小学五年级班主任工作手册优秀的孩子是这样培养的

小学五年级班主任工作手册优秀的孩子是这样培养的
小学五年级班主任工作手册优秀的孩子是这样培养的

优秀的孩子是这样培养的(建议永久保存)

优秀的孩子是这样培养的(建议永久保存)教育专家给家长的100条建议!!!(建议永久保存)

教育篇:

1.每天花半个小时和孩子交流。

2.和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。3.让孩子养成爱卫生的好习惯。

4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的!

5.不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。

6.严肃指出孩子的错误!

7.不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

8.给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。

9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。11.教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。12.结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题。13.对幼儿进行艺术教育,培养幼儿高雅的审美情趣,注意引导、丰富幼儿的感性认识,在大自然中加深幼儿的情感体验,是非常有益的。14.对于幼儿时期的孩子,不要让他们长时间地和自己的父母住在一起,隔代更亲,不利于教育。也许没有科学道理,但绝对适用。

15.注意培养孩子的善心。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

16.教会孩子微笑,微笑面对生活的一切,微笑面对人生。

17.对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。18.要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会怎样?

19.给孩子一定的空间和自由,同时给一定的压力和责任!

20.向孩子说明,他本身已经很可爱了,不用再表现自己。

21.从来不说孩子比别的孩子差。

22.绝不用辱骂来惩罚孩子。

23.在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。

24.不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。

25.不要当众批评和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。26.不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点,养成面善心恶的性格。

27.不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。28.不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

29.让孩子正确树立心目中的偶像。

成长篇:

1.给孩子一些私人空间。

2.给孩子选择的机会和权利。

3.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。

4.让孩子做想做的事。

5.让孩子做一些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等,让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

6.为孩子准备一个陈列架,让他在上面展示自己制作的物品。7.认真地对待孩子提出的正经问题和看法。

8.把孩子当作成人一样,和他平等相处,把孩子当成自己的朋友。 9.及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。

10.记得对孩子说:我爱你,你是我的宝贝!

11.记得经常的亲吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的头,让他(她)知道你的爱!

12.随时关注他(她)的进步,并也让他(她)自己知道自己的进步!及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。

13.多与孩子孩子沟通,了解孩子,与孩子同行。

14.不要给孩子贴上“笨”的标签。

15.家长要耐心地倾听孩子的烦恼。

16.要学会真诚地赞美孩子,而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。17.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。

18.关心孩子的身体健康,更关注孩子的情感需要。

19.先成人再成才,教育的根本目标是培养人,一个健全的人。20.在生活中创设一些困境,和孩子一起度过。

21.鼓励孩子尽量不依赖成年人。

22.了解孩子有哪些朋友,这很重要。

生活篇:

1.给孩子一些钱,让孩子学会理财。

2.没有得到孩子的许可,不要看孩子的日记与信件。

3.经常和孩子郊游。

4.睡前给孩子讲讲故事,让孩子笑着入睡!

5.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。

6.如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。

7.快乐与孩子一起分享!

8.对小家伙开心的笑,并希望他(她)也常笑!

9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

10.鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。

11.给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。

12.教会孩子骑自行车,游泳,这都是进入社会的一种基本技能。13.每天早上与孩子相互问候,让他感受到美好的一天的到来。14.夫妻实在要吵架,请一定要记住:避开孩子

15.每天下班回家看到孩子,首先微笑着问他一遍:孩子,你今天快乐吗?

16.不给他留有太多的物质遗产,给他一个健康的身体,给他一个健康的心理,一个快乐的人生。

17.着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。

18.只要与创作尘埃有关,不要责备孩子房间里或者桌面上乱19.父母对自己的双亲要孝敬有加,让孩子觉得家中充满了爱,同时父母也是他们值得学习的榜样

20.父母之际间要互相谦让,相互谅解

21.不要太关心孩子。“自己的事情自己做”,以免孩子养成以我为中心的坏习惯。

22.不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往,以免孩子养成性格孤僻的恶习。

23.不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。

24.生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。25.对孩子的爱要稳定,不要一会儿晴,一会儿阴。

学习篇:

1.和孩子一起读书,家长可以看看报,一个好的学习伙伴很重要。2.孩子在家学习,家长切莫搞一些娱乐活动,一个舒适的学习环境很重要。

3.不要逼孩子学自己不喜欢的东西。

4.不要因为孩子的成绩而责骂孩子。

5.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。

6.教他(她)足以带来成就感的知识:古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···

7.教育孩子读好书、好读书

8.不要对孩子的学习成绩表示太大的关注,那样会造成孩子学习紧张,压力增大。

9.不要把孩子的成绩与其他孩子相比,要分析一下造成这种现象的原因,反思一下有没有自己的责任。

10.孩子的房间要有自己的书桌,书桌上要有几本自己爱看的书籍,如《格林童话》、《伊索寓言》等。

娱乐篇:

1.和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。

2.和孩子一起玩游戏、锻炼身体。

3.控制孩子看电视的时间,每天在半个小时到一个小时之间。4.多让孩子看一些少儿节目:动画片、益智节目等,少看动作片、连续剧。

5.孩子看电视时,家长们适时地陪他们一起,并且对里面的内容作一些讲解与讨论。

6.春天可以和孩子骑自行车去郊游,夏天和孩子一起去河边游泳,秋天则背着铁锅和孩子去野炊,冬天一家三口在野地上打雪仗,堆雪人。

7.允许孩子收集各种废弃物。

8.孩子的朋友来做客时要表示欢迎。

9.和孩子下棋,让孩子知道落子无悔,教育他对自己所做事要负责任,同时下输了要承认,家长有时也要放手让孩子赢一两盘,这对孩子来说很重要。

------------------------------------------

告诉孩子的话

(一)对你不好的人,你不要太介怀,在你一生中,没有人有义务要对你好,除了我和你妈妈。对你好的人,你一定要珍惜、感恩。(二)没有人是不可代替,没有东西是必须拥有。看透了这一点,将来就算你失去了世间最爱的一切时,也应该明白,这并不是什么大不了的事。

