北师大2013期末作业古文史二

《古代文学史（二）》作业

本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：

一、选择题（每题1分，共15题）

1、隋唐之际独标一帜的诗人是（ B ）

A.薛道衡

B.王绩

C.上官仪

D.虞世南

2、“海上生明月，天涯共此时”出自（ C ）

A.骆宾王的《于易水送人》

B.王勃的《送杜少府之任蜀川》

C.张九龄的《望月怀远》

D.宋之问的《渡汉江》

3、《题破山寺后禅院》的作者是（ D ）

A.张继

B.储光羲

C.王湾

D.常建

4、“诗家夫子王江宁”指的是著名诗人（ B ）

A.王维

B.王昌龄

C.王之涣

D.王翰

5、青莲居士是（D ）

A.孟浩然

B.韦应物

C.司空图

D.李白

6、下列作家不属于“大历十才子”的是（A）

A.韦应物

B. 卢纶

C.钱起

D.韩翃

7、“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”王安石所评说的唐代诗人是（B）：

A.元稹

B.张籍

C.白居易

D.皮日休

8、晚唐以写《无题》诗著称的诗人是（ B ）

A.杜牧

B.李商隐

C.韩偓

D.陆龟蒙

9、首先树起“诗庄词媚”界碑的作家是（A）

A.温庭筠

B.韦庄

C.李煜

D.白居易

10、王安石的文集是（ A ）

A.《临川先生文集》

B.《元丰类稿》

C.《后村先生大全集》

D.《小畜集》

11、“穷而后工”说的提出者是（ D ）

A.柳开

B.石介

C.曾巩

D.欧阳修

12、被吕本中《江西宗派图》列为“宗派之祖”的是（ D ）

A.苏轼

B.杜甫

C.韩愈

D.黄庭坚

13、杨万里诗歌理论的核心是（ B ）

A.以文为诗

B.师法自然

C.笔补造化

D.点铁成金

14、刘克庄的诗集是（ B ）

A.《乐章集》

B.《后村长短句》

C.《淮海集》

D.《山中白云词》

15、萧观音是（ D ）

A.南宋作家

B.五代作家

C.金代作家

D.辽代作家

主观题部分：

一、简答题（每题2.5分，共2题）

1、简述柳宗元寓言的创作特色。

答：柳宗元是中国寓言文学的真正完成者，写出了特色独具的寓言作品，其寓言的主要特色是：

（1）强烈的政治性与高度的哲理性有机结合。

（2）构思精巧，故事完整。

（3）描绘精彩，形象生动。

（4）语言简洁明快，笔锋犀利。

2、简述江西诗派的诗歌主张。

答：江西诗派的诗歌主张主要由其领袖人物黄庭坚提出，主要有思想内容（或称道德）和诗歌的艺术表现两大方面。黄庭坚诗歌理论中最著名的主张是：“夺胎换骨”、“点铁成金”。即或师承前人之辞、或师承前人之意的一种方法，目的是要在诗歌创作中“以故为新”。他主张多读前人作品，从中汲取艺术营养，熟练地掌握炼字、造句、谋篇等写技巧，同时力求打破技巧的束缚而进入“不烦绳削而自合”的境界，并争取超越前人而自成一家。他极力推崇杜甫，把晚期杜甫诗视为宋诗美学理想的参照典范。他的尊杜观点最能体现宋代诗学的时代

精神。他主张对前代诗歌的语言艺术作积极的借鉴。

二、论述题（每题5分，共2题）

1、论杜甫诗歌典型化描写的主要手法。

答：杜甫是一位伟大的现实主义作家，典型化的描写是其诗歌创作最重要的特色之一。杜甫写诗不是对现实生活简单的、表面化的记叙，而是更深刻、更本质地进行揭示和概括，使之更具典型性。

其主要手法有二：（1）善于选择最富典型意义的艺术形象。杜甫在反映人民苦难时，多依托具体的人物形象，他特别善于选择那些富有悲剧意义的弱者，也极善通过写自己来体现其典型意义，还极善于作细节描写和对比描写。比如《自京赴奉先县咏怀五百字》把尖锐的阶级矛盾集中在“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这十个字里，使人触目惊心。（2）善于寓主观于客观。杜甫一生忧国忧民，他始终是饱含着爱憎感情来写诗的。但为了加强诗歌的艺术感染力，作者往往将自己隐藏起来，不直接出面抒情或发表议论，而是通过客观的叙写，让事实和作品中的人物来说话，以增加其真实性和感染力。例如《石壕吏》是通过老妪的一番话，介绍了这一个家庭的遭遇，同时也概括了千万个家庭。在诉述老妪一家人的遭遇故事时，包含强烈的爱憎感情，尤以“夜久语声绝，如闻泣幽咽”为上。

