烛之武退秦师练习题答案完整版
烛之武退秦师练习题答
案
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《烛之武退秦师》复习题（1）
一、通假字
1.今老矣，无能为也已（“____ _”同“___ ___”）
2.行李之往来，共其乏困（“__ ____”通“_____ ”，______）
3.秦伯说，与郑人盟（“_________”通“_________”）
4.失其所与，不知（“_______”通“________”）
二、古今异义
1.若舍郑以为东道主
古义：________ 今义：请客的主人
2.行李之往来，共其乏困
古义：________ 今义：出门所带的包裹、箱子等
3.微夫人之力不及此
古义：_________ 今义：对一般人的妻子的尊称
三、解释下列加点字
1. 秦伯说，与郑人盟说（）
2. 辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”辞（）
3.越国以鄙远鄙（）
4微夫人之力不及此.微（）
5. 若使烛之武见秦君，师必退若（）
6. 阙秦以利晋，唯君图之图（）
7. 若舍郑以为东道主以（）
四、词类活用
1.名词作动词
（1）晋军函陵（）
（2）与郑人盟（）
2.名词作状语
（1）夜缒而出（）
（2）朝济而夕设版焉（）
（3）既东封郑，又欲肆其西封（）
3.名词的意动用法
（1）越国以鄙远（）
（2）既东封郑（）
4.动词作名词
且君尝为晋君赐矣（）
5.动词的使动用法
（1）若不阙秦（）
（2）若亡郑而有益于君（）
6.形容词作名词
（1）越国以鄙远（）
（2）行李之往来，共其乏困（）
7.形容词作动词
（1）邻之厚，君之薄也（）
（2）因人之力而敝之（）
8.数词作动词
且贰于楚（）
五、阅读下面文章，完成1——15题
晋侯、秦伯围郑，。。。。。。吾其还也。”亦去之。
1、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A以其无礼于晋，且贰．于楚也贰：依附一个同时又依附另一个
B晋军．函陵，秦军泛南军：驻扎
C若使烛之武见秦君，师必．退必：必然 D臣之壮也，犹．不如人犹：尚且
2、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A是．寡人之过也是：这 B夜缒．而出缒：用绳子拴着往下送
C郑既．知亡矣既：既然 D敢以烦执事
．．执事：对对方的尊称
3、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A行李之往来，共其乏困
．．乏困：缺少的东西
B焉用亡郑以陪．邻陪：增加
C若．余郑以为东道主若：如果
D越国以鄙．远，君知其难也鄙：边邑
4、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A且君尝为晋君赐．矣赐：恩惠 B朝济而夕设版．焉版：防御工事
C夫晋，何厌．之有厌：厌烦 D既东封．郑封：成为疆界
5、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A又欲肆．其西封肆：扩张 B若不阙．秦阙：侵损
C唯君图．之图：图谋 D秦伯说．说：高兴
6、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A又欲肆其西封．封：疆界 B唯．君图之唯：希望
C与郑人盟．盟：同盟 D微．夫人之力不及此微：如果没有
7、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A微夫人之力不及．此及：到 B因．人之力而敝之因：因为
C失其所与．与：依附 D以乱易．整易：代替
8、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A因人之力而敝．之敝：损害 B不仁．仁：人道
C失其所与，不知．知：明智 D亦去．之去：离开
9、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（）
A 以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰
B 是寡人之．过也邻之．厚，君之薄也
C 今急而．求子因人之力而．敝之
D 阙秦以．利晋若舍郑以．为东道主
10、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（）
A 臣之．壮也，犹不如人行李之．往来，共其乏困
B 是寡人之过也．今老矣，无能为也．已
C 失其．所与吾其．还也
D 今老矣，无能为．也已且君尝为．晋君赐矣
11、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（）
A 若．余郑以为东道主若．使烛之武见秦君
B 焉．用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉．
C 唯君图之．因人之力而敝之．
D 既东封．郑又欲肆其西封．
12、下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是（）
例句：夜．缒而出
A 越国以鄙．远 B且君尝为晋君赐．矣
C朝．济而夕设版焉 D既东封．郑
13、下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是（）
例句：越国以鄙远．
A 秦伯说，与郑人盟． B既东．封郑 C朝济而夕．设版焉 D共其乏．困．
14、下列各句中句式特征和例句相同的一项是（）
例句：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也
A吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也
B若亡郑而有益于君，敢以烦执事
C夫晋，何厌之有？
D因人之力而敝之，不仁
15、下列各项中全能成为秦穆公退兵原因的一项是（）
○1若使烛之武见秦君，师必退○2越国以鄙远，君知其难也
○3邻之厚，君之薄也○4夫晋，何厌之有
○5使杞子、逢孙、杨孙戍之○6微夫人之力不及此
A○1○3○5 B○1○4○6 C○2○3○4 D○2○5○6
《烛之武退秦师》复习题（2）
一、判断下列文言文句式的类型并翻译
1.是寡人之过也。（）
翻译：____________________________________________________________
2.夫晋，何厌之有？（）
翻译：____________________________________________________________
3.以其无礼于晋。（）
翻译：____________________________________________________________
4.佚之狐言于郑伯曰……（）
