艺术生高考英语备考指导讲稿

艺术生高考英语备考指导

一、学情分析

1.艺考生文化课学习面对七大困惑

1）学习抓不住重点，学习无效？

2）基础差，提升困难？

3）偏科严重，有厌学情绪？

4）学习压力大，家长无力帮助？

5）知识缺漏，做题没有思路？

6）注意力不集中，粗心大意？

7）考试焦虑，遇见大考，遇见大考就失常？

2.艺考生学习四大误区

1）各知识点复习面面俱到

2）轻视大学录取限分科目

3）复习计划照搬模式

4）丧失信心，临阵脱逃

3.专业课录取与文化课录取对比

艺考文化提分理念：60%教+ 40%学= 100%成功

二、教学策略

在有限的时间内，我们应该融传统的三轮复习模式为一体，紧扣高考所需的必备基础知识和基本解题方法，注重对高考基础试题和中档试题的常握，指导考生以简洁、快速、高效的方式成功完成百日冲刺。

1.引导考生精准把握高考命题趋势，明确复习目标，帮助考生梳理高考必备知识及高频考点，掌握方法技巧；

2.突破解题瓶颈，透析近 3 年高考命题规律，优选经典高考真题、模拟题，以查漏补缺等形式快速提升的解题能力；

3.给艺术生做适当的心理疏导，尤其针对专业成绩不是很理想的考生给予鼓励和指导。

1.英语：利用空闲时间练听力

英语的知识点比较零碎，考生在复习英语时，要目标分解，不要将目标一步指向高考，不要去考虑一张卷子能拿多少分，要将这些分数化为单词、句式和文章，一点点复习。要从最基本的知识入手，背单词时，会的单词放过，不会的单词抄写一遍，要专记不会的单词。

对于听力练习，建议考生可充分利用闲暇时间，创造一个小的听力学习环境，上学路上，睡前，洗漱时，课间，都可以随时听，提高英语听力。

技巧一

在复习的过程中要认真研究《考试大纲》附录的高考例题，每年都会有变化，认真分析这些例题的变化。把握考试动态，了解常见题型，总结答题技巧，提高得分率。

技巧二

在有限的时间内应加强答题规范性、技能型的训练、一般来讲，拿到试卷要先浏览，大致了解其难易程度，然后从易到难逐步解答。例如写作要在草稿纸上写一下提纲，再修改，以便卷面整洁，做到准确、全面和简明。

2.艺考生文化课复习的要领有哪些？

一）加强基础知识积累。

1.熟知高考词汇，词组及常用句型。

1) 建议学生必须准备一本“单词随身记”，每天至少要熟练掌握30到50个单词，这样到高考时就能够基本把常见的高频词汇掌握了

2) 最好在大量阅读理解中熟记单词，效果会更好。既避免了枯燥、单调的机械记忆，也训练了阅读理解能力。

3) 英文单词是拼音文字。因此，背单词时最好是眼睛盯着，嘴里念着，手里划着。这就是综合记忆法。记单词的确是一件很苦的事。只有知难而进，持之以恒，才能达到目的。

2. 把老师讲过的重点句型、好的句子和一些好的短文背下来，试着用重点句型造句子。反复练习后形成自己的东西。这样背写结合，才能快速提高写作能力。

3. 掌握高考的重点语法。

这里特别提出针对艺术生备考英语的我的一个观点。我们学的英语其实是一门技术，一种技能。它不需要懂很多理论，不需要总是问个为什么，却需要大量的实践。因此艺术生在复习语汇法的时候，要多练而少钻研语法知识。不过非谓语动词、名词性从句、状语从句、动词的时态语态等这些为必考，必须掌握。

