调查资料的整理分析与调查报告的撰写第一节市场调查资料的整理与分析一、市场调查资料的整理对收集到的一手资料和二手资料，由于调查过程中不可避免的问题，如二手资料中作者写作目的不同，一手资料中各种人为或非人为的因素使得资料存在非调查误差，因此对回收的问卷还要进行去粗取精、去伪存真的整理工作，有时还要将问卷和答案数据化并输入电脑，这个过程就是资料处理过程。对处理过的资料，用各种统计方法进行分析，就可以为我们整个营销分析和调查报告提供量化的依据，从而为决策服务。原因：一手资料除了抽样误差之外的存在的非抽样误差类型无能力回答误差（非故意误差）被调查对象误差不愿意回答误差欺骗误差（故意误差）非抽样误差调查对象选择误差提问误差调查人员误差记录误差欺骗误差诱导误差（一）资料整理的程序一般地说，市场调查资料的整理有以下几个步骤：

资料审核资料整理资料编码资料录入资料整理在整个市场调查中的地位市场调查资料整理撰写报告营销决策由此可见，资料整理是一个必不可少的环节。（二）资料审核的具体内容 1、文献资料的审核对文献资料的审核主要包括两个方面：一是文献资料本身真实性的审核，二是文献资料内容的可靠性审核。（1）文献资料本身真实性的审核——主要看文献资料的出处或资料的作者，对于有疑问的资料出处或作者应该排除。一般而言，正式出版的报纸、杂志、领导的讲话报告等真实性比较高。（2）文献资料内容可靠性的审核——主要要验证文献内容的内在一致性和外在一致性。内在一致性指同一文献中一部分内容与另一部分内容的一致，外在一致性指文献内容与其他文献关于同一事件描述的一致性。以外在一致性的审核更为重要。方法主要有：一是将描述同一事实或事件的各种文献内容进行比较，找出它们的异同，并根据经验来辨别真伪；二是比较来自不同的情报源的文献对同一事件的描述，如果内容不因情报来源的不同而不同，则可以认为文献的内容比较可靠。 2、对实地资料（即问卷资料）的审核对问卷资料的审核在两个层次上进行，第一个层次审核问卷的真实性，第二个层次审核问卷的准确性和完整性。从而使问卷的审核分为两个阶段，实地审核和集中审核。实地审核主要审核问卷的真实性，集中审核主要审核问卷

资料员整理顺序

第一部分：开工前资料 1、中标通知书及施工许可证 2、施工合同 3、委托监理工程的监理合同 4、施工图审查批准书及施工图审查报告 5、质量监督登记书 6、质量监督交底要点及质量监督工作方案 7、岩土工程勘察报告 8、施工图会审记录 9、经监理（或业主）批准所施工组织设计或施工方案 10、开工报告 11、质量管理体系登记表 12、施工现场质量管理检查记录 13、技术交底记录 14、测量定位记录第二部分质量验收资料 1、地基验槽记录 2、基桩工程质量验收报告 3、地基处理工程质量验收报告 4、地基与基础分部工程质量验收报告 5、主体结构分部工程质量验收报告 6、特殊分部工程质量验收报告 7、线路敷设验收报告 8、地基与基础分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 9、主体结构分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 10、装饰装修分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 11、屋面分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 12、给水、排水及采暖分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 13、电气分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 14、智能分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 15、通风与空调分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 16、电梯分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录 17、单位工程及所含子单位工程质量竣工验收记录 18、室外工程的分部（子分部）、分项、检验批质量验收记录第三部分试验资料 1、水泥物理性能检验报告 2、砂、石检验报告 3、各强度等级砼配合比试验报告 4、砼试件强度统计表、评定表及试验报告 5、各强度等级砂浆配合比试验报告

