花样彩灯课程设计

花样彩灯课程设计
花样彩灯课程设计

摘要在许多场合都可以看到彩色霓虹灯,LED彩灯由于其彩色丰富,造价低廉,控制简单等特点受到了广泛的应用。本系统是以51系列单片机AT89C51为主控器,附有LED发光二极管,用51系列单片机AT89C51来控制LED发光二极管亮灭,系统运行稳定,花样多多。

关键词彩色霓虹灯AT89C51 LED

一方案设计与论证

1.1单片机

方案一STC89C52

STC89C52是STC公司生产的一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器,具有8K在系统可编程Flash存储器。能为许多嵌入式控制引用系统提供高灵活、超有效的解决方案。

方案二AT89C51

AT89C51是一种带4K字节Flash存储器的低电压、高性能COMS 8位微处理器。AT89C51单片机能为很多嵌入式系统提供一种灵活性高且价廉的方案。

虽然STC89C52具有51单片机不具备的功能,单本系统操作简单,且51单片机价格低廉,所以我们选择方案二。

二硬件电路设计

2.1 主控模块

2.1.1 AT89C51引脚图

图2.1.1 AT89C51引脚图

2.1.2AT89C51引脚功能介绍

Vss:接地端。

Vcc:电源端。

XTAL1:接外部晶体的一个引脚。CHMOS单片机采用外部时钟信号时,时钟信号由此脚引入。

XTAL2:接外部晶振的一个引脚。HMOS单片机采用外部时钟信号时,外部时钟信号由此脚接入。

RST:(1)复位信号输入;(2)Vcc掉电后,此引脚可接备用电源,低功耗条件下保持内部RAM中的数据。

ALE//PROG:地址锁存允许。

/PSEN:程序锁存允许。

/EA/Vpp:EA=0,单片机只访问外部程序存储器。EA=1,单片机访问内部程序存储器。

P0口----P0口可以作为输入/输出口,在实际应用中,常作为地址/数据总线口,即低8位地址与数据线分时使用P0口。低8位地址由ALE信号的下跳沿锁存到外部地址锁存器中,而高8位地址由P2口输出。

P1口----P1口每一位都能作为可编程的输入或输出口线。

P1.0:T2引脚,定时/计数器2外部计数脉冲。

P1.1:T2EX引脚,定时/计数器2触发和方向控制。

P1.5:MOSI引脚,在系统编程数据输入。

P1.6:MISO引脚,在系统编程数据输出。

P1.7:SCK引脚,在系统编程时钟输入。

P2口----P2口可以作为输入口或输出口使用,外接存储器和I/O接口时,又作为扩展系统的地址总线,输出高8位地址,与P0口一起组成16位地址总线。对于内部无程序存储器的单片机来说,P2口一般只作为地址总线使用,而不作

为I/O 口线直接与外设相连接。

P3口----P3口为双功能口。作为第一功能使用时,其功能与P1口相同。当作为第二功能使用时,每一位功能定义见表2.2.2。

端口引脚 第二功能 P3.0 RXD (串行输入线) P3.1 TXD (串行输出线) P3.2 /INT0(外部中断0输入线) P3.3 /INT1(外部中断1输入线)

P3.4 T0

(定时器0外部计数脉冲输入) P3.5 T1(定时器1外部计数脉冲输入) P3.6 /WR (外部数据存储器写选通信号输出) P3.7

/RD (外部数据存储器读选通信号输出)

2.1.3复位电路

单片机的第9脚RST 为硬件复位端,开关复位要求在电源接通的条件下,在单片机运行期间,如果发生死机,用按钮开关操作使单片机复位。复位电路如图2.1.3所示。

2.1.4 时钟电路

在单片机XTAL1和XTAL2外接晶振,由于单片机内部有一个高增益反向放大器,外接晶振后,就构成了自激振荡器,产生时钟脉冲。晶振使用12MHz 。

表2.1.2 P3口的第二功能

图2.1.3 复位部分电路图

电容C1、C2起稳定振荡频率、快速起振的作用,电容使用22pF 。时钟电路如图2.2.4所示。

2.2 LED 模块

LED 是半导体二极管的一种,可以将电能转化为光能,系统设计中我们用红、黄、绿三种颜色的灯,由单片机的P2脚控制。LED 发光二极管采用共阳接法,由于单片机I/O 口输出功率小。如果把发光二极管阳极接在I/O 口的话,会导致二极管亮度不够。共阳接法使得发光二极管获得比较大的功率。系统用到8个1K 电阻,起到限流作用,保护LED 发光二极管。LED 部分如下图2.2.1所示。

图2.1.4 时钟部分电路图

图2.2.1 LED 模块电路图

2.3电源模块

系统是由单片机直接控制处理,其稳定的电压十分重要,所以设计了一个稳压电源,如图2.3.1所示,C1、C2、C3、C4滤波,LM7805稳压,使循环彩灯能在各种特殊的环境下都能工作。

图2.3.1 电源模块电路图

3 总结

实践是检验真理的唯一标准,当然也是检验学习的唯一标准。再经过几天的学习后,我了解自己的所学应如何应用在实践中,应为任何知识够源于实践,归于实践,所以要将所学的知识在实践中来检查。

我希望通过此次学习,能够将来把这些设计运用到工作中去,能够为我们找工作取得一定的基础,理论联系实际。

在设计期间,在老师同学的指导下,通过自身的努力完成了此次的设计,还学到了书上无法学到的经验,对电子元件有了进一步的认识。

此设计一AT89C51单片机为核心控制的花样彩灯,最后按设计要求在单片机上试验成功。

附录附录A 系统原理图

附录B 元件清单

元件名标号封装数量标称值Cap C1 CAP 1 1uF Cap Pol2 C2 10UF 1 10uF Cap Pol2 C3 10UF 1 0.1uF Cap C4 CAP 1 0.01uF Cap Pol2 C5 10UF 1 1uF 22pF C6, C7 CAP 2

LED红D1, D6, D9 灯LED 3

LED0 D2 10UF 1

1N4007 D3 DIO7.1-3.9x1.9 1

LED黄D4, D7, D10 灯5MM 3

LED绿D5, D8 灯LED 2

Header 2H P1 sip02 1

Res2 R1 res 1 200

R2, R3, R4, R5,

AXIAL-0.4 8 1K Res2

R7, R8, R9, R10

Res2 R6 res 1 10K SW-PB S1 ZISUO 1

SW-PB S2 SPST-2 1

LM7805 U1 sip3 1

AT89C51 U2 DIP40 1

XTAL Y1 XTAL-H 1

附录C 源程序

#include //头文件

sbit P2_0=P2^0;

sbit P2_1=P2^1;

sbit P2_2=P2^2;

sbit P2_3=P2^3;

sbit P2_4=P2^4;

sbit P2_5=P2^5;

sbit P2_6=P2^6;

sbit P2_7=P2^7;

rzmzy(); //红色走马左移声明

rlszy(); //红色流水左移声明

rlsyy(); //红色流水右移声明

rzmyy(); //红色走马右移声明

rzmnwyd(); //红色走马内外移动声明

rlsnwyd(); //红色流水内外移动声明

rtbyd(); //红色跳变移动声明

rsdzmyy(); //红色3灯走马右移声明

rsdzmzy(); //红色3灯走马左移声明

rjl(); //红色渐亮声明

rja(); //红色渐暗声明

rdlszy(); //倒流水左移函数

//rdlsyy(); //倒流水右移函数,还未加入

zkb(unsigned char d);

void ys1ms(unsigned int s); //延时声明,修改s的数值,就可以改变时间main() //主函数,由于模块化设计,只要修改下面各模块的排列顺序和时间,就可以实现各种变化模式

