计算机程序设计员培训大纲(高级)
计算机程序设计员培训计划（高级）
一、说明
本计划是根据杭州市劳动和社会保障局发布的计算机Java开发程序员技能等级
标准的《程序员JAVA》规定的知识要求和技能要求编写的。
二、培训目标
通过对本培训课程理论知识和技能操作的培训学习，学员可以了解和熟悉程序设计一般架构，能够掌握程序设计的方法以及使用JSP等进行Web应用开发的相关技能。
三、培训对象及报考条件
1、取得本职业中级执业证书后，连续从事本职业工作2年以上。
2、连续从事本职业工作5年以上。（1993年5月30日以前出生的均可）
3、取得经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等以上职
业学校本职业（专业）毕业证书，并连续从事本职业工作1年以上。
4、取得相关专业本科以上（含本科）毕业证书，并连续从事本职业工作2年以上。
四、培训大纲
五、课程与课时分配表
公司-年度公司培训大纲教学提纲
公司2012 年度公司培训大纲 一、指导思想以公司年度经营目标为导向，强化公司各系统、各部门及全员的管理，逐步提高公司各级人员管理水平，业务技能，个人修养等，努力造就一支有思想、有思路，高素养，高效率，特别能战斗的团队。二、培训内容培训对象1. 目标管理（见附件1）全公司员工2. 绩效管理（见附件2）全公司员工3.“PDCA 循环” （见附件3）全公司员工4. 工作效率（见附件4）全公司员工5. 6S 管理（见附件5）全公司员工6. 三检制（见附件6）生产部、质检部全体人员7. 定向培训7.1 技术部内部人员专业知识培训（按技术部培训计划）7.2 技术部对生产工人技能培训（按技术部培训计划）7.2 技术部对质检部检验员业务培训（按技术部培训计划）7.3 物资部内部培训（按物资部培训计划）7.4 配套部内部培训（按配套部培训计划）7.5 相互培训（需要培训的单位向培训单位提出需求）三、培训形式及培训时间1）“目标管理”“绩效管理”“PDCA 循环”“ 工作效率”公司领导组织管理人员培训，2012 年2 月份前培训；生产副总负责生产人员培训，2012 年3 月份前培训。2）“6S 管理”由部门领导对部员进行培训，2012 年 2 月份前培训。3）“三检制”生产人员由生产副总负责培训；检验员由质检部长负责培训，均在2012 年2 月份前培训。4）定向培训由各部门领导负责培训，培训时间按照各部门培训计划时间进行。四、考评、总结 1.各部门培训结束后进行考评及总结，考评结果及培训总结提交公司领导，考评结果纳入绩效考核。附件1 目标管理：目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理亦称“成果管理”，俗称责任制。是指在企业个体职工的积极参与下，自上而下地确定工作目标，并在工作中实行“自我控制”，自下而上地保证目标实现的一种管理办法。美国管理大师彼得·德鲁克于1954 年在其名著《管理实践》中最先提出了“目标管理”的概念，其后他又提出“目标管理和自我控制”的主张。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织最高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各个部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。目标管理提出以后，便在美国迅速流传。时值第二次世界大战后西方经济由恢复转向迅速发展的时期，企业急需采用新的方法调动员工积极性以提高竞争能力，目标管理的出现可谓应运而生，遂被广泛应用，并很快为日本、西欧国家的企业所仿效，在世界管理界大行其道。应用目标管理最为广泛的是应用在企业管理领域。企业目标可分为战略性目标、策略性目标以及方案、任务等。一般来说，经营战略目标和高级策略目标由高级管理者制订；中级目标由中层管理者制订；初级目标由基层管理者制订；方案和任务由职工制订，并同每一个成员的应有成果相联系。自上而下的目标分解和自下而上的目标期望相结合，使经营计划的贯彻执行建立在职工的主动性、积极性的基础上，把企业职工吸引到企业经营活动中来。目标管理方法提出来后，美国通用电气公司最先采用，并取得了明显效果。其后，在美国、西欧、日本等许多国家和地区得到迅速推广，被公认为是一种加强计划管理的先进科学管理方法。中国80 年代初开始在企业中推广，目前采取的干部任期目标制、企业层层承包等，都是目标管理方法的具体运用。特点目标管理的具体形式各种各样，但其基本内容是一样的。所谓目标管理乃是一种程序或过程，它使组织中的上级和下级一起协商，根据组织的使命确定一定时期内组织的总目标，由此决定上、下级的责任和分目标，并把这些目标作为组织经营、评估和奖励每个单位和个人贡献的标准。1 重视人的因素。目标管理是一种参与的、民主的、自我控制的管理制度，也是一种把个人需求与组织目标结合起来的管理制度。在这一制度下，上级与下级的关系是平等、尊重、依赖、支持，下级在承诺目标和被授权之后是自觉、自主和自治的。 2 建立目标锁链与目标体系。目标管理通过专门设计的过程，将组织的整体目标逐级分解，
-企业中高层管理培训课程-.doc
-企业中高层管理培训课程-1 理管工员业企 ——企业管理培训课程集锦 员工管理，其实并不难： 一个亿人的部落，可以不理解他们，却不可以视而不见。可以不欣赏他们，却2.4 不可以回避。他们是“草莓族”、“我字当头的一代”、“垮掉的一代”，可以指责他 们，但不能对他们视而不见！他们将是你明天的面包、工作、职位的买单者和签字者， 是老板和管理者们命运的决定者！ 后的员工怎么回事？我们对他们已经够忍让80很多企业管理者抱怨：“真搞不懂 的了！对他们好也不是，坏也不是！他们要求一箩筐，但做起事来却懒懒散散。到底要 “为什么领导就是不理解我，不信任后员工则抱怨：80”而?我 们怎么做，他们才满意 我，我的能力比谁差啊？天天叫我干这干那，干完还不满意，
