建筑设计理论主要参考书籍
建筑设计理论主要参考书籍
1、《中国建筑史》潘谷西中国建筑工业出版社；
2、《中国古代建筑史》刘敦桢主编；
3、《中国大百科全书建筑园林城市规划》中国大百科全书编委会，中国大百科全书出版社；
4、《外国古代建筑史》王其钧武汉大学出版社
5、《外国近现代建筑史》罗小未、罗小未中国建工
6、《永恒的辉煌:外国古代建筑史》王其钧中国建筑工业出版社 (2005-08出版)
7、《外国建筑史(19世纪末叶以前) 陈志华编，中国建筑工业
8、《外国近现代建筑史(第2版) 》罗小未中国建筑工业
9、《外国建筑历史图说》罗小未蔡琬英同济大学出版社
10、《外国现代建筑史图说》毛坚韧中国建筑工业出版社(2008-03出版)
11、《20世纪西方建筑史》吴焕加河南科学技术出版社
12、《公共建筑设计原理》中国建筑工业
13、《华夏意匠:中国古典建筑设计原理分析》，李允鉌著，中国建筑工业出版社
14、《建筑构造(上)》李必瑜、魏宏杨
15、《建筑构造(下)》刘建荣、翁季中国建筑工业出版社
16《建筑物理(第2版)》 (东南大学) 柳孝图编著
17、《现代建筑理论:建筑结合人文科学自然科学与技术科学的新成就(第2版) 》刘先觉中国建筑工业 (2008-05出版)
18、《住宅建筑设计原理》朱昌廉中国建筑工业
19、《建筑构造原理与设计(第3版)》樊振和天津大学出版社(2009-07出版)
20、《建筑历史考研复习指导》赵晓峰中国建材工业出版社
21、《中国古代建筑历史图说》侯幼彬、等中国建筑工业出版社
22、《建筑模式语言(上下)》亚历山大等、李道增、高亦兰、兲肇邺知识产权出版社 (2002-02出版)
23、《建筑的永恒之道(精装)亚历山大 (Alexander)》赵冰知识产权出版社 (2002-01出版)
建筑设计快题推荐参考书籍
1、《建筑快速设计100例》（第三版）黎志涛
2、《快速建筑设计方法入门》黎志涛中国建筑工业
3、《华南理工大学建筑学院：快速建筑设计50例第二版》
4、《建筑空间组合论》彭一刚著，中国建筑工业出版社
5、《建筑:形式空间和秩序(第3版)》程大锦
6、《建筑设计草图与手法:立意省审表现》黄为隽
7、《建筑快速设计基础》李钢李保峰华中科技大学出版
8、《建筑、景观、室内快速手绘效果图方法入门》祁今燕凤凰出版传媒集团，江苏科学技术出版社
9、《建筑快题设计技法与实例》李国光中国电力出版社
10、《建筑设计快题与表现(第2版)》孙科峰、高艳、李娟、江滨中国建筑工业出版社 (2010-04出版
图书馆设计规范
图书馆设计规范 图书馆设计规范 l 总则 1.0.1 为适应图书馆事业的发展，使 图书馆建筑设计符合使用功能、安全、 卫生等方面的基本要求，制定本规范。 1.0.2 本规范适用于公共图书馆、高等学校图书馆、科学研究图书馆及各类专门图书馆等的新建、改建和扩建工程的建筑设计。 1.0.3 图书馆建筑必须满足文献资料信息的采集、加工、利用和安全防护等功能要求，并为读者、工作人员创造良好的环境和工作条件。 1.0.4 图书馆建筑设计应结合图书馆的性质、特点及发展趋势，采用先进的管理方式，适应现代化服务的要求，并力求造型美观，与环境协调。 1.0.5 图书馆建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 2 术语 2.0.1 公共图书馆 Public Library 具备收藏、管理、流通等一整套使用空间和技术设备用房，面向社会大众服务的各级图书馆，如省、直辖市、自治区、市、地区、县图书馆，其特点是收藏学科广泛，读者成份多样。 2.0.2 高等学校图书馆 College Library 为教学和科研服务，具有服务性和学术性强的大专院校和专科学校，以及成人高等学校的图书馆，简称高校图书馆。 2.0.3 科学研究图书馆 Research Institution Library
具有馆藏专业性强，信息敏感程度高，采用开架的管理方式和广泛使用计算机和网络技术等先进的服务手段的各类科学研究院、所的图书馆，简称科研图书馆。 2.0.4 专门图书馆 Special Library 专门收藏某一学科或某一类文献资料，为专业人员服务的图书馆，如音乐图书馆、美术图书馆、地质图书馆等。 2.0.5 普通阅览室 General Reading Room 以书刊为主要信息载体供读者使用的阅览室，是图书馆中数量较多的一种阅览室。 2.0.6 特种阅览室 Special Reading Room 指“音像视听室”、“缩微阅览室”、“电子出版物阅览室”等。这类阅览室，读者须借助设备才能从载体中获取信息。对建筑设计有特殊要求。 2.0.7 开架阅览室 Open Stack Reading Room 藏书和阅览在同一空间中，允许读者自行取阅图书资料的阅览室。 2.0.8 文献资料 Document Literature 记录有知识和信息的一切载体，包括书刊资料和非 书刊资料等多种形式，一般统称文献资料，系图书馆馆藏信息载体的总称。 2.0.9 非书资料 Non,print Materials 非印刷型的非书本式的资料。包括录音带、录像带、幻灯片、投影片、电影拷贝、缩微胶卷、图片、模型、智力玩具、机读磁盘、磁带、光盘等。 2.0.10 基本书库 Basic Stack Rooms 图书馆的主要藏书区，对全馆藏书起总枢纽、总调度作用，具有藏书量大，知识门类广的特点。基本书库的藏书内容范围、品种和数量反映一个馆的性质、规模和为读者服务的能力，常作为划分图书馆规模的指标。 2.0.11 辅助书库 Auxiliary Stacks
建筑设计心得体会