{

EA=1;//打开中断,使用中断方便调试查看模式EX0=1; //允许外部中断0中断

EX1=1; //允许外部中断1中断

PX0=1; // 外部中断0位高优先级

while(1) //无限循环

{

rdlszy(); //倒流水左移

rja(); //渐暗

P2=0xff;

ys1ms(300); //延时0.3秒

//rdlsyy(); // 倒流水右移

//P0=0xff;

//ys1ms(300);

rzmyy(); //走马右移

P2=0xff;

ys1ms(300);

rzmzy(); //走马左移

P2=0xff;

ys1ms(300);

rjl(); //渐亮

rja(); //渐暗

P2=0xff;

ys1ms(300);

rzmnwyd(); //走马内外移动

P2=0xff;

ys1ms(300);

rlszy(); //流水左移

rja(); //渐暗

ys1ms(300);

rlsyy(); //流水右移

rja(); //渐暗

ys1ms(300);

rsdzmyy(); //3灯走马右移

P2=0xff;

ys1ms(300);

rsdzmzy(); //3灯走马右移

P2=0xff;

ys1ms(300);

rlsnwyd(); //流水内外移动

P2=0xff;

ys1ms(300);

rtbyd(); //跳变7种模式

P2=0xff;

ys1ms(300);

}

}

rzmyy() //走马拖尾右移函数

{

P2=0x7f;

ys1ms(60);

P2=0xbf;

if(P2_7==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_7 = 0;

P2_7 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

P2=0xdf;

if(P2_6==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_6 = 0;

for(i = 0; i < 15; i++); //调节亮度高低

P2_7 = 0;

for(i = 0; i < 1; i++); //调节亮度高低

P2_6 = 1;

P2_7 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

P2=0xef;

if(P2_5==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_5 = 0;

P2_6 = 0;

for(i = 0; i < 1; i++); //调节亮度高低

P2_5 = 1;

P2_6 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

P2=0xf7;

if(P2_4==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_4 = 0;

for(i = 0; i < 15; i++); //调节亮度高低

P2_5 = 0;

for(i = 0; i < 1; i++); //调节亮度高低

P2_4 = 1;

P2_5 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

P2=0xfb;

if(P2_3==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_3 = 0;

for(i = 0; i < 15; i++); //调节亮度高低

P2_4 = 0;

for(i = 0; i < 1; i++); //调节亮度高低

P2_3 = 1;

P2_4 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

P2=0xfd;

if(P2_2==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_2 = 0;

for(i = 0; i < 15; i++); //调节亮度高低

P2_3 = 0;

for(i = 0; i < 1; i++); //调节亮度高低

P2_2 = 1;

P2_3 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

P2=0xfe;

if(P2_1==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_1 = 0;

for(i = 0; i < 15; i++); //调节亮度高低

P2_2 = 0;

for(i = 0; i < 1; i++); //调节亮度高低

P2_1 = 1;

P2_2 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

P2=0xff;

if(P2_0==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_0 = 0;

for(i = 0; i < 15; i++); //调节亮度高低

P2_1 = 0;

for(i = 0; i < 1; i++); //调节亮度高低

P2_0 = 1;

P2_1 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

if(P2_7==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_0 = 0;

for(i = 0; i < 1; i++); //调节亮度高低

P2_0 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

}

/******************************************************************** ********/

rzmzy() //走马拖尾左移函数

{

P2=0xfe;

ys1ms(60);

P2=0xfd;

if(P2_0==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_0 = 0;

for(i = 0; i < 10; i++); //调节亮度高低

P2_0 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

P2=0xfb;

if(P2_1==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_1 = 0;

for(i = 0; i < 15; i++); //调节亮度高低

P2_0 = 0;

for(i = 0; i < 1; i++); //调节亮度高低

P2_1 = 1;

P2_0 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

P2=0xf7;

if(P2_2==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_2 = 0;

for(i = 0; i < 15; i++); //调节亮度高低

P2_1 = 0;

for(i = 0; i < 1; i++); //调节亮度高低

P2_2 = 1;

P2_1 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

P2=0xef;

if(P2_3==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_3 = 0;

for(i = 0; i < 15; i++); //调节亮度高低

P2_2 = 0;

for(i = 0; i < 1; i++); //调节亮度高低

P2_3 = 1;

P2_2 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

P2=0xdf;

if(P2_4==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_4 = 0;

for(i = 0; i < 15; i++); //调节亮度高低

P2_3 = 0;

for(i = 0; i < 1; i++); //调节亮度高低

P2_4 = 1;

P2_3 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

P2=0xbf;

if(P2_5==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_5 = 0;

for(i = 0; i < 15; i++); //调节亮度高低

P2_4 = 0;

for(i = 0; i < 1; i++); //调节亮度高低

P2_5 = 1;

P2_4 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

P2=0x7f;

if(P2_6==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_6 = 0;

for(i = 0; i < 15; i++); //调节亮度高低

P2_5 = 0;

P2_6 = 1;

P2_5 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

P2=0xff;

if(P2_7==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_7 = 0;

for(i = 0; i < 15; i++); //调节亮度高低

P2_6 = 0;

for(i = 0; i < 1; i++); //调节亮度高低

P2_7 = 1;

P2_6 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

if(P2_0==1)

{

unsigned int a;

for(a=0;a<350;a++) //调节点亮时间

{

unsigned char i;

P2_7 = 0;

P2_7 = 1;

for(i = 0; i < 50; i++);

}

}

}

/******************************************************************** ********/

rlszy() //流水左移函数

{

unsigned char a,i,led; //声明无字符整形变量a,i,led

led=0xfe; //左移初始值定位

P2=led; //输出

ys1ms(120); //延时

for(i=1;i<8;i++) //设置移动7次

{

a=led<

P2=a; //依次点亮

ys1ms(120);

}

}

/******************************************************************** *******/

rlsyy() //流水右移函数

{

unsigned char a,i,led; //声明无字符整形变量a,i,led

led=0x7f; //左移初始值定位

P2=led; //输出

ys1ms(120); //延时

彩灯控制器课程设计汇本报告

数字电子技术课程设计报告 专业名称: 班级: 姓名: 学号: 日期:

目录 一、设计要求 (1) 二、设计的作用、目的 (1) 三、设计的具体实现 (1) 1、系统概述 (1) 2、单元电路设计、分析与仿真 (2) 3、电路的安装与调试 (6) 四、心得体会及建议 (7) 五、附录 (7) 六、参考文献 (8)