这简直把我当活驴使吗”? 因此，我们一要，尊重他们，下!用传统的管理模式去规范、约束和改造他们，难 班后他们干什么，没必要干涉：二要，建立企业经理人制度和职业道德规范，而绝对不 后的培训班。尽管培训内容80要用拔高的理念去约束他们。最近出现针对经理们管理 并非那样有针对性，却吸引了为数不少管理者。 对待员工的“三个转变” 80“遇到万科有高层曾感叹：”有些企业管理!后，我十几年的管理经验要清零了 CEO后员工的个性化发展需要，企业80后管理恐惧症。因此，为适应80者开始患上 及管理层必须顺势转变管理理念和认知方向。否则，就会成为管理障碍。当越来越多伴 面对这样一个与过去迥然不同的群体，后进入职场，80着物质充裕和互联网成长起来的 前”们该如何行动呢？是继续固执己见，让这些小年轻们去适应自80作为管理者的“ 己，以捍卫得之不易的权威，还是敞开胸怀，忘记过去的一
软考软件设计师必做练习题附答案
软考软件设计师必做练习题及答案 软件设计师考试属于全国计算机技术与软件专业技术资格考试（简称计算机软件资格考试）中的一个中级考试。考试不设学历与资历条件，也不论年龄和专业，考生可根据自己的技术水平选择合适的级别合适的资格，但一次考试只能报考一种资格。考试采用笔试形式，考试实行全国统一大纲、统一试题、统一时间、统一标准、统一证书的考试办法。下面是希 赛小编整理的软考软件设计师考前必做的练习题。 试题一分析 本题主要考查类图和顺序图。 【问题 1】 需要分析此门禁系统的体系结构，根据体系结构的描述来看什么数据放在什么类中最 为合适。题目中提到：系统中的每个电控锁都有一个唯一的编号。锁的状态有两种：“已锁住”和“未锁住”。所以Lock 中含有锁编号和锁状态这两个属性。又因为题中有：在主机 上可以设置每把锁的安全级别以及用户的开锁权限。只有当用户的开锁权限大于或等于锁的 安全级并且锁处于“已锁住”状态时，才能将锁打开。因此，Lock 中还有锁的安全级别。 【问题 2】 首先，（ 1 ）、（ 2 ）是 FingerReader和LockController之间的交互。所以我们看题 目中是如何描述他们的交互的。题目中有“指纹采集器将发送一个中断事件给锁控器，锁控器从指纹采集器读取用户的指纹”，所以（1）应填“中断事件”，（ 2 ）应填“读取指纹”。（3 ）是主机与UserInfo的交互，从图2-35中可以看出，UserInfo中存储了用户的指纹信息和开锁权限，所以（ 3 ）应是从 UserInfo读取用户的指纹信息和开锁权限。（4）空应填“读取锁的安全级别”。（ 5 ）是 MainFrame向自己发送的一条消息，从题目中的“主 机根据数据库中存储的信息来判断用户是否具有开锁权限，若有且锁当前处于已锁住状态，
计算机程序设计员四级理论知识试卷
计算机程序设计员四级理论知识试卷 一、单项选择(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题分，满分80分。) 1. 有关“兢兢业业、吃苦耐劳”的职业道德规范方面，( )是错误的。 A、严格按照正常的作息时间开展工作，只做自己份内的工作 B、能够脚踏实地、埋头苦干、任劳任怨 C、不计较个人得失，具有吃苦耐劳、脚踏实地的精神 D、不仅要在理论上有一定的造诣，还要具有实干精神 2. 计算机程序设计员要严格按照工作程序及相关文档的规范开展工作，指的是( )。 A、胸襟宽阔 B、谦虚谨慎 C、严肃认真 D、办事规范 3. 遵纪守法指的是计算机程序设计员要遵守职业纪律和与职业相关的( )。 A、刑法、民法、劳动法 B、保密法、劳动法等其他法律 C、法律、法规、商业道德 D、道德规范 4. 计算机程序员掌握着用户软件系统的重要信息，因此要求程序设计人员必须具备( )的职业道德。 A、严谨务实 B、工作耐心 C、谦虚谨慎 D、严守机密 5. 计算机程序设计员要坚持实事求是的工作作风，一切从实际出发，理论联系实际，坚持( )的唯一标准。 A、效率就是生命 B、实践是检验真理 C、客户第一 D、服务第一 6. 计算机程序设计员的工作涉及专业面广，需要具有( )，因此，计算机程序设计员应该做一个“通才”和“杂家”。 A、组织能力 B、管理能力 C、广博的知识 D、最前沿的知识 7. 计算机程序设计员要根据自身分工的不同和形势发展的需要，掌握软件技术所需要的技能，如新的语言、( )、网络技能、组件开发等。 A、新的系统设备 B、新的环境 C、新的模式 D、新的开发工具 8. 计算机系统是一个软、硬件结合的复杂的多层次系统，外三层完全属于( )的内容。 A、软硬件结合 B、计算机硬件 C、计算机软件 D、操作系统 9. 十进制数（307）10转换为八进制数的结果是( )。 A、（133）8 B、（463）8 C、（333）8 D、（263）8 10. 移位操作按移位性质可分为三种类型，它们是( )。 A、逻辑移位、循环移位、算术移位 B、简单移位、复杂移位、多重移位 C、单移位、多移位、复合移位 D、左移位、右移位、左右同时移位 11. 在典型的层次化存储系统中，( )属于外围设备。 A、高速缓存、主存储器 B、主存储器、辅助存储器 C、寄存器、主存储器 D、辅助存储器、海量存储器 12. 按存储的工作方式分类，磁带存储器属于( )。 A、顺序读写存储器 B、随机读写存储器 C、只读存储器 D、主存储器 13. 计算机由五部分构成，分别是控制器、( )、储存器、输入设备、输出设备。 A、运算器 B、寄存器 C、加法器 D、中央处理器 14. 指令系统的设计包括指令格式、类型和( )的确定以及操作数的访问方式。 A、寻址方式 B、结构 C、大小 D、功能 15. 主机和I/O设备通常是按照各自独立的时序工作的，因此往往需要接口进行( )以满足各种时序的要求。 