此外，杜甫善用极富个性化的人物对话和人物内心独白。

2、论苏轼对词发展的贡献。

答：从五代至柳永，词为艳科，填词以协律为要，表意以婉约为宗，词附庸于音乐。到苏轼时代，词逐渐脱离音乐而变为“不歌而诵”，别是苏轼的“以诗为词”，从词与诗的渊源这一角度，力求摆脱音律对词的束缚，使词风突变，解放了词体，开拓词境，提高了词的品格，使词摆脱了附庸的地位而蔚为大国，成为一种独立的抒情诗体。

苏轼的词，产生了革命性的变化。（1）从内容来看，苏轼之前，词的内容虽有一定开拓，但均未能推倒“诗庄词媚”的界碑。至苏轼始有意打破诗词内容有别的界限，认为词是一种独具特色的抒情诗，并努力使词具有诗的内容和品格，故其词题材多样，内容丰富。苏轼对词题材的大解放，是对词发展的一大贡献。（2）从艺术表现上看，苏轼对传统词的表现方法也进行了大胆的变革，形成了自己的特色：第一、形式和音律的诗歌化。第二、语言的个性化。第三、风格的多样化。

北师大0650英语专科作业一

英语专科（二）作业一 Part I Vocabulary & Structure词汇与结构（每小题2分，共30小题，满分60分） Directions：These are 10 incomplete statements here．You are required to complete each statement by choosing the appropriate answer from the 4 choices marked A)，B)，C) and D)．此部分共有10个未完成的句子。每个句子中未完成的部分有四个选项，请从A、B、C、D四个选项中选出正确选项。 1. There __________ a meeting tomorrow afternoon. A. will be going to B. will going to be C. is going to be D. will go to be 2. They ________ an English evening next Sunday. A. are having B. are going to have C. will having D. is going to have 3. The train ________ at 11. A. going to arrive B. will be arrive C. is going to D. is arriving 4. The Smiths________lunch when I got to their house. A. were having B. was having C. are having D. is having 5. He________his homework and now is listening to music. A. finished B. finishes C. has finished D. finish 6. _______your penfriend________in Beijing? A. Do; live B. Do; lives C. Does; live D. Does; lives 7. Hurry up, or the tickets________out by the time we get there.

新北师大版二年级上册数学复习计划

新北师大版小学二年级上册数学复习计划一、学生情况分析二（3）班各有学生51人。学生通过一个学年的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性地去完成学习任务。班里的学习习惯都较好，这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维能力训练。另外，关注学生的思想动态，积极教育与引导学生，让学生逐步爱上数学。二、教学目标 1.数与代数第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“2——5的乘法口诀”。在这两个单的学习中，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的

意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。第二单元“购物”。学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。 2.图形与几何第四单元“图形的变化”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。 3.综合与实践：本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热情。三、教学重难点教学重点： 1.从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。 2.学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。 3.学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算

保险学作业题 (1)

郑州大学现代远程教育《保险学》作业（一）名词解释（每题4分，共20分）。 1.定值保险：是指合同双方当事人在订立合同时即已确定保险标的的价值，并将其载之于合同当中的保险合同。 2.再保险：也称分保，是保险人在原保险合同的基础上，通过签订分保合同，将其所承保的部分风险和责任向其他保险人进行保险的行为。 3.弃权和禁止反言：是指合同一方任意放弃其在保险合同中可以主张的某种权利，将来不得再向他方主张这种权利。 4.可保利益：是投保人或被保险人对保险标的所拥有的某种合法的经济权力或利益。这种利益，在海上运输货物保险中具体体现为被保险人对保险标的(如货物、运费、保费、佣金、预期利益等)享有所有权或承担某种经济风险和责任，被保险人会因为保险标的的安全或按期抵达而获益，或因该标的发生灭失或损毁而蒙受损害或承担责任。 5.保险公估人：是指依照法律规定设立，受保险公司、投保人或被保险人委托办理保险标的的查勘、鉴定、估损以及赔款的理算，并向委托人收取酬金的公司。公估人的主要职能是按照委托人的委托要求，对保险标的进行检验、鉴定和理算，并出具保险公估报告，其地位超然，不代表任何一方的利益，使保险赔付趋于公平、合理，有利于调停保险当事人之间关于保险理赔方面的矛盾。（二）简述题（每题10分，共50分）。 1.试述代位求偿与委付的区别。答：委付和代位都是保险人接受权利转移后而采取的一种法律行为。但委付与代位是两种不同性质的法律行为，它们的主要区别在以下三方面：委付适用于推定全损；而代位适用于全部损失或部分损失；委付转让的是保险标的之所有权及其他有关的权利和义务；而代位是向第三者追偿的权利；委付是保险人取得保险标的之所有权后，向被保险人支付保险赔款；而代位是以保险人向被保险人支付赔偿为前提。 2.比较人身保险与财产保险。

