高级母婴护理员教学计划、大纲和课程表

母婴护理员高级

一、教学大纲

1、教学说明

严格按照劳动和社会保障部母婴护理员资格标准进行教学。

2、课程及学时分配表

教学内容授课学时

第一部分基础知识16

第二部分孕产部分24

婴儿部分32

第三部分操作部分76

第四部分综合服务知识20

第五部分简单英语部分32

3、课程内容

第一部分基础知识

（1）、职业道德

从事母婴护理员这个行业，必须有较好的职业道德和品德修养。学习和掌握职业道德基本知识，不仅对社会主义精神文明和物质文明的建设起着双重作用，并且对从业人员个人素质建设有着不可忽视的作用，使之在职业活动中提高竞争的能力。

（2）、基础知识

通过学习语言、礼仪等知识，使母婴护理员懂得怎么样与别人交流沟通；怎样表达自己的思想，做到能与不同性格的人和谐相处；与雇主建立融洽的人际关系，从而使母婴护理员在工作的过程中，达到服务完美。

第二部分理论与技能知识

（1）、教学目的

通过培训，使母婴护理员掌握家庭自己监测及产前先兆指导，了解孕妇情绪

对胎儿的影响，正确协调孕妇自我情绪。掌握孕妇与产妇的营养需求，科学地为孕妇与产妇制作一日三餐，学会乳房保健和喂养技巧，指导产妇形体的恢复。掌握新生儿基本知识，科学喂养、科学护理新生儿，指导婴儿用品准备。（2）、教学内容

学习掌握护理孕妇的方法

学习掌握护理产妇的方法

掌握产妇的营养指导

掌握护理新生儿的方法

学习新生儿常见疾病的发现

婴儿智力的早期开发

日常英语及英语歌曲

手指操及律动

二、教学计划

1、培训目的

帮助城镇下岗、失业女工、农村妇女转变观念，树立一个新的、正确的择业观念。尽快的认同新形势下的新兴职业，提高农村妇女专业素质，努力适应市场就业的新需求。促进城镇失岗女工与农村妇女转移就业方向，提高妇女在家庭中的地位，不断增加劳务收入，使自己的家庭改变生存状态。

2、培训对象

有从业愿望并自愿从事现代母婴护理员服务的城镇下岗、失业女工与农村富余劳动力。

3、培训时间

理论124个学时

实际操作76个学时

总共200个学时

4、教学方法

课堂讲授、实际操作、医院实习

5、培训等级

《母婴护理》中级教材选用国家职业资料培训教材

6、结业考核

培训结业，参加国家职业技能鉴定所组织的理论知识与实际操作考核。成绩合格颁发专业技能培训结业证书。

7、技能鉴定

按照劳动和社会保障部关于专业技术工种必须“持证上岗”的规定，所有培训学员可以申请参与专业技术鉴定，接受中级《母婴护理员》专业理论考试与操作技能考核，成绩合格颁发国家职业技能等级证书。

8、就业推荐

所有培训学员，结业考试成绩合格与母婴护理公司、家政服务公司签订用工合同并就业。

三、课程表

培训时间培训内容

上午：报到、企业文化

第1天

下午：职业道德

上午：礼仪、语言艺术

第2天

下午：月子餐

上午：孕期母体的变化和护理

第3天

下午：孕产期营养

上午：早教音乐和儿歌

第4天

下午：手指操及律动

上午：大动作训练、精细动作训练

第5天

下午：妇婴用品介绍

上午：孕期并发症

第6天

下午：产褥期母体变化

上午：幼儿期喂养—平衡膳食

第7天

下午：婴幼儿良好习惯的培养

上午：妈妈的日常护理

第8天

下午：影像学

上午：母乳和人工喂养的注意事项

第9天

下午：产褥期临床表现护理

上午：婴幼儿智能测评

第10天

下午：沟通、分享与客户交流

上午：日常英语及英语儿歌

第11天

下午：儿童故事分享

上午：婴幼儿一日生活科学安排

第12天

下午：婴幼儿常见病的防治与护理

第13天全天：英语口语练习

上午：早教

第14天

下午：操作练习

第15天全天：月子餐制作

第16天全天：产褥期营养

上午：婴幼儿智能测评操作

第17天

下午：音乐课

上午：塑造阳光心态培训

第18天

下午：相关法律知识学习

上午：复习

第19天

下午：理论考试

第20天全天：理论和操作考试

5、使用教材：使用国家人社部统一的《母婴护理》教材。

护理学专业教学计划

护理学专业教学计划一、培养目标培养德、智、体、美等全面发展的，具有现代护理理念，具备医学基础知识、现代护理学知识和人文社会医学知识，有较强实践技能与健康教育能力的，能适应医学护理模式转变的，服务于临床第一线需要的高等应用性护理专门人才，毕业后能在各级医疗机构从事临床护理和保健护理工作。二、培养规格（一）思想道德方面 1、学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论认识主、客观世界，并指导思想和行为； 2、具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 3、有理想、有道德、有文化、有纪律；热爱护理专业，具有和蔼、端庄的仪态，严谨、勤快的作风，良好的职业道德和为护理事业献身的精神，以高度的同情心和责任感全心全意为人民的健康服务。（二）文化业务方面 1、具有整体护理所必须的基本理论和技能、人文社会科学知识、卫生保健知识以及基本医学知识，能分析和解决护理实践中的一般问题；毕业后能胜任各级医疗卫生机构的从事临床护理工作和保健护理工作，并具备探索新知识、提高和优化技能及态度的素质；具备现代护理理念，能适应医学模式的转变和护理学科的发展。 2、毕业生应具备的知识和能力： (1)具有规范的基础护理和专科护理的基本操作技能； (2)具有对常见病、多发病病人病情的观察能力和身心整体护理能力； (3)具有对常用药物疗效和药物反应的观察能力； (4)具有对急、危重病人的初步应急能力和配合抢救能力； (5)具有进行健康教育和预防保健的能力； (6)具有初步的病房管理能力和人际交往能力； (7)基本掌握一门外语，能阅读本专业的外语书刊，掌握计算机基本知识和操作技能。（三）其他方面 1、具有健康的体魄，良好的卫生习惯。 2、具有良好的心理素质，健全的人格，坚强的意志，乐观的情绪。三、学制：三年四、毕业最低学分:135学分（护理学中专生源毕业最低学分为129学分）。五、主要课程简介 1、人体解剖学学时：80 考核方式：笔试＋实验操作内容简介：研究人体正常形态结构及其发生、发展规则的学科。分系统解剖学与局部解