研究报告撰写中的材料整理生成及成果提炼

作培训班上做了对本队或村的名人宣传活动，写作文、办手抄小报。前前后后用了较长的时间，产生了很多相应的资料，但经过处理归纳，仅得这么一点东西：“编社志记传奇人物”案例题目、活动概述及附一篇剪集后的习作加点评“一方山水和一方老人传育着一方后人”，共计579个字。感受：舍得放弃与“构想”不符的课题材料，深思其由及时调整方向。在研究中，我们常辛辛苦苦精心设计了一个研究活动方案，按理论上讲是可行的，但一实施糟糕透了。如我做一个社区闲暇教育活动方案,投资几千多元，大小会4次，形成的过程材料非常多，对本课题研究却没有一件好的原始活动案例，但有一个最大的收获：就是验证了一句话“一个乡村有了一所学校，就有了一个文明的摇篮，就有了一种希望”。10多名参研人员对课题产生了怀疑。我在询问和重复静思中，却思考、总结了这个课题的重点方向及具体的可行路径。调整后的研究内容材料，还得到了省教科所周林的认可。 2．对学科边缘做改革实践材料的步步分析与综合归纳。我坚持了一个原则：要在保证达成本期或这一年学科目标的前提下，进行重组、增减教材，创意性地开展学科教学及其边缘领域的研究活动。如我们对小学语文五年级下册的重组、增减教材及其融入农村文化实践研究，做了一个学期，总结、归纳出了一小块的研究内容材料，得

资料整理及归档

资料整理及归档前言工程监理资料的重要性：监理单位作为独立于工程建设承包合同双方以外的第三方，对于工程建设有关的重要活动、记载工程建设主要过程和现状、具有保存价值的各种载体的文件，均应随工程进展及时收集、整理、归类，以备查阅。工程监理资料的形式：工程监理档案是在工程建设监理活动中直接形成的，是具有保存价值的文字、图标、声像等各种形式的历史记录。其资料载体一般为纸质载体、缩微品载体、光盘载体、磁性载体等几种形式。记录整理要求：作为工程档案资料的载体内容，应详尽准确，真实有效。其表格应采用统一表格。工程文件的纸张应统一用A4纸幅面。工程文件应采用耐久性强的书写材料如：碳素墨水、蓝黑墨水。目录一、工程监理资料整理的要求。二、现场监理工作质量方面的内容。三、现场监理工作安全方面的内容。四、建筑节能方面内容。

一、工程监理资料整理的要求 1、及时整理、真实完整、分类有序并有可追溯性。 2、内容全面，格式统一，书写规范； 3、专业监理工程师应认真审核资料并签认，不得接受经涂改的报验资料，并在审核整理后存放； 4、在工程监理过程中，监理资料应按单位建立案卷盒（夹），分专业存放保管，以便于跟踪管理； 5、每个报验表后按表的要求必须有相应的附件； 6、监理资料的收发、借阅必须有相关人员签认手续； 7、监理资料应在各个阶段监理工作结束后及时整理归档。二、现场监理工作质量控制方面的内容（一）第一册内容 1、委托监理合同和施工合同（复印件）； 2、施工许可证（复印件）：一般情况下此许可证应附在开工报审表的后面，总监理工程师检查合格后批复开工报审表。 3、项目监理机构的组织形式、人员构成、总监理工程师的书面任命书（总监理工程师对总监代表的书面任命）。注意：总监代表应在总监授权范围内主持工作、行使权利并承担责任，其主要表现在材料签字方面。 4、合同争议处理意见 5、合同变更资料：包括施工过程中建设单位与承包单位的合同补充协议和合同解除有关资料。（二）第二册内容 1、勘察设计文件（地质勘察报告及施工图纸）以上两项均由建设单位提供，此

施工资料整理大纲

颐灏园A#楼工程资料整理大纲一、工程概况青岛麦岛村西改造颐灏园A楼工程位于青岛市东海路以北，东临在建的海怡名都小区,西临在建的金光.都市名家小区,北靠海口路,交通方便，有利于材料、设备的运输进场。建筑面积17441m2，框架剪力墙结构，地下一层为车库，地上十三层。其中地上一、二层为网点，三—十三层为住宅楼。本工程由青岛颐灏房地产开发有限公司投资，青岛市勘察测绘研究院勘察，北京中铁工建筑工程设计院设计，青岛恩地工程建设监理有限公司监理，青岛第一建筑工程公司总承包施工。二、概述技术资料是建筑物的重要组成部分,技术资料的好坏,直接影响整个工程,它是评价工程内在质量的重要依据。技术资料的收集整理要确保内容完整，真实准确，编制符合规定。本工程整体上可以看成为一个单体工程，其中分部工程包括：地基与基础工程、主体结构工程、建筑装饰装修工程、建筑屋面工程、建筑给水派水及采暖工程、建筑电气工程、智能建筑工程、通风与空调工程、电梯工程，共九个分部。根据施工图结合现场实际情况，制定本资料大纲，以指导工程技术资料的整理。如有变更，随时调整，并附在本大纲后，一起作为工程技术资料整理的指导性文件。三、技术资料整理的主要内容㈠工程前期资料的整理、

