汽车修理工学习培训学习教学指导方案.doc

汽车修理工培训教学指导方案

一、培训目标

培养在汽车维修行业从事汽车运用与维修工作的中级技能人才。

二、培训内容

（一）、职业道德基本知识

（二）、专业理论和技能培训内容

1、发动机维护

2、发动机修理

3、诊断与排除发动机故障

4、汽车底盘维护

5、汽车底盘修理

6、诊断与排除汽车底盘故障

7、汽车电器设备维护

8、汽车电器设备检修

9、诊断与排除电器设备故障

三、知识、能力结构要求及课时分配

培训内容理论知识

1、汽车二级维护前检测作业程序

2、汽车二级维护前发动机的检测

诊断项目与技术要求

3、汽车二级维护作业前的技术评

定目的与方法

4、汽车发动机二级维护竣工检验

项目和技术要求

5、汽车发动机二级维护附加作业

项目的确定依据

6、发动机常用诊断设备的功能

1、二级维（汽油机电器性能检测仪、润滑

护前发动油脂分析仪、曲轴箱窜气测量仪、

机检测与气缸漏气量检测仪、真空表、废

附加作业气分析仪）

的确定7、 GB 8028 《汽油机机油换油指一标》

、

8、 GB 8128 《柴油机机油换油指发

标》

动

机9、汽车维护工艺规范

维

护

技能要求

1、能够检测汽油发动机点火提

前角、分电器重叠角、断电触

点闭合叫和点火能量

2、能够检测发动机功率、发

动机单缸转速降

3、能够检测发动机气缸压缩压

力、曲轴箱窜气量、气缸漏

气量和进气管真空度

4、能够检测汽油发动机燃料供

给系的燃油压力、供油提前角

和电控燃油喷射系统工作参数

5、能够检测发动机机油压力

和机油品质

6、能够检测发动机启动电

流、启动电压

7、能够检测汽油机怠速工况

CO、 HC 的排放量和柴油机烟

度

8、能够依据客户反映、性能

检测结果、汽车技术档案等各

方面信息、对发动机技术状况

进行综合评定、确定附加作业

项目

课时

分配

500

1、气门座修理技术要求1、能够修配气门座

2、曲轴连杆轴承间隙调整要点2、能够更换气门

3、活塞环装配技术要点3、调整曲轴轴向间隙

2、发动机

4、曲轴轴承、连杆轴承修理技术4、能够更换活塞环

要点5、能够调整曲轴轴承、连杆20 二级维护

5、喷油泵供油提前角技术参数轴承间隙或更换轴承

附加作业

6、能够更换飞轮齿圈

7、能够调整喷油泵供油提前

角

1零件的

检验与分

类

二

、

发

动

机

修

理

2、气缸盖

与配气机

构的维修1、发动机的拆卸、解体和零件

清洗

2、形位公差的项目及符号

3、零件测量技术

4、汽车零件检验分类技术条件

5、气缸体、气缸盖等基础件的

检测要点

6、曲轴、凸轮轴等零件的检测

要点

7、 GB 3801 《汽车发动机气缸体

与气缸盖修理技术条件》（技术要

求）

8、B 3802 汽车发动机曲轴修理

技术条件》（技术要求）

9、B 3803 《汽车发动机凸轮轴

修理条件》（技术要求）

1、拆卸正时带（链）、正时齿

（链）轮的注意事项

2、检测气门、气门弹簧、气门挺

杆、气门推杆、气门弹簧座、气

门旋转机构等零部件的操作要点

与技术参数

3、修磨气门与气门座的操作要

点与技术参数

4、凸轮轴和正时齿轮的技术参

数与检测操作要点

5、气缸盖的装配注意事项

6、配气机构的装配与调整注意事

项

1、能够进行发动机总成的拆

卸、解体和零件清洗

2、能够检测发动机的气缸盖、

气缸体等基础零件，定修理项

目

3、能够检测发动机零部件，确

定可用件、需修件和报废件

4、能够分析气缸盖、气缸、

曲轴、凸轮轴等典型零件出现

异常损坏的原因

1、能够检查并拆卸正时带

（链）、正时齿（链）轮

2、能够拆卸、解体和清洗气

缸盖

3、能够拆卸、解体和清洗配

气机构

4、能够检测、修理或更换气

门、气门弹簧、气门挺杆、气

门推杆、气门弹簧座、气门

旋转机构等零部件

5、能够修磨气门与气门座，

检测气门与气门座密封性

6、能够检测凸轮轴、正时齿

轮

7、能够检测气缸盖

8、能够进行气缸盖的装配

9、能够进行配气机构的装配

与调整

3、气缸体与曲柄连杆机构的

检修

4、燃油与进气系统的检修1、电控燃油喷射系统主要部件

的结构与工作原理

2、检测、更换电动燃油泵及燃

油泵继电器的注意事项

3、检测、更换油压调节器的注

意事项

4、检测、清洗、更换喷油器的

注意事项

5、检测、清洁、调整怠速控制

装置的注意事项

6、检测、清洁、更换空气流量

计的注意事项

7、检测、更换进气温度传感器、

冷却液温度传感器、节气门位置

传感器的注意事项

8、检测、清洁、更换废气再循环

（EGR）阀的注意事项

9、检测、清洁、更换曲轴箱通风

（PCV）阀的注意事项

10、检查、清洁或更换涡轮增压

器的注意事项

1、电控燃油喷射系统主要部件

的结构与工作原理

2、检测、更换电动燃油泵及燃

油泵继电器的注意事项

3、检测、更换油压调节器的注

意事项

4、检测、清洗、更换喷油器的

注意事项

5、检测、清洁、调整怠速控制

装置的注意事项

6、检测、清洁、更换空气流量

计的注意事项

7、检测、更换进气温度传感器、

冷却液温度传感器、节气门位置

传感器的注意事项

8、检测、清洁、更换废气再循环

（EGR）阀的注意事项

9、检测、清洁、更换曲轴箱通风

（PCV）阀的注意事项

10、检查、清洁、清洁或更换涡

轮增压器的注意事项

1、能够检查气缸体裂纹、腐

蚀，检查油道、水道

2、能够检测气缸体各接合面

的平面度

3、能够测量气缸的磨损，确

定修理尺寸

4、能够测量曲轴表面裂纹

5、能够测量曲轴主轴径与连

杆轴径的磨损，确定修理尺

寸、曲轴的弯曲或扭曲变形程

度

6、能够检测曲轴轴承异常磨

损，选配曲轴轴承

7、能够检测连杆的弯曲或扭

曲变形，校正连杆

8、能够检测、选配活塞、活

塞环、活塞销、活塞销衬套，

组装活塞连杆组

9、能够检查、更换曲轴扭转

减震器

10、能够检查、组装曲轴连

杆机构装配与调整

1、能够检查、测试、更换电

动燃油泵继电器 2、能够检测、

更换油压调节器

3、能够检测、清洁、更换喷

油器

4、能够检测、清洁怠速控制

装置

5、能够检测、清洁、更换空

气流量计

6、能够检测、更换进气温度

传感器、冷却液温度传感器、

节气门位置传感器

7、能够检测、清洁、更换废

气再循环（ EGR）阀

8、能够检测、清洁、更换曲

轴箱通风（ PCV）阀

9、能够检测、清洁、更换涡

轮增压器

1、冷却系工作性能的检查方法1、能够检查冷却系工作状况，

2、节温器的结构与工作原理并确定修理内容

3、风扇离合器的分类、结构与工2、能够检测节温器

5、冷却润

作原理3、能够检测、更换风扇离合

4、机油泵的分类、结构与工作原器、风扇温控开关20 滑系统的

理4、能够检修水泵

检修

5、能够检测、调整机油压力，

更换机油压力调节阀

6、能够检修机油泵

6、点火系

统的维修

三

诊

断

与

1、诊断与排

排除发动除

机故障

发1、传统点火系的工作原理

2、分电器的结构与工作原理

3、点火线圈的结构与工作原理

4、火花塞的分类、型号与选配方

法

1、发动机启动困难故障现象、

原因与处理方法

2、发动机怠速不稳故障现象、

原因与处理方法

3、化油器回火故障现象、原因

与处理方法

4、发动机过热故障现象、原因

与处理方法

5、发动机缺火故障现象、原因

与处理方法

6、爆震故障现象、原因与处理

方法

7、发动机功率不足故障现象、

原因与处理方法

1、能够检测点火系电路

2、能够检修分电器

3、能够检修点火线圈

4、能够检修火花塞10

1、能够诊断与排除由于油、

电路引起的发动机启动困难

故障

2、能够诊断与排除油路引起

的发动机怠速不稳故障

3、能够诊断与排除加速时由

电路引起的化油器回火故障

4、能够诊断与排除发动机过

热故障

5、能够诊断与排除由点火系

统引起的发动机缺火故障

6、能够诊断与排除油路、电40

路引起的发动机的功率不足

故障

7、能够诊断与排除由点火系

动机故障8、排放超标故障现象、原因与处引起的排放超标故障

理方法8、能够诊断与排除爆震故障9.、连杆主轴承异响故障现象、原9、能够诊断连杆主轴承异响

因与处理方法10、能够诊断正时齿轮（或齿

带、链条）异响

10、正时齿轮（或齿带、链条）11、能够诊断气门异响

异响故障现象、原因与处理方法

11、气门异响故障现象、原因与

处理方法

培训内容理论知识技能要求

1、汽车二级维护前底盘1、汽车二级维护车；轮

的检测诊断项目和技术外倾、主销内倾、主销

要求 2、汽车底盘二级维后倾和前轮前束２、能

护竣工检验项目和技术够检测转向盘自转动

要求 3、汽车底盘二级维量、转向轮的侧滑量３、

护附加作业项目的确定能够检测汽车制动性能

依据 4、车轮定位仪、车４、能够检测车轮的平（ 1 ）、二级为维轮懂平衡仪的功能 5、Ｇ衡度和轮胎磨损状况护前的检测与附Ｂ７２５８《机动车安全５、能够检测离合器、