建筑 我们先用最少的文字来说一下什么是建筑。 曾有一位师长将建筑分为三部分：上位建筑、空间与建构。 上位建筑即建筑生成的基础。路易.康曾说：“一朵玫瑰成为玫瑰的愿望存在于种子存在之先。”在建筑中是说建筑先有存在的愿望，然后存在。这个愿望就是上位建筑很生动的说明。张老师在“关注城市，淡化建筑”文章重大抵说明了上位建筑是做建筑的第一步。是从大的方向去把握建筑。 空间建筑活动的最终目的。也即建筑的本质。也就是说，我们做建筑就是做空间。建构建筑的表现形式。是空间的载体。每一座建筑最终多是以建构作为表达。 如果把一座建筑比作一篇文章。那么，写他的动机，就是上位建筑。文章表达的思想就是空间。而最终写出来的文字，就等同于建构了。 我以为，这三点已经将建筑概括得很精辟。所以，建筑的定义可以这样来下：建筑是以上位建筑为基础，建构为表现形式的空间。 中国传统建筑 传统建筑，是先辈们积累下来的建筑，在当时虽然没有把建筑作为一门专门的学科来研究，但几千年的历史总不会白白的浪费掉。老祖宗用他们的智慧成功的创造了我们中国的传统建筑。 我们还是用上面的三个方面来系统的论述一下中国传统建筑。 1、传统建筑中的上位建筑 传统的上位建筑主要是从人的行为，人与人的关系，人与自然的关系去指导建筑生成。当然，这些是自发的。也就是说是很朴素的理论。
从人的需求出发当建筑作为建筑第一次生成的时候，他的形态是最自然的，也最能反映人真正的需求。 传统的住宅形势很好的说明了这一点，宅在古代，不论是官宅还是民宅。都是以屋和院的形式存在的。在屋里，人完成吃喝拉撒睡等最基本的行为。其余的多数行为，如聊天、晒太阳、溜达等都在院中完成。这样的分法完全是从需求出发。因为人们需要抵御风寒，也需要阳光、空气。这是一个很自然的宅的定位。 然而，到了现代，宅这个东西明显走了味，从西方引进了卧室，起居室等等的概念。这样的住宅把电视作为中心，好像人生下来就是为了看电视，来了客人也要看电视。而阳光没了，空气没了，我们的是外空间通通没了。 最可悲的是，我们学建筑的人还在继续这种无聊的游戏，还在以电视来组织家居。广大群众认可的也是这种不人性的模式，而且互相攀比谁的起居是更大。 都是看电视的空间，再大有什么用！ 用人的需求来指导建筑，这是我们这些作建筑的学生最缺少的，也是必须认识到的。每天一边谈着以人为本，一边从书本上把漂亮的建筑据为己用的同学最该清醒一下。 从社会形态出发封建社会是我国历时最长的社会形态，以是发展的最完善的社会形态。在封建时期的建筑中，这一社会形态以深深植根其中，严密的等级制度，尊卑有序。在建筑上有明显的体现。所以，封建时期的建筑反映封建时期的社会形态。 再反映社会形态的同时，他也对社会形态起着反作用。打个比方，在四合院的建筑中，长辈住在正房，小辈住在厢房，正房居中，厢房被置于两侧。男朴住在到座，女仆住在罩房，一个在原子的最前边，一个在院子的最后边。所以男的、女的相见的时候很少，年幼的也总是不敢往年长的人的屋里去。自然而然，长又有序、男女有别的封建意识就被强化。 作为现代的学生，要学的当然不是让现今的建筑也做到等级森严，尊卑有序。但我
某高校图书馆建筑方案设计任务书
某高校图书馆建筑方案设计任务书 （一）项目名称：广州某城市科技学院图书馆建筑方案设计 （二）建设地点：某大学城市科技学院校园内 （三）项目概述 学校为适应教育事业发展，扩大办学规模，完善教学环境，征得有关部门批准，根据校园规划，拟在校区中心建图书馆一座，规模为藏书62万册。建筑面积为1hm2。 （四）用地概况 该项目位于校园内，居校园自校门至教学主楼中轴线的校园中心绿化广场东侧。该地段四周环以校园道路，东侧隔绿化带为学生生活区，图书馆以南的校园中轴线两侧为教学区。该地段地势平坦，占地约1.5hm2。 （五）规划设计要求 1、规划建筑退让西侧道路红线不得小于3m，退让东侧道路红线不得小于12m(绿化带)，退让北两侧道路红线各不得小于3m。退让南侧道路红线不得小于12m(绿化带)， 2、建筑覆盖率不得大于40%。 3、规划建筑高度不得大于24m，以二至五层为宜。 4、做好场地的环境设计，做好交通人流组织设计，考虑非机动车的停放。 5、规划布局功能分区合理，空间形式规整。 6、做好无障碍设计。 （六）建筑组成及设计要求 总建筑面积 13000 （误差不得超过±10%） 1、书库区 1200 m2 （1）基本书库600 m2（320册/ m2）计40万册； （2）报刊库 600 m2（156册/ m2）计22万册。 2、阅览区 5120 m2 （1）综合期刊阅览室； 400 m2； （2）专业期刊阅览室； 400 m2； （3）中文图书室； 400 m2； （4）外文图书室； 400 m2； （5）专业阅览室； 6X400=2400 m2； （6）电子文献阅览室； 400 m2； （7）教师研究室12间； 12X60=720m2； 3、自修室800 m2 （8）学生自修室2间。 2X400=800 m2； 3、采编区及办公区 660 m2 （1）采购 60 m2； （2）中文编目 60 m2； （3）外文编目 60 m2； （4）装订 60 m2； （5）馆长 60 m2； （6）办公 2X60 m2； （7）接待兼会议 120 m2； （8）监控中心 60 m2；
图书馆建筑方案设计任务书