设计报告 一、设计要求 说明:1.以十个指示灯作为显示器件,能自动的从左到右、从右到左的依次被点亮,如此周而复始,不断循环。 2.打开电源时可自动清零,每个指示灯被点亮的时间约为0.5S—2S 围。 3.用计算机画出电路设计图,进行仿真分析验证其正确性。 4.写设计说明书一份。 二、设计的作用、目的 1、为了培养学生运用相关课程的基础理论和技能解决实际问题,并进一步提高学生抓也基本技能、创新能力的重要实践教学环节。 2、培养学生正确的设计思想与方法、严谨的科学态度和良好的工作作风。 3、通过课程设计,学生受到设计与写作方法的初步训练,能用文字、图形和现代设计写作方法系统地、正确地表达课程设计。 4、巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能。 5、熟悉各种芯片的功能和应用。 6、完成彩灯控制器的设计,绘出电路原理图。 7、调试电路,是否能正常工作。 理工大学课程设计:彩灯控制器 三、设计的具体实现 1)系统概述

此电路主要由三部分组成,其整体框图如图(一)所示。 振荡电路计数译码驱动电路显示电路 图(一) 2)方案论证与实现 (1)振荡电路 主要用来产生时间基准信号(脉冲信号)。因为循环彩灯对频率的要求不高,只要能产生高低电平就可以了,且脉冲信号的频率可调,所以采用555定时器组成的振荡器,其输出的脉冲作为下一级的时钟信号,电路如图二所示。 图(二) (2)计数器/译码分配器 计数器是用来累计和寄存输入脉冲个数的时序逻辑部件。在此电路中采用十进制计数/分频器4017,它是一种用途非常广泛的电路。其部由计数器及译码器两部分组成,由译码输出实现对脉冲信号的分配,整个输出时序就是O0、O1、O2….O9依次出现与时钟同步的高电平,宽度等于时钟周期。

花样彩灯课程设计

摘要在许多场合都可以看到彩色霓虹灯,LED彩灯由于其彩色丰富,造价低廉,控制简单等特点受到了广泛的应用。本系统是以51系列单片机AT89C51为主控器,附有LED发光二极管,用51系列单片机AT89C51来控制LED发光二极管亮灭,系统运行稳定,花样多多。 关键词彩色霓虹灯AT89C51 LED 一方案设计与论证 1.1单片机 方案一STC89C52 STC89C52是STC公司生产的一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器,具有8K在系统可编程Flash存储器。能为许多嵌入式控制引用系统提供高灵活、超有效的解决方案。 方案二AT89C51 AT89C51是一种带4K字节Flash存储器的低电压、高性能COMS 8位微处理器。AT89C51单片机能为很多嵌入式系统提供一种灵活性高且价廉的方案。 虽然STC89C52具有51单片机不具备的功能,单本系统操作简单,且51单片机价格低廉,所以我们选择方案二。 二硬件电路设计 2.1 主控模块 2.1.1 AT89C51引脚图

图2.1.1 AT89C51引脚图 2.1.2AT89C51引脚功能介绍 Vss:接地端。 Vcc:电源端。 XTAL1:接外部晶体的一个引脚。CHMOS单片机采用外部时钟信号时,时钟信号由此脚引入。 XTAL2:接外部晶振的一个引脚。HMOS单片机采用外部时钟信号时,外部时钟信号由此脚接入。 RST:(1)复位信号输入;(2)Vcc掉电后,此引脚可接备用电源,低功耗条件下保持内部RAM中的数据。 ALE//PROG:地址锁存允许。 /PSEN:程序锁存允许。 /EA/Vpp:EA=0,单片机只访问外部程序存储器。EA=1,单片机访问内部程序存储器。 P0口----P0口可以作为输入/输出口,在实际应用中,常作为地址/数据总线口,即低8位地址与数据线分时使用P0口。低8位地址由ALE信号的下跳沿锁存到外部地址锁存器中,而高8位地址由P2口输出。 P1口----P1口每一位都能作为可编程的输入或输出口线。 P1.0:T2引脚,定时/计数器2外部计数脉冲。 P1.1:T2EX引脚,定时/计数器2触发和方向控制。 P1.5:MOSI引脚,在系统编程数据输入。 P1.6:MISO引脚,在系统编程数据输出。 P1.7:SCK引脚,在系统编程时钟输入。 P2口----P2口可以作为输入口或输出口使用,外接存储器和I/O接口时,又作为扩展系统的地址总线,输出高8位地址,与P0口一起组成16位地址总线。对于内部无程序存储器的单片机来说,P2口一般只作为地址总线使用,而不作

彩灯控制器课程设计数电

电子技术课程设计 ---彩灯控制器 学院:电子信息工程学院 班级: 学号: 指导教师:

彩灯控制器 一、设计任务与要求: 设计一个彩灯控制器,要求: 1.四路彩灯从左向右逐次渐亮,间隔为1秒。 2.四路彩灯从右向左逐次渐灭,间隔为1秒。 3.四路彩灯同时点亮,时间间隔为1秒,然后同时变暗,时间为1秒,反复4 次。 二、总体框图 图(1)总体框图 根据设计要求,电路设计大体思路如下: 由脉冲发生器发出频率脉冲信号,利用计数器加法计数功能输出0000~1111的脉冲信号,经过数据选择器分别在0000~0011,0100~0111,1000~1111三个时段输出不同的高低电平,控制移位寄存器实现右移→左移→置数功能,从而控制

彩灯按照设计要现亮灭。 三、选择器件 本次课程设计所用器件如表一: 表一本次课程设计所用器件 1.同步二进制计数器74LS163

表二7-3 74LS163功能表 根据逻辑图、波形图、功能表分析,74LS163具有如下功能: 管脚图逻辑符号 1)1是同步4位二进制加法计数器,M=16,CP上升沿触发 2)2既可同步清除,也可异步清除。同步清除时,清除信号的低电平将在下一 个CP上升沿配合下把四个触发器的输出置为低电平。异步清除时,直接用 清除信号的低电平把四个触发器的输出置为低电平。 3)3同步预置方式:当LD = 0时,在CP作用下,计数器可并行打入预置数据. 当LD = 1时,使能输入PT同时为高电平,在CP作用下,进行正常计数。 4)PT任一为低时,计数器处于保持状态。 5) 5 CO为进位输出,可用来级联成n位同步计数器。 2.四位双向移位寄存器74LS194

彩灯课程设计报告材料

《8路彩灯控制电路》 课程设计报告 专业:计算机科学与技术 班级:一班 姓名:XX 学号: 6 同组成员: 指导教师:伟 2015年 6 月23 日

目录 一、课程设计目的 (2) 二、课程设计题目描述和要求 (2) 三、课程设计报告容 (2) 四、总结,设计体会 (9)

一、课程设计目的 1.了解数字电路设计的基本思想和方法 2.进一步掌握数字电路课程所学的理论知识 3.熟悉集中常用集成数字芯片,掌握其工作原理 二、课程设计题目描述和要求 实现彩灯控制要求设计的彩灯路数较少,且花型比较简单,因此采用74LS194移位寄存器和74LS161四进制同步加法计数器以及简单的逻辑器件来控制彩灯电路。 (一)彩灯控制器设计要求 设计制作八路彩灯控制电路,用以控制八个LED彩灯按照不同的花色闪烁,要求如下: 1.接通电源,电路开始工作,LED灯按预设花型闪烁 2.LED灯按照事先设计的方式工作 (二)课程设计总体要求 1.根据设计任务,每组成员共同完成一份设计电路图 2.根据设计的电路图,两人一组利用万能板完成电路焊接,并调试成功 三、课程设计报告容 (一)原理分析 1.电路主要分为三个部分: 第一板块:实现脉冲时钟信号的产生; 第二板块实现花型的控制及节拍控制; 第三板块实现花型的演示。 2.根据实验所提供的器材,我的设计思路如下: ○!时钟信号由一个单脉冲提供; ○2花型控制电路由两片74LS161 四位二进制同步加法计数器和两个非门共同完成; ○3花型演示电路由两片74LS194移位寄存器完成,可以左移右移完成花型变