加作业的确定运行技术条件》（制动性前悬架、变速器、差速

能，稳定性能的有关要器、驱动轴、后悬架的四求）技术状况６能够依据客发

户反映、性能检测结果、

汽车技术档案等各方面动

机信息对发动机技术状况维

进行综合评定，确定附护

加作业项目

手动变速器的的拆装工１、能够更换水手动变

艺速器２、变速器盖的拆

装，检查更换自动锁、

互锁装置拨叉及拨叉轴

2、底盘二级维护

附加作业

１、膜片弹簧离合器的构１、能够拆卸。分解、

造、工作原理２、检查、清洁、检查、离合器

更换从动盘和压盘的操２、能够检查、调整、

作特点３、检查、更换、更换分离轴承、轴承座、

调整分离主缸、轮缸的操分离推杆和轴销

作特点４、装配与调整离３、能够检查、更换从

五合器的操作要点５、《离动盘、压盘和轴承

1、离合器的维修

合器修理技术标准》（技４、能够检查输入轴花

同

步术要求）键

器５、能够检查、调整更

换离合器主缸和分缸、

油管

６、能够装配与调整离

合器

2、手动变速器的１、手动变速器的构造、１、能够分解、清洁变

维修工作原理２、检测变速器速器总成２、能够检修课时分配

3、自动变速器的

检修

4、驱动桥的检修

5、万向节传动装

置输入轴。输出轴、中间轴变数去换挡操纵机构

的倒档轴的操作要点３、３、能够检修变速器盖

测量车轮间隙、花键轴的总成４、能够检修变速

轴向间隙的操作要点４器输入轴、输出轴、中

同步器的分类与工作原间轴和倒档轴５、能够

理５、装配、调整变速器测量齿轮啮合间隙，检

总成的注意事项与操作修齿轮 / 花键轴、轴承、

要点６、ＧＢ／Ｔ５３７止推垫圈、弹性弹簧挡

２《汽车变速器修理技术圈、密封件和紧固件6、

条件》（技术要求）能够检查同步器组件7、

能够测量和调整变速器

轴、齿轮和同步器的配

合间隙 8、能够测量和调

整轴承配合间隙9 能够

装配、调整变速器总成

1、自动变速器的分类、1、能够进行自动变速器

组成与工作原理 2、自动联动装置的调整2、能够

变速器液压传动装置的更换自动变速器工作液

基本工作工程 3 自动变和滤清器 3、能够按工艺

速器的压力测试程序与要求进行自动变速器总

技术要求 4 自动变速器成的拆装 4。能够进行液

工作液的种类与选用5、力变矩器和油冷却器的

自动变速器失速实验程清洗 5、能够进行自动变

序与技术要求 6、自动变速器的失速实验7 能够

速器的滞试验程序与技进行自动变速器的时滞

术要求试验

1、主减速器和差速器的1、能够拆卸、分解、清

构造与工作原理 2 组装洁驱动桥 2、能够测量主

主、从动锥角齿轮、测量减速器主动锥齿轮，从

和调试轴承预紧度的操动锥齿轮的跳动量3、能

作特点 3 、测量和调整主、够组装主、从锥齿轮，

从动锥齿轮的齿合间隙测量和调整轴承预紧度

与齿合印痕的方法 4 检4、能够测量和调整主、

查、测量、调整差速器行从动锥齿轮的齿合间隙

星齿轮、行星齿轮轴、半与齿合印痕 5、能够检修

轴齿轮、止推垫圈和壳体差速器行星齿轮、行星

的操作要点 5 、组装差速齿轮轴、半轴齿轮轴承、

器总成的操作要点 6 、止推垫圈和壳体6、能够

GB/8824 《汽车传动轴修组装差速器总成7 能够

理技术条件》（技术要求）拆卸，检查或更换半轴、

7、轮的规格与选用油封、轴承、轴承座

1、能够检修传功轴、万1、万向节传动装置的分

向节、中央支承轴承2、类与工作原理 2 、

能够装配传功轴总成3、GB/T8824 《汽车传动轴

6、机械转向器的

检修能够检查、调整传动轴的修理技术条件》（技术要

周向间隙求）

1、汽车转向器的分类、 1、能够检查、更换转向结构

与工作原理 2、ＧＢ柱、转向万向节、挠性

／T8823《汽车前桥及转连轴节、伸缩性、转向向

系的修理技术条件》盘（包括装有安全气囊

（技术要求）和控置的转向盘）2、能

够拆卸和更换机械转向

器 3、能够调整转向器轴

承预紧度与齿合间隙

7、悬架系统的检

修

8车轮定位的检查

与调整

9鼓式制动器与传动装置的维修1 悬架系统的种类、结构

2、悬架系统修理技术要

求

1车轮定位的含义与诊

断参数 2、车轮定位仪的

使用方法 3 车轮定位的

调整方法

1能够检测制动鼓的磨

损 2、能够更换制动摩擦

衬片 3、能够装配与调整

鼓式车轮制动器 4、能够

检修制动控制阀 5、能够

检修空气压缩机 6、能够

检修低压报警装置

1 悬架系统的种类、结构

2、悬架系统修理技术要

求1、能够检修上、下控

制臂，衬套轴，缓冲块、

上，下球头，转向 / 转向

轴总成和转向臂 2、能够

检修和更换前、后悬架系

统螺旋弹簧和弹簧垫

3、能够检查和更换。前，

后悬架系统钢板弹簧、

弹簧垫、U 形螺栓、支

架、衬套、固定件 4.能够

检查、更换、调整前悬架

系统扭力杆和固定件 5、

能够检查和更换前、后悬

架滑柱支架和固定件

6、能够检查和更换减振

器、固定件和衬套

1、能够检查和调整前、

后轮的外倾角 3、能够检

查和调整主销的后倾角

1、鼓式车轮制动器的分类、

结构与工作原理 2、检查、更

换制动摩擦衬片操作要点、

3、装配与调整鼓式制动器的

操作要点 4、空气压缩机的结

构与工作原理 5、制动控制阀

个分类、结构与工作原理6、

低压报警装置工作原理7 、

GB/T18274《汽车鼓式制动器

修理技术条件 .（技术要求）

8、 GB/Ｔ１８２７５《汽车

制动传动装置修理技术条件

气压制动》（技术要求）

１、盘式制动器的种类、1、能够检修盘式制动器

结构与工作原理２、盘式 2 能够装配盘式制动器

制动器传动装置的结构3、能够检修制动主缸和

与工作原理３、比例阀的制动轮缸 4、够检测比例

作用、结构与工作原理阀 5、能够检测制动报警

１０盘式制动器４、 GB/T18343《汽车盘装置 6。能够利用故障诊10 传动装置的维修式制动器修理技术条件》断系统测试 ABS

（技术要求） 5.