(三)生命是短暂的,今天或许还在浪费着生命,明日会发觉生命已远离你了。因此,愈早珍惜生命,你享受生命的日子也愈多,预期盼望长寿,倒不如早点享受。

(四)爱情只是一种感觉,而这感觉会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开你,请你耐心地等候一下,让时日慢慢冲洗,让心灵慢慢沉淀,你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美,不要过分夸大失恋的悲。

(五)虽然,很多有成就的人士都没有受过很多教育,但并不等于不用功读书,就一定可以成功。你学到的知识,就是你拥有的武器。人,可以白手起家,但不可以手无寸铁,紧记!

(六)你可以要求自己守信,但不能要求别人守信,你可以要求自己对人好,但不能期待人家对你好。你怎样对人,并不代表人家就会怎样对你,如果看不透这一点,你只会徒添不必要的烦恼。

(七)我买了二十六年的六合彩,还是一穷二白,连三等奖也没有中,这证明人要发达,还是要努力工作才可以,世界上并没有免费的午餐。(八)亲人只有一次的缘分,无论这辈子我和你会相处多久,也请好好珍惜共聚的时光,下辈子,无论爱与不爱,都不会再见。

中小学班主任工作手册(修订)

班主任工作手册 学年度学期 (高/初)年班 班主任 晋江市养正中学 使用说明 1.为了使班主任工作进一步规范化、系列化,使每一位班主任进一步明确班级管理工作的要求,有序、高效地开展班级管理工作,特制定本《班主任工作手册》 2.每一个学期初,政教处要把《班主任工作手册》发给班主任,班主任要认真阅读本《班主任工作手册》,在开学初对各项任务有一个明确的计划,并在平时按照计划认真落实。 3.班级基本情况、学生基本情况等要填写完整,学期结束时统一由年级收齐送交到政教处,政教处要对《班主任工作手册》作出检查并评价。 4.每一学期初要根据本班的实际情况认真制订《班级工作计划》,可另附页。 5.至少每个月召开一次班干部工作会议,根据班级管理需要可以多召开几次。一学期召开《主题班团队会》不少于10次,班团队会课主题要与学校要求召开的主题班团队会名称一致,填写主要内容要详实。 6.法制安全教育活动记录要根据不同时间的法制安全主题组织教育活动。(如:1月:假期安全教育;2月:交通安全教育;3月:校园内外活动安全;4月:卫生防病饮食安全教育;5月:防震安全教育;6月:防溺水教育;7月和8月,假期安全教育;9月:防溺水教育;10月:个人家居安全教育;11月:消防安全教育。12月:普法教育。) 7.《家校联系记录》每学期每生不得少于一次。《特殊学生辅导档案》要如实填写,每一学期至少填写10次。《好人好事登记表》《学生获奖情况登记表》《学生违纪情况登记表》政教处每学期要检查一次。 8.《班级工作总结》是对本班一个学期来各方面情况的全面总结,除总结常规工作外,应该总结出班级管理的特色。可另附页。有价值的班级管理原始材料应该粘贴在最后。 《中小学班主任工作条例》摘要 (2009年8月12日教育部出台)

班主任工作手册(模板)

班主任工作手册 学年度学期 系别:_______________________ 班级:_______________________ 班主任:_______________________ 定西师专学前教育学院

班主任工作手册管理要求 1、工作手册是班级工作的总设计和总记录,也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写,以利于积累资料,总结经验,探索规律,有利于学校检查和指导工作。 2、工作手册包括:学生名册、班级基本情况、班级工作计划、学期主要活动安排、班会、主题班会开展情况、深入课堂、宿舍情况、学生恳谈记录、家校联系记录、学期(年)工作总结、学生奖惩记录、班务工作备忘录等,将作为班主任工作量化考查重要依据。 3、每学期开学时发给班主任新手册,期中检查前半本学期填写情况,期末放假前收回考核归档,作为班主任的主要业务档案。 4、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考《定西师范高等专科学校班主任工作管理办法》。 - 2 -

定西师专学前教育学院班主任考核办法 (草拟) 为了促进学院班主任队伍建设制度化、规范化和科学化,充分发挥班主任在学院教育管理中的骨干作用,进一步完善班主任工作机制,调动班主任工作的积极性和主动性,根据《定西师范高等专科学校班主任工作条例》特制定本考核办法。 一、考核对象 专兼职班主任。 二、考核原则 考核坚持“客观、公正、公开”的原则;注重工作实效的原则;全面考核,综合评定的原则。 三、考核内容 依据《定西师范高等专科学校班主任工作条例》第章中关于班主作职责与义务的规定。 四、考核办法 1.班主任考核工作每年进行一次,一般在六月底前完成。 2.班主任考核工作由领导,系学生工作办公室负责组织实施。 3.考核由学生测评、系学生工作办公室考核两部分组成,分值比例各占50%。 4.考核结果向全院公布,并作为聘任班主任的依据以及评选优秀班主任的参考。 五、考核程序 1.班主任本人认真填写《班主任手册》,学期末做好工作总结并按时上交,作为院系考核的依据。 2.每学年末由学院统一组织各班学生填写《学前教育学院班主任考核学生测评表》(附1),并负责成绩的统计核算。 3.院学生工作办公室根据班主任平时工作表现和《班主任手册》记录情况填写《学前教育学院班主任考核测评表》(附2)。 4.学生工作处综合学生测评和系学工办测评情况,按比例测算出班主任考核成绩,向系学工办通报后,报院主管领导批准,予以公布。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。优秀比例不超过学院班级数的15%。 六、考核结果 1.考核优秀者,学院颁发“优秀班主任”荣誉证书,学院从班主任津贴中予以奖励,在晋级、晋职方面优先考虑。 2.考核不合格者,限期改进。在限期内工作没有改进者,经系学生工作办公室研究予以撤换,并视为无班主任工作经历,报学生工作处备案。 七、本办法由学生工作处负责解释。 八、本办法自2012年9月1日起施行。 - 3 -

