教客平台用户使用手册version4.0

教客平台用户使用手册（version3.0）

目录

一、主体功能区简介 (1)

二、教客平台首页简介................................. 错误！未定义书签。

三、平台使用详解 (4)

（一）教师..................................................................................... 错误！未定义书签。

1.注册为平台用户 (4)

2.创建或申请加入圈子 (5)

3.圈子建设 (5)

4.创建课程和课程成员资格审批 (17)

5.课程建设 (17)

6.撰写和管理个人博客 (33)

7.个人资源的存储与管理 (34)

8.添加用户真实姓名、选取个性图片及个人其他信息 (37)

9.获取提示消息 (38)

10.浏览新闻公告 (38)

（二）学生..................................................................................... 错误！未定义书签。

1.注册为平台用户.................................................................. 错误！未定义书签。

2.申请加入课程 (28)

3.课程的使用 (29)

4.个人资源的存储与管理 (38)

6.撰写和管理个人博客 (41)

7.添加用户真实姓名、选取个性图片及个人其他信息 (43)

8.获取提示消息 (43)

9.浏览新闻公告 (43)

教客平台用户使用手册（version4.0）

一、教客平台功能简介

教客平台由北京师范大学多年从事中小学教育信息化工作的教育技术专家、计算机专家、教育心理学家等共同设计和研发。它吸纳了目前国内外各大网络教学平台的优点，借鉴了目前最为流行的Facebook、人人网、QQ空间、微博等Web2.0平台的设计思想，融合了学习型组织、群体动力学、建构主义等教育与管理的理念，是一个适用于区域教研、数字化学习型学校构建、教师专业发展以及学生个性化学习的网络教学与教研一体化平台。

教客平台的功能能够为教研、备课、管理、教学等教育的核心业务提供全方位的支持与服务，具有最大的开放性，真正实现了资源与试题、经验与智慧、知识和情感在个人层面（师师之间、生生之间、师生之间）、团队层面（教研组、备课组、兴趣小组以及各种自组织的小组）、组织层面（区域层面、学校层面）的交流、分享、实践、反思和传承，最终形成一个共建、共享、共生、共赢的信息化生态环境。教客具体功能介绍如下表所示。

二、平台使用详解

教客平台的使用用户包括教师、学生和管理员。这里的教师和学生身份区别并不是传统意义上的教师和学生。只要你有一技之长，就可以在教客上注册，申请课程，成为教师，招收学生，教授技能。你可能在这个课程中成为某人的学生，在另一门课中，某人可能成为您的学生，学习你所擅长的技能。当然，在您本人学生和教师角色转变过程中，您在平台上的权限也发生了变化。所以，实际上平台只分为基本用户与管理员两类。基本用户可以是教师也可以是学生，而管理员起着审核、管理的作用。下面详细介绍教客平台各大功能模块的使用。

1.注册为平台用户及用户信息管理

点击页面右上角“注册”，如下图所示：

点击注册后出现如下页面：并填写相应信息，完成注册后既可使用注册用户名登录平台。

注意，要认真填写常用邮箱，这样您以后忘记密码的时候就可以通过用户名和注册邮箱找回密码了。点击首页的忘记密码，填写用户名和注册邮箱，系统会把重置的密码发到您的邮箱，您登陆邮箱就可以看到重置密码，使用这个密码就可以登陆平台了，如下图所示。

2.圈子建设及管理

（1）创建或申请加入圈子

登录后，点击用户名右侧的“后台管理”，进入用户个人后台系统管理。

选择页面左方的“我的圈子”，点击页面上的“申请圈子”。

添加圈子名称、圈子标签、圈子描述并选择圈子图片，点击提交后便完成圈子的创建，等待管理员的审核。

圈子审核通过后，即可正常使用。创建者对于申请加入该圈子的教师具有通过、禁止或

者暂时禁止的权限。打开圈子成员，选择圈子列表，即可通过“状态”栏边上“通过”和“禁用”对申请者进行审核。

圈子包含圈子公告、圈子资源、试卷库、试题库、圈子讨论、圈子博客、圈子成员。如下图所示。

（2）管理圈子公告

所有的圈子成员都有权限添加圈子公告。

首先在公告目录中设置不同的版块，可点击上图中相应的图标，在文件夹下添加子文件夹，或者编辑文件夹，便于用户对公告栏的有序存放和查看。

选择已经添加的一个版块，点击页面上方的按钮，即可发布公告，可在公告内容中通过编辑器添加文本、图片、flash、超链接并添加附件。

用户通过下图按钮可对自己发布的公告进行删除和编辑。

（3）圈子资源建设与管理

圈子资源用于系统、有序的存放各类资源，包括创建文本资源和上传本地资源两大类型。

创建文本资源即用户直接在平台页面上编辑而生成的资源。上传本地资源即将用户电脑中已有的资源以附件的形式上传。

在上传资源前应根据实际需求进行资源根目录的建设，将资源分解成若干个文件夹，便于日后资源的有序管理和使用。

选择某资源目录，点击页面上方“增加文本资源”，在“文本内容”添加具体的资源内容，并填写年级、学科、资源类型、资源名称、共享方式、关键词，并选择资源的存放目录（本处的资源存放目录与圈子资源中的目录设置一致）。