翻译：____________________________________________________________
5.晋军函陵，秦军泛南。（）
翻译：____________________________________________________________
二、翻译下列句子
1.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。
翻译：_________________________________________________________
________________________________________________________________
2.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
翻译：____________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
翻译：____________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。
翻译：____________________________________________________________
__________________________________________________________________
《烛之武退秦师》复习题（1）答案解析
一、答案：1.已矣 2.共供供给 3.说悦 4.知智
二、答案：1.东方道路上（招待过客）的主人 2.出使的人 3.那人，指秦穆公
三、答案：1.通“悦”/陈述/游说，劝说 2.推辞/告别/审讯 3.边邑，这里用作动词/鄙陋，这里指目光短浅/谦辞 4.如果没有。用来表示一种否定的假设或条件/暗暗地/迷漫而模糊/低贱，卑下 5.假如/好像/及，比得上/你 6.考虑/地图/打算，计划/预料，料想7.介词，因为/介词，拿，用/连词，表顺承/介词，把/介词，凭借/连词，表并列/连词，表目的，来/连词，表修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去/动词，认为四、答案：（一）1.（1）驻军（2）结盟 2.（1）在夜晚（2）在早上；在晚上（3）向东；向西 3.（1）以……为边邑（2）以……为疆界（二）1.恩惠 2.（1）使……减少，侵损、削减（2）使……亡
（三）1.（1）远方的土地、国家，这里指郑国（2）缺少的东西
2.（1）变雄厚；变薄弱（2）损害（四）从属二主
五、
1、C 必：一定
2、C 既：已经
3、D 鄙：动词，当作边邑
4、C 厌：满足
5、C 图：考虑
6、C 盟：动词，结盟
7、B 因：依靠
8、B 仁：仁道
9、A 介词，对； B 结构助词，的/结构助词，主谓之间取独 C 连词，表因果/连词，表转折 D 连词，来/介词，把。
10、A 主谓之间取独 B 助词，表判断/助词，表肯定；C 代词，自己的/语气副词，表商量 D 动词，做/动词，给。
11、A 如果； B 语气副词，怎么/兼词，于彼；C 指示代词，这件事/代词，代秦国；D 动词，成为边疆界/疆界。
12、C 例句，名词作状语；A 名词动用；B 动词做名词；D 名词动用
13、例句，形容词作名词；A 名词动用；B 名词作状语；C 名词作状语
14、 B 例句，介宾短语后置；A 判断句；C 宾语前置；D 判断句
15、C
《烛之武退秦师》复习题（2）答案解析
一、答案：
1.判断句这是我的过错。
2.宾语前置句那晋国，哪里有满足（的时候）呢？
3.状语后置句因为郑国没有以应有的礼遇接待晋文公。
4.状语后置句并且在依附于晋的同时又依附于楚。
5.状语后置句佚之狐对郑伯说……
6.省略句晋军驻扎（在）函陵，秦军驻扎（在）泛水的南面。
二、答案：1.如果灭掉郑国对您有好处，（我们）怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别国而把远地当做边邑，您知道那是很难的。（采分点：亡、鄙、远、两个“以”；状语后置句：若亡郑而有益于君；省略句：敢以烦执事）
2.如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。（采分点：古今异义词:以为、东道主、行李；通假字：共；活用：乏困）
3.（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要往西扩大边界。如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？（采分点：封、焉；词类活用：东、封、阙）
4.依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱代替整齐，这是不符合武德的。我们还是回去吧。（采分点：敝、与、易、其；判断句式）
(完整word版)《烛之武退秦师》-原文、注释、翻译
《烛之武退秦师》原文、注释、翻译 作品原文： 九月甲午，晋侯、秦伯（1）围郑，以其无礼于晋（2），且贰于楚（3）也。晋军函陵（4），秦军氾（fán）南（5）。 佚（yì）之狐（6）言于郑伯曰：“国危矣，若（7）使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞（8）曰：“臣之壮也（9），犹（10）不如人；今老矣，无能为也已（11）。”公曰：“吾不能早用（12）子，今急而求子，是寡人之过也（13）。然（14）郑亡，子亦有不利焉！”许之。（15） 夜缒（zhuì）（16）而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既（17）知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事（18）。越国以鄙远（19），君知其难也，焉用亡郑以陪邻（20）？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李（lǐ)(21）之往来，共（gōng）其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣（22），许君焦、瑕，朝济而夕设版焉（23)，君之所知也。夫（fú）晋，何厌（24）之有？既东封郑（25），又欲肆其西封（26），若[1]不阙(quē）（27）秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说（yuè），与郑人盟。使杞子、逢（páng）孙、杨孙戍（shù）之，乃还（huán）。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因（28）人之力而敝之，不仁（29）；失其所与，不知（zhì）（30）；以乱易整，不武（31）。吾其还也（32）。”亦去之。 