A、等待 B、缓冲暂存 C、组装和分解 D、检测和复位 16. 下列全部属于高级程序设计语言的是：( )。 A、机器语言和C语言 B、汇编语言和C++语言 C、C语言和C++语言 D、机器语言和汇编语言 17. 下列属于构造数据类型的是( )。 A、整型和实型 B、算数类型和枚举类型 C、指针和数组 D、字符型和整型 18. 汇编语言中，宏指令可以看作是指令系统扩展的指令，只不过这些扩展的宏指令是由( )定义的。 A、操作系统 B、编译系统 C、宏汇编程序 D、用户自己 19. 代码优化工作阶段可在( )进行。 A、中间代码生成之后和（或）目标代码生成之后 B、中间代码生成之前和（或）目标代码生成之后 C、中间代码生成之后和（或）目标代码生成之前 D、中间代码生成之前和（或）目标代码生成之前 20. 从功能的角度看，操作系统是对计算机资源（包括硬件和软件等）进行( )的程序。 A、输入和输出 B、管理和控制 C、汇编和执行 D、优化和保障 21. 进程是程序在一个( )上的运行过程，它是系统进行资源分配和调度的独立单位。 A、固定时间段 B、动态时间段 C、数据集合 D、机器指令集合 22. 为使程序能正确执行，需对逻辑地址有关的指令进行相应调整，这一过程称为( )。 A、静态分配 B、动态分配 C、地址重定位 D、内存重定位23. 下列叙述中，不属于操作系统设备管理功能的是( )。 A、设备分配 B、缓冲区管理 C、实现物理I/O操作 D、设备性能管理 24. 一个作业从进入系统到运行结束，一般须经过提交、后备、( )、完成四个状态阶段。 A、存储 B、输出 C、执行 D、调度 25. 数据结构是指数据以及( )。 A、数据之间的关系 B、数据的逻辑结构 C、数据元素的集合 D、数据的存储结构 26. 数组顺序存储的优点在于可以( )存取或修改数组元素的值。A、线性地B、连续 C、顺序 D、随机 27. 链表分为单链表、( )、循环链表三种。 A、空链表 B、双链表 C、多链表 D、复合链表 28. 线性表是由( )的数据元素组成的有限序列。 A、相同类型 B、不同类型 C、有序 D、无序 29. 栈的主要操作有：建空栈、( )。 A、插入、查找 B、插入、遍历、查找 C、进栈、出栈 D、插入、排序、查找 30. 通常一个数据库的数据模型是由( )、数据操作和完整性约束三个部分组成的。 A、数据元素 B、数据结构 C、管理模型 D、数据类型 31. 从某个角度看到的数据特性称为数据视图，用户的数据视图称为( )。 A、内模型 B、外模型 C、概念模型 D、物理模型 32. 网络编程是指实现网络进程( )的编程。 A、正常运行 B、安全通讯 C、分层次 D、正常启动 33. 下列不属于脚本语言的是( )。 A、VBScript B、JAVAScript C、PERL D、Delphi 34. 软件项目可行性分析的研究内容包括：技术可行性、经济可行性、运行可行性以及( )等。 A、环境可行性 B、时间可行性 C、人员可行性 D、法律可行性 35. 在需求分析阶段，确定系统的运行要求，就是确定系统运行时的( )，如主机、软件、外设等。 A、设备要求 B、软件要求 C、环境要求 D、硬件要求 36. 模块是组成软件结构的基本元素，它是数据说明和( )的集合。 A、算法 B、数据结构 C、逻辑模型 D、数据类型 37. 编码使用的语言、程序的( )对程序质量也有相当大的影响。 A、算法 B、数据结构 C、数据类型 D、风格 38. 软件测试作为软件工程的一个阶段，它的根本任务是( )。 A、保证软件的质量 B、保证开发进度 C、发现和纠正所有错误 D、验证软件的正确性 39. 下列不属于软件质量保证技术的是( )。 A、加强成本控制 B、采用面向对象的方法 C、应用可重用软件 D、增强软件坚固性设计技术 40. 面向对象方法工作重点仍然放在生命周期中的分析阶段，这与( )是一致的。 A、模块化设计技术 B、面向过程方法 C、结构化设计方法 D、软件生命周期方法学 41. 在计算机网络中，计算机之间需要通过( )连接起来。 A、通信设备和相应的管理软件 B、传输介质和传输协议 C、通信设备和传输介质 D、网卡和网线 42. ( )是网络的核心，它的主要任务是为网络上的其它机器提供服务。 A、网络协议 B、工作站 C、服务器 D、客户机 43. 计算机网络按( )可分为环形网、星形网、总线形网、树形网等。 A、通信介质 B、拓扑结构 C、信号频带占用方式 D、规模和覆盖范围 44. 一个完整的Internet域名地址由若干部分组成，且从右到左各部分之间大致是( )的关系。 A、上层与下层 B、下层与上层 C、同级 D、互相依赖 45. 下列有关OSI参考模型的叙述，正确的是( )。 A、OSI参考模型的每一层是独立的，不与其它层交互作用 B、OSI模型是对发生在网络中两节点之间过程的理论化描述 C、OSI模型规定了支持每一层的硬件或软件的模型 D、OSI模型将网络结构划分为资源子网和通信子网 46. TCP/IP的可路由性意味着它可以携带被( )解释的网络编址信息。 A、服务器 B、工作站 C、交换机 D、路由器 47. 在计算机安全中，( )是指确保信息不被未授权用户更改，但对授权用户开放。 A、可信性 B、保密性 C、完整性 D、确定性
计算机程序设计员国家职业标准
计算机程序设计员国家职业标准 1.职业概况 1.1 职业名称 计算机程序设计员 1.2 职业定义 利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作人员。 1.3 职业等级 本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格四级）、高级程序员（国家职业资格等级三级）、程序设计师（国家职业资格二级）。 1. 4职业环境 室内，常温。 1.5 职业能力特征 1.6 基本文化程度 高中毕业（或同等学历） 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：程序员不少于