吉大17春学期《民俗学》在线作业一

吉大17春学期《民俗学》在线作业一一、单选题（共5 道试题，共20 分。） 1. 生命降生仪式称为（）。 A. 洗三 B. 满月 C. 周岁 D. 抓周正确答案： 2. （）是我国节日风俗的定型期。 A. 秦代 B. 汉代 C. 宋代 D. 清代正确答案： 3. 元宵节燃放灯火之俗始于（）。 A. 祀蚕神 B. 佛教正月十五“燃灯表佛” C. 祭祀紫姑神 D. 汉武帝祀太乙神正确答案： 4. 民间歌谣中数量最多的是（）。 A. 情歌 B. 时政歌 C. 仪礼歌 D. 生活歌正确答案： 5. 影响最大的民间宗教秘密组织是（）。 A. 天师道 B. 太平道 C. 白莲教 D. 十姊妹正确答案：

吉大17春学期《民俗学》在线作业一二、多选题（共10 道试题，共40 分。） 1. 从组织行为来看，社会组织民俗可以分为（）。 A. 组织的角色民俗 B. 组织的观念民俗 C. 接纳组织成员的民俗 D. 组织的活动民俗正确答案： 2. 物质生产民俗主要反映的是人与自然的关系。它的特征主要表现为（）。 A. 类型性 B. 地域性 C. 季节性 D. 功能性 E. 科学性正确答案： 3. 属于中国古代居民住房风格的是（）。 A. 半穴居 B. 井干式 C. 石室 D. 干栏式 E. 竹木结构的草房正确答案： 4. 下列属于宗教组织结构民俗的是（）。 A. 分家 B. 立族 C. 入族 D. 合谱正确答案： 5. 术士主要包括（）。 A. 山 B. 医 C. 命 D. 卜正确答案： 6. 民间服饰主要包括（）。 A. 衣着 B. 各种附加的装饰物 C. 对人体自身的装饰

保险学原理在线作业2

本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：被保险人标准答案：被保险人 8. 一台电视机投保时，市价是2500元；而遭受损失时，市价为1900元，若保险单的保险金额是2000元，则保险人最高应赔偿 500元 1900元 2000元 2500元本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： 1900元标准答案： 1900元 9. 保险中所讲的近因，是指引起保险事故发生的()的原因。空间上最近时间上最近空间上、时间上均最为接近最直接、最有效、起主导作用或支配作用的原因本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：最直接、最有效、起主导作用或支配作用的原因标准答案：最直接、最有效、起主导作用或支配作用的原因 10. 责任保险的保险标的是法律事实保险财产民事损害赔偿责任被保险人本身的意外伤害本题分值： 4.0 用户得分： 4.0

用户解答：民事损害赔偿责任标准答案：民事损害赔偿责任 11. 由若干保险人同时承保一笔业务，在发生赔偿责任时，由各保险人按照各自承担的份额或比例赔偿损失的保险是重复保险原保险共同保险再保险本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：共同保险标准答案：共同保险 12. 保险投资的首要原则是安全性原则盈利性原则流动性原则补偿性原则本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：安全性原则标准答案：安全性原则 13. 影响健康保险保费的因素是残疾率、利率和费用率残疾率、利率和汇率残疾率和利率残疾率和费用率本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：残疾率、利率和费用率标准答案：残疾率、利率和费用率

北京师范大学专科大学英语一作业3及答案

一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。） V 1. The clock （）10 when I got up this morning． A. told B. said C. read D. spoke 满分：2 分 2. His constant （）with his peers(同龄人) has left its mark on his growth. A. consent B. contract C. context D. contact 满分：2 分 3. The house（）roof is blue has just been finished. A. whose B. which C. that D. whom 满分：2 分 4. Some people argue that （）regulations(规章制度) for water pollution will drive up costs and put jobs at risk. A. firm B. tight C. tense D. close 满分：2 分 5. They ( ) me by asking so many questions at the same time. A. forced B. included C. offered D. confused 满分：2 分 6. The elderly man is quite （）. A. young B. old