母婴护理教学大纲

母婴护理员（初级）培训大纲一、职业名称：母婴护理员二、职业定义：母婴护理是在产妇分娩、新生儿出生后的一段时间内为产妇和婴儿提供生活护理、喂养、膳食营养、卫生保健、心理咨询、疾病预防等服务的专职服务人员。三、教学内容：（总课时92课时。其中理论40课时，实操52课时）第一章母婴护理员的沟通与职业道德课时：理论4课时第一节与客户沟通的方法和（1课时）第二节母婴护理员的职业道德（1课时）第三节母婴护理员的仪表礼仪（1课时）第四节母婴护理员的工作内容和岗位职责（1课时）第二章新生儿生理特点与护理课时：20节。其中理论8课时，操作12课时第一节新生儿生理特点与护理（理论：4课时）第二节新生儿护理的基本要求（理论：4课时）第三节新生儿的喂养方法（实操：4课时）第四节新生儿五官等专业护理（实操：4课时）第五节新生儿洗澡、消毒等清洁卫生（实操：4课时）第三章新生儿疾病与意外伤害的预防和护理课时：16课时。其中理论8课时，实操8课时第一节新生儿疾病的常见症状（理论：2课时）

第二节新生儿常见疾病的护理（理论：2课时）第三节新生儿常见意外伤害的预防及护理（理论：4课时）第四章母婴护理员应会技能（实操：8课时）第一节婴儿抚摸、婴儿被动操（实操：4：课时）第二节奶具、尿布、衣服等消毒（实操：4课时）第五章产妇产后的生理、心理变化与护理（理论：8课时）第一节产妇产后的生理与心理变化（1课时）第二节产妇日常生活与心理护理（1课时）第三节乳房护理（1课时）第四节产褥期卫生护理（1课时）第五节产后饮食护理（2课时）第六节产后疾病预防与护理（1课时）第七节产褥期护理误区（1课时）第六章特殊产妇的护理（理论：4课时）第一节破腹产产妇的护理（理论：2课时）第二节高龄产妇的护理（实操：8课时）第七章产妇的保健（实操：8课时）第一节乳房保健、乳房按摩、子宫恢复（实操：4课时）第二节产后形体恢复的动作、产后韵律操（实操：4课时第八章产妇营养课时：8课时。其中理论4课时，实操4课时第一节熟记产后初期、中期、后期各期十道营养餐食谱（理论：4课时）第二节汤类、产妇营养餐的制作第九章新生儿早期智力开发

养老护理教学大纲、计划、课程表

养老护理员教学计划一、培训说明本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制，适用于养老护理员(初级)职业技能培训。各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。二、培训目标坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高，达到持证上岗的要求，逐步满足社会化养老服务的需求。三、培训对象 18周岁至50周岁建档立卡户，热爱养老护理工作，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。四、培训内容职业道德素质及相关法律法规知识，老年人生理、心理特点，护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等。五、培训课时总课时数(180)学时理论授课(34)学时技能授课(146 )学时培训课时分配表：

六、培训方式 1.入村面授。分批次组织培训讲师到村镇对培训人员进行集体面授。 2.实地训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。 3.理论教学与情景模拟教学相结合。 4.理论教学与穿插案例相结合。七、课程开设与考核方式 1.培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占19%，实操为81%。 2.参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。 3.在培训的最后一日，对学员实行养老护理员理论测试与实操职业技能测试。 4.通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家初级养老员职业技能测试，则可领取国家初级养老护理员资格证。

高级母婴护理员教学计划、大纲和课程表

母婴护理员高级一、教学大纲 1、教学说明严格按照劳动和社会保障部母婴护理员资格标准进行教学。 2、课程及学时分配表教学内容授课学时第一部分基础知识16 第二部分孕产部分24 婴儿部分32 第三部分操作部分76 第四部分综合服务知识20 第五部分简单英语部分32 3、课程内容第一部分基础知识（1）、职业道德从事母婴护理员这个行业，必须有较好的职业道德和品德修养。学习和掌握职业道德基本知识，不仅对社会主义精神文明和物质文明的建设起着双重作用，并且对从业人员个人素质建设有着不可忽视的作用，使之在职业活动中提高竞争的能力。（2）、基础知识通过学习语言、礼仪等知识，使母婴护理员懂得怎么样与别人交流沟通；怎样表达自己的思想，做到能与不同性格的人和谐相处；与雇主建立融洽的人际关系，从而使母婴护理员在工作的过程中，达到服务完美。第二部分理论与技能知识（1）、教学目的通过培训，使母婴护理员掌握家庭自己监测及产前先兆指导，了解孕妇情绪

对胎儿的影响，正确协调孕妇自我情绪。掌握孕妇与产妇的营养需求，科学地为孕妇与产妇制作一日三餐，学会乳房保健和喂养技巧，指导产妇形体的恢复。掌握新生儿基本知识，科学喂养、科学护理新生儿，指导婴儿用品准备。（2）、教学内容学习掌握护理孕妇的方法学习掌握护理产妇的方法掌握产妇的营养指导掌握护理新生儿的方法学习新生儿常见疾病的发现婴儿智力的早期开发日常英语及英语歌曲手指操及律动二、教学计划 1、培训目的帮助城镇下岗、失业女工、农村妇女转变观念，树立一个新的、正确的择业观念。尽快的认同新形势下的新兴职业，提高农村妇女专业素质，努力适应市场就业的新需求。促进城镇失岗女工与农村妇女转移就业方向，提高妇女在家庭中的地位，不断增加劳务收入，使自己的家庭改变生存状态。 2、培训对象有从业愿望并自愿从事现代母婴护理员服务的城镇下岗、失业女工与农村富余劳动力。 3、培训时间理论124个学时实际操作76个学时总共200个学时 4、教学方法课堂讲授、实际操作、医院实习 5、培训等级《母婴护理》中级教材选用国家职业资料培训教材