200标准学时；高级程序员不少于250标准学时；程序设计师不少于300标准学时。 1.7.2 培训教师 培训程序员、高级程序员的教师应具有本职业高级程序员资格证书2年以上或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训程序设计师的教师应具有本职业程序设计师职业资格证书2年以上或相关专业高级以上（含高级）专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设置 具有满足教学需要的标准教室和具有计算机网络环境和软件环境的实验室。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——程序员（具备以下条件之一者） （1）经本职业程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）连续从事本职业工作2年以上。 （3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 ——高级程序员（具备以下条件之一者） （1）取得职业程序员资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业高级程序员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业（专业）毕业证书。 （3）取得相关专业大专以上（含大专）毕业证书，连续从事本职业工作2年以上。 （4）连续从事本职业工作5年以上。 ——程序设计师（具备以下条件之一者） （1）取得本职业高级程序员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业程序设计师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业高级程序员职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。 （3）取得相关专业大学本科以上（含本科）毕业证书，连续从事本职业工作3年以上。 1.8.3 鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试或上机考试的方式，技能操作考核采用上机操作和方案设计等方式。理论知识考试和技能操作考试均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。程序设计师还须进行综合评审。
2019年上半年软件设计师上午试题及答案
2019年上半年软件设计师上午试题及答案 1.计算机执行指令的过程中，需要由（）产生每条指令的操作信号并将信号送往相应的部件进行处理，以完成指定的操作。 A.CPU的控制器 B.CPU的运算器 C.DMA控制器 D.Cache控制器 2.DMA控制方式是在（）之间直接建立数据通路进行数据的交换处理。 A.CPU与主存 B.CPU与外设 C.主存与外设 D.外设与外设 3.CPU访问存储器时，被访问数据一般聚集在一个较小的连续存储区域中。若一个存储单元已被访问，则其邻近的存储单元有可能还要被访问，该特性被称为（） A.数据局部性 B.指令局部性 C.空间局部性 D.时间局部性 4.某系统由3个部件构成，每个部件的千小时可靠度都为R，该系统的千小时可靠度为（1-（1-R）2）R,则该系统的构成方式是（）。 A.3个部件串联
B.3个部件并联 C.前两个部件并联后与第三个部件串联 D.第一个部件与后两个部件并联构成的子系统串联 5.在（）校验方法中,采用模2运算来构造校验位。 A.水平奇偶 B.垂直奇偶 C.海明码 D.循环冗余 6.以下关于RISC （精简指令系统计算机）技术的叙述中，错误的是（）。 A.指令长度固定、指令种类尽量少 B.指令功能强大、寻址方式复杂多样 C.增加寄存器数目以减少访存次数 D.用硬布线电路实现指令解码，快速完成指令译码 7.（）防火墙是内部网和外部网的隔离点,它可对应用层的通信数据流进行监控和过滤。 A.包过滤 B.应用级网关 C.数据库 D.WEB 8.下述协议中与安全电子邮箱服务无关的是（）。 A.SSL
B.HTTPS C.MIME D.PGP 9-10.用户A和B要进行安全通信，通信过程需确认双方身份和消息不可否认。A 和B通信时可使用（）来对用户的身份进行认证;使用（）确保消息不可否认。 A.数字证书 B.消息加密 C.用户私钥 D.数字签名 A.数字证书 B.消息加密 C.用户私钥 D.数字签名 11.震网（Stuxnet）病毒是一种破坏工业基础设施的恶意代码，利用系统漏洞攻击工业控制系统，是一种危害性极大的（）。 A.引导区病毒 B.宏病毒 C.木马病毒 D.蠕虫病毒 12.刘某完全利用任职单位的实验材料、实验室和不对外公开的技术资料完成了一项发明。以下关于该发明的权利归属的叙述中，正确的是（）。
目标管理与计划执行学习心得