A. right away B. by the way C. at last D. in that case 满分：2 分 14. How many （）are there in the picture? A. woman B. women C. buy D. milk 满分：2 分 15. We will double the number of Safer Cities Schemes to cover 40 （）areas. A. industrial B. remote C. rural D. urban 满分：2 分 16. Can you （）an insect having eight eyes and still having poor eyesight? A. imagine B. suppose C. think D. expect 满分：2 分 17. You’ll soon get used to （）in the country. A. live B. living C. to live D. lived 满分：2 分 18. The company is starting a new advertising campaign(广告战) to（）new customers to its stores. A. join B. attract C. stick D. transfer 满分：2 分 19. Our company’s service is （）in nearly 50 countries around the world. A. available B. careful C. natural

民俗学在线作业答案

民俗学作业一 1、物质生活民俗，包括( )、服饰、居住、建筑及器用等方面的民俗。饮食 2、我国著名民俗学专家（）在中国当代民俗学研究重整旗鼓之际，敏锐地指出，当前我们的民俗学研究“不能固守英国民俗学早期的旧框框”，要“以国家民族社会生活中活生生的现象为对象”，并首先提出了“民众的…生活相?”的新概念。八大菜系中粤菜是以广州、( )、东江三种地方菜为主体的菜系。潮州 3、中国现存最伟大、最完整的古建筑群，中国古建筑艺术最典型的代表是( ) 故宫 4、中国十二生肖的出现，是( )的一种表现。动物崇祀 5、Folklore为民俗学国际通用术语，由民俗学开创者（）率先提出，它本是Folk与lore合成的。Lore为知识，研究之义，Folk意为没有文化，土里土气的乡下民众。汤姆斯(Thomas 6、《菊花与刀》美国文化人类学家（）写的一部研究日本国民性和日本民族文化的书本尼迪克特 7、英国的詹姆斯，乔治·弗雷泽(James George Frazer)在著名的( )书中谈到禁忌的原则。《金枝》 8、有学者称（）为中国古代的“恋爱节”，或可称之为中国古代的“狂欢节”。春游 9、我国早期婚俗中，（）普遍实行族外婚姻。黄帝时代 10、我国著名民俗学专家（）在中国当代民俗学研究重整旗鼓之际，敏锐地指出，当前我们的民俗学研究“不能固守英国民俗学早期的旧框框”，要“以国家民族社会生活中活生生的现象为对象”，并首先提出了“民众的‘生活相’”的新概念。邬丙安 12、民俗的载体包括口承的、心意的和（）的载体历史典籍 13、先民囿于物质条件和社会生产的限制和初民唯有的野性思维能力，最初持万物与人一样有灵的观念，把自然力加以形象化，并借助想象，企图支配、征服自然万物，由此而萌发了中国先民童年阶段的最早的民俗——（崇拜14、史诗，叙事诗如《诗经》中的《生民》《公刘》，藏族史诗《格萨尔王传》，蒙古史诗《江格尔》，苗族史诗《古歌》等凭借（）传播。多种载体结合 15、( )是华北地区的传统民居样式：砖木结构，在抬梁式木构架的外围砌砖墙。其建筑样式，与北方地区的生态环境，地理条件和民众心态是十分协调和一致的。干拦式建筑 ( )是华北地区的传统民居样式：砖木结构，在抬梁式木构架的外围砌砖墙。其建筑样式，与北方地区的生态环境，地理条件和民众心态是十分协调和一致的。干拦式建筑解释民俗对人们社会生活的影响和作用。民风民俗是贴身的“老棉袄”，外国人来中国最喜欢搜罗那些民风民俗的残迹和余物，因为这里面包含着久远的民族个性。随着时光流逝，我们保留下来的民风民俗逐渐减少了。但是每年在特定的日子，它们会大规模卷土重来，这些日子主要是指传统的节日，尤以春节最为重要。如今民风民俗仍在，但也许已经具有了新的含义，它在于我们重新找回自己的身份证明，重新体验一种“回老家”的感觉，或者在这个年关的时候怀念那些已经过完了的岁岁年年。在许多地方，比如在浙江青田，进矿挖煤，不可说“洞”字，而老鼠却成了矿工们的吉祥物。他们认为“老鼠”代表着安全。而民间向来有老鼠娶亲的吉祥画。这里面也许有科学依据，因为在矿井下，如果有很多老鼠，也许能证明这里有通向外面的孔穴，因此有利于安全。由此看来，许多民俗其实具有着某种科学的成分，但是这种科学的成分是以非科学的包装而出现的，因此它就远离了科学的本性了。而有些民族禁忌，则有着某种心理学的解释。有些禁忌是古老的信仰，人们信仰万物有灵论。人们认为我们身边的每个东西都有生命，有自己的想法，不仅仅是动植物，就是茶杯、茶壶等也有自己的生命，所以它们会对人们的生活产生影响。所以好多人制造了一些禁忌，比如茶壶的嘴不能对着自己的客人，因为茶壶的谐音是“茶虎”，如果对着客人自然就是冒犯他了。再如客人第一次来你家，你可不能让他吃饺子，因为饺子是滚烫的滑溜的，吃饺子难道是让客人快点滚不成？今天看来，这些鸡零狗碎的细节，其实也是一种交流感情的方式，比如一个拙于言语的人不能向自己的客人用话语表示亲近和好感，他就可以利用这些小细节来让客人体会到主人对他的尊重。这不也给平凡的生活添加了很多神秘的乐趣吗？为什么说民俗不仅仅是“文化遗留物”？它还是非物质文化遗产，它是当地人所创造的精神财富，是当地文明的一部分。托姆斯（Thoms）在他的民俗概念和民俗研究中吸收了海德？D格林（Herder-Grimm）的把民俗定义为民族遗留物的观点，但它也受到了“泰勒的科学”的进化观的影响。1871年爱德华?莫莱特?泰勒（Edward Murnett Tylor）在他的作品《原始文化》中声称文化是泛人类野蛮过去的结果，文化的发展可以由一些“遗留物”？D？D风俗和思想