注释： （1）晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公，春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。 （2）以其无礼于晋：指晋文公即位前流亡国外经过郑国时，没有受到应有的礼遇。倒装句，于晋无礼。以，因为，连词。其，代词，它，指郑国。于，对于 （3）且贰于楚：并且从属于晋的同时又从属于楚。且，并且，表递进。贰，从属二主。于，对，介词。 （4）晋军函陵：晋军驻扎在函陵。军，名词作动词，驻军。函陵，郑国地名，在今河南新郑北。 （5）氾（fán）南：古代东氾水的南面，在今河南中牟南。 （6）佚（yì）之狐：郑国大夫。 （7）若：假如。使：派。见：拜见进见。从：听从。 （8）辞：推辞。 （9）臣之壮也：我壮年的时候。 （10）犹：尚且。 （11）无能为也已：不能干什么了。为，做。已，同“矣”，语气词，了。 （12）用：任用。 （13）是寡人之过也：这是我的过错。是，这。过，过错。 （14）然：然而。 （15）许之：答应这件事。许，答应。 （16）缒（zhuì）：用绳子拴着从城墙上往下吊。 （17）既：已经。 （18）敢以烦执事：冒昧地拿（亡郑这件事）麻烦您手下的人。这是客气的说法。执事，执行事务的人，对对方的敬称。 （19）越国以鄙（bǐ）远：（然而）越过别国而把远地（郑国）当做边邑。越，越过。鄙，边邑。这里作动词。 （20）焉用亡郑以陪邻：怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加（土地）呢？焉，哪里，怎么。以：来。陪：使增加。 邻之厚，君之薄也：邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。之：主谓之间取消句子独立性。厚，增加。 （21）行李：也作“行吏”，外交使节。共（gōng），通“供”，供给。 （22）尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。为...赐：施恩。许：答应。 （23）朝济而夕设版焉：（晋惠公）早上渡过黄河（回国），
烛之武退秦师原文及翻译
烛之武退秦师原文及翻译 原文 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
注释（1）晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。 （2）以其无礼于晋：指晋文公即位前流亡国外经过郑国时，没有受到应有的礼遇。以，因为。 （3）且贰于楚：并且从属于晋的同时又从属于楚。且，并且。贰，从属二主。 （4）晋军函陵：晋军驻扎在函陵。军，驻军。函陵，郑国地名，在今河南新郑北。 （5）氾（fán）南：古代东氾水的南面，在今河南中牟南。 （6）佚之狐：郑国大夫。 （7）若：假如。使：派。见：进见。 （8）辞：推辞。 （9）臣之壮也：我壮年的时候。
（10）犹：尚且。 （11）无能为也已：不能干什么了。为，做。已，同“矣”，语气词，了。 （12）用，任用。是寡人之过也：这是我的过错。是，这。过，过错。 （13）然：然而。 （14）许之：答应这件事。许，答应。 （15）缒（zhuì）：用绳子拴着从城墙上往下吊。 （16）既：已经。亡郑：使郑亡。 （17）敢以烦执事：冒昧地拿（亡郑这件事）麻烦您。这是客气的说法。执事，执行事务的人，对对方的敬称。 （18）越国以鄙（bǐ）远：越过别国而把远地（郑国）当作边邑。越，越过。鄙，边邑。这里作动词。
烛之武退秦师 - 教师版
语文必修①古文小测●《烛之武退秦师》 班级: 座号姓名成绩 一、给下列加点字注音（10） 1函．陵（） 2佚．之狐（）3夜缒．（） 4共．其乏困（） 5阙．秦（） 6 逢．孙（） 7戍．之( ) 8不知．（） 9秦伯说．（） 10、杞．子（） 二、解释下列加点字（15） 1且贰．于楚也： 2晋军．函陵： 3师．必退 4烛之武退．秦师： 5以乱易．整，不武： 6公从之．： 7臣之．壮也： 8何厌之．有： 9因．人之力而敝．之： 10以．其无礼于晋： 11吾其．还也： 12亦去．之： 13唯．君图之 14、犹．不如人 三．翻译下列句子（15） 1吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 2若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 3越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻 4既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
5微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。 四、文学常识填空及断句（10%） 1.《左传》又名《》或《》，是我国第一部叙事详细完备。相传为春秋末年史官所作，具有很高的和价值。《左传》《》《》都是为解说《》而作，所以它们又被称作“”。 2.断句。 晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也 五、选择题（50） 1．下列加点字的读音全对的一组是（） A．秦军汜（sì）南夜缒（zhuì）而出佚（yì）之狐 B．共（gòng）其乏困若不阙（jué）秦许君焦瑕（xiá） C．秦伯说（yuè）杞（ qǐ）子、逢孙杨孙戍（shù）之 D．微夫（fū）人之力不及此失其所与(ｙǔ) 不知（zhì） 2、下列句子，加点词解释错误的一项是（） A、若．舍郑以为东道主（若：假如）以乱易．整，不武（替代） B、焉用亡郑以陪．邻（陪：增加）因人之力而敝．之（损害） C. 共．其乏困 (供：供给) 朝济．而夕设版焉（济：渡河） D. 夫晋，何厌．之有(厌：满足) 且君尝为晋君赐．矣（赐：赏赐）
烛之武退秦师原文翻译及知识点归纳
烛之武退秦师原文翻译及知识点归纳 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
《烛之武退秦师》原文 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军泛南。 译文:晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在泛南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 译文: 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之阙秦以利晋，唯君图之。” 译文: 夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳
您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧！” 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 译文: 秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。 译文: 子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。 重要实词 1、贰 ①“二”的大写。因为郑国先于晋国结盟，但后于晋国的敌国楚国结盟，被视为不敬。故秦、晋围之 (例：国不堪贰，君将若之何《左传·隐公元年》) ②副职 (例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》) ③不专一 (例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》) ④离心，
烛之武退秦师原文及翻译重点实词
《烛之武退秦师》原文 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因
人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。 《烛之武退秦师》译文 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国 结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们 撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是 我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。夜晚用 绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国， 郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。 越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉 郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑 国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且， 您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡 河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？现在它已把 郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取 得它所企求的土地呢？秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧！” 秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失 掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们 还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。
《烛之武退秦师》教师资格证试讲
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾（fán）南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙(quē）秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞（qǐ）子、逢（páng）孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。 晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国。这时晋军驻扎函陵，秦军驻扎氾水之南。 佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定会撤退。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说：“臣在壮年的时候，尚且不如别人，现在老了，做不了什么事了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武答应了。 当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去。见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！如果郑国灭亡对您有好处，那就值得烦劳您的左右。越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这是很困难的。哪能用灭郑来加强邻国呢？邻国实力雄厚，就等于您的力量薄弱啊。如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，贵国使臣来往经过，供应他们的食宿给养，这对您也没有坏处。再说您也曾经施恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，哪里有满足的时候？它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地呢？损害秦国而有利于晋国，希望您还是多多考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，自己就率军回国。 晋国大夫子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不可，如不是秦国国君的力量我到不了今天这个地步。依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁；失去同盟国，是不智；用冲突来代替联合，是不武。我们还是回去吧。”于是晋国的军队也撤离郑国。 同学们，这个单元我们学习古代的记叙文，在我国古典文学的历史长河里，史传散文应该可以说是一颗非常璀璨的明珠，大家想想，初中学了一篇文章叫《曹刿论战》，还记得不记得《曹刿论战》选自那本
人教版高一必修一《烛之武退秦师》文言文知识
