关爱自然从我做起

中学联片教研效能课堂分课时解读

单位：西烟中学教师：张成万八年级：科目：思想品德 2015年月日

综合实践活动关爱自然,保护环境

综合实践小型活动《关爱自然，保护环境》实施方案一、活动目的 1、引导学生亲近自然，热爱自然，体验自然，感受并分享大自然带给自己的乐趣。 2、对宇宙、动植物等自然界中的一些常识有进一步的了解，列举出一些简单自然现象，欣赏自然中的诗情画意。 3、能通过观察、调查等方式，了解人类对环境的影响，初步形成环保意识，并自觉形成环保行为。 4、培养学生团结协作的意识和相互合作的能力。二、活动材料 1、20年前我国优美的自然环境的图片和视频短片 2、近几年我国环境所遭受到的破坏的图片和视频短片 3、学生课前调查的身边环境受污染的现状三、活动形式 1、学生以小组为单位，了解周围的环境情况。学生通过上网搜索资料，查看图片，录像纪录片，详细了解有关环境方面的知识。 2、学生通过查阅图书，了解自然的详细资料。四、活动过程第一阶段：确定主题确定以“关爱自然，保护环境”为主题理由如下：教师通过创设情境引发学生思考：“你最想了解环境中

哪一方面的情况呢？” 学生围绕问题畅所欲言展开讨论，他们提出了许多有关环境保护方面的问题。接下来根据问题研究的价值、可行性,以及每一问题选择人数的多少确立可能的子课题，如： 1、森林植被现状的调查。 2、树木保护现状的调查 3、耕地利用现状的调查。 4、河流保护现状的调查。 5、动物保护现状的调查。 6、垃圾投放处理现状的调查。随后师生共同商讨，将《关爱自然，保护环境》确立为为次综合实践活动的主题。第二阶段：开展活动子课题确立后，同学们自主选择感兴趣的子课题，学生根据兴趣自愿结合小组并确定小组名称。接下来各小组共同交流、设计制订本组的活动方案。学生以小组为单位，按照本小组事先选定的子课题，利用综合实践课、课间休息以及课后调查的形式开展活动。在此过程中教师要给予相应的思想和方法指导。第三阶段：汇报、交流、展示探究成果 1、收集、整理资料。小组根据自己所调查到的情况列出详细的表格，并及时、详细的记录本小组观察和调查到的具体资料和数据，写成小组调查报告。

2020爱护环境的小学作文五篇

2020爱护环境的小学作文五篇自从全球气候变暖，河里大面积的鱼死亡，雾霾越来越严重。无论是政府，学校，书本都在宣传保护环境，人人有责。下面是我收集推荐的爱护环境的小学作文，仅供参考，欢迎阅读参考。爱护环境的小学作文(一) 现在地球的环境越来越差了，可是很多人仍然不把他当回事。垃圾漫天飘扬，飘到树枝上、小河里，到处都是，污染了小河，曾经在河里嬉戏的小鱼小虾都消失的无影无踪，曾经在树枝上唱歌的小鸟也没了踪影。人们大量的砍伐树木，中国目前每年生产和丢弃四百五十亿双一次性筷子，相当于两千五百万棵成年树遭到砍伐!很多的塑料制品得在地下埋上一千年才能被分解，期间还会不断释放温室气体!看到这里，你还会无动于衷吗? 我们应该从小事做起，做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，少开私家车，出门坐车最好做公共汽车，多种花草树木，出门要随身携带筷子和袋子，避免使用一次性筷子和塑料袋等等。有一次，我就没有做到环保。那天晚上，我想把用完的作业被扔掉，妈妈看见了，对我说：“这些纸回收还可以再利用，浪费了多可惜啊，纸的背面还可以用的，你就用它做草纸吧。”我低下头，认识到了自己的错误，从今往后，我就没有在浪费了。地球是我们伟大的母亲，虽然她已经有四十五亿岁了，但地球的年轻与衰老并不是用年龄来衡量的，作为地球的孩子，我们应该让自己的母亲永远年轻!来

吧，让我们一起努力，我相信，如果每个人都作出努力，微小的力量将汇聚成巨大的力量，让我们的地球妈妈一定能恢复以前的健康和美丽! 爱护环境的小学作文(二) 人类有一个共的母亲--地球，她是我们赖以生存的地方，她的青山绿水，一草一木都和我们的生活息息相关，离不开我们的爱护。近些年来随着经济的飞速发展，一棵棵树木被乱砍滥伐，一幢幢高楼拔地而起，城市上空到处飘荡着各种有害气体，让我们这个赖以生存的母亲满目疮痍，乌烟瘴气。就拿我生长的地方来说吧，一个享有“春城”美称的地方--昆明。它四季如春，气候宜人，但从我出生起，我就从未感受过它四季如春。春天，风婆婆肆意的吹着，吹得尘土飞扬，眼睛都睁不开。夏天，太阳公公仿佛要拿我们炼油。秋天，瑟瑟的秋风已经让我感受到了冬天脚步的临近。冬天，我们依然需要穿上厚厚的棉衣。但，听老人说，昔日的昆明确实一年四季，风和日丽，气候宜人。这样的反差是什么造成的呢?究其原因，还是我们自己。昆明的温度是靠滇池来调节的，而人们为了经济利益，让这个美丽的湖变成了它原来的三分之一，而且上面还经常飘着各种垃圾。虽然政府每年投入大量鱼苗，用于净化滇池的水质，但也被贪婪的人们悄悄捕杀。正因为生态环境的破坏，才造成了我们今天气候的改变。人类乱砍乱伐，使得鸟儿原来安稳的家园不再葱郁。富有生机的树木不再吸收二氧化碳，释放人类所需要的氧气，蝴蝶美丽的乐园不再花香四溢，鱼儿舒适的家园越来越小，甚至小得让它们窒息。生活中，路上汽车尾气弥漫在空气中，大街小巷到处飘着各种小吃烧烤的气味，随处可见的各种垃圾。水资源的浪费，使得人类这一宝贵的资源越来越稀缺，