2020年最新北师大版小学数学二年级上册重点练习试题(全册)

北师大版小学数学二年级上册重点练习试题第一单元加与减【例1】算一算。解析：先计算出第一个算式的得数，再用第一个算式的得数加（或减）后面的数字，求出和（或差），依次类推，直到计算完毕。解答： 25 40 46 63 71；80 68 45 18 9. 【例2】在○里填上“>”、“<”或“=”。解析：根据题意可以知道，要求在○里填上“>”、“<”或“=”，也就是比较○左（右）部分算式得数与数字（算式得数）的大小，需要我们先求出算式的和（差），再比较和（差）的大小。如：41○18+22-20，先算出○右边算式18+22-20 的得数，计算18+22-20时先算前两个数字相加的和18+22=40，再算40-20=20.即18+22-20=20；再比较大小，很明显41>20，故41>18+22-20，○里面应填>。解答：>>>><> 【例3】一个学期来，淘气和笑笑得到老师的奖励贴纸数量如下表：（单位：个）要点提示：计算加减法时，相同数位要对齐。要点提示：先计算出○左（右）边算式的得数，再比较大小。

解析：问题一：淘气得到老师奖励贴纸共46个，其中“赞”贴纸有15个，“笑脸”贴纸有17个，求☆贴纸有几个。也就是从淘气得到的总的奖励贴纸数量里面依次减去“赞”贴纸数量和“笑脸”贴纸数量，选择连减列式计算。列式为46-15-17，按照从左往右的顺序进行计算，先算46-15，竖式计算46-15时，相同数位要对齐，从个位算起，被减数46中个位6减去减数15个位上的5，差是1，再算被减数十位上的4减去减数十位上的1，差是3，最后求出差是31；再算31-17，先算被减数个位上的1减减数个位上的7，不够减，从十位上退1当10，与原来的数1合起来是11，再用11-7=4，再算被减数十位上的3减被个位借走的1后再减数十位上的1，即3-1-1，差是1；差的十位是1，个位是4，合起来是 14.即46-15-17=14. 笑笑得到老师奖励“赞”贴纸有28个，“笑脸”贴纸有9个，☆贴纸有11个，求笑笑得到老师奖励贴纸的总数量，也就是把三部分奖励贴纸数量合在一起，求和，选择加法列式计算，列式为28+9+11，按照从左往右的顺序进行计算。先算28+9，从个位算起，先算个位上8+9=17，满十向相邻的高位进1，和的个位上写7，再算十位上2+1=3，故28+9=37；再算37+11，先算个位上7+1=8，再算十位上3+1=4，故37+11=48。即28+9+11=48. 问题二：根据表格可知淘气得到15个“赞”奖励贴纸，笑笑得到28个“赞”奖励贴纸，求两人相差的贴纸数量，也就是求15（28）比28（15）少（多）多少，选择减法列式计算，列式为28-15，通过计算求出差是13. 问题三：淘气共得到46张奖励贴纸，笑笑共得到48张奖励贴纸，46<48，所以笑笑得到的奖励贴纸总数量多；求两人得到的贴纸总数量，也就是把46与48合在一起求和，选择加法列式计算，列式为46+48，求出和是94. 解答：问题一：14 48 ；问题二：15 28 13；问题三：笑笑 94. 【例4】手工小组计划做90件手工艺品，上午做了31件，下午做了36件，还要再做多少件才能完成计划？解析：由题意可知手工小组计划做90件手工艺品，上午做了31件，下午做了36件，求还要再做多少件才能完成计划，也就是从计划做的手工艺品总数量中依次减去上午和下午做的手工艺品数量，选择连减列式计算，列式为90-31-36，按照从左往右的顺序依次进行计算，先算90-31=59，再算59-36=23。解答： 90-31-36=23（件）口答：还要再做23件才能完成任务。要点提示：计算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起。其中计算进位加，哪一位相加满十向相邻的高位进1；计算退位减，被减数个位上的数不够减时，从十位退1当10，与原来个位上的数合起来再减。要点提示：解决问题时，先整理出题中的已知条件和所求问题，根据问题正确选择合适的已知条件来解答。