班主任工作手册内容

班主任工作手册 六年级日常工作记录 第一周(2月25日——3月1日) 1、报名登记,清点学生人数,了解假期状况,尤其是好人好事情况。2、组织学生清理环境区和教室的卫生,布置好教室,尽力创设好的文化氛围。 3、开学初密切关注学生行为习惯教育和安全教育。 4、报知教导处学生变更情况,及时把班上学生学籍变更维护好。 5、做好优秀学生表彰的筛选上报工作。 6、做好教室安全隐患排查和上报工作,做好特殊体质学生的排查上报工作。 7、对学生进行大面积家访。 第二周(3月4日——3月8日) 1、学生的思想依然停留在放假的状态中,利用班队会拉回学生的心。 2、为迎接三八节,动员学生为妈妈或女老师做节日贺卡。 3、强调学生做好眼保操和课间操,保护好视力,锻炼好身体。 4、做好免费午餐学生材料的搜集和整理,及时上报。 5、写好班主任工作计划、科计划,交回教导处。 6、强调红领巾标志牌的佩戴。 7、指导学生及时更换板报内容,内容以学雷锋、植树、文明礼貌等。 第三周:(3月11日——3月15日) 1、召开安全教育主题班队会。重点是预防学生踩踏事故。 2、注意排查收缴学生中的危险物品。加强晨检午检。 3、加强学生节约水电的宣传和教育。组织学生借阅图书,事先做好保护书籍的思想工作,并且登记好学生的借阅状况。 4、健全班级内的文化建设,创设浓厚的文化氛围。

5、重新选举班干部,分配好卫生值日的小组,建立好相应的奖惩制度。 6、宣传组织学生征订《少年先锋报》。 7、对不利于班级健康发展的“小团体”,给予“分裂”其势力的措施:调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。 7、加强常规安全教育,不要去围墙缺口处翻越,讲究卫生,预防流感,红眼病,腮腺炎。 第四周(3月18日——3月22日) 1、对学生进行多方面的安全教育,开展班级安全知识竞赛。 2、针对学校量化考核结果,提醒学生对症下药:标志要佩戴整齐,做操时动作要规范,做值日时要做到快而净。 3、加强就餐时好习惯的教育培养。注意教室内饭盒的摆放。 4、进行野炊活动的分组和筹备指导。 5、教育学生不要破坏学校公物。 6、及时指导更换安全板报。 第五周(3月25日——3月29日) 1、提醒学生值日时,要注意擦干净黑板的上方。各小组内互相监督,组外互相监督,争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。 2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去,因为教室在假期难免会有不安全因素。 3、提醒学生打扫花台要把瓷砖擦干净。 4、做好运动会项目的训练。同时注意不要让学生运动过量。 5、做好的安全教育工作,注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全,注意春季流行疾病的预防。 6、加强图书借阅的教育管理。 第六周(4月1日——4月3日) 1、做好清明假前的安全教育工作。

小学生班级量化细则

班级量化细则 一、遵守纪律 1、集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣1分。 2、不排队进出学校、教室内大喊大叫,每人次扣1分,上下楼梯不靠右行每人次扣1分。 3、课间追逐打闹、做危险游戏的每人次扣1分。 4、课间串楼串班每人次扣1分。 5、乱扔垃圾、吃零食、带零食到学校每人次扣1分。 6、把营养餐带出教室者,每人次扣1分。乱扔营养餐者,每人次扣2分。 7、上课铃响后不进入教室者,每人次扣1分。 8、学生按时出勤,无迟到、早退现象。每人次,酌情扣1分. 9、不爱护花草、损坏公物的,视情节轻重,扣2——10分。 10、不听从值日生管理,并顶撞、辱骂值日生者每次扣≥3分。 二、清洁卫生 教室内外、责任区每日检查三次,早晨、中午预备后和课间操时间检查。 A、教室卫生 1、课桌凳子摆放不整齐扣1分。 2、在课桌凳子乱涂、乱画、乱刻, 5分。

3、地面有纸屑杂物扣1分。 4、卫生工具摆放不整齐,垃圾桶没及时清理扣1分。 5、各班对应的走廊有纸屑杂物扣1分,零食包装袋1个扣1分。 B、责任区卫生 1、责任区卫生要求全天保洁,有纸屑杂物扣1分,零食包装袋1个扣1分。 2、责任区每日7:50前13:30前定时清理一次,清理不及时不彻底扣2分。 C、自行车 1、不按指定区域摆放自行车每辆扣1分。 2、不按规定摆放自行车每辆扣1分 三、集体活动 1、不参集体活动加每人次扣1分。 2、集会不迅速、不安静、队伍不整齐扣1分。 3、参加活动不排队,起哄每次扣1分。 四、文明礼仪 1、对人不礼貌、骂人、说脏话每人次扣1分。 2、见到老师,不问好的每人次扣1分。 五、加分项目 1、拾物交公价值5元以上加1分。 2、按时完成学校布置的任务每次加3分。

中小学班主任工作手册簿

中小学班主任工作手册 20 ——20 学年度 学校 年级班级 班主任 福州市教育局制

前言 班主任是学校德育工作的骨干力量,是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分,是一门教育科学,它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法,具有很深的学问,值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作,不断促进班主任工作的制度化、规范化,我们对原《班主任工作手册》进行了修订,重新印制。班主任可以借助这本手册,将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验,探索班主任工作规律,开展教育科学研究,促进班主任工作规范化都是很有益处的。 《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换,原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任,学生毕业后,班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处存档。 我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助,并希望全市班主任在此基础上进行创造性劳动,共同实践、探索、改革、创新,为进一步深化班主任工作,培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献!