⒈立项文件 ⑴项目建议书（建设书）或工程项目申请及审批意见或批准文件； ⑵可行性研究报告及附件，可行性研究报告审批意见； ⑶计划任务书及批复。 ⒉建设用地、征地、拆迁文件 ⑴征地审批文件； ⑵拆迁安置意见、协议、方案等； ⑶建设用地规划许可证；？ ⑷国有土地使用证及其附件。 ⒊勘察、测绘、设计文件 ⑴工程地质和水文地质勘察报告； ⑵规划定点文件（包括建筑红线图和道路红线图）； ⑶工程方案审批文件； ⑷建筑设计的环保、消防、防疫等审批文件； ⑸政府有关部门（施工图审查办公室）对施工图设计文件的审批意见。 ⒋招投标文件 : ⑴招标文件； ⑵投标文件； ⑶决标文件（中标通知书）； ⑷施工合同、协议书。 ⒌开工审批文件

资料员基础知识整理版

资料员需要熟悉的技术和书籍城建专业知识：（1）建筑识图与构造；（2）建筑材料；（3）建筑施工基础；（4）砼结构施工图平法图集03G101-1。档案专业知识：（1）重庆市建筑工程施工资料表格填写范例；（2）档案法规等。计算辅助知识：（1）天正建筑CAD；（2）品茗施工资料制作与管理软件。岗位必备知识： 1、熟悉国家、省、市城市档案工作法律、法规、政策、规定、标准。 2、能看懂一般工业与民用建筑（市政）施工图，能编制修改工程竣工图（包括重新绘制基础竣工图）。 3、了解各种建筑结构施工技术和方向。能正确填写各种施工记录、隐蔽工程记录及竣工技术资料表格。 4、了解工程测量有关知识，熟悉工程定位测量、施工测量、竣工测量，并能填写相应的工程测量技术文件及表格。 5、了解文秘基础知识，熟悉城市建设活动中报告、批复、通知、纪要等应用公文的编写方法。 6、熟悉城市建设工程档案的内容、范围。掌握工程档案收集、编制、整理的方法。 7、了解计算机在档案管理中的作用及基本知识。第一部分资料员工作流程开工前资料 1、中标通知书及施工许可证 2、施工合同 3、委托监理工程的监理合同 4、施工图审查批准书及施工图审查报告 5、质量监督登记书 6、质量监督交底要点及质量监督工作方案 7、岩土工程勘察报告 8、施工图会审记录 9、经监理（或业主）批准所施工组织设计或施工方案 10、开工报告 11、质量管理体系登记表 12、施工现场质量管理检查记录 13、技术交底记录 14、测量定位记录第二部分质量验收资料 1、地基验槽记录 2、基桩工程质量验收报告 3、地基处理工程质量验收报告 4、地基与基础分部工程质量验收报告 5、主体结构分部工程质量验收报告