图书馆建筑方案设计任务书 （一）项目名称：南方某大学图书馆建筑方案设计 （二）建设地点：中国南方某城市 （三）项目概述 学校为适应教育事业发展，扩大办学规模，完善教学环境，征得有关部门批准，根据校园规划，拟在校区中心建图书馆一座，规模为藏书62万册。建筑面积为100002。 （四）用地概况 该项目位于校园内，居校园新建教学楼旁。该地段西北面临校园道路，靠近规划人工湖边，图书馆选址地段为地形平坦，用地面积约8900m2。 （五）规划设计要求 1、规划建筑依据城市技术管理规定相关条例进行退让。 2、建筑覆盖率不得大于40%。 3、规划建筑高度不得大于24m，以二至五层为宜。 4、做好场地的环境设计，做好交通人流组织设计，考虑非机动车的停放。 5、规划布局功能分区合理，空间形式规整。 6、做好无障碍设计。 （六）建筑组成及设计要求 1、书库区 3000 m2 （1）基本书库1400 m2（320册/ m2）计40万册； （2）报刊库1600 m2（156册/ m2）计22万册。 2、阅览区 3500 m2 （1）综合期刊阅览室； （2）专业期刊阅览室； （3）中文图书室； （4）外文图书室； （5）参考阅览室2； （6）电子文献阅览室； （7）教师研究室12间； （8）学生自修室2间。 3、采编区及办公区 520 m2 （1）采购20 m2； （2）中文编目60 m2； （3）外文编目60 m2； （4）装订40 m2； （5）馆长40 m2； （6）办公2X40 m2； （7）接待兼会议80 m2； （8）监控中心80 m2； （9）保安20 m2； （10）储藏40 m2。 4、读者服务区 1260 m2 （1）出纳目录厅500 m2；
医院文化建设培训班学习心得doc
《医院文化建设培训班》学习心得 什么是医院文化?虽然每天在医院里工作，但从未深刻思考过这个问题。为期两天的《医院文化建设培训班》让我第一次对“医院文化”这一概念有了些许了解和认识。 医院文化这一概念是从企业文化这里演化而来，新时代的“医院文化”的概念有广义和狭义之分。广义的医院文化泛指医院主体和客体在长期的医学实践中创造的特定的物质财富和精神财富的总和。包括医院硬文化和医院软文化两大方面。而狭义的医院文化是指医院形象、服务理念、文化理论、价值观念、道德规范、社会责任、医院精神等，以及与其相适应的思维方式和行为方式的总和。医院文化的主体是人，核心是培育和创造一种催人奋进、开拓创新、争创一流的医院精神。它的目标是以思想教导、意识引导、行为倡导，通过软约束深层次地解决单位的凝聚力和向心力问题。 随着医疗改革的深入，政府对医疗支出的不断投入支持，医院的设施环境都不同程度的得到改善，各项规章制度和行业规范的出台使得各医院在硬文化方面都有所统一。如何能体现医院自身独特的医院文化，重点还是在软文化上。而最能体现医院个性的也就是医院精神、经营理念、职业道德等观念性的元素，医院发展层次和生存能力的不同，主要就是观念文化的不同。 那么如何建设医院文化?以下是我的一些拙见。
首先，要从领导体制的建立开始。要建立以医院领导为主、主要科室负责人参与的医院文化建设领导小组，负责组织包括医院文化建设在内的软件建设的工作开展。 每个人都有自己的个性，尤其在追求个性的时代，与众不同已经是种时尚。不同个性的人聚在一起，成为了医院文化的主体。要凝聚这些不同的个性，向着同一个目标前进，就需要一个强有力的领导核心，不然只会是一盘散沙。所以医院文化建设的关键和前提是领导的高度重视和积极倡导。我想这也是这次培训班要求党政工团负责人参加的原因吧! 其次，要为医院文化建设制定目标。目标的设计不仅要具有共性，还要具有个性，既要具有优秀组织文化所共有的特征，如爱岗敬业、勇于创新等，又要体现医疗工作的特点，如“以病人为中心”的观念和“医者父母心”的品德要求等，更要突出医院自身的特色文化，如“社区健康守门人”“一切为了孩子”等。 我们可以把医院文化建设比作装修房子，先要有设计师，量身定做设计方案，再由装修工人实现基础构建，最后则是房子的主人在今后的时间里一点点地布置家居、添置摆设，最终成为拥有主人自己独特风格的房子。房子可能是一样的，设计师可能是同一个，装修工人也可能是同一批，但是房子的主人都是不同的，所以房子才会有所不同。医院职工就像是房子的主人，文化建设就是家居、摆设、软装潢，不同的
图书馆设计任务书
图书馆设计任务书 （一）建设项目名称和建设地点 1、建设项目名称： 华侨大学厦门校区图书馆 2、建设地点： 福建省厦门市集美区集美大道668号，华侨大学厦门校区一期中部 （二）批准项目建设的文号 批准文号： Q文发[2005]85号 （三）建设项目的用地情况、规划情况及建筑等环境情况 该场地位于华侨大学厦门校 区一期1160亩的中部，占地面积 7.5万平方米，容积率≤0.4,建筑 密度小于15%，绿地率大于45%， 场地内无建筑物、构筑物，无文物， 无要求保留的树木。 具体位置及竖向标高详见华 侨大学校区规划总平面图： https://www.360docs.net/doc/073192015.html,/j sxm.php。 （四）建设项目所在地 区自然环境条件 1、气象条件： 基地标高都在3米以上，高于本地50年一遇洪水标高2.4米（1.9米加浪高0.5米）、百年一遇洪水标高2.9米（2.4米加浪高0.5米）。 夏季主导风向：东南风，冬季主导风向：东北风，50年一遇最大风基本风压0.8KN/M2。冬季：一月份气温0。C～16。C，夏季7月份气温24。C～36。C 2、地理条件： 该场地位于华侨大学厦门校区一期1160亩的中部，属七度近场地地震烈度设防区。 3、地质条件： 拟建场地为海滨相冲淤积地貌，场地地下水位埋深0.30-3.3米属潜水类型，大气降水为其主要补给来源，水位随季节和降雨量的变化而变化。地下水对混凝土不具侵蚀性。场地