GB/T18275《汽车盘式制

动器修理技术条件》（技

术要求） 6/ 利用故障自诊

断测试 ABS 的操作要点

1、驻车制动器的分类、1、能够检测驻车制动器

11 驻车制动器的结构与工作原理 2、驻车的磨损 2、能够更换制动

维修制动器检修技术要求摩擦衬 3、能够装配与调 5

整驻车制动器

培训内容

六

诊

断

与

排诊断与除排除汽汽车底盘车故障底

盘

故

障理论知识技能要求课时分配

1、离合器异响故障现象、原因1、能够诊断与排除离合器异

与处理方法响故障

2、变速器异响故障、原因与处2、能够诊断与排除变速器异

理方法性故障

3、传动轴高速振动现象、原因3、能够诊断与排除传动轴高

与处理方法速振动故障

4、驱动桥异响故障现象、原因4、能够诊断与排除驱动桥异

与处理方法响故障

5、转向沉重故障现象、原因与5、能够诊断与排除转向沉重

处理方法故障

6、传动轴异响故障现象6、能够诊断与排除传动轴异

7、制动跑偏故障现象、原因与响故障

故障现象7、能够诊断与排除由制动引40

8、制动拖滞故障现象、原因与起的制动跑偏故障 8、能够诊

处理方法断与排除由制动器引起的制

9、制动失效故障现象、原因与动拖滞故障

处理方法9、能够诊断与排除由制动器

10、车轮摆振故障现象、原因与引起的制动失效故障

处理方法10、能够诊断减振器失效故障

11、轮胎异常磨损故障现象、原11、能够诊断与排除由前轮定

因与处理方法位引起的车轮摆振故障

12、能够诊断与排除由前轮定

位引起的轮胎异常磨损故障

七(一 )1、汽车二级维护前的电器设备1、能够检测空调系统的工作

汽二级维车护前的电检测与器附加作设业的确备定维

修的检测诊断项目与技能要求

2、汽车电器设备二级维护竣工检

验项目和技能要求 3、汽车电器设

备二级维护附加作业项目的确定

依据 4、电脑故障诊断仪

(解码器 )的功能

状况

2、能够用解码器读取故障代

码

3、能够依据客户反映、性能

检测结果、汽车技术档案等各

方面信息，对发动机技术状况

进行综合评定，确定附加作业

项目

(二)汽

车电器

设备二

级维护

附加作

业

(一)起

动机的

检修

八

汽

车

电(二)发器电机的设检修

备

检

(三)空修

调制冷

系统的

检修

(四)仪

表的检

修九

、(一)诊诊断与排断除电气与设备故排障除1、检查、调整电解液相对密度1、能够进行蓄电池的充、放

的注意事项电

2、蓄电池充、放电的注意事项2、能够更换点火控制模块

3、点火控制模块的工作原理3、能够更换点火系统传感器

1、起动机的分类、结构与工作1、能够拆卸、分解、清洁启

原理动机总成

2、起动机的组装与性能测试的2、能够检修电枢、电磁开关、

方法电刷、电刷架、接头导线

3、起动机的性能参数3、能够检修启动机轴承、离

合器总成

4、能够进行起动机的组装

1、发电机与调节器的结构与工1、能够拆卸、分解、清洁发

作原理电机总成

2、发电机与调节器的结构与工2、能够检测、更换发电机硅

作原理整流二极管、调节器、转子、

3、发电机的性能参数定子、电刷、电刷架和轴承

3、能够进行发电机组装

1、汽车空调制冷系统的分类、1、能够检查制冷系统的漏泄

组成2、能够冲注制冷剂

2、制冷剂的种类与性能

仪表电路知识1、能够检修仪表 2、能够检修

仪表电路

1、充电电流不稳故障现象、原1、能够诊断与排除充电电流

因与处理方法不稳故障

2、起动机转动无力故障现象、2、能够诊断与排除起动机转

原因预处理方法动无力故障

3、火花塞间歇性跳火故障现象、3、能够诊断与排火花塞间歇

原因与处理方法性跳火故障 4、能够诊断与排

4、高压无火的故障现象、原因除高压无火故障

5、能够诊断

电

气

设

备

故

障

(二)诊

断与排

除空调

系统故

障与处理方法

5、低速、高速断火故障现象、

原因与处理方法

6、发电机异响故障现象、原因

与处理方法

7、起动机不能与飞轮结合的故

障现象、原因与处理方法

8、起动机齿轮无法分离的故

障、原因与处理方法

9、喇叭工作不良故障现象、

原因与处理方法

1、空调制冷系统的控制电路

2、空调压缩机不运转的故障现

象、原因与处理方法

3、空调压缩机不停转的故障现

象、原因与处理方法

与排除低速、高速断火故障 6、

能够诊断与排除发动机异响

故障 7、能够诊断与排除启动机

吧能与飞轮结合故障 8、能够诊

断与排除启动齿轮无法

分离的故障 9 能够诊断与排除

喇叭工作不良故障

1、能够诊断与排除空调压缩

机不运转的故障

2、能够诊断与排除空调压缩

机不停转的故障

四、考核与评价

1、注重评价内容的整体性、兼顾素质与能力评价。

2、理论与技能考核方式的说明

理论考试卷分为： 1、选择题2、判断题

选择题为：单选题型，其中只有一个选项为正确选项，共80 题，每题 1 分，共 80 分。

判断题为：正误判断题型，共20 题，每题 1 分，共 20 分。

技能考试卷为：实际操作，实际操作部分抽签操作相关的专业技

能。

3、成绩比例说明

理论 100 分满分， 60 分及格。技能 100 分满分， 60 分及格。

盘锦市公共就业技能培训中心

2009 年 6 月 13 日

计算机应用专业教学指导方案

山东省嘉祥县中等职业学校计算机应用专业教学指导方案山东省嘉祥县职业中等专业学校二○一一年八月十二日

目录一、专业名称 (1) 二、招生对象与学制 (1) 三、培养目标与人才规格 (1) 四、毕业生应具备的职业能力 (1) 五、课程设置及教学要求 (2) 六、教学时间安排及课时建议 (9) 七、教学实施建议 (11) 八、专业师资配置标准 (12) 九、专业技能实训室及仪器设备配备标准 (12) 十、专业课程教学基本要求 (15) 计算机原理教学基本要求 (15) 计算机调试与维护教学基本要求 (17) 《计算机电路基础》教学基本要求 (20) 《计算机硬件维修技术》课程教学基本要求 (34) 《计算机常用工具软件》教学基本要求 (36) 《计算机软件系统维护》课程教学基本要求 (45) 《计算机外设维修与维护》教学基本要求 (51) 《服务营销学与服务质量管理》课程教学基本要求 (57) 《数据库基础与应用》教学基本要求 (62) 《IT市场营销学》课程理论教学基本要求 (70) 《市场调查与预测》课程教学要求 (91)