《烛之武退秦师》 1.《烛之武退秦师》选自《左传》又名《左氏春秋》，是我国历史上第一部叙事详细 的编年史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所做，主要记载了东周前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。 《左传》善于描写战争和外交辞令，记事条理清楚，叙述精确；写人简而精，人物形 象栩栩如生。因《左传》是解释《春秋》这部史书的，又和《春秋公羊传》《春秋谷 梁传》并称为“春秋三传”。 2．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓 公等。 3．子：古代对男子的尊称。 4．寡人：诸侯谦称，寡德之人。 5．执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。 6．大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。 （一）通假字： 1．今老矣，无能为也已（已，通“矣”，了，语气词） 2．共其乏困(共，通“供”，音gōng，供给) 3．夫晋，何厌之有（“厌”通“餍”，满足） 4．秦伯说(说，通“悦”，音yuè，高兴)》 5．失其所与，不知(知，通“智”，音zhì，明智) （二）古今异义： 1．以其无礼于晋，且贰于楚也（贰：古义：从属二主；今义：“二”的大写） 2．今老矣，无能为也已（无能，古义：不能；今义：没有能力） 3．吾不能早用子（子：古义：指先生，古代对人的尊称。今义：指儿子） 4．是寡人之过也（是：古义：这；今义：判断动词）
5．敢以烦执事（执事，古义：对对方的敬称；今义：掌管某项事情（工作）的人） 6．若舍郑以为东道主(以为，古义：把……作为；今义：认为) 7．若舍郑以为东道主（东道主，古义：东方道路上（招待过客）的人；今义：请客的主人） 8．行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹) 9．夫晋，何厌之有（厌，古义：满足；今义：讨厌） 10．又欲肆其西封（封：古义：使……成为疆界；今义：密封） 11．微夫人之力不及此。(夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子的尊称，多用于外交场合) 12．亦去之(去，古义：离开；今义：往，到) （三）词类活用 名词活用 1.名词作状语 ①夜缒而出（表时间，在晚上） ②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上） ③既东封郑，又令人欲肆其西封（表处所，在东边，在西边） 2.名词作动词 ①晋军函陵/ 秦军汜南（名词用作动词，驻扎） ②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟） 3.名词的使动与意动 ①既东封郑（封：边界。名作意动，把……当作边界） ②越国以鄙远（鄙：边邑。名词作意动，把……当作边邑 动词的活用
烛之武退秦师原文及翻译重点实词
一、 《烛之武退秦师》原文 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军 fàn yì 氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡， zhuì 子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不 jué 阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图 qǐpáng 之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢
shù 孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。 《烛之武退秦师》译文 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋
《烛之武退秦师》课堂实录完美版
《烛之武退秦师》课堂实录 刚刚开始上文言文，第一课要了解一下学生在初中的文言文基础。教法上还是要沿袭初中的为妙。 一、朗读正音，整体感知课文。 ①生字：函（hán）氾(fàn)佚(yì)缒(zhuì)阙(jué) 贰er （贰er这个字学生很容易写错）顺便让学生写出“12345678910”的大写字，检查结果，能完整写出的很少。 ②多音字：朝（zhao）（例句：朝济而夕设版焉） 逢（páng）（人名逢孙）阙，jue 动词。名词读que（不知天上宫阙，今夕是何年） 二、指导朗读。 检查朗读情况，应特别注意停顿、语速、重音、语气等。 关于停顿。停顿一般有语法停顿和逻辑停顿。段落内部、句群之间的停顿要长些，段落之间又要稍长些。另有逻辑停顿，在没有标点符号处，为加强语气、阐明观点、表达感情，也应作停顿。 关于重音。句子中的某些词语需要重读，比如句子中作谓语的动词要重读。如“晋军函陵，秦军汜南”中重读的词语为“军”； 关于语气、语调。疑问语气读升调，感叹语气读降调。 1、第一自然段诵读指导： “晋/军函陵，秦/军汜南”。“晋”“秦”之后要略作停顿。因为“军”在此名词活用为动词，当“驻扎”讲。 2、第二自然段诵读指导： “国危矣”要读出心情沉重之感。“若使烛之武见秦君，师必退”要读得坚定，露出胸有成竹之意。 “臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”要读出伤感的基调。而郑伯之言一定要读得心平气和。 3、第三自然段：本段是全文的重点段落。（领读，齐读第三段） 4、第四自然段诵读指导： “微/夫人之力/不及此”句，“微”后果作停顿，因“微”是连词，表假设，为“假如没有”之意，“夫人”的“夫”是指示代词，为“那”。“因人之力/而取蔽之”句“因人之力”后要略作停顿。 三、分析点评 题目：烛之武退秦师。 “师”作何解释？ 凭一人之力能退秦师？难道烛之武武功盖世？或者是一夫当关，万夫莫开。？ 生答：略 师曰：凭三寸不烂之舌。可见，口才不管是在古代还是当今时代都有不可替代的作用。有人说“口才，电脑，英语，驾驶”是当今青年必须掌握的四门技术。从某种程度上讲，如果说电脑就是数理化，那么能不能说口才就是语文呢？至少这2者有紧密的联系。 问1：秦国为什么要行军千里，与晋国合打郑国呢? {联系英国为什么与美国联合攻打伊拉克？（石油、战略要地）借口是什么？（生化武器、与基地组织有关）} 板书： 英美关系------秦晋之好
《烛之武退秦师》原文及翻译
《烛之武退秦师》原文及翻译 《烛之武退秦师》选自《左传·僖公十三年》。这是一篇记述行人辞令的散文。 原文 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。” 公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子 亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若 不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 注释 （1）晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。 （2）以其无礼于晋：指晋文公即位前流亡国外经过郑国时，没 有受到应有的礼遇。倒装句，于晋无礼。以，因为，连词。其，代词，它，指郑国。于，对于