《目标管理与计划执行》学习心得 上周末参加了公司组织的《目标管理和计划执行》中层管理培训课程，该课程由王昌国老师讲授，整个课程分为“准确理解——高效决策——任务分解——任务分配——任务跟踪——协同推进——工作总结”七大步骤，总共使用两天（12课时）讲解完毕。 王老师讲课时的声音洪亮、思路清晰，每个部分环环相扣又各有侧重。在讲解七大步骤前，王老师首先阐述了中层管理者的角色定位：承上+启下+平行间+自我认知；作为一个中层管理者，我们是下级、是上级、是同事，需要在每个角色中灵活切换，还要不断的自我认知、自我分析、自我提升。 第一步：准确理解： 作为上司，如何发现下级执行力不强时需要查找深层次原因，是下属的业务能力不够？双方的价值观不同？或者重要性不够？未能真正理解任务的意图？等等这些都需要上司及时介入沟通交流。 作为下属，不同的上司有不同的风格，需要根据上司平时的风格调整自己的工作方向，如果仅仅靠字面意思来执行上司的要求，这样必定干不好。 真正理解上司的目标，是职场上必不可少的修为之一； 第二步：高效决策： 整个高效决策分为决策的类型、决策的流程、决策的工具、非理性决策四个部分；我对决策工具中的抛硬币法和加权选择法影响深刻； 在选择很纠结、而且结果也不是很重要的时候，可以通过掷硬币的方法；其实大多数情况下，我们在抛掷的过程中心中已有决定意向，只不过由硬币给自己下定最后决心的理由罢了，这种决策节约时间，对于经常犯纠结病的人异常有效。 在做重大决策时，加权选择法显得非常重要，它将影响选择的各种因素进行权重分配，再对选项进行逐项打分，分数乘以权重再相加，单项所得的总分就是最终分数。最后得到的最高分数的那个选项就是你最终要选择选项；老师在讲解加权法时列举了一个“选拔谁”的案例，故事中的李丽是团队培养的优秀骨干，赵文是空降的业务精英，选择谁继任部门经理呢？这个案例操作的过程中，我们很多人得第一印象是选择赵文，但是通过多选一的加权选择法，最终的评分结果让我们大吃一惊，大部分的团队选择了李丽。所以我们第一印象做的决策，往往更加感性，或者是自己认为的理性。
(完整)企业中高层管理者培训方案
企业中高层管理者培训方案 一、培训对象 客户公司主管级以上管理人员，包括承担部分管理职责的高级技术人员。 二、培训目的 通过本次培训会让客户公司中高层管理人员获得以下收益： 1、懂得做领导的真正含义； 2、明白作为一名优秀的领导应具备的素质和能力； 3、掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，有条不紊地开展； 4、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力； 5、学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置； 6、提高目标、计划、时间、执行、控制等领导能力，从而提高团队整体效率； 7、提升有效授权的能力，让员工和管理者一起行动起来，提高团队作战能力； 8、提升个人的领导力，拥有个人的影响力，激发团队，支持公司实现整体目标。 三、培训需求分析 关于中高层管理者培训的需求分析主要通过三方面来进行： 1、战略与环境分析 主要是通过分析公司未来三年的发展规划，由此得出公司对中高层管理者的发展要求，并总结出中高层管理者的培训重点。 2、工作与任务分析 主要通过分析中高层管理者的任职资格标准，得出公司对中高层管理者在项目/任务执行能力等方面的要求，并由此总结出培训要点。 ——中高层管理者能力（素质）模型 管理类工作是素质模型专家们所研究的最大的工作类别，由于管理类工作十分普遍而且重要，所以在工作胜任特征研究上比其他工作类别受到了更多的关注。国外专家们
通过大量的统计分析和深入研究得出了一个适用于所有管理人员的通用的素质模型。他 们发现，一个合格的管理人员必须具备下列 11项素质（见图 3-1），否则很难成为一名 合格的职业经理人。其中基本要求：组织认识、关系建立、专业知识。这里所讲的管理人员素质模型是比较通用的， 不可能百分之百适用于所有企业， 企业在实际应用过程中，还应根据企业的文化特点和实际情况对这个模型作适当的修正，从而得出企业自己的个 性化的管理人员素质模型。 图3-1中高层管理者的能力（素质）模型 3、人员与绩效分析 主要通过分析中高层管理者的绩效评估报告，总结出其中反映的共性问题， 由此制 定出有针对性的培训提升方案。 四、培训课程设计 1、设计思路 为帮助学员在有限的时间及预算下学到必备的知识， 并且强化学员学习效果， 课程将秉 承精简、全面、有效的设计理念，采用讲授与辅导相结合的培训方式。通过对客户公司中高 层管理者培训进行需求分析， 结合管理维度分解，总结出公司中高层管理者培训主要集中在 三个方面：自我管理、员工管理、业务管理。每个管理维度又有相应的核心能力素质体现。课程将针对于各管理维度的核心能力素质进行设计。 影响力 成就导向 团队合作 分析式思考主动性培养他人 信息收集能力 自信 命令、果断性 团队领导 概念式思考 自我管理角色认知时间管理情绪管理 员工管理团队管理沟通管理领导力 业务技能目标管理战略管理 业务管理管理提升
2019年软件设计师考试真题及答案
2019下半年软件设计师考试真题及答案-上午卷 1、在cpu内外常需设置多级高速缓存cache，主要目的是（）。 A、扩大主存的存储容量 B、提高cpu访问主存数据或指令的效率 C、扩大存储系统的存量 D、提高cpu访问内外存储器的速度 答案：D(如果D中没有“内”则选B) 2、某系统的可靠性结构框图如下图所示，假设部件1、2、3的可靠度分别为；；（部件2、3为冗余系统）若要求该系统的可靠度不小于，则进行系统设计时，部件4的可靠度至少应为（）。 答案：A 3、计算机运行过程中，进行中断处理时需保存现场，其目的是（）。 A、防止丢失中断处理程序的数据 B、防止对其他程序的数据造成破坏 C、能正确返回到被中断的程序继续执行 D、能为中断处理程序提供所需的数据 答案：C 4、内存按字节编址，地址从A0000H到CFFFFH的内存，共存（）字节，若用存储容量为64k*8bit的存储器芯片构成该内存空间，至少需要（）片。 A、80k B、96 k C、160 k D、192 k A、2 B、3 C、5 D、8 答案：D、B 5、执行指令时，将每一节指令都分解为取指、分析和执行三步，已知取指时间t取指=5△t，分析时间t分析= 2△t.执行时间t执行= 3△t如果按照重叠的流水线方式执行指令，从头到尾执行完500条指令需（）△t. A、2500 B、2505 C、2510 D、2515 答案：B 6、下列协议中，与电子邮箱服务的安全性无关的是（） A、SSL B、HTTPS C、MIME D、PGP 答案：C