覆盖层厚度大于10米，小于70米，土层波速Vsm>140m/s，≤250m/s，属中软场地土，可划分为Ⅱ类场地。 （五）材料供应情况以及交通运输条件 给水：以校园内自来水为水源； 排水：采用雨、污分流制； 电源：由校区总变配电站供应。 交通条件：华侨大学厦门校区北靠天马山，南临杏林湾，与厦门园艺博览园和杏林湾中心区紧密相连。在高速公路方面，学校附近有沈海高速、厦漳高速、泉厦高速，一小时可到漳州、泉州。区内交通道路方面，区内有集美大道、孙坂南路、杏林湾路通往厦门岛内外各区，与三条高速公路形成发达的交通网络，交通十分便利。新建的厦门北站位于集美区后溪镇中铺路附近，可达全国各铁路站点。距厦门火车站仅半小时车程。此外，厦门高崎国际机场距项目所在地只有15公里，半小时车程可到达。 （六）建设项目的规模和项目组成 该建设项目位于华侨大学厦门校区，建筑总面积3万多平方米，建设资金5800万元（占地面积7.5万平方米，容积率≤0.4，建筑密度小于15%，绿地率大于45%，符合华侨大学厦门校区建设总规划要求）。 该图书馆集藏、借、阅、管理及行政办公合为一体，图书馆楼高五层，为钢筋混凝土结构，分二期建设。一期馆建筑面积14639平方米，二期馆建筑面积17560平方米。 （七）项目的要求、设计原则、标准及总投资 1、项目总体要求： 华侨大学厦门校区图书馆是厦门校区的标志性建筑，位于校区的中心位置，具有良好的视觉景观资源和便捷的交通位置。图书馆既是学生学习、查阅图书资料、自习的主要场所，也是步行交通的主要联系通道，规划上应体现总体规划中资源共享的设计理念。 2、建筑设计指导思想： 华侨大学厦门校区图书馆以建设一流大学为目标，不仅要满足一期建设的校区信息资源共享要求，又要立足长远，高起点规划；同时也要满足整个大学远景规划的要求。 2.1 建筑设计的总则： 2.1.1 厦门校区图书馆是全校区文献资源信息中心和师生从事学习和研究的学术活动中心。 2.1.2 厦门校区图书馆在设计上应遵循“环保”和“人文”理念，应力求人文与科技的完美结合，提供人性化的阅读空间，努力营造求知、创新、高雅、自由的学术氛围，使之能吸引读者更好的利用信息资源和满足个性化服务，为校区师生提供环境优美、舒适、安静的学习和交流场所。 2.1.3 厦门校区图书馆的建设要采用各种现代化的设施和设备，以便于对文献资源信息进行收集、整理、保存和提供利用，使之具备外向型高等学府学术殿堂的品位，以适应对外交流和国际合作的需求尤其要充分考虑对网络和电子文献资源的收集和利用。 2.1.4 厦门校区图书馆建筑设计的要求是高雅、美观、灵活、实用。符合可持续发展的原则，设计应有灵活性和发展余地，对目前不可预测的因素，应具有较强的应变能力，既能满足近期的要求，又要为事业的成长留有较大拓展空间。因此，在设计上必须提升图书馆的
图书馆设计方案说明
张掖市三馆设计方案 ——图书馆设计方案说明 图书馆作为广大群众的知识殿堂和精神家园，对保障和提高全民素质起着十分重要的作用，而图书馆馆舍是进行服务全民学习的基础和保障，必须以全新的观念与模式营造良好的学习环境，设计将遵照“大气简约、定位准确、功能齐全、特色突出”的设计原则和“实现馆舍设备现代化、馆藏特色化、服务多样化”的设计理念。 在设计的效果上，尊重空间与环境的结合。在即定的空间中，以简洁干净的现代形式与表现方式，将特有的精神文明面貌物化于展示，使读者身心畅享于含而不露的静谧之美。 先进的阅览模式、引人入胜的图书内容和富有创造性的阅读环境设计都将成为本图书馆的亮点，一群群不分年龄、渴望求知、怀揣梦想的金张掖公民将在这里进入浩瀚的知识海洋中畅游。 图书馆被看作是文明与自然、文化与传承的共生，要充分体现文化内涵的空间设计，其设计主线如下： 一、一层中心大厅 占地近300平米的临时展厅位于一层中心大厅，共同融合成为图书馆主大厅，在展馆中央圈起一片开放的公共区域，各种精彩的图书展览将在这里上演。蜚声世界的著名图书和图书文化宣传将成为这座展馆的主角，我们将荣幸为图书馆量身定做了一套创造性的内部设计方案。 从空间上此厅是整个图书馆的共享大厅，开放式、多用途的功能，
应充分表现地域文化气息的感觉，气氛干净舒适优雅。 推开大门迎面而来的是一幅美丽历史画卷浮雕和书本雕塑形式展现的形象墙，整体配有保持连续的形式和配置的光线，营造出空间的深远感和厚重感，力求主题明确，主线清晰，很有震憾力！整个大厅空间文化气息顿时得以提升。 1，休闲区：温馨的色调与大厅融为一体，觉得尤为自由、轻松，营造出一个舒适的休闲开放空间。 2，图书检索区：从功能上说，不仅是书刊信息的检索终端，更主要的作用是人流组织与缓冲的主要场所，是图书馆管理核心，和读者的主要交流区。所以，设计上具有很强流动感的古代书籍形式“竹签”的造型加以表现，富有韵律的空间与时间延伸。 二、借阅室 图书馆以藏为主转变为以阅为主，从而导致了馆舍建筑设计，藏与阅结合为一体的空间布局方式。所谓开放即是强调了人的主体地位，充分体现“一切为了读者”的服务功能，也打破了读者与图书的传统分隔，实现人书直接见面，形成“藏”中有“阅”，“阅”在“藏”中的新格局，于是设计上合理利用空间，营造一个集学习、藏书、研究为一体的共用空间，体现出干净简约舒适的安静环境。 吊顶的造型上运用了比较现代的表现形式，采用了铝单板加银灰色铝条作以装饰。灯光是考虑到在自然光不足的条件下，灯管错综有序的排列形式，优美淡雅，静中有动，使读者阅读不易疲劳。 三、电子阅览室：
图书馆建筑设计规范标准
l总则 1.0.1为适应图书馆事业的发展，使图书馆建筑设计符合使用功能、安全、卫生等方面的基本要求，制定本规范。 1.0.2本规范适用于公共图书馆、高等学校图书馆、科学研究图书馆及各类专门图书馆等的新建、改建和扩建工程的建筑设计。 1.0.3图书馆建筑必须满足文献资料信息的采集、加工、利用和安全防护等功能要求，并为读者、工作人员创造良好的环境和工作条件。 1.0.4图书馆建筑设计应结合图书馆的性质、特点及发展趋势，采用先进的管理方式，适应现代化服务的要求，并力求造型美观，与环境协调。 1.0.5图书馆建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 2术语 2.0.1公共图书馆Public Library 具备收藏、管理、流通等一整套使用空间和技术设备用房，面向社会大众服务的各级图书馆，如省、直辖市、自治区、市、地区、县图书馆，其特点是收藏学科广泛，读者成份多样。2.0.2高等学校图书馆College Library 为教学和科研服务，具有服务性和学术性强的大专院校和专科学校，以及成人高等学校的图书馆，简称高校图书馆。 