保护环境小学生国旗下演讲稿600字作文5篇

保护环境小学生国旗下演讲稿600字作文5篇环保意识是现代人的重要标志。保护环境，人人有责，虽然我们现在还只是个学生，没有任何能力去改变那些环境问题，但是我们可以从小事做起。我们应当切实地树立起时代责任，心系全球，着眼身边。下面给大家分享一些关于保护环境小学生国旗下演讲稿600字作文5篇，供大家参考。保护环境小学生国旗下演讲稿600字作文(1) 亲爱的同学们，敬爱的老师：大家好。中国有许多美丽的地方，人们去旅游观光。因此留下了许多垃圾，破坏了景区环境。新闻中，有一位游客带着他的两个孩子去参观景区。他发现地上有许多垃圾，便呼吁孩子们去捡。孩子们越捡越生气，人们留下了这么多垃圾，使得景区非常不美观。这使我想到，每次去泰丰公园时，总能看到很多很多的垃圾被人们扔在草地上，杂乱不堪，草地都显得不再生气勃勃了。每次看到这样的景象，我都气愤极了。泰丰公园并不是非常出名的景点，都能被人们破坏成了这样，更何况那些驰名中外的景区呢?于是，我跑到草地上，默默地捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶。想象一下，如果每个人都随手丢下一些垃圾，那么所有中国人——13亿中国人都这样做，会是什么景象呢?在一个原本美丽的景区中，留下这么多垃圾，人们都会躲得远远的。景区周围的住宅区，也会受到影响，谁会愿意住到这样的区域来呢?再想象一下，如果这样脏、乱、差的区域再多几个，恐怕整个地球环境都会破烂不堪，臭气熏天。

人类破坏景区、破坏自然，就是在破坏自己的生命之源，生存之本。如果再这样下去，终有一日，所有美丽的景区都会不复存在了! 但是，如果人们每天都捡起一两个垃圾，那么所有中国人都这样做，又会是怎样的场景呢?那地球将会多么美好啊! 在此，我呼吁大家行动起来，为了我们美丽的家园，为了我们所向往的大自然，为了我们唯一的地球，请保护环境，不乱扔垃圾，体现出我们人类的文明举止! 保护环境小学生国旗下演讲稿600字作文(2) 尊敬的评委老师，各位朋友：大家好! 保护环境，净化我们的生活空间!”这句话，已经成为新时代最响亮的口号!我们也要为环保献出一份力量。随着人们生活水平的逐渐提高，对生活用品的要求也越来越高。一些工厂为了自己的利益，把排出的废水倒进清澈的小溪里;把废气排进森林里。森林渐渐枯萎，小溪渐渐污浊，一些动物和人类因为喝不少不干不净的水而死去，这已经危害到了我们的生活环境!现在，一片片森林逐渐减少，一座座工厂在逐渐增加;绿色在逐渐减少，灰色在逐渐增加。人们只顾及自己的利益，完全不管坏境。醒醒吧!赶快行动起来保护环境吧! 因为污染，我们的蓝天不再蔚蓝;因为污染，我们的云朵不再洁白;因为污染，我们的大树不再茂盛……这一切的一切，都来源于一个词语——污染。这污染的元凶，就是那些只为利益，不为坏境的人们!

关爱自然、保护环境

《关爱自然、保护环境》综合实践活动课案例罗田县三里畈初中何慧一、活动主题的提出：自然环境与我们的生存息息相关。面对目前存在的严重的环境问题，作为生活在大自然中的我们都有义务和责任去关注和改进它。从学生的生活实际出发，发现大自然与生俱来的美和人为破坏环境后的丑，组织了这个《关爱自然、保护环境》的感受式学习活动二、活动目的意义：为密切学生与自然、与社会的联系，推进学生对自我、对社会和自然之间内在联系有更深的体验和认识，发展学生的创新能力、综合实践能力、良好的个性品质；走进自然、关心自然、自主探究自然问题，增强环保意识，初步形成环保能力三、活动准备： 1、发动学生课前对当地环境状况作广泛的调查以及收集与环保有关的资料。 2、老师制作精致的：“智慧之星”、“表达之星”、“表演之星”、“收集之星”等若干个。准备两张奖状如‘最佳表演奖’和‘最佳创意奖’ 3、电脑。投影仪。 4、有关环境污染和优美的风景图片等 5．准备以环保为主题的小品。故事。广告词等活动内容 6．歌曲《we are the world》四、活动过程：（一）激情导入，感受地球母亲的美。 1、播放地球优美的风景图片。 2、师配乐描述：我们生活在这蔚蓝色的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们的周围多美！蔚蓝色的天空，清澈的湖水，茂密的树林，小鸟在歌唱，花儿在微笑，小朋友们正在大自然的环抱中尽情的嬉戏（上课一开始，让学生欣赏直观、生动的地球优美的风景图片的同时，让他们体验到大自然的美、动物、植物之美，让他们在这种具有导向性的情感氛围中激起环保的参与意识——课伊