计算机应用专业教学指导方案一、专业名称计算机应用二、招生对象与学制（一）招生对象：初中毕业生或具有同等及以上学力者（二）学制：3年三、培养目标与人才规格（一）培养目标及规格本专业主要面向IT行业、国家企事业单位等，培养在生产、服务第一线从事办公自动化技术、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。（二）岗位范围 IT行业、政府行政管理部门、企事业单位从事办公自动化系统的维护、管理和开发，办公自动化相关产品售后服务和技术支持；计算机硬件基础、软件技术与应用、贸易实务、IT市场营销与策划；管理信息领域的信息系统开发维护。（三）职业资格证书计算机操作员；电子计算机（微机）装配调试员；计算机检验员。四、毕业生应具备的职业能力本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： 1．具有良好的社会公德和职业道德，有较强的社会主义民主和法制观念； 2．具有必备的文化基础知识，主要包括德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等基础知识； 3．具有本专业所必须的专业基础理论知识，包括计算机操作系统和常用系统软件的知识，计算机组装和维修基础知识等； 4．具有熟练的文字录入技能，能熟练使用常用的办公软件，会使用和维护计算机及外部设备； 5．具有常用工具软件和办公设备使用与维护的应用技能； 6．了解IT前沿技术和发展方向，具有学习能力； 7．具有良好的知识产权保护意识和基本能力； 8．取得相应职业资格证书，具有一定的就业竞争力； 9．具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识； 10．具备遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业、为客户提供优质服务的意识。

汽车维修工培训计划

《汽车维修工（四级）》培训计划一、编制说明本培训计划依据《汽车维修工》职业标准，适用汽车维修工（四级）职业技能培训。各学校根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。二、培训目标通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够识读零件装配图、绘制简单零件图；能对传统发动机、底盘和汽车电器（电子点火系、电源系和启动系)进行故障诊断与检修；能对车辆进行二级维护。三、培训建议课时本职业等级的建议培训课时：350课时。各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。四、培训要求与培训内容模块1 机械制图 1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）根据图纸要求绘制简单零件图（2）识读零件装配图 2、培训主要内容（1）理论教学内容 1.1零件图绘制知识 1.2零件装配图知识（2）技能实训内容 2.1根据实物绘制简单的零件图 2.2根据实物读懂零件的装配图 3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用实物教

学工具，通过讲授、辅导练习教学方法，达到绘制简单的零件图、读懂零件的装配图教学目的。（2）技能实训：本模块建议可开展根据实物绘制简单的零件图、根据实物读懂零件的装配图等实训项目。每个教师可带教12名学员。模块2机械常识 1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解常用机械传动结构基础知识；（2）了解液压传动基础知识；（3）熟悉易损件测量方法。 2、培训主要内容（1）理论教学内容 1.1力学基础知识 1.2常用机械传动和机构基础知识 1.3液压传动的基础知识 1.4零件的常见损伤形式与测量（2）技能实训内容 2.1曲轴磨损、弯曲测量 2.2气缸磨损测量 2.3万用表的使用 2.4液压制动系统维护 3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用实物教学工具，通过讲授、辅导练习教学方法，达到钳工操作、量具使用和轴承和螺纹的认知教学目的。（2）技能实训：本模块建议可开展液压制动系统维护（含放空气）、易损件测量、万用表的使用等实训项目。每个教师可带教12名学员。模块3 发动机故障诊断与检修 1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）能熟练拆装和检修发动机各系统的零件。

小学开展学雷锋活动方案

枞阳镇蒲洲小学开展学雷锋活动方案一、活动目的大力学习、弘扬和践行雷锋精神,使少年儿童把握雷锋精神实质,培养他们树立正确的人生观和价值观,使广大教师更加爱岗敬业,进一步推进学校思想道德建设。二、活动主题:学雷锋,树新风。三、活动时间:2012年3月5日——3月31日。四、活动安排: 1、了解雷锋事迹(3月5日—3月8日)——由学校组织召开“学雷锋,树新风”专题教师会,贯彻落实教育局枞教基[2012]57号文件精神,布置学校开展学雷锋活动,拟定活动计划,确定由教导处和少先队负责,带领教师利用校园广播、班会、队会、品德课、专刊和组织学生学习收看雷锋事迹电视等方式,让学生了解雷锋同志的先进事迹,使他们从心灵深处崇敬雷锋同志,让绝大多数学生懂得那个时代需要雷锋,而当今社会更需要雷锋精神。 2、明白雷锋精神(3月9日—3月11日)——由班主任和品德课老师诠释雷锋精神,让绝大部分学生明白雷锋精神实质,着重从以下四个方面进行。 ①要学习雷锋刻苦学习的“钉子”精神,培养学生们热爱科学热爱学习的兴趣。 ②要学习雷锋爱憎分明的阶级立场,培养学生爱国主义、集体主义精神,继承和发扬热爱学校、关心同学、孝敬长辈的优良传统。

③要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观、无私奉献的价值观,培养学生养成以帮助需要帮助的人为最大快乐的习惯。 ④要学习雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的精神,教育学生珍惜幸福生活、爱惜身边一草一木,节约平时一张纸、一滴水…… 通过了解雷锋的事迹到理解雷锋精神,让绝大部分学生都能自觉自愿地从自身做起,从身边的小事做起,使他们懂得当今社会做什么是好事,做什么人是好人。 3、践行雷锋精神(3月12日—3月30日)——通过“学雷锋,见行动”活动, 1 让孩子们从小感知雷锋事迹到弘扬雷锋精神。 ①结合3.12植树节,开展环保、绿化活动。 ②爱护花草树木、爱护环境卫生,不乱丢垃圾。 ③节约水、电。 ④爱护班级公物、维护班级文明。 ⑤开展尊老帮困活动。 ⑥开展争当校外“文明少年”活动,倡导文明礼仪之风。 ⑦中高年级学生写一篇《雷锋精神伴我成长》的作文。五、总结表彰(3月31日) 1、由少先队收集整理各班开展学雷锋活动中涌现出的好人好事,张榜公布表扬。