化。 3.花型控制电路设计: 花型1:8路彩灯分为上下两部分,每部分从下向上依次亮,然后从下向上依次灭,循环两次。 花型2:从两边到中间依次对称地渐亮,全亮后仍由两边到中间逐次灭,循环两次。 花型3:从中间到两边依次对称地渐亮,全亮后仍由中间到两边逐次灭,循环两次。 花型4:8路点灯分为上下两部分,每部分从上向下依次亮,然后从上向下依次灭,循环两次。 4.将两片74LS194分为低位片和高位片,再将其输出端从低位到高位记为L1~L8,所得四种花型的L1~L8状态值变化情况如下表: 四种花型每种显示两边,1~16显示第一个花型,17~32显示第二个花型,33~48显示第三个花型。 5.要用194芯片实现四个花型的连续显示必须对两片194的S1和S0,SL和SR 的每一节拍变化进行相应的改变。两片161的输出端从Q0~Q7根据变化的花型的频率选用高位片的Q4和Q5分别去控制194的S1和S0。它们的SR和SL则有低位161片的Q2经过非门来控制,这样就可以实现对花型变化周期的控制。各花型和其对应的194的S1、S0、SR、SL的输出信号及节拍控制信号列表如下:

EDA课程设计---流水灯设计

EDA课程设计流水灯设计

目录 一、摘要··3 二、流水灯设计目的··4 三、流水灯设计流程··4 四、流水灯设计程序··5 五、流水灯设计管脚分配··7 六、功能仿真图··8 七、原理图波形图··9 八、设计注意事项··10

九、课程设计总结··11 十、参考文献··12 十一、评分表··13 一、摘要 随着EDA技术发展和应用领域的扩大与深入,EDA技术在电子信息、通讯、

自动控制及计算机应用等领域的重要性突出。随着技术市场与人才市场对EDA 的需求不断提高,产品的市场需求和技术市场的要求也必然会反映到教学领域和科研领域中来。因此学好EDA技术对我们有很大的益处。EDA是指以计算机为工具,在EDA软件平台上,根据设计社描述的源文件(原理图文件、硬件描述语言文件或波形图文件),自动完成系统的设计,包括编译、仿真、优化、综合、适配(或布局布线)以及下载。 流水灯是一串按一定的规律像流水一样连续闪亮,流水灯控制是可编程控制器的一个应用,其控制思想在工业控制技术领域也同样适用。流水灯控制可用多种方法实现,但对现代可编程控制器而言,基于EDA技术的流水灯设计也是很普遍的。 课程设计主要的目的是通过某一电路的综合设计,了解一般电路综合设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体的设计方法、通过设计也有助于复习、巩固以往的学习内容、达到灵活应用的目的。在设计完成后,还要将设计的电路进行安装、调试以加强学生的动手能力。在此过程中培养从事设计工作的整体观念。 课程设计应强调以能力培养为主,在独立完成设计及制作任务同时注意多方面能力的培养与提高,主要包括以下方面: ·独立工作能力和创造力。 ·综合运用专业及基础知识,解决实际工程技术问题的能力。 ·查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力。 ·写技术报告和编制技术资料的能力。 ·实际动手能力。

PLC彩灯控制课程设计

P L C彩灯控制课程设计 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

基于P L C 的彩灯控制

目录 课程设计任务书 (1) 引言 (2) 一 PLC的定义及发展 (3) 二系统分配 (6) 硬件分配图 (6) 软件分配图 (7) 三方案设计 (8) 顺序工程图 (8) 程序运行步骤 (9) 四总结 (10) 参考文献 (11)

基于PLC的彩灯控制 一、控制要求: 系统启动后,L1、L5同时亮,然后熄灭;之后L2、L8同时亮,然后熄灭;接着L3、L7同时亮,然后熄灭;最后L4、L6同时亮,然后熄灭,按照此方式循环5次后再逆向闪烁5次,并循环。 二、设计任务 1.设计出硬件系统的结构图、接线图; 2.系统有启动、停止功能; 3.运用功能指令进行PLC控制程序设计; 4.程序结构与控制功能自行创新设计; 5.进行系统调试,实现上述功能。

引言 随着社会市场经济的不断繁荣和发展,各种装饰彩灯、广告彩灯越来越多地出现在城市中。在大型晚会的现场,彩灯更是成为不可缺少的一道景观。小型的彩灯多为采用霓虹灯管做成各种各样和多种色彩的灯管,或是以日光灯、白炽灯作为光源,另配大型广告语、宣传画来达到效果。这些灯的控制设备多为数字电路。而在现代生活中,大型楼宇的轮廓装饰或大型晚会的灯光布景,由于其变化多、功率大,数字电路则不能胜任。针对PLC日益得到广泛应用的现状,本文介绍PLC在不同变化类型的彩灯控制中的应用,灯的亮灭、闪烁时间 及流动 方向的控制均通过PLC来达到控制要求。在彩灯的应用中,装饰灯、广告灯、布景灯的变化多种多样,但就其工作模式,可分为三种主要类型:长明灯、流水灯及变幻灯。长明灯的特点是只要灯投入工作,负载即长期接通,一般在彩灯中用以照明或衬托底色,没有频繁的动态切换过程,因此可用开关直接控制,不需经过PLC控制。流水灯负载变化频率高,变换速度快,使人有眼花缭乱之感,分为多灯流动、单灯流动等情形。变幻灯则包括字形变化、色彩变化、位置变化等,其主要特点是在整个工作过程中周期性地花样变化,但频率不高。流水灯及变幻灯均适宜采用PLC控制。 关键词:PLC 循环控制

六路彩灯循环控制器数电课程设计报告书

一.设计目的及要求 1.1 课程设计的目的 1、巩固和加强《数字电子技术》课程的理论知识。 2、掌握电子电路的一般设计方法,了解电子产品研制开发过程。 3、掌握电子电路安装和调试的方法及其故障排除方法,学会用ewb 软件或multisim软件对电路仿真。 4、通过查阅手册和文献资料,培养独立分析问题和解决问题的能力。 5、培养创新能力和创新思维。 1.2 要求 用中规模集成电路实现6路彩灯控制电路,主要用计数器、译码器、移位寄存器等芯片集成,实现以下5种演示花型: 花型1:6路彩灯同时亮; 花型2:6路彩灯同时灭; 花型3:6路彩灯从左至右逐路点亮; 花型4:6路彩灯左侧三个全亮,同时右侧三个全灭; 花型5; 6路彩灯右侧三个全亮,同时左侧三个全灭;