目录 1、班主任职责与任务 (1) 2、班级工作计划 (2) 3、科任教师、学生干部、学生科代表名单 (4) 4、学生基本情况 (6) 5、班会课记录 (16) 6、班级活动记录 (18) 7、家长会情况记录 (19) 8、家校联系记录 (25) 9、特殊生辅导档案 (27) 10、奖惩记录 (57) 11、班级工作总结 (59) 12、工作手记 (61)

班主任职责与任务 一、全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。 二、认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。 三、组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。 四、组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。 五、经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力。

《班主任工作手册》记录规范

《班主任工作手册》记录规范 《班主任工作手册》记录指导 1、学校会议记录: 内容包括:开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。 主要记录:时间、会名、地点、主持人、讲话要点(分条),各项任务落实的确切时间和具体要求。 2、各周班会要点: 内容包括:第×周,起止时间:× 月× 日至×月× 日;上周工作总结(分条分段、总结落实情况,表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生)。 本周工作重点和具体工作安排(分条书写,注明工作内容、落实人;工作方法和主要措施。完成的情况)。主题班会要有主题名称,主持人和详细的程序安排。 3、班干会议记录: 内容包括:班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议,以及一些班干、团干联席会。 主要记录:时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议(共识)等内容。 4、重要活动记录: 内容包括:班级(学生)在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。 主要记录:时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况,活动的效果等内容。 、各种检查记录: 5

内容包括:日常工作中,班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况;学生作业(读书笔记)的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律,学生空白时间的管理等。 主要记录:检查时间、检查项目、被查人(内容)、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。 6、个别谈话记录: 内容包括:问题学生,优等生、中等生、后进生,特长生等类学生的个别交谈情况记录。 主要记录:谈话时间、学生姓名、谈话地点(办公室、教室、操场、走廊或校外某处)、谈话内容要点(事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会,要分条写清,注明主题)。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。 7、联系家长记录: 内容包括:与本班学生家长的联系情况。 主要记录:联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式(家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等)。谈话内容(如专访、家访或电话主动联系,一定要有事前备课,将谈话内容分条分段写清。并估计谈话中可能出现的问题。)具体记录交谈中,各方谈话的要点。 8、其它班级记录: 内容包括:与本班科任教师交流的情况,校领导交办的特殊事项,各周班级管理分,每次考试成绩表(粘贴)。班内有关特殊工作记载,班级与班级的班际交流情况,年级组布置的特殊事项等等。

人教版六年级语文下学期小学班主任工作手册

班主任工作手册 年级: 班主任: _________小学 年月

【内容简介】 班主任是中国基础教育的特色,班主任工作是中小学管理的基础。 《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本,分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇,本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目,各栏目内容以表格方式呈现,简明扼要,填写方便,也可扩展。一册在手,尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。 【班主任工作手册使用要求】 1、每班必配一册给班主任,使用一学年。 2、班主任必须按表内要求填写记录,用钢笔书写。 3、学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载,每学期小结一次,计入学校意见栏内。 4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据,换班主任时必须移交此手册,使用完后交教导处保存备查。 5、班主任评优、职称时作为参考材料之一。

2021年-2022年 求实篇 小学班主任职责 班级财产责任制 班级卫生责任制 小学生日常行为规范 教育格言选 我的班级管理理念 班主任阅读书目(推荐) 规划篇 作息时间表 班级课程表 班主任基本情况 班级学生基本情况统计班委会组成情况记录表班务工作活动计划 班级文化建设方案 中队活动计划表活动篇 班务工作活动记录 中队活动记录表 家访记录 班级好人好事记录 学生个性发展记录 学生突发事件应对情况记录班主任工作随笔 成就篇 班集体光荣榜 学生获奖名录 班主任工作总结 班主任工作手册检查记录

【班主任工作职责】 在对学生的教育管理中,班主任工作是尤为重要的。因此,加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 一、重视学生的思想工作:认真组织好晨会、班队的活动;经常对学生进行教育,与学生进行沟通;不出现体罚及变相体罚的现象。 二、班级管理:严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设:注重培养班级的凝聚力,重视班级遵守纪律的良好习惯的培养,充分发挥班级小干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作:能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系:平常能及时与家长联系,能按要求完成家访任务。 六、积极参与各项活动:能积极组织学生参加学校的活动,并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作:能对学生作出客观公正的评价,做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。 【班级财产责任制】 班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。 班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。 一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育,经常开展批评和表扬活动。 二、教师应配合学校实施财产登记制度,对学校定期检查核对的情况进行总结,对出现的问题及时纠正。 三、班主任在每学年结束时,应把班级财产(卫生工具、小黑板、卡片等)准时、完整上交总务处、教导处。 四、在学期初,班主任应对班级财产管理落实到人,有专人负责

五年级班主任工作交流演讲内容4篇(一)