始，情也生。同时，随着优雅的轻音乐充分放松学生的身心，营造一个轻松、和谐的氛围，为课堂创设一个良好的开端。）但是有些人只顾着为自己谋私利，不顾对地球妈妈的保护，导致出现了一些不堪入目的画面。（二）导语引入，激起对环境污染的恨意。 1、播放有关环境污染的图片。 2、师描述：河流干枯，荒芜土地，垃级成堆，浓烟滚滚.野生动物频临灭绝这一幅幅令人触目惊心的画面,让我们仿佛听到了破碎的地球妈妈在伤心地哭泣！人类只有一个地球，我们怎能忍心看到她备受摧残而伤心呢？我们破坏了唯一的家园何以生存？！让我们从现在做起，行动起来，关爱自然，保护好环境吧！（三）组织活动。（根据学生爱表现，喜欢各种文娱活动的特点，在课前，我就让他们事先自由组合小组—信息组、采访组、摄影组、问卷组；编写环保小报、制作环保宣传牌、拍照等节目，并在课堂上进行展示和汇演，既活跃了课堂气氛，师生在欣赏中得到了情感的熏陶和品德的升华。） 1、请出四个自由组合的环保行动小组。 a .信息组 b.采访组 c.摄影组 d.问卷组。 2、展示成果。 a .信息组（组长汇报收集的环保知识和信息）-------师：适时问小组成员在活动中的任务。其他组员评价：收集之星、表达之星…… （评价是强化学生正确的学习动机，使他们看到自己的成功的重要手段。在教学中，积极的评价，正面的肯定，能使学生产生一种成就感，增强参与活动的信心。） b.采访组（组长汇报采访的内容。）——师：采访时遇到什么困难？怎么解决？其他组员评价：表达之星、创意之星、…… c.摄影组（组长展示拍摄到的照片。）——师：看到这一切你们有什么感想？ d.问卷组（组长出示问卷内容。）——师：从问卷调查的情况来看，你们发现了什么？

保护环境从我做起

保护环境从我做起一、班会目的地球是人类的摇篮、人类的家园。但是，由于人类在开发利用时不注意保护，环境污染和生态危机已严重地威胁着人类，特别是危害我们子孙后代的生存和发展。通过本次班会，使学生认识到环境的污染和破坏，已严重地威胁着人类的生存和发展，从而增强保护环境的意识。二、班会对象：商英081班全体学生三、时间：第三周星期一班会课四、班会准备 1．让学生查阅环境污染或破坏方面的资料，以备小组交流。 2．根据竞赛内容准备好录像、录音或表演，制订好竞赛规则。 3．选定主持人和参赛队员。五、班会程序主持人：’世界上最危险的动物是什么？’这个问题写在德国艾科尔特野生动物园的一座小木屋的墙上。世界上最危险的动物是人类！这绝不是危言耸听！我们惟一的地球家园已是遍体鳞伤：土地荒漠化不断扩展，污水横流，加剧了水资源的短缺，大气污染使我们看不到蓝天，呼吸不到新鲜、洁净的空气，地球物种灭绝的规模和速度前所未有。总之，生态环境恶化已是不争的事实。长期以来，人类以地球的主人、自然的征服者自居，忽视了其他物种和自然界万事万物的内在价值。在现代，物种大规模灭绝等生态灾难，主要是由地球上的一个物种---人类的活动造成的。现代人类拥有消灭其他物种的一切手段。但我们必须承认，人类和它们是休戚相关的，它们和人类共同拥有地球家园。人类只有善待生物、善待地球，才能拯救自己。一、班会目的地球是人类的摇篮、人类的家园。但是，由于人类在开发利用时不注意保护，环境污染和生态危机已严重地威胁着人类，特别是危害我们子孙后代的生存和发展。通过本次班会，使学生认识到环境的污染和破坏，已严重地威胁着人类的生存和发展，从而增强保护环境的意识。二、班会对象：商英081班全体学生三、时间：第三周星期一班会课四、班会准备 1．让学生查阅环境污染或破坏方面的资料，以备小组交流。 2．根据竞赛内容准备好录像、录音或表演，制订好竞赛规则。 3．选定主持人和参赛队员。五、班会程序主持人：’世界上最危险的动物是什么？’这个问题写在德国艾科尔特野生动物园的一座小木屋的墙上。世界上最危险的动物是人类！这绝不是危言耸听！我们惟一的地球家园已是遍体鳞伤：土地荒漠化不断扩展，污

关爱他人关爱社会关爱自然志愿服务活动实施方案

关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿活动实施方案为认真贯彻落实中央文明办《关于举办关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿活动启动仪式的通知》的文件精神，按照《关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿活动实施方案》的要求，我社区决定广泛开展“关爱他人关爱社会、关爱自然”志愿服务活动，推动社区青年兴起“三关爱”志愿服务热潮，营造文明和谐的居住环境。为使活动有效开展，结合地区实际，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届六中全会精神，以社会主义核心价值体系为引领，扎实推进关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿者服务活动，大力弘扬学习雷锋，奉献他人、提升自己的志愿服务理念，推动学雷锋活动常态化，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，不断提高居民的思想道德素质和城市文明程度，为建设文明和谐的社区环境做出新贡献。二、领导机构为有效推进本次项活动活动顺利开展，特成立活动领导小组：组长：姜伟和