整理资料及写调查报告

2.制定研究性学习方案研究课题确定之后，学生自主地设计课题的研究性学习方案。制定方案是学生研究性学习的一个基本步骤。研究性学习方案包括课题名称、课题研究的过程计划、课题研究的必要条件准备、课题研究的时间表、预期的研究结果，必要时，还应制定研究的假设。为课题研究的实施奠定充分的基础。 3.课题探究的研究性学习的实施按照课题探究的研究学习方案，分布展开具体的研究过程。具体研究过程的活动包括调查、观察、文献检索与搜集、实验、资料或数据统计处理，以及撰写研究报告或论文等方面。课题探究的研究性学习方式的多少，因研究课题的性质而不同。 4. 课题探究的研究性学习的总结课题探究的研究性学习的总结包括过程总结、结果分析与评价、交流甚至答辩等活动。对课题探究过程的总结，侧重在学生反思探究过程中的得失，如“我学会了什么”、“我明白了什么”、“我掌握了什么方法”、“我的探究活动过程的得失”、“我打算如何进一步研究”等。一般而言，学生对探究结果的分析与评价采取“自我参照”的原则，而不以“科学参照”为标准，即以学生已有的知识和能力基础为参照系，而不以科学领域的发展水平为参照系进行总结和评价。交流是学生进行课题探究的学习活动的重要活动方式，学生通过对课题研究过程、结论的讨论、辩论，达到思想共享的目的。调查研究的具体方式很多，但使用最经常的是问卷调查法和访谈调查法两种具体方式。调查研究的实施要注意做好如下基本工作。 1.制定调查研究计划调查研究计划主要包括：（1）提出并确定调查研究的课题，明确调查的目的和任务（2）确定调查对象和调查方式选择和确定所要调查的对象的人群类型，即明确调查哪些领域、哪些部门、哪些工种的人。确定调查样本数量，即所要抽取的调查人数。确定调查方式，即明确调查的方法样式（是问卷调查还是访谈调查），确定调查的地点和时间，以及与调查对象的联络（公共场所下随机的大众调查除外）。（3）准备必要的调查工具调查工具除了调查问卷和访谈提纲外，还包括录音设备、记录设备等必要的工具，这也是调查方案中需要明确的。调查数据的整理与分析鉴于中小学生不同的数学知识基础，指导教师要非常重视引导学生进行数据的整理与分析工作。数据的整理与分析要注意与问题提出部分的问题分解纬

施工单位档案资料整理工作总结报告

篇一：工程部档案资料管理的工作总结工程部档案资料管理的阶段总结在工程部管理工作中，工程档案资料是一项重要组成部分，是工程建设及竣工验收的必备条件，也是对工程进行检查、维护、管理、使用、改建和扩建的原始依据。公司领导对工程资料管理工作都非常重视，多次强调要做好工程资料管理工作，明确指出：推进工程档案的电子化管理、充分利用管理软件的数据库提高分析整理能力。随着工程部对外联系合同的增加，工程管理的不断规范，注重工程档案资料管理提到日程上来。一、第一阶段工作 1、档案资料管理背景当初接手工程部档案时，看到的现象是工程部档案柜内档案摆放混乱，无目录、无索引、无编号，文件盒只简单做出标记。图纸和相关资料杂乱无章，晒得蓝图有的在牛皮纸档案盒内，有的在外，没有明确的档案管理制度。遗留问题是对所收集的档案没有按要求进行规范的整理、分类、归档和保管，蓝图和复印的图纸一股脑塞在柜子里，造成了档案资源收集不全、归档不完整、无专人资料员管理，保管不安全的混乱局面。 2、工程部把档案按楼座进行分类，a、b、c、d、e、f管理，接下来把所有档案资料重新装入新的档案盒，撤掉破损的档案盒重新入档案柜并编号。在此基础上又对档案进行二级管理细化，档案按各楼座又分为：维修工程资料、楼座原有图纸、、招投标文件、消防资料等。在此基础上对分类的各楼座的档案资料逐一打开编写目录登记并入电脑。共计整理档案120份，图纸300张。二、第二阶段工作工程部自2011年至2013年共计签署43份合同，原有合同管理混乱。鉴于此情况，工程部自己下载智信工程合同管理软件，把每一份合同逐一录入合同软件，做好电子存档，打开软件能对合同评审、金额、付款、进度、发票情况等资料一目了然。客户来结账，打开电脑合同管理软件很容易看到每一个合同的内容，不像以前打开文件柜找出合同再翻阅，到财务查询付款情况。工程部合同根据公司要求逐一编号，录入电脑后并把每一份合同的纸质文档用扫描仪全部扫描成pdf或jpg格式文件，形成电子图像。录入到电脑使每一份合同的链接都能打开看到电子文档，做到用电脑随时查询，资源共享。软件界面一：界面二：三、第三阶段工作工程部在图纸初步管理的基础上，对a、b、e、c楼座的图纸又按建筑平面图、结构平面图、电气平面图、暖通平面图整理。共计整理450张图纸，原始带红章的图纸装入档案盒留档。在此基础上又对所有图纸进行电子扫描并刻成光盘，电脑上随时可以查询。原有图纸的复印件以备随时使用。四、第四阶段工作针对其他工程类整理如：电梯档案、招投标文件、合作单位资质、维保厂家资料、客户二次装修方案等建立档案的管理。工程部下载好用档案管理软件进行管理，录入档案资料120份，每一份资料都有电子文档的链接。对a座楼装修后的工程资料如工程招投标文件、监理招投标文件、施工文件按项目装入档案盒，并学习上级公司下发的招投标文件，为公司今后工程进行招投标打下基础。五、大厦楼座房产信息的录入按照公司要求，工程部对大厦楼座原有房屋平面图、建设工程规划许可证、建设用地规划许可证、规划意见书、竣工验收单、门牌号、竣工实测报告、开工证等资料进行扫描电脑录入。有了前期工作，公司在房修一办理e座楼夹层房产手续时很容易提供图纸技术在资料。在公