2.0.3科学研究图书馆Research Institutionl。lbrary 具有馆藏专业性强，信息敏感程度高，采用开架的管理方式和广泛使用计算机和网络技术等先进的服务手段的各类科学研究院、所的图书馆，简称科研图书馆。 2.0.4专门图书馆Sneciall。lbrary 专门收藏某一学科或某一类文献资料，为专业人员服务的图书馆，如音乐图书馆、美术图书馆、地质图书馆等。 2.0.5普通阅览室General Reading Room 以书刊为主要信息载体供读者使用的阅览室，是图书馆中数量较多的一种阅览室。 2.0.6特种阅览室SPecial Reading Room 指“音像视听室”、“缩微阅览室”、“电子出版物阅览室”等。这类阅览室，读者须借助设备才能从载体中获取信息。对建筑设计有特殊要求。 2.0.7开架阅览室OPen Stack Reading Room 藏书和阅览在同一空间中，允许读者自行取阅图书资料的阅览室。 2.0.8文献资料Documentl。Lterature 记录有知识和信息的一切载体，包括书刊资料和非书刊资料等多种形式，一般统称文献资料，系图书馆馆藏信息载体的总称。 2.0.9非书资料Non－Print Materla1S 非印刷型的非书本式的资料。包括录音带、录像带、幻灯片、投影片、电影拷贝、缩微胶卷、图片、模型、智力玩具、机读磁盘、磁带、光盘等。 2.0.10基本书库Basic Stack Rooms 图书馆的主要藏书区，对全馆藏书起总枢纽、总调度作用，具有藏书量大，知识门类广的特点。基本书库的藏书内容范围、品种和数量反映一个馆的性质、规模和为读者服务的能力，常作为划分图书馆规模的指标。 2.0.11辅助书库Auxiliary Stacks 采用闭架管理时，图书馆中为读者服务的各种辅助性书库。如外借处、阅览室、参考室、研
华南师范大学大学城校区图书馆设计任务书
华南师范大学大学城校区图书馆设计任务书 建设单位：华南师范大学 建设项目名称：大学城校园图书馆 一、总则： 图书馆是学校文献信息中心，是精神文明建设的重要场所,是学校教学科研的重要基础设施，因此： 1、新图书馆大楼的建设要符合省委省政府把大学城建成国内一流规划、一流设计、一流建设、一流质量的要求，按照一流的标准去规划设计，建成校园标志性建筑。 1、图书馆的建筑设计必需满足文献资料信息的采集、加工、利用和安全防护的功能要求，并为读者、工作人员创造良好的学习环境和工作条件。 2、图书馆的建筑设计应紧密结合图书馆的性质、特点及发展趋势，为运行先进的管理方式和现代化的服务手段提供灵活性强，适应性高的空间。 3、新馆大楼整体设计理念是：开放式、多功能、人文化。要突出文化品位，注重智能设计，节约 资源，健康环保，将这一新校区标志性建筑建设成既富有文化底蕴，又富有现代文化气息，既有适应时 代发展的各种使用功能，又有艺术欣赏价值，既符合图书馆建筑规范，又能满足现代化图书馆管理要求，造型美观，匠心独具，与整个校园风格相协调一致的图书馆。 5、体现读者第一，服务育人的宗旨，设计以人为本，处处为读者着想，力求人文与科技的完美结合， 提供人性化的阅读空间，努力营造求知、创新、高雅、自由的学术氛围，使之能吸引读者更好的利用信 息资源和满足个性化服务。 6、具备外向型高等学府学术殿堂的品位，以适应对外交流和国际合作的需求。 7、符合可持续发展的原则，设计应有灵活性和发展余地，对目前不可预测的因素，应具有较强的 应变能力，适合今后的发展需要。 8、要对资源和能源的使用效率，对健康的影响，对材料的选择进行综合考虑，以探求自然生态作为 设计的重要依据。应突破单学科的局限，对图书馆建筑的结构，系统，服务、管理以及其间的内在联系，全面考虑，优化选择，提供一个投资合理，使用效率高，经常运行费用低的建筑设计。 二、规模及选址：
建筑设计基础心得总结
建筑设计基础心得总结 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
《建筑设计基础》学习心得体会 这段时间在网上学习了《建筑设计基础》这门课，受益匪浅。颇有些自己的感悟和心得，下面谈一谈自己的一些体会。 成为一个有水平的建筑设计师，是每一个建筑设计从业人员的共同追求。“有水平”或“高手”或“高水平”都是一个概括的称谓，分析每一个有水平的建筑设计师的作品，设计道路、创作历程，他们都有共同的特征，即:扎实、全面的专业基础；广泛的艺术素养；独到的见解和个性；学术、研究的前瞻性。 不是说拥有了以上的因素就等于拥有了成功设计的作品，只可以说是所有成功设计作品的必要前提和首要条件。业内人士都知道这个道理，每一个设计，一个工程，都受制约于规划、经济、人为干扰、材料、经营、基础条件等多种因素，是一个集体行为，所以，搞纯艺术的画家做不得建筑设计，他们需要的是一个自由发挥的、完全独特个性的精神空间。 一个好的建筑设计师，尤其是在中国国情下，应该是在不可能改变各种制约因素前提下，能最大限度地发挥自己的创造性，运用各种设计手段，达到甲乙方面的共同满意。纵观国内设计行业，尤其是处在知识经济、信息时代，建筑设计行业必将会随着社会大趋势走向日益完善，社会分工也越细。由于社会的需求，需要设计师们要知道、了解的东西太多，以后也许会随着分工的精细、行业体制的规范，延生出类似国外的设计师设协会，如工业建筑计协会、公共建筑设计协会、商业设计协会、文体设计协会、酒店设计协会、……实际上，我国建筑设计行业，已经日趋和国际上逐渐接轨，并呈现无比繁荣的现象，设计公司，“事务所”,整个中国就象一个大的建筑市场。
广州图书馆新馆建筑设计