副组长：翟玉凤燕春孔令娟成员：井凤艳梁春香杜习静胡桂华陆红志愿者：刘瑞芬张娇孙彦然吕捷姚京明钱跃海张晖李秀知张蕊张雅菲曾艳李艳刘坤贤张娜李娜杨珍梅徐颖三、主要内容以“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”为主题，广泛普及学习雷锋、奉献他人提升自己的志愿理念，大力倡导“当好人做好事长好心有好报”的价值取向，广泛开展关爱他人志愿服务活动、关爱社会志愿服务活动、关爱自然服务活动。立足工作实际研究设计具有较大影响力的志愿服务项目，使学习雷锋志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局。使广大教师在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。（一）关爱他人志愿服务。扎实推进“学习雷锋、奉献爱心”志愿帮扶活动，重点开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱贫困家庭等几个重点群体志愿服务活动，让这部分社会弱势群体充分感受到社会的温暖，能够享受到他们所期盼的幸福生活。开展敬老志愿服务，为空巢老人及有困难的老人提供帮助。按照“四个一”的标准要求，一个主体，即以社区为主题，开展关爱空巢老人的志愿服务活动。一个服务圈，由学

《关爱大自然从我做起》教案

《关爱大自然从我做起》导学案执教者：沙河子初级中学代永涛教学内容：鲁教版思想品德八年级下册第6单元第13课第1节P41-47 教学目标：一．知识与能力 1. 知道保护生物多样性的意义；学会善待自然，美化自然。 2. 从自身做起，提高关爱大自然的能力。二．过程与方法 1.活动体验，互动中相互交流。 2.案例分析，学以致用，提高分析问题能力。三．情感态度与价值观 1.热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观。 2.自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。教学重难点： 1.重点：善待自然，作大自然的朋友。 2.难点：理解尊重生命，保护生物多样性的意义。教学方法：情景教学法，案例分析法，讨论归纳法学习过程: 预习案——探究案——达标案环节一、导入感悟环节二、预习汇报学习任务一阅读教材P41--P43，思考：为什么保护生物多样性，就是保护人类自身？（1）生物多样性的意义：保护了生物的多样性就等于保护了和的基石，就等于保护了多样性的基础，就是保护了我们。（2）我们该如何对待自然界的各种生物？（3）阅读：拒把“朋友“端上桌。思考：为什么要拒食野生动物？学习任务二阅读教材P43--P47，思考：如何与大自然和谐相处？（1）我们该如何与大自然和谐些相处？ ①人与自然的密切关系：大自然是我们人类赖以生存和发展的，是生命的，是我们共同的。 ②如何善待自然：善待自然就要，不破坏自然，做大自然的朋友；就要；就要

③人类善待自然的意义:：人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自己。（2）从全国“保护母亲河日”到大学生和市民的守护行为对大家有什么启示？（3）我们应该为保护大自然做点什么？学习任务三解难释疑师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。环节三、合作探究材料分析，把握重点，学以致用环节四、收获评价尊重生命，保护生命多样性（意义？）关爱自然从我做起善待自然，作大自然的朋友（意义？方法？）美化自然，让大自然美丽永存（做法？）环节五：达标测评 1.“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”对恩格斯这句话理解正确的是（） ①我们不应该改造自然②人类与自然界要和谐相处③人类的活动对自然界没有影响 ④我们要保护人类共有的家园 A.①④ B.①② C.②④ D.②③ 2、当我们看见小草翠绿，树影婆娑，听见虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到鲜花芳香时，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。如果我们希望生活在这样一个丰富多彩的世界里就要（）①不断改善我们的生活质量，将其他生命赶跑②去关爱和呵护周围的生命③尊重生命，保护生命的多样性④关爱自己，关爱社会 A.①④ B.②④ C.①② D.②③ 3、上海世纪公园新近开辟了“心愿林”、“爱心林”、“相约林”三块树木认养林，引导人们参与公园的绿化和植物的养护。这一举措有利于（）①提高人们的保护环境意识②培养人们热爱劳动的好习惯③体现依靠群众保护环境的原则④增添人们的生活乐趣 A.①② B.①②④ C.①②③④ D.①②③ 环节六、生成提高 1、周末与家人到郊外旅游，遇到有人在打鸟：。朋友请客吃饭，请你吃野生动物：。看见市场上有人贩卖珍稀动物：。发现有人偷运野生动物：。 2、我们在日常生活中，如何从自身做起美化自然、保护环境呢？实践：美化自然，从身边做起，从小事做起，自己还准备做些什么？在自己家的庭院：。在自己所在的校园：。在自己居住的村庄：。板书设计教学反思

关于关爱自然的调查报告

《关于关爱自然的调查报告》目录前言 (1) 调查对象 (2) 雾霾成因 (2) 现状 (2) 桂林雾霾 (3) 雾霾的危害有多大？ (5) 呼吁 (6) 前言众所周知，环境危机的表现形式主要为环境污染和生态破坏。所谓环境污染，是指因人为的活动，向环境排入了超过环境自净能力的物质或能量，导致环境发生危害人类生存和发展的事实。它通常包括大气污染、陆地水污染、海洋污染、噪音污染、固体废物污染、放射性污染、有毒化学品污染等。而所谓环境破坏，则是指人类不适当地开发利用环境，致使环境效能受到破坏或降低，从而危及人类的生存和发展的事实。它通常包括土地资源的破坏、森林资源的破坏、草原资源的破坏、水资源的破坏、矿产资源的破坏、物种资源的破坏、自然景观的破坏、风景名胜地和文化遗迹地的破坏等。当今世界随着科学技术突飞猛进的发展，以及人类现行生存方式与地球的生命支持能力相悖的日趋加剧。