地热井勘查资料整理汇交及报告撰写标准

地热井勘查资料整理汇交及报告编写要求北京市国土资源局二OO六年十月地热井勘查资料整理汇交及报告编写要求本要求主要针对地热单井勘查提出，对于地区性或专项地热勘查项目应按《地热资源地质勘查规范》（GB11615－89）要求进行资料整理和报告编写。

依据和引用标准： 1.《地质资料管理条例》中华人民共和国国务院令第349号 2.《地质资料管理条例实施办法》中华人民共和国国土资源部令第16号 3.《关于地热勘查报告评审备案及资料汇交有关问题的通知》（京国土储〔2004〕246号） 4.《地热资源地质勘查规范》（GB11615－89） 5.《区域地质图图例》（GB958—89） 6.关于《地热井可行性研究报告》编写内容统一要求的通知（京地[1999]188号） 7.《北京市地热井成井质量统一要求》（京地热字[2000]第001号）

第一部分资料收集、整理及汇交要求一、地热井勘查各阶段所需要收集的资料：论证阶段应详细收集勘查区及周边地区的各种地质、水文地质勘查资料，各种物化探、深部钻井地质资料。施工阶段应详细记录工程、钻井液性能测量、岩屑采集描述、地球物理测井、水文地质观测、抽水实验，以及土、岩实验分析等。完井后勘查报告编写时应对上述两类资料进行系统整理和分析研究。其中对各类测试资料基本要求为： 1．在系统采集岩屑样品中，每个层段的岩石地层单位（含岩浆岩，地层以组为单位）应有1－2个岩矿（岩屑）薄片鉴定，重要层位可做1－2个岩石化学全分析和微量元素样品测试。在地层有争议时，应有针对性的采集样品进行测试。 2．完井抽水试验结束前应做热矿水水质全分析一至二件。 3．根据地矿主管部门的要求对有重要意义的地热井主要热储层及盖层岩芯或岩屑进行密度、渗透率、孔隙度等测定。各种实验分析样品应送到有相应资质的单位进行分析测试。二、勘查工作结束，勘查单位应及时对地热井勘查过程中形成的

水利部资料整理清单

共享知识分享快乐附件2 工程项目项目法人（或建设单位）工程档案整编目录一、工程建设前期卷 1、勘测设计任务书、报批文件及审批文件 2、规划报告书、附件、附图、报批文件及审批文件 3、项目建议书、附件、附图、报批文件及审批文件 4、可行性研究报告书、附件、附图、报批文件及审批文件 5、初步设计报告书、附件、附图、报批文件及审批文件 6、各阶段的环境影响、水土保持、水资源评价等专项报告及批复文件 7、各阶段的评估报告 &各阶段的鉴定、试验等专题报告 9、技术设计文件 10、施工图设计文件 11、开工报告及审批文件 12、工程项目质量监督书 13、工程项目划分核准表 14、工程质量监督计划书二、移民工作卷 15、有关移民工作的各种合同、协议书 16、移民征地申请、批准文件及红线图（包括土地使用证） 17、移民迁建计划、安置、补偿及实施方案和相关的批准文件 18、相关会议纪要和有关领导重要批示三、招投标工作卷 19、招标设计文件