五年级班主任工作交流演讲内容4篇(一) 五年级班主任工作交流演讲内容第1篇 各位老师: 大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台,让我们互相学习, 交流经验。其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。六年级是小学阶段的终结年级,也是小学向初中过渡的中转年级,六年级的学生在思想与行为方面变化很大。作为毕业班的班主任,谈不上有什么经验,今天利用这个交流的平台,只能算是将自己工作的心得和体会拿出来,与大家分享,不足之处,还望多多指教。 一、培养荣誉感增强凝聚力。 在所有的“官衔”中,班主任是权力最小的,却担负着很大责任,而且在培养学 生的集体荣誉感方面非常重要。因此在班级管理上,我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感,这样他们才会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,心往一处想,劲往一处使,形成一股合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。在平时的班级管理中,我总是跟学生讲:“你代表的不仅仅是你自己,你的成绩也是家长、学 校的荣耀,而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。”、“升入六年级,我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐,我们要从各个方面 为小弟弟小妹妹树立榜样”。“珍惜你的荣誉,谨慎你的言行”。 二、尊重学生以诚相待。 升入高年级,由于个体的差异和基础的原因,班里有个别同学学习愈加感到困难,成绩越来越不尽人意,这些同学如果被打入另册,就会自暴自弃,同时也成为班级里的不稳定因素。对待这些同学,老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足,努力发现并放大它们的优点,给予他们更多的关怀和爱,并想办法努力提升他们的学习成绩。我经常对学生说,我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。每个同学都有自己的优点,全班45个同学都是老师的孩子,老师一视 同仁。苏世杰同学,学习基础又差,但他关心班集体、责任心强班里的晨间表都是他每天在负责填写并报送的,我们班的晨检表几乎没晚交和漏交过一次。我经常在班里对他进行表扬,他不管学习会不会,他的学习态度很好,作业次次都交的很及时。六年级的学生正处于青春期萌芽阶段,在心理与生理方面都已逐步成熟,他们已经有了自己独特的见解与思维方式,有了自己张扬的个性,并且有了强烈的自尊心,但他们容易冲动、是非分辨能力不强,不当的教育极易引起他们的对立情绪。作为毕业班教师对犯错的学生如果采取简单粗暴的批评和强压政策,势必会产生强烈的逆反心理,教育效果往往是适得其反。教师应冷静地了解实情,客观分析,然后向学生指出差错的性质和造成的后果,并据此作出相应的处理决定,坚持正面教育,这样才能使受教育者心悦诚服,主动改进,同时,也能使其他学生得到相应的教育,进一步帮助他们树立正确的学习观和人生观。

小学班主任工作手册很全

班级工作计划 指导思想: 以上级各级指导精神为指导思想,努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格,培养学生追求卓越,乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我,自信、自觉、合作、诚信、责任,追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机,孜孜以求,勤奋;好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。 管理措施: 1 文明向上的班风是良好习惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求,逐渐形成文明礼仪,奋发向上班级风尚。班级以诚心中队为队名,以以诚待人,以心待学为口号,同时要求学生齐心协力,共创班级新气象。 2 发挥干部的作用,师生共同管理班级。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,并鼓励学生在合作中注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。 3 在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格; (1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 (2)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

4 值日干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能 当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,值日干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。 5 做好个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。 6 加强家系家校联系,争取到每一位学生家中家访,全面了解学生的实际情况,针对性地开展工作。平时以校讯通为载体,每周把班级和学生情况及时地反映给家长,让家长及时了解学生的在校情况,配合学校开展工作,共同促进学生素质的全面提高。 7、下重手狠抓各种安全教育:路上的交通安全教育,防溺水的安全教育,食品安全教育,各种季节性的疾病预防教育,教育孩子不能到危险的场所,严禁孩子进网吧,教育孩子不吸烟、喝酒,不接触不良的东西;校内的各项安全教育,严禁孩子在校园内追逐、吵闹,不让孩子接触用电设备。做到月月一大讲、半月一中讲、周周总结讲,同时天天讲、天天念,每一到放学时间,就由老师和值班的同学再进行一次 提醒:注意安全,让孩子时时刻刻牢记安全第一。 第1周工作安排

班主任工作手册范本

班主任工作手册范本 班主任工作手册如下一、班主任工作任务 1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育,使学生身心健康成长。 2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩,培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。 3、教育、指导学生参加学校规定的劳动,坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。 4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。 5、进行班级的日常管理,建立班级常规,并指导班委会、团支部工作,培养学生干部,把班级建设成为奋发向上,团结友爱的集体。 6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作,协调各种活动和课业负担,全力配合任课教师。 7、联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面的配合。 8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。 9、新班主任应虚心向老班主任学习,老班主任需不断提高,为新班主任作榜样。 10、积极参加德育研究,挖掘德育素材,撰写德育论文。 二、班主任工作职责

班主任有管理好本班级每一个学生的义务,有进行班主任工作研究的义务,有积极组织学生开展有益活动的义务。 1、每学期开学第一周制定班级工作计划,做好月月有中心、周周有主题。 2、组建班委会、团支部,指导学生干部开展工作。 3、加强对学生的日常管理,对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责,做到二延伸、四到位。 二延伸是: (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。 四到位是:(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。 4、加强对教学质量的管理。要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等,协调各任课老师实行目标跟踪管理。 每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。 5、加强班风、学风建设,对不良倾向的苗头及时发现,化解在萌芽状态。对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。 6、上好每周的班会课,开好每学期一次大型主题班会活动,做到有备课、有准备、有过程材料。 7、做好学生的操行评定奖惩工作,班内发生重大事件,应及时向政教处和学校领导报告。 8、组织学生参加学校开展的大型活动,完成学校布置的突击性、临时性的工作任务。