7、下列算法中，不属于公开密钥加密算法的是（）。 A、ECC B、DSA C、RSA D、DES 答案：D 8、kerberos系统中可通过在报文中加入（）来防止重放攻击。 A、会话密钥 B、时间戳 C、用户ID D、私有密钥 答案：B 9、某电子商务网站向CA申请了数字证书，用户可以通过使用（）验证（）的真伪来确定该网站的合法性。 A、CA的公钥 B、CA的签名 C、网站的公钥 D、网站的私钥 A、CA的公钥 B、CA的签名 C、网站的公钥 D、网站的私钥 答案：A、B 10、李某受非任职单位委托，利用该单位实验室实验材料和技术资料开发了一项软件产品，对该软件的权利归属，表达正确的是（）。 A、该软件属于委托单位 B、若该单位与李某对软件的归属有特别的约定，则遵从约定；无约定的原则上归属于李某 C、取决于该软件是否属于单位分派给李某的 D、无论李某与该单位有无特别约定，该软件属于李某 答案：B 11、李工是某软件公司的软件设计师，每当软件开发完成均按公司规定申请软件著作权，该软件的著作权（）。 A、应由李工享有 B、应由公司和李工共同享有 C、应由公司享有 D、除署名权以外，著作权的其他权利由李工享有 答案：C 12、某考试系统的部分功能描述如下，审核考生报名表，通过审核的考生登录系统，系统自动为其生成一套试题，考试中心提供标准答案，问卷老师问卷，提交考生成绩，考生查看自己的成绩。若用数据流图对该系统进行建模，则（）不是外部实体。. A、考生 B、考试中心 C、问卷老师 D、试题
计算机程序设计基础习题册(含答案)
《计算机程序设计基础》 习 题 册
计算机程序设计基础_基础知识（一）班级学号姓名成绩一、单选题 1.C++源程序文件的默认扩展名为A。 2.A) cpp B) exe C) obj D) lik 3.由C++源程序文件编译而成的目标文件的默认扩展名为C。 4.A) cpp B) exe C) obj D) lik 5.由C++目标文件连接而成的可执行文件的默认扩展名为B。 6.A) cpp B) exe C) obj D) lik 7.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是B。 8.A)编译、编辑、连接、调试 B)编辑、编译、连接、调试 C)编译、调试、编辑、连接 D)编辑、调试、编辑、连接 9.程序中主函数的名字为 A 。 10.A) main B) MAIN C) Main D) 任意标识符 11.下面四个选项中,均是不合法的用户标识符的选项的是C。12.A) A p_o do B)float lao _A C)b-a goto int D)_123 temp INT 13.下列变量名中合法的是C。 14.A) B)C)Tom B) 3a66 C) _6a7b D) $ABC 15.存储以下数据，占用存储字节最多的是 D 。 16.A) 0 B) ‘0’ C) “0”D) 17.在C++语言中，字符型数据在内存中的存储形式是D。 18.A) 补码B) 反码 C) 原码D) ASCII码 19.若有说明语句：char c =’\072’；则变量c A。 20.A) 包含1个字符 B) 包含2个字符 C) 包含3个字符 D) 说明不合法，变量的值不确定 二、填空题 1.C++头文件和源程序文件的扩展名分别为.h和.cpp 。 2.C++语言规定，标识符只能由字母、数字、下划线三种字符组成，而且第一个字符必须是字母或下划线。 3.一条表达式语句必须以__分号_;___作为结束符。 4.用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是___cin____；用于输出表达式值的标准输出流对象是__cout____。 5.在一个C++程序文件中，若要包含另外一个头文件或程序文件，则应使用以_#include___标识符开始的预处理命令 计算机程序设计基础_基础知识（二）
计算机程序设计员试题及答案
考件编号: 注 意 事 项 一、本试卷依据2002年颁布的《计算机程序设计员》国家职业标准命制。 二、请根据试题考核要求，完成考试内容。 三、请服从考评人员指挥，保证考核安全顺利进行。 试题1、我国古代难题--百鸡问题：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏一，值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？用PAD 图描述解决办法。 （1）本题分值：20分 （2）考核时间：36min （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：我国古代难题--百鸡问题：鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏一，值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？用PAD 图描述解决办法。 试题2、编写加油站计费程序。 （1）本题分值：50分。 （2）考核时间：90min 。 （3）考核形式：实操。 （4）具体考核要求：编写加油站计费程序。 a) 程序界面如下： b) 选择好汽油种类，即可在窗口上方显示出该种类汽油的单价（90号4.43元/升，93号4.8元/升，97号5.03元/升）。 c) 输入汽油数量，点击“计算”按钮即可计算出总价钱是多少，如选择打折则会 计算出打折后的价钱。 d) 点击“退出”按钮退出程序。 e) 将“加油站计费程序”源程序上传到考场给出的ftp 服务器上面。 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线