调查对象桂林雾霾现象雾霾成因城市有毒颗粒物来源：第一：是汽车尾气。使用柴油的大型车是排放PM10的“重犯”，包括大公交、各单位的班车，以及大型运输卡车等。城市有毒颗粒物来源：首先是汽车尾气。使用柴油的车子是排放细颗粒物的“重犯”。使用汽油的小型车虽然排放的是气态污染物，比如氮氧化物等，但碰上雾天，也很容易转化为二次颗粒污染物，加重雾霾。机动车的尾气是雾霾颗粒组成的最主要的成分，最新的数据显示，北京雾霾颗粒中机动车尾气占22.2%，燃煤占16.7%，扬尘占16.3%，工业占15.7%。但随着汽车技术进步以及油品质量的上升，环境管理者发现机动车尾气对雾霾天气形成并不起决定性作用，但作为一些汽车拥有量较大的城市，管理者依旧需要控制机动车排放标准，避免雾霾天气的形成。第二：北方到了冬季烧煤供暖所产生的废气。第三：工业生产排放的废气。比如冶金、窑炉与锅炉、机电制造业，还有大量汽修喷漆、建材生产窑炉燃烧排放的废气。第四：建筑工地和道路交通产生的扬尘。第五：可生长颗粒，细菌和病毒的粒径相当于PM0.1-PM2.5，空气中的湿度和温度适宜时，微生物会附着在颗粒物上，特别是油烟的颗粒物上，微生物吸收油滴后转化成更多的微生物，使得雾霾中的生物有毒物质生长增多。第六、家庭装修中也会产生粉尘“雾霾”，室内粉尘弥漫，不仅有害于工人与用户健康，增添清洁负担，粉尘严重时，还给装修工程带来诸多隐患。[3] [4] 除了气象条件，工业生产、机动车尾气排放、冬季取暖烧煤等导致的大气中的颗粒物（包括粗颗粒物PM10和细颗粒物PM2.5）浓度增加，是雾霾产生的重要因素。如今很多城市的污染物排放水平已处于临界点，对气象条件非常敏感，空气质量在扩散条件较好时能达标，一旦遭遇不利天气条件，空气质量和能见度就会立刻下滑。现状 2012年以来我国大城市与东部大城市雾霾及PM2.5造成的健康恐慌，引发了公众关注。进入2013年雾霾及光化学烟雾引发更长期更危险的环保事态，公众将更关注健康防护手段。2014年春季华北地区长达8天完全笼罩在雾霾严重污染环境下,心脑血管疾病高发且北京地区肺癌发病率比10年前上升80%.2014年10月初持续华北大部4天的严重雾霾污染让我们认识到大气污染仍处于加重期. 一般熟悉的颗粒物表示为PM10和PM2.5，分别指直径小于等于10微米和小于等于2.5微米的空气悬浮颗粒物。这种细小颗粒物，本身也是一种空气污染物，他们悬浮在空气中除了遮挡视线降低能见度外，还起到吸附空气中其他污染物，如与水雾形成气溶胶结合有机污染物如工业排放化合

爱护校园环境范文：爱护校园环境,从我做起4篇

爱护校园环境范文：爱护校园环境，从我做起4篇爱护校园环境范文篇一：爱护校园环境，从我做起美丽的校园是我们快乐的家园，也是我们每天学习，生活的地方。它的环境卫生好坏对我们有着直接的影响，同时，学校环境卫生也是一个文明的重要标志。我们每个人都应该承担起保护班级，学校环境的责任。看到校园，时有乱扔废纸等现象，我的心情非常难过。为此，我下定决心保护校园环境，从我做起。这段时间，我经常能在学校看到地上有废纸，我也主动把它捡了起来，放进了书包。今天，学校放了一段关于主动捡纸的视频，视频中的同学有的看到废纸就主动捡了起来，有的看到了却若无其事的从废纸身边经过，这段视频，让我觉得保护校园环境卫生，靠个人力量是有限的，所以我要大声呼吁同学们，从现在开始，为了我们美丽的校园，我们行动起来吧!让我们一起做到，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。看到废纸，请主动弯下腰，捡起，带出校园，因为我们不光是捡起了垃圾，同时也捡起了品德。同学们，良好的校园环境需要你我共同创造与维护。为了我们美丽的校园，我们一起努力，我们一起做到“手下留情，脚下留步”!更为了我们能够在优美的环境中学习，请大家从我做起，从点滴做起，共同营造美好温馨的校园。我相信通过大家的努力，

我们的学校会变得更加美丽，更加干净，整洁。爱护校园环境范文篇二：保护校园环境亲爱的同学们：你们好! 我们的校园多美啊!春天百花齐放，夏天树木葱郁，秋天果实累累，冬天雪花纷飞。我在校园里学习已经六年了，清晨，小鸟听我们读书，下午夕阳陪我回家，我与校园挥手告别。我与校园朝夕相处，使我与她有着浓厚的感情。可是吧，在这个美丽的校园中，却存在一些人为的问题：高年级同学刚清扫干净不久，地上就有很多果皮纸屑;厕所里，水龙头在伤心的流泪;校园里的花草树木被糟蹋得面目全非;还有，地上有很多只用了几页纸的本子已经被丢弃，水沟里还塞满了垃圾。像这样不节约资源，浪费资源的现象还有很多。这使得校园变得很脏，如果你们在这样的环境下学习，你愿意吗?所以，我向同学们提出建议：一：不随意践踏树木，不乱摘花，不能进花圃里玩，在班里宣传爱护花草树木。二：珍惜资源：上个学期没用完的本子可以用来做草稿本，先用铅笔写，再用水性笔写。用完水时及时拧紧水龙头。三：不乱扔果皮纸屑，要扔进垃圾桶，看到垃圾时要及时清理，看到别的同学扔垃圾时，要好言相劝。四：在自己班里出黑板报时，多出内容有关保护环境，珍惜资源的内容。希望同学们能采取我的建议，让我们这个校园变得更加美好!