（3）且贰于楚：并且从属于晋的同时又从属于楚。且，并且，表递进。贰，从属二主。于，对，介词。 （4）晋军函陵：晋军驻扎在函陵。军，名词作动词，驻军。函陵，郑国地名，在今河南新郑北。 （5）氾（fán）南：氾水的南面，也属郑地。 （6）佚（yì）之狐：郑国大夫。 （7）若：假如。使：派。见：拜见进见。从：听从。 （8）辞：推辞。 （9）臣之壮也：我壮年的时候。 （10）犹：尚且。 （11）无能为也已：不能干什么了。为，做。已，同“矣”，语气词，了。 （12）用：任用。 （13）是寡人之过也：这是我的过错。是，这。过，过错。 （14）然：然而。 （15）许之：答应这件事。许，答应。 （16）缒（zhuì）：用绳子拴着人（或物）从上往下运。 （17）既：已经。 （18）敢以烦执事：冒昧地拿（亡郑这件事）麻烦您手下的人。这是客气的说法。敢，冒昧的。执事，执行事务的人，对对方的敬称。 （19）越国以鄙（bǐ）远：（然而）越过别国而把远地（郑国）当做边邑。越，越过。鄙，边邑。这里作动词，动词意动用法，以…为边邑。
烛之武退秦师练习题(教师)
《烛之武退秦师》同步练习 1．下列加点字读音全对的一项是( ) A．夜缒．(zhuì)秦军氾．(sì)南函．(hán)陵 B．共(ɡònɡ)其乏困逢．(pánɡ)孙朝．(zhāo)济而夕设版焉 C．失其所与．(yù)不知．(zhì)若不阙．(quē)秦 D．夫．(fú)战，勇气也微夫．(fú)人之力不及此匹夫．(fū)之勇 【解析】A项“氾”读“fán”；B项“共”通“供”，读“gōn g”；C项中“与”读“yǔ”。 【答案】D 2．对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是( ) A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事 执事：对人的敬称，此代指秦伯。 B．若舍郑以为东道主 东道主：东边道路上招待客人的主人。 C．不可！微夫人之力不及此
夫人：那个人，指秦穆公。 D．失其所与，不知 所与：结盟。 【解析】“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。 【答案】 D 3．下列各句中，不含通假字的一项是() A．因人之力而敝之，不仁 B．秦伯说，与郑人盟 C．失其所与，不知 D．何厌之有？ 【解析】B项说—悦，C项知—智，D项厌—餍。 【答案】 A 4．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是() A．今急而求子，是．寡人之过也是：这 B．秦、晋围郑，郑既．知亡矣既：既然 C．焉用亡郑以陪．邻？陪：增加 D．既东封郑，又欲肆．其西封肆：伸展，扩张 【解析】B项“既”意为“已经”。 【答案】 B 5．下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是() A．秦伯说，与郑人盟． B．殚其地之出． C．宋有富人，天雨．墙坏 D．晋军．函陵 【解析】A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。 【答案】 B 6．下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是() A．吾不能早用子 B．子亦有不利焉 C．子犯请击之 D．以子之矛，攻子之盾，何如
人教部编版高中语文下册 烛之武退秦师第一课时教案
《烛之武退秦师》教学方案 第二课时 教学目标 1.通过诵读三段对话，体会人物说话语气，体会人物心理。 3.结合时代背景，揣摩语言的艺术，分析人物形象。 教学重点 研读人物对话，体会其口吻与层次，揣摩语言的艺术。 教学难点 1.正确理解秦君退师和晋君不乘机攻击秦军的原因。 2.准确分析和表述烛之武这一人物形象的特点。 教学过程 一、复习回顾 1.本文记叙的主要人物和事件是什么？ 主要人物：烛之武 主要事件：退秦师 2.简述故事概貌 二、新课学习 （一）探究文意 1.研读第一段，体味烛之武的隆重出场 请学生朗读对话，教师加以指导，本段对话诵读的关键字是一系列富有表现力的虚词（1）佚之狐：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退” 准确把握“矣”“必”的语气：对国家的担忧，对烛之武的信任。 侧面刻画烛之武的形象，未见其人，先闻其名（声）。也可见佚之狐知人善任的一面。还可窥见郑伯善纳谏的一面。 （2）烛之武：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。” “也”“犹”“矣”“也已”：满腹的牢骚与委屈。 进一步刻画烛之武的形象，是一位满腹才华，却未能被重用的大臣。 （3）郑伯：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。” 先自责，情真意切；接着指明利害，晓之以理。
A.郑伯首先自责，体现了明君风范，然后以国家利益、形势与个人利益的透彻分析感动了烛之武，可谓善于做思想工作。 B.烛之武最终应允，决定以国家利益为重，只身去见秦伯，体现了他深明大义的一面。 2.研读第三段 （1）分析层次 第一层：说明秦晋围郑，郑国必亡的事实，放低姿态，摆正位置。 第二层：说明亡郑只对晋国有利，对秦国有害无益，点明秦晋之间的利害关系。 第三层：说明保存郑国，对秦只有好处，诱之以利。 第四层：说明晋国忘恩负义，挑拨秦晋关系，彻底瓦解秦晋联盟。 （2）诵读练习，揣摩人物说话的口吻与语气 第一层第二层，陈述事实，平稳，不卑不亢 第三层，诱之以利，入情入理，高亢，诚恳 第四层，指责，挑拨，应该读得慷慨激昂一些。 （3）问题研讨：烛之武这段说辞的顺序可以调整吗？ 第一步，承认现实，放低姿态——正确的态度赢得秦君的好感，为下面的游说赢得机会。 第二步，说明秦晋亡郑的利益分配，进而诱之以利——直击统治者最关心的核心问题，引起秦君的强烈兴趣，同时也为下面挑拨秦晋关系做了铺垫。 第三步，从历史到现实，直言不讳地指责晋国——在赢得好感、讲清利害的基础之上才有可能彻底瓦解“秦晋之好”。 3.研读第四段 思考：晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？ 主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。 这一段以整句为主，句句在理，思维严密，头脑冷静，应该读得沉稳从容。 （二）研讨人物形象 1.讨论和概括烛之武的形象特点 志士：烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。“若使烛之武见秦君，师必退”，一个“退”字，尽显烛之武的才华。由于长期未被重用，烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，以至于以“老矣，无能为也已”来推辞。但郑伯的一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析，最终感动了他，他决心以国家利益为重，出使秦师。这足以说明他是个