《保险学概论》形考作业2答案-2013

《保险学概论》形考作业2答案一、判断正误 1、我国保险法适用于中华人民共和国境内的一切保险活动。（×） 2、农业保险也要符合保险法的有关规定。（√） 3、.保险合同的主体包括当事人、关系人和辅助人。（√） 4、人身保险合同中被保险人既可以是自然人，也可以是法人。（×） 5、父母可以为其未成年子女投保以死亡为给付保险金条件的人身保险。（√） 6、在签订保险合同时，保险代理所知晓的事情都视作保险人已知。（√） 7、保险合同是被保险人与保险人协定保险权利、义务关系的协议。（×） 8、保险凭证是一种简化了的保险单，但在法律上效力不如一般保险单。（×） 9、保险合同发生争议时，仲裁不成，再向人民法院提起诉讼。（×） 10、被保险人生前的债权人有权从受益人领取的保险中获得债务的清偿。（×） 11、特约条款完全由保险双方自由商定，因此其效力要低于主要险种的基本条款和其他险种的保险条款。（×） 12、投保方和保险人均有自由选择权，有权随时解除保险合同。（×） 13、保险合同是射幸性合同。（√） 14、只有在被保险人死亡的情况下，受益人才享有受益权。（√） 15、当受益人先于被保险人死亡时，由被保险人的法定继承人领取保险金，并作为遗产处理。（√） 16、在个人人寿保险中，允许变更被保险人。（×） 17、在机动车辆保险合同中，保险人在保险有效期间赔付的保险金不进行累加，只有当某一次保险事故的赔偿金额达到保险金额，保险合同才终止。（√） 18、保险合同条款解释的原则是必须坚持有利于保险人（×） 19、财产保险的标的是各种物质财产及有关的利益。（×） 20、一般来说，财产保险资金的流动性比人身保险资金的流动性强。（√）二、单项选择题 1、在人身保险合同中，由被保险人或者投保人指定的享有保险金请求权的人是（A）。

北师大0650《英语专科(二)》作业三

英语专科（二）作业三 Part I Vocabulary & Structure词汇与结构（每小题2分，共30小题，满分60分） Directions：These are 10 incomplete statements here．You are required to complete each statement by choosing the appropriate answer from the 4 choices marked A)，B)，C) and D)．此部分共有10个未完成的句子。每个句子中未完成的部分有四个选项，请从A、B、C、D四个选项中选出正确选项。 1. He arrived in Beijing, where he ________ his friend. A. was met by B. was met C. was meeting D. met by 2. The war ________ in 1937. A. was broken out B. had been broken out C. has broken out D. broke out 3. The new suspension bridge(吊桥) ________ by the end of last month. A. has been designed B. had been designed C. was designed D. would be designed 4. The computers on the table ________ Professor Smith. A. belongs B. are belonged to C. belongs to D. belong to 5. The squirrel was lucky that it just missed ________ . A. catching B. to be caught C. being caught D. to catch 6. We travelled overnight to Paris and arrived ________ 5 o’clock ________ the morning. A. on, in B. at, in C. at, on D. at, at

保险学作业 (2)