关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动实施方案

关于开展“学雷锋、倡关爱”活动的实施方案为了贯彻落实中央和省、市、区委有关“深入开展学雷锋活动”的部署要求，推进学雷锋活动走向常态化、经常化，不断提高公民思想道德素质和社会文明程度，根据区文明委“学雷锋，倡关爱”活动实施意见安排，决定在全局范围广泛开展“学雷锋、倡关爱”志愿服务活动，推动全局兴起“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务热潮，营造文明和谐的工作环境和人际关系。为使活动有效开展，结合我局实际，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届六中全会精神，以社会主义核心价值体系为引领，扎实推进“三关爱”志愿者服务活动，大力弘扬学习雷锋，奉献他人、提升自己的志愿服务理念，推动学雷锋活动常态化，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，不断提高干部职工的思想道德素质和城市文明程度，为加快建设以“富裕、生态、文化、幸福、平安”为标志的活力博山、魅力山城作出新贡献。二、领导机构为有效推进本次项活动活动顺利开展，特成立活动领导小组：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，具体负责活动实施，同志兼任办公

室主任。三、主要内容以“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”为主题，广泛普及学习雷锋、奉献他人提升自己的志愿理念，大力倡导“当好人做好事长好心有好报”的价值取向，广泛开展关爱他人志愿服务活动、关爱社会志愿服务活动、关爱自然服务活动。立足工作实际研究设计具有较大影响力的志愿服务项目，使学习雷锋志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局。使广大林业系统干部职工在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。（一）关爱他人志愿服务。扎实推进“学习雷锋、奉献爱心”志愿帮扶活动，重点开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农民工和关爱残疾人等几个重点群体志愿服务活动，让这部分社会弱势群体充分感受到社会的温暖，能够享受到他们所期盼的幸福生活。（二）开展关爱社会志愿服务。重点在宣传普及文明礼仪知识、维护公共秩序、引领文明交通、文化体育、网络文明传播建设志愿服务，引导人们知礼仪、重礼仪、讲道德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序以及优质的社会服务的发展和形成。（三）开展关爱自然志愿服务。围绕创造优美环境，大力开展普及低碳生活理念，开展生态环境保护、植树种绿、清洁环境卫生志愿服务，营造天蓝，水清、街净、地绿的生态环境，培育崇尚自然、善待环境的理念。开展普及环保知识志愿服务活动。组织干部职工走上街头，深入各类公共场所和网络虚拟空间，运用多种形式，宣传倡导

《关爱大自然 ,从我做起》教学反思

《关爱大自然，从我做起》教学反思《关爱自然从我做起》是活动的教学重点。赢得青年一代对大自然的关爱，就会赢得未来人与自然地和谐旋律。只有理解了生物的多样性意义，才有助于学生善待自然界的每一种生命；只有理解人与自然的密切关系，才有助于增进学生善待自然的情感；只有了解自然对我们人类的重要意义，才有助于学生从自我做起保护自然、美化自然。整个教学过程分为四个部分。课的开始，教师首先阐明大自然给人们带来的美得享受，但现在大自然正面临威胁，呼吁同学们行动起来，关爱自然保护自然，从我做起导入新课。环节一：学生整体感知新课内容，谈体会。提出不理解的问题。环节二：合作交流共同探究对于本课的难点，第一个层次“尊重生命，保护生物多样性”的教学，首先带着问题看视频“生物的多样性”，讨论理解尊重生命，保护生命多样性的意义；怎样保护生物的多样性；我能为保护生物多样性做些什么。其次阅读书上的材料“拒把朋友端上桌”活动，让学生了解滥捕、滥杀、滥吃野生动物的危害，切实从生活做起，从自我做起保护自然界的生命。最后，观看保护野生动物公益广告视频，让学生设计保护动物的宣传标语，突破难点。第二个层次内容“善待自然，做大自然的朋友”。首先用焦点访谈案例“难圆绿色梦”，通过栽树老人徐治民与村民两种截然不同的对待大自然的方法，引导学生感悟善待大自然的重要性。然后引导学生分析西藏人民的做法中，明白如何善待大自然。对于本课的重点第三个层次内容“美化自然，做大自然的朋友”。利用大自然的保护者秋鹿及“生态司令”李国安的案例，采取小组讨论法，让学生结合自己的生活体验，集思广益，讨论为什么要美化自然？如何从自我做起美化自然，保护环境。通过即兴演讲“美化自然，从我做起”，引导学生从现在做起，从自我做起，以实际行动为大自然做出自己的贡献。环节三：收获平台，学生交流学习本节课后的收获。最后播放歌曲“爱护我们共同的家园——地球”。激发学生保护地球、爱护大自然的情感与责任感。本节课突出的特点有三个： 1、充分体现了新课标所倡导的“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活，坚持正确的价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一”的课程理念。落实了“新课程的功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人”的要求。 2、通过“自主－合作－探究”的教学思路，使学生在积极主动的体验中学习，寻找知识的来龙去脉，通过“师生、生生”之间的合作、交流实现知识的升华。整个教学过程呈现一种动态、主动、多元、开放的状态，让学生在知识的探索中形成知识网络，从而更好的培养学生的创新能力、探究能力、实践能力。 3、充分利用图片、视频等多媒体素材进行教学，给学生以较强的感性认识，了解大自然的美丽，增强学生爱护大自然的责任感。并给学生一定的活动空间，让学生课上主动参与教学。