《烛之武退秦师》原文及译文(翻译)
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 《烛之武退秦师》原文及译文（翻译） 导读：译文： 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”
亦去之。 译文： 九月十三日，晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国，对晋怀有二心。这时晋军驻扎函陵，秦军驻扎氾水之南。 佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定会撤退。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说：“臣在壮年的时候，尚且不如别人，现在老了，做不了什么事了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武答应了。 当夜，烛之武用绳子把自己从城墙上坠下去。见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！如果郑国灭亡对您有好处，那我今天也不会冒昧地以灭郑的事烦劳您了。越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这是很困难的。哪能用灭郑来加强邻国呢？邻国实力雄厚，就等于您的力量薄弱啊。如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，贵国使臣来往经过，供应他们的食宿给养，这对您也没有坏处。再说您也曾经施恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，哪里有满足的时候？它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地呢？损害秦国而有利于晋国，希望您还是多多考虑这件事吧。”秦伯很高兴，与
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烛之武退秦师导学案 [学习目标] 1、了解关于《左传》的文学文化常识及在先秦文学史上的地位，并品位其语言特点。 2、坚持边读边译，积累语言材料，增加感性知识。 3、导学本文，让同学们切实掌握课文中出现的文言词语，尤其是重点的实词和虚词。 [重点难点] 掌握文言词语的含义及在课文中的用法，理解课文的思想内容并能用现代观念加以审视。 第一课时 [课前预习] 1、文学常识 本文选自《左传》。它是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称《左氏春秋》，主要记载了东周前期240多年间各国的史实，也是优秀的散文著作。 2、解题 秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但仍未感化晋国。 晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。 秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的
欲望，于是秦晋联合也就必然了。 3、积累文言字词基础知识。 （1）给下列加点的字注音并解释。 秦军氾南（音 fàn ）佚之狐（音 yì）夜缒而出（音 zhuì义用绳子拴着从城墙上往下吊） 共其乏困（音 gōng 义同“供”供给）杞子逢孙（音 páng ）阙秦以利晋（音 jué义侵损）失其所与（音 yǔ义结交，亲附） 秦伯说（音 yuè义同“悦”高兴）无能为(音 wéi )也矣 （2）找出下列句中活用的字并解释。 ①晋军函陵（）②既东封郑（） ③烛之武退秦师（）④越国以鄙远（） ⑤与郑人盟（）⑥且贰于楚也（） 4.朗读课文注意断句： ①晋/军函陵，秦/军犯南。 ②国/危矣，若/使烛之武见秦君，师/必退。 ③若/亡郑而有益于君，敢/以烦执事。 ④微夫人之力/不及此。 5、读译课文，把不懂的问题写在下面的横线上。 【串讲课文1、2节】
烛之武退秦师练习题(教师版)
烛之武退秦师练习题(教师版)
2017届高考课内文言文复习（一） 《烛之武退秦师》 1、请解释下面加点词的意义和用法 若． 山有小口，仿佛若． 有光 似乎、好像，动词, 若． 舍郑以为东道主 如果 余悲之，且曰：若．毒之乎 你，代词 说． 诣太守，说． 如此 陈述，动词, 故为之说．，以俟夫观人风者得焉 一种文体，名词, 秦伯说．，与郑人盟 通“悦”，高兴，动词 辞． 辞． 曰：“臣之壮也，犹不如人……”推辞，动词 停数日，辞．去 告别，动词 不辞．劳苦 推托，动词 鄙． 顾不如蜀鄙． 之僧哉 边远的地方，名词 越国以鄙．远 把……当作边邑 肉食者鄙．，未能远谋 浅陋，形容词 2．下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是( C ) A ．吾不能早用子 B ．子亦有不利焉 C ．子犯请击之 D ．以子之矛，攻子之盾，何如 【解析】 C 项“子犯”是人名，其它均为尊称。 3．对下面句中加点词的释义全部正确的一项是( C ) A.??? ①师 ．必退 师：军队②然郑亡． ，子亦有不利焉 亡：灭亡③朝济．而夕设版焉 济：接济 B.??? ①唯君图 ．之 图：考虑②以乱易． 整，不武 易：交换③(两军)相去． 四十里 去：距离 C.??? ①若使 ．烛之武见秦君 使：派②无能为也已． 已：同“矣”③若． 舍郑以为东道主 若：如果 D.??? ①且君尝为晋君赐 ．矣 赐：恩惠②(晋军)亦去． 之 去：离开③君之所知． 也 知：通“智” 【解析】 A 项中的“济”意为“渡河”，B 项中的“易”为“替代”，D 项中的“知”意为“知 道，了解” 4．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( B ) A ．今急而求子，是．寡人之过也 是：这 B ．秦、晋围郑，郑既．知亡矣 既：既然 C ．焉用亡郑以陪．邻？ 陪：增加 D ．既东封郑，又欲肆． 其西封 肆：伸展，扩张 【解析】 B 项“既”意为“已经”。 5．下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是( D ) A ．若使烛之武见．秦君，师必退 见：拜见。 B ．然． 郑亡，子亦有不利焉 然：然而。
《烛之武退秦师》原文、注释和译文(翻译)
