秋季版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命练习1含解析新人教版

敬畏生命

一、基础过关

知识点一、生命至上

1. 2016年1月1日起实施的新版《武汉市见义勇为人员奖励和保护条例》，删除了“不顾个人安危、挺身而出”等字眼，倡导“见义智为”。你认为这一规定( )

①彰显了敬畏生命的理念②会导致社会成员不再遵守人与人之间的伦理道德，会让更多的人失去自己的道德底线③是对见义勇为的否定，不利于社会的文明进步④有利于减少不必要的牺牲，让人们发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

2．《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“机动车经人行横道，应当减速行驶；遇行人通过人行横道，应当停车让行；机动车行经没有交通信号的道路上，遇到人横过公路，应当避让。”这一法律规定体现了 ( )

A．行人的生命比司机重要

B．理性、绿色、环保的原则

C. 一个人的生命并不完全属于自己

D．对他人生命的充分尊重和保障

知识点二、休戚与共

3.2016年7月2日上午，合肥11路公交车上发生一起老人强逼小朋友让座事件。该老人对小朋友说：你要让着我，我是老年人，小孩子就要给老人让座！小朋友因为感冒咳嗽没有让座，这个老人就咄咄逼人地辱骂小朋友，小朋友的母亲被这个老人的辱骂气得直发抖，便说要下车！老人听到了就说：像你们这样不知道尊敬老人的快点滚吧。老人的做法

( )

A．是漠视自己和他人生命的体现

B．是不漠视自己生命，对自己生命尊重的体现

C．能够意识到自己生命的重要性，懂得谨慎对待生命关系

D．是尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人的体现

4.2016年4月16日9时许，宁夏彭阳县第二中学七年级的六名同学在县城路边等班车

时，发现茹河生态园一位老奶奶落水，同学们都不会游泳，就折了根柳树枝，一人在岸边固定住自己，其他五人拽着树枝，手拉着手下水，合力把老人拖上岸来。这启示我们 ( )

①对生命的敬畏是内心自愿的选择

②遇到他人有难，我们要不顾一切

③发挥自己的才智，追求生命的美好

④当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活

A．①②③ B．①②④ C.①③④ D．②③④

二、能力提升

知识点一、生命至上

1.2016年4月29日，恩施市土桥坝凤凰1号旁一辆轿车坠下河坝，底面朝天。河坝近10米高，7名路人不顾一切，绕道奔跑到河中救人，使遇险人员成功获救。下列对此认识正确的是 ( )

A．7名路人不懂得珍爱自己的生命

B．承担责任会危及自己的生命，不值得

C．7名路人在用自己的行动，敬畏生命，追求生命的美好

D．为了挽救他人生命，可以不顾个人安危

2．他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书于校内池塘自杀；他在受到老师的批评后，竞从10米多高的4楼跳下，因抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，在道德与法治课上，老师给了学生们如下建议，其中你认同的有 ( )

①生命属于我们每个人只有一次，不能轻言放弃

②珍爱生命和自我负责

③无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生的希望

④积极塑造健康的人格

A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④

知识点二、休戚与共

3．李帅未满月就被确诊为“脆骨症”（先天性成骨不全），患这种病的人极易骨折，俗

称“玻璃人”。虽然身患重病，但李帅的人生一点都不比别人逊色，高一时就写出一本27万字的网络小说；20岁考上大学，学会了弹吉他、弹钢琴，还组建过乐队。李帅用励志的言行传递着正能量，在《我是演说家》的舞台上，李帅用一篇“玻璃男孩的人头铠甲”讲演着：

“我把每一天都当成最后一天来过，因为我知道自己的寿命不会太长，要好好珍惜每一天。”“也许我一生都无法战胜病魔，但是我到目前为止也从未被它打倒！”

李帅让我们看到了人生的精彩，请从珍爱生命的角度谈谈你对生命的敬畏的理解。

三、经典考题

1．(山东聊城七中期末检测)2015年国庆长假第一天，在浙江温州高速公路上发生一起车祸，因高速公路应急车道被社会车辆堵死，驾驶员因错过了最佳救援时间失去了生命。事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了( )