班主任工作手册样板表

柳州市锦绣路小学 班级管理工作手册至学年度上学期 年级:六年级 班别:()班 班主任:欧翠琴

班级基本情况表班级人数其中男生人,女生人 班干部名单及职务 职务姓名职务姓名班长廖彩艳英语科代表陆莹莹班助黄敬杰劳动委员潘嘉毓语科代表韦佳慧宣传委员龙静数科代表刘慧馨体育委员方文雄 学生会 干部 任何职姓名任何职姓名 弱势学生情况姓名原因姓名原因 刘金菠顽皮,底子差,不会学肖大聪学习不努力,心不在焉郭旭源多动症何昊霖依赖性太强 陈思男懒散,习惯差罗冬冬依赖性太强,不努力梁海波写字差,不会学习高雅婷太懒,没有自觉性周海鑫不用心,做事马虎 何亮亮基础差,学习不够努力 韦春梅学习基础差,思维慢 黄晓芸懒,不勤于请教 曹葵葵思维慢,基础差,学习 不得法 非本学区学生名单 备注

学期工作计划 本学期工作目标、熟悉全班孩子,了解他们的性格爱好和家庭情况等。、关注孩子的习惯养成,纠正不良习惯,创良好班风和学风。、协调所有科任老师,努力抓好纪律和教学。 月份工作内容工作形式 工作思路、期初安全教育。、《小 学生行为规范》再学习。、 选举新班委成员。、召开 期初家长会。、感恩教育。 班会课讨论学习;民主选 举;互动,实践作业。 、按要求出黑板报。、召 开第一次班委会,制定班 级学期目标和奖惩制度。、 整顿纪律。 反复强化训练;讨论交流; 督促检查。 、着手艺术节活动。、认 真分析段考情况,提出后 半学期要求。、整顿文明 礼貌和卫生。 和班委成员商量;加强训 练,奖罚结合。 、认真训练、参加艺术节 活动。、召开本期第二次 家长会。、复习动员。 组织参加;讨论交流分享; 讲练结合。

小学五年级班主任工作手册优秀的孩子是这样培养的

优秀的孩子是这样培养的(建议永久保存) 优秀的孩子是这样培养的(建议永久保存)教育专家给家长的100条建议!!!(建议永久保存) 教育篇: 1.每天花半个小时和孩子交流。 2.和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。3.让孩子养成爱卫生的好习惯。 4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的! 5.不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。 6.严肃指出孩子的错误! 7.不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8.给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。 9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。11.教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。12.结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题。13.对幼儿进行艺术教育,培养幼儿高雅的审美情趣,注意引导、丰富幼儿的感性认识,在大自然中加深幼儿的情感体验,是非常有益的。14.对于幼儿时期的孩子,不要让他们长时间地和自己的父母住在一起,隔代更亲,不利于教育。也许没有科学道理,但绝对适用。

15.注意培养孩子的善心。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 16.教会孩子微笑,微笑面对生活的一切,微笑面对人生。 17.对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。18.要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会怎样? 19.给孩子一定的空间和自由,同时给一定的压力和责任! 20.向孩子说明,他本身已经很可爱了,不用再表现自己。 21.从来不说孩子比别的孩子差。 22.绝不用辱骂来惩罚孩子。 23.在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。 24.不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。 25.不要当众批评和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。26.不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点,养成面善心恶的性格。 27.不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。28.不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。 29.让孩子正确树立心目中的偶像。 成长篇: 1.给孩子一些私人空间。 2.给孩子选择的机会和权利。

初一班主任工作手册

今年学校安排我接任初一(6)班的班主任工作,根据学生的年龄特点及成长特点,这个学期对学生来说是很重要的,个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和锻炼,学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性,能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此,特作出本学期工作计划,希望能够给自己的班主任工作以明确目标。 一、争创模范班集体 对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。 第一,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开干部会议,鼓励、培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。 第二,培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。 学期初,强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任,我必须充分利用课间和自习课,及时了 解学生的学习情况,进行辅导和督促。 第三,融洽师生关系。我相信我真诚的爱和关心,他们能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。 二、再发掘培养一支合格的班干部队伍 通过一个学期的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。 三、积极配合学校各项工作 结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,进行每天的小打扫和每周的大扫除,并主动承担义务劳动。 四、积极配合任课老师进行有序的教学工作 积极探索新的素质教育的途径,配合任课老师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。 又是一个新的开始,我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱,自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务,使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。

中小学班主任工作手册(内容模版)

班主任工作手册2017 —2018学年度第二学期 班级:X年级(X)班 班主任: XXXXXXX学校

班主任工作手册管理要求 1.班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录,也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写,以利于积累资料,总结经验,探索规律,也有利于学校检查和指导工作。 2.本手册包括:工作计划;主(专)题班会课设计;班务工作备忘录;与家长联系记录表;班主任学期(年)总结。班会课内容控制在正反两页(单面4页)内。 3.本手册将作为班主任工作量考查资料之一。 4.开学发给班主任,按工作进程双面打印填写,期末放假前收回考核归档,作为班主任的主要业务档案。 手册目录