护理学专业四年制教学计划

护理学专业（四年制）教学计划一、前言根据教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同社会实践相结合的原则，按照注重德、智、体、美、劳全面发展与知识、能力、素质的协调发展，教育应面向现代化、面向世界、面向未来的要求而制定本专业教学计划。在实施本计划过程中，通过课程体系的改革，重视学生个性发展，拓展学生知识面，实行中西医基础理论教学，强化中西医基本技能的教学模式，使之成为具有中西医护理理论与技能基础宽厚扎实，动手实践能力强的高级应用型护理人才。二、专业培养目标及业务培养要求 [专业培养目标] 本专业培养适应二十一世纪我国社会主义现代化建设需要和我国社会医疗体制改革与发展的需要，具有社会主义觉悟，掌握较深厚的中西医护理理论知识、专业实践、科研教学等方面的能力，并具有创新意识，能在各级医疗单位及相关领域从事临床护理、护理教学、护理管理的高级护理人才。 [业务培养要求] 本专业学生主要学习中西医护理学基础理论、基本知识和基本技能，掌握一定的现代自然科学及现代护理学知识和研究方法，具备护理临床、护理教学、护理研究的基本能力。 [具体培养要求] 1、知识方面：掌握自然科学、人文社会科学、医学、护理学专业及相关学科知识和专业技能，具有一定的现代医学基础理论知识和专业技能，具备较宽广而深远的科技视野，强烈的求知欲望、事业心和创新意识。并具有较好的外语、计算机与信息科学基础。 2、能力方面：培养较强的自学能力、实践能力、语言文字表达能力、社交能力、组织能力、获取信息能力、分析能力、动手能力、解决问题能力等。 3、素质方面：在各教育环节中，强化全面素质教育。包括思想道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素质，使学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化全面发展的、具有健康体魄的社会主义事业接班人。三、指导性修业年限修业年限为4年（允许延长至6年）。四、主干学科和主要课程 [主干学科] 护理学、基础医学 [主要课程] 正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、护理心理学、中医基础理论、中医护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。五、课程设置和基本要求 [课程设置] 课程结构分为两大类：即必修课和选修课（包括限定选修课和任意选修课）。

养老护理员教学大纲

养老护理员教学大纲 1.课程任务掌握养老护理员的一般护理与临床护理操作，学会观察老年人的病态特点。 2.课程目标 A 掌握老年人的心理特点和生理特点。 B 掌握为老年人清洁口腔，头虱，铺床，安排膳食等操作 C 了解濒死老人的心理特点和死亡分期 3.教学课时分配教学内容理论学时数实践合计一、养老护理员二、饮食照料三、排泄照料四、睡眠照料五、清洁照料六、用药照料七、冷热应用八、遗体照料九、康复护理十、护理记录1 4 7 2 9 2 3 2 1 1 2 1 4 7 2 9+2 2 3 2 1 1 合计35 2 37 4.教学内容和要求单元教学内容教学要求教学活动参与参考学时一、养老护理员1、养老护理员概念掌握理论讲授

2、当今社会的老龄化趋势 3、养老护理员的就业了解了解 1 二、饮食照料1、老年人的营养需求 2、协助老年人摆进食体位 3、老年人进食和水的观察记录 4、老年人的治疗饮食掌握掌握掌握掌握各种疾病饮食理论讲授 1 1 1 1 三、排泄照料1、帮助老年人如厕 2、为老年人更换尿垫 3、帮助卧床老人使用便盆尿壶 4、采集老年人的二便标本 5、使用开塞露协助通便 6、老年人呕吐掌握便秘和便失禁的概念和护理掌握尿失禁的分类和护理掌握掌握呕吐的概念和护理理论讲授 2 1 1 1 1 1 四、睡眠照料1、老年人的睡眠环境 2、老年人的睡眠观察记录掌握老年人的睡眠特点了解理论讲授 1 1 五、清洁照料1、为老年人更换床单位 2、为老年人清洁口腔 3、为老年人摘戴清洁义齿 4、头发的清洁与护理 5、身体清洁 6、为老年人修饰仪容仪表，为老年人更衣 7、卧床老年人预防压疮掌握铺床法掌握压疮的概念，预防，分期，护理理论讲授实践操作 2 1 1 1 1 1 2

母婴护理教学大纲

母婴护理培训教学计划及大纲一、培训宗旨母婴护理师,培训宗旨是使没有相关知识和技能的人员，或从事母婴护理工作的待聘人员通过培训，掌握一定的新生儿及产褥期妇女的护理基本理论，具备一定的护理技能，能胜任一般家庭对新生儿和新妈妈基本护理的要求。二、教学要求和教学任务 1、基本要求本课程的理论及实践性都较强，要求在教学过程中加强实践环节，以培养学员动手动脑的实际能力。在课堂教学过程中，要求学生在老师的指导和带领下对基本概念和内容及工作技能达到“掌握、理解、了解”三个层次。 2、教学任务通过探索和积累，总结教学经验，培养一大批数以百万计的具有相关母婴照护等月嫂服务技能、适应社会需求、胜任母婴照护等月嫂服务的各项工作的复合型、应用型专业人才队伍。三、教学方法、教材和教学形式 1、教学方法、教材本课程理论及实践性较强，在教学中要注重理论联系实际。选用人力资源和社会保障部教材办公室等编的职业技术、职业资格培训教材。母婴护理师的培训方式与比例分配 2、教学形式通过面授教学形式，以专用教材为主要教学内容，按照本大纲的要求，全面系统讲解本课程。四、培训对象年龄在18岁到55岁之间，健康卫生，富有爱心，品行端正，工作细心，精