A．生命是脆弱的、艰难的

B. 生命至上，敬畏生命

C．生命的意义不在长短

D．生命来之不易

2．(江苏东台七校联考)泰州市“最美教师”杨向明，为了救一位不慎掉人河里的男孩，献出了自己的生命。江苏省文明委追授杨向明“江苏好人”称号。杨老师的行为( )

①体现了对生命的敬畏②传递了社会正能量③珍爱他人的生命④没有珍惜自己的生命

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

3．(天津南开中学期末检测)酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁，为此，各地交警部门开展了专项整治行动，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门的这一举措( )

①有利于保障公民的生命健康②严厉打击犯罪分子，维护社会治安③是尊重生命、关爱生命的体现④有效减少交通事故，维护良好的交通秩序

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

四、中考真题

1．（广东中考）2016年4月16日，湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起出外踏青郊游，

突然发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了，他毫不犹豫跳人粪池，救起幼童。下列评价最能体现杨老师的事迹的是 ( )

A．为了挽救他人生命而牺牲自己

B．能获得众人称赞是人生的最高追求

C．努力帮助他人实现人生的价值

D．在他人生命危急之时敢于挺身而出

2．(广东梅州中考)2015年6月1日21时，一艘载有458人的客船在长江湖北监利水道翻沉。事发后，党中央、国务院高度重视，国务院总理李克强代表总书记习近平，率工作组到现场指挥救援和应急处置工作，确保人民生命安全。这是因为( ) A．生命是无从把握的

B. 人类是地球上最高级的生命形式

C．人的生命比地球上其他生命更有价值

D．生命是地球上最珍贵的财富

3．(山东威海中考)2015年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局集体学习时指出，“要用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，严把从农田到餐桌、从实验室到医院的每一道防线”。对“严把防线”理解正确的是( )

①说明党和国家高度关注民生问题②打击了生产者的积极性，不利于市场经济的发展③体现了党和国家对生命健康的尊重和保护④有利于构建和谐社会

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

4．（山东潍坊中考）我市客车司机宋丰升在驾车途中被突然飞来的货车轮毂击伤的情况下，仍然忍着剧痛把客车停靠在应急车道上，保证了37名乘客的安全。从中，你能看到他( )

①高尚的职业道德和职业精神

②在奉献中实现了自己的人生价值

③不珍爱自己的生命，不能自尊自爱

④爱护和尊重他人生命

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

5．（广东中考）2013年3月1日，广州武警战士郑益龙勇救不慎掉入珠江的游客，自己却献出年轻的生命。他勇敢救人的事迹深深地震撼着人们的心灵。之所以能震撼人们的心灵，是因为郑益龙( )

①在他人需要救助时，能尽自己所能，伸出援助之手

②在面对各种危机时，能够珍爱和善待他人的生命

③能用自己的实际行动去演绎生命的美丽和价值，

④对自己的生命健康负责，不轻易放弃生的希望

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D.②③④

五、能力拔高

材料一“您勇敢的逆行，让我们更加安全，向英勇的消防员致敬！”——《最伟大的逆行》

材料二 2015年1月16日，年仅33岁的著名青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发，病逝于北京大学深圳医院。即便到了离开时，她仍然选择了以另一个大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。

光明中学团委会决定开展“向身边的英雄人物学习”的宣传活动，现请你参与并完成以下任务。

(1)请你列举能吸引同学们参与的活动形式。（至少两种）

(2)“消防队员面对危险勇敢逆行、姚贝娜捐献眼角膜”都在告诉我们：要尊重生命、敬畏生命。请问为什么要尊重生命、敬畏生命？

(3)敬畏生命，日常生活中我们的具体做法是什么？

参考答案

一、基础过关

1．C

解析：本题考查我们对敬畏生命的认识。新版《武汉市见义勇为人员奖励和保护条例》倡导“见义智为”，彰显了对生命的敬畏，有利于减少不必要的牺牲，充分发挥自己的才智，尽可能追求生命的美好，①④说法正确；倡导见义智为，不会使社会成员丧失人与人之间的伦理道德，不是对见义勇为的否定，是社会进步的表现，②③说法错误，应排除．2．D