要求彩灯亮、灭一次的时间可调,花型转换的顺序为:花型1、花型2、花型3、花型4,花型5、花型1······且电路有复位控制,复位按钮闭合时彩灯循环输出,按钮断开彩灯熄灭。 二、设计方案的选择和电路框图 2.1 题目分析 我们设计的流水灯实际上是主要使用一个555定时器、一个74LS160,一个74LS42和两个74HC194,这四个芯片对,6个彩灯进行控制,产生循环控制的效果。 2.2题目设计 花型1,111111;花型2,000000;花型3,100000——010000——001000——000100——000010——000001;花型4,111000;花型5,000111。用74HC194移位寄存器来实现。用74LS42译码器来实现对194的控制,实现194的清零,并行输入,以及右移。用74LS160十进制计数器控制42译码器的输出,555定时器根据滑动电阻的调节来实现输出时钟脉冲周期的不同从而控制160计数的快慢,也就实现了彩灯闪烁时间的可调。 2.3 结构框图

彩灯双向循环电子技术课程设计实验报告

安徽农业大学经济技术学院 电子技术课程设计报告书 课题名称一种多种波形发生器设计 姓名汪亦嘉 学号150103233 院、系、部机械工程系 专业机械设计制造及其自动化 指导教师李琰 2017年 6月 13 日

一、设计任务及要求: 1、用中规模计数器设计双向流动彩灯控制器。 2、要求彩灯双向流动点亮,其闪烁频率在1~10Hz内可调。 3、要求用555定时器设计时钟脉冲,五路彩灯采用五个发光二极管代替。设计要求 4、双向流动彩灯控制器的直流稳压电源要求自行设计。 5、在选择器件时,应考虑成本。 6、根据技术指标,通过分析计算确定电路和元器件参数。 7、画出电路原理图(元器件标准化,电路图规范化)。 指导教师签名: 2017年6月日二、指导教师评语: 指导教师签名: 2017年6月日

三、成绩 指导教师签名: 2017年6月日

一、设计目的 1、对模拟电子技术的的直流电源中的整流、滤波、稳压等环节加深印象。 2、了解直流电源各部分的结构。 3、加深对于555定时器的内部结构的理解。 4、将74LS161改为十六进制以内的任一进制计数器。 5、Mulsitim 电路仿真软件应用灵活。 二、方案论证 设计一个双向彩灯控制器,控制五路彩灯。 方案一:以555定时器为基础连接成多谐振荡器产生周期在1~10Hz 矩形时钟脉冲,用以启动74LS161计数器。并用74LS161构成八进制加法计数器通过74LS138译码器输出给五个彩灯,实现双向循环。方案一原理框图如图1所示。 图1 双向彩灯控制器方案一的原理框图 方案二:与方案一的第一部分原理相同同样采用555定时器构成多谐振荡器,用来产生1~10Hz 的周期矩形时钟脉冲,启动计数器。第二部分采用四进制加法计数器和四进制减法计数器结合实现循环,第三部分同样采用74LS138译码器输出给五路彩灯,实现循环。方案二原理框图如图2所示。 图2 双向彩灯控制器方案二的原理框图 最终本设计采用的是方案一,只采用一个八进制加法计数器,循环简单方便,仅需一次循环就可实现五路彩灯双向流动。在考虑成本的条件下,节省器件。所以方案一更加合适。 多谐振荡器 八进制加法计数器 译码器 彩灯 多谐振荡器 四进制加法计数器 四进制减法计数器 译码器 彩灯

流水灯课程设计(免费)..

数字电子技术课程设计报告 (彩灯控制器) 专 专业:电子信息工程 班级:7B1211 学号:123025 姓名:白旭飞 年月:2014-6-28

一、设计要求 1. 以8或10个指示灯作为显示器件,能自动的从左到右、从右到左自动的依次被点亮,如此周而复始,不断循环。 2.打开电源时控制器可自动清零,每个指示灯被点亮的时间相同约为0.5S~2S 范围内。 3.用计算机画出设计电路图,进行仿真分析验证其正确性。 4.写设计说明书一份(画总原理框图以及说明主要工作原理,单元电路的设计和元器件的选择,画出完整的电路图和元器件明细表,收获、体会及建议) 二、设计的作用,目的 1.作用 利用控制电路可使彩灯(例如霓虹灯)按一定的规律不断的改变状态,不仅可获得良好的观赏效果,且可以省电(与彩灯全亮相比)。 2.目的 用NE555芯片,74LS151芯片,74LS163芯片,74LS194,以及一些逻辑门芯片完成彩灯控制器。 三、设计的具体实现 1.系统概述 接通电源时,555占空比可调振荡器产生1s单位的脉冲,脉冲送到下一个模块74LS151计数器,目的实现模5计数器,达到每五秒生成一个脉冲输向下一个芯片74LS194移位寄存器以及计数器74LS163。进而彩灯在脉冲的作用下依次点亮,并实现循环,完成实验要求。 2.总体思路 先用555定时器用来生成1s标准单位cp脉冲,把脉冲给计数器74LS151,通过74LS151形成模5加法计数器,再将74LS151输出信号供给74LS194移位寄 存器输入端,Q 0,Q 1, Q 2 和Q 3 接彩灯然后连接几个逻辑门,把74LS194接成环形 计数器。就能实现基本电路要求。 3.方案设计 总体电路共分三大块。第一块实现时钟信号的产生;第二块实现灯亮灭情况的演示;第三块实现灯亮灭的控制及节拍控制。

彩灯控制器的设计电子课程设计

彩灯控制器的设计 一.内容提要: 随着社会的发展,街道、商场或公共场所通常都装有各种五彩斑斓的灯饰,这些霓虹灯既可以美化人们的生活空间,也给这个社会增添了不少色彩。特别是每逢节日晚上都能看到街道旁都挂起五彩缤纷彩灯,给人一种节日的气氛。然而,彩灯作为我们生活中的一部分,我们既要知道其然,还要知其之所以然。因此,我们有必要去研究彩灯的工作原理。本次设计主要阐述了由电子电路设计一个彩灯控制器,控制红绿黄三个灯,按一定规律依次点亮。即由电子电路实现一个可循环效果的彩灯控制器。 本设计主要讲述了彩灯控制器的工作原理以及其各个组成部分,记述了我在整个设计过程中对各个部分的设计思路、对各部分电路设计方案的选择、元器件的筛选、以及对它们的调试、对调试结果的分析,到最后得到比较满意的实验结果的方方面面。 二设计主要要求及指标 1、控制红、绿、黄一组彩灯循环闪亮,变化的规律是:红→红绿→绿→ 黄绿→黄→全亮→全灭→红,如此循环,产生“流水”般的效果。 2、彩灯白天不亮,夜晚自动亮。 3、“流水”的速度由快到慢,再由慢到快循环变化。 三、设计提示 原理框图如图1所示 1、彩灯的亮灭共有七种情况,可设计一个七进制的计数器,用计数器的状态控 制彩灯的亮灭;计数器应能够自启动。 2、“流水”的速度的控制可用两片555定时器电路实现。两片555接成振荡频 率不同的多谐振荡器,用频率低的振荡器上积分电容的三角波信号,调制另一个频率高的振荡器的振荡频率,使其高低往复变化。 3、用光敏器件(光敏电阻、光敏二极管、光敏二极管等)检测周围环境的光强, 以区分白天、夜夜,控制彩灯的亮灭。

图1 彩灯控制器框图 四.设计思路 根据题目要求,整体结构为脉冲信号源输出一定频率的脉冲给七进制计数器,七进制计数器受脉冲控制输出Q 1、Q 2、Q 0的不同状态,从而控制逻辑电路,逻辑电路输出控制彩灯的亮灭,达到要求。 根据所学内容,可分别确定所需元件,脉冲信号源有很多种,但要频率可控,可采用CB555定时器组成的多谐振荡器和滑动变阻器完成,多谐振荡器是常用的一种矩形波发生器,滑动变阻器通过改变其内部电阻来改变其输出矩形波的频率。七进制计数器可通过74LS160型同步十进制计数器改接而得。逻辑电路可使用74LS138型3位二进制译码器控制彩灯。 光敏器件检测电路 脉冲发生 七进制计数逻 辑 电 路 红 黄 绿 Q2 Q1 Q0 D CP 加减控制 循环结束结束判别 时钟快慢 控制

单片机节日彩灯控制器课程设计报告..