力充沛，准备从事母婴护理工作的女性，可参加母婴护理师的培训。五、培训内容母婴护理人员应该具备母婴护理工作相适应的人文社会知识、自然科学知识、医疗保健知识以及职业道德基本知识等。培训课时数、具体教学内容纲要如下母婴护理培训教学大纲第一单元基础理论知识培训部分 1、集中培训部分第一章母婴护理工作的概述第一节、母婴护理的定义、工作内容和职业要求第二节、我国母婴护理业的发展情况和发展前景第三节、母婴护理职业操守及礼仪规范第二章法律相关知识第一节、公民基本权利义务的相关知识第二节、劳动法和劳动合同的相关知识第三节、妇女权益保障法的相关知识四、儿童权利公约的相关知识第三章安全相关知识第一节、母婴护理作业安全第二节、母婴护理环境安全第三节、母婴护理人身安全 2、自学部分 1、母婴护理职业操守及礼仪规范 2、劳动法常识 3、妇女权益保障法常识 4、未成年人保护法常识 5、安全相关知识。第二单元专项技能培训部分

护理学专业本科教学计划.

护理学专业本科教学计划一、培养目标培养具有健康体质、较高政治素养、高尚道德情操、较强敬业精神、良好心理品质及社会适应能力和创新能力，能系统掌握医学科学、现代护理和现代管理知识和技能，从事临床护理及其初步科研工作的高素质护理专门人才。二、业务培养要求本专业学生应具有以下知识和能力： 1、基础医学、临床医学、预防保健的基本知识； 2、常见病、多发病诊治的基本知识； 3、护理学的基本理论知识和操作技术，急、难、重症护理的基本原则和操作技术，专科护理和专门监护的技能； 4、医院护理管理及科室护理管理的初步能力； 5、护理学科学研究和学习的能力； 6、掌握一门外语、计算机基础知识和应用技能及文献检索的方法； 7、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，具有一定的心理学知识和社会交往与协调能力。三、学制和时间安排标准学制为5年（时间安排见表1），并实行弹性学制,允许学生提前或延后完成学业，但延后最多不超过2年。四、主干学科和主要课程 1、主干学科：伦理学、心理学、护理学。

2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学。五、课程设置课程设置分五部分，即通修课、专业主修课、专业选修课、任意选修课和实践教学五部分。其中，通修课66学分,专业主修课78学分,专业选修课36学分,任意选修课15学分，共计195学分。实践教学：指军训、学科见习、暑期社会实践、毕业实习等教学环节，共42学分。六、成绩考核及学位授予课程成绩考核按学期进行。考核合格可取得相应学分。按教学计划的要求，达到规定的学分，准予毕业；符合《潍坊医学院学士学位授予工作实施细则》的有关规定，授予医学学士学位。

养老护理员培训大纲及计划1汇编

养老护理师（员）技能培训计划及教学大纲培训计划一、培训对象：从事或准备从事本职业的人员。二、培训目标通过本级别专业理论知识与操作技能的训练，培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上，掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能，并能制定、安排老人的个案护理计划,达到其符合中级养老护理员的岗位工作要求。三、培训内容 1、养老服务概论 2、生活照料 3、技术护理 4、康复护理 5、心理护理四、培训时间养老护理员（国家职业资格五级） 180标准学时；养老护理师（国家职业资格四级） 120标准学时；高级养老护理师（国家职业资格三级） 120标准学时。培训大纲模块1 养老护理概论（一）培训基本要求通过本章节培训，使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务的内容、现状以及承德养老服务发展的现状及前景。（二）培训内容

理论知识 1.1居家养老服务 1.1.1居家养老服务的由来 1.1.2居家养老服务的现状 1.2机构养老服务 1.2.1机构养老服务发展及现状 1.2.2国外及香港地区养老服务体系 1.3承德养老服务需求 1.3.1承德养老服务发展历程 1.3.2承德养老服务现状及存在问题 1.3.3承德养老服务发展前景展望（三）培训教学方式传统的理论知识授课方式，配合多媒体教学。模块2 生活照料（一）培训基本要求通过本章节的培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧，掌握并熟悉生活照料的操作步骤，尤其是特殊老人的口腔护理，鼻饲护理及压疮处理。（二）培训内容 1理论知识 1.1为特殊老人清洁口腔特殊老人概念常用漱口液及适应症取用无菌溶液法 1.2头虱与头虮的处理药液配制及消毒方法 1.3压疮护理压疮的好发人群压疮的分期及临床表现压疮的各期护理

母婴护理教学计划及考核方案oem

1 1职业名称母婴护理（月嫂服务）。 2职业定义母婴护理是在产妇分娩、新生儿出生后的一段时间内为产妇和婴儿提供生活护理、喂养、膳食营养、卫生保健、心里咨询、疾病预防等服务的专职服务人员。 3职业能力特征具有一定学习能力、语言表达能力和动手操作能力。 4培训要求 4.1培训期限有实际工作经验者参照育婴师培训大纲，培训10天。 4.2培训教师具有相关职业以上职业等级资格证书或中级以上专业技术职称，并具有相应的教学经验。 4.3培训场地与设施满足教学需要的标准教室、母婴护理示教室、具有常见的家用电器、电子产品等相关教学用具与设施。 5考核方式考核成绩实行百分制，技能操作成绩100分，60分以上为合格。 6鉴定时间技能操作考试时间120分钟。 7培训考核场地与设施要求场地要有一个整洁的教室与母婴护理示教室，设施包括课桌、椅等；设备包括新生儿模型及新生儿沐浴与生活用品；产妇护理与生活用品；厨房、电器等。 8、基本工作要求 8.1职业道德 8.1.1职业道德基本知识 8.1.2职业条件遵纪守法、讲文明、讲礼貌、维护社会公德；自尊、自爱、自立、自信、自强；守时守信、尊老爱幼、勤奋好学、精益求精；尊重用户、热情和蔼、忠诚本分。 8.2基础知识 8.2.1法律知识 (1)公民权利和义务； (2)劳动法常识； (3)妇女权益保护法常识； (4)未成年人保护法常识； (5)消费者权益保护法常识； (6)食品卫生法常识。 8.2.2安全知识 (1)家庭防火、防盗及意外事故知识； (2)出行安全知识； (3)个人安全及自我保护常识； (4)安全用电、用气常识。 8.2.3卫生知识 (1)个人卫生常识； (2)环境卫生常识； (3)饮食卫生常识。