汽车维修培训计划

汽车修理工培训计划一、培养目标：培养能够独立维修中高档轿车；能够独立处理维修过程中的一般性技术问题；能够独立诊断排除轿车在运行中出现的一般性故障。熟悉本作业区管理和维修作业程序。二、培养对象：社会汽车维修工、汽车相关专业学生三、学制：20天（1）理论培训周：10天（60学时）（2）实践培训周：10天（60学时）四、要求： 1、职业道德方面：拥护党的领导，遵守集团公司规章制度，具有良好的思想品质，文化素养，良好的职业道德，健康的职业心理。尤其要热爱汽车维修事业，善于钻研技术，有较强的创新意识。 2、职业能力方面：（1）能正确熟练使用工、夹、量具，熟练操作常用的车辆维修设备及检测仪器仪表。（2）熟练掌握轿车的维修技能。（3）正确诊断排除一般性机械故障和液压系统故障。（4）具有较强的奉献意识。五、培训原则根据培养目标的要求，在培训过程中充分发挥学员的主体作用和理论培训教师及师傅的主导作用，突出职业能力的培养，注重专业知识与专业技能的结合，适应岗位要求和储运部整体发展需求，确保达到国家职业标准中规定的中级理论知识和技能操作要求。六、课程设置与培训要求 1、课程设置：（1）汽车新技术（2）汽车构造及修理（3）机械基础（4）电工电子（5）汽车检测 2、培训要求：掌握汽车维修中技术；处理维修过程中的一般性技术问题。掌握汽车修理质量对整车性能的影响；汽车零件、连接件、配合件的装配。掌握各种传感器的结构，工作原理及相关参数和传感器的诊断方法，诊断排除故障的方法。掌握汽车修理技术报告、合理化建议的特点、结构、格式。篇二：汽车维修培训计划(技师) 汽车维修培训计划（技师）一、说明本培训计划是根据上海市劳动和社会保障局颁布的汽车维修技师职业标准（试行）编制，适用于已具备高级汽车维修技术理论知识和实际操作技能的汽车维修技师培训。本培训计划的编制是以可行性、技术性、通用性为原则，无地域和行业限制。二、培训目标通过培训使学员掌握本工种技师职业标准的基本要求和工作要求中所规定的技术理论知识和实际操作技能。并能胜任基层单位（汽车修理厂或汽车维修车间）的技术主管工作，协助部门领导进行基层单位（汽车修理厂或汽车维修车间）的全面生产管理，具有对中、高级汽车维修工进行较全面的技术指导能力。三、课程设置和培训要求根据培训目标开设下列课程： 1.汽车使用性能 2.电控发动机的结构原理与故障排除 3. 自动变速器的结构原理与故障排除 4. abs防抱死制动装置的结构原理与故障排除 5. 汽车空调的结构原理与故障排除 6. 电子控制悬架和动力转向装置的结构原理与故障排除 7. 汽车新型电器装置的结构原理与故障排除 8. 维修资料光盘检索 9. 企业管理 10. 汽车运用与维修技术管理 11. 创新创造及四新技术12. 汽车维修专业英文

木材加工专业教学指导方案

广西学校 2011级《木材加工》专业实施性教学方案编写人员：教务科审核教学副校长审核签字：

附件2 广西校 2011级《木材加工》专业实施性教学方案一、专业名称、招生对象与学制 (一)专业名称：木材加工 (二)修业年限：3年 (三)招生对象：初中毕业生或具备同等学力者二、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养学生成为适应我国木材加工行业现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力和终身学习能力，从事木材加工、人造板生产第一线的工作人员。（二）人才规格 1、知识结构与要求具有必需的文化基础知识。熟悉从事本专业所必需的技术规范和国家标准。掌握制图、电工、机械基础等基础知识。掌握木材学、胶粘剂及木工机械的基本知识。具备企业管理基本知识。掌握制材生产工艺及原木、锯材分等检验的基本知识。掌握木材干燥方法、设备及干燥工艺等基本知识。具有木制品生产工艺及木制品装饰工艺基本知识。具有人造板生产工艺的基本知识。 2、能力结构与要求（1）基本能力要求具备计算机操作、网上查询及辅助设计的初步能力。具有运用数学知识分析和解决问题的能力。具备外语简单会话和借助词典阅读外语专业资料的能力。具有较强的语言表达能力和木材工业应用文写作的能力。掌握体育运动的基本技能和锻炼身体的方法。具备信息的获取与分析处理能力。具有创新立业及新产品开发能力。具有自学与终身学习能力。（2）通用能力要求具有机械、家具、装饰图的识图能力及家具、装饰图的绘制能力。具有木材识别、应用及检验的基本能力。具有企业经营管理的基本能力。具有常用木材胶粘剂的制备、调制和检验能力。具有常用木工刀具的选用及刃磨能力。具有常用木工机械的操作、调试及维护能力。（3）专业能力要求具有制材生产及原木、锯材质量检验的基本能力。具有常规木材干燥及质量检验的基本能力。掌握木制品生产、装饰及质量检验的基本能力。具有木制品设计的基本能力。具有人造板生产及质量检验的基本能力。 3、技能要求

汽车维修工培训计划定稿版

汽车维修工培训计划 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

1.1零件图绘制知识 1.2零件装配图知识（2）技能实训内容 2.1根据实物绘制简单的零件图 2.2根据实物读懂零件的装配图 3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用实物教学工具，通过讲授、辅导练习教学方法，达到绘制简单的零件图、读懂零件的装配图教学目的。（2）技能实训：本模块建议可开展根据实物绘制简单的零件图、根据实物读懂零件的装配图等实训项目。每个教师可带教12名学员。模块2机械常识 1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解常用机械传动结构基础知识；（2）了解液压传动基础知识；（3）熟悉易损件测量方法。 2、培训主要内容（1）理论教学内容 1.1力学基础知识 1.2常用机械传动和机构基础知识

小学生学习雷锋活动方案

城区一小学习雷锋活动方案一、活动目的： 1、今年3月5日是毛泽东同志等老一辈革命家“向雷锋同志学习” 题词**周年纪念日，通过组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，培养一代新人的奉献精神和创新意识。 2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校少先队工作的开展，开创少先队工作新局面。 3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在生活、学习中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。二、活动时间：3月2日——3月31日第一阶段：3月2日—3日宣传动员第二阶段：3月4日—27日实施阶段第三阶段：3月28日—31日总结评比阶段三、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园四、活动：我们都是小雷锋五、活动内容： (一)、宣传工作： 1、少先队利用国旗下讲话发出倡议。(附件1) 2、组织一次以“弘扬雷锋精神”为主题的国旗下的讲话。 (二)、开展系列班队活动： 1、各班利用班会课，讲雷锋的、背雷锋的、读雷锋的日记，学雷锋的精神。倡导学生为班级、为同学、为父母、为邻居做一件好事，

并上报中队辅导员登记。 2、利用红领巾宣传阵地展开宣传，如讲雷锋事迹、雷锋生平、校内外学雷锋先进事迹报道等，播放学雷锋歌曲，营造学雷锋活动气氛。各班出一期“学雷锋”主题。 3、各中队开展“一帮一”互助学习活动。 4、结合“3?12”植树节，开展绿化、环保活动： (1)各班辅导员动员学生通过各种渠道学习植树的相关知识，全民植树的重要性。 (2)各班开展护绿活动，并举行比赛。常规要求： (1)、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。 (2)、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。 (3)、节约资源，不随便浪费水、电。 (4)、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。六、总结表彰三月末，校少先大队将对“学雷锋”活动进行总结表彰，评选出“学雷锋标兵”。 (1)各中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表上，并在3月31日前将情况记录上交大队辅导员。 (2)由中队长负责在班内组织召开“学习雷锋总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励，(每班评出3名“学雷锋标兵”，并于3月31日前将名单上报大队