关爱自然保护动物

《关爱自然保护动物》公益宣传活动自从地球上有了人类以后，我们在不断地发展进化的同时也在不断的伤害着那些可爱的动物们.他们没有过错,他们只是根据自然界的法则和平的生活着.可是自从有了人类的存在,他们的家园变的越来越小，有些动物甚至已经灭绝了。为了可爱的动物，更为了人类自己，保护动物迫在眉睫，让我们行动起来，关爱自然保护动物吧。【袋狼的灭绝】在灭绝的动物里，袋狼算是最惨的了。在很久以前袋狼生活在广阔的大草原上，它们过的很快活，无忧无虑。自从人类的到来改变了它们的生活。由于人类的大量圈地，饲养牲畜使得绿草变地越来越少，许多食草动物迁徙到别的草原上。这样以草食性动物为食的袋狼就没有了食物。它们便去偷人类饲养的动物。农场主便痛恨起了袋狼，见一个杀一个，就这样最后一只野生袋狼也被杀死了。当人们意识到袋狼就要灭绝时，才开始保护公园里的最后一只袋狼，这只袋狼才过了最后48天的好日子。而48天后，袋狼永远的从地球上消失了，永远的！当然不是所有灭绝的动物都是人类杀死,有的是不适应环境的变化而灭绝的.但是某些动物的灭绝，人类有着不可推卸的责任。人类自古以来就一直残忍地对待着那些动物们,人类剥夺了它们生活的权利. 现在人们似乎还没有意识到一种动物的灭绝的危害。为了赚钱人什么都愿意做，他们把动物的皮毛卖到商场，把动物的肉卖到餐馆。但是我们不能把一切责任都推卸到商贩的头上，消费者也有责任，如

果没有消费者的需求那么商贩也不会铤而走险。人类还在吃着野生动物。比如：蛇。如果蛇灭绝了，老鼠会大肆繁殖，到那时候我们该怎么办……因此每一种生物都有它存在的意义，它们都在以自然的法则生存。如果生物链的一头断了，那么另一种动物就会大肆繁殖，甚至威胁到人类，大家记住保护动物。保护动物就是保护人类自己！在当今现代生活中，人类是世界的佼佼者，而动物对某些人来说只是一些不起眼的附加品，他们想怎么伤害它们就怎么伤害它们，想怎么虐待就怎么虐待，比如说前几天发生的伤害动物的行为，56只珍稀动物在外有的被杀，有的被捉。就是因为它们既不会叫疼，又不会喊冤。现在尽管这种思想不是每个人都会有，但虐待小动物的现象却时有发生。而你知道么，人类的祖先就是从这些毫不起眼的小动物演变来的。因此我们原本和这些小动物们是一家，一家人就应该其乐融融，互相帮助，帮助那些在外流浪的小猫小狗。既然这样那我们又何必自相残杀呢！动物是人类的好朋友，我们为什么要伤害它呢？保护动物的标语保护动物就是保护我们自己！万物之灵之首，应负万物之灵之责！善待动物，和谐生存！保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。假如动物穿上你的皮！双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。保护动物就是保护我们的同类。地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。保护动物，人人有责。保护野生动物是人类更好的选

小学生爱护环境作文_爱护环境作文大全

小学生爱护环境作文_爱护环境作文大全小学生爱护环境作文（一）我们应该爱护环境，正因为大家不爱护环境，才导致地球姑娘生病。今天地球姑娘拖着虚弱的身体来到了急诊室，一听说地球姑娘生病了，大象大夫风风火火赶到了急诊室，小兔护士急忙把地球姑娘扶到了床上，几天后，大象大夫拖着疲惫的身子从急救室里走了出来，大象大夫摇头叹气的说：“唉，地球姑娘的病情很严重，随时会有生命危险。”太阳妈妈已经焦急的等待很久，看见大象大夫走了出来，急忙走上前询问地球姑娘的病情，大象大夫忧心忡忡说：“它有四大症状：发炎，高烧一直不退;皮肤受损，身体多处有伤;头发也脱落的差不多了;面黄肌瘦，身体状况非常糟糕啊。”太阳妈妈听完大象大夫的话，感到非常惊讶，因为地球姑娘一直很健康，怎么会突然病的这么严重呢?大象大夫气愤的说：“还不是因为人类不爱护环境，才使地球姑娘生病的。” 是啊，地球姑娘生病都是我们人类造成的，我们应该向她说声“对不起”。由于人们大量砍伐树木，造成全球沙漠化日益严重，所以地球姑娘才变的面黄肌瘦，人们到处乱扔垃圾，工业企业里的废水四处横流，废气在空中弥漫，废渣乱堆乱放，汽车尾气的大量排放，使地球姑娘原先绿油油的茂密头发，如今也快脱落完了，到处伤痕累累。为了让地球姑娘快点恢复健康，大家一起行动起来吧，从我们身边一点一滴的小事做起，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不使用一次性用品，将废报纸卖给废品收购站，以重新利用，不乱扔废旧电池，在我

们的校园中，有的同学却没有做到这些，而老师却给我们做了很好的榜样。为了我们明天有一个美好的家园，请爱护我们的地球吧! 小学生爱护环境作文（二）大家都知道，如果我们不保护环境，地球上的各种资源都会慢慢枯竭;如果不保护环境，人们就会面临灭亡;如果不保护环境，不仅是人类，地球也会逐渐走向灭亡!我们生活的这个地球是那么美丽、那么可爱，同时又是那么容易破碎。我们经常就可以看到一些这样的'镜头：一位高大威猛的执法人员走着走着，“呸”的一声把一口痰吐在了干净的地面上;一位中年男子抽着烟，走了一会儿就把还没熄灭的烟头扔在了地上。我曾经看见过这样一幅画面：一位父亲拉着正喝着酸奶的儿子急匆匆地走，儿子问父亲，瓶子扔哪儿?父亲说随便扔。儿子又说，老师说‘不能随便扔东西!’父亲不耐烦地说，哎呀，特殊情况特殊对待嘛!说着，就把瓶子随手扔在了路边。人们往往乱扔东西时，垃圾箱就在不足十步的地方，他们就不愿多走几步，把不要的东西扔进垃圾桶里。如果每个人都扔一个垃圾，地球就会变成垃圾的海洋。还有一个镜头，一个母亲给孩子买了一个冰棍，把撕下的纸顺手就扔在了一边。这个孩子看到后，捡了起来，准备扔进不远的垃圾桶，可就在这时，那位母亲赶紧走了上来，拍掉了孩子手上的纸，说：“快扔掉，脏!”同样是地球公民，为什么却有如此之大的反差!如果每个人都捡起身边的垃圾，那么我们的地球将会变得多么漂亮，干净啊!