单片机原理及接口技术 课程设计报告 单片机节日彩灯控制器设计彩灯控制器 姓 名: 学 号: 指导教师: 学 院: 机电工程学院 专 业: 机械设计制造其自动化 完成日期: 2014年6月27日

目录 第1章.绪论---------------------------------------------------- 1 1.1课题的国内外现状----------------------------------------- 1 1.2课题的发展趋势------------------------------------------- 1 1.3课题研究的主要内容------------------------------------- 1 第2章.节日彩灯控制器的设计-------------------------------------- 3 2.1设计目的 ------------------------------------------------- 3 2.2设计要求 ------------------------------------------------ 3 2.3总体方案设计与选择的论证 -------------------------------- 3 2.4核心芯片及主要功能介绍 ---------------------------------- 4 2.4.1 AT89S52芯片---------------------------------------- 4 2.4.2 74HC377芯片 --------------------------------------- 7 2.4.3 74HC138芯片 --------------------------------------- 7 2.5硬件设计 -------------------------------------------- 8 2.5.1 直流电源电路 ---------------------------------------- 8 2.5.2 按键电路 ------------------------------------------- 9 2.5.3 时钟复位电路 --------------------------------------- 9 2.5.4 LED显示电路---------------------------------------- 10 2.5.5 硬件调试 --------------------------------------------- 10 2.6软件设计------------------------------------------------- 10 第3章.总结----------------------------------------------------- 15 3.1 实验方案设计的可行性、有效性----------------------------- 15 3.2 设计内容的实用性----------------------------------------- 15 3.3 实习心得------------------------------------------------ 15 附录一:总体电路图---------------------------------------------- 19附录二:元器件清单----------------------------------------------20参考文献--------------------------------------------------------21致谢------------------------------------------------------------21

微机原理课程设计流水灯控制系统.doc

微机原理课程设计 流水灯控制系统 姓名 :XX 学院:物理电气信息学院 班级: 2010 电子 姓名 :12010245

流水灯控制系统 一、设计内容: 本课程设计选用8086 对 8255A的 A口控制来实现模拟流水灯功能的 实现。编写相关程序,通过proteus仿真软件来实现我名字“安亮” 两个字的闪烁,“安”字接 8255 的 A 口的 P0,“亮”字接 A 口的 P1。先让“安”字和“亮”字同时点亮,再让两个字同时暗,接着让“安”字点亮,再让“亮”字点亮,然后让“安”字和“亮”字同时亮暗闪 烁八次,再跳到开始,以此循环。 二、设计目的: 1、了解流水灯的基本工作原理 2、熟悉 8255A 并行接口的各种工作方式和应用 3、利用 8255A 接口,LED 发光二极管,设计一个流水灯模拟系统,让我的名字“安亮”两个字按一定规律点亮。 三、实验原理 在 8086 系统中,采用 16 位数据总线,进行数据传输时,CPU

总是将低 8 位数据线上的数据送往偶地址端口,而过高8位数据线上 的数据送往奇地址端口反过来,从偶地址端口取得的数据总是通过低 8 位数据线传送到CPU,从奇地址端口取得的数据总是通过高8 位数据线送到 CPU。在 8086 系统中,将 8255A的 A1端和地址总线的 A29255A 在对 CPU并且,相连, A1 端和地址总线的 A0 的 8255A 而将相连, 的端口进行访问时,将地址总线的 A0 位总是设置为 0。本课程设计通 过对 8255A 的 A 口控制来实现模拟流水灯功能的实现。“安”接 A 口 的 P0,“亮”接 A口的 P1,实现两个字按一定规律的一个闪烁。 8255 的内部结构 255A 内部结构由以下四部分组成:数据端口A、B、C;A组控制和 B 组控制;读 / 写控制逻辑电路;数据总线缓冲器。 端口 A:包括一个 8 位的数据输出锁存 / 缓冲器和一个 8 位的数据 输入锁存器,可作为数据输入或输出端口,并工作于三种方式中的任何一种。

数电课程设计-四花样彩灯控制器

课程设计说明书 课程设计名称:数字电路课程设计 课程设计题目:四花样彩灯控制器 学院名称:信息工程学院 专业:通信工程班级:110422 学号:姓名:陈粤龙 评分:教师: 20 13 年9 月23 日 数字电路课程设计任务书20 12 -20 13 学年第 1 学期第19 周-20周 题目四花样彩灯控制 内容及要求 (1) 彩灯一亮一灭,从左向右移动 (2) 彩灯两亮两灭,从左向右移动 (3) 四亮四灭,从左向右移动 (4) 从1~8从左到右逐次点亮,然后逐次熄灭 (5) 四种花样自动变换。 进度安排 1.?布置任务、查阅资料、选择方案、领仪器设备:2天 2.?仿真、画PCB线路图:2天 3.?领元器件、制作、焊接:3天 4.?调试:2天 5.?验收:1天 6.?提交报告:2013-2014学年第一学期?2-3周 学生姓名:陈粤龙

注:1、此表一组一表二份,课程设计小组组长一份;任课教师授课时自带一份备查。 2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档。 前 言 彩灯控制器有着非常广泛的运用,如:LED 彩灯,音乐彩灯控制器,二维彩灯控制器等等,现简单介绍如下: 随着人们生活环境的不断改善和美化,在许多场合可以看到彩色霓虹灯。LED 彩灯由于其丰富的灯光色彩,低廉的造价以及控制简单等特点而得到了广泛的应用,用 彩灯来装饰街道和城市建筑物已经成为一种时尚。但目前市场上各式样的LED 彩灯控制器大多数用全硬件电路实现,电路结构复杂、功能单一,这样一 指导时间:2周 指导地点: E610 任务下达 2013年 9月 22日 任务完成 2013 年 9 月 25日 考核方式 1.评阅 □ 2.答辩 □ 3.实际操作□ 4.其它 □ 指导教师 系(部)主任 摘 要 彩灯控制器在我门日常生活中有重要的运用,如广告牌的设计和节日彩灯的设计都能运用到它的原理。本次设计的四花样彩灯控制器是其中较简单的,但这是进行复杂设计的基础。 本次课程设计要设计一个四花样彩灯控制器。首先要分析设计要求,从要实现四花样入手推导出要使用的芯片。可通过八位右移寄存器74LS164实现八个彩灯的向右移动,从它的右移输入端输入四种码来实现它的四种花样。根据四种花样确定这四种码,可通过模十六计数器74LS161的输出端接与门74LS08和非门74LS04产生。要实现彩灯的自动转换,把四种码输入四选一数据选择器74LS153的四个输入端,它的地址输入端接双D 触发器74LS74的两个输出端,74LS74可产生四种循环的状态,从而实现彩灯的自动转换。时钟信号由两个555产生,一个产生周期为0.721秒的矩形脉冲控制模十六计数器74LS161和八位右移寄存器74LS164,另一个产生周期为14.01秒的脉冲控制双D 触发器。当彩灯完成一种花样时,双D 触发器输出状态改变,数据选择器选择另一种码输出,彩灯变为下一种花样,直到完成四种花样再循环变化。 经实验验证,所设计的四花样彩器能完成四花样变换,每一种花样循环两次,四种花样不断循环。 关键字:时钟脉冲 分频 自动转换 控制器 数据选择器