《烛之武退秦师》原文、注释和译文（翻译）烛之武退秦师 原文： 九月甲午，晋侯、秦伯围郑①，以其无礼于晋②，且贰于楚也③。晋军函陵④，秦军氾南⑤。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若⑥使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜，缒⑦而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪⑧邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐⑨矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙⑽秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说⑾，与郑人盟，使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武⑿。吾其还也。”亦去之。 注释 ①晋侯：晋文公。秦伯：秦穆公。
②无礼于晋：指晋文公为公子时在外逃亡，经过郑国，郑文公没有按礼节接待他。 ③贰：有二心，郑自庄公以后，国势日趋衰落，它介于齐、晋、楚三大国之间，看谁势力强就依附谁，有时依附一边，又暗中讨好另一边。 ④函陵：郑地，在今河南新郑县北。 ⑤氾（fàn）南：郑地，在今河南中牟县南。 ⑥若：假如。 ⑦缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送以乱整易。 ⑧陪：增加 ⑨赐：恩惠 ⑽阙：侵损，损害 ⑾说：通“悦”。 ⑿以乱易整，不武：用散乱代替整齐，这是不符合武德的。 [13]且君尝为晋君赐矣：尝，曾经；为，给予。 （14)东封郑：在东边使郑成为它的边境 15.因:依靠 16:敝:损害 17:知:通智 译文： （僖公三十年）九月十日，晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，(晋文公落难时候,曾经过郑国,不
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《烛之武退秦师》第一课时导学案 年级：高一编写：张丽玲审定：高一语文备课组日期：2011-08-30 班次：小组：姓名： 【学习目标】 1、基础知识目标：了解《左传》有关知识，积累文言实词、虚词、通假字、古 今异义词、词的活用和特殊句式。 2、基本能力目标：理解关键词句的含义、能翻译全文。 3、思想教育目标：学习烛之武在国家危难之机置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国主义精神。【重点难点预测】 1、重点：诵读复述课文，背诵课文，在把握文意的基础上理解词句，积累文言实词、虚词、通假字、 古今异义词、词的活用和特殊句式。 2、难点：理解情节的基础上分析烛之武这一中心人物形象。 【学法指导】圈点，勾画，批注 【知识链接】 一、了解《左传》 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《春秋》编次，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。 《左传》的别名：《左氏春秋》、《春秋左氏传》 《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》 因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。 二、秦晋围郑背景。 秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军（郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国）。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。 【学习过程】 一、课前自学，基础过关 1.下列加点字的注音有误的一项是（A ） A.秦军汜(ｆáｎ)南佚(ｙì)之狐夜缒(Cｈｕì)而出 B.越国以鄙(ｂǐ)远君之薄(ｂó)也共(ｇōｎｇ)其乏困 C.朝济(ｊì)而夕设版焉秦伯说(ｙｕè) 失其所与(ｙǔ) D.①若不阙(quē)秦，将焉取之? ②使杞子、逢(ｐáｎｇ)孙、杨孙戍之 2、解释下列加线的词 辞曰郑既知亡矣 何厌之有失其所与
《烛之武退秦师》文言文整理
《烛之武退秦师》 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾(fàn)南。 佚(yì )之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然(14)郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜，缒(zhuì)而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共(gōng)其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之阙(jué)秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢(páng)孙、杨孙戍(shù)之，乃还(huán)。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知(zhì)；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 一．一词多义 1、“之” ①公从之（代佚之狐的建议） ②许之（人称代词，郑文公） ③将焉取之（增加的土地，代词） ④子犯请击之（秦国，代词） ⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性） ⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性） ⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性） 2、“以”“而” ①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接） ②敢以烦执事（介词，拿） ③越国以鄙远（连词，表承接） ④因人之力而敝之（连词，表转折） ⑤以乱易整，不武（介词，拿、用） 3、“焉” ①子亦有不利焉（语气词） ②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何） ③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里） ④将焉取之（疑问代词，哪里） 4、“其” ①以其无礼于晋（代词，郑国） ②君知其难也（代词，这件事） ③吾其还也（表商量或希望语气）