母婴护理(月嫂)教学大纲

母婴护理（月嫂）教学大纲进入21世纪以来，随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高，母婴护理师行业的发展迅速，到目前为止，已经成为人们生活中不可或缺的一种新型行业。为加快推进母婴护理服务体系建设，促进城乡再就业计划的实施，同时规范服务行为，使母婴护理人员的整体素质和服务技能更好的适应社会需要，为更多家庭提供良好的服务，现制定本大纲。一、培训任务母婴护理师,即我们熟称呼的月嫂。培训宗旨是使没有相关知识和技能的人员，或从事母婴护理工作的待聘人员通过培训，掌握一定的新生儿及产褥期妇女的护理基本理论，具备一定的护理技能，能胜任一般家庭对新生儿和新妈妈基本护理的要求。二、培训对象年龄在22岁到55岁之间，健康卫生，富有爱心，品行端正，工作细心，精力充沛，准备从事母婴护理工作的女性，可参加母婴护理师的培训。三、培训方式与时数采用集中培训与自学、统一考试相结合的培训方式，集中培训与自学时数比例见表1. 表1：母婴护理师的培训方式与比例分配集中培训自学总学时理论知识学时专业技能培训学时百分比学时百分比 24 56 53.3 70 46.7 150 备注：“理论知识培训”主要完成理论知识部分培训的任务；“专项技能培训”主要完成专项技术培训的任务。四、培训内容纲要与要求母婴护理人员应该具备母婴护理工作相适应的人文社会知识、自然科学知识、医疗保健知识以及职业道德基本知识等。培训课时数、具体教学内容纲要、教学要求见表2. 表2 母婴护理人员培训教学内容纲要、要求及时数教学内容纲要教学要求学时基础理论知识---集中培训部分了解掌握应用综合第一部分母婴护理工作的概述一、母婴护理的定义、工作内容和职业要求 √ 6 二、我国母婴护理业的发展情况和发展前景三、母婴护理职业操守及礼仪规范第二部分法律相关知识一、公民基本权利义务的相关知识二、劳动法和劳动合同的相关知识 √ 2 三、妇女权益保障法的相关知识四、儿童权利公约的相关知识第三部分安全相关知识√ 2

临床护理教学计划

2０1４护理临床教学计划骨科一楼东护理学临床带教,一直以来就是一项艰巨而不容松懈得事,作为一名带教老师,深知肩上得责任有多么得重要,临床实习就是护生迈入护理岗位得第一步,就是将理论知识与实践相结合得首要过程,因此临床实习带教就是护理教学得重要环节,做好这项工作就是每个带教老师义不容辞得责任、我院今年得护理目标就是争创护理示范医院,大力推广优质服务,全院在紧锣密鼓得实施中,虽在试行阶段,但已近取得了不错得成效,作为教学医院,在以今年核心任务为前提条件下做好本职工作得同时我们即将迎来新一批得护生,这将对每一位临床带教老师就是一个艰巨得考验、结合我科现状,现将今年得带教计划总结如下: 1、带教老师对护生得影响很大,她们在接触临床后常常会效仿老师得做事风格,因此带教老师自身得素质将对护生得护理观念产生重要得影响、首先在大叫老师得选拔上应该严谨,一般应具有较为丰富得专业理论知识与一定得带教能力;热爱护理教学,作风严谨,工作认真负责;具有良好职业道德、较强表达能力及交流沟通能力,熟悉与掌握实习大纲、实习计划、护生量化指标及考评标准;勤奋好学,能用新理论、新技能与现代护理观指导临床教学。大专生、本科生文化水平较高,专业思想相对稳定,接受知识能力较强。最好选择大专以上学历、中级职称以上得护师来带教,避免中专生带大专生、学生提出问题老师不能解答得情况出现、适当安排学生参加医生查房及疑难病例讨论,以满足她们对新知识、新技术得需求。带教老师应相对固定,这样有利于老师全面掌握护生得情况而给予相应得指导、帮助,也有利于实习计划全面系统得落实。 2、根据不同得实习阶段制定不同得实习计划。对刚接触临床得护生教学计划应础以加强护生安全意识,自我保护意识,法律意识为重点,让她们在进入临床起就有紧张感,约束感。其次加强基础知识、无菌技术得强化训练。实习中期,带教重点则放在提高护生技能操作水平, 锻炼护生与患者及家属得沟通能力以及护理文书书写能力上。实习后期,以培养护生综合判断能力及独立处理问题得能力为主,带教老师在各个阶段都应做到放手不放眼。 3、临床教学目标应根据学生学历层次、学习阶段、实习场所得不同,确定规范得教学目标,并使师生共同以此为依据,调动教与学双方得积极性,提高教学效果。带教老师在带教期间对学生进行实际教学示范、各种操作训练,安排有效得床边小讲课,定期组织护生进行护理教学查房等;及时反馈,每周组织一次座谈会,让护生说出在临床实习期间遇到得困难与对带教老师得要求及建议,以讨论得形式找出问题,并鼓励她们说出自己解决问题得方式,以供其她护生借鉴、护生对带教老师得意见及时反馈给当事人,及时作出教学调整。 4、在实习期间,带教老师应注重了解护生得心理动态,少数护生并非自己意愿选择护理行业或接触临床后发现理论与实践存在偏差,极少数护生会存在在厌恶或失落情绪,把各种情绪带到工作中,对实习安排不服从,带教老师应该及时正确引导,进行心理辅导,让护生对护理工作有一个正确得认识。 5、结合今年得工作重点,加强护生得护患沟通技巧,后期强化基础操作技能得同时,加强专科技术得训练;不定期组织护生学习新业务,新技术,拓宽她们得视野,有机会安排护生跟随医生进行晨间查房,让她们不断提升自己得业务知识、鼓励护生在临床实习期间多观察,多下病房与病人进行交流,鼓励护生用所学知识向患者进行健康宣教、６、根据学校教学大纲,完成教学计划,并定期进行实施与考核;培养护生理论联系实践得能力,以此巩固护生得基础知识,基础技能与基本理论;着重培养护生对护理工作得热爱,加强责任心得教育,培养护生高尚得护理职业道德与慎独修养。 7、实习阶段应要求护生重点掌握我科得一般护理常规及医院得各项规章制度,基本掌握我科得专科操作及专项护理,掌握我科常见病得健康宣教;要求护生熟悉突发事件及抢救得配合,熟悉各班流程及本科常见病得相关理论。篇二:201５年护理教学工作计划2015年护理教学工作计划