【八年级】八年级政治下册8131关爱大自然从我做起教案新人教版

时间复备标注课题第13课第一节关爱大自然从我做起课时本学期第课时日期本单元第课时课型复备人审核人感知目标学习目标知识目标了解关爱自然要从我做起能力目标从我做起增强关爱自然、保护自然的能力。情感、态度、价值观树立正确的自然观，与大自然和谐相处。重点难点教学重点：关爱大自然从我做起。教师活动学生活动时间安排复备标注启动课堂复习旧知预习反馈教师进行抽查上一节课作业。督学小组课前检查，就检查结果上报 5 课堂导入教师播放歌曲：《丹顶鹤的故事》。这是一个真实的故事。背景是发生在自然保护区初始建立时,在这个丹顶鹤保护区只有5只丹顶鹤!这个故事里的姑娘是真实的,她就是养鹤姑娘许绣鹃,许绣鹃大学毕业后来到这,在她的细心照料下成功的人工孵化出第一只,有天她为了救一只陷在沼泽里的丹顶鹤而献出了自己的生命!至今盐城到处可以听到这首一个真实的故事。我们不提倡为鹤而献身，但关爱大自然我们可以从身边做起。学生通过听歌曲，和有关丹顶鹤和养鹤姑娘的故事谈感受。 5 教师活动学生活动

学习导航学习提纲： 1、怎样关爱大自然？①尊重生命，保护生物的多样性②善待自然，做大自然的朋友③美化自然，让大自然美丽永寸 2、为什么要保护生物多样性？①②③④（P42） 3、怎样善待自然？①保护自然，做自然的朋友 ②采取措施预防和减少对自然的破坏③合理利用自然，保护生态环境 4、善待自然的意义①②（P44） 5、怎样美化自然？①爱护身边的一草一木，植树造林②保护好自然景观学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流，每组的发言同学代表小组回答问题。 8 教师讲解 1、回看P38自然物种减少的数字资料，结合“当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了。当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了”这句话谈生物多样性的重要意义以及自己在日常生活中怎样保护生物多样性。（小组合作完成）为善待自然，我国政府把可持续发展作为国家战略，把环境保护确定为基本国策，采取了一系列措施。作为我们青少年应怎样做，请看课件了解小蒂皮和野生动物做朋友的事迹。谈自己在日常生活中如何应如何善待自然？ 3、通过第一课学习我们感受到了自然的美，为让自然更美，我们要爱护身边的一草一木，植树造林；保护好自然景观。为美化自然，你以前是怎样做的，还有哪些不足之处，今后怎样做？学生小组讨论交流，自己反思以前和今后该怎样做，并回答展示 15 课堂知识巩固与练习 1、怎样关爱大自然？ 2、怎样善待自然 3、善待自然的意义4、怎样美化自然？5、完成《学习检测》11题课堂复习记忆，教师检查提问，做《学检》进行巩固与练习 10 课堂小结结合课件师生共同总结本节内容。 3 教后反思此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！

关爱自然宣传标语.

关爱自然宣传标语 2016-09-07 关爱自然宣传标语保护环境功在当代利在千秋追求绿色时尚拥抱绿色生活同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天风调雨顺始自环境保护人寿年丰源于生态平衡积德行善造福后代百年大计环保第一治理环境污染重现丽日蓝天爱青山绿水爱蓝天白云让生命在爱中每时每刻充满活力当环保卫士做时代公民保护生态环境造就秀美山川人类靠环境生存环境靠人类保护生命和绿色拥抱人类与生态共存关爱自然宣传标语 [篇2] 处处鸟语花香生活充满阳光大力增强环保意识提高全民环保素质还天地之本原传人类之文明环境保护人人有责开发与环保同步生产与治污并举失去生态平衡人类寸步难行珍惜水土资源实现持续发展一人一年一棵树绿山绿水绿山河同顶一片蓝天共护一方水土

草木皆有生命爱护方显真情保护生态环境实现持续发展关爱自然宣传标语 [篇3] 人人关心环境质量人人参与环境保护大力开展节能减排，实现效益和环境双赢强力推进污染减排工作，创建环境友好型社会冰川消融，后果堪忧环境友好型社会离不开您的关注与支持珍惜资源人人有责，爱护环境由心出发健康人生源于清洁之水依法推进清洁生产，走新型工业化道路?全面建设小康社会，同心共创美好家园推进清洁生产，实现经济和环境双赢消除污染，疾病不染珍惜资源永续利用绿色环境像自家，保护环境靠大家。天更蓝，水更绿，让我们的家园更美丽。关爱自然宣传标语 [篇4] 一、保护环境光荣，污染环境可耻。二、依靠科技进步，促进环境保护。三、提高环境意识，保护美好家园。四、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。五、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。六、含一滴水，还一份真情! 七、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。