种植专业教学指导方案

种植专业教学指导方案 (一) 指导思想制订种植专业教学指导方案的指导思想是：以邓小平理论为指导，深入研究21世纪初叶我国经济、科技和社会发展以及农业和农村经济结构战略性调整，对中等农业职业技术人才和劳动者的专业需求和综合素质要求，进一步明确中等农业职业学校的培养目标，转变教育思想，以专业建设为龙头，以教学改革为核心，以教学基本条件建设为重点，注重提高质量，努力办出农业职教特色。 (二) 基本思路全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面推进素质教育的决定》精神，认真实施教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，主动适应我国农业和农村经济结构的战略性调整。根据课程设置模块化、课程内容综合化、教学管理学分化、教学手段现代化、产学研一体化的教改基本思路，来构建21世纪初叶中等农业职业人才的基本培养模式。课程设置模块化由于种植专业将涵盖农学、园艺、植物保护、土壤肥料等许多原有的专业，同时，社会对毕业生的需求也是多方面的。因此，考虑采用模块化的课程设置方案，即根据种植类专业的特点，把整个教学计划中的课程设置按不同性质分解成五大模块，各模块均占一定的课时比例，以分层次、分阶段完成对学生的全面素质和综合职业能力的培养。课程内容综合化通过综合化课程的设置，调整传统课程的结构，协调课程之间的联系，打破传统学科型课程体系的独立性和系统性，使课程在知识、技能的配置上更为优化，更接近教学目标的要求。根据培养目标的要求，课程综合化的重点放在专业通修课模块上，通过对专业通修课程进行科学、合理、有机的综合，可以有效地避免学科型课程因过于强调各自的系统性和完整性，而造成的单科教学周期过长，占用课时过多以及课程间的交叉重复，使学生能抓住重点，学以致用，提高学习效率和效果。教学管理学分化为全面推进素质教育，在教学过程中贯彻因材施教原则，在教学管理中贯彻以人为本原则，培养学生的创新精神和实践能力，加大学生学习上的自由度，使学生学习的主观能动性得以充分发挥，应积极改革教学管理制度，采用学分制管理办法，试行弹性学制。教学手段现代化在理论教学实施过程中，要充分利用现代化的教学手段，如幻灯、投影、VCD播放设备、计算机软件、多媒体教室以及网络资源等开展教学活动，以增强学生的学习兴趣，提高教学的效果和效率。在实践教学实施过程中，则应充分利用现代化的实验实习设备，到具有现代化气息的实习基地上开展实践教学活动，使学生了解并掌握执行技术操作所需的行为、过程、方法、技巧、知识和原理等。产学研一体化中等职业学校的专业教育活动既不同于大学本科，也不同于普通的基础教育，职业教育的重要特征之一就是它的职业性，即要与生产紧密结合。因此，应紧紧围绕相关的产业有针对性地组织各种专业教学活动和产业服务活动，实行产学研一体化的教学模式，以培养学生的创业精神，提高学生的从业能力。

汽车修理工培训计划及大纲(初中级)

二、课程的基本要求掌握汽车的基本构造，能对汽车进行简单的维护与检测，对简单故障进行诊断与排除的操作能力。会使用常用的工具、量具、仪器和设备；能识别简单的零件图，具有一定的绘图能力。三、教学内容（一）理论部分一、汽车的总体构造 1.1 汽车类性与型号 1.2 汽车组成与技术参数 1.3 汽车发动机

1.4 汽车底盘 1.5 汽车电气设备 1.6 安全生产知识 1.7 环境保护知识二、汽车一级维护作业 2.1 汽车一级维护必备的专业知识 2.2 汽车一般维护作业技能训练三、汽车二级维护作业前的检查 3.1 汽车二级维护前检查必备的专业知识四、汽车二级维护作业 4.1 汽车二级维护作业必备的专业知识 4.2 汽车二级维护作业技能训练实例五、汽车小修作业 5.1 汽车小修作业技能必备的专业知识 5.2 汽车小修作业技能训练实例六、诊断与排除汽油发动机油路、电路故障。 6.1 诊断与排除汽油发动机油路、电路故障理论分析 6.2 诊断与排除汽油发动机油路、电路故障技能训练七、诊断与排除汽车底盘故障 7.1 诊断与排除汽车底盘故障必备的专业知识 7.2 诊断与排除汽车底盘故障训练实例（二）技能操作部分一、诊断与排除汽油发动机油路、电路故障二、汽车二级维护作业前的检查三、诊断与排除汽车底盘故障四、大纲说明（一）本教材按照“模块式”教学思路，确定教学的核心技能模块，以此为基础，完成每一个技能训练单元所需掌握的相关知识、技能训练等结构体系。（二）教学法建议一、课堂教学是本课程的基本教学方法，在加强基本理论的同时，重要是基本技能的训练，教学中对课程的重、难点内容要讲清、讲透，要结合实力阐明分析问题的思路和方法，重视学生智能的培养。二、实物教学和现场教学是直观性很强，提高本课程教学效果的重要方法之一，适时组织实物教学和现场教学，对一些技能操作，教师应演示讲解。

小学学雷锋活动方案2020

小学学雷锋活动方案2020 3月是雷锋月。学雷锋精神，树校园新风。以下是由为大家收集整理出来的小学学雷锋活动方案，希望能够帮到大家。小学学雷锋活动方案(1) 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设中，少先队大队部决定于2020年3月集中开展纪念学习雷锋活动，特制订如下方案：本文是由节假日网学雷锋频道大家为您提供的《2020公司学雷锋活动方案》，祝大家能够过一个幸福愉快的节日，笑口常开。一、指导思想：在全校进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导少先队员们在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动全校学生积极参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高。二、活动主题：弘扬雷锋精神传递爱心火炬参与志愿服务构建和谐校园三、活动口号：雷锋就是你、我、他四、活动时间：2020年3月五、活动地点：我校校园内或校外六、活动内容： (一)、切实做好学雷锋的宣传发动工作利用升旗仪式、“红领巾”广播台、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋” 活动，加大宣传力度，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。 (二)、认真开展好学雷锋的系列活动2020年小学学雷锋活动方案由精品信息网整理!

《计算机应用》专业教学指导方案

计算机应用专业教学指导方案一、指导思想：计算机应用技术专业人才培养的指导思想是：根据社会的需求，以社会调查结果为基本依据，以提高学生的职业能力和专业素养为目标，建立学以致用的教育培养理念，建立多样性、灵活性与选择性相统一的教学机制，通过具体的职业技术实践活动，帮助学生积累大量实际工作经验，使其能够成为优秀的IT领域技术人才。二、培养目标培养目标:本专业是面向我国信息产业的制造、服务类企业、以及与社会信息化有关的领域的一线岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利地进入IT领域相应就业，从事软件程序设计和软件项目开发、计算机选购、安装、维护、应用以及计算机组网与Web开发相关的职业，具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的高等技术应用型人才。知识、能力结构及要求 (一) 知识结构 1. 文化基础知识：学习语文、数学、外语、计算机应用基础、政治理论、社会科学和人文知识等基础知识； 2.专业技术知识：掌握数据库应用、操作系统、网络技术、微机组装与维护、Web开发与网站维护、多媒体技术、Internet与网页设计等专业知识； (二) 能力结构 1. 具有良好的身体素质、职业道德，较强的语言文字表达能力和一定的社会交往能力； 2. 具有继续学习的能力； 3. 具有运用外语进行一定的人际和人机交流能力，初步具有阅读和翻译本专业有关外文资料的能力； 4.具有计算机硬、软件的选购、安装、调试、维护与销售的基本能力； 5.具有计算机网络硬件组成、网络操作系统与应用程序的安装、设置与Web开发的基本操作技能； 6.具有设计多媒体软件的初步能力； 7.具有操作和维护常用办公自动化设备的技能； 8.具有程序设计的初步能力； 9.具有系统维护软件及各种应用软件的使用能力。三、职业面向