20、招标文件、招标修改文件、招标补遗及答疑文件

21、投标书、资质资料、履约类保函、授权委托书和投标澄清文件、修正文件 22、开标、评标会议文件及中标通知书四、合同管理卷 23、合同谈判记录、纪要 24、合同变更文件 25、施工合同见附件、施工分包合同及附件（原件） 26、勘测、设计合同及附件（原件） 27、监理合同及附件（原件） 28、物资采购合同、设备制造合同、相关材料（原件） 29、质量检测协议及附件（原件） 30、相关工程建设的其他合同、协议、相关材料五、会议记录、纪要卷 31、各种专业会议记录、纪要 32、有关领导的重要批示 33、重要协调会议文件及相关资料 34、出国考察报告及外国技术人员提供的有关文件材料 35、项目法人在工程建设管理方面与有关单位（含外商）的重要来往函电六、综合卷 36、工程建设管理有关规章制度、办法 37、工程建设管理涉及到的有关法律事务往来文件 38、重大事件事故声像材料 39、重大设计变更及审批文件 40、索赔与反索赔材料 41、有关建设计划、实施计划和调整计划 42、有关质量及安全生产事故处理文件材料 43、有关投资、质量、安全、合同等控制文件材料 44、工程建设大事记

现代市场调查与预测试题及答案第七章调查资料的整理分析与调查报告的撰写

第七章调查资料的整理分析与调查报告的撰写一、填空题 1、调查资料的整理步骤是资料审核、资料整理、资料编码、资料录入。 2、对文献资料的审核包括文献资料本身真实性的审核和文献内容可靠性的审核。 3、集中审核主要审核实地调查资料的准确性和完整性。 4、在设计问卷时进行的编码称为前编码；而在资料收集结束后进行的编码称为后编码。 5、“后编码”主要是针对开发式问题和封闭式问题中的“其他”项进行的。 6、列表分析技术主要有单向列表分析技术和交叉列表分析技术。 7、对变量的集中趋势和离散趋势的分析属于统计分析中的单变量分析。 8、反映集中趋势的统计指标主要有众数、中位数、平均数。 9、反映离散趋势的统计指标主要有全距、平均差、标准差等。 10、集中趋势的代表性如何要用离中趋势来表示。离散程度越大，则集中趋势的代表性就越差；反之，离散程度越小，集中趋势的代表性就越好。 11、变量之间存在两种关系，即确定性的函数关系和不确定性的相关关系 12、定基发展速度等于相应时期内各个环比发展速度的连乘积。 13、调查报告的类型有：数据型报告、分析型报告和咨询型报告。 14、在撰写市场调查报告时，最后的结论通常采用SWOT分析，即优势、与弱势，机会与威胁。 15、市场调查报告的结论通常采用的结构是产品、价格、渠道和促销。二、判断题 1、资料审核就是对实地调查资料的审核。（×） 2、当样本值确实时，可以用样本统计量的值去代替缺失值。（√） 3、前编码通常在问卷结束后进行，主要针对开放题。（×） 4、后编码主要针对开放题和封闭题中的“其他”项进行编码。（√） 5、当需要分析变量之间是否具有相关关系时通常需要使用交叉列表分析方法。（√） 6、无论何时，都必须同时计算标准差和标准差系数以比较两组数据的代表性。（×） 7、在调查报告的三种类型中，最高级别的是分析型调查报告。（×） 8、当完成调查报告时，意味着这一次调查活动的终结。（×）三、单选题 1、分析市场信息，使之集中化、有序化，成为可利用的信息，这一过程是（ D ） A、市场调查 B、市场分析 C、市场预测 D、整理资料 2、在资料整理阶段，资料分类时要注意同一资料的（）