考件编号: 试题3、使用基本路径测试方法，为下列程序段设计测试用例。 （1）本题分值：30分 （2）考核时间：54min （3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：使用基本路径测试方法，为下列程序段设计测试用例。 void do(int X,int A,int B) { if((A>1)&&(B=0)) X=X/A; if((A=2)||(X>1)) X=X+1; } a)画出程序的控制流图。 b)计算程序的环形复杂度（导出程序基本路径集中的独立路径条数这是确定程序 中每个可执行语句至少执行一次所必须的测试用例数目的上界）。 c)导出基本路径集，确定程序的独立路径。 d)根据 C)中的独立路径，设计测试用例的输入数据和预期输出。f)
《目标管理与计划执行》课程培训大纲
附件二：《目标管理与计划执行》课程培训大纲 1.1 授课目标： ★掌握公司计划、部门计划和个人工作计划制定的步骤和方法； ★有效掌握做好部门的工作计划和跟踪的方法，让计划落到实处； ★掌握公司各部门MBO目标管理的运用； ★学习目标设定、目标分解和目标管理卡的填写； ★掌握部门月度、年度工作总结的主要内容和报告结构，区分数据报表和管理报表的运用； ★针对工作计划和存在的问题如何采取PDCA管理循环，给予有效管理与纠正。 1.2 培训时间：1天 1.3 授课老师: 胡翠艳 1.4 授课形式：讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演 1.5 课程大纲： 第一部分：计划拟定 1.什么是计划 2.计划的种类 3.计划的特性 4.如何进行有效计划： 第一步：详尽清单；第二步：优先事务；第三步：细节表格化；第四步：明确第一步；第五步：组织实施 5.工作计划流程 6.计划管理的过程 7.制订计划的工具 8.计划的实施与跟进 9.工作计划的表格化、工具化、量化 10.公司级目标计划－BSC平衡计分卡 11.部门级目标计划－KPI 12.个人计划－推移图表、甘特图、计划管制卡
13.案例1：部门工作计划的制订与管理 14.案例2：个人工作计划的制订与管理 第二部分、目标管理 1.目标的重要性和种类 2.目标管理的作用 3.案例：好目标的评判标准 4.目标管理的工作流程 5.案例：目标管理的问题判断与分析 6.什么是定量指标与定性指标 7.如何有效确定定量目标与定性目标 8.目标设定的五大原则 (SMART) 9.现场演练：制定定性目标与定量目标 10.案例：目标制定与分解的步骤 11.目标管理实施的3大关键：健全与优化目标体系、授权与自主管理、合理的绩效管理。 12.目标设定的思考方向 13.案例：目标卡的制作与填写 14.目标管理注意事项 第三部分：计划执行 1.目标与计划的关系 2.计划下达的技巧 3.如何面对部属的抵触，如何推销上级目标 4.中层管理者推动执行的技能主要是三类：如何布置执行任务如何督导执行过程如何有效完成执行任务 （1）如何布置执行任务 要求1：明确结果——（明确任务）★指令标准清晰－一分钟汇报要求－三句话表达标准★流程简单：如何把工作流程分解成简单的动作 ★策略简单：如何让员工简单有效地领会公司策略？ 要求2：进行沟通补充－会议－谈话－纪要－电话等 要求3：确保指令不间断－问询－监控
计算机程序设计员理论试题库
计算机程序设计员高级理论知识训练题 一、单项选择(选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。) 1.计算机程序设计员在工作中不应该()。 A、谦虚谨慎、胸襟宽阔 B、严格按照工作程序及相关文档的规范开展工作 C、善于表现自己的成绩，力求突出自我 D、时刻保持朝气和活力 2.遵纪守法指的是计算机程序设计员要遵守职业纪律和与职业相关的()。 A、刑法、民法、劳动法 B、保密法、劳动法等其他法律 C、法律、法规、商业道德 D、道德规范 3.计算机程序员掌握着用户软件系统的重要信息，因此要求程序设计人员必须具备() 的职业道德。 A、严谨务实 B、工作耐心 C、谦虚谨慎 D、严守机密 4.计算机程序设计员在工作中要从客观实际出发，不懂不装懂，多向用户学习，切忌()。 A、服务第一 B、一切向钱看 C、客户第一 D、主观臆断 5.从()的角度看，计算机程序设计员必须了解和熟悉与自身职业有直接或间接关系的领域中取得的新成果，才能更好地掌握本职业的各项技能。 A、管理 B、发展 C、效益 D、业务 6.在多个层次的存储器系统中，上一层的存储器较下一层存储器的容量小，()。 A、失效率高 B、离CPU远 C、速度快 D、成本低 7.按存储的工作方式分类，存储器可分为()。 A、软盘、硬盘、光盘 B、半导体存储器、磁表面存储器、光存储器 C、RAM、ROM、BIOS D、随机读写存储器、顺序读写存储器、只读存储器 8.按()来划分，总线可以分为8位总线、16位总线、32位总线等。 A、总线所处的层次 B、用途 C、数据线的宽度 D、信息的传输方向 9.()翻译程序在语言程序翻译时，读入一句源程序，则翻译一句，执行一句，反反复复直到最终完成。 A、编译型 B、过程型 C、解释型 D、脱机型 10.在缓冲技术中，()是以专用的寄存器作为缓冲器，费用较高。 A、软件缓冲 B、硬件缓冲 C、多重缓冲 D、单缓冲 11.在文件结构中，()对用户是透明的。 A、字符型文件结构 B、字节型文件结构 C、逻辑的文件结构 D、物理的文件结构 12.在()过程中，用户不能进行任何干预，一切由系统自动进行。 A、联机作业控制 B、脱机作业控制 C、动态作业控制 D、实时作业控制 13.数据模型按不同的应用层次可划分为两类：一类是概念数据模型，另一类是()。 A、概念模型 B、逻辑模型 C、实体模型 D、物理模型 14.在数据库的数据模型中，()规定了如何用基本的数据项组织成较大的数据单位，以描述实体类型和实体之间联系。 A、数据结构 B、记录结构 C、数据操作 D、库结构