汽修厂员工培训计划培训课件

汽修厂员工培训计划汽修厂2015年工作计划根据修理厂发展规划提出的目标，以及总公司今年的工作任务，工厂计划在企业管理方面、服务质量方面、经济指标再上一个新台阶，计划从以下几个方面做起：一、在管理方面进一步加强制度的完善和落实。 1、补充修改工资管理规定。 2、制定班组对组员考核奖惩办法(厂长负责)。 3、建立班组学习例会制度(每周一至二次，各班组组织，厂长负责)。 4、加强对班长的学习和管理技巧培训(每季度一次，厂长负责)。 5、完善监督抽查制度，对检测结果，调修质量不定期抽检，按规定对工作质量情况进行奖惩(由厂长负责)。 6、加强程序化管理，让职工都能按工作标准开展工作。二、逐步推行质量管理体系，制定有质量手册，条件具备的岗位一定严格执行。 1、为了保证检测结果的科学性、正确性，以严肃的态度对待工作，要求每名检测职工牢固树立为社会负责，为用户负责的责任心。 2、监督检查工作制度化，班组之间互相检查，领车员查调修后的合格率，调修工监督领车员操作是否存在失误。 3、做好设备的日常检查维护，确保技术状态良好，定期保养、维修。 4、对有疑意的检测结果，对车户有报怨的车辆重检重调。 5、领车员必须按操作规程进行操作，做到不开人情车。 6、严格执行循环监督的工作流程(由厂长负责)。三、为保证实现今年的经济指标，做好以下工作。

1、全面提升工厂服务形象，提高技术水平，强化服务意识，让用户信任，让用户满意，把优质的服务献给车户。 2、加强与协作单位的沟通、联系，取得他们的支持。 3、加强与客户的联系，及时掌握车辆动态，降低人为干扰，以保障上线率增长。 4、节能降耗，确保节能指标的落实，严格执行节能措施。 5、严格控制熟人车辆减免数量和金额，杜绝职工与审车贩子有联系。 6、降低开支，精打细算，绝不浪费。四、对厂区的管理： 1、坚持对厂监督检查，轮岗值班制：厂长负责，组长负责，查质量、查服务、查三证、查安全，谁出问题处理谁。 2、做好设备、添置、装修待定。 3、完善顾客投拆渠道，设意见箱、意见本、投诉电话。五、2015年几项具体工作： 1、按期完成营业执照、企业代码证、税务登记证、核办产业证、汽车维修许可证等年度审验。 2、完成检测线计量认证、审查认可(验收)工作。二、在这2015的一年里，凭借前几年的蓄势，已具备步入了快车道，为实现了稳步的效益增长，以崭新姿态展现在客户面前，一个更具朝气和活力的、车间完善后，管理水平必将大幅度提高，这不仅仅是市场竞争的外在要求，更是自身发展壮大的内在要求。对于各部门来说，全面提升管理水平，与公司同步发展，既是一种压力，又是一种动力。为了完成公司2015的总体经营管理目标，厂部特制订2015工作计划如下。一、根据本年度工作情况与存在不足，结合目前公司发展状况和今后趋势，人力资源计划从九个方面开展2015度的工作： 1、进一步完善公司的组织架构，确定和区分每个职能部门的权责，争取做到组织架构的科学适用，三年不再做大的调整，保证公司的运营在既有的组织架构中运行。

(完整版)汽车修理工培训计划及大纲(初、中级)

初级汽车修理工教学大纲一、课程的性质和任务本课程是汽车运用于维修专业的专业课，在本课程设置中注重理论联系实际这个重要环节。本课程的任务是使学生掌握汽车的基本构造与原理；汽车的维护作业与检测；汽车常见故障的诊断与排除的基本知识和操作能力，为将来就业打下良好的基础。本课程共计180学时，其中理论部分120学时，实操部分60学时。二、课程的基本要求掌握汽车的基本构造，能对汽车进行简单的维护与检测，对简单故障进行诊断与排除的操作能力。会使用常用的工具、量具、仪器和设备；能识别简单的零件图，具有一定的绘图能力。三、教学内容（一）理论部分一、汽车的总体构造 1.1 汽车类性与型号 1.2 汽车组成与技术参数 1.3 汽车发动机 1.4 汽车底盘 1.5 汽车电气设备 1.6 安全生产知识 1.7 环境保护知识二、汽车一级维护作业 2.1 汽车一级维护必备的专业知识 2.2 汽车一般维护作业技能训练三、汽车二级维护作业前的检查 3.1 汽车二级维护前检查必备的专业知识四、汽车二级维护作业 4.1 汽车二级维护作业必备的专业知识 4.2 汽车二级维护作业技能训练实例五、汽车小修作业 5.1 汽车小修作业技能必备的专业知识 5.2 汽车小修作业技能训练实例六、诊断与排除汽油发动机油路、电路故障。 6.1 诊断与排除汽油发动机油路、电路故障理论分析

6.2 诊断与排除汽油发动机油路、电路故障技能训练七、诊断与排除汽车底盘故障 7.1 诊断与排除汽车底盘故障必备的专业知识 7.2 诊断与排除汽车底盘故障训练实例（二）技能操作部分一、诊断与排除汽油发动机油路、电路故障二、汽车二级维护作业前的检查三、诊断与排除汽车底盘故障四、大纲说明（一）本教材按照“模块式”教学思路，确定教学的核心技能模块，以此为基础，完成每一个技能训练单元所需掌握的相关知识、技能训练等结构体系。（二）教学法建议一、课堂教学是本课程的基本教学方法，在加强基本理论的同时，重要是基本技能的训练，教学中对课程的重、难点内容要讲清、讲透，要结合实力阐明分析问题的思路和方法，重视学生智能的培养。二、实物教学和现场教学是直观性很强，提高本课程教学效果的重要方法之一，适时组织实物教学和现场教学，对一些技能操作，教师应演示讲解。

电子商务专业教学指导方案

目录指导思想 ......................................................................................................................... 错误!未定义书签。教学计划 ......................................................................................................................... 错误!未定义书签。课程标准 ......................................................................................................................... 错误!未定义书签。电子商务基础课程标准.......................................................................................... 错误!未定义书签。商品拍摄与处理课程标准...................................................................................... 错误!未定义书签。物流与配送课程标准.............................................................................................. 错误!未定义书签。网络技术课程标准.................................................................................................. 错误!未定义书签。网店美工课程标准.................................................................................................. 错误!未定义书签。电商会计基础课程标准.......................................................................................... 错误!未定义书签。网络营销课程标准.................................................................................................. 错误!未定义书签。网络推广课程标准.................................................................................................. 错误!未定义书签。电子商务创业实训课程标准.................................................................................. 错误!未定义书签。文字录入课程标准.................................................................................................. 错误!未定义书签。商务礼仪与沟通课程标准...................................................................................... 错误!未定义书签。办公自动化实训课程标准...................................................................................... 错误!未定义书签。网页设计与制作课程标准...................................................................................... 错误!未定义书签。网页动画计课程标准.............................................................................................. 错误!未定义书签。商务网站维护实训课程标准.................................................................................. 错误!未定义书签。技能实训室实训 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。