广州图书馆新馆建筑设计 广州图书馆新馆建筑设计国际邀请竞赛概况 广州市政府决定在珠江新城建设广州图书馆新馆（后简称“图书馆”）。为提高建筑 设计水平，建设“国内一流、国际先进”的图书馆，广州市发展和改革委员会、广州市城 市规划局、广州市城市规划编制研究中心、广州市文化局联合组建竞赛委员会于2004年10月12日至2005年1月7日举办了“广州图书馆新馆建筑设计国际邀请竞赛”。 竞赛文件在网上发布后，得到国内外多家设计机构的大力支持，共有88家设计单位（或联合体）报名参赛。经竞赛委员会对各单位资质、业绩进行综合评估和认真筛选，最终共有13家（竞赛委员会邀请了15家，其中2家退出竞赛）具有相关设计经验和相应设计资质的 国内外设计单位参加竞赛，每家单位报送一个设计方案。参加此次竞赛的设计单位有（排名号为方案编号）： 1. 加拿大宝佳国际建筑师有限公司 2. 西班牙里卡多·波菲建筑设计事务所+中元国际工程设计研究院 3. 澳大利亚考克斯集团 4. 美国RHM国际设计集团 5. 香港许李严建筑师有限公司＋广州市城市规划勘测设计研究院 6. 法国保罗.安德鲁建筑师事务所 7. 德国Herzog + Partner Dipl.-Ing. Architects BDA GbR 8. 华南理工大学建筑设计研究院 9. 株式会社日建设计＋广州设计院 10. 加拿大戴蒙和斯密特建筑师事务所 11. 美国Cannon Design＋中信华南（集团）建筑设计研究院 12. 北京市建筑设计研究院 13. 美国赫伯特.纽曼建筑设计事务所＋4D International Design 竞赛委员会于2005年1月13、14日召开方案技术审查会，并于1月21、22日组织专家对所有方案进行评审。按照技术文件要求，专家评审会选出3个优胜方案，它们是： 3号方案——澳大利亚考克斯集团；
建筑设计3——图书馆设计任务书(图书馆)
建筑设计课程3 图书馆设计 设 计 任 务 书 一、题目：大学图书馆设计 二、教学目的： 1、认识中心式建筑组织结构； 2、学习序列与中心原理； 3、掌握以空间秩序为组织结构的方法； 4、学习图书馆建筑设计的基本理论与方法；
5、培养设计过程中客观现实性与主观创造性相结合的能力。 三、建设地点（见附图） 拟建图书馆位于绵阳市郊区某大学校园内。（用地范围详见地形图），环境幽雅，地势平坦。 四、设计内容和使用面积分配 （一）设计规模：总建筑面积：5000平方米（±）5% （二）设计内容 1、书库1500~1600平方米，（开架为主，可酌情设200~300平方米特藏书库） 2、阅览1200平方米，其中： ⑴综合阅览室（二处）共400平方米200座； ⑵报刊阅览室100平方米50座； ⑶期刊阅览室200平方米100座； ⑷专业参考阅览室（二至三处）共300平方米100座； ⑸集体视听室（含视听资料储藏，控制室）200平方米60座。 （注：阅览室均设开架书柜，亦可以加设辅助书库） 3、借书180平方米，包括目录室，借览处 4、讲堂，陈列，包括： ⑴学术报告厅（含放映控制室，休息室，单独卫生间）共300平方米200座； ⑵陈列（新书，日报等）可利用门厅，过道等，亦可专门展厅，过道等，亦可专门展厅100~150平方米； 5、办公，服务500平方米，其中：
⑴办公室5~8个，每室面积15-20平方米； ⑵复印室80平方米； ⑶修复，登录室共200平方米； ⑷小会议室15~80平方米； ⑸备用房两个共50平方米； ⑹辅助交通，卫生间等1000~1200平方米。 五、设计要求 1、图书馆内部功能复杂，在建筑中，根据各功能房间的使用性及联系性，将其分为四大功 能区域：藏书区、办公区、阅览教学区以及其他区域。阅览教学区作为图书馆建筑人流相对较大及使用性较高的区域，其对通风、采光的要求都较高，藏书区由于承重荷载相对其他功能区大，故结构设计与其他区域相对较高，因此将其在各层平面上设置于竖向上相对固定的空间区域，使结构上有连续性，并考虑到运输的要求，设置专用货梯。藏书区对空间的通风性要求较高，但其内部使用上对光线要求不高。办公区与其他三区域相比相对独立，采光通风都有要求，并且单独设办公出入口。作为建筑的其他区域，包括售书、陈列报告厅等，结合各功能房间的使用要求设置于各层空间中。 2、建筑布局应与管理方式、服务手段相适应，合理安排采编、收藏、外借、阅览之间的运 行路线，使读者、管理人员和书刊运送路线便捷畅通，互不干扰。设计要达到上述要求，首先必须有一个好的工艺设计，从使用功能上确定先进的管理方式和采用现代化的服务手段，合理安排各部门间的关系和日常工作流程，用以指导设计。 3、图书馆的建筑空间要求有较大的灵活性和适应性以满足功能调整变化的需要。 4、尽可能多地为读者创造方便舒适的阅览环境，提高文献资料的利用率 5、图书馆采用框架结构形式。 6、技术要求 （1）建筑覆盖率≯40％绿化率≮30％ （2）结构形式和建筑造价不限 （3）遵守有关设计规范和法规 六、图纸要求（均为二号图纸，每套图纸须有统一的图名和图号） 1、各层平面1：200 要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志； 各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时须注明。 2、剖面1个1：200 要求：应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。 3、立面2个1：200 要求：至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。 4、总平面（考虑自行车，入场处理）1：500 要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、活动场地、绿化小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系； 注指北针。 5、表现图整体外观透视一幅（应为彩色，表现方式不限） 要求：应看到主入口，可结合于图纸中。 6、设计说明： 要求：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，禁用手写体