声控音乐彩灯课程设计报告

设计题目:声控音乐彩灯 专业电气工程学院 班级 1008班 学号 10291246 学生姓名乔茜 指导教师叶晶晶 提交时间2012年6月29日

目录 一、概述 (2) 1.1目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 二、总结 (5) 3.1课程设计进行过程及步骤 (5) 3.2所遇到的问题,你是怎样解决这些问题的........ 错误!未定义书签。 3.3体会收获及建议 (7)

一、概述 1.1目的 我们都知道,人发出的声音信号中的电压信号是及其微弱的,只是在毫伏级别,而其频率信号一般在几十到几百赫兹,我们希望用声音信号来控制信号灯闪烁的频率,从而可以让大家直观得看到自己说话声音“音符”,如果加上音乐,那么彩灯便会随着音乐的跳动而闪烁出不同的频率。为了实现上述功能,我们首先要将微弱的声音信号放大,然后将声音信号进行降频,降到可以被肉眼分辨出的频率。因此,此电路可以分为三部分:一、电压信号两级放大部分二、频率信号降频部分三、彩灯显示部分 1.2课程设计的组成部分 一:电压信号两级放大部分 这部分我们先用一个电容滤去直流部分,然后通过一个三极管将电压进行第一级放大,再次电容滤去直波,再通过一个三极管放大。经过两次放大后,电压被放大了100倍,这样就将毫伏级别的电压放大到了级别为伏的电压信号,为下一步降频做准备。 以下是第一部分的仿真:

二:频率信号降频部分 电路主要是四个集成芯片CD4017构成。CD4017是十进制计数器/分频器,其内部由计数器及分频器两部分组成,由译码输出现实对脉冲的分配,整个输出时序就是Q0、Q1、Q2、Q3···、Q9依次出现与时钟同步的高电平,宽电平等于时钟周期。 CD4017有3个输入端(MR、CP0和CP1),MR为清零端,当在MR端上加高电平或正脉冲时,其输出Q0为高电平,其余输出端(Q1~Q9)均为地电平.CP0和CP1是2个时钟输入端,若要用上升沿来计数,则信号有CP0端输入,若要下降沿来计数,则信号由CP1端输入。 CD4017有10个输出端(Q0~Q9)和1个进位输出端CO。每输入10个计数脉冲,C0就可得到1个进位正脉冲,该进位输出信号可作为下一级的时钟信号,输出端依此变为高电平。 在C1中将11与15相接,即输入端14每输入9个信号时发生一次清零,达到降频的目的。C2中将C1送来的信号分配开,并分在10个端子上得到顺序正脉冲,以达到降频、分频的目的。 第一个芯片进行的是第一次分频,接下来的三个芯片是并联接入状态,其14与第一个的3相连,并利用3,4,10,5,9五个端口进行输出。 以下是第二部分的仿真部分:

花样流水灯设计

单片机课程设计 2014年 6月 15日 课 程 单片机课程设计 题 目 花样流水灯 院 系 电气工程及其自动化系 专业班级 1112班 学生姓名 温亿锋 学生学号 201111631227 指导教师 张瑛

一丶任务 设计一款以AT89C51单片机作为主控核心,按键控制电路、流水灯显示电路以及单片机最小系统等模块组成的核心主控制电路。 二丶设计要求 通过发光二极管显示不同的花样(至少有六种花样),并且可以通过按键来控制流水灯的速度。 三丶设计方案 本方案主要是通过对基于单片机的多控制、多闪烁方式的LED流水灯循环系统的设计,来达到本设计的要求。其硬件构成框图如下图所示,以单片机为核心控制,由单片机最小系统(时钟电路、复位电路、电源)、按键控制电路、LED 发光二极管和5V直流电源组成。 单片机流水灯循环控制系统硬件框图 此设计方案中单片机的P1口接5路按键控制电路,实现流水灯花型的切换功能;单片机的P3.7引脚接上一个按钮开关以实现对流水灯闪烁频率的控制,即实现了快慢两种节拍实现花型的变换;单片机上的P2口接八路LED发光二极管组成流水灯电路,显示流水灯循环情况。 四丶系统硬件设计 4.1 直流稳压电源电路

对于一个完整的电子设计来讲,首要问题就是为整个系统提供电源供电模块,电源电路的稳定可靠是系统平稳运行的前提和基础。电子设备除用电池供电外,还采用市电(交流电网)供电。通过变压、整流、滤波和稳压后,得到稳定的直流电。直流稳压电源是电子设备的重要组成部分。本项目直流稳压电源为+5V。 直流稳压电源的制作一般有3种制作形式,分别是分立元件构成的稳压电源、线性集成稳压电源和开关稳压电源。下图为稳压电源采用的是三端集成稳压器7805构成的正5V直流电源。 三端固定式集成稳压电源电路图 AT89C51单片机的工作电压范围:4.0V---5.5V,所以通常给单片机外接5V 直流电源。此处用3节1.5V的干电池供电。 4.2 单片机最小系统 要使单片机工作起来,最基本的电路的构成由单片机、时钟电路、复位电路等组成,单片机最小系统如图所示。 时钟电路:本系统采用单片机内部方式产生时钟信号,用于外接一个12MHz 石英晶体振荡器和2个30pF微调电容,构成稳定的的自激振荡器,其发出的脉冲直接送入内部的时钟电路。 复位电路:确定单片机工作的起始状态,完成单片机的启动过程。单片机系统的复位方式有上电自动复位和手动按键复位。本设计采用手动按键复位,该复位方式同样具有上电自动复位功能。

课程设计报告(彩灯控制器)

西安文理学院机械电子工程系 课程设计报告 专业班级电子信息工程(1)班 课程数字电子技术 题目彩灯控制器 学号 学生姓名 指导教师 2010年 1月

西安文理学院机械电子工程系 课程设计任务书 学生姓名专业班级学号 指导教师职称教授教研室 课程数字电子技术 题目 彩灯控制器 任务与要求 1.掌握NE555定时器的原理及使用方法。 2.学习74LS138译码器的使用方法。 3.掌握CD4040计数器的使用方法。 4.按照设计图连好电路,实现所需功能。 5.攥写课程设计报告 开始日期 2009年12月28日完成日期2010年1月8日 2010年1月8日

目录 设计目的 (1) 设计任务和要求 (1) 总体设计方案 (2) 功能模块设计与分析 (5) 电路的安装与调试 (8) 实验仪器及元器件清单 (11) 心得体会 (10) 附录一系统电路图 (9)