班主任工作职责 一、常规工作 1.对全体学生热情、关心、爱护、尊重,进行思想品德教育、安全教育,培养学生良好的心理素质、道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯,做好学生操行评定。 2.有学期班队工作计划、总结,认真及时填写班主任工作手册。 3.认真及时填写学籍册、考勤册、教室日志。 4.培养班队干部的独立工作能力,督促检查佩戴领巾标志,每月至少召开一次班干部会并有记载。 5.密切学校、班级与家长的联系,善待来访家长,按学校要求召开家长会,每学期对50%以上的学生进行家访并有记载。 6.与科任教师团结协作,经常联系,了解学生的思想和学习情况。 二、班集体管理 1.教育学生遵守学校规章制度,无任何重大违纪事件发生。 2.教育学生爱护公共财物,管理好班级所辖区域的卫生及花草树木。 3.集会、课间操、阳光体育活动班主任必须随班参加。 4.加强安全教育,做好晨检工作,无责任事故发生。 5.周会课进行评优工作、学生思想教育、安全教育。 6.组织好学生进行每天早中晚的卫生清理,每周检查学生个人卫生。 三、活动开展 1.按要求开展好班、队会,每月一次主题会,有活动内容、与记载。 2.按要求参加并开展好学校开展的活动,效果好。 3.按要求布置好教室,每月办一期板报或墙报,内容体现班级特色,符合学生的年龄特点。

2020六年级班主任工作计划下学期

2020六年级班主任工作计划下学期 班集体是学校的重要组成部分,学校的管理工作重点是班级。为了进一步搞好班级的工作,把班级工作提到一个新的日程,根据学 校的部署,及去年班级精细化管理经验,今年我具体实施了一下下 班级精细化管理方案。 一、思想教育为先: 班级中男生居多,20名学生有14个是男生,普遍学习成绩差, 随着年段的提高,知识难度越来越大,逐步出现学习放弃现象。此外,王冶、李博、张磊、孙鹏等同学思想复杂、行为积极活跃,虽 然人品较好但是难免在本学段出现逆反心理,甚至他们将一些心里 所想从孩时的直言不讳转为如今隐形沟通方式,比如建立QQ群、微 信群等,因此我认为各种教育首先以思想教育作为前提,作为铺垫。途径主要以学生、任课老师、宿舍老师、家长定期沟通侧面了解重 点学生思想动态;正面沟通、QQ、微信进行潜移默化的交流、教育, 做到使其想法、行为不出格,正常、健康发展,防患于未然。从而 取得他们的理解和支持,产生自我约束和参与的原动力,这对班级 良好风气的可持续发展大有益处。 二、制度全面明确,深入人心: 学期伊始我就参照去年制定的各种规章制度重新建立了更加切合实际的各种规章制度并利用班会及班干部会与生们一起学习。结合 学校制定的各种表格认真研究了实施措施及量化措施。计划制定了 值周班长制度,值日班长制度,本班学生上课制度,卫生制度,宿 舍制度。都建立健全并使制度深入人心。让学生的学习生活时时处 处有约束。 三、小组建设: 学期伊始我重新根据学习成绩划分了学习小组,并重选了小组长并定期集中培训了小组长。使小组长明确自己的责任与义务。使其

学会了小组管理方法,使其起到很好的带头,管理作用。小组内主 要开展了以下下活动: 1、严格执行班务日志管理制度,不流于形式。 让刘珊珊记录一下每位学生每天的在校表现,按时间、地点、所干事情详细记录。教师做整体把握,定期找一些学生谈心,帮助他 们改正自己的行为。 2、人人争当班级管理者,按照学校“志愿者”责任制度进行定岗,扎实落实,特别是容易出现损害班容班貌的“死角”,实行特 岗制,启用一些责任心较强的学生担任,比如班级窗帘的管理由李 超负责,晚自习放学的清班级和关好门窗、断电由刘田龙负责,争 取让大部分人建立主人翁意识,让多数人影响、带动少数人,是班 级风气始终朝着正向方向前进。 3、班主任言传身教 做为一名班主任必须想在学生前面、做到学生前面|想学生之所想、急学生之所急,切实为自己的学生做些实实在在的事,关心每 一位学生,关心每一位学生的方方面面,要求学生做到的自己必须 做到服务于每一位学生,为每一位学生服务。 4、在纪律方面 班级继续原有的纪律制度,严格遵守“三上不迟到,三内不打闹”的规定,强化有王冶、刘珊珊组成的记录、监督、管理小组。学期 初仍旧强化培训,交给他们面临各种违反纪律的情况处理办法,使 他们的工作日臻成熟。 5、卫生方面 继续将班上学生分成四个组,负责每天的室内卫生,走廊卫生、西楼分担区卫生和室外卫生。打破每日只有一个小组轮流制,实行 值日全日全员制,实行任务轮流制。具体有王冶、李杨负责。每天 早晚各一次,值日组长指挥,掌握值日标准,班主任每天不定期进 行至少一次巡查。

小学五年级班主任工作手册教学计划二

教学计划 一、班级情况分析: 本班一部分学生学习态度端正,自觉性较高,让老师很放心;一部分学生学习目标不明确,自觉性差,上课不认真听讲,注意力不集中,因此成绩不理想;还有少部分学生在学习中困难较大,理解力差,导致成绩很不理想。在本学期的教学中,要充分根据学生和班级的特点,培养学生上课时的注意力、控制能力,从细微处入手,做到持之以恒;做好提优补差工作,特别关注学习较困难的学生,尽量缩短与优生的距离;争取让班级每一位学生都能在原有基础上有所提高。本学期重点在培养学生的良好学习习惯以及学生动手操作能力、整顿班风学风、帮助学生建立学好数学自信心等方面下功夫,提高学生的动手操作能力和实际运用能力。 二、渗透情感、态度教育: 1.在教师的鼓励指导下,能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动,对与数学有关的身边的某些事物有好奇心,对学习内容和学习活动感兴趣,有学好数学的愿望。 2.在教师和同学的鼓励帮助下,能克服数学活动中遇到的困难,初步获得成功的体验,进一步培养学好数学的信心。 3.通过阅读教科书和有关书籍中提供的资料,通过电视媒体、网络等多种渠道,了解更多的数学知识,了解数学发展的历史,初步了解数学在社会和自然科学中的广泛应用,初步感受数学是一种人类文化,初步接受辨证唯物主义和爱国主义教育。