图书馆设计任务书
某高校图书馆建筑设计任务书 （一）项目名称：某大学图书馆建筑方案设计 （二）建设地点：某大学校园 （三）项目概述 学校为适应教育事业发展，扩大办学规模，完善教学环境，征得有关部门批准，根据校园规划，拟在校区中心建图书馆一座，规模为藏书73万册。建筑面积为12000m2。（四）用地概况 该图书馆位于某高校校园，建筑平面围66×66米左右，与其他三个同为66×66米的建筑构成校园的新建教学组团，并以风车状结构环绕一个广场，共同作为校园中的一个模块。其他三个建筑分别为一栋教学楼、一栋科研实验楼、一栋建筑艺术设计楼。可以在任务书后附的中国北方和中国南方两个地块中任选一个进行设计。 （五）规划设计要求 1、在设计中体现对所选地块的地理、气候、文化差异等因素所做回应。 2、规划建筑檐口高度18 米是整个地块建筑群总体规划的统一性指导高度。个别建筑高度可以配合设计方案进行调整，特殊区域可以高于或低于18 米。 3、做好场地的环境设计：四组建筑组团所围合的中央广场同为综合体的一部分，需进行设计；做好交通人流组织设计；考虑非机动车的停放。 4、规划布局功能分区合理，空间形式规整。 5、做好无障碍设计。 （六）建筑组成及设计要求 1、书库区3800 m2 （1）基本书库1400 m2（320册/ m2）计40万册； （2）开架库2400 m2（156册/ m2）计33万册。可分散于阅览室； 2、阅览区4200 m2 （1）综合期刊阅览室； （2）专业期刊阅览室； （3）中文图书室； （4）外文图书室； （5）参考阅览室2； （6）电子文献阅览室； （7）教师研究室12间； （8）学生自修室2间。 3、采编区及办公区520 m2 （1）采购20 m2； （2）中文编目60 m2； （3）外文编目60 m2； （4）装订40 m2； （5）馆长40 m2； （6）办公2X40 m2； （7）接待兼会议80 m2； （8）监控中心80 m2；
加强医疗卫生行风建设“九不准”学习心得体会范文六篇
加强医疗卫生行风建设“九不准”学习心得 体会范文六篇 加强医疗卫生行风建设“九不准”学习心得体会1 2013年12月26日，全国树医药行业新风、深进贯彻“九不准”电视电话会议在京召开。会议通报了国家卫生计生委、国家中医药管理局联合印发的《加强医疗卫生行风建设“九不准”》有关规定，部署贯彻落实“九不准”相干工作，要求果断纠正医疗卫生方面侵害群众利益的行为，严厉查处医药购销和办医行医中的不正之风题目。在会上，来自医药卫生行业的几位代表发出倡议，认真学习、果断落实“九不准”，廉洁行医，净化医疗环境，提供更优良的医疗服务，让患者享受医药卫生体制改革带来的红利。 果断纠正医疗卫生行业侵害群众利益行为，严厉查处医药购销和办医行医中的不正之风，对进一步加强卫生计生行业作风建设，严厉行业纪律，增进依法执业、廉洁行医具有重要意义。国家卫生计生委就加强卫生计生行风建设、提出了“九不准”，出台了相干规定，体现了国家卫生计生委对治理行风突出题目的高度重视和坚强决心，“九不准”和规定精神，既是工作部署，又是严格要求；既是从业守则，又是“防雷”红线。青海省卫生计生委一定果断贯彻，认真抓好落实。第一，认真学习，广泛宣传。认真组织展开学习“九不准”和相干规定，使“九不准”和相干规定在各级卫生计生行政部分、各级各类医疗卫生机构和卫生计生工作职员中全面覆盖，进心进脑，知晓率到达100%。强化宣传教育，通过抓先进典型宣传和警示教育，自觉加
强医德修养，坚守职业信仰，努力使遵守和执行“九不准”及相干规定要求，成为青海省医疗卫生机构、卫生计生工作职员的自觉行动，成为加强行风建设的重要抓手。 第二，果断贯彻，狠抓落实。结合实际，研究制定贯彻落实“九不准”和相干规定的具体办法和措施。最近，青海省为进一步加强卫生计生行风建设，严厉行业纪律，针对卫生计生方面群众反映强烈的突出题目，已正式提出了加强卫生计生行风建设的“十六禁”。全省卫生计生系统各级领导干部要以身作则，带头执行“九不准”和相干规定，上级做给下级看，一级一级抓落实，不留“死角”，不出现“真空”。加强迫度建设，健全和完善各种规章制度，切实做到靠制度说话，靠制度管人，靠制度办事，靠制度评判是非得失，靠制度奖优罚劣。 第三，整风肃纪，加强监督。加强卫生计生系统惩办和预防体系建设，扎实推动廉政风险防控工作，健全完善长效机制。积极展开民主评议行风活动，果断纠正侵害群众健康利益的不正之风。果断查处违法违游记为，发现一起查处一起，查处一起. 教育一批。加强监督检查，建立完善卫生计生工作职员廉洁从医、诚信从业记录机制，切实加强行业自律管理。同时强化社会监督，营建良好的社会监督氛围。
高校图书馆设计任务书(2015)
高校图书馆设计任务书 图书馆是高等学校扩大师生员工知识领域，提高精神文明的重要建筑之一。某高校建筑与艺术学院和土木建筑工程学院为满足广大师生学习要求，现拟在校园内建设一所藏阅一体的专业图书馆，以共享图书资源，改善办学条件，提高教学质量；同时美化校园环境。 二、设计内容：（建筑面积控制在4000㎡以下，可上下浮动5%） 1．阅览部分： 普通期刊阅览室： 200㎡ 综合阅览室： 200㎡ 学生阅览室： 3x200㎡ 视听阅览室： 200㎡ 教师阅览室： 200㎡ 2．辅助书库： 500㎡ 3．出纳、检索部分（计算机检索）： 100㎡ 4．行政、业务办公及技术设备用房部分： 行政办公： 4x 20㎡ 接待室： 50㎡ 会议室： 100㎡ 采编室： 120㎡ 交流间： 50㎡ 计算机网络中心： 80㎡ 照相室： 40㎡ 装裱整修用房： 40㎡ 配电间： 20㎡ 预留间： 2x20㎡ 5．学术报告厅： 300㎡ 6．其它部分： 门厅、值班室、储藏室、开水间、卫生间、楼电梯间与走廊等。