母婴护理员岗位要求练习题(答案)

母婴护理员岗位要求练习题 (答案) -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

母婴护理员︵月嫂︶（练习题）

岗位要求练习题（简答答案）

母婴护理员（月嫂）岗位要求练习题（简答） 1.简述各级别母婴护理员需要具备的技能。月嫂的工作内容比较单一但又较为复杂，要求从业者有极强的责任心。按照服务技能，月嫂通常被分为初级、中级、高级三个级别。（一）、初级月嫂定位初级的服务人员应具备以下技能： 1、产妇基本生活护理、饮食护理、个人卫生指导。 2、新生儿基本日常生活护理、新生儿生活环境与用品的清洗与消毒。（二）、中级月嫂定位中级的服务人员应具备以下技能： 1、产妇乳房护理、产后恢复护理及产后保健指导。 2、新生儿专业护理、新生儿保健。（三）、高级月嫂定位高级的服务人员必须具备以下技能： 1、产后疾病预防与护理、特殊产妇护理。 2、新生儿疾病与意外伤害的预防和护理、新生儿的早期智力开发和启蒙训练。其中，高级别的服务人员必须掌握低级别人员的技能。 2.母婴护理员的职责是什么（一）产妇的护理 1、产妇日常生活护理（母乳喂养指导、产妇个人卫生及衣物换洗、产妇卧室及厨房的卫生）。 2、产妇饮食护理(营养配餐)。 3、产后保健指导（产后恢复按摩、产后心理疏导）。 4、产后疾病预防与护理(产后常见疾病：便秘、恶露不尽、产褥热、伤口感染、乳痛乳涨乳腺炎、产后抑郁等等)。 5、特殊产妇护理（剖腹产产妇、高龄产妇等等）。（二）新生儿护理 1、新生儿日常生活护理（首先了解新生儿生长发育特点及基本护理要求、新生儿喂养、大小便护理、清洁卫生）。 2、新生儿喂养（母乳喂养、人工喂养、混合喂养）。 3、新生儿专业护理（头面部护理、五官护理、脐带护理、指甲护理、新生儿的抱法、长痱子的护理、新生儿的生长监测、体温的测量、溢奶的护理、囟门与乳痂的护理、湿疹的护理、睡眠的照顾及啼哭的护理等等）。 4、新生儿保健（新生儿预防接种、新生儿抚触、游泳等等）。 5、新生儿疾病与意外伤害的预防与护理（红臀、黄疸、腹胀、腹泻、发烧、鼻塞、便秘、鹅口疮、肺炎等等）。 6、新生儿的智能训练与潜能开发(大动作、精细动作、语言、认知等等)。 3.母婴护理员应具备哪些素质（一）、良好的道德品质

母婴护理师(高级)课程测试试题一

母婴护理师（高级）课程测试试卷一考生注意事项 1．本试卷满分为100分，考试用时90分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、性别、年龄、证件类型、证件号码、考试所在地、培训单位填写清楚。 3．请仔细阅读各种题目后回答问题，答案须填写在统一规定的答题卡相对应位置。考试地点：培训单位：考生姓名：考生性别：考生年龄：考试日期：证件类型：证件号码：一、单选题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1、你认为职业技能的形成主要不依赖于（） A、人的职业实践活动 B、人际关系 C、人的先天生理条件 D、接受教育的程度 2、婴儿期的界定范围是（） A、0~3岁 B、0~6岁 C、0~16岁 D、0~18岁 3、人工喂养的婴儿易发生便秘，主要原因是（） A、食物过杂 B、饮水过少 C、食物温度偏高 D、食物中蛋白质含量过低 4、、新生儿一天中突然频繁呕吐、精神尚可，应考虑为（） A、.宝宝吃多了 B.、新生儿肺炎 C.、与新生儿消化系统发育有关 D.感冒发烧 5. 婴儿测量体温，一般测量（） A.腋温 B.口温 C.体温 D.肛温 6、婴儿认知能力训练的注意事项是（） A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果 B、不注重训练的过程 C、过程和结果都不重要 D、注重训练结果 7、婴儿在那种情况下会影响睡眠质量（） A、高兴的时候 B、过度兴奋 C、情绪平稳 D、哭闹后 8、新生儿口腔清洁卫生的重要措施是：（）

A、洗脸和梳头 B、洗脸和洗澡 C、漱口和刷牙 D、每次进餐后喂少量温开水 9、女孩每天清洗外阴的正确方法是：（） A、用肥皂液冲洗 B、从前往后冲洗 C、洗完脚再洗外阴 D、下身前后一起洗 10、下面哪些因素会导致婴儿发生意外（） A、婴儿疲劳、生病或者饥饿，婴儿特别好动，使用的设备不符合安全要求。 B、环境污染 C、婴儿没有进行认知学习 D、饭前没有洗手 11、新生儿常有生理性体重下降，一般10天后体重增加明显，每天增长约（） A. 80-100克 B. 30-50克 C. 50-70克 D. 60-80克 12、适宜婴儿食用的奶类（） A、原奶、母乳 B、母乳、配方奶 C、配方奶、炼乳 D、初乳、原奶 13、婴儿喂养不足会出现哪些症状（） A、便秘、入睡困难、增重不足等 B、便秘、烦躁不安、厌食等 C、入睡困难、拒绝进食、体重不增等 D、不停的哭闹、增重不足、拒绝进食等 14、寒性体质忌食（） A.梨子 B.苹果 C.荔枝 D.龙眼 15、红糖使用的正确时间（） A.3~4天 B.7~10天 C.15~30天 D.30~42天 16.、关于新生儿的观察哪项不正确（） A．体重在2500～3000克左右B．身长平均80厘米 C．哭声响亮,四肢屈曲D．胎便墨绿色 17、新生儿滿月时体重可增加（） A. 500克 B. 600一1000克 C. 1800克以上 18、在母乳喂养的优点中,下列哪项不正确（） A. 含有宝宝所需要的最适宜的蛋白质、脂肪和乳糖 B. 维生素和矿物质的含量少 C. 含有宝宝所需的足够的水份 19、婴儿搂抱方法中哪项不正确（） A. 可以摇晃,宝宝会喜欢 B. 身体呈一条直线