保险学作业名词解释保险：保险是集合具有同类危险的众多单位或个人，以合理计算分担金的形式，实现对少数人员因该危险事故所致经济损失的补偿行为。P24 可保风险：可保风险即可保危险，是指可被保险公司接受的风险，或可以向保险公司转嫁的风险。P17 道德风险：道德风险因素是指与人的品行修养有关的无形因素。例如，诈骗、纵火等恶意行为或不良企图，均属于道德风险因素。P11 纯粹风险：纯粹风险是指那些只有损失机会而无获利可能的风险。自然灾害和意外事故，以及人的生老病死，均属此类风险。P13 保险金额：保险金额是由保险合同的当事人确定、并在保单上载明的被保险标的的金额，它又可以被看做是保险人的责任限额。P49 有利于被保险人解释原则：是指当保险合同的当事人对合同条款有争议时，法院或仲裁机构往往会做出有利于被保险人的解释。重复保险：所谓重复保险是指投保人以同一保险标的，同一保险利益，同时向两个或两个以上的保险人投保同一危险，保险金额总和超过保险标的的价值。P85 定值保险：所谓定值保险是指保险合同的双方当事人在订立保险合同时，约定保险标的的价值，并以此确定为保险金额，视为足额投保。火灾保险：火灾保险，简称火险，是指以存放在固定场所并处于相对静止状态的财产物资为保险标的，由保险人承担保险财产遭受保险事故损失的经济赔偿责任的一种财产保险。P113 医疗保险：医疗保险是指以保险合同规定的医疗行为的发生为给付保险金条件，为被保险人接受诊疗期间的医疗费用支出提供保障的保险。公众责任保险：公众责任保险，又称普通责任保险或综合责任保险，它以被保险人的公众责任为承保对象，是责任保险中独立的、适用范围最为广泛的保险类别。共同海损：意外伤害保险，生死合险，未赚保费、总准备金，劳合社、保险经纪人。物上代位、非比例再保险。赔付率、纯保费、生命表简答风险有哪些特征可保风险的要件保险的职能简述保险的基本原则影响火灾保险费率的因素保险经营的特殊原则保险基金的特征

保险学作业

1、1、李某1999年6月10日购买一栋别墅，价值120万元，同月15日，李某向A保险公司购买了房屋保险，保险期间为一年，保险金额120万，并于当日缴清了保险费。2000年2月10日，李某将该别墅以120万元的价格卖给周某，李某没有经A保险公司办理批改手续，而把保险单转让给周某。2000年3月10日，因意外发生火灾，房屋全部被烧毁。问： ⑴若李某向A保险公司索赔，保险公司是否赔偿？为什么？ ⑵若周某向A保险公司索赔，保险公司是否赔偿？为什么？ 2、有批货物投保海洋运输货物保险，保险金额为180 000元，保单中规定3%的绝对免赔率，后来途中发生保险事故损失58 000元，则保险公司应赔多少？ 3、2007年王某向某保险公司投保了10万元养老保险及意外伤害保险，指定受益人为其妻张某。同年5月1日，二人因煤气中毒身亡。王某的母亲向保险公司报案，并以王某的法定继承人申请给付保险金。两天后，张某的父母也以受益人的法定继承人的身份申请给付保险金，问：本案应向谁给付？ 4、李某将其住房和家庭财产保险分别向甲、乙两家保险公司投保，房屋保险金额5万元，家庭财产保险金额6万元（价值10万）。保险期间因失火房屋全部烧毁，家庭财产遭受部分损失。试问：（1）理赔时房屋市价跌至4万，保险公司赔多少？（2）理赔时房屋市价涨至6万，保险公司赔多少？（3）如火灾发生前，李某将房屋的一半典当现金2万元，此变更已通知保险公司。发生火灾时房屋市价涨至8万，保险公司赔多少？（4）如果家庭财产损失5万元，保险公司赔多少？（5）如果家庭财产损失9万元，保险公司赔多少？ 5、某企业向保险公司投保企业财产保险，保险金额为100万元，保险期间发生保险事故（水灾），在以下几种情形下，保险公司应当如何赔付？（1）出险时保险财产价值为120万元，实际勘察损失为30万元，保险人赔多少？（2）出险时保险财产价值为100万元，实际遭受的损失为30万元，保险人赔多少？（3）出险时保险财产价值为80万元，实际遭受的损失为30万元，保险人赔多少？实际遭受的损失为80万元，保险人赔多少？ 6、李某家拥有家庭财产120万元，向保险公司投保家庭财产保险，保险金额为100万元，在保险期间李某家中失火，家庭财产遭受不同程度损失，试问：（1）当约定绝对免赔率为5%，实际遭受损失为3万元时，保险公司赔多少？实际遭受损失为20万元时，保险公司赔多少？（2）当约定相对免赔率为5%，实际遭受损失为3万元时，保险公司赔多少？实际遭受损失为20万元时，保险公司赔多少？