7．室外空间： 环境绿化与场地设计 室外停车位：不少于12辆。 8.可在图书馆底层等空间设计些供师生休闲的茶吧、咖啡屋等盈利性质的辅助空间（仅供参考） 三、设计要求及教学目的： 1．对图书馆建筑有基本认识。 2．内部布置合理，创造舒适宜人的阅览空间。 3．造型简洁明快。 4．充分考虑室外环境空间的创造。 四、图纸要求： 1．总平面图 1：500 2．各层平面图 1：200 3．立面图（不少于2个） 1：200 4．剖面图 1：200 5．设计说明、分析图 6．彩色效果图 7．图幅要求：1#标准图纸 五、设计进度： 第1周：讲课，收集资料。 第2周：调研汇报。 第3周：第一轮草图，发散构思，多方案比较。 第4周：第二轮草图，平面布置，空间组织，建筑造型。 第5周：第三轮草图，整合技术要素，细部推敲。 第6-7周：定稿，包括正图所有内容，正图绘制，交图。 六、参考资料： 《建筑设计资料集》第7集 《图书馆建筑设计》 《世界建筑造型与平面设计典例大观》文化建筑类
图书馆建筑设计规范
图书馆建筑设计规范 JGJ38-87（摘录） 第五章 防火和疏散 第一节 耐 火 等 级 第5.1.1条 图书馆的建筑防火设计除应执行国家现行防火规范有关条文外，还应 符合本章各节所列条文的规定。 第5.1.2条 图书馆的耐火等级，储存珍贵文献的书库和属于一类建筑物的图书楼为 一级；一般图书馆及属于二类建筑物的图书楼不应低于二级；耐火等级为三级的图书馆，其书库和开架阅览室部分亦不得低于二级。 注：一、二类建筑物图书楼的划分按《高层民用建筑设计防火规范》第二章有关条文执行。 第5.1.3条 一级耐火等级的图书楼，建筑高度不应超过100m，二级耐火等级的图 书楼，建筑高度不应超过50m。 第5.1.4条 书库、开架阅览室的藏书区，防火分区隔间最大允许建筑面积，当为单 层书库时，不应大于1500m2；建筑高度在24m以下时，不应大于1000m2；建筑高度超过24m时，不应大于700m2；地下室或半地下室书库，不应大于300m2。 注：上述建筑内如设有（或局部设有）自动灭火设备时，每层最大允许建筑面积可按本条规定增加（或局部增加）一倍。 第5.1.5条 书库与毗邻的其它部分之间的隔墙及内部防火分区隔墙应为防火墙，耐 火极限不低于4小时；其内部间隔墙耐火极限不应低于1小时。
第5.1.6条 书库防火分区隔墙上的门，应为甲级防火门；基本书库通向出纳台的防 火门净宽应不小于1.4m，并不应设置门槛；紧靠门口1.4m范围内不应设置踏步或坡道，门应向外开启或靠墙的外侧推拉，并宜装设自动下滑防火门。 第二节 安 全 疏 散 第5.2.1条 图书馆的安全出口不应少于两个。 第5.2.2条 书库（开架阅览室）每个防火隔间的安全出口不宜少于两个，但面积不 超过100m2的防火隔间和面积在100m2以内的地下室半地下室书库，可只设一个门。 第5.2.3条 占地面积不超过300m2的多层书库（开架阅览室藏书区）可只设一个疏 散楼梯。基本书库的疏散楼梯，宜在库门外邻近设置。 第三节 防火分隔及其他设施 第5.3.1条 图书馆的装订、照像部门不应贴邻书库或阅览室布置，不可避免时应采 取分隔措施；重要书库内部不得设置办公、休息、更衣等生活用房。 第5.3.2条 书库楼板不得任意开洞，所有提升设备及竖井井壁均应采用非燃烧材料 制成，耐火极限不得低于2小时。 第5.3.3条 书库、开架阅览室藏书区各层面积之和超过规定的防火分区最大面积 时，工作人员专用楼梯应做成封闭式的楼梯间，并采用乙级防火门。 第5.3.4条 库内电梯应做成封闭式的，并应设前室。 第5.3.5条 书库垂直连通的条形窗不应跨越上下防火隔层，水平连通的带形窗
建筑设计实习心得 篇
建筑设计实习心得3篇 建筑设计是建筑建设的重要环节,建筑设计的水平直接决定了建筑的质量和性能, 下面是建筑设计实习心得，希望可以帮到大家。 篇一：建筑设计实习心得 所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身动手，使我体会了整个房屋的设计过后的制图过程，学到了很多实用的具体的制图知识，这些知识往往是我在自己积累过程中很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。 实习不再像课堂里学习那样，有老师，有作业，有考试，所有的东西都在催促你，逼迫你，而是一切要自己主动去学去做。第一次到公司实习，刚来的时候心理很没底，不知道怎样与别人相处，也不知道做些什么，一个人在那边傻傻的看书，心里也很忐忑。实习几天后发现，与同事相处并不难。当你遇到不明白的地方时，你就要多问，在问的同时，就增添了你和同事交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。在这里，要勤学好问，多与人交流，要以诚待. 俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主,能有机会走进设计公司去实习,对我来说是受益非浅的.我就快毕业走向社会了,相信这次实习对我日后参加工作有帮助。在学习过程中，陈工和同事们都给了我莫大的帮助，教会我怎样用快捷键，作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。 通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的陈工也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短几个月的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。 我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学