一、设计目的 用CD4040芯片、LS138芯片、NE555芯片完成彩灯控制器。 二、设计要求和任务 通过循序渐进地独立完成数字电路的设计任务,加深对理论知识的理解,有效地提高了动手能力,独立分析问题、解决问题能力,协调能力和创造性思维能力。重点提高在数字电路应用方面的实践技能,树立严谨的科学作风,培养综合运用理论知识解决实际问题的能力。通过电路的设计、安装、调试、整理资料等环节,初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能,逐步熟悉开展科学实践的程序和方法。 基本要求: (一).掌握数字逻辑电路分析和设计的基本方法 1.根据设计任务和指标,初选电路; 2.通过调查研究、设计计算,确定电路方案; 3.选测元器件,安装电路,独立进行试验,并通过调试改进方案; 4.分析课程设计结果,写出设计报告。 (二).培养一定自学能力和独立分析问题、解决问题能力 1.学会分析、找出解决问题的方法; 2.对设计中遇到的问题,能独立思考,查阅资料,寻找答案; 3.掌握一些测试电路的基本方法,课程设计中出现一般故障,能通过“分析、观察、判 断、试验、再判断”的基本方法独立解决; 4.能对课程设计结果进行分析和评价。 (三).掌握安装、布线、调试等基本技能 1.掌握常用的仿真软件,并能够利用仿真软件进行一定的电路调试、改进; 2.掌握数字电路布线、调试的基本技巧; 3.巩固常用仪器的正确使用方法。 (四).培养实践能力 通过严格的科学训练和工程设计实践,树立严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风,并培养团结协作的精神。

单片机的彩灯课程设计报告

一、系统设计 本设计以STC89C52单片机为核心,用独立键盘控制模式的选择,STC89C52单片机接收到键盘信号后控制发光二极管以不同的模式闪烁的实验装置,用STC89C52单片机控制8个发光二极管发光,实现亮点的循环移动。通过Protel软件设计,布线排版,手工制版,并能掌握通过软件控制发光二极管的思路和技巧。这次设计重点就在于利用单片机的知识去控制系统的运行,图1-1为整体方案设计框图。 图1-1 总体方框图 1.设计要求: a.上电复位。 b.上电后数码管消隐,LED灯全灭。 c.当按下第一个按键后数码管显示1第二个按键显示2以此类推。 d.每个按键控制不同的闪烁模式。 e.数码管显示有保持功能。

二、方案设计 本设计总体设计思路为:以STC89C52单片机为核心,用独立键盘作STC89C52单片机的信号输入,STC89C52单片机接收到键盘信号后经单片机内部软件处理后将数据输出至P1口和P0口,使8发光二极管以不同的模式闪烁,并由七段数码管显示其闪烁模式编号。在课程设计中通过Protel软件设计原理图,布线排版,用万能版(单孔)手工焊接制作出实物。 1.方案论证 方案一:采用汇编语言编程的软件的STC89C52单片机系统。 本方案设计的核心为STC89C52单片机系统,包括硬件和软件,硬件采用四位独立键盘做信号输入,STC89C52单片机进行信号处理并输出,显示部分为八个发光二级管和七段数码管,八个发光二极管采用共阴极接法,七段数码管采用共阳极的。软件采用Kell编辑的汇编语言程序,并烧写至STC89C52单片机。图2-1为方案一方框图 图2-1 方案一方框图

Proteus花样流水灯课程设计

Proteus花样流水灯课程设计

课程论文 题目:基于51单片机LED流水灯设计 课程名称: 学生姓名: 学生学号: 系别: 专业: 年级: 任课教师: 电气信息工程学院制 1月 基于51单片机的LED流水灯设计

1 单片机AT89C51芯片简介 MCS-51兼容4K字节,可编程闪烁存储器,寿命:1000写/擦循环,数据保留时间:。全静态工作:0Hz—24Hz,三级程序存储器锁定。128*8位内部RAM,32可编程I/O线,两个16位定时器/计数器,5个中断源可编程串行通道,低功耗的闲置和掉电模式,片内震荡器和时钟电路。 图1 AT89C51芯片

1.1电源引脚 Vcc(40脚):典型值+5V。 Vss(20脚):接低电平。 1.2外部晶振 XTAL1、XTAL2分别与晶振两端相连接。 1.3输入输出口引脚 P0口:I/O双向口。作输入口时,应先软件置“1”. P0口:是一个8位漏极开路输出型双向I/O端口。作为输出端口时,每位能以吸收电流的方式驱动8 个TTL输入,对端口写1时,又可作高阻抗输入端用。在访问外部程序或数据存储器时,它是时分多路转换的地址(低8位)/数据总线,在访问期间将激活内部的上拉电阻。 1.4控制引脚 RST、ALE/-PROG、-PSEN、-EA/Vpp组成了MSC-51的控制总线。 RST (9脚):复位信号输入端(高电平有效)。ALE/-PROG(30脚):地址锁存信号输出端.第一功能:编程脉冲输入。-PSEN(29脚):外部程序存储器读选通信号。-EA/Vpp(31脚):外部程序存储器使能端。第二功能:编程电压输入端(+21V)。 2硬件电路 2.1晶振电路 单片机晶振的作用是为系统提供基本的时钟信号。一般一个系统共用一个晶振,便于各部分保持同步。有些通讯系统的基频和射频使

LED循环彩灯课程设计

××学院 《模拟电子技术》课程设计 题目 LED循环彩灯 学生姓名××× 专业班级电科(3)班 学号 201231000 院(系)电气工程学院 指导教师××

完成时间 2013年12月17日

目录 1、课程设计的目的 (1) 2、课程设计的任务与要求 (2) 2.1实验器材 (2) 2.2电子器件的识别 (2) 2.3焊接技术 (2) 2.4元器件安装及要求: (3) 3、设计方案与论证 (3) 3.1功能分析与具体要求 (3) 3.2设计思路 (4) 4、设计原理及功能说明 (4) 5、单元电路的设计(计算与说明) (6) 6、硬件的制作与调试 (7) 7、总结 (10) 参考文献: (12)

附录1:总体电路原理图.......................错误!未定义书签。附录2:元器件清单.. (14)

1、课程设计的目的 当今世界,彩灯已经成为我们生活的一部分,能给我们带来视觉上的享受还能美化我们的环境。街角巷里,高楼大厦无处不是因它炫彩夺目以及控制简单等特点而得到了广泛的应用,用LED彩灯来装饰街道和城市建筑已经成为一种潮流。发光二极管简称为LED。它是一种能发光的半导体电子元件。这种电子元件早在1962年出现,早期只能发出低光度的红光,之后发展出其他单色光的版本,时至今日能发出的光已遍及可见光、红外线及紫外线,光度也提高到相当的光度。具有效率高、寿命长、不易破损、开关速度高、高可靠性等传统光源不及的优点。白光LED的发光效率,在近几年来已经有明显的提升。因此人们现在更侧重于用LED来照明以及装饰屋内及屋外环境,LED广泛应用与生活的各个方面,不断走进人们的生活也不断地改变着人们的生活。 本实验主要是结合我们以往所学课程的基础理论、基本技能和专业知识的能力,不仅要考虑总体电路的设计还要考虑系统各部分电路的选择、设计及它们之间的相互连接。主要目的是在实践中逐步培养我们建立正确的设计思想,掌握工程设计的一般程序、规范和方法。 (1)了解各种元器件的性能、作用和工作原理; (2)掌握一定的焊接技术以及简单元器件装配; (3)学习印刷电路板;

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