民俗学在线作业答案

民俗作业二 1.阐述中西饮食习俗观念的差异。答：中国人的饮食习俗：中国人的传统饮食习俗是以植物性食料为主。主食是五谷，辅食是蔬菜，外加少量肉食。但在不同阶层中，食物的配置比例不尽相同。因此古代有称在位者为"肉食者"。以热食、熟食为主，也是中国人饮食习俗的一大特点。在饮食方式上，中国人也有自己的特点，这就是聚食制。聚食制的起源很早，从许多地下文化遗存的民掘中可见，古代炊间和聚食的地方是统一的，炊间在住宅的中央，上有天窗出烟，下有火，在火上做炊，就食者围火聚食。这种聚食古俗，一直至后世。聚食制的长期流传，是中国重视血缘亲属关系和家族家庭观念在饮食方式上的反映。在食具方面，中国人的饮食习俗的一大特点是使用筷子。许多欧美人看到东方人使用筷子，叹为观止，赞为一种艺术创造。实际上，东方各国使用筷子其源多出自中国。中国人的祖先发明筷子，确实是对人类文明的一大贡献。西式餐饮：法国，由于历代法国国王崇尚美食，使得当时的法国名厨辈出，烹怔菱也很我，奠定了法式菜在西餐中的重要地位。但目前法餐却趋于保守，发展较为缓慢。意大利，意大利地处南欧的亚平宁半岛，优越的地理条件使意大利的受精和食品加工业都很发达，其以面条，奶酪，色拉米肉肠著称于世。时至今日，意大利菜仍在世界上享有很高的声誉。英国，英国的农业有发达，粮食每年主要靠进口，英国人也不像法国人那样崇尚美食，因此英式菜相对来说比较简单，英国人也常自嘲自己不善烹调。但英式菜的早餐却很丰盛，受到西方各国的普遍欢迎。美国，由于在美国的英国移民较多，所以美式菜基本上是在英式菜的基础上发展起来的。另外，由于美国的历史短，传统、保守思想较少，在生活习惯上也不墨守成规，美国人得当地丰富的农牧产品，结合欧洲其他移民和当地印第安人的生活习惯，形成了独特的美国饮食文化。" 俄罗斯，俄式菜受法式菜影响较大，奥地利、匈牙利等国菜式的一些特点，结合自己的饮食习惯，逐渐形成顾具特色的俄式菜。德国，德国人喜爱运动，所以食量较大，他们保留了以肉食为主的日尔曼遗风，德式菜看以丰盛实惠、朴实无华而著称。通过以上的论述，大家应该对中西方饮食文化有着一定的了解，因此，在面对这些来自异国他乡的饮食文化的时候，能够根据自身的情况有所取舍，不可一味追求味觉上的享受，从而摄入过多高热量的食品，对身体产生不良的影响，也不可对这些新鲜事物盲目排斥，西方的饮食的确值得一尝，绝对会有一种全新的感觉。 2.民俗传播的主要方式有哪些答：从根本上说，民俗文化的传播有两种形式。一种是纵向的传播，即按照历史的发展进程或人类生活的改善规律依序地由原始社会到古代社会到近代社会到现代社会到今天的现实生活进行传播。民俗文化的纵向传播仅仅是一种传播的形式，在纵向传播的形式中还存在着许多不同的表达方式，我们也可以把这种不同的表达方式，叫做模式。根据传播方式和介体的不同，把它分为链式传播模式、相互传播模式、根式传播模式三种模式。另一种是横向传播，即由一个族群向另一个族群，一个地域向另一个地域，一个民族向另一个民族，一个国家向另一个国家的由近向远（或有时也存在跳跃式）的传播。民俗文化的横向传播是民俗文化传播的一种重要方式，不仅表达了不同地域之间的民俗文化存在着相互之间的影响，同时也表达了不同民俗文化之间存在的相互碰撞和交往以及吸收和保存。 3.为什么在流传过程中，民俗分向本土偏移？答：当两种文化相遇的时候，相撞的时候，往往有一种文化，或者说一种比较强的文化，向他自己靠拢。碰撞的时候不是偏向他往往就是偏向他。很少有一种平等的，大家平起平手，这种叫做文化的偏移。文化的偏移就是向外偏移或者向内偏移。站着本土立场上，我们所指的本们偏移其他的一种文化，比如说外国的文化，江苏的文化到上海来了。比如说外地人来到上海，当他溶入了上海这个文化圈以后，形成了和当地文化的一种偏移。我们本为天性的，光说是没用的，还要看实际中的―――。在上海本位偏移的事情很多。上海你什么菜肴都可以吃到，但是你要吃某一个地方的正宗菜肴，或者说这种菜肴在上海真的要生根，要落脚，要有生意，它不得不发生本们偏移，这是最典型的事情。有

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