解析：生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，材料中的法律规定体现了对他人生命的充分尊重和保障。故选D。

3．A

解析：本题以社会热点为背景，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。材料中的老人对感冒咳嗽的小朋友辱骂，既是漠视自己生命的体现，也是漠视他人生命的体现，没有尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，A说法正确，B、C、D说法错误。故选A。

4．C

解析：分析材料可知，六名同学合力救助老人的事迹说明，我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。本题选C。

二、能力提升

1．C

解析：本题考查珍爱生命的相关知识。7名路人的做法是值得赞扬的，是我们学习的榜样。A、B说法错误；D错误，在挽救他人生命的时候，也要注意保护自己。故选C。

2．C

解析：本题以生活中的事例为背景，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。材料中的做法是对自己生命不尊重、对自己和他人不负责的表现，所给题肢全部说法正确且符合题意。故选C。

3．①生命至上。我们对生命要有一种敬畏的情怀。当我们对生命怀有敬畏之心时，我

们就会珍视它。生命至上．并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。②休戚与共。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。

解析：本题综合考查对生命的敬畏的理解与认识。李帅的事迹表明，当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。同时，李帅用自己的言行告诉我们，敬畏生命要做到休戚与共，不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。回答时可围绕这两个角度组织答案。

三、经典考题

1.B

解析：“为生命让路”的呐喊体现了生命至上、敬畏生命的情怀，B项符合题意，当选；

A、C、D三项均不符合题意，应排除。

2．D

解析：“最美教师”杨向明的行为体现了他对生命的敬畏，他做到了珍爱他人的生命，向社会传递了正能量，丰富了精神文明的成果，①②③符合题意，当选；④说法错误，应排除。

3.D

解析：严厉打击酒后、醉酒驾驶行为有利于保障公民的生命健康，是尊重生命、关爱生命的体现，有利于维护良好的社会秩序，①③④符合题意，当选；②说法错误，酒驾是违法行为，不一定构成犯罪，应排除。

四、中考真题

1．D

解析：本题主要考查珍爱生命的相关知识。尊重生命，不但要珍爱自己的生命，而且当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手。材料中的杨老师在他人生命危急之时挺身而出，毫不犹豫跳入粪池，救起幼童，体现了他对他人生命的尊重，所以选D。

2．D

解析：党中央、国务院高度重视客船翻沉事故，确保人民生命安全，是因为生命是地球

上最宝贵的财富，D项符合题意，当选。

3.A

解析：“严把防线”，体现了党和国家高度重视对人们生命健康的尊重和保护，高度关注民生问题，有利于构建社会主义和谐社会，①③④符合题意，当选；②说法错误，应排除。

4．D

解析：题干中客车司机宋丰升的做法是尊重和爱护他人生命的无私奉献行为，是高尚的职业道德和职业精神的体现，实现了自己的人生价值。①②④说法正确，故选D。

5．C

解析：郑益龙勇敢救人的事迹体现了①②③；④观点正确但与题意不符，排除。故选C。

五、能力拔高

(1)主题班会、演讲比赛、征文比赛、黑板报评比等。（写出两种即可）

(2)①生命是脆弱的、艰难的；生命又是顽强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。②敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

(3)公交车上主动给老弱病残让座；同学生病了，积极提供帮助；平等待人，礼貌待人；看到老人跌倒，前去帮扶；遇到受伤的动物，向有关部门反映；主动接受安检；拒食、购买野生动物；等。

解析：本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。第(1)问，开放性较强，只要列举出能吸引同学们参与的活动形式即可。第(2)问，结合所学知识回答为什么要尊重生命、敬畏生命即可。第(3)问，答案只要言之有理，不偏离主题即可。