二）要准确，灵活运用英语知识。

灵活运用所学的知识，是学习英语的目的，也是高考的侧重点。主要体现在完形填空，阅

读理解及写作题型中。

1. 完形填空，侧重意义上的填空。做题时应注意：

1) 先带着被选答案从头到尾浏览一遍，明显的空就填，不明显的空先不要选择。

2) 一定要通篇考虑，结合上下文进行选择。因为完形填空的文章结构严谨，信息相互依存，细节环环相扣。

3) 最后再快速统览一遍，把明显的错误选择改过来。

4) 每天坚持做1--2篇完形填空。

2. 阅读理解，考查题型一般有：推理判断题，细节确认题，词义猜测题，主旨概括题等。建议：

1) 做大量难易程度适合自己实际水平的不同题材的题，最好是近十年高考阅读理解部分的容易题和中档题。并随着词汇量的增加，难度逐渐递进。

2) 做题时注重提高阅读速度，建议先看问题，然后带着问题快速浏览，再到局部找相关信息点，进行重点理解。

3) 每天坚持写2--3篇阅读理解。这里要特别强调的是在平时的训练时，一定要限时训练，时间一到就停。通过大量有效的练习，尽可能地抓住容易题和部分中档题的分。

3、写作

1）巩固5种基本句型、掌握1-2种复合句、掌握3种主要时态，特别重要的是平时学到的语法知识，句型要有意的在写作中运用进去。

2）可适当背诵范文，帮助艺术类考生构建写作框架结构，学会美词美句的应用。

建议：

1.要学会取舍。由于艺术类考生文化课录取分数线不高，所以考生就要力求会的知识多巩固，争取考试不丢分，而偏题、怪题、综合题则要大胆舍去。

2.多一点主动和自信，少一点被动和自卑。英语水平的提高，应试能力的进步，主要取决于学生自己的努力，学会自主学习是很重要的。

3.多做高考题，少做模拟题。每一套高考题都是练习的精品。首先，它们是高考命题专家命制的，全卷准确地体现了考试说明所要求的难度、信度、区分度和对考生知识与能力的要求。其次，它们都经过了全国各地高考实践的检验。我的观点是如果一个学生真的能把高考试卷中的考点、词汇都弄懂弄通了，高考英语甚至可以拿高分。

4.重视高考模拟考试，加强考前实战训练。因为很多艺术生为了学好专业课很长时间没有学过文化课，甚至参加过学校的一些考试。没有考试实战经验，没有较好的心理素质。因此特别是在高考前的三个月，要坚持至少一周一次的模拟考试，计好时间，尝试将心态调整到高

考状态。

5.制订出符合自己的目标和计划。短期的计划，一点一点的去实现。

三、如何调整高考前心态？

1.心理调整：放下专业，专心攻文化

1）在谈到如何复习时，艺术生心态的调整比复习更重要。艺术生首先要克服焦虑的心理状态。在完成艺术考试返回学校后，会有一段躁动期，心中总会担心自己的专业排名，是否可以上一个理想的学校。随着合格证的逐步发放，这种焦虑又会持续一个月左右。在这段时间中，部分艺术生学不下去，玩又觉得浪费时间，就在这种学与玩的中间状态中生出一种内疚感，这又加重了学生的心理负担。艺术生在返校后，就应把专业考试放下来，一心扑在文化课上，全力复习文化课，放得下才能上的去。

2）在短时间内强化高考必考点，这一时期一定要一字不落地做笔记，并对老师所讲内容一天一清点，一周一复习。老师留的作业不能敷衍，不留死角，不会的主动问同学、问老师。那些不会的尤其重要，要格外关注。绝对不能没完没了地做会的题。复习后期，要注意答题技巧，合理安排答题时间，限时做题，避免前半部分用太多的时间，以至于二卷没时间做。1）合理的高考目标 2）内心世界的减压

3）正确的面对压力 4）应对高考的准备

2.合理的高考目标期待

考生要根据自己平时学习的实际情况和自己心里的状况来分析自己的学习实力、学习潜能，实事求是的确定自己的高考目标。目标的确定应该适度，目标期待过高难以达到会使考生自己产生挫败感，失去自信。进而增加考生焦虑；如果目标期待太低则容易满足现有的学习水平，消磨考生的进取精神，使丧失斗志，影响潜能的发挥。

3. 正确对待外来压力

家庭和社会对高考的过分关注，会使考生产生较大心里压力，考生如能正确地对待外来的压力，有助于自己轻装上阵。

●内心世界的减压------化压力为动力

●以积极的态度去对待考试，有助于进入状态！

●把考试看成一种挑战，会激发自己进入状态！

●把考试看成一种机会，就会以一种珍稀的心情对待！

●若把考试看成是如临大敌，就会紧张不安！

●若把考试看成倒霉的事，就会心灰意懒！

4.调节生物钟

●高考的时间是上午9：00到11：30 下午3：00-5：00

●要求考生在高考的时间段内，使自己精力处于较佳或最佳状态。

●把自己精力最旺盛的时间调整到与高考想一致的时间段。

●一般说来在考试前一个月开始调节生物钟效果比较好。

5.鼓励

可以没有座右铭可以没有错题集

可以不整理单词本可以没有额外的复习计划

甚至可以不及格但不能放弃希望

●不放弃“高考”对于毅力和耐力的测试

●不放弃“高考”对于整个高中生活的检讨

●不放弃“高考”留给青春岁月刻骨铭心的记忆

●不放弃“高考”这份让孩子人生更加完整的经历

●70来天看似很长，我们可以用70天的时间

——创造奇迹，改变人生