护理教学计划

贵州新兴中等职业技术学校护理专业教学计划 2016年8月20日修订一、专业名称（专业代码）普通护理（100100）二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、基本学制 3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向卫生系统各医疗机构，基层医院，乡村卫生院，各单位医疗养老院从事普通护理工作人员。德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围说明：学生毕业时必须取得护士资格证书。六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能（一）职业素养 1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和医疗单位的规章制度。

2、具有良好的人际交往，具有与病人沟通的能力，礼仪言行举止得当。 3、具有良好的护理工作应变能力，能解决一些简单护理临床的病变应急能力。 4、具有护理临床治疗方案变化的初步预测能力和应变措施。 5、具有阅读病历和治疗措施变化，阅读护理的关文献的能力。 6、具有户外急救护理措施，抢救病人的初步能力。（二）专业知识和技能 1、掌握基础护理必须的基础知识和操作技术。 2、掌握中、西医护理治疗理论的基本知识。 3、掌握中、西医药配制混合治疗的基础知识。 4、能熟练应用各种护理措施的医疗器具的操作能力。 5、掌握门诊、病房内、外、妇、儿、五官、中医的护理措施和方法技巧的能力。 6、能熟练地配制治疗用药、打针、输液、导尿的护理操作能力。 7、能熟练地配合医生做手续时要的各种医疗器具的能力。 8、能熟练地对各种治疗措施的护理技能。七、主要接续专业高职：高级护理、助产、涉外护理本科：高级护理八、课程设置及教学要求本专业课程设置总学时为3768学时，理论实训课程为2168学时（占57%）实习课时为1600学时（占43%）。

(母婴护理员)教学大纲

母婴护理员课程教学大纲一、职业名称：母婴护理员二、职业定义：母婴护理是在产妇分娩、新生儿出生后的一段时间内为产妇和婴儿提供生活护理、喂养、膳食营养、卫生保健、心理咨询、疾病预防等服务的专职服务人员。三、教学内容：（总课时120课时。其中理论50课时，实操70课时）第一章绪论课时：理论8课时第一节工作职责及素质要求（理论：3课时）第二节家庭食品安全与卫生（理论：2课时）第三节女性生殖系统解剖（理论：2课时）第二章孕妇护理课时：23课时。其中理论13课时，操作10课时第一节孕妇的生理变化（理论：3课时）第二节孕妇心理护理（理论：3课时）第三节孕妇生活护理（理论：2课时）第四节孕期营养（理论：3课时、实操：6课时）第五节分娩及分娩前的准备（理论：2课时、实操：4课时）第三章正常产褥期护理课时：30课时。其中理论10课时，实操20课时第一节产褥期母体变化及临床表现（理论：1课时）第二节产褥期的心理护理（理论：2课时、实操：5课时）

第三节产褥期保健与生活护理（理论：2课时、实操：5课时）第四节产褥期营养与膳食（理论：3课时、实操：5课时）第五节产妇康复锻炼（理论：2课时、实操：5课时）第四章异常产褥期护理课时：15课时。其中理论5课时，实操10课时第一节产后不适症状及处理（理论：2课时、实操：5课时）第二节产后疾病（理论：3课时、实操：5课时）第五章新生儿保健与生活护理课时：45课时。其中理论15课时，实操30课时第一节新生儿生长发育特点（理论：2课时）第二节新生儿喂养（理论：3课时、实操：10课时）第三节新生儿护理与保健（理论：3课时、实操：5课时）第四节新生儿抚触（理论：2课时、实操：5课时）第五节新生儿常见疾病（理论：2课时、实操：5课时）第六节新生儿早期智力训练（理论：3课时、实操：5课时）

养老护理教学大纲计划课程表

养老护理教学大纲计划课程表集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

中等卫生学校护理专业指导性教学计划

中等卫生学校护理专业指导性教学计划一、培养目标贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力、熟练运用护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、预防、保健、康复、健康宣传教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。二、培养标准以临床和各类护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度,并能顺利通过国家护士执业资格证书考试。 1.掌握本专业必需的基础医学理论和卫生保健与疾病预防知识。 2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。 3．能够运用专业知识对病人进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。4．具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。 5．具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。 6. 具有对急、危、重症病人的应急处理配合和抢救配合能力。 7. 具有初步的病室和病人管理能力。 8．具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。 9. 具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。 10. 具有良好的医院服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。 11．具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。 12. 具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。临床护理方向： ●能对各系统疾病病人实施健康评估，并选择恰当的护理措施。 ●能运用基本护理技能和专科护理技能对不同年龄阶段的病人进行护理。 ●能正确掌握中医用药护理知识和常用中医护理技术。重症监护方向： ●能对重症支持患者进行病情观察及护理记录。 ●能进行心电监护仪、呼吸机、输液泵、除颤器等仪器的操作与具体连接，掌握ICU护理的基本知识和基本操作。 ●能独立完成监护室内各类仪器管道的清洁和养护。口腔护理方向： ●能正确选择和使用基本口腔器械，掌握其消毒的方法。 ●具有配合牙科医生进行口腔内科、口腔外科、口腔修复治疗的技能，具备正确选择和使用常用口腔修复材料的能力。 ●具有进行口腔卫生保健和口腔疾病预防的宣传能力。三、职业范围