研究报告撰写中的材料整理生成及成果提炼

研究报告撰写中的材料整理生成及成果提炼四川省安岳县李家镇中心小学陶甫研究报告是课题研究进行到最后一个重要环节。而从多达41小项的课题材料中，准确提炼成果、经验和观点，形成研究报告，常会遭遇课题材料庞杂、茫无头绪的困扰，不能有效地提炼材料，直接影响研究报告质量。现就我校做市县两个最近做的新农村文化研究报告”谈点做法与体会，为乡镇做教育科研的同行们做一些参考，抛砖引玉。一、研究报告撰写初始时的材料搜集与处理根据初步构想的研究报告板块内容，围绕其主题，设计具体的详细的图文资料收集、数据采集计划，制出目录，写出类别，把已有的课题材料按类编写在相应的目录下。在进一步搜集“构想”报告材料中，进行相应的补充或删解。 1．收集与“构想”相佐证的个案材料处理。收集整理课题材料，分析实践结果与你原设想相佐证的或相冲击的地方，要反复静思其原因，上网查找或看看理论与实践书籍，找出你的更新点在什么地方，进一步选改典型的原始案例。如给出案例名字，说明案例背景，概括案例主题，描述案例细节，点出案例结果，做出案例评析，生成符合本地本课题的小成果。如我们为了宣传弘扬当地农村美的事与好的人，在班上和原来的习作培训班上做了对本队或村的名人宣传活动，写作文、办手抄小报。前前后后用了较长的时间，产生了很多相应的资料，但通过处理归纳，仅得这么一点东西：“编社志记传奇人物”案例题目、活动概述及附一篇剪集后的习作加点评“一方山水和一方老人传育着一方后人”，共计579个字。感受：舍得放弃与“构想”不符的课题材料，深思其由及时调整方向。在研究中，我们常辛辛苦苦精心设计了一个研究活动方案，按理论上讲是可行的，但一实施糟糕透了。如我做一个社区闲暇教育活动方案,投资

资料整理及报告编写

>>专门水文地质学>>教材>>水文与水资源工程教学实习指导 §8.6资料整理及报告编写 8.6.1实习报告编写提纲实习报告编写提纲可按下例进行。秦皇岛市石门寨地区水文与水文地质调查报告 1.绪言 1.1工作区概况：位置、面积、工作目的和任务等。 1.2工作进行情况：工作组织、工作方法、时间及完成情况等。 1.3经济地理：行政区划、交通状况、经济概况、人口分布及对地表水、地下水的需求。 1.4水文与水文地质研究程度、存在问题。 2.自然地理与地质概况 2.1自然地理概况 2.1.1山川形势：地理区划、地形形态特征、山脉水系的分布规律，地形的绝对标高和相对标高，山体坡度等及其对地表水、地下水的影响；附山川形势图。 2.1.2气候特点：气候区，用多年平均、月平均、最高最低值阐明气温、降水量、蒸发量、温度、风向、风力等因素及其变化规律和特征；常温带及冻结情况。附气候要素曲线图。 2.1.3水文特征：描述河流、湖库的水文特征（水位、流速、流量、含沙量等），绘制相应图表，分析地表水、地下水之间的关系。附河流动态曲线图。 2.2地质条件 2.2.1地貌：按成因类型和形态特征划分地貌，分析地貌的成因和形成过程。对区内影响地下水补、径、排的地貌和地质物理现象要加以描述。 2.2.2地层：由老至新描述，包括地层的分布、面积、产状、岩性结构、厚度、岩相变化、出露特点、赋存矿产，重点描述岩石的风化程度、裂隙发育情况、溶蚀特征、透水性能等； 2.2.3地质构造：各种构造形迹（褶皱、断层、节理）的位置、分布、形态、产状、力学性质、序次级别及其水文地质特征。附地层柱状图、地质剖面图、地质图、构造体系图、裂隙统计图、地貌图、素描图、照片等。 3.水文与水文地质条件 3.1水文条件：地表水的形成、分布、时空变化特征。 3.2水文地质条件。 3.3地下水的赋存特征和分布规律。 3.4地下水类型与含水岩层：松散岩类孔隙水、碎屑岩类孔隙裂隙水、碳酸盐类岩溶裂隙水、一般基岩裂隙水、断裂带脉状水。