选择某资源目录，点击页面上方“增加新资源”，在“上传文件”栏目中上传相应资源，并填写学科、年级、资源类型、共享模式、资源名称、关键词，并选择资源的存放目录（本处的资源存放目录与圈子资源中的设置目录一致）。

（4）试卷库

试卷库由圈子成员用于发布个人编制的试卷。在发布试卷前应根据实际需求进行试卷根目录的建设，将试卷分解成若干个文件夹，便于日后试卷的有序管理和使用。

用户点击下图中“管理”，即可对试卷目录进行“添加、修改、删除”等操作。

用户根据需要建好相应的目录后，选择某试卷目录，点击“添加新试卷”，即可开始试卷的编制工作，如下图所示。

编制试卷时，应注意以下问题：

首先应设置“试卷属性”，包括试卷标题、试卷说明、分数、用途、分享、学科、年级、难度等内容。然后点击下图红色圆圈中的“添加新题目”，开始编写每一道试题。编写前，先选择题目的类型（平台已经开发“单选题、复选题、判断题、文本填空题和问答题”五种题型供用户选择）。所有题目编写完毕后，用户如果以后需要进一步修改则点击“保存”，确定无误不需修改则点击“发布”。试卷一旦发布成功，用户就无法再对其进行修改。

（5）试题库

试题库用于圈子成员发布各类试题。它的具体操作与试卷库类似，在发布试题前也应根据实际需求进行试题根目录的建设，将试题分解成若干个文件夹，便于日后试题的有序管理和使用。

用户根据需要建好相应的目录后，选择某试题目录，点击“添加新试题”，即可开始编写试题。首先应进行“参数设置”，设置试题的用途、分享、学科、年级和难度，然后点击“添加新题目”，选择好题目类型后，再开始编辑题目。如下图所示。

同样需要注意的是，试题编写完毕后，用户一经发布就无法再进行修改。因此，用户编写完试题后如需修改，请先点击“保存”。

（6）圈子讨论

1）建设讨论主题

圈子讨论用于圈子成员之间的交流、讨论。首先在页面左方根据需要建立相应的讨论版块，然后在相应的版块中发帖，组织讨论。

2）发表和阅读讨论帖

选择一个讨论主题出现如上图显示页面，点击页面上方的可新建讨论

帖；点击可查看登录用户发布的讨论帖；点击可查看本讨论版块的精华帖。

页面上方的搜索栏可用于搜索现有的帖子，并快速链接。

在某一讨论贴中，还可以通过页面右方的回复帖子的字数排行直接选择查看某一用户的回复的内容。

3）编辑讨论帖

用户对于自己发表的帖子有设为精华、锁定、置顶、删除和内容编辑的功能，对其他用户发表的帖子具有设为精华和置顶功能。

用户对于自己发布的回复具有删除和编辑的功能。

（7）圈子博客

1）设置博客目录

圈子博客是同一圈子成员的集体博客，圈子成员首先设置博客目录，将博客分成不同的

版块，之后可在某一板块中发表博客。

圈子的所有成员均有设置博客目录的权限，并对自己设置的目录具有编辑功能，对其他成员设置的目录只可在其中发表博客，无编辑或删除权限。

2）发表和查看日志

选择某一目录，点击页面上方的按钮，可发表博客日志，日志内容除文本外还可插入图片、flash、表格、超级链接等。

用户能够删除或者编辑自己发布的日志，对于其他用户发布的博客具有查看和发表评论的权限。

（8）圈子成员列表

成员列表是系统根据圈子的成员数自动生成的。通过成员列表可以看到圈子成员姓名、积分和在平台上注册的日期，通过姓名可以链接至该用户的个人空间，在这里可以查看到该用户的博客、创建的或加入的课程、圈子。

的资源数、讨论数和博客数。

3.课程建设及管理

（1）创建课程和课程成员资格审批

点击平台首页导航条上的“我的教客”，进入用户个人后台系统管理界面，选择页面左

方“我创建的课程”，点击页面上方“申请课程”。

按照页面提示填写相应内容后提交，等待管理员的审核。

审核通过后，新创建的课程会在“课程”列表中显示。

教师可以利用平台首页的“快捷通道”对申请加入课程的用户进行审批，也可以在课程的“学员列表”中进行审批。

课程包含课程公告、学习内容、讨论、测评、学员列表五个栏目。

（2）公告栏管理

只有课程的创建者有权限添加公告，其他用户只能浏览查看。

首先在公告目录中设置不同的版块，通过增删目录按钮在文件夹下添加子文件夹，便于用户对公告内容的有序存放和查看。

选择一个版块，点击页面上方的“增加新公告”，即可发布公告。

课程创建者添加相应的标题、关键字和公告内容，公告内容中可添加文本、图片、flash、超链接并添加附件等。