养老护理员培训大纲及计划1教学教材

养老护理员培训大纲及计划1

养老护理员教学大纲课时标准与时间课时标准为240课时，授课时间约为30天一、养老护理概论（一）培训基本要求通过本章节培训，使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务的内容、现状以及承德养老服务发展的现状及前景。（二）培训内容理论知识 1.1居家养老服务 1.1.1居家养老服务的由来 1.1.2居家养老服务的现状 1.2机构养老服务 1.2.1机构养老服务发展及现状 1.2.2国外及香港地区养老服务体系 1.3承德养老服务需求 1.3.1承德养老服务发展历程 1.3.2承德养老服务现状及存在问题 1.3.3承德养老服务发展前景展望（三）培训教学方式传统的理论知识授课方式，配合多媒体教学。二、生活照料

（一）培训基本要求通过本章节的培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧，掌握并熟悉生活照料的操作步骤，尤其是特殊老人的口腔护理，鼻饲护理及压疮处理。（二）培训内容 1理论知识 1.1为特殊老人清洁口腔特殊老人概念常用漱口液及适应症取用无菌溶液法 1.2头虱与头虮的处理药液配制及消毒方法 1.3压疮护理压疮的好发人群压疮的分期及临床表现压疮的各期护理伤口药液的选择 1.4睡眠照料睡眠障碍的表现形式睡眠障碍的诱发因素睡眠障碍的观察老人的睡眠特点

睡眠障碍的护理 1.5饮食照料老人特殊饮食的喂食老人的营养素需求特殊饮食种类与适用对象 1.6鼻饲鼻导管喂食的对象与插管方法拔鼻导管的方法 2操作技能 2.1为特殊老人清洁口腔 2.2头虱与头虮的处理方法 2.3压疮的换药 2.4鼻导管喂食的技能（三）培训教学方式 1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学 2、小组仿真操作、模拟演练三、技术护理（一）培训基本要求通过本章节的培训，使培训对象熟悉了解技术护理的理论知识，掌握熟悉给药、观察、消毒、冷热应用、急救、常见病护理等技术护理的操作步骤，根据老人实际能规范书写护理记录以及制定老人个案护理计划（二）培训内容

2017年母婴护理_实操整理

3.哺乳前准备一、环境准备（必说）室温适宜，相对安静独立的环境二、物品准备脸盆毛巾肥皂热水乳房模型指甲钳三、自身准备剪指甲，去首饰，换好尿布，和妈妈一起用流动水洗手（手心，手背，手指缝，指甲，手腕），感冒戴口罩四、操作（边说边做） 1、倒热水，温度适宜，清洁：乳房—乳晕—乳头，不要用肥皂洗乳头。热敷：包裹整个乳房，3-5分钟按摩：C字形手，从乳房—乳晕—乳头，每个3-5分钟 2、挤压乳晕，挤出少许乳汁，用毛巾擦净乳头乳晕喂宝宝。 3、对于首次哺乳的妈妈要给予鼓励和安慰，消除紧张情绪，早吸吮，早开奶。 4.乳房异常情况按摩一、环境准备（必说）室温适宜，相对安静独立的环境二、物品准备脸盆毛巾肥皂热水乳房模型三、自身准备剪指甲，去首饰，换好尿布，和妈妈一起用流动水洗手（手心，手背，手指缝，指甲，手腕），感冒戴口罩，不要用肥皂清洗乳头。四、操作（边说边做）先口述：乳房异常情况有三种：乳房胀痛（乳房过度充盈）乳汁分泌不足乳头扁平、凹陷（一）乳房胀痛 1、热水毛巾湿敷乳房3-5分钟按摩（从乳根到乳晕方向打圈按摩）3-5分钟轻拍抖动乳房挤压乳晕，挤出少许乳汁，用毛巾擦净乳头乳晕喂宝宝 2、对于这样的妈妈，我们要让宝宝频繁的吸奶，每次哺乳后都要排空乳汁。 3、哺乳后擦净乳房，佩戴胸罩

（二）乳汁分泌不足 1、热水毛巾湿敷乳房3-5分钟按摩（向心方向）3-5分钟挤出少许乳汁，用毛巾擦净乳头乳晕喂宝宝 2、对于这样的妈妈，我们要让宝宝频繁的吸奶，尽早开奶，坚持哺乳，尤其是坚持夜间哺乳，注意休息、营养、多喝汤水。 3、哺乳后擦净乳房，佩戴胸罩。（三）乳头扁平、凹陷 1、热水毛巾湿敷乳房3-5分钟按摩（向心方向）3-5分钟挤出少许乳汁使乳房变软轻捻、牵拉乳头用毛巾擦净乳头乳晕喂宝宝 2、对于这样的妈妈，我们要让宝宝先吸凹陷平坦侧，再吸正常侧（必说） 3、哺乳后擦净乳房，佩戴胸罩。 5.协助调整母乳喂养的姿势一、环境准备（必说）室温适宜，相对安静独立的环境二、物品准备脸盆毛巾肥皂热水乳房模型穿衣婴儿模型靠背椅靠垫小凳子（说或拿）三、自身准备剪指甲，去首饰，换好尿布去洗手，感冒戴口罩四、口述：喂奶姿势有坐式、坐式环抱式、卧式，无论何种姿势，均以妈妈舒适为目标. 五、操作（边说边做，以坐式为例） 1、我（护理员）一首托住宝宝头、颈部，另一只手托宝宝屁股，将宝宝递给妈妈，并站在妈妈身后协助调整妈妈的喂奶姿势。 2、我（妈妈）接过宝宝，取舒适放松的姿势坐在椅子上。 3、主要口述：清洁乳头，不要用肥皂洗乳头，热敷每个乳房3-5分钟，按摩乳房（先上下后左右） 4、宝宝的头在妈妈肘关节内，妈妈一手托宝宝屁股，是宝宝身体成一条直线，与妈妈的身体保持“三贴” 5、妈妈用一手呈C字形托起乳房，使乳头在宝宝口唇上面上下移动，宝宝嘴巴与乳头移动，诱发觅食反射，当宝宝嘴巴张大时，顺势将乳头和大部分乳晕轻轻塞入宝宝口中。