目标管理与绩效考核培训课程大纲
目标管理与绩效考核培训课程大纲 课程前言： 集团型企业如何高效推行绩效管理？如何找到一个适合自己企业的成功模式？如何解决成目标与绩效管理中的形形色色的问题？最终实现推行绩效管理的目的？本课程讲师从目标、绩效、模拟推行等多个角度对课程进行讲解，为你答疑解惑。 课程收获： 1、理解绩效管理的意义及对于中高层管理者的好处； 2、明确成功的企业必须推行绩效管理； 3、清晰什么是绩效管理及体系框架； 4、了解绩效管理的运作程序及设计方法，以及各自在绩效推行系统中应承担的责任； 5、掌握寻找关键业绩指标（KPI）的工具和方法； 6、精通目标的设定及分解； 7、掌握绩效评价的方法，合理评价员工的绩效； 8、了解KPI绩效指标设计中的问题与难点； 9、掌握KPI绩效指标推行的技巧与方法； 10、掌握绩效考核结果应用的方法和技巧； 11、解答学员的问题与困惑。 课程提纲： 一、什么是目标管理 1、什么是目标管理（MBO法） （1）分享：目标管理的SMART原则 2、推行目标管理对企业有哪些要求 （1）明确的战略 （2）规范的组织 （3）顺畅的流程
（4）合的分工的职责 （5）完善的基础体系 （6）较高的人员胜任力 ①分享：管理基础比较薄弱的企业我是如何解决以上问题的 3、如何设定公司、部门、个人的目标 4、目标分解的有效方法与实操演练 （1）平衡计分卡 ①互动：平衡计分卡只是从四个角度找目标吗？ ②思考：公司级KPA目标如何落实？ （2）价值树分解法 ①现场演练：运用价值树法进行目标分解 （3）鱼骨图法 5、关键成功因素法 （1）实操演练：年度的目标分解 （2）实操演练：季度目标的分解 （3）实操演练：部门目标的分解 ①分享：目标设定者、考核人、被考核者在目标分解中常见的几种心态 ②介绍：三个成功推行绩效的企业（蒙牛、万科、茂硕的目标分解） 二、用心理解绩效管理 1、什么是绩效管理 ①重点：绩效管理对于中高层管理者的好处 2、什么是绩效考核 ①互动：绩效管理与绩效考核的区别 ②问题：如何理解不是为了考核而考核？ ③互动：目标管理与绩效管理的关系 3、什么是KPI（目标和指标是什么区别？） （1）确定公司级关键KPI指标 （2）建立公司绩效指标库 （3）关键业绩指标检测与归类 （4）指标的权重 （5）指标的周期 （6）指标标准的设计 （7）如何把握指标考核的难度 （8）绩效指标分解 ①分享：绩效指标分解中应注意的问题 ②互动：有些KPI指标为什么难考？ ③实战问题：如何设计问题类指标 4、绩效考核中的角色定位 （1）管理者应承担的责任 （2）人力资源经理应承担的责任 （3）部门经理应承担的责任 ①思考：如何建立适合本公司的绩效管理体系 5、绩效管理的程序与步骤 ①互动：如何确定本企业的绩效导向？ 6、绩效管理成功的关键？ ①分享：绩效管理与PDCA管理循环 三、绩效推行用心还需用脑——拿来就用的十个技巧 1、先做激励后做绩效：激励措施 2、让制度转起来
企业中高层领导培训
企业中高层领导培训 第一讲设计“战略执行棒” 1. 前言 2. 确认战略执行语言 第二讲设计“权威执行链” 1. “权威执行链”的含义 2. 经理的权力来源 3. 衡量经理权威的六种尺度 4. 权力与权威的特性 第三讲设计“制度执行轴” 1. 制度释放执行能量的三个层面 2. 制度与规矩的关系 3. 中层如何运用制度 第四讲设计“文化执行圈” 1. 文化的力量 2. 文化如何形成力量 第五讲科学管理的执行行为（上） 1. 目标执行管理法—萨盖定律 2. 目标执行管理法—执行要功劳不要苦劳 3. 目标执行管理法—指标管理的力量 4. 目标执行管理法—设立“参照物” 第六讲科学管理的执行行为（下） 1. 用标准执行—SOP管理法 2. 用标准执行—标准的力量 3. 用标准执行—学会用标准说话 第七讲作为领袖的执行行为（上） 1. 用团队执行—衡量团队的六个基准 2. 用团队执行—让经理成为团队的领袖 第八讲作为领袖的执行行为（下） 1. 用活力执行 2. 用竞争和荣誉执行—犬獒效应 3. 用竞争和荣誉执行—竞争的魅力 4. 用竞争和荣誉执行—让荣誉变为信念 第九讲作为权力者的执行行为（上） 1. 用骨干执行—反授权管理法 2. 用骨干执行—重用下属
第十讲作为权力者的执行行为（下） 1. 用分权执行—执行官管理法 2. 用督导执行 第十一讲作为教练者的执行行为（上） 1. 用咨商执行—关注信念 2. 用咨商执行—关注情绪 3. 用咨商执行—关注特质 第十二讲作为教练者的执行行为（下） 1. 不在场执行法 2. 用动力执行 3. 用项目执行
第一讲设计“战略执行棒” 一个高绩效的经理如何在管理行为中把握自己的执行习惯，是每一个企业关注的话题。所谓“执行”，就是研究怎么说和怎么做的问题。一个企业是一个平台，这个平台让众多的经理人和优秀的员工或骨干们能够有一个有效执行的空间，它被看作是管理平台、经营平台、工作平台，也是执行的前提。在SPLC策略中以下四个方面值得关注：战略部分、权力和权威部分、领导组织体系部分、文化部分。它们的关系如图所示： 图 1-1 SPLC策略 设计“战略执行棒” 1.关于“战略执行棒” “战略执行棒”的含义是：让企业战略不只停留在宏观的经营层面，将其演化为员工的日常工作，即战略不仅是方向性指挥棒，而且是执行性的指挥棒。 2.设计战略执行“传送带” 图1-2 战略执行传送带 【图解】