(完整版)小学学雷锋活动方案

小学学雷锋活动方案导读：本文小学学雷锋活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。小学学雷锋活动方案（一）为了纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”**周年，学习雷锋精神，进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发学生关爱他人、关心集体、奉献社会的热情，学校决定于*年3月集中开展纪念“学雷锋”活动。制定方案如下：一、活动主题：以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，增强师生“我与学校共成长”的责任感。开展“学习雷锋事迹、冲走雷锋道路、争当雷锋学子、传承雷锋精神”的主题教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成。二、“学雷锋”活动具体安排 1、周一（3月5日）升旗仪式进行学雷锋动员。 2、引导学生认识雷锋，了解雷锋生平事迹。（读雷锋故事、学习雷锋名言、续写雷锋日记、会唱一首学雷锋歌曲。） 3、各班利用班队课召开一次以“学雷锋、懂礼仪、讲文明、做好事”为主题的班会，做好记录。教育并引导学生学习雷锋的钉子精神，开展“四小达标”活动（即：实现一个小目标、改掉一个小缺点、

学会一项小本领、帮助一个小同学）。 4、“学雷锋”校园实践活动：将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机，组织学生开展“感恩母亲”活动（为妈妈制作一张心意卡、给妈妈洗一次脚、给妈妈写一封感谢信、做一件力所能及的事等），活动形式各班结合实际自定。将爱心献给校园立足校园做好事，净化、美化校园。做到“杂物三不扔”（不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒、一次性饭盒等），“两见两主动”（见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻。）将爱心献给地球以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、做一张环保手抄报等。另外，各班出好一期以“学雷锋”为主题的（本学期第二期）黑板报。学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底，为塑造身边的学习典型，全校选出“十佳雷锋学子、百篇雷锋日记”进行表彰。希望各班以本次“学雷锋”活动为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增强班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，是学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。希望各班班主任积极配合，争取顺利完成本次活动。

建筑装饰专业教学指导方案

珠海市理工职业技术学校建筑装饰专业实施性专业教学标准一、专业名称（专业代码）建筑装饰（040200）二、入学要求初中毕业生或同等学力者。三、基本学制 3年。四、培养目标 (一) 培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，有一定的设计能力、审美能力和动手制作能力，从事各类建筑装饰工程的施工、设计与管理工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任装饰施工、设计、管理一线工作的高素质劳动者和中级技能型人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业方向 1 建筑装饰设计公司（施工图制作员、室内效果图制作员、施工跟单、施工管理、设计师）全国信息高新技术 Photoshop中级建筑装饰全国信息高新技术 CAD中级 2 橱柜设计公司（橱柜效果图制作员、设计师）全国信息高新技术 Photoshop中级建筑装饰全国信息高新技术 CAD中级 3 园林景观公司（施工图制作员、设计师）全国信息高新技术 Photoshop中级建筑装饰全国信息高新技术 CAD中级

六、人才规格本专业毕业生具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能： (一) 职业素养 1、尊重客户，提供优质服务；快速响应客户需求，提供优质服务，依法保护客户的权益和商业机密，尊重客户的自主选择权。保证提供没有任何瑕疵包括知识产权瑕疵的作品。 2、敬职敬业，提高专业设计能力；发扬爱岗、敬业的精神，树立正确的人生观、价值观。努力提高专业能力，包括论证能力、协调能力、观察能力、理解能力、创新思维能力和表达能力等。提高工作效率，创作优秀的设计作品。 3、自觉追求完美，勇于创新；创新是设计的灵魂，也是赢得竞争的关键，在社会环境和市场需求变幻莫测的条件下，更要敢于冲破束缚，勇于探索。设计师必须以认真负责的态度，不断增强职业竞争素质，反对粗制滥造、玩忽职守的行为发生。自觉追求完美，努力实现作品价值的最大化，提供符合客户需求的设计作品。 4、尊重同事，团结互助；设计师之间应互相尊重对方人格尊严、宗教信仰和个人隐私，禁止任何形式的骚扰和造成胁迫性或敌对性工作环境的行为，应发扬团队合作精神，树立全局意识，共同创造、共同进步，建立和谐的工作环境。设计师之间应建立平等、团结、友爱、互助的关系，提倡相互学习、相互支持，开展正当的业务竞争。 5、与业务伙伴友好合作；本着互惠互利、合作共赢的原则与业务伙伴友好合作、共同发展。在与业务伙伴进行商业交往时，禁止收受其提供的贿赂、回扣或者其他可能影响商业判断的重大利益，尊重业务伙伴企业文化的同时，按照商业礼仪对待业务伙伴及其商业代表。 6、遵守纪律，维护集体利益；遵守公司规章制度，服从领导安排，对工作认真负责，不泄露公司商业秘密，自觉维护集体利益，个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益。对企业忠诚，反对损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入集体团队的共同理想和奋斗之中。

汽车修理工培训计划实施

一、课程的目标本课程是汽车运用于维修专业的专业课，在本课程设置中注重理论联系实际这个重要环节。本课程的任务是使学生掌握汽车的基本构造与原理；汽车的维护作业与检测；汽车常见故障的诊断与排除的基本知识和操作能力，为将来就业打下良好的基础。本课程共计600学时，其中理论部分240学时，实操部分360学时。二、课程的基本要求掌握汽车的基本构造，能对汽车进行简单的维护与检测，对简单故障进行诊断与排除的操作能力。会使用常用的工具、量具、仪器和设备；能识别简单的零件图，具有一定的绘图能力三、教学计划安排 1、总课时数：600课时 2、理论知识课时数：240课时 3、操作技能课时数：360课时

第一部分课程的基本情况一、课程的性质和任务 1、课程的性质随着我国经济社会发展和人民生活水平提高,汽车行业快速发展，汽车成为改善民生、提高人民生活质量的重要行业之一。为加快推进汽车后市场行业建设，帮助下岗工人、进城农民工实现就业，提高社会就业率，规汽车维修业行为，提高服务质量，现结合目前我国汽车维修工的实际状况，制定本大纲。 2、课程的任务通过培训，使培训对象掌握初级汽车发动机维修工的理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应具备具备维修手册相应查找能力、常用工具、专业工具、检测仪器使用能力、准确识别零部件能力、准确鉴别零部件使用与更换能力、准确判断故障部位能力。掌握汽车底盘的基础知识和基本技能，掌握汽车底盘各零部件常用的检修法；具有汽车底盘维护的能力，具有汽车底盘故障诊断与故障排除的能力。本课程采用理论与实训一体化的形式进行教学，为了提高学生的实践技能，针对本课程的要求，安排相应的汽车底盘技术专业实训。掌握汽车两大机构五大系统的整体构造，对组成零部件的认识及掌握相应的工作原理。常用的修理工具和检测仪器的使用；简单零件常见腐蚀、磨损和裂纹故障的检测法和对应的修理技术；明白发动机主要部件的拆卸和装配技术；知道发动机试车、发动机系统故障的常见类型和排除法；具有运用所学知识分析问题的能力；具有运用所学技能解决实际问题的能力。掌握电路、磁路基本原理、汽车相关电器设备工作原理及相关计算法，