4.在教师的指导和帮助下,能够认识到自己的数学过程和结果的正确与错误之处,并作出认定和修正,初步感受数学思考的合理性,初步培养实事求是的科学态度。 三、教学措施: 1.认真钻研教材,把握教材的重点、难点。 2.充分利用电器,教具,学具,加强直观性教学。 3.在教学中既要加强笔算训练,又要加强口算训练,严格要求、刻苦训练,笔算口算互相促进,提高学生的计算能力,使计算题做到大面积"丰收"。 4.注重培养学生各方面的良好习惯。 5.注意辅导差生,提拔优生,平时课上提问要有针对性,把提优、补差工作作为首要任务,为后进生找"小老师",做到一帮一,全面提高全班素质水平,提高教学质量。 6.严格要求学生按时独立完成作业,书写工整,不搞"题海战术",切实减轻学生的学习负担。 7.加强应用题教学,培养学生理解题意,分析题意的能力,培养学生的口头表达能力。 8.注意培养学生的空间观念,发展学生的动手操作能力。

班主任工作手册模板模板

班主任工作手册模 板模板

班主任工作手册 ( 第一学期) 年级:年级_________班 班主任:_________________________日期: _________年___________月 保定市高新区小学

前言 班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者, 是小学生健康成长的引领者。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作, 既是一门科学、也是一门艺术, 它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法, 具有很深的学问, 值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作, 不断促进班主任工作的制度化、规范化, 我们对原《班主任工作手册》进行了修订, 重新印制。班主任能够借助这本手册, 将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验, 探索班主任工作规律, 开展教育科学研究, 促进班主任工作规范化都是很有益处的。 《班主任工作手册》每本使用一年。班主任若有更换, 原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任。手册各项均设有量化分数, 期末将依据填写情况量化评比。学期末, 班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处进行量化评比并存档。 我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助, 并希望全校班主任在此基础上进行创造性劳动, 共同实践、探索、改革、创新, 为进一步深化班主任工作, 作出新的贡献!

目录 1、优秀班主任的40条建议( 3分) ………………………………………………( 4) 2、正副班主任工作分工安排( 试行) ……………………………………………( 6) 3、班级管理指导意见……………………………………………………………( 7) 4、班级工作计划( 5分) …………………………………………………………( 8) 5、科任教师、学生科代表名单( 2分) …………………………………………( 9) 6、家长委员会名单( 2分) ………………………………………………………( 9) 7、班委会及班级管理分工情况( 2分) ………………………………………( 10) 8、周工作要点记录( 20分) ………………………………………………………( 11) 9、家长会情况记录( 7分) ………………………………………………………( 13) 10、家校联系记录( 3分) …………………………………………………………( 14)

中心小学家长开放日制度

云溪小学家长开放日制度 (2013——2014 学年) 一、指导思想: 为全面实施素质教育,让家长能够了解我们的学校、老师和管理,让家长看到自己孩子在校学习生活和能力表现,学校特此组织本次家长开放日活动。通过学生、家长、老师面对面、心贴心的交流活动,让我们走进教室,关注教育;走近孩子,倾听心声;走进学校,参与管理;让我们共同为教育的明天做出应有的 二、领导小组: 组长:傅勤照组员:李宝花、楼晓兰、项建、楼惠青、骆东生、袁丽丽 三、开展活动时间及内容: 1、家长开放日时间:每学年一――― 二次。 第一学期:12月迎新活动期末家长接待日 第二学期:5月招生活动期末家长接待日 2 、活动主要内容: (1)开展各种咨询活动,向家长解答培养、教育孩子中存在的问题,积极开展家庭教育指导工作。 (2)根据每学期活动的主题邀请家长参与听课、观摩学校主题活动等。 四、活动准备和后续工作: (1)发放家长开放日活动宣传单,邀请家长到校参与活动; ( 2 )准备相关指导材料,有书面文字稿,以帮助家长掌握一些学校在家庭教育方面的新要求,也使家长能跟上家校教育的步伐,保持一致性。 (3)活动结束发放《反馈表》,以及时了解信息,并做好整理工作,答复家长,提出指导性意见或建议。 (4)对家长反映的家庭教育中共性问题要组织相关人员着力研究。 云溪小学

0 一三年八月二十六日 云溪小学家长联系制度(2013——2014 学年)为了搞好学校德育工作,进一步完善德育工作制度,更好做好家庭教育指导工作,做好教师与学生家长的联系与沟通,特制定家长联系制度。 一、规定每月教师与学生家长的联系不得少于 3 人次,班主任和任课教师要根据学生的思想品德表现及学生的学习情况确定好联系对象、联系方式,及时做好与学生家长的联系与沟通,避免不良事件的发生。 二、学校学生处对部分特殊学生建立学校与家长的沟通与联系,便于及时了解情况,处理应急问题。 三、全体教师必须做好爱岗敬业,依法执教,热爱学生,尊重家长,团结协作,廉洁从教,认真做好家访工作。班主任家访每学年至少一次(六年级新生要求班主任100%家访)。 四、利用好《学生成长记录册》,学生家长意见栏必须由家长填写,教师附言栏由班主任或任课教师填写。 五、每学期期中、期末学校将教师与学生家长的联系情况进行检查。 云溪小学 0 一三年八月二十六日

相关文档
最新文档